面试网页设计师的需求（精选10篇）
1、网页HTML语言。它是网站设计的一项基本语言，有一定经验的网站设计人员会容易理解，虽然它是最简单的一项网络技术，至少在网站领域，它几乎成为最重要的。
2、CSS样式。在你利用好它的前提下，CSS样式能让你的网页体积大小缩减很多倍，同时网页的整体下载速度也会快上很多，这就减少用户的流失了；不仅如此，它还能提高搜索引擎性能；它的另一个作用在于能够很好地跨浏览器兼容，让网页效果能保持一致性。
3、平面设计。对于很多网页设计师来说，他会觉得很奇怪，网页设计师跟平面设计是不一样的，可比性不强，那这你就有不对了。实际上，很多网页设计师，特别是资深级的，大多数都是从平面设计转到网页设计上来的。而假如你又是一个自由网页设计师，那么你的设计技能、思维将会得到更大的发挥。
4、JQUERY。这个技能在网站设计行业兴起了一段热潮，很多网站开始使用JQUERY特效，让网页变得更具流动性和过渡性。这里有一个很好的示例：苹果官方网站就用了JQUERY特效，无论网站视觉效果的自然性还是有行为发生时，都是显得非常自然，如搜索功能，当鼠标点击时，搜索框立便自然平滑拉长，这种精致也只有JQUERY才能做得到。
5、FLASH。动画能让一个生硬的网页具有灵动感，为何不在适当的位置加上一点呢？当然，如果是特殊场合或客户网站的特殊性，例如品牌服装、汽车、影视等，动画此时就会显得格外重要。这种网站需要给浏览者以视觉上的冲击才能表达出品牌的旨意。
6、SEO搜索引擎优化。搜索引擎优化是企业网站盈利的关键，SEO做得好，网站将可以为受众用户带来有用的信息，同时网站主本身也将得到无尽的回报。假如你公司的网站设计得很漂亮，但却没有人能找到它，那么网站也将失去它的作用和意义。目前应该很多企业网站都是以营销为主，所以如果你的网站在搜索引擎上做了很好的优化效果，你会发现，在互联网领域，你将得到丰厚的回报。
7、网站空间、服务器管理。这一项对很多网页设计师来说是难以置信的。网页设计师从字面上来看不就是做网页界面设计么，没错，你说的是对的，但我要告诉你的是，网站空间、服务器管理也同样很重要，如果你想保持高水准的服务，像域名、空间管理、企业邮局等这些相关的服务你必须要做好，只有这样，才能突显出你的专业性。
首先, 我们来看一则来自于智联招聘网站的招聘网页设计师的广告。“岗位要求:第一、大专以上学历, 美术或设计相关专业毕业, 热爱互联网事业, 网页设计与制作2年以上工作经验;第二、有良好的美术基础, 色彩感强, 具备优秀的审美和创意能力;熟练使用Photoshop、FLASH、Dream Weaver等网页设计制作软件, 熟悉Javascript、AS脚本语法、DHTML、HTML代码, 熟练使用CSS+div布局制作页面;第三、熟悉网站建设流程, 能独立承担中型网站项目的页面创意设计与制作, 具备与程序员配合开发的经验;第四、有良好的学习能力, 沟通能力和领悟能力, 工作效率高, 能够承受较大工作压力;有良好的团队合作意识, 耐心, 诚恳, 有强烈的责任心和积极主动的工作态度, 不怕困难并能适应加班及各种应急需求。”这样的招聘广告只要打开招聘网站便随处可见, 招聘人数少则三人, 多则十几人, 薪资也是三千至八千不等, 是一份高薪职业, 从这些招聘广告不难看出网页设计与制作的人才有广阔的市场, 我们培养出的高职生有广阔的就职空间, 但是从每年的用人单位反馈回的信息中都发现, 我们培养出的大部分高职生工作无法很快上手, 甚至到了用人单位需要重新学习, 这说明我们的教学方法有些过时了, 那么市场到底需要怎么的人才呢?笔者总结如下:
1.1 快速掌握行业里最新、最尖端的网络技术。
要想在网页设计行业有所成就, 当然要不断的学习掌握新技术, 可网络上的新技术淘汰的太快, 经常是没等我们弄懂就已经过时了。作为专业教师, 我会经常调整授课内容, 把最新的最实用的技术和思想传授给学生。时刻关注网络上的新动向, 出现的新技术, 保持旺盛的学习热情, 让自己时刻处于行业的前沿。只有这样才能培养出适应当今日趋激烈的市场竞争的人才。
1.2 技术扎实, 本领过硬。
根据市场的需要定向培养人才除了让学生掌握招聘广告中的内容, 还要让他们掌握更多的程序设计方面的知识, 比如Html、Css、Dhtml、Java Script、Asp等。让学生可以不用程序和策划部门的协同就能独立完成网页的设计。而且完成的效果还要很好, 这样的人才一但推向市场, 其受欢迎的程度可想而知。
1.3 有道德和社会责任感。
高职院校为社会培养应用型人才, 肩负着培养能力和社会责任感的双重使命, 尤其是培养网页设计师。当下, 有些人凭借自己学到的一些网页技术干一些触犯法律的事情, 在金钱的诱惑下迷失了自己, 也让网络朝不健康的方向发展推波助澜, 我们应该在授课过程中引导学生在从业过程中律己修身, 对自己的言行负责。特别是不能为追求短期利益而触犯法律, 认识到自己应该发挥特长为中国的网页设计发展做出自己的贡献。
2 传统网页设计与制作课程教学方法的不足
2.1 易学易丢。
笔者从事这门课程的教学工作有三年了, 对学生做了一些调查, 大多数学生都表示上课都能听懂, 图文并茂, 简单易学, 他们也很喜欢这门课程, 但是同时他们也反映上机课的时候还是要照着书一步步照着做, 老师教的很容易忘了。
2.2 网页缺乏美感, 没有创意。
从每次上机的情况来看, 学生制作的网页缺乏美感, 没有创意。例如在上表格与布局、表单、层、CSS样式表等内容时, 笔者发现学生们都是照葫芦画瓢, 教师做了什么样的演示, 学生就按部就班地只会做相应的操作, 知识没有经过他们思维的二次加工, 因此只能处于简单的记忆、模仿阶段, 根本没有自己的创新, 网站就不具备吸引眼球的魅力。究其原因, 传统的教学方法把学生的主体地位给剥夺了, 教师们忽略了应该在课堂上引入相关的行业知识, 美术知识, 色彩知识和网站策划知识, 并与Flash以及Fireworkers软件的使用相结合, 使我们的学生不仅在技术层面上会建网站, 还要能建好的、精美的网站。任务驱动教学法正好能够解决上述问题。
3“任务驱动法”在网页设计与制作教学中的运用
3.1 创设情境, 布置任务。
首先, 教师在在第一堂就给学生们布置给一个本课程的学习任务, 例如制作某公司网页或者个人网页, 在教学开始时, 教师应带学生们欣赏一些具有特色的网站, 将学生带入真实的学习情境中去, 然后引导他们一个完整的网站是如何建设出来的, 接下来, 教师要针对课程中每一部分知识点将总体任务细分为若干大任务, 如文本、图像、链接、表格、框架、CSS样式、层时间轴、模板和库等, 再将这些大任务进一步细分为一些小任务。任务应从易到难, 为使他们自觉主动地完成任务打下基础。
3.2 分析任务, 分组讨论。
对学生进行分组, 让学生们选出一个网站主题, 共同来完成一个网站, 并且告知学生团队一起做出来的网站将会有个比拼, 谁的网站做得好, 也会获得一个较高的分数。那么学生们就会积极参与进来, 并且他们会对呈现的任务进行仔细思考、分析和讨论, 提出完成任务需要解决的问题。例如, 在跑马灯效果的教学中, 教师先演示某一网站的跑马灯效果, 这时候积极引导学生如果将跑马灯效果运用在自己的网站中, 由于每个组的网站主题不同, 跑马灯的走向不同, 这个时候学生们就会积极思考并提问, 老师, 如何能够实现“上下跑”而不是“左右跑”?如何控制它的速度, 能不能让跑马灯再“炫”一点?这个时候教师给予适当的提示, 帮助他们解决问题。
3.3 自主学习, 积极探索。
经过了上述两个步骤以后, 学生们的学习积极性很快被激发出来, 学生们在课后会不断地完善的网站, 他们会自主探索或者协作开展探究活动, 在完成任务的过程中掌握新知识, 并将所学知识融会贯通, 进而运用到实际设计中去, 有的学生已经意识到要做一个漂亮的网站, 仅仅学习Dreamweaver是不够的, 已经有一定基础的学生会继续学习其他软件, 教师可以因材施教。
3.4 师生一起, 多元评价。
网页制作是门实践性强的课程, 对于教学的效果, 教师应该看重学生学生参与教学活动的态度, 解决问题的能力和创造性的发挥以及获取的经验与教训。评价是对学生能力的客观评价, 应该既符合社会的要求, 又有利于学生的个性发展, 可以采用多元的评价方式, 例如首先教师评, 然后学生评, 最后大家互评的方式, 这种多元评价方式即公平, 又让学生加强了经验的交流。
另外, 笔者所在的学院为了能够调动了学生的学习热情和学习主动性, 每一年都举行“网页设计大赛”, 让学生在比赛中展示自己的才能, 促进彼此的合作与交流, 这种活动对学生的实际动手能力有明显的强化作用, 对学生的求知欲和上进心有强烈的激励作用。
参考文献
[1]林铭.任务驱动教学模式中的协作知识建构[J].信息技术教育, 2009 (1) .
[2]钟志贤.信息化教学模式——-理论建构与实践例说[M].北京:教育科学出版社, 2005.
A、设计创作时的成就感和满足感 B、收入 C、宽松的工作环境及良好的团队协作 D、个人事业发展
2、你认为一个网页设计人员，要具备的最重要品质是下面哪一个：
? A、设计感觉和天赋 B、强烈的责任心 C、与人沟通和理解的能力 D、全面的技术和不断学习能力
3、如果你的工作很有压力，会出现时常加班的情况，你会如何应对： B
4、CSS+DIV在网页设计的好处?
答：1、表现与内容分离：将设计部分分离出来放在一个独立样式文件中，HTML文件中只存放文本信息。2、易于日后的修改和维护：用只包含结构化内容的HTML代替嵌套的标签，搜索引擎将更有效率地搜索到你的网页。3、提高了页面浏览速度：页面容量比table编码的页面容量小得多。4、提高了搜索引擎对网页的搜索效率：只需要简单的修改几个CSS文件就可以重新设计整个网站的页面。
5、CSS中id和Class如何定义，哪个定义的优先级别高?
6、如何指定div元素中样式类为K1,字体大小为9pt 的css样式?
7、网页设计都用到什么工具，最令你满意的作品是哪几个?
8、简单说明下你的设计风格?
答：背景柔和自然、布局要简单、中心定位、3D效果
9、用过的
10、曾用过什么语言编写程
11、熟悉行业门户网站的设计吗?
12、请举几个web2.0风格的网站例子(中
13、你觉得你自己有什么优点和缺点
14、你为什么要离开现在的公司?请简单描述一下你现在的公司情况。
单项选择题
1.目前在Internet上应用最为广泛的服务是( B )
A.FTP服务 B.WWW服务
C.Telnet服务 D.Gopher服务
2.在域名系统中，域名采用( A )
A.树型命名机制 B.星型命名机制
C.层次型命名机制 D.网状型命名机制
3.IP地址在概念上被分为( B )
A.二个层次 B.三个层次
C.四个层次 D.五个层次 网页教学网
4.在网站设计中所有的站点结构都可以归结为( C )
A.两级结构 B.三级结构
C.四级结构 D.多级结构
5.Web安全色所能够显示的颜色种类为( C )
A.4种 B.16种
C.216种 D.256种
------1.B 2.C 3.B 4.B 5.C
6.为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是( C )
A.
B.
C.
D.
7.在客户端网页脚本语言中最为通用的是( A )
A.javascript B.VB
C.Perl D.ASP
8.在HTML中，标记的Size属性最大取值可以是( C )
A.5 B.6
C.7 D.8
9.在HTML中，标记
的作用是( B )
A.标题标记 B.预排版标记
C.转行标记 D.文字效果标记
10.在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( C. )
A.HTML B.CSS
C.DOM D.Script(脚本语言)
-----6.C 7.A 8.C 9.B 10.C
11.下面不属于CSS插入形式的是( A )
A.索引式 B.内联式
C.嵌入式 D.外部式
12.使用FrontPage时，如果要检查网页的超链接是否正确有效，可以使用( C )
A.网页视图 B.超链接视图
C.报表视图 D.导航视图
13.如果站点服务器支持安全套接层(SSL)，那么连接到安全站点上的所有URL开头是( B )
A.HTTP B.HTTPS
C.SHTTP D.SSL
14.下列描述错误的是( B )
A.DHTML是HTML基础上发展的一门语言
B.根据处理用户操作位置的不同，HTML主要分为两大类：服务器端动态页面和客户端动态页面
C.客户端的DHTML技术包括HTML4.0、CSS、DOM和脚本语言
D.DHTML侧重于Web的内容的动态表现
15.对远程服务器上的文件进行维护时，通常采用的手段是( B )
A.POP3 B.FTP
C.SMTP D.Gopher
-----11.A 12.C 13.B 14.B 15.B
16.下列Web服务器上的目录权限级别中，最安全的权限级别是( )
A.读取 B.执行
C.脚本 D.写入
17.XML描述的是( )
A.数据的格式 B.数据的规则
C.数据的本身 D.数据的显示方式
18.Internet上使用的最重要的两个协议是( )
A.TCP和Telnet B.TCP和IP
C.TCP和SMTP D.IP和Telnet
19.非彩色所具有的属性为( )
A.色相 B.饱和度
C.明度 D.纯度
20.下面说法错误的是( )
A.规划目录结构时，应该在每个主目录下都建立独立的images目录
B.在制作站点时应突出主题色
C.人们通常所说的颜色，其实指的就是色相
D.为了使站点目录明确，应该采用中文目录
------16.A 17.C 18.B 19.C 20.D
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的字母分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。)
21.WWW的组成主要包括( )
A.URL B.Gopher
C.HTML D.HTTP
E.Telnet
22.下列关于IP地址与域名的说法正确的是( )
A.IP地址以数字表示，域名用字符表示
B.IP地址是供全球识别的通信地址
C.IP地址与域名是一一对应的
D.域名可以多于三个层次
E.IP地址与域名都限制在32位内
23.一般来说，适合使用信息发布式网站模式的题材有( )
A.软件下载 B.新闻发布
C.个人简介 D.音乐下载
E.文学作品大全
24.网页制作工具按其制作方式分，可以分为( )
A.通用型网而制作工具 B.标记型网页制作工具
C.专业型网页制作工具 D.编程型网页制作工具
E.“所见即所得”型网页制作工具
25.下列关于网页设计的说法中，正确的有( )
A.冷暖色调在均匀使用时不宜靠近
B.纯度相同的两种颜色适宜放在一起
C.整个页面中最好有一个主色调
D.文本的色彩不会发生抖动，只有图片的色彩才会发生抖动
E.抽象线条的构图很容易造成重心不稳
-------21.ACD 22.ABCD 23.ABDE 24.BE 25.ACE
26.下面说法正确的是( )
A. Java是一种编译语言
B. JaveScript是面向对象的程序设计语言
C. javascript是由SUN公司开发的
D. javascript的源代码非常安全
E. Java采用强定义类型变量检查
27.以下属于DHTML最主要的优点的是( )
A.动态样式 B.动态定位
C.动态链接 D.动态内容
E.动态扩展
28.在CSS中，下面属于BOX模型属性的有( )
A. font B. margin
C. padding D. visible
E. border
29.下面属于javascript对象的有( )
A. Window B. Document
C. Form D. String
E. Navigator
30.下面关于CSS的说法正确的有( )
A. CSS可以控制网页背景图片
B. margin属性的属性值可以是百分比
C. 整个BODY可以作为一个BOX
D. 对于中文可以使用word-spacing属性对字间距进行调整
E. margin属性不能同时设置四个边的边距 webjx.com
------26.AE 27.ABD 28.BCE 29.ABCDE 30.ABC
第二部分 非选择题
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
31.DOM 【答】DOM即文档对象模型，为HTML文档定义了一个与平台无关的程序接口。
32.网站的层次【答】网站的层次是指主页面(首面或一级页面)和二级页面、三级页面之间的结构关系。
33.贴层【答】贴层是用于精确地定位页面元素的一种CSS属性。具有贴层(clip)属性的元素在网页上，三维方向的位置都是可以控制的。
34.可扩展标记语言(XML)【答】可扩展标记语言(XML)是一种基于SGML标准的网络信息描述语言，能够允许用户创建自己的DTD。
35.标记【答】标记是HTML中用来标识网页元素的类型、格式和外观的文本字符串。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
36.简述选择符的作用及分类。
【答】选择符作用在于定义CSS的名称，以便引用。
在CSS中主要有三种选择符：
(1)超文本标记选择符;
(2)类选择符;
(3)ID选择符。
37.简述XML的主要特征。
【答】XML的最主要的特点是：
(1)严密性;
(2)可扩展性;
(3)互操作性;
(4)开放性。
38.简述FrontPage的主要功能。
【答】FrontPage的主要功能有：
创建Web站点;
管理Web站点;
制作网页;
发布站点;
维护站点;
39.简述HTML文件的基本标记组成。
【答】HTML文件的基本标记组成为：
(1)
(2)
(3)
40.简述Java与javascript的主要区别。
【答】主要的区别在于以下几方面：
(1)Java是面向对象的，而javascript是基于对象的;
(2)javascript是解释执行的，而Java是编译执行;
(3)Java采用强变量，javascript采用弱变量;
(4)两者的代码格式不同;
(5)两者嵌入的方式不一样;
(6)Java采用静态联编，javascript采用动态联编。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41.论述抖动产生的原理。
【答】如果采用了安全调色板以外的颜色，在Web上显示时就会产生“抖动”。抖动是由于Web安全色的限制而产生的。由于浏览器本身不能显示所有的颜色。因而伪造了那些在颜色有限的调色板中不能显示出来的颜色。在视觉上，近邻的像素倾向于混合而产生在图像中实际不存在的颜色，从而达到一种补偿目的。“抖动”的图像有很多颗粒，显得图像非常粗糙。
42.论述网页设计中所需要注意的通用规则。
【答】首先，网站的设计目的决定设计方案。其次，浏览者的需求要放在第一位。另外还需要注意页面的有效性。页面的布局要保持统一。使表格和适当的帧结构来设计网页。要谨慎使用图片。要有平面设计意识。同时减少Java Applet和其他多媒体的使用
1.下列程序能编辑Html文件的是(记事本 写字板 Word )
2.Html是指超文本连接标识语言。它主要告诉浏览器什么?(有哪些浏览资源)
3.在页面中显示“欢迎访问我的主页!”要求字体为隶书,字体大小为6
4.()标记用于以预定义的格式显示文本，即文本在浏览器中显示时遵循在HTML源文档中定义的格式。
5.如果要使一幅图像在网页中居中显示，应使用以下语句(
src=image.gif>)
6.在HTML文档中，标记的(ROWSPAN)属性可以创建跨越多个行的单元格。
7.默认情况下，在HTML文档中使用(〈HR〉)标记绘制水平线。
8.在HTML中，下面(〈H1 〉〈FONT color=green〉ACCP〈/FONT〉〈/H1〉)语句可以将标题“ACCP”的颜色设置成绿色。
9.在HTML中，可以使用()标记向网页中插入GIF动画文件。
10.在HTML中，下列()HTML代码可以实现如图所示的效果。水果
1.苹果
2.橘子
3.香蕉
水果 苹果橘子香蕉
11.如果要在超链接中设置电子邮件链接，则href属性值应设(mailto:zhangshan@163.com )
12.网页制作中，在设置颜色时，FF0000代表(红色 )色。
13.网页制作中，在设置颜色时，00FF00代表(绿色 )色。
14.网页制作中，在设置颜色时，0000FF代表(蓝色)色。
15.网页制作中，在设置颜色时，AAAAAA代表(灰色)色。
16.网页制作中，在设置颜色时，000000代表(黑色 )色。
17.网页制作中，在设置颜色时，FFFFFF代表(白色 )色。
18.(html htm mht )是静态网页存储文件的后缀名?
19.VGA通常代表(640*480 )分辨率。
20.SVGA通常代表(800*600 )分辨率。
21全高清HDF通常代表(1920*1280 )分辨率。
[网页美工面试题目]
★ 美国签证面试问题
★ 微软面试经典问题
★ 面试自我介绍问题
★ IT企业面试问题
★ 面试问题怎样回答
★ 酒店英文面试问题
★ 经典面试问题回答思路
★ 求职面试问题及答案
★ 业务面试问题及答案
1、负责公司相关网站的页面设计、内容规划及美观优化;
2、负责公司产品的广告banner及专题页面的内容排版设计等;
3、按照需求，对网站的页面内容进行优化调整;
4、按照需要负责网页切图，配合前端公司人员完成网站模板的制作;
5、完成其他相关工作任务。
职位要求：
1、三年以上相关工作经验;
2、熟练使用Photoshop/AI/Illustrator/AE等设计软件，有手绘经验者优先;
3、有良好的排版布局意识，且能对设计细节有较好的把控;
4、美术、平面设计等相关专业毕业;
5、有丰富网站设计经验;动效、UI设计经验者优先;
时刻悄然而过。回忆大学校园日子生计和社会实践日子，曾经有渴望、有寻求、有成功也有失败，我不断地挑战自我，充分自个，为完结人生的价值打下坚实的基础，资深的经历。
在大学时期，我一直以进步本身的归纳本质为方针，为习惯社会发展的.需要，我认真学习所学的专业常识，发挥自个的特长;发掘本身的潜力，联系每年的假日社会实践的时机，然后逐渐进步了自个的学习才能和剖析处理问题的才能以及必定的和谐安排和办理才能。
自个思想规矩，能吃苦耐劳，有崇高的抱负和巨大的方针，重视自个道德修养，养成杰出的日子作风，乐于助人，关心国家大事。
在学习上，我酷爱自个的专业，还利用课余时刻专修计算机专业常识，使我能轻松操作各种网络和作业软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都取得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已合格。除了在专业常识方面精雕细镂外，平常我还涉猎了很多网络编程、网络办理与维护、页面规划等常识。而且信任在以后理论与实践联系傍边，能有更大进步。
我格外擅长于页面规划和网站办理与维护方面。于XX年十月份开端完结第一个中型网站的规划，XX年年十二月底完结了大型归纳网站的策划与修改作业，20xx年三月份开端了第三个网站的规划作业。(全部都是我一自个独立完结)
在课余时刻，自个积极参与体育锻炼，增强身体本质，也酷爱劳动，积极参与校展开的各项文体活动，参与社会实践，承继和发扬了艰苦斗争的精力，也参与了校文学社和书法协会，丰厚了课余日子，使自个在各方面都得到了相应的进步。
一、教学内容的改革
在艺术设计专业的网页设计教学中, 主要以讲解网页三剑客软件为主。本课程的特点是:知识比较杂, 要学习的新软件比较多。在以往的教学过程中, 80课时要完成三个软件的教学任务。造成课时少内容多的情况, 学生缺少课堂实践的机会。一方面给教师的授课增加难度, 另一方面, 学生在学习的时候比较吃力, 在课程结束的时候, 学生只能了解网页设计的大概制作方法, 缺乏独立制作能力, 教学效果不是很理想。在当今社会, 招聘网页设计的公司越来越多, 网页设计已经成为艺术设计专业学生求职就业的一个主要方向。因此, 在网页设计课程教学改革过程中, 应加大课时的比重, 增加至120课时。
(一) 以Dreamweaver教学为主体
本课程所涉及的软件比较多, 不能把网页三剑客都进行详细的讲解, 应重点讲解Dreamweaver软件的使用。Dreamweaver软件主要的任务就是完成网页设计的排版工作。在教学中, 主要讲解本地站点的创建和页面结构的搭建。随着时代的发展, 网页设计的技术也在不断的更新, 为了适应时代的发展, 我们的网页设计课程内容也要不断地更新。以前网页的排版主要是用table表格的结构, 表格结构的特点是兼容性好, 但是, 不适合手机及平板电脑的用户浏览, 表格结构已经逐渐的被淘汰。现今的网页大都采用div+css的方式设计, 其优点是浏览速度快, 适合在手机及平板电脑上浏览。结构与样式相分离, 便于日后的网页改版。div+css的排版方式也是现在公司招聘网页美工设计人员的必须具备条件之一, 我们的教学内容改革也是基于社会的需要。
(二) Fireworks或Photoshop为辅
Fireworks在网页设计中主要起到辅助的作用, 帮助我们完成网页的整体效果图设计, Fireworks的作用等同于Photoshop。艺术设计专业的学生都已学过并且掌握Photoshop的使用方法, 因此, 我们结合本专业学生的特点和优势, 减少对Fireworks软件的讲解。在网页设计中用Photoshop代替Fireworks软件, 既不影响我们网站的制作, 同时给其他软件的讲解提供了宝贵时间。
(三) Flash网页动画设计
Flash软件主要是制作二维动画, 其特点是体积小, 适合在网络中使用。Flash软件的应用范围很广, 例如:Flash小游戏、课件设计、动画短片等。我在教学中侧重于网页Banner设计及网站片头动画设计, 学生学习起来难度不是很大, 能够满足网页设计的需要。
二、教学方法的改革
本课程采用计算机联网的授课方式, 讲授与实践交替进行, 老师讲解15-20分钟后, 留给学生一定的练习时间, 然后再进行讲解。在之前的授课中, 主要针对软件的每一个工具进行详细讲解, 学生对每个单一的工具掌握的都比较好。但是, 所有内容都讲授之后, 学生在制作完整网页的时候就不会应用。针对这一情况, 我在教学方法上进行了改进, 采用案例教学法, 把所有的知识点都融入到一个网站设计案例中进行教学, 按照网页开发制作流程进行讲解, 学生在学习的过程中更具有针对性, 整个网站制作下来, 既完成了我们所要讲授的软件知识, 同时学生也掌握了整个网站的制作过程, 印象比较深刻, 达到学以致用。
三、项目实践方式及内容的改革
现在的网站大多数采用智能化建站系统, 前台页面与后台管理系统相分离。用户要想改变网站的视觉效果, 只要更换网页前台模板就可以。由于艺术设计专业学生缺少计算机编程语言知识, 所以我们要充分发挥设计专业的优势, 在网页设计中侧重于网站前台页面模板的设计, 把色彩知识、版式设计等专业知识综合运用到网页模板的开发设计中。学生的作品更具有实用性, 在求职的时候可以更好地与市场接轨。
《网页设计》课程以往的实践方式是老师给学生出一个课题项目, 学生独立完成一个完整的网站设计作业, 在课题制作中要体现出老师所讲授的内容。由于每个学生对新软件的理解程度不一样, 而且是新接触的软件, 导致学生在独立制作网站的时候难度很大, 制作效果不是很理想。在本次教学改革中, 我决定改变以往的项目实践方式及内容。项目实践过程采取分组合作的方式, 以开发制作网页模板作为项目实践的主要内容。三个同学为一组, 他们的分工是:一个同学主要负责用Dreamweaver进行网页div+css结构的搭建, 另一个同学负责用Fireworks或Photoshop进行网页效果图及图片的处理工作, 第一个同学负责banner动画的制作, 充分发挥每一个学生在其中一个软件方面的特长。在制作中, 小组成员之间也可以取长补短, 互相学习软件, 教学效果良好。
参考文献
[1]周改云, 高敬礼.《Dreamweaver网页设计与制作》教学模式研究[J].《电脑知识与技术》.2011年08期.
[2]赵菲.网页设计与制作在大学课程中的教学分析探讨[J].《中国科教创新导刊》.2012年17期.
当然最优的做法是根据这个页面生成一个图片文件，用户下载这个图片再去打印，打印的效果就不会受浏览器的设置而受影响打印出来的效果。
但如果由于一些原因，为了快速或者节约成本，不去将页面存为图片文件的操作，那么就只有直接将HTML页面直接打印下来，这样就需要在对页面的设计中有一些额外的要求，这里提出两个地方需要注意：
1.对style标签的属性设置：
这里表示该style内引入或者定义的样式属性仅仅在打印的时候使用，这里提醒一下，如果没有设置media属性，那么定义的样式将在浏览器和打印时都起效，所以建议将类似这样的样式放在所有常规样式之后。比如我们希望在打印出来的页面上有一行“打印与雅虎口碑网”，但在浏览器中并不现实：
打印与雅虎口碑网
那么我们就可以在统一样式中设置.printTitle{display:none;},而在后面的media为”print”的样式中设置为.printTitle{display:block;}，
在定义的打印样式并不是在打印时的优先级会高于常规定义的样式，所以再次建议将打印样式放在所有常规样式之后。
2.在页面打印的时候浏览器的设置会对打印的效果有影响，在IE中的“工具”–“Internet选项”–“高级”中有一个“打印背景颜色和图像”，类似的在Firefox中“文件”–“页面设置”中有一个“打印背景颜色和图像”，当这个选项被选中的时候，页面中的背景颜色和图片都可以打印出来（有些不标准的IE内核浏览器似乎有些问题，背景颜色可以打印出来，但是背景图片不行），如果没有选中则背景颜色和图片都无法打印出来，所以为了屏蔽用户不同的浏览器和浏览器设置，我建议两点，第一是在用背景色填充的区域作为分界的地方加上1px的边框，颜色和背景色一样，这样在浏览器中看不出来变化，而在打印的时候即使用户的设置导致背景色无法打印出来也可以有一个边框来作为分割，最大层的上保留了页面格局；第二是对所有必不可少的图片都使用标签，这样无论用户浏览器怎么设置都可以将这些图片打印出来，可能这样与平时一些页面设计方式不同，但为了统一打印的效果，也只要让步了。
我这里简单的提出了一些在实际运用中遇到的问题，如果大家还有什么新的问题和想法，可提出来共同谈论，在这里先抛砖了。
下图演示了九宫格的基本布局：
从上图可以看出，每一行包括三列，其中蓝色方块是顶角，这四个块是宽高固定的区域，而黄色的四个区域分别是四条边，这些都是要水平或垂直平铺的，而中间的橙色区域是装载内容的主要区域。
这样的结构是最有利于内容区域随屏幕分辩率不同而自动伸展宽高，这种结构也是网页设计师是最想要的一种布局结构，它灵动而从容。
下面我们就来实现它：
结构层：
因为它要适应八个方向的伸展，所以每个方向都用一个div来实现，少一个则灵活性就不足，
那么根据这个原理，我们可以得到如下的结构：
样式层：
根据结构，我们可以写出基本的样式。基本实现原理，是利用将总容器.box设置为相对定位并设置overflow:hidden;让超出它的地方全部被切除，并将其里面的八个方向的div设为绝对定位，并将它们的z-index设置为2，然后将四个角容器分别设置到四个角落上。
.box{overflow:hidden;position:relative;}
.t_l,.t_m,.t_r,.b_l,.b_m,.b_r,.m_l,.m_r {position:absolute;z-index:2;}
1. 研究对象与方法
1.1 研究对象
本研究选取的三甲医院是中南大学湘雅附一医院, 该医院非常具有代表性, 对象为该院护理部主任、副主任及45名在该院工作的毕业生 (12—14届) 。
1.2 研究方法
1.2.1 访谈法
对护理部主任进行面对面的访谈, 访谈前说明访谈目的, 主要内容包括:面试关注学生什么能力?学生应该注意什么?对高校护理人才培养有何建议?时间大约30-40分钟。对45名毕业生进行电话访谈。首先自我介绍, 取得对方信任, 征得同意后询问其8个问题。面试采用什么形式进行?面试时间, 是否严格控制?面试前准备什么?你的面试内容是什么?面试的妆容?面试应该怎么着装?面试用什么站姿最合适?你对求职的学妹们说一句话?
1.2.2 资料分析法
访谈结束后, 由访谈者和记录者同时将访谈结果进行整理和归纳, 并各自归纳出自己所认为三甲医院面试时看中的因素, 最后汇总, 进行提炼。
2. 结果
通过访谈得知, 因卫生部出台了《中国护理事业发展规划纲要 (2011-2015年) 》, 护士的需求量呈增长的趋势, 近五年内需要大批护士, 同时医院对护理专业学生的质量要求也会不断提高, 对访谈资料进行整理、提炼出4个三甲医院面试要求。
2.1 一般采用非结构性面试加其他问题测验
单纯的非结构性面试由于考查面窄, 已不能全面的考查应聘者。因此, 目前三甲医院最主要采用的面试方式是非结构性面试加其他问题测验, 即应聘者面对若干考官 (10人以上) 在有限时间内 (1分钟) 做自我介绍。如若考官还想进一步了解应聘者, 可以向其提问:如在当今医患矛盾紧张的情况, 请你谈谈如何处理医患关系?等。一般情况下, 应聘者通过了笔试、操作环节, 考官不会再向其提问。非结构性面试加其他问题测验既可以了解应聘者的专业能力, 又可以考察其其他素质, 符合护理专业岗位特点。
2.2 面试内容需突显自我特色
应聘者要在短短几分钟内介绍自我, 就需高度重视, 千万不能下载、千篇一律, 精心雕琢, 选自己最重量级的奖项来说 (一般的奖励可不介绍) , 用一句话概括突出自我的特色。其内容应力求简洁、创新、过目不忘, 包括三项:专业能力、其他能力以及对应聘单位、职业的认知。虽然通过了笔试、操作, 但专业能力在面试中也是考查的重要指标。面试内容中涉及对医院的认知程度, 可以让考官感受到应聘者对单位的关注, 感受到对此份工作的迫切希望, 也体现出一名应聘者的细心、热情和诚恳。自我介绍前记得说“您好”, 结束后说“谢谢”, 体现其礼貌。
2.2 注重应聘者的人文素质
有调研显示, 患者最不满意的不是技术问题, 而是护士缺乏耐心, 解释简单, 沟通交流障碍, 观察病情不仔细等给患者不安全感等因素。因此, 针对目前日趋紧张的医患关系, 三甲医院希望应聘者有较强的沟通能力、语言表达能力、应变能力、人文关怀等。一进入面试场地 (等候区及面试区) 应聘者的一言一行、一举一动都收纳考官眼底, 应聘者应提前进入角色, 与考官有眼神的沟通, 通过无声语言向考官传递你的应变能力、态度、个人修养、职业素养等。
2.3 注重应聘者的个人气质
有研究表明, 60.7%的病人认为护理人员形象影响其对医院的选择, 直接影响医院的整体形象。访谈得知护士可以通过医疗服务向患者传递美, 有利于患者病情康复。因此, 三甲医院在招聘护士对应聘者的个人气质有一定的要求, 包括站姿、发型、妆容、服饰、语言、表情、态度等。得体的站姿展现应聘者的精、气、神, 一般采用双脚呈“V”型, 双手自然并拢, 双手相握, 双手拇指自然弯曲向内, 交叉相握于小腹前的站姿。面试时选择干净、利索、大方的发型, 长发最好将其束起, 让考官看清应聘者的五官, 展现青春美少女形象。妆容应略施粉黛, 切忌浓妆艳抹, 考官对应聘者留指甲、涂指甲油尤为反感。服饰杜绝臃肿和太露, 应选择春装, 让考官感受到春天般的温暖。语言能够“吸耳”, 切忌太小或太大, 声音适中、语速不急不慢、语调抑扬顿挫。面试中应自然微笑的表情、亲切的态度, 轻稳的步伐, 杜绝一切不雅观的小动作。当卡壳时, 切忌说“老师, 我能重来吗?”应表示歉意, 整理思路接着讲下去。
3. 提高护理专业学生面试成功率的对策
3.1 医学院校要根据医院需求进行一定教学改革
3.1.1 强化模拟实战
目前, 医学院校都开设了形体课、礼仪课、就业指导课, 这些课程应根据医院需求调整教学内容, 增加实践课时, 将理论考核和实践考查相结合, 不断提高学生胆量及面试竞争意识。形体训练与礼仪教育来提升学生个人气质、让学生了解护士仪态美、语言美、心灵美, 使得医院需求与专业形象塑造相结合。就业指导课增设模拟招聘环节, 邀请医院领导、护理部主任等担任评委, 使每个学生都有参与机会, 身临其境感受面试氛围, 当真正进入面试不至于迷茫、胆怯。
3.1.2 开展专业相关的人文教育实践
当今医学教育中存在重技术轻人文, 重知识轻心智的现象, 人文教育还存在着薄弱环节和发展空间, 医学生人文素质还没有真正内化于心, 外用于行。单一的课程只能传授基本的知识和技能, 要内化学生的素质必须课上和课下相结合, 还需多开展与专业相关的人文教育实践, 加强校园人文氛围, 如邀请护理界的老前辈或优秀毕业生做专题讲座, 言传身教, 提高学生的职业认同感和自豪感;多组织三下乡或义诊活动, 提高学生关爱病人意识;开展5.12护士节、评选校园十佳护士等文娱活动, 让人文教育渗透到学生日常生活中, 使学生潜移默化提升人文素养。
3.2 学生本人要根据医院需求提升面试能力
3.2.1 精心准备
俗话说的好, 不打没有准备的仗。做任何事情要想取好结果必须思想上重视, 做好精心准备。根据应聘医院面试需求精心准备自我介绍, 包括内容、形象、礼仪、心态、详细了解应聘单位的文化等。尤为重要时精心准备凸显自我特色的自我介绍, 内容拟好后, 请科室老师、学校老师帮忙修改润色, 自己脱稿对着镜子面带微笑的练习, 在寝室或教室进行模拟面试, 预先想好万一卡壳, 如何用妙招化解, 同时调整好自我心态, 要树立“尽最大努力, 做最坏打算”的心态。
3.2.2 内化护理软技能
有调研显示, 患者对护理工作的满意度有50%以上来自软技能服务性活动, 而与技术活动无关。护理软技能是指护患沟通能力及人文关怀能力、职业道德及责任感、团队合作及应变能力等。当缺失某项硬技能则可短期内强化, 软技能则是冰冻三尺, 非一日之寒。只能靠学生本人按照护士职业要求做好生涯规划, 将护理软技能渗透到日常生活、学习中, 滴水穿石般提升自我综合素质。
参考文献
[1]赵雪琼, 朱晓丽, 凌容等.基于提升就业竞争力的医学生面试现状调查[J].护理学报, 2009, 16 (1A) :4—7.
[2]艾华.加强礼仪教育提升护理专业学生就业竞争力[J].中医药管理杂志, 2012, 20 (6) :551-553.
[3]王艳, 孙宏玉, 陈华等.北京市三级医院护士招聘及人才需求情况的调查[J].中华护理杂志, 201, 48 (8) :714-717.
[4]江爱玉, 金枝丽, 叶柏青.应届护理专业学生护理实践操作面试失利的原因[J].中医药管理杂志, 2014, 22 (1) :138—140.
[5]吴晓琴, 叶国英, 韩慧慧等.浙江省护理人才需求及职业能力素质要求的调查分析[J].护理学杂志, 2013, 28 (12) :69-71.
[6]白霞组, 张友平.大学生求职面试技巧浅谈[J].合作经济与科技, 2014, 4 (7) :28-29.
来源：作者：重庆新华电脑学校
除了提升设计能力外，想做为一个优秀的设计师还有些方面需要了解甚至是学习才能设计好网页。不得不说一个网页设计师就是个杂学家。平面设计师可以随心所欲的使用各种特殊的字体、使用不规则的排版、等等，而由于网页的某些局限性使得网页设计师需要在些特殊的限定下完成设计。除了要懂得设计外，还需要了解甚至是学习些与设计无关的知识才能做好设计。
我在写本文之前虽然已整理过了，但发觉要想把网页设计非专业之外的能力都列举出来，真是：老太太看地图–这才到哪里。涉及的面太广。另外，加上本人能力也有限，在不断的撰写中发觉自己对网页设计师需掌握的能力也是很不够的。先列出自己人为比较重要的6条共勉之吧。
题外话，如果你对我所介绍的这些书之外的书感兴趣，亦可在豆瓣上查看我阅读的书籍。
1、coding能力
由于网页代码的限制，网页设计师在做设计前需清楚什么可以做到，什么做不到。而不能像平面设计师那样可以随心所欲的排版设计。不仅如此，设计的时候也需要考虑到如何对SEO有利，也就意味着许多文字不能够用特异的字体做成图片来展示了。
coding能力包括许多方面：HTML代码、css+div、js、action script等方面。下面就我的一点个人经验列举的几种代码：
HTML：这个不必多说了吧，连这个都不知道怎么能号称懂得网页了呢?具体的可在谷歌上搜下教程。
css+div：开始学的时候分别看了几本书，比较下来《CSS网站布局实录：基于Web标准的网站设计指南》这本书写得比较实在。其他的如：《CSS禅意花园》不看也罢。
actionscript:不得不说，经过这么多年的发展flash是网页里很重要的一部分了。AS2的诸如：gotoAndStop(),gotoAndStop(),getURL()等几个基础的函数还是需要掌握的，如对AS3有兴趣可参看黑羽的《Flash ActionScript 3殿堂之路》(有点复杂的哦，对没有编程经验的设计师可是不小的挑战哦)。
javascript：没办法，如果经常为了加点小JavaScript程序去麻烦程序员确实烦。不说要会写，至少能够看懂代码并可修改现有的代码吧。
php,asp,.net：这个也是，如果你自认是个能够吸引你公司美女程序员的帅哥那你就去小修改也找人家吧。或认为自己是个能够吸引你公司帅哥程序员的美女。如果对方不肯帮忙，那就尽量自力更生吧。
2、提升用户体验的能力
虽然用户体验早在2000年在国外就已经有人开始关注，但在国内是最近几年才热起来的。毕竟建设网站的目的不是给用户欣赏界面，而是要用户使用网站在。网站界面设计得好看，但用户使用起来很不顺畅。那么，也是无法留住用户的。关于用户体验方面的书有很多，这里不一一列举了。有兴趣的同学可以看我之前的文章《读过的交互书籍整理》里面详细的列举了读过的一些关于用户体验与交互设计方面的书。另外，《交互设计师如何提高自己的能力》这篇文章也应对用户体验感兴趣的同学有所帮助。
3、陈述表达设计能力
不可否认，设计师是靠自己设计出来的作品来打动客户。但这仍旧需要设计师有足够在陈述表达能力来阐述他所做的作品。他不仅要向客户展示设计，也需要用言语来说服客户接受设计。来回答诸如：“为什么需要用红色而不是黑色?”、“为什么要竖着排版，而不用竞争对手横着的排版”诸如此类的客户提问。如何能够顺利的说服客户也是门技术，在我的《译文：如何说服你的用户、老板或客户》里有提到。
4、与客户沟通交流能力
在经过阐述设计作品后，接下来就是需要与客户沟通交流。通过充分的交流才能深挖掘到客户一些原本未知的想法。为什么大家都说做设计这么累?虽然做出来的最终稿子就仅仅这一个，但反复的沟通与修改占了设计师的大部分时间与精力。甚至有的被折磨惨了。
我相信，只有充分的与客户沟通才能确保修改的设计稿更能复合客户的想法。这样后客户才敢放手让你做，也向客户证明了你的信心，也意味着修改量不会增加那么多。
而一味的做应声虫只会让客户觉得自己是个设计专家，你是完成他设计的一个工具而已。要记住：在设计上你是专家，不要一味的答应不是设计专家的客户的在设计上面的过多要求。否则，不但被客户牵着鼻子走，并且如果做错了，还可以猪八戒抗耙子–倒打一耙，说是设计师做的。想来这也是许多的设计师比较苦恼的地方，这里不展开说了，如有兴趣请参看之前的文章：《设计师能力：充分的准备–让你的设计更易被通过》。
5、不断自我学习的能力
如果你对设计行业有足够的关心，会发觉每年所流行的设计风格都有所不同：在04年的时候韩国风流行，大大的纯色块，细腻的渐变色到处可见。05年起，web2.0风格开始渐行，字体大小等一系列风格又开始流行。也就需要设计师时时关心设计流行风向，不是跟风设计而是从设计趋势中吸取有用的成份，提高自己的设计能力。而另一方面，正如大家所见到的：互联网技术一直在处于不断的高速发展中。几年前热门的技术如果不及时补充学习新出来的技术，那么再过几年能力很可能就过时落伍了。因此，网页设计不仅要对现有技术有所了解，也要保持充分学习的心态去充电。这也是就是之前文章里说到的：《抄袭–网页设计师必备的本领之一》的缘由，通过时时刻刻的抄袭可以与设计流行风潮“与时俱进”，当然做人要厚道记得设计师的“八荣八耻”别抓几个屏拼凑下就跑外面去炫耀。可以说，地球很大，但网络不大。抄袭的作品难保一朝被人看破。
6、交际能力
俗话说：三个好汉一个帮。
如果设计师不仅做视觉设计，同时又要兼着做客户网站的程序更新(虽然现在有许多免费开源的CMS系统可以使用，但难保客户提出一个需要改动代码的需求来)。而这时，有个能够帮改动代码的程序员朋友就显得很重要了。可能设计师需要改2-3个小时的代码，人家十来分钟就搞定了。因此，有个好的合作伙伴是很重要的。另一方面，虽然说同行是冤家。但也不影响设计师之间的一些交往，好处有很多：互相交流设计经验/组成team接单个设计师不能完成的case等等„;加上做设计的不乏有许多帅哥、美女，如果结识了后除了合作外还发生了恋情什么的，那也没办法了。哼哼~~
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