社团文化节游戏（共9篇）
（安排游戏时可以适当改变名称和规则达到和万圣节契合的效果）
一、向左向右看
由一个裁判发布口令，十人一组，两或三组进行接力比赛 1.裁判手持“大手指”发布口令
2.当裁判发布“123看这里”口令时，手中的“大手指”同时指向上下左右的某一个方向 3.此时双方（或多方）队员要向相反方向看 4.成功即可换下一位队员，并以此类推
5.若队员所看方向不符合要求，则其所处队伍整队重新开始 6.率先全员完成的队伍获胜
二、两人三足走
由一个裁判发布口令，九人一队每队三人一组，多队同时进行接力比赛 1.两人将相邻腿绑定
2.绑腿的位置不可高于膝盖也不可低于脚踝 3.裁判发布“预备走”的口令时，两人三足进行行走 4.率先全员到达终点的队伍获得胜利
（同样的也可以根据人数进行调整为四人五足、八人九足等）
三、运“南瓜”接力赛
有一个裁判发布口令，八人一队，每队两人一组，多组同时进行接力比赛，数个南瓜气球 1.每队两人一组，背对背将南瓜气球夹住 2.当裁判发布“游戏开始”的口令时，各队选手出发，将南瓜气球从起点运到终点，再绕回来，下一组进行接力
3.最快完成接力的一组获得胜利
4.途中不得用手扶南瓜气球，若中途气球掉在地上，捡起来游戏继续
四、妙投乒乓球
准备一个空心南瓜和三个乒乓球 1.南瓜掏空并在上方开一个小口
2.请参加比赛的同学站在一定距离外向南瓜投乒乓球 3.如果三个全中，即可获得神秘小礼品一份
五、给南瓜贴眼睛
1.参加游戏的同学蒙住双眼，在距离黑板一定距离外“大象转”十圈。2.然后向正对方向的黑板上的南瓜贴上眼睛。3.整个过程都是蒙住眼睛的。
六、脚夹气球跳
七、驿站传书
1.游戏类型：团队协作型
2.游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。3.游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.4.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)第一轮 1,不能讲话.2.不能回头
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条.6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮
1.以前规则继续生效,新的规则增加: 2.,第一轮所有方法不能再使用.3.不能传递和扔任何物品.4..第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮
1.以上规则继续生效,新的规则增加 2.第一轮第二轮所有方法不能使用.3.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮
1.以上规则继续生效,新的规则增加 2.前三轮所有方法不可用.3.屁股不可以离开地面
4.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)
八、过鬼门关
各组列队钻过鬼门竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。
九、寻宝游戏
1.道具：“宝物”（一般为字条）。
2.游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“鬼叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。十、七拼八凑
1.要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西，比如一根白头发。
十一、跑的快
1.规则：所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里．主持人喊123，每个人都一手抓，一手跑。
十二、学得快
可以让表演的舞团教观众几个简单的关于万圣节的舞蹈动作，大家一起来跳。
十三、谁吓谁
做鬼脸比赛，大家上传自己的鬼脸照片，由评委评比出最鬼的脸，颁发奖品。
十四、偷天陷阱
先制作道具找一些红绳(一般的塑料绳就行)，中间穿上纸杯或者其他的什么东西，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐 disco.让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，向他们说这就是红外线，反间谍用的，呵呵，总之就是故弄玄虚一些，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等。
十五、咬苹果
游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让同学们在不用手的条件下去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
十六、乒乓球接力比赛
挑选60个人，分成5组，一组十二个人，用宣传页的硬纸卷成桶状，然后十二个人站一排，把卷成纸的桶一个一个接着，乒乓球依次从纸筒里穿过，直到最后一个人把乒乓球安全运到杯子里算成功，失败重新来，时间少的获胜，限时5分钟到10分钟（根据舞台大小决定几个人一组，暂定12个人一组。
十七、叠叠乐
十到十二个人一组，用纸撕成条胶带铺成一条路，主持人说几只脚，几个手，然后这些人要从这条道过去，使用淘汰制（根据舞台大小限制人数）。
十八、不给糖就捣乱 设置三个门，一个门是面粉，一个门里面是糖果，一个门里面是玩具锤子，随机上场十五位观众或外教，通过小游戏选择三个门，敲门三声进去，进入面粉门里面的人就会把面粉拍到你脸上或者身上，进入糖果门会给你糖果，进入锤子门会敲你。十九、二人手
可由十个人参加，分为五组，摆两个桌子，用筷子夹取瓜子往返于两张桌子，最后那队夹的瓜子多，谁赢。
二十、合力吹气球 1.分为两组，一组六个人。2.主持人请组内成员抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。4.两组同时进行，谁先做完给谁奖励，失败一方出节目。
二十、假面舞会（全场大游戏，嗨到底）
中青联在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中给出了“大学生社团”的定义:“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成, 按照章程自主开展活动的学生组织。”2大学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地, 是开展大学生思想政治教育的有效形式。近年来, 随着社会发展、教育改革的不断深入, 大学生社团的规模不断扩大, 社团会员数量不断增加, 活动质量与活动规模不断攀升, 丰富多彩的社团活动, 深受广大师生的喜爱, 成为了大学校园里一道亮丽的文化风景线。本文以笔者在红山学院团委工作期间指导学生社团发展的实践总结, 通过基本的调查研究与分析, 试图将理论与实践相结合, 提出适合我校实际的在大学校园文化建设中发挥学生社团作用的新做法、新思路。
一、大学文化视角下学生社团在促进校园文化建设中的作用
高校学生社团是繁荣校园文化建设的主力军。学生社团在促进校园文化建设中, 不仅有利于提高思想政治教育效果, 而且将过去的“我说你听”的思想政治教育模式进行改变, 增强思想政治教育的互动性, 在引导大学生在主动参与、自主思考中达到自我教育的目的, 提高大学生的思想道德素养等。
本文从大学文化视角的角度, 归纳出学生社团在促进校园文化建设中的作用有以下三点:
(一) 有利于大学精神文化的培育, 锤炼和形成大学生核心价值观
《南京财经大学校园文化建设五年规划 (2015-2020) 》第三章“校园文化建设内容”中提出, “南京财经大学今后五年校园文化建设拟从精神文化建设、制度文化建设、校园物质文化建设三个层面进行。”精神文化建设反映到社团组织建设上, 需要强调的是社团组织文化的“教化功能”。南京财经大学红山学院厚薄学社、记者团等社团举办的“我的青春故事———奋斗的青春最美丽”报告会、“感动红山”人物评选颁奖晚会等, 努力奋斗在基层一线、努力奋斗在红山校园的真人真事, 以晚会、讲座、座谈会等形式积极宣传, 这些正能量的力量深深影响和感染了每位在场的学生。众多层面传达的信息会作用于大学生的意识层面, 会产生一种整体的“浸润功效”, 将社会主义核心价值观的感染力与影响力以润物细无声的方式得到提升, 并由此对大学生的核心价值观产生自觉导向的功效。
因此, 在校园文化建设过程中, 要充分发挥学生社团精神导向功能, 结合社会主义核心价值体系的内容, 充分发挥先进典型人物和典型事迹的榜样引领作用, 营造乐善向善、见贤思齐的积极健康向上的价值导向和文化氛围, 最终使大学生在价值观的改造过程中, 不仅具有精神动力, 而且具有现实的参考标准。
(二) 有利于营造百花齐放、和谐包容的校园文化氛围
高校学生社团活动是一种区别于第一课堂课本学习的第二课堂重要实践形式, 也是实现大学生社团自身价值、展现校园文化不可或缺的重要载体。高校学生社团除了开展诸如选举大会、工作例会、星级社团评比等常规活动之外, 还拥有一些因本身社团性质而确定的“特色活动”。尤其是作为拥有一定专业优势和兴趣积淀的学生社团, 更充分发挥和显现自身所具有的专业优势和方向优势。例如南京财经大学民族博览协会举办的民族舞表演、南京财经大学红山学院的“红山法苑”的“模拟两会”活动等, 都体现出了各自的特色, 以此形成了属于本社团的品牌特色活动。各个学生社团确定自己的社团定位, 不断挖掘和拓宽所属的活动领域, 最终开展属于自身的特色和品牌活动, 打造自身的“标签”, 促进了校园文化的百花齐放, 最终促进校园文化的繁荣与发展。
(三) 有利于丰富校园文化的内涵与外延, 增添校园文化建设活力
高校学生社团在促进校园文化建设的过程中, 始终坚持了“特色”与“发展”相结合的道路, 丰富其内容和形式, 创新其途径与方法, 将传承与创新相结合, 丰富校园文化建设的内涵, 为校园文化增添活力。比如, 南京财经大学红山学院的绿芽环境保护协会从环境保护的角度促进校园文化的魅力, 认识到身边的环境也是一种无形的育人力量。它以标语和广告牌的形式让校园里的林道与树木都赋予其灵性, 发挥着育人陶冶功能。南京财经大学书法协会对于书法、汉字的研究和宣传使在校大学生们深刻体会到博大的中国文化中富有生命力的精华, 更体会到书法艺术中所蕴藏的民族精神, 切实感受到书法背后深刻的文化内涵, 从而培养与提高大学生的文化素养。由此看出, 不同的高校学生社团以自己特有的方式, 丰富了校园文化的内涵, 促进校园文化的发展。同时, 高校学生社团开展系列外联活动, 也使校园文化建设走入社会、走进自然、走向家庭, 拓展了校园文化建设的空间, 丰富了校园文化建设的外延。在社会中开展各种活动, 回报社会的同时也丰富利用了社会资源;探究大自然的奥秘, 感受大自然的神奇, 增强学生实践动手能力, 让其真切感受到校园文化的魅力。
二、大学文化视角下对学生社团建设及现存问题的思考
(一) 从大学文化内涵的整体性特征来看, 社团建设要多管齐下, 不断扩大社团建设的平台。
“多一个健康发展的学生社团, 就多一块教育的阵地, 多一个展示的舞台, 多一个创新的堡垒, 多一批受益的学生”。要使社团更好地发展, 要扩大社团建设的平台, 让社团文化在更广阔的空间中得到提升。目前考虑社团的建设大多局限于社团本身, 即仅就社团来谈社团, 就活动而谈活动。应该拓宽思路, 利用与整合共青团工作其它方面的资源, 考虑将社会实践、志愿服务、实习见习与社团建设相贯穿。如果说社团是高校思想政治教育工作的增长点, 那么建立、拓宽社团建设的有效空间则是社团发展的新的增长点。同时鼓励社团在规范运行的前提下, 把目光投向市场, 寻求社会赞助, 既可解决经费困难问题, 又可以再与外界社会的接触中, 积累社会经验, 产生社会效应, 推动社团发展。
(二) 从社团建设自身的文化特征来看, 社团建设要延伸手臂, 拓展空间, 加强学生社团团建探索。
社团建设必须围绕校园文化建设这个主题, 致力于提高社团文化氛围的熏陶作用, 那么加强社团团建就势在必行。在指导社团活动的开展时.要引导社团成员加强对如何开展符合其文化特征的活动的思考, 这样就能有的放矢。以“自主性与规范性并重”的社团文化特征引导社团开展活动, 社团文化传承就有了保障, 通过定期举行社团的经验交流会、民主集中制的面试等形式指导社团做好换届工作等, 把社团活动的经验、成果积淀下来, 传承下去, 社团才能打造精品。以“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、正确引导兴趣爱好型社团、积极倡导社会公益型社团”的总要求指导不同类社团的发展, 可以避免社团活动质量不高、各类社团发展不平衡的弊端。以“个性与专业性统一”社团文化特征为指导, 不同的社团根据自身的特性来开展符合自身特色的活动, 彰显社团的文化内涵, 使学生个性与社团特性相结合, 以消除社团活动千篇一律的不足。
将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系, 从而实现共青团组织对青年学生的有效覆盖, 努力构建以共青团组织为主体、以学生会和学生社团为两翼的“一体两翼”的共青团组织体系。
可以说, “校园文化的形成与创新来自于社团文化的形成与创新, 没有社团这个创新平台就很难有不断完善的校园文化”。3因此, 高校学生社团在形成与完善校园文化的平台方面起到了重要作用, 潜移默化的推动社团主体———学生的发展与成长, 从而进一步促进校园文化的大发展与大繁荣。
摘要：笔者以南京财经大学红山学院为例, 以《南京财经大学校园文化建设五年规划 (2015—2020) 》为理论视角蓝本, 以笔者在红山学院团委工作期间指导学生社团发展的实践总结, 通过基本的调查研究与分析, 试图将理论与实践相结合, 提出适合我校实际的在大学校园文化建设中发挥学生社团作用的新做法、新思路。
关键词：学生社团,大学文化,社团发展研究
注释
11吴勇:《大学文化:理想与现实的冲突》2010年02月, 中山大学出版社。引言第3页。
22 中国青联.关于加强和改进大学生社团工作的意见[E].http://www.ccyl.org.cn/documents/zqlf/200703/t20070321」4553.htni L2005-0l-13
[关键词]公共文化 文体社团 现状与对策
社会力量在当前构建现代公共文化服务体系中被摆到了重要而明显的位置。文体社团是参与公共文化服务的社会力量中最具专业性和活力的部分。加强文体社团参与公共文化服务，可以“形成政府与民间多方平等参与、主体同律、多元合作、良性互动的格局，推进公共文化服务供给方式的多元化，优质高效地满足人民群众的文化需求”。
长安镇的文体社团主要分两类，一类是长安镇文体协会，一类是自发社会团体。长安镇文体协会是指由长安镇文联牵头组织和直接领导并提供经费支持，具体事务由协会自行管理的群众性组织。自发社会团体是指相对文体协会而言，与政府没有直接或间接的隶属关系，由文化、体育爱好者通过一定的社会关系自愿结合，自发开展文化、体育类活动的群众组织。
一、长安镇文体协会发展情况分析
（一）长安镇文体协会的发展情况
截止2014年3月，长安镇成立有文体协会15个，分别是：大学生联谊会、戏曲协会、摄影协会、棋牌协会、作家协会、妇女文娱协会、龙狮运动协会、少儿体操协会、乒乓球运动协会、收藏家协会、篮球协会、书法家协会、美术家协会、音乐协会，舞蹈家协会。会员约2000人，团体会员65个，国家级会员46人，省级会员110人，市级会员252名。
（二）长安镇文体协会参与公共文化服务情况
1.团结、培养、造就了一大批文化艺术体育人才。各个协会都有卓有成绩的代表人物。例如作家协会的陈启文、塞壬，摄影协会的李志良、唐寿新、占有兵、赖汝强、卢雪兰夫妇，舞蹈家协会的徐维亚、谢志伟等。
2.推出了一大批群众喜闻乐见的文艺精品。作家协会共出版文艺专著30多部，东莞市各类文学评比近50%奖项被长安获得。报告文学《命脉——中国水利调查》、散文《匿名者》获2014年鲁迅文学奖提名。粤剧作品《思源》荣获第二届中国戏剧文学奖；摄影作品《劳动者》是“中国摄影作品限量鉴证”第一号作品，送展第五届中国国际版权博览会；《长安摄影志》是全国首部镇级地域的摄影志；舞蹈家协会三人舞《生命的空间》获全国舞蹈艺术最高奖“文华”奖评比三等奖；少儿舞蹈《学军》获第十届中国艺术节舞蹈门类作品“群星奖”等。目前，长安镇每年获国家级奖5件以上，省级以上奖10余人次，累计获市级以上奖600多人次。
3.推动了多个国家级文化之乡的创建。文体协会是应群众的需求而设立的，协会的发展，又有效地推动了群众文化活动的开展和长安特色文化建设。长安以一个镇级行政单位，获得“中国民间文化艺术（醒狮）之乡”、“全国幼儿基本体操之乡”、“中国书法之乡”、“中国民间文化艺术（粤剧）之乡”、“中国民间文化艺术（摄影）之乡”5个国家级的文化之乡之称，在全国都是罕见的。其中文体协会功居首位。
4.打造了全省、全国有影响力的公共文化品牌。依托5大国家级文化之乡创建工作，各协会对接省级、国家级机构和协会，积极打造高层次、大影响力的公共文化品牌，目前，“南雅奖”书法篆刻展永久落户长安，全国摄影理论研讨会连续将承办六届十二年。
5.加强了对外文化交流。有多个文体协会曾代表国家、省、市、镇开展各级对外文化交流活动。例如龙狮运动协会先后访问了意大利、美国、巴拿马等国家。摄影协会先后在北京、东京、台北、信宜等地办过大型摄影展。戏曲协会曾在法国、北京、香港、澳门、广州、南宁、广安、上海、长沙、湛江和廉江等地交流演出约300场等。
（三）长安镇文体协会存在的不足
1.参与公共文化服务的主动性不强。文体协会具有“官办”色彩，协会经费支出基本由政府买单，部分文体协会公共文化服务意识不强，参与公共文化服务多出于被动。
2.公共文化服务的有效性没能得到充分发挥。文体协会的产品和服务比较单一，没有跟上群众需求的变化，也没有建立起群众需求表达机制和群众评价、反馈机制。
3.协会自身建设不够。文体协会没有找准在公共文化服务体系背景下自身的建设和发展定位。
二、自发社会团体情况分析
（一）长安镇自发社会团体目前状况
为摸清自发社会团体情况，长安镇开展了一次面向机关单位、社区、企业自发社会团体的调研，共发出调查问卷300份，回收249份，其中机关单位（社区）28份，企业221份。经调查得知的企业自发社团有205个，机关单位（社区）自发社团有46个。
（二）长安镇自发社会团体参与公共文化服务情况
1.自发社会团体作为文体协会的重要组成部分，参与公共文化服务。长安镇的自发社会团体与文体协会具有密切的关系。目前长安镇15个文体协会共有65个团体会员，这65个团体会员就是65个自发社会团体。
2.企业、社区及单位是自发社会团体参与公共文化服务的主要区域。约占50%的企业自发社会团体经常性开展活动；社区自发社会团体基本形成了每天都自发开展文娱活动的良好发展态势。机关单位的自发社会团体数量虽少，但是开展、参与的公共文化服务专业水平比较高。
3.政府通过多种活动赛事促进自发社会团体参与公共文化服务。截止2013年底，长安镇共举办25届歌唱大赛、9届粤曲（合唱、对唱）大赛、5届青年舞蹈大赛、4届元旦摄影比赛、4届花艺大赛、4届广场集体舞蹈大赛、2届少儿艺术花会大赛等常态性赛事。这些赛事对自发社会团体的综合展示、锻炼提升起到了相当大的作用。
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4.部分自发社会团体取得了辉煌的成绩。据《长安镇志》记载，1994年，长安镇青少年乒乓球队就曾远赴上海参加中日友好青少年乒乓球邀请赛，并分别夺得男、女子团体亚军；1995年，长安乒乓球队获“省、港、澳杯乒乓球赛”两枚金牌；1997年的四届欧亚杯龙狮大赛冠军就是街口醒狮队斩获的等。长安镇还拥有广东省第三支职业篮球队伍东莞柏宁篮球队等等。
（三）长安镇自发社会团体存在的问题
1.散、弱、小。长安镇自发社会团体的发展尚处于初步阶段，呈现出散、弱、小的情况。
2.缺乏支持和引导。对自发社会团体的支持和引导多是各单位、社区、企业的自发行为，政府对自发社会团队的支持和引导不仅零散，而且手段、力度都较小，存在许多政策盲点。
3.缺乏指导和辅导。自发社会团体还存在缺乏指导和辅导的问题，各种指导和辅导的要求散见于各文件之间，尚未形成有力机制。
4.缺乏参与公共文化服务的平台和通道。自发社会团体参与公共文化服务的热情很高，但是缺乏有效的公共文化服务的平台和通道。
三、进一步推进长安镇文体社团参与公共文化服务的对策
（一）明确政府与文体社团之间的关系
1.政府与文体社团之间是管理与被管理关系。按照政府职能转变和文化体制改革要求，政府不应是文体社团的主办者，而是管理者。文体协会不是“二政府”，不是文化行政部门的附庸，而是行业性、非营利性社会组织，接受业务主管部门文联和社团登记管理机关社会事务局的业务指导与监督管理。
2.政府与文体社团之间是合作关系。从公共文化治理和公共文化服务的角度来说，政府与文体社团之间是合作关系。文体协会是政府重要的参谋助手，在政府与文体工作者之间发挥着重要的桥梁纽带作用。在政府主导下，文体社团和市场组织等共同为公众提供公共文化服务。
（二）加大对文体社团的培育
1.要大力培育自发社会团体。建立自发社会团体指导、辅导机制，建立自发社会团体扶持、激励机制，同时，积极搭建公共文化服务平台，营造有利于自发社会团体参与公共文化服务的良好环境。
2.要促进文体协会和自发社会团体共同发展。要加强文体协会与企业自发社团之间的联系，利用文体协会的资源，加大对自发社团进行重点指导、服务，帮助企业自发社会团体成长。要统筹推进文体社团建设，形成舞蹈、合唱、书画等传统类自发社会团体和钓鱼、红酒、杂技、魔术、登山、徒步等现代类自发社会团体繁荣发展的生动局面，满足群众的现代公共文化需要。
3.要搭建和拓宽文体社团服务平台。要不断完善公共文化设施网络；积极推进各级各类公共文化设施优先对文体社团免费开放；建立数字化服务平台；设立公共文化发展基金等，多管齐下，为文体社团参与公共文化服务开辟更为广阔的渠道。
（三）推动文体社团良性发展
在培育文体社团的同时，政府应引入竞争机制，建立政府购买公共文化服务制度，充分运用政府购买服务杠杆，形成文体社团之间良性竞争的发展局面。促进协会与协会之间、自发社会团体与自发社会团体之间、协会与自发社会团体之间开展良性竞争。此外，还要推进文体协会加强自身建设。完善协会内部组织，建立健全协会内部各项管理制度，强化文体协会的服务意识和服务功能。
（四）改善和创新政府对文体社团的管理
1.改善政府对文体协会的管理机制。要从管理、经费、考核等方面入手，对文体协会改官办制为管理制、改经费拨款制为项目申报制、改奖励制为绩效评估制，形成以管理制为核心，以项目申报制和绩效评估制为主要抓手的管理运行机制，切实改变政府对文体协会的传统管理模式，激发协会活力，促进协会健康发展。
2.建立自发社会团体登记、管理机制。文化部门、社会事务部门应加强沟通联系，积极作为，出台更加简洁明了、简便易行的鼓励政策，放宽准入条件、简化登记手续、优化管理服务，引导更多的自发社会团体进行登记注册，并帮助和鼓励尚不具备登记条件的自发社会团体做好备案管理，推动自发社会团体规范化管理。
3.提高文体社团公共文化服务的效能。要加强对文体社团的人才队伍建设，完善人才建设机制；建立对文体社团的群众评价和反馈机制，把群众的评价和反馈作为公共文化服务体系建设的一个重要内容和环节；建立对文体社团评估定级和退出机制，切实通过评估定级和退出机制，形成不断提升长安镇文体社团参与公共文化服务水平的倒逼机制。
参考文献：
李少惠.公共文化服务体系建设的主体构成及其功能分析.社科纵横，2007（2）。
作者简介：许镇伟（1985——），男，大学本科，现任职东莞市长安镇文化广播电视服务中心。
曾秋辉（1982——），男，大学本科，现任职东莞市长安镇文化广播电视服务中心。
活动方案
一、指导思想
数学是较抽象的一门学科，很多学生对它既爱又怕
数学是一个色彩缤纷的万花筒，是个神奇的世界，学生对他产生了浓厚的兴趣。趣味数学展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中，学生在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践活动的能力。
二、活动主题
数学游戏思维拓展社团，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。
三、活动目标
1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。
2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。
四、活动内容
1、教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容
2、整数知识的实际趣味性问题的应用
3、图形的平移、旋转等变化的趣味探究
4、利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动
二：活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区
文化节自2010年首次举办以来，成为我校一年一度的文化盛事，文化节为社团内外交流，发展壮大，学子施展才华的重要平台，对丰富大学生文化生活，增添校园文化氛围扩大学校社会影响将起着十分重要的作用。今年恰逢我校建校六十周年，文化节是我校六十年校庆系列活动的重要组成部分，集中展示我校建校六十年来社团发展建设成果，为建校六十周年献礼！
本届文化节分为四大篇章：
第一篇章---水之韵，时间为3月19日-3月20日，主要由传媒类协会承办，传媒类社团包罗万象，耳听八方，紧跟时事，为我们进到正确的舆论
第二篇章---水之腾、水之灵，时间为3月21日-4月10日，主要由体育类协会和创业与就业类协会承办。其意义为水已己之灵动诠释拼搏之精髓，一往无前，永不止步。这是水的魅力，也是体育的魅力，同时也是创造的魅力。
第三篇章---水之源、水之蕴，时间为3月28日-4月10日，主要由科技类协会和学术类协会承办。其意义为紧跟时代发展前沿，不断创新发展，以源源不断的动力为我们谱写一曲美妙的乐章，从传播用水到引起人们对水的思索，再到用科技的力量改造水，充分展现水的魅力
第四篇章---水之魂、水之秀，时间为4月11日-4月17日，主要由公益类协会和艺术类协会承办，其意义为水以己之纯澈洗涤万物之污垢，这是水的魅力，也是工艺的魅力。遒劲的书法、美妙的舞姿、优美的旋律、个性的漫动象征着水的灵动之美，也代表着广大华水的不断创新的精神。
本次社团文化节活动基本达到了本次活动的目的，通过本次社团文化节活动，各社团通过对内开展特色活动和成果展示，对外加强与先进团体的联合和交流，增大了社团在校内的影响力，提升了社团建设和文化水平，吸引了更多的学子加入社团大家庭，从而实现自身更快更好地发展。活动中我们向周边各兄弟学校以及社会各界传达本校社团的发展历程和成绩，充分展现我校社团所取得的成绩和荣誉，扩大社团在社会的影响力，提升在社会上的认知 和美誉度。且在迎接华水60华诞之际举办此次文化节，加强了学院各社团之间的交流，为各社团提供一个展示和宣传自己的舞台，让同学们对各个社团有更深层次的了解，同时也宣扬了多彩校园社团文化，营造和谐文化氛围。
为了办好社团文化节，就必须在文化节之前做好周密的计划和强有力的宣传。经过此次文化节我们看到我们社团文化底蕴越来越浓厚，丰富大学生课余生活和提高大学生综合素质方面起到了不可估量的作用，我们很高兴。在接下来的工作中我们会做得更好，更加积极的组织做好各项工作。
第一届社团文化艺术节
策
划
书
教育科学与技术学院
爱心飞翔社 怡源心理协会
2012年4月20日
爱之源第一届社团文化艺术节策划书
一、活动目的为了加强教育科学与技术学院社团之间的交流，为各个社团提供一个展示和宣传自己的舞台，让同学们对各社团有更深层次的了解，同时也为了宣扬多彩的社团文化，打造精品社团，促进社团建设及发展，为进驻新校区奠定市场和基础；丰富学院文化生活，营造和谐校园文化氛围，特此举行此次社团文化艺术节。
二、活动主题
本次活动以“与爱携手，追溯我们的梦”为主题，旨在展示社团建设成果，打造精品社团，营造和谐校园文化氛围。
三、活动时间：2012年5月 初
四、活动地点：晋中学院南院生化楼前
五、活动单位：
主办单位：教育科学与技术学院分团委 爱心飞翔社 怡源心理协会
协办单位：企业 赞助
六、参加对象
教育科学与技术学院全体师生
七、活动安排
（一）前期准备
1．经费：
社团联合会确定赞助商，取得赞助经费
2．宣传
①海报宣传
内容：通过举办第一届社团文化节，传达打造精品社团的精神
地点：学校各处展示栏及教学楼前
②网络宣传：
社团通过各自的QQ群及博客等进行有效的宣传
③展板宣传：
用展板进行绘制宣传。
3．信息收集及文件制作：
活动道具： 桌椅、台布、条幅、音响设备等
活动场地： 南院生化楼前
节目编排： 文化节开场节目
社团内部节目以及其他人员节目表演
５．社团自主准备内容：
（１）节目：社团特色节目
（２）宣传版面：借用机会宣传社团，加大社团在全校的影响力和知名
度，为新的一年做好准备。
（二）活动流程:
１．准备工作
内容：（1）下午4:00，音响到位
（2）4:30，开始准备桌椅等其他用具
（3）5:30, 人员集合，进行最后的动员
（4）6:00, 监管人员到位开始准备安排坐场
（5）6;30，礼仪人员开始接待嘉宾到来，安排就坐
（6）7:00, 活动正式开始并邀请嘉宾寄语
各社团节目穿插进行，其中加入一段有奖问答（围绕两个社团文
化）的环节。
（三）、活动内容
本次活动分为三个层次进行，在娱乐活动中让大家加深对爱心与怡源的了解，将晚会分为三个步骤：
1、晚会第一节——曾经的记忆，在本节中，随着晚会的开幕，支持人将
在节目中使大家来认识，爱心与怡源自创建以来到现在的点点滴滴，现场邀请一些以前社团的老成员，让老成员们在现场谈谈当年加入社团的心得体验，那些曾经深刻的记忆，伴随着爱心与怡源的成长，因为有历届成员的不懈努力，才有了今天爱心与怡源的辉煌，这一节中，将准备一些怀旧的经典歌曲，以及同学们自创的小品，相声，话剧，等等一系列的节目，不仅是对曾经记忆在现在的展现，更让大家看到爱心与怡源创建以来的成就。
2、晚会第二节——我们的梦，在本节中，将主要以我们这届成员为主，回想这一年以来，爱心与怡源的发展，这一年，我们见证了爱心与怡源的成长，在社团中，我们学到了很多，得到了很多快乐，为了社团，大家曾
经一起努力过，奋斗过，一起哭过，一起笑过，爱心的发展，是我们每一个人付出的结果，在这一节中，将由两个社团目前的骨干为大家进行节目表演，与现场观众一起游戏，让大家一起来体验爱心与怡源的凝聚力，体验大家庭的温暖，并由主持人和观众对目前两个社团的骨干成员进行提问，让大家谈谈这一年来在爱心工作的经验，与大家分享在工作中的乐趣。
3、晚会第三节——永远的信念，在本节中，将由两个社团新一届的成员
为大家进行表演，在观看新成员精彩表演的同时，由主持人对现场的成员进行采访，让大家谈谈加入爱心与怡源这一年以来的感受，以及对今后社团发展的设想，对社团的要求等。
4、整场晚会都在各种表演，游戏以及大家的心得体验中进行，晚会在开
场歌舞串烧中开始，中间将演唱爱心与怡源的社歌，最后在歌曲《明天会更好》中结束。
八、安全预案5、6、7、为了消防安全，活动过程中请勿玩弄明火； 晚会中严禁一切社员随意出走； 若与会人员出现意外伤害，相关负责人应第一时间靠前指挥、组织疏
导、抢救伤员，并视情况及情节向领导反映、报告，争取支援帮助； 8、9、如有同学物品遗失会后，广播寻物，并上报保卫处，以作及时解决； 活动获批之后提交保卫处备案，请求学校保卫处协助现场秩序维持；
10、社团内部由主要负责人带领组织部维持现场秩序；
11、设立物品寄存看管点，由专人看护，避免参加活动同学物品的丢失。
九、活动预算
晚会灯光，音响2000元
服装，化妆500元
现场布置500元合计 约3000元左右
备注：如遇天气或意外情况，活动时间地点将进行适当调整。
一、高校社团文化建设的重要意义
高校社团是高校开展思想政治教育工作的重要组织之一, 开展高校社团文化建设是实施素质教育的一个重要途径。高校学生社团在凝聚青年学生, 繁荣校园文化, 有效开展思想政治工作, 延伸共青团工作, 传承校园文化方面发挥着重要的作用。为了使高校学生社团健康发展, 必须强化高校学生社团文化建设。
1. 社团文化建设是学生社团长远发展的立足之本。
没有规矩, 不成方圆。合理的规章制度的制定和落实是高校社团得以发展的先决条件, 但是没有组织内部的文化作为支撑, 高校社团很难得到长久的发展。社团文化对社团发展影响就犹如根之于树木, 根是树木生长的基础, 文化建设则是社团发展的立足之本。当前, 我们要通过加强对社团文化建设的引导和管理, 促使学生社团从数量型向质量型转变, 不断增强社团文化的吸引力和感召力, 实现社团的可持续发展, 使之在弘扬先进文化、传播先进思想的大潮中不断彰显出生机和活力。
2. 社团文化建设是高校德育工作的重要支撑。
高校社团是高校开展思想政治教育工作的重要组织之一, 开展高校社团文化建设是实施素质教育的重要途径。在新形势下, 各地各高校要从加强和改进大学生思想政治教育, 全面推进素质教育, 实施科教兴国、人才强国战略, 培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度进一步加强和改进大学生社团工作。社团文化建设与高校德育建设相辅相成, 并对德育工作起到重要支撑作用。高校社团的成员总数在高校人数中的比例日渐增大, 社团文化建设贯穿在社团组织建设和活动开展的各个环节, 是独立于自然班建制的一种新生的、发展速度快的学生组织形式, 通过社团的组织机构和活动进行高效德育建设更容易被受教育者所接受。
因而, 注重社团文化建设, 规范大学生社团管理, 引导大学生社团向科学、全面、健康的方向发展。这对高校的学生管理、校园文化建设, 校风学风建设的培育、人文素质的提高、学校品味的提升以及大学生的成长成才都具有深远理论意义和实践意义。
二、高校社团文化建设存在的主要问题
近年来, 国家高度重视高校社团文化建设。目前, 高校学生社团的发展, 大都按照“大力扶持理论学习型社团, 积极倡导公益服务型社团, 热情鼓励学术科研型社团, 正确引导兴趣爱好型社团”的原则, 集学术科技、社会实践、体育健身、文化艺术等多个类型, 社团规模日益壮大, 社团活动种类繁多, 呈现出一种蒸蒸日上的良好局面, 但是其发展中也存在着一些问题:一是社团场地不足, 结构松散。由于高校社团数量庞大, 种类繁多, 一些高校限于条件, 在活动场地方面, 除重点培养的品牌社团外, 很多社团没有活动场所, 这严重影响了社团成员对社团的认同感和归宿感, 影响社团文化建设。二是社团成员流动性强, 素质参差不齐。高校学生参加社团通常是在大一、大二期间。刚入学时, 积极性较高, 乐于接受新事物, 迫切希望能够借助社团工作提高综合素质。到了大二, 学生在认知大学生活并自身对下一步发展有所定位后, 因计算机二级考试、英语过级考试、考研等现实问题而离开社团, 人员流动性太大, 不利于社团文化的培育。三是商业化运作倾向, 易受非主流思想影响。随着社会的发展, 高校社团与社会联系越来越紧密, 一些社团商业化运作趋向愈来愈突出, 这对于社团的发展来说, 既是机遇又是挑战。社团与社会、市场紧密结合, 有助于提高社团的实践能力与创新能力, 但也受到当前市场中浮躁、功利、诚信意识淡薄等非主流思想的不良影响。四是自我管理不强, 育人效果不佳。长期以来, 高校社团在培养学生业余爱好、拓展素质方面取得了一定成效, 但在学生自我教育、自我管理方面的作用发挥不够, 一些社团干部业务素质高、思想素质低, 不能发挥榜样示范作用, 不利于社团问题建设。以上这些问题严重束缚和制约了高校社团的长足发展。
三、高校社团文化建设的方法与途径
社团从本质上讲也是组织形态, 在营造健康向上的社团文化氛围的过程中, 高度重视社团制度建设, 提高社团凝聚力, 创建社团文化品牌, 奠定牢固的思想道德基础, 才能传承大学校园特有的文化知识, 培育、教育和引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观, 形成具有中国特色的高校校园文化和社团文化。
1. 完善社团组织机构, 注重制度建设。
学生社团的自发性、自主性并不意味着放任自流, 不要规范和管理。各个高校在发展和繁荣校园文化的过程中都十分重视社团组织机构的建设, 这也直接关系到社团文化的传承和发展。社团的管理者是社团文化的直接接受者和宣传者, 针对学生社团的特点, 制定学生社团的管理办法, 通过对社团中的学生管理者进行管理和培训, 促使社团文化规范化、制度化。学生社团建设需要引导和管理, 社团文化建设发展与传承同样也需要完善的组织机构建设作为依托。
黑龙江部分高校对社团管理已经实现三级管理模式, 即通过高校社团指导教师、社团联合会主席团和学生社团负责人共同管理, 相互监督的管理模式。经实践证明, 这种管理模式是行之有效的, 在校园文化理念的引导、传播方面都能起到很好的作用。学生社团的理念建设具有多面性和特殊性, 不同的社团会形成不同的文化理念, 以社团联合会的模式能将各学生社团很好地团结在一起, 用统一的文化理念指引、规范学生社团的发展, 以利于社团文化在较广范围内的传播和延续。
2. 加强社团文化氛围建设, 提高社团凝聚力。
作为一个优秀的组织必然会有一个明确的、积极的发展目标作为其向导来指导行为动作。对于社团来说, 就要制定明确的发展方向, 有机制、有目的、有步骤地科学稳步发展方向。明确社团发展方向, 不仅能够使社团成员为一个共同的目标而奋斗, 创造一种宽松、和谐的社团文化氛围, 也能够使社团成员对社团有一种归属感和认同感。
社团文化是社团的灵魂, 是社团凝聚力的重要源泉, 也是推动社团不断向前发展的强大精神动力。社团可以通过自己的宣传栏、报纸、品牌活动、特色网站、论坛、社旗、会徽、口号、社团理念等形式体现社团文化。通过内部管理与建设, 通过举办周年庆典、宣传教育、文化月、文娱体育代表学校同其他高校交流、同社会接触等相关活动来建设社团文化, 并形成社团品牌文化。使社团价值观和社团精神被广大社团成员所接受并承载, 建立共同的文化氛围, 使成员的积极性、主动性、创造性最大限度地得以发挥, 从而形成向心力和凝聚力, 产生潜移默化的影响, 为社团发展奠定良好的基础。
3. 创建社团文化品牌, 使社团文化渗入到社团活动中。
“丰富校园文化, 传承校园文明”是许多高校社团发展的重要宗旨, 而社团活动是校园文化建设的主要阵地, 同时也是学生社团文化理念宣传的主要阵地, 要更好地加快和加深学生社团的文化理念建设, 就必须妥善利用好这一宣传的主要阵地。社团管理者要准确分析和把握社会主流文化, 依据社团发展的自身特点, 迎合社会主流文化的潜在要求, 在社团活动上大胆创新, 将社团的文化理念渗入社团活动。这就要求在活动策划的开始就有意识地将社团的文化理念与活动环节紧密结合在一起, 通过活动环节开展向活动参加者宣传社团的文化理念, 让参加者感同身受, 从主观意识中接受社团的文化。
总之, 随着社会主义市场经济体制的进一步完善, 随着高等教育改革的不断深入, 高校学生社团作为高校校园文化的重要载体, 将会对高校学生知识、技能、能力的培养和思想道德建设起到越来越重要的作用, 将会更直接、更具影响力地深入到大学生活中去。随着当前社会对高校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的逐步深入, 高校学生社团必将以更加清晰的发展思路和强大的生命力, 将社团文化建设和社团自身建设有机结合, 建设健康、博雅的社团文化和校园文化, 为高校培养出理想信念坚定、实践能力过硬的复合型人才起到积极作用, 高校学生社团也必将成为新时期高校一道亮丽风景线。
参考文献
[1].教育部思想政治工作司.加强和改进大学生思想政治教育重要文件选编[M].北京:中国人民大学出版社, 2008
[2].冷庆丰等.高校社团文化建设的问题与对策研究[J].艺术百家2010 (8)
一、职业学校中为何要有社团？
这个问题是回答社团存在的意义。学生社团作为自发组成的学生群众组织，具有很多鲜明的特征：1.组织形式的自发性。学生社团是在学校管理部门的许可下，以共同的观念、兴趣、追求、目标为基础而自发组成的，成员自愿参加活动的学生组织。2.群体目标的整合性。社团成员具有共同的爱好、志向，彼此能从交往和共处中受益，所以社团凝聚力强，大家都能为共同的社团目标而努力。3.活动的灵活性。由于社团类型较多，规模大小不一，活动形式自由，因而吸引了众多参与者。4.成员的广泛性。不同系部、不同专业、不同年级、不同性别的学生都可以参加社团活动，一些大型社团开展的活动在校内外能产生积极影响，吸引更多的爱好者参与。
学生根据个人的兴趣爱好和所学专业自愿组织和参加各种社团活动，能较好地发挥主动性和自我教育的功能，在满足自我需要的同时，通过广泛的渠道来锻炼才干、增长知识、活跃思想、启迪思维、调节情绪、发展个性、实现价值、促进全面素质的提高。
在特定的教育环境和年龄结构下，职校学生有着独特的生理、心理特点和兴趣爱好。结合学生社团的特征与功能，以笔者所在职校为例，学生社团能够使学校“为学生创造价值”的办学理念、“管理优才”培养工程的实施和活动德育的开展找到“落脚点”“着力点”和“兴奋点”，能够明确方向，形成抓手，提高成效。因而，学生社团在职业学校不是“食之无味，弃之可惜”，而应该是“色香味俱全”。
二、如何有效地开展社团活动？
这个问题是回答社团运行的要素。根据实践，有效地开展社团活动一般需要具备四大要素：组织机构、制度建设、场地设施和培训指导。
组织机构是解决“人”的问题。积极组建社团联合会，或是在学生会中设立社团部，为学生社团活动的开展建立组织，并设立组织负责人承担主要责任。
制度建设是解决“管理”的问题。以科学、有效且务实的制度，来保障社团组织的正常运转。
场地设施是解决“硬件”的问题。若社团活动专属场地的目标在学校之中较难达成，建议开辟兼用场所。此外，必要的设备设施投入不能节省。
培训指导是解决“软件”的问题。不管是“师对生”的培训，还是“生对生”的培训，都是为了能力的提升。
三、如何提升社团的吸引力？
这个问题是回答社团开展的策略。提升吸引力可以在以下几方面做些尝试：文化氛围的营造、精品社团的引领、活动过程的体验、总结表彰的激励。
在文化氛围的营造过程中，首先是自我认同，即参与学校社团联合会的成员和各个社团的社长需要有“社团人”的概念。比如我校社团联合会有主题logo，成员有胸卡，社团活动有口号等等。其次是宣传引导，通过校园网报道、团委网站、宣传橱窗、广播站、微信等媒介加强对学生社团活动的立体宣传。再次是活动实践，通过举办社团文化艺术节、社团建设交流、常规活动体验等活动，形成积极的吸引力。
精品社团是学校社团的“排头兵”，通过精品社团的引领，如招新、活动、展演等，提升学生社团的整体吸引力。此外，社团活动的开展可以面向全校师生，积极鼓励参与体验，扩大社团的“群众基础”。学年末组织优秀社团、社长和社员的评选，形成良好的激励机制。
四、如何提升社团的影响力？
这个问题是回答社团活动的品位。内修涵养、外塑形象、合作共赢、多方联动，是形成社团品位，提升影响力的有效途径。内修涵养需要“两条腿齐步走”——抓常规、建品牌，常规是品牌形成的基础条件，品牌是常规建设的成果体现；外塑形象需要有底气“请进来”“走出去”，加强交流与学习；合作共赢需要有优势互补的意识，尤其是注重发挥学生社团的特点与优势；多方联动需要校际之间的配合，甚至是跨出教育领域的配合。
回答了上述问题之后，需要因校制宜、因生制宜地进行顶层设计、实践求证、总结反思，探寻个性化的社团发展之路。
武：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们。大家！合：晚上好！我是xxx 怡：逢春夏之交，南海之滨。我们携手共进，激情飞扬！胡：看华灯初上，群英荟萃，我们欢聚一堂，载歌载舞。
肖：和着青春的旋律，载着梦想与希望，我们展示风采，舞动校园。武：和着时代的节拍，乘着奋斗和汗水，我们，挥洒活力，释放激情。怡：听吧，青春传佳音，青春在歌唱。胡：看吧，青春无限美，青春在飞扬。
肖：两年一度的社团文化节，给我们一个展示才艺的舞台。怡：下面请允许我们介绍莅临本场晚会的领导嘉宾，他们是：
胡：在这里我们还要感谢xxx学校xxx来到我们晚会现场，他们是xxx 让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来！
肖：下面就让我们有请绍丰（啥绍峰。。）做闭幕式致辞。合：掌声欢迎！
怡：我来问问两位男生，你们俩喜欢李小龙么？ 武：小龙哥啊？喜欢啊！
胡：斯怡，你要知道，咱们(把聪聪划分进来)，咱们男人都尚武~小龙哥自然是咱们偶像！肖：什么咱们男人！人家是娇滴滴的妹子好吗！还有，谁是你小龙哥啊！知道你们差多少岁么？
武：那是因为李小龙的荧幕形象都是那么年轻英勇。胡：而且，双截棍也是在李小龙的荧幕上得以名扬四海。
肖：我们今天也请到了双截棍协会的同学来参加我们的晚会。接下来，就让我们欣赏双节棍如何在黑夜里舞出流光溢彩。
怡：请欣赏由双截棍协会带来的表演《棍道表演》
合：掌声欢迎！（这里第一个节目我们就一起上吧，我就不改了）
怡：琪嘉，你说，这男生和女生表白除了说“我爱你”，还有没有其他的表达方式呢？ 武：说英文啊“I love you”。（用深情且不标准的发音）怡：你的英语口语是过了计算机二级了吗？
武：开玩笑的，其实呢，除了语言，手语也能表达深厚的感情。女：诶，没错，就让我们跟着心语手语社，一起来体味爱的味道！
男：请欣赏《天使的翅膀》，保护属于我们的爱。（这个地方名字改了，不过这样也没啥大问题）
女：掌声欢迎！
胡：感谢心语手语社带来的精彩节目。
肖：今天呢，海南师范大学的同学来到我们海南医学院并不是空手来的。胡：带了礼物？ 肖：当然，而且是送给全体海医师生的礼物。马上，就请海南师范大学的同学们带来歌曲《李白》
胡：掌声欢迎他们。
怡：感谢海南师范大学的同学们！
武：如纷飞的蝴蝶，他们用一次次的旋转把花开的季节点染的五彩缤纷。怡：如可爱的精灵，他们将内心的旋律用华丽的舞步奏响。武：当灯光闪起，让我们尽情陶醉在交谊舞协会带来的优雅舞蹈中。怡：接下来请欣赏交谊舞协会的表演《哦了哦了》 武：掌声欢迎。
胡：感谢交谊舞协会的轻盈舞蹈。
怡：校园十佳歌手刚刚过去不久，给人的感觉仿佛还是余音绕梁。
胡：诶。我猜，也总会有选手存在我们深深地脑海里，我们的心里，他们的歌声里。
怡：接下来，我们就有请两位十佳歌手再来为我们一展歌喉，再来听听他们的嘹亮的声音。胡：有请xxx班徐阳，xxx班赵萌。为我们带来《一瞬间》
武：感谢徐阳，赵萌两位同学带来的歌声！怡：这个夏天，激情四射，热辣十足
武：这个夏天，随着节奏律动，让我们舞动全城！怡：让我们欢迎街舞社的帅哥美女带来他们的节目！《P&J》 武：让我们掌声有请！
武：感谢街舞社的同学们。
怡：不同的地域，不同的环境，不同的学校。武：相同的理想，相同的激情，一样的精彩。
怡：刚才，大家已经看过海南师范大学的精彩表演，但是我觉得不太过瘾。
武：不过瘾没关系，接下来，就让我们用热烈的掌声欢迎海南大学的同学们，请出他们的节目，乐器表演《瑶族舞曲》
肖：感谢海南大学的精彩表演
胡：这个小时候啊，就老想着自己可以有朝一日化身成动漫里的人物，好好的帅哭自己。肖：是啊，我就老想着自己可以成为美少女战士。
胡：不过，接下来呢，就请动漫社的同学们给我们上演一出有些许另类的表演。肖：诶~他们的节目名称也有些另类哦~叫，《少年，你的节操掉了》 胡：赶紧让我们看一看吧！
胡：如果我爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己： 肖：我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲； 胡：舒婷《致橡树》让我们看到了比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉 肖：它也完美地体现了富于人文精神的现代爱的品格：真诚、高尚 胡：就让我们重温感动，一起欣赏博雅思辨协会带来的《致橡树》 肖：掌声欢迎
胡：感谢博雅四辩社的同学们感人的美妙朗诵。
肖：胡科，说起晚间的四教楼前，你脑海中会蹦出那些词？ 胡：那就是音乐和轮滑最先从我脑海里跳出了。
肖：每每经过，都感觉那些帅哥是穿着轮滑踩着音符驶过的。胡：今天我们就请到轮滑社的成员们把舞台从医学卷轴搬到了这里。把美妙的舞蹈献给大家。肖：接下来请欣赏轮滑社的同学们带来的精彩表演《炫彩轮舞》 肖：这个酸辣土豆丝酸辣可口，烧羊肉鲜香美味，各种蔬菜呢也各有各的别样风味。但是把这些全涮在火锅里更是有着另一样的滋味。武：你吃好了没，节目还主持不？
肖：我这是抛砖引玉！你看啊，刚才各个社团，组织都进行了自己的表演。接下来，就让社联的所有的同学一一上台来场炫彩走秀！
武：掌声请出我们社团的成员们，带来他们的社团缤纷秀！肖：掌声欢迎！
肖：动作的音弦在夜空响起，动人的歌声在耳畔萦绕。胡：这里欢歌笑语，这里满堂融融。怡：这里畅想未来，这里放飞梦想。
武：今夜无眠，今夜有梦，就让我们记住美好的时光。
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