“保护环境_从我做起”活动总结（精选9篇）
上周一，我们六一中队举行了“保护环境，从我做起”的主题班会，本次班会后，同学们利用课余时间对校园周边做了一次卫生大清理。
因为适逢秋冬更替的季节，校园周边的道路上，被风刮上了很多枯叶和各种颜色的塑料袋，而且每当起风时，枯叶、塑料袋随风刮起，严重影响了我们学校的整体面貌。因此，我们首先对道路上的落叶、塑料袋进行了清理。同学们，用自带的卫生工具，兴趣激昂的干了起来。有的用大扫帚扫，有的用铲子端垃圾，有的帮忙带垃圾桶等等。不多久道路上就换然一新了。
“保护环境，从我做起”活动感想
经过一天的活动，身体上虽然很疲惫，但在精神上却是很享受的。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。同时还帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。跟着我们的思路走，保护我们的家园，人人有责。这是需要大家长期不断努力才行的，所以，这次活动虽然结束了，但环保意识永远活在我们心中，我们应该无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。另外，我觉得要从根本上提高环境质量，需要依法治理，全民共同参与环保运动的实践，从小培养孩子的环保意识，但这是一个长期的工程，需要我们大家的努力来慢慢地来达到这个目的，我们还可以像一些环保方面做的比较好的国家取经，比如说德国，在德国许多旅馆的卫生间里都贴有一行醒目的提示语：“亲爱的客人，环境保护从点滴做起，为了节约能源，减少毛巾的更换次数，您是否可以重复使用毛巾？”从这个小小例子可以看出德国在环保方面的努力和成效。我个人觉得政府可以适当加大破环环境所应受到的惩罚，但是要想从根本上解决问题就得提高人们的环保意识。
六二班：姚家乐
活动目标：
1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。
2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。
4、培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
活动内容：
1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？
2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。
3、一分钟速答：判断环保做法的对错。
4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”的形式进行。
活动形式：
1、环保大家谈：讨论。
2、绿色回顾：讨论。
3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。
4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。
活动准备：
1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识（如：水污染，大气污染，土地污染等）。
2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。
3.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
活动过程：
环节一 ：本次班会的主题——“保护环境”。
环节二 ：环保大家谈 存在于我们社区的不利环保的行为有：
1、白色污染
2、乱刻乱画，乱贴宣传单
3、宾馆、饭店大量使用一次性物品
4、随地吐痰，乱扔垃圾
5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染
6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类
7、烟雾对大气的污染
8、废旧电池的乱弃
9、破坏花草树木，践踏草坪
10、水资源的浪费
11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源
12、橡胶厂废气的大量排放
存在于我们学校的不利环保的行为有：
１、在校园内大声喧哗 ２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。
７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。
13、机动车尾气对大气的污染
若同学没有全部说出，主持人补充说明。
环节三 ：一分钟速答
按座位分成四小组（A——D组），每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。
A组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向河湖扔砖头、饮料包装；（4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；（5）乱扔废电池；（6）用菜篮、布袋买菜。
B组：（1）新年时购买大量贺卡送人；（2）扫墓时在草丛中烧纸；（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；（4）常用一次性筷子吃饭；（5）收集旧书、旧报卖回收部门；（6）积极植树造林。
C组：（1）吃街头烧烤食物；（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食品；（4）随地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花环；（6）常用“随身听”。
D组：（1）在公共场所大声叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀动物报告有关部门；（4）用网捕捉燕子；（5）随手关灯，节约能源；（6）节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。
环节五：环保知识问答
1.介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2.比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
环节五 ：总结
1.根据总分宣布优胜小组。
2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来约束自己的不良行为。
“保护环境 从我做起”主题班会活动方案
一、活动背景：
近年来，极端变化的气候，工业化生产导致的水污染等环境问题，给我们敲响了警钟，告诉我们“节约水资源、保护水环境”势在必行。“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践系列活动是我校“创建低碳绿色校园”活动项目之一，是认真贯彻《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》精神，面向小学生开展国情水情教育的重要举措。同时，该活动适应小学生的生理、心理发育特征，与生活实际结合很紧密，活动可操作性强，能引起学生的兴趣，既符合当今社会的实际情况，又符合时代发展的要求。
二、选题目的：
1、通过开展“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动使学生了解水的基本知识，掌握水对生物生命活动的重要性。
2、引导学生了解家乡水资源的基本情况，饮用水的有关知识，及自然界中水循环的相关知识。
3、教育学生水资源是有限的，在生活中要珍惜水资源，养成节约用水的好习惯。增强学生保护水资源的意识及培养学生强烈的社会责任感。
4、通过开展制作雨量器、测量水的PH值、制做电子海报、终极挑战-——调查体验活动、以及做“水之珍贵”、“人水和谐”、“水与天气现象”的实验来培养学生观察、动手、合作、探究等能力，培养学生探究科学知识的兴趣。
三、活动时间：
2016年4月至2016年6月
四、参与活动人员：
我校全体学生
五、活动目标：
1、了解我国及新余市水资源的情况，河大村生活用水的源头的水质情况。
3、了解河大村水污染的情况以及日常生活中节约用水，处理水污染的措施与方法。
4、关注身边的水环境，学会节约用水的方法。培养学生养成“节约用水”“保护水环境”的习惯，树立“节约水资源、保护水环境”的意识。
六、活动实施过程：
（一）、活动第一阶段：
1、活动课题的确立：
2016年4月1日下午学校召开科技辅导教师和科技实践兴趣小组组长会议，学习有关科技活动知识，讨论2016年科技实践活动的主题。经科技辅导教师和科技实践兴趣小组组长反复讨论，结合学校开展的“创建低碳绿色校园”活动最终确定我校今年科技实践活动的主题为“节约水资源、保护水环境、从我做起”。
2、活动准备阶段：
①、4月1日至4月9日成立课题活动指导小组和科技活动小组： 成立“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技活动指导小组。指导小组组长由学校科技总辅导员担任，指导教师成员
为： 等老师。活动指小组主要负责本次活动的具体指导工 作，负责组建学生活动小组，指 定学生课题活动小组组长人选，对学生课题活动小组进行了明确的分工，学生课题小组主要有宣传、实验、调查、小制作、竞赛小组。学生活动小组具体负责整个“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动各自活动的实施，教师指导小组的工作是指导性和协调性的活动。②、制定课题实施方案和计划：
2016年4月10日制定“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践系列活动实施方案和“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践系列活动计划。③、活动宣传发动：
2011年4月，课题活动宣传小组利用学校宣传栏、广播、墙报、黑板报、校报等途径在全校进行有关“节约水资源、保护水环境、从我做起”知识的宣传。向学生发放中国科协配发的“珍惜生命之水”——体验活动手册、实验书籍和相关的资料，主办了三期以“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的校报，出主题墙报4次，开展了以“节约水资源、保护水环境”为主题的黑板报评比活动，来提高学生“节约水”的意识。让全校学生参与到“节约水资源、保护水环境、从我做起”这项科技实践活动中来。④、组织学习：
对科技活动小组主要成员进行科技知识培训，提高活动小组成员的科学素质。
（二）、第二阶段（2016年4月—2016年8月）：课题活动实施阶段
1、举行“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动启动仪式。
2016年4月12日，举行了“节约水资源、保护水环境、从我做 起”为主题的科学调查体验活动启动仪式，全校师生共计200人参加了本次启动仪式活动。在启动仪式上，校长宣读了禾大小学“节约水资源、保护水环境、从我做起”实施方案，宣布禾大小学“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的科技实践活动正式启动，学生代表代表课题组向全校师生发出了“节约水资源、保护水环境、从我做起”的倡议，校领导、课题指导教师和学生在“节约水资源、保护水环境、从我做起”的彩布上签了名。
2、举办校园科技节、传承“水”文化。
2016年4月中旬，禾大小学第二届校园科技节拉开帷幕。宣传报道活动小组利用墙报、黑板报、广播等媒体对“节约水资源、保护水环境、从我做起”的科技活动进行大力宣传。5月12日开展了“节约水资源、保护水环境、从我做起”主题讲座，由学校科技辅导员老师兰瑾主讲，对相关“节约水资源、保护水环境、从我做起”的知识进行了讲解。5月24 日全校三十六个班开展了以“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的主题班会课。利用班会课宣传节约用水的技巧、开展了“水”的作用、“家庭节水小巧门”、我家的“节水方法”等节水活动，使学生学习了“节水”的知识。
（三）第三阶段（2012年1月—3月）：活动总结阶段
2016年6月7日各活动小组把各自活动的情况进行汇总和交流，在交流过程中，各活动小组组长介绍了本组开展活动的一些情况，并谈了参加本次活动的亲身体会，提出了相关的建议和在本次活动中存在的一些问题。各活动小组成员还展示了本组的科技活动成果。
七、活动收获与体会
1、我们的收获：我校开展的“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动到2016年7月已结束。这项科技实践活动突出了我校“创建低碳绿色校园”的办学特色。“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技活动共经历了3个月的时间，在活动中我们举办了以“节约水资源、保护水环境、从我做起”为主题的“校园科技节”活动，举办了其它的活动十多次，参加本次“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动的学生人数共计190多人次，占学校总人数的90%以上。在本次科技活动中共照有照片达100多张，共出板报11块，张贴宣传标语十四幅，190多人参加了“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动的启动仪式。通过本次科技实践活动，使学生了解了有关“家乡的水情”“节约用水”的知识，提高了学生科学地观察和分析事物、收集和整理资料、提出问题、探索问题解决问题的能力。培养了学生严谨求实的科学态度，提高了学生节约能源、保护环境的意识。使学生充分地认识到节约能源与保护环境的关系。同时本次科技实践活动还丰富了学生的课外生活，拓宽了学生的视野，促使学生在实践活动中树立起可持续发展的环保意识，养成了从自已做起、从小事做起、节约每一度电每一滴水的好习惯。懂得了地球只有一个，地球是我们赖以生存的唯一场所。保护地球就是保护我们的生存空间，就是保护我们人类自已的道理。
2、我们的体会：通过开展“节约水资源、保护水环境、从我做起”科技实践活动，使我们体会到学校开展“节约水资源、保护水环境、从我做起”的现实意义，明确了“节约水资源”的重要性，了解到“节约水资源”和“保护水环境”的关系以及“节约用水”“保护环境”必须从每个人做起。我们也深深体会到做科学探究性活动需要认真踏实的作风、严谨的科学方法，要有合作及不怕苦不怕累勇于奉献的精神。通过本次科技实践活动锻炼了我们能吃苦、不怕累敢于实践敢于探索的能力，增强了我们交流信心，提高了我们发现问题和解决问题的能力。
“„„地球是我们的妈妈，我们都是地球的孩子，热爱妈妈吧，请不要给妈妈增添麻烦”，这首歌唱出了我们共同的心声。当今社会，由于单纯追求经济利益，人类疯狂地开采地球上的宝贵资源，违背自然规律，破坏生态平衡；有些工厂置国家法律不顾，胡乱排放污水废气，严重污染了环境。让我们不断遭受来自大自然和人类自己带来的惩罚。
今年4月，我看了一个电视专题片《沙尘暴》，讲述了我国西部甘肃武威1995年5月5日遭受到百年不遇的强烈黑风暴的袭击，造成巨大损失，大面积农田绝收，基础设施遭到严重破坏，人员伤亡惨重。其中有15名小学生在放学路上被风卷入水渠中冲走。近几天，我又从网上看到，我们江苏省的太湖已遭受了严重的污染，跟歌词里的“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水„„”相去甚远。
这两件事给我们人类敲响了警钟，我们再也不能迟疑了。全人类应该立即行动起来，保护我们的家园，再也不能出现在武威、太湖的这样的事了。
作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。
首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，希望人们能积极参加植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
再次，有关部门要加大力度制止滥砍乱伐，保护植被，防风固沙，保护野生动物，合理开发利用水资源。
11月7日下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。
“大家还记得这儿吗?”唐老师问道。“当然记得，那时候，这儿全是稀泥。”“是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧?”......同学们争先恐后地回答着唐老师。我却没张嘴巴，因为我是刚转学来的，以前的事儿我一无所知。但是，这一次活动我能参加，也算够幸运了。
我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。达老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。
我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗?”“嗯，可以!”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的`样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“有另外的，漂亮点的吗?”同学们帮着找，就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧!”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁?对了，就是本人—钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫;第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。
看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀!想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。
时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。
地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源（空气、水分、阳光）生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使用地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。
如今,在我们的校园，大家会经常看到许多同学在各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印和纸屑。
2009年5月4日
老师们，同学们:
前几个周我们从各个不同的方面，讲了环保问题，近年来，我校始终把环保教育工作作为工作的重要内容，开展环境保护教育是我校长期发展规划中的重要目标之一。作为在校的学生，我们应该把绿化校园、清洁校园做为环保的实际行动。
这就要求我们首先要有“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”的自觉意识，保护环境从身边做起，从爱护校园、保护公物开始。校园内所有区域都划分到清洁区，责任到班。学校把对学生日常文明习惯和良好生活习惯的养成作为重点来抓。要求值日同学认真清扫室内外卫生，全体学生要做好“一日三扫”卫生保洁工作，不随地吐痰，不随手乱扔果皮、纸屑等废弃物，看到废弃物时应随手捡起，不在门窗、桌凳、墙壁、栏杆上乱刻乱画，养成爱护公物，随手关灯、关电扇、关水龙头的良好习惯，在日常生活中养成文明、向上、环保的现代生活方式。
只有做到净化校园、美化校园、绿化校园，我们才能更好地健康成长。
绿色是生命和希望的象征；“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想；创办“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标。我坚信，在学校大力倡导环境保护宣传的氛围下，我们会用自己的心，用自己的行动，持之以恒地去保护环境，为社会、也为自己留下一片碧水蓝天
人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。小学教育是学校教育的基础工程，使学生从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，是形成良好环境群体的基础，是提高全社会、全民族素质的关键。教育学家陈鹤琴先生说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，获得怎样的印象，从所得的印象中，发生与印象有关的动作。”因此，我们学校决定组织进行一次以环保教育为主题的社区活动，从而培养学生热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与实践活动的喜悦心情。现制订本次捡垃圾环保活动方案如下：
一、活动的时间、地点、班级及人员安排 1．时间：3月12日
2．地点： 朝阳小学周边
3．参加人员：三至六年级各班选10人做代表计80人。
二、活动所需物品的准备工作 1．垃圾袋 垃圾桶 火钳 2．照相机，队旗
三、活动内容
捡白色垃圾
四、活动目标：
1．进一步了解环境污染的危害，萌发保护环境的意识，愿意做环保小卫士，积极参与环保行动。
2．开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，促进孩子的社会性发展。
3．通过社会实践活动，体验集体活动的快乐。
五、活动步骤：
（一）活动前谈话
1．辅导员讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。2．辅导员向学生明确今天活动的目的。
（二）举行捡垃圾活动。
1．讲述今天的活动目的以及捡垃圾的各种注意事项。
2．进行捡垃圾活动，杨大兴、孟毅力、鲁小林、姚校长4位老师带领学生捡垃圾并带好垃圾袋、垃圾桶。
（三）返校
1．清点人数一次，学生按秩序返回学校。2．要求学生认真仔细洗手。
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