莱阳市事业单位招聘（精选9篇）
2014烟台莱阳市教育类事业单位招聘研究生学历教师简章
为适应莱阳市教育事业发展的需要，经市政府批准，按照《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》(鲁人发[2006]23号)和《烟台市事业单位公开招聘人员实施细则(试行)》(烟人[2007]58号)规定，2014年莱阳市拟面向社会公开招聘全日制普通高等院校研究生学历人员10名(岗位要求详见附表)。现公告如下：
一、招聘范围和条件 报考人员应具备下列条件：
(一)具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利;(二)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义;(三)遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具备从事教育教学工作的素质和相关技能;(四)身体健康，符合岗位聘用体检标准;(五)具有全日制普通高等院校研究生学历、取得硕士及以上学位的人员(含2014年7月底前毕业的应届毕业生);取得研究生学历、硕士及以上学位的留学回国人员也可报考;(六)年龄在30岁以下(1984年1月1日以后出生，2014年全日制普通高等院校应届毕业生不受年龄限制)。
(七)招考岗位所需其他资格条件
报考人员应具有普通高级中学教师资格证书(2014年全日制普通高等院校师范类应届毕业生除外);学历证书所载专业应与所报考的岗位专业要求相一致;应届毕业生须于2014年7月底前毕业并取得相应学位;留学回国人员报名时须提交国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学历、学位认证材料;定向、委培应届毕业生报考，须征得定向、委培单位同意;已就业或已签订就业协议书的毕业生需要用人单位出具同意报考证明。中小学教师报考，须经县级以上教育行政部门同意。参照《公务员回避规定(试行)》和《党政领导干部任职回避暂行规定》等规定，报考人员不得报考与本人有应回避关系的岗位。
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在读全日制普通高等院校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和被开除公职的人员、2010年至2014年在各级公务员考录和事业单位公开招聘中被认定实施了作弊行为的人员以及法律法规规定不得应聘的其他情形人员，不能报考。
二、招聘岗位和计划
招聘岗位和具体条件要求详见《2014年莱阳市公开招聘研究生学历教师需求表》(附件)。报名结束后，对应聘人数达不到3倍比例的岗位，按1:3的比例相应核减招聘计划。个别紧缺专业岗位达不到招聘比例的，经招聘工作领导小组研究可放宽报名比例。
三、招聘办法和程序(一)报名与资格审查
1、报名时间
2014年2月17日至3月4日。
2、报名办法
应聘人员每人限报一个招聘岗位。报名要提交以下材料：
(1)《莱阳市2014年公开招聘研究生学历教师报名登记表》和《莱阳市2014年公开招聘研究生学历教师报名情况汇总表》(样表见“莱阳教育网→教育资讯→发文公告”栏目，所有项目填写完整，表上填写的联系方式要填写准确并确保畅通，并将报名登记表打印出纸质文档，贴上近期一寸免冠彩色照片)(2)毕业证、学位证(研究生及前一层次的学历学位证书均应提交;应届毕业生需提交学校出具的专业、学历、学位证明[证明格式见“莱阳教育网→教育资讯→发文公告”栏目]和就业推荐表;留学回国人员须提交国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学历、学位认证材料)(3)教师资格证书(师范类应届毕业生可提供学校出具的师范类学历学位证明)(4)身份证
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(5)已就业或已签订就业协议的毕业生须提交用人单位同意报考的证明(样表见“莱阳教育网→教育资讯→发文公告”栏目)，中小学教师报考须提交县级以上教育行政主管部门出具的同意报考证明信。
以上材料第(1)项“报名登记表和汇总表”请于3月5日前将电子版发送到邮箱：lyjszk@126.com。
3、现场确认
资格审查采取统一时间，集中审查，现场确认的方法进行。拟报考人员须于3月13日到莱阳市教育体育局政工科进行现场确认(未能及时发送报名邮件的考生，可携带报名材料现场报名确认)。现场确认时，报考人员需携带“
2、报名办法”中规定的所有提交材料的原件、复印件以及与“报名登记表”粘贴照片同底版的近期一寸免冠彩色照片两张，现场填写报考事业单位诚信承诺书，通过现场确认、资格审查的考生，领取面试通知书。面试不收取考务费用。
(二)面试
考生凭身份证、面试通知书参加面试，面试主要考察报考人员的综合素质和岗位业务能力。面试实行百分制，面试成绩保留到小数点后两位数，尾数四舍五入，面试结束后当场公布。为保证人员素质，面试成绩不足60分的不予聘用。面试地点等相关事宜另行通知。
(三)体检与考核
面试结束后，面试成绩60分及以上的为面试合格人员。按招聘数量，分用人单位和职位，根据成绩从高分到低分按1:1比例确定体检考核人员，如同一个职位出现应考人员成绩相同且影响聘用的，依次按博士、硕士的顺序排序，仍不能确定的，则组织考官重新命题对成绩相同人员进行面试，并以重新面试后的成绩排序确定进入体检考核人选。
体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》、《公务员录用体检操作手册(试行)》、《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册(试行)>的通知》和《公务员录用体检特殊标准(试行)》等规定标准条件执行，国家另有规定的，从其规定。体检由招聘主管部门组织到指定医院进行体检，体检费用由报考人员负担。
农村特困家庭毕业生、城市低保人员体检费用由招聘单位负担。上述人员须在报名时携带有关证明材料办理确认和减免手续。证明材料包括：城镇低保家庭大学生，提交家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障证明或低保证及复印件;农村特困大学生，提交家庭所在地的县(市、公职考试知名品牌
区)扶贫部门出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡及复印件，或者出具省人力资源和社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》。免费考生在报名时提交相关材料，证明材料出具不全的不予确认。
用人单位和考生对体检结论有疑问的，在接到体检结论通知之日起七日内向招聘主管部门书面提出复检要求。超过七日视为同意体检结论。招聘主管部门接到书面申请后，组织考生到指定医院重新检查需复检的项目，并做出复检结论。复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。复检费用由提出复检要求的单位或个人负担。报考人员在没有征得体检主管机关同意的前提下，不按规定的时间参加体检，视为弃权。报考人员在体检过程中弄虚作假或者隐瞒真实情况，致使体检结果失真的，取消聘用资格。
考核工作由招聘单位主管部门负责组织。招聘单位主管部门成立考核工作小组，每组由2名以上工作人员组成，具体负责考核工作。考核按照德才兼备的标准，根据招聘岗位的要求，全面了解被考核对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并对考核对象进行资格复审。如经考核不合格或发现在应聘过程中有弄虚作假行为的，不予聘用或取消聘用。考核小组要实事求是、客观公正地评价被考核对象，并写出书面考核意见。国家对招聘岗位考核标准另有规定的，从其规定。
对体检、考核不合格人员造成的空缺，可从报考同一职位的其他面试合格人员中按成绩依次等额递补。经体检、考核合格的人员，在莱阳市人力资源和社会保障局网站公示，公示期7个工作日，公示期满无异议的，按管理权限办理聘用手续。未毕业的应届毕业生，用人单位与其签定就业协议，待应聘人员按期毕业并取得相应学历、学位后，按规定办理聘用手续。应聘人员未能按期毕业并取得相应学历、学位或人事档案审查不合格，取消聘用资格，本岗位也不再递补其他人员。
(四)聘用
拟聘用人员由招聘单位主管部门填写《事业单位聘用人员情况汇总表》和《事业单位聘用人员登记表》，报莱阳市人力资源社会保障局备案。符合聘用条件的，由莱阳市人力资源和社会保障局发放《事业单位招聘人员通知书》，拟聘用人员凭《事业单位招聘人员通知书》办理有关调动、派遣手续。应聘人员不能在规定的时间报到的，取消聘用资格。招聘单位按规定与受聘人员签订聘用合同，受聘人员实行试用期制度，试用期不合格的解除聘用合同，进入人才市场自主择业。
(五)其他
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应聘人员在报考期间要保持24小时通讯畅通，并及时了解招聘网站发布的最新信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。
沈阳金融物流人才紧缺
沈阳市人力和社会保障局冯连旗局长告诉记者:“沈阳是老工业基地, 在装备制造业和工业上可以说是基础雄厚、人才济济, 但在金融商贸物流方面却有着一定的差距, 为了大力发展沈阳金融商贸物流业, 我们急需引进这方面的人才。”
冯连旗介绍, 这次招聘, 选择了三个最有潜质的地区, 以及三地的三个最顶尖的大学, 一站是北京的中央财经大学, 一站是天津的南开大学, 另一站是大连的东北财经大学。三个地区、三所高校培养的金融商贸物流领域的人才, 无论是即将走出校园的学生, 还是已经有一定工作经验的中流砥柱, 他们的目光更开放、更具有前沿性。为吸引更多的优秀人才签约沈阳、建设沈阳, 这次招聘专场引进的人才将享受一系列更加创新更加优惠的人才政策。
今年的人才招聘活动, 在继承历次赴外招聘成功经验的基础上, 推出了许多卓而不群的创新举措。一是专业领域的创新:着眼沈阳经济社会发展的产业布局, 突出高端人才的引领作用, 瞄准在金融、商贸、物流三个重点行业招聘人才。二是引才政策的创新:依照5%~10%的空编岗位提出用人需求, 并通过直接调任、挂职服务、聘用顾问等方式引入机关企事业单位。三是招聘地域的创新:选择在金融商贸物流专业人才集中的北京、天津和大连开展招聘活动, 三地联动、多点开花、交相辉映。四是招聘触角的创新:在依托全国副省级城市人力资源网开展网络招聘的同时, 利用国外知名中介机构, 面向全球开展各种猎头招聘。
随着沈阳市“五个沈阳”建设步伐的不断加快, 有越来越多的群英才俊关注沈阳、看好沈阳、选择沈阳。沈阳市也深入实施“凤来雁归”工程, 先后成功引进博士 (博士后) 6200人次, 建立由181位两院院士领衔的科研工作站44家, 引进海外研发团队350多个。我们加大人才资金投入, 设立人才专项基金, 实行科技人才项目补贴计划, 每年拨付各类项目补贴3000多万元。截止目前, 沈阳市已资助各类人才1388人, 累计近2亿元, 产生了直接经济效益60多亿元。这些数字充分说明各类人才对沈阳的信任。沈阳市将更加深化“人才优先”的发展布局, 着力开拓人才工作的新思维, 吸引更多的优秀人才签约沈阳、牵手沈阳。
据了解, 在这次招聘中招揽的人才将享受到更新颖、更优惠的用人政策。沈阳市政府针对本次招聘专门推出了相关政策, 精心设计了直接调任、挂职服务、聘用顾问、项目专员、企业聘用和开放式引进六种引进方式。政府机关用人, 适合人选可通过直接调任、挂职服务等方式进入机关工作。
南开金融物流人才受青眛
记者在采访中获悉, 沈阳市政府领导十分看好天津的发展, 特别是南开大学在全国的声誉与名气。因此, 在此次异地招聘会上, 天津成为沈阳市异地招聘的重点。
天津南开大学党委副书记、副校长杨克欣说:南开大学希望进一步加强与地方政府的合作, 创新思路和方法, 结合社会发展需求培养更多有用人才。
南开大学学生就业指导中心主任刘月波认为:南开大学时刻注重培养学生摆正心态, 定位要准。因此, 南开每年都会开展职业规划教育, 开设职业规划课以及各种关于就业指导讲座, 将第一课堂与第二课堂延伸到职业规划的各个阶段, 这是每个学生必须经历的重要阶段。
“从这些年的就业情况来看, 用人单位大体需要两类人, 一类面向社会招聘, 这些岗位需要丰富的工作经验, 需要社招。而有一些管理岗位则希望招聘大学生, 从零开始培养, 但需要具备实践经历, 因此, 学生上学期间在企业实习的经历就显得尤为重要。比如, 南开大学物流专业毕业生大部分都具备多家企业的实习经历, 能够胜任物流企业的管理层工作。”刘月波自信地介绍着。
异地招聘填补人才缺口
沈阳市物流业发展工作领导小组办公室副主任汤筠伟告诉记者, 沈阳市高度重视物流业发展, 为积极落实国务院《物流业调整和振兴规划》, 制定并颁发了《沈阳市贯彻落实国务院物流业调整和振兴规划的实施意见》, 使沈阳市物流业呈现出稳步的发展态势。
他介绍说, 沈阳市每年物流专业毕业生近1000人, 远远不能满足企业需要, 沈阳现有物流企业3207家, 现在的情况是, 沈阳物流发展空间越大, 就需要越来越多的物流人才积聚沈阳。同样, 沈阳市外资物流企业达到36家, 其中世界百强物流企业8家, 良好的物流大环境又能吸引高层次人才来到沈阳, 这也给他们带来难得的机遇。如果物流人才的薪金不能很快达到理想状态, 与他们的美好设想不能相一致, 那肯定留不住人。这也是物流企业负责人更多要考虑的问题——如何从福利待遇等多方面留住更多人才。
在招聘会的各个展位上, 记者也看到了来自沈阳市沈北新区的企业。沈阳市沈北新区人力社会保障局杨金生向记者介绍说, 沈北新区位于辽宁省沈阳市北郊。新区成立以来, 大力发展农产品精深加工、光电信息及新兴产业、文化创意产业, 地区经济实力跃居辽宁省百名县区前列。目前, 沈阳市沈北新区劳动力呈现向南走趋势, 一线劳动力在当地很难找到, 所以采取异地招聘的方式。据了解, 沈北新区的用工缺口每家企业都需要上百人以上, 而且一线用工流动性很大, 究其原因, 现在一线员工年轻化趋势越来越明显, 现在年轻人想干就干, 因为学历、素质等原因, 一部分人对自己没有长期规划, 所以造成本地一线用工流动频繁。目前, 沈北新区的人才本地人已经很少, 大多数来自周边的铁岭, 来自南方安徽、浙江等地的人比较多。
杨金生还特别强调:“此次面向南开大学的招聘会, 我们抛开地域界限, 以引进高级人才为目的, 并且从资金补助等方面都有优补, 满足他们衣、食、住、行全方位需求。”
南大学生异地就业
在此次招聘会上, 记者看到很多南大学生来到各个招聘企业旁认真询问着。记者也随机采访到天津南开大学工商管理专业的大四学生杨雪芹, 她告诉记者, 她今年大四, 马上面临毕业和就业, 对于工作她希望与自己所学专业相对口, 工作地点无所谓, 所以当听说沈阳市到南开大学来招聘, 便欣然前来应聘。她身为南方人, 在外地上学多年, 已经习惯了异乡的生活, 就业地点也就无所谓了。关键就业的单位要选好, 是否适合自己。
“我不介意从基层做起, 这样可以让我积累更多的工作经验, 我们大学生现在就需要积累经验, 但我在大学期间多次参加社团活动、科技创新之类的实践课程, 实习经历还是蛮丰富的。”说到薪金, 杨雪芹笑着说:“薪金也挺重要的, 我希望税后在4000元左右。”
新闻背景:
2010年沈阳被国家批准为新型工业化综合配套改革实验区, 今年 (2011年) 9月16日, 国务院正式批复《沈阳经济区新型工业化综合配套改革试验总体方案》, 这是东北振兴的一件大事。
当天，由襄阳市市委副书记、市长秦军带队，在华中科技大学广招全国精英人才来襄阳工作。
枣阳市人社部门对此次活动高度重视。人社局党组书记、局长张方柱督办，分管领导佘辉齐、人才中心主任金邦才带队到全市规模以上企业逐家走访座谈，了解人才需求情况，组织了人才需求数量较大的三杰粮油食品集团、金兰首饰集团、中兴绿色技术公司等10余家企事业单位前往武汉招聘会现场，各单位均由主要领导带队参加招聘会，全市共提供招聘人才岗位近1000个。参会单位数量居襄阳市县级之首。经过两天的招聘，有300多人与枣阳市相关单位初步达成了就业意向，现场签约120多人，成果丰厚。
湖北大汉文化投资有限公司作为高校毕业生见习基地率先精心组织，积极参会。招聘会现场他们的展位前大学生们络绎不绝。人力资源部主管张静接受了《襄阳日报》记者龚莉的采访。张静说，招聘会上总经理和主管进行第一轮的面试工作，由熊萍、李程进行公司及岗位的介绍及宣传页的发放，目的在于指引更多的人前来了解和应聘。对于公司各岗位有兴趣的应聘人员，一律通知下个周一到周五内电话预约面试事项。这样做的目的在于进一步了解应聘人员，指导其树立正确的择业观念。加强双方的了解，这在一定程度上也起到了进一步宣传公司的作用，以后各大院校的招聘工作，他们都会尽量参加，襄阳市和省内人员对公司了解太少，也想以招聘会的方式让更多的人知道公司，了解公司。本次招聘会他们准备的招聘资料近500份，全部发放完毕，招聘会公司收到求职简历人员30份，90%以上为本科以上学历需要实习机会的应届毕业生，投递的热门岗位主要为：景区运营管理、人力资源专员、总经理助理、财会人员，计划一周内，根据需求分配到各项目，由各项目人员一周内对接。建议在对接过程，对适合岗位的大学生能够给一个施展才能的机会。另外，作为见习基地参加此项招聘会，政府也会给予一定的补贴，此项补贴是根据枣阳市2016年基本工资的60%给予各企业。这样的好处有二：一是可以为企业引进新鲜血液，更好地为江城项目发展做贡献，二是能够减轻企业负担人工成本的压力，是非常好的政策。“感谢枣阳市政府，枣阳人社局各位领导给了我们这么好的机会，后期如果有招聘会，我们也会积极参加。”张静一再强调说。
枣阳市名企金兰集团在招聘会上也收获颇丰。金兰集团人力资源部的李覃说：“湖北金兰集团2016年3月26日在襄阳市委组织部、襄阳市人社局等单位领导下，参加了武汉华中科技大学的现场招聘会。我们提供办公行政专员、机电、机械等管理和技术岗位共81个，接收简历23份，初步符合我方岗位要求的人员有8名，大多是华中科技大学、武汉大学的学生，意向正在沟通中。”
为加强事业单位人事管理，规范事业单位公开招聘工作，根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部第6号令)，结合我市实际，特制定《邵阳市事业单位公开招聘工作人员实施细则》(以下简称细则)，现印发给你们。请各级人力资源和社会保障部门及各相关单位务必贯彻执行。
各县市区人力资源和社会保障部门要对照本《细则》的有关规定，检查和纠正以往在事业单位公开招聘工作中存在的问题。从即日起，所有事业单位公开招聘工作一律依照本《细则》的要求实施。
人员实施方案
根据中共濮阳市委组织部、市人事局、市机构编制委员会办公室、市财政局《关于事业单位新进人员实行公开招聘工作的意见》（濮人„2007‟58号）和《关于市直事业单位新进人员公开招聘工作有关问题的通知》（濮人„2007‟116号）文件精神，经研究，决定公开招聘市直医疗事业单位专业技术人员200名。现制定如下实施方案：
一、原则及方式
依据市直医疗事业单位编制、岗位空缺情况，按照公开、平等、竞争、择优的原则，面向社会公开招聘专业技术人员。
二、招聘范围及对象
符合岗位要求条件的2007年、2008年、2009年、2010年全日制普通高等院校毕业生、在用人单位工作一年以上（2009年10月1日前在该院临时工作）符合岗位条件的人员及其他符合条件人员。详见《濮阳市2010年公开招聘市直医疗事业单位工作人员岗位一览表》。
三、招聘条件和要求
（一）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，品行端正；
（二）热爱卫生事业，积极投身于卫生事业改革与发展，有较强的事业心和责任感，具有良好的职业道德；
（三）具有聘用岗位所需的专业知识、文化程度和业务能力；
（四）专业对口；
（五）具有正常履行职责的身体条件；
（六）报考公共岗位（文秘、财会、审计、工程等非医学专业岗位）者，须具有濮阳市常住户口或濮阳籍生源；
（七）岗位所需要的其他条件。
有下列情形之一的，不得报考：
（一）曾因犯罪受过刑事处罚的；
（二）曾被开除公职的；
（三）受党纪政纪处分，处分期未满的；
（四）因涉嫌违法违纪，正在接受审查的；
（五）根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部第6号令）第二十七条规定，需要回避的；
（六）违反国家人口和计划生育政策的；
（七）其他不符合报考资格条件的。
四、招聘方法和程序
（一）发布招聘信息
《濮阳市2010年公开招聘市直医疗事业单位工作人员公告》在濮阳人事网（）、濮阳卫生信息网（）上统一发布，同时在用人单位公布。
（二）报名与资格审查
1.报名办法：报名者持本人有效身份证、毕业证、学位证、资格证、工作经历证明等原件、复印件及近期免冠1寸同版彩色
照片3张，按照公布的岗位和要求报名，每人限报一个岗位。在编人员报考者须开具所在单位同意报考的证明信。报名时填写《濮阳市事业单位公开招聘工作人员报名表》一式三份，报名表可在濮阳市人事网、濮阳卫生信息网上下载打印，也可到报名点领取。报名时每人须缴纳考务费90元、信息采集费12元。贫困生持民政、人社部门相关有效证件报名，可减免考务费。
2.报名时间：2010年10月11日-13日（上午8:30至11:30、下午14:00至17:30）。
3.报名地点：濮阳市人力资源和社会保障局人才培训楼一楼大厅（市区开州路南段路东、站前路北150米）。
4．资格审查：资格审查贯穿招聘工作始终，应聘者报名及组织审查时提供的信息和有关材料必须真实有效，凡发现应聘者与招聘岗位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的，即取消考试、聘用资格。
考生于11月11日-12日（上午8:30至11:30、下午14:00至17:30）持本人身份证和考务费收据到市人事考务中心（市区开州路5号）领取准考证。逾期不领，视为自动放弃。
（三）考试
考试采取笔试与面试相结合的形式进行。考试总成绩按笔试成绩占60％、面试成绩占40％的比例计算。
1.笔试于2010年11月13日上午进行，具体时间和地点见准考证。笔试总分为100分。医学专业笔试内容主要为医学基础理论、相关专业知识（西医、中医、护理）及卫生法律法规，非
医学专业笔试内容主要为公共基础知识、卫生法律法规。笔试工作由招聘工作领导小组委托市人事考务中心组织实施。
笔试时，招聘岗位人数与实际报名人数未达到1：3比例的，相应核减招聘岗位人数。报考硕士研究生和副高以上职称岗位人数高于开考比例1：3以上的，报名者须参加笔试；低于1：3的，直接进入面试。硕士研究生、副高以上职称人员参加本科毕业生岗位招聘报名的，报名者按本专业本科报名人员的笔试成绩最高分直接进入面试。
参加国家“三支一扶”计划、“服务贫困县计划”、“大学生西部计划”等服务期满后考核合格的高校毕业生，参加省“大学生村干部计划”在农村任职2 年以上的大学生村干部，笔试成绩加5分（符合多个加分条件的，最多加5分）。全日制普通高校硕士研究生、副高以上职称和拟享受加分政策的报名人员，请于2010年11月11日-11月12日向市政府办公楼530房间提交有关证明、证书原件及复印件，逾期不提交者，视为自动放弃。
2．面试。根据笔试成绩，按照招聘岗位1：3的比例从高分到低分确定参加面试人员。面试主要测试基本素质和专业技能，满分为100分。面试低于60分的，不予聘用。面试方案另行制定。
（四）体检
根据考生综合成绩，按招聘岗位从高分到低分1：1.2的比例确定体检人员。体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。
（五）考核
根据综合成绩和体检情况，由用人单位按1：1的比例进行考核。
（六）公示和聘用
根据考核结果，由招聘工作领导小组确定拟聘用人员名单并进行公示，公示时间为7天。公示无异议后，报市人力资源和社会保障局办理聘用手续。新聘人员试用期为一年，试用期满考核合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。
五、组织领导
招聘工作政策性强，涉及面广。为加强对此项工作的领导，濮阳市人力资源和社会保障局、濮阳市卫生局成立濮阳市2010年公开招聘市直医疗事业单位人员工作领导小组，下设办公室，负责本次招聘的各项工作。招聘工作要严格政策，严肃纪律，严密组织，加强协调，确保工作顺利进行。
本方案由濮阳市2010年公开招聘市直医疗事业单位人员工作领导小组办公室负责解释。
附件：1.濮阳市2010年公开招聘市直医疗事业单位人员工作领导小组和办公室人员名单
2.濮阳市2010年公开招聘市直医疗事业单位工作人员岗位一览表
濮阳市人力资源和社会保障局濮阳市卫生局
二〇一〇年九月二十六日
附件一：
濮阳市2010年公开招聘市直医疗事业单位
人员工作领导小组和办公室人员名单
组长：田自岭市人力资源和社会保障局党组书记、局长
张来顺市卫生局党组书记、局长
副组长：黄自军市人力资源和社会保障局副局长
王矩鹤市卫生局纪检组长
高志强市人力资源和社会保障局副局长
成员：高献刚市人力资源和社会保障局政策法规科科长
王国保市人力资源和社会保障局调配录用科科长
张道宏市卫生局人事科科长
陈大俊市人力资源和社会保障局调配录用科主任科员
张明华市卫生局人事科副科长
李二杰市人力资源和社会保障局政策法规科副主任科员
聘岗位
各位同学们，已经步入8月下旬，根据往年招聘时间分析，预计2018年将于9月开始河南烟草公司新一轮的招聘计划，以2017年为例，河南烟草公司共计招聘730人，今天中公国企小编要给大家仔细的分析一下河南安阳市烟草公司招聘条件、招聘岗位等等，为大家进行详解。
（一）招聘条件
1.河南省烟草公司安阳市公司招聘所属滑县分公司、内黄县分公司、林州市分公司、安阳县分公司、汤阴县分公司乡村基层专卖队所工作人员及农村市场卷烟营销人员。
2.具有大专及以上学历，具备符合报考职位要求的文化程度、工作能力和身体条件。
3.招聘人数47人。
4.笔试考试科目为两门，分别为行政职业能力测试和申论，单科满分为100分，各科目考试时长均为120分钟。笔试成绩=行政职业能力测试成绩+申论成绩。5.面试主要考察应聘者综合分析能力、语言表达能力、应变能力、组织协调能力、人际关系沟通能力、举止仪表等。综合成绩的计算方法为：笔试成绩占60%，面试成绩占40%。
（二）招聘岗位
（1）滑县分公司：卷烟营销、专卖管理（2）内黄县分公司：卷烟营销、专卖管理（3）林州市分公司：卷烟营销、专卖管理（4）安阳县分公司：卷烟营销、专卖管理（5）汤阴县分公司：专卖管理 总计 47
招聘公告关注：yczpks
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这是小编为大家整理的2017年河南安阳市烟草公司招聘条件及招聘岗位，今年的公告现在还没有出，不过预计近期就要开始招聘了，大家可以开始着手准备每天进行复习了！
大家备考同时可以实时关注中公烟草招聘网，在备考过程中自身对专业知识理解不够的同学也可以参考一下中公烟草的烟草招聘培训，有需要辅导的同学可以来咨询一下哦！
中公烟草招聘网为大家整理了2018中国烟草招聘备考资料，希望考生借鉴参考，同时密切关注中公烟草招聘考试网，我们会及时告知大家2018中国烟草校园招聘最新公告信息。
事业单位岗位分类复杂、专业划分繁多, 与公务员招考和企业招聘相比, 有着自身的特点:
1、要求有工作经验。
事业单位的人员招聘主要是从“用人”的角度, 而非“人才培养”的角度出发, 大部分用人单位希望新员工能够马上“上手”。
2、专业要求高。
与公务员相比, 事业单位工作的行政性质有所降低, 而具体的操作、执行方面的工作比重提高。对这些工作岗位而言, 个人的专业技术水平有时要比其个人的一般素质更影响其工作效果。
3、招聘时间分散。
事业单位人员的流动性比公务员高, 工作内容不如政府机关稳定, 随时可能出现人员需要补充或调整的情况。因此, 事业单位招聘的时间往往难以保持一致, 具有数量多、周期短、时效快的特点。
4、社会关注度高。
由于事业单位公开招聘的岗位有编制, 保障性高, 待遇相对较好, 部分岗位的竞争激烈程度不亚于公务员, 社会关注程度高, 更要求保证招聘过程的公平、公正、公开。
二、事业单位公开招聘考试工作现状与存在问题
这一操作方式便于各用人单位依据自身需求开展招聘工作, 同时能够在一定程度上保证招聘工作公正性的特点。然而, 依然存在一些问题:
1、信息传播面狭窄。
招聘信息往往仅在当地少量媒体和用人单位及其主管部门的网站上进行发布, 受众范围小, 发布渠道较为单一, 不但影响招聘效果, 招聘过程也容易受到社会质疑。
2、考试方式的科学性有待提高。
部分地区用一张试卷对不同类型的人员进行考试甄别, 或是在考试科目、内容设置等方面随意性较大, 无法保证考试的科学性。同时, 存在相近岗位、相同专业多次重复命题与阅卷的情况, 从总体上看考试成本高, 资源浪费较大。
3、有关公开招聘的规定和要求还不够规范。
有些政策性规定不够具体, 使得各用人单位人事部门对招聘工作的程序、要求、标准的理解不一, 操作上也各有不同。易引起社会质疑, 引发考生投诉。
4、招聘组织工作水平有待提高。
有的用人单位自行命题, 无法保证命题的保密与公正性, 面试考官和考务人员大多没有经过专门培训, 专业水平、组织能力和评判水平有待提高。
5、参与组织的人员和组织环节过多, 存在较大的寻租空间, 出现操作失当或各类差错的可能性也随之增大。
三、进一步提高事业单位公开招聘工作的整体水平
1、创建信息平台, 完善网络技术手段, 提高招聘工作的便利性与透明度。
事业单位招聘考试具有数量多、周期短、时效快的特点, 因此, 要充分利用网络信息技术手段, 为招考单位和报名考生提供最大程度的便利。如开通全省统一的信息发布、网上报名、网上打印准考证、网上信息查询、人机交互考试等服务, 不但能够缩短工作周期, 而且能够较好地实现招考工作程序的透明化。
2、严密程序, 提高公开招聘工作的规范性。
要保证公开招聘程序的公正, 监督机构需要制定更加明确可执行的操作性规范, 并把好以下关口:
一是岗位设置关, 严格依据实际需要设置岗位, 避免“因人设岗”、“因人画像”等倾向性条件。
二是要把好报名、审核关, 杜绝不符合条件的人员浑水摸鱼。
三是把好命题关, 对命题人员、命题程序和命题标准等均作出要求, 保证试题的质量与安全性。
四是要把好面试关, 科学设置面试考官组, 加强面试考官的培训, 用人单位负责人尽量回避, 增强面试公正度。
五是要把好分数管理关。应保证成绩生成的独立、规范, 接受考生和社会的监督。
3、依靠专业考试机构。
根据岗位的实际需求进行科学的考试设计与内容命制, 最好委托专业考试机构。随着事业单位公开招聘工作的不断规范, 最终有可能实现公共知识命题由政府人事考试机构统一建立题库, 专业知识考试由用人单位提出要求, 由人事考试机构或相关专家组成命题小组。这样做既能有效保证命题的质量, 杜绝命题环节中的保密问题, 从源头保证事业单位公开招聘的公平公正性, 同时也能降低命题成本, 减轻用人单位的负担。
4、创新考试方式, 提高考试效果。
目前, 公共基础知识、行政职业能力、申论、结构化面试已经成为事业单位招聘中使用较为频繁的技术手段。但鉴于事业单位岗位分类复杂、专业划分繁多、测评需求庞杂的实际情况, 有必要探索考试测评工作的新思路。
建议采取先主后次、先简后繁的实施步骤推行联合考试, 集中力量满足主要需求, 以事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位三类人员基本能力素质为基础, 搭建事业单位新进人员胜任特征的测评框架。
对于有专业技术要求或相关工作经验要求的岗位, 考试应能够考察出应聘人员的实际工作能力。这要求针对不同用人单位的特点, 在考试方案设计及命题过程中提更加贴近工作实际, 以能力为导向。
另外, 各种心理测量技术、评价中心技术也可以作为对现有传统考核方式的重要补充。
摘要：本文从事业单位招聘工作特点入手, 分析当前事业单位招聘考试工作现状, 并从信息化建设、规范程序、依靠专业考试机构、创新考试方式等方面对进一步完善事业单位招考工作提出建议。
一、政策规范内容评析
（一）招聘条件及程序
1.应聘者资格条件。关于应聘基本条件，各地政策规范内容均包括对于国籍、守法情况、品行及专业、技能和身体条件等的要求。安徽、广东、河北、江苏、云南和重庆等6个省市还进一步对违法违纪人员应聘作出相关规定：尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，经政府人力资源和社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，不得应聘。可以看出，对于应聘者资格条件的总体规定，各地与6号令基本相同。
2.招聘中歧视性条件限制。北京市和湖南省等地对于招聘中的歧视性条件的限制规定最为详细。北京市指出招聘中不得有“民族、种族、性别、宗教信仰”等方面的歧视，并且，不得对岗位的“报考专业、年龄、技能”等进行有指向性限制。湖南省则进一步明确规定不得针对特定对象设置“量身定做”条件。但多数省区市均仅是笼统规定除有特殊要求的特殊岗位外，不得对应聘对象设定歧视性条件。对于具体什么条件是歧视性条件，则没有进一步的规定。这导致了在实际操作中缺乏客观的依据，为部分单位和个人徇私舞弊提供了空间。
3.招聘程序。各地对于招聘程序的规定有详有略，但基本上都包含制定招聘计划、发布招聘信息、资格审查、考试考核的组织实施、体检、公示及聘用等环节。这方面各地的规定大致统一，与6号令的规定也是基本一致的。
（二）招聘计划、信息发布与资格审查
1.信息发布距报名开始时间的规定。有11个省区市对招聘信息的发布时间距离报名开始的时间设了最低限，分别为7个工作日到15个工作日不等（见图1）。总体上看，关于招聘信息发布距报名开始时间的规定存在两个问题：一是对此作出最低时间规定的地方过少，多数地方的政策规范对此并未涉及；二是作出规定的11个省区市，只有两个省份规定了15个工作日，其余的均在15天以下，过短的时限将会使应聘者缺乏足够的应聘准备时间。
图1 对招聘信息发布距报名开始时间
最低限不同规定的省区市占比
2.信息发布时长及报名时长最低限。信息发布时长及报名时长都会影响到参与招聘的人数规模，过短的发布时间将会影响信息传播的范围，过短的报名时长则容易使部分有意应聘者错过报名时间，这些都不利于吸引更多的应聘者参与竞争。目前仅有河北、湖南等少数地方对信息发布时长规定了最低限，河北为7天，湖南为7个工作日，仅有6个省设置了报名时长最低限。多数省区市对这两个方面均未作规定，这为部分单位和个人通过压缩招聘信息发布时长和报名时间，减少竞争者，“关照”部分应聘人员提供了方便。因此，这方面规定的缺失是地方政策规范中一个非常普遍的漏洞。
3.报名人数与招聘人数比例限制。规定报名人数与招聘人数的最低比例，目的在于保证候选队伍的规模，增加招聘的竞争性，使事业单位能在更大的人才范围内择优录用。但仅有安徽、福建、海南、河北、黑龙江、四川、天津、云南、浙江和重庆等10个省市规定了报名人数与招聘人数的原则上的最低限，其中除安徽外，另外9个省市将这个最低比例定为3 ∶ 1。就目前资料看，其余省区市对此比例均未作专门限制，有必要在今后的政策规范中加以完善。
（三）考试与考核
1.考试考核方式。各省区市均规定考试科目与方式应根据行业、专业及岗位特点确定，考试可采取笔试、面试等多种方式。安徽、海南、四川等个别省市对笔试、面试的方式作了一些规定，如笔试可采取公共（综合）知识考试和专业知识考试方式，其中招聘专业技术人员应侧重专业知识考试；面试可采取结构化面试、无领导小组讨论、讲课、答辩、情景模拟、技能操作等方式进行。北京、甘肃、贵州、黑龙江等省市规定对于工勤岗位招聘，可根据需要重点进行实际操作能力方面的测试。总的来说，绝大多数地方对于考试考核方式的规定均没有涉及，有所涉及的个别地方，其规定也比较简略。因此，在下一步的政策规范制定过程中，需要对此加以细化和协调统一。
2.面试入围比例。相对而言，笔试的评分客观性要高于面试。而且，从近年我国事业单位公开招聘实践来看，面试为招聘考试违规的多发环节。因此，对面试最低入围比例设定最低限，确保能有更多的人员进入面试环节，能从一定程度上减低违规操作的可能性。但目前仅有少数地方对面试入围比例进行了限制，如海南省和云南省规定在1 ∶ 2和1 ∶ 3之间，湖南省要求在1 ∶ 2和1 ∶ 5之间；河北省规定一般不高于1 ∶ 3的比例，特殊情况的可以调整比例，但一般不超过1 ∶ 5的比例；内蒙古自治区和青海省为1 ∶ 3；上海市要求不低于1 ∶ 2。这方面也需要各地在下一步的政策规范制定过程中加以协调和完善。
3.面试考官组人数及结构比例。北京、内蒙古、上海等14个省区市要求面试应当成立面试考官组，考官组由专家学者、事业单位或者其主管部门领导等组成，并对考官组人数作了规定。一些省区对考官组的人员结构作了规定，其中安徽、湖南和江苏等省规定考官组中外聘考官和经过专门培训的考官数量须占考官组人数的1/2以上，福建等省则要求招聘单位评委不得超过面试评委总数的1/3，江苏省规定在管理岗位、通用类的专业技术岗位和工勤技能岗位面试中，招聘单位及其主管部门的评委人数不高于30%。一定的最低人数限制和一定比例的外部考官和专业考官是面试工作客观公正性和科学性的重要保证。但从当前各省区市的政策规范来看，对此尚缺乏严密、统一的规定。
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4.考试成绩计算。笔试、面试的计分规则直接关系到应聘者的最终成绩，影响着招聘录用的最终结果。少数地方对笔试、面试权重作了规定，但各地之间差距很大。如甘肃、江西两省规定面试成绩所占比例不得超过总成绩的30%；内蒙古自治区则要求面试成绩不得超过40%；江苏、河北两省则分别要求笔试成绩占考试总成绩的比例一般不得低于30%和40%。四川省规定专业科目考试和面试两种都采取的，公共科目笔试成绩占考试总成绩的比例不得低于40%；专业科目考试和面试只采取一种的，公共科目笔试成绩占考试总成绩的比例不得低于50%。面试为招聘违规的多发环节，因此，在计算最终成绩时，对面试成绩占总成绩比重的限制，能从一定程度上降低面试违规的危害。但目前各地的政策显然缺乏这方面的严格而统一的规范。
（四）聘用
1.公示。对于事业单位拟聘用人员，应当在招聘方案发布的范围内予以公示，接受社会监督，而一定的公示时间则是公示效果的必要保障。目前多数省区市均提出公示要求，但对于公示时间规定各地不尽一致（见图2），缺乏统一的标准。
图2 对拟聘人员公示时间不同规定的省区市占比
2.试用期。在试用期规定方面，各地规定大多与人事部6号令保持一致，即：事业单位招聘的工作人员按照有关规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。部分省区市还作了进一步详细规定（见表1），但试用期限各地规定差异较大，没有统一的标准，需要进一步协调和统一。
表1 部分省区市关于事业单位公开招聘试用期时间的规定
[省区市＼&规 定＼&广西＼&聘用合同期限不满1年的，试用期不得超过1个月；满1年不满3年的，试用期不得超过3个月；3年以上的，试用期不得超过6个月。受聘人员为初次就业的大中专毕业生的，试用期可以延长至12个月。＼&河北＼&试用期一般不超过6个月，从各类学校应往届未就业的毕业生中招聘的人员，试用期为一年。＼&黑龙江＼&试用期一般不超过3个月，情况特殊的可以延长，但最长不得超过6个月。被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可以延长至12个月。＼&内蒙古＼&试用期一般为6—12个月。＼&青海＼&试用期一般不超过3个月，情况特殊的可以延长，但最长不得超过6个月。被聘用人员为大中专应届毕业生的，试用期可延长至12个月。＼&云南＼&试用期一般为3—6个月，被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可延长至12个月，但最长不得超过一年。＼&重庆＼&试用期一般为12个月。＼&]
二、政策规范存在的主要问题分析
各地事业单位公开招聘政策规范的陆续出台，为事业单位公开招聘的规范性提供了一定的制度保障。但由于公开招聘实施时间较短，相关政策规范尚处于摸索阶段，因此仍存在很多问题与不足。
（一）有关政策规范总体上过于疏阔，缺乏严密性和操作性，不能有效指导招聘实践，为各类违规行为留下了空间。部分环节，如考试命题、试题印刷保管等，各地政策普遍没有涉及，而其他各个具体环节，各地规定普遍过于简略，即使是个别政策规范比较完善的省区市，其内容在严密性方面也有不同程度的欠缺。在考试考核环节，这一问题尤为突出，目前各地仅原则性规定采取笔试、面试等方式，仅部分地方对考官组的人员结构、考试成绩计算等规定有所涉及，多数地方均缺乏关于考试、考核的明确、具体、可操作的规范。
（二）各地政策规范标准各异。如前文所述，在事业单位公开招聘的诸多环节，各地政策均显示出很大的差异。比如关于招聘歧视性条件、信息发布时间、报名人数与招聘人数的比例、考试考核方式、总成绩计算办法、公示时间及试用期限等各个方面，有的省区市有所涉及，有的省区市则存在不同程度的规范缺失现象；而作出规定的省区市，相互之间也是标准各异、差别很大。
（三）地方之间进展不平衡。各省区市事业单位公开招聘的政策繁简不一，河北、安徽、甘肃、福建、海南等省在6号令的基础上，结合本省的实际情况，其政策规定相对比较全面、细致，具有较高的操作性；而其他一些省区市的政策非常简单，有些仅仅重复了6号令的基本内容。
（四）事业单位自主招聘政策规范相对缺失。与公务员招录相比，事业单位招录组织较为复杂，包括主管部门统一招聘、人事部门统一招聘和事业单位自主招聘等多种形式。事业单位自主招聘频率高、灵活性强、监管难度高，但这种招聘方式促进了人才流动，提高了事业单位的人才竞争力，已成为事业单位公开招聘改革的主要认识和做法。但目前各地政策多针对统一招聘，关于事业单位自主招聘的方式、方法缺乏规范。
（五）违纪行为处理规范不明确，操作性不强。绝大多数省区市都对招聘中的违纪行为进行了列举，但都仅是一些概括性的规定，而且关于对这些行为的处理规定也非常笼统，如对于违反招聘纪律的应聘人员，取消其考试或聘用资格；对违反规定招聘的受聘人员，予以清退；对违反招聘纪律的工作人员，调离招聘工作岗位或给予处分；其他相关人员，则按照有关规定追究责任。处理规范的不明确，导致了对招聘违规行为的问责无力。
三、思考与建议
针对地方事业单位公开招聘政策规范中存在的问题与不足，各省区市有关部门应予以足够的重视，加强研究探讨，采取有效措施，对现有政策规范加以必要的改进和完善。
（一）加强政策规范的完整性，完善政策规范体系。完整的政策规范应包括规范的目的、辖域、主体、基本原则、行为规则、实施程序、监督与奖惩等部分。各地区招聘政策规范详略不一，部分省区市的政策规范从结构上来说有不同程度的缺失，不够完整与严密。各地区应重点检视本地区招聘政策规范的各构成部分是否具备，结构是否完整，对于缺失部分应予以补充，确保政策规范结构的完整性。部分政策规范过于简单的省区市，要学习和借鉴政策规范相对完备的省区市的经验，结合本地区的实际情况，尽快完善公开招聘政策规范体系。
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（二）加强政策规范的严密性，完善程序标准。有效的程序规范必须包含以下五项基本要素：主体明确，步骤完整，指令具体准确，指令之间能有效衔接和转化，指令之间不能冲突。程序规范越具体、细致、严密和可操作，对相关行为主体的招聘行为就越能形成严格的限制，违规操作的空间就越小，招聘的公正性也就越能得以保证。各地区有关部门应针对本地区招聘政策程序规范中的环节缺失和过度简略等问题，加强对招聘实践中的违规行为的研究，并在此基础上对现有程序规范进行修改与完善，使招聘政策严密覆盖招聘程序的每一个环节。
（三）加强政策规范的针对性，健全招聘规范体系。要针对不同行业、层级事业单位的特点，修改和完善现有规范，逐步健全招聘规范体系。根据主管部门招聘、单位自主招聘和地方统一招聘等不同招聘方式的要求，制定相应的政策和监管措施。同时对实践中存在的重点、热点和难点问题，如特权招聘、萝卜招聘、利益交换、利益输送、命题失误等现象和问题，应重点研究和解决，并制定相应的政策。
（四）加强政策规范的人性化，为应聘者提供更多便利。目前一些地方将招聘信息发布距报名开始时间、信息发布时长和报名时长的最低限分别规定为7天到15个工作日、7天到7个工作日、3到5个工作日，下一步应该将这几项最低限适当延长，以使应聘者能有充分的准备时间。在考试考核的规范方面，也尽量为应聘者提供便利条件，如规定考场应选择在宽敞、通风、光亮、整洁、安静以及交通便利的地方，考场旁边应设置专门的候考室等。
（五）加强政策规范的严肃性，不能朝令夕改，同时对于违纪行为要建立科学有效的问责处理机制。公开招聘的政策文件修订不能过于频繁，更不能前后矛盾，应保证政策规范的相对稳定性和连续性。应根据公开招聘参与人员的不同情况和招聘的关键环节，明确各类责任人的职责义务和违纪行为。责任人如负责资格设置和审查工作的人员、命题人员、试题印刷保管人员、监考人员、面试考官及体检人员等，违纪行为如不遵守回避制度、泄密、篡改成绩和体检报告、伪造变造考生档案等行为。对于不同的违纪行为，要明确处罚措施。同时还要强化对事业单位领导、主管部门和地方党政领导干部的监督。
注释：
①本文系人力资源和社会保障部2012年度部级课题《事业单位公开招聘规范方法研究》的部分成果。
②本文搜集了除港、澳、台和西藏自治区外的全国30个省、自治区和直辖市的招聘政策文件。
（作者系中国人事科学研究院事业单位人事管理研究室博士）
一、在各题干后列出的4个备考答案中选择出一项正确的答案填写答题卡上填涂标号。共90题，每题1分。1．中国古代第一位提倡启发式教学的教育家是（）A孟子 B孔子 C老子 D庄子 2．下列选项中属于凯洛夫的著作是（）
A《大教学论》 B《教育学》 C《教育漫话》 D《普通教育学》 3．下列选项中哪项不是由孔子提出的？（）A启发诱导 B因材施教 C教学相长 D学思结合
4．（）是人发展的前提，为个体身心发展提供了可能性。A遗传因素B环境因素C教育因素D主观能动性因素
5．（）认为人的发展主要依靠外部力量，教育可以改造人的本性。A内发论B外链论C成熟论D多因素相互作用论 6．（）又被称为“危险期”或“心理断乳期” A少年期B幼儿期C 青年期D中年期
7．教育者在教育教学中，完成某一阶段工作后，希望受到教育者达到的要求或产生的变化结束，这是指（）A教育目的B教学目标C培养目标D课程目标 8．没有实行双轨制的国家是（）A英国B德国 C法国D美国
9．我国正式实施的第一个现代学制是（）A壬寅学制B壬戌学制C葵绪学制D壬子祭丑学制
10．下列选项中哪一项不属于新课程背景下应有的学生观？（）A学生是发展的人 B学生是具有独立意义的人 C学生是独特的人 D学生是以学习文化为全部任务的人 11．下列选项中关于教师劳动具有创造性的表达不恰当的是（）
A灵活运用教育原则B创造性设计教学方法C事事与众不同D对不同学生因材施教 12．（）一般是指教师专业能力的熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。A研究型教师B教师专业发展C行动研究D学科专业素养 13．下列选项中不属于教师智慧的是（）A不怕重复B有创造性C讲究方法D应变能力强 14．从学生方面看，影响师生关系的主要因素是（）A学生与教师相处的时间B学生对教师的认识 C教师对学生的严格要求D教师的教训能力 15．罗森塔尔效应表明（）
A学生受教师评价的影响很大B严格要求学生很重要 C评价学生要从真实情况出发D成绩取决于先天因素
16．教师在其职业生活中应遵守的基本行为规范及在此基础上所表现的观念意识和行为为质量叫（）A教师的专业素质B教师的能力素质C教师的道德素质D教师的思想素质
17．根据一定的教育目的和培养目标，由国家教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性档是（）
A课程B课程计划C课程标准D课程目标
18．学校安排学生大课间活动体现了课程表编制的（）原则 A整体性B迁移性C生理适宜性D个性化
19．（）不属于“泰勒原理”有关课程变质的四个步骤之一。
A确定课程目标B根据目标选择课程内容C根据目标组织课程内容D编写课程 20，按照学生认识活动的方式，存在接受式学习和（）学习A启发式B理解式C探究式D自主式
21．“道而佛牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）教学原则 A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D循序渐进原则
22．通过营造积极向上的班级文化来促进德育工作，运用的是（）A榜样示范法B陶冶教育法C指导实践法D品德评价法 23．德育工作中最基本、最经常、最使用的形式是（）A社会实践B教学C课外活动D团队活动
24．马卡连柯指出“教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后透过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育小国，这就是著名的（）A平行教育原则 B知行统一原则 C从学生实践出发的原则 D连贯性原则 25．（）是班主任工作的中心环节 A班会活动 B组织和培养班集体 C个别教育 D建立学生档案 26．下列选项中（）是班级活动的主要形式 A常规班会B生活会C主题班会D班务会
27．班集体区别于学生群体，具体四个基本特性。（）不属于其中之一 A相近的学习能力 B一定的组织结构
C一定的共同生活准则 D集体成员之间互相平等、心里兼容的氛围 28．下列选项中（）不属于后进生的一般心理特征。A不适度的自尊心B意志力薄弱 C有强烈的荣誉感D学习动机不强
29．对照组织课外活动的要求，下列说法不正确的是（）A教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好 B教师要对自己知道的活动领域有足够的了解 C教师要更具平等、合作、尊重意识 D对教师组织能力的要求地狱课堂教学要求
30．以解决中小学教学问题为目的而进行的研究被称为（）A校本研究B教学研究C校本教研D教学课题
31．为了解决某一问题，依据教育理论，严格控制条件，观测教育现象的变化，由条件与现象的因果关系，从而得出科学结论的研究方法是（）
A行动研究法B教育观察法C教育实验法D经验总结法 32．下列具体教育研究方法中不属于调查法的是（）A问卷调查B访谈C座谈D阅读有关著作 33．教育心理学的创始人是（）A华生B桑代克C加涅D布鲁纳
34．（）可以对无法从外部直接观察的现象进行研究。A观察法B实验法C调查法D行动研究法
35．对处在前运算阶段的儿童的描述，不正确的一项是（）A以自我为中心 B尚未获得物体守恒的概念 C思维具有不可逆性 D没有客体永久性的概念
36．从埃里克森的人格发展把阶段论看，小学生面对的发展任务与危机是（）A 自我同一性对角色混乱 B自助与羞耻C勤奋与自卑D亲密与孤独
37．某学生在研究问题时，容易受他人态度影响，这位学生的认知方式很可能属于（）A场依存型 B场独立型C冲动型D深思型
38．有人大器晚成，有人少年英才，有人善于数理运算，有人善于言辞，这反映了人心 是发展的哪个基本特征？（）
A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性
39．自古以来对“戴罪立功”的人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是（）A消退B惩罚C强化D分化
40．布鲁纳是（）学习观的代表人物 A行为主义B完形主义C建构主义D结构主义 41．信息加工学习理论的建立者是（）A加涅B奥苏泊尔C班杜拉D托尔曼 42．与建构主义观点一致的是（）A学习不依赖于学习者从前的经验 B学习是接受知识
C学习过程是自己对意义的理解过程 D学习者需要学习认识结构
43．以下哪个说法中的动机属于内部动机？（）A”万般皆下品，唯有读书高” B书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 C读书是一种乐趣 D“为中华之崛起而读书”
44．马斯洛需要层次理论中德最高层次是（）
A尊重的需要B自我现实的需要C审美的需要D认知的需要 45．内控型学生通常将个人成败的原因归结为（）A能力 B努力 C工作难度 D运气
46．日常教学中所谓“举一反三”，“触类旁通”，“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为（）A迁移B强化C定势D创造
47．艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）A先慢后快B等速C先快后慢D匀加速 48关于高原现象说法不正确的是（）
A在练习中期，有一个明显的或长或短的进步停顿期，这就是“高原现象” B提高练习成绩的新活动结构和方式尚未形成，是产生高原现象的原因之一 C学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等，是产生高原现象的原因之一 D高原现象在简单动作技能练习中更容易出现
49．有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打 资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）
A精细加工策略B组织策略C调节策略D元认知策略 50．学习策略可分为（）三大类。A复述策略、元认知策略和组织策略 B认知策略、元认知策略和资源管理策略 C计划策略、监视策略和调节策略 D元认知策略、记忆策略和思考策略
51．假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。A20遍B15遍C12遍D25遍
52．关于创造力，下面哪种说法是错误的？（）
A创造力已成为心理学、教育学以及教学实践领域研究的热点问题之一 B创造性思维是创造力的核心和基础 C创造力最主要特征是流畅性、变通性
D创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中 53．“以小人之心，度君子之腹”是一种（）效应 A投射 B定势 C 首映效应 D刻板 54．中学生不易产生的心理问题是（）A焦虑症B抑郁症C多动症D强迫症 55．（）不是学校开展心理健康教育的途径 A开设系统化的心理学知识课程 B开设心理辅导或咨询 C在学科教学中渗透心理健康教育的内容 D结合班级、团队活动开展心理健康教育 56．在艾里斯的abc理论中，“b”指的是（）A个体遇到的主要事实、行为、事件 B个体对事件的信念、观点 C事件造成的情绪结果 D个体对事件的理性信念、观点 57．教师常见的神经症中不包括（）A焦虑症B神经衰弱C紧张性头痛D强迫症 58．教师注意力的特点集中表现在（）上
A注意稳定能力B注意转移能力C注意集中能力D注意分配能力
59福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段，处于第二阶段的教师关注的是（）A生存B学生C情境D成长
60.伯利纳根据教师专业知识和技能的学习、掌握情况，提出了教师发展的五个阶段理论。五阶段中第二阶段是（）
A熟练新手阶段 B业务精干阶段 C专家阶段 D胜任阶段
61.维果茨基认为，儿童现有水平与即将到达的水平之间的差异，就是（）A最近发展区 B最小发展区 C临近发展区 D成长区间
62.教师成长与发展的基本途径：观摩和分析优秀教师的教学活动、（）、教学决策训练、反思性教学。A开展分层次教学 B开展模仿式教学 C开展个性化教学 D开展微格教学 63.关于头脑风暴的法，下列说法不正确的是（）A通常以集体讨论的方式进行
B鼓励参加者尽可能快地提出设想或观点，但禁止异想天开 C注重相互启迪，激发灵感
D此法容易引发创造性的连锁反应，形成解决问题的新思路
64.问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和（）四个阶段 A应用假设 B检验结果 C实验证明 D检验假设 65.（）主管全国的教师工作
A国务院 B国务院教育行政部门 C全国人大 D全国人大教科文卫委员会
66.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以依据具体情况给予（）A纪律处分 B行政处分 C经济处罚 D 警告处分
67.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（），参与学校的民主管理。
A学校工会 B学校党组织 C职工代表大会或者其他形式 D学校行政部门
68.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。
A民族素质 B公民思想道德素质 C公民素质 D公民科学文化素质
69.教师丁某参加了教育学会开展的为期一天的研讨会，没有向学校请假，也没有和同班课程的其他教师串课，致使他所任教的两个班各有一节课没有上，按照学校有关规定，学校对这位老师的行为按照旷工处理，扣发了当日的工资与当月的全勤奖，并在学校的会议上对丁某提出了批评，学校的措施（）A错误，毕竟丁老师是去参加学术活动去了
B不好说，丁老师有可以理解的地方，也有不对的地方
C 正确，无论如何，丁老师没有遵守学校的制度和执行教学计划，也没有完成教学任务 D过激，个别教育一下就可以了
70.取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）。A高等师范院本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 B研究生或者大学本科专业毕业学历 C高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D中等师范学校毕业及其以上学历
71.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当给予补贴。A革命老区 B中西部地区 C贫困地区 D少数民族地区和边远贫困地区
72.我国的教育方针为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一表述一次规定了我国教育的（）A途径、性质和目的 B目的、途径和性质 C性质、途径和目的 D目的、性质和途径
73.《中华人民共和国教育法》第十一条第一款规定：国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善（）教育体系 A职业 B终身 C高等 D基础
74.学校组织学生乐队停课参加关系单位的庆典活动，你认为（）A与学校是关系单位，应当参加 B为学校带来收入才参加 C影响正常教学 不参加 D应根据学生兴趣决定是否参加 75.学校、教师（）对学生家长提供家庭教育指导。A可以 B受到家长请求可以 C不可以 D在特定场合可以
76.《中华人民共和国教育法》第六条规定：国家在受教育者中进行爱国教育，集体主义、社会主义教育，进行理想，道德，纪律，法制，国防，和民族团结的教育。这充分体现（）A继承和吸收优秀文化成果的原则 B对受教育者进行思想道德教育的原则 C教育公益性的原则 D受教育机会平等的原则
77.《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地、及其他财产，依法承担（）
A民事责任 B行政责任 C刑事责任 D民事、刑事责任
78.国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随国民经济的发展和财政收入的增长（）A优先提高 B快速提高 C同步提高 D逐步提高
79.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）A学费 B学费、杂费 C杂费 D学费、杂费、住宿费
80.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）A及时补救 B受到党纪处分 C引咎辞职 D追究行政责任
81.某小学为部分学习成绩差的儿童佩戴绿领巾，依据《中华人民共和国义务教育法》判断，这是一种（）行为。
A促进学生进步 B令学生感到难堪 C促进学生思考 D歧视学生
82.《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A生活化 B启发式 C小班化 D合作式
83.《中华人民共和国义务教育法》第三十七规定：学校应当保证学生的（）A文艺活动 B体育活动 C自由活动 D课外活动
84.国家实行教科书审订制度，教科书的审订办法由（）规定。未经审定的教科书不得出版、使用。A县级教育行政部门 B国务院教育行政部门 C地级市教育行政部门 D省级教育行政部门
85.依据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定：丧失教师资格的，（）重新取得教师资格。A3年后 B 5年后 C 不能 D改正后
86.某人申请认定教师资格提交的材料如下：本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；身份证原件和复印件；学历证书原件和复印件；思想道德情况的鉴定或者证明材料，依据《教师资格条例实施办法》，其中缺少材料（）A户口簿
B普通话水平测试登记证书原件和复印件
C由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明 D普通话水平测试登记证书原件和复印件与由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明
88.幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校学习指导教师资格考试，（）进行一次。A每年 B半年 C隔年 D三个月
89.教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起（）个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人，符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证》。
A10 B15 C20 D30 90.取得教师资格的公民，可以在（）的各类学校和其他教育机构担任老师 A本级及其以上等级 B本级 C任何等级 D本级及其以下等级 多项选择题（错选漏选不给分，每题1分）91、教育机会均等是指（）
A、入学机会均等 ` B、充分发挥 能机会均等 C、获得生存发展本领的机会均等 D、获得知识机会均等 92、教师在设计教学过程中，要完成（）的编写。A、学期或学年教学计划 B、课程计划
C、单元或课题教学计划 D、课时计划<<教案>> 93、从总的方面来讲,教育研究的过程包括()等三大环节． A、制定研究计划 B、收集研究材料 C、处理研究资料 D、组织专题研讨 94、以下说法正确的是（）
A、对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法。B、皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段。C、两难故事法是柯尔伯研究道德发展水平时设计的方法。
D、柯尔伯把道德判断分为三个水平：前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平。95.（）是建构主义学习理论在教学中的应用 A心脏支架式教学 B抛锚式情境教学 C探究学习D合作学习96.复述策略主要包括（）
A整体记忆和分段识忆 B尝试背诵 C多感官参与学习D分散复习
97.教师有下列情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘？ A故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失
B给学校领导提意见，造成学校工作难以按计划开展的 C品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 D体罚学生，经教育不改的
98.应当为学校组织的学生实习、社会实践、提供帮助和便利的有（）A国家机关 B军队 C企业事业单位 D其他社会组织
99．<中华人民共和国义务教育法>第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育，智育，体育，美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。
A独立思考能力B创新能力C实践能力D自学能力
100依据《中华人民共和国教师资格条例》参加教师资格考试后，基于考试结果作出的三种安排分别是（）A因事因病没能参加考试的，半年后参加相关科目的补考 B考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明 C当年考试不及格的科目，可以在下一年补考
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