做一个有诚信的人小学四年级作文
二年级
教学目标：
1.帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗?你在别人眼里是一个值的信赖的人吗?
2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。
3.除了国家政治生活,诚信在人们的生活中有着更重要的作用.重点和难点：
1.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。
2.任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎:生活是期骗不了的,一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告,比诚实更能取的他人的相信.教学过程：
一．故事导入，揭开课题。
师：今天，老师先给你们看一个小故事。
在古时候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要跟着妈妈上街。妈妈骗孩子说：“你先回去，我上街回来杀猪给你吃吧。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪给孩子吃，妻子急忙阻止他：“怎么？你真的要杀猪给孩子吃吗？我原是说着哄哄孩子的。”曾子说：“我们怎么可以说谎话呢？”于是，他们就杀了那头猪。师：同学们，老师不理解曾子为何要这么做呢？如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想呢？ 小组讨论： 生：做人要有诚信。
师：那你们知道做人为什么一定要讲诚信呢？怎么样才能做一个诚信的人？那么，今天就让我们一起来学习《做一个有诚信的人》。（板书课题）《做一个有诚信的人》 １．联系实际，指导行动。
（1）．议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看？
事例2：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什么吗？
学生交流并汇报：给好朋友抄作业是一种不负责任的行为，是害了自己的好朋友，也是不诚信的一种表现；虽然李三拿其他同学钱是不对的，但他能够勇于承担自己的错误，其实是一种诚信的表现。（学生们都互相讨论着自己的观点。）师：大家都说得很好。那么怎样才能做到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。（2）．说一说：你愿意和谁交朋友？ A、当面说好话，背后说坏话。B、直言不讳，大胆说自己的看法。
C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。生讨论地很激烈。
（3）．师：夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？（生讨论，并举例说明。）
二．培养诚信观念，制作“诚信卡”
1.教师引导：
师：好好想想，自己动手制作一张“诚信卡”，内容写自己在生活中是不是一个诚信的人？从哪些事可以体现出来？有过不诚信的经历吗？你今天学习了诚信之后，你以后又会怎么去做呢？
2.每个人分发一张白纸，要求学生在上面写上自己在生活中有关诚信的事例。
3.写完后，要求学生叠好后交给老师。三．挖掘诚信意义，激发学生做一个诚信的人
（教师小结）师：当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航！”希望通过这节课，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信！最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。
四．提出倡议，让世界充满诚信与爱 1.播放歌曲：《爱的奉献》
师：（号召大家）让我们人人都来讲诚信，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。相信只要人人都做到诚实守信，世界将变得更加美好！社会将变得更加和谐！五．总结及反思：
诚信就是诚实守信，是做人的根本，是我们中华民族的传统美德。诚信指忠诚老实，言而一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。古人以诚信为本，许多人因为讲诚信而获得成功。而在科技发达的今天，人们生活水平提高了，不少人都希望拥有权力、金钱、名望、知识和健康更是平凡人的梦想。但有些人却忽略了最宝贵的美德——诚信，假期中，我就是经历了这样的事。
那是一个阳光明媚的星期六，我整理好画箱准备去画画班上课，可是快到学校时，我忽然想起画画用的素描纸忘记带了。我想；现在返回去拿已经来不及了。我急忙跑到附近的文具店去买，刚到门口我就气喘吁吁地说：“阿姨，给我拿两张素描纸。”站在柜台后的阿姨从架子上拿出两张素描纸给我，我问多少钱？阿姨说：“三元钱。”我急忙伸进兜里摸了一下，哎呀！我出门的时候妈妈就给了我两元钱做公交车的，现在还有一元钱了。我不好意思对阿姨说：“阿姨我忘记带钱了，明天上课给您带来行不行？”阿姨看到我着急的样子答应了我。第二天，我先去文具店一进门，阿姨问我要买什么？我说我是来还钱的，阿姨想起来了，她以为我不来还钱了。我把三元钱还给阿姨，阿姨夸我真是一个讲诚信的好孩子。听了这话我心里美滋滋的。
来吧！让我们从自身做起，从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人，做一个诚实守信的人。那样我们的社会就会更加和谐，我们的生活将会更加美好。
勇敢需要培养，需要锻炼，是在生活中一点一点积累起来的。
以前的我是一个胆子小，不够自信的男孩。记得有一次，上台演讲之前我已经胸有成竹，但上台时，我还是浑身发抖，紧张得很。走到台前本来背得滚瓜烂熟的演讲稿一下子磕磕绊绊说不出来，脑子一片空白，只能灰溜溜的下台了。我伤心极了，鼻子酸溜溜的，眼睛里的泪水都已经在眼眶里大转，心里害怕老师和同学笑话我，批评我。这真是一次失败的经历。
这学期的英语演讲比赛开始报名了。有了上一次失败的经历，我心里非常矛盾，想去参加比赛，担又害怕再次失败，还是没勇气去报名。回到家，我对妈妈说出不想参比赛的理由，但妈妈却鼓励我说：”一次失败不代表永远失败，当你鼓起勇气，战胜自己内心的恐惧，勇敢地迈出第一步时，你就会发现，事情并没有你想象的.那么艰难。只有抓住机会，勇于尝试，成功才会离你越来越近。”听了妈妈的一番话，我终于接受了这次挑战。
为了赢得这次比赛，我先写好稿子，然后请英语老师帮忙翻译，纠正发音。经过一次又一次的练习，终于把演讲稿背熟了。但一想到要在众目睽睽之下演讲，心里还是七上八下，特别紧张。
终于轮到我了，我大步地走向讲台，暗暗地对自己说，：不要害怕，要相信自己的实力。”我深吸一口气，演讲开始了，我一会儿声音平稳，一会儿热情高昂，但心里还是怦怦直跳。我偷偷地向评委老师瞥了一眼，只见他们的脸上还带着一丝微笑，心里才稍稍平静了一些。演讲结束了，台下想起了热烈的掌声，我这次松了一口气。
虫子的勇敢，使它破了茧，成为了一只美丽的蝴蝶;小草的勇敢，使它钻出了泥土来到了光明的世界;花儿的勇敢，使它张开了笑脸，迎接这个美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改变。
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《诚实守信 从小做起》。
作为一名小学生该如何践行“社会主义核心价值观” 呢？老师告诉我该从诚信做起。
诚信是什么呢？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说,诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说,诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说,诚信是两根小指拉勾后的百年不变，千年不悔。
有这样一个故事。
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“绝不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
这个故事让我知道，父母从小就要给孩子树立讲诚信的好榜样。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。作为当代小学生,我们更应该讲诚信.记得我在一次考试中，有一道题目不会做。正想偷偷地看一眼书，又想这样考出来的成绩不是我真实的成绩，就打消了这个念头。后来试卷发下来，虽然分数不是第一名，但这是我真实的成绩。回家告诉妈妈以后，妈妈表扬了我，说我做得对，我心里面也很高兴，促使我在平时的学习更加努力。
同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧!因为诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花；诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也永恒不变；诚信是一面镜子，一旦打破，人格就会出现裂痕。愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实。
同学们，让我们插上诚信的翅膀，自由飞翔，飞过广袤蓝天，飞过人生绵延的河流与险峻的山峦，飞向前程似锦的明天！
诚信在5000年前一直在流传着，古代历史上也出了不少诚信的人物。是的，他们的精神值得我们学习。但是，我们呢？人们有没有想过，诚信正在从人们的手，一双追求金钱的手中丧失？
诚信，古往今来都是一种很重要的准则，它能看出你是一个诚信的人，还是一个虚假的人。诚信这种良好的道德品质，它能把好人坏人清楚地区分出来。一个好人，应该做到诚信，不说假话，不做亏心的事。只有这样的人，才能称得上是一个讲诚信的人。而一个坏人呢？不讲真话，不干好事，这样的人，我们还能把这样的人说成是一个讲诚信的人吗？不！这种人，只是追求名利，却把一切良好的道德品质抛在脑后的坏人！这样的人，是无法生活在一个具有诚信的世界中的 ！
古今，凡是事业成功的人，无不是凭着良好的信誉，步步高升，成为人人羡慕的一等人才。只有这样的人，才有可能取得人们的信任，才有可能在人格世界中欢快地遨游！
开学不久的一天，我们完成了一次数学单元测验，同学们很期待看到自己的分数。铃声一响，只见数学钟老师抱着一沓试卷严肃地走进教室，看样子试卷已经批改完成啦。果不其然，钟老师开始念分数了，当她翻到第十张试卷的时候念出了我的名字：“芊贝，第一名……”我连分数都没听清，一个箭步来到讲台，拿到试卷后立马坐了下来。我简直不敢相信自己的眼睛，这是我的试卷吗？嗯，没错，是我写的字体，姓名一栏里面写的也是我的名字。
正当我美滋滋地享受第一名的快感时，同桌“嗖”的一下，把我的试卷抢了过去。我得意地说：“怎么样？这次我赢了！”同桌一声不吭，两眼像个扫描仪似的，一会儿看看我的试卷，一会又看看他自己的试卷。突然，他嘟起了嘴巴，抓紧了拳头。我瞟了一下他的这道题，扣了两分，难道他不服？他继续翻到试卷背面扫描着，扫描完毕后说：“哼！看看你的第五题和我的错误一样，却没扣分！”我皱起了眉头，又把他的试卷拿了过来，迅速比对起来。咦，难道老师也有失误的时候？不可能吧！可为什么同桌的试卷上明明扣了两分呀？
我心里犯了嘀咕，到底要不要告诉老师呢？如果去告诉，那不是相当于给老师指出错误，也意味着我的第一名将化为乌有吗？或许是老师太辛苦了呢？这几天钟老师又是咳嗽，又是喷嚏的，没准眼神一晃就没看清呢？这时，我想起最近看的《三国》中，刘备和孙权虽合作过，度过了赤壁之战，后来他们之间没有了诚信，都被曹魏吞没了。思品课上，老师也教过很多坚守诚信的故事。嗯，告诉老师吧！我心里认定后，斩钉截铁地对同桌说：“我一定会告诉老师的！”下课后，我冲到了老师办公室，扣除了我应扣的两分。老师非但没有责怪我，还夸我是个诚实守信的好孩子呢！顿时心中轻松而欢喜。
做一个有道德的人，首先要“做人实实在在，做事规规矩矩”中华民族一直有着“君子务实”这一说，其实就是说做事要按规则，不乱方阵。实实在在，不伤害他人，并且要用诚实的态度对待别人。这就是道德一词的基本。
遵守社会公德，也是学习道德的重要因素。一点小事，也可以让道德更进一步，一个易拉罐，一节废电池……很可能就是道德的积累。但社会公德也是在不断改变，不断改善。所以，做个有道德的人，在社会的改善中，也要懂得变通，举一反三。不可以“一成不变”，也不能“乱变”。
道德，最重要的是善待他人。
道德的人，待人需要诚心。对朋友坦诚相待，人与人之间要信任，才能永恒。有些人学会了利用，学会了勾心斗角……那还有什么道德可言?
道德的人，待人需要礼貌。做个温文尔雅的人，对现在和将来都有好处。中华民族很重视这个“礼”字。俗话说：“礼多人不怪”。在道德中，礼貌是不可或缺的。
道德的人，待人需要友善。对待别人只有诚心和礼貌还是不够的，还要有善意。道德中的善意，是这样的：如果你想改掉朋友的坏毛病，就要以身作则，让道德的种子慢慢传播到每人的心中。
一句话
前天，我在小区里玩，也不知道怎么回事，被一个不认识的男孩踩了一脚。原来，这个男孩和其他人玩时没有看见我。我想：他也不是有意的，道个歉就行了。可让我感到意外的是，他的确对我说了“对不起”。但是，他的样子是爱理不理、漫不经心地说，那语气里没有半点真诚，一点儿也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一样!真让我生气呀!
那一球
昨天，我又去小区里骑自行车。骑了一会儿，碰到一群在玩球的小孩子。里面有一个人问我：“你想和我们玩球吗?”我说：“不用了，谢谢!”话音刚落，一个人就把球踢到了我的背上。我有点生气地问道：“你为什么踢我?”他得意洋洋地说道：“就是踢的你呀!”一边说一边做着鬼脸，扬长而去。“哈哈哈……”我听着随风飘来的刺耳的笑声，气得我浑身发抖。真想冲上去揍他一拳。但是，和这种没有教养的人置气，就算打了也没有意义。我便气愤地离开了。
一个人要学会少争斗，才能养成心中一段春，浩然正气。每一个修心的人要学会养心，修成的心，养成善，这就是修养。
人的一生，要让自己懂得少一点后悔。比利时有一本杂志，把全国60岁以上的老人作为对象，提的问题是：“到晚年，你一生中最后悔的是什么呢？”然后列出了十几项问题请老人们选择。结果，老人选择最后悔的是“年轻时不够努力”；排名第二是后悔“对子女的教育方法不对”；排名第三是“没有好好珍惜自己的伴侣和爱自己的人”；排名第四是后悔“自己锻炼身体不够，健康出问题”；排名最后才是后悔“没有赚到更多的钱”。
在物欲横流的世界，唯钱是命，但人们在晚年通常会想到的是年轻时不够努力，后悔对子女的教育，没有珍惜自己的伴侣，身体没有锻炼晚年健康出问题，最后才是赚钱，说明人到晚年才知道健康的重要。人的一生不能活在后悔当中。
不能改变别人，没有关系，我们能够改变自己，我们不能控制这个世界上任何事态的发展，但是我们能够控制自己，所以跟你们讲，如果你的一生选择了不后悔的开始，你就是选择了慧命的开悟。
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那是一个晴朗的星期五下午，我们正在教室里做功课，主任把我和另外几个同学叫了出去。说下个星期六有个作文比赛，要我们去参加。我们一口就答应了。我又向主任介绍了班里的另一位同学，她叫陈萍，作文能力也很强。主任就说让她和我们一块去。
比赛终于到了。经过学习的我，满怀信心地来到考场。比赛开始了，我仔细地审题。题目是“我是一个
迷”，我想了想，就补充为“我是一个书法迷”。我整理了一下思路，想好要写的内容，然后才胸有成竹地写起来。
我下笔如同行云流水，很快就写好了，我又把作文反复读了几遍，觉得满意了，才交上去。回到家里，我想妈妈汇报了我的作文，妈妈很高兴，和我一起期待成绩能早点出来。
大概过了四个星期，语文老师拿着两本证书和硬皮抄来到班上，给获奖者颁奖。很幸运，第一名和第二名都出于我们班。第一名是陈萍，第二名也是我的同学，而不是我。我装作无所谓，内心却很难过。
过了几天，我静静地想了想，觉得自己和获奖的同学一样，对班里都有贡献。假如没有我的举荐，第一名或许就不是在我们班。况且，我和其他未能得奖的同学一样，都尽力了。参加比赛，还能增加我的经验。想着想着，我就不伤心了。
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