阳泉市政府作息时间

阳泉市政府作息时间（精选5篇）

阳泉市政府作息时间 篇1

阳泉供暖法定时间为：10月23日-供热系统开始冷态试运行

10月25日-供热系统热态升温

10月28日-全市供热达到热力调试要求的供热运行工况

阳泉供暖收费标准

居民住宅基本热价以每季每平方米(使用面积)21元的基准价格的30%计算，为每季每平方米(使用面积)6.3元;非居民住宅基本热价以每季每平方米(建筑面积)35元的基准价格的30%计算，为每季每平方米(建筑面积)10.5元。计量热价为居民住宅计量单价为每千瓦时0.127元，非居民住宅计量单价为每千瓦时0.297元。报停用户基本热费收费标准按采暖季总热价的30%收取。

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阳泉市政府作息时间 篇2

关键词：肃州区,政府采购措施

2010年以来，酒泉市肃州区政府采购工作积极适应全区经济社会快速发展对政府采购的新需求、新要求，充分发挥政府采购在配置市场资源中的作用，不断创新政府采购举措，完善政府采购规程，通过规范高效的采购服务于发展、服务于基层，上半年政府采购工作呈现出良好的发展态势。截止6月底，全区进行各类采购862批次，共完成政府采购额4633万元，较2009年同期1675万元增长276.6%，比2009年全年采购额3053万元增长了151.8%，节约财政资金651万元，节约率为12.32%。酒泉市肃州区的主要做法包括四个方面。

一、进一步规范监管与执行相分离的运行机制

政府采购处在各种利益交织、各方利益博弈的风口浪尖。随着经济社会快速发展，政府采购项目资金成倍数增加，按照党风廉政建设和治理整顿招投标领域工作的要求，肃州区财政局坚持和完善“管采分离”运行机制，政府采购办公室和政府采购中心按照“分离不分家、监督不越位、管理不缺位”的原则，采购办专职负责采购制度的制定、采购方式的审批、采购过程日常监督等工作，配合、监督政府采购中心依法独立执行采购，通过科学合理的职责分工，以及岗位交叉牵制的内控措施，不断完善了监管与执行相分离的运行机制，建立起关键时刻起作用的“防火墙”和“隔离带”，这些措施在采购实践中发挥了良好作用，有效防止了违纪违规问题的发生，根本上保证了政府采购工作质量。

二、进一步加强政府采购信息公开机制

今年以来，对涉及民生、关系全局和社会关注度高的项目，如乡镇文化资源工程、城市环卫设施设备、第四和第五中学教学设施设备、卫生院医疗设备、中心敬老院设施设备、农村机井智能控制器、农村能源项目、高标准农田项目、乡镇粮食生产能力建设项目，以及一些采购额较大、本地潜在供应商多的采购项目，一律要求在《酒泉日报》发布采购公告，上半年政府采购中心和有关采购单位在省政府采购网发布招标公告68次，在《酒泉日报》发布招标公告60次，有效扩大了政府采购信息传播面，形成了公开、公平、公正的政府采购环境，更多的区内外有实力的市场主体参与了政府采购竞争，有效降低了采购价格，节约了财政资金，实现了良好的社会效益，

三、进一步提高政府采购规范化、程序化、科学化程度

按照“政府放心、采购人满意、供应商信服”的工作标准，政府采购办和政府采购中心积极探索采购工作规律，创新工作思路，依法确定切合实际的采购方式，规范、科学、合理地制定采购方案，编制完善的、公正公平的招标文件，规范有序、公正透明地开展招标采购，使每次招标活动都资料完整、程序规范、符合法规要求。对采购过程中的十个关键环节，即采购方式审批、采购信息公开、公告发布时间、招标文件审定、评标专家抽取、评委会中专家占比、评标过程监督、签订采购合同、供货验收付款和投诉质疑处理，加强监督管理，进行重点监控，细化监督措施，完善操作细则，严密手续衔接，做到每个程序有法可依，每个环节有章可循，环环相扣，无缝对接，整个采购过程实现流水线作业和程序化运作，有效防止了个人随意性和违规操作，依法采购、科学采购水平得到了提高。

四、进一步扩大政府采购范围和规模

酒泉市建设服务型政府路径探索 篇3

关键词：酒泉市 路径探索 服务型政府

20世纪80年代中期，甘肃省政府提出“兴西济中”战略，大规模开展“两西”建设，把以定西为代表的中部干旱地区和南部高寒阴湿地区25个县的部分贫困人口迁移到河西地区，形成了酒泉市的“两西移民”，酒泉市目前安置移民已达15万余人，占到酒泉市总人口的15%多。当前，研究和解决这些移民的经济发展和社会稳定问题，对于移民安置区的移民、对于酒泉市乃至对于甘肃省都具有非常重要的现实意义。

1 酒泉市移民安置区的现状

1.1 酒泉市移民的特点 ①政策性。“两西”计划移民是按照上世纪80年代中期，甘肃省政府提出的“兴西济中”战略的实施而形成的。疏勒河项目移民是随着疏勒河农业综合开发项目的实施而形成的。②项目性。“两西”计划移民项目和疏勒河移民项目都是以项目带动为基础的。在“两西”移民项目上，国家历年累计投资近4亿元，先后完成了金塔县鸳鸯池、焦家大湖、肃州区夹山子、敦煌市党河、玉门市赤金峡、瓜州县榆林河等5座水库的新建和加固扩建。③贫困性。迁移到酒泉市的所有移民，其最根本的特点在于他们在原居住地已经几乎无法生存，其原居住地经济发展水平远远滞后于酒泉市。2009年，迁出县的人均收入是1500多元，只相当于酒泉市的1/3。

1.2 酒泉市移民安置区的基本建设和移民生活情况①基础设施建设。1983至2009年，甘肃省在酒泉市“两西”移民安置区先后投资9479.565万元用于进行各项生产生活基础设施的建设，并每年都组织进行科技培训等方面的工作。②耕地和住房占有情况。多年来，在国家的大力扶持下，截止2009年，计划内移民人均占有耕地3.5亩，住房32平方米。除个别非计划移民耕地和住房没有解决外，计划内移民的生产生活都已稳定下来，经济发展也已初见成效，达到了安置计划确定的目标。③移民生活水平。经过20多年的开发建设，酒泉市移民的生产生活基本走上了正规，各项事业建设初见成效，移民生活初步呈现出稳定和谐、安居乐业的局面。截止2009年底，“两西”移民年人均纯收入达到2050元，80%以上的移民已解决温饱问题，近10%的移民达到了小康水平，处于贫困线以下的移民仅占20%左右，移民生活水平全面提高。

2 酒泉市移民安置区的发展对策

2.1 移民安置区发展的基本思路 ①遵循以人为本的管理思路，组织尽可能广泛的移民参与管理。②推进农村城镇化和工业化进程。③确定并实施移民安置经济体系。④明晰资产和资源权属，建立收益分配机制。

2.2 移民安置区的基础建设和社会发展对策 ①进一步加强移民基地农业基础设施建设及公益服务设施建设。对已安置移民的移民基地和移民点的基础及服务设施建设现状要经过认真详细的调查和摸底，按照已安置移民数量确定合理的建设和投资规模搞好建设。对已经过建设的移民基地和移民点要查缺补漏进行完善。②进一步加大对移民的教育管理和扶持力度。加强对移民群众科技文化的教育普及工作，努力扫除移民群众中的青壮年文盲，并使之掌握1-2门农业生产实用技术，增强其增收致富能力。加强对移民群众的普法教育，使他们自觉遵守法律法规，依法办事，维护社会安定团结。③严格控制新的移民开发项目。“两西”建设和疏勒河农业综合开发项目实施以来，酒泉市已接收安置移民超过14万多人，开垦荒地超过40万亩，无论是水资源还是自然生态的承受能力均已接近或超过极限。因此，甘肃省在规划实施项目中，只要涉及移民问题，在重视经济和社会效益的同时，高度重视生态保护问题，特别是水资源保护问题。④加大资金扶持力度。一是积极争取“两西”移民扶持资金，加大项目投资力度，进一步完善移民安置区农业基础设施和公益服务设施，为移民群众发展生产、增收致富、改善生活创造必要条件。二是积极争取省上项目主管部门对疏勒河项目移民安置区后续建设的投资，认真搞好移民安置区生产基础设施和公益服务设施后续建设，为加快移民安置区经济发展，促进移民增加收入创造条件。

2.3 移民安置区的经济发展对策 ①大力发展二三产业，发展非农产业增收。移民安置区发展过程中要充分发挥区域经济带动作用，在酒泉市发展二、三产业的同时，移民安置区也要将发展二三产业同移民安置区小城镇建设紧密结合起来，推动移民安置区二三产业向小城镇集中，形成支撑小城镇发展的主体产业。②加快推进农业产业化经营，做强做大龙头企业增收。目前酒泉市农业产业化发展相对滞后，因而在带动移民增收上显得十分薄弱。今后要立足酒泉市资源优势，制定宽松、优惠的政策，扶持培育一批上档次、上规模、市场前景好的龙头企业。③加快畜牧业发展步伐，依靠转化增值增收。结合结构调整和退耕还林还草工程的实施，依托大业草产品加工企业，推广优良牧草种植，不断提高栽培管理水平，提高单位面积产出率和经济效益，实现加工增值增收。推广一亩草5只羊或1头牛的发展模式，发展规模养殖业。④发挥比较优势，培植特色产业。农业结构优化升级是实现移民增收的主要途径。按照“一地一特，发挥优势”的产业发展思路，对酒泉市目前已形成的一些具有一定地域特色的产业，扩大基地规模，打造精品名牌。通过结构优化，不断提高移民增收中特色产业的比重。⑤推进农业科技创新，依靠科技进步增收。以提升科技含量为手段，实现农业增长方式的根本转变。

参考文献：

[1]《黄河大移民》.冷梦.陕西人民出版社.

[2]《人民日报》《工人日报》相关内容.

政府采购中各流程时间期限的规定 篇4

内容分类：政策解读

发布文号：无

发布日期：2016/5/10 16:50:13

1.提交资格预审申请文件的时间：自公告发布之日起不得少于5个工作日。

《政府采购法实施条例》 第二十一条 采购人或者采购代理机构对供应商进行资格预审的，资格预审公告应当在省级以上人民政府财政部门指定的媒体上发布。已进行资格预审的，评审阶段可以不再对供应商资格进行审查。资格预审合格的供应商在评审阶段资格发生变化的，应当通知采购人和采购代理机构。

资格预审公告应当包括采购人和采购项目名称、采购需求、对供应商的资格要求以及供应商提交资格预审申请文件的时间和地点。提交资格预审申请文件的时间自公告发布之日起不得少于5个工作日。

2.邀请招标时资格预审公告期限：不少于7个工作日。

3.邀请招标时投标人提交资格证明文件的期限：资格预审公告期结束之日起3个工作日前。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第十五条 采用邀请招标方式采购的，招标采购单位应当在省级以上人民政府财政部门指定的政府采购信息媒体发布资格预审公告，公布投标人资格条件，资格预审公告的期限不得少于7个工作日（问题2）。

投标人应当在资格预审公告期结束之日起3个工作日前（问题3），按公告要求提交资格证明文件。招标采购单位从评审合格投标人中通过随机方式选择3家以上的投标人，并向其发出投标邀请书。

4.单一来源采购唯一供应商公示期限：不得少于5个工作日。

《政府采购法实施条例》 第三十八条 达到公开招标数额标准，符合政府采购法第三十一条第一项规定情形，只能从唯一供应商处采购的，采购人应当将采购项目信息和唯一供应商名称在省级以上人民政府财政部门指定的媒体上公示，公示期不得少于5个工作日。

5.招标文件提供的期限：自招标文件发出之日起不少于5日。

6.澄清或修改招标文件的时间期限：在投标截止时间15日前作出。

《政府采购法实施条例》第三十一条 招标文件的提供期限自招标文件开始发出之日起不得少于5个工作日（问题5）。

采购人或者采购代理机构可以对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改。澄清或者修改的内容可能影响投标文件编制的，采购人或者采购代理机构应当在投标截止时间至少15日前（问题6），以书面形式通知所有获取招标文件的潜在投标人；不足15日的，采购人或者采购代理机构应当顺延提交投标文件的截止时间。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》 第二十七条 招标采购单位对已发出的招标文件进行必要澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间15日前（问题6），在财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布更正公告，并以书面形式通知所有招标文件收受人。该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。

7.延长投标截止时间和开标时间的期限：投标截止时间3日前作出。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》 第二十八条 招标采购单位可以视采购具体情况，延长投标截止时间和开标时间，但至少应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间3日前，将变更时间书面通知所有招标文件收受人，并在财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布变更公告。

8.提交投标文件的期限：自招标文件发出之日起不少于20日。

《政府采购法》 第三十五条 货物和服务项目实行招标方式采购的，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，不得少于二十日。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》 第十六条 采用招标方式采购的，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，不得少于20日。

9.开标时间：与投标截止时间为同一时间。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第三十八条 开标应当在招标文件确定的提交投标文件截止时间的同一时间公开进行；开标地点应当为招标文件中预先确定的地点。

招标采购单位在开标前，应当通知同级人民政府财政部门及有关部门。财政部门及有关部门可以视情况到现场监督开标活动。

10.采购代理机构将评审报告送交采购人期限：评审结束后2个工作日内。

11.采购人确定中标或成交供应商的期限：自收到评审报告之日起5个工作日内。

12.发出中标、成交通知书期限：自中标、成交供应商确定之日起2个工作日内。

《政府采购法实施条例》第四十三条 采购代理机构应当自评审结束之日起2个工作日内（问题10）将评审报告送交采购人。采购人应当自收到评审报告之日起5个工作日内（问题11）在评审报告推荐的中标或者成交候选人中按顺序确定中标或者成交供应商。

采购人或者采购代理机构应当自中标、成交供应商确定之日起2个工作日内（问题12），发出中标、成交通知书，并在省级以上人民政府财政部门指定的媒体上公告中标、成交结果，招标文件、竞争性谈判文件、询价通知书随中标、成交结果同时公告。

中标、成交结果公告内容应当包括采购人和采购代理机构的名称、地址、联系方式，项目名称和项目编号，中标或者成交供应商名称、地址和中标或者成交金额，主要中标或者成交标的的名称、规格型号、数量、单价、服务要求以及评审专家名单。

13.合同签订期限：自发出中标通知书、成交通知书之日起30日内。

《政府采购法》 第四十六条 采购人与中标、成交供应商应当在中标、成交通知书发出之日起三十日内，按照采购文件确定的事项签订政府采购合同。中标、成交通知书对采购人和中标、成交供应商均具有法律效力。中标、成交通知书发出后，采购人改变中标、成交结果的，或者中标、成交供应商放弃中标、成交项目的，应当依法承担法律责任。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第六十四条 采购人或者采购代理机构应当自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标供应商投标文件的约定，与中标供应商签订书面合同。所签订的合同不得对招标文件和中标供应商投标文件作实质性修改。

招标采购单位不得向中标供应商提出任何不合理的要求，作为签订合同的条件，不得与中标供应商私下订立背离合同实质性内容的协议。

14.政府采购合同公告期限：当自政府采购合同签订之日起2个工作日内。

《政府采购法实施条例》 第五十条 采购人应当自政府采购合同签订之日起2个工作日内，将政府采购合同在省级以上人民政府财政部门指定的媒体上公告，但政府采购合同中涉及国家秘密、商业秘密的内容除外。

15.投标保证金返还期限：未中标供应商，中标通知书发出后5个工作日内；中标供应商，采购合同签订后5日内。

《政府采购法实施条例》第三十三条 招标文件要求投标人提交投标保证金的，投标保证金不得超过采购项目预算金额的2%。投标保证金应当以支票、汇票、本票或者金融机构、担保机构出具的保函等非现金形式提交。投标人未按照招标文件要求提交投标保证金的，投标无效。

采购人或者采购代理机构应当自中标通知书发出之日起5个工作日内退还未中标供应商的投标保证金，自政府采购合同签订之日起5个工作日内退还中标供应商的投标保证金。

竞争性谈判或者询价采购中要求参加谈判或者询价的供应商提交保证金的，参照前两款的规定执行。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第三十七条 招标采购单位应当在中标通知书发出后5个工作日内退还未中标供应商的投标保证金，在采购合同签订后5个工作日内退还中标供应商的投标保证金。招标采购单位逾期退还投标保证金的，除应当退还投标保证金本金外，还应当按商业银行同期贷款利率上浮20%后的利率支付资金占用费。

16.合同副本报同级政府采购监督管理部门和有关部门备案期限：采购合同签订之日起7个工作日内。

《政府采购法》第四十七条 政府采购项目的采购合同自签订之日起七个工作日内，采购人应当将合同副本报同级政府采购监督管理部门和有关部门备案。

《政府采购货物和服务招标投标管理办法》 第六十五条 采购人或者采购代理机构应当自采购合同签订之日起7个工作日内，按照有关规定将采购合同副本报同级人民政府财政部门备案。

17.提出质疑期限：知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内。

《政府采购法》 第五十二条 供应商认为采购文件、采购过程和中标、成交结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人提出质疑。

18.知道或者应知其权益受到损害之日：见《政府采购法实施条例》 第五十三条。

《政府采购法实施条例》 第五十三条 政府采购法第五十二条规定的供应商应知其权益受到损害之日，是指：

（一）对可以质疑的采购文件提出质疑的，为收到采购文件之日或者采购文件公告期限届满之日；

（二）对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日；

（三）对中标或者成交结果提出质疑的，为中标或者成交结果公告期限届满之日。

19.询问答复时间：3个工作日内。

《政府采购法实施条例》第五十二条 采购人或者采购代理机构应当在3个工作日内对供应商依法提出的询问作出答复。

供应商提出的询问或者质疑超出采购人对采购代理机构委托授权范围的，采购代理机构应当告知供应商向采购人提出。

政府采购评审专家应当配合采购人或者采购代理机构答复供应商的询问和质疑。

20.质疑答复期限：收到书面质疑后7个工作日内。

《政府采购法》第五十三条 采购人应当在收到供应商的书面质疑后七个工作日内作出答复，并以书面形式通知质疑供应商和其他有关供应商，但答复的内容不得涉及商业秘密。

21.投诉期限：对质疑答复不满意或采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，在答复期满后15个工作日内。

《政府采购法》第五十五条 质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。

《政府采购供应商投诉处理办法》第七条 供应商认为采购文件、采购过程、中标和成交结果使自己的合法权益受到损害的，应当首先依法向采购人、采购代理机构提出质疑。对采购人、采购代理机构的质疑答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定期限内作出答复的，供应商可以在答复期满后15个工作日内向同级财政部门提起投诉。

22.财政部门审查投诉书期限：收到投诉书后5个工作日内。

23.财政部门受理投诉书期限：符合投诉条件的投诉，收到之日起即为受理。

《政府采购供应商投诉处理办法》第十一条 财政部门收到投诉书后，应当在5个工作日内进行审查（问题22），对不符合投诉条件的，分别按下列规定予以处理：

（一）投诉书内容不符合规定的，告知投诉人修改后重新投诉；

（二）投诉不属于本部门管辖的，转送有管辖权的部门，并通知投诉人；

（三）投诉不符合其他条件的，书面告知投诉人不予受理，并应当说明理由。

对符合投诉条件的投诉，自财政部门收到投诉书之日起即为受理（问题23）。

24.财政部门向被投诉人发送投诉书副本期限：受理投诉后3个工作日内。

《政府采购供应商投诉处理办法》第十二条 财政部门应当在受理投诉后3个工作日内向被投诉人和与投诉事项有关的供应商发送投诉书副本。

25.被投诉人就投诉事项向财政部门回复期限：收到投诉书副本之日起5个工作日内。

《政府采购供应商投诉处理办法》第十三条 被投诉人和与投诉事项有关的供应商应当在收到投诉书副本之日起5个工作日内，以书面形式向财政部门作出说明，并提交相关证据、依据和其他有关材料。

26.政府采购监督管理部门投诉处理期限：收到（受理）投诉之日起30个工作日内。

《政府采购法》第五十六条 政府采购监督管理部门应当在收到投诉后三十个工作日内，对投诉事项作出处理决定，并以书面形式通知投诉人和与投诉事项有关的当事人。

《政府采购供应商投诉处理办法》第二十条 财政部门应当自受理投诉之日起30个工作日内，对投诉事项作出处理决定，并以书面形式通知投诉人、被投诉人及其他与投诉处理结果有利害关系的政府采购当事人。

27.投诉处理期间暂停采购活动期限：最长不超过30日。

《政府采购法》第五十七条 政府采购监督管理部门在处理投诉事项期间，可以视具体情况书面通知采购人暂停采购活动，但暂停时间最长不得超过三十日。

《政府采购供应商投诉处理办法》第二十二条 财政部门在处理投诉事项期间，可以视具体情况书面通知被投诉人暂停采购活动，但暂停时间最长不得超过30日。

被投诉人收到通知后应当立即暂停采购活动，在法定的暂停期限结束前或者财政部门发出恢复采购活动通知前，不得进行该项采购活动。

28.采购文件的保存期限：从采购结束之日起不少于15年。

《政府采购法》 第四十二条 采购人、采购代理机构对政府采购项目每项采购活动的采购文件应当妥善保存，不得伪造、变造、隐匿或者销毁。采购文件的保存期限为从采购结束之日起至少保存十五年。

阳泉市政府作息时间 篇5

[原版试题]从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。第一题：我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。校园里我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文。第二题：以“我的视线”为题作文。

要求：

（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

（2）不得使用试卷中的阅读材料。

爱在我的身边

罗曼·罗兰说：生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。

近距离扫描先把视线对准家庭，作个近距离扫瞄吧，我发现这里有一个爱的磁场。中心是孩子，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成员围绕中心组成一个“爱”的辐射场。晨曦微露时，厨房里有一个忙碌的身影，那是为将要早起的儿子准备早餐的母亲；暮色黄昏中，窗前有一位伫立守望的剪影，那是等待孙儿读书晚归的外婆；秋风乍起时，奶奶已早早为我准备了御寒保暖的毛衣；季节更替时，阿舅已为我准备了增强抵抗力的“力度伸”……每天每天，点点滴滴，我都被浓浓的爱意包围着。

中距离扫描再把视线投向学校，作一个中距离扫瞄吧。我发现，这里是一个爱的共振带，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲；一方黑板，是老师的循循善诱，一个眼神，是为我们的成功而流露的欣喜；几句话语，是为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，回报老师的关爱，有时不忘在老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶——就这样进行着爱的交流，传递着爱的共振！

远距离扫描最后，我把视线转向社会，啊，这里简直就是一个爱的信息发布会。爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援……“爱”的信息如潮水般向我们涌来。我把镜头定格在“非典”一页上，我看到了令人动容的一幕：电视机前，所有人的眼球都关注着抗击SARS第一线的医护人员，关注着生死线上那一个个熟识的、不熟识的面孔。

大音希声，大爱无痕。用心灵去感悟，用眼睛去观察吧，通过我的视线，我发现爱就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在！

〖点评〗

视野开阔，由近及远，从家庭写到学校、社会，“爱”线贯串，形似散而中心鲜明；选择的材料来自生活，既有家庭小事，又有国家大事，组合自然和谐，体验感悟又紧扣中心；文字简练通达，有一定文采；是一篇有相当质量的好文章。

我的视线

——记一把蓝色的雨伞

我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……

那蓝色，明彻如天空。

小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。

后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。

“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……”

后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。

或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。

我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。

“雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。

那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。

终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。

于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我……

这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。

那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。

〖点评〗本文胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题———亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象———雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。

我的视线

——有一种淡淡的味道叫作幸福

有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。

——题记

我的视线，在那一刻，落在了一双手上……

母亲送我去学校。

我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。

母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。

母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。

电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：

母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中……

“要我帮你吗？”

“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？

我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。

母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。

来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。

她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的……

母亲，何时你的手已沧桑成这样？

我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲……

校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。

我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……

〘点评〙

本文作者牢牢抓住“视线”的落眼点———母亲的手，串连起熟悉、平常，甚至有些细小的生活场景：母亲替“我”拎书包，母亲牵“我”

过马路，母亲为“我”拣座位，母亲帮“我”理头发……黯淡、粗糙、疲劳的手背后是绵绵的母爱与作者强烈的幸福感。

本文的描写也比较细腻，尤其是母亲走出电梯时的一段和“要我帮你吗？是的，我的确是这样说的。包是我的，而我却问要我帮你吗”这一段内心独白，都不禁令人读来怦然心动。

我们是初升的太阳

——我们就是希望

我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。

——朴树《生如夏花》我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场，呼吸着同样的空气，却还那般欣喜，我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌，微笑，纯得没有一点杂质。

这就是我们，会在枯燥乏味中找乐趣的我们，对于我们一点点小的快乐与希望都能支起整颗心的光亮。

我喜欢和朋友们抽空去画室，我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。

老师会抚着我们的头说好好学，然后去教小弟弟小妹妹，看你们的了。于是我们穿梭于被教与教之间，我们被寄予希望，然后又传播希望，似乎就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。

希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无所不有。

我们，是一群爱文学的孩子，捧读余光中的《满亭星月》是我们最大的幸福，感受虞姬的爱恨情愁，幻想屈原的悲然与无奈，纵身一跃，撕开那道口子，沉沉地沉到河底，悲切与绝然，沉沉地沉到我们心底，夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我哀心的想说那叫传承，文学，是种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执着，看到了吗？

那是希望。

我们，是我的朋友们，也是我未曾谋面的“朋友们”，我们是那绚烂的夏花，像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福，会在知识前面吃惊地张大嘴巴，我们看着历史，望望未来。

红日初升，其道大光，看见太阳了么？那个充满希望，又给你希望的太阳，是我们啊。

【点评】初升太阳给人以希望。本文抓住这一点，以散文化的语言书写出莘莘学子如夏花般绚烂，如初升太阳般充满希望。不仅如此，“我们”还要“看看历史，望望未来”，青年一代肩负“传承”的使命，可见小作者的思考是有一定深度的。本文的字里行间流露出写作者一定的文学底蕴。多读书，的确有利于写作。

2005年上海市中考满分作文 ［上海市中考作文题］

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：

（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C；

（2）不能使用试卷中的阅读材料。

［试题解说］

上海市近三年的中考作文题，可谓个性鲜明：从题型上看，坚持以命题作文出现，不盲目跟随潮流；从内容上看，一直以“自我”为中心，紧紧扣住了“青春”这一闪光的旋律，（2003年考题为“我想唱首歌”，2004年考题为“我们是初升的太阳”“我的视线”）让同学们满怀激情地诉说着对自我、生活、社会的一腔热情，让考生在公平公正的舞台上，尽情地展示着当代中学生良好的精神风貌。

题目不难，但要写出新颖脱俗的文章，倒不是一件容易的事情。我们得做好几项工作。

一、紧扣题目突出积极的主题。《汉语词典》解释“活力”为“旺盛的生命力”，因此我们不能简单地将它理解为“快乐”或“活泼”，如果文章仅仅是述说生活故事，抒发青春情怀，显然是不够的。另外，不管是从正面取材，还是反面切入，都应该突出自己对生活的难以抑制的喜爱与激情。

二、透过题目寻找精美的内容。从时间上入手，可以回忆童年的奇思妙想，可以描写少年的壮志情怀，也可述说青年的激情岁月；从角度上思考，这种活力可以是在困难面前毫不气馁的乐观情怀，是在苦辣酸甜环境中的蓬勃朝气，我们不妨用曲折坎坷的经历，让故事荡起诱人的波澜。

三、突破局限选择新颖的形式。命题作文最容易出现的问题是内容俗套、形式单一，考生应该学会突破这种限制，在形式上巧做文章，或用不同时期的日记反映自己对青春岁月的感悟，或用几则小故事诉说自己奋斗过程中的种种惊喜。

［满分作文］

充满活力的岁月

上海市一考生

白云悠悠的日子，天空格外地湛蓝，大地异常地空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂渺无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。

在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的荒原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的菁火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绮丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭危峰，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……

［简评］

当不少考生将笔墨落在活生生的具体故事上的时候，这位同学将目光放在了充满活力的种种青春梦想之中。或在广阔的背景中“看大海”，或在粗犷的情怀中“越沙漠”，或在绮丽的风光中“游水乡”。文章语言优美，长句短句交错使用，比喻拟人等修辞熠熠生辉，字里行间洋溢着一种青春的活力，充满着对生活的无限激情。

充满活力的岁月

青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。

青春是Ａ，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。

青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的道道坎坷。

青春是Ｃ，是我们的耳朵，让我们去聆听各种天籁之音，聆听长辈们的谆谆教诲，聆听自然的鸟语花香。

青春是Ｄ，是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。

青春是Ｅ，是书架，是青春的我们遨游于无尽的书海中，不断求知、探索并发现的美妙领域！青春是Ｆ，是打开智慧大门的钥匙，是通往成熟、通往收获、通往成功必不可少的希望之心。

青春是Ｇ，是自由的化身，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们要做无拘无束，无阻无碍的鲲鹏。

青春是Ｈ，是阶梯，是青春路上跨过的一个又一个坎坷，我们克服一个又一个困难，拾级而上。

青春是Ｉ，是挺直的脊梁，是“大雪压青松，青松挺且直”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

青春是Ｊ，是翩翩起舞的少女，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

青春是Ｋ，是迈出正步的军人，是我们严守纪律，像军人一样以整齐的步伐走出的一片个性的蓝天。

青春是Ｌ，是一把倒立的锄头，是帮我们在青春路上清除杂草，扫除障碍的工具，让我们少走错路、弯路。

青春是Ｍ，是通往心灵的一扇门，只有打开心灵的这扇门，才能获得人与人真诚的交流，使自己拥有更多的朋友，更真的友谊。

……

其实，就算26个字母全写出来，也不能把这个充满活力的岁月道尽。朋友，为了让我们的生命无悔，生活闪光，用心珍惜它吧！

〘简评〙 这是一篇形式独特，立意高远的佳作。作者打破传统的取材方向，从26个字母的形态中，挖掘出了新颖深刻的切入点。在作者眼中，每一个字母都是一种事物，一种象征，一种能给人启示或力量的源泉，一个能展示青春激情与风采的舞台。

充满活力的岁月

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寥无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不断冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。

在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭危峰，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……

〘简评〙 当不少考生将笔墨落在活生生的具体故事上的时候，这位同学将目光放在了充满活力的种种青春梦想之中。或在广阔的背景中“看大海”，或在粗犷的情怀中“越沙漠”，或在绮丽的风光中“游水乡”。文章语言优美，长句短句交错使用，比喻拟人等修辞熠熠生辉，字里行间洋溢着一种青春的活力，充满着对生活的无限激情。

充满活力的岁月

人们常说十六岁是花季，我却不以为然。我看，恐怕要用“一年四季”来形容我这个十六岁的小女孩，才比较恰当吧！

我的春季

“特大喜讯，我当上了文娱委员！”还没进家门，我就大声嚷嚷起来。“嚷什么，有本事就到元旦文艺汇演上给我争光去！”妈妈从厨房里出来，一边擦着桌子，一边还不忘给我“泼冷水”。“没问题，我披荆斩棘地苦练了这么多年，拿个奖算得了什么？”嘴上这么说，我心里却没个底。妈妈说得对啊，这只是在我在春天里播下的一份希望，只有经常浇灌，才会结出丰硕的果实。十六岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力。

我的夏季 “哈哈…嘻嘻…”操场上那发出银铃般笑声的是谁呀？不就是我喽！刚刚打完篮球的我，大汗淋漓，手里拿着矿泉水，和同学正聊得起劲：“这„星空热舞俱乐部‟怎么样？”“太棒了，杨杨跳了一支唐朝舞，真是一流，绝了！你不知道，那种似柔非柔，似刚非刚的感觉……”瞧，我们又侃上了。我们这帮姐们儿聚在一起，天文地理了然于心，网络电视无所不及，在生活上可是谁也不愿服输的对手。十六岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放。

我的秋季

我独坐窗前，望着窗外飘零的残叶和绵绵的细雨，往事又涌上心头。近来成绩退步很大，逐渐失去了往日的辉煌。唉！考试临近，我该好好地复习了。人生的价值到底是什么呢？是上大学、赚大钱、成家立业……是在于索取还是在于奉献，我茫然了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。

我的冬季

“待会儿把英语试卷做完，物理那两个题目弄懂没有？”我抬起埋在书堆里的头，不耐烦地听着妈妈的话，墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅直冲我眨眼睛：“你还差得远呢！”近来，我心情很烦，学习上的问题太多了，我只得奉行“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。十六岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。

〘简评〙将美丽的十六岁，用春夏秋冬四季来形容，真是贴切而又新颖。当上干部时，心中满怀梦想；同学神侃时，个个热情奔放；独坐窗前时，变得忧郁深沉；面对考试时，只得遁入“山居”。作者用四个小标题，串起了青春岁月里有苦有乐、激情满怀的生活。文章形式新颖，内容独特，语言活泼自然，字里行间极富文采。

活力四射的初三岁月

白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的———

课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！” 图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯„„用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。

活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。

体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！

课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！