参观科技馆主题

参观科技馆主题（通用12篇）

参观科技馆主题 篇1

月1日下午，石嘴山市第六中学学生在学校组织下来到了大武口科技馆现场进行参观。

此次巡展主题是“体验科学，建设创新石嘴山”，场馆设置了声光体验、安全生活、运动旋律、数学魅力、数字生活、机械、智能机器人等主题展区。同学们兴奋地参观了各个展示台，在展示台前有的同学认真做笔记，有的同学仔细操作，还有的同学认真聆听解说员姐姐的解说。同学们动手实验亲身体会各种神奇的现象和变化，发出一阵阵惊呼：“科技让生活变得更美好，这一切都太好了”。

参观科技馆主题 篇2

为实证探索影响科技馆持续发展的关键因素,本文以公众参观科技馆的意愿为视角,利用笔者在2011年9月对南昌市4个区县的261个江西科技馆观众的问卷调查数据,采用Logistic模型对门票免费下公众参观科技馆意愿的影响因素进行定量分析,在此基础上识别影响公众参观科技馆意愿的主要因素。

1影响公众参观科技馆意愿因素的理论假设

从已有文献的研究内容来看,科技馆的运营管理方式是近几年学术界关注的一个热点问题,很多学者探索了营销与科技馆社会效益的关系,并提出了较具创新性的思考与建议。在科技馆公众需求的研究领域,也有部分专家学者较为初略地探讨了影响科技馆观众需求的主要因素。比如,黄体茂[3]将科技馆观众的需求大致分为基本自然需求、感性需求和理性需求三种,并且对前两种需求进行了分析和探讨,同时认为科技馆应高度重视和科学分析观众需求问题,要按照科学、教育和认知的规律,按照大众教育的性质和科学传播的特点,规划、建设和管理科技馆,为提高广大公众的科学文化和思想道德素质、促进人的全面发展、促进人与社会的和谐做出应有的贡献。徐新[4]则对影响观众持续参观科技馆的因素进行了初探,并且认为四大因素必不可少:地理位置、公众的科学素养阶段(水平)、展品质量以及服务质量,其关系为地理位置是关键,公众的科学素养是基础,展品质量是根本,服务质量是保证。从目前的研究方法来看,定性研究方法较为常见,虽然对科技馆的公众需求做出了一些解释,但仍不能识别其中的主要影响因素。

影响公众参观科技馆意愿的因素很多,由于类似的研究比较少,本文在以上研究的基础之上,对此做出试探性假设,假设在门票免费模式下影响公众参观科技馆意愿的因素包括以下几个方面:

1)公众的个人特征。公众参观科技馆的意愿与其个人特征关系密切,其中较为重要的是年龄特征、职业特征、受教育程度以及户籍特征等。

2)公众的认知特征。公众对科技馆的认知水平也是影响科技馆参观意愿的重要因素。公众对科技馆的认识程度、了解的途径、参观科技馆的次数等,会在不同程度上影响着公众对科技馆参观的选择。

3)展馆质量。展馆质量的高低直接表现为对公众吸引力的大小。展馆质量越高,则对公众的吸引力越大。而展馆质量通过以下形式表现出来:展览选题、展览布局、展品质量、展品种类、展品形式、展品数目、展品运行状况、展品操作以及展品吸引力。

4)服务质量。场馆的服务质量是影响科技馆持续发展的重要因素,服务水平越高,则公众的参观需求越强烈。其主要变现为:展厅环境舒适度、场地清洁度、展品整齐状况、参观展览方便状况、休息场所状况以及工作人员的服务态度等。

5)形象价值。场馆形象是场馆给予公众的综合印象和观感,以及公众对场馆性质功能和其外在表现的领悟,其形象的优劣影响到公众对场馆的评价和认同,形象价值越高,则公众对场馆的认同度越高,参观场馆的需求则越强烈。场馆的形象价值主要体现在:科技馆信誉度、工作人员仪容仪表、工作人员精神面貌,科技馆整体形象等。

6)其他附加值。附加值的高低直接影响到公众对科技馆满意水平的高低。主要包括投诉处理情况以及交通方便程度等。

2数据来源与研究方法

2.1数据来源

选择样本时,主要基于两点考虑:一是所选择的样本基本覆盖各个年龄阶段,以及代表不同的受教育程度、不同的职业等;二是所选择的样本必须对科技馆有一定的了解程度。鉴于此,笔者选择了南昌市的东湖区、西湖区、红谷滩新区以及新建县4个区县作为样本点,且通过预调研,样本点基本符合预期要求,具有代表性。

本次调查主要采用随机抽样的方法展开调查,以发放问卷的方式进行。笔者在2011年8月进行了预调研,进一步修正了调查问卷,并于2011年9月对样本点展开了正式调查,共发放300份问卷,回收282份,有效问卷261份,问卷有效率达87%,充分保证了问卷回收率和有效性。调查问卷内容包括调查对象基本信息、科技馆知名度、科技馆展馆质量以及服务质量等相关评价、以及心目中的科技馆理想状态等相关情况。样本特征分布见表1。

2.2研究方法

通过前面的理论假设,首先采用SPSS16.0统计软件对展品质量、服务质量、形象价值以及附加值等存在共线性的自变量进行因子分析,以排除该类变量之间的共线性并提取关键因子;然后用多元有序Logistic回归分析法明确各个因素的显著性程度和相对作用的大小。以门票免费模式下公众参观科技馆的意愿程度为因变量,把参观意愿分为3个等级,即因变量赋值为:“一定不去”=0,“会考虑”=1,“会去”=2,这三个变量反映出公众参观意愿渐渐增加的趋势,所以在模型的选择上采用了Ordered Logistic模型。由此形成的多元有序Logistic的回归方程为:

在(1)、(2)式中,y为门票免费模式下公众参观科技馆的意愿,用0、1、2表示,分别代表“一定不会去”、“会考虑”、“会去”,xi为k个影响公众参观科技馆意愿的自变量,主要包括公众个人特征、认知特征、展品质量、服务质量、形象价值以及其他附加值等可观测变量;αj为截距参数,βi为回归系数。

根据前面的理论假设,共设计了29个自变量。自变量的定义及影响方向见表2。

3结果与分析

3.1影响公众参观科技馆意愿因素的因子分析

由于展馆质量、服务质量、形象价值以及其他附加值等变量存在较强的共线性,因此在建立回归模型前对其进行因子分析。首先对该变量数据进行适合性检验,结果显示,其KMO值为0.91,近似χ2(Approx.Chi-Square)为4 792.724,Bartlett球体检验结果显著(P=0.000﹤0.001),这说明,按照α=0.05显著性水平,可认为该数据非常适合做因子分析。然后采用主成分分析法对影响对其进行因子分析,并选择方差最大正交旋转法进行因子旋转,得到如表3所示的反映各个因子和各变量相关程度的因子载荷系数。本文对因子载荷系数较大的自变量进行归类,提取特征值>1的3个公因子,根据前面的研究假设,分别把它们命名为“展馆质量”、“服务质量”以及“形象价值”。这3个公因子的累积方差贡献率达到72.674%,即总体近73%的信息可以由这3个公因子来解释,故考虑将这3个公因子替代原来的21个观测变量。因子分析结果见表3。

表3显示(绝对值≥0.4称为高载荷),展馆质量因子由展览选题、展览布局、展品质量、展品种类、展品形式、展品数目、展品运行状况、展品操作、展品吸引力等变量支配,其中展览布局和展品质量是决定展品质量最重要的两个因素;服务质量因子由展厅环境舒适度、场地清洁度、展品整齐状况、参观展览方便状况、休息场所状况以及工作人员服务态度等变量支配,而展厅环境舒适度及参观展览方便状况是决定服务质量的最重要因素,即展厅环境越舒适、参观展览越方便,则展馆的服务质量越好;形象价值因子由科技馆信誉度、工作人员仪容仪表、工作人员精神面貌、科技馆整体形象、投诉处理情况以及交通方便程度等变量支配,其中投诉处理情况和科技馆信誉度是决定形象价值最重要的两个因素。

3.2基于多元有序Logistic模型的公众参观科技馆意愿分析

通过前面的理论假设和因子分析,本文将21个原始观测变量的实际数据通过加权平均法(以各相应因子载荷系数作为权数与原始变量的实际数据相乘所得之积除以21)转换成3个公因子的因子值,然后用这3个公因子替代原有的21个原始观测变量值,再加上前面的8个原始观测变量进行回归分析。

以公众参观科技馆意愿为因变量Y,以年龄、受教育程度、职业、户籍状况、参观科技馆目的、获知科技馆途径、参观科技馆次数、是否知道科技馆、场馆质量、服务质量、场馆形象价值等11个公因子为自变量X(影响因素),共261组有效数据,即Xi1,Xi2,Xi3,Xi4,Xi5,Xi6,Xi7,Xi8,其中i=1,2,3,……,261。由此得出的模型估计结果见表4。

模型估计结果(见表4)显示,模型χ2检验的概率P值小于0.01,说明自变量较好地解释了因变量;而Personχ2检验的概率P值大于0.1,说明模型对数据拟合度效果较好。其中,公众职业、户籍状况、是否知道科技馆、参观科技馆次数以及获知科技馆的途径的概率P值均≥0.05,按α=0.05水准,认为X3、X4、X5、X6、X7与Y的回归系数无统计学意义,其他变量的概率P值均<0.05,认为与Y有显著性关系。自变量的具体影响如下:

1)在所有变量中,公众参观科技馆的目的影响最为显著。这说明公众参观科技馆具有较强的目的性,比如参观展览、参加培训、休闲娱乐、开阔视野、会议交流等等。随着参观者需求的多样化,现在的科技馆已不能定位于仅仅满足某一类参观群体的需求,而应该以公众需求为导向,向公众提供多样化的场馆服务。

2)公众的年龄对其在门票免费下参观科技馆意愿具有负向显著影响。相较于28岁以下的公众,28岁以上的公众在门票免费下“会去”参观科技馆的可能性更大,这是由于年轻的公众以学生群体为主,而学生集体组织参观的可能性较大,进一步说明门票免费能够在某种程度上刺激公众在非集体组织的情况下参观科技馆。

3)公众的受教育程度对其在门票免费下参观科技馆意愿具有负向显著影响。这说明公众的受教育程度越趋于中小学水平,“考虑去”或者“去”参观科技馆的意愿大于不参观的意愿。导致这种现象出现的原因可能有以下两点:一是在实行门票免费的情况下,受益最多的将是广大中小学生,这类参观群体将可以利用节假日的时间到场馆参观学习,以激发科学兴趣;二是目前江西科技馆的展品以及相关设施缺乏新意或者较为落后,不能激发高级知识分子的参观兴趣,导致参观群体以学校单位组织的中小学生群体为主。

4)展馆质量对公众在门票免费下参观科技馆意愿具有正向显著影响。这说明展馆的质量越好,对公众参观科技馆的吸引力则越强。而在影响展馆质量的众多因素中,展览布局和展品质量是决定展品质量高低的最重要的两个因素。

5)服务质量对公众在门票免费下参观科技馆意愿具有正向显著影响。即科技馆的服务质量越好,公众参观科技馆的意愿越强烈。其中,展厅的环境舒适度和参观方便程度是决定服务质量的最重要因素,其次是工作人员的服务态度。

6)场馆形象价值对公众在门票免费下参观科技馆意愿具有正向显著影响。提升科技馆的社会形象对于增加公众参观科技馆的意愿具有积极意义。其中,公众较为关注的场馆形象是场馆能否妥善处理观众的投诉以及科技馆是否具备良好的信誉。

4研究结论与对策

对门票免费模式下公众参观科技馆意愿的实证研究表明,公众参观科技馆具有较强的目的性,并且公众的年龄、受教育程度、展品布局、展品质量、展厅环境舒适度、参观方便状况、场馆投诉处理情况以及场馆整体信誉度对公众在门票免费模式下参观科技馆具有显著影响。

对此,本文提出以下对策:第一,以公众需求为导向,开发多样化个性服务,例如,在场馆定期地举办不同主题的科技活动,针对不同科技内容开设不同的展区或者体验区,每一个展区设定一个个性化的主题或者概念,为公众提供可供选择的参观或者体验套餐,每个套餐可由观众自主搭配等;第二,与当地学校结合,建立科普示范基地,提供学校创新成果的展示平台;第三,精心设计展览布局,使其完整、准确地反映科技馆的个性,展现其科技与创新魅力,并且设计制作深入浅出的说明牌,简明扼要地概括出展品的创新特点及科学性;第四,严格控制展品质量,设立科技馆陈列展览资质管理制度;第五创建良好的场馆环境,保持场馆环境优美及参观便捷,同时配备优良的观众导看系统,预留充分的展品传送周转区等;第六,努力提升场馆的形象,把观众回头率纳入绩效考核指标,提升公众满意水平,减少顾客投诉,同时通过加强网站宣传报道力度,提升科技馆知名度和美誉度。

摘要：以江西科技馆为例,运用多元有序Logistic回归模型实证分析了公众个人特征等六类因素对公众在门票免费模式下参观科技馆意愿的影响。研究表明,公众参观科技馆具有较强的目的性,并且公众的年龄、受教育程度、展品布局、展品质量、展厅环境舒适度、参观方便状况、场馆投诉处理情况以及场馆整体信誉度对公众在门票免费模式下参观科技馆具有显著影响。对此,本文提出了开发多样化个性服务、创建良好的场馆环境以及努力提升场馆形象等措施。

关键词：Logistic模型,门票免费,江西科技馆,参观意愿

参考文献

[1]于建,杨昌平.我国今年将继续推进科技馆等免费开放[N].北京晚报,2011-03-05.

[2]吴月辉,科技馆能否免费开放[N].人民日报,2011-11-07.

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上海科技馆参观记 篇3

从远处望去，科技馆像一个缩小版的地球；在近处看它，又仿佛一幅徐徐展开的绚丽画卷。步入科技馆，远远地，一个穿着宇航服的高大气球人就向着我们挥手，仿佛在欢迎我们这些远道而来的客人。

我们首先来到了“动物天地”。瞧，这儿有威风凛凛的老虎和雪白可爱的小兔子，顿时我的脑子里不由自主浮现出了一幅“猛虎猎兔”的场面。还有胖乎乎的北极熊和调皮的海豹，于是又一幅“熊豹争鱼”的画面出现在我的脑海中……不过，令我印象最深刻的还是“蝙蝠洞”了。我和妈妈走进“蝙蝠洞”，这儿黑乎乎的，什么也看不清，还有一些地方湿哒哒的。我紧紧地拽住了妈妈的手：这儿不会真有什么蝙蝠吧？“蝙蝠，这儿有蝙蝠！”一个小弟弟大呼小叫道。“What？还真有啊！妈妈，我们快点走吧，别看了！”“哈哈，傻丫头，哪有什么蝙蝠？都是假的啊。”我定睛一瞧，呀，真是假的啊。工艺师们竟把“蝙蝠”做得这样逼真，真牛啊！

接着，我们又来到了“机器人的世界”。平时只能在杂志、电视上看到的机器人，现在我终于亲眼看到了。第一眼，我就被“兄妹机器人”玩魔方的高超技艺所折服了。它们先让游客把魔方搞乱，然后把魔方拿在手里，只瞄了一眼，便一手抓紧魔方，另一只手开始转魔方。没过多久，魔方就被这“兄妹俩”给还原了。紧接着，我还欣赏了机器人为大家演奏的钢琴曲。它先请一个人上去点一首歌，沉默凝思一会儿后，便开始流畅自如地演奏起来。演奏得几乎和人类并没有什么两样，乐声十分动听。

告别了机器人，我们来到了“人与健康”。这儿有一幅人体图，上面介绍了人体的各个部位。最好玩的还是“食物的旅行”。我和妈妈坐进一辆水果造型的车里，戴上3D眼镜，从“人”的大嘴巴里直冲下去。首先来到了人的“口腔”，然后又来到了“咽喉”。随着“水果车”慢慢往下滑，我们又来到了“食道”里，接着是“胃”。只见这儿有许多食物，什么水果啊、零食啊……我们被“胃”慢慢地“消化”了，又来到了“小肠”，然后是“大肠”、“直肠”，最后从“肛门”排出体外。

后来我们又参观了“地壳探秘”、“生物万象”、“彩虹乐园”……一天的时间不知不觉地过去了，我还意犹未尽。科技馆就像一座智慧大宝库，里面有无穷无尽的知识值得我们去学习、去探索！

指导教师：秦陈

参观科技馆 篇4

这个暑假，我经历了许多事情，这些事像糖果一样，给我美好的回忆。其中有一件事，令我十分难忘，就是我和爸爸去参观科技馆。

那天早上因为爸爸有事，我们推迟到十点才出发，到达的时候，已经十一点二十了，爸爸说：“我们快点参观，下午还得去接爷爷呢。”于是我们首先参观了“嗨，科技”酷品展，里面有许许多多的机器人，还可以体验科学，当一个眼神杀手！

我最喜欢的地方是三层挑战与科学区！我首先在那里了解了计算机，知道了计算机芯片原料居然是沙子！我们又去参观了汽车、人工智能、飞机、军舰、火车、发动机、从古到今的计时器等。而且我还亲手操纵“卫星”发射，还体验了火星漫步，采集矿石，装货轮……

最后我参观了四层，这里展示了近代的日常用品和日常器材。我体验了一下老式跑步机，发现在跑步的时候必须把握平衡，不然跑得越快越容易摔倒！

参观科技馆 篇5

每到一个城市，爸爸妈妈都会带我去参观科技馆。我曾经去过新加坡科技馆，香港科技馆，上海科技馆等。每个科技馆都能让我学到很多科学知识，好玩又精彩。

听说慈溪也有了一个高大上的科技馆，就在文化商务区明月湖边上，我真不敢相信。预约成功以后，我们顺利进入了馆内参观。科技馆共有三层展厅，一楼是儿童科技厅，有五彩的小丑，神奇的树屋，还有我最喜爱的乐高积木。二楼是基础科学展厅，里面的每一样设备都藏着丰富的`科学知识。我最喜欢的是斜屋，外面看是正常的房子，里面却是倾斜45度角建造的地面，需要拉住扶手才能前行。三楼是生命与健康展厅，能体验弹跳机，射击游戏及篮球足球等。

哇，最让我期待的就是还未开放的4D影院，我在新加坡科技馆中曾身临其境地观看过海底沉船的大片，真是有点迫不及待了。

参观科技馆 篇6

上周日，阳光明媚，是一个出游的好日子。妈妈带我去了诚毅科技馆。

到了科技馆，我们先从5楼开始参观。那里有一个模拟各种自然灾害的展示区，通过声音、光线和屏幕，我们知道了台风、地震等灾害是如何形成的。接着我们参观了“天宫一号”。飞船里有宇航员坐的椅子、按钮和很多仪表，看的我眼花缭乱。在航空实验室我还当了一次飞行员，驾驶飞机参与救援任务。我们还坐上飞车、戴上特殊眼镜，穿越到了恐龙时代，看见了很多恐龙。一只霸王龙一直追我们的飞车，张大嘴巴想要吃掉我们，吓的我都不敢乱动，现在想起来都觉得后怕。最后，我们从一个很长的滑滑梯回到了一楼。

科技真是一个神奇的东西。我以后要好好学习科学文化知识，探索更多的科技奥秘。

参观科技馆主题 篇7

2015年7月25、26日, “中国龙舟公开赛”将在八五二农场蛤蟆通水库第二次举办, 来自全国12支代表队相继到达, 其中与黑龙江省相邻的吉林代表队, 对八五二农场现代化农业发展仰慕已久, 借此机会, 参赛队员来到现场实地参观考察, 增进了解, 相互学习。

吉林代表队在八五二农场第五管理区高标准水稻育秧大棚内, 参观大棚二次利用, 吊线栽培优良品种“地雷”西瓜时的情景。

吉林代表队在八五二农场第五管理区, 参观高产攻关田大豆长势旺盛时的情景。

参观科技馆 篇8

到了科技馆，走进展厅，我首先就看见了“三门峡科技馆”光彩夺目的几个大字。左侧是“太阳系八大行星自转系统”的展厅，八大行星从近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。“水星”是最小、也是太阳系最内侧的一颗行星，中国称之为“辰星”;“金星”排在第二位，是离地球最近的一颗行星;“地球”排在第三位，就是我们美丽的家园，我还知道它有一个天然卫星——月球。其他的行星我就不一一介绍了，大家如果感兴趣的话，可以自己去了解有关“太阳系八大行星”的知识。

展厅的右侧是人造卫星和航天火箭的模型，介绍了“长征”系列运载火箭，让我知道了“长征”系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具，1970年4月24日，我国首次发射“东方红一号”卫星成功，中国航天技术迈出了重要的一步。

接下来，我们去了科技展厅，看到了“机械传动”“运动交响球”、“雅各布天梯”、“跳舞的磁液”“电磁炮”“人体发电”“勾股定理”等等有趣的科学现象，这些现象都包含不同的科学原理，让我感受到科学的深奥与广泛应用，我一边参观一边赞叹：科学的力量真伟大啊!

随后，我们又参观了“发现之旅”、“考古研究”、“生命奥妙”、“自然之奥”的展厅。其中有个“镜子迷宫”使我万分难忘，走进迷宫四面八方都是镜子，看不到路，走错了就会撞到镜子上，我都撞到了两次，还绕了几个圈子才走了出来。

参观科技馆 篇9

科技馆里的展厅很多，有湿地与海洋，儿童科技乐园……我首先进的是儿童科技乐园，一进门我就见到了镜子迷宫，于是我好奇走了进去，我看到了无数个自己，头有点晕，我实在找不到出去的路，一路摸索着往外走，可走着走着就突然撞到了墙上，就这样好容不易才一路跌跌跌撞撞的走出来了，我终于长长的吸了口气，提着心终于落下了。我顺着路走，一会儿，我又看到了一个迷宫，这个迷宫有点特别，有许多的各种颜色图案造型组成的墙，将整个房间分成很多的小空间，不过这个看起来还是蛮简单的，果然我很快就走出了迷宫。

我们经过讲解员的引导，我来到了一个外表看起来很普通的小屋，可我一走了进去，就感觉头晕目眩，天旋地转，哎呀，这可不是一般的房子，屋子里面的地面都是倾斜着的，在屋子里面很难前进，感觉坡度太大了，再加上里面的布置也是倾斜的，看得我头有点晕呼呼的，我还很不小心的摔了几胶，摔下来还不太容易站得起来，最后好不容易抓着拦杆才站起来，这个小房子想要走出来好累呀。老师告诉我们这是因为我们的视觉对人体的平衡能力有很大的影响。

我最感兴趣的是昆虫园，应为这里有许多的昆虫，这个小小的展厅让我认识了很多重没见过也没听说过的昆虫，并了解了它们的生活习性和与人类生活密切相关的各种小知识。

然后我们又来到了第二展厅，名叫湿地与海洋，在这里我看到了许多沿海湿地特有的惟妙惟肖的动物标本：如蛇、丹顶鹤、刺猬……让我充分的领略了美丽的湿地和滩涂风光,继续前行,我们来到了鱼龙化石的肚子里，在这里，我们看到了各种化石，模拟的海洋，模拟的风和闪电……

参观科技馆主题 篇10

近年来,位于漳浦县的赤湖镇以“黑马”的姿态强势崛起,在依托“赤湖皮革科技园”这个全国示范性现代化皮革产业园所带来的优势,围绕“建设工业强镇,打造旅游名镇”的发展目标,赤湖镇迅速成为漳浦东部片区的文化、经济、贸易中心集镇和工业重镇。而作为赤湖镇的“名片”——赤湖皮革科技园这个高规格的现代化产业园更是吸引了来自全国各地其他皮革区和环保单位、行业企业等来参观、学习、考察。

2016年10月10日-11日,上杭县环保局组织企事业单位、有关产废单位到赤湖皮革园参观学习,一行十三人在漳浦县环保局李英明局长的陪同下参观了漳浦县省级危废科技示范单位——瑞森皮革有限公司,同时还参观了电镀厂和造船厂,据上杭县环保局许斌副局长表示,此次参观赤湖皮革园,旨在通过借鉴园区优秀标杆企业的管理,以及各种形式的培训、学习进一步增强企业危险废物工作的主体责任,并提高危险废物的规范化管理水平,提升环境保护意识。

参观科技馆作文 篇11

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的参观科技馆作文，希望能够帮助到大家。

参观科技馆作文1

“夏天在哪里呀?夏天在哪里?夏天在那小朋友的眼睛里。这里有西瓜呀，这里有葡萄……”“五.一”国际劳动节这天，我和小伙伴们唱着歌，高高兴兴地去参观南京青少年科技活动中心。

刚进活动中心大门，一座巨型飞碟式建筑物——南京市科技馆便映入眼帘。于是，我们迫不及待地走进去。在里面，我们玩得可开心啦!最神奇的是游览“时光隧道”，走进去，可以看到一个个立体的星球在“太空”中旋转，它们分别是金星、木星、土星、冥王星……人们仿佛置身太空一般。我好奇地伸出手来想摸一摸，却什么也摸不到。原来这些星球是由光束从不同角度反射形成的。最壮观的是参观“模拟火箭发射”。“10、9、8、7、6……点火!”随着“轰”的一声巨响，一只火箭模型腾空而起，直冲云霄，通过大屏幕可以看到火箭与飞船分离、进入太空层、轨道舱分离……一步步都按照“神舟”号飞船真实的发射场景演示，让我们再次目睹了飞船升空的全部过程。最好玩的要数踢“虚拟足球”了。只要我们把球往墙上踢，不要让墙上的“虚拟守门员”扑出去就OK了。苏州中小学作文，就来易优作文培训中心

我们还驾驶了“模拟滑翔机”，参观了“废水净化”、“核能发电”和“太阳能发电”，体验了“地震”的感觉……

今天我们玩得真开心，不仅丰富了知识，开阔了视野，而且我还悟出了一个道理：科学与生活息息相关。我们从小一定要努力学习科学文化知识，长大成为科学家，创造出更多的人间奇迹!

参观科技馆作文2

当我踏进科技馆的大门，我就被这儿的独特风景吸引——

在广阔的大厅内，洁白的大理石瓷砖闪烁着灵动的光芒，倒映着同学们兴奋的神情。在大厅内，首先映入我眼帘的是一座水钟，水钟一直静静矗立在大厅中央，它不说话，却散发着强大的气场。大厅虽然人声嘈杂，但出神望着它的我却只听得见水钟里的“滴滴答答”。那些水被染成漂亮的宝蓝色，成为科技馆里一道亮丽的风景线。我抚摸着水钟冰凉的钟身，神魂却飘得很远，很远……水不停，时间不止，中国古代人民无穷的智慧，在那些“日出而作，日入而息”的日子里，成就了改善人们生活的科学，这钟难道不是象征着我们中国人的无穷智慧吗?

告别了那令人若有所思的水钟，我走进了一个静电剧场。电，是人生活中不可缺少的一部分。它既有利，也有弊，让我又爱又怕。只见舞台上摆放着许多不知名的道具：偏左的地方有一个小台，似乎是准备让志愿者为观众展示静电的魅力;中间则摆放着一个危险的聚电棒，仿佛雷神降临……表演开始，主持人先是为我们讲解了电的发展史，随即为我们展开了一段精彩绝伦的表演——当主持人邀请长发及腰的志愿者走上偏台，静电弥漫，空气中也有了一股焦味儿，那位志愿者的头发犹如刺猬悬浮在空中，让人捧腹大笑。一演过后，第二个演出更是惊心动魄。仿佛天火，静电创造了一个奇迹，漆黑的剧场里，聚电棒骤然散发强大气场，白色的电花好像精灵，“噼里啪啦”跳起魔性的舞蹈。

半天过去了，我在科技馆里见到了许多日常生活中见不到的奇妙体验。当我走出了厦门科技馆，我还念念不忘，在这里，我见证了中国科技的发展、成功。无数未来的科学家也许就是某个参观者，若想让这古老又伟大的祖国更加繁荣昌盛，必须动用科学的力量。

参观科技馆作文3

星期五，学校组织我们去扬州科技馆，听到这个消息，我恨不得马上就变成一只小鸟飞到科技馆里去。很快我们就上了汽车，一路上伴随着同学们的欢声笑语，转眼就到了科技馆。

我们来到科技馆门前，哇！科技馆真是高大上，几栋高大的楼房，一片开阔的广场，洁净的地上还刻着各种各样的图案！而我们小得像个蚂蚁似的，一步走不到一毫米。

我们首先来到了第二层，这里是由机器人厅，工艺技术厅和交通信息厅组成的。在老师带领我们参观的时候，看到一个巨大的手臂，不停的在点着棋子，真是太神奇了。等到自由活动的时候，我就向五子棋机器人冲去，心想：你这个没头脑的家伙，看我不把你打得落花流水，可是没下几个回合，我就输了……

接着我们又来到了第一层。第一层，最好玩的就是滑梯下面的一个洞穴，许多同学在洞穴里不停地穿梭，还发出尖叫声，我们就顺着尖叫声互相追赶，洞穴里还有许多动物的标本。有松鼠，有青蛙，还有蝴蝶。其中最吓人的就是青蛙标本，遇到它的同学都会发出震耳欲聋的尖叫。

第一层，我还没玩够呢，老师带我去第三层玩了。第三层，最好玩的就是通过滑轮把自己吊起来。周子瑾最先抢到了座位，可是把她自己才拉了大约一米多高就没有力气了，许多同学围在一起把她拉高，通过同学们的齐心协力周子瑾到了最高处。团结就是力量！

通过科技馆我学到了许多科学知识，了解了科学力量的强大。今后我一定要好好学习，掌握更多的本领，为祖国的科技展贡献一份力量。

参观科技馆作文4

天下着蒙蒙细雨，我随着队伍向科技馆走去。

在路上，我看到小草容光焕发，高兴地仰着头，贪婪地喝着春雨洒下的甘露。再看那沿河的棵棵柳树，婀娜多姿，婷婷玉立，象女孩子的长发随微风向我们飘来，似乎在点头称赞我们的队伍走得整齐。路边的玉兰已绽开，举着的小酒杯灌满了甜酒，像是在欢迎我们。大家都没心情打伞，时不时回头望望消失在身后的小路，再看看将要走进的朦胧，低头嗅嗅泥土的味道，或闻闻花的芳香。啊，真美！我真想停下来，享受这春天的美景。

进入科技馆后，我领着组员先去看了一楼展厅，再去二楼、三层楼。好多科技原理和实验我以前都没有听说过。我最感兴趣的有三样科技实验。

无形的力的原理：交流电通过线圈后产生交变磁场，使套在软铁芯上的小金属环中产生涡流，涡流磁场的方向与线圈磁场的方向相反，相互排斥，于是小金属环便被看不见的力托了起来。太神奇了！

涡流的旋转球的原理：线圈内通过电流时，产生了旋转磁场，线圈中心的金属球便感应出涡流同时产生相应的磁场。磁极之间的相互作用，使金属球迅速旋转起来。这就是异步电动机的工作原理。这时的金属球相当于电动机的转子，线圈相当于电动机的定子绕组。今天我才知道，工厂里机器中的马达，农村用的水泵，就连我的玩具“四驱狼”赛车中的马达，都是根据电磁原理。物理学真是伟大呀！

磁悬浮原理：利用反馈电路控制磁场的强度，随着光电检测器接收到的光信号变化而使磁场增强与减弱，在整个系统中使小球保持在适当的悬浮位上。上海的磁悬浮列车就是根据这个原理制造出来的。科学技术确实了不起！

回来的路上，我忘记了欣赏花草，忘记了下雨。一直在想——知识的力量太伟大了。我......

参观科技馆作文5

科技改变生活！现在，我们的科技越来越发达，这给我们的生活带来了方便。今天，我们就一起去科技馆感受一下科学技术的魅力吧！

到了那里，最显眼的就是那面机械墙了。机械墙有一些木质的齿轮，齿轮连接在一起。一个齿轮转，其它齿轮都跟着转。我看了这面机械墙，赞叹起来：“因为我平常几乎都不玩齿轮，总是觉得它没意思，今天才知道，原来齿轮是这么好玩。”还有跟机器人掰手腕，真不愧机器人是金属做得，我始终还是赢不过他。最有趣的，就数时光隧道了。科技人员利用旋转的灯光，让我们觉得真的要穿梭时空，去的一个还未开发的地方。

还有镜子迷宫，里面全都是镜子，刚开始我还不敢进去，因为我害怕一进去就出不来啦！在身边的妈妈鼓励我，说：“别害怕，儿子！你不会有事的。”在妈妈的鼓励下，我终于鼓起勇气，进入了镜子迷宫。我刚进去，稍微一个不留意，就一头撞在了镜子上。这可给了我一个提示，我赶紧伸出双手，但前面试探一下，确定这条路是通的以后再走。我往后看，天哪！镜子迷宫里几乎有千千万万个我的身影。我看的眼花缭乱，头都快晕了！这时我才想到，我还在镜子迷宫里面。得先想办法出去才行。我的里面折腾了半天，好不容易才出来，出来时，我已经精疲力尽。还有空气炮，科技人员打开机器，过了一小会儿，一股强大的气流打在我的身上。我想，应该是这些机器把空气吸收进去，然后，将空气压缩起来。再发射出去，就变成了空气弹。

这次科技馆之旅之后，我发现，科技就在我们的身边，只要我们勤于思考，善于发现。就能找到藏在我们身边的科学。

参观科技馆作文6

今天妈妈带我参观了洛阳科技馆。

科技馆的门口站着一个迎客机器人。机器人看到我们，立刻“醒”了过来，工作人员对它说：“你好!”机器人也非常友好地说：“你好!”工作人员问它：“你是男生还是女生?”机器人风趣地回答：“我是帅哥中的机器人，机器人中的帅哥。”大家被逗得哈哈大笑。

往里走是“倾斜小屋”，小屋地面是斜的，但墙壁是垂直的，使人产生了依然站在水平地板上的错觉，进入其中让人感觉行走困难，晕晕的。

紧接着是镜子迷宫。镜子迷宫是用镜子拼成的迷宫，置身其中让人感觉四面八方都是路，一不小心就会撞到头。我们在里面横冲直撞找不到出口，最后还是在工作人员的帮助下走了出来。

不知不觉，我们便到了二楼。科技馆的二楼主要是机器人展馆，有表情机器人、画像机器人、下棋机器人等。我最感兴趣的是表情机器人，表情机器人外表是一个大电视，上面有各种人物，你做什么表情，电视上的人物就跟着你做什么表情。

我们还参观了“奇幻天气”展区，那里春夏秋冬不断交替，我一拍手就打雷，一挥手就闪电。我最喜欢冬天，因为到了冬天天空就会飘漫天的雪花，仿佛一伸手就可以摸到，特别美丽。

参观科技馆，我学到了很多知识，小伙伴，如果你有机会来科技馆，可不要忘记我说的“重点对象”哦。

参观科技馆作文7

记得我六七岁时，第一次在动画片里看见机器人，那时，机器人就像一个真人似的，能说话，能行动，真是一个什么事都能做的“好帮手”，太神奇了！当时我想：什么时候能见到真的机器人，那该多好啊！

时间一天一天地过去，我仍然没见到真正的机器人。这时一个好消息传到了我的耳中，“明天要去科技馆秋游。”哇！早听说科技馆有真正的机器人，却一直没有机会，这次机会来了，我心花怒放，简直是像找不着北了，真盼望马上能到科技馆！

第二天，我们就去了科技馆。科技馆分A、B、C三个展馆，A馆是主馆，听说是近几年建成的，它有很多层，每层都有特色的展览。第一层展出的是通道、能源机械等方面的成果，其中，最让我喜欢的是机器人表演。首先，乐队指挥IT博士造型很精致，不仅能说话，而且能眨眼，更为神奇的是，它的身体各个部位、关节还能动呢！乐队的每个机器人都拿着一种乐器，有二胡、吉他、黑管、竖琴、电子琴等，它们演奏的乐曲非常动听！接下来，我看了不少有趣的表演，有机器人投篮、机器人跳舞，机器人写字等，真是让我大开眼界！这里还有被称为大脑处理芯片、虚拟世界、为电功能和元素周期等发明给我留下了深刻的印象。

啊，中国人的智慧真高，制造出来的机器人栩栩如生，活灵活现！回到家中，我的心情久久不能平静。迷糊中，有人叫我，等我睁开眼，家里的清洁打扫得干干净净，桌子上摆放了一顿丰盛的早餐，身旁站着一个机器人正朝我点头微笑，好象告诉我这一切都是他干的！我舒服地伸了一个懒腰，惊醒了！噢，原来是我做的一个梦！我想随着科技不断的发展，机器人的功能会无所不能，这个梦想也一定会早日实现！

参观科技馆作文8

今天，我和舅妈、舅妈的女儿一起去参观中国科技馆。

中国科技馆分为A、B、C三个馆。我们先去了A馆。A馆分为四层，前三层都是现代科技，有机器人、水利发电、防弹衣、魔法水车……，但是，我最喜欢的还是第四层，展品都是古代的科技。我一进大门就看见一串编钟。编钟是古代的一种乐器，它有大小不同的钟按顺序串在一起，敲不同的钟就能发出不同的声音，非常美妙动听！再往里走，我们看到有很多智力游戏，比如华容道，它是一种考验人智力的游戏。再往回走，我们看见了四大发明，有造纸术、指南针、火药和印刷术。我最感兴趣的是指南针，它是一个正方形的盘子，里面有一把勺子，不管怎么转，勺子就是指向南，太神奇了！一转眼，我们又发现了“万户飞天”，是说古代有一个叫万户的人想用风筝的浮力以及火和地摩擦上升飞到天上去，虽然后来这个试验失败了，可是万户的这种创造精神值得我们学习。

A馆看完后我们去了B馆穹幕影厅，看了电影《珊瑚礁历险》，电影里有珊瑚、大海、各种各样的鱼，我们好像身临其境一般。

C馆是儿童科学乐园，我们玩了许许多多的游戏，有电脑世界、水枪救火……，数不胜数。

我们玩得太高兴了，一直到天黑才回家。中国科技馆实在太好玩了，你也快去吧！

参观科技馆作文9

今天，我和爸爸、妈妈，还有哥哥一起去参观科技馆。

我们先来到一楼，我看见一群人正围着什么看，充满好奇的我连忙跑过去，挤进了人群里。哦！原来是三个机器人在打仗，他们三个长得一模一样，有头、有手、有脚、有眼睛，只是颜色不一样，一个是白色，一个是黑色，一个是灰色。

打仗时，白色机器人只会用手不会用脚，黑色机器人只会用脚不会用手，而灰色机器人能手脚并用，但是速度有点慢。他们打来打去，不分上下，一会儿是白色机器人被打倒了，一会是黑色机器人，一会儿又是灰色机器人。神奇的是，他们倒地后，只需用一只手在地上一撑，就立刻又爬起来，他们太强悍了！

看完机器人大赛，我们上了二楼。那里有一个青蛙喷水器，只要我们的声音叫得越大声，青蛙嘴里的水就喷得越远。

三楼上有一座倾斜的房间，但从外面看房间是正的。那为什么叫“倾斜房间”呢？是怎么一回事呢？推开门走进去一看：啊，原来房间真的是倾斜的！好像马上就要倒塌一样。在里面只呆了一会儿，就感觉到头晕，我赶紧跑了出来。

时间过得真快，不知不觉闭馆的铃声响了，我仍意犹未尽，却又不得不离开。

这次参观科技馆，我学到了很多有用的科学知识，以后我还要多参加这种有意义的活动。

参观科技馆作文10

初二开学我们就开始了为期一周的军训。在这次军训中，我们进行了各种有趣的活动：拔河、轮滑、人体浮桥……对我来说最难忘的是参观科技馆。

有一天，教官用军事姿势训练了我们半个小时，神神秘秘地把我们带到楼上食堂，打开了神秘的“旋转门”。各种新奇的东西出现在我们面前。教官接着介绍我们，这是科技馆。今天早上，让我们在科技馆有一个漫长的经历。我们应该按照说明使用这些机器，我们不能弄坏它们。

首先，第一排开头的东西是一个方形圆锥体卷起的模型。它似乎克服了重力，一直向上滚动。不过看了说明书的讲解，还是一知半解。

第二个有趣多了。看起来像滚筒洗衣机。里面有很多圆形泡沫。按下按钮，风就吹了出来。但关键是风不是旋转而是直吹出去的，而是里面的泡沫像龙卷风一样旋转，这让我们很费解。

第三种，嗯，大家都很熟悉，就是太阳能灯。它一照在太阳能帆板上，旁边的另一盏灯就会亮。这是最基本的。每个人都用太阳能发电。老师还说我们需要的有机物其实不是来自绿色植物，而是太阳能。

第四个，第一次看的时候真的没看懂，直到新学期上新课才知道原因。没错，这就是勾股定理的证明模型，告诉你定理ab=c。

里面有很多新奇的东西，我不太记得了。反正都蕴含着深厚的科学知识。希望大家有空的时候可以带着父母去逛逛科技馆、博物馆等知识面比较长的地方。

参观科技馆作文11

在阳光灿烂的一天，我来到了绍兴科技馆参观防震减灾的科普展。

刚一进门印入眼帘的是一个悬空的大地球仪，在大厅边上有一个“安全通道’l里面有四个报警器，如果你穿越时报警器就会鸣叫起来。然后我在里面津津有味的玩起了拼房子，拼好房子后还可以拉动两边的柄子就可以测试房子是否结实。

地球内部的物质在不停的运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，积到一定的程度的时候，地表会弯曲变形便形成了地震等等。2008年5月12日7时许四川汶川发生了大地震，9219人的死亡引起了我们广大人们的重视，这个教训是残酷的，也是无法挽回的。在这次科普展的活动中让我们懂得了许许多多课本上无法学到的知识：如地震来时不要惊慌失措要躲在桌子，椅子或者其他可以躲在其他隐蔽的地方，或者马上从安全出口逃离，因为生命是最最宝贵的，留得青山在不愁没柴烧。大自然在不断的发生变化，我们无法预料所以懂的逃生的技巧是我们每个人都必需学会的。

我们在生活中不就应该多一些这样的演练和体验吗?直到傍晚晚霞照满了西边我才依依不舍的离开了科技馆，我在这次参观中真的懂得了很多，很多。我真的希望以后这种活动和宣传能遍及每个角落，愿我们的国家人民少一些灾难减少一些损失。

参观科技馆作文12

我们双休日时打算去上海科技馆游玩，我们先来到了杭州，本想乘飞快速度的子弹头列车去。可是这列火车的`车票买不到，我们只好自己开车去。

我们随着人山人海的人群来到了上海科技馆，我们买了三张门票就走进去了，我们先来到了机器人城，这儿有许许多多的机器人，我摸摸这个，碰碰那个，后来看见了一个机器人。拿了一只书包走来走去，我立刻跑了过去，原来这是拿包机器人。只要在它的里面输入密码，它就能为你拿包。我又看见了一个正在下棋的机器人，它下的每一步都是标准的。

里面有电影城，里面有很多电影，全都是免费观看，我们又来到了模拟火山爆发的地方，我等了5分钟，终于传来了隆隆的响声，好像余震似的，我一看屏幕，已经开始“火山爆发了”。滚烫的“岩浆”喷了出来，我有一种恐怖感，总感觉脚下踩着真正的岩浆。我们又来到了模拟地震的地方，我们先乘着“时光电梯”里，我们向前进时总感觉在往地下钻似的，过一会儿，“地震”来了，可把我害惨了，我身体东撞西撞，感觉掉下山涯似的。

最有趣的项目就是星球称重了，排了好长的队伍才轮到了我，我在地球上的体重是30千克。跳起来是13厘米。我驾着“飞行器”到了“木星”上面，我的体重竟然有46—48公斤了！跳起来只有5厘米，我又“飞”到了“天王星”上面，体重却只有26千克了，跳起来，也有22厘米。

怎么样，科技馆其实还有许多好玩之处呢！

参观科技馆作文13

今天，我去了绍兴科技馆。原本我对科技没什么兴趣，可到了那里我才发现原来科技是那么有趣，那么神秘。

在这里我知道了，纳米技术和排列原子。接着，我来到第二层。那里有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术等。

到了第三层，我还学到了许许多多有关“防震救灾”的知识，比如：震源是指“地球内发生地震的地方”，地震波是指“地震时，在地球内部出现的弹性”应县木塔和独乐寺观音阁都是用“建筑版太极拳”木结构造成的……我觉得大家应该增强防护意识，多看一些有关防护措施的书。我们绍兴是一个风水宝地，台风、地震、泥石流、塌方等自然灾害从没到过我们绍兴，因为绍兴这块的地球内部物质并不是经常运动，所以，绍兴不属于地震带，但我们不能就因此不保护绍兴，我们还是要有所准备。

这次真是没有白去，让我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，不可能实现的事，现在都出现了，可见现在科学技术多么发达！今后我一定要好好学习，掌握更多的本领，为祖国的科技展贡献一份力量。同学们行动起来，一起来保护地球妈妈，一起保护绍兴这个鱼米之乡，倡导人类保护大自然，保护环境。要珍惜地球妈妈对我们的爱，让我们用同样的方式去回报地球妈妈吧！

如果有机会，我推荐你也去体验一下科技的奥秘吧！

参观科技馆作文14

星期六下午，阳光明媚，我和爸爸一起去县科技馆参观。一路上，我的脑海中一直想象着科技馆的样子……

突然，爸爸踩下了刹车，科技馆到了，我们怀着激动又好奇的心情走了进去。一进科技馆，首先映入眼帘的是“声聚焦”。我看了体验此科技的方法，便在“锅盖”中央处铁环那里说话，没想到，在另一个圆筒那里的爸爸对我说：“听见了，你是说‘白’对不对?”我惊讶极了，这个小小的铁环真的能传递声音啊!我带着好奇心走到对这个东西的解释前：“声聚焦”是对声波形成的集中反射，使反射声音属于某个区域，造成音波在该区域特别响的现象。

接着，我看见一个更有趣的，叫“倾斜小屋”。咦，怎么回事?一进入小屋，我就感到头晕，赶忙冲了出来。哦!原来是视网膜在作怪，它给了我错觉，其实小屋并不是倾斜的。

还有我觉得最奇特的是“方轮自行车”。大家都认为自行车的轮胎理所当然是圆形的吧?而这个自行车却不是，它是方轮的。我满怀期待地坐上自行车，原来方轮自行车行进时，会给人一种颠簸的感觉呀!

还有许多科技，比如“弹跳摸高”“音乐坡道”“全息幻象”等，都很有趣，使人体会到了科技给我们带来的快乐!

科技促进着时代的进步，推动着时代的发展。而这个科技馆里，每一处都充满了人类的智慧结晶。

参观科技馆作文15

6月5日，我们学校组织同学们去参观了杭州低碳科技馆，觉得很有趣，有些感悟。科技馆很大，主要设施很有创意、新意。层层叠叠用白色木板搭建起来的装饰，有做成椅子的，也有做成桌子的，各式各样，形式怪异，但是很有新意，给人一种时尚的脱俗感；还有一个在楼层中夹杂的“风铃”，样子是一个分子分解图，很有一种科技感；还有最多最可爱的便是五边形了，基本上主题和蜜蜂的家——蜂巢有关，绿色的、黄色的，真是环保又美观呢，别出心裁，很有创意。我们先是参观了一些漂亮的碳石等物品，还了解了一些有关资料，接着去体验仿真交通工具，了解了排碳量，然后去看了惊心动魄的3d电影。印象最深的就是逼真的交通工具游戏与3d电影。交通工具很像真的，屏幕很卡通，也很好看，我们仿佛到了现实生活中去尝试了一番，真是刺激啊，玩得我们累极了，感觉真是不错！看3d电影前，我们先戴上了大大的“墨镜”，它好像有魔力似的，一戴上，就有3维效果了，电影里的动物都仿佛扑了过来，引起一阵阵尖叫、引的让大家用手去抓。可见这效果极好！侏罗纪、白垩纪的鱼、龙，栩栩如生。好一个有趣的低碳馆！

参观科技馆有感 篇12

2012年10月11日，我班组织同学们参观了宁夏科技馆。同学们兴致勃勃地参观了科技的三层展区，展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源、材料、军事、海洋、农业、交通等多项学科，既有古时代的发明创造，也有当今的汽车模拟驾驶，既有生活中科学现象，也有数字科技的各种互动，既有宏观的世界宇宙，也有微观世界的微生物病菌，既有海洋中的各种生物，也有陆地上的花鸟石虫，等等。而且很多展品可以与观众产生对话互动，使同学切身体验科学的魅力，激发起同学们对科学知识的强烈兴趣，在这里我们可以学到在课堂上学不到的科学知识。

航天火箭就陈列在馆内一层最醒目的位置，硕大的箭头一直顶到了科技馆的第三层，好似冲向云霄，棒极了！还有太空车、返回舱、宇航服，宇宙中各种行星的运转模型等等感觉好像身处奇妙的太空世界。第二层有海洋中的各种鱼虾贝类，各种机械，消防的模型，人体知识等等让人感觉到身边的每一件不曾注意的生活方面的现象东西原来蕴含了这么多的科学知识。第三层的内容更是非富多彩，有让人感到头晕目眩的倾斜小屋，也有充满神奇力量的磁力秋千等等，在这一层让我们充分感受到了科学界的神奇，原来那些那些我们曾经感觉很神奇而不可思议现象原来都是有科学作为支撑的。

在不知不觉中，科技馆就要闭馆了，这意味着我们就要离开这个能够带给我们无限梦幻的地方了，我们只好依依不舍的离开。