保卫家园作文（通用15篇）
“啊——”“砰砰轰——”从小区里不停地传来尖叫声和枪声，我一仔细听，原来是“竹林国”和“粗树国”开始打仗了呀!
我也是竹林国的一员，所以我现在要去保卫家园了。我迅速下了楼，来到了竹林里。两国的战士都很少，竹林国只有我和谢窈两人，粗树国只有谢子航和他的一位同学。
我刚一来，粗树国就发起了战争。可是谢窈又不在，我只能匆匆忙忙地从武器库里拿出一样武器来防守。过了一会儿，谢窈拿着能绑东西的`草走来了。谢子航一下子就抢了过去，然后逃走了。“真是太坏了!”谢窈说，“想不劳而获!”我听后，无奈地说：“那有什么办法?你不是还剩一些草吗，不如我们来做宝剑吧!”“好的!”谢窈说。随后，我们便开始做宝剑了，玩的不亦乐乎。
随着时间一点一滴地流逝，天色渐渐暗了下来。“我们要休息了，可是没有房子怎么办?”我问谢窈。“不要紧，我会造。”谢窈说完，就造了起来。
突然，从粗树国那边传来一声愤怒的尖叫，周围顿时杀气腾腾。战争似乎一触即发……
漆黑的夜空在杀气的渲染下变得让人不寒而栗。一阵风吹来，仿佛在说：“不早了，大家别玩了，回家吧。”我们似乎都听懂了风说的话，纷纷各回各家了。
一、关注孩子的生命状态和精神自由, 让写作成为儿童的生命活动
我曾经读过著名特级教师贾志明老师的一篇文章, 题目是《从“叶圣陶不教孩子作文”说起》, 感受颇深。现摘录部分:
“原来, 叶圣陶从不给孩子教授作文入门、写作方法之类的东西。他仅要求其子女每天要读些书。至于读点什么, 自己决定。但是读了什么书, 读懂点什么, 都要告诉他。除此之外, 叶老还要求其子女每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制, 喜欢什么就写什么:花草虫鱼, 路径山峦, 放风筝, 斗蟋蟀, 天上飞的, 地上爬的, 水里游的, 听人唱戏, 看人相骂……均可收于笔下。”
读这段话时我不禁想到孩子需要教育, 成功的教育应该是无痕的。其实, 作文教学也需要这样。我们不要“硬逼”学生作文。那么如何在教师作文课的看似“无心”中, 收获“大为”呢?那就要教师做一个有心人, 我在日常教学中, 努力做到让学生为生活而写, 为真情而写, 为兴趣而写, 为需要而写, 为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。孩子升入三年级了, 我在班里创设了一个“轻松聊天吧, 与你相约”栏目, 每个星期四上午第一堂课学生进入聊天吧活动。我从没有告诉学生星期四上午1、2二堂是作文课, 但我很快发现这一天、这两堂课成了孩子最期待的时刻。下面我摘取一个镜头:
1、无痕导入:轻松聊聊。
同学们, 我们都有一双聪敏的耳朵。靠耳朵, 我们聆听到了这世间万物发出的各种声音;靠耳朵, 我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中, 你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?
我们生活在一个有声有色的世界里, 声音与我们的生活是息息相关的。有多少熟悉的声音, 就有多少我们所熟悉的生活。今天让我们走进这丰富多彩的音响世界, 来仔细聆听各种声音并好好感受声音带给我们的美妙情趣吧!
老师播放课件滴答滴答的的水声, 同学们闭上眼睛, 脑海中出现了什么画面?
老师用课件播放电铃声、哄笑声、跑步声, 同学们闭上眼睛, 脑海中出现了什么画面?联想到了什么情景?
2、让学生想象, 闭着眼睛自由叙述。
这时孩子们高举着小手, 小脸通红, 眼神发亮, 我觉得孩子们已拥有了写作的翅膀。于是我们继续探究:
3、充分交流互动:学生交流。
4、教师相机对几个学生的交流进行点评, 指导。
5、即兴创作:我手写我心
(教师适时提供一些妙词佳句) 。
这堂作文课教师没有教作文的痕迹, 只是简单引导, 而学生却在充分的交互活动, 及教师的随机点评中实现了知识建构, 一篇篇《动听的音响, 动人的故事》作文诞生了。这样长期不懈的坚持, 学生不但丰富了生活积累, 感受了生活, 而且发展了习作兴趣, 造就了思维。为此我深刻地认识到基于深度学习的小学作文教学首先要为学生提供广阔的写作空间, 减少对写作的束缚。让学生在自然和自由的状态下作文, 这些限制少的自由写作, 看似无规范, 随心所欲, 行文却极其自然往往能发现生活, 抒写出对生活的真切感悟, 反映儿童“本真”的生活。
二、变书面教材为实际生活体验, 灵动地感受写作乐趣
大语文教学观告诉我们, 语文教学资源是无处不在、无时不有的。学生的大量生活空间里都蕴藏着语文学习的资源。教学过程的本质就是课程资源开发的过程。因此, 我们要合理地拓宽学生学习的空间, 使学习活动自由地、情趣性地渗透到学生的生活空间里, 使之发挥极大的效益。
(1) 给学生轻松的午间。解放学生, 让学生从午间的题海文山中解脱出来。让他们从语文学习的兴趣出发, 读自己喜爱的书, 做自己喜爱的事, 引导他们写写歌词, 钻研钻研广告设计、产品介绍等等。通过这些方式, 在潜移默化的熏陶感染中提高作文素养。
(2) 让学生有一个情趣的晚间。要变过去重复机械的语文作业为自由化、情趣化、差异性强的习作练习, 让学生从作业负担中跳离出来。作业设计要根据教材内容灵活地有梯度地进行, 要让学生自由选择自己最喜欢的方式, 来完成语文实践活动和训练。譬如鼓励阅读、搜集、整理资料, 还可以设计形式多样的非书面家庭作业:看一些自己喜欢的书, 看看半小时的“少儿节目”, 和爸爸、妈妈进行多层次的语言交流, 为电视节目点评等。
(3) 使学生有一个多彩的星期天。星期天, 让学生融合大自然的怀抱中, 要求学生观察大自然, 了解大自然, 亲近大自然。学完了《北大荒的秋天》, 我布置了这样的作业:
作业自助餐:
观察家乡的秋天是怎样的。你可以用喜欢的方式来表现。
1:画画、拍下照片并在画面或照片旁做一首小诗。
2:争当小作家, 仿照课文写片段。
3:设计广告语、小报。
4:当导游, 写解说词。
5:设计一个网页¬¬¬¬¬¬
这样有意识地引导学生进入实际生活进行体验, 真正使学生灵动地感受语文知识, 增强了写作的兴趣和功效。开放的时代需要开放的教学, 作文教学只有从原来单一、封闭的教学模式中跳出来, 才会有强大的生命力。
三、多开几扇窗, 加大有效信息的接受量, 丰富写作素材
利用现代化教学手段不仅可以创设写作情境, 激发学生的写作热情, 而且可以弥补小学生的认识与实际生活的差距, 把五彩缤纷的社会生活展现在五彩斑斓的画面之中, 使学生在短时间内对陌生事物有较详细的了解, 使课堂教学与实际生活巧妙地衔接起来, 从而丰富学生的思维, 使作文课变得生动活泼。例如指导《秋天的树叶》, 针对学生缺少观察, 文章不能写具体、生动这一现象, 我把树叶图片、文字介绍通过网络播放给学生看, 有动态的、静态的, 颜色不一, 形态各异……同学们看得眼也不眨, 不时还发出“啧啧”的赞美声。在写作时教师允许他们点按鼠标, 选定自己喜欢的树叶再认真反复地观察, 然后再写作。再如我在指导《记一次野炊活动》这一篇作文时, 课一开始, 就利用媒体逐一为学生展示了写作要求, 在讲写作要求第一点“要写清楚活动全过程时”, 就播放录像, 并在精彩之处作了定镜处理, 还作了一句情节提示, 让学生即席写小片断, 接着用实物投影把学生习作直接显示出来, 这样教师获得最真实的反馈信息, 借助这种先进的传播方式给学生进行片断讲评, 使评讲及时, 去掉了信息中的负面, 把正确信息又传递给学生。这样做学生完全成了教学的主体, 直接大面积地参与了教学活动, 通过斟词酌句, 实现了提高学生写作能力的宗旨。
四、关注生活、读书、活动、训练间的链接, 让习作变成一种生命的孕育
进城之后自然是绿草蓝河一片空。看看这位菜鸟是如何进行保卫战的吧！
建造防御塔
咦，另外两种塔怎么不能建？西西疑惑了（如图1）！
提示：开始只能建造最初级的箭塔，魔法塔和炮塔会随着等级提升解锁。
注意，红色部分是攻击塔的攻击范围。
迫于等级压力，西西选择了一个箭塔进行建造，建造肯定是需要人啦，系统一开始送了一个高级奴隶，在系统教程中，西西知道，可以去把游戏中的好友抓为奴隶，而且好友等级越高，修建速度就越快哦（如图2）。
通过底部的好友列表可以进入好友的地盘（如图3）。
点击右边工具栏中的小手铐，直接把朋友抓为奴隶（如图4）。
现在除了系统的高级奴隶，我又多了一个奴隶。开心哟，啦啦（如图5）！
选好“奴隶”，点击［确定］就开始建造了（如图6）。
西西：哼，虽然我是菜鸟，但我也知道参与修建“奴隶”越多，修建时间就越短哦。
选好“奴隶”就点［确定］吧。建造时会出现一个建造动画，上面的黄色进度条就是建造进度了（如图7）。
保卫家园
有了塔就有了攻击力，西西大胆地召唤了海盗入场。点击地图右边的［迎战］即可开始战斗（如图8）。
一大串小帆船出现，海盗来了，作为一个菜鸟，我不免紧张起来，心中开始默念咒语：我修建的箭塔啊，以最猛烈的招式打在他们的身上吧（如图9）！
“哈哈哈哈，太有意思了！”西西有点得意忘形地大笑起来。
抗盗有悔
俗话说得好，乐极容易生悲。一群凶猛的海盗闯过了西西薄弱的箭塔防御……
一阵尖锐的叫声“小朵，船要跑了，帮帮我！”声音带着颤抖！
“赶紧按F5！”小朵说道。大脑已经一片空白的西西，机械性地按了一下F5，顿时，整个页面刷新了……
回过神来再看，咦，刚才那波海盗初始化了，积分也没有被扣除。真棒！“小朵，这是咋回事啊？”西西兴奋地问。
“这个嘛，Flash游戏的一个小Bug而已，在它数据没有写入数据库的时候，我们所看到的动画都只是一个假象而已。所以你刷新页面，跳过了它写入数据库操作部分，就又回到了前一个数据写入操作完成的时候，即打完是上一波海盗的积分变动之后！”小朵得意洋洋地介绍。
西西眼神里已经充满了崇拜和敬仰：“小朵，再告诉我一些技巧嘛！”
游戏诀窍
炮塔重击：在多次游戏中，我发现炮塔比箭塔牛。首先是高伤害，其次是攻击范围大，如果加上火宝石，伤害更高，而且还带溅射伤害。在科技中对速度进行加强，再配上风系减速塔的使用，可不单单是一个牛字能概述的哟！
额外收入：刚开始的时候钱钱是很少的，而最初修塔获得的费用也不是很多，所以我们可以通过“捡垃圾”来填补一些空缺。海上不时会出现一些树枝、宝箱之类的东西，记得赶紧捡起来哦。
知识就是力量
“那个，你刚才说的通过科技加强塔的速度是怎么一回事？”西西略有些激动。
“科技嘛，是家园守卫战增强自己能力的一个模块，里面可以加强自身的各种属性和各种伤害哦！就是这个地方，看看吧（如图10）。”
“比如防御塔的提升等级是有限制的，最开始最高可以升到5级。通过科技可以提升等级上限，当然也不是无限，最高100级。还可以提升防御塔的攻击力和速度。对于贸易、奴隶建造能力等等都是有提升空间的！”鱼小朵滔滔不绝地介绍起来。
“哇噻，那赶紧升级呗，还等个啥？”西西着急了。
“可以啊，只要你有足够的资金，随时可以升级，提升级别是和资金相关的哦！”
一看升级所需资金，西西泄气了！
宝石辅助
“除了提升科技的研究所，另外还有两个，一个是‘魔法屋’，一个是‘商店’，我也顺便给你说说好了，嘻嘻，虽然你现在还用不上。魔法屋是合成宝石用的，一般情况宝石可以通过打击海盗的藏宝图获得，宝石可以镶嵌在防御塔上，给防御塔增加一些特殊的属性，当然宝石等级越高，效果就越明显，在魔法屋里，3个同等级的宝石可以合成一个高等级的宝石。”
宝石也可以通过藏宝图去挖宝石，有几率获得高等级宝石哦，看我的（如图１1）！
小提示：不同颜色的宝石有不同的效果，红色火焰宝石有暴击溅射的效果；白色风宝石有减速迟缓效果；蓝色电宝石有连锁伤害效果；绿色毒宝石有持续伤害效果。
“说到商店，这确实是个好地方，里面的东西都是非常棒的……不过，这是要用钱买的，所以一般情况下不考虑了……（如图１2）”
我国长河流域出现了百年不遇的大洪水，人民解放军用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道铜墙铁壁挡住了洪水袭击。
为再现我军将士与“洪魔”殊死搏斗的壮观场面，本次课模拟解放军抗洪抢险的情境，教学中以游戏、比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，从中让他们体验做一名军人所具备的良好身体素质和保卫家园的品质。
二、场地布置
结合农村，场地布置做到小场地大容量和一场多用。布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。（图略）
三、教材内容
1.跑：快速跑
2.跳：单脚跳、双脚跳
3.搬运
四、学情分析
初一学生对游戏的好奇心强，喜欢模仿，学习积极性高，但兴趣易转移。
六、游戏的规则
每个游戏必须听到口令方可出发。第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发。游戏中的抢险、搬运，每人每次只能拿一块红砖，且按要求放好。任务完成快、质量高，协作精神强的为胜队。
七、教学目的
通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、不畏难，团结协作的优良品质和奉献精神。
八、教学效果的预测
在教学目标的制定过程中，对教材的特点，学生的学情等进行分析估测，因此本课能达到所制定的教学目标。
教 案
学校：杭州长河中学
年级：初一 人数：48人 执教者：虞烈铨
课题
搞洪抢险
教学内容
一、抢修铁路
二、列车运送抗洪物资
三、堵管道
四、抢运物资
五、修筑子堤
六、人墙防浪
七、撤除子堤
八、重建家园
教学目标
1.认知目标：使95%以上的学生了解游戏的基本方法；
2.技能目标：发展学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质；
3.情感目标：通过教学，培养学生不怕苦、不怕累、团结协作、遵守纪律的优良品质
部分
内容
教师指导
学生活动
情绪
要求
教育结合因素
时间
导入目标
1.宣布课的内容要求
引导：空降兵某部红军连接上级抗洪命令后奔赴第一线参加抗洪抢险，保卫家园。
成四列横队听教师讲解
兴奋
精神饱满 认真听讲
组织纪律
情境教学
2.乘火车到抢险地带，各排在排长带领下，一手搭前一队员肩上，另一手握住后面队员的腿，迅速到指定地点。
教师提示动作，引导学生到抢险第一线
听口令后，成一路纵队到抢险第一线
兴奋
动作形象 自然放松
组织纪律
模仿能力
目标实施步骤
3.抢修铁路：战士把枕木（红砖）有序地铺地、在事先打好的点一
1.教师讲解游戏方法和要求 2.组织各排迅速抢修铁路
1.听清游戏的方法和要求 2.按要求进行抢修3.排长挥旗示意任务完成 热烈
遵守规则 积极参与
集体主义精神
4.列车运送抗洪物资:按指定路线,由排长带领依次用双脚、单脚跳越红砖
1.教师讲解游戏规则
2.教师语言提示,鼓励
1.理解游戏的方法和规则 2.各排在排长带领下依次进行3.以班为单位回本班营地待命
高涨
遵守规则
组织纪律
5.堵管涌:每班的第一位队员迅速出发把沙包(红砖)堆放在管涌处,然后返回击第二名队员的手掌,第二名队员的沙包堆在第一名队员的沙包上
1.教师讲解游戏规则
2.教师提示
1.理解游戏方法和要求
2.依次堆放沙包
高涨
积极参与
组织纪律
6.抢运物资:按“5”的相反方向进行把物资搬回
1.教师讲解规则和方法 2.提示,鼓励
1.听清规则进行比赛 2.分四组进行
高涨
积极参与
组织纪律
7.修筑子堤:当发令开始时,按“5”的办法,把沙包堆放在大堤上
1.教师讲解示范 2.教师提示
听清规则进行比赛
高涨
积极参与
组织纪律
8.人墙防浪:各排手挽手一道人墙,组成随音乐作左右移动
1.教师讲解示范 2.语言鼓励
在音乐<团结就是力量&伴奏下进行
高涨
放松
思想教育
9.撤除子堤:按“5”的相反方向进行
教育讲解要求方法
听清规则进行
愉快
积极参与
组织纪律
目标反馈
10.重建家园:以排为单位用红砖建房屋
教师讲解提示
在<希望有田野上&伴奏下进行
高兴
同心协力
发展智力
场地器材
14米左右正方形场,50块红砖,录音机,彩旗四面,磁带
预计运动心率:120次/分
预计练习密度:40%
点评:
虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想，着眼于培养学生的体育兴趣，全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水，人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景，激活了学生的思维和敢于进取的精神，有效地提高了课堂教学效果。
本课的最大特点和创意有：
1.以模拟“抗洪抢险”为场景，充分挖掘教材的内涵，教案设计新颖，教学内容丰富。
2.教学方法、手段运用巧妙、合理，符合学生的身心特点。
3.通过抢修铁路，列车运送送抗物资，堵管涌，抢运物资，修筑子堤，人墙防浪，撤除子堤，重建家园等情景组合，打破了传统的教学方式，这种新型的教学形式，给学生营造了一个既紧张、热烈，又活泼和谐的课堂氛围，让学生在玩中学，玩中乐，玩中育，从而改善了学生的学习方式，发展了学生的自主学习能力。
保卫汉语作文
作者/ 徐漫婷
自苍颉造字，先民将生活的记录刻入兽骨龟壳，至秦始皇帝统一六国，蔡伦造纸为文字的书写寻找到更便捷的载体，汉文字的历史演变早已融入了黄河的浩浩荡荡，长江的源远流长。炎黄子孙受黄河的哺育成长，也受汉语的滋养长大，我们的血液里流传着对原始的热爱，也留存着血脉传承的根。
“美”是“羊”和“大”的结合，从中我们可以体会到游牧生活的先民朴素的生活愿望;“家”是一间房子里养着一头猪(豕)，从中我们也能子解到先民安适富足的生活形态。汉字不仅是华夏民族对先民原始生活的热爱和纪念，还承载着血脉的传承。“五千年前是一家”是我们经常听到的同姓人氏的寒暄话，这并非戏谑，而是中华民族血脉传承的事实。
然而时至今日，汉语的纯结性正受到外来语的侵蚀。类如“PK”“菜鸟”等网络用语在青少年中广泛流传，在说汉语时夹杂着英语的做法在主流媒体中大肆横行。
我不知道汉字的方方正正怎样由西文字母的曲折圆滑构建，我也不知道汉语的字正腔圆怎样靠英语的高低音变换，我更不知道流传千年的文字怎样由风行一时的网络语言所替代。维护汉语的纯结，保护汉语的`完整，是当代青年义不容辞的责任。因为母语是民族发展之根，是复兴中华传承的文化之根!
我们要维护汉语的纯结性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。恰当的翻译是架通汉语和外语的一座桥梁。林语堂先生将英语“humor”，一词音译为“幽默”，恰到好处地利用汉语丰蕴的涵义，向人们揭示了幽默的实质，它不是粗浅的搞笑，而是内在修养智慧的流露;徐志摩将日语“再见”音译为“沙扬娜拉”，则生动形象地表现了日本女孩弯腰是“恰似水莲花不胜凉风的娇羞”。汉语，这一博大精深的语言，可以凭它丰厚的底蕴容纳外语，并将赋予它汉文化的特色，而不能容忍盛行一时的词汇污染它的甘醇。
身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯结和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香!
广东省湛江市太平中学七(10)班
青蛙是人类的好朋友，它专门吃害虫，保护庄稼。所以我们不应该随便捕捉青蛙。我们要保护它。吃饭的时候，我们不要使用一次性筷子，因为一次性筷子是用树木做的.。如果把树木砍光，就没有绿色了，也就不能保护地球环境，因此保护环境，应该从身边的每件小事做起。
4请保护地球
小朋友们，你们知道吗?保护环境就是保护世界。你们想，假如有一天世界上都没垃圾了，你们开心吗?那我就告诉你们不要乱扔垃圾到河、草坪......，还有你要扔垃圾，看见前面有垃圾桶你却扔到旁边，这是不对的......。你们要养成习惯哦!我觉得你们看到前面有垃圾就要急忙跑过去捡起来。
5保护地球妈妈
地球，是我们每个人共同的妈妈，可是，因为我们不好好保护环境，地球妈妈已经生病了。工厂烟囱冒出的毒烟，弄的地球妈妈喘不过气来，得了哮喘;人们不断砍树，泥石流，山体滑坡，搞得地球妈妈混身是污垢，得了皮肤癌……
我们应该怎样让地球妈妈健康起来呢?第一，不乱扔垃圾，不随地吐痰;第二，不乱拔小草，不随便砍树;第三，多植树;第四，劝爸爸妈妈少开车，少造成污染……
从我们身边点点滴滴的小事做起，让地球妈妈早日康复!
6请保护地球妈妈
随着工业化的发展，人类对资源的疯狂掠夺和过度开发，地球妈妈变得伤痕累累，不在有那漂亮的蓝色的外衣和那灿烂的笑容。
因为没有水源，所以许多动物、植物、人都焦渴而死。以前那湿润的大地也裂开了又深又大的口，像是娃娃想喝水。
因为人们建造了大量的工厂，工厂把污水直接排到了清澈的小溪里，所以小溪也被污染了。啊!天空中出现了一条条“黑龙”(“黑龙”是指工厂里排出的烟雾)，在大街上好不容易找到一个人，也是戴着氧气瓶的。
为了保护我们的地球妈妈，人们醒醒吧!保护我们的地球妈妈吧!
7保护地球吧
话说，2049年9月9日，也就是我的生日，我正在开生日派会。忽然我接到了来自来自地球联合国的紧急通告，说来自奥茨马的外星人正在向我们的地球飞过来，好像要功击地球。
我赶紧开着我的海陆空三用汽车赶往地球联合国，三分钟后，我赶到了地球联合国，我通过大屏幕和它们对话。
他们说：“我们要告诉你们，请你们对你们的地球好一点，如果你们在这样下去，你们的地球总会被垃圾淹没的，我们就是你们的点例。要不我们会攻击你们的。”
小李现在在一家中等规模的合资企业任职,收入虽然不那么让人满意,但也算过得去:每个月工资4100 元,每年有两次绩效奖,一次奖励6000元,加上第十三个月的基本工资2500元,一年总收入约为63700 元。小李有一辆买了一年的国产车,当时花费6万元,每月消费在1000元左右。
这样的收入在一线城市只算一般,但小李坚信,这些只是刚刚开始,未来会更美好。最重要的是,一年前,他认识了现在的女朋友。单身时,小李每个月的消费在3000元左右,其中包括自己的房租和生活开销。但谈了女朋友后,两个人的每月消费在8000元左右,这还不算女朋友自己购置的服装、化妆品之类的消费。目前两人的共同消费都是小李一人负担,长期下来,小李有点捉襟见肘的感觉。
两个人目前感情稳定,女孩和小李同岁,在一家企业做会计,工作稳定,每月收入3000 元。两人都有五险一金作为保障,因此没有上任何的商业保险。
小李和女友都是外地人,两人最近在商量结婚的事情,准备在北京购买一套住房。
目前两人的经济状况是这样的。小李工作三年,有10 万元存款,自有代步车一辆。女友工作这么多年是标准的月光族、卡族,每个月的薪水还不够她还信用卡的。
谈到结婚,两人目前最大的问题是购房,小李的家里可以一次性拿出40 万元给小李,加上小李之前的储蓄,可以有50 万元作为购房的首付。小李和女朋友看来看去,最后决定在东六环附近购置一套60 平方米的小户型。房屋售价在17000 元/平方米,全部购房款102万元,首付40万元,贷款20年,月还款4600元。
小李目前最纠结的问题是房子产权证上该不该加女朋友的名字。女朋友要求结婚后两人共同还贷,她家里还会出装修和家具家电的钱,所以认为应该加上她的名字,但是小李的父母却不同意。
此外,小李的父母还担心的一点则是:两人收入都不高,父母已经倾尽全力帮助小李购房了,父母年纪越来越大,目前只能依靠每月5000元的退休金生活,未来小李的生活压力会不会越来越大?
小李的理财需求
房子产权证上该不该加上女朋友的名字?
小李现在想的是,如何能在不影响和女友感情的基础上,保护自己的权益。小李的朋友建议他,可以加上女朋友的名字,但是要求女朋友家也适当拿出部分钱来购房。这样双方父母也能接受。
小李婚后和太太每月收入有限,还要还房贷,而两个人的生活消费在几次压缩后,不见显著改变。暂且不谈未来孩子的教育金以及养老金问题,小李目前的生活开支压力很大,有哪些办法可以让小李减压?
小李的财务状况很糟糕,小李想简办婚礼,将自己10万元积蓄拿去做一些投资,以贴补家用,请问有哪些理财方式可以参考?
小李的财务分析
小李应该说是职场新人中的典型,身处职业发展初期,收入微薄但需求很多,如购房、购车、结婚甚至婚后养育子女等。从财富管理角度来看,对于他们而言,理财规划就是要围绕职业规划以及家庭规划来做文章:一是要将未来需求进行排序,分主次,毕竟思多则乱;二是理财需求要有前瞻性,不能就眼前的资产去规划,毕竟职业还处于起步阶段,前途光明,未来收入现金流也是呈上升趋势,有些必要的消费可以适当提前,有些支出也可以适当延后。
理财师建议
房产证名字争夺战
婚前购房写女朋友的名字,对拿出毕生积蓄的父母来说从感情上确实难以接受,就等于父母将全部财产给了一个未来可能不会终身陪伴自己儿子的人,父母反对是可以理解的,但“丈母娘经济”也是中国的现实状况,不可能避开。建议小李可以采取以下两种计策来化解:
1.明修栈道,暗度陈仓。小李可以在房本上按照一定的比例进行分配,如100 万元房款的贷款部分的一半,即至少30%、不超过60%的部分可以写上女朋友的名字,父母支付的那部分写上自己的名字。这样,一来可以对父母有个交代,毕竟婚后共同还款,女方也对购房有一定贡献;二来对女朋友也说得过去,毕竟房屋上也有了她的名字,相信她也会感受到小李的诚意。
2.先礼后兵,后发制人。首先向女朋友说明从法律上来说婚后共同还款的话,房价增值部分可以按比例进行分配,这一点并不需要通过加名字来实现。还有毕竟购买的是小户型,未来有了孩子还是会再改善需求,换房后的房屋属于婚后财产,就不会存在这样的问题了。
生活压力保卫战
用好信用卡。对于大宗物品的购买尽量使用信用卡,充分利用信用卡免息期的功能,延缓付款时间。对于一些暂时无法偿还的透支消费,可以申请分期付款的方式尽量延迟支付时间。
设立记账本。对家庭开支进行规划,掌握每月现金流情况,每个月初提前做好规划。规划的目的不是为了削减开支,而是了解哪些开支是必需的、哪些开支是能够控制的。尽可能地将每个月的额外开支提前做好安排,不要事后再去考虑资金紧张的问题。
延长房贷期限。按照银行对贷款人的年龄要求,小李最多可以贷款30年。通过延长贷款期限,每月可以减少一定额度的还款额。而一般按揭贷款都没有提前还款违约金的约束,等未来资金宽裕后也可以提前部分还款。
投资理财持久战
小李的年龄阶段客观决定了具备较强的风险承受能力,现阶段的理财需求还是以财富增值为目的,同时需要考虑现阶段面临的风险,因此建议小李将10万元资金分成两部分,分别用于保障和投资。
第一部分是增加保障,购买重大疾病保险,同时附加定期寿险。重大疾病保险是为了避免疾病带来家庭财富结构的破坏,附加定期寿险可以把父母作为受益人,在被保险人身故后可以给老人一个资金安全垫。
第二部分是选择投资,建议小李关注资本市场的投资机会。可以选择分批购买或定期定投指数类基金的投资方式,如华夏沪深300、红利50 等。投资期限设定为三至五年,同时加强与理财经理的联系,在市场波动阶段适当地高点出、低点购买。
地球人：
你们炸死了我们总统，我们现在要向你们发起进攻，毁掉你们星球，为总统报仇!在二十九世纪五月十一日，我们将会来一次灭绝性的战争。你们等着瞧吧!A星球军事部
人类收到战书后，都非常着急，连忙召开联合国紧急会议，各国首脑会聚一堂，大家一致表态：要为保卫地球而战。联合国决定在我国安徽黄山最高峰安装一个CDA号炮弹，并在北京天安门广场前安装一个SSS定时导弹。地球几乎每个地方都作好了作战的准备。
那一天终于来临了。我们双方都准备好了，他们采取的是分组战法，而我们人类使用的是集体战法。我们有一个总开关，只要一按安钮，炮弹就会受控制自动发射到指定目标。第一回合，我们就将他们派来的飞船给炸了，如果按这个战法打下去，我们一定会赢的。我们又派出去几组空军站队攻击，把雷射炮的杀伤力调到最大，直接进攻他们的主控制系统。可是我们伤亡也不轻，地面上房倒屋塌，一片凌乱。他们看我们的火力这么强，终于使用了终极迫击炮，我们赶紧使用终极武器：巨大空气炮，我们的武器在宇宙中相撞，将他们的迫击炮弹了回去，他们被迫投降，离开了地球，并承诺：永不攻击地球!
因为你随手扔下的一粒废电池，因为我平时用了一次性饭盒，也因为他的汽车排出的废气，我们的地球正在日益憔悴。地球就是我们生活居住的大家庭，试问，你能在一个又臭又脏的房间里睡觉吃饭吗?
浑浊的空气，让我们呼吸困难。因为环境的污染，各种各样的疾病随之出现，它们侵袭着人们的肉体，使成千上万个家庭失去快乐和欢笑。为了千千万万家庭的快乐，我们要改变环境，拯救地球。
想像自己与花草们欢乐奔跑嬉戏，但他们没有向我微笑，低下头，默默哭泣;想像自己与动物在同一片树荫下放松心情，但他们没有与我共存。仰望着灰蒙蒙的天空，发出悲苍的哀嚎。当最后一条河干涸时，当最后一张绿叶枯黄时，当最后一颗树倒下时，人们才会意识到自己做错了什么。
人类总是只说不做，只听见嘴边常挂着“环保”两字，可是我们行动过吗?就这样，日复一日，年复一年，我们还是停留在这里。这一迄今为止发现的宇宙中最高级的生物形态，离自身物种的灭亡也就不远了。
许多人总向破坏环境，不重视环境的人们委婉地发出郑重的警告——我们正在破坏一个赖以生存的星球!可是我想问他们，你自己做到随手捡起一张纸屑了吗?你自己做到不乱扔垃圾了吗?有人把口香糖粘在一个写着“环境保护，人人有责”的宣传标语上，认为保护环境又不光是他的事，而是大家的事，难道他就不是“大家”中的一员吗?
据新闻报道：北京每年可以回收到20吨的馒头;长江边建造的工厂，把长江当成了“污水排放所”，整天往长江中排放化学物质和污水。想想，20吨的馒头绝对能让你看见下个世纪的太阳;长江水土流失的成份能建至少200个足球场，那么中国足球队冲破亚洲的愿望就不会只是口号了。
从无数发展历程来看，分析后得出的.结论是：经济越发展，环境破坏越严重。这虽然有一定道理，但经济发展是不会停止的，那么我们就要寻找合适的发展道路来保护地球。
有位叫做西雅图的印第安人说过：“人类属于大地，大地不属于人类。”的确，地球不属于任何人，任何人都没有权利去破坏它。
1、战“豆”打造龙江非转基因大豆品牌
为应对黑龙江省大豆产业面临的毁灭性危机, 该省委、省政府正在积极争取国家支持, 建议国家抓紧制订大豆产业发展振兴规划, 并明确黑龙江省的重要位置及职责任务。建立和完善大豆产业利益协调机制、政策执行监督机制和大豆进出口市场预警机制, 加快建立大豆产业发展体系, 逐步实施差异化发展战略, 使我国大豆产业真正走上市场经济的发展之路;另外, 黑龙江省省政府建议国家设立“中国大豆产业链科技综合攻关重大专项”, 整合大豆科技资源, 搭建资源共享的公共服务平台, 集中资金和人才力量, 强化大豆产业发展战略研究, 加强种植、加工、贸易、科技支撑体系建设, 提高大豆产业创新能力;另外, 应该借鉴美国大豆的产业发展经验, 设立大豆产业基金, 增强大豆产业自我发展能力, 保护大豆行业的整体利益。以大豆产业基金为纽带, 推动农民互助合作, 促进主产区大中型加工企业之间的联合, 着力解决“豆农一盘散沙, 企业孤军奋战”问题, 构建强有力的大豆产业链, 与国际垄断粮商进行公平竞争。
2、专家为黑龙江省大豆产业振兴献策
1) 生产环节补贴豆农推动产业升级
(1) 现状
在进口大豆疯狂冲击、非转基因大豆产业举步维艰的大环境下, 黑龙江省非转基因大豆种植面积、豆农投入和产量在逐年减少, 大豆产业已经到了生存底线。
(2) 建议
中国大豆产业协会常务理事、黑龙江省农业科学院总农艺师刘忠堂建议, 在生产环节, 应该发挥黑龙江省大豆的资源优势, 坚持非转基因的发展方向, 保持一定的大豆种植面积和产量;同时调整大豆品种种植结构, 大力发展高蛋白大豆, 发展高油、高蛋白兼用型以及高油大豆生产。利用3～5年时间, 调整大豆品种种植结构, 进一步推动大豆产业升级、产品多样化发展, 提升该省大豆产业的竞争力。
黑龙江省农科院大豆所所长刘丽君建议, 提高大豆生产补贴标准。建议国家针对大豆种植比较效益低出现的弃种倾向, 以大豆与玉米的比较效益差额为标准, 提高大豆生产补贴标准, 由现在每亩10元增加到每亩30元, 从而提高豆农种植大豆的积极性。另外, 建议国家长期实行大豆保护价收购政策, 根据当年种植面积, 产品质量, 供需趋势确定收购价格, 直接补贴农民, 避免豆农利益受到损害。
2) 加工环节做强大豆深加工产品
(1) 现状
目前黑龙江省的加工企业处境艰难, 豆制品的价格南北倒挂、市场被边缘化、缺少政策扶持。目前该省共有大中型油脂加工企业37家, 总体处境艰难。在跨国企业雄厚的资本冲击下, 黑龙江油脂企业的市场份额越来越小。
(2) 建议
大豆加工领域专家、国家大豆工程技术研究中心副主任朱秀清建议, 应该鼓励黑龙江省内大豆加工企业组建有规模、有实力的企业集团, 统一经营, 聚弱成强, 达到与外资企业抗衡的目的;通过开发豆粉、豆浆、腐乳、腐竹等食用大豆制品, 拓展市场空间, 引导该省食用大豆发展;提高食用油的生产水平和产品档次, 注重豆粕等大豆加工副产品的功能研究与开发利用, 促进蛋白粉、大豆磷脂、大豆异黄酮、低聚糖、维生素E等高附加值产品的规模化生产, 不断延伸产业链条, 抢占高端市场, 扩大龙江大豆在全国市场占有份额。
“哈!哈!”咦?是谁在笑?原来是我们在玩保卫鸡蛋的游戏，是有人的蛋破了，所以我们才哈哈大笑。
我小心翼翼地把如同小乒乓球滚来滚去的“小宝贝”放到塑料袋里，再放进裤子袋里，随身携带。在上课时，我时不时地摸摸裤子袋，生怕它会在我裤子里变成“鸡蛋汤”。终于挨到下课，我紧闭着眼睛把鸡蛋轻轻地抽出来，心里一直说不要破，千万不要破啊，等到抽出来了我才敢睁开眼睛，看到鸡蛋完完整整的，这下我才松了口气，又把它轻轻地放了回去。中午了，我的心情更加紧张了，因为就在眨眼间有人的鸡蛋已经变成“汤”了。我时不时地看一下我的.鸡蛋，对它就好像对待我的家人一样。我温柔地照顾着它，害怕它也会突然变成“鸡蛋汤”。午睡时，我想到下午要排练舞蹈，把鸡蛋放在裤袋里不保险，午睡结束后我偷偷摸摸地把鸡蛋放进了抽屉。
我前桌韩广德倒好，不像别的同学那样爱护鸡蛋，就把它当外人似的，放在旁边理也不理。我看他那样子，就像家里来了一位他不喜欢的客人。我真佩服他，这样竟然还能保留到下午。果然，好景不长，倒霉的事情发生了，就算他拿棉花给鸡蛋铺了好几层，可是现在他的鸡蛋也岌岌可危了。原来是他拼命摇椅子，只听“嘭”地一声，他的鸡蛋裂开了，露出了金灿灿的蛋黄，我情不自禁地捧腹大笑起来。韩广德呀!韩广德呀!你现在后悔了吧?可已经没有用了，谁让你不全神贯注地看着你的鸡蛋。
可是最近一段时间，森林公安局的大象局长收到了许多小动物们的投诉，说经常闻到一股异味。大象局长十分着急，就派侦察员小松鼠去查明原因。“救命啊谁来救救我呀!”小松鼠急忙跑过去一看，原来是河大哥。它的身体黑乎乎的，小松鼠问：“河大哥你怎么啦?”河大哥虚弱地说：“前几天，狐狸在岸边造了一家化工。每天从化工厂里排出成千上万种有害物质，我的身体都被染黑了。我的朋友，小鱼、小虾、小螃蟹都病的病，死的死，还有的都逃到别处，离开了我。”说完伤心地哭了起来。
小松鼠回到森林公安局，向大象局长汇报了这件事，大象局长听后急匆匆地去找狐狸谈判，下令关闭化工厂。可是狐狸不服气地说：“凭什么?”局长大象局长苦口婆心的说：“你破坏了生态环境，影响了大家的生活，如果继续开下去，我们的家园将会被摧毁，到时你后悔也来不及了。”狐狸听了局长的话，羞愧地低下了头，立马关闭了这家化工厂。
关键词：高职院校,安全保卫,现状,对策
高职院校安全保卫工作是学校管理工作的重要组成部分, 是各项工作顺利完成的重要保障。没有一个良好稳定的校园环境, 教育与教学就无从谈起, 如何从高职院校的实际出发, 做好校园安全保卫工作, 是高职院校当前要解决的问题。
一、当前高职院校安全保卫工作的现状分析
随着改革开放的进一步深化, 高校办学规模不断扩大, 一些影响学校不稳定的现象也随之出现, 主要存在以下问题:
1. 学生心理健康状况不容乐观
高职院校在生源质量、师资力量、学校建设等方面低于本科院校, 加之社会上重学术、轻技能的氛围使得高职学生存在较强的自卑心理。所以高职生与本科生相比, 在学习成绩、学习态度、自制力等方面也确实处于劣势。由于不能进入理想的大学而痛苦, 导致其心理危机时刻有爆发的可能。由此造成许多学生存在不同程度的心理问题:焦虑、人际关系敏感、敌对、自我封闭、偏执、抑郁、攻击倾向等。这种心理障碍不能得到及时的疏导, 一但遇到外界因素的强烈刺激, 就有可能引起突发性事件。
2. 校园周边环境日趋恶化
在经济利益驱使下, 高职院校周边环境日趋复杂, 带来诸多的卫生、治安问题。学校周边大都有很多网吧、小饭店、KTV、提供钟点房的无证小旅社、发廊、出租色情书刊和影碟的音像社、麻将馆等, 此外还有大量的出租屋。这些场所的存在不仅严重地腐蚀了学生的心灵, 还会由此引发打架斗殴、抢劫、抢夺、盗窃和敲诈等暴力违法犯罪行为, 对学生的人身安全构成了严重的威胁, 同时也直接导致旷课、夜不归宿、非法同居等现象屡禁不止, 严重干扰了学校正常的教学秩序。
3. 校园内部治安形势严峻
随着近几年高等教育的迅猛发展, 高职院校在规模上不断扩大, 生源复杂, 无疑加重了保卫工作的负担。校园出现了大批的临时工、合同工、建筑工、季节工, 大大增加了校内保卫工作的难度。由于学生整体生活条件逐年由贫困型向小康型转化。一些高档现代的生活用品随学生带进了校园;科研、教学设备在逐年增多, 引进了一些高技术仪器设备, 这些都给高校保卫工作提出了更高、更新的要求。
4. 校园暴力和违法犯罪行为有增长势头
由于学校开放程度的扩大和学生获取信息的来源的增多, 社会上的不良思潮对学生的影响也越来越大, 部分学生贪慕虚荣、好逸恶劳, 不顾自身的实际情况盲目追求高消费:笔记本电脑、手机、MP3、数码相机、DV、高级化妆品等高档消费品在学生中的持有量已经相当普遍。而当他们的经济能力无法支撑他们的高消费的时候, 可能会使用一些违法甚至犯罪的手段以满足自己的需要, 盗窃、抢劫、抢夺、诈骗以及卖淫等违法犯罪行为有明显的上升趋势, 由此引发的暴力伤害事件也随之增多, 严重恶化了校园秩序。
5. 学生安全防范意识淡薄, 自我保护能力严重不足
高职学生和其他青年学生一样, 由于心理发育滞后, 社会经验不足, 再加上现阶段青年学生的成长基本上都是在父母的细心呵护和老师的关心下完成的, 对于社会的复杂状况知之甚少, 与社会交流和沟通的能力较差, 一旦离开父母, 开始独立面对纷纭复杂的社会时, 对可能发生的各种安全问题往往缺乏必要的重视和警惕, 发生问题时, 往往又不知所措, 要么消极逃避, 要么走向偏激。
二、对高职院校学生安全工作的建议
面对当前现状, 要改变高职院校安全保卫工作的被动局面, 可从以下几个方面着手。
1. 加强校、地、警共建合作, 优化校园周边环境
根据社会发展形势和高职院校保卫工作的实际, 积极探索保卫工作的新途径, 加强与当地公安部门的联系与沟通, 在校园内成立校园警务室, 针对高职院校的特点, 借构建和谐社会的契机, 开展校、地、警治安联防共建活动, 建立良好有效的运行保障机制, 坚决打击校园内、外寻衅滋事、盗窃抢夺等违法犯罪分子, 净化校园及周边环境, 保护师生的安全。
2. 建立“人防、物防、技防”三位一体的防范体系
人防就是建立一支高素质的校园保卫队伍, 招聘一批受过安全保卫专门训练的、综合素质高的保安人员, 实行半军事化管理, 加强门卫管理, 严把校园入口关, 将不安定因素拒于校园之外;加上校园护校队力量, 对全校区实行24小时轮流值班, 课间、午休和课外活动时间都安排专职值班巡逻人员, 发现问题, 及时处理。在进行安全管理的同时, 为师生提供安全服务和援助。物防就是加强对重点部门的防护措施, 如在实验楼安装防盗门, 加固门窗;在道路上设置减速带等, 加强物防措施, 避免或减少安全事故的发生。此外还要加强消防安全管理, 对用电线路、消防设施定期进行检修。排除安全隐患, 确保设施安全有效。技防就是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施, 如在校区内设立电子监控指挥中心, 监控范围涵盖学校大门、操场、教学楼、公寓等治安重点防范区域及学生集中活动场所。视频监控设备对校园进行24小时不间断监控。通过校园监控系统能随时掌握学校安全状况, 及时发现安全隐患, 确保在校园内一旦发现异常情况, 可立即采取防范措施或作为事后分析处理问题的客观依据。
3. 加大学校的周边环境治理力度
高职院校周边较差的治安及卫生状态不仅有损学校的形象, 也给学校的管理带来诸多问题和困难针对校园周边日益恶化的治安环境, 学校要加强校内日常巡查工作, 并积极与当地政府及公安、工商、税务、卫生、文化等行政执法部门加强协调, 取得他们对学校安全保卫工作的支持, 通过各部门的综合整治, 严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的场所和违法、违纪行为, 切实维护学校及周边地区治安秩序, 确保校园稳定。
4. 加强学生心理健康、安全保卫和法律意识的教育
学生的心理健康、安全保卫意识和法律意识的形成需要长期的培养和教育, 所以, 高职院校应通过建立学生心理健康指导中心, 开设心理健康教育课程, 利用网络、板报、广播、校报等媒体, 提高学生的心理健康水平和社会适应能力;培养和提高大学生独立认识和解决自己心理问题的能力。通过入学教育、法制教育、安全教育等形式实施系统教育。利用互联网、有线电视、报刊、书籍等传媒工具, 积极开拓新的教育形式和教育载体, 增强教育吸引力。通过经常性的安全保卫教育和法律意识教育, 使学生掌握更多的安全保卫和法律常识, 在遇到突发事件时能够运用学到的知识正确处理和维护自已的合法权益, 同时增强安全意识, 提高防范能力。
5. 建立安全信息反馈体系和预警机制, 掌握保卫工作的主动权
时间是生命, 信息是关键, 第一时间获取信息对事态的发展至关重要。因此, 要建立“学生———院系———学校”三位一体的安全信息快速反馈网络体系, 充分发挥护校队、入党积极分子、党员的积极作用, 确保安全信息畅通无阻。同时为保证保卫工作有前瞻性, 必须善于及时了解, 及时分析, 研究新形势、新情况和新问题。建立灵敏的、高效的预警机制, 建立各种预案, 并进行不断地修正。这样可以及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题, 及早化解和处理各种矛盾, 避免事态扩大和矛盾激化, 牢牢掌握工作的主动权。
高职院校的安全保卫工作需要我们从实际情况出发, 制定相应的方法对策, 分析安全保卫工作中出现的新情况、新问题, 加强管理, 更好地保护校园的安全, 维持稳定, 营造一个健康向上、团结友好的高职院校氛围。
参考文献
[1]洪建场, 闰璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报 (社会科学版) , 2007, (3) .
今天，烈日炎炎，万里无云。我按时来到了小区里。我左手拿着两只环保垃圾袋，右手拿着一只钳子，开始了我保卫地球的行动。我在小区里仔细寻找着垃圾的踪迹，然后把它们用钳子拣起来，按照是否可回收分类放入我手中的垃圾袋中。
我一会儿在草地里忙碌，一会儿又在路边忙碌，终于累得不行了，我大汗淋漓地往小区的长椅上一坐。就在这时，一对青年竟随手把垃圾往我脚边一扔，好像我不存在似得。我正想教育他们，他们却头也不回的走了。我只得把脚边的垃圾捡起来，扔入一旁的垃圾桶里。我越想越生气，如果他们一边扔，我一边捡，这样根本捡不完啊，更何况我已经累成这样了。忽然我灵机一动，决定改变作战方针。我飞一般地跑到了家中，拿起笔就画起图来。
很快我的作品完成了，里面画了一个白色的地球，上面都是垃圾，人们都没有地方住，只能在一旁哭。最上面还写了几个艺术字：保卫地球，人人有责。老爸一看，欣慰地笑了，连连夸赞我，又自吹自己基因好，连儿子都那么聪明，还说要和我一起去。
于是在烈日下，我和老爸分工合作，我拿着宣传画向大家宣传，老爸则在一旁捡垃圾，然后分类放置。这套战术果然有效，再没有人把垃圾随手乱扔了，都按我们的宣传，将垃圾分类扔入正确的垃圾桶内。社区里的老奶奶见了，都夸奖我们做了好事。我心里不禁乐滋滋的。
不知过了多久，我的肚子已经饿了。我抬起头一看，那是美丽的晚霞，太阳看到这一幕，也笑着落下了，我知道，那晚霞是太阳送给我们的.礼物。老爸笑着拿出一旁的相机，拍下了这美丽的一幕……
现在是22世纪，科技十分发达，人们的工作生活讲究省事、快捷。但是却造成了许多垃圾，地面上随处可见。
我的好朋友心娜发明了一种机器人，可以将垃圾吸入腹中，进行消化。可是这种机器人美中不足的是，不可吸收气体。人们在浑浊的气体中生活，并没有不再乱扔垃圾，地面上的垃圾反而越来越多了。一些工厂也将有毒气体、污染水排放到附近的河流中。河水迅速污染，使人们赖以生存的水资源破坏，水源稀少，一时间人类叫苦不迭。地球母亲痛心的看着我们，却也爱莫能助。
为此，联合国特意开了一个会，商量如何治理环境问题。秘书长语重心长的说：“这次污染，使全球气候变暖，臭氧层漏洞越来越大，对人类生存有着极大的威胁。污染可以用智慧力量打败，但是根本还是要从人民素质着手，使人民团结一心。谁去治理环境问题?”我自告奋勇的说：“我来吧!”秘书长对心娜说：“你们俩是黄金搭档了，你做她助手吧!杰克、丽莎你们去劝人类，增强环保意识，你们这次任重道远啊!”
我和心娜回到实验室，我对她说：“你看可不可以先堵住污染源，使干净的`水与污染的水分离，然后将污染的水净化。再使用你的机器人，用克隆功能，散播到全球各地，进行垃圾吸收。再使用净化空气的机器，净化有毒气体。再使用最新研究成果R-A型修复器，试着将漏洞修复。最后使用造雪机将雪隔三差五撒到地上，使气候变冷。剩下的就看丽莎他们了!”心娜笑着说：“原来你是胸有成竹啊!”
经过我们的一番努力，一些汗水。三个月后，大地又恢复到原来的安详和平。丽莎和杰克也向大家宣传：“众所周知，现如今，清洁工已经不复存在了。但是，没有了这些‘马路天使’，人们就不能爱护环境了吗?我们应当说：‘不!’现在环境问题迫在眉睫。这次死去的是一些鱼虾，下次死去的是一些鸟兽。那么再下次，死去的就该是人类自己了!我们已将排放有毒气体的工场封了，那你们呢?是否应该少用一次性物品，少用化学用品?此时不行动，更待何时?你们还想再有这次环境危机吗?不想的人就付诸于行动吧!”
一个月后，人们非常文明，有垃圾就自觉投放到垃圾箱里。人们越来越谦让、自觉，社会越来越和谐、文明。看到这些，我们欣慰的笑了。
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