入党积极分子培训班教学大纲（精选11篇）
第一讲
党的性质
教学目的要求
通过讲解，使学员了解中国共产党的性质是经过长期革命、建设和改革的实践确定的。在社会主义初级阶段，在新的历史时期，中国共产党既是工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队。要始终保持党的先进性，把党建设成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
讲课要点
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党是由工人阶级中最有觉悟、最优秀、最忠于无产阶级事业的先进分子所组成，她集中体现了中国工人阶级的特点和优秀品质；党是中国各族人民利益的忠实代表，它除了人民群众的利益外，没有自己的特殊利益；党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国人民唯一正确的历史选择。党的性质的三个方面是相互联系的有机整体，是区别于其他政党的根本标志。它既深刻揭示了党的阶级性、先进性，又指明了党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位。
2、“三个代表”重要思想深化了对党的性质的认识，集中体现了党的根本性质，体现了社会主义的本质，是在新的历史时期永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南。我国还处在社会主义初级阶段，要实现共产主义还需要若干代人的长期的艰苦努力。虽然我国的阶级状况发生了重大变化，但中国共产党仍然是工人阶级的先锋队，其性质仍然没有变；从国际上讲，社会主义正面临着严峻挑战，工人阶级的历史使命没有完成，党的历史使命就不可能结束，党的工人阶级先锋队性质也就不能改变。
3、当代大学生要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，增强贯彻执行党的基本路线、方针、政策的自觉性；坚定共产主义信仰，坚定社会主义信念，增强对改革开放的信心，增强对党和政府的信任，树立为共产主义奋斗的远大理想，努力把自己培养成为能够担当全面建设小康社会重任的建设者和接班人。
第二讲
党的指导思想和纲领
教学目的要求
通过讲解，使学员明确马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国共产党的行动指南，是我党必须长期坚持的指导思想。它们是一脉相承的科学的理论体系，是马克思主义在中国不断丰富和发展的理论成果。党的纲领就是党的奋斗目标及实现奋斗目标的路线。党的最终奋斗目标是实现共产主义的社会制度，这是一个漫长、艰巨、曲折的历史过程，也是共产党人的崇高理想和精神支柱。共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现，我们要立足我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。在现阶段就必须坚持党的基本路线一百年不动摇。
讲课要点
1、坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑
马克思主义是与时俱进的科学理论体系。马克思主义是无产阶级解放运动的科学理论；列宁主义是马克思主义在帝国主义时代的新发展；毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃；邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃；“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。在新的历史条件下，我们要深入学习、全面贯彻“三个代表”重要思想，充分认识“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，为全面推进中国特色社会主义事业而努力奋斗。每一个要求入党的大学生，都应该从“思想上入党”的高度去学习和掌握党的指导思想，而这种学习和掌握又应该注意把握历史性和逻辑性，真正使党的指导思想的基本内容进学生头脑。
2、中国共产党是最低纲领和最高纲领的统一论者。
党的纲领是一个政党根据本阶级的根本利益而规定的党的奋斗目标以及实现奋斗目标的路线。党的纲领就是一面旗帜，在革命、建设和改革的各个历史阶段中，我们党既有每阶段的基本纲领即最低纲领，也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领与最高纲领的统一论者。共产主义是人类历史上最理想的社会，实现共产主义社会是人类历史上空前伟大而艰巨的事业，共产党人的责任就是要遵循人类社会发展的规律，推动社会向共产主义社会不断前进。在这一远大目标的指引下，中国共产党领导中国人民已经经历了两个具有伟大历史意义的进程，现正朝着建设中国特色社会主义道路胜利前进。党的基本纲领规定了党在不同历史阶段的基本任务，也是实现最终奋斗目标的阶段性战略目标。在我国社会主义初级阶段，我们党作为执政党的根本任务就是发展生产力，发展是我们党执政兴国的第一要务。只有坚持不懈地大力发展生产力，创造出更多的物质财富和精神财富，才能为逐步实现党的最高理想奠定坚实基础。因此，作为当代大学生，要坚定共产主义理想信念，时刻牢记党的最终目标，树立为共产主义奋斗的远大理想，全面提高自身素质，脚踏实地地为实现社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗。
第三讲
党的组织原则和党的纪律
教学目的要求
通过讲解，使学员了解党的民主集中制、党的纪律的含义和基本内容。深刻理解民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，坚持党的民主集中制，要正确处理好民主与集中的辩证关系，自觉做到“四个服从”，维护中央的权威。党的纪律是革命和建设事业胜利的基本保证，是铁的纪律和自觉的纪律的辩证统一。通过学习，使学员牢固树立民主集中制观念，增强执行民主集中制的自觉性、坚定性和一贯性。增强法纪观念，遵守党的纪律，坚决反对腐败，为加强党风廉政建设作出自己的贡献。
讲课要点
1、党的民主集中制的含义和基本内容
党的民主集中制是在无产阶级政党的创立和发展中提出，并逐步形成和发展起来的，是使我们党成为坚强有力的统一整体的基本条件，是维护党的工人阶级先锋队性质的可靠保证。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，民主和集中相辅相成具有内在一致性，二者相互依存又相互制约，是辩证统一的，一方面要发扬党内民主，充分认识党内民主就是党的生命，另一方面又必须坚持“四个服从”，维护党中央的权威。
2、党的纪律的基本内容及特征
党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是党的事业胜利的根本保证。党的纪律，涉及党内生活的各个方面，在建设中国特色社会主义的新时期，党的纪律的内容根据其特点可以分为政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律、保密纪律等。党的纪律的根本特征是自觉的纪律，铁的纪律，在党的纪律面前人人平等。它既要求各级党组织和全体党员在思想上高度一致的基础上自觉执行、自觉维护，又规定每个党员都必须严格遵守、无条件服从。在改革开放和社会主义现代化建设的新形势下，为了保持党的先进性和纯洁性，更需要加强党的纪律。
3、坚持党的民主集中制，自觉遵守党的纪律
深入进行民主集中制的教育，牢固树立民主集中制观念。加强党内的制度建设，严格执行《中国共产党纪律处分条例》，正确处理党内的各种关系，特别是党员个人和组织的关系、下级组织和上级组织的关系、全党各个组织及全体党员和全国代表大会及中央委员会的关系等；加强党规党法、国家法律法令的教育和思想道德教育，增加法纪观念和党的纪律观念，以党的纪律来规范自己的言论和行动，自觉抵制违纪及腐败现象。
第四讲
党的宗旨和作风
教学目的要求
通过讲解，使学员认识党的根本宗旨是全心全意为人民服务，它是由党的性质所决定的，是无产阶级政党区别于其他一切剥削阶级政党的根本标志，是中国共产党全部工作的出发点和归宿，是党的优良传统和中国共产党人的本色。正确认识和理解党风的科学内涵，包括党风的特点、党风的实质以及党风发展的一般规律。当前要正确认识党风廉政建设和反腐败斗争的形势，大力弘扬党的优良传统和作风，深入持久地开展反腐败斗争。了解党的宗旨和党的作风在党的活动中的具体体现。深刻认识坚持党的宗旨、加强和改进党的作风建设的重要性和必须性，不断提高为人民服务的自觉性，增强为人民服务的本领，把实践党的宗旨、改进党的作风同自己的学习、工作和生活紧密地结合起来。
讲课要点
1、全心全意为人民服务是党的根本宗旨
党的宗旨是党的一切行动的根本出发点。任何政党都是代表一定阶级、阶层的政治组织，都有一个为谁服务的问题。中国共产党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，是由党的性质所决定的，是中国共产党对马克思主义建党学说的重大贡献。在社会主义初级阶段，坚持党的根本宗旨是坚持党的工人阶段先锋队性质的需要，是巩固党的执政地位的需要，也是发展社会主义市场经济的需要。
2、实践党的宗旨的具体要求
党的宗旨具有三个重要特点：（1）党代表整个工人阶级和最广大人民群众的利益；（2）党的利益同广大人民群众的根本利益是完全一致的；（3）党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。因此，共产党员必须把人民利益高于一切作为自己的行动准则，不断提高自身素质，掌握好为人民服务的本领，坚持党的群众路线，密切联系群众，把对上级负责与对人民负责统一起来，正确处理个人、组织和国家的关系。
3、加强和改进党的作风建设
党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。执政党的党风是关系党和国家生死存亡的问题。我们要在继承和发扬党的优良传统和作风的基础上，正确认识当前党风廉政建设和反腐败斗争的形势，既要看到取得的成绩又要看到存在的问题，既要看到不利因素又要看到有利条件，既要从大政方针和总的格局上去认识和把握又要采取扎实有效的措施，把党风廉政建设和反腐败斗争不断引向深入。全党都要围绕“八个坚持，八个反对”的要求，切实解决当前思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。牢记“两个务必”，立党为公，执政为民，结合新的实践培育新的作风。
第五讲
中国共产党党员
教学目的要求
通过讲解，使学员了解共产党员的基本条件，党员的义务和权利。学习了解《中国共产党党员权利保障条例》，认识党员标准是关于党员质的规定，是党员的行为规范，也是衡量党员是否合格的尺度。明确端正入党动机在争取入党过程中的重要性，自觉接受党组织的培养和考察，按党员标准严格要求自己，以实际行动创造条件，争取早日成为一名光荣的共产党员。
讲课要点
1、中国共产党党员条件
中国共产党党员条件包括入党的起码条件（申请入党条件）、党员的基本条件（中国共产党党员是具有共产主义觉悟的先锋战士，必须有坚定的共产主义信念，必须全心全意为人民服务，必须保持劳动人民的本色）及党员的权利和义务，这三个条件是一个有机的整体。规定党员条件是提高党员素质、保证党员质量的重要前提。
2、树立正确的入党动机
入党动机是一个人要求入党的主观原因或内在驱动力。入党动机的正确与否直接关系着一个人的入党行为、入党实践以及组织上入党后对党的态度。树立正确的入党动机是实现共产主义目标的客观要求，是纯洁党的队伍、保持党的先进性的客观需要。作为大学生中的入党积极分子，要从思想上分清是非，不断端正入党动机；从理论上加强武装，牢固树立正确的入党动机；在实践中加强锻炼，不断强化正确的入党动机；时刻接受党组织的帮助和教育，不断巩固正确的入党动机。
3、努力创造条件，积极争取入党
每一个入党积极分子从申请入党的那一天开始，就应该严格按照党员标准要求自己，以实际行动争取入党。对于大学生中的入党积极分子，必须要在以下几个方面做出突出成绩：（1）认真学习并掌握马克思主义理论的科学体系和党在社会主义初级阶段的基本理论、基本纲领及各项方针政策，坚定对党的信心，对社会主义的信念和对共产主义的信仰；（2）加强思想品德和行为规范的修养，积极推进社会主义精神文明建设；（3）认真学好专业知识，拓宽知识结构，努力掌握为人民服务的本领；（4）坚定全心全意为人民服务的思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；（5）加强组织纪律性，做遵纪守法和反腐倡廉的模范；（6）敢于开展批评与自我批评，勇于接受他人的批评和教育。
第六讲
共产党员的人生价值观
教学目的要求
通过讲解，使学员了解人生价值观对人生行为具有极端重要的导向作用，要使学员理解和掌握共产党员人生价值观修养的意义、内容、途径和方法，明确加强人生价值观修养是我国经济发展社会进步对入党积极分子的客观要求，也是党对入党积极分子的必然要求。申请入党的同志要把自己的理想、信念、人生追求与党的事业及党的前途和命运紧紧地联系在一起，以优秀共产党员为人生楷模，激励和鞭策自己，决心把自己的一生献给党和人民的壮丽事业。
讲课要点
1、人生价值和人生价值观
人生价值是在特定的社会历史条件下，个人一生的全部实践活动对自我、他人和社会的意义。人生价值观是指人们头脑中形成的关于人生价值的系统化观点，是人们对于人生意义、人生价值和人生目标的基本看法和态度，具有鲜明的阶级性和时代特征。在社会转型时期，人生价值观正在向多元化转化，树立正确的人生价值观，加强人生价值观修养对入党积极分子具有十分重要的意义。
2、共产党员的人生价值观
共产党员人生价值观以“奉献”和“利他”为原则，以“全心全意为人民服务”为核心。它体现了党的性质和宗旨。要做到这一点，就必须坚持“完全彻底”的原则，“相信和依靠群众”的原则，“党和人民的利益高于一切”的原则。共产党员只有树立了正确的人生价值观，才能够自愿把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业中去，才能成为一个名符其实的共产党员。
3、加强人生价值观修养的途径和方法
加强人生价值观修养是党组织对入党积极分子的要求，是否树立了正确的人生价值观念也是衡量其是否达到共产党员标准的重要条件。加强人生价值观修养要切实做到：在思想上确立全心全意为人民服务的价值观念；在行为选择上坚持人民利益高于一切的原则，正确处理好国家、集体和个人三者之间的关系；在日常修养中注意内省，讲究慎独，效法先进，积极奉献，勇于牺牲。
关键词：中国优秀传统文化,入党积极分子培训
中国传统文化则是中国人民在数千年的社会实践中所积累、沉淀的包括物质文明和精神文化在内的文化遗产。在先秦, 有儒、道、墨、名等多家并立, 秦汉时期开始形成封建的大一统文化, 汉武帝时, 主张"罢黜百家、独尊儒术”, 使儒家文化上升到"国学”的地位, 更是将中国传统文化的统一性推向了极致。儒学也成为当时社会上的主导思想。到了盛唐时期, 佛教文化在中国盛行, 与本土的儒、道文化相融合, 进一步丰富了传统文化的内涵。中国传统文化是几千年来形成了一种相对稳定的文化形态, 是一代代中华儿女智慧的结晶, 是我国乃至世界上珍贵的民族历史遗产。
中国共产党成立九十余年, 始终把马克思主义与中国实际相结合, 探索求国图强的真理及开辟民族复兴之路为己任并取得了举世瞩目的辉煌成绩, 这与中国共产党人深深扎根于中国传统文化的沃土之中是息息相关的。
(一) 马克思主义的中国化
马克思主义的强大力量就在于它与中国实际相结合, 包括与中国传统文化、中国历史的相结合。数千年的中国传统文化已经深深地渗透到中国人的思想、价值观及民族性格之中, 马克思主义要为中国广大人民所接收, 也要根植在中国的历史与文化的基础之上, 这是马克思主义中国化成功的关键所在。
(二) 党建理论的重要源泉来自于中国优秀传统文化
1.“天下为公”的思想。
“天下为公”是我党的立党之本。孔子曰:“不患寡而患不均”;《吕氏春秋》中“天无私覆也, 地无私载也, 日月无私烛也, 四时无私行也”;“天下为公”的思想和共产主义道路也是相一致的。在革命及和平建设的新时期, 共产党人始终秉承“天下为公”的指导思想, 救中华民族于危难之中, 也赢得了民心民意, 在人民群众中树立了很高的威信。
2.“民本”思想。
"民本”思想进一步为我党赢得了民心, 也是我国传统文化中的重要思想之一。传统文化强调对人民要仁爱、要信任, 如孟子的“民为贵、社稷次之、君为轻”;《尚书》中“民为邦本, 本固邦宁”;《荀子》中“君者舟也, 庶人者水也, 水则载舟, 水则覆舟”等等都是对这一思想的阐释。共产党人继承并发扬了这一思想, 确立了“全心全意为人民服务”这一党的根本宗旨, 并且始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
3.“求真务实、实事求是”的思想。
浓郁的实践精神是中国传统文化底蕴的一个重要特征。我国早在东汉时期就提出了“实事求是”的学习原则。毛泽东同志结合马克思主义精神, 对“实事求是”做了新的解释, 贯彻了辩证唯物主义、历史唯物主义的精神。在新时期, 我党又提出了“解放思想、实事求是、与时俱进”, 进一步丰富了"实事求是”的思想路线。
4.“和谐”的思想。
“和为贵”是中国传统文化中最核心的价值取向, 这在第一部分中已有叙述。党的第十六届六中全会首次提出了“和谐文化”的概念, 并提到“以党内和谐促进社会和谐”。这更加有力地说明了党建理论与中国优秀传统文化是一脉相承的。“和谐文化”的提出丰富、发展、深化了马克思主义关于社会主义社会建设的理论。
笔者认为, 中国传统文化中可以深度发掘并融入到入党积极分子培训内容中的主要有以下几个方面。
(一) 爱国主义教育
中国共产党人是最彻底的爱国主义者, 入党积极分子作为党员队伍的后备军, 要首先培养自身的爱国主义情怀。作为中国优秀传统文化的重要组成部分, “爱国主义”的思想在古代典籍中有很多论述。如老子子提出“修之于国其德乃丰, 修之于天下其德乃普”;范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”等等举不胜举。广大入党积极分子们应进行爱国主义的精神熏陶, 继承我国爱国主义的优良传统。
(二) 民本思想
中国共产党一向坚持全心全意为人民服务, 把人民的利益放在首位。这是对我国自古以来的“民本”思想的继承与发展。关于民本思想论述, 在中国传统文化中也是非常丰富的, 如《孟子》中“桀纣之失天下也, 失其民也”;《荀子》中“君者舟也, 庶人者水也。水则载舟, 水则覆舟”;传统文化中的民本思想启示中国共产党人在政治、经济等各方面建设中, 应确保人民当家作主的地位, 坚决维护人民最根本的利益。作为入党积极分子, 同样也要秉承这一理念。
(三) 中庸和谐及天人合一的思想
当前, 我国倡导建设和谐社会, 旨在确保人与人、尤其是人与自然之间的协调、融洽, 防止过渡破坏自然的不和谐现象发生。建立一个尊重、护卫自然环境的科学的生态文明理念。“和谐”的理念在中国传统文化中亦有渊源, 前面第一部分也有所论述, 儒家重视“和”的理念, 主张“和为贵”。共产党人继承并发扬了这一思想, 把和谐社会建设作为不懈奋斗的目标, 不断坚持以人民的利益为导向、尊重人民;坚持发展的科学性与可持续性;坚持改革开放之路;坚持民主的思想及依法治国。
(四) 诚信精神
建设社会主义和谐社会所要遵循的原则之一就是“诚信友爱”。“诚信”自古就是中华民族的优良传统, 《论语》中有“自古皆有死, 民无信不立”的记载;诚实守信是社会道德的根本要求, 是社会进步的要求, 也是党永葆生命力、凝聚力的重要条件。作为大学生入党积极分子, 更应该积极传承"诚信”这一传统美德, 从自身做起, 带动身边的同学, 培养诚信意识并落实到自己的行动中。
(五) 博采众长、兼容并包的思想
统一战线是我国革命胜利的重要法宝之一。这种博采众长、兼容并包、团结一切可以团结的力量的思想源于我国优秀的传统文化。不论是春秋战国时期的百家争鸣、学派林立还是两汉时期的吸收外来文化、佛教传入中国、开辟丝绸之路等, 都体现了中国传统文化中统一性与多样性并存, 百花齐放、百家争鸣的特点。
在常规课程的基础上, 积极研究教育对象的特点, 充分利用校内外丰富的教育资源, 选择恰当的教育方式, 组织形式多样的教育教学活动, 进一步提高入党积极分子培训质量。
(一) 开展主题讲座
可充分利用高校相关专业教师这一宝贵资源, 围绕中国传统文化或党章党史等内容举办专题讲座, 这样主题明确, 也有利于将某一问题讲深讲透。作为大学生入党积极分子, 由于他们知识水平整体较高, 可以接受某一问题的纵深理论研究。
(二) 开展社会实践活动
知行合一、学以致用, 多组织入党积极分子开展社会实践活动, 将学校教育与社会教育有机结合, 通过深入农村基层、企业一线等, 直观感受党的方针政策等理论知识在现实社会中的表现;直观感受在党的领导下, 社会和谐稳定、人民幸福安康的大好形势。增强其对党、对中国特色社会主义道路的认同感。同时, 也可以让入党积极分子在班级或党支部承担一些管理服务工作, 一方面可以在实践中进一步对他们进行观察、培养;另一方面, 在工作中, 也提高了他们各方面的能力, 使其不断走向成熟。
(三) 发挥网络载体的功能
当今互联网时代, 要充分利用互联网这一广阔的平台, 树立网络教育的新理念, 开发入党积极分子培训的新途径。如制作相关网站、建立红色微信微博, 为广大入党积极分子搭建网上学习交流的平台。可将有关工作布置、党建政策、传播正能量的新闻事迹等传至相关平台, 在网上开辟"红色”阵地。
作为中国社会的文化底蕴, 五千年的传统文化, 已经流淌在中华儿女的血液中, 构成了中国社会的文化背景, 也渗透到党建思想之中。作为大学生中的先进群体——入党积极分子应主动深入学习, 争做优秀传统文化继承者、弘扬者、引领者。而入党积极分子要真正发挥这一作用, 入党积极分子培训课程的设置非常关键。在原有课程基础上, 从中国优秀传统文化中摄取养分, 使入党积极分子培训课程具有丰富的文化内涵及文化精神。只有这样, 入党积极分子才能不断从中汲取精髓, 不断提升自身的人文素养和政治素质, 真正发挥其先锋模范作用。
参考文献
[1]田广林.中国传统文化概论[M].高等教育出版社, 1999 (6) .
[2]刘蕙孙.中国文化史述[M].文化艺术出版社, 1997 (12) .
[3]程裕祯.中国文化要略[M].外语教学与研究出版社, 1998 (5) .
[4]张荣臣, 谢英芬, 洪胜春.新编入党培训教材[M].国家行政学院出版社, 2014.
[5]曲洪志.我国传统文化是思想政治教育的重要资源[J].山东社会科学, 2006 (4) .
【关键词】高校 积极分子 培养教育
在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。
一，入党积极分子培养与教育的重大意义
1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。
党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。
2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。
培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。
3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。
加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。
二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状
1，部分大学生入党信仰不坚定
当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。
2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识
这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。
3 教学内容与学生生活实际联系不紧密
在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。
三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法
1， 坚定入党积极分子的入党信念
要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。
2，开展集体主义教育
通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。
3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性
影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。
总结：
入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。
【参考文献 】
[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.
[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.
分享
创新
入党积极分子思想汇报：入党积极分子培训班的学习感
悟
敬爱的党组织：
首先，感谢党组织给我此次的学习和锻炼的机会，能够参加我院组织的入党积极分子培训班的学习，我感到十分的荣幸，也十分珍惜这次得之不易的学习机会。宋玉茹老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了一个更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，更加坚定了我加入中国共产党的决心。通过这次的党课学习，我的思想再次有了巨大的变化。最初我志愿加入中国共产党的信念比较模糊，并且没有深刻的思想觉悟没有明确的目标.但是，这次有幸参加我院组织的党课学习班之后，我觉得，我再次坚定了入党的信念，同时也再次端正了积极入党的态度与动机。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党就应该多干实事，少说空话，深入实际，全心全意、勤俭办事、一事当前，要为人民着想，从大局着眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起。在学习过程中树立起正确的人生观，世界观和价值观。
同志们：
我县入党积极分子培训班今天正式开班了。参加这次培训学习的，主要是来自县直机关企事业单位的重点发展对象人，全县民营企业重点发展对象人，共计人。作为一名从事多年党务工作的人来说，今天看到有这么多的同志来参加这个培训，真得非常高兴。这表明在新的历史时期我们党仍然具有强大的凝聚力，也表明党的事业后继有人。今天对于你们来说，也是值得庆贺的日子，因为从今天开始，你们将接受党的基本知识培训，进一步创造条件向党组织靠拢。你们也在追求进步的历程中迈出了新的一步，拥有了一个新的起点。在此，我代表县委组织部，向你们表示热烈的欢迎！并对县委党校的领导和老师为这次培训所做的一切准备工作表示衷心的感谢！
今年是中国共产党建党周年。前不久，我们在全县基层党组织开展了创先争优活动，活动历时近两年时间，一直持续到十八大之前，这既是巩固和拓展深入学习科学发展观活动成果的重要举措，也是提升全县基层组织建设的科学化、规范化水平，提升党组织凝聚力和战斗力的有力抓手。在此背景下，我们举办这次培训班，重温党的光辉历程，接受党的知识熏陶，了解科学发展观理论，对于我们每个学员的个人发展和成长进步来说，都具有不同寻常的现实意义。这期培训班旨在通过四天的培训，使大
家对党的基本知识和政策理论有更深一步的了解，为树立正确的世界观、人生观、价值观和入党动机扫清障碍，打好基础。希望大家珍惜这个机会，认真听好每一堂课，联系实际地不断改造自己的思想和净化自己的精神境界，努力做一名优秀的入党积极分子，为早日加入党组织，早日实现自己的理想创造条件。培训之前，我希望大家认真思考三个问题，第一,我为什么要入党？第二,我与一名共产党员的差距在哪里？第三,在现在的工作岗位上，我为党做了些什么？还有哪些没有做好？只有带着三个问题参加培训，才能真正学有所获。
下面，我讲三点意见：
一、统一思想，提高认识，充分理解对入党发展对象进行集中培训的必要性
首先，对入党发展对象进行培训是入党的必经程序之一。坚持党要管党、从严治党是开展党建工作的基本要求。在发展党员过程中，我们必须认真落实“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严把“入口”关，确保发展新党员的质量。中组部印发的《中国共产党发展党员工作细则》第二章第十一条明确规定：基层党委要对发展对象进行短期集中培训，没有经过培训的除个别特殊情况外，不能发展入党。这样，就从制度上规定了每一个入党发展对象在加入党组织前，必须认真接受集中培训，并取得结业证书。
其次，参加入党发展对象培训，是发展对象系统掌握党的知
识，提高党性修养难得的学习机会。大家现在虽然还不是党员，但作为入党积极分子，县委仍非常重视对大家的教育培养。尤其是近几年，我县的入党积极分子队伍不断壮大，据去年底统计，全县入党积极分子共余人。你们能够坐在这里参加培训，说明你们是优中选优，因此要珍惜这次难得的机会。我们对近年来办班集中培训入党发展对象的情况作了一个分析。第一，从参加培训的人员来讲，大都是单位中的工作骨干，平时工作忙，任务重，难得有时间系统学党章、党史。第二，从文化层次上分析，尽管大专以上文化程度居多，但多数人没有系统专门接受过党的基本知识的系统教育，对共产党员应当具备哪些条件，如何履行入党手续等知识理解不深，把握不够。第三，从年龄结构上讲，35岁以下占绝大部分，七八十年代出生和成长的占相当比例，解决从思想上入党的问题更具有针对性。
再次，举办这样的培训班是对发展对象的入党动机、思想觉悟和工作表现的一次实际考察。这是在座的每个学员都应该严肃认真地对待的事情，能够坐在这里参加集中培训，固然十分幸运，但能否顺利拿到结业证书，还是个问号。有的学员可能认为，自己能够参加入党发展对象培训，离入党就不远了，因此，有沾沾自喜、心满意足之感，但是否真正具备入党条件，还得打个折扣。通过这次培训，我们要对学员的入党动机和培训表现作进一步的考察，培训期间将对学员的考勤情况，课堂纪律进行考察了解。培训结束前，我们还要组织每个学员谈学习体会，并要进行严格的闭卷考试。在此基础上，我们将对学员的培训表现作出综合评价，并把培训学习情况作为考察入党积极分子是否具备党员条件的重要内容之一。同时，对表现差的要向所在单位党组织进行反馈，并重新接受教育培训，确保教育培训不走过场。
二、端正态度，明确目标，树立正确的入党动机
树立正确的入党动机是每个要求入党的同志必须正确对待的问题。一个同志争取入党的过程，实际上就是不断改造自己的世界观、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件的过程。每一个入党发展对象争取入党，首先要解决为什么入党的问题，也就是要树立正确的入党动机，这是对争取入党的同志的最基本的要求和考验。
第一，要认识到端正的入党动机是争取入党的前提。只有树立正确的入党动机，才能产生正确的争取入党的行动，才能有持久不衰的动力，才能正确认识和处理所遇到的问题。只有端正入党动机，才能在日常工作和生活中更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起不怕吃苦、甘愿吃亏，为人民无私奉献的人生价值观。只有端正入党动机，才能正确对待在争取入党过程中遇到的一些具体问题。这就是当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，也不会怨天尤人，牢骚满腹，而是加倍努力，不断提高自己的素质，争取早日入党。为了保持党的先进性，党组织要对入党发展对象的入党动机进行考察和考验，对入党动机不纯的人，决不吸收入党。
第二，要克服错误认识，树立正确的入党动机。大家知道，我们党执政以后，由于地位的变化，客观上导致一些同志的入党动机产生了偏差。有的人入党是为了打通“当官”的渠道，把入党看成是升官的“捷径”；有的人入党是为了提高自己在社会中的“知名度”，想的是入党后自己和家人都有光彩、都更荣耀；有的人入党是相互攀比、随大流，而不是自己内心真诚需要。如此种种，都是不正确的入党动机。那么，正确的入党动机是什么呢？我想，争取入党的每位同志首先要明白入党就意味着比群众多吃亏，争取入党就是要为了党和人民的利益不怕吃亏；入党就意味着比群众多挑重担，争取入党就是要多做贡献；入党就意味着比群众多做牺牲，争取入党就是要勇于为革命自我牺牲。
第三，要以深入开展创先争优活动为契机，在推动全面小康社会建设中建功立业。近年来，我县经济社会发展呈现出新的气象，取得了一定成绩。但总体来看，我们离建成全面小康社会的目标还有不小差距。参加这次培训的同志都是各单位的骨干，是推动我县经济社会发展的生力军和突击队，肩负着全面建设小康社会的历史重任。因此，大家一定要坚定理想信念，树立高远志向，把个人的奋斗志向同我县发展的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长进步同我县明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，胸怀大局，心系群众甘苦冷暖，为建设家乡这片热土奉献青春和力量。要以全县正在开展的创先争优活动为契机，在思想和行动上积极向党组织靠拢，勤于学习实践，掌握过硬本领，认真地学习现代科学知识和文化知识，学习一切先进技术和管理方式，学习一切合乎市场规律和社会化生产规律的经验，在实践锻炼中成为党和人民需要的有用之才。要注重陶冶情操，弘扬时代新风，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，不断提高道德境界，升华道德情操，追求健康、科学、文明的生活方式，以实际行动推动社会的全面进步。
三、理清思路，全心投入，确保此次培训取得良好效果 为了组织好这次培训，组织部、工委和党校都对培训工作给予了高度重视。我们从教材选择，课程安排，到培训方法，多次进行了研究，尤其是党校的领导和教师们做了大量具体细致的工作。这次培训时间紧、内容多、任务重，能否收到预期效果，关键在于在座的每个同志。为了共同把这期培训班办好，使大家真正学有所获，回去以后学有所用，我提几点要求：
一是要端正学习态度。毫无疑问，同志们对加入党组织都有较高的热情，“既来之，则安之”，希望大家要处理好日常琐事与学习的关系，全面系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论等党的基本知识，不断提高自己的政治素质。
二是要掌握科学方法。良好的学习效果要靠科学的方法来保障。理论联系实际是我们党的优良传统，也是我们学习理论的科学方法。在学习培训中，希望大家自觉弘扬这一学风，解放思想、勇于探索、勤于思考，真正吃透所学内容，努力在思想认识上有
个新的跨越。为此，我希望大家要把学习培训同个人思想和工作实际有机结合起来。学习不是为学习而学习，而是为了更好地解决问题。要在学习提高的基础上，解决好自己思想和工作中存在的问题。古人说“学而不思则惘，思而不学则怠”，就是这个道理。只有在理论和实践相结合的基础上领会把握培训内容的精神实质，才能达到我们举办这次培训班的目的。
三是要严格遵守纪律。不管大家是在什么单位、有多大年龄，还是在本单位担任什么职务，进了校门就是学员。大家要尽快进入学员角色，一般不要请假，如果无故两次不能按时签到签退，将取消考试资格。希望同志们集中精力，全身心地投入到学习中去，在培训中严于律己，模范遵守各项规章制度，以实际行动向党组织交出一份满意的答卷。
同志们，在今后的三天时间里，大家将会受到一次系统的党性教育，希望你们珍惜这次难得的学习机会，正确处理好工学矛盾，静下心来认真学习，认真思考，做到学有所获，学有所悟，促进自己在思想上有新的提升。
最后，我真诚地祝愿大家在这次培训中都能取得优异成绩，祝愿大家能够早日加入党组织。
党（工）委：
区委定于2010年4月21日至4月25日在区会议中心举办全区入党积极分子培训班，现将有关事项通知如下：
1、请各单位指定一名带队人员并担任学习组长（原则上为各党工委组织专干），负责对本单位入党积极分子的学习、讨论及考勤等服务工作。请各党工委根据报名表自行发放学员通知（通知附后）。
2、集中培训安排在区机关大院会议中心。本期培训不收取任何费用，由各单位自行解决参训学员的中餐问题。
3、请各单位带队人员（组长）于4月19日下午2：30分至3：30分到区委组织部（424会议室）参加培训预备会议，然后到区委党校（政务中心三楼309室）领取各单位参训学员的学习资料。
联系电话：84683149
联 系 人：王 宏 武
中共长沙市芙蓉区委组织部
中共长沙市芙蓉区委党校
2010年4月14日
入学通知
同志：
区委定于2010年4月21日至4月25日在区委党校举 办入党积极分子培训班。经审查，决定你参加本次培训学习，主要进行党的基本知识和党章的培训。请你于4月21 日（星期三）上午8：00在区机关大院会议中心（人民东路189号）准时参加开学典礼，请勿缺席。
中共长沙市芙蓉区委组织部
中共长沙市芙蓉区委党校
加强入党积极分子教育, 对提高入党积极分子思想政治素质具有重要作用。但现今的入党积极分子思想意识多元化、认知意识直观化、道德观念复杂化、个体意识过于强化的特点, 给入党积极分子教育带来许多新的问题和挑战。如何化解传统的教育内容、教育形式和当代入党积极分子日益增长的文化需求的矛盾, 加强入党积极分子教育工作的针对性和时效性是新时期高校党的建设的一项重要工作。通过网络以便利的、按需的方式获取网络、服务器、储存、应用和服务等计算资源的空间云平台, 以其强大的处理功能和可以无限扩展的特点, 正好可以解决上述问题。本文探究的开放式入党积极分子教育教学模式简单表述为:“四维”教学模式。
1 空间云平台入党积极分子教育四维体系架构
依据模块设计、结构设计等相关原则, 从自学自建、教师导学、小组讨论、虚拟实践等四个方面设计了空间云平台入党积极分子教育模式体系架构。如图所示:
从结构上看, 建立模块型教学网络结构。自学自建模块是教学模式构建的出发点和落脚点, 就是自已边学习边建设空间, 包括基本信息登记、左侧导航的构建、资料的上传、主页的丰富、添加好友与群组等基本内容。教师导学就是教师利用大学城空间指导、引导积极分子去学习, 让积极分子成为学习的主人。做好导学, 前提要做好课程资源的搜集、制作、整理、上传等各方面准备;同时要保持与教学对象的沟通交流, 确保答疑解惑及时有效;还要做好教学过程的监督与管理、教学效果的考核与评价。基于空间平台的小组讨论可以突破时间空间的限制, 有利于培养积极分子的合作意识和团队精神。虚拟实践是在人类意识所独有的创造性基础上, 融合信息时代特有的技术而生成的新的实践方式。如技术支持、志愿服务、在线问答等。
2 空间云平台入党积极分子教育四维教学模式的内涵
教学模式就是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。自学自建, 作为个体学习方式, 从学习内容上包括课程学习、方法学习、技术学习;从学习策略上包括自主设计、自主管理、自主发展、自主评价。教师导学作为教学模式构建中的一个支撑点, 从内容上包括方向导学、课程导学、实践导学;从形式上包括入门引导、集体辅导、个别指导。小组讨论, 作为协作学习方式, 可以分为课上与课下小组学习、网上虚拟和离线实时小组学习等。虚拟实践旨在发挥学员的服务者、参与者的角色功能, 从内容上包括资源信息支持、技术设施支持、学习交互支持;从形式上包括资源支助、服务帮助。上述自学自建、教师导学、小组讨论、虚拟实践是教学模式构建中的四个环节, 它们以空间云平台为基础, 又都指向学习者的自主学习, 从而构成了“自学自建—教师导学—小组讨论—虚拟实践”的四维教学模式。
3 空间云平台入党积极分子教育四维教学模式实施
3.1 自学自建
在入学的时候, 利用大学城空间网络优势开展以“为什么要入党, 怎样努力才能达到入党的条件”为主题的讨论交流, 通过新生自己的讨论和认识, 深化对入党愿望、入党条件的认识和理解, 引导其尽快向党组织靠拢。报名的时候, 采取网络报名与团支部推荐相结合的方式。在了解支部机构空间有关入党基本知识的基础上, 积极分子本人提出申请, 以指定帖子回帖方式提交入党申请书及相关信息, 待审核通过后, 即视为报名成功, 并在入党积极分子培训班主页对报名情况进行反馈与公示。空间学习的主体是积极分子, 成立空间学习小组, 增强积极分子团队意识和自主学习的能力, 逐步实现从“教师牵着走”到“放开手”的新局面。自学的内容包括《共产党宣言》、《中国共产党章程》、十八大报告、习近平《认真学习党章严格遵守党章》等。要求撰写自学体会上传空间, 内容涵盖为什么要入党、怎样以实际行动加入中国共产党。鼓励入党积极分子自己动手设计空间, 创建栏目, 记录成长经历, 提交思想汇报, 共享学习资料。
3.2 教师导学
教师导学要特别注意理论联系实际、解决实际问题。空间教学资源是空间教学开展的前提。在基于空间平台的教学过程中, 如何引导积极分子自主学习是关键。老师导学的基础是准备好空间课程资源, 即以积极分子主体, 将传统的教学资源“空间化”。入党积极分子培训效果如何, 本质在于体制创新, 关键在于内容创新。培训内容要从积极分子最感兴趣、最易困惑的问题入手;要能够从深层次唤起积极分子学习的内动力, 解决思想问题, 促进全面发展;要紧密结合积极分子的思想实际, 解决他们在理论认识上的模糊问题, 将理想信念教育贯穿始终。以作者所在单位为例, 培训内容分为五大板块:党章与党的基本知识篇、党史篇、先进典型篇、时事讨论篇、实践活动篇。
3.3 小组讨论
空间平台的产生, 使空间教学活动参与主体呈现多元化趋势, 可以根据需要自由创建群组。在群组内, 对入党积极分子普遍关心的国内外热点问题、敏感问题, 可以发起主题讨论。通过网上交流, 可以分享读书、学习、活动心得, 实话实说, 相互沟通学习, 从而加强对现实问题的认识。网上讨论把个体学习、群体学习、组织学习有机结合起来, 给积极分子一个展示自我的机会, 提高了积极分子的写作能力、表达能力、沟通能力等综合素质, 提高了政治觉悟和责任意识, 实现了积极分子知党、爱党、信党的教学目标。以作者所在单位为例, 由党员和入党积极分子负责组织开展“网络论坛”, 提出主题, 发起讨论, 如谈学习十八大心得体会, 要求结合个人的思想实际, 谈认识体会、入党动机和对待入党的态度和行动, 每个学员至少提出一个问题、回答一个问题。
3.4 虚拟实践
实践是检验真理的唯一标准, 也是提高积极分子学习能力, 提升综合素质的最好方式。但是, 受时间空间的限制及各种客观条件的约束, 实践课程的质量往往与要求相去甚远, 为了解决这个现实问题, 借助空间云平台, 提出虚拟实践的概念。虚拟实践是在虚拟社会中, 各构成要素按一定方法和程序结合而表现出来的相对稳定的社会实践活动的样式。我们几乎每天都在互联网这个虚拟世界里发送电子邮件, 进行网络交谈、文件传送, 这些都是虚拟实践的重要内容。技术支持是很好的虚拟实践活动, 入党积极分子可以足不出户, 利用自己的专业技能为广大师生解决技术难题, 既做到了为人民服务, 也做到了自我价值的实现。
参考文献
[1]王键.云计算开创湖南教育信息化建设新局面.[DB/OL].http://www.worlduc.con1/blogaspx id=848461
[2]胡一平, 曾学敏.高校党校入党积极分子培训工作新探[J].华南理工大学学报2010.93-96
[3]张爽.现代远程开放教育教学模式的探究与实践.[J].学理论2011 (18)
[4]龚彩云, 何锦前.基于经验模型的入党积极分子阶段性培养教育模式研究[J].湖南科技大学学报.2008.120-124
在这一年的考核期间中，我始终坚持以党员的标准严格地要求自己，不管是在思想和学习方面，还是在工作方面，都取得了新的进步。以下是我作为入党用心分子一年来学习心得的几点总结：
一、学习和思想上，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力提高理论水平和思想素质
去年10月，在学院党委的关心下，我参加了党校的培训班学习，另外我还在业余时间里学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表的思想，对党有了较系统全面的认识。对政治理论学习，思想重视，将其作为日常工作的重要资料，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。
在学习资料的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，平时除参加学院党支部组织的学习之外，遇有空闲，主动学习，遇有好的专场报告和音像辅导材料，尽量争取多听，多看，在听和看中坚持作好笔记，事后进行归纳整理和思考，将学习资料转化为学习心得，使自己得到升华与提高。透过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实，灵魂有了归宿，心灵也有所寄托。但和其他一些优秀党员相比自己还做的远远不够，以后会多加严格要求自己，为使自己成为一名真正合格的共产党员而奋斗。
二、在生活思想上，持续向上的生活作风
自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央持续高度一致：今年元月至今，我参加了中国共产党先进性教育各项活动，按计划一步一个脚印地搞好落实，根据同志们提出的意见和推荐，个性是党组织反馈意见后，进行整改并制定了整改方案，目前自己急需解决的问题是：
1、加强理论知识和专业知识的学习，进一步提高综合素质。
2、密切联系群众，加强与广大同学的沟通协作。在今后的工作中，自己必须要发扬长处，克服缺点，不断地泡析自己，严格要求，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。
三、在工作中，尽心尽力做好本职工作，勤奋务实，为院学生会的长足发展尽职尽责
一年来，作为一名入党积极份子，我能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为院学生会的发展鞠躬尽瘁。始终以身作则，以党员的标准严格要求自己;以高度的自觉性，正确的认识自己;严于剖析自己;坚定信心，执着追求，力争使自己成为学生干部的模范。认真履行工作，院学生会工作年终取得了优异成绩;同时，带领社团分子开展了各类文体活动，协助院学生会各部门做好每月度的各类竞赛、文体活动、合理化推荐安排及实施，为学生会各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。另外，我能够认真学习专业知识，参加学院组织的各种学习活动，认真对待专业技能培训和专业技能问答，不断提高自己的理论素质和业务技能。同时，协助学院团委搞好20__年元旦文艺晚会、文体活动、“爱心募捐”、“爱心家教”安排及合理化推荐的实施，调动了广大学生的工作重要性，增强了凝聚力，透过日常工作，自己能在平凡的岗位上默默的奉献青春，为学生工作可持续发展发出一份光，一份热而感到自豪。
我渴望成为一名光荣的中国共产党员，有助于我树立远大的人生理想。我觉得，每个人都就应有一种生活的信仰，在应对各种错综复杂的问题时，才不会迷失方向，迷失自我。共产党以实现共产主义为理想，它远瞩地为我们描绘一幅宏伟的蓝图。在这种理想的指引下，我才能以一种更深刻的目光去看待身边的人和事，我的人生理想也更加远大，从而得到充分的发展。我愿意用我十分的努力来表达我对于亲爱的中国共产党的无限忠诚。
在一步步向共产党员靠近的同时，我也感到了一份职责和压力，我深知一名合格共产党员的权利、职责和义务，也深知我与一名合格共产党员之间的差距。我务必以更加地态度迎接党组织的考验，争取早日加入中国共产党组织。
以上是我这一年以来在思想、工作、学习方面的总结汇报，在以后的日子里，我还要继续总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，理解党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力做一名合格的共产党员。
在即将迎来中国共产党建党90周年之际,今天在这里召开XX入党积极分子培训班暨宣誓大会，在我们党的队伍里将有一批新鲜的血液加入，在这里，我代表XX镇委对你们的加入表示热烈的欢迎!今天的议程有四项：一是入党积极分子代表发言;二是预备党员发言;三是进行宣誓仪式;四是请组织办黄振安同志一堂党课。下面进行第一项议程,请入党积极分子代表 上来发言,掌声欢迎。
下面进行第二项议程，请预备党员代表 同志上来发言，掌声欢迎。
下面进行第三项议程，请还入党积极分子及没有参加过宣誓仪式的预备党员上主席台参加宣誓仪式。
一、存在问题分析
(一) 部分硕士学制缩短
2009年, 国家开始招收全日制专业学位研究生, 这种两年制的全日制专业学位研究生人数占全体研究生比例逐年增加, 预期在5年之内与学术型研究生的比例 (三年制) 达到1﹕1, 学制的缩短造成党员培养上的困难。入党积极分子培养期至少在1年以上, 而全日制专业学位研究生的培养方式是在校课程学习1年、基地实习1年, 几乎所有的全日制专业学位研究生第二年都会离开学校, 到各自不同的基地 (近90%在外地) 实习。这样势必会打散支部架构, 使得正常的组织生活无法得到保障, 党员发展工作难以开展, 对于一进校就有强烈入党意愿的全日制专业学位研究生造成许多培养上客观存在的阻力。
(二) 入党积极分子培养平台建设滞后
入党积极分子的培养平台主要是在支部。以往研究生支部沿袭本科生支部按年级、专业的设置原则, 一个支部党员人数不超过30人, 这样设置的好处便于班级工作的开展、管理和党员信息化统计, 却不利于党支部建设。因为研究生的培养体制是导师负责制, 党员发展则由辅导员、支部负责。一般说来, 研究生与辅导员、支部成员、班级同学的接触程度远不及导师、师兄弟、师姐妹, 两者之间缺少交集, 容易形成两张皮, 造成辅导员、支部成员对发展对象考察困难、把握不准, 也就不好对党员发展把关。
(三) 党校教育程序化
目前研究生党课采取上大课的形式, 课程内容包括中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、党的最终目标和现阶段任务、中国共产党的组织制度、做一名合格的共产党员、党风党纪、共产党员的条件、党内常用文书写作、观看录像一次。这种程序化的理论教育普遍存在三个方面的问题, 即重群体、轻个体, 重形式、轻效果, 重理论、轻实践, 其结果就是教师讲台说教, 学生鲜有互动, 完全应付了事, 党课教育流于形式也就成为一个不争的事实。
二、解决途径探讨
(一) 把握研究生群体的特点
1. 年龄特点
90%的研究生年龄在22—30岁之间, 而且90%以上硕士研究生是应届本科生, 相比较于本科生, 他们思想成熟, 世界观、价值观较为固定, 与老师的关系已不是停留在被动接受教育的阶段, 而是一种逐步互动的关系。但是他们中间绝大多数没有走上社会, 还不具备较强的处事、行事能力。与部分本科生出于从众心里或父母要求入党动机不同, 他们大部分是发自于内心需要或是自我成就动机, 有更强的自主性。
2. 思维特点
本科生的教育主要以课堂教育为主, 研究生阶段是以课题组、团队的形式开展学科专业上的研究。研究生的学业特点决定了他们的思维是充满挑战性的, 不会是老师说什么就服从于什么, 或是有时是带有被动性的服从, 因此研究生入党积极分子的培养应该由自上而下的教导逐步过渡到互动式的引导上来。一方面能够帮助同学真正了解入党的意义, 另一方面有利于党务工作者将成熟的发展对象吸纳到党组织中来。
3. 管理模式特点
研究生的管理体制分为两部分, 培养是导师负责制, 教育管理是辅导员负责, 有的高校设立了专职研究生辅导员, 有的是兼职辅导员。研究生在校期间, 主要是在导师的指导下开展学习活动, 与辅导员的关系更多的是信息传达、事务性管理, 虽然研究生也有校研会、院研会以及科协组织, 但是和本科生相比, 他们和辅导员的关系相对疏远、参与公共事务活动热情度也较低, 基本上是听从于导师的各项安排。这种管理模式下, 党务工作者很难了解研究生的各种表现, 也就很难进行党员发展工作。
(二) 确定研究生党员发展的对象
确定研究生党员发展的对象, 即我们要发展什么样的研究生作为中共党员。研究生党员的发展标准和本科生党员的标准肯定不同, 党员是要发展群体中优秀的人群, 什么是优秀的研究生, 必须具备一定的研究能力、处事能力、协调能力、解决问题能力, 身心健康, 关心公共事务, 具有良好道德品质, 受到师生们一致认可的人。
(三) 开创特色性教育形式
1. 开展“组织员谈心”活动
入党积极分子的教育主要是做人的思想政治教育工作, 做人的工作关键是要真正打动他, 深入到他的内心。谈心是个好方法, 关键是怎么谈, 谈什么, 采取什么方式, 这决定了谈话能达到什么样的效果。“组织员谈心”活动可以根据每个人的情况、愿意交谈的内容进行交谈, 解答、阐述、分析、探讨每个人的实际问题。党员谈话环节以“自己谈自己”为主题, 以自我介绍和一对一的交谈方式展开。“组织员谈心”活动就是让党员谈话变成一种对话, 在对话中了解学生们的真实想法, 深入到他们的思想中去, 有针对性的进行指导。同时, 学生们在谈话中也锻炼了自己的表达能力、思维能力。
2. 开展“党课我来讲”活动
传统式的党课说教性强、被动性强、互动性弱、正效应弱。党课教育是入党过程中的必要一环, 怎么更好地开展这项工作, 是关键所在。研究生是一群有思想、有见识、有观点, 而且具备一点研究能力的青年学子, 他们所要开展的党课教育应该是有创造性的, 符合他们群体特点的方式。开展“党课我来讲”活动, 每一讲由参加党课学习的入党积极分子担任主讲教师, 邀请部分党政工作者参加。此项活动能够让学生在备课的过程中主动学习党的理论知识, 并结合自己的认知进行阐述。对他们自己是一个理论认识的过程, 对我们思想教育工作者是一个了解入党积极分子思想动态最直接最好的方式。
3. 开展“研究生志愿服务岗”活动
“研究生志愿服务岗”活动是一项实践性很强的活动, 是培养研究生入党积极分子的重要举措。“研究生志愿服务岗”活动包括参与研究生事务管理、参加研究生社团工作, 能够扩大入党积极分子与学院、年级、班级、社团、辅导员老师的接触面, 让更多的老师和同学在实际工作中了解该同学的各项表现, 避免了以往发展研究生党员却对其不了解的情况发生。开展此项活动的意义在于这是对研究生导师负责制一个很好的补充, 有利于入党积极分子的有效考察。
(四) 制度建设
1. 文件规定制度
研究生的党员发展要以文件形式做出一些特别要求, 使其更加规范化。例如:入党积极分子培养人必须是本支部同专业的同学;党内外群众意见征求人员范围必须包括导师、同宿舍同学、同一研究方向 (可以是不同年级) 的同学;预审前组织员必须征求申请人导师的意见, 研究生导师须明确提出是否可以发展的书面意见;发展材料预审前, 上级党组织必须派专人同发展对象谈话, 提供对申请人的能否发展的具体意见;入党申请书、思想汇报、转正申请书等材料必须按规范要求直接交给组织员审阅 (查) , 不按规定程序上交材料的不予发展和履行转正手续;发展对象的学习成绩必须保持良好以上, 学位课程加权成绩低于80分的不予发展;在入党积极分子培养期内, 如出现以下任何一种情况, 将延长培养期或取消培养资格:校院重大活动不积极参与的;无故缺席班级活动、经批评仍不予改正的;宿舍卫生被学校勒令整改、违反学校相关规定的;其它不宜继续培养考察的;若在研究生期间公开发表2篇及以上论文者优先。
2. 党员发展延续性制度
党员发展延续性制度是指对研究生新生进行入党积极分子的筛查工作。新生入校两周内对档案袋里有入党材料的同学进行梳理和档案造册, 详细填写每位入党积极分子已有的入党材料内容和时间, 列出每个人的入党进程。及时建立支部、支委会, 安排培养人继续培养, 与其本科阶段积极分子培养有效接轨, 帮助解决部分全日制专业学位研究生因短学制造成的入党困难。
3. 入党积极分子公示制度
将每位研究生入党积极分子进行公示, 张贴于学院学生工作告示栏里, 便于更多的老师、同学鞭策和监督。公示表格如下 (每个季度更新一次进度) : (如表所示)
4. 预备党员发展答辩制度
研究生预备党员发展之前增加答辩这一环节, 作为党员发展预审的重要参考依据。整个答辩制度包括三个部分:首先是确定答辩对象, 参加预备党员发展的答辩对象是各支部推荐的发展对象, 在院党委预审之前进行答辩。其次是组织实施, 预备党员答辩工作由院 (系) 党组织负责, 相关党组织召开答辩会议, 答辩小组成员人数一般为5人或7人, 答辩会应邀请一定数量的入党积极分子和师生代表列席。最后是答辩程序, 答辩过程分为个人陈述、现场问答、现场评议三个环节, 答辩对象面对党员和师生代表就理想信念、党的知识和入党积极分子时期表现等情况接受询问, 公开答辩。答辩时间一般每人不少于10分钟。答辩结束后, 答辩小组填写《预备党员发展答辩评审表》, 并统计汇总形成《预备党员发展答辩情况报告》, 提交党支部。
研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分, 入党积极分子的培养工作更是研究生党建的重要一环, 开展有针对性的研究生入党积极分子培训工作, 将有助于全面推进研究生的思想政治教育工作, 有助于贯彻落实国家的教育培养方针。
参考文献
[1]任富建等.高校入党积极分子培养的模式探索.高校辅导员学刊[J], 2011, (2) :81-83
[2]于淑华, 于德华.规模化培养条件下高校研究生党建工作探讨.西南师范大学学报 (人文社会科学版[J], 2006, (4) :120-122
同志们：
根据县委组织部发展党员的工作要求及镇党委的安排，今天在这里举办2003入党积极分子培训班，参加对象为今年各党支部推荐的入党积极分子，旨在进一步提高入党积极分子的综合素质和业务能力。今年以来，我镇招商引资力度加大，产业结构调整步伐加快，工业经济蓬勃发展，党建和民主法制建设得到进一步加强。一季度实现财政收入618.8万元，同比增长420.4万元，为完成全年的目标打下了坚实的基础。这些成绩的取得与我们广大党员的努力分不开，体现了我们党员的先进性。因此，我们十分重视发展和壮大党员队伍，力争通过学习培训，帮助入党积极分子在各方面有较大的收获和提高，争取早日加入中国共产党，在全镇经济建设中发挥更大的作用。为使培训班起到应到有的效果，下面我就以下几个方面提点要求：
一、要了解培训班的目的和意义
做好发展党员工作，是加强党的建设的一项重要而经常性的工作。党之所以能永葆青春和活力，这与各基层党组织一以贯之、坚持不懈地对入党积极分子进行严格的培养教育分不开的，举办
1培训班是对入党积极分子进行教育的重要形式，通过对入党积极分子进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，党的基本知识等多方面知识的培训，使每一位积极分子懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助积极分子端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。因此，办好培训班是入党积极分子成长的客观需要，是保持基层党组织生机和活力的需要，是完成党所肩负的历史使命的需要。
二、要认真对待培训，加强自身学习
入党积极分子培训，每年举办一次，时间紧、内容丰富，大家要珍惜机会，认真参加学习培训。一是要静下心来学。参加培训的同志都是各单位的先进青年骨干，工作较忙，事情较多，可能对培训会有一些影响。但象这样的集中培训，机会难得。希望大家静下心来，认真学习，力求学得多一些，学得深一些，理解得透一些，真正做到学有所思，学有所获，学有所得。二是要相互交流学。这次学习培训结束后要进行理论考试，重点检查大家对党的基本知识的掌握程度，由于大家工作经历、所处行业、所在岗位以及年龄、文化等都不尽相同，学习过程中对知识的消化程度，对问题的理解程度等也都各不相同，因此希望大家一定要
抓住机会，多沟通、多交流、多探讨，拓宽知识面，达到互相促进，共同提高的目的。三是要严守纪律学。培训期间要自觉遵守学习纪律，服从计划安排，认真听课，认真思考，认真记笔记，独立完成理论考试，从而创造一个良好的学习环境。四是要联系实际学。学习的目的，是为了更好地实践。因此要善于把所学的知识融合贯通，注重和当前的实践相结合，既要立足本职工作，思考应该做些什么，怎样严以律己，才能体现先进青年的特点，又要正确理解和把握党在农村中路线、方针、政策，与时俱进，积极体现时代青年的特点。当然，培训的时间很有限，要全面提高自身素质，还依靠大家，在今后的学习工作中，做到学习为先，事业为重，养成多读书、多思考、多实践的良好习惯，以不断适应成长的需要，不断适应发展的需。
三、要与时俱进，全面提升自身素质
今天在座的各位都是各党支部推荐的优秀青年，是我们党员队伍的后备军，我为你们感到自豪，同时，新形势下，各种新情况、新问题层出不穷，你们既面临良好的发展机遇，又面临严峻的挑战。因此，大家要保持清醒的头脑，要有强烈危机感和紧迫感。要自加压力，积极进取，勇于开创，不断创新，才能与时俱进，争做合格的中共党员。一是要不断增强党性修养，深入学习
党的基本知识，正确把握党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想，认真学习党的十六大精神，才能牢固树立共产主义世界观、人生观和价值观，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析矛盾、分析世界，才能增强明辨是非的能力，经受住形形色色的考验和诱惑，才能提高政治鉴别能力，政治敏锐性，始终与党保持高度一致。二是要不断拓宽知识面，提高驾驭市场经济的能力。人类迈入21世纪，世界正经历着深刻的变革，其中一个显著特征就是知识经济发展迅速，知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益重要。我们每一位积极分子既要注重学习市场经济理论和法律、法规知识，提高我们为党的基本路线和用新理论、新观念、新知识处理问题的能力，又要立足农村经济发展的需要，依靠学科技，增强致富技能。今天，我们很多青年来自村一级，大多具有高中文化学历，可塑性强，易接受新鲜事物，大家要积极发挥青年优势，抓住机遇，提高致富本领，积极响应我镇“三带”创业工程，在带头致富的同时，也带领群众共同致富。三是要求真务实，树立先进典范。要做合格党员，必须体现团员青年的先进性。因此，我们既要立志成才，树立远大理想，用新时期艰苦奋斗的精神激励自己，争创一流业绩，又要立足本职岗位，积极带头勤奋工作，做到自重、自省、自警、自励，正确处理好个人与社会、集体的关系，始终以人民利益为重，无条件服从组织安排，服从全局工作所需，带头树立团结友爱，助人为乐，尊老爱幼，见义勇为的道德风尚，勇于同不良现象，歪风邪气作斗争。同时要紧密结合形势发展的要求，在经济建设主战场勇挑重担。当前，改革和发展的生动局面，为我们广大团员青年施展才华，建功立业提供了广阔的舞台。我们团员青年应抓住机遇，争做模范表率。在当前的党员联系贫困户、村干部选派创业和“三带”创业工作中，大家可以大有作为，树立先进典范。
四、要从思想上、行动上积极主动向党组织靠拢
一个要求入党的同志，不仅要注重自身学习，而且还需要接受党组织的教育、培养，积极主动从思想上、运行上都入党。
一是经常或定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，向党组织如实汇报自己对党的认识和学习、工作中的收获及存在的问题、谈自己要求进步的决心和信心等，使党组织能真实地了解自己的思想状况、入党动机，及时、有效地得到党组织和党员同志的帮助。
二是积极参加有关党的活动，如学习活动、宣誓仪式、表彰大会和事迹报告等，去体验党内生活，接受党内生活的熏陶，学习党的基本知识，特别是学习优秀党员的先进事迹和他们高尚的品德、共产主义觉悟和坚定的信念。
三是积极参加党组织安排的有关培训学习。通过培训提高认识和树立信心，也是每一位入党同志在思想行动上争取进步、积极向党组织靠拢的有一途径。
总之，我们应充分认识积极分子培训在发展党员工作中的重要性，按照要求做好培训工作，不断加强学习，坚定正确的理想和信念，使自己不仅在思想上入党，而且在行动上也入党，争取早日成为一名无产阶级的先锋战士，成为一名合格的共产党员。
【入党积极分子培训班教学大纲】推荐阅读：
入党积极分子思想汇报：入党积极分子培训班的学习感悟06-14
入党积极分子培训班06-10
入党积极分子党校培训心得06-21
入党积极分子培训学习心得09-08
入党积极分子培训个人小结02-20
入党积极分子培训教材02-20
党校入党积极分子培训班试卷11-27
入党积极分子培训班复习参考02-06
入党积极分子培训测试题05-27
