英语常用专有名词

英语常用专有名词（精选7篇）

英语常用专有名词 篇1

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year 年

英语常用专有名词 篇2

现实生活里，在我国企业管理机构设置中，特别是中小企业，大多把财务管理部门合并在会计部门内部，不单独设置财务部门，日常的财务工作也是由会计人员一并完成，不严格区分会计人员和财务人员。长期以来，我国企业的财务工作没有得到高层管理人员的足够重视企业，财务管理工作作为会计工作的一个附带品而存在，使得很长时期内，国内企业没有真正意义上的财务管理工作。另外，在目前学校的教学中，财务教师和会计教师并不严格区分，财务管理的教学往往由原本教授会计的教师承担。这些做法导致的弊端是不论在教学还是工作中，人们习惯将会计术语沿用到财务管理中，用会计思维考虑财务问题。

二、区分会计与财务术语的必要性

会计和财务管理这两种工作，作为企业管理中的重要组成部分，有着天然的紧密联系。但是，在性质、目标、原则和方法上却是有很大差异的。会计是通过确认、记录、计量、报告等程序，反映单位经济活动的过程和结果，并为信息使用者提供决策所需要的信息的一种管理活动，它的主要职能是通过核算反映企业的财务状况和经营成果。而企业财务管理的目标一般认为是使企业价值最大化，主要活动为筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理等。

笔者发现，在会计和财务管理的工作与教学中，会出现一些专业术语，这些术语被广泛的使用，但是存在很多错用的现象。因为这些术语虽然名称相同，但是当它们出现在会计和在财务管理中时，在概念上是不完全相同的，涵义也有区别。笔者认为，要规范这些专业名词的使用，就应该从规范财务管理和会计的教学开始，树立正确的会计和财务观念，因而，在此，有必要将会计和财务管理中的有关术语的概念和涵义加以梳理和区分。

三、常用名词的不同含义透析

（一）“现金”

“现金”在会计核算中，特指“库存现金”，是指企业存放在保险柜里的，用来直接作为支付手段的纸币或硬币，一般数额不大。例如：企业从外单位取得的或者从其他方式取得的尚未送存银行的现金，企业用于应付日常开支而从银行提取的现金或者备用金等。在会计核算中，编制现金流量表时使用了更为宽泛的现金概念，侧重于揭示企业现金净流量的构成以及形成原因。

“现金”在财务管理中的涵义比会计中的更为宽泛，我们称为广义上的“现金”。它不仅包括会计上的库存现金的内容，还包括会计核算中的银行存款、其他货币资金以及一些变现能力强的大额可转让存单、短期有价证券。在财务管理中，我们在理解“现金”时，应该将概念放宽，同时关注现金存量和现金流量，考察存量是否适宜，流转是否顺畅。

（二）“应收账款”

在会计核算中，“应收账款”是指企业因对外销售商品或者提供工业性劳务等应向购货单位收取而尚未收到的款项。在这里，我们将企业采用赊销政策形成的应收而未收的款项和现销政策所形成的暂时未收到的款项都理解为“应收账款”。原因在于，商品的生产和销售存在空间矛盾，使得会计确认与资金结算产生了前后的时间差，因此，企业就会在收到款项之前形成会计上的应收账款，这就是现销政策所形成的暂时未收到的款项。

财务管理中的应收账款仅指赊销政策所形成的应该收回而尚未收回的款项。因此，在理解财务管理中的应收账款时要注意，涵义较会计核算中的窄。

（三）“收益”

笔者认为，“收益”是会计和财务管理中，就目前看来，最应该区分的一个专业术语。原因在于从会计核算的角度和财务管理的角度看“收益”是有很大区别的。

会计上的收益是指企业按照历史成本、权责发生制等一系列会计核算的原则计算出来的，企业在一定时期内的经营成果，也就是俗称的“会计利润”，包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。

在财务管理中，“收益”并不是指企业本期产生多少利润，而应理解为股东价值和企业价值增加，因为，财务管理是以企业价值最大化为目的的。但是，目前，依然沿用会计利润来对企业进行财务业绩评价。然而，有会计利润一定就为股东创造了价值吗?有会计利润企业就是赚钱的吗?不然!有时，有会计利润不但没有为股东创造价值，甚至还损害了股东价值，一个企业到底是赚了还是亏了，仅看会计利润，是判断不出来的。笔者认为在财务中用会计利润来评价，存在以下问题：

1.财务管理的目标为企业价值或者股东财富最大化

在学习企业财务目标时，企业价值最大或股东财富最大是被主流教科书采用的财务管理的目标，并明确了以利润最大化作为财务管理目标存在很多问题，并不合理。但是在财务业绩评价时却用一系列以会计利润为基础的评价指标体系来进行评价，不考核是否为股东创造了价值，显然存在严重的前后矛盾。

2.“资金成本”是财务管理的核心观念之一

笔者发现，“资金成本”是财务管理的核心观念之一，在财务管理教材里，也花了大量的篇幅和文字介绍资金成本的概念和涵义以及计算，应该说，“资金成本”这一观念已经被广泛接受。然而，教材最后在计算财务成果时却没有考虑权益资金成本，这显然存在严重的前后矛盾。

综上所述，笔者认为，使用“财务成果”或“财务利润”概念来取代“会计利润”，作为判断企业财务业绩的指标，更为合理。

（四）“成本费用”

在会计核算中，是遵循真实性和历史成本的原则，只考虑实际耗费的生产要素，成本费用按照产品来归集，因而以“产品成本”为主要内容。

从财务管理的角度来看成本费用，它的内涵要比会计中广泛的多。在会计中重点考虑的产品成本并不是财务中考虑的首要问题。财务管理中特别注重资金的机会成本，以资金成本作为成本费用的主要内容。这里的资金成本，不仅包括利息费用这样的债务资金的成本，还包括权益资金的成本。企业在做出投资和筹资决策，在进行股利分配以及营运资金管理时，会重点考虑资金的机会成本。

（五）“会计等式”

在会计核算中，存在“资产=负债+所有者权益”这样一个恒等式，或者叫“会计第一等式”，它是复式记账法，试算平衡，编制会计报表的依据。但是，如果从财务管理的角度看，这个等式并不是恒等的。

1.资金存在时间价值，不同时点的资金价值不可以相加减，这是最基本的一条理财观念。现在股东权益的价值是显然不能用过去的资产的历史成本扣除未来的负债价值来表示。

2.股东权益与股东财富、企业价值并不对等。众所周知，财务管理中的资本结构理论说明企业存在最佳资本结构，而企业资本结构与企业价值是相关的。因此，可能出现股东权益增加了，但是企业价值反而下降的现象，此时企业的资本结构明显偏离了最佳资本结构。

3.以财务管理的角度看来，不论是否引入资金时间价值观念，“资产=负债+所有者权益”这个等式始终不一定成立。那是因为，引入资金时间价值观念，“股东权益=资产现值一预期债务现值”这种等式只有在资产现值大于负债现值的条件下才成立。但是，试想，当企业资产现值小于预期债务现值，即资不抵债时，股东就真的得不到任何利益了呢?答案是否定的。根据期权估价理论，股东拥有一种买入期权，这种期权的履约价是债务到期值，标的资产即公司资产，执行日为债务到期日。股东是否愿意行使这项买入期权呢?这要看债务到期时资产价值和债务价值的关系，。如果资产价值大于债务价值，股东就会行权，如果资产价值小于债务价值，股东会放弃行权。当企业资产现值小于预期债务现值，即资不抵债时，股东将行使卖权，将企业卖给债权人。此时，股东权益价值就应原来等式上再加上卖权价值，因此，此时股东得益了。

综上所述，“现金”、“应收账款”、“收益”、“成本费用”和“会计等式”这几个很常用的专业名词，用在会计和财务管理中时，概念、涵义和内容有很大区别。因此，在平常的专业教学中应严格区分，加以规范使用，不能混为一谈。

参考文献

[1]钟志恒.浅析如何提高中职会计专业课堂教学的有效性[J].广东教育, 2010 (3) .

[2]代金宏.会计逻辑研究[D].天津:天津财经大学, 2008.

[3]盖地.税务会计原则、财务会计原则的比较与思考[J].会计研究, 2006, (8) .

[4]单晓萍.浅谈中专学校会计教学改革[J].成才之路, 2010 (32) .

名词性从句中常用连接词的区别 篇3

名词性从句的连接词通常分为三类：

第一类连接词在名词性从句中，不充当任何成分，只起连接作用。这类连接词有：that, if, whether, as if, as though等。

例如：When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it were broken. 当铅笔一部分放进水里时，看起来好像断了似的。

第二类连接词在名词性从句中，作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语。这类连接词有：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, which, whichever, whose等。这类连接词称之为连接代词。

例如：Here are the chairs. Tell me which are worth buying. 就是这些椅子。告诉我买哪几把好。

第三类连接词在名词性从句中，作状语。这类连接词有：when, whenever, where, wherever, how, however, why等。这类连接词称之为连接副词。

例如：The students asked the teacher when the examination was going to be held. 学生们问老师什么时候举行考试。

【名词性从句中常用连接词的区别】

一、 what与that 的区别

1. what引导名词性从句时，在从句中通常作主语或宾语，有时作表语或宾语补足语。表示“……的东西、……的事情、……的话、……的时间、……的地方、……的人、所谓的……、……样子等”。而that引导名词性从句时，在从句中不充当任何成分，也没有任何含义，只起连接作用。

例如：What we can’t get seems better than what we have. 我们得不到的东西似乎比我们现在所拥有的要好。

He always asks himself the question what is to be done next. 他经常问自己下一步该怎么办的问题。

What was once regarded as impossible has now become a reality. 过去认为不可能的事现在已成为现实。

After what seemed a very long time, I opened my eyes and found myself in bed. 在似乎过了很长一段时间之后，我睁开双眼，发现自己躺在床上。

What is now the primary school was once an old temple.这所小学现在所处的位置，过去曾经是一所古庙。

After ten years, she changed a lot and looked different from what she used to be. 十年之后，她变化很大，看起来已经不是过去的样子了。

That he was late for school again made the teacher very angry. 他上学又迟到，这让老师非常生气。

【考题例析】

2. what引导名词性从句时，不能省略。that引导主语从句、表语从句和同位语从句时，通常不能省略；that引导的宾语从句时，that通常可以省略。但是，在下列情况下通常不能省略。

（1） 两个或更多的由that引导的宾语从句并列时，仅可省略第一个连词that。

例如：He said （that） there wasn’t any trouble and that he was waiting for his change. 他说没什么问题，正等着找钱。

He said （that） he had eaten nothing but that he wasn’t hungry. 他说他什么也没有吃，但不饿。

（2） 在介词之后不可省略。

例如：She knew nothing about his journey except that he was likely to be away for three months. 她只知道他可能外出三个月，其他的一无所知。

（3） that引导的宾语从句中带有主从复合句时，that通常不可省略。

例如：Don’t you know that what he has done is right？难道你不知道他所做的一切是对的吗？

（4） 当主从句之间有一个插入成分时，that通常不可省略。

例如：He believed, as did his family, that you were telling the truth. 他和他的全家人一样，相信你说的是实话。

I don’t doubt, in any case, that he will succeed. 无论如何，我都不怀疑他会成功。

（5） 在简短回答中，that通常不可省略。

例如：— What did you tell him yesterday？昨天你告诉他什么了？

— That I would go abroad. 我要出国。

二、 if 与whether的区别

1. 引导主语从句、表语从句、同位语从句时，通常用whether而不用if。

例如：Whether one can succeed depends on how hard he works. 一个人是否能够成功取决于他工作努力的程度。（主语从句）

What I was uncertain about was whether we could overcome the difficulties all by ourselves. 我们不敢肯定的是我们自己能不能战胜这些困难。（表语从句）

The problem whether the quality of the products is up to requirement has not been settled. 产品的质量是否符合要求这一问题尚未解决。（同位语从句）

2. 引导宾语从句时

（1） 当宾语从句是肯定句时, 用if或whether都可以。当宾语从句是否定句时, 只能用if。

例如：Could you tell me if/whether it snows in winter in Australia？请你告诉我澳大利亚的冬天是否下雪？

I don’t care if she comes. 我并不介意她来不来。

（2） 介词之后的宾语从句只能用whether不用if。

例如：She hesitated as to whether she should take our advice. 关于是否接受我们的建议她犹豫不决。

（3） 当宾语从句位于句首表示强调时，只能用whether不用if.

例如：Whether she is married, I don’t know. 我们不知道她是否已经结婚。

（4） 当if或whether后面带有or not引导宾语从句时，分开使用，两者都可以；连在一起使用时，只能用whether.

例如：I don’t know if they will come or not. （正确）

I don’t know whether they will come or not. （正确）

I don’t know if or not they will come. （错误）

I don’t know whether or not they will come. （正确）

总之，在名词性从句中，if和whether只有在肯定的宾语从句中，才可以替换。

三、 疑问词-ever与no matter+疑问词的区别

疑问词-ever，既可以引导让步状语从句，又可以引导名词性从句。

no matter+疑问词，只能引导让步状语从句，不能引导名词性从句。

例如：Goats eat whatever they can find. 山羊什么都吃。（名词性从句）

Whatever（No matter what） reasons you may have, you should keep up your promise. 无论你有什么理由，你都应当信守承诺。（让步状语从句）

四、 who与whoever的区别

who特指谁，指一个人；whoever泛指无论是谁，指一类人。

例如：Who will teach us English next term has not been told yet. 下学期谁教我们英语还未告知。

Whoever walks around in such a heavy rain will catch a cold. 任何在这种大雨中行走的人都会患感冒。

五、 whatever与whichever的区别

whatever范围大而不明确，是泛指；whichever范围小而具体，是特指。

例如：I went to the library yesterday and read whatever I could find about Robert Owen. 昨天我去图书馆，阅读我能够找到关于罗伯特·欧文的任何著作。

I have plenty of books here. You may take whichever you like most. 我这里有很多书，挑你最喜欢的拿。

六、 连接副词where、why、how引导名词性从句的多义性

1. where

引导主语从句和宾语从句时，意思是“哪儿”；引导表语从句时，意思是“……的地方”。

例如：Where she has gone is not known yet. 她去哪儿了还不知道。

The little boy couldn’t tell where his home was. 那个小男孩说不清自己的家在哪儿。

2. why

引导主语从句和宾语从句时，意思是“为什么”；引导表语从句时，意思是“……的原因”。

例如：Why he didn’t come to class yesterday is still a puzzle. 昨天他为什么没来上学还是一个疑问。

Do you know why winter is colder than summer？你知道为什么冬天比夏天冷吗？

Ten years of hard work! That’s why I now look so old. 十年的劳累！这就是现在显得如此苍老的原因。

3. how

引导主语从句和宾语从句时，意思是“怎么，怎样”；引导表语从句时，意思是“这样”。

例如：How they went there is unknown to us. 我们不知道他们是怎么去那儿的。

Excuse me, could you tell me how I can get to the Summer Palace. 劳驾，能否告诉我去颐和园怎么走？

英语常用专有名词 篇4

1. 桥 bridge

为公路、铁路、城市道路、管线、行人等跨越河流、山谷、道路等天然或人工障碍而建造的架空建筑物。

2. 简支梁桥 simple supported girder bridge

以简支梁作为桥跨结构的主要承重构件的梁式桥。

3. 连续梁桥 continuous girder bridge

以成列的连续梁作为桥跨结构主要承重构件的梁式桥。

4. 悬臂梁桥 cantilever girder bridge

以悬臂作为桥跨结构主要承重构件的梁式桥。

5. 斜拉（斜张）桥 cable stayed bridge

以斜拉（斜张）索连接索塔和主梁作为桥跨结构主要承重构件的桥。

6. 悬索（吊）桥 suspension bridge

以通过两索塔悬垂并锚固于两岸（或桥两端）的缆索（或钢链）作为桥跨结构主要承重构件的桥。

7. 桁架桥 trussed bridge

以桁架作为桥跨结构主要承重构件的桥，有桁架梁桥、桁架拱桥等。来源：

8．框架桥 frame bridge

桥跨结构为整体箱形框架的桥。

9．刚构（刚架）桥 rigid frame bridge

桥跨结构与桥墩（台）刚性连接的桥，有连续、斜腿刚构桥等。

10．拱桥 arch bridge

以拱圈或拱肋作为桥跨结构主要承重构件的桥，有双曲、箱形拱桥等。

11．漫水桥 submersible bridge

容许洪水漫过桥面的桥。

12．浮桥 pontoon bridge

上部结构架高参水中浮动支承（如船、筏、浮箱等）上的桥。

13．正交桥 right bridge

桥的纵轴线与其跨越的河流流向或公路、铁路等路线轴向相垂直的桥。

14．斜交桥 skew bridge

桥的纵轴线怀其跨越的河流流向或公路、铁路等路线轴向不相垂直的桥

15．跨线（立交）桥 grade separated bridge; overpass bridge

跨越公路、铁路或城市道路等交通线路和桥。

16．高架桥 viaduct

代替高路堤跨越深谷、洼地或人工设施的桥。

17．正（主）桥 main span

跨越河道主槽部分或深谷、人工设施主要部分的桥。

18．引桥 approach span

连接路堤和正（主）桥的桥。

19．弯桥 curved bridge

桥面中心线在平面上为曲线的桥，有主梁为直线而桥面为曲线和主梁与桥面均为曲线两种情况。

20．坡桥 ramp bridge

设置在纵坡路段上的桥。

21．公路铁路两用桥 combined bridge; highway and railway transit bridge

可供汽车和火车分道（分层或并列）行驶的桥。

22．开合桥 movable bridge

桥跨结构中具有可以提升、平旋或立旋开合的桥。

23．单线桥 single-track bridge

铺设一条铁路线路的桥。

24． 双线桥 double-track bridge

铺设两条铁路线路的桥。

25． 桥跨结构（上部结构） bridge superstructure

桥的支承部分以上或拱桥起拱线以上跨越桥引的结构。

26．桥面系 bridge floor system

为提供列车、车辆、人群通过而设置桥面所需要的结构系统。

27．桥支座 bridge bearing; bridge support

支承桥跨结构，并将其荷载传给桥墩、桥台的构件。

28．桥下部结构 bridge substructure

为桥如、桥墩及桥梁基础的总称，用以支承桥梁上部结构将上部荷载传递给地基。

29．索塔（桥塔） bridge tower

支承悬索桥或斜张桥的主索并将荷载直接传给地基的塔形构筑物。

30．桥台 abutment

位于桥的两端与中基相衔接，并将桥上荷载传递到基础，又承受台后填土压力的构筑物。

31．桥墩 pier

支承两相邻桥跨结构，并将其荷载传给地基的构筑物。

32．涵洞 culvert来源：

横贯并埋设在路基或河堤中用以输水、排水或作为通道的构筑物。

33．隧道（洞） tunnel

在道路、铁路及输水、泄水线路上，遇天然障碍时，穿越地层内部的地下或水底通道。

34．隧道洞口（洞门） tunnel portal

为保持洞口上方及两侧边坡的稳定，在隧道洞口修筑的墙式建筑物。

35．隧道（洞）围岩 tunnel surrounding rock

隧道（洞）周围一定范围内，对洞身的稳定产生影响的岩（土）体。

36．隧道（洞）衬砌 tunnel lining

常用安全名词解释 篇5

1.“三违”：指违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。2.四不放过：事故原因分析不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有采取切实有效的防范措施不放过；事故责任者没有被处理不放过。

3.三同时：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。4.6S管理：整理、整顿、清扫、清洁、修养（素养）、安全。5.新工人的三级教育：入厂教育、车间教育、岗位（班组）教育。6.工业“三废”：废水、废气、废渣。7.安全标志：禁止标志（红色）、警告标志（黄色）、指示标志（蓝色）8.车辆保养制度的“三检”：出车前检查、行车中检查、回场后检查。

9.十大不安全心理因素：侥幸、麻痹、偷懒、逞能、莽撞、心急、烦躁、赌气、自满、骄傲。

10.我国安全生产方针：“安全第一，预防为主”。

11.三不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。12.我国消防工作方针：“预防为主，防消结合”。13.车辆“三交一封”：交准驾证、交行车证、交车钥匙、停封车辆。14.三品：易燃品、易爆品、化学危险品

15.八懂：懂规章制度和责任；懂岗位技术的规定；懂安全生产的方针和政策；懂设备构造和性能；懂工艺流程和原理；懂防火常识和规定；懂尘毒危害和治理；懂伤亡事故报告的规定。

16.四会：会操作维护和保养；会排除故障和预防；会正确使用防护用品，会防火救火和报警。

17.事故构成要素：人、物、自然环境和社会环境

18.民用爆炸物品：爆破器材，包括各类炸药、雷管、导火索、导爆索、非电导爆系统、起爆药和爆破剂等；黑火药、烟火剂、民用信号弹和烟花爆竹。

19.安全电压：对于比较干燥而触电危险性较大的环境，国际电工标准协会规定安全电压为50V以下，我国规定安全电压为36V。对于潮湿而又触电危险性较大的环境，国际电工标准协会规定为25V以下，我国则规定为12V。对于在游泳池或其他因触电导致严重二次事故的环境，国际电工标准协会规定为2．5V以下，我国无规定。一般认为，这种环境的安全电压可采用3V。

20.职业禁忌症：是指不宜从事某种作业的疾病或解剖、生理状态。在该状态下接触某些职业性危害因素时可导致下列情况：①使原有疾病病情加重。②诱发潜在疾病。③影响子代健康。④对某种职业危害因素易感、较易发生该种职业病者。21.可引起职业病的有害因素：主要有化学因素、物理因素和生物因素，另外还有社会心理因素和人机工效学因素。

22.接地装置：直接与土壤接触，用以与大地作为一定流散电阻的电气连接的金属导体或导电组称为接地体，通常由金属管制成。

23.事故原点：是指在触发能量、偶合条件作用下转化为事故，具有初始性、突

发性并与事故终点结果有直接因果关系的点。24.劳动防护用品：是指保护劳动者在生产过程中的人身安全与健康所必备的一种防御性装备，对于减少职业危害起着相当重要的作用。25.直接经济损失：因事故造成人身伤亡及善后处理支出的费用和毁坏财产的价值。其统计范围如下。

①人身伤亡所支出的费用。包括医疗费用(含护理费)、丧葬及抚恤费用、补助及救济费用和停工工资等。

②善后处理费用。包括处理事故的事务性费用、现场抢救费用、清理现场费用、事故罚款和赔偿费用。

③财产损失费用。包括固定资产损失和流动资产损失。

26.间接经济损失：因事故导致产值减少、资源破坏和受事故影响而造成其他损失的价值。其统计范围有：①停产、减产损失价值，即按事故发生之日起到恢复正常生产水平时止的损失价值；②工作损失价值；③资源损失价值；④处理因事故造成环境污染的费用；⑤补充新职工的培训费用；⑥其他损失费用。27.事故构成四要素：人、机、环境、管理。

28.危险：是指可以导致意外事故发生的现存的或潜在的状态。

29.中石油六条禁令：严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作；严禁违反操作规程操作；严禁无票证从事危险作业；严禁脱岗、睡岗和酒后上岗；严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品；严禁违章指挥、强令他人违章作业。30.环境保护的四项原则：经济建设和环境保护协调发展的原则；以防为主、防治结合、综合利用的原则；谁开发谁保护的原则；谁污染谁治理的原则。31.“四全”安全管理：全员、全面、全过程、全天候。

32.“四查”安全管理：查领导、查思想、查隐患、查制度。33.环境保护工作的“三十二字方针”：全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民。34.污染环境的“四害”：废水、废气、废渣和噪音。

35.环境保护的十项内容：工业“三废”的防治；生活“三废”的防治；粮食与副食品等食品污染的防治；农药残毒的防治；地热、地面下沉的防治；噪音、放射性污染的防治；水土保持、土壤污染的防治；综合利用自然资源；植树造林、绿化环境、净化空气；加强水域及用水管理，保护水资源。36.施工动火“三不准”：没有用火批准单不准动火；没有防火措施不准动火；没有指定专人现场监督不准动火。

37.防火的四项基本措施：控制可燃物、隔绝空气、消除着火源、防止火蔓延。38.车辆保养制度的“三检、四清、四不漏”：

三检：出车前检查、行车中检查、回场后检查。四清：机油滤清器清洁、空气滤清器清洁、燃油滤清器清洁、蓄电池清洁。四不漏：不漏水、不漏油、不漏气、不漏电。

39.灭火器的使用方法：（1）拔去保险销。（2）手握灭火器橡胶喷嘴，对向火焰根部。（3）将灭火器上部手柄压下，灭火剂喷出。（4）灭火时，灭火器要保持直

立，不宜水平或颠倒使用。40.起重作业“十不吊”：

1、指挥信号不明或多人指挥不吊；

2、超过负荷不吊；

3、工作捆扎不牢不吊；

4、吊物上站人不吊；

5、安全装置失灵不吊；

6、物件埋在地下不吊；

7、照明不足不吊；

8、斜拉斜吊不吊；

9、物件锐角处不垫软物不吊；物体下有人不吊。

41.烫伤的处理方法：被烫伤以后，要尽快脱离热源，然后用凉水冲患处，一般要20分钟左右，或是直到疼痛感明显降低才行。然后包扎，并送往医院。千万不要随意上药。烫伤面积如果过大，要采取口服温水或静滴盐水的方法进行补水，以防脱水后静脉不险难以注射用药。

42.触电的处理方法：如果触电，首先要迅速脱离电源，关掉电闸或用干木棍把电线挑开，如果心跳呼吸已经停止，要立即进行心肺复苏。

43.中毒的处理方法：口服中毒，要喝凉水，并用手指挖舌根，马上催吐。如口服强酸强碱，则应喝鸡蛋清或牛奶。如果是毒气引起的中毒，必须迅速脱离现场，到空气通畅的地方，并尽快到医院救治。44.安全管理“五个须知”：

1、知道本单位安全重点部位；

2、知道本单位安全责任体系和管理网络；

3、知道本单位安全操作规程和标准；

4、知道本单位存在的事故隐患和防范措施；

5、知道并掌握事故抢险预案。45.安全操作规程：也称“安全技术须知”、“安全技术细则”，是企业根据生产性质、设备技术的特点，结合实际给各工种工人制定的安全操作守则。

46.酒精度与驾驶：实验表明，汽车驾驶员血液中的酒精浓度达到0.03%时,驾驶能力开始下降；达到0.08%时,错误动作比常人增加1.6%;达到0.09%时,判断力比正常人下降25%;超过0.1%时,大祸很快就要临头了。47.电器作业“五不准”：

1、非持证电工不准装接电气设备；

2、任何人不准玩弄电器设备和开关；

3、不准用水冲洗电气设备；

4、熔断丝熔断后，不准调换容量不符的熔丝；

5、发现有人触电，应立即切断电源进行抢救。48.下班离岗前“四要”：

1、电闸要拉下断开；

2、液流开关要关闭；

3、各种用具要清点后整齐放好；

4、火种要妥善处理好。49.安全管理“九个到位”：

1、领导责任到位；

2、教育培训到位；

3、安管人员到位；

4、规章执行到位；

5、技术技能到位；

6、防范措施到位；

7、检查力度到位；

8、整改处罚到位；

9、全员意识到位。

50.职业病：职业危害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度，导致人体功能性或器质性病理改变，从而出现的相应的临床症状，这类疾病称为职业病。51.生产要害部位：一旦发生事故后，造成的人员伤亡大，经济损失大，社会政治影响大的生产、生活和人员集中的活动场所。

52.事故隐患：就是与安全法规、安全制度、安全标准、安全操作规程相违背，相抵触的人的行为和物的状态。简单地说就是人的不安全行为和物的不安全状态。

53.特种作业：指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。

54.事故：是由于物体、物质、人或环境的作用或反作用，使人员受到伤害或可能受到伤害的、出乎意料之外的、失去控制的事件。

55.本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。

56.有感领导：有感领导就是要求各级领导干部要带头传播安全环保理念，带头学习和遵守规章制度，带头开展风险识别，带头进行安全经验分享，不断提升个人的安全环保管理能力，认真履行好本岗位的安全环保职责，坚持安全环保从自身做起，从细节做起。以身作则，率先垂范。切实通过可视、可感、可悟的个人安全行为，使员工感知到安全生产的重要性，感受到领导做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。

57.直线组织原则：是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的安全指令，各级主管负责人对所属单位的一切安全问题负责的一种组织形式。

58.属地管理原则：属地管理就是要落实企业每一位领导对分管领域、业务、系统的安全环保负责，落实每一名员工对自己工作岗位区域内的安全环保负责，包括对区域内设备、作业活动及承包商的安全环保负责，做到谁的领域谁负责、谁的区域谁负责、谁的属地谁负责。养成在做任何工作之前，首先进行危害辨识和风险评估，在安全的前提下再开展各项工作。把岗位职责和属地责任融为一体，做到事事有人管、人人有专责，管理过程不空位、不越位、不缺位。

59.安全经验分享：利用会议、培训等种集会的场合，启发大家讲授自己亲身经历或所见所闻的案例或注意事项，从而达到经验分享的目的，把一个人的经验变成所有人的经验，带动全员对安全工作的参与，创造一种针对安全的“学习文化”。60.后退五步法：即在一项操作之前：第一观察工作地点环境，第二工作程序在大脑中过一遍，第三观察周围的其他活动，第四思考可能存在的危险，第五识别和控制它们。

61.安全工作三个100%：100%遵守各项管理规定，100%遵守法律法规，100%的时间内遵守前两个100%。62.安全工作“五落实”：整改内容、标准、措施、进度和责任人落实。63.“八防”：防火、防爆、防井喷、防油气泄漏、防交通事故、防滑、防坍塌、防冻凝。64.“十查”：

一查HSE管理体系建设和运行情况；

二查有感领导、直线责任、属地管理落实情况； 三查HSE管理原则和反违章禁令贯彻落实执行情况； 四查企业生产经营风险管理和风险辨识、控制情况； 五查冬季安全生产方案制定和“八防”措施落实情况； 六查承包商“五关”措施落实及违法分包、转包情况； 七查重大危险源监控措施落实及事故隐患治理情况； 八查海外防恐安全措施落实情况；

九查应急管理及油库等储运设施水污染防控体系建设与管理情况；

十查事故资源利用、事故教训吸取、事故责任人查处和防范措施落实情况。65.HSE九项原则：

1、任何决策必须优先考虑健康安全环境。

2、安全是聘用的必要条件。

3、企业必须对员工进行健康安全环境培训。

4、各级管理者对业务范围内的健康安全环境工作负责。

5、各级管理者必须亲自参加健康安全环境审核。

6、员工必须参与岗位危害识别及风险控制。

7、事故隐患必须及时整改。

8、所有事故事件必须及时报告、分析和处理。

9、承包商管理执行统一的健康安全环境标准。66.《中华人民共和国安全生产法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于２００２年６月２９日通过，自２００２年１１月１日起施行。

67.《中华人民共和国突发事件应对法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2007年8月30日通过，现予公布，自2007年11月1日起施行。

68.个人安全行动计划：是指各级领导干部在履行本单位、本系统、本部门业务范围内HSE管理工作职责的同时，制定个人阶段性（月度、季度、）的安全行动计划。个人安全行动计划要明确工作内容（如个人安全述职、到联系点开展活动、组织开展HSE检查、组织HSE知识学习等）和实施时间，并将计划内容在规定的时间内付诸于实际行动。

69.安全观察：是各级管理者对一名正在工作的人员观察30s以上，以确认有关任务是否在安全地执行。安全观察包括对员工作业行为和作业环境的观察（如是否满足个人防护装备要求、许可证是否完备等）。安全观察与沟通采取观察、表扬、讨论、沟通、启发、感谢六步法，以请教非教导的方式与员工讨论安全与不安全行为，避免双方观点冲突，使员工接受安全的做法，说服并尽可能与员工在安全上取得共识，而不是使员工迫于纪律上的约束或领导的压力做出承诺，避免员工被动执行，引导和启发员工思考更多的安全问题，提高员工的安全意识和技能。

常用的商业名词英文缩写 篇6

AAR =against all risks 全险,综合性

A/C =account current 往来帐户

acc. = acceptance 已兑现

AP =additional premium 附加保险费

A/R =account receivable 应收帐

AS =account sales 售货清单

av. =average平均数

BD =bank draft 银行汇票

bd. =bond 债券

BE =bill of exchange 提货单

Bk. =bank 应付票据

C/A =capital account 资本帐户

cat. =catalogue 产品目录

CB =cash book 现金簿

CD =certificate of deposit 存款单

cert. =certificate 说明书

C/F =carried forward 转下页

CH =customhouse 海关

CI =certificate of insurance 保险单

CIF =cost,insurance&freight 到岸价格

C/O =care of;carried over 转交

COD =cash on delivery 货到付款

cont. =contract 合同

cr. =credit工 信贷

cy. =currency 货币,通货

DC. =digital compute 数字计算机

D/D =delivered at docks 码头交货

def. =deferred 延期

dft. =draft 汇票

div. =dividend 红利股息

DN. =debit note 欠款帐单

dr. =debit 借方

DR =deposit receipt 存款收据

ea. =each 每

eq. =equivalent 等值,等量,相等

ex. =exchange 兑换

ex*. =**penses 费用

FOB =free on board 船上交货价(离岸价)

frt. =freight 运费

英语复合名词的几点体会 篇7

1复合名词的形式及结构

许多复合名词是由两部分组成的 (如typewriter打字机) , 还有一些是由三个或三个以上部分组成的 (如son-in-law女婿) 。复合词汇表中的词汇大约5566个, 其中2871个为n+n型复合名词。复合名词的几个组成成分之间存在着一定的语义关系, 了解其中的关系对于正确理解和记忆复合名词会起到事半功倍的作用的。具体分析如下:

(1) 复合名词代替带of的短语a chair leg (椅子腿) , a door knob (门把手) 。

(2) 与地点有关的。第一个词指地点, 第二个词指该地点中的东西。the bank safe (银行保险柜) , a kitchen sink (厨房洗涤槽) 。

(3) 表示目的的。第二个词表明第一词的用途。a can-opener (开罐头用具) , a sheep dog (牧羊犬) 。

(4) 与物料有关的。第一个词说明物料, 第二个词指由此物料做成的东西。a cotton blouse (女用棉短衫) , a gold watch (金表) 。

(5) 表示“分类”的。第一个词回答what kind of…? (哪一类…?) 的问题。a horror film (恐怖电影) , a headlamp ( (车) 前灯) 。这此复合词可以引伸到人及人们所做的词既可直译, 又可意译, 如other half, 可直译为“另一半”, 也可意译为“配偶”。