“从小学先锋长大做先锋”直播观后感作文
记得20__年9月29日这天，天高气爽，风和日丽，是我难忘的日子。
这天，因为是国庆节前夕，学校开展“庆祝国庆”的活动。活动前，我们一年级十个班中的部分同学，在学校升旗台前面的广场上，排着整齐的队伍，举行壮严的入队仪式。首先，由面带笑容的辅导员宣布新队员名单。之后，是少先队的大姐姐给我们戴上鲜艳的红领巾，我们互敬队礼，表示郑重。接着，我们举起右手宣誓，由辅导员领读誓词，宣誓人由我们自己说名字。当时，我激动的心啊，像大海里的波涛一样久久不能平静，我为自己成为中国少年先锋队队员而自豪。
几年来，红领巾陪伴我成长。我的个子长高了，知识增多了，现在已读完了五年级，秋季就升六年级了。在我成长的历程中，红领巾时我朝夕相处、呼吸相关、同甘共苦、荣辱与共的好伙伴。
在我前进的时候，红领巾为我喝彩。我在一年级荣获“三好学生”奖。在二年级，为了庆祝“六一”儿童节，县里主办少儿画展，我的绘画荣获“优秀奖”。在四年级，为了庆祝教师节，学校主办歌颂教师征文大赛，我耳朵作品荣获“一等奖”。我在五年级艺术中心学习奥数荣获“优秀学员”奖。各个学年我都被评为“文明学生”。每当我前进一步，红领巾都为我鼓掌。它高兴地说：“小朋友，你真棒!”
在我跌倒的时候，红领巾为我鼓劲。我在三年级自然考试不及格时，我抚摸着红领巾，心情沉重地说：“很抱歉，对不起，我考试失误了。”红领巾很理解我，不责怪我，它温和地说：“小朋友，没关系，应该胜不骄，败不馁，加油吧!”在红领巾的鼓励下，我加倍刻苦学习，真是功夫不负有心人，本学期，我的各科成绩进入了优秀行列。在我们班67名同学中，名列第三。红领巾看到我学习进步，欣慰地拍着我的背膀说：“你呀，真是个不辞辛苦不怕难的孩子。”
在我“工作”的时候，红领巾给我大力支持。我们学校在校门口设了“少先队监督岗”。每天上午上学，站岗的队员负责监督不戴红领巾的队员，监督言行不文明的同学。因为学校有三千多名学生，站岗的队员要求10至20人，轮流值日。本学期，我被派到监督岗站岗，看着一个个同学从我们面前经过，我们自顾不暇。有道是是个手指不一样齐，有的少先队员就是不戴红领巾。他们伸头缩脑，东张西望，想趁着人多流进学校。他们的如意算盘没有得逞，还是被我们留下了。我看他们一个个气鼓鼓的，却又无奈。我问他们为啥不戴红领巾?他们有的说：“忘了”，有的说：“掉了”，有的说“洗了”，有的说：“天气热，戴红领巾更热”。我说：“无论什么理由，关键是你们不懂得红领巾的意义，才不珍惜它。”他们歪着脑袋，瞪着眼睛，不服气地说：“你懂你懂，说来听听。”我和颜悦色地说：“别小看了红领巾，它可不简单啊!红领巾制成三角形，表示它是红旗的一角。红领巾用红颜色，表示它是无数革命先烈用鲜血染红的。戴红领巾将两个角结在一起，是表示工农联盟。红领巾戴在我们的脖子上，飘在我们的胸前，是党和人民把希望寄托在我们身上。我们是革命接班人，肩负着祖国的未来，科学的希望，我们肩上的担子可不轻是!我们应该珍惜红领巾，爱护它象爱护自己的眼睛一样。亲爱的同学，懂了吗?”几位同学惭愧得低下了头，轻声细语地说：“我们懂了，今后不再冷落了红领巾，要用行动为它增光添彩。”我笑着说：“这就对了，好啊!”我们都笑了，笑得很开心。
刚入队时我还不太了解少先队的含义，只记得老师对我们说，“做少先队员要听党的话，跟党走”，直到今日我才明白了那些话的含义。
今天下午我观看了《让红领巾更加鲜艳》直播活动。在这次直播活动中，我了解到了一些英雄的童年，有令人开心的，也有令人感动的。让我印象最深的是王威姐姐的童年。
相信同学们都在生日或节日时收到过许多人的礼物，而在王威姐姐八岁生日时，也收到了一份特殊的礼物，但是这份礼物并不能让当时的她开心起来，因为这是一份检验报告单，上面写着她已经得了慢性肿瘤，在以后的几年里，她只能待在医院，每天吃的许多药，有时还要做手术，而让她坚持下来的力量是她的老师和同学们，就是这样温暖的集体，在王威姐姐的心里增添了一片阳光。
看完这次直播，我的心久久不能平息，我们现在的祖国是多么的强大，而回想起曾经的祖国，那时的她就像是只任人宰割的羔羊，如今东方的雄狮已经崛起，巍然屹立在世界之巅。虽然这次新冠病毒来势凶猛，使许多人感到恐慌，但我们国家领导人及时作出了应对策略，更有像钟南山爷爷一样的逆行者，舍小家顾大家，奋战在抗疫一线，而我们少先队员虽然不能像白衣天使一样在前线与病魔斗争，但我们能做到的是在家保护好自己，好好学习，为抗击疫情贡献出自己的一份小小的力量。
曾记否，多少革命先烈将自己的鲜血洒在五星红旗上?左权、杨靖宇、叶挺、刘胡兰……这些民族为了共产主义祖国不惜抛头颅洒热血。如果不是战争，他们还会有更好的生活。有些革命小英雄比如小萝卜头，他才九岁啊。这个年纪应该才读三年级。可是他却失去了自己宝贵的生命。战争是残酷的，那场旷日持久的抗战让我们失去了3500万军民，对于当时只有4亿多人口的中国来说。相当于十个人就牺牲了一个人!战争是残酷的，如果没有共产党，我们现在依旧生活在水深火热之中。当今的一切都归功于中国共产党!
《时刻听党话，永远跟党走》这本书讲述了一个个革命先烈为建设党，建设新中国的英勇事迹。全书让我们感受到了战争的残酷、英雄们的决心。历史一次又一次的证明：只有社会主义只有中国共产党才能救中国。中国人民要想推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，翻身做主人;须紧密团结在中国共产党的紧密领导下。只有时刻听党话，永远跟党走。学习先进人物的事迹才能让中国变得更加民主、团结、自由!
为什么?当然是因为今天是建队节，要轮到我们四年级的同学给一年级的小弟弟小妹妹戴红领巾了呢!
建队节，是1949年10月13日诞生的。红领巾是所有少先队员的标志。今年是少先队建队的第57周年，今天的建队节上我的心情十分激动。第一个仪式是升国旗，当听到主持人喊“向后转，敬礼!”时，伴随着庄严的国歌声响起，我们肃然起敬，列队敬队礼。看着五星红旗冉冉升起。我们开始了第二个仪式，那就是宣誓，认真地宣读了少先队员的任务，最后，全体少先队员高声、自豪地唱起了<<中国少年先锋队队歌>>。
终于等到我期盼已久的时刻了，那就是给小弟弟小妹妹们戴上鲜艳的红领巾。当我们给他们佩戴红领巾时，他们个个兴高采烈，面带笑容，我在心中默默地对他们说：祝你们每天开开心心，好好学习。最后，我们还听了新入队队员代表的讲话，他们还把自己的心愿卡放到了“幸福树”上，寄托了自己的美好愿望。
建队节仪式结束了，我们恋恋不舍地离开了操场。
初入小学，看到其他同学陆陆续续戴上红领巾，我迫切问老师，什么时候才可以轮到我?老师微微一笑：“看你的表现哦!”那一笑让我如沐春风，豁然开朗：原来表现好的孩子才有资格拥有红领巾。哎呀!哎呀!原来红领巾真不一般啊!
从那以后，我用准少先队员的规范严格要求自己，团结同学，积极勇敢，不断改进。盼星星，盼月亮，终于盼来了“入队”的这一天。
那是个烈日炎炎的下午，太阳烤得人们汗流夹背，同学们却兴高采烈，在操场上排着整齐的队伍，等待着入队仪式的来临。老师和部分校队的同学在台前忙忙碌碌，有的准备队旗;有的准备音响设备;有的手拿稿纸在背稿……在紧张的准备就绪后，主持人上台宣布入队仪式开始，当《中国少年先锋队队歌》奏响后，鲜红的队旗冉冉升起，同学们的目光“齐唰唰”紧跟着队旗移动，一直目送到杆顶。当老师宣布入队名单时，我顿时激动起来，念到我名字时，我担心听错了，特意向旁边的同学求证，没错，我终于入队了!那心中一蹦老高，又如吃了蜜糖那样。老队员为我们戴上了鲜艳的红领巾，我们在庄严的队旗下宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民……”此时此刻，无比骄傲和自豪在我心中油然而生，为我能戴上红领巾而骄傲，为我是少先队员而自豪。
入队后，每天上学都需要戴着红领巾，放学回到家还舍不得取下来，周末我都会小心翼翼地手洗那“鲜艳的一角”。妈妈常打趣我说：“你睡觉记得取下来哦。”每当遇到难题时，我就会望望胸前的红领巾，战争片里那勇敢的战士们高举鲜艳的红旗冲锋陷阵的情景在我脑海中浮现，是的呀!相比之下，我这点小困难又算得了什么呢?红领巾在我脖子上，它总时刻激励我、鞭策我前进!
红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于-切。
少先队呼号是: ”准备着 ，为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!“”前一句指的是理想和目标，后-句指的是决心和行动。它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表,或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手握拳举起。
红领巾是红旗的一角。其实红领巾源自俄罗斯的东正教。19，列宁领导人民在俄罗斯取得革命胜利。那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期天空上”主日课”时都会戴着红领巾当作一个识别标志。在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共(布)为加强孩子的共产主义教育，设立了少先队，那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共(布)就全盘接收，以红领巾作为少先队员的一种标志，并赋予新的含义一红旗的一角。
我记得三年前我第一次戴红领巾的时候，我的心情非常的激动，我对着红旗宣誓：“我一定要做一名优秀的少先队员。”时光流逝，我深深的懂得了红领巾的重要意义。红领巾是五星红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的象征。
习近平爷爷对我们少先队员提出了“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，给我们指明了前进的方向。我们一定要牢记总书记的谆谆教导，不忘初心，从小做起，培养良好的学习、生活习惯与思想品德。好好学习、天天向上，做一个优秀的共产主义接班人!
观看完《_》小短片后，我知道了中国少年先锋队产生过程，明白了红领巾的来之不易。它不仅是黄静源叔叔用自己的鲜血染红的红领巾，也是所有的革命先烈染红的。作为少先队员，每个佩戴它的少年队员都要爱护它、珍惜它，不让它受到伤害。同时，红领巾还是红旗的一角，佩戴着它，我更加深切地感受到最近那首歌里时常所唱的“我和我的祖国，一刻也不能分离”，它时刻提醒着我们要牢记历史，更要明白少先队员的使命，那就是要当共产主义事业的接班人。因此，我们要努力刻苦学习，锻炼本领，以实际行动为红领巾增添光彩。
同学们，你们知道我们胸前鲜艳的红领巾代表什么意义吗?它代表红旗的一角，是用革命先烈鲜血染成的。在旧社会，人们拼命劳动却仍然吃不饱穿不暖，这是怎么回事呢?原来人们的劳动果实都被地主、资本家、帝国主义剥削去了。后来英勇的中国人民奋起反抗，用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活。我们常说红旗是革命先烈用鲜血染成的就是这个意思。
“红领巾挂在你们胸前，从此以后，你们就是一名优秀的少先队员了，你们要知道红领巾的意义，要牢记作为一名优秀的少先队员要做的……”这是当时我戴上红领巾，老师对我们说的话。从此，这些话就在我心中扎了根。
那时候，只知道戴上红领巾就是少先队员了，也不知道红领巾的真正含义是什么。每当看见邻家小朋友还没有戴上红领巾时，我就会自豪的向他们炫耀：“你们看，这是红领巾，戴上红领巾就成为一名少先队员了。”邻家小朋友总会用羡慕的目光看着我，有时候眼睛里还会流露出对未来美好的憧憬。
后来，长大了。我终于知道了红领巾的意义。鲜红的红领巾挂在胸前，代表的是一种正义、一种责任、一种信念。红领巾不仅是我成为少先队员的一个象征，还是我对党的热爱，对少先队的热爱，对亲人的热爱的一种表现。
自从红领巾挂在我胸前的那一刻开始 ，它已经不单单是红旗的一角了。而是沉甸甸的责任，金灿灿的硕果，喜气洋洋的笑脸。亲人、老师对我们取得成就而感到高兴的笑脸，同学为我们成为少先队员而感到自豪的笑脸。还有亲爱的党、少先队为他们的组织里又多了一名成员而感到欣慰的笑脸。
一个人能拥有几个童年?让我们牢记自己在童年道路上成为少先队员的那一刹那。也许，那个时候正为你的童年旅程记下了光辉的一页。这时，在我耳边回响起一句话：“时刻准备着，为共产主义的事业而奋斗!”对，是它，这是我带上红领巾时的宣誓。
升了初中，我们要加入共青团的行列了，将会告别少先队员，告别童年。想一想我们还能拥有几个“六一” 童年是美好的，是快乐的。它曾经有我们留下的脚印，快乐的脚印，悲伤的脚印。正因为有了快乐和悲伤。我们的童年才会丰富多彩，诗情画意。让我们记住这宝贵的童年。让我们在童年的天空中自由的翱翔吧!
（一）“学典范、做先锋”活动
主要学习身边、全国、省、市、区优秀教师和模范人物他们默默耕耘、无私奉献的高尚品德。一要学习他们现身教育、勇挑重担的崇高品德。要学习他们忠诚党的教育事业，无私奉献自己光和热的美好品质；学习他们一切为了学生，为了学生一切的精神追求；学习他们把自己与教育事业紧密联系在一起，勇担培育人才重担的坚定信念。
二要学校他们爱岗敬业、关爱学生的高尚境界。要学习他们以真情、真心、真诚教育影响学生、关爱学生，做学生的指导者和引路人。
三要学校他们自尊自立、勇于创新的工作追求。要以身边典型为榜样，自尊自立、勇于创新、奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，大胆改革教学内容、方法、手段，以人民教师应有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
四要学习他们刻苦钻研、严谨笃学的优良作风。要崇尚科学精神，树立终身学习理念，不断提高教学质量和教书育人本领。要学高为师，身正为范，拥有广泛深厚的文化基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，做合格的人民教师。
五要学习他们淡泊名利、志存高远的优秀品质。要不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与培养健康、优秀的社会建设人才紧密结合，与广大家长的殷切期望紧密结合，树立起高尚的道德情操。学习他们甘于清苦，乐于奉献，舍小家顾大家，立足三尺讲台，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
（二）“四查、四促、四提高”活动
在全校广泛开展“四查、四促、四提高”即查教育理念，促观念转变，提高教育创新能力；查工作作风，促三风建设，提高教育教学质量；查教师师德，促学业发展，提高教师队伍素质；查制度建设，促工作实效，提高教育内部活力。
1.查教育理念，促观念转变，提高教育创新能力
围绕“更新教育理念，转变教育观念”，对照区教育局党委教育改革发展工作思路和素质教育要求，查对科学发展观统揽教育工作的理解是不是全面深刻，能不能始终坚持以促进教育科学发展、创新发展为中心，推进素质教育的信心有没有动摇；查我们与教育先进地区的差距在哪里，实现教育现代化。
倡树“三个理念”：一是树立“争先进位”理念。按照“高点定位再提升”的工作总基调，切实树立创先争优的进取意识，敢于同强的比、向高的攀、与勇的争、跟快的赛。二是树立“深入一线”的理念。学校管理人员要任课教课，学校所有校级干部，要依据个人所学专业必须担任教学任务，且周课时数不少于4节；三是树立“知识更新”理念。要继续创新培训方式，充实培训内容，使培训更贴近当前教育实际，紧靠教育发展前沿，在更高层次上更新知识体系，全面提升学校管理能力和教学水平。
2.查工作作风，促三风建设，提高教育教学质量
围绕“转变工作作风，提高服务质量”，对照全区“作风建设深化年”和区教育局“双争双满意”活动要求，查学校的服务意识强不强，“师生利益无小事”、“学校发展我有责”的理念是不是真正树立起来；查服务态度好不好，有没有“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象；查工作作风实不实，是否做到事事有人管、有人抓，件件有着落、有回音。
抓好“三风建设”：一要营造良好的校风。要把我大局，放眼全局，倡树正气，在职称评聘、工资待遇等方面要向一线教师大力倾斜。开展“学典范，做先锋”大讨论、事迹报告会、教学比武等活动，引导广大教师进一步增强无私奉献精神和做好本职工作的责任感、使命感。二要树立良好的教风。要牢固树立现代教育理念，创新育人的内容和途径，潜心研究，提高课堂教学水平，不断用科学有效的方法启迪学生、教育学生，在教书育人的岗位上创造新的业绩。三要培育良好的学风。要精心研究教学内容、教学模式、教学方法等方面的新变化，主动学习新知识、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要自觉学习社会主义核心价值体系，不断加强自身修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的合格教师。
3.查教师师德，促学业发展，提高教师队伍素质
围绕“加强队伍建设，提高育人能力”对照全国优秀教师、省优秀教师等各级各类优秀、名师先进事迹，《中小学教师职业道德规范》及“十不准”等师德规范，查教师有无违背师德现象是否符合“政治上靠得住、学术上拿得出、业务上过得硬”要求；查是否存在职业倦怠感，创业的激情高不高，有没有仅满足已有的成绩，敢不敢瞄准先进水平，树立更高的目标追求；查工作的积极性高不高，有没有怨政策、怨环境，怕担风险、畏难发愁的问题。
提高“三个意识”：一要提高终身学习的意识。要牢固树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，不断提高自身的道德素质、文化素质、知识素质和心理素质。二要提高开拓进取的意识。要牢固要牢固树立开拓进取意识，积极探索教育改革规律，潜心钻研教学业务，努力提高教育教学质量和教书育人水平。三要提高勇于创新意识。要踊跃投身教育创新实践，改革教学内容、方式、方法，特别要注重培养学生创造性思维，努力做到因人施教、因材施教。
4.查制度建设，促工作实效，提高教育内部活力
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