大学应届毕业生个人求职简历（精选14篇）
四年毕业之际,通过学校的熏陶与教育,我成长了很多.在即将毕业之时,我对自己这四年来的收获和感受作一个自我评价,对逝去的日子回忆回忆!在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己.并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高,学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视.四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会,如系学生会的竞选,院里组织的演讲比赛,文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等.在参与这些活动的过程中,我结交了一些很好的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力.这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的几率只能为零.机会来临时,我们就要好好地把握住.能严格要求自己,刻苦钻研,勤奋好学 ,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了所学的专业知识和技能,做到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,提高自身的思想文化素质.丰富的大学生活让我掌握了学习的方法,使我对新知识、新事物有很快很好的上手能力.乐于与人沟通,擅于进行社交活动,具一定的组织策划能力,有很强的团队合作精神和集体荣誉感,在工作中学习并不断寻求上进.基本情况
姓名:王XX? 出生年月:19XX年XX月XX日
性别:男 婚姻状况:保密? 户籍:xx?? 现所在地:广东
身高:163CM??? 体重:48Kg?? 民族:汉族?? 工作经验:4年
求职意向:
意向岗位:
工作性质:全职
发展方向:
月薪要求:2000-2500
批注:月薪要求如果不是必须写可以不写,这样会增加你面试机会.教育经历
2004年03月~2006年01月XX有职工大学 财务会计 大专
2002年09月~2003年07月 XX职业技术学校 基本教育 中专
语言能力
批注:语言能力最好用通用的资格证书说明,这样方便HR衡量具体水平,比如:英语(四级),普通话(二级甲).技能专长
职称:计算机二级证书(批注:这个不是职称)
计算机级别:全国计算机等级考试二级
计算机能力:熟练使用Office软件:Excel表格制作、Word文档处理、Powerpoint等办公软件.兴趣/爱好:喜欢看书、打乒乓球、爬山、旅游
其它能力:熟悉各类表格、幻灯片的制作;操作ERP数据管理系统;熟悉企业社会保险、单独工伤保险等办理流程,及其他证件的办理审核等.批注:技能专长中应该将逻辑理顺,其实主要是计算机方面的,那就把与之有关的都合并到一起,这样会更加清晰,现在有计算机能力、级别在其他能力中还包含一些相关技能,会给人一直非常混乱的感觉.工作经历
批注:应届生没有太多工作经验,社会实践与实习经验能为你加分!
一、调查结果分析
1. 求职意向。
求职意向就是根据个人的爱好和能力, 明确自己所要从事的职业, 从而有针对性地去寻找合适的工作。明确求职意向, 是大学生找工作的第一步。笔者对求职意向的问卷共设置了五个题目, 包括:毕业去向、工作单位性质的选择、喜欢从事的工作岗位、工作地点和对第一份工作的月薪期望。在选择毕业去向时, 有45.8%的学生选择签约就业, 36.3%的学生选择升学, 11.8%的学生选择考公务员, 2.4%的学生选择个人创业, 3.8%的学生就业意向不明确。在工作单位的选择中, 27.6%选择“事业单位”, 18.1%选择“国有企业”, 14.8%选择“高校及科研院所”, 14.3%选择“民营企业”, 很少的学生选择去“基础教育机构”、“党政机关”、“外资合资企业”及其他单位。在喜欢从事的工作岗位的选择中, 35.4%选择各类专业技术岗位, 28.8%选择一般管理, 26.6%选择负责人、高级管理工作, 9.6%选择其他。在工作地点的选择中 (多选) , 77.3%选择回生源市、县地区, 56.8%选择沿海与发达地区, 42.8%选择内地省会城市, 14.8%选择中小城市, 仅8.3%选择西部、边远山区及农村地区。对第一份工作的月薪期望, 7.5%选择1500~2500元, 65.1%选择2501~3500元, 25%选择3501~4500元, 2.4%选择4501元以上。
从以上五组数据可看出, 大部分学生求职意向明确, 能够保持理性, 合理定位, 而部分学生的求职存在“心理藩篱”:有的学生喜欢体面的工作, 非事业单位、国有企业不去;有的要求高起点, 不愿意从基层做起;有的非常看重工作环境, 不愿去偏远地区和经济欠发达地区;有的追求高收入, 工资低于四五千不干。找工作追求体面稳定、高起点、高收入和好环境的心理可以理解, 但部分学生将这些追求绝对化, 并将其作为求职的“唯一”标准, 置于“至高无上”的地位, 任何具有风险的职业都排除在选择范围之外, 非常不利于就业。
2. 择业态度。
调查发现, 学生对所学专业的就业前景, 62%的同学认为“一般”, 19%的同学认为“不好”, 16%的同学认为“很好”, 2%的同学表示“不清楚”。对于是否愿意从事专业不对口的工作, 69%的同学“愿意”, 8%的同学“不愿意”, 23%的同学选择“先在本专业干, 再考虑转行”。目前我国实行的是专业性的大学教育, 其本质是素质教育, 调查表明部分毕业生片面理解专业的含义, 将专业教育等同于职业教育甚至工种教育, 找工作时过分看重专业对口。一方面导致对很多的工作岗位漠不关心, 甚至失之交臂, 另一方面有的专业被社会公认为“难就业专业”, 学生在未就业时就倍感压力, 甚至产生极度的焦虑心理。
对目前就业形势的态度, 10%的学生认为“非常乐观”, 67%的学生认为“还好, 可以通过努力面对”, 22%的学生认为“非常担忧”。表明部分大学生对就业前景悲观消极, 缺乏应有的自信, 究其原因是由于许多高校毕业生在初次踏入就业市场时表现出思想和心理上的准备不充分, 在即将面对社会, 面对竞争时表现出不同程度的恐惧、茫然, 甚至产生了心理障碍, 从而影响就业。针对这种现象, 学校应给予适当的就业指导, 一方面进行就业心理辅导, 使学生充分重视而不过分焦虑, 另一方面应加强学生求职技能的培训, 从而提高就业竞争力。
3. 就业影响因素。
就“找工作时考虑的主要因素有哪些” (多选) , 共设置了10个选项供学生选择。从调查结果可看出, 影响学生就业的主要因素是“经济收入”和“发展机会”, 部分学生选择“工作条件和环境”、“工作稳定”和“单位所在城市”, 而对于“声望、社会地位”、“专业对口”和“父母意见”考虑很少。由此可知, 经济收入和个人在事业中的发展机会是学生在求职中最看重的。
就“就业困难的最主要原因有哪些” (多选) , 共设置了8个选项, 分析后可看出, 就业困难的最主要原因大部分学生选择“对社会缺乏了解”和“信息量少”, 部分学生选择“对企业岗位专业知识缺乏了解”, “能力不足”, “优势难以发挥”, “求职方法技巧欠缺”和“对企业招聘流程和基本要求缺乏了解”, 较少学生选择“学校就业指导不足”。由此可知, 学生就业困难更多的原因来自自身准备不充分。因此, 学校应加强毕业生就业指导, 提高他们应对就业困难的能力。
二、结论
对黑龙江省某普通本科院校大学毕业生求职意向、择业态度和影响因素的问卷调查分析后表明, 大部分毕业生可结合自身的爱好和能力, 明确自己的求职意向, 积极准备, 并投身在就业浪潮中, 也有部分毕业生对自身认识片面, 不能合理定位, 从而产生严重的心理藩篱。另外, 还有极少数毕业生思想懈怠, 行动懒散, 面对就业压力而自暴自弃, 非常不利于就业。综合来看, 大学生的各种就业状态, 绝非一朝一夕所形成, 是四年大学生活学习的折射。因此, 要增强大学生的就业能力, 必须从平时教育中的点点滴滴做起, 同时开展针对性的就业指导也非常重要。
三、大学生就业的建议和对策
1. 强化专业认同, 奠定就业基础能力。
稳固专业思想, 增强专业认同, 是大学生教育的重要环节, 也是大学生就业的首要基础[1]。强化专业认同并不是强调大学生毕业后要从事专业对口的工作, 而是通过这种培养和强化促使大学生形成积极向上的生活学习态度, 这种积极的态度会折射在大学生自身发展的方方面面, 比如提高大学生的学习兴趣, 变被动学习为主动学习, 提高大学生参与各种体育、文艺、实践等活动的热情, 是影响大学生专业学习和成长的重要因素, 对大学生就业有着非常积极的促进作用。
2. 提高综合素质, 加强就业竞争力。
就业的本质就是社会对求职者综合素质的需要和认可, 所以要想在就业中立于“不败之地”, 就必须提高自身的综合素质。学校在引导大学生学好专业知识的同时, 应积极开展第二课堂活动, 为学生提供更多的锻炼实践能力的平台, 如青年志愿者活动、暑期社会实践、慈善公益项目等社会实践活动。另外, 还可以组织学生进行专业技能训练, 如师范生的讲课实战、三笔字训练等。同时, 学校还应为在校生提供更多的实习机会, 让学生尽早接触和体验工作, 在实际中体会不足, 从而有针对性地进行提高。
3. 树立正确的择业就业观, 合理调整就业定位。
大学生在就业过程中, 存在种种就业观念问题, 比如自我角色转换不够及时, 自我认识和自我了解不够准确, 过分看重职业稳定, 专业对口观和盲目择业观等, 都会影响大学生的顺利就业。转变择业观的意义在于帮助毕业生在遇到困难、挫折和冲突时, 能客观地分析自我和现实, 把远大理想和社会发展的需要结合起来, 有效解决思想矛盾, 从而使自己保持积极、稳定、健康的心态, 总结经验, 克服困难, 达到顺利择业的目的[2]。高校要在学生的日常管理中开展深入细致的教育工作, 帮助大学生从根本上改变就业观念。
4. 强化就业指导, 提高求职技巧。
针对毕业生对就业信息掌握不足和求职技巧缺乏的问题, 一方面, 高校要加强就业信息的搜集, 安排专人将相关就业信息即时通过QQ群、飞信群等进行发布, 多渠道地为毕业生搭建就业平台, 积极联系并密切接触用人单位, 充分挖掘校友资源和专业教师在科研等方面积累的社会资源, 全面了解和掌握就业市场的最新动向和用人单位的具体需求, 让毕业生和用人单位都能了解供需信息, 减少就业的盲目性[3]。另一方面, 高校可根据学生的专业、就业意向等具体问题尝试并逐步实现个性化的就业指导, 针对性地帮助学生提升求职技巧、了解就业政策、分析社会需求和自身优势、正确面对求职中的困惑和挫折, 从而找到满意的工作, 提高就业率。
参考文献
[1]樊立三.大学生求职行为特点及就业对策研究[J].煤炭高等教育, 2014 (3) .
[2]朱胜利.对当前大学生就业问题的分析和思考[J].文教资料, 2013 (7) .
很多简历，内容庞杂，形式混乱，贪多求全，恨不得把所有的事情都写上，结果，大杂烩，反倒让人搞不清楚应聘者究竟想表达什么。不同的经历，展示不同的能力；同一经历，不同的描述，也能展示不同的能力。写得混乱，只会让人觉得应聘者思维混乱、主次不分、目标不明。
你想成为什么样的人，就把自己塑造成什么样的人，不要奢望招聘者当伯乐。
二、重点不突出
对于应届生而言，阅历少、经验不足，但至少教育背景会是一个亮点。在面试中发现，有的应聘者只言片语带过自己的教育背景，甚至将本科教育经历和硕士教育经历写在一行，很难发现是研究生。其实，企业对于应届生的考察，并不是特别重视社会经验，关键在考察应届生的学习能力、适应能力、沟通能力和严谨程度。
三、面试重视程度不够
迟到是一种普遍现象。作为受过高等教育的群体，迟到应该事先电话告知。对时间尚且不重视的人，能指望他重视绩效、重视业绩吗？
书写混乱。一些应聘者在填表时，写的字实在令人不敢恭维。如果书法不好，可以把行距稍微加大一些，至少不会把上下两行字插在一起、无法解读吧。
四、专业水平太差
面试的几个法学院本科生，参加过司法考试，也进行了长达几个月的准备，但问及相关法律问题，却答不出个名堂，如此水平如何从事法律事务？学了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他们在公司商业化环境下短期学习提升呢？
也有应届生想换行。换行没有错，但能不能对准备从事的方向进行学习呢？一位面试者说自己想往人力资源管理方向转，问及是否有所准备，答曰在工作中学习，把公司当学校、当实验室？
一定有备而来，不打无准备之仗！
五、瞎编简历
同一件事情，从不同角度可以进行不同描述，表达不同的目的。经历是可以挖掘的嘛。问题是，挖掘不等于编造。倘若是编造，没吃过猪肉，看过猪走路，也可。但连猪走路都没见过，却编猪走路，岂不是瞎编？
深入提问几下，水分立刻就出来了。一个法学院本科生在被问及一年前所独立撰写的商业计划书时，竟然说时间太久已经忘了，荒唐！自己独立撰写的东西，这么快就忘，此等记忆力能做法律事务？要是真忘了，那就别写在简历中；写了，就立马去查阅一下过往资料，为什么不呢？懒！
求职靠的是实力，不是侥幸，不是纯粹的运气！
练好内功，打好基础，才会成功！与其反复奔波、饱受打击，不如静下心深入剖析自己、挖掘自己、充实自己！
编辑 / 张秀阳
姓名：
性别：
民族：
政治面貌：
出生日期：
学位：学士学位。
户口：
现所在地：
学历：专科。
所学专业：土木工程及工程造价。
毕业院校：
毕业时间：
求职意向
工作类型：全职。
单位性质：不限。
期望行业：建筑。
期望职位：施工、测量、造价。
工作地点：不限。
期望月薪：不限/面议。
教育经历
20xx年9月——20xx年7月 xx交通大学 土木工程 主要学习三大力学，路桥隧施工技术，工程造价。
实习经验
20xx年7月—20xx年8月 xx机车零件厂。
20xx年1月—20xx年2月 xx集团总承包xxx项目。
兴趣爱好
计算机、体育
自我评价
本人思想意识觉悟高、有很强的学习意识、很好的学习能力；有较强的语言组织表达能力；有很强的团队合作意识，在同学中有较高的威信；有较强的`与人沟通的能力和工作协调能力、有耐心、有严谨认真负责的工作态度。
X年以上工作经验|女|28岁(1988年7月13日)
居住地：重庆
电 话：130******(手机)
E-mail：zhaXXX@XXXXX.com
最近工作[2年5个月]
公 司：XX有限公司
行 业：机械/设备/重工
职 位：工程技术主管
最高学历
学 历：本科
专 业：航空航天类
学 校：重庆师范大学
自我评价
本人开朗乐观，亲和力强，热爱生活，喜欢交朋友，工作中有奋发精神，不甘落后。善于在失败中总结经验，善于自我激烈，喜欢工作带给自己的成就感。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：机械/设备/重工
目标地点：重庆
期望月薪：面议/月
目标职能：工程技术主管
工作经验
XXX1 ― 2XXX/4：XX有限公司[2年5个月]
所属行业：机械/设备/重工
技术部 工程技术主管
1. 新工艺的开发，协助供应商安装，调试设备，对最终工艺达标进行评估;
2. 对不良品进行工艺分析，改进;
3. 对设计图纸进行工艺评审;
4. 工艺流程，标准工时录入及维护至ERP系统;
2XXX/5 ― XXX12：XX有限公司[1年7个月]
所属行业：机械/设备/重工
技术部 工程技术主管
1. 工艺纪律的维护，监督，对操作员进行培训;
2. 参与工程变更技术评审，发行ECN，并跟踪执行;
3. 协助精益生产部门，对质量不良、影响效率的工序进行改善。
教育经历
20XX/9― 20XX/6 重庆师范大学 航空航天类 本科
证书
20XX/12 大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)
附：
想要通过投递个人简历获得招聘人员认可就必须要求职者打造能赢得招聘官青睐的个人简历，不过话说起来容易做起来可是有一定的难度。想要获得面试机会就要知道自己有什么求职上的优势，根据自己的求职优势编写个人简历成功的几率更大。
丰富的工作经验
现如今不管是大型用人单位还是小型用人单位都十分看重求职者的工作经验，很多招聘广告也明确标注出了有工作经验者优先聘用。因此，如果求职者有丰富的工作经验一定要知道如何编写在个人简历上。不要以为你有工作经验就一定能够求职成功，在编写工作经验上也是有讲究的。编写工作经验时有讲究，需要选择两个与你想要求职的工作岗位有关的工作经验，并且时间一定要稍微久一点。这样才能够通过编写工作经验获得招聘人员的青睐，千万不要将自己所有的工作经验都编写在个人简历中，那只会让你看起来十分喜欢跳槽，对于工作没有长性。
专业的工作技能
如果没有丰富的工作经验，也没有高等学历那该如何编写个人简历才能够获得成功呢?事实上，专科院校毕业的求职者想要获得面试机会也不难，只需要在个人简历中着重编写专业技能。当专业与求职岗位对口时自然就能够获得面试机会，没有一个用人单位只重视文凭不看重能力的。
一、职业成熟度的内涵
Betz认为职业成熟度是个体掌握与其职业发展阶段的相关信息, 以及在此基础上做出与其自身相适宜的职业决策的一种准备程度, 是衡量职业发展水平的尺度, 如果一个人能根据自己心理特点以及职业 (或专业) 的要求, 将二者进行合理而科学的匹配, 做出职业选择, 采取客观可行的措施, 最终获得职业, 则表示其职业成熟度较高, 反之就低。大学生职业成熟度反映了个体的知识技能水平、对工作的认知和态度, 以及进行职业决策及解决职业问题的能力。
Crites于1978年提出了多维度多层次的职业成熟模型, 该模型包括卷入、取向、独立性、确定、妥协、自我评估、职业信息、目标设置、规划和问题解决10个维度, 此模型成为广泛应用的职业成熟度问卷的结构基础。
Crites进一步指出青少年职业发展水平体现在职业选择内容和职业选择过程两个方面。职业选择内容包括职业选择的一致性和现实性。所谓一致性是指在不同的时间, 个人所选择的领域的职业稳定性;所谓现实性是指个人的特点与所喜欢的工作环境是否匹配。职业选择过程包括职业选择能力和职业选择态度。其中职业选择能力主要指与个人获得职业信息、进行职业规划并作出明智的职业决策的能力, 具体包括自我评价能力、获得职业信息的能力、目标筛选能力、职业规划能力、问题解决的能力。职业态度主要反映在职业决策的确定性、职业决策的卷入度、职业决策的独立性、职业决策取向、职业决策的妥协。
二、应届大学毕业生职业成熟度现状及分析
1.调查对象与方法
本研究运用同属东方文化的韩国学生职业成熟度量表 (修订版) 作为调查工具, 对职业目标、职业自信、职业价值、职业自主、亲友依赖、职业参照六个测量维度进行调查, 同时结合访谈法进行深入研究。
调查对象是从内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古财经学院、河北师范大学、石家庄经济学院七所高校随机抽取共324名2008年应届毕业生。其中男生171名, 女生153名;按专业划分, 理工类78名, 文科类54名, 财经管理类104名, 师范类52名, 农学类36名;按生源划分, 城市93名, 城镇129名, 农村102名。
2.现状分析
调查记录显示, 应届大学毕业生职业成熟度主要有以下几个特点:
首先, 近五成的应届毕业大学生在就业态度上表现的较为消极, 没有明确的择业目标。面对当前严峻的就业形势, 一部分毕业生抱着“先就业再择业”的态度, 对未来能否从事自己理想的职业表示忧虑;还有一些毕业生, 在面对多个就业机会时, 缺乏目标筛选的能力, 造成他们即使找到工作, 但由于没有明确的目标而频繁跳槽, 缺乏职业选择的稳定性。
其次, 对企业岗位所需专业知识掌握不足成为困扰毕业生求职的首要因素。专业知识和技能的不足, 使他们在求职时缺乏信心, 这给他们进行择业并最终获得职业造成了困扰。
第三, 毕业生特别注重用人单位的薪酬待遇、福利政策和晋升空间。注重福利政策和晋升空间是对个人职业生涯的负责, 是职业成熟的表现。但是对工资待遇的期望值过高, 反应了他们的功利性比较强, 职业选择内容缺乏现实性。
第四, 多数择业的自主性强, 不太依赖父母及亲友的观点。调查结果显示, 大多独生子女比其他被试倾向于参考父母亲友意见, 说明相对于非独生子女来说, 他们择业更加谨慎, 但同时也反映出独生子女决策独立性不足。
第五, 在德才方面, 大学生更注重“才”, 注重综合能力的提高, 而没有对“德”足够重视, 这与企业的用人观相矛盾。
最后, 大部分应届毕业大学生职业参照不足, 缺乏主动咨询相关就业指导问题和通过职业测评充分了解自己的意识, 同学之间也缺乏分享交流信息, 因此在进行职业选择和决策时, 会由于信息不充分而屡受挫折。另外, 他们在面临就业困难时所表现的态度、意志不够成熟, 解决问题的方式和方法也不够得当, 缺乏排除各种阻碍的能力, 从而直接导致了择业的成败。
三、提高应届大学毕业生职业成熟度的措施探讨
1.提高职业能力
职业能力是适应和胜任某一职业所需要多种能力的综合, 分为一般能力和核心能力。职业能力尤其是职业核心能力, 决定着一个人的就业竞争能力, 是个人职业生涯发展的根本动力。职业核心能力是适应个体特性与专业优势而获得的持续竞争能力, 是他人不能模仿的能力。职业核心能力要求人才发展的高度个性化、专业化。
高水平的职业能力是成功就业的前提, 但是调查表明有一半大学生基础知识比较薄弱, 专业理论掌握不扎实, 缺乏基础操作技能, 不能满足工作岗位的需要。因此, 在毕业之前努力学习专业知识, 并寻找各种机会提高操作技能, 提高综合素质是顺利就业的保证。另外德才兼备是企业录用人才的标准, 而且德比才更重要, 因此在学习知识的同时, 要重视培养良好的职业道德, 增强责任心。
2.端正职业态度
大学生要主动了解目标职业的基本信息及其未来发展趋势, 培养参与职业选择的主体意识, 使自己了解经济社会发展对职业素质的要求。积极主动学习并运用职业生涯规划理论, 通过职业素质测评全面客观的了解自己的人格特征, 认识自己的优势与不足, 对自己真正适合的职业做到心中有数。清楚认识自己及社会的现实情况, 放低架子, 调整心态。提高敬业精神, 端正择业的心态, 提高职业道德是顺利就业的基础。
另外要树立科学的职业理想及明确的职业目标, 这有助于促进职业实践, 激发潜力, 调动学习积极性, 为职业生涯发展提供源源不断的动力。
3.培养职业精神
职业精神是指以事业化、职业化、专业化的态度来对待职业实践, 是职业行为规范、职业道德规范的综合反映。良好的职业精神能够使个人树立高尚的职业情操, 自觉地遵守职业规范, 培养良好的职业素养, 培养积极、热忱、有恒、负责的职业情感, 提高职业成熟度, 潜移默化地影响个人的职业行为, 发展良好的职业声誉, 保障职业生涯的顺利发展。
参考文献
[1]谢员, 龙立荣.大学生职业成熟度的课程干预研究.心理发展与教育, 2007, (03) .
[2]罗锡莉, 张进辅.大学生职业成熟度特点研究.保健医学研究与实践, 2007, (04) .
[3]吕艾芹, 王明姬, 施俊琦.职业成熟度量表的初步修订.职业, 2007, (08) .
[4]冯剑峰.职业成熟度理论及其对职校生的评价标准.职教通讯, 2002, (01) .
[5]龙立荣, 方俐洛, 凌文辁.职业成熟度研究进展.心理科学, 2000, (05) .
[6]张智勇, 荣煜, 管延军.中国大学生职业成熟度量表的信度与效度.西南师范大学学报 (人文社会科学版) , 2006, (05) .
[7]芦晓, 赵守盈.中国大学生职业成熟度研究综述.职业技术教育, 2007, (07) .
[8]马远, 凌文辁.国外青年职业成熟度研究.当代青年研究, 2006, (05) .
[9]谢员, 龙立荣, 谢宝国等.Crites职业选择态度问卷的初步修订.中国临床心理学杂志, 2005, (13) .
[10]北京高校毕业生就业指导中心.大学生就业指导理论与实践.中国财政经济出版社, 2004.
[11]曾湘泉.面向市场的中国就业与失业测量研究.中国人民大学出版社, 2006.
应届毕业生求职个人简历范文(一)
姓 名：xxx
性 别：男
目前所在： 南沙区
年 龄： 22
户口所在： 广州
国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚
民 族： 汉族
身 高： 160 cm
体 重： 43 kg
人才类型： 在校学生
应聘职位： 营业部大堂经理：，人事专员：，文秘/文员：
工作年限： 0
职 称： 无职称
求职类型： 实习
可到职日期： 随时
月薪要求： 1000--1500
希望工作地区： 广州，工作经历
中国民生银行广州分行
起止年月：2011-05 ～ 2011-06
公司性质： 股份制企业
所属行业：银行
担任职位： 业务助理
工作描述：
1、寻找潜在客户。在中大轻纺城以陌生拜访的形式进行“乐收银”刷卡机的市场推广工作，共售出20台刷卡机，排名第二。
2、跟单。把愿意使用“乐收银”刷卡机的客户带到民生银行越秀支行开户。
3、掌握“乐收银”刷卡机开户的手续程序。
离职原因： 实习结束
广州市人力资源市场中心市场
起止年月：2010-11 ～ 2010-12
公司性质： 事业单位
所属行业：事业单位/社会团体
担任职位： 办公室助理
工作描述：
1、主要负责“空岗审核”工作，日均拨打50个电话。
2、协助开展“岗前培训课程”，并指导受训人员填写调查问卷。
3、运用办公软件整理文档资料。
4、整理清点资料、打印复印、制作证件等工作。
离职原因： 实习结束
系青年志愿者协会
起止年月：2009-10 ～ 2011-06
公司性质： 其它
所属行业：其他行业
担任职位： 秘书部副部长
工作描述：
1、撰写协会的计划总结书，多次主持例会，负责协会的财务管理工作。
2、作为负责人组织策划“广州市渔沙坦小学”心理咨询活动，坚持每周前往该校进行辅导工作。活动效果良好，获得校方好评。
3、以创新形式开展助学募捐活动，共筹得善款八千多元，全校排名第二。
4、积极参加协会的义工服务活动，例如到广州市盲人学校陪伴小朋友，前往康寿老人院看望老人，参加“四进社区”活动宣传广州亚运等。
离职原因： 学生干部换届
教育背景
毕业院校： 广东金融学院
最高学历： 本科
获得学位: 管理学位
毕业日期： 20xx-06
专 业： 劳动与社会保障
语言能力
外语： 英语 一般
粤语水平： 优秀
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
1、掌握人力资源管理的招聘模块。
2、熟悉Office办公软件，五笔录入60字/分，文书写作能力较强。
3、熟练运用办公室设备，如复印机、打印机、传真机等。
4、普通话、粤语流利，具备普通英语沟通能力。
应届毕业生求职个人简历范文(二)
基本信息
姓 名：梁某某
性别：女
婚姻状况：已婚
民族：汉
户 籍：广东
年龄：27
现所在地：东莞
身高：173cm
联系电话：135********
电子邮箱：******@
求职意向
希望岗位：客户经理
工作年限：
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
工作经历
xx年3月—至今 xx有限公司，担任客户经理。主要工作是：负责公司的集团电话交换机系统，监控系统，门禁系统，指纹考勤系统，视频、会议电话机，日立静脉指纹系统的销售及维护，每月完成公司的销售指标。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，担任客户经理。主要工作是：整个工厂监控系统，集团电话(300门)，门禁，考勤系统，综合布线，安装调试，总价值十八万。独立跟踪报价。得到公司与客户的的高度评价。
教育背景
毕业院校：xx大学
最高学历：高中
毕业日期：2004-07
专 业 ：文科
培训经历
2010-02 ～ 至今 东莞销售高级培训班 市场营销
语言能力
外语： 英语 良好
粤语水平： 精通
国语水平： 良好
技能专长
专业职称：
计算机水平：中级
计算机详细技能：
技能专长：精通企业管理、市场营销，以及市场运作和组织。拥有良好的口头表达能力和沟通技巧，以及出色的人际关系交往和销售谈判能力。具有高度的工作热情，良好的团队合作精神。专业知识的学习以及多年的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，并取得了优秀的销售业绩。
个人自传
本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。接受过市场营销和企业管理等专业知识培训，具有娴熟的销售方法和经验，善于自我激励，能够承受工作压力，有较强的市场销售和市场嗅觉。
能准确地把握客户的心理，与客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。
发展方向：首先我会把自己分内的事做好，我会用我所学的知识与平时积累的经验来认真对待工作中的问题。能够处理好与同事之间的关系，在公司做事要以公司的利益着想，共同达到双赢。
应届毕业生求职个人简历范文(三)
姓名： 潘女士
性别： 女
婚姻状况： 未婚
民族： 汉族
户籍： 四川-宜宾
年龄： 29
现所在地： 广东-深圳
身高： 163cm
希望地区： 广东
希望岗位： 公司文职类-高级秘书
经营/管理类-总经理助理
寻求职位： 高级秘书、总经理助理、行政主任
待遇要求： 10000元/月 要求提供住宿
最快到岗： 随时到岗
教育经历
2002-09 ～ 2006-07 四川师范大学 旅游管理 本科
培训经历
2005-07 ～ 2006-02 四川师范大学 教师技能培训 教师技能培训合格证
工作经验至今6年0月工作经验，曾在3家公司工作
**公司(2011-08 ～ 至今)
公司性质： 私营企业
行业类别： 原材料及加工
担任职位： 总经理助理
岗位类别： 总经理助理
工作描述：
1.跟进公司管理制度体系改革
2.全程负责跟进公司新创立品牌的建设
3.推行管理人员绩效考核
4.各部工作进程追踪及事务协调
5.月度公司管理会议组织主持及决议执行情况跟进
6.总经理交办其他临时性事务，如总经理外出行程安排、重要宾客餐宴接待等
离职原因： 工作环境问题
**公司(2008-10 ～ 2011-03)
公司性质： 私营企业
行业类别： 家具、家电、工艺品、玩具
担任职位： 总裁/总经理秘书
岗位类别： 高级秘书
工作描述：
1.工厂ISO、CCC文控中心管理与审查接待
2.公司中、高层管理人员网络招聘管理以及核心部门人员入职培训跟进
3.公司供应商资料及采购报价ERP系统审核管理
4.大型政府接待筹备以及当地政府对企业发展政策动态关注与扶助资金申报
5.广交会展位申报外联以及公司港澳商务签注办理等
6.总裁(经)办日常行政批文管理以及其他外联事务处理
离职原因： 个人发展
**公司(2006-10 ～ 2008-05)
公司性质： 私营企业
行业类别： 旅游业
担任职位： 高级文员
岗位类别： 公司文职类
工作描述：
1.采购档案资料管理工作，并制作具体采购清单;公司供应商资料库的更新与日常维护工作，以及部门文职工作流程的近一步规范与整理
2.独立完成各子公司、各部有关采购流程及行政审批流程控制以及各类物品采购合同送公司法律事务部前的初审工作
3.独立负责部门行政板块的对内协调，以及对外各供应商客户之间的沟通联系工作
4.部门总监日程安排提醒以及总监室日常事务处理
5.部门会务筹备及记录，部门外发文件拟稿，各类采购数据汇总,物资报价及部门工作报告整理提交等
6.协助行政主任对部门物品采购、领用申请进行合理控制与管理
7.独立完成部门各项工作流程操作说明即文职参考资料的编纂，该资料涉及部门运作全程。
离职原因： 追求个人更好发展
技能专长
专业职称：
计算机水平： 全国计算机等级考试一级
计算机详细技能： 熟练操作办公电脑及各类日常办公设备，熟练使用PPT,EXCEL,WORD等办公软件，熟练操作千里马物流管理系统、格创ERP采购及财务管理系统等，并从一定程度上了解千里马财务审核系统以及酒店C/I,C/O系统的一般操作。
技能专长： 具有较强的企业行政事务处理能力，良好的沟通、协调及执行能力，反应敏捷，思路清晰，服务意识强。
具有良好的文字表达和公文写作能力，能熟练使用办公软件，熟练操作ERP,进行无纸化办公。
曾全程参与大型酒店筹建期采购议价以及物资分类招标工作。
有两年沿海大型服务型集团公司秘书助理类工作经历，三年生产型企业总经理(总裁)助理/秘书工作经历。
语言能力
普通话： 流利
粤语： 一般
英语水平： CET-4 口语一般
英语： 一般
其 他： 粤语
求职意向
发展方向： 希望继续从事高管助理类工作，并在工作中稳步实现自我价值的提升!
其他要求： 公司福利制度完善
工作流程清晰
自身情况
自我评价： 踏实、耐心、乐于并善于处理各类繁琐事务;
文字功底较好但手写字体较差，善于写作各类公文与办公室及ISO(CCC)系统文档管理;
保密意识、服务意识强;
团队合作意识强,善于与人沟通,协调各类人际关系;
公司利益至上，能很好服从上级指令，处理好与同事间的合作关系。
关键词：大学生,自愿性失业,工作搜寻,劳动力市场分割
1 绪论
对于大学毕业生来说, 一般情况下, 不充分就业主要有两种情况:第一种情况是自愿失业, 即一种不满意于已有工作机会而继续寻找工作的失业现象;第二种情况是有工作能力和就业意愿, 但确实找不到工作的非自愿失业情况。 (杨宜勇, 2000) 根据实际情况调查, 失业大学生中大部分是属于自愿性失业情况, 经过一段时间的寻找和磨合, 大部分都可以找到工作, 毕业一年后尚未初次就业的人数寥寥无几。因此, 我们更应该关注的是大学生择业难, 而非单纯意义上的就业难。避免与非自愿性失业混为一谈, 片面地认为大学生供大于求, 无业可就, 影响国民投资教育的热情和积极性。通过梳理国内外学者的研究, 笔者发现他们对大学毕业生自愿性失业问题的研究较少, 对此类问题的关注度还不够。
2 大学生自愿性失业的产生
近5年全国大学生就业率一直保持在70%左右, 最高没有超过74%, 每年约有1/3的大学生不能就业, 而在这部分大学生中约60%的人是出于各种主客观因素, 不满足已有工作机会而仍在继续寻找他们心目中更好的工作机会。 (闵维方, 2006) 显然, 这其中就隐含着一个自愿性失业的问题。自愿性失业者之所以放弃毕业时的就业机会, 是因为已有的就业机会低于他们的期望值, 同时他们预期到未来会有更好的就业机会。大学生在职业选择过程中, 保持较高的期望值或“心理价位”其实也是一种理性行为, 而并不是人们通常认为的盲目行为。这部分自愿性失业者的存在就意味着, 在一定范围内, 不是大学生就业难, 而是择业难;不是大学生找不到工作, 而是暂时找不到符合自己能力、能体现自身价值的工作。面对竞争日益激烈的就业市场, 大学生们需要花更长的时间来寻找令自己满意的工作。
3 关于高校毕业生就业情况的调查及自愿性失业的现状分析
3.1 调查对象
本文针对北京G大学250名应届毕业生进行了问卷调查, 旨在了解我国高校毕业生的就业状况及存在的各种问题, 为研究自愿性失业问题提供一个现实基础。本次调查共发放问卷250份, 回收246份, 回收率为98.4%, 其中有效问卷为246份, 有效率为100%。这些调查对象中, 本科生占41.9%, 研究生占58.1%, 其中, 男生占45.9%, 女生占54.1%。文科生占41.1%, 理科生占58.9%, 调查对象的选取较全面, 并不偏激, 以确保调查结果的真实性、客观性。
3.2 对高校毕业生就业期望的调查分析
在就业地区和就业单位的选择上, 毕业生们带有明显的倾向性, 86.2%的人希望留在北京或东部大城市工作, 只有28.3%的人愿意去基层或西部工作。通过交谈了解到, 其实还有一部分毕业生也愿意尝试去西部工作, 但考虑到户口、工资待遇、未来发展问题上存在诸多问题, 损害到毕业生的自身利益和发展空间, 所以也就打消这种念头了。
毕业生们普遍对个人发展机会、工作城市、收入、工作稳定这几点最为关注, 这也是他们衡量心目中满意的工作的标准, 所以他们大部分人尽可能留在大城市里, 尽可能在主要劳动力市场内寻找工作, 所以势必会有一部分人选择自愿性失业。
3.3 对求职过程及看法的调查
在调查中了解到, 大部分毕业生都对未来职业发展有过规划, 但能付诸实践的并不多。毕业生求职信息的主要来源是网络、招聘会、亲戚朋友同学提供。由于网络的便捷和信息丰富, 使得很多毕业生选择在网上投简历, 以节省时间和费用。据统计, 他们中44.1%的人参加过1～3次招聘会, 49%的人参加过4次以上, 他们中有36.2%的
人投出10～50份简历, 42.3%的人投出100份以上。其中主要是通过网络和招聘会的途径投递简历。52.5%的人得到过1～5次的面试机会, 只有3.7%的人没有得到过面试机会。这说明毕业生们利用各种途径和手段, 在积极地寻找工作, 暂时选择自愿性失业也实属无奈之举。在求职中他们遇到的主要问题有缺乏社会关系、岗位不足、竞争太激烈、专业面太窄等。在访谈过程中, 有不少人表示在毕业后的找工作期间, 既不属于学校的管辖范围, 又得不到其他社会部门的帮助和管理, 面临的困难会更多。
3.4 毕业生自愿性失业的现状
在调查对象中, 已签约和已有意向的占总人数的66.7%;没有签约, 正在找工作的占总人数的33.3%。这部分未签约的人在对今后的计划上, 有47.2%的人表示继续找工作直到满意。通过进一步的交谈, 这些人中大部分持有自愿性失业的倾向, 表示出对已找工作在工资、福利待遇、工作环境、发展空间等上的不满, 强调个人的发展空间, 他们均表示会继续寻找, 不会草率就业。但随着寻找工作时间的加长, 他们也会因就业问题出现焦虑不安的情绪, 66.3%的人表示偶尔出现, 20.2%的人表示经常出现。74.3%的人表示就业压力很大或较大。
由此说明, 大学生自愿性失业的现象并没有引起我们的重视, 或者说政府的关注点还没有从就业难向择业难的问题转变, 学校及社会各界在这方面的工作还处于空白, 因此急需出台相关政策或设立相关部门, 对在寻找工作期间的自愿性失业者给予帮助和支持。因为, 在寻找工作的时间里, 毕业生更容易遇到经济上的困难和精神上的打击, 更需要获得相应的辅导和帮助。但就目前来看, 毕业后学校就不会再管, 而社会上也没有相应的部门提供物质和相关方面的保障, 处于三不管地带, 状况令人担忧。
4 大学生自愿性失业的原因分析
4.1 大学生自愿性失业的经济性原因分析
经济学对个体行动背后经济动因进行探讨。经济学预设了一个具有完全自由意志的行动者, 以经济理性的成本收益分析决定其行为, 考虑到雇用双方信息的不对称以及职业搜寻的机会成本问题, 人力资本拥有者为了实现个人人力资本价值的最大化, 短暂的自愿性失业选择是个体经济理性的表现 (岳昌君, 丁小浩, 2003) 。
4.2 大学生自愿性失业的制度性原因分析
大学生自愿性失业行动不仅嵌入在个人的社会网络中, 而且受到宏观社会文化和制度背景的制约。我国劳动力市场分割所衍生出的一些制度性因素, 如户籍制度、人事制度等使高校毕业生的工作转换成本增高, 诱发大学生处于自愿性失业状态。
第一, 户籍制度使高校毕业生工作转换成本增高。为了避免户籍迁移障碍, 想在主要劳动力市场就业的高校毕业生就不会考虑去次要市场工作, 而选择毕业后在规定的时限内将户口暂时保存在学校, 以自愿性失业的形式在主要市场进行职业搜寻, 等在主要市场找到工作后再将户籍迁入单位所在地。第二, 人事制度使得高校毕业生工作转换成本增高。与中西部地区相比, 沿海发达地区人才流动要活跃得多, 个人与单位间的权、责、利更分明, 转换工作的成本较小。第三, 档案制度使高校毕业生工作转换成本增高。由于人事制度改革滞后, 很多事业单位仍沿用传统的档案管理模式, 通过“卡档案”的方式限制人才的流动 (赖德胜, 2001) 。
4.3 大学生自愿性失业的结构性原因分析
从结构性层面来看, 大学生自愿性失业情况的存在与我国劳动力市场长久以来形成的结构性分割密不可分。 (倪渊, 2008) 劳动力市场被分为工资高、工作稳定性强、职业前景好的主要劳动力市场和工资低、工作条件差、工作缺乏保障的次要劳动力市场, 由于这两种劳动力市场分割性强, 特别是次级劳动力市场存在着逆向选择的问题, 因此, 许多大学生因拒绝进入次级劳动力市场而使自己处于自愿性失业状态 (岳昌君, 2004) 。
5 相关结论
5.1 大学生并非就业难, 而是择业难
与其他低教育层次的就业者相比, 大学生在就业方面仍具有一定的竞争实力, 大学生们所遭遇的并非是单纯意义上的就业难, 而是择业难问题。随着近些年人才竞争压力的加大, 高校毕业生在找工作上花费的时间在加长, 但是经过一段时间的寻找和磨合, 大部分都可以找到工作, 毕业后一年内尚未实现初次就业的人数寥寥无几。 (曾湘泉, 2004) 根据北京G大学某学院2009届毕业生的数据显示:截止到2009年7月已找到就业单位并签署“三方协议”的毕业生人数是56人占54.4%, 未落实就业单位的是47人占45.6%, 但经过毕业后的回访调查来看, 在三个月内找到工作的毕业生占35%, 在半年内找到工作的占45%, 在半年至一年内找到工作的占20%, 一年后仍未实现初次就业的人数为零。这说明目前衡量我国大学毕业生就业状况的一次性就业率的指标, 反映的只是大学生毕业时、而不是毕业后的就业状况。在毕业时暂时失业的大学生并不等于他毕业以后仍然失业, 经过一段时期的职业搜寻, 其就业满足的概率会比较高, 这反映的只是一个寻找工作耗时长短的问题。因此大学生毕业时的暂时失业, 绝大部分情况是一种自愿性放弃或有目的的等待现象, 而不是长久性被迫失业。
并且随着选择空间的加大和路径的多元化, 大学生在毕业后除了就业之外还可以选择考研、考博、出国等出路, 在经济情况允许的情况下, 86.2%的毕业生并不急于草率就业, 35%的人选择继续深造, 暂时回避就业问题;而51.4%的人选择继续寻找工作直到满意, 或者持继续观望的态度, 这也就增加了毕业生自愿性失业的情况。
但是我们也应该看到, 随着近些年人才竞争压力的加大, 高校毕业生在找工作上花费的时间在加长, 所耗费的人财物力在增多, 在寻找工作期间所承受的各方压力在增大, 在毕业后与找到接收单位之前的这段时间实属空白, 得不到来自家庭以外的学校或社会各方的管理与疏导, 需要我们就此情况给予更多的关注和支持。
5.2 劳动力市场分割是导致大学生自愿性失业现象的重要原因
目前我国面临着从农业国家向工业国家的转型, 这一转型时期的劳动力市场分割现象十分突出, 劳动力资源不能通过市场机制自由配置, 分割的劳动力市场已经造成了一系列的问题, 劳动力市场分割是导致大学生自愿性失业现象存在的重要原因。我国现阶段高校毕业生自愿性失业现象的发生, 在很大程度上是转型过程中特殊制度背景下劳动力市场供求双方相互选择的结果, 二元劳动力市场分割所产生的过高的工作转化成本、解聘成本和户口成本等极大地影响着大学毕业生的就业以及用人单位的招聘行为。因此从客观因素上看, 我国大学生自愿性失业问题的产生是相对的, 产生于深层的结构性原因 (李长安, 2006) 。
5.3 高校扩招与大学生就业问题的关系
高等教育规模扩展并不必然导致毕业生失业率的上升。通过跨国比较, 我们发现1995年18～21岁青年高等教育纯入学率意大利、西班牙分别为27.2%、25.6%, 美国、加拿大达到了34.7%和37.9%, 但大学毕业生毕业一年时的失业率意大利、西班牙分别达到了52%和46%, 美国、加拿大却只有6%和11%。由此可以直观地看出, 并非高等教育规模越大毕业生的失业率就必然越高 (杨宜勇, 2000) 。
但随着高校扩招, 毕业生人数越来越多, 却会引发以下几种情况的出现:第一, 高等教育规模扩展很可能导致毕业生工作找寻时间的延长。在我国台湾, 也对专科以上毕业生的就业状况进行了长期的调查, 从统计数字看, 在高等教育规模迅速扩展的同时, 其毕业生毕业时立即就业者的比例有下降的趋势, 这说明, 高等教育规模扩展并不一定导致毕业生失业率的增加, 却很可能导致毕业生工作找寻时间的延长。第二, 高等教育规模扩展会导致毕业生从事专业性工作的比例在不断下降。毕业生“高才低用”者比例增加。第三, 随着高等教育规模不断扩大, 劳动者中过度教育现象不断增加。第四, 随着高等教育规模扩展, 高校毕业生相对收入将减少。毕业生相对经济地位下降, 临时就业者比例增加。
虽然高校扩招后, 毕业生毕业时的就业率降低, 找寻工作的时间延长, 但是毕竟受过高等教育者在我国还是相对稀缺, 高校毕业生在就业竞争中还是具有明显的优势, 因而可以肯定, 经过一段时间的工作找寻, 他们中的绝大多数都会获得自己的工作。
6 对大学生自愿性失业问题的对策分析
大学生自愿性失业的客观存在, 意味着对部分大学毕业生来说并非就业难而是择业难, 但同时通过上文分析应该看到大学生的这种选择有其自身客观的原因。大学毕业生在就业选择的过程中, 基于对教育投资的收益的预期以及对人才供求比例、市场需求状况等信息掌握得不完全使得他们对工资、就业地域以及行业、企业的偏好是一种理性而并不是完全盲目的行为, 是为了取得自身教育投资收益的最大化。为了缓解由于我国客观存在的劳动力市场分割造成的大学生自愿性失业现象, 提出以下几点建议:
第一, 加快城乡一体化建设步伐, 缩小城乡差距, 为大学生到农村地区去就业提供一个有利的环境。第二, 加快户籍制度改革, 清除体制性障碍。随着经济社会的深入发展, 这一计划经济体制的产物越来越在市场化过程中显示出其弊端。户籍制度的存在严重制约了高校毕业生在劳动力市场中的自由流动, 对大学生自愿性失业产生了重要影响。很多外地大学生为了获得北京、上海等大城市户口指标而费尽心力。同时, 中小企业是吸纳就业的主要力量, 但是很多企业没有户口指标, 这也影响了其对高校毕业生的吸引力。户籍制度的改革不但可以为大学毕业生的就业开辟道路, 而且也是缩小城乡差距的有效手段。第三, 建立和完善社会保障制度, 降低劳动力的流动成本。为自愿性失业者提供必要的物质补贴和社会保障, 解决他们在寻找工作期间的经济困难。第四, 完善教育体制改革, 逐步推行职业教育。在中国高等教育中逐步推行职业教育的课程, 建立一个与学校基础教育课程内容紧密结合的, 更为深入、广泛、设计精良的工作本位学习体系, 增强学术教育的职业型, 将职业课程与学术课程有机地结合起来, 为学生们毕业后能迅速获得一个高技能的工作岗位做好准备。
参考文献
[1]杨宜勇, 等.就业理论与失业治理[M].北京:中国经济出版社, 2000:50-128.
[2]闵维方, 等.2005年高校毕业生就业状况的调查分析[J].高等教育研究, 2006 (1) .
[3]岳昌君, 丁小浩.受高等教育者就业的经济学分析[J].高等教育研究, 2003 (6) .
[4]赖德胜.大学毕业生就业难:现象、原因及对策[J].中国高等教育, 2001 (Z2) .
[5]赖德胜.劳动力市场分割与大学毕业生失业[J].北京师范大学学报, 2001 (4) .
个人概况：
姓名：________________
性别：________ 出生年月：____年__月__日 健康状况：___________ 毕业院校：_______________专业：____________________ 电子邮件：_______________手机：____________________ 联系电话：_______________ 通信地址：_______________邮编：____________________ 教育背景：
____年--____年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)主修课程：
________________________________________________(注：如需要详细成绩单,请联系我)论文情况：
____________________________________________________(注：请注明是否已发表)英语水平：
*基本技能：听、说、读、写能力 *标准测试：国家四、六级;TOEFL;GRE.....计算机水平：
编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)获奖情况：
________________、________________、________________(请依个人情况酌情增减)实践与实习：
____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)工作经历：
____年__月--____年__月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)个性特点：
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基本信息 |
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姓 名 |
性 别 |
□男 □女 |
出生年月 |
年 月 |
（照片） |
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民 族 |
籍 贯 |
婚姻状况 |
□已婚 □未婚 |
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郑重申明 |
本人保证以上所填资料属实，否则一切后果愿意自负。 |
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大学毕业生创业热情高涨
近年来, 随着国家大力推进高校创新创业教育和鼓励大学生自主创业工作政策的推广和落实, 大学毕业生的创业意识逐渐增强, 大学生的创业能力也得到了提升, 加上社会和学校给予的关注和支持, 大学生创业的势头越来越旺。2015年大学毕业生的创业比例为6.3%, 与2014年的3.2%和2013年的4.2%相比有了较大的提升。而2015年的就业比例为71.2%, 与2014年的76.3%和2013年的73.6%相比也有了明显的下降。可见, 2015年大学毕业生创业热潮升温迅速, 大学毕业生的创业热情十分高涨。
二线明星城市成为大学毕业生的新选择
与前几年大学毕业生扎堆涌向一线城市就业, 对北上广等大城市趋之若鹜的状况有所不同, 二线明星城市逐渐涌出成为大学毕业生就业城市选择的新热点。2015年深圳和郑州等城市成为黑马位居十大就业城市之列, 就业态势明显升温。与之相较, 2015年高校毕业生选择一线城市就业的比率明显下降。大学毕业生在就业城市的选择上更加理性和多元化。二线明星城市接纳大学毕业生就业回流, 对二线城市的发展有所帮助。同时也可以缓解大学毕业生扎堆就业的失衡状态, 一定程度上缓解就业压力。大学毕业生选择二线城市工作, 可以给自己一个较稳定的平台, 也减轻了自己的生活压力。另外, 更多的毕业生选择回到自己的家乡工作, 人才回流, 大学生们选择反哺, 以更好地建设自己的家乡。但是不可忽略的是, 大学毕业生就业期望调查显示80.5%的大学毕业生希望毕业后能够到到省会城市或者直辖市就业, 在这样大数额的就业态度比率下就业结构依然处于失衡状态。
大学生期望月薪创五年来新低
2015年, 大学毕业生对月薪的期望值降至2500元, 创近五年来的最低值。由于2015年全国高校毕业生人数创新高, 从一定程度上对高校毕业生的薪资期望产生了影响。高校毕业生感受到了严峻的就业压力, 降低了对于月薪数值的要求。与以往相比, 2015年大学毕业生对月薪的要求变得更加现实、更加理性, 有助于高校毕业生更好地融入到就业的大潮中去。
国企和外企的就业呼声较高
根据相关调查显示, 高校毕业生希望毕业后能够到国企或者外企工作的比率为54%, 国企和外企成为高校毕业生就业呼声最高的单位, 单独比率都达到了20%以上。尽管如此, 落实到实际工作上, 民营企业的接纳率最高。在相关数据中, 我们可以看到期望去民营企业工作的高校毕业生比率在17%左右, 而最后去民营企业工作的毕业生比率高达40%以上。期望率与实际就业率反差如此之大, 显示了期望与现实的差距, 反映了高校毕业生对民营企业就业的忽视。高校毕业生在就业单位性质选择期望上存在着理想化的状况, 在一定程度上与实际就业能力不相符。
逐渐关注互联网和金融行业
随着互联网行业和金融行业的热力发展, 越来越多的大学毕业生把目光投到了其中。互联网行业和金融行业的市场景气度很高, 分别达到5.63%和5.33%, 所以互联网行业和金融行业的人才需求量是很大的。而传统行业现在则处于疲软状态, 人才供给数量大于需求的数量。高校毕业生可以观察和注意一下互联网行业和金融行业的发展, 转变一下职业态度, 用积极的心态应对行业的变化趋势。
综合来看, 当前大学生毕业求职心态总体上有所改观, 但仍然存在着一些问题和不足, 就业结构失衡的现象依然存在, 大学毕业生的求职态度和就业需求还有待改变。
高校大学生应该响应习近平总书记的号召, 转变择业观念。高校大学生应该脚踏实地的去择业, 勇于去基层和艰苦的地方工作, 在平凡的岗位中体现自己的价值。高校大学生应该提高自己的就业能力和转变自己的求职心态, 提高自己的就业竞争力, 切忌好高骛远, 眼高手低。高校毕业生还应该树立正确积极的职业价值观, 既然选择了一份职业, 就认真钻研, 勤奋工作, 不能因为遇到了问题, 发现了苦难就放弃。把简单的事做好了, 把困难的事解决了, 你的工作之路才会越走越顺, 成功也就越来越靠近你。大学生在就业的时候, 可能一开始从事的并不是自己非常喜欢的工作, 甚至会觉得枯燥重复, 但是兴趣都是慢慢培养的, 在经过自己的努力和琢磨之后, 你很可能会喜欢上这一份工作。
另外, 各大高校也应该重视大学生就业心态问题, 努力培养大学生健康的求职态度。大学生的求职观、事业观、价值观都处在形成发展阶段, 高校应该积极采取措施, 正确引导大学生求职观、事业观、价值观的形成, 培养身心健康的大学生。高校也应该开设就业、创业教育的相应课程, 提高高校大学生的就业、创业能力。高校就业指导中心应积极发挥自身职能, 向同学们宣传好就业、创业的各项政策, 为大学生的就业创业起到应有的辅助作用。
姓名
性别 女
出生年月
籍贯
民族 汉
政治面貌 团员
身高
体重
健康状况 良好
学历 中专
专业 会计电算化
求职类型 应届毕业生
国语水平 良好、精通粤语
求职意向 会计、文员、收银、销售
毕业学校
联系电话
家庭地址
相关证书计算机应用一级证书(***)-09-01英语PET-2(***)2009-09-01会计从业资格证-04-21英语CET-4(419)-2-31
发展方向：
本人毕业于院会计专业，毕业之后在会计师事务所实习，实习完之后担任会计助理一职，由于个人发展原因，接着在东莞市乐博钢琴城有限公司东莞分公司担任会计兼出纳一职，经过一年的工作，我在学校里学到的东西学而自用，在工作上不停谦虚地学习，
会计专业应届毕业生个人求职简历
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我懂得做一般纳税人的账，还会开一般纳税人发票，管好账与钱。做事认真、谨慎、努力、积极向上，希望可以学到更多的东西，可以为公司带来更多的经济效益，你我共创更好的未来!
自我评价
我是一名应届毕业生，在技校三年期间，通过全面、系统的学习，我不仅理解和掌握了会计专业基础、财务、成本、税务等会计学以及经济法等有关专业学科的理论知识，掌握了会计电算化操作与熟练操作计算机常用办公软件。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假到深圳美平实习，工作踏实、认真，并得到单位领导的好评。
本人性格开朗活泼，在校期间认真学习，曾获得优秀团员”。熟练各种办公软件，如：work excel，基础会计，数据库及应用等等。
对工作环境适应较快，对数据敏感，积极主动联系沟通各部门解决日常工作的问题,,认真负责,具有合作精神,协调能力强，和同事相处融洽。
作为中专毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习，积极工作，尽忠尽责做好本职工作。并且在实践中不断学习、进步。
个人概况：
姓名：----性别：男出生年月：19--年0--月----日
毕业院校：湖北工程学院新技术学院专业：高分子材料与工程
电子邮件：------------------@qq.com手机：-----------
通信地址：------------------邮编：430035
教育背景：
2010年--2014年湖北工程学院新技术学院高分子材料与工程 专业。
主修课程：
无机化学、有机化学、高分子物理、高分子化学、物理化学，材料科学基础等。
论文情况：
毕业论文：聚乙烯醇/高岭土质子交换膜的制备及性能研究
通过离子置换反应对高岭土进行修饰制备了高岭土类流体（IL-Kaolin），然后采用有机-无机共混的方法将高岭土类流体添加到聚乙烯醇制备了一系列不同比例的聚乙烯醇/高岭土类流体（PVA/ IL-Kaolin）复合质子交换膜。高岭土类流体的特征峰通过红外光谱测试得到了表征，并通过吸水率和尺寸稳定性、机械性能、质子传导率等测试对复合膜的性能进行表征。结果表明，复合膜表现出较纯膜优异的吸水率、尺寸稳定性和机械性能。为新型PEMFC用质子交换膜的设计提供理论基础。
语言水平：
基本技能：英语良好，有基本的听说读写能力；普通话国家二级乙等。
社会实践： 参加过数次青年志愿者活动及营销等职业；
2012.9—2012.10湖北富思特新型包装材料股份有限公司 见习了解工艺流程
获奖情况：
校读书月活动三等奖，优秀班干部，优秀团员，全国高等学校非计算机专业计算机二级，普通话二级乙等
自我评价：
一、按涉及内容划分, 面试问题可分为:问题、有关用人单位 (职位) 的问题、有关“人职”匹配的问题、有关专业理论知识的问题、有关社会方面的问题等
有关求职者个人的问题包括:求职者个人的基本情况、兴趣爱好、人生选择、生活习惯、为人处世、日常表现、职业价值观等问题。如, 请介绍一下你自己;你的课余时间是怎样度过的, 等等。对这类问题的回答, 一定要突出自己的优势, 并借助事前准备的材料证明这一点。如果面试官直接问及求职者的劣势问题, 也应坦诚回答, 但要注意技巧。如, 对“失败经历”问题的回答:在讲完失败经历后, 一定要不失时机地马上说明这一经历给你的启示, 或者说之后又遇到类似事情, 但因为吸取了上次失败的教训, 所以这次成功了。
有关用人单位 (职位) 的问题包括:单位所在行业情况、单位情况、岗位情况等问题。如, 你了解我们公司吗?回答这类问题, 应全面、透彻、具有针对性。为此, 面试前就要作好相关信息的收集、整理与分析工作, 并把相关内容写成文稿熟记于心。
有关“人职”匹配的问题, 如, 你为什么愿为本公司工作?对这类问题的回答, 一定要突出介绍自己已具备应聘岗位所需的专业知识、技能、经验、各种社会资源, 阐明应聘岗位符合自己的志向, 尤其特别强调本人能为单位做的贡献以及本人与单位如何共成长等。
在回答有关专业理论知识的问题时, 求职者应抓住重点, 有理有据, 以展现其深厚的专业功底和良好的专业素养。为此, 求职者平时就应对相关专业词汇、基本理论进行归纳、梳理, 并制作成卡片, 随时温习、识记, 绝不可临时“抱佛脚”。更不能不懂装懂, 忽悠考官, 因为这样给人的印象只能是:你太天真幼稚还没“断奶”或者你不诚实。
有关社会方面的问题很广泛, 如, 阐述“大爱“与”小爱“的关系;说说理论知识与实践经验谁更重要;等等。回答这类问题切忌人云亦云, 一定要有自己独到的见解。
二、按完成形式划分, 面试问题可分为:个人完成的问题和小组完成的问题
现实中绝大多数的面试问题属于个人完成的问题。对于此类问题, 只要求职者本人出色表现就行, 对于小组完成的问题, 仅仅求职者本人表现出色还不够, 还应注意团队协作精神的体现, 如, 考官先把求职者分成若干个小组, 然后, 让各小组讨论某个问题, 最后, 每个小组推荐一名代表作总结陈述。处理这样的问题要注意:被推荐作为小组代表的人一定不要忘记在总结陈述时, 说这样的话:“我非常荣幸能作为本组代表在这里作总结陈述……”等总结完了之后, 还应说:“我要讲的就是这些。请问本组同学, 你们还有没有其他内容需要补充的?”而没被推荐作为小组代表的其他人, 也不要忽略自己, 在本组代表总结结束后, 要积极主动为自己争取作补充发言的机会, 当然, 在作补充发言时, 首先也要充分肯定小组代表的总结, 随后再提出自己刚才的“突发奇想”。
三、按解决方式划分, 面试问题可分为:口试题、实作题、口试与实作相结合的问题
口试题即指求职者口头回答考官提问。这就要求求职者平时就要储备必要的知识、信息, 并有很强的口头表达能力。
实作题即指考官设定某种场景, 让应聘者在该场景中完成某项活动;或考官要求应聘者在一定条件下完成某项工作。如, 考官从随身带的包里任意取出一样东西, 要求应聘者向其进行推销。实作题难度很大, 这就要求求职者平时要加强各方面的修养、提高综合能力。
口试与实作相结合的问题, 如, 考官问:“你每分钟能打多少字?”等应聘者答完, 考官说:“那你试试吧!”处理这类问题最忌夸夸其谈, 还是多用行动说话吧。
四、按涵盖主题数量划分, 面试问题可分为:单一主题的问题和多重主题的问题
单一主题的问题即指一个问题只涵盖一个主题, 如, “你曾受过怎样的奖励?”、“你的假期是怎样度过的?”等等。对此类问题的回答, 关键是要给自己留条后路, 以防对方刨根问底, 如, 有一软件公司的考官问应聘者:“你喜欢什么类型的书?”应聘者不假思索地答到:“历史书。”考官又问:“请对历史上的某位人物进行评价。”此时, 应聘者傻眼了, 答不出来。因此, 在回答单一主题的问题时 (尤其是那些看似简单的问题) , 要慎重, 以免“自掘坟墓”。
多重主题的问题是指一个问题涵盖了两个及两个以上的主题, 如:“你最喜欢的课程是什么?你最不喜欢的呢?为什么?”这个问题就涵盖了三个主题, 对这样的问题关键是先要把问题本身搞清楚, 再作答。为此, 求职者最好先用笔记一下问题, 或请考官再重述一遍问题, 也可以反问一句:“老师, 请问您究竟想让我先回答什么问题呢?”然后, 请对方逐个问, 而求职者则逐个答。
五、按是否提供备选答案划分, 面试问题可分为:开放式问题和封闭式问题
开放式问题是指面试官提出问题后, 让求职者自己组织答案的问题。这类问题给求职者留下了很大的发挥空间, 即使是同样内容的问题, 求职者也可以根据具体面试环境, 给出不同的答案。如, 两个单位的考官都向同一个求职者提了同样的问题:“你的优势是什么?”该求职者便可根据当时应聘的具体岗位, 分别向两个单位的考官说出自己所具有的不同方面的优势, 从而使答案的针对性更强。
封闭式问题是指面试官提出问题的同时, 也给出几个备选答案以供求职者选择。回答此类问题时, 千万不要像学生做考题一样, 去追求所谓统一的标准答案, 其实, 此类问题往往没有标准答案, 求职者想给考官留下怎样的印象, 就去选择能反映这个 (些) “印象”的答案即可。如, “在工作中, 由于你心心相印、配合默契的搭档的过错引发不良后果, 此时你怎么办?有三个备选答案:A自己承担责任;B指出是对方的责任;C责任由领导判定”。显然, 若想给考官留下“你是一个重义气的人”的“印象”, 那就选A;若想给考官留下“你是一个原则性很强的人”的印象, 就选B;若想给考官留下“你是一个与人很好相处的人”的印象, 就选C。
摘要：求职面试是大学毕业生就业的重要环节, 大学毕业生求职面试中面临的问题繁多。本文按涉及内容、完成形式、解决方式、涵盖主题数量、是否提供备选答案等标准, 把面试问题分成了不同的类型, 并针对不同面试问题, 提出了相应的处理技巧。
关键词：大学毕业生,求职,面试问题,处理技巧
参考文献
[1]殷晓玉傅明善.论求职面试中的口才艺术[J].金华职业技术学院学报, 2011, 4:80-83
[2]韦世友.试论大学毕业生求职面试技巧[J].广西教育, 2010, 6:124-125
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