四风问题查摆

四风问题查摆（精选10篇）

四风问题查摆 篇1

一、查摆出的问题

在形式主义方面要重点解决部署工作作风不务实。主要包括部署工作照抄照转，不结合实际；习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够、跟踪推进不力；办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高；协调不够，联动不好，力量整合不到位；周计划、月总结主要领导点评不够，重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大；对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常；对问题视而不见、好人主义的问题等。

在官僚主义方面，重点解决作用不突出。主要包括群众观念、为民意识淡薄，对待群众诉求不上心、不耐心、不尽心；从严管理畏难，亲自办案畏难，考评排序畏难，不愿担当；上推下卸，揽功推过，推诿塞责；文来文往签个字，自己主张不多、作用不大；不跟踪问效，情况不明、心中无数；习惯于管事、不习惯管人，习惯于遥控指挥、不习惯亲自检查监督，习惯于个人决定拍板、不习惯集体讨论决策；倾听基层意见不够，深入一线调研不够，坐守机关、高高在上；对网络舆论不重视，对社会反响不关注，不警惕、不敏感的问题等。

在享乐主义方面，重点解决精神懈怠、贪图安逸、工作标准低。主要包括精神头不足，进取心不强，工作不在状态的问题；不紧张，不尽力，拖拖拉拉，工作效率低的问题；不推不动，推一推动一动，工作不主动，“自转”能力差的问题；能不干不干，能少干少干，工作拈轻怕重的问题；不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理的问题；比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献的问题等。

在奢靡之风方面，重点解决执行廉政规定标准不高。主要包括公款吃喝、宴请，公车私用，开特权车；饭局多，应酬多，“朋友”多，社会交往不慎重；执行廉政规定不够严格，对亲友要求不够严格，廉洁自律标准不够高；利用公职身份，为个人、亲友谋取方便和好处；接受请托打探、帮助说情；以权谋私的问题等。

二、对照检查存在问题的主要原因

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。

一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。

二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。导致工作上群众群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少。

3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

三、注重实效，明确的整改措施和方向：

一是纪律作风明显转变。实现管理秩序明显转变，作风明显

转变，机关风气明显转变，党群关系明显转变。

二是办案质效明显提高。做到“一个确保，三个满意，四个显著提升”。“一个确保”即确保工作、队伍、安全不出问题；“三个满意”是让人民满意，人民群众的合法权益得到维护，安全感和满意度明显上升；让社会满意，深化政务公开，主动接受监督；让党委满意，坚持有所为有所不为，防止因执法不当影响发展，引发不安定因素。“四个提升”，即提升服务大局水平，提升执法办案水平，提升行政监督管理水平，提升队伍建设水平。

四风问题查摆 篇2

查摆问题是群众路线教育实践活动中承上启下的环节, 也是活动是否能取得实效的关键。然而, 笔者发现在查摆问题中容易出现做表面文章等问题, 导致查摆问题环节流于形式, 进而让教育实践活动也“走了样”。为此, 查摆问题应警惕“三个问题”:

一是“没有问题”。少数单位和党员干部在查摆问题中保持沉默, 给出了没有查摆出任何问题的结论。这样的结论令人瞠目结舌, 仔细想来, “没有问题”才是最大的问题。导致这一现象出现的原因无非是两个:一是看不到问题, 部分党员干部在工作中浮于表面, 只看到事情好的一面, 却不能及时发现存在的问题;二是看到问题也不反映, 有的党员干部认为问题“查了也是白查”, 有的党员干部担心摆出问题会自损形象。“没有问题”是党员干部不良作风的表现, 也是党员干部思想认识不到位的体现。

二是“避重就轻”。部分单位在查摆问题后提出了很多问题, 然而, 这些问题大多都是业务问题、表面问题, 很少甚至没有涉及作风问题或者群众反映强烈的民生问题。这些鸡毛蒜皮的问题, 根本就不是群众路线活动整改的对象问题。部分党员干部之所以选择避重就轻提问题, 是担心把突出的、重要的、重点的问题提出来后, 会涉及自身利益, 或者自己根本解决不了。他们为了不给自己出难题, 只能以“轻”代“重”来滥竽充数。防止此类现象发生, 一方面要明确作风问题和群众反映强烈的突出问题为查摆问题的对象, “点题”让党员干部找准查摆问题的方向。另一方面, 要注重开门搞活动, 群众对需要查摆的问题看得最清楚, 所以要调动老百姓提意见、找问题的积极性, 这样才能查出真正的问题。

四个大佬的『四风』问题 篇3

形式主义——崇祯。崇祯在位时，“年年岁岁差不多遍地都是旱灾、蝗灾”，民不聊生、饿殍遍野。论权力，他是一国之君；论财力，他有“镇库金积年不用者三千七百万锭”。但令人遗憾的是，他不去救灾治国，而是尽搞一些“申说爱民，但都是口惠而实不至”的《罪己诏》以及减膳、撤乐的面子工程，光是痛心疾首、剖析深刻的《罪己诏》就玩了六次之多，最终咎由自取，吊死在煤山之上。

官僚主义——李自成。史载李自成“不好色，不饮酒，不贪财利，而且十分朴素”，但他“进了北京以后，便进了皇宫”，对“近在肘腋的关外大敌，似乎全不在意”。当制将军李岩提出严肃军纪、凝聚民心、清理前朝旧臣、用政略解决吴三桂等建议时，李自成“不甚喜，既批疏后‘知道了’，并不行”。待吴三桂引清兵入关时，他在位仅四十余天，留给后人无数的叹息與思考。

享乐主义——南明王。崇祯上吊后，堂弟朱由崧在南京被拥立为帝，其国号依旧为“明”，史称“南明”。南明王在位仅一年余，即被清军所俘。他即位后，一年内三次下令选淑女入宫，花巨资修慈禧殿，仅造龙凤床座、床顶架、宫殿陈设金玉等项就“越数十万两”。其造皇后冠时，命内臣采购猫儿眼、祖母绿及大珠重一钱以上者百余颗。后人称其为“明朝及南明最昏庸的帝王，唯知享乐，不问政事，沉湎酒色，荒淫透顶”。

奢靡之风——吴三桂。在管辖土地少、人口少、经济并不发达的背景下，吴三桂大兴土木，填平了半个翠湖，建造了举世闻名的黄金殿，仅后宫之选，就殆及千人。公暇之时，他经常“召幕中诸名士宴会。酒酣，三桂擫笛，宫人以次高唱入云。旋呼颁赏，则珠玉金帛堆置满前，诸官人相率攘取，三桂辄顾之以为乐”。当“三藩之乱”进入第三年的时候，他的财力严重不足，逐渐坠入失败的深渊。

以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。细而思之，三百七十年前的这四位风云人物除了“四风”之外，难道就没有“崇祯面对执政考验时的能力不足，李自成面对外部环境考验时的精神懈怠，南明王面对权力和地位考验时的消极腐败，吴三桂面对个人利益和民族利益考验时的脱离群众”等等问题吗？如今时移势易，“决不当李自成”的誓言犹然耳畔，何去何从？值得深思。

党员干部四风问题查摆心得 篇4

作为一名党员，对照自己的各方面表现，我认真进行了反思，发现了自己存在的诸多问题，需要认真剖析，努力改正，主要表现在：

1、只埋头于工作，跟领导老师沟通都较少，及时有效的交流沟通对做好工作是有益的促进。另外由于调到我校还不到一年，加之工作繁忙，与家长沟通交流也不够，不利于自己各方面工作的开展，下一步要努力改正。

2、教学工作没有太大成效，可能是由于第一次教两个班，经验不足，缺少统筹协调能力，被作业和辅导牵着鼻子走，经常忙得一团糟。教学水平迟滞不前，对学生耐心还不够，对学困生的辅导效果不佳，还需要向优秀教师和富有经验的教师学习。

3、缺少工作激情和努力目标，只想埋头工作，不求个人成长，对于外出学习培训的活动有惰性甚至有排斥思想，导致自己在学习先进教育思想和前沿信息方面处于被动和落后，这也是教学水平低下的重要原因。

本次学习中，我也深切体会到这些不足，在以后的工作和生活中应加强对自己的约束，树立积极而负责的工作心态，按部就班、保质保量地完成工作任务。在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必

须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“党员干部四风问题主要表现形式及整改措施"的学习作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。

另外，对于那些我尚未有“机会”接触到的不正之风，我也有一些感想。作为一名相对清贫的人民教师，虽然没有骄奢淫逸的可能，但是这并不说明这些就跟我们没有关系，作为一名党员，一名教师，我们有义务对这些现象进行监督和制止，更有必要不断提醒自己在将来的工作中戒骄戒躁，远离歪风邪气。如果我们大家都不去纵容不正之风，那么不正之风必将偃旗息鼓，如果我们大家都能每日三省吾身，那么我们就不会走上歪门邪道。

XX年开展查摆四风问题自查报告 篇5

一是认为单位无权无钱，有轻视和麻痹廉政建设的认识;二是有关党风廉政建设规章制度需要更进一步完善落实;三是党内民主生活会质量有待于进一步提高。下面是XX年开展查摆四风问题自查报告，欢迎阅读。

XX年开展查摆四风问题自查报告

XX年以来，我局深入贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中全会精神，认真学习习总书记系列重要讲话精神。以党风廉政建设责任制为主线，以监督检查中央八项规定为自查，坚决反对“四风”为重点，大力加强党的纪律建设、作风建设和反腐倡廉建设，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，为住房城乡建设事业健康顺利发展提供有力保证，现将有关情况汇报如下：

一、精心组织，加强对党风廉政建设工作的领导

局党组领导班子把党风廉政建设责任制作为一项政治纪律认真贯彻落实，按照年初召开的建设系统党风廉政建设工作会议精神，进一步明确指导思想和工作任务。

(一)成立局党风廉政建设工作领导小组。为了加强领导，明确责任，成立以党组书记为主要负责人的廉政领导小组，强化我局对党风廉政建设工作与推进惩治和预防腐败体系建设工作，认真解决建设方面存在的突出问题，明确重点工作，抓好工作落实。

(二)认真履行“一岗双责”。局领导班子成员都能认真贯彻落实党风廉政建设责任制的有关规定，带头廉洁自律，对分管范围内的党风廉政建设进行具体安排部署，及时听取汇报，确保责任制各项目标的落实。

(三)召开党风廉政建设和反腐败工作会议。今年我局共组织召开了8次党风廉政工作会议，参会人员包括各辖属单位负责人和局机关全体干部职工，会上局党组领导班子向辖属基层单位签订党风廉政建设责任书，要求各基层单位务必落实好廉政建设相关工作，针对党风廉政建设、效能作风建设、政风行风建设等作了专门部署。

(四)制定工作方案。结合住建系统实际，全面落实上级精神，认真制定《XX党风廉政建设和反腐败工作实施方案》，并针对实际制定相关措施做好反腐倡廉工作，做到反腐倡廉工作有计划、有部署，认真抓好落实。

二、组织教育活动，强化廉政学习

一是加大宣传，组织学习活动。利用新闻媒体、廉政宣传栏、横幅、粘贴公告等载体加强对党风廉政反腐败思想的宣传，今年来我局开展“党风廉政”宣传活动和“十八大学习”活动共计有10期，加强廉政宣传教育，努力营造浓厚的廉政文化氛围，增强廉政文化的感染力、渗透力和影响力，强化全体职工关于党政廉洁建设重要性的思想认识，为深入开展反腐倡廉建设提供思想保障和文化支撑。

二是加强学习，开展廉政专题教育。围绕保持党的纯洁性主题，深入开展理想信念教育、党性党风党纪教育和道德教育，进一步加强党风廉政教育，结合“三严三实”专题教育活动的部署安排，抓好“党的群众路线回头看”，公务员网上在线学习，组织局系统全体干部职工观看廉政警示教育片，进一步增强廉政意识和责任意识，提高拒腐防变和抵御风险的能力。

三、全面履行工作职责，强化监督检查

(一)严明纪律，杜绝吃拿卡要

严格执行中央八项规定、省委二十条规定和市委市政府十六条规定，我局召开局党组扩大会议，督促和引导系统内全体党员落实贯彻党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和财经纪律等各项纪律，严格落实民主集中制和党内组织生活等各项制度，坚决纠正违反党章规定的行为，严肃处理违反政治纪律的行为。

(二)明确责任分工，提高工作效率

结合我局工作实际，制定了《市住建局XX度党风廉政建设和反腐败工作主要任务责任分解表》，将年度任务分解到局领导班子、局机关各股室，形成反腐倡廉工作层层抓落实的工作格局，督促重大决策部署贯彻落实。

(三)组织开展驻点村“三联三问三解”专项行动

以领导班子的带头作用，引领党风廉政工作，我局深入开展“三联三问三解”活动，组织党员干部每月2次深入东方村、联山村、红山村三个驻点村开展“社情民意、访贫问苦”大调查活动，并定期走访群众，建立“民情台账”，并给帮扶贫困对象送去慰问品和帮扶资金，17年共走访了群众118户，帮助群众解决危房改造、卫生环境、住房等十几项突出难题。局每周五定期组织干部职工下村打扫清洁卫生，至今累计清理垃圾死角11处、清理垃圾100余吨。清洁家园工程建设效果显著。

(四)阳光审批，政务公开

住建局作为市建筑行业主管单位，负责乡镇建设管理和行政审批工作，为了做好“依法行政，依法办事”，我们将行政许可事项全部纳入窗口申请受理，严格按照法律法规的要求办理。XX年我局以“审批提速行动”为重点，全面审批行政审批效能，重点为项目审批开通“绿色通道”，审批过程实行程序化管理，办件信息即时公布，审批行为进一步透明、时限进一步压缩、效率进一步提高。在项目招投标管理中，及时公布信息，做到让权力在阳光下运行，用制度管人，用制度管事。

(五)认真做好群众来信来访工作

信访工作的本质是群众工作，关键是畅通社情民意通道，核心是解决群众反映的问题。对市委书记、市长信箱转办及人大、政协转办的提案等信访案件，局领导亲自阅批，依法受理，对于群众上访事件及时调查落实，认真给予答复，确保了办理质量。接受办理群众来信来访、处理投诉件、矛盾排查件共计100余件(次)，群众满意率达100%，做到件件有落实、事事有回音，努力排除了各类维稳隐患。全年无重大群众集体上访事件发生。

四、存在的不足

XX年以来，我局通过全体干部职工的共同努力，推进党风廉政建设工作取得了一定成效，确保了各项工作健康有序发展。但我们也清醒地认识到，我局党风廉政建设仍然存在不足，一是个别同志对落实党风廉政建设责任制和中央八项规定精神抓得不够扎实，廉政风险防控机制不够健全，出现了违反发放津贴和违法违规受到法律严厉制裁等情况。二是制度建设还需进一步完善。三是有的工作人员服务意识不够强，办事效率不够高，离群众的要求还有一定差距。这些问题我局高度重视，着力抓好整改，持之以恒地抓紧抓好党风廉政建设工作。

五、下一步党风廉政工作计划

2018年按照上级的部署，深入学习贯彻党的十八大和中纪委系列会议、总书记重要讲话精神，严格落实中央八项规定、省委二十条规定和市委十六条规定精神，做好进一步的工作计划。

一是强化学习意识，提高自身免疫力。坚持开展每月1节党课教育，抓好超前教育、警示教育，把教育经常做、提前做，使党员干部时刻保持清醒头脑，提高自律意识。

二是强化大局意识，落实党风廉政建设责任制。不断完善党风廉政考评制度，落实责任追究制度。

三是强化服务意识，规范执法执纪行为。针对行政执法问题，公开办事制度、公开办事程序、公开收费标准，减少办事环节，提高工作效率。

XX年开展查摆四风问题自查报告

XX年上半年，我办党风廉政建设工作在市委、市政府的正确领导下，结合自身工作实际，按照市纪委的要求，不断加强我办机关党员干部的党风廉政学习，始终保持清醒的头脑，与时俱进，恪尽职守，廉洁自律，领导班子充分发挥表率作用，影响和带动全办一班人共同营造勤政廉洁、奋发向上的工作环境，制定完善了本单位党风廉政建责任目标和各项规章制度，确保了党风廉政建工作的落实。现将我办上半年党风廉政建设自查情况汇报如下：

一、党风廉政建设责任制落实情况

为了更好地学习党风廉政建设，学习江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“两个务必”的重要讲话精神，进一步提高全办党员干部对党风廉政建设重要性的认识。依据通知要求我办党组认真制定四项措施，从源头上加强了党风廉政教育，强化了领导干部的廉政意识，使机关反腐倡廉工作进一步得到加强。

一是抓好了党风廉政宣传教育工作。紧密结合第二轮修志工作实际，不断创新我办机关党风廉政教育工作的载体。学习《党员领导干部廉洁从政手册》、党内监督“两个条例”、“八项”规定及其他有关文件，开展“庸、懒、散、慢、拖”不作为、乱作为专题教育活动，深入开展了理想信念和廉洁从政教育;职业道德和艰苦奋斗教育;党纪、政纪和法纪教育和民族宗教政策法规宣传活动。借鉴各种活动方式，开展警示学习教育。把党风廉政建设和业务政策法规，延伸到每个机关干部家庭，全方位筑牢拒腐防变的思想道德防线。为了更好地发挥正面引导的典型的示范效应，我办机关党组始终把党风廉政建设作为单位日常工作的重要部分，纳入工作目标责任管理，始终坚持周五政治学习制度雷打不动。4月份，我办把党风廉政教育作为强化机关党风廉政建设的学习教育月，围绕权力观、价值观和利益观，开展了党风廉政教育座谈会，提高了机关党员干部的法律意识，增强了党员干部党风廉政的自觉意识，保持了市志办党员干部同人民群众的密切联系。

二是建立健全了各项规章制度。XX年，上半年，为把廉政建设责任制工作落到实处，我们在XX年的基础上建立了公车使用登记制度、年鉴编纂包干制度、下基层调研制度等规章制度，明确领导、科室负责人具体责任及目标范围，分管党建领导对全办党风廉政建设负全面领导责任，党支部书记为第一责任人，各主管副主任长对分管业务科室的党风廉政建设负有重要领导责任。并对责任考核、责任追究作了具体规定，实行责任追究制，为我办的党风廉政建设工作起到了监督和约束作用。在民主生活会上，每位党组成员都把自己坚持党性、端正党风、维护党纪特别是保持廉洁以及廉政建设责任制工作完成情况作为重要汇报内容。在召开党组民主生活会时，我们定期让中层科室负责人参加，广泛征求意见，增加工作透明度，加强监督，保证了民主生活会的质量。凡属机关重大事项如人事任免、重大财务开支等事先经过党组集体研究再作决定。行政责任追究制的实行，进一步规范了机关全体同志的日常行为规范，在日常工作中，主动做到坚持党风廉政学习三保证制度：一是保证了学习时间。4月17日、4月28日、5月13日利用政治学习和组织生活时间共集中学习3次。办领导成员进行了广泛深入的学习;二是保证了学习内容。不仅完整地学习了指定的学习内容，而且还购买了反腐倡廉相关的学习资料，做到人手一份，在业余时间进行了系统深入的学习;三是保证了较好的学习效果。在系统学习基础上，每个同志在认识上都得到了提高，还写出了学习心得。按照办党支部要求，我们还以“转作风、强责任、优服务、促规范”为专题教育活动，收到了良好效果。

三是认真落实四大纪律八项要求，加大对修志工作运行的监督力度。我办在加强党风廉政建设加大对第二轮修志工作运行的监督力度，坚持反腐败抓源头，紧贴修志工作实际，加强对修志工作的监督制约。针对修志工作从机制、制度上采取分权、量权、制权的综合措施。用分权制约来杜绝个人说了算，用“阳光作业”来防止“暗箱操作”，用正面的“规矩”和反面的“禁令”来制约行使权力过程中的随意性。同时还要认真落实依法行政责任制，按照党风廉政建设责任制的规定，各科室每季度都要对本科室党风廉政建设和反腐败工作情况进行一次自查，发现苗头性倾向性问题及时纠正，重大问题及时报告。把对责任制的检查同干部考核工作紧密结合起来，在年度考核中要实行廉政建设一票否决制，对因工作抓得不力而造成严重后果和恶劣影响的，按照“四大纪律八项要求”层层追究严肃处理领导干部的相关责任。

二、党风廉政建设规定执行情况

作为政府的职能部门，政策性强，业务要求高，在XX年上半年的党风廉政建设宣传教育工作中，我们始终坚持理论联系实际，认真研究部署修志工作，多次深入基层开展调查，自觉做到以身作则，廉洁从政，始终践行省、市领导干部廉洁自律的有关规定。

一是单位的各项重大事项工作。严格按照《机关干部廉洁自律八条规定》增强反腐败斗争意识，将反腐败工作变为自觉行动，融入日常生活、工作之中，时刻绷紧这根弦，防微杜渐，向社会公开服务承诺，接受群众监督。我办领导班子一贯注意工作方法，坚持民主集中制原则，尊重班子成员意见，坚持集体领导，民主决策，从不搞一言堂。规定党组成员缺席一半以上，不召开党组会，特殊情况，确需召开的，必需用电话征求缺席成员的意见，争得同意而形成的决议才能有效。尤其在涉及人事、财务、购物等敏感问题上，由分管领导和相关同志提出意见，班子召开扩大会集体研究决定。坚决实行科学决策，民主决策，民主管理。对单位人员的职务调整、岗位安排等，都是在群众推荐基础上，经过组织考察，由负责政工、人事的同志提出初步意见，经集体研究后报组织部门审批，没有违反组织程序进行。

二是建立完善办机关各项管理制度。为了保证政务公开，以制度约束每个党员干部的工作行为。我们制订了各项目标考核管理办法和机关各项制度，领导班子定期例会，各业务科室每周一向分管领导工作汇报例会等。会上大家都能客观反映工作情况及个人想法，特别是涉及到科室业务等一些敏感问题，均能充分发表个人的观点意见，供领导科学决策。

三是单位公有资金采购都能按照规定实行报建、招投标情况。近年来，我办新购办公用电脑和印刷项目等都是严格履行招投标相关手续。没有违规行为。

四是单位工作用车的使用和管理。能够严格按照主任办公会的规定和机关车辆管理制度，凡是公务用车，均由用车人申请，登记，再经主要领导批准方可加油出车，杜绝私人用车。

五是单位招待、接待费用情况。在单位招待、接待费用方面我办严格按照市政府的有关规定认真执行。做到对口接待，陪同人数从简，坚持必须、可能、节约的原则，来客接待分管主任负责，经办主要领导批准后，办公室安排在指定饭店就餐。由于我办制度健全，执行坚决，各项工作井井有条，基本杜绝了违纪违规现象。

六是领导干部执行不准接受礼金、有价证券和有价证券、配偶、子女从业是否有有违纪违规。我办领导干部政治强、作风正、素质高在工作、生活、纪律等各个方面严格要求自己，规范家属亲眷的行为，单位领导干部从没有违纪违规和收受现象。

七是严格执行财务管理制度。我单位坚持“勤俭节约”的工作作风，严格执行财务制度，按照市纪委有关规定执行通讯费用管理制度，从未报销过应由个人承担的通讯费用。在办公用品的购置与管理、文字材料打印、邮电费、差旅费、会议费、招待费以及资金管理各方面建立了一整套行之有效的管理办法，并努力从领导干部自身做起，影响和带动全办人员。

八是开展多种形式的廉政教育和法制宣传教育。在党风廉政建设工作中，我办党支部始终坚持标本兼治，不断加大治本力度，注重在打牢思想基础上下功夫。紧紧围绕全市修志工作形势，结合工作实情、行业特点和干部职工的思想实际，开展多种形式的廉政教育和法制宣传教育。坚持做到“四个结合”，即理论灌输和专题教育相结合，增强教育的吸引力，感染力;针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓;普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈;正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。侧重抓好三个方面的教育：一是抓住开展学习十八大精神、十八届三中、四中全会精神契机，重点对全市修志干部进行世界观、人生观、价值观教育，增强拒腐防变的能力。二是利用每月一次的党支部活动会和每周2、5下午学习日进行党风廉政教育学习。今年以来，先后组织全办党员干部学习了习总书记系列讲话精神、《公务员行为规范》、《党员领导干部廉洁从政手册》、党内监督“两个条例”文件材料。三是树立典型，发挥榜样作用。我办十分注重学习外单位勇抗病魔、执法如山、不谋私利的先进典型和敢于碰硬、顶住说情风、默默奉献、甘于清贫、勤廉兼优的优秀人物事迹，使全办党员干部学有榜样，赶有目标，通过组织认真学习优秀共产党员英模任常霞同志的先进事迹，使全办上下形成了廉洁奉公、爱岗敬业的浓厚氛围，争先进和做好事氛围越来越浓。

三、存在的问题

XX年上半年，我办在党风廉政建设工作中虽然取得一些了成绩，但仍存在着一些不足之处：一是认为单位无权无钱，有轻视和麻痹廉政建设的认识;二是有关党风廉政建设规章制度需要更进一步完善落实;三是党内民主生活会质量有待于进一步提高。

四、下一步改进工作的方法

在今后一个时期的工作中，我们将继续发扬优势，克服不足，狠抓党风廉政建设责任制的贯彻落实，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，努力实践“三个代表”重要思想，在思想上筑牢反腐倡廉思想道德防线，在行动上切实执行省市关于领导干部廉洁自律各项规定。

一是加强对本办领导干部廉洁自律工作的领导，大力推进上下级谈话、述职述廉、公开承诺、个人重大是项报告等制度，把廉洁自律工作纳入我办工作的重中之重，做好此项工作。

二是在抓巩固、抓落实、抓深入、抓提高上下功夫，认真组织召开号下第一季度党员干部民主生活会，认真自查自纠。

四风问题查摆 篇6

机关能干的总有干不完的活,不能干的总是没有活干。干得多的人犯错误的几率就高,挨训的机会也多,加班的次数多,得罪人的概率高。少干或不干的人,往往不犯或少犯错误,给领导的印象往往比较好,年底测评时往往票数较高,生活相安无事。

NO.2过手规则

谁先粘事谁倒霉,别以为一件事情你按程序转办了吩咐了落实了就大事大吉,其实最后还有好多擦屁股的事要你处理,谁让你是综合办公室的,事情是你向下交办的,最后的句号还得你来划圆。

NO.3利弊规则

谁都想责任少担点,事情少做点,麻烦少惹点,好人多做点。因而多数人做事的原则便是,对自己没好处的事能推则推,惹麻烦的事能躲则躲。得罪人的事绝对不做。

NO.4程序规则

机关办事是有规定按规定办,没规定按规矩办,没规矩按领导指示办。即使是屁大的事,你也得按照程序走,即使是误了事,板子也不会打到自己身上。

NO.5招呼规则

即使你忙得上火、烦得要命,或者急赶文稿神思远游,可别人进门和你打招呼了或叫你办事了,你还得丟下一切,迅速调整状态热情应对,否则别人可不管你忙不忙、烦不烦,没有看法才怪呢。

NO.6待遇规则

人人都会把自身角色与自身待遇相联系。所以尽管知道有些人不把开会当回事,但不能不打上他的席位卡,因为这是他的政治待遇。

NO.7距离规则

对科室来说,离领导办公室近的往往是早上班晚下班最后去吃饭的,离远的办公室就不会顾及这些了。对个人来说,离领导距离远的人看领导身边的人,总觉得也是领导。

NO.8印象规则

尽管你很需要加强学习和身心调节,以提高工作效率。但你宁可在没人时浏览网上新闻听听音乐,你也不要在上班时间专心看会报,否则每个一见面的人都会说:“嗨,你好清闲哦”。其实你脑袋那时正飞速转运。

NO.9角色规则

新相处的领导对你亲切有加。如果你站位错误,把自己放在他哥儿们的角色,说话没轻没重,那就大错特错了。用不了几天,他会找一种途径来让你懂得,领导就是领导,部属就是部属,你们关系其实并不是那回事。

NO.10尴尬规则

苦干的不如巧干的,干的不如看的,看的不如捣蛋的。因而得势的不一定是能力强的,失意者不一定是低能的。

NO.11转移规则

领导的领导批了领导,作为被领导的你就得小心领导拿你当做“出气筒”。当然你也可以继续往下转移。有经验的老婆、孩子发现其脸上阴到多云,一般都会知趣地走开、尽量离远一点儿。

NO.12归因规则

凡是个人进步不了的最体面的理由是领导关系没处好而处理关系也便成了好多人眼中的第一能力和第一要务。

NO.13矛盾规则

跟领导走得太近了怕别人闲话多,离得太远了又怕掉队疏远。左也不是,右也不是,此仍是一些有仕途理想人员挥之不去的烦恼。

NO.14变脸规则

总有一些人见到上司唯唯喏喏;见到同级嘻嘻哈哈;见到部属不苟言笑。一天三变脸,但运用得很自如。

NO.15活跃规则

忙的科室,气氛永远是“团结、紧张、严肃”不“活泼”;而闲的科室,来个外人便会气氛活跃,能很好地利用这个机会海阔天空、说说笑笑、吹吹牛皮、打发无聊。

NO.16加班规则

加班等于敬业,至于效率可以不闻不问。星期六在办公室上网看看也算加班,而加班的总是固定的那几个局、委、办,有的单位从不见加班,但一样运转正常。

NO.17趋同规则

一个单位头头的秉性喜好总会潜意识地影响他的部属。机关平时总议论某科室的特征区别,但总能归因到科长的因素上。因为领导是导向,所以时间长了大家就会爱好着领导的爱好,幸福着领导的幸福,快乐着领导的快乐。

NO.18关系规则

想仕途、图利益的重上层领导关系,想潇洒、重人缘的拉哥们姐们关系。因此,有本事和没本事的,都要拼命地找关系,有了关系的则不惜绞尽脑汁巩固好关系。

NO.19竞争规则

能写的往往不如跑腿的,能干的往往不如能吹的,能说的往往不如会送的。踏实本分的不如善长张扬的,遵守制度的不如听话的,坚持原则的不如会变通的。

NO.20忌讳规则

机关人最忌讳真言,因此大多不敢吐露真言,总担心说多了会孤立自己,成为他人设防的对象。因而侃天的原则便是:“说古不说今,说外不说中,说远不说近”。

四风问题查摆 篇7

关键词：企业；“四风”问题；中央八项规定；实践探索

“八项规定”是一剂洗涤、净化党员干部的猛药，要使这剂猛药真正起到作用，就必须克服存在的问题，有计划、有步骤的稳步推进。近年来，该公司采取建制度、落责任、抓管理等措施，把各项规定要求细化成可操作、可落实、可追究的行动指南，推动八项规定精神不断持续、深入的贯彻落实。

一、充分认识落实“八项规定”的重要意义，增强政治敏锐性

该公司坚持抓“八项规定”落实不放松，紧盯“四风”问题新形式、新动向，做到标准不降、措施不松、违纪不放。在各种会议上强调作风建设的重要性，多次对执行中遇到的新情况、新问题进行解释和说明。两级中心组开展了多次廉政专题学习，通过内部网站上传廉政学习资料和信息；通过多种方式组织党员、领导干部学习了《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《十八大以来廉政新规定》等；定期选取案例式材料发送到基层单位，采取多种措施提高对贯彻执行“八项规定”的认识。

二、健全完善制度规定，认真落实“八项规定”

“八项规定”出台后，该公司就制定了落实措施，建立了月报制度，强化第一时间发现、第一时间纠正、第一时间预防的作用。随着工作的深入推进，在运用中不断完善各项制度规定，对禁止收送礼物、婚丧喜庆事宜、公车管理使用等八个方面做了规定，对婚丧喜庆事宜中邀请对象、宴请桌数、出席人员、报告备案等方面提出明确要求。还从遵守政治纪律、遵守组织纪律、遵守廉洁从业规定、遵守作风建设规定四方面入手，给领导干部提要求、做警示。

三、强化责任落实，确保“八项规定”执行到位

2014年以来，该公司把落实“两个责任”作为突破口，通过层层分解责任、层层传导责任，推进责任落实，按照党组织、党组织负责人、党组织委员会成员三个方面，依据“谁主管、谁负责”的原则，明确了各自承担的党风廉政建设主体责任内容，保证责任到人、任务到岗，搭建起上下联动的完整责任链条。在党组织民主生活会上，班子成员报告职责范围内落实党风廉政建设责任制情况，保证“一岗双责”落到实处。逐渐将重点放在纪律建设上，突出落实“八项规定”的主体责任和监督责任，开展了“把纪律挺在前面”专题研讨，第一时间将《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》下发，组织开展学习教育，把党规党纪刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。

四、开展宣传教育，营造立体化廉洁氛围

廉洁教育是党风廉政建设的基础性和长期性工作，更是实现不敢腐、不能腐、不想腐的有效途径。该公司紧紧抓住思想教育这个基本点，通过印发通知、发送廉洁短信等方式，提醒领导干部清廉过节。为了创新教育形式，开通了官方微信平台，廉洁教育也受益于此平台，起到了事半功倍的效果。又创建了工作展示板，动态发布发布反腐倡廉建设等重点工作进展及完成情况，宣传“八项规定”精神和廉洁行为规范等。因为展示板摆放在生产现场，党员干部在工余时间随时随地就可以了解到最新要求，加强了廉洁教育效果。此外，还坚持送教育到岗位，分别深入多个廉洁风险集中的单位开展现场警示教育活动；组织数百名领导干部和重要岗位人员参观大连市反腐倡廉警示教育基地；组织数百名党员领导干部和纪检监察人员签订《廉洁承诺书》。

五、动辄则咎，严格监督执纪问责

该公司加大了领导干部任职期满和试用期满考核工作力度，增加了对各基层领导班子执行“八项规定”和党风廉政建设情况、落实“两方案一计划”、开展“三严三实”专题教育、加强作风建设和履职情况的综合考评。建立了反腐倡廉建设工作会商、情况通报、联合监督检查机制。多部门密切配合，相互协作、共同研究制定改进措施，做到边检查、边整改、边提高，经常深入到基层党组织和生产一线开展阶段性监督检查和工作调研，通过查阅资料、交流情况、现场查看等方式，全面了解基层单位党组织“两个责任”落实，“八项规定”执行情况，对落实不到位的方面提出整改意见和建议，做好工作监督和推动。

六、效果评价

通过多层面、全方位的建设，该公司取得了阶段性成果，在广大党员干部中营造了“监督就是预防，是对领导干部最好的爱护”的理念，提高了公司整体的廉洁风险防控能力，但是“冰冻三尺非一日之寒”，“四风”问题积习甚深，改起来并不容易。纠正“四风”问题，落实“八项规定”不会一蹴而就，更不会一劳永逸。要想从根本上解决“四风”问题，必须建立起管长远、固根本的制度，堵塞不良作风的制度漏洞，扎紧改进作风的制度笼子，以制度化的成果推动作风建设常态化、长效化。

参考文献：

[1]十八大以来廉政新规定.人民出版社，2015.

[2]习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编.中央文献出版社.中国方正出版社，2015.

四风查摆2 篇8

人们期盼已久的群众路线教育实践活动的大幕全面开启，活动的主要任务十分明确地摆在全党面前。这是对社会的一次公开承诺，也是对全体党员干部的一次责任倒逼。这“四风”问题到底解决得怎么样，不仅关系到作风建设的成效，更关系到全党能否进一步增强先进性、纯洁性，能否进一步加强同人民群众的血肉联系，进而关系到人心向背和党的生死存亡。可以说，刹住“四风”、加强党员干部作风建设，已经到了刻不容缓的地步。任务已经明确，命令已经下达，关键就看各级党组织和广大党员干部如何落实。

“四风”危害之烈，已令全党警醒。正如总书记在讲话中指出的那样，“这‘四风’是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源”。可以说，“四风”的盛行不仅是党的“面子”问题，更涉及到人民群众的切身利益等“里子”问题。

通过这次学习，本人收获颇丰，也认识到自身一些问题。经过认真的自我剖析，现将有关情况报告如下：

一、工作中存在的主要问题：

1、政管理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。平时，自己固然也正视政管理论的学习，能够及时、当真的学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅知足于有关铺排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。

2、对本职工作知识把握得不深不全，工作能力有待进一步加强。一是固然有时候也学习业务专业知识，但有些JustYoung实用主义的思惟，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是对法律知识和现代科学知识学习得不够。

3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发，对一些关系发展全局的工作铺排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。

二、产生问题的原因分析

一是平时固然也学习一些马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”重要思惟，但思惟上未引起高度的正视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解毛泽东思惟，没有深刻熟悉其思惟的精华，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思惟理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，以为政管理论学习是虚的东西，没有真正熟悉到政管理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥步履的重要宝贝。

二是说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的耐劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，立异意识，缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉步履，缺乏把握提高前辈的知识的思惟熟悉，知足于面上不出题目，立异意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。

三、今后努力方向

我决心通过这次批评与自我批评，找准题目，捉住产生题目的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照党章和“六个坚持”及党员提高前辈性详细要求来审阅自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树当即苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判定长短的详细尺度。江泽民同道一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，进步思惟理论水平，而且可以充实精神世界，涵养道德情操。” 因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。二是要不断学习把握科学文化知识，特别是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奋工作，切实进步为人民服务的本领。积极钻研业务知识，不

断增强新形势下做好本职工作的实际能力，要更新观念，树立全新的服务意识，牢牢围绕单位、部分和本岗位的各项指标任务的大局，摆正自己的位置，实现由被动服务向主动服务的转变，进步处理题目的实效性，当真负责做好各项本职工作。要不断进步运用马克思主义态度、观点和方法指导工作的能力，增强工作责任心，养成严谨、细致的工作作风

二是要牢固树立全心意为人民服务的思惟。作为一名新时代的共产党员，在今后工作中我要努力做到想为群众所想，急为群众所急，尽自己的所能为群众排忧解难，服好务，并在服务中，留意自己的服务方式和服务立场。以当真实践“三个代表”重要思惟的高度，把最泛博群众的根本利益放在第一位，切实把工作做好、做深、做细、做实，让党组织放心，让群众满足。

四风问题查摆 篇9

通过这段时间的学习和思考，我对如何保持党的先进性和纯洁性有了深入的了解和认识，并对自身存在的问题进行了深刻的剖析和反思。

如何保持党的先进性和纯洁性，就必须要以服务人民为宗旨，紧密联系群众，依靠群众，绝不脱离群众。为了实现这一目标，我们就必须要做到自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。更好地为人民服务。所以查找自身存在问题就成为了关键和前提。而了解自身问题并非易事，在通过不断对比，学习、思考，自省之后。我逐渐认识到自己在四风方面存在的问题。

首先是群众意识为民服务意识不强。这使得我在下乡入企调研时的主动性不够，积极性不强。只去了解自己想要了解的问题，片面的，单一的为企业服务，没有真正关心企业发展，没有切实考虑过企业的困难在哪儿，形成问题的根源是什么，想要什么、需要什么。缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

其次是工作不扎实，进取心不足。对待工作任务，不求有功但求无过，想到的只有怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，得过且过，不去追求更好地工作结果，有时甚至存在着应付的想法，影

响了工作效果，没有时刻以高标准来衡量自己。创新意识不强，动力不足，没有充分发挥主观能动性，时常局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也常常被困难阻碍，而放弃。

最后是学习不足，钻研不够。学习的自觉性不高，制度坚持不到位。以干代学、将业务开展放到首位，从而忽略学习的重要性。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对有关的政策法规研究还不够，学习和实践相结合没有把握好。忽视了理论对思想和实际工作的指导作用，不能有效地将两者紧密结合起来。影响工作成果。

四风问题查摆 篇10

上海市晋元高级中学

学校在制定党的群众路线教育实践活动方案时，高度重视查摆问题，明确提出：班子成员通过学习提高认识、端正态度、摆对位置；对照“四风”找问题，对照习总书记反腐倡廉、兰考讲话找问题，对照办学目标及社会反映找问题，对照教学质量找问题；在深刻反思自我的同时，接受学校广大师生的监督、接受学生家长及其社会的监督，广开言路听取各方意见，查摆问题找准学校发展方向。

一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况

作为党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基本路线和基本纲领、坚持正确的政治立场应该成为一种自觉。作为党员领导干部在思想上、行动上与党中央保持一致，并努力落实到行动中。

学校班子成员坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，政治立场明确，自觉维护党的团结统一，维护党的权威，在思想、政治、行动上与党中央保持一致。坚持党的教育方针、政策，按照办好人民满意教育的宗旨，以公平、优质为导向，推进教育综合改革，探索推进教育治理体系和治理能力的现代化，努力为人民群众提供优质均衡的教育公共服务。

存在问题和不足：

（一）党性观念还不强，遵守纪律的自觉性还不够

党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基本路线和基本纲领是学校保持本色的根本，由于理论学习还不到位，思想认识跟不上，对出现的一些动摇党的领导、有损党的形象的言论不能坚决抵制，态度冷漠，如在微信圈中看到一些负面、不实信息，虽然能不信、不传、不转，但有的时候有“事不关己高高挂起”的想法，没有从党性原则、讲政治的高度旗帜鲜明地反对和制止，在宣传引导舆论、与社会不良风气作斗争，弘扬社会正能量上还有欠缺。对本单位发现或存在的一些问题，有时会碍于情面，不能一针见血地指出，保持一团和气，对个别问题的处理犹豫不决，有“宽软”现象。

（二）理论学习的系统性和深度还不够

学校班子成员关心国家大事，关心教育的发展，注重学校全面、健康的提升，但班子人员少、压力大，经常事务缠身，主动学习还不够，理论联系实际不够，关注教育改革、特别是考试改革多，思考教育转型、长远发展少，对于深化教育治理体系和治理能力现代化还停留在学习宣传、概念性的理解上；在教育工作中，还存在一些思维惯性和固有模式，习惯于按经验办事，从本单位利益想事，缺乏宏观思考的能力。所以，文化引领不够，导致解决深层次、根本性问题时，短缺魄力，缺乏系统性、示范性。

二、贯彻落实中央八项规定精神方面的基本情况

作为基层学校领导贯彻“八项规定”首先要解决认识问题，消除“八项规定”是行政机关之事，与我无关的想法，我们以为，落实此项规定，关键在于正确行使手中权利，用钱勤俭节约，用人任人唯贤，用公物办公事，用资源斌公正，关键在于过好“奉献关”“招生关”、“推荐关”，关键在于将自己作为教师的一份子，多深入课堂，多接触老师、学生，多思考学校的发展，将职务作为事业，而不是做官。

为此，学校领导班子认真进行了学习，梳理管理工作中与之相关的内容，提出警示，在个人自律、迎来送往、集体活动中自觉遵守。通过自查，学校领导在住房、家属子女管理方面，在“三公经费”使用方面，没有违规现象。

存在的问题：

1.贯彻落实规定、严格执行制度的态度和决心还不够坚决，落实“八项规定”总觉得自己不是主要单位，有时开会、集体活动还认为应该有招待，应该有一些布置，公共资源的使用还缺乏严格的规章制度，如：关于公车的使用还缺乏严格的规章制度，尽管公车额度不超标，但缺乏科学使用与管理的办法。严格班子事务性活动等制度执行还不够彻底，坚决贯彻的勇气和作为还要进一步加强。

2.调查研究不够深入，群众工作不够扎实。

学校管理团队不同于行政单位的管理，除了管人、管钱，更重要的是管课程、管教学、管专业发展、管学生提高。这样的管理必须“去行政化”，必须通过不断的调查研究，发现问题，解决问题；通过深入师生、走进课堂，获取工作的源泉。群众工作应该是我们工作的基本策略。我们管理队伍人员较少，寄宿制、大规模、扁平化管理影响了工作深化、细化，再加之主观上的努力不够，使得目前教学管理有“行政化”痕迹。可能我们调查研究比较多的集中在主要学科、考试 2 学科，年级管理多，教研组关注少，真正深入了解不够，大家的思想动态掌握不够。干部交流多，一线教师交流多，就解决学校教育改革发展中遇到难题问题的专题性调研比较少，工作布置多，事中、事后督办落实和监督检查不够。

三、查“四风”方面存在的突出问题

（一）“形式主义”方面的问题（3）

1．对学习重视不够，主动性不强，联系实际不多，形式不够丰富。领导班子每学期虽然能够按照规章制度安排学习活动，按时开展学习，但仅止于学习规定的内容，或多或少存在“完成任务、应付了事”的思想。学习文件多，学习原著少；学习时政内容多，学习教师专业内容少。学习不够深入，浅尝辄止，浮于表面，不求甚解，不注重消化吸收，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。在学习上存在实用主义倾向，在学习上缺乏持之以恒的韧性，当工作与学习发生矛盾时，往往把学习当作“软任务”。学习未能入脑入心联系自身实际，未能真正做到学用结合，未能有效地将学习成果转化为实践能力，指导和推进工作。

2.满足于完成任务，求真务实不够，可持续发展思考待加强。

面对重点中学的各项常规工作，有时会因为任务重、时间紧只求尽快完成，而降低了对质量的要求；如班主任工作是学校德育工作的重要力量，多年来，坚持定期培训，定期安排工作，定期检查工作，队伍建设缺乏分类指导，缺乏专题研究，缺乏细致的思想政治工作，缺乏长远规划，缺乏在全区有影响的班主任骨干。

完成教学任务重要，但教师的专业发展更重要。教师座谈中反映：感觉培训学习不多、深化进修不够、专业提升较慢，师资队伍专业化水平有待提升。

学生问卷中反映：课堂教学方式简单问答较多，学校课外活动丰富多彩不够，教学存在不良的惩罚现象；

3.注重建立健全规章制度，但对于各项制度的落实情况关注不够，缺乏有效监控和检测。

学校的安全工作，已经完善了各种安全管理规章制度，正在不断解决人员的上岗培训、规范操作，但有些隐患至今未能解决。如教师办公室乱放资料、带来不安全影响问题；学校所有科室、部门办公室要求每天登记关电、关窗制度落实不到位问题；在制度的执行上，坚持原则不够，执行力度不够。

征求意见中发现：学校管理精细化不够，管理制度需要完善，管理方式需要改进；“三重一大”制度的落实不够。

（二）“官僚主义”方面的问题（5）1.工作压力较大，深入课堂不够

学校各项工作一切围绕课堂展开，作为学校的领导干部，不管人员管理、课程设置、德育工作、团的工作、干部队伍建设工作，校园文化建设，师资队伍，学生发展等都应该围绕课堂教学这根主线运转，这方面情况我们比好的实验性、示范性高中差。客观上工作负担较重，但主观上努力也不够。

2.主动关心师生员工思想状态、生活状况不够

教师座谈、学生问卷中均反映：面对高考要求，教师、学生负担重、时间紧、要求高、压力大。这是重点中学的通病，更需要班子领导主动关心师生员工的思想动态、工作生活状况，关心群众疾苦，这方面注意了，但耐心细致、贴近实际的指导少，给予下属同志的工作压力大，人文关怀的意识和载体少；谈工作、谈业务多，交流思想、关心生活少。对工会、教工团等群众组织的关注与支持不够，充分发挥其作用不够。

3.工作沟通还不够，部门间缺乏统筹合力。

学校班子成员之间因为各有分工、各司其职且工作繁忙，相互间沟通不够，有的时候各自为政、“单打独斗”；分管的科室和部门有时未能就一些需要彼此协调配合的工作形成合力，比如对班主任的管理问题，就有年级与德育如何协商、沟通的问题，在任用、培养、考评等方面需要加强协调。

4.有偿家教问题。

这是目前影响基础教育形象的主要问题，重点中学或多或少都存在这种现象。我们在学生调查与家长访谈中也听到不少的反映，作为校级领导，自己做到了不参与、不带课，但在学校执行师德规范要求中，提醒多、要求多，处理少。有时只是“无人告、不追究”。

5.干部队伍培养不够

校级领导班子人数较少，年龄偏大，不利于持续发展；中层干部活力不足，中层干部21人平均年龄45.2岁，其中女同志13人，青年后备干部较少。

尽管2011年开始实施“新三培养”课题研究，希望通过研究解决党员骨干教师的培养以及后备干部的选择，但几年下来成效不明显，自然这有时间不充分的问题，但反思工作沟通不够，信息不畅，思想工作较少，也有问题。作为学校党组织不仅要关心教师的政治思想水平、教学业绩，还应该从优秀教师中选拔具 4 有较好教学管理方式、较好的人员合作、身体健康的教师进入干部队伍，几年来，干部队伍一直在不断地充实、更新，但整体看来活力不足，结构有问题。

（三）“享乐主义”方面的问题(3)1.危机意识不强，安于现状。

对于这次运动，我们多少会觉得整风的重点不是学校，只要按照上级要求做就行了，不必太认真，在这种认识影响下，前期工作不够重视，准备工作不足。参加了区委、教育局党工委召开的动员会，再认真学习中央关于党的群众路线教育实践活动文件，逐步提高认识，端正态度，有所转变。

目前，还存在满足于工作已取得的成绩，满足于现状，创新意识及思考不足，在工作方法上往往因循旧例，缺乏革新的勇气和改革的魄力。

2.破解难题的能力有待提高。

有时过于强调客观因素，导致一些工作项目推进不力。如绩效工资后，教职工情绪有所波动，因为客观现状，大家都觉得工资低，付出与报酬不对称。如何面对现实做好工作，感觉到无能为力。对学校存在的干部队伍力量不强、学生课业负担过重、评价方式陈旧、师资质量不高等问题，有畏难情绪，顾虑多。

3.文化引领不够、阻碍发展

党的十八届三中全会明确提出加强教育的均衡与公平、改革考试体制、转变教育管理模式、加强创新人才的培养等都需要我们深刻领会并具体落实。这对我们提出了新的挑战：挑战之一：教育公平对生源的影响，上海已经开始的初中升学的推优，估计会坚持、甚至加强；挑战之二：高考文、理不分科、英语变社会等级考后，高中教学将有较大的调整；挑战之三：创新人才培养的要求，进一步强化学生自主学习，减负增效，提倡课堂教学改革；挑战之四：管理变革、教学变革都需要高端人才，教师的专业提升将进一步强化。应对挑战，继续提高需要学生深层次的内涵因素了。而内涵建设必须靠文化引领。

这些年学校继续发展遇到的困难是文化影响的管理问题、民主问题、师资队伍问题。班子应该积极引领学校进行文化建设，但由于认识不足、理论水平不高、主动性不强，这方面工作开展不顺。

（四）“奢靡之风”方面的问题（2）

1.厉行节约、反对浪费方面，意识不强，约束不够。

对于办公用品、纸张油墨的使用不浪费、但也缺乏节约，意识不强，管理中对节约的研究较少。学校各部门或多或少还存在浪费现象。

2.对“三公”经费使用等方面缺乏具体细致的标准设定，缺乏具体操作办法来控制和管理。

如在公务接待、会议经费等有时按不同情况处理，标准执行不够严格。在公车使用上需要明确管理规定。

四、产生“四风”等方面问题的原因剖析

上述问题的产生，根本上说，是思想认识有问题，是理想信念不够坚定，是宗旨意识、纪律观念不够坚强所致。

1.思想认识水平不高

班子同志都是五、六十年代的人员，自认为接受正面教育较多，有一定的分辨是非能力，学校教育教学工作也做出了一定的成绩，所以也就放松了自觉、主动政治学习的要求，放松了对自己的严格要求，对一些事件的认识可能与中央要求精神有差距。

2.理想信念不够坚定

班子成员党龄都较长，受党的教育时间较长，自认为理想信念不会有问题。但随着时间的迁移，放松了严格的党性锤炼，受各种不良思潮影响，不知不觉中理想信念发生变化，加之目睹各种腐败不良现象，有时觉得这样下去没有希望，目标的失向往往导致理想的动摇，进而影响行为的实施。反映到工作中，就是在大局中认识教育、推动教育发展的能力不强、动力不够，消极应对。

3.宗旨意识、纪律观念不够坚强

总以为我们身在基层，处在教育的一线，本身就在为人民服务，不存在宗旨问题，所以，在思考问题、谋划工作时，全心全意为师生服务、为百姓服务的宗旨意识有所淡化，有时会有“唯上不唯实”的价值取向，久而久之，造成思想上忽视师生，工作上形式主义，有的时候还以自我感觉代替群众感受，缺乏深入细致的群众思想工作和调查研究，对树立群众观点、脱离群众的危险没有深刻认识。

学校各项工作应该遵循严格的政治纪律与组织纪律，但有好人主义、怕得罪人思想作怪，虽然有党风廉政建设责任制，每年也签订责任书，但对党要管党、从严治党的要求落实上没有给予足够关注和高度警惕。

五、努力方向和整改措施

（一）即知即改，坚决杜绝“四风”现象。1．反对形式主义

强化政治学习，联系实际，坚定理想信念

完善中心组学习制度。学校班子、中层干部集中学习遵照党工委布置，结合学校实际，针对现实问题进行学习，每年不少于8次。建立全校性政治学习机制，丰富学习内容和形式，主动向全校师生报告学习内容和收获，为全校师生树立榜样。

高质量完成任务，更注重持续发展

对于分管工作，首先要熟悉业务要求，在继承的基础上不断创新。工作中要开展细致的研究、分析，与部门领导一起探索新思路、新方法，重在思想引领。

我们不仅要关心高考的质量，更应该关心教师的政治思想水平、教学管理方式、事业投入程度、生活健康状态，关心他们事业工作的进步与发展、教学专业的提高与优化，这才是可持续的长久之道。提高课堂教学有效性的根本出路在教师专业水平的高度，学校可持续发展的根本出路在师资队伍教学水平的不断发展与强大。

课堂教学要进行改革，充分关注学生学习的主动性、自觉性，教材只是一种课程资源，关键是要认识学科价值，引导学生利用各种资源（包括网络）探究知识的内涵与本质属性，引导学生认真总结知识的规律，包括解决问题的规律，逐步架构知识的系统结构，形成知识体系。

进一步完善落实学校各项规章制度，思想引领分类指导

不断完善学校各项规章制度，积极探索有效落实的方法与途径。如：安全工作是学校的头等大事，完善的制度还需要认真落实，警钟长鸣，让全校师生员工提高认识，安全工作再怎么提都不过份，安全工作无小事。校长负责制是一种组织形式，坚持集体决策、发挥集体智慧是执行学校政治体制的根本。我们必须进一步加强集体领导，充分发挥每一位同志的能动作用，分工合作、民主集中，在办学110周年之际，积极谋划学校发展的新规划，制定落实规划的新举措，改革不利于发展的旧做法，团结一心，迎接新的挑战。

2．反对官僚主义

制定深入课堂制度，形成重视课堂教学风尚

学校需要在原有基础上，重新明确、制定各级干部深入课堂教学、听课要求，形成一种习惯，提升教学质量从重视课堂教学抓起。

关心群众工作、生活，改变领导作风

坚持和完善与师生员工谈心谈话制度及联系骨干教师制度，关心他们的思想和生活，既要严格要求，又要关心到位、加深感情，形成事业发展的合力。提高 7 对中层干部、教师的心理咨询服务，在干部、教师培训课程中增加心理课程，注重心理疏导。

虚心听取大家的意见，进一步深入教研组、深入课堂，围绕中心工作搞党建，以服务性党组织建设为己任，某学校长远发展。广开言路是举措，我们将不断听取学校中层干部、民主党派教师、教职工（包括退休教职工）、学生、学生家长、社区等的意见。开城布公是态度，虚心听取群众意见是学校民主管理的基础与条件，单位是否有宽松的环境反映领导的自信，管理者是否有宽厚的胸怀反映自身的境界与修养，对不同意见是否有宽容的处理反映仁爱态度。改进作风是目的，群众路线教育实践活动的根本目的是不断发现我们工作的各种问题、不断改进我们的工作作风、不断改革我们办学的不良倾向、不断改变我们的陈年陋习，通过不断的整改，提高认识、增强党性、纯洁队伍、清正廉洁。

充分认识学校的发展取决于团队整体提高，依赖于师生共同努力，我们必须时刻想着学生、想着老师、想着课堂，大家才能时刻想着学校、想着学习、想着提高与发展，记住群众才是真正的主力军，教育单位的领导必须敬畏学生、敬畏老师、敬畏课堂才能真正走群众路线。

加强班子成员、科室间的沟通。坚持每周工作例会制度，加强具体工作项目以及内容、时间安排上的协调、统整，减轻教师负担。制定班子成员每周重点工作、重要会议通报制度。

旗帜鲜明的反对有偿家教

进一步明确师德规范，对违反规定的行为坚决加以制止。同时“梳”、“堵”结合，加强思想教育，提高认识，增强为人师表意识。

思考学校长远发展，积极培养青年干部队伍

延续“新三培养”课题研究，继续关注青年党员成长，选拔、培养青年干部，满足学校长远发展。

要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。加强党员干部专业发展规划、专业培训、专业考核，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极培养一支师德高尚、朝气活泼、专业过硬、层次分明的中青年教师队伍。

3.反对享乐主义

不断开拓进取，创新求发展

班子围绕群众路线教育实践活动，定位于提升学校文化内涵，转变办学的不良作风，加强学校制度建设与民主建设等方面，让教育活动实实在在真落地，让班子成员真真切切转作风，让学校面貌确确实实有改变。

提高破解难题的能力

新的高中教育改革，对我们办学提出了新的挑战，我们必须积极应对，做好充分的准备，提高自己破解难题的能力。如：

信息技术与学科教学的整合是我校的一个亮点，影响在外，我们必须从根本上认识使用技术的意义不在于组织几次大型展示活动，在于根本转变学习方式，在于建立信息意识后，人们获得数字时代的认知方法、知识更新，获得信息一体化后的全球视野，网上走班的成功不仅仅是我们的教师开设了一些网络视频课程，还应该有步骤的购买、收集、交流各地以及上海各中学好的课程资源为学生丰富学习资源。

质量意识是学校的生命线，但单靠“苦读、死教”、“拼体力、耗时间”是出不了成绩的，是不能够真正的改变我们目前的质量水平的。我们要向“强身健体”要质量，所谓“强身”是指教师逐步增强自身的业务能力、增强团队合作意识，保证学生的体质健康（睡眠、活动）的前提下，努力增强学习的积极性（学的有兴趣），增长学习的自觉性（教师要少讲），提高学习的自信心（要有成就感），让他们有时间自习、愿意花时间学习；所谓“健体”是各学科需要研究提高我们课堂教学效率的有效方法，我们每一位教师学会用科研的方式解决教学中遇到的问题。学生如何减少学习时间，增加体育活动、延长休息时间。

积极打造学校德育品牌

必须全面准确把握学校科学发展的持久性和长远性，要积极参与制定科学的发展规划，注重文化引领，在校训、三凤建设中弘扬学校主流价值观，打造全新德育品牌；

引导党员教师必须做到爱岗敬业，高尚师德，争取做到博学多才，亲近学生，与时俱进。

坚定对教育事业忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

4、反对奢靡之风

厉行节约、反对浪费方面

明确经费使用规则，严格审批手续，杜绝违规操作，把钱真正用在“刀刃上”。加强监管，完善制度

继续坚持学校“三重一大”制度的执行，坚决反腐倡廉。

（二）重视文化引领，促进学校可持续发展。

学校文化引领，最重要的是思想引领、政治引领，纳入办学的核心价值应该体现文化引领。

1.进一步明确办学核心理念

借助学校110周年校庆活动，树立办学核心理念，明确学校发展方向。文化引领是一所百年老校再提升的关键。晋元高级中学是一所百年老校，但由于历史的原因，几易其主，办学的核心价值始终不甚明确，直接影响学校的发展定位。面对社会发展的要求，面对实验性、示范性高中办学的深层发展需求，越来越凸显文化价值的重要性。

结合学校现状，我们也增思考，学校文化建设的重点是否是：爱国情怀、科学创新、人文精神？还是：民主意识、自主发展、科学报国？或者是：德育为先、育人为本、追求卓越？

2.进一步提升干部队伍素养

培养干部队伍是学校长期工作，人是最关键的因素。督促发展规划，搭建锻炼平台，设计任务驱动，关心业务生活应该成为一种机制，我们在前期分类的基础上，进一步提炼、赛选，尽快形成干部梯队。

3.争取精神文明建设上台阶

在原有工作基础上，积极申报国家级文明单位。

要注重教书育人，加强师生的思想道德教育。要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。特别是党员，强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

4.完善“四季四节”活动

将“四季四节”活动打造成学校文化建设的重要平台，出成果、出经验。5.提升班级、班组文明建设水平

班级、班组是学校文化建设的一线组织，文明建设、文化引领关键是基础扎实，从制度建设到人员安排，从内容设计到评估办法多元提升质量。