2022学年一年级新生家长会讲话稿（共11篇）
广州市南沙区横沥小学
麦培娇
尊敬的各位家长：
大家好！非常感谢大家来参加这次家长会。接下来，我就一年级新生入校后的一些问题和大家做一下交流，希望大家听好、记好，不当之处敬请原谅。
一、入学准备
小学和幼儿园活动有很多不同。入学前，孩子的主导活动是游戏，入学后，孩子的主导活动由游戏转为学习，他们要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业，并要认真地遵守学校、班级的各项规章制度。这种根本性的变化，可能在入学后的一段时间内会对孩子们的生理、心理造成一定的影响，形成较大的压力。为了减轻这种压力，让孩子很好的适应学校的学习生活，家长应给孩子更多的关注，帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。
二、关于作息时间。
１、学校的作息时间 7：30——11：45
2：00——4：50（1）请您一定要按时送孩子上学，尽量不要迟到，以您的实际行动教育孩子做事要有时间观念，要严格遵守规章制度。
（2）孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长一定要事先向老师请假。２、在家的作息时间。一般来说，每天晚上9点之前，要让孩子睡觉。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
三、学习用具的准备。
1、书包。建议买大些的，因为现在的书都很大，书包小了装不下，不要用拉杆书包。
2、笔袋。文具盒碰到地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习，分散大家的注意力。
3、笔袋里的文具。建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具，同时又是功能最简单的文具。不要有很多图案或装饰，因为，如果学习用具太过花俏，会分散孩子的注意力，影响他们的正常学习。孩子每天在笔袋里应该准备3支削好的中华牌铅笔，一块柔软的橡皮，一把刻度清晰的直尺，一边直线，一边波纹曲线。对于自己的物品要教育孩子一定要保管好。
4、数学用具。软垫板一个、用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）。同时家长可以给孩子买一本配套的口算题卡，让孩子每天在家做一页。
5、其他学科，如美术课，只要老师要求准备的学习用具，家长要提醒孩子按老师的要求带齐相应的学习用具，以免学生在课堂上无法学习和上课。（以上的所有用具可以写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。）
6、给孩子发放的新书一定要督促、帮助孩子写好名字，以防丢失。同时，可以给新书包上书皮。
7、为孩子准备一个记作业本，以便记录每天的作业。
8、准备一张课程表，每天晚上家长和孩子一起准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。练一段时间后，这些事情就应放手让孩子自己来完成。
四、良好的习惯培养。
在小学阶段培养孩子养成良好的学习习惯非常重要，好的学习习惯可以使学生终生受益。所以，各位家长一定要注意孩子的习惯培养。
（一）生活方面。
1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。水瓶要贴上标签，写上孩子的姓名。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱。
2、孩子发了校服之后，每天要穿校服。
3、学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。
4、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。
（看太多电视会带来负面影响。比如容易养成被动的性格,缺乏集中注意力,不大会思考问题等,所以大多学习成绩不好。如果让孩子看电视的话，必须是完成作业之后，而且一定要限制时间,节目内容也必须注意。）
(四)学习方面。学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、自己整理书包、带好一切学习用品（培养孩子责任意识的有效途径）；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。
（做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时，要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。）
另外，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。
作为家长一定要在孩子第一天入学起开始关心孩子的学习。这种关心不是口头问一下，今天学习怎样，今天作业完成了吗？而是要静下心花时间与孩子一起度过学习的时间。因为新课程改革后我们在教学过程中发现学习内容的量比较多，刚入学的孩子可能一下子难以适应，因此我们家长要帮助孩子度过刚入学的这段生活。
2、适当的检查孩子的家庭作业。
（希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写得整洁规范。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要包办代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。）
当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。每一个成 功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们 共同努力。我们相信：通过我们共同合作，孩子的明天会更灿烂。
最后祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！祝孩子们健康成长，快乐学习！
一、要注重新生开学的家长会
为进一步帮助孩子尽快适应学校生活,帮助家长掌握辅导孩子的正确方法,让家长有效地与学校、老师合作,使学生养成良好的行为习惯,学校往往十分注重新学期第一次家长学校活动。有些学校,当一年级新生第一天报到时,便可根据分班条找到各自的班级。家长与学生坐下后,班主任便进行一番自我介绍,说一说今后学习中学生应注意的事项、应准备的学习用品,发完教材之后便草草收工。接下来,家长在与班主任的相处过程中,遇到一事解决一事,毫无规律地配合班主任和地指导孩子学习。然而许多学校成功的案例不乏给我们一些启示。即便是召开家长会,有的学校是集中召开,会场中播放学校的宣传片介绍学校、学校办学理念以及丰富多彩的校园生活,以及一年级的每位教师的名片,让家长们为把孩子送到这样的学校来跟如此优秀的教师学习而身感骄傲。接下来,由学校聘请的心理学专家为家长们带来精彩的讲座,帮助家长解决幼小角色转换中出现的各种问题。面向家长的开学第一课不是教家长如何指导孩子学习,而是提醒家长在素质教育环境下要更加关注孩子的心理,还有综合素质能力的提高。都是初为人父母,在教育孩子中都是“摸着石头过河”,但有了专家的建议及经验多的教师多少次的说教,会使他们更快更稳地到达河对岸。
二、要注重心理辅导团队建设
教育部要求中小学在新学期必须有一个心理辅导室,且至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。一间心理教室,就能看出学校对心理教育越来越重视。从辅导对象上要包括教师与家长。不仅要使教师和家长了解孩子的心理发展,形成培养孩子良好心理品质的合力,更要使他们重视自己心理状态的调适,与孩子共同成长。让孩子们从小学一年级起就接触心理教育。把心理课程的普及教育排在每周一次的班队课中,或是整合品德与生活课开设小学一年级心理辅导活动课,做到点面结合。然而要把心理教育做好,配备教师非常重要,但是由于种种问题,在校的专职心理教师并不多,那么学校就要想办法自己培养一批心理老师。班主任的诸多工作,需要依托学生的心理和学生的心理素质,如果这个班主任懂得心理教育,不仅仅对课堂有帮助,对孩子的成人成才都有着极大的影响力。因此,加强班主任的心理健康培训,是解决学生及家长日常心理辅导的关键之处。
三、要注重创设亲子活动
作为成年人,如果单纯地从理论上去说教,没有多大益处。当学校在指导家长与学校教育保持一致时,还要让家长运用学到的知识去指导孩子。如召开了新生第一次家长会后就要指导自己的孩子做好入学准备;当孩子把在学校发生的不愉快的事情与家长说时,除了第一时间与班主任保持沟通外,还要学着做孩子的思想工作;学习了当今著名心理学流派萨提亚的亲子教育的课程之后,那就要平时学会灵活运用。采用多种形式,丰富家长学校的活动内容,开展行之有效的家长学校授课活动。如,充分发挥“家长讲师团”的核心、引领作用,研究家庭教育的共性问题、前瞻问题,到家长学校示范讲课,为学生作相关的主题宣讲、调研指导等,以此促进家庭教育的不断深化。另外,为帮助家长与孩子的沟通,学校可开展一系列的亲子活动,如,“幸福手拉手,成长心连心大队会暨亲子入队仪式”,家长将自己脖子上的红领巾取下来亲手为自己的孩子戴上,并赠送给孩子一份寄托着祝贺和期待的成长礼物,送上一个鼓励的拥抱;亲子阅读、亲子运动会、亲子班会、亲子户外活动等,让家长近距离感受孩子成长的脉搏。
尊敬的家长朋友们：
非常感谢大家准时来参加这次家长会；也非常高兴因为这些可爱的孩子们让我们走在了一起。我是一
（五）班的班主任，也是这个班的语文老师，我姓满。现在，您的孩子已经升入一年级了，这对他们来说是一次重大的的转折与飞跃。儿童在入学之前，无论是在家庭还是幼儿园，他们的生活都是以游戏为主要内容，但一旦入了小学，他们的生活就变成以学习为主要内容了。孩子们要在教师的指导下过严格的、有纪律的集体生活，学习一些最基本的系统的科学知识，在德、智、体、美、劳等各个方面得到新的发展。在这个转折与飞跃面前，有不少孩子是不适应的。孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，希望通过今天的家长会，我们能够互相配合，为了让孩子们能够顺利地通过幼小衔接，尽快成为一名优秀的小学生。因此 希望各位能配合老师做好以下几件工作：
一、关于作息
学校的作息时间是这样的，请大家看一下手中的作息时间表。现在是夏天，上午，老师 到校，学生是 分前到校。中午 放午学。傍晚 放学。时间随时的会调整的，希望你们及时的关注。在这儿我要提醒几点：
1、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从甬道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。
2、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
3、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校
门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。
4、学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼。
5、就是要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上8：00左右，一定要让孩子睡了,睡前提醒他自己整理好第二天的学习用品。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，要保证小孩子充分的睡眠。
二、关于学习的常规
1、学习用品的准备。
（1）、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教桌格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。（2）、铅笔盒一个：最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。（3）、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。（4）、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)(5)、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。(6)、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用书壳包好，包好后在书和本上各写好班级和姓名。(7)、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他
们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。还有语文作业本在学汉语拼音的时候请你们为他们准备四线三格的拼音簿，等学完拼音学汉字的时候，就需要你们准备带拼音和田字格的写字本。
2、关于学习习惯
帮助孩子养成良好的学习习惯致关重要。首先,孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好，一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。还有要养成让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。我们要求每一个小孩回家作业应该这样做：①、做作业的时候让孩子自己看清题目，认真书写、计算。孩子刚学写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写。②、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。③、在作业上签好家长的名字,这样做，不光能查漏补缺，还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的，他就会认真地对待作业。还可写上意见与老师沟通。④、关于以后我布置的听写。我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。40多个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，我一节课只有４０分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。还可以帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好。
四、关于安全教育
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望在假期中要重视孩子的安全问题。所以我希望家长在家也要对孩子进行安全教育。
五、给家长其他方面的一些建议
1、有很多家长有这样的疑虑，学生要不要怕老师？实际上，怕是必要的，师道尊严，教师在学生心目中有着极大的威严，这里有一句谚语：恩宜自淡而浓，先浓后淡者，生忘其惠；威宜自严而宽，先宽后严者，生怨其酷。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
各位家长朋友，大家下午好！
感谢你们对鲁甸县第一小学的信任，想尽办法把孩子送到我们学校上学。我代表学校对近500名新生的家长表示热烈的欢迎！
根据本次家长会的安排，我将向各位家长朋友介绍学校概况、办学理念和学校取得的荣誉，最后作点倡议。
一、学校概况：
鲁甸县第一小学始建于1907年，是鲁甸县最早的公办学校，现已百余年的历史。学校几经易址，数更其名，至1996年更名为鲁甸县第一小学至今。
学校占地8070平方米，现有教学班29个，在校学生2200余人，有教职工86人，教职工平均年龄在42.5岁左右。
二、学校办学理念及办学情况
学校历来十分重视学生综合素质的培养，在办学过程中不断修正学校的办学理念，改善办学条件。近年来，学校确立了“创造适合学生的教育，为学生的幸福生活奠基”的办学理念，这一办学理念的文字我们已制作在学校门卫处的墙壁上；学校提出了“身体好、品德好、学习好”的校训，“求真求善求美”的校风，“敬业、善导、爱生”的教风和“明志、自主、合作”的学风并以文字的形式展现在学校趣味楼和圆梦楼上。
在办学过程中，紧紧围绕“创造适合学生的教育，为学生的幸福生活奠基”的办学理念，以全面培养学生的综合素质为立足点和出发点，学校积极开发校本课程，先后开办了中国象棋、舞蹈、武术、音乐、美术、书法、篮球、羽毛球、手工、作文等一共十个兴趣班；成立红领巾合唱团、小记者站等社团。
在常规工作中，在二年级时每周开展一课时的《三字经》诵读活动，在三年级时每周开展一课时的《弟子规》诵读活动；诵读《三字经》和《弟子规》的班级，在当年的六·一儿童节活动中，必须进行创意表演。
适时组织学生参加演讲、歌咏、舞蹈等比赛活动，参加3.5学雷锋、3.15消费者权益日、6.26禁毒宣传、11.9消防日、12.2交通安全日、12.4宪法宣传日等社会实践活动，让学生在活动得到锻炼和提高。
通过校本课程的开发和积极参加各种社会实践活动，拓宽了学生的视野，提升了学生的能力，促进了学生个性特长的发展，学生在各级各类比赛和活动中表现优异，成绩突出，得到了各级领导、家长、社会的高度认可和评价。学校荣誉
1978年6月，学校被评为昭通地区重点小学；1978年9月，学校被定为鲁甸县重点小学；1986年12月，学校被省教育厅定为“云南省示范小学”；2001年8月，学校被鲁甸县教育委员会评为全县“文明学校”；2004年6月，学校被鲁甸县交通警察大队评为县级交通安全文明学校；2006年，学校被中共鲁甸县委、县人民政府评为“文明单位”；学校被昭通市市委、市政府评为“2008—2010文明单位”、2011—2013文明单位”；2009年6月，学校被评为“云南省教育宣传先进学校”；五年级（1）班的“做一个有道德的人”主题班会荣获昭通市一等奖、云南省三等奖，中国教育电视台二等奖；2010年12月，学校被昭通市市委、市政府评为五.五普法“2006——2010年依法治理先进单位”；2011年5月，学校红领巾合唱团的“红飘带之歌”音像作品成为昭通市唯一一件作品参加全省的“童心向党”红歌评选活动，荣获昭通市一等奖，云南省二等奖；学校先后被表彰为鲁甸县平安校园、昭通市平安校园、云南省平安校园，到现在仍是鲁甸县唯一的省级平安校园；学校先后被云南省人民政府评为第十三批为“云南省文明单位”、第十四批“云南省文明单位”（这也是鲁甸县教育唯一的）；2012年11月，学校被云南省教育厅、云南省民族宗教事务所评为“云南省民族团结教育示范学校”；2012年12月22日，学校代表全县教育系统接受市委、市政府对鲁甸县“大党建”工作的考核，获得考评组的高度认可和肯定；2013年7月，学校获“云南省现代教育示范学校建设工程成果展示优秀奖”；2013年8月,学校被鲁甸县文明委授予“道德讲堂之家”；2014年2月,学校被昭通市人民政府评为“2013昭通市平安先进基层单位”；2015年12月，学校被昭通市人民政府评为“现代教育示范学校”；学校组织师生参加安全知识网络竞赛、法律知识网络竞赛，荣获组织奖；
2004年5月，学生参加全县第五届“百花园”歌手大赛，获一等奖2人、二等奖1人、三等奖3人、优秀奖4人；2005年6月，学校组织师生参加“诚信鲁甸、文明鲁甸”演讲比赛，学生李亚蕾荣获少儿组一等奖；2012年3月，学校选送参加全县“做一个有道德的人”演讲比赛的同学取得丰硕成果：五（4）班李思语同学荣获一等奖；四（4）班刘孟垚同学、六（3）班赵黎同学荣获二等奖；六（3）班彭笛同学荣获三等奖；2012年6月，学校选送参加全县“世界环境日”主题演讲比赛的同学丰硕成果：五（4）班李思语同学荣获一等奖；四（4）班刘孟垚同学荣获二等奖；铁丹表、李宵宇、罗蕊三位同学荣获三等奖；学校三(3)甄萌、五（1）田梦琪、五（3）汤雅迪同学,在2013年10月参加昭通市文化馆、昭通市音乐家协会联合举办的《走近经典名曲、感受音乐魅力—少儿网络音乐大赛》中荣获金爵奖；2016年1月，在昭通市举办的“教育系统规范汉字书写大赛”中，我校学生马文东荣获一等奖；马艾拉、李振兴、荣获三等奖；黄婧、王成琦、宋俊逸同学荣获优秀奖；2016年6月，我校学生段苏函、甄萌两位同学参加云南省“老师您好，我的好老师”主题演讲比赛，荣获二等奖；
学校教师张泽兴担任政协鲁甸县委员会第七届委员,受聘为鲁甸县人民检察院第第一届、二届人民监督员；学校教师蔡琼被评为云南省特级教师、云南省学科带头人、被昭通市委组织部聘为“市委联系专家”、云南省委组织部聘为“省委联系专家”、云南省教育厅授予“云南省中小学幼儿园名师”称号、“昭通市名师”荣获称号、首批“云岭教学名师”；教师王娇参加全省“参与式课堂教学竞赛”荣获一等奖、参加鲁甸县教育系统创先争优促“两基”迎国检演讲比赛荣获二等奖、代表全县小学数学组参加全市课堂教学竞赛，荣获二等奖；学校教师甄兰芳被评为云南省骨干教师、参加“诚信鲁甸、文明鲁甸”演讲比赛、执教的《识字》参加全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛荣获一等奖、“昭通首届名师”；学校张玉镜老师，在“第一届全国小学数学课堂教学录像课及教学ppt（课件）评比活动”中，被昭通市评为二等奖；在云南省2015年小学语文听写大赛活动中，学校教师马贤军荣获二等奖；学校教师黄富才在昭通市举办的“教育系统规范汉字书写大赛”中荣获优秀指导教师荣誉称号；
诚然，所有成绩只能代表过去，只是见证了学校的发展与孩子们的成长。在以后的工作中，请各位家长紧密配合配合学校，积极支持学校，让你的孩子在我校的学习时间内，健康成长，更好地发展，为以后的幸福生活奠定坚实的基础。
各位家长，最后我想作一点倡议，今年6月以来，县委县政府提出了创建文明卫生城市、开展四城同创、整治五大秩序的号召，这是我们的心声，也是鲁甸人民多年的期盼。学校积极响应、积极参与。在此，我们倡议，我们作为鲁甸人民或者说生活在鲁甸的人民，也积极响应，积极参与。同时，作为学生家长，我们期盼，各位家长给孩子作出良好的榜样。因为，作为家长，你们是孩子的第一任老师，也是他们终身的老师，你们的言行，将对孩子产生最大的影响。作为学校的老师，只能在相应的阶段对你的孩子进行教育和影响。为此，我们希望各位家长，在日常生活中驾驶车辆遵守交通规则，不乱停乱放；在公共场所注意自己的言行，爱护公共设施，不满嘴粗话脏话，不乱丢乱扔，遵守社会公德；在商贸活动中规范有序。
欢迎家长对我们的工作进行监督，对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长提出宝贵的建议和合理的意见予以关注并及时处理。
在一班级班级中形成一种良好行为习惯的氛围就显得至关重要，假如他们能够置身于一个到处有着良好习惯的环境中，自然而然的就会产生一种潜移默化的训练效果。制定工作方案能够让班级工作开展的更加顺当。以下是为你细心整理的关于20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案的内容，盼望你喜爱。
20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案(一)一、学情分析：
一班级学生入学之后，一方面由于学前段的训练不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一班级的学生原来就比较好动，加上学习环境的突然转变，学生会很难适应学校的学习方式与方法。通过习惯养成这一校本课程的学习，关心学生在行为习惯，学习习惯卫生习惯等方面都得到进展。让他们尽快适应学校阶段的学习。
二、指导思想：
依据教学大纲对低班级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础行为习惯的养成训练。深化浅出地寓行为习惯要求与于生动活泼的详细形象之中。
三、本学期习惯培育的详细目标要求：
行为习惯：
1、敬重国旗国歌
2、讲文明懂谦让
(十一月重点)
3、维护公共卫生
(本学期重点)
4、课间午间活动正常秩序
(本学期重点)
5、自己的事情自己做
(本学期重点)
6、孝敬父母
(本学期重点)
学习习惯：
1、做好课前预备
(九月十月重点)
2、写字姿态：一拳一尺一寸
(本学期重点)
3、上课听清老师的要求，发言先举手
(本学期重点)
4、与书报交伴侣
(本学期重点)
卫生习惯：
1、卫生好习惯
(本学期重点)
2、学校生卫生习惯
(本学期重点)
3、讲究个人卫生
(本学期重点)
四、教学措施：
1、新生入学一月内加强各项习惯的培育力度，尤其是开学一周内集中训练学习常规。
2、寓训练于嬉戏中，让学生在愉悦的氛围中习得习惯，体会到学校学习的乐趣，喜爱学校生活。
3、时常留意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透学校生日常行为要养成好习惯的思想。
4、做好家长工作，家校联动，向家长讲明习惯对人生进展的重要性，在家庭巩固各种正确的习惯。
5、努力体现自主、合作的学习方式。
20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案(二)一、目的意义
训练德为先。养成训练是德育工作中的基础工程。更是一班级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成训练，培育学生文明礼貌，独立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深化开展。
二、详细内容
依据一班级学生的年龄特点和心理特点，养成训练的内容分为下列几个板块：
(一)礼仪常规
1、自学生入学起，着重让学生懂得:
①上学穿戴要干净；
②上课铃声响马上有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。
③上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然嘹亮、整齐。
④上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并马上集中精神听课。
⑤懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。
⑥课间如有紧急状况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。
(二)学习常规
1、培育学生养成课前预备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品预备妥当。
2、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的训练，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要仔细严厉、列队要整齐、唱国歌时声音要洪亮、整齐。
3、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求:①文具摆放:书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；②坐姿:两手自然下垂
分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；③握姿:握笔姿态正确，手离笔尖一寸；④写姿:眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；⑤读书:书拿
起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音嘹亮，要抑扬顿挫，不能唱读。留意句与与之间的停顿；⑥发言:先举手，动作要轻，经允许再发言。身体站直，听准
问题，回答完整，声音嘹亮，不说半句话。
4、要求学生上课仔细听课，准时、独立完成作业，并交老师批改，如作业有错误要准时订正。
5、班主任和数学老师要利用晨会和口语交际课，让学生学会用心倾听，乐观思索，主动表达。
(三)纪律常规
班主任要结合新颁布的中学校生日常行为规范，对学生进行校纪、校规训练。
1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向老师请假。
2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。
3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。
4、课间活动不追逐打闹。不大声喧哗，不做危急、猛烈的动作。
5、爱惜公物，不破坏花草树木。
(四)卫生常规
1、各班设立学生轮番值日制度。学会打扫卫生。学生值日时不许家长代劳，班主任要准时表扬做得好的同学。
2、不乱涂墙壁，不乱丢乱吐。
3、留意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
4、自己能做的事情自己做。
5、疼惜课本、文具。
6、训练学生不乱扔杂物，主动维护校内卫生清洁，见到纸片捡起来。
班主任要充分利用班队活动时间进行如“我能行”、“小鬼当家”之类有益活动。有针对性的开展“比学习、比纪律、比力量”的活动。同时要擅长发觉优点，准时表扬，以点带面。
(五)列队做操
要求学生学会听体育口令，班干部报数。培育从小熬炼身体的意识，齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操仔细、动作规范，出操、下操要有秩序的好习惯。
详细内容:
1、是否快速精确 到达指定地点。
2、按音乐完成整套动作。
3、做操动作正确，规范、到位，整体效果好。
20xx-20xx学年学校一班级养成训练方案(三)一、指导思想：
学校生，特殊是一班级的小伴侣刚刚从幼儿园步入学校，在行为习惯上存在很大的可
塑性，很多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着训练者在上面勾画出丰富的内容。所以一班级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的学校生，最终成为一个全面进展的人。他们必需靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践动身的原则，把《学校生日常行为规范》、《学校生守则》等作为确立养成训练内容的主要依据。经过大家集思广益，初步归纳出了适合一班级学生特点需要的10种道德
行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱惜公物、关怀集体、助人、勤俭、刻苦奋勉、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚恳、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德训练范围以内的，也是学校生力所能及的。
二、活动开展目的意义：
播种一个信念，收获一
个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个品行；播种一个品行，收获一个命运。良好行为习惯的养成真接影响到学生的一生，为此，我依据
学生实际状况，组织开展良好行为习惯养成主题训练系列活动，关心学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长铺平道路。
三、活动内容：
1、喜爱祖国，关怀时事，收听收看新闻，了解国内外大事。
2、自觉参与学校的升旗仪式，敬重国旗、国徽，唱国歌声音嘹亮。
3、喜爱班集体，有较强的集体荣誉感。爱惜公物，热心为集体服务。
4、同学之间友好相处，相互关心。
5、敬重师长，有礼貌。见老师能主动问好；对家长称呼“您”；不顶撞老师和家长；
6、使用文明用语：“感谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语、7、遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺侮弱小。
8、遵守公共秩序，遵守交通法规，走人行横道，不乱穿公路。
四、训练方案：
(一)学习习惯：
1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，悄悄的坐在座位上等待上课。离开教室整理好桌面。
2、课堂上乐观表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种很好的学习习惯。常常参与集体活动，可以使自己变得更开朗、更乐观，还可以交往更多的新伴侣。
(二)充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯，在班级内设立“小小监督岗”,特地负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最
佳拇指奖”“文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生,准时进行点拨,指导,加强训练。
(三)合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育训练。
进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。(四)充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
各位家长好：
我们的孩子刚刚由学前教育转入到小学教育，即会感觉到新环境的刺激，又会感觉到新规范的压力，所以尽快召开家长会很有必要。
一、家长关注到了什么？
各位家长朋友们，通过刚才的课堂展示你们关注到了什么呢？我想大部分家长都在心里把自己的孩子和其他孩子做着比较，或者说攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比较就能发现差别。一是做题快慢的差别，二是做题对错的差别，三是识字多少的差别。一堂课展示下来，家长们有的感动满意，有的可能感到有些羞愧，但我想奉劝各位不骄不躁，不弃不馁。有句话说：不要让孩子输在起跑线上。可是一比较我们会发现起跑线现在就不一样，着急上火没用，想方设法把孩子的起跑线向前提才是正道。那么这就不能仅仅只看到孩子的差异，更要好好地去分析差异背后的原因，更要思考改进的办法。下面我和家长们一块来探讨一下孩子的这3个面上的主要差别：
1.做题快慢。做题快，那么说明孩子一是抄写的速度快，二是计算的速度快，做题慢，也是这两个方面的速度慢。为什么有的孩子抄写速度慢？除了个别因性格原因外，很大一部分是因为看一个字抄一个字，看一个符号，写一个符号，家长是不是注意到这个问题？他们不像抄写快的孩子那样，读完一道抄写一道，如：3＋4，快的孩子是读明白这道题是3＋4，然后写下3＋4；而有些孩子则是看一个3写一个3，再看一个＋再写一个＋，再看一个4写一个4，这期间还可能将这道题和别的题写串了。如果你再仔细观察，这些孩子注意力还很容易分散。那么再来分析一下计算速度快慢的原因。有的孩子，看到题就能想到结果计算的速度就会快，有的孩子还需要掰着指头数，数一顿数乱了再重新另数，这样计算速度就会慢，尤其后面的进位加法和退位减法。那么为什么有的孩子不用数指头，有的孩子还要数指头呢？数学是一门基础学科，是化学、物理等学科的基础，数学也是一种语言，尤其是低年级数学，我们都知道1＋1=2，但却没法证明为什么1＋1=2，这种东西就和说话一样，在孩子咿呀学语的时候，是通过家长和孩子不断的交流和建立表象学会的，一个苹果再放进一个苹果这就是两个苹果。数指头也是建立表象，只是家长们把孩子这种建立表象的时期往后推迟了，孩子的起跑线落后了。所以，现在这些孩子数指头可以也必要，但家长们要尽快把落下的孩子建立表象的时间弥补回来，多和孩子算题，早日摆脱数指头。
2.做题对错。做题对错的主要原因，在上面我其实已经分析过，主要就是还没能建立起加减法计算的表象。有句话说熟能生巧，多算多练，自然而然也就会了。有些人一辈子也没上过学，照样会算帐，我说过数学是一种语言，经常说也就会了，但是家长朋友千万别指望等孩子长大了让他自己学会，因为数学知识体系性很强，前面的不会，后面的就没法学，这也就是为什么随着年级的增高，孩子之间的差距会越来越大，一步落下十步难撵。有的家长常说，我那孩子上一年级的时候学习也还可以80来分，越学越“倒初”，老师怎么教的？就一年级这点知识，80来分根本算不上什么，低于90就是差距，而且这个差距会越拉越大。再一个，有些孩子到现在根本就没有建立起来减法的表象，一算减法就不会，这还需要家长时常借助实物摆一摆，让孩子知道减法是个什么事。如：5个苹果，拿掉一个还剩几个？就是5个减一个还剩四个，然后和孩子一起写出算式，数指头也是和摆苹果一样借助表象建立数学思维。这种表象的建立不是一会半会，我说过数学是一种语言，他和说话一样需要家长朋友们不断地唠叨。再者是抄写错误和思维错误，本来是加法抄成减法，或者说虽然抄写对了，但计算时，把加当做减，把减当做加。
3.识字多少。识字的多少与家长的观念有很直接的关系。有些家长有意识的`让孩子认识一些字，不一定会写，认识就行。看电视的时候让孩子认识电视上的字，买东西的时候，让孩子认识包装上的字，很多孩子最早认识的字可能就是自己爱吃的东西上面的字。有些孩子爱问，家长有问必答这样也认识了很多字。家长切不可嫌孩子麻阳。在小学阶段的生字教学分为会写和会读两种，在一年级上册，要求会写的字有100个，只要求会读的字有400个。对于只要求会读的字家长朋友们也要重视起来。
二、家长没有关注到什么？
除了上面这些家长关注到的东西，还有很多家长可能没有关注到的，而这些也与孩子的学习甚至做人息息相关。这就是习惯和态度，一年级是孩子习惯养成最为重要的时期，有句话说三岁看小，七岁看老，习惯一旦养成就很难改变。习惯和态度直接决定着孩子的未来。
新学期开始，对于这些刚刚进入小学生活的孩子们，心里充满了快乐、兴奋、新奇，但是也有一点点的不适应；对于所有的家长，心里除了高兴，还有很多的茫然、不知所措。针对这种情况，我校及时召开了一年级新生家长会，会上我校王主任首先向家长详细介绍了我们新筑中心小学的基本情况和一年级的师资配备；还给全体家长讲了一些如何配合老师教育好孩子的方法；最后从安全方面对家长提出了一些要求。三位班主任老师还分别根据本班实际从学生学习习惯养成、家校联系两个方面向家长提出了一些具体的要求。希望全体家长能和老师互相配合，交流沟通，共同教育孩子。
良好的开端是成功的一半。这次家长会召开的很成功，得到了全体家长的一致好评。相信在今后的生活中学校、老师、家长一定能密切配合，促进孩子健康快乐的成长。
新筑中心小学
1、送给老师一个知书达理的学生。送给老师一个好学生=减轻老师的工作量。如果我们能在入学前就培养起来孩子认真听讲、积极思考、勇于举手回答问题的好习惯，那么老师就能用少一点时间去关注课堂纪律，而花多一些时间在提高教学质量上面。
2、做一名通情达理的`家长。用不遗余力的态度配合学校工作。学校各种活动、日常管理事务很多，比如班级表演、组织读书会、班级海报，亲子日等活动，都需要家长代表帮忙献计献策、甚至贡献自己一份劳动力。
尊敬的各位家长朋友：
大家好！首先对大家的到来表示诚挚的欢迎，欢迎您成为我们昌
吉市第十小学这个大家庭中的一员，非常高兴有这样一个机会让您近
距离的了解学校。昌吉市第十小学始建于1966年，学校历史悠久、底蕴丰厚，在规范、和谐、积极、高效的办学理念的指导下，我校先
后获得全国、自治区以及州市级各类荣誉称号百余项。正确的办学理
念和一流的教学质量使我校赢得了社会的广泛赞誉成为了大家心目
中的品牌学校之一。下面请允许我向大家隆重介绍我校的领导班子成员，校长梁芳名誉校长王多智教务主任章菊兰教研室主任
郝志平总务处主任王建忠教务处副主任周海燕德育处副
主任王志婷办公室副主任赵艳丽，感谢各位领导前来参加一年
级家长会，我们相信有这样一支团结、实干的领导班子队伍一定会把
昌吉市十小建设的更好。
家长把孩子交给了我们，就是把沉甸甸的希望交给了我们，我们
深知肩头责任重大。下面我为大家介绍素质过硬、责任心强、年轻有
活力的一年级教师团队他们是：年级蹲点领导校长梁芳 教务处副主
任周海燕王芳高山马英慧王淑欣韩蓓戴娜娜
朱蕾周海燕薛翠红潘存霞陈静张燕王文君袁冰
孩子的成长离不开家庭的教育和学校的辛勤培育，在今后的学
校教学和班级管理工作中，我们期待的各位家长的参与、配合、支持、理解和肯定！今天我们的会议分三项内容进行
一、名誉校长王多智与各位家长朋友就进行交流。
二、校长梁芳就进行交流。
三、各班班主任与任课教师就学科学习及家庭作业指导提出具体要求。
早上好！首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下扬帆起航，将一天天成长起来。
作为一名教师，我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在开学之前举行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在即将开始的小学生活里，我们将用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时也请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，我殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。我们的孩子们即将从天真烂漫的幼儿生活过渡到紧张有序的小学生活，即将从以学习生活习惯为主逐渐转化为以学习知识、技能为主，这对孩子来说，是很重要的一步，我们怎样帮孩子顺利的迈出这一步呢？这就需要我们一起共同的引导和帮助，今天我将从准备、调整、养成这三个关键词来和大家共同探讨一下。
首先要谈的是“准备”。准备包括心理准备和物品准备。心理准备又包含孩子的心理准备和家长的心理准备。
其实小学生活和幼儿园生活有着很大的不同。一是学习方式的差异。幼儿园到小学的学习，面临从活动课程到学科课程，学习方式发生了根本改变。小学教育教学有明确、严格的学科界限，每个学科有具体的教学目标和考核体系，有统一的教材读物，基本的学习和活动形式是上课，通过教师的教学和引导来让学生学习课堂规则、行为规范，学习大量不太熟悉的符号如拼音、汉字、数学符号等，课堂的知识容量大，学习自主性和探究性特点也比较明显。二是学习环境的差异。进入小学后学习和生活的空间变大，小学，有学习的专用教室，有全面培养孩子综合素质的专用教室等。孩子的上课时间会变长。进入小学后，学校根据课程标准的要求，开设的课程有语文、数学、美术、音乐、体育、品德与生活等课程，每节课都是40分钟，而且学习的要求变高。三是人际关系的差异。幼儿园到小学的学生，面临从熟悉到陌生的教师和同学，人际关系发生了根本改变。小学里人际交往的机会也增多了。孩子们要在学习和生活的过程中接触到许许多多的教师和同学，人际交往会更加频繁。
面对这么多的差异，我们家长在家要多与孩子进行交流,让他们心理要有所准备。孩子要上小学了，家长应该让孩子对小学生活产生向往的感觉，让孩子感到上小学是一件值得骄傲的事。在日常生活中，家长可以对孩子说些“你已经长大了，要上小学了，爸爸妈妈真为你高兴”、“我们家的小学生，做起事来就是不一样”等鼓励性话语，让孩子为自己即将开始的小学生活感到自豪。当孩子让家长讲故事给他听时，可在故事讲完之后告诉他：“等你上小学以后，老师会教你认很多字，到时候你就可以自己看故事书了。”从而唤起孩子对老师的尊敬和热爱之情，激发孩子对未来新环境的向往和对老师的尊敬热爱。在孩子入学前，家长应对孩子进行文明礼貌的教育，告诉他们要听老师的话；对同学要热情、真诚、有礼貌；同学之间要团结友爱、互相帮助；要主动帮助老师、同学干一些力所能及的事情；要关心班集体、爱护校园环境卫生等。这样，可以让孩子更好地适应新的集体生活。
孩子有准备，作为我们家长也应该有所准备。学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。再有就是知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识，所以不要认为老师布置重复的作业是毫无意义的。我们作为家长，心态要平和，刚开始入学，孩子肯定会出现这样、那样的不适应：比如：铅笔、橡皮等学习用品接二连三的丢失，甚至有的孩子把书包都会丢掉；每天放学问孩子都不知道作业是什么，要么书找不见了，要么就是本子没有带回来，总是需要打电话问老师或其他同学；或者是上课了不敢举手上厕所而尿裤子了；或者是和同学之间发生矛盾了；看到孩子在班级做卫生有点心疼了；或者是感到孩子在学校中受委屈了等等，当孩子在校发生了这样或者那样的不适应时，也或者孩子在家心理产生波动时，家长不要心急，更不要焦躁，请第一时间和我们老师联系，我相信我们会尽自己最大的努力和大家一起来解决好这些问题。在孩子入学前，我们家长也要有充分的准备来应对孩子在入学过程中出现的这样那样的问题。关于学习用品的准备：在为孩子准备学习用具时，我建议家长应该先和孩子一起商量，需要买什么东西，列出一个清单后，再带上孩子一起去买。学习用具买回来后，要让孩子自己来整理，教孩子把各种用品按一定的顺序和位置摆放，让孩子自己做书包的主人。
下面我就把需要准备的学习用品进行一下罗列，供大家参考。若带了笔的家长也可以做个记录。
1、书包1个：要给孩子一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高相适宜。最好材质要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，不要用拉杆书包，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
2、铅笔盒一个：建议给孩子买功能最简单的铅笔盒，塑料笔盒最好，可以买笔袋，因为铅笔装在笔袋里笔芯容易断，所以最好给铅笔安个笔套。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，影响孩子上课，建议不要买。
3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米，带有波浪边和直边的塑料直尺就可以了。
4、铅笔：每天带5支削好的木质铅笔，中华2H的为最好，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，在铅笔顶端贴上名字或者做好标记，在铅笔尖一寸处绕上橡皮筋，以帮助孩子养成正确的握笔姿势。不允许带转笔刀)
5、橡皮两块：最好是高级绘图橡皮，比较好用还擦得也干净。
6、包书皮：发书之后请家长帮助学生完成。语文数学书必须包好书皮，其他的书最好也包上，包好后在书和本上各写好书名、班级和姓名。7.准备一个美术带，带有拉链的塑料袋子，大于A4纸张，方便装美术用具彩笔，剪刀，卡纸，固体胶，图画本等。8.准备本子：拼音本、拼写本、写字本各五本；语文本、算术本各两本。
其他用品：1.每天必须带湿纸巾和卫生纸各一包，方便孩子擦脏手和桌子等。2.带一个水杯，夏天带塑料杯，冬天带保温杯，从家里带一杯水，喝完了到学校的饮水机里去接水。要不有些孩子着急喝水急着跑，比较危险，提醒孩子下课喝水。不带玻璃材质的被子来学校。3.做一个名牌，A4纸大小，硬纸，用黑色勾线笔写上名字，放在桌上方便老师同学辨认。
接下来，再来谈谈调整。调整包括调整作息时间、调整生活习惯、调整学习环境。与上幼儿园时相对松散的作息时间相比，小学生的作息时间就规律多了。起床时间，到上学途中的交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间，都有一定的规定。对孩子来说，这些要求和变化都是一个全新的考验，作为家长，应该在孩子入学前，就按照小学的时间表为孩子定一份作息时间表，让孩子养成早睡早起的习惯。有意识地培养孩子养成有规律的生活和学习习惯。学校的作息时间是：上学：周一早上8点升国旗，7点55一定到校；周二至周五8点20上课，8点10分到校。家长不允许进校园，也不要和门房人员说好话等，门房也是有规定的。放学：周一至周四下午4：30放学，周五下午2：50放学。放学时，孩子们会排好路队，听从指挥。强调的是家长接送孩子的要求：如您要接送孩子，请按学校的要求到指定位置接送孩子，一会儿要演习一遍接孩子。不要在校门口聚集接孩子，也不要来的太早，建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，也希望家长按时的接送让自己的孩子以免发生意外情况。要告诉孩子若遇到特殊情况不能及时接，要他不要乱跑更不能独自回家，应该紧跟放学的老师。家长从现在起就应帮助孩子调整生物钟，以接近开学后的作息时间。最好要求孩子每天晚上9点左右睡觉，早上7点左右起床。
在家中也要调整好孩子的生活习惯。早餐最好在家吃，不允许带早餐，零食，牛奶以及玩具，零花钱进学校。孩子们中餐在校吃，这一餐很重要，我也知道许多孩子有挑食现象，但每天的中餐我会要求孩子们不能挑食，每样菜必须吃，而且吃完所有的饭后才能离开教室，除非有特殊情况才允许剩下饭，不自己带筷子勺子来。一开始可能有些孩子不习惯，但是一个学期之后，孩子们都不会出现不吃完饭的现象。
调整孩子的学习环境，这个很重要。每天傍晚或晚上，一到规定的时间就让孩子自觉坐在规定的书桌前做功课。还要养成一坐到桌前就立刻开始做作业的习惯，是立刻，而不是坐在桌前磨蹭。最初，可以制订几条规则，在做作业前让孩子检查：（1）收起桌子上一切与做作业无关的东西。（2）准备好必需的文具。课本、作业本放右边，橡皮、铅笔、尺子放左边，这样的位置必须每天如此，便于使用。（3）调整好坐姿，做到“三个一” 让孩子每天对照着这几条规则做，过一段时间，他就不需要逐条对照也能静下心来了。家长应该努力配合，创造一个有利于孩子专心做功课的环境，如把其他的声音减到尽可能小，家里其他成员也开始做一些安静的工作，绝不随意打断孩子做作业。要让孩子从我们的行为中意识到学习的重要性。一年级，口头作业比书面多，但也要认真完成。家长要检查签字。才开始，家长可以陪伴孩子做作业，但不能包办作业。
最后来谈一谈养成。养成教育一直以来最让我们关注。著名教育家叶圣陶先生曾经说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”因为我们知道，现在的孩子在智力因素上没有太大差别，很多差异主要是习惯培养造成的，而良好的习惯是要有一个养成的过程。孩子们要养成的好习惯有很多，有一些习惯我们会在学校里严格督促他们，有一些，是需要各位家长的督促。一年级的小学生，我们在家里要养成哪些习惯呢？在这里主要谈三个好习惯。
一、培养孩子课前认真准备的习惯。孩子从幼儿园进入小学以后，首先要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。我们会让孩子用语文本记载每天晚上的作业和第二天要带的物品，一定要让孩子自己抄写作业。家长有什么想法、愿望都可以反映在这个记作业的本上，交给老师。孩子每天晚上都要按照课程表、对照抄作业本提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等等学习用品，将它们一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。在刚开始的时候，家长要在一旁耐心地指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，他就会慢慢养成习惯。经过半年的训练，孩子逐渐能独立准备好所需的学习用品，家长及时根据她的准备情况进行评价奖励。一个学期下来，孩子会在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。另外提醒各位家长们每天也要对照课表看看是否有体育课,注意第二天孩子的穿着，如果有体育课，就不要穿裙子和凉鞋，皮鞋。穿舒适的运动鞋运动衣。
二、养成读书的习惯。一年级的孩子刚开始入学，识字量、阅读量是有限的，但是让孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力是大有好处的,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好处。培养孩子的读书习惯，需要家长大量的付出，那么我们可以根据孩子的年龄、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书，最好是每天晚上拿出15分钟的时间进行亲子共读，这样对于孩子养成读书的习惯是非常有好处的。以后我布置作业会有读书三十分钟，这包括课内书本15分钟读背，15分钟课外阅读。在抄作业本上签字。
三、养成孩子认真完成作业的习惯。一年级的孩子每天的作业不多，但是每天都会有。因为作业是课堂教学的延续，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。所以我们要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。一年级的孩子尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于他以后的发展是必不可少的，所以每天的作业我们家长一定要了解、检查并在写的作业本上签字，抄作业本上有Q字母符号就签在旁边，没有此符号的作业就在写在哪儿就在哪儿签字。每次签字一定要是家长们切实检查好了作业再签字。一开始可能很多家长不适应，就像给自己带上了一副枷锁，接送孩子上学，辅导作业，关心学习成绩成了生活的重点，少了很多自由的时间，觉得自己变成一个陪读了，其实对孩子的付出，就像一个倒的三角形，小的时候付出的越多，长大的时候就会越轻松，反过来小的时候付出的少，孩子长大时付出再多效果也不明显。我们现在要做的就是在关注中帮助孩子养成良好的学习习惯，做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着。对于孩子的姿势，要不厌其烦地提醒，等到习惯成自然了，一切水到渠成。但反复地提醒，又容易打断孩子思维的连贯性，这里我建议家长给孩子使用视力矫正器，帮助孩子养成正确的姿势，对孩子的视力保护也起到了作用。有条件的最好是家里备一个，学校也备一个。
说这个学期的语文教学安排
1，9月至10月上旬汉语拼音学习，要求会读会写会用拼音写一句话。2，10月中旬至期末，课文识字教学，识字是重点，田字格里的自要求会读会写会组词，双横线的字要求会读会组词。能流利地读课文。
开学前一个多月我们学习的是汉语拼音，孩子回家后口头作业比较多，那就要求孩子在家要多读、多念、多说，这样才能把拼音学扎实。因此口头作业也是不容忽视的。后半个学期孩子们会逐渐学写生字，那么就要养成认真写字的习惯，例如在书写生字时，要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。家长对作业的重视程度直接影响孩子对作业的重视程度。相信在我们的共同努力下，孩子认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。最后来谈谈补充事项： 1、9月1号上学须带一朵红花，别在胸前，穿白色上衣参加升旗仪式。8点20到校，下午4点半放学。带一张一寸照片，背面写名字，贴双面胶，带名牌。2、9月2号是周五。
3、收费：网上缴费请家长等通知，每月按时缴费。
4、建设扣扣群等先不着急，会有爱智学这个软件的工作人员帮我们建群。
5、事假及学生在校时要临时外出，一定要及时向班主任请假。先打电话，其次选择发短信。
6、对老师有什么不满等请不要在群里聊，请单独和这个老师聊，也不要直接上报领导，先跟老师单独沟通。群里要传递正能量。
7、家长的联系方式有变化请及时告知班主任。
8、以后开家长会孩子的父母来，毕竟父母是孩子的第一任老师。
9.若孩子不会拼读等，要么孩子上课没听讲，要么接受能力较差，这要引起家长的高度重视。
10.不建议中途给孩子送东西，养成孩子不丢三落四的习惯。若家长中途送东西会有登记，送的次数最多的班级会点名批评。
11.家长不允许穿拖鞋，睡衣接送孩子，开放日进校门不允许吸烟。教育孩子不走中间的大厅进教室，从旁边樱花道走。
12.组建家委会，现在家长可以自愿报名，限三名。有高度的责任心，能参与管理班级体，管理其他家长。
12.开学典礼时需请两位家长参与其中，能帮助我们照相和摄影。
2. 孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们！
3. 你确实长大了，一年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
4. 第一学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、希望课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
5. 一年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
6. 能自觉独立完成家庭作业，就就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
7. 虽然你现在没有名列前矛的学习成绩，但爸爸妈妈一直认为你的潜力是巨大的；一直让爸爸妈妈自豪的是你有一身坚强的体魄，自从小学开始到现在，一直坚持不懈地游泳锻炼，即使寒冷的冬天，你也不放弃，我们为你感到骄傲。
8. 你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
9. 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
10. 你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油！
11. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但就是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！
12. 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。
13. 你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
14. 这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
15. 感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。
16. 你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩！
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