小学生珍惜生命作文（推荐12篇）
就说树木吧它也有自己的生命，它在春天会发出嫩绿的芽，夏天它会长出茂密的枝叶，在阳光的照射下好像一把大大的绿伞再为你遮阳，秋天树叶开始变色满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，在秋风的吹动下忽然飘落，冬天，可怕的西北风吹来，冰冷冰冷的，可是它们在风中挺立，光秃秃的树杆在风中微微晃动。可一到第二年的春天它们又吐嫩芽生长出自己的新生命。
你看树林都有这么强的生命力，更不要说人类们，我们是大自然创造出来的奇迹，我们人类有这比树木更强的生命力，我们有着聪明的大脑，坚强的毅力，地球上很多的东西都是人类创造的，就说在科技上吧，小的发明了电灯，大的发明宇宙飞船带我们去太空遨游，这些都是有生命力的人类创造的。活在这个世界上每天都有新的事物出现，每天也有奇迹发生。
关键词：生命教育,现状,本质,原则,内容,途径
一、教育的现状:不容忽视
曾有报道:我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡, 相当于每天消失一个班、40多名学生。对学生进行珍爱生命的教育, 让孩子们在人格上获得健全发展, 养成尊重生命、爱护生命、敬畏生命的意识, 让生命悲剧不再重演, 已是迫在眉睫的事情。其实在国外, “生命教育”已经成为一种潮流。1979年, 一直从事戒毒辅导工作的澳大利亚牧师特德·诺夫斯在悉尼成立了“生命教育中心”。在那里, 孩子会接受到诸如过天桥时不要嬉戏打闹;家里出现火险时该拨打哪个号码求助等教育信息。久而久之, 孩子们潜移默化地领悟了生命的意义, 也学到了保护自己和他人的方法。时至今日, 已有约200个“生命教育中心”遍布全球。
二、生命教育的本质:爱的教育
爱的教育即爱自己、爱他人、爱生灵、爱万物。首先教育学生学会悦纳自己。其次教育学生爱他人、爱家人、爱朋友, 爱护、尊重生命中的每一个人, 努力做到不伤害他人。还要教育学生爱世间的万物生灵, 关爱动物、植物, 关爱周边环境。
三、生命教育的原则:尊重生命
印度伟大诗人泰戈尔曾说过:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”教师要尊重每一个学生存在的价值, 对成绩落后、行为规范差的同学, 教师不能用高标准去要求、衡量他们, 而应该以“尺有所短, 寸有所长”的眼光发现他们身上的闪光点。让他们在集体中展示自己的能力和特长, 建立自信, 从而使他们在教师的重视和同学的肯定中感受自己的生命价值。所以, 进行生命教育, 要求教师提升自己的生命意识, 尊重并关心学生, 创造民主平等的师生关系、温馨和谐的教育环境。
四、生命教育的内容:知识情感
有关生命的知识包括:生命与性别、生命与生存、生命与生活、生命与安全等, 通过对学生进行生命起源、性别教育、生存训练等生命发展的指导, 让学生树立正确的生命观。对待生命的情感态度包括:生命与尊严、生命与关怀、生命与价值等, 通过对学生进行青春期、心理健康等生命价值教育, 培养他们珍惜和尊重自己和他人生命的态度, 增强其爱心和社会责任感, 使学生人格获得健全的发展。
五、生命教育实施的途径:多管齐下
1. 在学科教学中渗透生命教育
课堂是教育教学的主阵地, 抓住课堂契机, 对学生进行生命的教育, 培养学生珍爱生命的意识和保护生命的能力, 是生命教育的基本出发点。教师还要把珍爱生命的教育渗透到各学科的教学中, 在确定教学目标、选择教学方法和手段等方面都巧妙地注入生命教育的内容, 充分挖掘教材中蕴涵的教育因素。
2. 在活动教学中体验生命教育
生命教育必须通过体验来实施。教师引导学生利用课外时间阅读有关生命知识的刊物、儿童文学, 收集有关生命教育的图片、名人事例、名言警句, 并组织学生进行交流和讨论, 可以帮助学生进一步体验生命。
3. 在自我生活中内化生命教育
我在报纸上看到：有一天晚上，路上很少车，有人开着宝马以200多公里的速度狂飙，但不幸的是在一个十字路口，有辆大货车闯红灯，当时，宝马的司机还没有反映过来，就直插入大货车的车底，车顶被掀飞了，车子冲了200多米才停下，场面惨不忍睹，车上的人当场死亡。
我们要注意安全，做好防范措施。由此可见，生命非常的脆弱，生命需要我们去珍惜，去爱护它，如果失去了就永远不会回来。如果没有生命，也许我们只是一块没有感情、思想和理想的石头，缺少远大理想和志向。生命只有一次，不会再有第二次机会将它拥有，所以人人需努力抓住身边的光阴，让自己短暂的生命得到充实。
我很感激，感激上天赋予我最宝贵的财富——生命。
生命中的每一分钟，在一些人看来，并算不了什么。但在我看来，生命中的每一分钟都是我的美好时光，美好记忆，都是值得珍惜的。
不过，我一直不知道一分钟到底是长还是短。老师带我们去做实验，让我们体验一分钟的长短。老师先是让我们写一些字，计时开始。时间一分一秒地过去，教室里安静得都能听到大家的呼吸声。可我们觉得才刚开始写没多少，一分钟就到了。随后，老师又让我们摆个POSS一直站着。这次，我们有觉得一分钟好长，像站了半个世纪似的。时间一到，我们立马就坐下了，大家异口同声地说：“累死了!”
后来老师告诉我们，当我们专心做一件有兴趣的事的时候，时间就过得飞快;相反的，当我们对某一件事不专心、没兴趣时，时间就跑得比乌龟还慢。
是啊，对我来说，感觉一眨眼，我就从一个什么都不懂、只会调皮捣蛋的小屁孩，长成了一个懂事的少年，在成长的过程中，我经历了生命的每一分钟，酸甜苦辣，也懂的了珍惜每一分、每一秒。世界冠军刘翔，只用了短短的十几秒就打破了世界纪录，而只有他，才能在那十几秒中看到别人看不到的风景，也是在一分钟内，他收获了胜利、成功的喜悦。
人生就是一个考场，它不会容许你浪费任何时间。我们要把生命中的每一分钟都当成最后一分钟，或许到未来，我会回想现在的事情，看我是否珍惜了时间，是否珍惜了那些宝贵的记忆。
为了自己国家的利益，为了复国，越王勾践不怕苦难，珍惜生命。他在被夫差打败之后，没有自暴自弃，反而用苦肉计到夫差身边，给夫差拉马，做夫差的奴隶，苟且存活。最后连夫差都相信他归顺自己了，就放他回去。回去后的勾践卧薪尝胆，亲自耕种，待时机成熟就向吴国进攻，复国的愿望终究实现了。勾践知道自己的生命联系着整个国家的命运，他珍惜自己的生命。倘若勾践当初被夫差俘虏之后，就禁不住挫折、屈辱，而了断自己，那么越国将从此沉沦，那一段著名的历史将重新书写。
有时候珍惜生命并不只是为了自己，同时也为了别人，所以请珍惜自己的生命，为需要自己的人活下去。
珍惜生命，在生命这一舞台上展现自己最优秀的一面。贝多芬是广为人知的作曲家，他的作品几乎都是世界名作。然而在他年轻、创作正处于高潮的时候，他的耳朵却失聪了，命运对他开了个玩笑，但是他没有因此放弃他的音乐、他的创作，他运用巧妙的方法去“听音”，在失聪后更创作大量优秀的作品。他的事迹会随着他的音乐一起飘扬，因为他珍惜自己的生命，所以他的人生价值得以实现，他的天赋才得以体现出来。如果说他没有走出失聪的阴影，那么世界将缺少流传至今的音乐奇才，音乐史会因此丢失辉煌的一页。珍惜自己的生命，自己的人生价值会因此得以体现。
珍惜生命，不仅珍惜人的生命，还有植物的生命，动物的生命。在我国，有一种技术一直处于合法的范畴，那是用一条金属导管从外面直插到熊的胆囊里直接提取胆汁的一种技术，管子就这样插在里面，熊裸露在外面伤口会感染细菌，从而导致熊的性情烦躁，有时甚至难受得掏出自己的内脏。如此残忍的做法，为的就是胆汁，为的就是谋利!动物是人类最好的朋友，我们应停止对他们的侵害，好好保护动物。珍惜动物的生命，也就等于珍惜我们的生命。
生命, 这两个字大家都明白, 只要有毅力, 任何困难都能打败。然而, 生命又很脆弱, 就像被人们紧紧握着一样, 只要你轻轻一放, 它就会从你手边溜走。生命的绿洲, 在于安全出行。因为, 有了安全, 我们才会快乐;有了安全, 家庭才会更和谐;有了安全, 国家才会更美好。安全, 就像记录本, 记录着我们的生死存亡、喜怒哀乐等。
就在不久前, 发生在我们镇上的事故让我记忆犹新:两个小女孩在放学后骑着电动车在路边玩耍, 不想被一辆货运车从后面撞到, 造成一人当场死亡, 一人手脚骨折。疏忽一时, 痛苦一世, 一朵还未绽放的花蕾就这样凋零了, 这件事让我感到无比惋惜, 一个家庭就这样失去了一个亲人。
安全是伴随在我们身边的良师益友, 危险会在你打盹时搞突然袭击。为了家庭的幸福, 生命的安全, 让父母安心的工作, 让我们时刻牢记:珍惜生命, 让生活更加灿烂, 筑好安全之堤, 让生命的绿洲更苍翠!
在一个狭小的砖缝中，我把一粒油菜花的籽放进了砖缝里，过了几天，竟然小小的种子冒出了幼苗。它不是在温暖的阳光下生长，而是在黑暗的环境中生长;它不是在泥土中生长，而是在砖缝中不屈向上，茁长生长。虽然它只活了三四天就枯萎了，但是它有一中精神就是---不容易放弃。
台湾著名的作家——杏林子。被一场病魔纠缠着。正是因为她对生活的热爱，她十二岁的时候的了“类风湿性关节炎”，这种恐怖的.病，让她改变了人生的道路。腿不能走、肩不能举、手不能抬、头不能转。就是这样的她矜持不懈，对生活充满了热爱，写出了许许多多的精彩的小说。
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【篇一】小学生三年级珍惜生命的作文
人的一生是短暂的，但许多人却可以让别人把它铭记在心。
有一次，某学校的一位老师带着班上的学生过马路，结果有两位学生因打闹而停在马路中间。对飞驰而来的一辆大卡车毫无察觉，那位老师不顾一切冲上去，推开了那两位学生，可他自己却在自己年轻的生命上画上一个圆满的句号。
一天，一只生命垂危的小猫被送进了一家动物诊所，经过检查后，断定了小猫的病状：左眼球撕裂，右眼球中枢神经受损，半身几乎瘫痪。后来诊所的人们深入观察，发现这竟是几个小学生的：“杰作”!小猫被发现后，被折磨的生不如死，幸好被人及时送到这里，否则后果不堪设想。
小猫也是一个生命呀!这几个小学生的做法不对，他们不该把生命当作玩具来玩弄。所有的生命都是宝贵的，如果他们也被那样折磨，那他们又作何感想呢?
所以，我们要珍惜生命，让人们把它铭记在心!
【篇二】小学生三年级珍惜生命的作文
“燕子去了，又再来的时候；桃花谢了，又再开的时候；杨柳枯了，又再青的时候。聪明的，请你告诉我，时间为什么一去不复返呢？”读到朱自清先生的《匆匆》我体会到了生命的可贵。
历有成就的人没有一个不珍惜生命。比如爱因斯坦，有一次爱因斯坦在桥上等朋友。他一边等一边写东西，不知什么时候下雨，把爱因斯坦淋湿他自己都不知道。那个朋友终于来了，朋友赶紧说：“对不起，浪费了你的时间。”爱因斯坦说：“没关系，这是我又有了一个新想法。”
夏侯胜和黄霸被关进监狱后，还认真地学习。就像孔子说的：“朝闻道，夕死可矣！”两人一吃完饭就讨论学习的事。过了三年以后，他们两个人的学习都有很大的进步。
我为爱因斯坦、夏侯胜、黄霸的精神所感动。
同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”让我们行动起来，珍爱时间，爱惜自己可贵的生命吧。
【篇三】小学生三年级珍惜生命的作文
“本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。”这是瞿秋说的一句话。
一天，我去体育场喂小鱼。喂着喂着，一只红色的胖胖的金鱼跳到岸上来了。我想把那只金鱼抓住扔回
水里，但他跳得太厉害了，我怎么也抓不住。我想去叫大人来帮忙，可是附近没有大人。后来，一阵风吹过，鱼儿随着风一跳，就跳回了水里。我的心怦然一震，这一震，使我明白：当世界每一个生物快要死去的时候，都会有一股强烈的求生欲
望，这就是生命的力量。
几天后，我放学回家时，看到一颗老树，老树上的叶子几乎都要掉光了。我想里想：“这棵老树活不了几天了。”我就回家去写作业了。第二天，我又经过这里，发现这棵老树竟然长出了许多你嫩绿的叶子，真不可思议。这一幕让我明白了：生命只有一次，而不是两次。
生命是短暂的。但是只要热爱生命，珍惜生命，不要浪费生命。
【篇四】小学生三年级珍惜生命的作文
由于交通意识的单薄，交通事故每天都会在全国各地上演。在车水马龙的路上一次又一次的上演。
有一个故事：几个学者与一个老者同坐一条船渡江。学者们问老者会不会哲学，老者直摇头，学者感叹道：“你已经失去一半的生命。”这时，一个大浪扑过来，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者问学者们会不会游泳，学者们异口同声说不会，老者说：“你们已经失去全部的生命。”
是啊，灾难的发生是没有人预测得到的。无论是儿童、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意识，那么，危险一旦发生，本可能逃离的厄运，却都会在意料之中、客观之中发生了。
在报纸上，曾有这样一则报导：一天，珠海香洲区小学的下课铃响了，一个小学生正在收拾东西回家。当他走出校门时，看见他的妈妈就在马路对面向他挥手，小学生看见妈妈后便不顾自身的安全，冲过马路。正在这时，一辆大货车向他迎面而来。悲剧发生了，货车撞倒了小学生，地上一摊血，小学生当场死亡，他的妈妈也被吓晕了……
为什么交通事故每天都会在上演了，是因为人们的麻痹大意，还是……希望每个人都在自己的心里种下生命之树，用心去浇灌。让这棵生命之树能够茁壮成长。希望悲剧停止，生命不止。
能伫立在这个春天里观阅大自然苏醒的隽容，感受万物重生的喜悦，我们应为之而倍感幸运，让我们放下心中所有的沉重与不快，敞开心扉，接受阳光的照耀，充分享受上天又一次对我们的美好赐予，用心领悟春天为我们所带来的一切智慧。
站在这温暖明媚春天里，突然觉得步履变得轻盈了许多，内心释然了许多，那些流淌在心中的伤痕，也清澈淡化了许多。我们要把当春天作一副能治百病的良药，将我们的顽疾交给它去治愈，让我们能稳健地走向此后的季节，不再那么病弱，不堪一击。
春天教会了我敬畏和珍惜生命。春天过了，可以循环再来。而生命要是过了，就再也不会有重生，就再也逢不着接下来的任何一轮美好的春，赏不着如画如幻的春景了，对世间万事万物都失去了那份原先敏感的知觉，从此与世无关，失去意义，不复存在。我们的生命很有限，因而也仅能经历为数有限的春天，而春天永远是那么的年轻美好，能为我们带来许多的欢乐。为了如期赴约下一个春天，我们还有什么理由不去珍惜这份本来就很是短暂的生命呢?
同时，春天也教会了我敬畏自然，爱护生灵。每当我们走进自然，树木友好地向我们致意，并用繁茂的枝叶为我们送来清凉净气;虫鸟热情地为我们接风，并用清亮的歌喉为送来醉迷的旋律。此刻，我们会感到十分的放松和愉悦，心中的愁郁顿然消停，身心完全沉浸在无忧无虑、开朗明阔的情怀之中。清新的大自然，魅力无穷无尽，如果你发现你身边缺少了魅力的所在，这时，不妨走进大自然，与芸芸生灵为友，促膝长谈，你定然会被这不可阻挡的魅力所虏，只想永远沉醉其中，不愿离舍半分。这样清新的自然，这般知心的生灵，我们又能找得出什么理由不去敬畏，不去爱护它们呢?
说到这，不禁想起了一个发生在云南昆明圆通小学中的一次重大踩踏事故，引起这次事故的只是海绵垫倒塌，然后引发后面的同学一个接一个地跌倒在垫子上，这次事故共夺走了十几个正在绽放的生命，这数字，令人触目惊心;在去年上海外滩的跨年晚会上，也是因为同样的事故让死神夺走了36个无辜的生命……这接二连三的踩踏事故令人们提心吊胆，不得不引起对它的重视。我们的校园，有这么多处于花样年华而又不谙世事的儿童们，正是这个“魔鬼”猖狂、肆意行凶的好地方。正是因为同学们对这方面意识的薄弱，才给了这个“魔鬼”可乘之机，才使它敢向同学们伸出魔爪.
同学们要引起重视，不能只是当做一时说笑，因此，同学们一定要注意以下我总结的几点，1.上次楼梯靠右行走，避免上下楼梯的同学们混淆在一起;2.如果在人群拥挤中发现自己的随身物品不小心地掉落，请径直向前走，千万不可去捡;3如果自己被撞倒在地，请勿慌张，尽量使自己窝成一团，避免头部和颈部受伤，同时呼叫，同学们一定要牢记以上几点，这样才能将踩踏事故拒之门外。
大千世界中，最公正，最无私的是时间，生活中最平凡又最珍贵的还是时间。春夏秋冬，年复一年，杨树枯萎了，有再青的时候，百花谢了，有再开的时候。然而，人的生命却只有一次。“花有重开日，人无再少年，”时间亦是如此，一步一步，一节一节，永不停留。
因此，我们应该珍惜属于自己的时间。古人说的：三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”正是告戒我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里干一番大事业，古人沿且如此，难道我们还不如古人吗?
珍惜时间就是爱护生命中。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾经说过：“哪有天才，我们是把别人喝咖啡的时间用在工人处罢了。”
我懂得了生命的意义，是在短暂和局限中不断追求的完美，是正视上名的挫折和轮回。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的道理人人都懂，可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。现在许多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒寻乐，或是呆在家里无所事事，明明已经成年，还是给父母增加了许多负担，这些人一不小心就掉进了犯罪的深渊，成为社会的“危险人群”。这些人往往有一种“明天再说“的想法，认为自己现在还年轻，先尽情享乐，过几年再考虑工作。最终明日复明日，明日成蹉跎。一个”今天“值两个”明天“，当日事当日做，把什么事都放到明天的人，最终什么事都干不成。
有时我总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是真的怪时间吗?它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说得好：”从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。“当你愁眉不展的`时候，时间从你的抱怨中跳过，我很欣赏朱自清先生在《匆匆》里对时间的这一说法。时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因你的任何举动停住脚步，它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。
对一个人来说，时间就是生命，时间有限，当失去它时，生命也走到了尽头。你是想把它当作日历一天天撕去，到最后只留下一个生了锈的日历夹吗?人活着是要实现价值的，为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢?仔细看一看吧，他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事，那么他的价值在学习工作中就体现出来了，只有做的事越多，做的越好，生命的价值就越大;
反之，一个人不断地浪费时间，他的生命价值就会少得可怜。
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