讲话稿：珍惜时间提高效率

讲话稿：珍惜时间提高效率

讲话稿：珍惜时间提高效率 篇1

老师们、同学们,大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间提高效率》 中国有句俗语:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，它说明了时间的宝贵，告诉我们每一个人都应当珍惜时间。

道理很浅显，似乎谁都明白。可是，实际当中，同学们不珍惜时间、学习效率不高的现象普遍存在，有时浪费时间的现象甚至比较严重。常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。

珍惜时间，首先就是要盯紧眼前、抓住今天。世界上最宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”;正因为最容易丧失，所以我们更觉得今天的宝贵。古人说“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。他所强调的就是我们应该抓住今天;倘若今天抓不住，明天也就会失去。所以请同学们把握住当下的每一个今天，把握住了每一个今天，也就把握住了我们的青春年华。

鲁迅先生就是这样的典范，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。” 他还说:“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”正因为如此，他才能为我们留下六百多万字的精神财富。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。他曾经说过:“美国人说，时间就是金钱。但我想，时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”

爱迪生平均三天就有一项发明，他常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”他还说: “最大的浪费莫过于浪费时间了。”有人问达尔文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答说:“我从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”美国科学家富兰克林说过:“你热爱生命吗?那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

时间对于对于每个人都极其重要。时间分配给每个人都是相等的，但有些人在相同的时间里却比别人多做一倍、数倍的事情。爱迪生在七十九岁的时曾诙谐地宣称:“今天，我已是一百三十五岁了。”别人大惑不解，这位一向敏捷严谨的大科学家，难道连自己的年龄都搞不清吗?当然不是，爱迪生的意思是说，他每天都工作十几个小时以上，若用平常人一生的活动时间来计算，他的生命已经成倍地增长。原来他们都走在了时间前面，做了时间的主人，活出了效率。

我们不能改变我们自己的容貌，但是我们可以改变我们的笑容;我们不能改变生命的长短，但可以通过珍惜时间提高效率，来使成绩最大化，提高我们的学习质量，进而使我们攀登上胜利的巅峰!

讲话稿：珍惜时间提高效率 篇2

一、导课时间短而精

一个好的导入既能省时又能唤起学生的学习动机, 激发学习兴趣。为了能更好地优化导课程的时间安排, 教师应认真的专研教材、教参, 笔者在教学中经常用到以下三种方法:1.创设问题情境, 引入新课。在教学的第一时间创设问题情境, 制造悬念, 激发情感, 引起学生的注意, 使其产生如饥似渴的学习愿望, 把学生引入到知识探究中。笔者在教“浮沉条件”一节时, 创设一个问题情景, “小明学习了浮力一节后, 对《科技探索》中的潜水艇感兴趣, 他很想知道用钢铁做的潜水艇是如何实现上浮和下沉的?”通过这样简短的问题情景, 马上激发了学生对潜水艇是如何实现上浮和下沉的探究的欲望, 从而节省了导课的时间。2.精心设计问题, 温故导入。对于前后知识有联系课题, 精心设计好问题, 既能温故前面的基础知识, 又能轻松引学生入新课中。笔者在教“欧姆定律”一节时, 利用刚学过的电流、电压、电阻知识设问: (1) 小明家有一盏调光灯能调灯的亮度是改变了电路中的什么? (2) 调光灯是通过旋钮的调节实现调光的, 旋钮的调节又改变了什么? (3) 你又有什么方法来调节光的亮度呢?通过三个问题既对前面知识进行了复习和回顾, 又引出了新的问题, 让学生思考与探究。从而使得复习旧知识的时间缩短, 通过问题层层递进, 很自然引导学生探究导体中的电流与导体电阻、导体两端的电压的关系。3.直接引入法。有对于完全新的课题, 也可开门见山, 直接引入。笔者在教“电路连接的基本方式”一节时, 直接告知学生今天这一节课我们要学习电路连接的基本方式——串联电路和并联电路, 尽可能的使导课时间要短些, 精辟点。

二、把握讲课时间, 做到精讲

教师要掌握整个知识网络, 抓住知识的主线, 理清讲课思路, 做到层次分明、重点突出, 注意教学语言的简洁和语速的适当。把握讲课时间, 做到“三个精讲”。重点知识精讲、疑难点精讲、好的思路方法精讲。要确保精讲时间, 将重点、核心问题安排在关键时间段来解决。初中学生在一节课中的前15分钟左右思维比较活跃, 注意力比较集中, 接受新知识比较容易。教师应想方设法激起学生学习兴趣, 课前充分的备好课, 把重点、难点分解后在学生注意力最集中的时间段解决。把好的思路和方法渗透在教学中, 让学生解题时能在第一时间就用正确思路思考问题, 用正确的方法解题。同时要做到“三个不讲”, 避免浪费更多的课堂时间。“三个不讲”是指绝大部分学生不能理解的知识不讲, 大部分学生已掌握的内容不讲, 学生通过自学就会的知识不讲。课堂时间应该属于大部分学生的, 至于个别学生的提升和查漏补缺应利用课后的时间。

三、激发兴趣, 合理安排学生的自主、有效学习时间

学生有效的学才是课堂教学的效果。管理课堂时间重点是学生积极主动的参与课堂学习, 改变传统课堂教学模式, 激发学生自主探究、自主学习的兴趣, 合理安排全体学生的有效学习时间。

合理安排好时间, 给学生动手实验的机会, 使学生既很好的掌握知识, 又提高了全体学生的动手实践的能力。人的思维在动手基础上会跟活跃, 而物理教学只有在观察、实验的基础上才能更好的理解物理概念和规律。所以物理课堂教学要重视给学生提供动手机会, 既培养了动手操作能力又发展了他们的思维。教师可以把一些原理和方法比较简单的小实验改为学生课堂实验, 如覆杯实验、易拉罐做小孔成像等。把演示实验改为学生课堂实验, 如研究平面镜成像规律时, 给学生四人一组准备一块平面镜、两枚跳棋子和刻度尺。教师引导示范, 学生边实验边观察, 很快得出了平面镜成像的规律。这样既可以使学生掌握知识, 培养动手实践能力, 同时也缩短了教学课堂时间。把一些探究性、开放性的实验改为学生课后实验, 例如制作土电话、杆秤, 在讲完摩擦力的内容后, 布置“自行车中的物理原理”在课后探究。

四、有效控制好学生课堂作业时间, 要做到精练

好的课堂教学除了要做到精讲还要做到精练, 教师应根据每一节课的特点和需要, 在课堂上留出15分钟左右的时间进行当堂训练。这样既可检测本节课的所学知识和技能是否掌握, 又可引导学生通过练习把知识应用于实际, 提高解决实际问题的能力。为了能有效控制好学生课堂作业时间, 要做到精练。教师应在课前精心选择好课堂练习的试题, 选题上一定要注意练习题的分量和针对性, 要有梯度, 重点要突出, 要与本节课学的知识内容紧密结合, 尽可能的按照知识点归类, 注意知识的迁移和延伸。练习的内容是让学生运用本节课所学的知识解决实际的问题。练习的形式则应多样化, 可小组讨论一人发言交流;可学生独立完成, 教师不提供任何形式的指导, 选取多个代表交流发言;学生间不允许进行讨论, 独立完成后老师面批。要做到当堂作业当堂清。通过恰当的课堂练习, 既满足学生学到知识的成就感, 又调动学生参与教学过程的积极性和主动性, 还减轻学生过重的课外负担。

总之, 合理安排好课堂教学时间, 使全体学生全过程、全方位参与物理课堂的探究学习, 有效地发挥学生的主体作用, 从传统的教转变为学生自主的、主动地获取知识, 锻炼能力的过程, 从而真正意义上的提高了物理课堂教学的效率。

摘要：本文作者认为初中物理课堂教学要从导课、讲课、学生自主探究、课堂练习等各个环节提高课堂时间的利用率, 真正达到提高课堂教学效果和效率的目的。

珍惜现有资源 提高工作效率 篇3

关键词：人事编制管理；信息建设；整合资源；提高效率

我国党政机关事业单位是实行国家管理职责和义务的用权单位和部门，代表国家意志行使发展经济、文化和管理社会事务、全心全意为人民服务的具体职能，因而，加强党政机关事业单位的自身建设，提高其工作效率的意义重大。

1 珍惜现有资源，扎实党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的根基

我国党政机关事业单位人事编制管理从中央到地方、从党政机关到事业单位、从城市到乡镇已经共同步入了信息化运行的轨道，这种工作局面的开拓来之不易，对于现在已经形成的思想认识、工作任务、工作程序、工作方法、工作中值得借鉴的经验和教训、硬件设施、网络信息平台的构建等等工作资源应该格外珍惜，因为这些资源就是我们职能部门扎实党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的根基。

我国党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的起步是由上世纪80年代中期开始，在党和国家高瞻远瞩地洞察到国际高新科技发展趋势之际，抓住世界信息技术飞速发展的契机，做出了大力开展国民经济信息化建设的战略决策，国家信息中心及众多部委信息中心相继宣告成立，12项大型信息系统建设开始动工，中南海“海内工程”建设项目拉开帷幕，各省市办公厅系统办公自动化建设工程进入设计和启动阶段。机关办公自动化初期主要集中于对事务处理方面实行微机管理，处于分散开发，各自应用的状况。如使用微机打字，推广使用传真机、复印机、轻印刷和开发简单的单机应用项目等。在国务院办公厅秘书局组建的全国第一代数据通信网完成了基于小型机的加密数据通信系统的研制与应用部署后，全国各地方政府与国务院之间，各地方政府之间利用电子邮件，实现了全国政务信息报送的计算机网络化，政务信息互通与共享，开创了政务信息工作信息化的崭新局面，全国政府系统第二代网络系统的开发和投入使用，开通了新一代电子邮件系统应用和多项试验性应用，推动了构建我国“电子政府”的基础框架的伟大实践。而今，我国电子政务水平不断提升，几近在各个办公领域、各项公务中实现了全覆盖。

机关事业单位人事编制管理信息化建设是我国电子政务中包含的一项内容，在实现电子政务的过程中，已经基本建成了标准统一、流程一致、网络化的机关事业单位人事管理系统，所要进行的核心业务已经基本上可全部通过信息系统予以审批和办理，实现了对机关事业单位工作人员全程管理和服务，提升了机关事业单位人事管理的科学化、规范化、信息化水平。

对于机关事业单位人事编制管理信息化建设当今已形成的宝贵资源，我们职能部门每个承担着具体责任的工作人员必须珍惜，这是我们做好本职工作的根基，根基牢靠则出色地完成本职工作才会有保障；根基牢靠则进一步提高本职工作的质量才会获得不断涌流能量的源泉。

2 整合资源，打造党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的新局面

电子政务的发展凭借什么，实践充分证明凭借的是政务应用和政务创新。要通过珍惜资源，整合利用好组织人事、编制、工资统发、金保等各类软件系统，打造符合需要、更简洁高效的各类人事管理工作相统一的网络办公平台，贯通上级机关事业单位人事管理业务，实现机关事业单位人事管理信息化运行机制顺畅，一体化管理机制比较完善，人事管理工作效率和水平明显提高，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面推进机关事业单位人事管理信息化建设，进一步改进管理方式，规范管理程序，提高办事效率，提升人事管理科学化、规范化、信息化水平，提高机关事业单位干部人才队伍素质，更好地服务经济社会发展，打造党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的新局面。

从具体工作目标说来要做到提升信息系统业务功能。要对机关事业单位人事综合管理信息系统进行升级改造，扩展管理内容，拓宽应用范围，提升服务功能，健全完善各个业务管理和应用系统模块（子系统）功能，搭建统一、完整、系统、快捷的机关事业单位人事管理信息平台，实现人事管理业务的办公自动化。进一步完善现有功能，逐步将人事计划管理、人员调配、转业军官与退役士兵安置、公务员管理、事业单位人事管理、工资福利和离退休待遇审核与统发等各项人事管理业务纳入信息系统管理，实现对机关事业单位工作人员“进、管、出”全程管理和服务。整合资源，实现对现有的人事管理及与人事管理相关的业务系统的数据迁移和系统整合。

从具体工作措施说来要做到：一是整体规划，加大投入。要积极整合利用现有资源，按照数据集中与系统集中、纵向集中与横向整合、系统集中与业务协同有机结合的原则，将机关事业单位人事管理信息化纳入金保工程总体建设规划，集中、规范、统筹建设人事业务管理信息平台，根据实际需求在统一的人事管理信息平台上开发完善相关模块，避免多头建设。积极争取财政支持，将人事管理信息化软件开发、设备购置、运行维护等方面的经费纳入部门预算统筹解决。在经费使用上保障重点，避免浪费。二是健全制度，规范管理。健全完善机关事业单位人员信息管理制度，严格信息采集、业务审批、安全和保密管理程序，定期清理核查维护相关信息，确保人员信息真实、准确、规范、完整、安全。要加强工作创新，规范工作流程，强化协调配合，加大信息共享，积极推进建立人事管理业务相互协调配合的一体化工作机制，充分利用信息化手段改进管理方式、规范管理程序、提高办事效率。三是加强队伍建设。选配政治业务素质高、具有一定信息化专业知识的同志从事管理工作。加强业务指导，开展多种形式的交流和培训，提升工作人员的业务素质和信息化工作水平。

参考文献：

[1]沈洪子.对机构编制信息化管理创新的思考与对策[J].长春师范学院学报，2012（07）.

[2]孙宇峰.信息化管理机构编制的创新思考[J].信息技术与信息化，2014（10）.

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珍惜时间讲话稿 篇4

记得有个老师曾经说过一句有意义的话：“小贤有点累，闲着也很累。”当时觉得老师太小气了，但是回到学校没写完作业，可能会感叹时间过得真快。的确，时间是面具的天敌，但不要说期望渺茫，梦想空洞，因为我们有青春。

真相，期待，梦想，都是在时间里挤出来的。珍惜一秒，就会有期待。如果你珍惜一分钟，你就离梦想更近了一英寸。聪明的人总是抓住机会，把它变成一个完美的未来。而我们面对的是平等的机会，也就是青春。青春是热情的太阳，梦想的雨露，青春的代名词。因为我们年轻，所以我们精力充沛，容易冲动，积极向上，光彩照人.

我们的心比天高，我们的生命像纸一样薄，所以我们从不相信失败。因为我们崇尚自由，为自由而活的人是为自己而活。我们不需要任何理由，我们总觉得我们的自我生活应该是一个无拘无束的风景，一个简单舒适的旅程;因为我们看着自己的梦，所以总是用一些委婉的说法来迷惑自己。无论风沙荒芜，还是秋凉霜雪，我们都执着梦想，与梦想一起看阳光，看春天。请相信，也许今天或明天，奇迹会出现。是的!说不定马上就会有王子或者公主出现在你面前。这可能吗?但我们还在“观望”，所以出现了很多年轻的梦想家。有时候我很佩服我们的想象力，有时候又担心我们会不会被幻觉迷失。为什么是“看”而不是“追”?我曾希望时间会慢一点，但它不起作用。我觉得我抓住了，但是它从我的手指间滴了下来。

三毛曾经说过：我们30岁的时候，怀念20岁的生日，50岁的时候，99岁的时候，忍不住笑得像个没被抓住的小偷。但三毛没想到我们笑完了总会被抓，于是她就自首了。我没那么傻。如果抓到我就跑了，急也是急。我喘口气笑几声，我们就继续玩，追时间，追生活，我就在他们之间游走。朋友们，请绷紧肌肉，与时间赛跑!让我们超越时间，战胜时间，明白实现梦想靠的是积累。俗话说得好!《千年成就瞬间，瞬间定格千年》期待大家珍惜时间，好好学习。

有人把时间比作金钱，但为了说它的珍贵，不能突出它的价值!有人可能会说，人一辈子都是为了钱而工作，为了生存，牺牲时间就是为了钱。但如果你活着，难道只是为了生存吗?也是为了活的开心生动!钱丢了，可以换时间。然而，没有人能用钱买到时间。有人把时间比作智慧。为了表明用钱买不到，还是要努力，努力，思考，创造.然而，即使付出了这种努力，仍然不可能从魔掌中夺回时间!“花能折，就一定要折。不要等到没有花才折。”只有善于利用时间的人才能赢!

在时间的注视下，有的人在努力，有的人在杀戮;有的人欢迎进步，有的人自我放纵;有些人浪费时间，有些人努力工作.有的人热血沸腾，生活充实;有的人白发早生，最后无所事事。时间喜欢有野心，敢于与之抗衡的人;讨厌被人摆布，随波逐流，抱着今天喝醉的心态，做一个有进取心的懦夫!

珍惜时间讲话稿[推荐] 篇5

同学们，转眼之间，新学期，已经过去两个月左右了。回首这两个月，我不禁汗涔涔而泪潸潸，时间过得这么快，我怕我虚度了这两个月的生命，我怕我这两个月的生命是一片空白，没有什么进步，没有什么收获。

记得一位老师曾说过一句意味深长的话：“小闲小累，大闲大累。”当时觉得这位老师太抠门儿，可是，当临到返校而没完成作业时，兴许会感叹光阴似箭。

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！

珍惜时间 国旗下讲话稿 篇6

大家上午好!

今天是开学的第一天，我们欢聚在一起举行开学典礼。看着各位老师精神抖擞，看着每位同学们活泼可爱，看着校园焕然一新，我感慨万千。

新的学期，我们要有自信。只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。

只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩。

新的学期，我们要有恒心，有毅力，我们要学会自控，学会自制，扎扎实实的把知识学透彻，学明白，不要因一时的不适应而放弃自己，要为我们以后的学习做好充分的准备。

新的学期，我们要有朝气，有健康。我们要认认真真地、快快乐乐地参加“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的“阳光体育”活动，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的学期，我们要有礼貌，有修养。良好的习惯是未来公民的素质。我们从小要树立规则意识，明白什么该做，什么不该做。我们要从小事做起，说话做事文明有礼，举手投足温文尔雅，尊敬老师，关爱同学，做有道德、有修养的人。

新的学期，我们要有志气，有豪情，只要我们心中有梦，不断追求，不言放弃，相信在新的学期中我们会取得更大的进步。

老师们，同学们，让我们时刻准备着，准备好我们不断向上的目标，准备好我们实现目标的行动，准备好我们创造新世界的能力，练硬翅膀，练就本领，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们湖小人最精彩的每一天!

高效利用时间 提高学习效率 篇7

关键词：学习效率；化学实验；情境探究

现代社会是一个追求效率的社会，我们在做任何事的时候都要注重效率。如何利用课堂上的每一分钟，让它实现最大价值？如何提高学生在化学课堂上的学习效率？学生的学习时间长并不一定有用，问题的关键是：单位时间内的学习效率有多高。看着学生一天到晚都在学习，但为什么效果不佳？这是一个严重的问题。想要解决这个问题，需要利用效率法则，提高时间的利用率。提高课堂时间利用率就是要在一定的时间内，一定的学习条件下，获得更好的学习效果。对于如何提高化学课堂效率，我从下面几点谈一下自己的看法。

一、改进实验，提高化学课堂学习效率

化学是一门以实验为基础的自然科学，学生对实验现象的观察对提高化学课堂教学效率有很大的作用。但现在检验教师教学质量的唯一标准就是学生的分数，所以不少教师就忽略了学生的全面发展，盲目地追求短时利益，对于化学实验是能不做就不做，能少做就少做，从而“节约”出大量的时间去讲实验和做习题。然而，如果我们只是纸上谈兵，结果会怎样呢？面对新课程改革，我认为，对于课本实验，教师可以根据不同的学情适当做出调整，改进后的实验能更好地服务于课堂。具体的方法如下：

1.教师可以把化学教材中的实验改为探索性的实验。改进教材中的传统实验，改进后的实验能更好地为我们的课堂服务，既不会耽误教师课堂上的宝贵时间，也能让学生感受到实验的魅力所在，培养了他们的科学创新能力，使学生产生强烈的学习动机，让课堂充满活力。这样的课堂学生由被动听讲转为积极主动地观察与思考，从而达到更好的教学效果。

2.有部分实验无法在课堂上做，这时候可以借用多媒体播放视频，或者利用模拟实验设计实验过程及现象，实验会给学生带来非常深刻的印象。比如“氯气的性质”一节课中，学生如何直观地看出氯气的密度比空气大呢？这时候我想到了《武状元苏乞儿》中关于麒麟烟的镜头，黄绿色的气体向低处流去，学生能通过观看电影很直观地看出氯气的物理性质。丐帮的成员用尿液来解毒，这同样能体现出氯气的化学性质，那就是能和碱反应。这个视频的引入带来了极好的教学效果。

二、优化课堂设计，创设探究情境，提高化学课堂教学效率

教师可以根据教材内容合理地运用实物、图像、视频、多媒体课件等再现日常情境，方便学生理解知识。在设计教学环节中，可以运用角色扮演，使学生自编自演高中化学知识。小组合作可以加快教学节奏，加强训练的密度和广度，不论是优等生还是学困生，都有机会参加到活动中，都可以体会到主动学习的乐趣。

在设计教学环节时要把握好时间，不能过快，使学生无暇思考，来不及消化新知识，同时，对课堂中的任务设计不能过难，要有探究性，能激发起学生的学习愿望。

三、激发学生的学习兴趣，提高学生学习化学的积极性

每个人都有好奇心，兴趣是最好的老师，托尔斯泰也说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学习兴趣。”缺少情趣的学习往往是冷漠苍白的，缺少兴趣很难培养出具有创新思维的学生。教师在新课程改革中灵活运用教学手段，创设贴近学生生活、贴近学生认知、与学生情感产生共鸣的情境，才能把化学知识真正内化为学生的智慧，使学生在平等、愉悦、和谐的课堂气氛中产生兴趣、发现奇趣、培养情趣、树立志趣。

四、发散思维，积极探索

积极探索是发散思维的成功之母。因此，教师要鼓励学生积极提出问题，积极回答教师的提问，不要害怕失败，要帮助学生树立自信心。

例如，在“铁及其化合物的应用”这一节中，可以提出以下问题：（1）生活中我们接触到的铁有哪些形式？（2）为什么说用铁锅炒菜非常健康？（3）补血口服液补的是什么元素？在“铝及其化合物的应用”教学中可以引入生活中与铝相关的知识，并提出以下问题：（1）老年痴呆的“罪魁祸首”是谁？（2）油条与铝壶相比，谁的含铝量更高？（3）我给妈妈支个招等等。学生通过联系生活，对化学的学习更加有兴趣。经过思考，学生得出很多结论，有的标新立异，有的甚至是错误的，但只要学生是从一个全新的角度思考问题，探求答案，都应给予肯定和鼓励。

总之，在教师实施教学行为之前要认真思考，尽最大力量让课堂变得生动活泼，让学生在课堂上学到更多，感受到更多。给学生留有思考的时间，充分发挥学生的积极主动性，让学生的思维彻底地打开，这还需要我们平时多多总结技巧，不断进步。

参考文献：

[1]袁大琴.多媒体在化学教学中的应用探讨[J].中小学实验与装备，2009（03）：35.

[2]李英俊，孙淑琴，于世钧.有机化学实验教学改革与创新人才培养[J].实验室研究与探究，2003（01）.

珍惜时间国旗下讲话稿 篇8

今天我国旗下讲话的主题是：珍惜时间，好好学习。

时间是世界上最珍贵的东西，自古以来就有“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警句。时间究竟是什么呢?对农民来说，时间就是财富。对军人来说，时间就是胜利，对医生来说，时间就是生命。对我们中学生来说，时间就是知识，就是进步。

著名的发明家爱迪生就是一个珍惜时间的人。他常对助手说：“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他低头又工作了。过了好半天，他问：“容量是多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测量的数字伏在桌子上计算。他说：“时间，时间，怎么浪费这么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了容量。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那不是白白的地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

同学们，我们看看爱迪生，成就那么大，还那么珍惜时间。而我们当中有些同学不懂得珍惜时间：早上经常迟到;上课左顾右盼地和同学说话;平时老师布置的练习、作业总是拖拖拉拉地完成不了。这些都是浪费时间的表现，都是我们作为学生不应该有的不良行为。我们应该从小养成珍惜时间的好习惯，“花有重开日，人无再少年”。人的生命要是结束了，就再也没有挽回的机会了。

同学们，时间是由一分一秒累积起来的。希望同学们每天从一起床开始，就珍惜分分秒秒的时间。每天背起书包走出家门时，请试着对自己说一声，加油，崭新的一天开始啦!

同学们，珍惜时间就会赢得一切。让我们一起珍惜时间，好好学习吧!请记住：成功，属于珍惜时间的人!

国旗下讲话——珍惜时间 篇9

敬爱的老师、亲爱的同学们：

上午好！今天我国旗下讲话的题目是——珍惜时间

这个世界上唯一延绵不尽的就是时间；这个世界上唯一不能复制的就是时间；这个世界上唯一公平的也是时间。

在不知不觉中，从开学至今，一百多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。亲爱的同学，你有什么收获？

新的一天开始了，有同学争分夺秒，早早到校；有同学却把时间送给路旁的小吃店和玩具铺。有同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵，朗读；有同学却在校园中留下闲逛，游荡的脚步。有同学在课堂上专心致志，心无旁骛；有同学却忙于聊天，摆弄桌底的玩物。有同学放学后，早早归家，在作业，复习中，书写自己的刻苦；有同学却迷失在那总也看不完的电视节目…

时间老人是公平，慷慨的，每人每天都24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋，刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦；却给懒惰，散漫的同学留下遗憾，悔恨和痛苦。有同学为刺眼的分数低头痛哭，有同学却为自己的进步而欢欣鼓舞……

鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的”。其实，时间就在我们身边。只要我们学会利用一分一秒，何愁会觉得没有时间呢？

亲爱的同学，让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆匆的脚步！

国旗下讲话 珍惜时间 篇10

大家好！我所演讲的主题是《珍惜时间》。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨„„时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！

有人把时间比作金钱，为了言极它的珍贵，却无法突出它的价值！或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是在以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗？还在于活得幸福，活得鲜明！金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造„„但，即便费了这番心思，仍旧无能由魔掌中夺回时间！它太渺茫了，无影无形，漫天飘摇，可世间一切物质却又无一不是在它的控制下生存。

“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利！在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向进取，有人自甘堕落；有人将年华虚度，有人勤恳奋发„„有人满腔热血，毕生充实；也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人；痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫！闲散而过，终日重复碌碌的衰败，不仅是对自己的不负责任，也辜负了所有寄予期望的人！亵渎了时间，负了它的债，就将受到它的严惩！

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”愿青春江河滚滚奔向大海，百花年年开不败！经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，达到海岸边的天堂！机不可失，时不等待。虽然我们欠缺了很多，尽管我们并不完美。但我风华正茂，朝气蓬勃，我们满怀信心！

讲话稿：珍惜时间提高效率 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？那就是时间。在不知不觉中，从开学至今，六十多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。这一周我们将举行期中考试，检验我们学习成绩的时刻到了，亲爱的同学，你有什么收获？

看看我们的日常生活，有的同学争分夺秒，早早到学校；有的同学却把时间送给路旁的小吃店。有的同学在教室里大声背诵，朗读；有同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步。有的同学在课堂上专心致志，心无旁骛；有的同学却忙于聊天，摆弄桌底下的玩物。有的同学放学后，早早回家，写作业，复习中，书写自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目„„

但是世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的，那些站在国家技能大赛、省市技能大赛领奖台上的冠军们，哪一个没有经过流汗流泪甚至流血的刻苦训练?那些圆了大学梦的的春季高考生，哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬?就是我们的父母们，为了生活，为了培养子女读书，不论是在外打工在家种地，还是在不同的岗位上工作，又有哪一个不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢? 时间老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦；却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。

作为一名在校生，我们首先要调整好自己的心态，有一种正确的学习态度。要明白学习不是为家长学的，也不是为老师学的，而是为自己学的。作家龙应台对儿子说，孩子我要求你读书用功，不是我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权力，选择有意义有时间的工作而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就有成绩感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐。同学们，哈佛大学图书馆有这样一句话：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。”当你将来成为一个气度不凡的人，自信满满、底气十足地站在昔日同学的面前时，你就会感谢曾经的付出，让你能更好地立足于社会！

其次，学习并不是一件很困难的事，只要上课专心听讲，课后认真完成作业，找到适合自己的学习方法，学习起来就会比较容易。当你真正投入到学习中，你会觉得学习像一幅五彩缤纷的画卷，充满着阳光，充满着生机，充满着幸福和快乐。真诚希望我们在预备铃之后迅速做好学习准备，上课铃响后迅速进入学习状态，在课堂上积极与老师的教学形成思想共鸣，在课堂上真正做到全身心投入学习，保持较高的学习效率，决不让自己浪费一点时间。

同学们，别让生命去等待，正像馅饼不会从天上掉下来一样。生活靠我们的双手去创造。从现在开始，行动起来吧！有多少付出，就一定能有多少收获！

讲话稿：珍惜时间提高效率 篇12

各位尊敬的老师、同学们：

大家好！

大家知道明天是什么日子吗？没错，明天就是元旦了，同时这也预示着2013年就要到来了，在这辞旧迎新的一年中，我们在学习方面是不是也要有点好的转变呢？是不是还要学会更好的学习方法呢？

为此，我提以下几点好的建议：

第一，为自己设定三个目标，第一个：近期目标，也就是自己在本学期要实现的奋斗目标。第二个目标是远期目标，在中考中的表现与努力方向。第三个是人生目标，我们必须设定自己的人生目标，将它作为精神支柱，跟着它前进，借着它的翅膀闯过难关！第二，珍惜时间，努力学习。我想跟大家讲一个故事，一个关于一分钟时间的故事。

有一个青年向当时著名教育家班杰明请教，一进班杰明的家门，他就发现他家里一片狼藉，班杰明面露尴尬，说：你等会儿，让我收拾收拾，过一分钟再进门。”

没等那青年开口，门就关上了。过了一分钟，青年打开门，映入他眼帘的是一片整洁如新，还没等青年感叹班杰明的速度，班杰明说：“好了，你可以走了”。

青年很奇怪：“我还没向你请教呢？”

“你已经进来有一分钟了。”

“一分钟？哦，我懂了”。青年向班杰明道谢后，走了。

这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味。故事告诉了我们一个道理，虽然一分钟的时间很短也很渺小，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情。我们的人生就是由无数个一分钟构成，把握住每一分钟是我们人生活得有意义的关键。

所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好了生命的每一分钟，我们才能踏上成功之路，攀上理想之巅，才能到达成功的彼岸。

第三，在新的学期中摸索出一套属于自己的学习方法，爱因斯坦曾经说过一个关于成功的公式：s=w+x+y,w就是英文单词的way，方法的意思，可见方法是成功中很重要的一步，如果找到了自己的学习方法，将会事半功倍，说不定别人花2个小时攻破的难关，你花一个小时就可以了，省下的一个小时学习一些别的知识，或者做一些运动，何乐而不为呢？学习方法是多么重要啊！

讲话稿：珍惜时间提高效率 篇13

老师们，同学们，大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

高尔基曾经说过“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”这句话就是告诉我们要珍惜时间。珍惜时间就是合理地利用时间。时间对我们每个人都很重要，它不会为谁停留。当你早晨洗脸刷牙的时候，时间从水盆里溜走了；当你吃饭的时候，时间从饭碗里溜走了；当你睡觉的时候，时间又从你的美梦中溜走了。你想挽留时间吗？那就得靠自己把握时间。

不知不觉中，从开学至今，多少个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。亲爱的同学，你有什么收获？

新的一天开始了，有的同学争分夺秒，早早到学校；有的同学却把时间送给路旁的小吃店。有的同学在教室里大声背诵，朗读；有同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步。有的同学在课堂上专心致志，心无旁骛；有的同学却忙于聊天，摆弄桌底下的玩物。有的同学放学后，早早回家，写作业，复习中，书写自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目……

时间老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦；却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。亲爱的同学，让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆匆的脚步！

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天！让我们好好珍惜今天这美好时光吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切”。当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍校园的时候，同学们，珍惜时间，辛勤的耕耘吧！努力学习一定会给你带来成功！我忠心地预祝同学们在以后的时间里珍惜时间、刻苦学习！取得令人满意的成绩！

我的演讲完毕，谢谢大家！