文化体育艺术中心

文化体育艺术中心（精选10篇）

文化体育艺术中心 篇1

一、开展青少年的文化、体育、艺术等培训教育活动。

二、做好日常培训、师资、教材、资料、财物、教室卫生等管理工作。

三、协助中心业务方面的对外宣传工作。

四、负责中心公示栏，并完成展出任务。

五、以活动为载体开展青少年的政治思想、文化、体育、艺术等校外教育活动，并完成具体的组织实施任务。

六、负责管理青少年社团，组织开展各类活动。

七、组织安排夏令营活动及青少年各级各类的考级。

文化体育艺术中心 篇2

一、建立健全文化艺术创新机制.解放和发展文化生产力。

在马克思主义的科学发展观指导下,解放思想,转变观念,锐意进取,改革开放,创新机制是解放和发展文化艺术生产力的根本途径。创新机制要解决文艺为什么人的问题,我们的文艺必须坚持文化艺术为人民服务,为社会主义建设服务的方向和百花齐放,百家争鸣的方针。创新机制就要尊重人才,在全社会形成尊重艺术创造、尊重艺术人才、尊重创作权利、尊重创作成果的良好氛围。创新机制要紧紧抓住增强文化艺术企业活力、改善服务态度这个重点,继续推进公益性文化艺术事业单位的内部改革和机制创新,更好地面向实际、面向基层、面向群众。建立引导有力、激励有效、宽松和谐、活跃有序、不同主体踊跃参与创造的艺术创新机制。营造有利于集体和个人充分发挥创意、技艺、技术的环境,重点培育动漫、音像、视觉艺术、表演艺术、工艺与设计等方面的创意群体。发展文化艺术创意产业园区,支持和鼓励中小型文化艺术企业的改革与发展。充分发挥文化艺术经济政策和科技政策作用,引导文化艺术企业成为文化创新主体,支持掌握核心技术的文化艺术科技人才,创办新型文化艺术企业,扩大原创文化艺术产品与服务的有效供给和销售,大幅度提高我国自主知识产权文化艺术产品的数量和质量。要增强改革政策的科学性、协调性,进一步完善配套措施,妥善处理各方面利益关系。加强思想政治工作,培养和激发广大文艺工作者支持参与改革、投身文化艺术建设的积极性主动性。

二、继承祖国文化遗产,大胆进行革新创造。

文化艺术的发展创新有一定的继承性,任何时代的文学艺术都是在继承传统的基础上发展创新的。但是,继承以往的文学艺术传统并不是目的。继承的目的在于革新、创造。在文化艺术发展与创新中,继承、发展和革新与创造是辨证统一的关系。继承、借鉴是革新、创造的基础;革新、创造是继承、借鉴的目的。每个时代的新文艺,适应着新的现实生活、新的社会力量的需要,必定有所革新,有所创造。否则,就无法反映新的社会生活和人民群众的新愿望、新要求。但是,这种革新、创造只有在批判地继承前人劳动成果,总结前人文化艺术创作经验的基础上才能进行。如果抛弃了一切文化艺术遗产,那就不可能有文化艺术的发展与创新,当然也就谈不到革新、创造。如果离开传统、割断血脉,就会迷失方向、丧失根本。要按照古为今用、洋为中用,推陈出新的原则,对丰厚的传统文化艺术进行科学梳理、深入挖掘,取其精华、去其糟粕,使民族优秀传统文化艺术得以传承,并不断发扬光大。要加强对各民族文化艺术的挖掘和保护,重视非物质文化艺术遗产保护,做好文化艺术典籍整理工作,切实保护好中华民族文化艺术瑰宝,使之代代相传。

三、创新文化艺术评估机制,扶持艺术表演团体。

实行文化艺术工作的目标管理,使文化艺术工作的目标与经济发展、社会发展的目标一样,实行细化、量化、逐项分解,定期检查,定期分析评估,进一步增强文化艺术的可操作性。按照分类指导的原则,根据艺术表演团体的不同类型、人才实力、艺术水准、资产规模、经营管理水平和社会影响等因素,建立科学的艺术表演团体评估体系。加大对体现民族特色的艺术表演团体的扶持。鼓励和支持社会力量举办艺术表演团体,发展和规范民间职业剧团。要力争推出一批创新能力强、人才集聚度高、市场开拓能力强、在国内外享有较高知名度的艺术表演团体,形成布局结构合理、多种所有制共同发展的格局。在加强文化艺术团体组织建设的同时,要善于打造品牌文化艺术活动。实施政府宏观调控、市场监管和市场运作相结合,以国家级大型文化艺术活动为龙头,以具有区域特色的地区文化艺术活动为基础,逐步打造一批具有鲜明民族特色、具有广泛社会影响的文化艺术活动品牌。

四、引导文艺工作者深入现实生活,积极探索大胆创造文化艺术精品。

古人云:“问渠那得清如许,为有源头活水来”。社会生活是文学艺术创作的唯一源泉。离开社会生活,文化艺术就成了无源之水,无本之木,空中楼阁。文艺工作者要善于从伟大实践中吸取新鲜养分。中国特色社会主义伟大事业和人民群众的实践活动,是文化艺术发展的丰厚土壤和源头活水。只有深深植根于改革开放和现代化建设实践,融入亿万群众开拓美好未来的历史进程,才能创造出无愧于伟大时代的中华文化艺术。文艺工作者要勇于深入现实生活,始终与时代发展同步伐,与人民群众同呼吸、共命运,与社会主义事业齐发展。要立足中国特色社会主义伟大实践,敏锐发现社会变革的风气之先,从现实生活中吸取营养,在人民群众的创造中进行文化的创造,在历史的进步中实现文化艺术的进步,使文化艺术更好地适应经济、政治和社会发展的需要,具有鲜明的时代特征和强烈的时代气息。要实施文化艺术和表演艺术精品战略,扶持原创性作品,着力打造一批具有民族特色、深受群众喜爱的文学、戏剧、音乐、美术、书法、摄影、舞蹈、杂技、动漫等文化艺术精品,培育一批具有相当影响力的文化名人、名品。坚持传统戏、新编历史剧、现代戏“三戏并举”的方针,推动传统戏曲剧节目的整理、改编与创新。积极引导广大群众自主参与各种形式的文艺创作活动,建立群众文化优秀作品的创作、选拔和推广机制。加大对少数民族题材艺术精品的扶持。依托各类公共文化服务机构,培训艺术创作人才。加强艺术档案管理,做好艺术档案资料的收集、整理、编研、开发利用工作。

五、大胆运用现代化科学技术,创新文化传播方式和手段。

马克思主义的辩证法认为,内容决定形式,形式服务于内容,内容和形式是辨证的统一。在文化艺术和表演艺术领域中,传播决定影响。文化艺术和表演艺术的影响不仅取决于内容是否具有独特魅力,而且取决于是否具有先进的传播手段和强大的传播能力。现代社会是信心化社会,谁的传播能力强大,谁的文化艺术理念和价值观念就能广为流传。文化艺术和表演艺术的大发展大繁荣,离不开现代化科学技术的运用。由此言之,我们必须花大气力拓展传播渠道,丰富传播手段,加快构建传输、覆盖广泛的文化艺术传播体系,使我国文化艺术传播能力有一个大的提高。为提高文化艺术和表演艺术方式和手段的提高,要充分认识互联网在文化艺术传播方面的大潜能和不可估量的影响,加强数字和网络等核心技术的研发和应用,推动文化与科技的融合,丰富表现形式,拓展传播方式。实施“文化创新工程”,推进舞台技术进步,开展文化行业标准化建设和乐器改革,发展新的艺术表现形式。鼓励具有自主知识产权的网络文化产品的创作和研发。

文化体育艺术中心 篇3

关键词：民间艺术；文化；传承；发扬；艺术教育

文化变迁，是人类学研究的主要课题之一，任何一个民族都在不断的发展并变化着，它所体现的民族特征的文化特点也会随之变化。文化变迁无关个人情感，而是一个不以人的个人意志为转移的过程。作为文化艺术中的民间艺术是生产者的艺术，也是世代人民所创造、所传播并表现他们审美观念和艺术情趣的一种文化艺术形式。同时更是我们民族文化的一个重要的组成部分，其中蕴涵民族的心理素质和精神素质，反映着质朴的审美观念，具有鲜明的民族特色。所以需要我们珍爱、继承和发扬。

谈到民间艺术的继承和发扬就说明它有可发展的艺术价值，那首先我们就要了解什么是民间艺术，同时它有什么可发展的艺术价值。提起民间艺术我们都会很自然的联想到一些与之相关的概念，如农民、乡土文化、祭祀；具有清新、质朴、稚拙特色的劳动群众创造的艺术作品等内容。例如：装饰建筑物的图案、彩绘、木石雕刻、、陶瓷器皿、竹木器皿；、印染花纹、刺绣、剪纸、织锦、年画、泥塑、皮影、木偶、花灯、风筝、版画等。也可以说民间美术是与人们生活息息相关的通俗美术。民间艺术根植于民间，是实用与审美、物质与精神的完美统一。它既蕴藏着整个民族文化精神，同时又历经了时间的洗礼，显示出强大的无可替代的生命活力。民间艺术所存在的艺术价值。实际上不但是“审美”意义上的艺术，更是“实用”意义上的艺术，所以它不应被时代所取代，我们要继承和发扬下去。下面是我对民间艺术的传承与艺术教育关系的几方面阐述。

一 民间艺术的传承与艺术教育的关系

民间艺术与艺术教育关系中，艺术教育更强调在可生成的环境中培养学生学习民间艺术所提升的艺术能力和人文素养，民间艺术崇扬美善，对学生的审美意识的培养和道德感的培养有潜移默化的作用。在大的文化背景下多种艺术的自然融合是艺术学习的最佳环境之一，通过多种形式的综合使艺术学习变得更自然、更容易、更活泼多样。    同时，让学生积极参与民间的节日、庆典、联欢等活动，这些民间艺术活动都蕴藏着艺术教育的重要资源。民间艺术是各种不同文化的符号性载体，记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程。而艺术教育是这些优秀文化传承的重要途径之一，以前民间艺术的传承是通过师徒、父子关系口口相传的传授方式。从事民间美术创作的大多是没有受过正规文化教育的农民，其创作经验不可能通过文字进行传播，技艺的交流只能通过“口头”这一最为直接俭朴的方式将其技术经验传播给下一代。而学校的艺术教育有其自身的系统，通过学校艺术教育与民间文化的连接，艺术教师可以结合自身的民间艺术研究成果，根据培养重点，有侧重的选择本地域的民间艺术精华，编写校本课程，进行系统教授。 这样可以增进学生对本地区文化和地域文明的了解，加强热爱家乡的意识，对发扬地区文化，传播民间艺术有不可小视的价值。所以民间艺术的传承与学校艺术教育有着深远的意义。

在高校的艺术教育当中，江苏大学较早的在民间艺术方面有所研究，在2002年，江苏大学成立了民间美术研究所，该研究所以弘扬民族文化、保护和研究中国民间美术为宗旨，致力于民间美术的发掘，整理和研究工作，将民间美术家丰富的实践经验和绝活技艺融入到教学之中，并以此作为大学生素质教育的重要内容。以上我们可以看出各高校在教学中对民间美术保护和发展的认识会较好一些，但也有待于我们重新正确的认识民间艺术的传承在学校艺术术教育中所起到的作用与价值。

二 民间艺术的传承与艺术教育的责任

民间艺术是民族传统文化的重要组成部分，从优秀的民间艺术中．我们可以看到人类文明历史发展的踪迹。挖掘整理、继承弘扬优秀的民间艺术，是现代人弘扬民族文化、振奋民族精神、建设先进文化和地域特色文化，推动社会和谐的一个重要环节。目前，许多的民间艺术都在逐渐被列为”非物质文化遗产”，而所谓“遗产”也正说明了这些艺术文化的传承所面临的严峻问题。继承弘扬优秀的民间艺术，是弘扬民族文化、建设先进文化和地域特色文化的一个重要环节。进入二十一世纪，现代的年青人对民族民间文化有所忽视，普遍认为在改革开放推进现代科技社会进程中．我们丢失了许多中华民族的优秀传统文化，许多民间艺术被冷落，由于后继无人，已面临失传消失的危险。

保护民间艺术，弘扬民族文化，是学校艺术教育把民间艺术对现代年青人文化传播的重要手段。在学校艺术教育中介绍民间美术的教育，使学生了解每一种文化都有自己的价值，不同地域文化的艺术品反映出人类各种不同的价值观、信念及观察世界的特殊方法，从而培养学生保护与继承本土特色文化的同时提高认识多元文化的意识。同时，学校的艺术教育也是培养一批民间艺术爱好者和接班人的重要途径。继承和弘扬优秀民间艺术教育作为优秀文化传承的重要途径之一，而高校更有责任通过艺术教育的形式担负起这一重任。

三 挖掘整理优秀民间艺术是民间艺术传承与艺术教育的发展途径

民间艺术做为民族文化的基础之一，它保持着物质与精神未分化之前的原始状态，包含着中国传统的自然观和思维方式，民间艺术的传承与保护并不是要建立在丢失与变异的基础之上，而是要最高限度地保护其原有的面貌。但是我们也应看到，艺术既要生存，也要有所突破和发展，从而去适应人们不断发展的精神和审美的需求。这就需要学校在艺术教育中挖掘整理，让传统文化与现代文化体制相结合生成更佳传播形式，使民族文化注入新的生命从而得以新发展，在这方面，高校可以利用艺术教育课程的开放性．邀请民间艺人进课堂。长期以来，由于地域性、民俗性、民间化等地方局限性因素的影响．民间艺术普遍不被各个时期的主流文化所接纳，基本靠口传和师傅带徒弟的形式传承繁衍发展到的今天，大量的民间艺术珍稀资源，依然为少数民间艺人所掌握，往往难以以文字的形式记录。因而，面对面地向学生进行传授讲解，使学生真正掌握某一艺术形式的精髓。还可以积极引导学生关注身边的民间艺术环境，开展对民间艺术文化的调查，挖掘可开发的民间艺术资源。引导学生通过调查，寻找一些具有代表性的艺术，与民间艺人或民俗专家讨论它们的艺术内涵；学习创作具有符号性的作品，并将这种艺术与该地区的现代文化联系起来，加深对当地民族传统文化特点的深入了解。

民间的文艺活动是民间艺术集中展现的最大平台，一般都由群众自发组织、演出的节目，开展的活动，基本为当地有代表性且为原生态的民间艺术形式，基本包含了民间音乐、民间舞蹈、地方戏曲、当地民俗等多方面的内容，是学习研究这一地区民间艺术的最佳时机和最大平台。对于艺术教育工作的展开应充分利用到这一平台，引导学生参与到传统文化活动之中，丰富知识，开拓视野．对民间传统文化进全面的了解，并鼓励学生根据自己对民间艺术的理解，形成对某一艺术表现形式的改进和创作见解，促进民间艺术与现代文化生活的有机融合。

所以，民间艺术一定要随着时代的变迁而做出顺应潮流的改变，在学校艺术教育中要重视民间艺术的民族形式，继承一切优秀艺术的传统，在不改变其原有面貌的同时，将其精华列入到教学内容之中。在继承的前提下去发展，去革新。同时，也要坚持民间艺术的开放性，积极应对文化变迁，努力加深同现代艺术教育的融合，广泛吸收优秀艺术的营养，使其不断得到发展，更好的继承和发扬优秀的民间艺术。

参考文献：

[1]王平，中国民间美术通论 中国科学技术大学出版社，2007

[2]杨恩寰，民间艺术教育 人民出版社， 2008

[3]刘道广，中国民间美术发展史 江苏美术出版社，2006

[4]乔晓光，中国民间美术广西民族出版社， 2007

文化艺术传媒中心开业致辞 篇4

大家好！

今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝xxx文化艺术传媒中心喜庆开业，大家的心情就像这金色十月的天空一样，心高气爽、舒畅开朗。首先，请允许我代表全体来宾和亲朋好友向xxx文化艺术传媒中心的开业，表示最热烈的祝贺！并向为此付出辛勤汗水的中心老板王海灵先生表示良好的祝愿！

关于xxx文化艺术传媒中心的情况前面都做了介绍，再不重复说了。下面我就和大家分享几点我个人的感想。

第一点：xxx文化艺术传媒中心的创办，在红古地区开创了一个把酒吧娱乐和书画艺术有机结合、相得益彰的经营新模式。打破了酒吧ktv仅仅以喝酒唱歌为主的趣味模式，也弥补了画廊作坊孤芳自赏的单调模式。给人一种耳目一新的新感觉，不由得让我联想到《兰亭序》里那种“流觞曲水，列坐其次”饮酒作赋、其乐融融的意境。由此，我对xxx文化艺术传媒中心的开业，拍手叫好！

第二点：xxx文化艺术传媒中心的开业，在红古地区走出了一条酒吧经济与文化产业互动发展的新路子。过去，我们说“文化搭台、经济唱戏”，现在我说要“经济搭台、文化唱戏”，xxx文化艺术传媒中心正是起步于这样一种崭新的产业发展之路，必将对文化红古的建设注入新的理念、新的活力，由此，我对该中心的前景充满了希望，也对文化红古建设的繁荣发展充满了希望！

第三点：我们是xxx的故乡，我们是龙的传人，xxx文化艺术传媒中心的运营，虽然搭建的是一个小平台，但这却是一个大天地。不但我们平时可以在这里以酒会友，对酒当歌；以文会友，翰墨飘香。同时，也可以通过接待外地的书画艺术家们来这里传经送宝、开展交流活动，既可以助推文化红古建设和提高海石湾地区书画艺术水平，又可以传播红古区的人文精神，扩大红古区的对外知名度和影响力，由此，我认为，xxx文化艺术传媒中心的创办、开业、运营，具有特殊的现实意义和深远的历史意义。

总之，xxx文化艺术传媒中心的开业让我驰目骋怀、欢欣鼓舞。希望中心老板王海灵先生能坚持初衷，激浊扬清，紧紧抓住马门溪龙的尾巴，牢牢扭住龙头，发扬龙精神，传承龙文化，把xxx文化艺术传媒中心管理好，经营好，发展好。真正让xxx文化艺术传媒中心在文化红古建设中发挥推波助澜的带动作用。

最后，祝xxx文化艺术传媒中心开业大吉，蒸蒸日上，兴旺发达！祝各位来宾身体康健，生活幸福，吉祥如意！

文化艺术培训中心申报资料 篇5

培训中心

场

地

申

请

资

料

二O一五年三月三日

关于申请场地开办free style文化艺术培训中心的报告

尊敬的大东风集团领导：

为提高**县专业、业余艺术人员的文化艺术素质，繁荣我县的文化事业，提高全县各阶层群众，特别是少年儿童的文化艺术素养；为促进**县文化艺术教育事业，浓厚**县文化艺术氛围，培养我县艺术后备力量，充实群众的精神文化生活，在开办free style文化艺术培训中心的同时，我方还计划开设一个休闲场所，特向贵集团提出申请场地开办free style文化艺术培训中心，现就有关情况报告如下：

类型：民办培训机构

规模：100-300人次/年

层次：非学历教育

形式：面授

招生对象：文艺爱好者，年龄4---70岁

所需场地条件：舞蹈操练房3间，面积约两百平米，休闲场所一个，面积约两百平米，另外大厅、吧台、更衣室、浴室、卫生间等所需约两百平米，共计六百平米左右。

项目介绍：

1.背景介绍：

舞蹈艺术教育有利于培养现代人的高尚素养，培养其具有新时代审美情感的豁达情操，塑造学生健康完美的人格，并以此去对待社会，对待人生，对待自然，使之真正成为社会的栋梁之才。随着物质生活的充裕，现代人更加重视艺术文化教育，这是社会发展大势所趋。所以，该项目市场需求越来越大，有着广阔的发展前景。

2.项目内容介绍

舞蹈传授：中国舞、民族舞、瑜伽、拉丁、街舞、幼儿舞蹈等等。

体育文化艺术节主题标语 篇6

2、比赛统一，比赛意志，比赛风格，比赛水平。

3、目的地不是梦想，而是突破。

4、生命在于运动，健康在于运动。

5、身体健康，素质强，促进发展水平。

6、我运动，我健康；我参与，我很高兴。

7、强壮的身体，快乐的交通；超越自己，展现风采。

8、每个人都关心体育，体育使每个人受益。

9、以运动的谱进行曲，唱出和谐之歌。

10、我运动，我健康，我快乐。

11、积极引导健身消费，促进社会经济发展。

12、健康我强壮的身体，养我浩然正气。

13、追随你的梦想，做最好的自己。

14、在操场上，在阳光下，在大自然中。

15、青春追逐梦想，努力创造奇迹。

16、生活是运动，运动改变生活。

17、体育运动使学校充满活力。

18、健康的身体，永恒的追求。

19、生命是运动的，时间不再是空的。

20、我参加，我锻炼，我健康，我快乐。

21、锻炼身体，保卫祖国；锻炼身体，建设祖国。

22、一个健康的身体使一个幸福的生活。

23、生命因为运动而精彩，生命因为健康而美丽。

24、提高学生的健康，健康和幸福第一。

25、齐心协力，争取成功，赢得了三支军队，所向披靡。

26、每个人都锻炼身体，参加班级活动，参与学校活动。

27、上帝奖赏那些努力工作和身体健康的人。

文化体育艺术中心 篇7

一、须弥山石窟——丝路文化艺术最有代表性的文化载体

石窟文化是宗教文化繁荣的形象化载体,自佛教文化传入我国之后,石窟文化开始盛行,在古丝绸之路一带,佛教造像、石窟开凿星罗棋布,这些石窟见证了古丝绸之路文化的繁荣,也留下了宝贵的文化遗产。宁夏境内石窟较多,如石空大佛寺石窟、须弥山石窟等都是丝绸之路东段比较著名的石窟。须弥山石窟坐落在宁夏须弥山东麓(固原市原州区西北55公里),丹霞地貌,独具黄土高原特色。安史之乱后,固原地区被吐蕃占据80余年,导致丝绸之路东段北道中断,因此一些涉及石窟艺术的书籍中记载甚少,历史文献中对这里的石窟也是一带而过。其实,须弥山石窟保存着不少石窟造像,大多数都是唐代和唐代以前的历史产物。须弥山石窟于后秦时期就已开凿,北周和唐代是其最兴盛的时期,其艺术成就不亚于河南龙门大型造像石窟,也可与山西云冈石窟相媲美。明代以来,随着我国丝绸之路的衰落和中断,它逐渐被历史淡忘,直到20世纪后期,才再次引起重视,上世纪八十年代被列为全国重点文物单位。

须弥山石窟所在的固原市是古丝绸之路的必经之地,所以这里的丝路文化艺术积淀十分深厚。须弥山石窟艺术是丝路文化艺术最有代表性的文化载体,它不仅影响着中国境内石窟造像的雕造手法,也对佛教文化东传日本产生了很大的影响。中国的石窟造像有两种形式,一种是雕塑,一种是开凿。从塑像到彩塑、雕凿共存逐步发展到纯石刻雕凿,经历了不同工艺的发展变化。泥塑石窟比较有代表性的为新疆拜城的克孜尔石窟,彩绘石窟比较有代表性的为敦煌莫高窟,石雕石窟比较有代表性的为河南龙门石窟佛造像以及山西云冈石窟佛造像,而石刻雕凿的石窟佛造像最具特色的就是须弥山石窟造像。须弥山石窟位于石窟造像的过渡带上,地域的特殊性使这种石窟造像艺术手法为后期我国的石窟造像奠定了基础,如云冈、龙门石窟雕凿艺术手法就是仿造须弥山石窟完成并定型。另外,许多日本人认为,早期的日本佛教文化也是源自于我国的须弥山,经朝鲜半岛进入日本岛根县。日本信仰佛教者对于这一传说比较容易接受,并且愿意到须弥山来寻根,须弥山佛教东传日本也是靠一条草原丝绸之路来完成的。近年来,沿着这条古丝绸之路,我们陆续发现了不少输入与输出的中西文化艺术。

二、石空寺石窟——丝路文化的艺术明珠之一

石空寺位于宁夏中宁县境内的双龙山上,由于石空寺很著名,此山又被称为石空寺山。石空寺有东西两院,西院礼佛,东院主要是石窟造像。石空寺的孕育和形成同样与丝路文化艺术紧密相连。汉唐以来,在宁夏境内有好几条穿越中卫进入河西走廊的丝绸之路通道,石空寺石窟也是丝路明珠之一,只不过受政治、军事以及自然环境恶化等因素的影响,被人们淡忘。石空寺石窟再现的仍是丝路文化遗存。据有关资料显示,石空寺石窟最晚开凿于唐代中期以前,与丝绸之路关系密切,后代也进行过开凿和维修,元代、明代的遗物保存较多,主要是佛造像和彩塑(绘)。石空寺石窟宗教人物的造像,反映了文化意义上的多元融合,表明了丝路文化艺术在这里的兴盛、传播和发展。各类宗教人物造像形态各异、神态逼真、活灵活现,人物造像服饰色泽艳丽,非常有质感。洞窟中的各类造像中有中国的佛教、道教僧徒造像,还有中亚人、非洲人造像以及藏传佛教的造像,相貌和神情各异,这种造像风格在全国恐怕都是少见的。这一现象说明:中宁一带的宗教文化非常兴盛,受丝路文化的影响,多种宗教文化并存。栩栩如生、世俗化的各类人物造型,印证了丝绸之路文化繁荣的历史。石空寺石窟与须弥山石窟一样,在上个世纪八十年代才再次为人们所重视。经过长达三年的清理,被黄沙掩埋的中卫石空寺洞窟造像雕塑才终于重见天日。

三、贺兰山岩画艺术——宁夏丝路文化的重要石刻文献

岩画是人类在露天的石块、石壁、地面上,用金属或其他工具凿刻、磨制、划刻等方法制作出来的,在洞窟石壁上制作的各种图形也属于岩画的一种。岩画内容最丰富,图形包罗万象,既有人物、动物图像,也有植物、器物图像,还有天象、地理、符号、几何图形等,不同的历史时期有不同的岩画艺术风格。岩画反映了制作者所处年代的政治、经济、社会文化环境,反映了制作者的宗教信仰及所属群体的思维方式,还反映了他们的生存环境以及自然、人文等多方面的内容。中国是岩画内容最丰富、分布最广,诞生岩画最早的国家之一,而华夏土地上保存最完好、题材最广泛、遗存最集中的岩画地区,又当属于宁夏的贺兰山地区。贺兰山岩画是中国岩画中最有代表性的重要岩画景点之一,也是我国岩画分布相对集中的地区之一。贺兰山位于宁夏银川市西北处,在贺兰山东麓山坡地带分布着各种各样的岩画,这些岩画主要在贺兰山腹地的山石之上以及周边山口的悬崖峭壁之上。像石空寺石窟、须弥山石窟一样,在上个世纪八十年代,贺兰山岩画才再次为人们所重视,并在国际岩画界引起了极大轰动。

贺兰山岩画以纯自然表现形式,古朴、凝练、粗犷的画风和独有的艺术手法,记录和展现了宁夏贺兰山的历史文化,同时,也展现了宁夏丝路文化艺术的繁荣和发展。留在岩石上的画卷成为宁夏人类活动的重要石刻文献,岩画最直观地表现了早期宁夏的地域文化,审视和观赏那些情感狂放不羁、造型生动简朴的贺兰山岩画,就好像在读一部厚重的历史书,受地域文化传承、外来文化熏陶、丝路文化等因素的影响,宁夏贺兰山岩画与许多地区的岩画在内容上有共同的地方,如新疆、甘肃等地的岩画以及内蒙古阴山岩画,与宁夏贺兰山岩画在母题上有许多惊人的相似之处,如神灵母题、符号母题、狩猎母题等。岩画作为一种原始语言,在阅读、理解上具有一种普遍性,所以岩画可以跨文化、跨地域传播,也可以传播、渗透各种文化。美轮美奂的岩石画卷为我们提供了更多宁夏境内的丝路文化信息,面对贺兰山的岩画长廊,面对一幅幅远古的生活图景,我们可看到贺兰山先民们在这里的生存状况,看到宁夏文化艺术的发展历程。

四、结语

作为宁夏丝路文化艺术的重要组成部分,石窟文化和岩画艺术的历史意义与文化价值再次获得了人们的重视,它们作为传统艺术文化的文物遗存,永远值得我们去珍藏。

参考文献

[1]王倩倩,张驰.丝绸之路与宁夏旅游资源开发与保护的法律思考[J].法制与社会,2015(22).

[2]薛正昌.丝绸之路与宁夏石窟文化[J].现代哲学,2010(06).

[3]梁莉莉.丝路的民间视域:回族非物质文化遗产跨区域保护路径探索——基于文化线路遗产的思考[J].宁夏社会科学,2016(03).

文化艺术礼赞 篇8

万宝龙将此次大奖授予了中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席，同时也是当代著名作家、文学家、艺术家、民间艺术工作者的冯骥才先生。20世纪80年代以来，冯骥才先生便是伤痕文学、反思文学和文化小说几个阶段的代表作家之一。除了作家的身份，冯骥才先生亦为知名画家，以其中西贯通的绘画技巧与含蓄深远的文学意境，被评论界称为“现代文人画的代表”。而自2002年以来，冯先生又以“民间文化守望者”的身份投身于处于弱势的中国非物质文化遗产抢救与保护工作，致力于唤起国人的文化自省与文化自尊。

冯先生曾说：“文化界要做的，就是唤醒大众对文化价值的认识。这是一项浩大的工程，不是仅凭个人即能实现的，而是要全民动员，将文化遗产保护变成一种共识。”十多年来，作为中国民间文化遗产抢救工程的倡导者和领导者，冯先生身体力行，投入祖国山河大地，进行大量的、艰苦的民间文化普查，并成立了国内第一个非物质文化遗产保护数据中心，存录了中国民间文化遗产抢救工程田野普查中所获得的数百万字的文字资料、几十万张图片资料、几千小时的录音资料和上千小时的影像资料。靠着冯骥才先生执著的呼吁和奔走，人们开始意识到了古老文化的价值。

为了更好地保护中国传统文化，冯骥才先生发起并创立了冯骥才民间文化基金会。该非公募基金会是国务院颁布实施新的《基金会管理条例》之后成立的第一家以当代文化名人命名的公益性民间机构，旨在通过“民间自救”的方式，唤起公众的文化意识和文化责任，汇聚民间的仁人志士，调动社会各界各种力量，抢救和保护岌岌可危的民间文化遗存和民间文化传人，弘扬与发展中华文化。对于冯骥才先生所做的努力和贡献，国家领导人给予了充分的肯定，并称冯先生为中国“文化遗产的守护者”。

万宝龙国际艺术赞助大奖自1992年创办以来已经走过了22个年头，万宝龙品牌对艺术与文化事业的不懈支持吸引着全球的目光，更深刻唤起国际社会对艺术文化事业的赞助支持。每年，在欧洲、亚洲和美洲的颁奖典礼表彰了多位在各自地区努力推动文化艺术事业发扬光大，不惜献上个人宝贵时间、精力及金钱的杰出人士。自1995年至今，每位获奖者都获得了万宝龙艺术赞助人系列特别限量版书写工具作为留念。该系列以历史上不同时期的著名艺术赞助人命名，每一款都显示了万宝龙引以为傲的制笔工艺、超凡巧思和蕴藏深厚的人文内涵。亚历山大大帝、安德鲁·卡内基、教皇朱丽叶斯二世等众多与艺术史上最辉煌篇章密不可分的名字都曾出现在万宝龙艺术赞助人系列特别限量版书写工具的命名名册上，不禁让人心生赞叹。今年，冯先生获得了由万宝龙精心制作且独一无二的2013艺术赞助人系列限量版书写工具。该系列旨在向达·芬奇（Leonardo Da Vinci）的伯乐、著名艺术赞助人米兰公爵鲁道夫寇·斯福尔扎致敬，将文艺复兴时期的辉煌历史融于设计之中。

此外，万宝龙国际艺术赞助大奖提供了15000欧元奖金给今年的奖项获得者冯骥才先生。当晚，冯先生即决定将这笔奖金转赠给摄影家、“三峡之魂”郑云峰先生，并感叹道：“艺术家不能改变历史，却能升华生活、补偿精神、记录时代、慰藉心灵。这一切，郑云峰全做到了。”郑先生为了在长江截流蓄水前留下这条养育了中华民族的母亲河真正的容颜，拿出全部家财，历时数年，拍摄了近几十万张照片挽留住长江亘古以来的生命形象，为我们留下一个真切、立体、完整的三峡。冯先生感动于郑云峰执著文化的精神，曾多次通过冯骥才民间文化基金会，向郑云峰先生提供支持与帮助。

当天的活动现场，与会者还有幸一睹了冯骥才先生“抢救工程”的龙头项目一一中国木版年画抢救工程历时十年所取得的硕果展，感受年画文化的震撼力，了解中国民间文化的精髓。中国木版年画申报世界非物质文化遗产工作在冯骥才先生的组织和努力下已于2011年正式启动。冯先生表示：“这只是一个开端，希望中国丰富多彩的民间文化艺术都能得到全面的保护、传承与发展。”

科技文化体育艺术节赞助策划书 篇9

第九届科技文化艺术节

赞助策划书

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。春暖花开的五月是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。本次活动策划不但总结了历届科技文化艺术节的成功经验，而且通过院领导校团委及学生会的分析讨论，极具权威性，是我院每最具特色，最盛大的活动，因此得到院领导、校团委、学生会各部门的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到本院各兄弟协会、学生组织、校团体的鼎立相助。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。

二．市场分析

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．本校区人口密集，人流量大，位于市中心。学院消费地域集中，针对性强。产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表 现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。

3.因为年年都有科技文化体育艺术节，如条件允许的话,商家还可以同我们学院建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!

4．高效廉价的宣传 在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

三．活动赞助方案

方案1经费预算：50000元

1.贵公司将冠名本次科技文化艺术节所有活动。

2.横幅（6×250=1500）

（1）横幅位置：晚会舞台正前及校道两旁（‘‘**赞助商预祝韶

师科技文化艺术节取得圆满成功）

（2）持续时间：一个月

（3）横幅规格：1m×10m

（4）数量：6条

3.海报宣传（80×75=6000）

内容为活动相关内容，可由商家提供元素

（1）位置；学院指定的宣传栏（人流密集的饭堂门口和宿舍门口）

（2）持续时间；每种海报2天

（3）海报规格；1M×1.5M4、宣传单（3000×0.5=1500）

以班级为单位派发

数量：3000

规格：A45、晚会所需品：41000

（1）节目单（0.5×3000=1500元

（数量：3000份，规格：A4纸）

（2）邀请函（50×3=1500元）

（3）场地及灯光（8500元

（4）舞台布置（20500元）

幕布：3000

（采用商家提供的元素和LOGO,增强宣传效应）

气球：400元（8000×0.2=1600元）

其他所需费用：159006、工作人员服装

商家可提供有关贵公司宣传的服装，由晚会工作人员穿上。方案B：经济预算250001、90%以上的情况下，贵公司可以具有活动开闭幕式

及大专辩论赛的冠名权

2、横幅：（6×125=750元）

（1）横幅位置：在晚会舞台正前方以及校道两旁。（““赞助商预祝韶

师文化科技开幕取得圆满成功”）

（2）持续时间：每种持续2天

（3）横幅规格：1×10M

（4）数量：6条

2、宣传海报（6×50=300）内容为晚会相关的内容，可由商家提供元素

3、（1）位置：学院指定的宣传栏（人流密集的饭堂门口和宿

舍门口）

（2）持续时间：三天

（3）海报规格：1M×1.5m

（4）数量：2张

4、宣传单（0，5×3000=1500）

以班级为单位派发

数量：3000

规格：A45、晚会所需品：22450元

（1）节目单：（0,5×3000=1500）

数量：3000份，规格：A4）

（2）邀请函：（30×300=9000）

（3）场地及灯光费：10000

（4）舞台布置：1950元

气球：（3000×0.2=600）

彩带及其他装饰：1350元

（备注：由于赞助金额有限，幕布、宣传单、宣传海报以及横幅将由赞助商提供）方案3：经费预算：30001、贵公司可以拥有本届艺术节某个活动的冠名权

2、横幅：（2×125=250元）

(1)横幅位置：在晚会舞台正前方以及校道两旁。

(2)持续时间：3天

(3)横幅规格：1M×8M

杭州体育发展集团体育中心 篇10

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

学习教育实施方案

根据体育局党委统一部署，体育中心党支部决定在中心全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。现根据单位实际情况，提出如下方案。

一、指导思想

开展“两学一做”学习教育就是要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。着力解决党员队伍在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振等5个方面的问题，坚持以服务保障G20峰会为圆心，与局开展“两迎三大”工作紧密结合，与推进“十三五”发展紧密结合，与完成单位重点工作任务紧密结合，努力使广大党员进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，在服务保障G20和“两迎三大”活动中开创新局面，在全面深化改革中展现新担当、树立新形象。

二、目标要求

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定思想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风气正，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局和贯彻落实“两迎三大”工作提供坚强组织保证。

三、基本原则和方法

“两学一做”学习教育要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要突出正常教育，以党支部为基本单位，以党员固定活动日为基本平台，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，突出正常教育，区分层次，确保学习教育全员覆盖，取得实效。

四、学习内容

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的义务、权利和行为规范，引导党员尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违法违纪典型案例中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念、新思想、新战略；认真学习总书记在浙江和杭州考察时的重要讲话精神，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有信念，讲规矩、有纪律，将道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏，手握戒尺，廉洁从政、从严治家，树立良好的家风家规，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，为实现杭州体育事业“十三五”精彩开局贡献力量。

五、主要措施

1、开展多种形式全员培训。全面组织“学党章党规、学系列讲话”集中培训，积极抓好“三会一课”、党员固定活动日、组织生活会、民主评议党员等党建业务，进一步增强学习教育的自觉性，强化理论武装。同时，通过参加局系统外出集中培训、邀请专家教授讲课、专题党课教育、观看电教片、参加党风廉政知识竞赛等多种形式，增强学习培训效果。另外，还要利用好网站、微信等平台，引导党员开展自学。

2、坚持党员固定活动日制度，健全“月学季研年评”机制。坚持将党员固定日与“三会一课”深度融合，作为“两学一做”学习教育的基本形式。完善月度学习制度，建立季度研讨制度，每季度结合固定活动日组织一次专题学习讨论，每名党员联系自身实际，深入讨论，查找差距，明确努力方向。健全年度评议制度，高标准开好专题组织生活会。会前要面向党员和群众广泛征求意见，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。会上要严肃认真开展批评和自我批评，并针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织党员开展“党性体检、民主评议”，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对理想信念、宗旨观念、遵守纪律、道德品行、发挥作用等情况进行民主评议，会后党支部综合“党性体检、民主评议”情况和党员日常表现，确定评议等次。对优秀党员予以表扬；对表现不合格的党员要区分情况，稳妥慎重给予组织处置。

3、创新方式讲党课。开展“万名书记讲党课、千场宣讲到基层”行动。支部结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。支部书记要带头在支部讲党课，每年不少于2次，鼓励普通党员联系实际讲微型党课。“七一”前后，支部将结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次专题党课。

4、围绕中心工作，引导党员立足岗位作贡献。继续深入开展“两迎三大”专项活动，并将此作为加强和检验本单位开展“两学一做”学习教育的重要平台，充分发挥党组织和党员的示范带头作用，组织党员带头参加岗位建功、志愿服务，重点引导党员改进作风、提高效能，发挥党员在履职尽责、联系服务群众中的作用，努力为“两迎三大”工作助力。

5、选树宣传“最美典型”，健全先进典型引领机制。结合庆祝建党95周年活动，做好优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织推荐工作。组织党员学习重大先进典型和孔胜东、吴菊萍及局系统涌现出的各类身边先进典型，宣传好“最美党员”、“最美体育人”先进事迹，引领党员自觉对标检视、见贤思齐、奋发有为，展现新时期共产党人的风采。

6、针对突出问题主动查改，深化“作风建设年”成果。坚持边学边查边改，党支部在去年“作风建设年”基础上，针对面上共性为问题列出问题清单、整改清单和责任清单，专项查改突出问题；党员和党员领导干部要分别对照5个方面问题、5个“带头”，主动查改自身存在的突出问题。要同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，扎实开展党员日常管理工作专项整治，完善党员“先锋指数”考评标准，认真做好不合格党员处置工作，切实解决党员先进性纯洁性问题；深入开展党员干部“不担当、不作为、不落实”专项整治，切实解决在履职尽责，特别是在“两迎三大”中的“三不”问题；持续开展正风肃纪专项行动，对党章党规党纪执行和“八项规定”等制度落实情况等加强督促检查。

7、加强组织管理，推进“智慧党建”建设。全面推广基层党建主干系统，逐步建立和完善“组织在网上，党员在线上”，提升基层党建工作智慧化水平。通过网上发展党员全程记实、党员“先锋指数”考评管理、党组织活动质量管理，健全党组织开展活动和党员信息数据库。扩大“E支部”和党群服务“微平台”覆盖面，推进线上网络、线下网格“双网互动”，方便党员参加组织生活和志愿服务活动。

六、加强组织领导

体育中心“两学一做”学习教育在中心党支部领导下进行,由办公室负责组织实施。

1、严格落实责任。切实将开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。党组织书记要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，担负起从严教育管理党员的直接责任，确保组织到位、措施到位、落实到位。

2、坚持领导带头。党员领导干部要充分发挥带头作用，要严格执行双重组织生活制度，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。党支部要结合实际开展交流研讨，年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，认真开展批评和自我批评，剖析的问题及整改的措施，要在一定范围内公开，接受监督。

3、强化组织保障。配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

4、发挥宣传引导作用。针对党员多样化学习需求,充分利用报刊、宣传栏、简报、网站、微博、微信等阵地，大力宣传中央精神和省、市委要求，扩大学习教育覆盖面，积极宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

附件：1.“两学一做”具体学习安排方案

中共杭州市体育发展集团体育中心支部委员会

2016年5月20日 “两学一做”具体学习安排方案

根据《体育中心“两学一做”学习教育实施方案》，按照区分层次、有针对性解决问题的要求，现就学习安排提出如下具体方案。

一、对全体党员学习要求

1、学习党章党规

学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党权利保障条例》和中央八项规定、省委“28条办法”、“六个严禁”、市委“30条意见”等规章制度，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

2、学习系列讲话

学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《之江新语》，学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习系列讲话，主要领会掌握以下方面内容：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一项深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。

3、重点解决的问题

（1）坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚，精神空虚迷茫，推崇西方价值观，热衷于组织、参加封建迷信活动以及参教信教等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。

（2）牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加组织生活、不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，以及带头违建、妨碍公务和抗拒执法等问题。始终牢记自己是一名共产党员，加强党性锻炼，自觉用党性原则和纪律规矩约束规范自己，听党话、跟党走，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。

（3）强化党的宗旨意识。重点解决一些党员宗旨观念淡薄、服务意识欠缺、利己主义严重、群众观念淡漠、服务意识欠缺、与民争利、执法不公、假公济私、优亲厚友、吃拿卡要，损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。

（4）积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员道德行为不端、律己不严，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，有的甚至价值取向扭曲、贪图享乐、奢侈浪费等问题。传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。

（5）在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，不作为、不会为、不善为，有的甚至敷衍应付、逃避责任，不起先锋模范作用等问题。积极适应经济发展新常态，认真践行新发展理念，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，立足本职岗位做好工作。

二、对县处级以上党员领导干部学习要求

县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，要先学一步、深学一层，要求上更严、更高，努力提高思想政治素养和理论水平。

1、学习党章党规

系统学习领悟《中国共产党章程》，在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和中央八项规定、省委“28条办法”、“六个严禁”、市委“30条意见”等规章制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

2、学习系列讲话

以《习近平谈治国理政》、《干在实处、走在前列》和《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。深入学习领会总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。

学习系列讲话，要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。（1）深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。（2）深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。（3）深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。（4）深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展思想。（5）深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展；推进“一带一路”建设、长江经济带发展；全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；树立总体国家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等；不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践；构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系；坚持正确义利观、建设人类命运共同体。（6）深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。（7）深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。还要按照总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

3、重点解决的问题

认真贯彻总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

（1）带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识，针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题，正本清源、固本培元，着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。

（2）带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示、不报告，针对当面一套、背后一套、当“两面人”，针对顶风违纪搞“四风”，针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题，认真汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件的深刻教训，增强政治定力，坚持正确政治方向，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一。

（3）带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，针对那些一味拼资源拼投入、先污染后治理、重城市轻农村、重效率轻公平等片面发展、畸形发展的问题，坚持解放思想、与时俱进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。针对在经济发展新常态上的认识误区，深刻认识经济发展新常态的客观必然性，防止片面性、简单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏；不能把新常态当作一个筐，什么都往里装；不能把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口。积极推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”。

（4）带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化责任意识，敢于担当负责。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题，提升精气神、增长新本领、展现新作为，做到想干愿干积极干、能干会干善于干，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事，树立正确政绩观，在围绕“两迎三大”等重点工作中展现担当，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（5）带头落实全面从严治党责任。针对管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失，针对主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来的问题，针对那些认为正风反腐影响经济发展等错误观点，树立全面从严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结合，强化依规治党意识，切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，严格党员、干部日常管理监督，保持反腐败高压态势。要持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边工作人员，按“亲、清”原则正确处理政商关系，营造风清气正的政治生态和从政环境。

在把握好以上学习内容、学习要求的同时，无论是党员还是领导干部，还要注重联系本职工作实际，学习好总书记在浙江工作时提出的“八个战略”、在浙江和杭州考察时的重要讲话精神、关于指导本领域工作的重要讲话和指示精神，进一步统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。要对照各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性的提出加强和改进工作的具体措施，确保有关精神更好的落实。

三、关于学习方式方法

要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以党员固定活动日为基本平台，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，在用好党校教育培训渠道外，在融入经常、融入日常上下功夫，更好地改造主观世界和客观世界。要与学习党的历史结合起来，用好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员干部的精神动力。要注重联系党员干部思想和工作实际，坚持正面教育与反面教育相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。要因地制宜、因人施策，防止一锅煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来，同落实本单位各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。

1、个人自主学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。党支部根据实际情况，对党员提出自学要求，列出学习篇目，利用通俗易懂的学习资料，确保个人自学效果。

2、集中培训学。采取多种形式加强对党员学习培训，要加强革命传统教育、党史教育和廉政教育，组织党员干部参观党史教育基地、爱国主义教育基地、廉政教育基地等红色教育资源，学习弘扬党的优良传统和作风。

3、党课引领学。按照“万名书记将党课、千场宣讲到基层”行动要求，支部书记要带头讲党课。“七一”前后，党支部要结合庆祝建党95周年活动，集中安排1次党课。

4、专题讨论学。党支部每季度召开全体党员会议，明确一个专题组织讨论，每名党员要紧密联系个人思想工作生活实际，围绕在新任务新考验面前“五个能否”（能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为）开展学习讨论。

5、对照典型学。在组织党员干部学习重大先进典型基础上，深入开展向“双百”优秀乡村干部、“千名好支书”、“万名好党员”、“两优一先”等身边先进典型学习活动，并对照***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等以及近年来我市查处的反面典型汲取教训，通过先进事迹宣传、反面典型剖析、座谈交流、互动党课等形式，引导党员干部见贤思齐，见不贤而自省。

6、领导示范学。领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习教育，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，引领整个学习教育扎实有效开展。