与公司共成长的文章（通用13篇）
刘
敏
青春是人生中最美好的时期，每个人都以自己独特的方式展示自己。
青春、梦想，让我不禁联想到毛主席的那首《沁园春 长沙》中“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”……着实，我们是在用青春书写着属于我们自己的篇章。在**酒业工作生活中，我以努力工作、开心工作为自己的青春格言，工作中努力完成各种任务，多听、勤思考、多总结，努力展现自己积极努力的一面。
记得刚进公司的时候，我就像一只迷路的羔羊，迷茫而不知所归，忙忙碌碌中我在苦苦追寻着，终于，我找到了属于自己的一份安宁，那就是立足本职、尽心尽力的成为企业的一员，走近企业，贴近生活；我学着用心对待每一个人，每一件事，珍惜每一个人的贡献……我知道，自己的工作能够顺利开展，需要依靠许多人的帮助，要有许多人的配合才能完成。
在公司工作期间，是个人工作经验丰富的阶段，也是生活经验总结的阶段。我给自己以约束，当天工作必须当天完成，这是作为企业员工最基本的职业素养。面对企业存在的问题，不是一味的吐槽并消极面对，而是以理性、积极的态度去分析处理问题。如果说能发现问题是体现你分析问题的能力，那解决问题更会体现你的价值。
一路走来，成长许多，收获许多。挥汗如雨，那是劳动的果实；
与同事们说说笑笑，我了解到另一种生命的体验，看到周围同事们一张张笑脸，终于明白原来平凡的岗位也可以产生无数喜悦。的确，对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，从不认为自己能做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底要靠平凡普通的员工，这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的责任，使企业的发展顺利，稳定。
半年以来，几多汗水，我常常怀着对公司的感恩之心，对客户的理解之情，辛勤的工作，即使受了委屈也不改初衷。因为，我深深的爱着企业，爱这样的事业，爱我们的客户。在这个日新月异的时代，是**企业为我提供了展示人生价值的舞台，在这个舞台上，不论是过去，现在，还是将来，我都将更加尽心尽责的在平凡的岗位上奉献自己，与公司一起成长。
青春是最不怕失败的，因为一无所有，所以无所畏惧。在以后的工作当中，我会用实际行动诠释对事业的执著和无私的奉献，与**企业同在，与**企业共成长。
我与公司共成长演讲稿2
我与公司共成长演讲稿
张
帅 尊敬的各位领导，各位同事: 大家好！每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，青春飞扬的我们，更是如此。
XX年11月22日，我加入英良**传奇酒业有限公司。首先，我很荣幸成为公司的一员，时光荏苒，岁月如梭。在公司已经九个月了，我也经历了公司的不断成长及公司的日益壮大，从车间改造到增添设备，再到斥巨资购买东域丽柏国际城4-5层的商山**酒文化博览中心，这标志着**酒业向更高目标奋进。在公司与同事们的合作相处中，我学到了很多知识，进步很大成长很快，已渐渐融入到我们的这个朝气蓬勃，奋发向上的团队中来。
企业就像一条大河，员工就是这条河的源头。只有员工快速成长，努力工作，企业这条大河才会源头不止，滚滚向前。我很佩服那名叫费雷德的邮递员。他的职业精神非常值得我们学习。曾经，我总对自己的工作没有一个正确的认识，认为纯粹是为企业工作。在成长的过程中才渐渐明白：当你在为企业工作的同时，也是在为自己工作。不懂得珍惜岗位的员工，岗位也不会珍惜他。因而，我们没有理由认为自己的工作环境微不足道，更没有理由轻视、抛弃它。因为有了工作，我们才变得更加重要，对于我们来说是如此，对于我们的家庭来说也是如此，对于企业乃至整个社会来说都是如此！
只有顾全了企业这个大家庭，我们的小家庭才有可能美满。尽管
每个人的职位各有不同，能力有大小，但我想只要大家劲往一处使，平凡的岗位也可做出不平凡的贡献。再把自己分内的事情干好的基础上，去尽量帮助别人，为企业尽到自己的责任，这就已经是对我们这个大家庭最好的报答了。
多彩年华，青春闪亮，年轻意味着奋斗，意味着要为未来储备知识和力量。此刻应该选择奋斗，选择坚持，选择负重前行，年轻时代所付出的心血与汗水，必会成为一生受用不尽的宝贵财富。只要心无旁骛，不断锤炼能力，完善人格，命运就掌握在自己手中。只有拼搏的汗水，才能浇开灿烂的梦想花朵，才能抵达成功的彼岸!当我们回眸时，也许会发现，一路走来的各种艰辛，都会沉淀为美好的回忆。
[记]三门核电项目管理信息系统顺利通过项目验收之际,请缪总介绍当初选择建设这个项目的战略意义以及期望达到的目标。
[缪]我国核电正处于大发展阶段,很多新项目都处于起步建设期,项目管理工作成为摆在各个核电业主公司面前的难题。三门核电作为三代核电AP1000自主化依托项目,一直秉承开放、包容、合作、共赢的理念,希望在实现核电设计技术、设备制造技术的自主化与国产化之余,可以实现核电项目管理信息化的自主化、国产化,从而推动实现核电产业的跨越式发展。随着核电领域相关技术的不断改进,核电建设的标准日益提高,迫使公司领导层必须利用更加有效和先进的工具进行企业管理。SPMS项目,围绕工程项目管理过程中资金流、物资流及工程过程三条主线展开各个功能模块,基本覆盖了业主公司管理职责相关的主要领域,实现了业务和财务的集成,保障、支撑和提升了业主公司的项目管理能力,并为未来电站运营积累了所需的基础数据。该系统通过少量调试期、运营期功能模块的扩展,即可满足电站调试、运行与维修管理的需要,实现电站全生命周期的管理。
三门核电高度重视信息化建设,把项目管理信息系统的建设看成是“只能成功,不能失败”的基础建设,将管理平台的建设看作管理创新的一个重要方面,确保系统建设顺利进行。除了在人力与资金投入方面的保障,更重要的是,领导层有意识地引导了管理与IT的融合,提升了整个管理团队的认识,实现了从“要你做”到“我要做”的转变。通过SPMS项目建设,三门核电希望探索了一条核电管理信息化自主建设之路。
[记]从对信息化建设的支持力度上,可以体会到三门核电领导层的高瞻远瞩,请缪总简单介绍SPMS项目的实施过程。
[缪]三门核电项目管理信息系统始于2006年。在信息系统平台的选型过程中,三门核电有限公司对国内火电、水电、核电行业的信息系统应用情况进行了充分地调研,对多种信息化平台的各项性能指标等因素进行了对比分析,最终选定用友IFS做为该项目的软件供应商和实施方。三门核电信息系统建设1期项目包括财务管理系统、概算投资管理系统、采购合同管理系统3个部分。2期项目对物资采购处、工程管理处、安全质保处、设计管理处的主要工作提供信息化支持。涉及的内容包括:物资采购、库存管理、设备监造、运输管理、设计管理、设备管理、工程管理、安全管理、质保管理、资产管理等。项目于2007年8月启动,经过2年多的项目建设,于2009年底基本完成了项目实施工作。
[记]通过资金流、物资流及工程线一体化应用SPMS的演示,可以看到SPMS基本实现了核心业务全覆盖,推动这些业务应用也体现了三门核电领导层和项目负责人员的智慧,请缪总回顾一下三门核电是如何推进业务应用的?
[缪]SPMS项目的财务模块是第一个上线的,在各项业务中,财务作为最重要的机构,起到“龙头”的作用。选择财务模块先上线,是基于以下考虑:如果财务模块运用成功,其他模块应用的难题也将迎刃而解;财务工作规则明确,没有太多弹性,普遍认知相同;财务管理系统实施风险比较低,带动概算、预算、合同及立项模块,能够迅速进入比较好的应用状态。而对于物资模块,物质采购、仓储管理、建造等方面如果没有IT工具,组织管理工作很难推进,所以可以通过SPMS应用得到很好的解决,推动也相对容易。但是从业主角度,工程过程管理模块如何履行质量和安全监督的职能,也就是如何从IT工具的角度或者从数据和过程的角度,看待工程管理职能的履行。
SPMS项目最初设定的功能是相对比较完整的,但是在听取了工程管理部门的意见后,按照三门核电目前的需求确定最终方案时进行了较大的修改。相比财务、物质模块对系统的强依赖性,工程管理的工作大多在现场完成,应用更多体现在对现场工作结果的跟踪方面。有些应用人员因工作做完后还要回到办公室做数据整理,增加的工作量使其出现抵触情绪。针对这种情况,公司领导和项目有关负责人一起研究,达成共识:一方面,三门核电是追求国际一流的核电企业,在极其复杂的管理模式下,业主自身承担着更多的责任,工作量也比其他小业主复杂艰巨;另一方面,部门及员工个人的工作通过信息系统承载,可以用数据体现员工工作绩效。达成共识之后,SPMS的应用情况便越来越好。
[记]三门核电项目管理信息系统理念先进、定位明确、边界清晰、功能完整、实施科学、应用良好,获得了相关专家的一致赞誉,是否存在应改进之处?
成立于日本的松下集团是全球性电子厂商，一直致力于产品出口以及对中国工厂的技术合作，并于1987年设立了第一家合资工厂。松下电器（中国）有限公司成立于1994年，并于2002年实现了独资，主要负责开展家电、系统、环境、元器件、医疗设备等商品的销售和售后服务活动。作为中国地区投资性公司，松下电器（中国）有限公司还负责开展人才培养、财务、法务、环境保护、知识产权等统括和支援活动。2012年1月，松下电器（中国）有限公司吸收合并了松下电工（中国）有限公司，经营范围进一步扩大。
问题
作为一个应用型与基础性的行业，电焊机行业一方面是为我国众多基础工业（如船舶、汽车、钢铁等）发展奠基，另一方面也随着其他行业（如绝缘材料、电磁材料、电力电子器件、计算机技术等）的成熟与进步，而不断更新换代、快速发展。这就要求焊接技术操作者与维修者能够快速适应相关产业的发展需求，具备更强的专业能力与应用水平。这就需要更紧密地将职业教育与实际应用结合起来，并紧跟焊接技术自身的发展脉搏。
电焊机制造属于松下集团工业自动化设备事业及相关事业的元器件、零部件事业领域，在日本总部已经发展有先进的管理与制造技术，是该领域的佼佼者。面对中国电焊操作与维修人才领域的这一问题，如何以一种持续构建这个领域人才发展体系，进而推动这个行业进步，为行业营造健康有序的外部发展环境，是松下全面开发并深入中国的市场中重大挑战。
解决方案
1995年，日本松下集团设立唐山松下产业机器有限公司的同时，以“培养高水准的焊接作业者及设备维修者，为焊接新技术的普及和发展做贡献”为使命，开办了松下电器（中国）焊接学校。
师资来源于公司技术部、技术服务课等相关部门的技术骨干，专职人员有5人。持续的研修学习及与日本母公司的交流，保证了技术的先进性。
学校拥有专门的教学场地和设备齐全的实习场所。教学以理论和实践相结合，深入浅出、通俗易懂。理论培训使用焊接学校自己编制的、针对性较强且独具特色的教材，采用PowerPoint幻灯片遥控投影，图文并茂、生动活泼，学员能很快了解焊机的各种功能及正确的使用方法。实践课采用学员实际操作、教师现场指导的方式。学员可选用唐山松下生产的各类焊机（CO2焊机、TIG焊机，逆变焊机、切割机、机器人等），焊接各种材料（黑色金属、有色金属），教师因材施教，使学员很快掌握操作技能及日常的维护、保养技巧。
2008年以来，随着市场和焊接技术的发展与变化，针对人工成本加大、熟练焊工短缺的情况，机器人焊接自动化得到了快速应用。焊接学校及时调整战略，满足市场需要，增加了弧焊机器人的培训，特别加大对弧焊机器人操作编程与维修的培训力度。
2012年，唐山松下与中国焊接协会联合成立了机器人焊接（唐山）培训基地，学员经过培训，考试合格后颁发中国焊接协会机器人的认证证书。
同时，松下电器与大专院校合作，开展校企联合办学，培养机器人操作及维修的专业型专科人才，向企业输送综合性的焊接施工人才。
成效
松下电器中国建立的焊接学校，伴随松下自身的技术进步而为其融入了技术优势与资源优势，对于市场的高敏感度与反应能力而为其注入了符合市场需要的培训内容与培训方式，大大缩小了职业教育与市场需求的空白点，支持了焊接机操作与维修领域人才的发展以及相关行业的发展。建校19年来，松下电器为汽车、摩托车、自行车、机车车辆、锅炉、电站、造船、飞机、石化、管道、水工设备、建筑设备、煤矿机械等各行各业培训了近六万人次的焊接作业者和设备维修人员。接受过培训的人员中大部分约80%还在从事焊接行业或相关行业，分布于中国所有的省份。近几十年来，电焊机行业的规模经过了迅速扩大，逐渐集中的过程。
而当这些人才深入到各个领域的同时，这个常规项目也帮助松下电器中国的焊接机产品全面打开了市场。自1996年起，其经济效益连续居中国电焊机行业之首。此外，这个学校也同时帮助唐山松下自己的员工与客户展开了培训，掌握了新设备的使用和维修技术，并研究新的技术应用，成为了企业自身的人才培养工具与客户服务的重要方式。
展望
下一步，松下电器还将在教学力量、业务培养以及招生活动中上大力支持与发展松下电器（中国）焊接学校，继续致力于为中国电焊机事业的发展做贡献，与使用电焊机的产业界共同繁荣，共同进步。
我们的时代是变革的时代，我们的时代精神是奋斗精神。改革的号角引领着我们奋斗、前进。七十年前，一位老人在中国的南海边画了一个圈，从此改革开放的春雨便滋润了大江南北。从东南沿海到西北大漠，我们的国家一步步打开大门迎接世界。电视机、手表、汽车接踵而至，飞入寻常百姓家。泥泞的土路变成了平整的柏油路，荒芜的渔村变成了高楼林立的大都市。老百姓从吃不饱到小康，再到全面发展的美好的生活需要。人们的日子一天比一天红火，一天比一天热闹。那积贫积弱的旧中国早已一去不复返。而在世界上，中国更是真正“站了起来”、强了起来。我们有蛟龙下海、神舟探月，有时速三百五十公里的“复兴号”，有世界第一的量子卫星“墨子号”，我们有看得最远的望远镜“FAST”天眼。这一切都离不开两个字——奋斗。正如晚清留学生羡慕外国车水马龙一样，如今的我们也迎来大变革：我们也有了令人羡慕的“大国名片”。听从时代浩浩汤汤之大潮，顺应改革的号角，年轻的人们，接过奋斗的接力棒，你们准备好了吗?我们的时代是追梦的时代，我们的时代精神是奋斗精神。七十年艰苦追梦路漫漫，不觉回首遍地花开。伟大的变革离不开一代又一代中华赤子的追梦奋斗。新中国成立之初，当美苏早已展开“星球大战”逐鹿太空时，中国却只能遥望天空做着“航天梦”，钱学森、邓稼先等一批爱国科学家毅然回国，投身航天事业，从此我们先是有了“东方红”卫星，不久又迎来了“神舟”载人飞船，再到如今“嫦娥三号”月球探测器。我们从无到有，从落后到，中国人不仅在太空留下了身影，还骄傲地向世界证明：中国是第一个登陆月背的国家。或许在新中国成立一百年时，那建成社会主义现代化强国的中国梦已实现，但请年轻的人们不要忘却了那个追梦的时代，还有那用青春浇灌共和国梦想之花的前辈们。奋斗是我们的时代精神，也是我们永远的使命。生命不息，奋斗不息。奋斗筑造我们的时代。可曾想过，是什么使我们的国家日益强大?是什么让我们的生活日新月异?是天时地利，不，是奋斗不息!中华民族从来生于忧患，从来勇于面对多灾多难，但正因为奋斗，我们战胜洪水，战胜病疫。正因为奋斗，我们让滚滚黄沙成绿洲。没有那些笃志创新的“科技先锋”，没有那些精益求精的“大国工匠”，以及无数坚守奋斗的人们，哪得如此成就?奋斗吧，青年们，让我们拉起袖子加油干!创造更辉煌的未来!我的时代在那头，你的时代在这头，中间连接着奋斗。年轻的人们，你们了解了我们的时代，那你们准备好迎接你们的时代了吗?
祝青年们：梦想成真，幸福美好，未来更辉煌!
尊敬的给位领导和各位同事大家下午好!下面我演讲的题目是《我与公司共成长》。
青春的思绪 牵出我们缠绵的情窦；
青春的誓言 谱写我们无悔的进取；
青春的激情 让我们尽情的放飞；
青春的脚步 映证我们的理想和奋斗；
让我们用青春 为我们的事业 谱写一曲生命的乐章！
首先，请允许我向大家提一个问题；在省医药工作和生活，你感到快乐吗？
是的，相信一定有人会说不快乐。的确，作为一个成长中的公司一定会存在着这样或那样不尽人意的地方。那么既然我们都是医药人，当我们遇到困难和挫折的时候，当我们取得了小小成绩的时候，该用什么样的心态去面对呢？ 也许我们都听过这么一个故事：有三个人相约去
爬山，面对巍峨的高山，看不见山顶，其中一个人放弃了。另外俩人开始爬山，其中一人很快爬到了山腰，看看同伴已经落后好远，再抬头望了望山顶，还是那么的遥不可及，于是就停了下来，幻想有人来把他抬到山顶，他就坐在那里等。另一个人虽然爬的较慢，但他不急不燥、按部就班的爬啊爬，后来，只有他成功的登上了山顶。这虽然是一则简单的哲理故事，但却形象的反映了现实之中不同三类人群的人生写照。朋友们，您属于哪一种呢？您愿意做哪一种呢？ 在人生的旅途中，你是否因为遇到了困难和挫折而常常慨叹道路的坎坷和命运的不及吗？如果是这样，那会有什么用呢？整天的抱怨和满肚子的牢骚只能给自己带来消极和郁闷！只能给自己带来迷茫和颓废！在人生的旅途中，你是否因为自己取得了小小的成绩就沾沾自喜、骄傲自满了呢？如果是这样，那就意味着你将放弃成功，注定要碌碌无为了。当面对艰苦的工作和生活条件，一门心思的扑在了工作和学习上，刻苦钻研、勤奋好学的精神照样能够出类拔萃随着公司的发展壮大而成功，因为社会是一所最好的大学。其实，无论是在工作还是在生活中，我们经常会遇到不如意的事情，这就需要我们自己去调整心态，积极的去面对它才是。我相信我演讲的思想一定会给朋友们留下更加深刻的印象，并能从中受益，这就够了。我还祈求什么呢？近来，我相信公司的发展一定会更加蓬勃，我也一定会更加的努力，戒骄戒躁，脚踏实地的去做好工作中的每一件事情。同时也祝愿各位朋友们都能积极的去调整好自己的心态，勤恳务
实，超越自我！
最后我要用一句话来结束我的演讲：只有不断的付出，才会有成功的未来——
谢谢大家！
——庆祝华通二十周年
尊敬的公司领导、各位同事：
你们好！很高兴今天能在这里与大家一起庆祝公司二十周年。
时间总是在不知不觉中溜走，不经意间华通公司已走过了二十个春秋，作为公司的一员，我由衷的感到骄傲，感到欣慰。在这二十年间，华通人通过不断的实践和学习，承受了许许多多的考验，拥有了很多成功和掌声，并在自己的专业领域中站在众多竞争对手的前列，傲视群雄。
从2007年来到华通公司，至今已经快六年了。作为华通人的一员见证了公司发展的点点滴滴，是公司赋予我经历人生的这一段学习进步的机会，这六年是公司飞速发展的六年，也是我提升自我的六年，这期间有过艰辛，有过痛苦，有过欢欣，也有过泪水。2008年底公司进行了战略的调整由原来单一的企业调研增加了前期销售业务的承接，在初期的调整中公司的领导和每个员工都付出了自己的智慧和努力，让这个项目从无到有、从有到精，也让我们这些之前不了解IT的人，对IT有了一定的了解和认识，现在我们还在继续努力和前进着。每个人都是一个独立的个体，会有不同的想法和思维方式，在项目中我们会通过自己的角度去思考并进行项目的讨论，是项目执行更加快捷。在这里，你可以看到每个人忙碌的身影，可以看到同事们脸上带着快乐的微笑。六年来，我深刻的体会到华通“求实、创新、协作、奉献”的企业核心价值观。
人都是有梦想，有追求的，特别是我们华通人，大家为了一个共同的梦想日夜奋战在各自的岗位上。梦想的力量往往令人惊叹，而现今，华通所取得的成绩之所以让人惊叹就是靠着华通每一位员工的智慧、勤劳和无私的付出。为了公司做强做大，早日把华通的品牌和形象推向更广阔的天地，华通人不断进取，勇攀高峰。即使成功的道路上荆棘遍地，困难重重，但无法阻挡我们勇往直前的步伐。在经济全球化的潮流中，面对新的历史时期，机遇和挑战并存，我们秉承“充满激情，富有创造；实事求是，追求卓越”的精神，发扬艰苦奋斗、勇于拼搏的优良作风，一如既往不断开拓进取，让华通人的梦想直冲云霄，翱翔在祖国的蓝天上。我想，这个梦想不会太遥远，因为有这么多忠诚敬业、团结一心的员工们共同奋斗，梦想会在我们的努力下飞翔。
回首这些年，我们华通人满怀激情，用深情和汗水书写我们激昂的青春，将执着和努力挥洒在平凡的岗位上。二十个春夏与秋冬，见证了华通人的茁壮成长。我坚信二十年磨一剑，1
蓄以待发，我们的人生舞台会因为我们自己的努力奋斗而更美好，更绚丽多彩。
今后的工作还有很多，明天是什么，明天的明天是什么，我们都无从所知，也无从把握，但是只要坚持“以我为公司，公司为我的目标”一定可以创造更辉煌的明天！更辉煌的华通！
演讲者：杨娟
自己身为人母且从教多年, 可以说关于教育方面的书籍没少读。仅就学生的教育来讲, 生活上关怀无微不至, 学习上也是鼓励加严厉的“呵护”, 心中确实充满了期望。可想而知在这样的背景下, 汲取一些教育方面的知识营养, 针对的自然都是关于学生的成长, 这样“有的放矢”的读书, 难免就会有些急功近利。面对学生心理及学习上的起伏波动, 感觉不但在学习上的敦促往往是欲速则不达, 就连沟通交流上有时也“话不投机”, 将谈话带入僵局。
在困惑与无奈中, 我读到了孙云晓老师《与孩子一起成长》一书, 深深地被“一起成长”四个字触动。是的, 我们只想到学生在成长, 难道我们这些当老师的就没有成长的课题吗?信息时代的到来, 学生们的思维理念在向多元化发展, 家长、教师的传统说教地位受到了极大的挑战, 我们该怎样面对这个残酷的现实呢?孙老师在书中语重心长地回答了这个问题:“二十一世纪两代人应相互学习共同成长, 架起通向学生的心灵金桥, 从而才能走出家庭教育和学校教育的误区, 变‘代沟’为‘代桥’”。孙老师的一席话, 一语中的打破了旧的填平代沟的教育模式。事实上, “代沟”永远是客观存在的, 靠填平的办法无异于是杯水车薪捉襟见肘, 只有架起一座桥梁跨越这条“代沟”, 才能使天堑变通途。无疑, 孙老师的“代桥”理论为现代教育配置了一把金钥匙。
要架起这座“代桥”, 我认为先决条件是需要“两岸”必须有一个位置平行高低一致的基础。也就是说, 在时代进步社会发展的今天, 一代人在游泳中学会游泳, 紧跟着时代的步伐, 已经在彼岸展示了新思维新观念的凸起高度, 而我们这些作家长当老师的, 明显的处于传统思维理念的凹势之中。所以要想架桥, 这个凹势必须要填平补齐, 不然倾斜的“代桥”是架不起来的。实际上, 当我们抱怨现在的学生“不好管”时, 我们也不得不承认学生们的许多思维理念确实已经走在了我们的前面, 当我们面对信息化高科技一片茫然的时候, 学生们已经成了我们的老师。我们应当勇敢承认这个凹势的存在, 不能继续做信息时代面前蹩脚的“矮子盲人”。
怎样补平这个凹势呢?我认为, 必须要把充实新知识更新传统理念的课题, 列入自己的议事日程, 也就是说我们当老师也需要在学习中成长。实事求是讲, 充实新知识更新传统理念, 不象教书那样得心应手顺理成章, 也不是读上几本书就能奏效。同学生的成长过程一样, 我们自己的成长过程, 也照样是充满着喜悦与艰辛。几年来, 我尝试着再做一回苦行僧, 许多知识从零学起。自己身为一个步入中年的教师, 除了阅读大量的中外教育方面的文献外, 还从一加一学起走进了网络, 在这里不但填补了许多知识的空白, 而且还利用网络交流弥补了由于环境条件因素造成的与学生交流的欠缺;一向对传媒文体不太感兴趣的我, 竟然也能和学生们侃英超、意甲、NBA, 聊流行音乐了。这些, 我并不认为是赶时髦充前卫, 事实上, 正是这些看似无关紧要的沟通, 就在两代人之间架起了一座心灵金桥。有了这座桥, 不但在建立健全人性人格上能引起共鸣, 就连平时许多敏感的话题也无须再“苦口婆心”了。每当看到学生们从过去那种只听不说的厌倦眼神, 变成一种渴望沟通交流的眼神时, 我心中就犹然产生一种成功的喜悦。
我感觉, 在许多事情上我们和学生沟通困难, 其根本原因不是年龄问题, 而是我们的凹势造成和学生沟通缺少了平台。一旦补平凹势建起平台, 沟通往往就变得自然而简单了。记得, 有一次我批评了一个犯错的学生, 她虽接受批评但精神上却总是低沉学习成绩也在下降, 我从网上看到这个学生发的帖子, 明白了她心中的不满和委屈, 于是和她耐心沟通, 使她不但消除了误解而且学习上也进了一步。再有, 过去和学生面对面沟通时, 谈话往往会陷入尴尬, 我试着用电子邮件进行交流, 结果许多面对面难以表达的肺腑之言竟然跃然屏上, 许多误解隔阂也迎刃而解了。我感觉, 网络信息时代给人与人之间的交流提供了更广阔的空间, 许多受环境条件限制约束的沟通交流在这里得到了补偿, 往往会起到事半功倍的效果。
信息时代的大潮势不可挡, 面对这一时代的天之骄子, 任何回避现实的公式说教都显得苍白无力。我们必须要从不认识到认识从不懂到懂, 引导学生在网络知识海洋中遨游, 建立必要的防范规范意识岂不更实际?
几年来的实践我深深体会到, 因势利导相互学习确实是寓教于乐的一条康庄大道。但前提条件必须是我们当老师的要完成自己成长的课题, 这是时代赋予我们的使命。相信, 只要我们在补平凹势上苦练内功, 我们就能在信息时代中架起一座心灵金桥, 与学生共同成长。
摘要：学生的成长, 要靠学校领导、任课教师, 学生家长及学生自己等直接参与转化学生工作的相关人员。要恪守培养教育的神圣职责, 探索有效的家校合作之路, 逐步实现家校之间行动一致, 信念一致, 志同道合, 真正为学生的健康成长搭建起一个精彩的舞台。
关键词：学校教育,班主任工作,心灵金桥,学生健康成长
参考文献
[1]孙云晓.《与孩子一起成长》.江苏教育出版社
一、关爱学生，唤起学生的信心
“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”。爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。刚当班主任时，对那些所谓的“差生”，我经常在放学后将他们请到办公室对他们进行认真地辅导，总是让这些学生帮助老师板书，并在其他同学、老师面前表扬他们，帮助他们树立信心。慢慢地，让人惊喜的事情发生了：这些学生竟开始主动问老师问题了，迟到现象没了，上课不再病恹恹了，成绩也有一定的提高。看到那些学生的进步，我才发现原来爱学生虽然很难，但它是多么的重要。
二、给予信任，放心让学生管理
古人言：“尽已之力，乃下策也；尽人之力，乃中策也；尽人之智，乃上策也。”班主任不仅要学会管理学生，还要让学生积极参与班级管理。放心让学生管理，尽学生之力，尽学生之智，充分发挥学生的主体作用，让其体验管理生活，获得道德情感，提高自我评价能力和鉴别能力。这样既减轻班主任的负担，还能提高学生的自主性和管理能力。当然，“放”还需要与“扶”相结合，只有把握好“放”的尺寸，杜绝放纵，并及时进行检查指导，才能发挥学生管理的积极作用。
三、爱护学生，用爱与学生交心
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”真诚地热爱学生，我们就能时时在赞美学生、鼓励学生，适时地警醒学生。我们播撒了爱的种子，就一定会有爱的收获。作为班主任要更多地与学生交流，与他们对话，让学生知道他们的成长是有人关注的。在教育中，教师尤其要关心被称为“被遗忘的角落”的中等生或普通生，他们不是太优秀，也不是太调皮，表扬和批评不会经常降临到他们头上。对于这一群体，教师亦需多多关注，用心去爱护他们，用爱去与他们交心，促动他们更好地发展。
宇龙是我执教以来遇到的最安静、最沉默的男孩子，唯有在我询问他时，才能听到从他口中传出极其轻微的，如蚊子般的话语。课间十分也从不与同学玩耍、交谈，脸上总透露出淡淡的忧伤。多次找他谈心未果，我约见了他的家人，了解他的家庭境况，才知他从小缺乏父母的疼爱，又要承担着来自生活上的种种压力。我唯一能做的便是带着亲切的笑容，用最温柔的话语与他对话，召来其他同学多与他聊天，尽量邀请他参加各项有趣的活动……一学期过去了，我终于一次见到了他嘴角露出微微的笑意，虽然如昙花一现，我仍然感到无比欣慰。有一次放学路上相遇，我竟然清晰地听到他的问候：“老师好！”顿时，许久以来的疲惫烟消云散，我笑了，热情地回应：“宇龙，你好啊！”目送他远去背影，我在心里默默在为他祝福，愿他早日拥抱快乐。
四、保持童心，当学生知心朋友
小学生有其年龄特点，在思想、行为等方面与教师（成人）有很大不同，要做好学生的工作及班级管理，不能只凭教师的主观意愿，教师应当怀有学生的天真、活泼等童趣，从学生的角度出发，去要求，去评价。
班主任要努力营造民主、宽松、和谐、平等的氛围，建立起新型的师生关系，让学生“亲其师，信其道”，变“被动为主动”。就要能当学生的知心朋友，也就是要能蹲下来看学生，真诚地理解、接受学生，而不是把学生当作一无所知的孩子，当作等待填充的容器，随意训斥，那么平时就多进行角色换位，尊重学生的选择，尊重学生的看法，使学生敢于说真话，表真情，善于倾听学生的“真情告白”，按儿童的思维去思考问题，从而构建平等对话，进行情感交流。如果误认为只有教师的威严，让学生见了害怕，学生才听话，那是行不通的。学生怕你只是表面的妥协，常常有“你在一个样，你不在另一个样”“敬而远之”的现象。我们应该以朋友的方式去了解他们、接近他们，以平等的对话与他们商量、约定。特别是在同学有困难时，伸出友爱之手以朋友身份帮助他们，他们会欣然接受。
我是一滴水，一滴平凡的水。那年刚毕业那会，我一直在苦苦的寻找属于自己的大海。直到2004年3月18日，我来到了公司，找到了属于自己的一片海洋。回首这十多年来，公司发生了翻天覆地的变化，我自己在经历了许多，同时也发生了较大的变化。
记得我刚入职时公司转制成立不足3年，刚刚起步，正处在发展初期，老旧的厂房，简陋的车间 员工不足千人；而现在的公司已将要过十五岁生日的公司，厂房早已是旧貌换新颜，面积是原来的好几倍，车间整齐有序，设备先进，员工也增加到了两三千人；已然成为了省内纳税大户和百强民营企业。
而当时的我17岁，是刚毕业的技校生，愣头少年，没有任何经验，虽踌躇满志，但不知从何做起；历经十多年来，已近30岁。当下的我已经由车间的锻炼和科室的学习，俨然成为了质量战线上的中坚力量。在质量这条大堤上严防死守，踏实巡堤，找出蚁穴，及时清理；确保质量的大堤不溃堤，固若金汤使客户满意。
常言道，企业就是学校。对我来说，江苏z特钢有限公司就是我成长的好地方。
在z公司工作的两年，幸运时时围绕着我。首先，我走进了一支优秀的团队，团队里的每一个人都在用微笑看着我的成长，无论是魁梧的主任，温柔的主管，还是可爱的同事们，在工作生活上都给了我很多的帮助，很小的问题他们都会在第一时间给予我指导。毛z就更像大哥哥一样给了我很多的宽容和支持，由于他们的友爱，使我很快的.熟悉了工作的环境，适应了工作的节奏。我每天都在微笑中工作着，对工作也越加得心应手，我认为这就是我成长的第一步。
记得在公司面试时领导曾经问我，你的目标是什么?当时我想了很久只能很诚实的告诉领导刚刚毕业我很迷茫，我也不知道自己能做什么，我觉得自己好象能做的事情有很多，又好象什么也做不好。我想我最大的目标就是尽快找到自己的目标。随着工作一天天的驾轻就熟，随着日常事务做的越来越多，我渐渐找到了工作的规律，由当初的理不清变成了现在的畅通无阻，由听同事发表看法变成了也可以在同事面前表明自己的思路。这就是我在z成长的第二步，有了自己的目标，开始了思考着工作。
公司：从您接纳我的那一天起，我就成了您的孩子，有了您的教育与呵护，我迈开了青春的脚步，闯入了我的事业大门，而“钢”这个意味着坚强不屈的字眼就这样嵌入了我的生活。
两年了，我已不再脆弱，留下的则是刚强;两年了，我已不再迷茫，眼神中充满了坚毅的目光;两年了，我的梦想不再遥远，而是要开始飞翔……
经过所有z人的共同努力，公司的发展也越发蒸蒸日上如磅礴汹涌之旭日，管理水平也是日益提升完善，z必定会做大做强的。我想我是幸福的，两年来，我把青春的激情全部献给了您，献给了崇高的特钢事业，而您也毫不吝啬教会了我很多课堂上学不到的知识和技能，让我广交了一些知心朋友，取得了丰富的人生经验和阅历，这些都将成为我一生中最为宝贵的财富。在这点上，我想我们的公司应该丝毫不逊色于任何的一所优秀大学。
我深深的热爱这份工作，眷恋着这份工作。看到广大员工满怀激情的奉献着，我的内心俨然充满自豪之感，而转化为更大的动力促使我更加努力的学习，不断的完善自我、超越自我，追随着公司英明、果决的领导班子，为将来z特钢建设成为年销售额达25亿的现代化上市公司做出自己的不懈努力并为之奋斗一生!
激发儿童兴趣盎然的课堂
信息技术课堂应具有儿童趣味性,充分激发学生的学习兴趣。绘本,顾名思义就是“画出来的书”,指以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事、学知识,而且可以全面帮助学生建构精神、培养多元智能。课堂中创设绘本情境,可以调动学生的学习积极性,使学生对信息技术知识喜学、乐学;还能吸引学生的注意力,不断启发学生的想象和思考,并使学生在不知不觉中获得知识与技能的发展。
1.巧用绘本情境,激发儿童兴趣
例如,在画图软件“修改图形”这一知识点的巩固教学中,创设《猜猜我是谁》的绘本情境,让学生根据故事需要,在不知不觉中学会橡皮擦工具、选定工具、放大镜工具的使用方法。通过 “猜猜我是谁”的拼图任务,把学生带入了最佳的学习氛围,自然也收到了良好的学习效果(如图1)。
又如,在Power Point软件“插入声音”这一知识点的教学过程中,设计 《獾的礼物》的绘本故事情境,要求学生根据教师提供的一组幻灯片,分别用三种不同的方法插入声音,要求声音和内容要和谐统一。由于“插入声音”这一知识点并不能立刻完成一个完整的作品,所以教师事先准备好一个没有声音的演示文稿,通过本课学习的三种插入声音的方法来进行综合运用,选择适合绘本故事情节的背景音乐,进而达到熟练掌握、巩固提高的目的。同时, 也培养了学生的音乐鉴赏能力,使声音和内容达到和谐统一。
创设游戏情境可以为学生带来欢笑、快乐,所以他们自愿融入游戏;可以带来幻想、神秘感,所以他们沉浸其中;也可以带来思考。合理引入游戏, 对学生在游戏中学习成长具有非常重要的意义。
2.设置游戏环节,激发儿童兴趣
在教学画图软件中“画线”这一知识点时,以“连一连”的游戏导入,让学生按照数字的顺序连一连(如图2中A), 学生都能用直线工具来完成这个游戏, 即顺利完成一幅简单而有趣的日出的图画(如图2中B),学生在游戏的过程中既得到了成功的体验,又初步感知了直线工具。之后教师又出示一幅不一样的游戏成果图(如图2中C),让学生感知直线工具是可以设置粗细、颜色的,为接下来的学习奠定了基础。
在学习鼠标的操作后,教师可提供一系列的游戏让学生熟练鼠标的操作,如连连看、拼图、七巧板等游戏,随着活动的深入,还可以加入一些与学科知识整合相关的游戏,让学生们在游戏的过程中提升技能、思维能力,获得知识。
教师可运用金山打字软件进行打字教学,当学生练习到一定程度时,可以让学生选择该软件自带的打字游戏中自己喜欢的游戏进行练习,这样在游戏的同时,学生不仅熟练了键盘的操作,更提高了打字的速度。但是在游戏时,教师要注意“正确引导、合理控制、 有效选择”的原则,对于游戏的取材和活动时间应严格控制。
贴近儿童生活,实用的课堂
信息技术课堂应立足于儿童生活,积极创设生活化情境。儿童生活化的信息技术课堂是将教学活动置于现实的生活情境中,从而激发学生参与活动的强烈愿望,同时将教学要求转化为学生内在需要的教学方式。生活情境化教学强调将教学活动与学生的现实生活接轨,尽量让教学活动紧密地结合学生的生活实际,运用多种手段创设有意义、现实的生活情境,让学生在情境中解决富有实际意义的问题,亲身经历探索、发现、解决问题的过程。
1.设计趣味动画,亲切入门
在“认识计算机”的初识课堂中, 学生们对计算机这一设备既熟悉又陌生,熟悉是因为在生活中经常能看到它,陌生是因为对计算机还不是特别了解。神奇的计算机充满了奥秘,学生们都想了解它。笔者抓住了学生爱看动画片的心理,精心设计了一段趣味化的动画,以“自我介绍”的形式让学生了解常见计算机的种类,激发了学生的学习兴趣,消除了机器与人的距离感,用拟人化的手法介绍,学生倍感亲切,更容易接受,并为今后的探究学习做好准备, 轻松入门(如图3)。
2.创设生活情境,激发欲望
在教授“如何在Word软件插入表格”这一知识点时,新授完插入表格的操作方法后,笔者结合学校一年一度的田径运动会,创设了“设计运动会报名表”的生活情境。这一情境的创设,贴近学生的生活经验,学生表现出极大的兴趣,从创建报名表到修改报名表,让学生在实际的需求中学会相关知识点, 这样学以致用的设计理念更有利于培养学生在日后的学习生活中利用计算机解决实际问题的意识。
3.补充生活背景,激活课堂
在网络模块的“搜索关键字”这一知识点的讲授之前,笔者设计了一个 “小小邮递员”的游戏:教师将手里一封信交给学生,要求学生将这封信交给教室里的一位同学,学生因为不清楚收信人的详细信息而犯疑,教师再提供三条信息:信息一,这位同学没有戴眼镜;信息二,这位同学是一个女生;信息三,这位同学是第一排六号座位上短头发的女生。学生依据第三条信息顺利完成了邮递员任务。这样的游戏, 不仅加强了教师与学生的互动,更重要的是引出了关键字的概念,用生活化的背景,激活了课堂,为“关键字”的教学铺路垫砖。
4.巧用生活经验,活化教材
在Windows基本操作模块的“管理文件”这一知识点教学时,笔者以“整理物品”的生活化情境导入,让学生将一些生活用品如鞋子、袜子、衣服、书本、 玩具等进行简单的分类,令学生在整理物品的过程中,感知整理文件的基本理念,为接下来的教学奠定基础(如图4)。
5.体验生活应用,领悟价值
在Word软件模块“美化文章”这一知识点的教学中,笔者使用了“设计感恩节贺卡”这样的生活情境。事先为学生准备好感恩节贺卡所需文字的文档以及部分适用的图片,给学生充足的时间和空间,让学生自主探究、自由创造 (如下页图5)。
这样的设计既可以进行有效的信息反馈,及时纠正学生的错误,发现好的作品,同时也可以培养学生互相欣赏的能力,让课堂气氛更加活跃,还让学生在生活中学会感恩,更重要的是让学生在制作的过程中,领悟信息技术这门学科的实用价值。
促进儿童成长,收获的课堂
1.小组合作,共同成长
有一位教育家说过,“好的学习伙伴也是好的教师”。教学中让学生自由选择兴趣、爱好、知识水平相接近的学习伙伴,组成学习共同体,一起合作学习。在共同讨论、思考的过程中,产生相似的问题,更容易激发学生的最近发展区,利于学生的学习。
在信息技术教学的过程中,笔者深切体会到学生之间存在的个体差异性,有的学生能一点就通、举一反三,而有的学生基础薄弱,学有困难。为了解决这个矛盾,笔者采取了小组合作学习的方式,组与组之间资源共享。具体方法是将不同层次的学生搭配编组,在学习时不仅同组同学要互帮互助,组与组之间也可利用局域网的便利进行资源共享,这样不仅提高了教学效率,还让学生懂得了合作的重要性。合作学习不仅能培养学生的交流意识, 开发学生处理人际关系的潜能,还可以帮助学困生,而对于优秀的学生,在教与帮的过程中,自身的素养得到进一步的提升,从而达到互助互帮、共同成长的目标。
2.多元评价,促进发展
在学业评价中,除了测试成绩,学生个性化学习的成果,笔者也给予足够的重视。学生课外的探究作业、课堂的专题演讲等纷纷被列入评价范围,学生的学习态度、合作精神也进行量化考核,进入终结性评价,学生们动手动脑的热情得到了激励。
教师在教学的过程中,应尽力改善以考试为中心的教学模式,淡化量化指标,创设情境化学习,提供学生表现智慧与能力的机会,创造学生可以在大众面前体现个体特长的舞台。通过组织尽可能多的艺术、创新、科技制作等各种形式的活动,如专题作业、专题交流、 各种作品展示等,既可以让更多的学生得到展示才华和特长的机会,从而激励起他们学习的兴趣和愿望,又更好地创造了学校的人文教育环境和文化学习气氛。教师可将以往陈旧的评价方式改成以文字描述为主的学生学习能力综合评定,重视学习和活动过程中的自我评估、师生评估、学生之间的相互评估和其他隐性评估。多元化的评估是目前对学生个体最为公平的评估,可以鼓励学生进行个性化学习,促进学生的全方位发展。
2010开始，我正式踏上了陕西广电网络传媒公司宝鸡分公司工作之旅，当那一刻起，我成为一名真正的广电人，那一刻起，广电网络就是不断超越自我，高扬青春风帆的绚丽舞台。
集团专网、高清互动电视、个人宽带三大品牌,相信您不再陌生,并且其中一定有一个就是属于你的,在服务方面,公司自成立以来一直坚持创新、求精、贴近、高效的企业精神以及“我们今天从最小、最不起眼、最让用户不满意的事做起、明天才会做的更好”的员工价值观，时刻激励着我们奋进。
我从一名稚嫩地实习生到一位合格的广电人，每一步地成长，每一份地坚持。离不开企业的发展，离不开各级领导的培养与信任，在这片梦想之地，我们全体员工精诚所致，为完成一个共同的心愿，为实现公司未来更好、更快的发展稳固根基。我志愿做一块广电的基石，撑起广电传媒事业明日更伟大的辉煌贡献自己的一份力量。我很幸运加入这个一天天不断壮大的队伍、幸运有幸加入这个一年年不断创新、开拓、进取的企业。是企业的飞速发展为我们员工提供了一个更为广阔的平台，并带着我们全体员工在向着自己的人生理想一点点挺进。将心灵扎根于自己热爱的事业，将年轻的信念寄托于一个值得信道的企业，用一腔热血拼搏属于年轻人的一片新天地！中国有句古话：“欲穷千里目，更上一层楼。”当我站在新的高度重新审视这一年公司的发展，个人的进步，太多的往事铭刻于心，这一切感动的经历只会更加深一个信念：我会在广电网络传媒这条大道上一直
走下去，奉献广电客户，真真正正的通过努力工作使他们感受到由广电网络的发展而给生活带来地翻天覆的变化，通过广电人的辛勤奉献让他们过上幸福的生活！服务社会，造福人民，看似遥不可及的理想其实就在我们每一天地平凡工作中得以实现。
广电网络十年，虽然成绩以成为过去，但我们深深懂得“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。”这个道理。公司以吹响了前进地号角，时代召唤着我们，作为广电公司的一员，我们首先要坚定理想信念，信念是一切工作地动力，是方向，是灯塔。只有明确了方向，才能高效的工作。
其次，我们要勤奋，不断提高自身素质。古人云“修身、齐家、治国、平天下”。只有自身素质不断提高，才能是我们的能力体现更大的价值。我们要坚持用科学理论武装自己的头脑，正确认识社会发展的趋势，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成终身学习的习惯，不断树立新观念，学习新知识，掌握新技能，为公司的发展贡献自己的份力量。再次，作为广电网络公司的一员，我们要开拓进取，勇于创新。我们必须坚持开拓创新的工作思路，把上级的要求、时代的特征与实际紧密结合起来，创造性的开展工作，我们要朝气蓬勃，充满活力，作为公司的员工，我们要激情的工作，快乐的生活。
俗话说得好“天道酬勤”，荣誉也总是偏爱那些勤奋工作地人，现在的宝鸡广电数字电视以从过去的几百户，发展到现在几万户，这个荣誉是所有广电人用勤劳的双手，智慧的头脑所铸造的。但对于我们其实也没有做什么，我们只知道，要对得起自己地岗位，也许有一
天，我们离开了这个为之奋斗过的岗位时，回首往事，我们会自豪地说：“我曾经为广电网络事业做过点滴贡献，我们也就无怨无悔了。”十年来，广电网络走过了一条从无到有，由小变大的发展之路，回顾我们公司十年来走过的历程，公司的发展已经翻开了崭新的一页。公司在不断的发展、不断的前进，对我们的要求也在不断的提高。我们只有始终保持良好的心态，立足岗位，扎实工作，学习更多的知识、掌握更新的技术，才能更好的为公司做贡献。
春华秋实，耕种收获，演绎的原本是大自然悄无声息的历程；海纳百川，巨浪滔天，也只是水滴于水滴的相撞与涌动，朋友们，作为广电公司的一员，面对着网络数据业务市场的激烈竞争，让我们永远遵循着“追求客户满意服务”。这一宗旨，程长风破万浪，直撑风帆于平凡的岗位中，少一份懈怠，多一份勤奋；少一份奢华，多一份追求；少一份索取，多一份奉献，用我们的真挚、热情，迎接广电网络姹紫嫣红的明天！
数据业务部 姚远
让人想起春天破土的嫩芽，夏日抽穗的稻麦，秋风里累累的硕果和冬日里冻土下温软湿润的沃土。
十五年前，我来到张江高科。今天，我仍坚守在张江高科。
这十五年啊，张江高科从1亿股本到15亿，从不足十亿市值到触碰三百亿。我呢，从十五年前公司IPO时第一位市场化招聘的应届大学生到去年参与市场化竞聘总经理的人选，从办公室最基层的文员到今天无可推卸的几乎分管公司所有核心业务的常务副总经理，我们相互见证了彼此的成长，我们分享着彼此成长中的所有点滴……张江高科，成了我生命中不可或缺的最重要的那部分;而我，自然也成了张江高科最忠实的那群守候者之一。
今天，张江高科站在了历史的转折点，在下一轮的再创业中，究竟何去何从……他困惑，我也同样困惑。
发生了那么多的事儿，这些事，在我，在张江高科，都是前所未有的。我不知道该如何面对，我相信张江高科同样不知道该如何才能解决。我只知道，这一年来，我疲于奔命在一项项考核指标和一件件危机处理中。每天我都要一遍遍说服自己“选择积极就是远离负面”，我才能满不在乎地走进这个大楼，我才能打起精神若无其事地去站在上百个投资人面前描绘张江高科未来的蓝图，我才能满心困惑却装得精神抖擞地和一个个客户谈判。每每当我一个人深夜在办公室独自面对张江高科时，我发现我是那么的无助，那么的无奈，那么的无所适从。也是在这样的时候，我在内心一遍遍给自己给张江高科打气，我们会挺过去的，一切都会好起来的。我们不是一起经历了那么多的磨难和困难吗?曾经有舆论说象张江高科这样的上市公司根本不必存在，可是我们最终不也一直坚持着发展吗?曾经有人反对做大上市公司，最后不也完成了15倍的增长吗?张江高科拥有那么忠实且理性的投资者，张江高科拥有那么忠诚且勤勉的员工，张江高科拥有那么优秀且坚定的客户，这才是张江高科的财富和未来。
也许，这些事的发生，也是为了给予成长中的张江高科更多的历练，也许是凤凰涅槃前的一次洗礼，是男孩第一次变声前的那个突起的小小喉结。我们用不着惊慌，用不着害怕，我们应该喜悦，我们应该感恩。
想起了很久很久以前曾经的领导对记者说，他象对待自己的恋人一样对待张江。那时，我在他脸上看到一些纤细的表情，有一往情深，更多的却是无可奈何。那时的我，是那么的不解。不解之外，是满满的感动。我想，也许就是那刻，我在内心给了自己一个承诺，我要为这些曾经付出的人热爱的人留守在这里。遗憾的是，十年后的今天，我才真切地体会到他说那句话时内心的幸福和痛楚。可是，也许还不晚。
想起了这两个月的迷茫、彷徨和委屈，正因为心中盛满的爱，才有这样彻骨的痛吧，才那么没有准备地被伤害了一回，我想。但是，有什么关系呢，深夜同事把充满感恩的征文――《我与张江高科共成长》送到我的信箱，身边的人们投给我鼓励和信任的眼神，大家用更加积极的态度努力完成几倍于从前的工作，难道这还不足够吗?想起了张江高科这十五年的成长，我们一起历经了那么多的困难和挫折，我们一起感受了那么多的喜怒和悲观，看着他从一个蹒跚学步的孩童到懵懂到憧憬到充满了幻想，今天，这初涉世事的弱冠少年，就那样亭亭地站立在这个充满了挑战到处是竞争的社会，谁又能确保他不受一丁点的伤害，不走任何的弯路，不经受暴雨和狂风肆虐洗礼呢?我们除了时刻陪伴着他，宽容他，支持他，关爱他，我们除了更加投入更加用心地努力工作，难道还有更好的更妥贴的方式可以表达我们心中的那份爱吗?
正是这些共同面对的困难，正是那些一起走过的曲折，正是那一道道挫折一个个辛酸，才完整了我们的成长，才丰富了我们的人生，才锤炼了我们的智慧，才让我们更清晰更理性地看到我们的未来。
所以，注定，在这里，在张江，我无法成长为一个真正意义上的一个职业经理人。我，只是一个与张江高科共同成长起来并且还将携手共同成长的简简单单的张江人。我的幸福，在于我热爱张江高科，而张江高科也同样拥抱了我。正是这个今天并不很起眼的张江高科，也许在将来的某一天，会谱写出中国经济全新的历史。
有同事说，我们写的征文，也许在别人看来很平淡，但是自己在写的时候，却真的被自己感动得热泪盈眶。这也是我写这篇征文时候的感受，因为真正的爱，根本无法用言语来表达，也无法用文字来述说，尤其是当爱升腾为责任、使命的时候，热爱本身，就是一种无法摧毁的力量。
我再也不会选择埋怨和停步不前，无论面对怎样的困境遭受怎样的挫折，因为，张江高科，不是谁的张江高科，他代表的应该是一种改革前沿的力量和正气，一种无畏向前的胆识和勇气。这个国家，这些产业，这个区位，赋予张江高科和张江高科每一个员工的决不仅仅是个企业的责任而已。虽然我们每个人都那么渺小脆弱，虽然我们每一项工作都那么繁琐细微，但是，正因为张江高科的存在，他和他的客户，也许在未来的某一天将为祖国开启一扇通往强盛的大门。
用朋友激励我的话激励张江高科吧!
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的意志;感谢绊倒你的人，因为他强健了你的双腿;感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊!爱是一种人权!我不会轻言放弃心底的爱和执着。
叮咚，又有朋友发来短信：有才而性缓，定属大才;有智而气和，斯为大智;有成而谦卑，才会大成;有爱而不择，是为大爱。与陪伴着张江高科一起成长的所有同事们共勉吧，让我们和我们的张江高科一起成长为兼备大才、大智、大成、大爱的人，让我们一起携手走向更加璀璨而明媚的未来。
