平安科室创建材料（精选9篇）
1、牢固树立“三个离不开”的思想，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，绝不参与民族分裂主义和非法宗教活动。
2、科室管理规范，各项工作有条不紊、稳步推进，做到工作程序化、操作标准化、管理制度化。
3、做好本科室法制宣传教育，提高法制观念，杜绝违法、违纪行为的发生。
4、无治安案件和安全责任事故发生；无“黄赌毒”等社会丑恶现象。
5、科室之间、科室内部无矛盾，不互相扯皮、拖后腿，积极参加单位组织的政治、业务学习等各种集体活动，团结协作有成效。
6、认真遵守本单位制定的各项规章制度，不做有损集体的事情。
7、对机关、其它部门、基层和外来办事人员要热情接待，态度和蔼，能办的事情不推诿，不能办的事情要耐心说明情况。
8、积极创造优美舒适的工作环境，科室干部职工要做到衣帽整洁，仪表大方，争做文明机关工作人员。
9、妥善维护和正确使用办公设备，树立节约、环保意识，节约一滴水、一度电、一张纸。
申报材料
疏勒县教育局机关服务中心是2011年3月新成立的一个科室，现在职人员4名，其中副科级干部1名，党员3名，近一年来，我中心在教育系统党委、教育局的正确领导下，认真贯彻落实党的十七届五中全全精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学发展观。坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，大力开展精神文明建设工作，为机关服务工作提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持，不断提高执政能力和执政水平，逐步树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好风尚，各项工作取得显著成效。
一、在加强教育，切实提升全员素质方面：组织机关服务中心干部积极参加机关组织的政治理论学习以及各种活动，同时，根据情况开展互相交流学习心得。通过学习，提高本科室干部的政治理论素养，增强分析问题和解决问题的能力。各种思想道德教育活动扎实有效，思想政治工作落到实处，行业风气和干部群众精神状态良好，群众性文体活动活跃，形成爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的良好风尚。
二、在配送食品物资、提高服务意识方面：为进一步规范学校（幼儿园）食堂大宗物资进货渠道和程序，严把食品原材料的进货关，切实提高后勤保障服务质量，我们经过前期的学校食堂情况调查、市场调查、供货商情况调查、食品物资招投标等程序的基础上，对全县寄宿制学校和幼儿园的食品物资进行统一配送；在试运行过程中，县教育局进行了部分学校走访、督查，发现了些问题并及时进行了整改；加强与各中标商家的沟通，并与各中标商家进行详细的座谈，要求各供货商要及时、保质保量的对全县各学校进行配送；给学校还发放了教育局统一制定的台帐、食品验收单、入库单、出库单等票据证明单和《疏勒县寄宿制学校（幼儿园）食堂管理制定汇报》。
三、在落实国家政策方面：经过前段时间对各学校食堂硬件设备的调查，针对部分学校食堂设施设备缺乏的现象，投资139万余元为寄宿制学校、幼儿园食堂统一配备了厨房设备、厨房家具、冰柜等必需物资，投资6.77万元对部分学校（幼儿园）食堂进行改建和维护；为了保证物资食品到达乡镇后能及时分配到各学校、幼儿园，投资9.75万元为全县15个乡镇教育党总支配送了15辆电动三轮车；合理配置饭菜种类，保证国家对学生的优惠政策和补贴落到学生身上。
四、在加强宣传力度方面：组织局机关工作人员下到各个学校加强了对学生的资助及食堂的补贴等国家惠民政策的宣传；学校食品物资集中配送中心在学校食品物资集中配送网站下发了征求意见表，广泛征求社会各界、学校和学生对后勤管理、物资配送的意见和建议。同时在下发的15辆配送车上张贴“学校物资配送专用车”及“感恩祖国”等字样，让社会感知学校食品物资集中配送的重要性。
五、在保险、集体经济方面：以完善职能、规范管理、强化保障、优化服务为着力点，认真履行机关服务中心的职责，健全完善机关门面房的管理机制，及时与业主签订房屋租赁合同，按时收缴门面费；加大机关集体土地270亩的管理，壮大集体经济收入；采取宣传栏、致家长一封信等多种形式，大力宣传教育风险保障体系建设的重要性，维护校园安全稳定；积极为各学校以招投标的形式提供各类物质物品，促使各学校工作正常运转。
爱尼山中心完小立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主”的方针，加强学校安全工作，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把创建平安校园列入学校管理的重要内容，取得了显著成绩。
一、学校基本概况
爱尼山中心完小现有12个教学班，296个学生，在职教职工24人，其中公办教师22人、后勤临时人员2人。近几年来，教育主管部门加大了投入，新建了学生宿舍楼、标准篮球场，基本满足了教育教学的需要。目前，学校各项工作正常有序，取得了学生家长们对学校教育工作的支持和理解。
二、领导重视，组织健全
学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，创建“平安校园”是落实科学发展观的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。学年初制定计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由党支部书记刘勇任组长、中心完小校长代文任副组长、班主任任成员的领导班子，形成了职责明白、协调配合的组织领导机构。同时还聘请乡司法所所长张平荣同志担任我校的法制副校长。
三、措施有力，制度规范
1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度。第二类是 1
教学安全制度，如社会实践制度、学生外出活动制度等。第三类是消防安全制度。第四类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第五类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置学生伤亡事故预案等。
2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，及时消除安全隐患。如检查教室、宿舍等的电路是否破损、老化等。
3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。
4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校农村子女多，学生易激动，好争胜，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习气和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强了学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。
5、突出师德师风建设。强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作风格，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师；强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，都要对相关老师予以严肃批评和处理。
6、开设心理健康课。学校成立了心理辅导站，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。即做到“八有两及时”：有专人担任学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动 2 的计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有心理辅导课的课程设置，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思维道德现状，学校也开展对家庭破裂子女的管理教育等。
四、经费落实
学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施防止。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，配备保安和添置安全设备。2010年3月，学校配备了2名保安，在楼梯口设置安全提示牌，在办公楼安装了消防设备；实验室等重点部位安装防盗门窗、应急灯等设备，进一步加强安全防范。
五、成效显著，力促平安
通过努力，我校近几年来无重大安全事故发生，学生的安全意识和文明意识不断增强。教师文明守纪、依法治教，无违法乱纪和体罚、变相体罚学生的现象发生。创建平安校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持和帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思绪，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高意识，明白任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思维道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识联合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安爱小做出应有的贡献。
爱尼山中心完小
200*年，某某村社会治安综合治理工作按照全市的部署，在镇党委、镇政府的正确领导下，在镇综治办、司法所的业务指导下，扎实有效地开展了各项工作，较好的完成了各项工作任务。在打防控一体化规划落实、禁毒、刑事治安案件处理、“四五”普法工作验收、“民主法治示范村”工作验收，重大矛
盾纠纷排查调处、安置帮教、法制宣传教育、反邪教警示教育工作、民事案件审判等方面取得了明显成效，维护了改革发展稳定的大局。
一、加强对社会治安综合治理工作的领导
今年年初，村上全面调整了综合治理委员会、人民调解委员会、普法依法治理工作领导小组、安置帮教工作领导小组、反邪教工作领导小组。紧紧围绕全市构建和谐社会、创建平安嘉峪关的工作大局，坚持“打防结合、预防为主、标本兼治、重在治本”的方针开展工作。
二、加大“四五”普法宣传力度
今年是“四五”普法工作的最后一年，也是检查验收的关键之年。6月初，在自查验收的基础上，村上上报了《某某镇某某村“四五”普法工作自查总结》，并就近年来的普法宣传工作中积累的材料进行了归档整理。通过第四个五年普法宣传教育活动，全面提高了农村公民特别是我村领导干部的法律素质，在市推进了基层依法治理，全面提升了农村依法在治理水平，各项工作实现了制度化、规范化、法制化管理。
三、扩大基层民主，加强法制建设
为深入学习贯彻十六大关于“扩大基层民主，加强社会主义法制建设”精神，落实嘉峪关市依法治市领导小组办公室、嘉峪关市司法局、嘉峪关市民政局、嘉峪关市郊区工作办公室嘉依法治市办（2005）3号文件，把创建工作作为深入开展“四五”普法，推进基层民主法制建设的有效途径而摆上议事日程。认真对照《民主法治示范村创建十标准》，健全各项制度，及时上报实施意见、自查小结。结合《农村基层民主法制建设讲话》，充分利用市司法局下发的《农村常见法律知识问答》，通过广播宣传、集中学习，基本达到读本持有者能学会懂。通过持续的创建工作，健全了村民自治机制，规范了村级事务管理。
四、开展矛盾纠纷排查、积极参与重大民事纠纷调处，热情接待群众来访。
由于连续几年狠抓基层调解组织建设，调处及时、回访到位，今年的个案和群体性上访事件的发生率又比去年有了较大幅度的下降。村上，继续加大落实一月一排查、一月一汇报工作制度，发现纠纷宜调则调、宜分则分，按时上报综治工作月报表。对待民事纠纷，全镇上下始终坚持抓早抓小抓落实，以“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”为目标，力争使问题及时解决在基层，消除在萌芽状态。
五、深入持久开展禁毒斗争，巩固“无毒村”禁毒成果。
在全镇的禁毒工作中，我们始终坚持“四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治”禁毒工作方针，把“三无三显著”作为禁毒工作的长远目标，按照《巩固无毒镇三年规划》和《某某镇巩固无毒镇实施方案》，紧紧围绕《禁毒工作目标责任书》落实要求。今年，“6.26”世界禁毒日，适逢集市，我们在镇政府门口布置了以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的板报，并悬挂了大幅标语。并协调镇派出所、司法所、巡回法庭在6月初对全村进行预防毒品原植物种植的抽查，没有发现一例违反禁种规定的。
六、加强重点人口及信教群众的管理。
对重点人口，实行镇、村两级管理，镇上实行不定期检查，村里进行经常性回访，发现苗头及时上报。派出所把有劣迹的“重点”人口掌握在视线中。到目前为止，我镇无一名“×××”练习者。镇党委、镇政府抽调镇干部开展了深入细致、认真全面的调查摸底工作。在抹牌中，也没有发现“实际神”的练习者。具体掌握了信教群众的基本情况。同时加强了宣传教育力度，用科学的理论占领思想阵地，使群众能够区分出邪教与正常的宗教信仰，在村民中树立了“崇尚科学，反对邪教”的思想。
——太浮中心小学“平安校园”创建经验材料
安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。结合临澧县“平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施，得到了上级领导的一致好评，现就我们在安全管理方面的一些做法进行如下总结。
一、提高认识、健全制度
我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。
1、学校成立了平安创建领导小组，以校长组长、主管安全的副校长为副组长、分管副校长、德育专干、幼儿园长为成员的校园安全领导小组，并构建了以各班主任分线负责，科任教师、后勤职工、值周学生参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。
2、我校完善了安全工作管理制度，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。
3、层层签订责任书及承诺书。学校与各管理员、班主任、教师、学生及后勤工作人员层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期
检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
5、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案方案。
二、齐抓共管、群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与乡政府、派出所、卫生院等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列安全、道德、心理、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
三、加强教育、促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育专题讲座，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育资料，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、心理健康和法制等安全知识和技能教育。作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。每周开展一次安全专题
教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。例如：春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。
还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生搭乘“三无车”、农用车、电动车、摩托车、三轮车超载车上学。利用课间时间学校组织全体学生，开展了拒乘宣誓和集体签字活动，通过活动让学生真正的理解了其危险性，加强了学生交通安全意识。
四、加强排查、及时整改
1、开展常规安全隐患排查。每周把安全教育工作作为重点检查内容之一。对学校的校门、教学楼、综合楼、食堂、教室、寝室、体育健身器材、幼儿园、厕所等所有设施设备进行全面的安全排查。发现隐患，及时进行整改并建立台账。
2、学校每月组织一次对学生的安全隐患检查，以班为单位对学生进行管制品、火种、危险品等进行排查，发现危险物品及时收缴并记录在案。班主任每周对学生进行教育，要远这些危险物品，防止伤害到自己和他人，杜绝安全事故的发生。
五、管理完善、措施到位。
1、学校加强门卫管理。来人来客要实名登记，要寻问原由，查明原因才能接待。要加强落锁监管，如发生没有及时落锁，要追究门卫工作人员的责任。要求门卫工作人员上班期间严格在门卫室值班。
2、学校完善了监控管理体系。学校充分利用了监控系统，对学校的重点部位进行监管，确保了我校师生、学校财产的安全。
3、学校加强了行政值班管理。值班安排到位、分工明细，做到周一到周五每天有行政值班人员。值班人员必须做到每天早晨上学、下午放学要到校
门口值班，确保学生上下学的安全，监督学生上下学的纪律。特别要对校车的监管，发现校车违章操作，要立即制止。上班时间要巡查，并做好记载。
4、规范了夜巡和节假日值班管理。学校充分发挥了男教师的能力，学校科学合理的安排每晚值班人员，做到每晚有2名男教师值班。值班人员要对学校不定时的巡逻校园，并且值班人员只能在值班室值班，不能迟到，也不能早退。节假日学校也安排了值班人员，值班期间必须在校内，做到在3分钟就能赶到校门，如发现无人值班，学校要追究值班人员的责任。值班人员要对值班情况做好记载。确保了我校师生的安全，杜绝了零事故的发生。
5、进一步规范了后勤安全、卫生管理。学校多次组织了后勤工作人员的培训与学习。规范了后勤人员的加工与操作行为，完善了各项制度管理，加强了工作人员的责任心。进一步规范了操作间、保管室的落锁管理。成立了膳食委员会，完善了陪餐、食品留样、食品采购、加工等安全监管。
6、重点加强了校车安全管理。我校在本学期已全面取缔了非国标过渡性校车，实行了国标校车运营。以前是非国标过渡性校车运营，存在很多安全问题，也是学校安全工作中最大的安全隐患。因此，学校采取行之有效管理办法。学校成立了领导包保校车管理模式，加强了国标校车车主的安全意识和责任心。学校不定期召开校车车主座谈会，组织了校车、交通等各类安全教育和培训。学校加强了对校车的超员、酒驾、代驾等问题的监管，学校对超员的校车下发了超员告知书，并配合了校安办、交警的整治行动。为了更好地对校车的监管，学校邀请镇政府周主任、中学祝校长，多次召开了乘坐校车学生家长会，充分发挥了家校齐抓共管效应。
本学期是国标校车运营开头之年，也存在很多问题，由于以前是五辆非国标校车，现减值两辆国标校车。出现了接送时间差问题，造成了家长不理解。吴校长与校车车主通过走访，与每个有疑问家长进行交流与沟通，赢得了家长的理解与支持。学校通过错峰放学，合理安排，很好地解决了校车接送问题。
7、加强了学生就寝管理。学校配齐了寝室管理员，一名男寝室和一名女寝室管理员。严格规范了寝室管理员的值班要求，使学生就寝安全得到了有效的保障。学校要求班主任必须查寝到位，清点本班就寝人数，并做好记载。
六、扎实有效地开展各种安全活动
1、发放了 “致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式，向
学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。
2、学校组织了安全征文、手抄报等评比活动。丰富了学生的安全知识。
3、学校举办了 “防震、防火”应急疏散演练活动。在事先未通知的情况下，学校突然发出警报，举行了应急疏散演练，全校师生立即启动应急预案，迅速撤离到学校安全地带。通过演练，提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。
4、学校每月开展了安全、文明班级的评比活动。通过评比，进一步提高全体师生的安全防范意识。
5、加强家校携手活动。以班为单位，班主任要有针对性对学生家长通过电访、家访等形式，与家长进行交流、沟通。将孩子在校、在家的安全、学习等情况进行交流。
6、学校每月开展周边环境排查整改行动。没有发现一起周边纠纷，学校与周边邻里非常和谐。
***镇人民政府
***镇辖个村、万人，各级各类学校、幼儿园所，其中中学1所，在校生人，小学8所，在校生人，幼儿园所，在园幼儿人。近年来，我镇高度重视平安校园建设，时刻紧绷校园安全这个根“弦”，形成并强化“人防、物防、技防、联防”四位一体的校园安全防控网络，为学生安全保驾护航。
一、“人防”抓落实，构筑“安全责任网”
一是层层落实责任制，镇政府成立校园安全领导小组，领导小组成员实行安全保卫工作帮包制，定期或不定期到联系学校幼儿园开展工作，制定《校园安全管理考核方案》，对相关部门、各学校幼儿园的安全工作实行动态考核。二是建立专兼职安保队伍，聘任名专业保安人员，统一着装，统一配备防护装备，统一培训，加强重点部位的值班警戒，建立健全学校幼儿园内部保卫组织，落实领导带班制、教师值班制，充实保卫力量，实行24小时安全巡逻。三是强化对师生的安全教育，开齐开足安全教育读本课程，由法制副校长、安保帮包领导或公安干警结合生动案例，加强安全教育培训，提升师生安全意识和自护能力。
二、“物防”抓完善，构筑“安全防护网”
在“物防”建设与管理上，我镇首先对校舍、校墙开展了一次拉
网式检查，今年以来，累计投资万元，为中学、中心小学、仓沟小学、陡铺幼儿园、房村幼儿园等新建校舍平方米，为中学、房村小学、南池小学、中心幼儿园新建了警务室，新建或加固校墙米。其次加强安保器械配备，投资万元，为安保人员配备了电警棍、催泪瓦斯、钢盔、钢叉、橡皮棍、防割手套、红白棍等7种防护器械，并且对损毁器械实行以旧换新制度，确保安保器械保质保量。再次注重校园防盗、消防以及用电安全建设。今年暑假开学初，镇党委、政府聘请专业人员对各学校幼儿园防盗、消防、用电安全进行了专项检查，今年以来，各学校幼儿园维修和安装防盗网平方米，增加和更新消防器材个，改造和铺设用电线路米。
三、“技防”抓提高，构筑“安全电子网”
在“技防”建设方面，镇派出所在各学校幼儿园附近路口安装了电子监控设施；各学校幼儿园全部安装了视频监控系统，实现了与镇安全办、派出所联网；镇中学除了在财务室、实验室、宿舍、餐厅等重要部位安装了视频摄像头外，还在四周围墙安装了8对红外线防入侵报警装置，实现了全天候适时监控目标。全镇有了这张巨大的“电子网”，师生的安全感越来越强，这些“电子眼”成了保卫平安、震慑犯罪的“天眼”。
四、“联防”抓协作，构筑“安全监管网”
我镇把学校安全工作放到建设平安***，维护群众切身利益，维护党和政府形象，加强党的执政能力的高度来认识，形成了镇
党委、政府领导亲自抓，相关部门配合抓的工作氛围，有力地促进了学校安全工作。镇党委、政府多次召开由综治办、安全办、公安、文化、工商、卫生、教育、城管等部门负责人参加的联席会议，加强学校及周边环境整治工作，实行“谁排查，谁签字，谁负责”制度，严格落实责任追究制，确保排查要彻底，整有成效。今年以来，先后出动执法人员人次，检查各类经营场所及摊点家次，取缔非法经营场所家，下达整改指令书份。各部门、各村及时掌握了解学校及周边不稳定不安全因素，高度关注校园周边的社会闲散人员、“两劳”释放人员、吸毒人员、精神病患人员等群体，做到对可能危害校园和师生安全的信息及时掌控。镇派出所与各学校幼儿园每月召开一次警校联系会议，每天上放学时段派驻民警到学校执勤，形成了警校联防、齐抓共管的良好局面，为学校及周边营造良好的育人环境。
“平安文明和谐校园”创建工作汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好!感谢各位领导来我校检查指导工作，在此，我谨代表全体师生员工，对各位领导的到来表示最热烈的欢迎!，经过全校师生共同努力，安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派安全和谐文化氛围。下面我就学校平安文明和谐校园创建工作向各位领导作以下汇报：
一、突出“安全”
我校在平安校园建设工作上，努力做到全面管理、全员参与、全程参与、不断增强平安校园建设的针对性、实效性。
1、领导重视形成合力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了“平安校园建设”、“法律进校园”、“校园周边环境”工作领导小组，校长任组长为第一责任人，分管副校长任副组长为第二责任人，部门负责人作为成员为直接责任人；班主任为班级第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；门卫和值日领导为校园日常安全的直接责任人。学校领导具体抓，具体分工负责组织实施。学校十分重视安全工作，并从人力、财力、制度上进行落实，确保安全工作的实施。到目前为止，学校无重大责任事故发生，从而切实保障师生安全和财产不受损失。学校教师本着对学校负责的思想，高度的事业心和责任感，各施其职，配合有关单位做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。随着教育改革的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生与社会联系也越来越频繁，学校不再是封闭。社会上存在的消极因素也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化。
二、明确“责任”
平安校园建设工作强化的是责任意识，因此，学校建立了安全保卫工作责任制和责任追究制。由学校领导负责，将安全保卫工作列入各有关目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
1、签订责任书。学校与上级教教体局、学校与班主任以及其他各部门，层层签订责任状，明确各自的职责。学校还定期向学生家长发放告家长书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工年度考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，学校先后、制定了《学校安全工作制度》、《学校突发事件处理工作应急总预案》、《饮水卫生安全管理制度》、《传染病防治工作制度》等，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则。团体乘车外，未经上级批准，不得外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、工作务求实效
要确保安全，必须扎扎实实地搞好学校安全工作，才能保一校平安，保证师生生命财产安全，才能确保学校正常教育教学秩序，不断深化教育改革。
1、建立学校安全意外事故处置预案，科学制定紧急情况疏散图。确保临危不惧、有序防范疏导。严格实行学生出入管理。对迟到学生及没有到校上课学生进行跟踪，找出其原因。定期检查饮用水安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等，对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。
2、认真做好安全教育周工作。学校每学期都要开展安全教育周活动，以“安全伴我进校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
3、开展法律进校园活动。每学期至少两次对师生进行法制教育讲座，引导学生做一个知法、懂法、守法、护法的好少年。三月份我们对学生进行了“学法、懂、做一个守法的小公民”讲座，五月份对学生进行了“为什么要对学生进行法制教育”讲座，九月份对学生进行了“未成年人为什么要学习法律知识”讲座，十一月份对学生进行了“未成年人如何加强犯罪行为防范”讲座。
4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
5、学校利用周一晨会时间，小结上周安全工作，强调安全事项。上学、放学实行路队制，步行上学，对学生情况进行清查，发现问题及时处理并汇报，把安全隐患杜绝在萌芽之中。
6、定期排查，及时整改。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，学生活动场地，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。
四、强化“育人”功能
1、以德育为龙头，开展教育活动。正因为如此，我们把工作重点放在“育”人上。通过办法制报、图片展览等活动，引导学生把旺盛的精力用于努力学习成才上；引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好少年。
2、坚持预防为主。大家知道现在社会青少年犯罪率不断提升是因为部分学生厌学、逃学，走向社会逐步走向犯罪。为此，转变学困生显得尤为重要。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，真正培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。
3、每周利用晨会时间、午休时间利用校园广播对学生进行安全及卫生防疫防病等方面的教育。并积极组织学生谈体会谈感想。总之一年来，在“平安校园建设及法律进校园”活动中，我们取得了一些成绩，一方面是在于广大师生积极参与，另一方面与上级领导和社会各界的关心、支持是分不开的。我们深知“安全高于一切，责任重于泰山”为了将安全教育落到实处，在今后的工作中，我们将，进一步增强学生安全防范意识，提高学生自护自救的能力，确保学生的生命安全，培养学生的创造力。我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽“平安校园建设”的新路子，使综合治理工作更上一层楼。以上汇报敬请各位领导批评指正！
某某县平安建设典型经验材料
某某县地处某某西南部、某某地区中部，距某某市76公里，辖7乡2镇5个国营农林牧场，87个行政村，共27414户14.2万人。上半年，经县平安创建领导小组办公室检查验收，共创建平安家庭26510户，创建率达到96.7；创建平安乡镇场13个，创建率
达92.85。各乡镇所辖平安村、平安校园、平安站所社均达到92。
自2006年全面开展“平安县”建设工作以来，某某县按照“试点先行、典型引路、以点带面、整体推进”的思路，以构建“平安某某、和谐某某”为主线，以创建平安家庭为基础，坚持做到了“四个强化”，实现“四个确保”，在组织领导、打防结合、矛盾调处、社会管理与服务上做文章，取得了“五个成效”。
我们的主要做法是：
一、强化“一岗双责”，做到“三到位”，确保平安创建有序开展
一是加强领导，工作合力到位。我县始终把维护社会稳定、保一方平安作为各级党政领导的政治责任，作为检验领导干部是否讲政治、讲大局，是否贯彻“三个代表”和构建和谐社会的重要标准，全面落实各级领导“一岗双责”制度，实施“一把手”工程。上半年，先后召开3次县委常委会、21次党政联席会，每周定期召开政法工作例会，对照自治区平安创建标准，进一步量化细化创建目标任务，就平安创建、构建社会治安群防群控体系、警力下沉等事项进行专题研究，协调解决创建过程中遇到的问题，从领导机制上保证了各项平安创建措施的落实。
二是责任分解，检查督导到位。我县及时调整充实了平安创建工作领导小组，下设平安创建办公室和稳定、组织、经济、文化四个专项职能组，共有专兼职人员39人。明确了各个职能组的职责和任务，强化协调配合。办公室设在综治办，有专职人员8人，重点开展对全县平安创建的督促检查和协调，上半年共开展督促检查23次，下发督查通报14期，做到周周检查不断，每月考核排名，每季度点评理清思路。稳定组、组织组、经济组、文化组按照各自职责分工，加大落实力度，着力解决各方面存在的问题。
三是创新模式，经费投入到位。我们结合全县实际，建立了县四大班子领导包乡镇，乡镇领导包村，政法各部门包村、包户，县直联系点单位包村和乡、村干部帮带3-5户平安家庭的创建模式，在全县形成人人参与平安创建齐抓共管的良好局面。不断加大平安创建基础设施建设力度。截止目前，全县已投入平安创建经费150余万元，在全县各主要路口、路段设立了永久性标语牌和大型宣传牌130余幅，印发了平安创建宣传单、揭露某某反动本质宣传手册等宣传材料6万余份。
二、强化打防结合，做到以“打”开路、以“防”为主，确保平安创建基础扎实
---以“打”开路，始终保持对各类案件的严打高压态势。在打击的对象上，突出了危害国家安全犯罪、严重刑事犯罪、侵财犯罪三个重点；在打击的措施上，完善了领导包案责任制、奖惩激励制度，充分调动了广大干警、群众的积极性；在整治的范围上，重点整治了流动人口较多的区域、出租房屋、公共娱乐场所等案件易发地域，确保了社会稳定。同时适时组织开展各类专项打击，进行重点整治，有效地遏制了刑事案件上升的势头。
---以“防”为主，健全完善七种群防群治体系。在构建治安防范体系方面，我们结合实际构建了七种覆盖全县范围的防范体系。一是治安巡逻式。在县城及各乡镇组建了10支治安巡逻队，配备了治安巡逻车，在91个村（社区）组建了6人的治安巡逻组，配备了自行车和各类防暴装备，24小时昼夜巡逻。二是保安防范式。成立了岳安保安公司，按照一个单位配备两个保安的要求，于今年3月份正式运行。三是技术防控式。县财政投入专项资金67.5万元，在县城及重点单位安装视频监控设备。在所有乡镇、中心村、户安装了报警器24套。覆盖面达到60以上。四是军警民联合巡逻式。组织城区派出所民警、社区居委会干部和人武部、武警中队在每天晚上10点至次日9时开展联合巡逻工作。五是社区内保单位联防式。通过落实责任制，各单位在看好自己门、办好自己事、管好自己人的同时，将单位周边地区纳入治安防范的范围，统一佩带哨子，发现警情，以哨为号，发动其他单位的保卫人员对犯罪分子进行围追堵截。六是环卫工人协防式。组建了由50名环卫工人组成的“环卫治安志愿者”，协助公安机关当好发现可疑物品的安全员、提供治安线索的信息员和传播防范知识的宣传员。七是“双安”联动式。进一步规范了公安民警、各级治安员的巡逻防范制度，明确了分工，形成了治安巡逻大队、片区民警与各级治安员联动防控彼此呼应，相互支援，相互填补防守空隙的防范网。
三、强化矛盾调处，做到“四抓”，确保平安创建健康发展
一抓组织建设，完善信访网络。调整充实了县处理信访突出问题及群体性事件联席会议领导小组，县委书记任组长、县委副书记任副组长、“五大块”工作负责县领导为成员，设立了土地征用及权属纠纷、企业改制遗留问题等8个专项工作组，明确各职能组工作职责和主要任务，坚持每月信访联席会议和每半月专项职能组例会制度，协调解决信访热难点问题。不断提升信访联席会议权威，信访联席会议的决定即为县委常委会的决定。不断健全完善县、乡镇、村三级矛盾纠纷排查调处网络和“两网两中心”建设，三级阵地网覆盖面达96％。
二抓信访程序，畅通信访渠道。首先是结合“五五”普法宣传教育活动，加大法律法规宣传力度，使群众进一步了解依法信访，依法维护自己的合法权益的途径和程序，有效规范了信访秩序。其次深入开展预警排查，从源头上防控矛盾纠纷的发生，变“接访为预防、上访为下访、等访为约访、群访为个访”，结合开展的“千名干部下乡支农助农”活动，积极开展矛盾纠纷预警排查工作，充分了解社情民意，密切了党群干群关系。今年以来，全县共组织排查23次，排查出各类热点、难点问题155件，已调处150件。
三抓领导包案，解决重大信访问题。对一些疑难信访问题，以县领导包乡镇，乡领导包村、村干部包组为信访工作载体，实行领导包案和信访听证会制度，落实县领导每周两个半天和政法部门信访接待日制度。对信访者的合理请求，及时给予答复，一时解决不了的明确答复时间和负责部门，对重复上访、无理闹访者，通过调查取证，依据《信访条例》等法律法规坚决予以打击和处理。今年，共对12名缠访、闹访人员进行了打击处理，有效控制了重复上访和无理闹访。
四抓制度，健全长效机制。在坚持以往行之有效信访工作制度的同时，逐步完善了《信访联席会议》、《信访领导包案制度》、《信访预警排查制度》、《信访督查督办制度》、《信访听证制度》、《信访责任追究制度》等九项制度。定期对各项信访制度、措施的落实情况进行督促检查，不断健全“事前预防、事中化解、事后追究”的信访工作长效机制，推进信访工作法制化、规范化进程。
四、强化管理与服务，做到“四个结合”，确保平安创建措施落实
---平安家庭严格审批与动态管理相结合。对照自治区创建标准，细化、量化平安家庭、平安单位、平安乡镇、平安村创建标准，对申报的平安家庭逐级审核，层层把关。对已命名的25114户平安家庭进行张榜公布，实行动态管理。结合村规民约，以村民小组为单位，每月对平安家庭进行一次“星”级评定，共设为“红星”优秀，“蓝星”一般、“黄星”差三个等级。经村民小组全体村民讨论，对照平安家庭标准，对存在违反计划生育政策、有家庭暴力等十个问题之一的，经村民指出连续3个月仍不改正的，降为“蓝星”，对连续3个月评定为“蓝星”的，降为“黄星”。对连续3个月被评定为“黄星”的，由各村民小组统一汇总报村平安创建领导小组，经村两委班子研究，建议乡平安创建领导小组给予摘牌处理，并取消其相应的信用户、十星级文明户等资格；对连续两个季度评定为“红星”的平安家庭户优先考虑扶贫、小额信贷等优惠措施。同时，对未被命名的农户，通过举办培训班，采取集中学习教育的方法，加大面对面教育力度，促其逐步符合平安家庭标准，尽量减少不稳定因素。
---流动人口、刑释解教人员管理与服务相结合。在流动人口的管理上，按照分类登记、分类管理的原则，将外来人员按籍贯、民族等分类造册，建立健全各项管理与服务制度，落实责任人。不断加强对房屋出租的管理，及时堵塞漏洞，消除社会治安隐患，扫清存在于出租房的治安死角和盲区,达到了辖区社会治安秩序“活而不乱，管而不死”的目标。对刑释解教人员“安其身、暖其心、正其人”，在摸清他们基本情况和思想状况的同时，将安置帮教工作同摸底调查有机地结合起来，落实“一对一”帮扶措施，对有就业意向的刑释解教人员，积极开展技能培训，使其掌握一定的技能，早日实现就业。在监控方面，采取发动周围群众特别是其邻居进行监控的办法，对那些外出活动频繁的人员，及时安排自己的信息员跟踪其活动动向。
---宗教人士引导与教育相结合。严格落实“三管一加强”制度，强化“两项制度”的督促与检查，定期召开宗教工作领导小组会议，通过以会代训着力解决联系清真寺干部在宗教管理上敢讲、会讲、敢管、会管和如何联系清真寺的问题。不断完善和创新宗教管理工作机制，将信教妇女、布维和洗尸女纳入管理范围，了解掌握思想动态。扎实开展零散朝觐专项治理活动，严格护照审批程序，加强护照管理，对已发放的护照进行收回，实行集中管理，同时，针对宗教逐渐向意识形态领域渗透，适时在广大青少年学生中开展警示教育活动，增强了广大青少年反分裂，防渗透的意识。
---意识形态领域宣传与防范相结合。意识形态领域各部门结合揭批“伊斯兰解放党”反动本质宣传教育活动，围绕学校领导班子对意识形态领域反分裂斗争的认识清不清，班子成员责任明不明，工作主动不主动，自觉性强不强，政治敏锐性和鉴别力高不高，防范工作到位不到位，制度完善不完善等问题，从思想深处找根源、谈现象、摆危害、查原因、表态度，认真查找自身存在的问题。针对查找出来的问题，制定出切实可行的长期深入开展意识形态领域反分裂斗争长效机制。同时，坚持每月定期不定期地开展文化市场的清理整顿活动，进一步净化文化市场。
五、平安创建初见成效
一是刑事治安案件明显下降。通过平安创建活动的开展，广大干部群众参与平安创建、共同打击违法犯罪、提供深层次的情报信息等方面意识进一步增强，刑事、治安明显下降。截止目前，全县发生刑事案件70件，与去年同期相比下降10.2％；治安案件174件，查处243人，与去年同期相比下降14.1％。
二是信访案件大幅度下降。上半年，共接待来信来访49件121人次，与去年同期相比案次下降52.9，人次下降64.3；越级到地区上访1批9人次，与去年同期相比案次下降66.7；人次下降86.4，向自治区写上访信1封。共受理各类矛盾纠纷501件，调处491件，调解成功率达98。没有发生进京和赴自治区上访现象。
三是各类安全事故明显减少。与去年同期相比，上半年，交通事故减少4起，下降22.22，受伤人数减少36人，下降80，经济损失减少3.65万元，下降70.01。
四是广大干部群众的安全感进一步提高。通过开展形式多样的平安家庭、平安村、平安乡镇等基础细胞创建活动，逐步完善群防群治网络，群众的安全感进一步提高。今年5月，通过公众安全感调查，群众满意率达到97.8，比去年同期增加0.8个百分点。
五是招商引资取得了快速发展。平安创建活动为招商引资创造了平安效应，到该县投资经商的客户明显增多。上半年，全县共签订合同项目20个，金额16200万元，实际到位资金5975万元，同比增长45.7，签订协议2个，总金额1600万元。
群防群治同筑和谐柏杨
——柏杨树街小学小学山西省平安校园创建汇报材料
一、学校基本概况
柏杨树街小学（原太钢六校）位于杏花岭区柏杨树北二巷2号，眦临城北之郊，四环钢城，属于城乡接壤处，居民集中，学生密集。学校始建于1960年，原名为太钢六校，2007年6月，在杏花岭区委、政府的大力支持和关注下，由企业办学转为政府办学，更名为柏杨树街小学。学校于2012年乘“百校兴学”之风，在市政府、区委区政府和区教育局的关怀下，旧校舍在原址上重建，一栋现代化的教学楼拔地而起。现学校占地面积12755平方米，教学楼建筑面积6068平米，绿化面积1543平方米，运动场面积为3822平方米，校园景观独具特色且寓意深刻。目前学校有教学班28个，学生1469名，教职工81人，其中外聘教师18名。学校管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机制有效，育人环境优美。学校先后被确立为山西省示范 小学、全国语言文字示范校、全国红旗大队、太原市首批特色示范校（世界语），太原市依法治校示范校、太原市平安校园、杏花岭区平安校园等荣誉称号。
学校秉承“以笃实的态度 成明日的事业”的办学理念。笃实是学校的核心价值观，来自于对中华传统文化和学校自身文化积淀的理解、继承和挖掘。学校的一切工作都围绕办学理念，突出“笃实”的思想，因此在学校安全工作方面，力求使每项工作做实、做细、做到位。
多年来，我校安全工作能认真贯彻落实上级教育部门和区教育局安全科的重要指示精神，紧紧围绕落实安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化、构建校园安全保障体系、家校共管体系、安全工组考核体系的“三化三建设”目标，不断提升学校安全管理的能力和水平，保障了师生生命财产，促进校园的平安和谐。现将工作汇报如下：
二、全面推进“三化三建设”，着力提升校园安全防控能力。
工作思路
安全第一 预防为主 综合治理 标本兼治 工作目标
从严管理 从细落实 工作措施
1.抓基础设施：基础设施是前提 2.抓制度落实：落实制度是核心 3.抓安全教育：安全教育是基础 4.抓常规管理: 常规管理是关键 5.抓隐患排查：隐患排查是保障
（一）基础设施抓到位
学校校舍2012年新建，结构合理、建筑配套设施规范，围墙、门窗、围栏、走廊、安全通道设置合理、坚固，无安全隐患。消防验收合格，基础设施完好、有效，全校还配备灭火器64个，在明显和便于取用的地点放置，按期更新，压力充足，并张贴操作示意图。校内消防栓，水源充足、水压符合标准，水带悬挂规范。疏散示意图张贴在各楼层和各教室，各类安全标识张贴在学校醒目位置，与校园文化融为一体。学校安保器械工具齐备，一键通报警器与110联网，正常运转。校园监控系统设置规范、标准，实现全覆盖，共安装高清摄像头120个，各楼梯、围墙、校园、教室、大门口进出等重点区域实行24小时监控。基础设施每年不断的更新、增加，为创建平安校园奠定了坚实的物质基础，起到了校园安全保障护航的作用。
（二）制度建设抓完善
制度是落实的保证，是促进学校安全管理工作进一步制度化、规范化、科学化的需要。我校每年根据杏花岭教育局的安排部署结合学校实际情况进一步修订和完善各种规章，明确岗位，职责分明，责任到人。制订了《安全工作检查制度》《安全保卫制度》《安全责任大事报告制度》《制安防盗制度》《学生安全教育制度》《学校门卫制度》《治安保卫责任制度》《校值日制度》《消防安全制度》《学生集体活动安全制度》《意外事故逐级上报制度》《治安巡逻制度》《医疗保健制度》《领 导带班、教师值班制度》《安全工作检查督导制度》等多项安全制度。校长和书记是学校的安全管理第一责任人，一名副校长分管学校安全工作，其他校领导对业务内安全负直接责任。建立了学校安全管理工作校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门分头抓，学校教职员工和学校的安保人员分层参与的三级网络体系。学校领导、分管领导、部门负责人都分工明确、责任到人、相互配合形成横向到边、纵向到底，交叉、立体覆盖的管理网格体系。每年学校负责人、分管领导、班主任、任课教师、体育教师、专用教室负责人之间建立“责任目标管理防范机制”，层层签订安全责任书，责任书内容分门别类、具体详实，在安全责任书中明确规定各自的安全责任和义务，切实将安全责任落实到各管理层、落实到具体的人。坚持“谁上课、谁负责”，课间活动期间，在楼层、校园的每一个角落都安排有教师和领导管理学生值勤，教师将安全日志情况做好记录，有隐患第一时间通过电话、微信等形式告知学校，努力使“一岗双责”落到实处，做到安全岗位零空缺。为了将责任落到实处，我们在实际的工作中加强监督、反复抓、抓反复，努力使各种规章制度成为每一名教职工教育教学中自觉的行动，形成学校教职员工齐抓共管、群防群治的安全工作责任体系。目前全体教职工都深知：安全工作大于天，稳定才能求发展。生命不保，何谈教育？学校坚持定期修订安全制度，使安全制度的建设永远在路上。将各类安全制度、安全职责等汇编成册，便于有章可循。
（三）安全教育抓实效 校园安全工作不仅要治标，更要治本。我校通过中心组、教工大会、班主任会、学科教师会议以及每月一次的安全专题会议、每周一次的安保人员、清洁人员、安全人员的会议等多种形式，传达上级安全文件精神和学校具体的安保情况，强化所有职工安全责任、不断提升广大教职员工的安全意识。在学生中我们通过班会、国旗下讲话、学科渗透，安全演练、安全教育平台的学习等多种形式多样的安全教育活动，增强了学生的安全意识和规避危险的能力，形成教育合力。
1.积极组织全校学生开展《学校安全平台》的专题学习和习网的学习。为了推进《安全教育平台》和专题安全教育专题活动的学习，我校每次在专项活动之前都认真领会安全科开会精神以及下发的文件精神，并在中心组会议上传达，学校领导思想上达成共识，形成合力。其次，在教工大会上、学生集会时宣传文件精神以及学校的安排情况。学校还召开专题会议（班主任会、安全课教师会议安排部署），通过学校的电子屏、电子班牌、国旗下讲座、班会课形式大力宣传，大造声势，营造浓郁的宣传氛围。为确保学习不走过场，达到预期效果，全校相关部门强化措施，狠抓落实。教导处在第一时间为学生统一生成账号，下发给班主任，利用班主任和安全课教师会议，讲解操作的流程，班主任利用每周的班会课，安全课教师利用每周的安全课带领学生上网统一观看视频内容，边观看边讲解，这样，使得安全课的教学更加生动直观、有趣，易于学生掌握。课后，班主任督促学生回家完成相应的作业，教导处随时跟踪未完成学生的情况，及时反复的把各班学生以及家长的完成情 况向相关班主任反馈，我校每一次组织学生和家长参加网上的各类安全教育活动，学生学习参与率均达90%以上。家长参与率也得到了普及，构建起一个学校、家长、社会全员化的安全教育体系，安全教育在实践中取得了可喜的成绩。我校学生韩林保、王绘铭等多名同学参加山西省第二届中小学生安全知识网络竞赛表现突出，分别荣获二、三等奖的好成绩，学校被评为优秀组织单位。
2.按“六落实”要求提高安全课程主阵地的教学水平。我们给学生配备安全课教材，配备兼职安全课教师利用安全课、法制课、思品课、班会、健康课组织学生学习安全常识，观看法制教育片。做到计划、教师、课时、教材、教研、考核“六落实”。还在图书馆和阅览室订阅大量的法制报纸，增强了师生的法制观念。班会课内容丰富，结合重要节日、气候条件和学校近期的安全状况，有针对性的对学生进行教育。如《防震减灾小常识》《雾霾天气如何应对》《交通安全》《疾病防控》《春季预防传染病》《防溺水》《防踩踏》《防火、防触电》《防地质灾害》《防绑架、防诈骗、防拐卖、防拥挤踩踏》《防校园欺凌》等，每月各班级至少召开两次以安全为主题的班会课，学校按时检查，落实各班级上班会课的情况。我校青年教师杜小娟老师2016年参加太原市第二届“希望杯”安全课程教学设计、课件展示、精品课均获得一等奖的好成绩，2017年杜老师被评为太原市安全课教学能手的评选。
3.加强主题安全教育系列化建设。坚持开展“开学安全第一课”和“119消防日”“安全教育日”“防震减灾”“法制宣 传月”“安全教育月”等专题教育，每年的12月是我校的安全主题宣传月，去年学校开展了《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题教育。主题月活动内容丰富，通过青年团员国旗下演讲拉开序幕，青年教师利用班会时间深入课堂讲解安全、法制专题教育课。学生通过生活中的法制安全案例分析，提升明辨是非的能力和自我保护的意识。学生还制作不同主题的手抄报、撰写征文、征文宣讲，带领学生观看安全宣传片、开展安全队会等形式开展丰富多彩的安全教育活动。增强学生的法制观念和安全意识。教职工网上学法、撰写法制笔记等活动强化安全责任意识。学期邀请法制副校长、法制辅导员给学生讲解相关的安全常识。
4.加强安全演练体系化建设。我们在大学区安全“三化三建设”课题推进中，承提了安全演练常态化的任务。在坚持每月一次安全演练习的总体要求下，整体建构起《学校安全演练实操总则（试行）》（纲），将演练内容的14大类通过科学组合和编排，形成了区域性1-9年级阶梯上升的每月1次的安全演练体系（表）。每一个演练通过表格式或文本式两种形式制定详细的实施方案。演练方案的编制体现“一案三流程”的规范要求，方案的制定纳入专业化的指导，内容更加丰富，形式更加规范，设计更加专业，操作更具校本化。安全演练形成了“一纲一表+方案”管理体系。
每月定期组织不同主题的安全自救演练，有全校性的、有以年级为主体、有以楼层或以班级为内容的不同形式的安全演练。师生能熟悉逃生路线、掌握逃生自救的方法，遇到不可避 免的灾难时能沉着冷静，最大限度的自救和互救。演练有涧河派出所民警来校指导，演练内涉及防震、防火、防踩踏、交通安全、实验室逃生等方面的演练。涉及面广、实用性强。学生通过一次次的安全演练，进一步掌握了安全防范技能、提升的规避危险的能力。
通过丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自我防护能力，营造了全校教职工齐抓共管安全的良好局面，切实保证师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
（四）常规管理抓细节
一是规范校园警务建设。学校警务室是校园安全的第一道综合防线。在落实警务器械配备的同时，专人值守，上岗时着装规范，人员车辆出入登记表、物品出入登记表、保安交接班记录、重大事件登记表，围绕“防范、管理、打击、服务”的职能，定期组织学校安保人员进行安全防范专业培训，强化安保人员处置校园突发事件的能力，提升日常安保工作水平；要求安保人员做到经常查看实时监控画面，每天对重点时段、重点部位进行回放，认真做好记录，发现问题及时上报，保证了校园警务的规范设置与管理。
二是学校根据实际情况，在教职工中挑选年纪轻、身体壮、反应快、素质好的同志担任义务消防队员和义务治安员，这些人员均分布在各年级，形成了纵横相交、分布合理的群防群治的治安防范网络，从而为抓好安全工作打下了坚实的基础。
三是对全校1400余名学生摸排、询问、登记，建立特殊体质学生档案，严格执行特意体质学生通报签收制度，将全校特殊体质的学生及时以书面签收通知相关教师。
（五）隐患排查抓落实
排查隐患是做好安全工作的关键。学校坚持落实“打防结合、预防为主”的方针，牢固树立了“校园无小事、学生无小事”的思想。把隐患排查常态化列入日程、落实人员、保障经费。将校园安全工作与教育教学工作同部署、同检查、同实施、同考核，切实把“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”和“谁主管、谁负责”的责任制落到实处。
几年来我校坚持做好“三会四巡查”的安全隐患排查机制。三会：每周召开一次安全工作领导组专题会议；一次协管员和保安人员的安全专题会议；一次排查隐患、解决实际问题的分析会议。四巡查：每日保安人员中午、下午清校巡查；安保和保洁人员每日早、午到校后的校园巡查；当班值日领导、班主任和任课教师随时随地的巡查；家长志愿者队伍每周一次对学校和教室的设施设备进行排查。以上几支队伍如发现隐患，立即上报后勤管理人员，后勤安排维修工及时处理，第一时间排除事故隐患。总之，学校隐患排查实行安全自查与学校检查，定期检查和不定期检查相结合。
每月进行一次安全大检查，由学校领导、安保人员、骨干教师、志愿者队伍组成，对学校的建筑、教学设备、电气线路、消防设施、活动场所、体育设施等进行全面的检查，发现问题 9 及时解决或聘请专业人员维修，确保了室内及室外各种设施设备的安全。
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