撑起一片天心情随笔（推荐8篇）
2.2班舒渝栋袁志勇
每当我向冉冉升起的国旗敬礼的时候，对祖国的热爱之情总是油然而生。中国五千年的文明生生不息，多少年来潜移默化地熏陶着我们着每一个中国人。中国，是一个地大物博的国家。它有九百六十万千方公里的广袤大地，也有声震寰宇的四大发明，还有三山五岳秀丽的风光，更有饮誉四海的中华文化。长城如龙盘旋，故宫雄奇壮观„„身为华夏子孙的我们怎能不感到骄傲和自豪？
然而，我们也必须清醒地认识到中华辉煌文化背后的历史事件。翻开中国近代史，几多哀愁，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还曲折，比海水还要苦涩„„难忘的民族耻辱啊！去看看兆沙市的那根刺柱吧！赫然醒目的大字告诉我们，当年，日本鬼子们就是把中国人绑在这根柱子上练刺杀的。听到了吗？听到那受辱者撕心裂肺的声声惨叫了吗？虎踞龙盘的南京，三十万条生命，有白发苍苍的老人，有嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存。“处处扼咽喉，天涯何处是神州？”堂堂中华在侵略者的铁蹄下痛苦呻吟。
水，总要向流得通的地方流去；路，总要向走得通的地方延伸。历史的发展亦如此。1921年，一个杨柳轻拂的季节，碧波荡漾的嘉兴南湖上，传来了一个振奋人心的消息——中国共产党成立了！
从此，中国有了坚强不屈的脊梁！
忘不了，铡刀的底座已被鲜血染红，党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣。”忘不了，碉堡上喷着罪恶的火舌，人民的儿子董存瑞毅然拉下了导火索；忘不了，“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。”一曲家喻户晓的优美旋律，一位无人不知的女英雄——江姐；忘不了，“青春换得江山壮，碧血染将天地红。”的“红枪白马女政委”——赵一曼，她用自己的生命诠释了“誓志为人不为家，跨江渡海走天涯。”的真正意义；杰出的共产主义战士夏明翰面对敌人的屠刀，用满腔热血谱写了一曲英雄赞歌：“富贵不能淫，威
武不能屈。”老一辈军事家叶挺将军正是怀着坚定的信念，写下了慷慨悲壮的囚歌：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。”
沧海桑田，神州巨变。你看，冲天的蘑菇云，打破了苏、美两霸的核垄断；你听，《东方红》乐曲响彻云宵。今天，神七上天；明天，奥运圣火又将在这片土地上熊熊燃起。世界又将重新注目中国。
鲁迅曾说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人„„他们就是中国的脊梁。”一切仁人志士是中国的脊梁，英雄先烈是中国的脊梁，无数英雄是中国的脊梁，伟大的中国共产党更是中国的脊梁！
中国解放60年里，是党带领中国将一个破破烂烂的中国建设成为现在这个样子。他是中国的脊梁，一直支撑着这个身体。
但是没有这个脊梁行吗？因为有这个脊梁的支撑，我们可以对美国这个霸权国家说不！
是共产党撑起了中国这个家，撑起了一片土地，撑起了一片天！
浴火重生之中国
长寿湖中学初2011级3班王正岑
指导老师李群
远古的文明在岁月的轮回中越来越远。那积淀了千年历史，曾几度兴盛几度繁荣的国度，历经风雨的冲刷变得岌岌可危。风雨飘摇中，群雄竞起，社会动荡不安，亡国灭种的危机进一步威胁着千年的东方古国——中国。
征路漫漫兮，谁主沉浮？泱泱大国兮，何去何从？
几经沉浮路，一个新的政党——中国共产党迎风而起，为灾难深重的祖国和人民带来光明和希望。
轰轰烈烈的大革命在“四．一二”反革命政变下失败；二万五千里长征，血染湘江，红军寥剩无几；长征路漫，多少将士身埋荒涂，几经艰辛方会师；日侵中国，东北三省瞬间沦陷；南京大屠杀的血案震惊世界。可叹，蒋介石仍坚持“攘
外必先安内”，国民相残是国之大不幸；可喜，几番周折，中华民族出现了空前的团结抗日局面；可歌，八年浴血，几度叫嚣的日军终于停战投降；可悲，刚刚和平不足一年的中国竟又一次陷入了国民相残的内战局面。然而，一己之私欲怎敌得过大愿？！国民党反动政府被推翻，久经战火燻扰的千疮百孔的中国，终于不再浮沉，稳立于世，如同浴火重生的凤凰，受人敬仰。
新生的凤凰灿烂炫目，却羽翼未丰，她太脆弱了。
建国初期，社会建设进入高潮，科技事业突飞猛进，文艺作品丰富多彩。古老的中国开始以崭新的姿态复活，屹立在世界的东方。可惜，我们的笑颜还未完全绽放，经验不足，急于求成的中国，再次遭受了重创。十年“文化大革命”的浩劫，使文明倒退，经济退步。我们心痛，“焚书”事件为何历经千年又在上演？但，我们坚信中国是顽强的，是坚不可摧的。我们以相当大的代价，走过了十年，终于迎来了拨乱反正的时刻，“科学技术是第一生产力”的口号响彻大地，长征二号F运载火箭载着神州七号载人飞船飞上太空，2008年奥运会圆梦北京，2010年世博会在上海隆重举办„„重生的中国现在无处不在演绎传奇。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想引领着全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗！
90年前，鲜红的旗帜下集合了一批心中燃烧着理想与希望的国人；90年后的今天，传承理想和希望的全体中国人民齐集在中国特设社会主义的光辉旗帜下，昂首阔步，迈向未来！
中国，浴火重生，灿烂辉煌作者：刘欢
长寿湖中学 初一一班
指导教师：潘毅魏小红
在改革开放九十年来，你可曾忘记是谁让我们过上了幸福安康的生活？又是谁让我们的祖国走向繁荣富强?不错，就是中国共产党。
父亲常给我讲一些中国共产党的故事，我也时常听的着迷。记得有一年的夏天，我也父亲悠闲地坐在自家的椅子上乘凉。那晚，酷暑难耐，父亲望着满夜的星空又讲起了一段中国共产党的故事。
1934年10月，硝烟弥漫的赣南战场，秋风萧瑟。蒋介石调集部队一百余万，飞机两百余架，对各革命根据地发动的第五次“围剿”持续一年之久，此时已接近尾声。在这次反“围剿”的战争中，由于王明的“左”倾路线，先实行进攻中的冒险主义，继而采取防御中的保守主义，后又出现退却时的逃跑主义，使红军遭受重大损失。中央红军被迫作出了根据地，进行战略转移的决定。红一方面军留下了1.6万余人在根据北坚持斗争，红军主力一、三、五、八、九军团，连同后方机关共8.6万余人，相继从福建、宁化和江西瑞金等地突围西征，与战斗在湘鄂川黔的红二、六军团会合。。。
伟大的中国工农红军长征开始了。
蒋介石觉察出红军西进意图，急调四十万大军，分成三路，前堵后追，企图消灭红军于湘江东岸。在生死存亡的危急关头，红军指导员与无比英勇的献身精神，同优势敌军展开殊死拼搏，经过浴血奋战，终于突破敌军重兵设防的第四道封锁线，保护中央和军委领导机关安全渡过湘江，粉碎了蒋介石围歼红军的企图。战斗中，数万名烈士的鲜血染红了湘江两岸。滚滚湘江，一度成为“血江”。这场战斗，在中国革命史上留下了极为悲壮的一页。
正是共军战士这种大无畏的精神，激励着一批一批的中华儿女。
前不久，学校开展了一项“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”的主题活动，这又在我的心中掀起一片波澜。因为雷锋这个人，给我带来了太多的感动和启迪。
1959年11月2日，他在回忆中写道：我为了群众尽了一点应当的义务，党却给了我极大的荣誉。我要永远地记住——一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量！
1961年10月19日，他又在日记中说道：我们要学习“钉子”精神，善于挤和钻。
1962年4月4日，他又在日记中写道：有人说，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我觉得只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是幸福的。
回想过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们充满信心，我们要珍惜现在的美好生活，努力学习，将来建设好祖国，让我们心向中国共产党，迎接更加美好的未来！
光辉旗帜下的少年
作者：操良群
长寿湖中学初一（1）班
指导教师：魏小红潘毅
他，目光凝聚在那一面鲜红的旗帜上，庄严而又肃穆。脑海里开始浮现一些往事。。。
爷爷是党员，而且曾经参加过抗美援朝的战争。在书房里，在那面旗帜下，爷爷总是神采飞扬地讲述着革命的那些往事。年纪大了，牙齿也掉了，说话总是关不住风，口水凝成泡沫的形式飞溅出来，打在他稚嫩的脸上。那时，他觉得很有趣。对于那面残缺而又褪色的表在镜框里的国旗，他很好奇。但是每次问起这面国旗的来历时，爷爷总是陷入无限的深思中。只是轻轻的说了一句：“孩子，你们今天的幸福生活来得不易啊，你要爱国。”接着又是沉默。
后来，随着年龄的增长，爷爷依然不厌其烦的讲述着那些老掉牙的故事。慢慢地，他开始厌烦，开始讨厌爷爷眉毛一动一动、嘴角一扯一扯、唾沫横飞地样子。“你要好好学习，以后报效祖国，你要爱国呀，爱党呀。没有中国共产党，哪来今天的美好生活。。。”
终于有一天，他爆发了“你烦不烦啊！能不能别讲了！”然后摔门而去，留下神情木然的爷爷呆坐在客厅。
在病床上，爷爷拉着他的手，颤抖着讲了一个故事。
那年，他们跨过鸭绿江，到达朝鲜。同行的，有一个大概十一二岁的少年。圆溜溜的脑袋，他那黑啾啾的眼珠子总是乱转。熟悉的人都知道，他怀里总是揣着个花布包，那是任何人都碰不得的东西。一旦有人乱碰或者紧盯着他的花布包。他就会用他那圆鼓鼓的眼睛紧盯着别人，甚至会握紧拳头，呲牙咧嘴地示威。因此，没人敢去动他的布包。
战斗打响，我方撤退，大家都迅速转移，少年却找不到他的布包了。他急得
都快哭了，眼泪视乎都在眼眶里打转。大家劝他别找了，他哭着说：“你们懂个啥！那是俺娘给俺的！”他跑到战壕里去找，猫着腰，盯着战沟里的每一寸土地，每一个角落都不放过。这时，敌军开始空袭。地面被击起一层层的土浪，视乎要将他那瘦小的身躯吞噬，明显能看出他在发抖，但他仍固执地寻找着。
后来，找到这个少年时，他还有一口气，手里却紧紧地捂着花布包。他用很微弱的声音说：“俺娘叫俺好好保护它，俺做到了。。。”说完他微笑着闭上了双眼。大家打开布包一看，原来是一面国旗，因为炮火的原因，残缺了一角，少年的血液染在鲜红的旗帜上，在阴霾的空气中，显得分外的耀眼。。。
爷爷讲到这儿的时候，已经开始梗咽，他知道，爷爷感动于那个少年的爱国精神，他知道了，爷爷为什么总是讲那些过往的故事。
这一次，他不再叛逆。爷爷的去世让他明白了许多东西。爷爷就像一面光辉的旗帜，激励着他前进。爷爷爱国，爷爷想让自己的子孙也像那个少年一样的爱国。一直以来一遍又一遍的给他讲，直到临终亦是如此。
他到今天才明白，为什么当初爷爷没有给他讲那个故事，因为爷爷不想去触碰心里的伤痛，战争是残酷的，战争是无情的，不知道有多少的革命英雄因此而壮烈牺牲。
在工作这些年里, 我了解在学校班主任的工作是至关重要的, 一个责任心强, 工作方法灵活多变、善于做学生思想工作的班主任就能把一个班级带好, 就能积极有效地配合学校的各项活动。因此我们应做到随时确立、摆正自己的身份, 随机应变, 利用学生的心理特征, 有的放矢, 对症下药, 让班级里发生的一切问题都能迎刃而解, 从而建设一个积极向上, 生机蓬勃的班集体。
第一只手——班主任
教育心理学上说过:“教师是主导, 学生是主体。”班主任在班级工作中起引导作用, 因而他扮演着不同的角色。
一、严父与慈母的角色
班主任要对学生一视同仁, 不要以学生成绩、品德优劣而另眼相待。学生的饮食起居我们要噓寒问暖;学生身体不适, 我们要给予无微不至的关怀;学生有困难我们要及时帮助;学生受委屈我们要安慰;学生气馁时我们要给予鼓励;学生“想不开”我们要开导;学生出现不良行为习惯, 我们要及时地去纠正;学生产生骄傲情绪, 我们要及时制止……总之, 无论在什么时候, 我们对学生都要以慈母般细腻的爱心来对待, 让学生有个温暖感和安全感。但是爱学生, 不是姑息迁就, 不是放任自流, 而是一种父母亲的温存, 是一种严厉与严格要求相结合的爱。
二、知心朋友的角色
班主任要想很好的开展工作, 首先要深入了解学生心里想什么, 嘴里想说什么, 生活学习有什么困难等情况。“攻城为下, 攻心为上”的战争策略, 也适用于班级管理, 我们惟有让学生心服口服, 才能让他们充分挖掘出自己的潜力, 充分发挥自己的才能。班主任要做好学生的思想工作, 就得放下“师道尊严”的架子, 贴近学生, 与他们促膝谈心, 成为他们的知心朋友。让他们消除对你的戒备心理, 解除心理上的隔阂。这样, 他们才会向你讲真话、诉衷情。遇到问题时才会及时的向你汇报。
三、令人尊敬的楷模角色
孔子曾说过这样的话:“其身正, 不令则行, 其身不正, 虽令不从。”可见, 班主任的一举一动, 会对学生产生多大的影响。教师要作好学生的表率作用, 要以身作则。言而有信, 言而有度。言必行, 行必果。并且, 绝不乱收费。只有这样才能在学生心中树立良好的形象, 建立起崇高的威信。同时加强自身素质修养, 加强政治、业务知识的学习, 真正体现“学高为师, 身正为范”的要求。
第二只手——学生集体
印度著名诗人泰戈尔有句爱情诗:“让我的爱像阳光一样, 随时包围着你却又给你充分的自由。”我认为这句诗移用到班主任与学生的关系上, 是再恰当不过了, 在班级工作中还应注意学生集体的培养, 以正确的“学生观”指导班主任工作, 不仅符合学生“自我实现”的心理需要, 有利于学生由依赖性向独立性的顺利过渡, 利于学生的主体作用和教师的主导作用的正确发挥。因而我采取“目标让学生‘明’;计划让学生‘定’;形式让学生‘选’;活动让学生‘搞’;问题让学生‘析’;效果让学生‘查’;总结让学生‘做’”的做法, 把更多的空间留给学生。
首先, 要建立一个团结和谐的班集体, 确立班集体核心。
学生在校学习, 主要是在班级中度过。由于初中生的心理思想、行为不成熟极易变化, 班集体的气氛、环境如何, 是促使学生自我激励、相互竞争、奋发向上的关键。作为班主任必须充分调动一部分学生的积极性, 并在其中找出一组具有责任心强、学习积极高、为班级出力的人当班干部, 通过“竞选组阁制”选出了一批得力的班委, 协助老师完成好学校开展的各项技能活动。
其次, 重视对学生的思想教育, 引导学生努力学习。
中学生的心理特点、思维方式和行为方式复杂多样, 变化多端, 辨别是非的能力差。在对学生进行教育时, 要有针对性触及心灵深处, 以达到预期效果。而这离不开平时对学生的热爱, 只有从学习、生活等方面真心实意地关心学生, 才能得到学生的信任, 获得学生的尊重, 保证教学教育工作顺利进行。营造一个良好的学习氛围是学生成绩好的前提之一。先选好学习小组长, 然后由组长选组员, 实行“一帮一”等形式, 在班级之间展开竞争, 重视同学们的每一点进步, 及时表扬, 使学习小组真正达到互助、互学、共同提高的作用。
再次, 就是参与学校组织的活动上, 通过多种形式了解学生各方面的才能, 如演讲、音乐、舞蹈、体育、书法、绘画等。
黑板报, 手抄报等先前亲临指导, 培养学生此方面的才能, 挖掘他们的潜力。同时重视主题班会, 使之成为思想品德教育的基地, 作为同学们相互了解与互动的一个舞台。每隔几周就召开一次主题班会, 内容涉及到学习方法、人生抱负、现实与理想等。通过主题班会, 推动师生的良性互动, 缩短双方之间的距离并在不知不觉中加强了对同学们教育的力度。让他们懂得如何把握自己的人生船舵;懂得如何总结反馈经验与教训;懂得如何确定学习的短期目标与长远计划;懂得如何挑战困难与战胜挫折;懂得把理想变为现实应付出汗水与艰辛。
托起村民致富梦的女强人
说话做事干脆利落，走起路来风风火火，泼辣的性格中透着一丝锐气。作为白手起家带富家乡的创业精英，龙窑村会员小组副组长、村妇女主任杨璐兰有着别样的人生故事。
和许多普通女性一样，45岁的杨璐兰在平凡的生活中扮演着妻子、母亲的角色，演奏着柴米油盐的“锅碗瓢盆交响曲”。家家有本难念的经，人人都有难缠的事。命运女神并不对她垂顾。因大女儿智障，杨璐兰生了二胎，做木工的爱人从四楼坠伤，家里日子过得结结巴巴，捉襟见肘。然而倔强的杨璐兰硬是坚信穷不生根，富不天生。谁说女子不如男？2009年春天，村里有40亩鱼塘发包，杨璐兰当机筹资10万元，一次性买断塘面30年经营权。从此，在做好村组工作的同时，杨璐兰没日没夜地扑在水产养殖上。
她到兴化大营养殖区拜师学艺取真经，请来养殖高手现场指导当师傅，边干边学苦攻科学养殖关。一番摸爬滚打下来，杨璐兰竟然成了得心应手的水产养殖行家。2009年小试锋芒，杨璐兰掘了第一桶金，当年赚回了投资成本还有盈余。村民看到杨璐兰搞水产养殖生财有道，心里都热了。杨璐兰走家串户，热情地为大家提供市场行情和科学养殖的经验。2010年，她带动23户村民，发展养殖水面1570亩。杨璐兰趁热打铁，自家投入110万元，又扩大养殖水面120亩，三年内实现了由淡水鱼纯养到鱼蟹混养再到鱼虾蟹混养的“三级跳”。2012年，杨璐兰养殖的南美白对虾一举获利80万元，普通农家女惹得城里人把眼珠子都凸出来了。
作为村会员小组副组长，杨璐兰的梦想很具体，自己富不算富，大家富才是富。在龙窑村，杨璐兰热心帮带村民致富的故事可谓妇孺皆知，她是乡亲们有口皆碑的“好大姐”。全村现有水产养殖户51个，养殖水面达2670亩。养殖户们提起杨璐兰，没有不把她当成家里人的。不管谁家养殖上需要帮一把，杨璐兰二话不说，总是不折不扣去尽力。村民邵荣发曾因经营不善负债数十万元。在他举步维艰、一筹莫展的时候，杨璐兰主动登门做工作，帮助他筹措资金，2010年发展养猪100多头，开发10亩鱼塘养虾。邵荣发养殖过程中遇到难处，杨璐兰总是不请自到，比自家的事还要上心。说来真是奇迹，短短三年，邵荣发还清巨债一身轻。他逢人便说：“不是杨璐兰，我一辈子也跳不出债圈，过不上舒心的好日子。”
女大学生当起现代“养猪王”
文文静静，说话轻声慢语，似乎仍未褪去文质彬彬的大学生气质，这是笔者对陈晔的第一印象。第一眼看去，她与笔者想象中的华泰生猪专业合作社总经理的形象相去甚远。然而，她就是一位十里八乡家喻户晓的女大学生创业新星，是一个年饲养生猪3万多头，带动全村208户农户走上规模养殖之路的现代“养猪王”。
2011年初，毕业于淮海工学院环境艺术系的陈晔，在人生的坐标图上，为自己画上了关键的一点。她放弃生活待遇优厚的白领岗位，放弃富二代的优裕生活，萌生了自主创业的念头。陈晔说，并不是一时心热冲动，农村有巨大的发展空间，在农村创业照样大有可为。经过反复调查和深思熟虑，陈晔在父亲的帮助和市镇领导支持下，与省农科院和大丰市农委、市畜牧兽医站的专家们“攀亲结缘”，在龙窑村创建了华泰万头生猪养殖场。
一切都从零开始。小陈正是用自己的学识与能力、责任与担当，一步一个脚印地圆着她的现代“养猪梦”。从千方百计筹资1000多万元，几经周折在龙窑村征地110亩，到终于打下施工第一桩。2011年7月，建筑面积1万多平方米的现代养猪场破土而出。13幢高标准猪舍、化验室、兽医室、消毒室、仓储以及办公设施等一应俱全。创业难，女子创业更不易。在筹建猪场的160个日日夜夜里，在苦攻科学养殖技术关的艰辛跋涉日子里，陈晔几乎没有吃过一顿舒心饭，没有睡过一个囫囵觉。人累瘦了，脸晒黑了，这个执着的女孩为了她的创业梦，简直是在拼命。
科技创新是发展现代养殖业的根本出路。在养殖专家精心指导下，陈晔打破传统养殖模式，建成了从良种培育、饲料营养、疫病防治到生态化养殖的产业链。她带领技术人员潜心攻关，在省内独创培育出杂交新品“巴本精品黑猪”，因肉品好、生长快，在市场上十分抢手。2011年下半年所进的150头种猪，当年产崽猪近2000头，选育二元母猪600头。
陈晔十分注重应用现代科技放大生态养殖优势，不断提升万头猪场的标准化、集约化和规模化水平。当问及占地110亩的猪场竟没有一点腥臭味的秘诀时，陈晔说，这是实施“零排放”，猪、沼、鱼、粮（蔬、果）生态循环养殖模式的结果。为培育精品瘦肉型黑猪，陈晔想出了开辟牧草园的创意，让成群结队的小猪在草坪上奔跑戏耍，欢快生长。这种生态猪出栏时价格高出市场三成，仍然供不应求。“猪—沼—鱼—粮”生态养殖体系，促使“繁育优质品种—高效生态养殖—绿色食品”的现代循环农业产业链不断趋于完善，推进生猪养殖业的可持续发展和转型升级。2012年，合作社被江苏省农委评定为江苏省畜禽养殖六项创建示范试验场。
目前，华泰生猪专业合作社成员已由当初的56户增加到208户，饲养量达3万多头。合作社流转土地发展大棚蔬菜250亩，水稻种植400亩，带动水面养殖1000亩，饲养鸡鸭1万多羽、山羊1000多只。合作社实行产前、产中、产后统一经营服务，把生猪养殖培育成当地农民增收的支柱产业。据统计，2012年，合作社208户参股者年纯利5万～10万元。仅此一项，使“盐城养殖第一村”龙窑人均纯收入增加3000元以上。
创业两年不寻常，惊人一跃咋实现？陈晔深知这一切离不开党和政府的好政策，离不开生她养她的这片老区热土。因此，如何带领周边群众致富成为她的强烈愿望。为带领合作社成员和全村养殖户搞好科学养殖，陈晔坚持每个季度都组织他们参加学习培训。她精心编印了《生猪饲料配比》《生猪疾病防控》《精品良种培育》以及《生态循环养殖》等资料，人手一册，分发给大家。为养殖户提供良种苗猪、垫资供应饲料，陈晔出手大方，每批次垫资都在数十万元。为村里养殖户无私提供技术服务，陈晔是有求必应，有请必到。2013年2月的一天傍晚，陈晔连续接到了三位养殖户打来的求助电话。她立即带领技术人员逐一上门帮助解难，一直忙到凌晨4点才返回。陈晔说：每当看见养殖户们纯真的笑脸，就感到这是对自己的最高褒奖。
鸡场圆她青春梦
马尾短辫，笑容亲切，脸上写满了70后的神采飞扬，言谈中又添了几分成熟淡定。在很多人眼里，女大学生季明芳的选择并不明智——2005年放弃盐城市轻纺局机关工作岗位，回到西团家乡当起“鸡倌”。这在当时看来，完全是傻到家的举动。然而，今年35岁的季明芳却觉得实现人生抱负的抉择“很对”。既能自主创业，开拓属于自己的一片天，又能带领乡亲致富奔小康。
2005年初，季明芳主动辞去了同龄人羡慕眼红的“金饭碗”，确定了回乡养鸡的创业方向。在镇村领导的支持下，和有着多年蛋鸡养殖经验的父母一拍即合。当年4月，季明芳建起饲养蛋鸡1.3万羽的规模养殖场。她苦学苦钻加苦干，很快把自己练就成名副其实的养鸡“百事通”，成为远近闻名的女大学生“鸡倌”。
尝到创业甜头的季明芳没有小富即满，再次点燃了创业富民的梦想。2009年4月，季明芳投资250万元在龙窑村征地12.75亩，办起了3万羽蛋鸡养殖场。2011年开春又投资150万元，新建了1.5万羽育雏车间，并将蛋鸡养殖规模扩大至5万羽。季明芳始终站在科技养殖的前沿，鸡舍全部安装了自动上料机、自动饮水机、自动清粪机以及通风控温设备。2012年，季明芳养鸡纯收入达160万元。今年上半年，面对禽流感的严重冲击，季明芳十分淡定沉着，她坚持科学养殖，完善经营管理和降低养殖成本，没有少养一栏鸡。依靠船大压风浪的规模优势，养殖场仍旧取得可观的经济效益。
实现创业梦想，找到人生价值，季明芳时时惦念着带动村民致富。2010年，她创办了畜禽养殖技术服务部，毫无保留地将自己的养殖技术传授给养殖户，并指导他们在实践中解决问题。季明芳将科学养禽资料汇编成册，免费赠送给养殖户，带动大家同走科学养殖致富路。2010年，得知村民蔡玉风有发展蛋鸡养殖的愿望，季明芳主动登门热情相帮，从选址建鸡舍、选良种、饲料配比到育雏防疫，季明芳手把手地指导。蔡玉风从8000羽蛋鸡起家，2012年增扩到1.6万羽，季明芳为她包下了全部产品销售。2012年，蔡玉风养蛋鸡获利50万元，在她的鸡场打工的6个闲散劳力，人均年薪在3万～4万元。季明芳说，看到这些，自己觉得特有成就感，脚下的这片老区热土正是她实现理想和价值的地方。 （责任编辑 赵建峰）
曾在某论坛看过这样一个帖子，“婆婆，我的另一个妈。”一看便知是一个与公婆相处和睦的儿媳写的。提到婆媳关系，自古以来都是个让人头痛的问题。婆媳关系不融洽，谁也无法分辨其中的是非对错，虽然没有血缘，但那依然是你最亲的人。所以，怎样做一个好儿媳，也成为当今社会的热点。
80年代出生的我们，有着先进的思想和独特的生活方式。就夫妻关系而言，我认为需要给各自留有足够的私人空间，有各自的朋友和交际圈。但前提是，要建立在双方有稳定工作的基础上。那么我想，提高自身价值的同时，公婆也会尊重你，从而缓解你与公婆相处的种种尴尬。
生活在这个社会，人们为了维持生计都承受着很大的压力。男人是一个家庭的主心骨，他身上更担负着社会以及家庭的双重压力。俗话说：女儿要富养，儿子则要穷养。从小就要锻炼男孩子的意志力，懂得生活的艰辛，学会自立，长大了才能努力奋斗，小则为了家庭幸福，大则为国家出一份力。那么，在你了解他们的压力之后，是否想过尽一份做妻子的责任，帮助你的`爱人呢?更准确的说，为了以后你们的幸福生活，挽起双袖共同奋斗。
某日与朋友闲聊，当聊及婆媳关系便忍不住伤心抽泣。朋友结婚两年有余，属于典型的贤妻良母，但是婆婆还是不喜欢她，只因嫌她没有自己的事业。婆婆觉得儿子独自在外艰苦奋斗，儿媳却在家坐享其成。换位思考，我很能理解她婆婆的爱子之心。而我认为，作为一个女人，即使有了自己的家庭，在相夫教子之余，也应该有一份属于自己的事业，为了家庭的幸福而尽一份力，只有在经济独立的情况下，你才能在这个家得到更多的尊重。
婆媳矛盾已是历史难题，没有固定的解决方案。婆媳战争也是屡见不鲜，只是很少有人认真的分析、解决，任由它肆意蔓延。直至最后影响夫妻关系才认识到它的严重性，然而却一发不可收拾。作为中间人的丈夫，该如何抉择，是他的杠杆没有起到平衡作用，还是婆婆刁钻古怪鸡蛋里挑骨头，或者说儿媳太过泼辣蛮不讲理?拥有一份属于自己的事业，为自己在婆家多争取一些存在价值。别让你的爱人成为你和婆婆之间的“夹心饼干”。
——复兴镇中心小学平安校园建设成果汇报材料
在皖西南边陲八百里皖江上游有这么一所偏远古镇，地处皖、鄂、赣三省四县交界处，滨江依湖，水陆交通方便，人口稠密。镇内中心小学校园环境优雅，几年来，学校全体教职工敬业爱岗，把学生的安全工作放在首位，学校没有发生一起安全事故。这就是——宿松县复兴镇中心小学。
环境育人，给学生一个舒适的的家园
复兴镇中心小学于2011年迁入新校址，学校坐落在美丽的长江之滨，地处皖、鄂、赣三省交界处，校园环境氛围优雅文明，恬静典雅。大门前，色调明艳新颖的门楼、通透式的工艺围栏与家长接送区的花砖广场给人一种赏心悦目的感觉；校门内，新颖的文化长廊、校园布局图及校园提示标牌与花园式的假山景观相映成趣；校园内，教学楼、办公楼、学生食堂、建设一新；颇有特色的少年宫布置，主题内容分明的廊道、楼道、班级、办公室文化建设，干净整洁的校园通道、布局合理的各式花坛、草坪、各色墙砖铺设的校园广场，校园四周通透式的工艺铁栏及及栏内枝叶明艳扶疏的绿竹，给校园更增添了无限的典雅。近年来，在各级政府和各级教育主管部门的正确领导下，学校在以张炎华校长为首的领导班子精诚团结，共谋发展，全体教师无私奉献，敬业爱岗，全面贯彻教育方针，全面提升了教育质量，全面改善了办学条件。学校努力以打造县城农村小学教育品牌为目标，精心打造校园文化，坚持文化育人，坚持依法治校，始终把平安校园建设工作放在首位。建立健全了维护平安校园的长效机制，开展各类主题 的教育教学活动，开拓了学生的视野，提高了学生的综合素质，为学生营造了一个舒适的家园。学校的各项工作多次得到各级领导的一致好评，2014年7月获得省先进学校的光荣称号。
机构健全，把安全放在工作首位
学校始终把安全工作放在首位，我们建立了“四级机构”，保证了平安校园建设工作的有序开展。
（一）领导机构。学校成立了以校长为组长，分管安全工作的副校长和校外法制副校长（复兴派出所汪安同志）为副组长，相关处室部门负责同志为成员的“安全工作领导小组”。
（二）科室机构。学校成立了以政教处、各班主任、门卫及保安、安全教育、心理健康教育和相关学科教师组成的科室机构。
（三）班级机构。各班在班主任的组织下，组建安全管理小分队，成立安全、纪律、卫生、路队监察、就餐管理等班级管理机构。
（四）联合机构。学校成立了由学校分管领导、公安、交通、市场监督、社区、家长委员会成员组成的网络联合机构。
职责所在，为学生的营养餐安全撑起一片天
学校本部现有教学班19个，学生936人，教职工59人。近几年，农村义务制教育学校实行学生营养餐供餐，对农村小学而言工作压力大，在这项惠民工程的背后，我们肩负着餐饮安全的责任。结合农村小学的特点，独生子女、留守儿童多，学生年龄偏小，许多学生上下学路途较远，家长对学生中午在校就餐有几分担心。为解决家长的后顾之忧和学生在校饮食安全问题，按照省、市、县关于平安校园建设
及营养餐管理的要求，结合农村小学实际，我们坚持“预防为主，标本兼治”的方针，全面加强了学校饮食安全管理工作，全面加强了人防、物防和技防，建立健全了维护营养餐安全稳定的长效机制，确保了师生安全和学校稳定。全体教职员工同心协力，尽职尽责，为学生的营养餐安全撑起一片天。
管理严格，为学生饮食安全提供保障
落实制度、有章可行。严格落实制度管理，将学生的营养餐安全工作纳入学校工作计划，在此基础上制定了《营养餐实施方案》及食品卫生、采购、仓储、出入库、留样、完整午餐公示、就餐陪餐、从业人员管理等相关的各类规章制度和应急预案，保证了学生营养餐安全工作的有序运行；实施校级领导蹲点联系制，坚持每日检查制、每日“零”报告制、每周一小结、每月一普查、一上报等制度，这些制度的实施保证了营养餐安全工作和措施的真正落实。学校营养餐安全工作多次受到各级领导的高度评价。
强化责任，齐抓共管。学生的营养餐是一项民生工程，关系到千家万户，为此，学校要求各处室密切配合，人人参与，要求全校教职工不断增强责任意识，育人意识、安全意识、服务意识，本着“安全第一”的宗旨，营造氛围，明确职责，强化教育。严肃责任追究制，层层签订责任状，实行安全一票否决。
严格管理，共同监督。严格营养餐专项资金的管理，建立专项资金台账，确保专项经费全部用于学生营养餐。学校明确规定任何教师不允许从学生口中“抢饭吃”，学校陪餐教师的就餐费均由个人支付，不允许挪占、挪用营养餐专项经费。严格各岗位人员的职责，营养餐管理员负责对食品采购、食品质量、食品安全、食堂卫生、饮用水、设备安全严格把关，加强对食堂从业人员的管理。各班主任加强对学生营养餐及饮食安全的教育与管理，通过各类教育活动培养学生养成良好的习惯。要求学生餐具清洁，按学段、按年级、按时段排队就餐队列安全有序。就餐定人、定桌，纪律严明。各班每天安排一名陪餐教师，班级安排管理队员，全过程加强就餐安全、纪律、卫生的管理。要求做到学生在，陪餐教师在，发现问题，及时处置与报告。学校行政值日人员及安全值日教师每天负责全校区的安全检查。对学生的安全，做到了时时有人管，事事有人抓，严格精细化的管理，为学生的营养餐安全提供了有力的保障。
活动参与，让学生接受安全熏陶
我校以学生“快乐学习，健康成长”为教育理念，积极组织学生参与各类安全教育活动，在活动中接受教育与熏陶。每学期初要求各班上好开学安全第一课，加强安全教育与防范；结合学校工作部署开展了“饮食安全教育”的班队会和国旗下的演讲；组织了“安全教育”板报评比和主题班队会；邀请校外法制人员、医护人员、电力部门、到校开展相应的安全教育活动；同时加强校园环境建设，开展校园及周边环境整治，为学生的营养餐提供环境保障。学生通过在校就餐期间的实践活动，充分认识到个人卫生、餐具卫生、食品卫生、路队纪律、就餐纪律、教师陪餐监管、食堂从业人员服务、社会人员协管对营养餐安全起到十分重要的保障作用。组织学生、家长亲自到食堂从
食品原料的进购到食品卫生的保持，从食堂卫生到食堂食品、设备的安全，从从业人员的操作到对食堂的管理进行实地察看。并通过学校文化长廊、橱窗、板报及其他宣传途径，进一步加深学生对饮食安全教育的认识。
联防共建，为学生的安全保驾护航
为加强学生营养餐安全管理工作，学校建立了由营养餐膳食委员会、学校行政值日人员、教师安全值日人员、陪餐教师、班级安全管理员、家长委员会代表及政府部门、公安部门和市场监督管理部门组成的联合管理机构，共同加强对营养餐的安全管理和监督力度。
通过家长委员会、家长会、家长开放日活动及家访指导家庭教育，要求家长积极配合学校的营养餐的工作，教育学生注意饮食卫生，不带不洁食品进校，确保学生在学校的营养餐安全。通过以上活动，让家长共同参与管理学校，更有效地去了解营养餐，关注营养餐，宣传营养餐。
加强社会治安综合治理联动工作，对校园周边摊点饮食安全隐患作重点排查与治理，加强校门安保工作，禁止制校外闲杂人员来校，指导校门监督岗队员对危险物品、垃圾食品进行管理，积极协同相关部门，开展校园周边环境集中整治，使校园周边安全、卫生状况明显改善。
学校在注重人防的同时，且注重安全工作的技防和设施预防。学校在安全设施上加大投入，添置安全设备，充实完善了学校设备实施。建成了学校电子监控系统，全校区22个监控，其中学生食堂配有8个
监控，提升了学校安全防范手段的科技含量。同时维修充实了消防设备实施，配齐了消防器材，硬件设施的不断充实有力地推进了物防、技防体系建设。上下一心，联防共建，为学生的安全保驾护航。
激情满怀，使平安校园再添新高
复兴镇中心小学以党的十八大精神为指针，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，努力创办学生乐学、教师幸福、家长满意的富有文化特色的学校。精心打造校园文化，坚持文化育人，加速平安校园建设进程。学校领导班子在继承与发扬传统的教育理念下，不断去寻求突破、创新与发展。依托现有丰富的教育资源和率先垂范的领导团队与开拓进取的师资队伍，确立了“文化立校”的办学理念。校园文化氛围浓厚，各项工作井然有序。全体教师以饱满的工作热情，为学校的平安校园建设献计献策，学校没有发生一起安全事故。
----学习吴绍萍老师先进事迹有感
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。
但，“爱”----是吴绍萍老师勇于攀登的不竭动力，爱—--也是我们每一位教师勇于攀登的不竭动力，爱—--更是我们坚守教育事业的不竭动力。
学习吴绍萍老师先进事迹，让我想起了坚守了教师岗位一辈子的已退休教师王丽翠老师。永远都记得王老师那慈爱、温暖的笑脸和勤勤恳恳、兢兢业业的背影。
那时候，王老师都坚持每天用自己的方式与每个孩子交流：给学生一句关切的话语；一个肯定的眼神；一个友好的微笑；一个暗示的手势„„让孩子从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。记得我和王老师平行班的时候，班中的韩宇（化名）小朋友是个智力低下的男孩。他不知道要遵守上课纪律，想说就说，想走出来就走出来了。他也不会表达，只能听懂别人简短的问题，连生活中的常识也分不清。老师们对韩宇的我行我素有点发愁，他不但脱离老师的视线，而且还会影响其他小朋友的正常活动。可王老师却没有放弃，而是非常耐心地与孩子交流。她利用他母亲来校，主动了解韩宇在家的情况，空闲的时候他留心观察他的一举一动，一有机会，就和他聊天，跟他一起玩，渐渐地王老师发现，要是直截了当地告诉他：你做得不对，应该怎样，他是不会听的，如果你轻轻地在他耳边说两句悄悄话，并用手默默他的头，握握他的手，他就会安稳下来。午餐时，李老师告诉他要多吃蔬菜，不能一味地吃肉，这样身体才会长得更好。每天放学排队离校时，王老师总是牵着韩宇的小手一起走，直到把孩子交
到家长手里。韩宇的母亲看到了，激动地说：“王老师，谢谢您，孩子在您班，我们家长非常放心。”
王老师不仅在教育孩子的方法上有自己的好办法，而且会处处以她的爱关心着班内的学生。记得2002年10月的一天傍晚，由于是别的老师放学，韩宇因放学时没有看到家长来接他，就自己走了。结果家长来没有接到，就打电话给王老师。已回家的王老师一听，马上出来和家长一起找，直到晚上七点左右，韩宇由路人送回了家。从今以后，王老师就和每个任课老师打好招呼，放学时要把孩子交到家长手中。很快，母亲节到了，王老师收到了韩宇家长送的一束鲜花，并附有一张卡片：“王老师，您像妈妈一样照顾我，谢谢您！祝您节日快乐！”这一句普普通通的话，是对一位老师最高的评价。
她的班级还有这样一位学生，这个学生叫陈云龙，他的父亲陈敢是精神病患者，陈云龙刚进中学时成绩很好，可是后来他的父亲经常来学校找学校老师，要把孩子带回家自己教，说可以把自己的儿子培养成世界冠军，把自己家的房子也烧了，老婆离家出走了，搞得陈云龙在同学面前抬不起头，没心思上学，成绩一落千丈。被迫辍学回家了。王老师知道情况后，骑着自行车冒着寒风赶了十几里路到东关村去找陈云龙，在王老师的劝导下，陈云龙的叔叔同意和老师一起帮助孩子上学。回到学校，王老师对陈云龙说：“孩子，你妈妈走了，我就是你妈妈，家被烧了，学校就是你家，老师相信你是个坚强的孩子。”陈云龙再也忍不住哭了出来。在她的关心和鼓励下，陈云龙顺利考入了蚌埠三中。他在写给王老师的信中说道：“敬爱的老师，虽然我没有当面叫你‘妈妈’，可是在我心里你早已是我的妈妈了，而且永远是我的妈妈„„”
王老师的故事很平常，我想每一位老师都有着许多鲜为人知的感人故事。教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着未来的花朵。我很荣幸我跟王老师一样是其中一片叶子。有句话说得好：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”
用爱，为学生撑起一片天王老师对学生的爱是博大的、无私的、崇高的，她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。她“捧着一颗心来，不带半根草去。”她用自己的智慧和汗水谱写着春华秋实的动人篇章。馥郁的满园桃李就是对她最高的奖赏。让我们像王老师、吴老师那样用自己热血去为孩子们撑起一片翱翔的蓝天吧！
作者单位：连云港市赣榆县罗阳镇中心小学
姓名 ：刘 胜 男
大 爱 无 声
——学习吴绍萍老师先进事迹有感 作为一名教师已经快10年了。周围，能不断感受到生活中人们对教师这个行业的尊敬。常想，究竟是什么原因让教师被人尊敬、让人感动呢？是对工作勤勤恳恳的劲头？是对知识不懈钻研的韧劲？学习了吴邵萍老师的先进事迹后，我想，最重要的应该是我们对孩子最至纯的爱。正是这份持久的爱，才能换来心与心的贴近，才能支撑起所有教师对教育事业的坚守。
吴邵萍老师是南京市北京东路小学附属幼儿园园长。27年来，“爱”是她勇于攀登的不竭动力。
幼儿教师特有的亲和力，自始至终挂在脸上的微笑。如孩子般天真的神情，讲起孩子的可爱，她兴奋地起身模仿，讲起工作中的小插曲，她仰头大笑。
其实，大家又何尝不是这样呢？办公室里，我们经常会说起自己班级里哪个孩子的调皮，哪个孩子的讨人喜欢，哪个孩子的聪明，哪个孩子的可爱„„有的老师模仿起班上的孩子，举手投足间，透着对孩子的喜爱，对这份工作的热爱。那么，没有对孩子的了解和爱，又怎能如此呢？
“像爱自己的孩子那样爱我们的学生”，这是我们常常挂在嘴边，写在论文里的话。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个老师。我们的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，我们一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。“感人心者，莫先乎情。”教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。天下兴亡，匹夫有责。何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。
有人说：“作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从没向一个学生家长告过状，这便是伟大的师爱。”我倒认为一味地赏识学生，廉价地表扬学生，而在教育中没有了批评甚至惩罚，这不是真正的师爱，也不可能达到我们的教育目标。因为我们的教育是“成人成才”的教育，而不是哄小孩高兴的保姆式打工。因此我认为：人格完善是教育的理想与追求，使学生人格完善也就应该是师爱的基点和终点。这样看来，师爱与责任是紧密地联系在一起而不可分离的。
自然，处罚必须是恰当的，必须是从师爱出发的。当然，教师发怒，惩罚学生会伤害师生感情，应该慎用，但出于教育之目的，为了学生的健康成长而必须处罚时，教师应“执之以正”，而不能以伤感情为借口放弃“处罚”这一教育手段，因为我们承担着父母都不可能完成的教育责任。
教师对于学生的爱源于教育责任，对于学生的爱也是为了完成教育责任。没有责任的担当，爱就会只是形式化的，虚假的；同时，没有爱的真诚，责任也就不可能真正的落实，教育任务也不可能完成。因此，我认为：教育必须是爱与责任的完美结合。
事实上, 排放标准的一再升级, 释放的是这样一个信号:人类改善地球生态环境的意愿正变得日益强烈和迫切。2009年10月14日世界标准日确定“标准应对全球气候变化”这样的主题, 不仅再一次挑动了人们的环保神经, 提醒人们关注全球气候变化, 也进一步将标准对人类未来生存环境的意义凸显出来。
全球三大权威标准化组织国际电工委员会 (IEC) 、国际标准化组织 (ISO) 和国际电信联盟 (ITU) 的3位主席在今年标准日祝词中, 以一致的声调提出, 应对气候变化与标准的制定和实行有着密切的关系。权威专家已就应对气候变化提出了一系列的解决方案, 包括制定发布的技术标准, 覆盖了IPCC (政府间气候变化专门委员会) 报告中减排技术、政策法规、控制措施、存在的机遇等所有方面, 及其涉及的能源供给、运输、建筑、工业、农业、林业以及废弃物处理等诸多领域。欧洲委员会出台系列汽车废气排放标准, 其在引导汽车企业加强技术改造、减少排放方面的重要作用已经得到公认。
用标准撑起一片蓝天, 这已经成为人们共同的期待。
然而, 就目前的现状看, 制定与气候变化直接相关的标准, 并让这些标准发挥真正的环保作用, 道路似乎还很漫长。如今, 人们已经知晓了温室气体、温室效应, ISO也有相关的规范和指南, 但尚没有温室气体排放标准。从2000年起, ISO就开始专门开发温室气体的相关标准, 2007年还正式成立了温室气体管理分技术委员会, 专门负责温室气体管理领域的标准制修订工作。但是, 这项工作一直面临着一个很大的问题:在《京都议定书》中的CDM (清洁发展机制) 下, 量化CERs (核证减排量) 有较多的方法学可选, 而在自愿性碳交易市场中, 量化VERs (自愿性减排量) 的方法学相对比较缺乏, 这也成为推进碳交易的瓶颈。而后者被视为未来减少温室气体排放、应对气候变化的一个重要突破口。
专家表示, 要推进碳交易, 必须要有标准方法学计算减排量或购买量。目前我国企业、学术机构以及认证机构等已在积极利用国际已有的先进的标准方法学, 同时努力探索适合我国实际情况的量化方法。但从整个国家层面上, 目前尚没有统一的方法学。出现这种情况主要是因为, 与众多发达国家相比, 我国在该领域的工作经验还相对比较缺乏。同时, 尽管人类社会对气候变化问题的关注已有几十年历史, 但对碳排放机理及管理手段等问题的认识仍有待深化。即使是大家认可度较高的ISO发布的国际标准, 目前仍只能尽量做到求大同, 存小异。
正所谓“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。”当然, “求索”不只是专家学者的事, 也不只是政府相关职能部门的事, 这是作为地球公民的每一个人的事。就标准化职业者而言, 当前最重要的工作就是要积极响应三大标准化组织的倡导, 围绕政府标准化工作的重点, 在进一步完善减排和循环经济标准体系、加大对地方和企业节能减排标准化工作的指导力度、推进循环经济试点建设进程、做好标准的宣贯和实施、加大节能减排国际标准化交流与合作等方面, 积极开展工作。
还记得大一时，刚接触农会，我就被它的宗旨所吸引，“关注弱势群体，实践心中关爱”。从加入农会到现在，这个宗旨使命般一直陪伴我走过三年的岁月。支农的路很辛苦，也很甜蜜。
第一次下乡时，我还是一个懵懂的女孩，什么都不懂，傻傻地跟着会长他们一起来到苏北农村。虽然早就知道这边的条件很艰苦，但还是被吓了一跳。没有床，只能睡在小学教室的水泥地上，晚上蚊子就密密麻麻地趴在教室的土墙上。你们能想象用苍蝇拍打蚊子的情形吗？只要我们一点蚊香，蚊子就一只只掉下来，早上起来，遍地是蚊子的尸体。室内没有水，我们也没洗澡的地方，每天只能用清水擦一擦身子。我还清楚地记得2009年7月7日那次下乡，南京下起了罕见的大暴雨，从学校到桥北车站，原本1个多小时车程的“通途”却在此刻成了“天堑”。那时，大家都问我该怎么办，我困惑了，作为团队负责人，难道就这样放弃吗？不，无论什么困难都不能阻挡我们。我振作起来，对大家说道：“我们就是爬也要爬到桥北！”我们下了车，一路上，趟着水，背着包裹，走到桥北。前行的路上，我们特受关注，背着大包小包，穿着南农志愿服，不时还有几卷席子掉出来，狼狈不堪。下乡期间，我还发过烧，中过暑，拉过肚子。这些平时的小病小痛在那条件恶劣的环境中显得格外难熬，有时会想，这么辛苦，为什么要坚持下去？每当想要放弃了，可一想到留守孩子们期盼的眼神，村民们真挚的情谊，指导老师们无私的奉献，成员们无语的鼓励，家人全力的支持……我就坚持了下来，走到现在。
在淮安的张兴小学，我与4个留守儿童形成了结对帮扶的关系。一次去看她们，有一个小孩为了能跟我在一起，晚上不肯回家，躲在学校的树丛里。最后被我发现了，她哭着叫我“妈妈姐姐”，求我别赶她回家。她说家里没有爸爸妈妈，妈妈去世了，爸爸又出去打工了，在她心中我就是她的“妈妈姐姐”，她只想跟我待在一起。那一天我哭了，是因为对小孩的怜惜，更体会到自己的付出是多么的重要。第一次，我意识到原来被人需要的感觉是如此美好。
和留守孩子们在一起的时间总是很短，每次分别时，我都不敢看他们，怕自己会掉眼泪。一个孩子在给我的回信中这么写道：“姐姐，从你走了以后，我几乎没有一天忘记过你，你知道吗？我早就盼望着你的来信，今天我终于盼到了，我好开心，都哭了。这是第二次这么哭了，第一次是你走的时候，我舍不得你，就哭了。我现在很乖，你什么時候再来看我呀？”小孩们对我的信赖，让我更加用心地去关爱他们，再忙也会给他们写信，再累也会跟他们临时监护人联系，了解他们的学习生活情况。我撰写的论文“农村留守儿童生存状况的实证调查”被评为江苏省大学生社会实践优秀调研报告。去年，我获得了国家奖学金8000元钱，我都拿去给孩子们购买了衣物与书籍，并负担了她们部分生活费。我觉得这才是奖学金最好的归属。
除了那些可爱的孩子们，当地村民的淳朴、真挚和善良更是我前进的动力。为了让我们每天都能吃到新鲜的菜，学校一位退休王老师，每天早上5点去镇上给我们买菜，风雨无阻。这是学校的校长后来告诉我们的。王老师已经60多岁了，当了一辈子的乡村教师，他默默奉献，与人为善。当我们去感谢他时，他说的那句话我至今都忘不了，他说：“我老了，张兴村的孩子需要你们！”
三次下乡，我遇到了3个可敬可爱的带队老师。他们拒绝了当地学校给予的优待和我们一起同甘共苦，一起被蚊子咬，一起睡地板，一起啃黄瓜，一起哭一起笑。还有我们的社团指导老师姚兆余教授，他花了很多精力指导我们，为我们争取各种资源，还把自己的两台电脑给了我们。在众多老师的关心帮助下，我们的活动获得了全校第一个社团项目立项的机会，第一个也是全校唯一一个团中央志愿服务项目A类资助的荣誉，社团先后被评为全国优秀社团、江苏省十佳社团、江苏省五四红旗团支部。
农会取得了很多成绩，因为它始终凝聚着一股团结进取的力量。不知道多少次，为了赶材料，我们十几个人一起在办公室里熬通宵。那间几平方米的小办公室存放了我们太多太多的回忆，每次路过团委，抬头看农会办公室已经成为我们每个人的习惯。
人生，贵在坚持
三年来，因为工作和学习的关系，我很少回家，每次暑假只在家中待十几天。但一直以来，父母都很支持我，妈妈常说：“做人要有良心，一定要尽力帮助别人。”一天晚上，妈妈因腹痛难忍被送去急救。当时，我还在苏北，母女之间的心灵感应让我突然心绪不宁，便给她打了电话，结果是爸爸接的，几句话就把我打发了。回到家里，我才知道那天我打电话的时候，她刚要进急救室，听到我打电话来，就让爸爸接，自己拼命忍住不出声，也让周围人不要说话，就怕我担心。妈妈告诉我，她一直为我感到骄傲，她说因为我她会很坚强，我也想对她说因为她我会更坚强。
这一切的一切，都只是我在支农道路上点点滴滴的感动；这一切的一切，就是我坚持走下去的原因。有他们就够了，有他们，我所做的一切都是值得的。
三年的支农生活，让我更加成熟，更加勇敢，更加执着；三年里，为了能兼顾学习和工作，我的体重从刚进大学时的114斤减到现在的97斤。我的付出没有白费，我先后被评为江苏省社会实践活动先进个人、江苏省优秀学生干部、第三届南京市优秀志愿者，还获得了15项校级奖励。
支农是我在大学里走的路。我想，每个人都有属于他自己的路，我们都是在自己的路上奋斗的人。要成功，就要学会坚持，就要能吃苦。人与人之间最短的距离是什么，是智商；人与人之间最长的距离是什么，是坚持。
