一次有趣的实验300字周记(共12篇)
周六,我和姥姥在家里。我忽然看见我姥姥家饮水机上的过滤器。我对姥姥说:“我也想做一个过滤器。”“好吧!我们一起去商店买东西,好吗?”姥姥说。“好!”我说。我们买了炭,珊瑚石和石子还有豆腐包的布和晴纶过滤棉。
一到家我就找一个大瓶子,留着上面的部分,把底部剪下来。首先,把豆腐包的布放在瓶口,把炭放在豆腐包的布上面,把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面,晃匀,最后,把晴纶过滤棉铺在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面让它自己往下流。水不算太干净,但也干净些。我问姥姥:“能喝吗?”“不能喝,因为自己做的过滤器不合格。用你的话说就是没有合格证,假冒伪劣产品。明白吗?”姥姥说。“明白了。”我说。
这件事情让我明白了过滤器是怎么做的了。
我拿来一个蛋,接了一杯水,把蛋放下水,蛋一下子就沉下去了。我想:这蛋太重了,把蛋变轻不就成了。于是,我把蛋砸了个小洞,蛋清流出来,鸡蛋变轻了,我再把蛋放在水里。“哇!成功了!”我赶紧叫来妈妈,妈妈一看,说:“怎么可以这样呢?不能把蛋砸破。”唉,白高兴一场,看来减轻重量这条路行不通,这么说就只能加大水的浮力了。我想:一杯水的浮力可能不够,那我就来一桶水吧。提来一桶水,我把蛋往下放,鸡蛋又一下子沉下去。这也不行,怎么办呢?“有了,冷水不行,那我换热水试试”,试完结果还是失败。
正当我愁眉不展的时候,妈妈问:“为什么海水的浮力很大?”我突然眼前一亮,对呀,如果把食用盐加到水里,这样浮力不就大了吗?于是,我拿出盐,往刚才的杯子里加了一勺盐,再把鸡蛋放进水里,可鸡蛋还是一下就沉下去了,看来盐加得不够多,我又加了一勺,鸡蛋还是纹丝不动地待在水里,我就不停地往杯里加盐,渐渐地,鸡蛋就浮了上来。耶!这次我终于成功了。
这次的实验真有趣,虽然我失败了很多次,但是我最终成功了。我想:想要成功,不能光想,还要大胆地尝试。
今天中午,我与二胖进行了一次有趣的实验。实验前,我们捉了三只黑乎乎的蚂蚁装进瓶中。随后,我们准备了一个樟脑丸。我们选择了一块光线明亮又干燥的水泥地,双双蹲了下来,实验即将开始。
二胖打开装有小蚂蚁的瓶子,轻轻将蚂蚁倒了出来。我也不慌不忙地从口袋中掏出一个又白又圆的樟脑丸,围着蚂蚁在地上画了个圈,将三只蚂蚁团团围住。随即,一阵刺鼻的樟脑气味在空中弥漫开来,三只蚂蚁也发现了异常,纷纷焦急地“乱”爬起来。
一只蚂蚁来回爬着,碰着了用樟脑丸画的线后就赶紧掉头,好像非常不安的样子;另一只则慢悠悠地四处溜达,可一走近那条樟脑线,也突然像受了惊吓似的,溜得远远的,头也不回;还有一只小蚂蚁,刚开始显得十分镇定,但它爬到有樟脑线的地方时,也依然退了回来。三只蚂蚁面对这么一个有樟脑气味的小圈子,束手无策,急得团团转。我们俩看见蚂蚁着急的样子,不禁笑了起来。我心想:小蚂蚁呀,我看你们怎么冲出我的防线。二胖笑过后似乎有点不忍心,脸色有些不自然。
过了一会儿,三只小蚂蚁聚在一起,仿佛在讨论着怎么出去。其中那只又黑又大的蚂蚁用触须碰碰另外两个,似乎在命令它们向周围寻找出口。另两只蚂蚁好像心领神会一样,立即向周围分散跑去,企图寻找突破口。忽然,那只小蚂蚁奋力摇触须,显得格外兴奋。我与二胖睁大双眼看着,只见三只蚂蚁好像深吸了一口气,一下子冲了出去。就这样,三只蚂蚁神奇般地冲破了我俩的封锁线,重获自由,立即逃之夭夭。
后来,我到校图书馆查了资料才知道,原来许多昆虫都很害怕樟脑丸的味道,那是驱赶虫子的好东西。但这次有趣的实验让我看到了蚂蚁们在遇到紧急情况时的团结协作,它们坚强的毅力与顽强的精神令我感动,这件事将永远珍藏在我的内心深处。
我先准备好材料,一个生鸡蛋、一个杯子(倒半杯水)、一袋盐、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地开始了实验,先把鸡蛋放进杯子里,只见鸡蛋像溺水了的人一样沉入了杯底。我把鸡蛋拿出来,加了一勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋又沉下去,我又加一大勺盐,用筷子搅拌均匀,再把鸡蛋放进水里,可是鸡蛋还是没有上来,这下我可急坏了,心想:这蛋是不是浮不上来了?真是急死我了!难道我放的盐还不够的吗?这一次我加大力度一连放了三大勺盐,拿起筷子使劲地搅拌,我一边搅一边想:这次应该可以了吧?我顺时针搅拌了好一会盐才完全溶化,就在我再次把鸡蛋放进水中时,哇!鸡蛋终于浮上来了!鸡蛋像漂在水面上的皮球一样,我成功了!高兴的同时也有了疑问,咦!鸡蛋为什么在足够多的盐水里才会浮起来?我上网查了一下,原来,当往清水里加入盐时,溶液的密度增加了,浮力也变大了,当放入溶液中的鸡蛋浮力大于重力时,鸡蛋便可以浮起来。
今天,科学老师刘老师让我们来让小灯泡亮起来。
安装小灯泡要三步第一步:组装灯座;第二步:组装电池合;第三步:连接电路。首先我开始组装灯座,先把一个触片折弯,从灯孔的内壁小孔中插入,另一个由下往上穿出后向外弯折然后,在灯座触片的小孔上接好导线。这样第一步就完成了。第二步是组装电池盒,我在电池夹两端的孔中插入触片,上端向内弯折,下端接上导线。第三步是最重要的一步就是连接电路,我用导线把电池夹的灯座接起来,在电池夹中放入电池。我等啊等,等到不耐烦的时候我才发现导线变热了。我心里想:为什么导线会变热呢?这是后爸爸过来说:“‘儿子你在做什么呀?’‘我回答道我在组装电灯泡呢!爸爸说:”’你是不是遇到困难了呢?“我说:”是呀,我组装的导线发热了。“爸爸看了一圈说:”你没把导线里的铜拿出来。爸爸就用打火机把导线烧了一点。我再一次试了一次这次电灯泡真的亮了。
这次的实验真有趣。
这时,老师布置了一个任务,让我们回家准备两杯水,一杯是清水,一杯是浓盐水。把鸡蛋分别放到这两个杯子里,看看有什么奇迹发生,并让我们自己查资料找出答案。
我一回到家,就迫不及待地做起了实验,我先把鸡蛋放到清水杯子里,发现鸡蛋沉了下去。接着放进了盐水杯中,奇迹真得发生了,鸡蛋没有沉下去。我忙查阅相关的科学资料,得知是盐水的浮力比清水大的原因。这时我才恍然大悟。
同学们一听,教室里霎时间炸开了锅,同学们议论纷纷,眼睛里流露出期待的目光,我却在心里纳闷:“在蚕身上做实验?这怎么做的成呢?”
就在同学们乱成一锅粥的猜测声中,老师走上讲台,拿出一个盒子,向同学们借了五只蚕,将它们放入盒子的一角,再把一些桑叶放入盒子的另一角。“现在我们就来观察一下蚕到底有没有视力。”同学们看向那五只蚕,只见它们抱成团,一边转动自己细长的身体,一边扭来扭去,抬着头,东张西望的搜索着食物。看到这副景象,我不由得在心里想:“它们为什么不去吃桑叶呢?难道它们真的是“盲蚕”吗?”见它们久久尝不到桑叶,老师就把桑叶放在更靠近蚕的地方,这时蚕就毫不客气了,饿狼一般扑了上去,津津有味地吃着。
但为了确认这不是一个巧合,我们进行了进一步的观察,我拿着放大镜仔细地观察着蚕的头部,我发现蚕头部两侧各有一个小黑点,那应该就是蚕的眼睛。事实证明,蚕是有视觉的。
接下来,老师又把几片干巴巴的旧桑叶放在了鲜嫩的新桑叶旁边,“现在我们来验证一下蚕是否有嗅觉。”只见一只蚕打算扑到身旁的旧桑叶上,神奇的一幕发生了:那只蚕突然一转身,又转向了嫩绿的新叶。另两只也飞快地扑到新桑叶上,对我们的吵闹声不管不顾,津津有味地用自己发动机似的牙齿大口大口快速地啃着那新鲜的桑叶。不一会儿,它们排着整齐的队伍向桑叶齐头并进;不久,蚕就把一大片的桑叶吃得七零八落。事实又证明蚕是有嗅觉的。
今天,我们在教室里做了一次很有趣的游戏,名字叫画鼻子。
老师先拿出一块漂亮的纱巾,又在黑板上画了一个小朋友的脸,可脸上没有鼻子。我想:朱老师真粗心,都没给小朋友画鼻子。想到这儿,,老师对我们说明了游戏规则:“这个游戏叫画鼻子,画鼻子的小朋友要用纱巾蒙住眼睛,然后转三圈,走到黑板前,给黑板上的脸画上鼻子。”有一个小朋友真胆小,他戴上纱巾,转了三圈,就感到很害怕,恨不得马上就把纱巾脱下。可是,在小朋友们的大声鼓励下,他还是向前走了,他小心地扶着小朋友的桌子走,好不容易来到黑板前。这时,小朋友们喊道:“往左,往左”,有的在喊:“往右,往右”,他犹豫了一会儿,在黑板上画了个大鼻子。接着我们都大笑起来。原来啊,他把鼻子画到黑板的另一边去了。
这真是一次有趣的游戏。
杨老师先说了游戏的规则,然后让我们报数,发现来了十二个人,杨老师分成了三组,每组四个人,有ABC三个组,杨老师让我们A组一个人写谁,一个人写时间,一个人写事情,一个人来写在哪里,也不能别人看见。
游戏开始了,我们急忙把这些写完了,杨老师要A组先来说他们组写的句子,他们的句子是:“死神在世界末日的火堆旁拉屎“,”拉屎“这个词语一出来同学们有的捂着肚子笑,有的趴在桌子上笑,还有的蹲在地上笑,我笑的合不拢嘴了!杨老师又要B组读一下他们组的句子,句子是“光头强在凌晨0点在教室打怪兽,在教室打怪兽,我们笑的眼泪都笑出来了。杨老师还要我们C组读句子,句子是“灰姑娘下午5:30在教室跳舞”,顿时笑声更大了。
周日上午,我们兴高采烈地来到了郭老师快乐作文班。一进教室,老师就从一个黄色塑料袋里拿出一个装满水的瓶子和一个透明玻璃杯,随即又从口袋里掏出一把硬币,大大小小约有20多枚。好奇的我们正猜不透郭老师葫芦里卖的什么药时,郭老师说话了:“同学们,你们猜一猜,我把硬币放进水中,水会不会溢出来呢?”同学们七嘴八舌地讨论着,有的说“能”,也有的说“不能”,郭老师又神秘的说:“到底能不能,要用实验说话!”
实验开始了,郭老师先把盛满水的玻璃杯放到一个醒目的位置,然后弯着腰,弓着背,单手小心翼翼地把一枚硬币轻轻贴着杯边放了下去。随着硬币数量的增加,同学们的心都提到了嗓子眼,当第二十三枚硬币像个潜水员般摇摇晃晃沉入杯底而杯内的水没有溢出来一滴时,全班同学欢呼起来,有的还相互击掌哩!原来,硬币下沉而水不会溢出的秘密是:水的表面张力的原因,张力使水面凸出杯口一二毫米,水也不会溢出。这真使我恍然大悟!
与此同时,我也想到了人的潜能,在生活中,在社会上,还有学习里,人的潜能是无限的。同学们,让我们共同努力,让我们的无限其潜能尽情释放吧!
我拿出两个可乐瓶子,一个瓶子里装热水,另一个瓶子装凉水,热水瓶子里倒了一些红颜料。准备工作做完后,我又拿了一张塑料纸到凉水瓶子口上,轻轻地把瓶子倒过来。扣在热水瓶子上,接着小心翼翼地把塑料纸抽出来,红色的颜料就不停地向上升,不一会儿,两个瓶子都变成了红色。
最后我把热水瓶子倒扣上去,可红颜料一直停在热水瓶子里,并没有使两个瓶子都变成红色。
这是怎么回事啊?经过查资料,我知道了:热是向上流的,热瓶子在底下,热水和凉水相互对流,所以两个瓶子都变成了红色。热水在上面,不会向下流,所以热水瓶子依然是红色的。
实验课开始了,俩位阿姨都身穿一件白大褂、手里拿着液体杯,给我们讲什么是乙醇,坐在第一排的我心里激动兴奋,因为我很喜欢实验课,所以一直认认真真地听着,俩位阿姨在精彩的讲着,这是阿姨好像发现下面有同学在不认真听讲,遍说:“一会儿我讲完这个实验后,可以让大家来尝试一下变色实验”,“大家说好不好呀?”我们异口同声的大声说好,说完,那些不认真听讲的同学也都专心致志的听讲起来,俩位老师一看大家都认真听了,才开始下一步的实验。
第一步,把烧杯把烧杯拿出来后,注射入一小半儿苏钛,大家要小心一点儿,不要把碳酸钠滴到衣服上噢,它是可以把身体腐蚀的。
不一会儿,老师把碳酸钠加入到烧杯中后说“大家看好了,要有神奇的变化了,”滴的一声,好漂亮啊,白色透明的水在一瞬间的功夫变成了粉色,这个小实验震惊了我们班上所有的人,我们一个一个张着大嘴感到很神奇,这是俩位阿姨说现在开始你们的实验吧。
俩位阿姨把我们四人分成一小组,分别发了手套、烧杯、吸管,碳酸钠,苏钛......看到这很少见的东西,我的好奇心快速地达到了巅峰,便拿起每一样东西认认真真都去观察,我们的实验开始了,我们慢慢的把苏钛全部倒入烧杯中,再把碳酸钠滴入杯中,我们四个人把全部注意力都集中在烧杯中,不对没变化呀,我满面疑惑,完了,我们失败了,这时所有人的目光有“发射”到了崔天祥的身上,他就一直在吸苏钛,还不小心掉在桌子上浪费了好几克,不过失败是成功之母 成功果然来找自己的母亲了。
后来阿姨又向我们都杯子里滴了一滴碳酸钠,“太棒了,成功了!”太好看了,在那一刻,我们即激动又高兴,我们的实验成功了。
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