党校党建工作总结

党校党建工作总结（精选8篇）

党校党建工作总结 篇1

2009年，在县委、县政府的正确领导下，在全校干部党员的努力下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的“十七届三中、四中全会” 精神，认真贯彻落实科学发展观，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为党校事业的发展和构建和谐社会提供了坚强的思想、政治和组织保证，确保了我校各项任务的圆满完成。现将我校党建工作一年的情况汇报如下：

一、抓责任落实

每年年初，我校召开全体人员会议，对党建工作进行安排部署，明确全年党建工作的目标和任务，真正把党建成工作纳入重要议事日程，科学设定目标体系，层层分解，细化量化，责任到人，严格考核，逐项兑现，构建起了上下同心、齐抓党建的良好运行机制。在组织领导上，做到了“四个明确”，即：明确中央确定的指导思想、原则和目标要求；明确全县党建活动的总体安排、方法步骤；明确本级党支部每个阶段的工作重点、教育目的；明确各项工作的责任领导和责任人；在落实措施上，做到了“四有”，即：有学习计划、有学习资料、有学习记录、有心得体会，保证了党建活动的扎实推进；在方式方法上，我们采取自学、集中学习、领导 讲课、大讨论等灵活多样的形式，确保学习效果。

二、抓思想作风

一是加强学习、提高政治理论水平。结合科学发展观学习实践活动，我校年初制订学习计划和主题教育计划，完善方案。通过自学、集中辅导、专家授课、撰写心得、召开座谈会等形式，加强学习和交流，不断提高党员干部的政治理论水平和业务素质，增强领导班子团结协作的凝聚力、雷厉风行的战斗力、与时俱进的创新力、决战决胜的执行力、反腐倡廉的抵抗力。组织集中学习13次，领导班子带头讲课。全年围绕‚科学发展观活动、《中国共产党党校工作条例》、教师职业道德、建党88周年‛等内容开展主题教育4次。

二是全员参与，共同创建市级文明单位。按照市级文明单位申报要求和具体指标，结合我校工作实际，构建文明和谐的工作环境，创建市级文明单位，现已验收通过。

三是拓宽学习渠道，订阅党报党刊。结合党校职能、教学计划和县情县策订阅报刊杂志，丰富学习内容。2009年订阅报刊杂志30余种，其中党报党刊10余种，伍仟余元。

四是加强党员发展和队伍管理。以党员进步、班子建设、作风严管为重点，不断加强党员干部队伍建设和管理，切实提高党员干部的执政能力，完善党员教育管理制度、政治学习制度、党组织活动制度。2009年上半年发展了徐二虎、马 国鹏两名预备党员，下半年又发展了张国鹏、王煜两名入党积极分子。年初，开展了民主评议党员工作，张荣、程芝娟两位同志被评为优秀党员。

三、抓制度完善，一是按照民主集中制原则，我们逐步建立和完善了各项制度，重大决策征求大家民主意见，推行党务公开，增强党组织工作的透明度，充分保障广大党员的知情权、参与权、监督权，使党员更好地了解和参与单位党内事务，形成生动民主活泼的党内政治生活；二是完善了有错无为管理办法，使党建工作进一步规范化、制度化；三是认真落实调查研究制度，校机关支部经常深入基层，开展调查研究，了解党员的工作、学习状况，探索解决党建工作问题的途径和办法；四是坚持树立和谐党校的崭新形象，建立了党建活动宣传栏，如：十七届三中、四中全会学习体会、效能建设体会、十七届四中全会心得体会专栏等。我们注重把党员干部的思想政治工作同精神文明建设融为一体，与党校工作紧密结合，从小事抓起，从日常工作做起，把发挥党员作用落实到每项日常工作中，积极引导全校工作人员积极克服工学矛盾，坚持以一个党员的标准严格要求自己，扎实开展工作。

四、抓支部和谐

我校在和谐支部的创建活动中，根据单位实际情况提出重点要抓好“五个加强”，即加强教育学习，提高整体素质； 加强社会公德教育，创建文明环境；加强制度建设，提高决策水平；加强党风廉政建设，塑造良好形象；加强机关效能建设，增强服务质量。和谐支部创建活动以“加强效能建设，构建和谐支部”为主题。通过开展和谐支部创建活动，力求在党支部执政能力和先进性建设上有新的加强和突破，达到政令畅通，管理有序，团结友爱，人心思进，和谐共事的生动活泼的局面。

一是强领导、重学习。我校领导高度重视，成立党建创建领导小组，总支书记陶勇任组长；副校长王支权、张洪生任副组长；桂宏光、郁士旭、胡文军、程芝娟、王煜为成员。领导小组下设办公室，具体负责党建创建工作。年初制订本党建创建工作计划和责任目标，完善各项规章制度。同时，校党总支与3个支部分别签订了责任状。

二是按照每周星期五定期学习和不定期学习相结合的原则，坚持‚三会一课‛制度，结合我校职能工作定期召开总支大会、支委会、支部会议。同时，以科学发展观为指导，结合十七届三中、四中全会精神和县委、县政府重大决策设置专题，上好党课。今年每位党员的笔记都超过2.5万字。同时，积极开展支部活动，增强了组织活力。把政治学习作为开展创建活动的基础，加强党员的权利义务教育，充分激活党员干部的廉洁性、主动性、积极性和创造性，提高党员的思想道德水平和办事能力。

三是做好帮扶工作，搞好“三级联创”。积极关心老党员、老干部，过好组织生活，让他们随时体会到组织的关怀和温暖。在春节前夕，对挂包村进行访贫慰问。今年10月份，在全县开展农家书屋建设时期为旧铺镇焦山村捐赠图书600余册。

四是全力打造五好支部。在领导与职工、党员与党员、党员与群众之间广泛开展谈心交心活动，努力使党组织与党员、党员与党员、党员与群众之间的思想交流不受时间和空间的限制，多一份理解，多一份信任，增强工作的责任感和服务意识。，努力打造‚班子好、队伍好、机制好、业绩好、评价好 ‘五好’党支部‛。支部工作主动服务全校行政工作，在纯洁思想、统一思想方面发挥了重要作用，在凝聚人心、联系群众方面发挥了组织优势，在争创文明单位方面有所作为。

五是以开展机关效能建设为契机，大力转变机关作风，切实增强机关党员干部的服务意识，提高服务的主观能动性。充分发挥党员干部的先锋模范作用、带头作用，统一思想，提高认知，确保效能建设工作扎实有效地开展，整体推进我校机关支部的战斗力和凝聚力，为党建创建创造良好的内外环境。

六是认真落实党员待遇和义务。继续完善各种利益保障机制。我校还注重对干部职工的生理生日和党员政治生日的慰问和庆祝，体现单位集体大家庭的温暖，体现了以人为本的执政理念。同时，认真落实党员的义务，在制度的引领下，注重宣传教育，达到自觉参与各项义务活动。如：义务服务队打扫卫生、献爱心、捐款捐物、献血、党员干部培训、积极缴纳党费和各种活动等。

六、抓工作推进

全力做好招商引资工作。在龙虾节期间，我校与人事局联合引进计划投资2080万元的苏宝节能科技项目竣工投产。同时认真做好已引资企业盱兰建材公司、天履鞋业、苏宝节能有限公司等企业的帮办服务工作，实现入库税金57万元，占全年目标的100%。规模工业企业开票销售收入2350万元,占全年目标的102%。在劳务输出方面，全年共举办培训班8期，培训员工500人次，圆满地完成了县委、县政府下达的目标任务。在干部培训方面，全年共举办各类培训班33期，共培训人数2771人次。其中与组织部门联合举办干部培训班3期、参训人数438人次，与人事局举办继续教育培训班5期、参训人数571人次，与其他部门联合举办培训班9期、参训人数850人次，送理论到基层16期、参训人数912人次。函授教育平稳过渡，今年年底，我校最后一届函授毕业班129人于11月份顺利通过答辩，等待毕业证书的发放。

尽管我们在党建方面做了不少工作，取得了一定的成绩，但也有不足和差距。一是一些制度还有待进一步健全；二是按照上级要求，机关支部规范化建设有待进一步加强；三是党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥；四是围绕中心工作抓落实的力度有待进一步加 强。这些问题都需要我们在今后的工作中认真研究加以解决。我们将进一步深入主题教育和解放思想大讨论活动内容，巩固教育成果，夯实思想基础，积极开展“和谐”支部创建工作；狠抓党风廉政建设，加强精神文明建设，夯实群众基础，提高党员干部素质，加强自身建设，为开创党校党建工作的新校面而不懈奋斗！

中

党校党建工作总结 篇2

关键词：党校职能,网络党建,党校教育

0前言

互联网是继报刊、广播、电视之后的“第四媒介”, 具有传播信息快、互动性强、跨地域等特性, 已成为人类生活的重要组成部分, 直接影响着人们的日常工作和学习生活, 深刻影响人们的世界观、人生观和价值观。如何将党校的职能与网络党建有机结合, 使之相互促进, 共同推进党的建设, 成为我们研究的又一全新的课题。

1 网络党建的基本内涵

所谓“网络党建”是指新时期党建实践领域技术创新的一项重要内容, 其实质就是利用现代网络技术对传统党建在信息传播、信息沟通等领域所进行的一种创新、拓展和延伸, 目的是将这一现代化的工具引入党的建设的各个领域, 以创新党建工作模式。党校应该高度重视新形势下网络党建问题, 正确认识网络党建的内涵和功能, 占领网络党建的制高点和主控权。

2 网络对党校教育的积极影响

网络对党校教育和人才培养产生了深远的影响

2.1 信息网络全新的信息传播手段, 提高了党校教育的信息利用能力

网络环境下, 信息不仅传播速度快, 而且容量大, 更新频率也越来越快, 这样的网络环境, 为党校教育工作开展探究性的教学提供了广阔的空间。网上的信息资源能极大地刺激学习人员探索热点与前沿的欲望, 养成创新思维的习惯, 从而提高创新能力和执政水平。

2.2 网络为党校教育提供了沟通交流的平台

网络为党校教育提供了沟通交流的平台, 使得学术交流与专题探讨更加自如, 也有利于了解学术前沿和学科发展。随着网络的发展, 很多学术前沿和理论专题网站逐步建立和完善起来。我们可以从这些网站中获得丰富的文献资料与数据信息, 还可以及时了解学术前沿和研究动态, 探索理论前沿和学术热点问题。利用网络可以将自身感兴趣的专题通过网络与他人进行沟通与交流, 从而促进对问题的了解和探究。与此同时, 还可以通过网络了解国外对于自身关心专题的研究现状与研究成果, 了解自己的专业在国外发展的最新情况, 使自己在专业学习领域不至落后, 与学术前沿和研究方向保持一致, 从而有益于参训人员的教育和培养。

2.3 网络信息全面、新颖而且传播快捷

参训人员多是党政领导干部和理论骨干, 这样能刺激他们的创新意识、开放意识和实效意识。网络开辟了参训人员的教育和培养的全新领域, 形成了新的教育范畴和文化精神, 使参训人员的道德观念、党性意识、思维方式、研究模式、执政理念和价值取向等方面表现出新的发展与提升, 落后、封闭、保守的观念被抛弃。

3 开展网络教学的主要途径和努力方向

3.1 运用网络平台, 宣传中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策, 充分发挥党校在意识形态领域的宣传职能

宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策是各级党校义不容辞的责任, 党校作为我党理论宣传的主阵地和开展党建工作的主力军, 更应该紧跟形势的发展, 运用网络这一传播速度快, 受众面广, 形式多样, 生动活泼的新方式来为我所用, 不断丰富完善和发挥党校作为党的意识形态宣传主阵地的职能作用, 为党建工作添砖加瓦。在借助网络弘扬社会主义意识形态的过程中我们要注意:一是要创新网络传播体制和手段, 探索网络宣传教育的新途经和新方法, 把马克思主义理论与新情况下反映出来的现实问题相结合, 增强社会主义意识形态传播的时效性。

3.2 拓宽培训渠道, 通过互联网, 建立网上党校, 开展对各级党员领导干部的培训轮训工作

传统的党校教育, 普遍存在受众面狭窄, 受众群体个体有差异但不能区分传授知识, 教学内容缺乏特色, 教学手段单一, 缺乏互动等弊端, 这已成为制约党校教育发展的障碍。而时下兴起的网上党校则是党校教育工作为了适应信息技术的进步和计算机网络技术的发展产生出来的党员干部教育新型平台, 它利用在互连网上建立党校网站或网页、对广大基层党员和干部进行教育和培训, 极大地拓展了党员干部教育的时空领域。党员群众通过平台可以随时获得多方面的党校教育资源, 通过进行“点菜式”学习, 选择的自由度大大提高, 党员干部教育内容的丰富性、拓展性、多样性也得到增强。

3.3 不断完善各级党校网络体系, 实现互动交流, 为推进网络党建工作形成合力

通过网络, 我们不仅可以加强同级和上下级党校之间的交流, 在网络交流中获取成功的经验, 更可以利用这一互动交流平台, 集中各级党校的优势资源, 对外进行党宣、党教和理论学习。此外, 通过开展“网上咨询”、“网上调查”、“网上谈心”、“网上征求意见”等活动, 引导党员群众利用电子邮件、党员群众QQ、BBS、博客、网上留言、在线交流等方式, 表达自己的想法、意愿和建议, 掌握党员干部的学习工作情况和思想动态, 并针对党员的思想问题及时答疑解惑, 做到有问必答, 从而在各级党校之间、党校与学员之间以及学员和学员之间搭建起一座互相沟通的桥梁, 增强互动性。各级党校网络工作主页、网站系统可以相互链接, 实现资源共享, 在互联网上形成集团链接效应, 增强党校网络体系的信息内容和信息流量的交互使用。

4 推进网络党建工作中存在的问题及对策

近年来各级党校纷纷建立了自己的网上党校或网站, 对广大的党员干部进行思想教育, 这在很大程度对网络党建得起到了推波助澜的作用。但是, 由于受到各种主客观条件的制约, 党校在推进网络党建的过程中仍存在一些问题。

一是, 上级部门重视不够。部分领导的思想和重心放在了发展社会经济上, 对党校网络建设的投入不多甚至是没有, 导致有些党校, 特别是县级和乡镇一级党校的网络无法建立起来。二是, 大部分党校的网络没有实现互联。由于各级党校的网络没有互联, 导致个别党校的网络内容单一, 功能不全, 无法形成合力。三是, 许多党校已经建立起来的网络在运作中未上升到网络党建这一层面来开展建设、管理和维护, 从而对网络党建的作用不十分明显。

为更好地发挥党校在网络党建工作中的作用, 实现网络党建与党校教育双促进, 我们应当采取如下措施。一是提高认识, 进一步加强党校网络建设的投入。上级部门应深刻认识到党校网络建设的重要性和必要性, 对党校的网络建设给予技术和经费上的支持, 支持党校网络建设办出特色, 办出成绩。二是努力实现各级党校的网络连接。党校系统应制定出统一的规划和方案, 上级党校应对下级党校给予技术上的帮助和支持, 采取统一模式, 统一管理和维护等有效手段, 促使各级党校的网络实现互联。三是积极探索和创新, 提高党校网络建设水平。

5 结束语

总之, 在网络党建工作推进的进程中, 要求各级党校充分发挥自身的职能和作用, 既要突出党的思想理论教育这一核心这一主题, 又要特点鲜明, 与网络特点紧密结合, 使网上党校办出特色, 办出水平, 还要努力实现各级党校资源的优势互补, 形成合力。S

参考文献

[1]刁锡强.大力提升党校网络党建科学化水平[J].理论研究, 2011.

党校党建工作总结 篇3

一要坚持“一个熔炉”。党校是党员领导干部进行党性锻炼的熔炉。党性是一个政党固有的本性，是党员干部的立身之本。党校姓“党”，就是要坚持党校办学的政治方向，坚持党校办学的党性原则，就是要教育广大党员领导干部始终同党中央保持一致。

二要坚持“两个优势、两个服务”。要发挥党校教学的两个优势，即教师的理论优势和学员的经验优势。从根本上讲，党校教师是靠真理吃饭，不靠资格吃饭，在讲台面前人人平等，因为在真理面前人人平等。教师有三强：一是专业理论知识比较强。二是抽象思维能力比较强。三是语言表达能力比较强。学员有三多：看的文件多，实践经验多，到过的地方多。教师既要谦虚又要自信，看到自己在很多方面要向学员学习，同时要有“底气”，发挥优势。你讲微观我讲宏观，你讲过程我讲趋势，你讲现象我讲本质。这样，理论概括能力、语言表达能力和教育机智结合，一堂课下来能让学员有所收获。做到教学相长，学学相长。

要坚持“两个服务”。一是为促进科学发展服务。科学发展是全市的中心和大局，党校各项工作都将围绕“又好又快发展，强市兴县富民”的中心任务去谋划、去展开、去落实，坚持“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的党校办学方针，围绕中心、服务大局，突出特色、争先创优，努力把党校办学质量提到新水平，把党校工作推向新台阶，为全市“科学发展、和谐发展、率先发展”做出新贡献。坚持理论联系实际，多研究、多思考、多出成果。二是为干部健康成长服务。推动庆阳又好又快发展，关键是“抓紧培养和造就一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的领导干部。”我们将把“两个服务”作为今后工作的基本方向，贯彻、体现到教学管理服务的各个方面。

三要坚持“三个阵地、三个适应、三个促进”。党校是是轮训、培训党员领导干部的阵地，是培养党的理论队伍的阵地，是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重要战略思想的阵地。

我们要深刻领会习近平同志在全国党校工作会议上提出的关于党校办学的“三个适应、三个促进”的重要论述，努力做到“党校教育必须适应党和国家工作大局的要求，促进党的中心任务的落实；必须适应党的干部教育的要求，促进领导干部素质和能力的提高；必须适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践发展。”

四要坚持“四新、四个方面、四个进一步、四个开创”。按照十七大提出的 “发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。” “四新”要求，按照中央党校既定的“理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养” 四个方面的教学布局开展教学，切实提高党员领导干部教育培训的质量。

我们要深刻学习领会和贯彻习近平同志关于开创党校工作新局面“四点要求”的重要论述，“进一步完善教学布局，开创党校教学工作新局面；进一步推进理论研究和理论创新，开创党校科研工作新局面；进一步实施人才强校战略，开创党校教师和人才队伍建设新局面；进一步提高管理水平，开创党校管理工作新局面。”

五要坚持“五种意识、五种方法、五重、五个结合、五个作用”。要深刻领会胡锦涛总书记在全国党校工作会议上讲话时关于树立“五种意识”进一步加强和改进党校工作的重要思想。“牢固树立大局意识，始终把围绕中心服务大局作为党校工作必须遵循的根本要求；牢固树立党的意识，始终把党校姓党、忠诚于党作为党校工作必须坚持的根本原则；牢固树立创新意识，始终把解放思想、开拓创新作为党校工作必须汲取的不竭动力；牢固树立勤俭意识，始终把艰苦奋斗、勤俭办学作为党校工作必须保持的政治优势；牢固树立纪律意识，始终把从严治校、从严管理作为党校工作必须贯彻的重要方针。”

党校对党员领导干部培训要紧紧围绕市委的中心工作，在办学方向上把握历史与现实的“交汇点”，在教学内容上关注学员的“兴奋点”，在教师讲授上讲究教学的“切入点”，在教材建设上挖掘思想的“闪光点”，在教育理念上更加注重能力训练和提高的“基本点”。改进党校教学的五种方法，主体班教学要努力创新培训方法，大力推进研究式教学、案例式教学、体验式教学、菜单式教学、现场式教学等，充分调动学员学习的积极性和主动性。

党校党员领导干部教育培训要立足于领导干部研究问题的特点和规律，在教学中努力做到“五重”。第一，重能力。把研究问题和提高能力结合起来，在研究问题中提高学员的学习能力、创新能力、战略思维能力和分析解决重大实际问题的能力。第二，重研究。把研究问题放在突出位置，引导学员结合理论学习，集中研究一两个重大问题。第三，重过程。通过抓重点课题的教学和研究的各个环节，形成科研成果，避免过分注重结果而讨论和研究不够的现象。第四，重参与。在学习研究过程中充分发挥学员的主观能动性，使学员积极参与每个教学环节。第五重集体研究成果。通过每个课题组学员集体研究、相互交流、共同努力、集思广益，形成相应的研究成果。

在学员培训上做到“五个结合”，即理论和实际相结合、学员的主体作用和教员的主导作用相结合、学员骨干的带头作用和全体学员参与相结合、课程学习和课题研究相结合、校内资源与校外资源相结合。

在学员培训上充分发挥“五个作用”，即要充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用、要充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用、要充分发挥推进党的理论创新的生力军作用、要充分发挥建设学习型政党的积极推动作用、要充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。

乡镇党校工作总结 篇4

——中共**区**镇党校发展纪实

中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门，充分发挥着教育培训党员领导干部、理论骨干和入党积极分子的主渠道、主阵地作用，为党和国家的革命和建设事业提供了坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。**镇党委党校坚持社会主义办学方向，紧紧围绕镇党委中心工作突出办学特色，提高办学水平，以增强党性、提高党员干部素质为目标，突出重点，改革创新，强化基层党员干部先进性教育充分发挥在党员干部教育培训中的主渠道作用，为**镇党的建设和经济发展做出了突出的贡献。

一、转变思想，强化领导

观念决定思路，思路决定出路。**镇党委充分认识党校教育所具有的干部培养方面的重要战略意义，牢固树立党要管党观念，从党执政兴国和长期为人民掌好权执好政的战略高度来充分认识党校教育和党校建设的重要性，把镇党校建设工作提上重要议事日程，镇党委书记是党校建设的第一责任人，亲任党校校长，党委副书记、镇长任副校长、党委副书记、组织委员分别为具体责任人，明确一名常务副校长和教务主任，主抓教学业务和党员干部培训工作。在领导机构、教学场所、师资队伍、教学设备等各个方面得到了全面的加强。

二、多措并举，全面加强硬软件建设

在镇党校经费建设上我们采取“自主解决为主、外援为辅”的办法了筹集，总结起来就是“四个一点”，即上级补一点、镇财政挤一点、党员干部捐一点、挂钩帮扶单位给一点。镇经济基础薄弱，财力困难。面对这一不利的客观因素，镇党校想方设法自筹资金20多万元，对原校舍进行了装修，新建了篮球场、排球场、门球场，重新铺设了下水道，调整了绿化带，美化了校园，较好地改善了党校的办学条件，为各类培训的开展打下了坚实的基础。争取上级支持全镇建设了九个党员电视教育播放点和一个镇党员教育中心播放点，对党员教育实行了网络教学，购置九台投影仪，完善了党员电化教育设施，利用现有电脑网络，对党员教育培训实行了多媒体教学，利用多媒体教室，多次举办 “入党积极分子及后备干部培训班”、“人大代表培训班”，新建了党校学员活动室，购置了乒乓球、羽毛球、相棋等体育器材，丰富了学员的业余文化生活；新建党员图书室，有党的理论、农村养种植、农产品加工等书籍两万多册，为党校学员提供了丰富的精神食粮。在软件建设上重点抓好三个方面的工作。一是抓好办学理念和办学思路。清醒地认识到党校教育是党员领导干部轮训培训和党员学习的主渠道，肩负对党员教育管理的重任；二是抓好师资队伍建设。把思想政治素质放在第一位，以兼职为主、专职为辅，既有政治理论方面的人才，又要有农村实用技术方面的专家。从镇领导班子、中小学教师、站所专业技术人员、乡土专家、专业部门、上级党校中聘请，配全配强了20名的师资队伍。三是抓好教学计划和发展规划。在制定教学计划和发展规划同时，结合发展的需要，尊重实际又高于实际，近期与远期相结合，短期和中长期相结合。使我镇党校建设在规划的宏观指导下，按计划稳步推进。

三、大胆创新，以用促建，建用并举

建设镇党校的目的就是为了教育培训乡村党员干部，提高干部队伍素质，因此要大胆创新，在培训的质量和效益上多下功夫，促进党校建设的长足发展。我们主要抓了四个方面的创新。一是创新

整合培训资源。按照“党校抓总、协调各方”的原则来整合全镇的培训资源，以党校为龙头，将成人教育学校、电化教育学校、农业实用技术培训学校等重新整合，由党校统一调配资源，让党校教育既能集中办班培训，又可以到电化教育学校、科技示范基地进行现场观摩、示范指导。二是创新教学内容。结合镇党委、政府的中心工作，确定出具有浓郁乡土气息的专题，达到提高新鲜感、增强学习效果的目的。三是创新教学方式。在方式方法上灵活多样、不拘一格。跳出教师、黑板、粉笔的教学模式，用一些现代化的电子教学手段，多采取讨论、研讨的教学形式来提高教学吸引力。利用现有资源建设了马圩西兰花党员教育培训基地、白莲藕培训基地，庙南贵妃养鸡场培训基地，组织党员干部实地学习。四是依托上级党校及院校，努力提升党员干部文化水平。镇党校努力拓宽办学空间，走联合办学之路，利用区党校优势，我镇九名在职村书记、主任完成了大专班的理论学习，实现了一村一名大学生的目标。同时积极与各大中专院校联系，我镇共有36名党员干部取得了大学、大专和中专文凭。极大地提高了我镇党员干部的文化层次，促进了党员干部再教育事业的发展。

四、服务经济社会，把握办学方向，以办好特色班带动和促进我镇农民快速增收。

我镇党校选准办学目标，紧扣党委中心工作，有针对性的开展教学，取得了丰硕的成果。

1、办好“入党积极分子”培训班，提高政策理论水平。每年我们开办“入党积极分子” 培训班两期，年初抓住大量青年返乡过年有利时机结合党员冬训办学一期，“七一”之前培训一期，今年，我镇96名入党积极分子全部参加了培训，培训率达到了100%，他们的政策理论水平、党的基本知识得到了空前的提高，想为民办事的愿望更加迫切，为民办事的能力得到加强。

2、办好“干部理论”培训班。把全镇各单位主要干部集中起来，集中进行党在农村政策的学习、党惠农政策的执行等政策法规的培训，增强了他们的政策理论水平，确保了广大农民充分享受到党的政策带来的实惠。

3、开办“村级后备干部”培训班，为村级干部补充了新鲜的血液，增强了他们的战斗力。

4、组织全镇“致富能手”、“入党积极分子”、“返乡创业人员”开办“实用技术”培训班。全年培开办培训班24期，2000多人参加了培训，通过培训，掌握了市场经济知识和科技知识，形成了正确认识市场，准确分析市场，从容驾驭市场、灵活适应市场、高效利用市场的竞争能力。通过以上四个班次的开展，极大的丰富了全镇人民的政策文化知识水平，增强了科学致富本领，加快了全镇人民致富步伐。“理论培训”班学员**的书记***创建了“**贵妃鸡养殖场”，贵妃鸡肉质鲜嫩，市场价20元每斤，鸡蛋绿皮，营养丰富，3元钱一个，市场价值可观，现已发展到万只规模，带动12名农民就业，周围近60户农民以“公司+农户”的形式参与了养殖，全村80%的农民表现出了养殖的愿望，仅此一项每年就为农民创收近百万元收入。镇党校聘请的农业技术专家***同志利用自己的技术和**村下派支部书记的优势，发动**村的党校学员**等人联合种植**大葱，他们一共筹集资金20多万元，今年种植100亩，通过科学管理和精心种植，目前大葱长势喜人，丰收在望。大葱收购价格按照保守计算每斤0.8—1元之间，亩产量在一万斤左右，种植成本每亩3000元左右，每亩就可获利3000-4000元之间，100亩大葱，可实现效益在30万元以上，其中村集体经济可增收3—8万元。

今年种植成功后，明年将在**村以合作社方式进行大面积推广发展300亩左右。“**贵妃鸡养殖场”和**村大葱种植基地被我校作为学员教育学习培训基地。入党积极分子**利用在外打工学到的西兰花种植技术，回乡带领群众种植西兰花，目前已发展到1200亩，创建了专业合作社，入社农民46户，户均增加收入1万元，同时带动周围3个自然村的农民种植，我们党校也与他进行联合，把他的合作社作为镇党校的教育基地，同时共同创建了“新型农民培训中心”，年培训农民最多可达1万人，真正的带富了一方群众。入党积极分子黄学亮、王景华利用学到的技术，分别创办了“蘑菇大棚”和“王景华家俱厂”，自己致富的同时，带动了20多名群众的就业。新发展党员**创办的“**太阳能热水器厂”，解决了50名群众的就业，年产值50万元。正是镇党校努力拓宽办学空间，办好特色班的同时，利用现有资源走联合办学之路，增强了党员干部群众的致富本领，赢得了我镇经济的快速发展。

回眸赞跨越，蓄势待腾飞！**镇党校将在区委、区政府和镇党委的领导下，攻克难关、开拓进取，紧抓时代主旋律，进一步创新教学内容和方式，全面提高教师素质，注重教学科研成果转换，探索教学模式，努力培养一大批“靠得住、用得上”的高素质党员干部领导人才、党员干部科学致富示范人才，为**的经济腾飞作出应有的贡献。

**镇党委

2015党校工作总结 篇5

2015年，我校深入学习贯彻总书记系列重要讲话和党的十八届四中、五中全会精神，坚持党校姓党、从严治党，紧紧依靠全校干部职工，凝心聚力积极作为,干部教育培训等各项工作有效开展，较好发挥了党校熔炉阵地和智库作用，为我市实现率先小康、争创百强目标提供了思想政治保障和智力支持。

一、抓中心谋发展，干部培训稳步推进

一是主体班培训按计划开展。今年，严格执行主体班培训“学制不少于25天”标准开设办班。我们围绕十八届四中全会及总书记系列重要讲话精神，紧扣市委市政府中心工作举办十八届四中全会精神培训及新任科级干部培训班1期、“适应经济发展新常态，推动钟祥经济新发展”专题班1期、青年干部培训班1期，培训人数324人次。

二是联合办班进一步扩大。2015年以来进一步加大对外培训力度，采用校局联合、校乡联姻等多种方式联合办学，合作开办网格化班、老干班等各类培训班18期，培训学员2971人次。与人防办、妇联、教育局等单位签订教学服务协议，扩大了党校对外影响力。

三是上门宣讲形成常态。围绕十八届四中全会和五中全会精神等内容，精选了“十八届四中全会精神、十八届五中全会精神和《条例》《准则》解读”等10个精品专题，组织教师进机关、进乡镇做专题宣讲，今年来宣讲98场次，受众人数达5500人次。一名教师获得省委宣传部，省委讲师团表彰的第五届神农杯优秀 基层宣讲报告二等奖。

二、抓科研出精品，参谋作用有效发挥

党校紧紧围绕市委市政府中心工作，认真组织科研攻关。今年发表科研文章1篇，在地市以上报刊发表经验信息54篇，为领导撰写领导讲话、辅导报告和发言材料20余篇。完成调研课题立项申报6项，其中荆门市委党校课题5项。2名教师作为特聘专家参与全市“十三五”规划编制工作，4名教师承担起《钟祥市“十三五”现代服务业发展规划》课题，我校常务副校长石玉芹同志论文入选全省党校系统理论研讨会并荣获二等奖。我校还首次与市委组织部合作，就我市下派第一书记十多年的经验与启示、党员干部如何在创业创新中发挥先模作用等6个方面专题进行调研，开创了优势互补、联合调研的新模式。与市新闻中心联合，党校以“熔声”笔名在《今日钟祥》等媒体连续发表系列特约评论员文章6篇，为全市贯彻十八届五中全会鼓劲加油。

三、抓督办重质效，评估整改工作全面完成。

针对2014年底荆门市委考评组对我校办学水平指出的办学中存在的问题，校委进行了认真反思，今年5月以来，校委积极向市委领导汇报，争取市委对整改工作的支持。市委领导高度重视和积极的支持整改工作，市委召开专题会2次研究党校发展问题，将教育培训费和业务经费70万元纳入财政预算保证。市委副书记、市委党校校长周正清亲自过问和督办整改事宜，市委常委、副市长、市行政学校校长陶然关切党校发展，并给与整改经费的支持，市委常委、组织部长、市委党校第一副校长李波多次亲临党校检查整改工作，并一个月听取一次汇报，研究推进整改 的措施的落实。

按照市委要求，我校成立了常务副校长任组长的整改落实专班，运用“三制”抓好整改落实。一是整改落实清单制。采取个人提、科室议、会议筛、班子审的办法，开列《办学水平评估验收后期整改清单》，共6大类50条，其中上级有规定、上轮评估验收未达标的重点整改事项6项，上轮评估验收已达标、需要继续坚持的一般整改事项23项，上级未作明确规定、但对本校办学水平有重要影响的延伸整改事项21项。二是整改工期倒排制。每个整改事项都明确了整改措施、目标要求、牵头领导、责任科室及完成时限，每个责任科室根据完成时限确定时间节点，组织调配力量推进。完成任务只能提前，不准延后。三是整改督办通报制。校委每半月召开一次整改工作调度会，听取牵头领导和责任科室整改进展情况汇报，未完成的说明情况，完成了的及时销号，并由办公室通报全校。经过全体教职工的努力，在2015年9月1日荆门组织的整改评估会上，省委组织部干训处和荆门市委党校领导给予了高度评价，认为我校整改工作做的非常主动，扎实有效，办学水平达到评估验收整改要求。

四、抓班子带队伍，教职员工团结奋进

一是加强校领导班子自身建设。带头落实党校姓党的各项要求，坚定正确办学方向，办学治校能力进一步提升；落实党委中心组学习等学习制度，组织中心组集体学习12次；坚持民主集中制，推进党务校务公开，主动听取意见、接受监督，促进科学决策民主决策依法决策。带头守纪律讲规矩，落实双重组织生活、谈心谈话等制度，党组织生活严格规范，班子凝聚力战斗力进一 步增强。二是突出抓好党风廉政建设。切实履行了党风廉政建设主体责任，制定和落实党风廉政工作要点，强化“一岗双责”；组织廉政警示教育，落实廉政谈话、个人重要事项报告等制度。坚持领导带头、从严从实、常抓不懈，完善内控机制，厉行勤俭节约，公务用车、公务接待、公务出差、办公用房等方面的管理规定得到严格执行，财物管理更加规范，清廉风尚更趋浓厚。三是重视干部职工队伍建设。今年选拔推荐了2名中层干部，交流1名领导干部。四是加强教学骨干培养锻炼。组织教师开展集体备课、青年教师试讲试练等活动，促使教师互相学习、共同提高。五是积极选派教师参加学习培训。先后组织教师11人次赴中央党校、省委党校，省委讲师团举办的培训班学习，组织4名教师赴赤壁、浠水、大冶、麻城、汉川等地党校学习考察，组织全体教师开展2次教学比武活动。

五、抓管理促和谐，机关建设切实加强

严明政治纪律政治规矩，坚持用纪律束人、用规矩管事。一是加强党校内部管理。严格按照上级党委政府要求，严把财务关、作风建设关，今年修订了党校机关制度，并狠抓落实，机关不定期查岗，督办，从源头上防范“四风”问题发生。二是开展档案创省一级复查迎检工作，对我校92年以来的文书档案、会计档案和声像档案进行整编和文字录入工作，并通过了荆门验收。三是改善校园环境。今年，我校多方争取资金，全面改造和提升校园环境和基础条件。引资150万元，全面改造学员餐厅。筹资25万元，对教学楼、办公楼卫生间全面改造，整修了围墙、台阶，修建了化粪池。筹资5万元，配置了照相机、摄像机、扫描 仪等专用设备，为教学活动提供了便利。四是根据教学和学风建设。按照讲纪律、守规矩要求，探索制定教师授课“十严禁”规则；为提高教学科研水准和培训质效的要求，建立专兼职教师课件、讲义把关制度，推行教师校外授课报批制度，同时完善学风、学纪和学员管理制度。

党校党建工作总结 篇6

2010，市委党校把强化党建工作作为争创全区一流市委党校的强力抓手，积极开展建设学习型党组织活动、深化‚科学发展先锋行‛深入开展创先争优活动、创建项目服务红旗支部，争当项目服务标兵主题实践活动和‚承诺联评‛活动，积极推进学校党支部组织建设和党员思想建设，各方面工作取得了积极进展。

一、提高认识，认真筹划，周密部署党建工作 为搞好2010年的党建工作，学校党支部召开了工作会议，部署党建工作。支部认为，党员已经成为党校各项工作的中坚力量，党建工作的发展，直接关系到学校各方面工作的开展。为此，学校确定了常务副校长、支部书记蔡承桂抓总负责、杨荣辉副校长、支部副书记具体负责，认真开展学校党建的各项工作，并就学校党建工作作了具体研究和部署。

二、加强支部建设，增大党组织凝聚力和吸引力，进一步壮大党员队伍

2010，市委党校积极培养入党积极分子、发展新党 员，认真做好各项组织工作，进一步壮大了党员队伍。本，市委党校培养了1名入党积极分子、确定了1名发展对象，考察转正2名预备党员，按时办理了1名党员的转入、1名党员的转出手续。

在日常工作中，支部除注意做好党费收缴、组织关系接转等工作，认真组织党员过好组织生活，确保党员民主权利的落实之外，还积极组织党员外出参观考察，学习外地党建工作和党校工作的先进经验；6月30日，学校召开庆七一暨2009优秀党员表彰大会，表彰了12位优秀党员，增强了党组织的凝聚力和吸引力。

三、深入推进‚深化‘科学发展先锋行’，深入开展创先争优活动‛

按照创建先进基层党组织‚五个好‛、争当优秀共产党员‚五带头‛的要求，市委党校以争创一流市级党校和建设学习型组织模范单位为载体，发挥好党组织的战斗堡垒作用，使共产党员成为教学、科研、管理和服务的先锋。

学校党支部开展了公开承诺活动，在学校党支部和挂点村平南县大安镇新城村支部之间、全校党员之间，开展了先锋联创。工作中，支部紧扣主题，突出特色，积极开展创先争优活动。一是在10月份举办了全市党校系统优质课评比活动，推选出党员教师参加全区党校系统优质课评比活动。二是筹办举办全市党校系统科研成果和优秀教学论文评比活动，把桂平、平南党校纳入评比范围，积极提高党员教师的科研积极性，树立科研立校意识，提升科研品质和科研质量。三是开展创建学习型党组织模范单位活动，学校以 ‚六个一‛活动（每周进行一次专题学习，每月读一本好书，每季度搞一次调研，每教师每年发表一篇理论文章，每个教职工写一篇心得体会，年内到挂点村上一堂党课等‚六个一‛活动）为载体，积极开展了各项活动。开展专题学习达20多次，党员教师发布获奖论文达20多篇，到挂点村上党课4人次。

四、‚创建项目服务红旗支部、争当项目服务标兵‛主题实践活动取得初步成效

6月初，学校成立了领导小组，加强了活动的领导，积极推进活动的组织实施。学校召开了动员大会，达到了提高党员的认识，引起重视，凝聚共识，共同推进的目的。

1、提高党的政治理论素养和业务素养，进一步提高干部教育培训质量，这是党校服务‚三百工程‛，服务全市工作大局的一个切实途径。在提高党员干部、教师素质上，学校采取了两项措施。一是坚持推行行之有效的周二集中学习制度，安排了《2010年政府工作报告解读》、《加快转变经济发展方式》，《加强党性修养，永保共产党员先进性》，《学习理念的更新与学习型组织建设》，《建设学习型政党是重大而紧迫的战略任务》和《从知识和危机中认识学习型组织》等课题，着力提高党员干部政治理论水平。二是选派9名教师到自治区党校师资班进行培训，丰富教师的专业知识，提高教师驾驭课堂教学的能力；6月份，学校分三批派出26名教师和行政后勤工作人员到厦门市委党校、遵义市委党校、西安市委党校、柳州市委党校和玉林市委党校考察调研，2、加强调研，密切项目工作和干部教育培训工作关系。围绕我市项目建设，我校开展了丰富的课题调研工作。市级课题《贵港市农业产业化经营模式与农民持续增收问题的实证研究》已经完成并获得市委的高度肯定；自治区级课题《打造西江航道枢纽中心，服务西江经济带建设》课题获广西党校系统重点课题立项；与市委组织部基层办联合开展的《贵港市农村工作专题调研》已经基本完成；我校立项的《乡镇党校建设及党建、经济社会发展情况调研》也正在开展之中。丰富的课题调研活动把学校工作与市委中心工作紧密相联，相互促进，既为市委、市政府提供了决策参考，也将课堂与社会紧密相联，为丰富教师实践经验创造了新的途径，增强了干部教育培训的针对性与实效性。

3、深入基层，开展‚部门帮村、党员帮户‛活动。今年我校党支部继续选派新农村工作指导员，与党校挂点村平南县大安镇新城村党支部结对共建，互帮互助，着力构建城 乡一体、互惠互动的党建工作新格局。

4、加强干部教育培训工作，为项目建设提供扎实的培训服务。搞好干部教育培训工作，是市委党校服务‚三百工程‛的直接体现。举办各类培训班44个班次，培训人数近5000人次，顺利完成了各项培训任务。

五、不遗余力，积极开展‚结对共建、先锋同行‛活动 活动开展以来，我校党支部积极行动，选派人员，与平南县大安镇新城村党支部结对共建，互帮互助，着力构建城乡一体、互惠互动的党建工作新格局。

（一）组织参观学习，助农增收。上半年，我们组织新城村党员专业户到大乙岭种猪场、镇隆镇养猪小区、平原种鸡公司、武林镇种羊场和平南镇西村等地，参观畜牧养殖和新农村建设，使农民党员开阔了眼界，拓宽了增收致富的思路。

（二）助学导学，强化党组织的影响力。四月份，以党支部的名义，我们筹集了600多本古典名著，发给新城村小学学生每人一本，开展了爱国主义名著和经典名著朗读活动。‚六一‛儿童节前，我们购买了50多本图书作为读书活动的奖品，5月30日，新城小学召开了颁奖大会，会上对在读书活动中评比出来的20名小学生进行了奖励。

（三）组织慰问，温暖基层党员。六月三十日，组织党 员开展救灾活动，慰问受灾农户和贫困党员，给每个被慰问对象发给100元慰问金。

（四）上好党课，提高党员理论素质。‚七一‛期间，学校党支部派出科研室负责农民增收课题的教师给新城村党员上党课和形势报告课，扶助新城村党支部1000元党建活动经费，开展慰问和座谈活动。

六、积极推进，‚承诺联评‛活动取得良好成效 在活动领导小组的领导组织下，学校通过会议说明部署、发放承诺表格的形式，要求党员根据自己的岗位职责和目标任务作出了公开承诺，同时，支部着眼实效，积极推动落实承诺项目。

1、落实抓队伍承诺，加强学习培训，提高服务干部教育工作的本领。

一是坚持推行行之有效的周二集中学习制度，组织干部职工认真学习理论和教学管理业务知识。二是选派党员教师 参加各项学习培训。三是开展科研培训。9月28日，我校聘 请自治区党校科研处教授和领导对学校教研人员进行科研 培训，进一步规范科研工作，提高教研人员的科研水平。

2、落实抓课题承诺，加强调研，切实提高党校科研工作水平。围绕我市中心工作，我校开展了丰富的课题调研工作。今年，我校共有7项课题相继开展或已经完成，为历年 之最。

3、落实抓组织建设承诺，加强支部建设。今年我校党支部已经转正两名党员，培养了1名入党积极分子，确定了1名发展对象，在职党员由19名增加为22名。

4、落实抓培训承诺，加强干部教育培训工作。在开展承诺联评活动中，我校以科学发展观为统领，紧紧围绕我市各项中心任务，以提高培训质量为根本，扎实推进干部教育培训工作，完满完成了各项培训任务。

对于做好基层党校档案工作的思考 篇7

关键词：基层党校,档案工作,问题,对策

档案工作是各部门工作的重要组成部分, 是提高工作效率和工作质量的基础。2008年全国党校工作会议召开后, 党的干部教育事业的迎来了发展的大好局面, 这种大发展的态势不但要求各级党校要在教学、科研上寻求大的突破和发展, 同时也对党校档案工作提出更高的要求。在新的形势下, 基层党校必须以党校的整体发展为契机, 以新技术的应用为先导, 抓住机遇, 从根本上做好档案工作, 为党的干部教育事业做好服务。

一、基层党校档案工作存在的主要问题

党校具有人才、知识、文化密集的特点, 在日常教学、科研、外事和行政管理等活动中, 形成了大量的内容丰富、价值较高的档案资料。这些资料不仅是党校的财富, 也是党和国家的无价之宝。深入发掘和利用这些财富, 将为党校工作带来极大的推动和便利。但是由于种种原因, 一些基层党校档案工作仍处于散乱状态, 管理上存在这样那样的问题, 主要有以下几个方面:

一是认识不足, 重视不够。基层党校日常工作较多, 事物繁杂, 有些领导和从事其他工作的同志不同程度地存在着对档案工作的不理解、不重视, 需要时临时抓一下, 甚至仅仅为了应付上级档案部门的检查。不少珍贵资料有的存在个人办公室, 有的放在家里, 造成许多珍贵资料处于“自然销毁”之中。

二是档案管理人员不稳定, 素质低。就目前状况看, 基层党校档案管理部门很少有专职管理员, 尚未形成一支素质优良、结构合理、科学高效的档案管理专业队伍;即使有的党校有专人管理, 但素质也不高, 甚至有人认为档案工作不需要专业技术, 无知识、无学历照样能干;个别党校领导同志也不把档案工作当做一项事业, 导致档案工作人员常常搞培训, 经常换新人。在这种形势下, 也使得一些档案管理人员工作不踏实、不求上进、无心钻研业务。

三是档案工作面狭小, 服务意识淡薄。在某些基层党校, 普遍认为档案工作只是管一管文书档案和人事档案, 其他如教学、财会、资料、大事记等根本就无须涉及, 档案人员只是单纯的应付查找文书资料。这种把档案工作与党校发展相分离的思想导致了档案工作的边缘化。

四是设备不全, 条件较差。由于基层党校经费不足, 一些必要的管理设备无法添置, 有的甚至连最基本的档案柜都没有配齐, 防火防潮设备更谈不上;有的库房简陋, 面积窄小甚至库房、阅鉴、办公同一间房, 严重影响了档案工作的进一步展开。

五是档案管理手段落后。由于经费不足, 一些基层党校即使挤出资金搞基本建设, 也往往重点建设与教学、科研紧密相关的项目, 而没有资金投入档案管理的基础设施建设。

二、加强档案管理, 服务党校发展大局

档案是党校在工作中直接形成的具有保存价值的真实历史记录, 对评价、考核、研究工作、总结经验有重要参考价值。加强档案管理、提高档案工作质量, 维护党校档案完整与安全, 有利于保证党校工作的正常运行, 有利于实现干部教育事业的更好发展。

第一、提高认识, 加强管理。加强党校档案工作管理, 关键的一条是要提高认识, 增强责任感和紧迫感。目前有些同志对管理档案资料还没有引起足够的重视, 甚至产生一些偏差。有些人以工作方便为由, 经常把档案原件自己存用, 复印件归档;有些人以便于随时查对为由, 把应当存档资料个人保管。这些做法给党校档案统一管理利用带来了诸多困难。现代档案工作与传统的档案工作最大的不同就在于它改革了单一的收藏功能, 使档案工作由收藏为主向以开发和传递为主转变, 将收藏静态的文献信息库变成动态的知识、情报信息并最大限度地提高其利用率。因此, 转变观念, 提高认识就成为档案资料科学管理的前提。

第二、加强基础工作, 重视制度建设档案工作纷繁复杂, 千头万绪, 稍有不慎就容易产生大的纰漏, 甚至是铸成大错。因此, 要做好档案管理工作必须加强基础性工作, 完善相关制度。为实现档案管理科学化、规范化, 达到方便利用的目的, 党校档案管理中对文书档案、会计档案、教学科研档案和各类学员学籍档案要编制大纲, 分门别类, 做到分类清楚、组卷合理、完整规范、保证质量, 确保档案材料的真实性、准确性和完整性.因此, 在档案建设上, 我们不但要一手抓档案资料的采集整理, 建档立卷, 以及时提供服务, 建立健全档案管理制度, 是加强档案管理、做好档案工作的一项基本任务, 制度的建立对于提高档案利用率和管理水平, 为教学科研服务将发挥重要作用。

第三、健全档案收集门类, 拓展档案管理内容。为充分发挥档案工作记录历史的作用, 我们必须拓展党校档案工作的内容, 使档案管理能反映出整个党校改革和发展的全貌。这就需要注意把握基层党校档案资料的收集范围, 明确收集的材料内容。在收集中要注意从事件开始至结束逐一核对清楚, 最大限度地保持每个事件的完整性。档案人员要做到手勤、脑勤、腿勤, 定期收回已办理完毕的材料文件, 以防遗失。

第四、实施科技兴档, 实现现代化管理。档案是一种信息产品, 又是各种信息资源库。档案管理的宗旨就是要合理利用这种资源, 使其最大限度地发挥作用。互联网技术的出现是人类社会的伟大革命, 已经并且还将继续深刻地影响人类的一切活动。网络技术使档案管理由传统的纸质载体拓展到现代电子载体, 实现档案管理网络化、信息化已势在必行。全面推进档案信息化、网络化、数字化建设, 有利于实现档案信息的资源共享, 从而更好地实现档案管理工作的永恒主题———服务。

第五、加强人员培训, 提高队伍素质。做好档案工作, 关键在人。管理人员素质高低直接影响着档案职能的发挥。所以, 党校档案管理水平的提高, 关键是要形成一支高素质的专业队伍, 只有这样才能适应新时期党的干部教育事业的要求。首先, 要提高档案工作人员的政治素质。其次, 要具备良好的道德修养和全心全意为教学、科研服务的意识, 要有爱岗敬业的清神, 热爱档案事业, 关心档案建设。第三, 要有较高的业务素质, 能够熟悉自己的业务范围, 掌握一定的专业知识, 要根据工作的性质、特点建立相应的知识结构, 作为专业知识的补充。第四, 要提高档案管理人员的现代化管理意识, 提高管理者科学知识含量, 从知识更新约要求出发, 学习计算机等现代化技术, 使档案工作者对档案管理现代化的发展有紧迫感和压力感, 树立档案现代化意识, 加快学习步伐

党校档案管理工作策略分析 篇8

[关键词]党校；档案管理；问题；策略

党校档案管理工作作为党校的最基础性管理工作，其与党政机关的档案工作具有一定的相似性，同时还呈现出相应的特殊性。在党校档案管理工作开展中，通过管理教学科研工作及对行政活动中的相关文字信息、图表资料等进行有序的收集和整理，从而为人们提供人性化的档案服务。党校档案真实的记录了党校实践发展及变迁过程，可以说党校的核心信息资源，因此需要做好党校档案管理工作，这不仅有利于档案管理水平的提升，而且对档案价值的发挥及资源共享的实现具有极其重要的作用。

一、党校档案管理工作中存在的问题

（一）档案管理意识淡薄

在党校各项工作开展过程中，档案管理工作发挥着非常重要的作用，其不仅能够为党校教学管理及科研工作提供真实可靠的数据支持，而且还能够为党校各项决策的管理提供重要的信息依据。但在当前党校管理工作中，由于对档案管理工作的重要性认识不足，从而导致档案建设工作落后，在实践工作中工作人员不仅缺乏责任感，而且自身实践技能也较差，这就导致档案管理工作中与保管工作相类似，并没有将管理的功能性更好的发挥出来。

（二）档案管理体制不完善

当前在党校档案管理工作中，普遍存在档案管理体制缺失的现象，特别是对于电子档案管理工作的管理规定缺乏完善性，对于电子信息文档的归档及管控没有制定具体的工作流程及管理细则，这就导致在具体操作过程中缺乏标准的依据，操作缺乏规范性。

（三）档案管理技术落后

在当前党校档案管理工作中，由于硬件及软件配置较为落后，一些现代化技术和设备应用较少，档案管理信息化建设存在着一定的滞后性，这不仅制约了档案管理工作的顺利实施，而且对档案的开发利用也带来了较大的影响。

（四）档案管理人员整体素质不高

在当前党校档案管理工作中，档案管理人员素质参差不齐，真正经过专业档案知识系统学习的档案管理人员较少，很大一部分档案管理人员为转岗人员，不仅档案专业知识缺乏，在档案管理工作中缺乏专业的技能，同时，档案管理人员还存在较强的流动性，这对于档案的开发利用带来了较大的影响，许多有价值的档案处于长期搁置的状态，不能有效的发挥效用。

二、加强党校档案管理工作的策略分析

（一）提升档案意识，促进档案工作全面制度化

为优化党校档案管理工作，应促进工作人员提升档案意识。可借助报纸、校园网、电视等渠道开展全面宣传，令党校教职工全面掌握档案知识、了解有关法律法规，进而在工作中积极主动的做好档案收集、汇总与整理工作，促进其为学校的发展建设贡献应有价值。同时档案工作人员应积极的参与学校、有关部门组织的培训教育，开阔视野，丰富工作经验。为打好工作基础，可促进档案工作的全面制度化，应将各项任务科学的分解至个人，创建档案归档、管理、应用、安全保密、总量统计以及移交规定，并将工作绩效纳入至考核管理计划之中，创建完善健全的奖惩管理体制。还应注重补充有关电子档案管理的体制，针对其来源广泛的特点，应在承办各项纸质文件的基础上将电子文件安全完整的存储，并同步归档。党校管理部门则应强化监督控制、指导审查，开展业务培训与绩效管理，真正促进档案工作的高效化、规范化以及科学化。

（二）加快推进档案信息化建设，提升员工技能水平

党校档案馆藏内容应进一步扩充丰富，倘若资源匮乏，便会影响其优质效用的发挥。因此应扩充资金投入，预留充足的档案存储空间。还应丰富档案资料类别，令其为教学以及科研工作全面服务。党校档案部门还应全面应用电子系统辅助管理，引入现代化网络技术，创建信息桥梁。党校各单位应利用内外网全面接受各类资料档案，做好归档管理，进而提升实践工作效率，优化工作质量。党校同普通学校相比体现了一定的特殊性，其涉及面广泛，同时需要严格紧密的工作。因此工作人员应进一步丰富政治素质，提升思想觉悟，具备良好的政治热情，积极主动的维护档案工作的整体性、科学性、系统性以及连贯性。另外应丰富职业素养，树立爱岗敬业、甘于奉献的精神，服务于党校的工作大局。档案工作人员还应强化业务技能，了解业务范畴，依据工作属性以及特征扩充知识储备。

（三）强化开发应用，促进档案资源全面共享

档案资源作为党校的重要信息资源，其具有一定的专用性及独立性特点，为了能够实现对优质档案资源的全面应用，需要做好档案的整理工作，通过清晰及科学的对档案进行分类，更好的将档案资源共享的实用性、真实性和权威性体现出来，实现档案资源有效共享。

首先，加快推动党校信息档案全面共享及优质服务的实现，通过实现各类档案资源共享的，能够有效确保档案资料服务水平的提升。同时还要进一步加大对档案资源的研究力度，利用信息化和现代化手段来对档案資料的目录整理汇编进行完善，做好档案的编研工作。

其次，对于党校档案馆藏的动向及状况需要定期向党校员工及学生进行发布，这样可以为教职工及学生在对档案利用过程中快速进行查询。同时通过对档案资料进行进一步完善，做好信息加工工作，采取积极、主动的服务方式向档案利用者提供档案增值服务。通过在档案管理工作中引入智能化管理模式，在为教职工和学生提供档案服务过程中起到有效的指导作用，使其快速查阅到自己所需要的信息，加快推动党校档案资源的开发利用。

最后，充分的发挥党校内部的网络资源优势，全面提升电子档案的应用水平。通过开展优质高效的档案管理服务，来为党校教学、科研提供重要的信息依据，同时在党校档案管理工作在服务本校的基础上，还需要进一步对服务范畴进行拓展，通过采取主动和积极服务来有效的提高党校档案管理工作的综合效率及社会价值。

三、结束语

强化党校档案管理是一项艰巨且重要的工作任务。我们只有积极探索、全面研究，针对实践工作中存在的问题制定科学有效的应对策略，方能提升工作水平、优化服务管理，为党校的发展建设作出重要贡献。

参考文献

[1]卢善国.浅谈党校档案管理网络化[J].科技资讯，2009（24）.

[2]俞敏珍.浅析党校档案目标管理浙江省三级达标的关键措施[J].中国科技信息，2011（8）.