“创建平安校园”示范校工作汇报

“创建平安校园”示范校工作汇报

“创建平安校园”示范校工作汇报 篇1

社会治安综合治理和平安创建汇报材料

xx学校新疆分校是一所完全中学。现有46个教学班，教职工270余名，学生2000余名。一年来，我校不断加大社会治安综合治理和“平安”创建的力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“平安创建重在建设”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展创建“平安示范校”的活动，推动了学校教育工作再上新台阶。下面将所做的具体工作汇报如下：

一、抓重点工作，夯实社会治安综合治理和创建“平安示范校”活动的基础

1、抓组织建设，为社会治安综合治理和创建“平安示范校园”的活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以熊川武校长为组长，李涛、于连社、金辉、孙李平副校长、杜军校长助理，耿继华法制副校长为副组长，各部门负责人、各年级组长、班主任为成员的社会治安综合治理和平安创建工作领导小组，加强对社会治安综合治理和平安创建工作的领导；二是进一步理顺学校各方面方面的关系，建立社会治安综合治理和平安创建工作活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、学困生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保创建“平安示范校”活动的有序发展；四是把创建“平安示范校园”活动列入教育工作的重要内容，和教育教学工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰，使创建“平安示范校园”活动常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建设，为社会治安综合治理和平安创建工作提供有力 的制度保证。一是先后制订了社会治安综合治理和平安创建工作计划，对社会治安综合治理和平安创建工作进行全面安排和精心部署；二是根据学校实际，制定了《法制教育制度》、《巡逻护校制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全保卫制度》、《学困生帮教制度》、《校委会议制度》、《事故报告制度》、《安全检查制度》、《安全责任追究制度》、《重大外出活动审批》等项安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人；三是结合“文明”创建工作，制定了“文明学生”、“文明宿舍”、“文明班级”评比制度等。四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，学校与各部门、各年级组、班主任层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起创建“平安示范校园”的建设责任。

3、抓阵地建设，为社会治安综合治理和平安创建工作提供优良的环境氛围。一是加强安全管理，各重要部位、教室安装了防盗窗，配备了48个探头的电子防盗监控设施，加强“平安示范校园”的基础设施建设；二是充分发挥学校“校园广播”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育；三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育；四是发挥学校图书室的作用，向学生提供有关“平安示范校园”方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识；五是定期更换班级黑板报，每期都有关于创建“平安示范校园”活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”；六是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防盗、防交通事故等方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。

4、抓队伍建设，为社会治安综合治理和平安创建工作提供强有力的人力保障。一是加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将创建“平安示范校”活动与党的十七大精神结合起来，与深入推进理解教育紧密结合起来，牢固树立“理解致远”的办学宗旨。第二，加强行风建设，严格落实“四个深入”教育，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家庭中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长的意见和建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决。二是抓教师队伍建设，推进学校“平安示范校园”创建活动的进程。第一、将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过开展学习《中小学教师职业道德规范》、学先进典型等教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决纠正体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二结合评议党风、政风、行风，在学校开展教师评领导、学生评教师、家长评学校活动，把评议党风、政风和行风同学校的“平安示范校”创建活动结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。三是学校重视治安保卫工作。学校成立了保卫科，聘请了专职安保人员8人，兼职安保人员6人，具体负责学校的安全保卫工作。进一步完善了班级安全员队伍建设，并对其工作职责提出了具体的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。四是加强了社会、家庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，学校建立了校园警务室，聘请建国路派出所干警耿继华同志作为学校的法制副校长，定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。目前，学校师生员工中无违法犯罪案件，无黄、赌、毒现象发生。

二、抓载体工作，增强做好社会治安综合治理和平安创建工作的活力

1、以校园文化建设为重点，广泛开展社会治安综合治理和平安创建工作。坚持以“理解教育”为理念，探寻和思考学校跨越式发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，制作了宣传展板，重新修订了校风、教风、学风、办学目标、办学理念和办学宗旨，孔子文化广场、陶行知园、理解石、文化长廊等使师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。一是致力于构建优美的校园物质文化，对校园环境布局、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、教室办公室内部的陈设布置，进行整体设计。二是充分利用橱窗、板报、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针和校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和谐发展的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想；三是致力于构建校园精神文化，积极组织学生开展各种校园文化活动。举行了第三届校园文化科技体育艺术节等活动，不断丰富校园文化生活，从而全面提高学生的综合素质。

2、以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生教育工作。一是牢固树立“健康第一”的思想，切实加强体育工作，以课堂教学为主渠道，以开展经常性的体育活动为延伸，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，抓好校园理解操和大课间活动；二是加强卫生管理工作，各班严格执行一日卫生管理制度，通过开展深化 “好习惯伴我快乐成长”、“评选文明班集体、文明宿舍”等活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了食品卫生管理，坚决杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生，严防各种传染病在校园内流行；三是加强学生心理健康教育，建立了理解室，及时解决学生的心理问题，为学生健康快乐成长提供了有力的保障。

三、抓措施，确保社会治安综合治理和平安创建工作扎实有效 为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。一是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值班期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发绩效奖和班主任奖励津贴，年终不得评优选先，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任；二是组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员及政教处负责安全工作的领导，定期对学生公寓、食堂、教学楼等安全设施、学生的活动场地、体育器材、消防设备进行安全检查，及时消除隐患；三是把加强学校门卫管理作为突破口，上课时间禁止学生随意离开校园，学生有病需由班主任签条家长（来接）同意；严格实行外来人员准入 审查登记和开包检查制度。外来人员进入校园，要进行开包检查登记；四是每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理，通过定期开展应急演练，提高师生遇到突发事件时的应变能力和逃生技能；五是加强师生巡逻护校工作，由校领导亲自挂帅，值周教师、班级安全员分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。

四、抓德育工作，推动社会治安综合治理和平安创建工作向纵深的方向发展

1、提高认识，增强实施德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性；二是明确德育目标，通过开展丰富多彩的德育活动，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分发展的机会，都能成为身心健康，全面发展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜能、有个性、善合作的现代文明人；三是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国主义教育为核心，以创新活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生发展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建设，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视实践体验、重视教育过程、身心和谐发展的科学轨道。

2、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础。一是健全班级工作考核制度、文明班级评比制度、学生规范督促检查评比制度、文明学生、三好学生、优秀团员、优秀学生干部等各类评先制度，建立健全德育工作机制，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现；二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用；三是加强任课教师队伍建设，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长；四是加强对班、学生会、团干部队伍的培养，实行工作例会制，定期召开班、学生会、团干部工作会，提高学生的自我教育和自我管理能力；五是建立学校、家庭、社会三结合教 育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥书信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，利用家长会及时与家庭、社会交流沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络；六是进一步办好校园广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。

3、完善德育内容，提高德育的针对性。一是强化对学生进行爱国主义、集体主义和民族团结及爱校教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力；二是加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、守纪教育、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、心理健康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质；三是加强法制教育，充分发挥法制副校长的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探索新的德育教育模式；四是加强心理健康教育，政教处开展好心理咨询活动，办好心理咨询信箱，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。

做好我校社会治安综合治理和平安创建工作是实现跨越式的发展的前提，需凝聚我校全体师生的心血和汗水，还需各级领导及社会各界的关心和大力支持。我们将不断发扬“负重拼搏创一流，甘为人梯讲奉献”的拼搏精神，坚持“以德兴校、质量强校、全面发展”的原则，团结拼搏、敬业奉献、努力工作，在全校形成浓郁的创建“平安示范校园”氛围，形成事事为创建，天天争创建，人人想创建的良好局面，为创建“平安示范校园”而努力。

xx学校新疆分校

“创建平安校园”示范校工作汇报 篇2

一、领导重视,基础实

(一) 狠抓农机 安全管理“三级”组织网络建设。县委、县政府把“平机农机”创建工作纳入全县的重要议事日程,印发了《天等县创建全国“平安农机”示范县工作实施方案》,成立了县创建“平安农机”活动领导小组。县政府组织召开了创建“平安农机”动员大会、誓师大会,同时深入示范乡、示范村、示范户检查指导创建工作,使“平安农机”创建工作扎实有效开展。各乡(镇)政府也相应成立活动领导小组,乡(镇)、村成立农机安委会,联动推进“平安农机”创建活动。乡 (镇) 农机安全管理员、村屯农机安全协管员、义务监督员以及社会群众广泛参与农机安全监管工作,共同预防和遏制农机事故的发生。建立完善了“政府领导,农机主抓,部门协作,社会参与”的农机安全管理长效机制,形成了级级有组织、层层有责任、事事有人抓的县、乡、村“三级”平安农机创建组织网络,有力地推动了创建工作的顺利开展。

(二) 狠抓农机安全制度和责任制度的落实。一是建立完善农机安全生产责任制度,明确职责。建立健全了《天等县重特大农机事故应急预案》、《天等县农机安全管理工作联席会议制度》、《天等县农机安全生产监督管理工作制度》、《天等县农机安全监理岗位责任制度》等一系列岗位责任制度、监督制约制度、责任追究制度和工作奖惩制度。二是将农机安全生产纳入全县年度安全生产考核内容,并把县农机主管部门列为全县安委会重点成员单位进行监督管理,体现政府责任主体。县、乡(镇)、村、农机手层层签订农机安全责任状,把农机安全监管“三盯”(人盯人、人盯路、人盯车) 责任落实到乡 (镇)干部、村委干部和村农机协管员,形成当地政府与农机部门、农机安全监理机构与农机手、村委会与农机手之间一级抓一级,一级对一级负责,多级联责、多方联防的责任管控体系,确保各项工作落到实处。

(三) 狠抓农机监理经费的落实。县委、县政府对创建“平安农机”活动高度重视,在经费上给予大力支持,除了将农机安全生产工作经费、人员经费、牌证费、检验费纳入年度财政预算外,根据各季度各阶段安全生产工作要求,追加划拨专项工作经费。2011年追加农机安全专项经费5万元,2012年追加农机隐患排查经费4.5万元,2013年追加创建“为民服务创先争优”示范窗口活动经费13.6万元、追加创建“平安农机”专项工作经费25万元,共计48.1万元。

二、宣传到位,氛围浓

(一) 加强农机安全文化阵地建设。在全县13个乡(镇) 设立农机安全宣传专栏,每个乡(镇) 悬挂农机安全宣传横幅2条以上。作为示范乡镇的小山乡、都康乡、驮堪乡、天等镇等均开辟“平安农机”宣传专栏,设置农机手安全学习活动室;在全县乡村道路上,县政府设立4幅“创建平安农机示范县,促进我县新农村建设”、“创建平安农机,建设平安天等”大型户外宣传广告牌。县农机局建设总面积为200m2,包括乡村危险道路分布示意图的农机安全文化宣传阵地。县农机局、交警队、安监局三单位还共同制作56块农机安全警示牌设立于全县等级非等级公路上,营造浓厚的舆论宣传氛围。

(二) 加大宣传和培训力度。开展形式多样、内容丰富的农机安全生产宣传活动。结合农机安全文化乡村行、百万农民文明交通宣传员行动、农民工农机安全培训、文明交通义务劝导、安全生产月、农机安全知识进校园等活动,通过广播、电视、横幅、标语、图片、宣传单等多种形式,广泛宣传农机安全生产法律法规知识及“平安农机”创建活动的重要意义、目标任务和主要内容等。尤其在春播、秋收、节假日及安全生产月期间加大宣传力度。先后开展“送法下乡”、“百万农民”文艺互动晚会36场次;结合农村公益电影活动播放农机安全宣传片55场次;发放创建“平安农机”倡议书21563份;组织农机手观看安全教育警示片35场次;赠送农机安全宣传挂图1055份、赠送《广西农业机械化》杂志3055份、赠送“平安农机”知识手册5613册;到农村小学校上农机安全知识教育课23次;举办农民工农机安全知识培训12期,培训机手1200人;在“安全生产月”期间出动宣传车62辆次,宣传人员218人次,悬挂横标33条,出版宣传栏10版 , 发放安全 宣传资料12300多份。

三、重点突出,合力抓

(一) 抓好重大节假日农机安全防范工作。在正常开展农机安全生产大检查的同时,每年开展2~3次农机安全生产专项整治活动,重点查处“黑车非驾”、违章载人、超速超载、酒后驾驶等严重违章行为,做到发现一起、处理一起。在春播、五一、十一和秋收、元旦、春节等节假日期间,强化农机安全生产检查,深入乡村场院、田间地头,检查纠正违章作业行为,努力消除事故隐患。对有安全隐患的农业机械及时检查维修,确保安全运行,对未领取驾驶证、未参加年度安全技术检验及不合格的人员,立即责令其停止驾驶操作并参加培训。由于工作主动,措施有力,检查到位,全县实现了连续6年农机安全生产无重大农机事故的工作目标。3年来,累计开展农机安全联合执法行动431天,出动执法车辆906辆次,执法人员4463人次,检查各类拖拉机4016台次,查处各种农机违法行为346人(台)次,整改率为100%。

(二) 集中力量开展“打非治违”专项行动。近年来,坚持每年集中力量突击开展1~2次农机安全专项整治行动。如2010年开展拖拉机违法载人专项整治行动,2011年开展拖拉机、联合收割机牌证管理专项整治行动,2012年开展拖拉机无牌行驶,无证驾驶专项整治行动。检查期间,县安委会专门向各乡镇人民政府印发了《关于立即开展农机安全隐患排查整治工作的通知》,将农机安全隐患排查整治工作责任落实到乡镇政府一级。2013年,针对外省连续发生的几起重大安全生产事故,县政府下发了《关于加强当前农机安全监管工作的通知》,根据国家、自治区《关于集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动实施方案的通知》,制定了《天等县集中开展农机安全生产“打非治违”专项行动实施方案的通知》。农机、公安、安监联合执法组深入矿区、石场、农贸市场、乡村道路等重要场所,严厉打击拖拉机无牌无证,无证驾驶,未经检验作业等违法行为。农机、工商、技监等部门对全县从事农机经营销售、农机维修、农机作业服务网点进行集中清理整顿。3年来,在农机安全生产“打非治违”专项整治期间,全县累计出动执法车辆186辆,执法人员934人,检查各类拖拉机986台,补检拖拉机121台;强制无证机手培训53人,强制入户42台;责成违章机手写检讨书23份;查处农机经营销售无证无照网点5个,证照不齐网点3个,“三无”农机产品11宗。

四、管理规范,制度严

(一) 推进业务规范化建设,提升监管能力。按照农业部《农机安全监理机构建设规范》要求,大力推进农机安全监理规范化建设。县财政投入13.6万元资金,对农机安全监理业务大厅进行重新装修,设置农机监理行业标识,规范设置各种岗位和档案室、农机事故调解室,将法律依据、办事程序、收费项目、办事人员、办事结果实行“五公开”制度,严格落实首问责任制、限时办结制、责任追究制,设置举报投诉电话。同时,进一步强化农机安全监理装备建设,配备农机安全监理执法车辆4辆,拖拉机移动式安全检测装备1套,配置20台电脑进行理论科目无纸化考试,将农机监理检验检测、考试手段由传统化向科技化转变,在监管环节、范围、方式和手段上实现四个转变,努力强化行政执法手段。

(二) 强化源头管理,把好“三关”。一是抓好驾驶员考试关。严格执行拖拉机驾驶培训机构资质认定制度,教练员管理制度和实行考、培分离制度,严格按照《拖拉机驾驶证申领和使用规定》要求,严肃考试纪律。二是抓好拖拉机入户关。严格执行农业机械产品目录,未列入公布的型号及基本参数不符的不予入户。三是抓好拖拉机检验关。严格按照《农业机械安全运行条例》标准执行,严把检验关。3年来,农机“三率”水平不断提高,注册登记率达98%,驾驶员持证率达89%,年检率达99.7%以上。

五、工作扎实,效果好

通过积极推进县监理站行风建设,增强服务意识,积极开展农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口创建活动,前移服务窗口深入村屯,以热心、耐心、细心、信心、用心“五心”服务群众,到乡村办牌办证,到村屯年检审,到田头维修服务,到农户宣传知识。在拖拉机比较集中的行政村设立村级农机服务网点,开展送检、送考、送培训、送安全知识“四送”活动,减少农民家里和县城来回奔波,让农民机手得到实惠,切实为农民群众和农民机手办实事,解难事,做好事。

校长创建“平安校园”工作汇报 篇3

今年以来，我校积极响应县教育局、镇党委创建“平安单位”的号召，认真扎实地开展了创建“平安校园”活动。在创建活动中，我们以确保平安稳定为根本，在全校师生中深入开展思想道德教育、安全知识教育、法纪教育、心理健康教育，不断强化安全管理，认真处理各类信访案件，积极排查调处校园矛盾纠纷，消除了安全隐患，确保了全校平安稳定和谐。现将主要工作汇报如下：

一、充分认识创建“平安校园”的重要性，加强领导，健全机制，确保创建工作的顺利开展。我县现有教师142人，在校学生1977人，安全管理工作任务重、头绪多、责任大，所以做好学校安全稳定工作至关重要。为此，学校始终把平安校园创建工作放在学校工作的首要位置。作为校长我亲任创建领导小组组长，经常同校委会研究创建工作的具体问题，全面加强对创建工作的组织领导。我校结合学校安全工作实际，制定了《安集海镇中心学校创建“平安校园”活动实施方案》，明确了平安创建的指导思想、目标任务和工作要求。这些措施有力促进了“平安校园”创建工作，安全责任得到进一步落实。

二、进一步强化学校安全教育、安全管理和安全督查，创设平安和谐的教育环境。大量的事例说明，师生安全意识淡漠，安全常识贫乏是隐患中的头等隐患，安全教育是学校安全工作最重要的一环。因此，我们要求各级各类学校务必树立“教书育人、安全第一”的思想，坚持“教育在前，预防为主”的原则，扎扎实实地开展安全知识教育。

我们的主要做法是：⑴定期召开安全教育例会和安全教育主题班会，强调安全工作的重要性，传授相关安全知识。一年来共召开了十几次关于校园安全工作方面的专题会议，举行了2次地震和消防演练活动。⑵学生人手一册具有很强的指导性和教育性的《安全教育读本》。⑶利用家访、家长会、“致家长的一封信”等为契机，要求家长配合学校做好学生安全教育工作。（4）召开三次全校性的法制报告会，两次交通法规知识讲座以增强师生的知法、懂法、用法的观念。

前不久的甘肃校车事故引起了我校全体师生的广泛关注，给我们教育工作者敲响了警钟。因此，校领导立即与师生签订乘车、骑车及相关安全责任书，校园红领巾广播站每周进行一次安全知识宣传，并进一步加强我校每天上报学生乘车情况制度，由门卫每天检查车辆是否超载，班主任每天上报学生乘车人数，学校汇总后，如若发现有超载，黑车搭载学生等情况的立即向镇派出所报告，由派出所出面解决，并建立了长效性的工作机制。学校通过这些形式，使广大师生增强了安全意识，学到了必要的自救、自助、防护等安全知识，提高了自我保护的能力。

其次，健全安全管理网络，将维稳工作落实到位。我校一直重视对学生的法律法规教育、反邪教警示教育。学校邀请法制副校长来校讲课，并与当地派出所建立联系，有效扼制了不良分子对学校的干扰，确保学校工作的正常进行。学校领导，校委会成员和专职管理员24小时值班，加强了学校的日常安全工作管理。

再次，在每月一次定时对学校的不安全隐患自查的同时，亲自建

立安全隐患整改台账，对在排查过程中发现的问题及隐患，定时定人进行跟踪整改，确保有安排更要抓落实，把不安全因素消灭在源头。同时教会师生相应的防范能力及应急措施能力，如：如何使用灭火器，如何防震，防溺水等安全常识，比如在如何使用灭火器的问题上，我们的方法是：利用每年秋季我校的灭火器全部要更新这个机会，学校把所有的灭火器每班发1—2个，班级自己利用周会课或闲暇时间在操场上点火，要求每一位学生都亲自操作一次灭火器灭火，这样，使每一位同学都有了一次难忘的，亲力亲为的体验，同时也更好地掌握了灭火器的正确使用方法。

食堂的管理工作直接关系到广大住校师生的健康与安全。根据教育局指示，我们加大了食堂管理力度，严格按《沙湾县学生食堂管理办法》办事。暑假期间，校领导亲自带领餐厅人员参加了教育局举办的“学校食品安全”培训班，同时专程带领餐厅工作人员到部分乡镇学校及县一中餐厅进行口对口的观摩学习，这也成为我校后勤工作的一大突破。一年来学校食堂的卫生水平、饭菜质量也有明显提高，消除了师生及家长多年的顾虑。

随着冬季的到来，我校住校学生人数大幅增加，给宿舍管理增加了难度。学年初我校精心选拔6名责任心强、工作认真的同志进行培训后担任宿舍管理员，严格执行《住宿生管理制度》，建立并严格执行24小时值班、夜间巡视制度，建立住校生登记表和家长联系电话的台账，每天做到下晚自习清点人数，睡前点名的硬规定，使住校生管理工作井然有序，也让住校生家长更加放心。

为了让全校师生认识到创建“平安校园”、“平安家庭”的紧迫性，我校举办了“平安班级”、“平安家庭”评选活动，评选标准由校委会成员及各班班主任共同商议，如是否有学生到网吧、营业性电子游戏机室、舞厅、溜冰场等学生不该去的地方活动，是否有学生逃学或者擅自离校（家）出走的现象出现，是否有教师存在家庭暴力、不赡养老人等。这些活动的开展都让学生在练习中实践，在实践中锻炼自我保护能力，确保把创建“平安校园”工作落到实处。

三、切实做好校园矛盾纠纷排查调处，加强信访工作和校园

周边环境综合治理。在开展“平安校园”创建活动中，我校高度重视，抓好信访工作和校园矛盾纠纷排查工作，在充分分析新一年信访工作的形势，寻找校园工作的弱点的前提下，制定了2011年信访工作计划，把目标任务、工作重点、方法措施下发到各个年级组。学校各办公室也认真做好群众的来信来访来电工作，凡是群众来信来访来电，我们都是热情接待、详细询问，认真登记，耐心解释，其中需要领导决策的及时送领导审阅办理，尽最大努力尽快给予答复和解决。同时，我们今年还特别加强了领导班子每月13日的信访接待日制度，零距离接触来访群众，及时妥善解决群众反映的问题。由于我们在今年创建“平安校园”工作中加大了信访工作力度，深化了校园纠纷排查工作。今年校园安全稳定工作形势较往年有明显好转，保障了我校的安全稳定。

虽然我们在创建“平安校园”和“平安家庭”工作中做出了一定成绩，但还存在一些问题，如对学生的心理健康教育有待加强等。

今后，我们将进一步加强安全工作，为创建“平安沙湾”，促进社会和谐，促进经济社会协调发展做出更大的努力，争取更大的成绩。

安集海镇中心学校

“平安校园”创建工作汇报材料 篇4

“平安校园”创建工作汇报材料

根据县教育局创建“平安校园”的实施意见，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序。现将创建工作汇报如下：

一、加强组织领导，落实工作责任

学校成立“平安校园”创建工作领导小组，由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责，副校长任副组长统筹协调创建工作，教导主任、后勤及各年级组长任成员。分工包抓，领导小组下设“平安校园”创建办公室，领导小组定期召开会议，对创建工作进行安排部署、检查落实，确保了创建工作扎实有序，深入开展。

二、与有关部门协调，多方争取资金，对校园安全隐患整改

1、针对本校四排校舍为D 级危房，我们积极与有关部门协调，多方争取资金，对教室进行了拆建，拆除一排，改建了两排，同时对学校厕所进行了维修改造。

2、通过排查发现校园用电线路严重老化，拉线不规范，电源插座等存在安全隐患，整改小组立即行动，找来农电电工进行了维修改造，消除了用电隐患。

3、积极与上级主管部门协调，增加监控设备投入，新安装了云台监控、红外线对射监控设备。为平安校园的创建奠定了良好基础。

二、加强安全宣传教育，提高师生安全意识

为了切实提高我校全体师生的安全意识，确保安全警钟长鸣，我们着力在积极宣传和教育引导上下功夫。

一是充分利用例会、班会、晨会和各种大型集会，对师生进行安全教育，主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育。二是把每学期第一周和最后一周确定为“安全宣传教育周”，对师生进行集中安全教育。三是大力开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动。学校坚持每学期进行安全教育专题讲座，组织师生观看安全教育专题片，办安全手抄报、墙报，通过这些活动进一步增强了师生的安全意识，提高了安全防范能力。四是在学校重点区域树立安全警示牌，刷写固定宣传标语。充分发挥校园广播、橱窗、报栏及黑板报等宣传阵地作用，对师生进行安全教育，使安全教育深入人心。

三、规范安全管理，健全长效机制

1、完善制度，明确职责，构建安全工作格局。

一是建立健全各种安全管理制度。学校在常规安全管理制度的基础上，又先后制定和完善了《学校安全保卫报告制度》、《大型活动安全管理制度》、《体育课安全管理制度》、《校舍安全检查制度》等安全制度。制定了《大店小学安全应急预案》，并坚持定期进行演练。二是全面落实学校安全工作责任制，签订各类安全目标责任书。校长对学校安全工作负总责，每学年学校都与主管领导、班主任、各部室管理人员及学生家长层层签订安全目标责任书，使全校上下安全工作分工明确，责任到人。三是坚持定期安全排查制度，实行班主任日查、周查、安全领导小组月查，及时发现消除安全隐患。

2、把握重点，多措并举，突出安全管理实效。

一是加强值班护校管理，教师轮流值班和安保人员夜间巡逻相结合的值班制度，安保人员对学校重点部位（微机室、多媒体教室等）进行定时排查，全天定岗定位进行校园安全值勤。特别在秋冬季节，我们以安全用电、用煤检查为切入点，进一步增强学生的安全意识，彻底杜绝了不安全事故的发生。二是严密监控，确保学生交通安全。要求各班成立学生交通安全检查小组，成立学生接送互助小组落实家长接送制度，形成交通安全监督管理网络。各班主任定期组织“交通安全教育”主题班会，切实增强学生的交通安全意识。五

是开设心理健康课，学校成立心理咨询中心，安排专人负责学校心理健康教育工作，及时了解学生心理变化，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，促进学生身心全面和谐发展。

四、建立安全管理网络，创设良好的教育教学环境

长期以来，学校全面建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，严格落实校园治安巡逻与排查制度，合理规划校园布局安全标识，坚持依法治校，规范管理，着力加强学校环境综合治理。为使各项环境治理工作进一步取得实效，我们还建立了“家庭、社会、学校”三位一体多管齐下的动态管理机制，确保了学校环境综合治理的良性循环，有力地维护了学校良好的教育教学秩序。

平安校园创建工作情况汇报 篇5

我校创办于1952年，是文革前江苏省350所、姜堰市三所老完中之一，现为江苏省三星级重点高中。在学校工作中，党支部、校长室高度重视校园安全工作，全力打造平安校园，多年来，学校未发生一起伤亡、火灾、食物中毒等恶性事故，无一起违法犯罪及各类刑事案件，校园治安秩序稳定、师生文明守纪，连年被评为姜堰市安全文明单位和A级食堂，07、08年被评为泰州市文明单位，09年被命名为“泰州市平安校园”，今年又高分通过市十佳A级食堂、“省绿色学校”等评估验收，是全市7家申创“省平安校园”的学校之一，现将我校平安创建工作汇报如下：

一、安全制度长效化

学校各类安全管理制度健全：根据实际需要，学校建立了教室、宿舍、功能室、食品卫生、消防、水电、特种设备、危化品等安全管理制度，且均在醒目位置放大上墙；学校每学年与部门、年级、班级以及各工种责任人层层签定安全管理责任书，明确管理要求，落实安全责任。

二、管理队伍网络化

学校安全管理组织健全、网络完善，成立了以校长为组长的校园安全工作领导小组，各职能部门负责人为小组成员，领导小组下设执行小组、督查小组、民调小组，此外还成立了以保安、体育教师、后勤人员为主的护校队、义务消防队及校园应急小分队，校园安全事事有人抓、处处有人管，分工具体明确、组织领导有力。

三、硬件建设现代化

学校物防、技防设备齐全，校园内用电、用水及锅炉等安全措施有力，学校拥有周界报警系统、CK报警系统、红外线报警系统、视频监控系统等，各重点要害部位消防器材完备、防盗设施坚固，硬件建设现代、资金投入到位。

四、法制安全教育多样化

学校每学期广泛开展各项安全教育，利用广播、橱窗、板报、国旗下讲话、专题报告（讲座）等形式对全校师生进行自救自护常识教育、行为规范教育、交通安全教育、食品卫生安全教育、禁毒教育和心理健康教育以及法制教育等，教育形式丰富多样、教育内容生动有效。

五、安全管理规范化

学校各项安全管理工作细致、严格。学校制定并完善各类应急预案，定期组织消防演练、紧急疏散演练、防暴力侵害演练等；经常开展安全检查，对检查发现的问题和隐患，做到措施落实、整改及时；学生在校期间，学校每天实行行政、常规、安全、门卫“四套班子”值班，重要地段、重点时段安排专人巡查，夜间有专人巡逻；真正做到了全方位、无缝隙安全管理；学校各类安全管理记载详实、资料齐全、归档有序；另外，学校十分注重家校联系和群防群治工作；全方位、多层次、立体式、规范化的管理，赢得了上级领导和社会各界，特别是广大学生家长的肯定和赞誉。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校、社会的稳定和发展，安全工作是学校的头等大事，平安校园创建只有起点，没有终点。面对日益严峻的校园安全形势，张甸中学全体师生员工将时时处处绷紧安全这根弦，为构建安全、文明、和谐的张中而不懈努力。

“创建平安校园”示范校工作汇报 篇6

一、落实措施抓创建

1. 思想认识到位, 组织领导有力

推进平安农机示范合作社建设, 是创新平安农机创建活动的重大举措, 是落实农机安全生产主体责任的现实需要, 是深入贯彻执行《农业机械安全监督管理条例》的重要手段, 是促进农机专业合作社健康发展的提质行动。全市各级农机管理部门高度重视, 切实加强领导, 主动争取党委、政府重视和有关部门支持, 推动了创建活动顺利开展。市农机局成立了由汪春阳副局长任组长, 安监处、管理处等业务处室组成的市推进平安农机示范合作社创建工作领导小组, 办公室设在安全监理处, 负责创建活动日常工作。各级农机管理部门也成立了相应的组织机构, 在技术、资金、服务等方面予以支持、配合, 保障创建工作稳步推进。

2. 强化宣传服务, 营造创建氛围

全市各级农机管理部门充分利用各类媒体, 组织开展形式多样、内容丰富的农机安全宣传教育活动, 宣传推进平安农机示范合作社建设的意义。以合作社为基本服务对象, 积极推进新型农机安全技术服务, 扎实开展免费实地检验, 充分发挥农机安全监管公共服务职责, 开展有针对性和实际效果的农机安全宣传教育和技术服务, 切实增强广大农民群众和农机手的安全意识, 拓展农机合作社服务功能, 为创建活动营造良好的氛围, 夯实基层农机安全生产监管基础。

3. 严格创建标准, 提高创建质量

全市各级农机管理部门按照创建标准、目标、任务, 结合本地实际, 本着实事求是的原则, 扎实推进创建活动健康发展。在“建”字上做文章, 在“实”字上下功夫, 在“精”字上求发展, 创建达标和认定验收不搞平衡、不搞照顾、不降低标准、不凑数字、不做表面文章。认真搞好创建指导、试点培育、初审和推荐上报工作, 及时研究解决创建活动中遇到的困难和问题, 把创建活动落到实处。

4. 勇于探索经验, 建立长效机制

全市各级农机管理部门勇于实践、勇于探索, 善于总结创建活动先进经验, 树立创建样板, 扩大活动影响, 全面扎实地推进平安农机示范合作社的发展。市局在各县 (市) 区农机部门推荐上报的基础上, 组织认定验收, 采取“以奖代补”的形式, 对创建活动中成绩优异的农机专业合作社进行表彰奖励, 授予“宁波市平安农机示范合作社”荣誉称号。创建工作不搞终身制, 对已建的发生死亡事故或工作退步, 不符创建要求的单位予以摘牌, 并通报批评。

二、分析实际找问题

通过2年的平安农机示范合作社创建和探索, 取得了一些成绩和经验。同时也认识到平安农机示范合作社创建工作还存在一些不容忽视的问题。

存在的主要问题:一是区域之间财政支农政策力度和平安农机创建重视程度上的差异, 造成县域之间创建工作的不平衡。个别县 (市、区) 创建工作多年来停滞不前, 进展不大, 收效不明显。二是个别县 (市、区) 农机管理部门自身认识不足, 要求不高, 只求过得去, 主动争取领导重视、财政支持、部门配合的力度不够, 直接影响到创建工作质量。三是个别农机专业合作社不同程度地存在着重创建、轻后续管理等倾向。由于农机专业合作社的库房少, 大部分农机合作社社员和农机具比较分散, 对安全监管产生一定的不利因素。四是部分农机手对平安农机示范合作社创建工作的重要性、必要性认识不到位, 参与热情不高, 法制观念弱化, 安全意识淡薄。直接影响到农机“三率”水平的提高。

三、深化创建促提高

1. 继续加强组织领导

建立一支强有力的平安农机示范合作社创建工作领导班子, 加强组织领导, 切实制订好本地区平安农机示范合作社创建工作方案, 形成一级抓一级, 条块结合, 齐抓共管的创建工作格局, 整体有序地推进平安农机示范合作社创建活动的深化、巩固、提高。

2. 加强分类指导

深化创建内容, 夯实农机安全生产监管基础。根据宁波市农机局《关于推进平安农机示范合作社创建工作的指导意见》文件精神和有关创建标准, 进一步充实创建工作内涵, 认真总结、交流创建工作经验, 建立农机监理人员包片指导、联系工作制度, 不断提高宁波市的创建工作水平。实现创建内容与效果的完全吻合, 真正达到创建目的, 夯实农机安全生产监管基础, 保证农机专业合作社安全、有序地进行农机作业, 保障农机合作社社员、人民的生命财产安全, 实现农业增效、农民增收, 确保全市农机化事业又好又快地发展。

3. 加强针对性的宣传工作

切实提高农机专业合作社社员的法制观念、安全意识和对创建工作的认知度。结合各种季节、时段, 有针对性地开展宣传教育活动, 围绕农机保养知识、农机安全生产注意事项、农机发生事故的特点规律、农机专业合作社经营管理等方面内容, 加强宣传教育工作。提高全体社员的法制观念和对创建工作重要性、必要性的认识, 使他们充分认识安全出效益的硬道理。

4. 树典型, 保质量, 提升创建级别

“创建平安校园”示范校工作汇报 篇7

龙亭中学始建于2005年6月，2012年8月完成整体搬迁，现有教学班30个，学生1574名，其中住宿生有822人，有教职工96名。建校以来，学校一直重视“平安校园”的创建工作，为教育教学工作提供了强有力的保障，已取得了良好的效果。2010年1月被渭源县文明委评为“县级文明单位”，2010年7月评为“全县未成年人思想道德建设先进集体”，2013年5月被定西市环保局评为定西市绿色学校，学校已连续五次被渭源县教体局评为“教育工作目标管理先进集体”，四次被县委、县政府授予“全县教育工作先进集体”称号。现将学校平安校园创建工作简要汇报如下：

一、学校安全管理机构、制度健全，层层落实

1.建立健全了校长为组长，主管副校长为副组长，各处室负责人和班主任为组员的校园安全工作领导小组及校园突发事件应急处置领导小组，负责日常安全工作。做到平安校园创建工作有专人负责，定期检查、定期整改。

2.修订完善了各项规章制度。结合学校的实际情况和周边发生的校园安全事故，学校制定并完善了实验室、值班室等重点部位管理制度、信息报送制度和隐患排查台帐制度等，使内部各岗位都有了明确的安全责任要求。

学校还建立健全了各项突发事件应急预案，若遇到突发事故，全体老师能够依据《预案》及时处理，并马上向上级汇报，做到上下级密切联系、相互相承、共同协调处理。

二、加强对师生的安全意识教育

校领导高度重视安全工作，把学校安全工作作为头等大事来抓，做到了经常强调，逢会必讲。特别是通过国旗下的讲话、主题班会、校园广播、黑板报、橱窗、讲座等形式开展了丰富多彩的安全教育活动，对学生进行交通安全、食

品安全、住宿生安全、人身安全等方面的教育，还通过致家长的一封信等形式要求家长配合学校做好学生的安全工作。提高了学生的安全意识和自我保护能力，使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全的良好氛围。

二、加强安全管理，确保各项制度落实到位

安全教育管理经常化，制度化，形成定期检查与日常防范相结合的安全管理制度。

（一）层层签订了责任书，明确了各自的责任。根据“谁主管、谁负责”的原则，学校同各位教职工签定了安全目标责任书，做到责任明确，分工具体，层层落实。各部门负责人认真做好日常安全监督检查工作，积极排查安全隐患。

（二）管理方法到位

1.做到了人防、物防、技防

人防到位：加强门卫值班，坚持来客登记；安排专人加强对楼道楼梯的疏导，并且每周演练一次；成立护校队，每次放学，护校队教师分布在各自的岗位上疏散学生，监督学生的安全和行为规范；重大集会都安排专门的值周教师和值周学生，全面监督，及时疏导；课间，安排值周教师在每一个楼梯口、楼道进行护导；平时，要求全体班主任及时跟班带队；加强校门管理，严禁学生买吃垃圾食品，进行食品安全管理。

技防到位：开学初，学校花了105320元钱在校园重点部位安装了53个视频监控系统，其中在院子安装了12个，在教学楼安装了15个、在实验楼安装了3个，在办公楼安装了3个，在学生食堂安装了8个，在学生公寓楼安装了12个；在微机室、实验室等重点部位都安装了摄像头；此外，在30个教室安装了高考视频监控系统。视频监控系统都已正常使用，有力地保障了学校财产安全。

物防到位：在教学楼、办公楼、实验楼及学生食堂楼的一楼窗户和学生公寓楼的全部窗户安装了防盗栏，在微机室、实验室等重点部位安装了铁门，有效的保护了学校财产安全和学生人身安全。

2.成立护校队，加强校园周边治安。学校建立了由八名值周教师组成的护校队，上下学时段在学校周围巡逻、疏导，确保不发生敲诈和侵害学生的事件及其他安全事故。同时，加大了对携带刀具、打架、偷盗等违纪学生的查处力度，并对学生携带管制刀具、危险药品等进行了排查。

3.加强检查，及时整改。我校对校内的住房、水电暖设备、活动器械、防火防洪设备等定期逐项排查。对存在的安全隐患进行了及时的纠正和处理，做到防患于未然。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合县卫生局对学校周边食品卫生进行检查；积极配合县消防队对学校消防实施进行全面检查，并进行了整改；冬季，学校对电线进行防火安全检查。对学校里存在的安全隐患及时加强检查和整改，；

4.建立了严格的安全考核和责任追究制度。对各班、各处室、各位教师进行安全量化考核，并将结果纳入教师的年终考核。对有重大安全事故的教师在年终考核实行一票否决。

“创建平安校园”示范校工作汇报 篇8

XX镇中心小学是一所崭新的现代化学校。创办于1950年，XX年被评为“广东省一级学校”，XX年被评为“广东省书香校园”，XX年被评为“广东省绿色学校”，XX年被评为“广东省特级档案管理综合单位”，XX年被评为“广东省巾帼文明岗”，学校现有教学班49个，学生2456人。

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。我校始终把创建平安校园作为学校的头等大事来抓，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的宗旨，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过贯彻安全法律、法规，完善安全制度，明确安全责任，强化安全教育，狠抓安全检查等途径，建设了科学严密，人性化的安全防范体系，为全体师生创设了良好的校园安全环境，确保了学校教育事业的可持续健康发展。

一、强化安全管理经费的投入，打造现代化的安全设施网络。

、学校坚持把安全设施，安全教育、培训、活动的经费纳入学校经费支出预算，按规定完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备。

2、学校高度重视人防、技防、物防和联防安全体系建设，现建有安全保卫队伍三支，包括专职保安队6人，教师护校队105人，家长联防队25人，并配备了警棍、钢叉、胡椒喷雾器等安保器材一批；建有视频监控摄像头33个，红外线防盗系统1套；建有与政府相关职能部门、村居委会和家长的安全防范合作机制。

3、镇委镇政府高度重视学校安全设备设施的投入，拨出专项资金XX多万元为学校安装了覆盖全校的视频监控系统和红外线防盗系统，筑起了一道高科技的安全屏障；同时计划实施校园“亮化”工程，为学校安装11盏照明用灯，彻底消除校园内晚上的治安“黑点”。

二、强化安全教育，打造立体式的安全教育网络。

、学校安全教育坚持做到“三个确保”，即确保教育时间充足，确保教育内容全面、有针对性，确保教育收到实效；“四个变化”即教育手段多样化，教育形式灵活化，教育主体责任化，教育对象特殊化。我校制订了《石角镇中心小学安全教育管理制度》，对安全教育工作实行制度化管理，打造了学校、班级、家庭和社会的立体式教育模式。

2、学校利用多种渠道和手段对师生进行安全教育。每天的晨会讲话，学校领导要指出安全管理中存在的问题；设立专门的安全知识宣传栏，每月定期更换；下发各种安全教育读本及宣传小册子，供师生阅读和学习；利用每天中午的红领巾广播站，讲解安全知识及宣读来稿；每学年邀请法制副校长及相关人员，开展安全知识讲座；每学期至少组织一次安全疏散应急演练，提高师生的安全自救能力；每学期召开一次家长会，并与家长、学生签订“安全管理承诺书”，形成家、校合力。此外还利用安全知识问卷、主题演讲、宣传标语、校讯通、校园铃声安全温馨小提示等形式开展全方位的安全教育，编织严密的的安全教育网。

3、加强班科任安全教育工作的管理。要求每班每周都最少召开一次以安全教育为内容的主题班会；班级“学习园地”每学期出版两期以上的安全知识宣专栏；任课教师在每天上、下午放学前都要对学生进行二至三分钟的安全教育。此外，凡是有多媒体平台的班级都安装有安全教育软件，要求单、双班每周互换班级，利用多媒体教学手段组织学生观看安全教育软件。通过生动形象的画面，使学生不但受到一次安全教育，同是也增强了全体学生的自防自护和自救能力。同时也要求科任教师结合学科教学渗透安全教育。

4、我们除对学生进行安全教育外，也注重对全体教职工开展安全教育活动。组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中有关教师安全责任部分，使全体教职工明确在教育教学活动中自己应尽的义务和责任，提高了教职工履行安全责任的主动性和自觉性，同时还学习了教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，使全体教职工明确自己在教育管理学生过程中应怎样做，如果没做到位或违反有关规定，发生安全事故应承担什么样的责任，有了明确的认识，从而使他们在对学生的教育管理工作中能按相关要求做好安全工作。

三、强化安全管理制度建设，打造蜂窝式的安全制度网络。

、学校成立创建平安全校园工作领导小组，由校长负总责，副校长直接负责落实，形成了“校长室—行政处—全体教师”三级安全管理网络，并层层签订安全责任书，实施“安全责任追究制”和“一岗双责制”。确保安全管理人人有责，事事有人管、件件有章可寻，把学校管理工作关进制度的“笼子”里。

2、学校根据实际情况，不断完善各种安全管理制度。先后制定并完善校园安全管理、食堂安全管理、教职工宿舍管理、午宿生管理、突发事件应急处理、教职工车辆安全管理、广播体操安全管理等各种规章制度，使学校安全管理工作制度化、规范化。

3、落实安全管理工作责任制，把每个时间段、每个部位、每个工作岗位的安全责任明确到人。校长是学校安全的第一责任人，德育副校长为学校安全管理安全教育责任人，教导主任为学生在校期间的安全责任人，总务副校长为学校设施安全责任人。班主任、任课教师、生活管理老师、门卫、食堂管理人员、清洁工等所有工作岗位都明确了安全责任。在确定每位教职工的安全责任时，在空间上，从教室到宿舍、到饭堂、到校园每个角落都有人负责，不留死角；在时间上，每天24小时都有人进行安全监控。真正实现了学校安全工作责任到人、到位、到岗。另外，我们还实施了“文明班评比”，对重大安全事故实行一票否决。

四、强化安全制度落实，打造堡垒式的安全防护网络。

、加强值周、值日工作的管理。值周值日人员必须严格执行《值周、值日工作制度》、《课间安全巡查制度》和《校园安全“静校”制度》。值周、值日领导对值日教师上岗情况进行检查登记，对未完成岗位职责的人员进行公开批评。

2、加强学校保安队伍的建设，过向社会公开招聘，择优录取的形式聘用了6名业责任心强、业务素质高的人员负责校园的安全保卫工作。要求保安队员坚守岗位，严把校门关，落实《外来人员出入登记制度》，禁止外来人员和车辆随意出入；维持上、放学校门秩序，严防各种破坏行为；做好课间、夜间的安全巡查工作，维护校园及周边秩序，杜绝安全事故的发生。定期检查视频监控设备和红外线防盗系统的运行情况，确保设备正常运作，配备必备的安全防护器材。

3、加强饭堂、小卖部的管理。严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，定期对饭堂人员进行健康体检，健康不合格者一律不准上岗。学校厨房要有完善的安全制度，不是后勤人员不得进入厨房，厨房门窗等各种对外通道必须上锁封闭，厨房内的食品保管必须有完善安全防范设施，防止投毒事件发生。建立试食和留样制度，留样食品存放48小时。食物采购要定点，索票索证，严禁采购“三无”产品，学校进行质量和卫生监控。强调食堂从业人员的食品卫生安全教育工作，督促食堂不断改善伙食，增加花式品种，控制饭菜价格，收集师生对食堂的合理意见，保证全校师生能安全卫生准时就餐。对小卖部商品进行不定期突击检查，杜绝三无产品的进入，确保食品卫生安全。

4、加强中午住宿生及留校学生的管理。安排总务处梁主任负责住宿生的管理工作，聘请退休教师任生活教师，提高管理人员素质。要求生活教师及值日教师要认真履行职责，落实管理制度，组织好在校学生的就餐、学习及休息，确保学生安全。

5、加强学校室场、教学设备设施的管理，实行日检月查、自查校检相结合。班主任、办公室、功能室负责人每天检查室场及设备设施情况，发现问题及时上报；每天下午放学后，学校安排值日教师对室场设备设的关闭情况进行全面检查登记；学校每月组织人员开展一次“全校安全大检查”，并组织专业人员进行维修，确保建筑物及教学设备设施不存在安全隐患。

6、加强突发事件的应急处理。制订应急预案并进行定期演练。对打架斗殴、寻衅滋事、扰乱学校教学秩序或破坏学校校舍场地及其它财产的行为要坚决制止，并立即向当地公安机关报案，积极配合当地公安机关予以坚决打击。一旦发生学生伤害事故应立即进行事故抢救，并做好善后处理、事故调查和有关情况上报等工作。

五、强化安全环境的建设和治理，打造平安和谐的育人环境网络。、我校是XX年新建的一所高标准、高规划的现代化学校。校园布局合理，动静有序，建筑错落有致，教学区、生活区、运动区三区分明，互不影响，整个校园环境优美，育人氛围浓厚。近年来，镇委镇政府的全力支持下，我校教育教学设备设施越来越完善，校园环境越来越美丽。学校有现代化的功能用室、安全的文体设施、高质量的校园网络、高科技的校园安保系统。

2、教室环境安全舒适，每个教室都悬挂国旗国歌，学风标语，节电提示语，安全警示语；办公室环境温馨和谐，统一配备了新的办公桌椅、饮水机、空调、洗手盆和办公脑。教师安教、乐教，学生爱学、乐学，尊师守纪，蔚然成风。

3、学校还积极协助公安、消防、交警、综治ww等部门，开展校园周边环境的治理工作，对非法搭乘学生的“黑车”、校园周边的网吧、经营不安全食品的商铺、治安和交通“黑点”进行了专项整治，营造了安全的校园周边治安环境。

探微“校园暴力”创建平安校园 篇9

一 案例说明

[案例一]1999年3月, 北京一所私立中学的16岁学生张某被同校学生董某踢碎睾丸, 不堪羞辱, 自杀身亡。

[案例二]2003年7月25日中午, 14岁的周某约同学王某一起到沙河口区的某文化培训学校, 两人找到在此上学的侯某 (14岁) 解决曾被其辱骂一事。侯某与两人约定下午放学后一并解决。

中午回家后, 因为害怕下午放学后被对方殴打, 侯某将家中的一把单面刃水果刀藏在兜里。

下午4时半, 侯某放学后被周某以及找来帮忙的王某、张某堵在学校门口, 被周某不由分说地踹了一脚, 侯某掏出藏在兜里的水果刀刺向周某的腹部。

见周某捂着肚子倒在地上, 侯某害怕了, 急忙打车将周某送到附近的市中心医院抢救。

[案例三]某年国庆节, 学生向某因看不惯别人的行为, 将广安一中的学生何某暴打、群殴。

[案例四]2011年11月, 四川卫视报道了一起令人发指的少女侮辱少女案, 一女学生被同班几名女生在寝室里暴打, 惨遭蹂躏。

[案例五]某学校领导在排查安全隐患的过程中, 查获学生准备打架用的钢管, 避免了一场群殴事故。

二 引发校园暴力的原因

1. 主观方面

第一, 学生缺乏防范意识。在成长环境中, 学生受到侵害时, 他们不愿得罪加害人, 采取息事宁人的态度, 使打架斗殴等一般性案件因得不到有效制止而恶化, 造成严重后果。案例1、2、3就是这样。

第二, 青年“变态”心理。青春期中的青少年正处于自我同一性建立的过程中, 生理心理发展不平衡, 对挫折的承受能力低, 情绪情感不稳定, 以自我为中心与不能考虑他人的需要。每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化, 缺乏心理健康教育。来自同伴或团体的压力往往是青少年陷入暴力等不良行为的重要因素, 而暴力在媒体的频繁出现引起了青少年攻击性行为的社会学习。案例中, 对别人行为看不惯、生活中索要同学钱财等出现攻击行为。

2. 客观方面

第一, 环境的影响:暴力、色情文化催生校园暴力。当今, 农村中小学周边环境虽然有所改善, 一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入的场所离校园相对较远, 但无视有关规定向未成年人开放的情况屡禁不止。尤其是3G手机的推广, 学生手机的广泛使用, 严重损害了教学和谐环境。

从近年发生的一些校园暴力事件来看, 暴力、色情文化是产生校园暴力的第一推手。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中, 青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。学生是弱势群体, 缺乏辨别是非的能力, 在接触到媒体呈现的视觉盛宴之后, 他们往往选择模仿电影、电视里的英雄人物或情节, 想像英雄一样大显身手, 如案例4、5, 成为大家的焦点、核心, 渴望被别人关注。

第二, 家长行为不正, 使孩子潜移默化地受到影响。胸无大志, 生活平庸, 言语粗俗, 热衷赌博, 沉迷色情等, “第一任老师”的这些行为潜移默化地影响着孩子, 孩子在学校里基本上就放弃了学习。于是, 他们就在校园内进行所谓的超社会。

第三, 没有正确的价值观、人生观。由于父母经济收入不错, 有的学生希望像父母那样, 认为只要身体条件好, 就可以在社会中有一席之地。学习再好, 也会因为就业压力的影响, 难找工作, 于是放弃学习。他们也融入到超社会中去。

第四, 家庭暴力的影响。父母经常打架、吵架, 孩子缺少健康成长的环境。这给孩子心中留下生活的阴影, 扭曲了孩子的道德是非观;更有甚者, 由于父母的离异而导致家庭破裂, 使孩子产生了失去家的感觉, 也失去了应有的家庭温暖和教育, 心灵的创伤、情感的失落、畸形的教育, 于是, 在超社会中可以找到暴力攻击的对象。

第五, 父辈或祖辈的过分溺爱及管理不当。由于是独生子女, 从小得到父辈或祖辈的溺爱, 到校上课凭学生高兴, 学习的只是没有连贯性的知识, 遇到复杂问题就没有办法解决, 只好绕道走, 畏难退缩。他把读书当做赶集, 有时不上课与不良青年外出。

第六, 一些家长在得知孩子被人勒索或欺负后, 不是积极地去找学校或老师进行沟通, 而是给孩子灌输不能吃亏, 要以牙还牙、以暴制暴的观念, 甚至跑到学校给孩子出气。甚至有些家长还为此送孩子学武术, 练功夫, 以对勒索者还以颜色。

第七, 一些家长在得知孩子被人勒索甚至被打时, 担心得罪坏孩子后自己的孩子会遭到打击报复, 告诉孩子远离那些人, 看见他们就跑。

三 预防校园暴力的方法

每个地方环境虽大同小异, 但人为环境是有差异的。从我校来看, 上有政府领导的重视, 下有全校师生的齐心协力, 在应对校园暴力方面各司其职, 措施得力。

1. 扭转社会风气, 改善青少年成长的环境

随着改革开放的不断深入, 信息化也迈入了一个新的时期, 国民生产总值有了较大的增长, 一些人在解决饱暖的同时, 不良思想 (如名利、地位、金钱等) 也逐渐膨胀, 而且直接冲击着青少年的健康成长。为打击犯罪, 保护青少年, 改善青少年成长的环境, 学校领导配合政府和主管领导督促司法机关要严肃查处影响较坏的案件, 必须要从严、从重、从快处理。审理案件时, 要排除任何阻力, 如涉及保护伞问题要坚决打掉。

2. 打好亲情牌, 用亲情关爱化解矛盾, 塑造青少年健全人格

中学生处于青春发育期, 是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展, 是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。有些学生由于自身的不成熟, 以及来自家庭、社会种种不良因素的影响, 形成了不健康的心理因素。这些不健康的心理因素影响了他们的生活和学习。如果家庭、学校、社会不加以引导, 很容易使其心理不平衡、性格偏异, 产生不良后果。

3. 树立法制观念, 强化学校法制教育

学校是道德教育的主阵地, 学校的道德教育应得以重视。学校应利用思想品德课、班会课、团队课、法制宣传课, 适时对学生进行各层次的法制教育。在引导和灌输法律知识的过程中, 学生既在接受知识, 也是学生法律意识的形成和思想意识自我改造的过程。反之是十分危险的。

4. 加强学校与学生家长的沟通

学生的校园生活是其生活中的一部分, 家庭才是其生活的基础。家庭环境不同, 生长的环境不同, 孩子的性格就不同。因此, 引导学生克服生活中的刺激意识, 将暴力行为杜绝在萌芽之中, 教师与家长 (或监护人) 的沟通是十分必要的。既可以电话联系, 也可以指定相邻同学把问题学生的点滴进步及时地反馈给学生家长, 家、校结合达到共同教育的目的。

5. 适度的惩戒是必要的

学生犯了错误, 要让学生明白错误所在, 并为之付出相应的代价。有时一个眼神、一种肢体语言都可给以警示。但也有个别学生明知故犯, 老师应给以惩戒。惩戒不等于体罚。体罚是对学生身体的伤害和心灵的挖苦, 这易扭曲学生的灵魂。惩戒是对问题学生暴力行为的善意教育形式, 其方式应以教育法规规定的不伤害学生身心健康为原则, 或面壁思过, 或师生一起共同学习教育法规, 让学生写出自己对违纪的认识等, 总之, 就是要学生认识自己的错误, 让老师逐渐走进学生的心灵。如果暴力行为超过了限度, 触犯法律, 那学生肯定要承担法律后果。

6. 推荐好书

书是学生的精神食粮。老师要诱导学生用一定的时间去阅读有益于身心健康的好书, 让他们定期和同学们讨论、交流读书体会, 互相促进、相互激励, 引导他们消除刺激心理, 杜绝侥幸意识, 避免暴力行为的发生, 使他们在读书中产生“润物细无声”的变化。

“创建平安校园”示范校工作汇报 篇10

张湾区实验小学

张湾区实验小学始终把安全工作放在首位。学校根据区综治办、市、区教育局安全工作指示精神，围绕学校总体规划，以创建‚平安校园‛为抓手，牢固树立‚安全第一、健康第一、预防为主‛的工作理念，加强领导，明确责任，协调整治，优化环境，提倡文明向上，管理科学规范，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校先后被评‚十堰市文明单位‛、‚张湾区最佳文明单位‛‚市安全生产‘先进单位’‛、‚市安全管理先进单位‛、‚市文明交通示范学校‛、‚区综合治理先进单位‛、‚区文明门栋（大院）‛、‚区学校安全管理工作先进集体、区后勤管理工作先进单位‛等荣誉称号。现将我校创建‚平安校园‛工作情况汇报如下：

一、强领导，明责任，视安全为主要任务

‚生命不保，何谈教育‛。我们认真贯彻落实‚打防结合、预防为主‛的方针，牢固树立‚校园无小事、学生无小事‛的思想，切实把‚管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事‛和‚谁主管、谁负责‛的责任制落到实处。成立了以校长为组长、分管校长为副组长，工会、总务处、德处、教务处、体卫艺处主要领导干部为成员的安全工作领导小组，建立了一套符合我校实际情况的安全防范制度体系，形成了党政工队等统一协调，齐抓共管的格局，做到了校长对全校的安全工作负总则，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务。学期初，学校与各班级、处室、教师、学生家长等一一签订了安全管理目标责任书和安全教育协议，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实。学校把安全工作列入学校重要的议事日程，无论是校务会、教师大会、班主任会还是学生集体活动等，每时每刻都讲‚安全‛。每学期开展一次安全教育月活动，在大型集会、升旗仪式、班队会、每天的‚一分钟‛安全教育等都加强或渗透安全教育，做到‚人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全‛，确保安全工作深入人心，有效的杜绝了安全事故的发生。

二、立制度，抓措施，保障学校安全

1、部门联动，沟通协调，共建安全校园

学校安全工作责任重大，涉及面广，需要社会各职能部门的共同配合，齐抓共管。首先，我们加强了对师生的普法教育，将安全与法制教育工作列入学校管理的重要内容，做到警钟长鸣，常抓不懈。在广大师生中大力宣传《教育法》《教师法》《未成年人保护法》以及社会治安的有关法律、法规，聘请了汉江路派出所副所长王海平为学校法制副校长，定期到校给师生做安全法制教育专题讲座，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民，同时也增强了自我保护能力。其次，邀请交警三大队交警到我校做‚交通安全知识讲座‛，同时，在校门口与汉江路段铺设了专用通道、设置了警示标志，确保了学生在事故易发路段（房地产大厦的车库在此位置）安全出行。为了确保学生过马路的安全，学校每天在上学和放学时段都安排两位老师护送学生过马路，为学生的安全出行提供了有效保障。另外，积极配合有关部门加大对学校周边治安秩序的整治力度，对其存在的隐患及问题进行全面排查，对发现的问题及时整改。通过整治，我们的学校及周边环境的治安秩序十分稳定，学校师生及学生家长十分满意。

2、把握重点，注重实效，切实做好校园安全工作

一是加强校园安全防护。加强人防、物防、技防措施，学校重视安全防范工作并在校园的重点部位安装9个电子眼对校园进行监控，在每个办公室安装报警电话，将匪警

110、火警119、交警112、急救中心120、驻校民警的电话、法制副校长的电话都打印上墙以方便查找。加强门卫的管理，聘请了3名专职保安，严把门岗出入登记关，外来人员未经允许一律不得进入校园。建立健全值班制度，确保值班人员的工作职责，做到责任明确。学校组建了护校队，在放学、上学高峰期，在校门口及周围与执勤民警一起执勤，杜绝来自校外的不安全因素。在今年4月，一无业小青年抢劫我校学生钱物被护校队员发现，逮住并送交派出所，有效遏制了安全事故的发生，保障了学生的生命财产的安全。

二是加强消防管理。严格落实防火责任制，加大防火安全的监管力度，杜绝事故的发生。重点对双语乐园的午睡室、图书室、微机室以及学校出租房等人员集中的场所安全隐患的排查力度，发现问题，责令整改。针对师生消防安全意识不强，不会使用消防器材等情况，学校专门组织了消防知识培训和消防演练，来提高师生的消防安全知识和能力。

三是全面做好安全隐患排查。学校建立并严格执行隐患排查整治机制，对查出的问题及时建立台账，跟踪落实。实行四定整改制度，重点抓好校舍、消防、交通和饮食卫生这四件大事，及时发现，及时消除，不留死角，不出空挡。

四是加强食品卫生管理。加强学生饮食卫生及生活饮用水的管理，保障学生身体健康。要求学校经营食品的出租房和双语乐园食堂食品卫生工作做到‚二证、三要、四关‛，确保食品安全事故的发生。

五是加强传染病防治工作。高度重视传染病防治工作，积极配合防疫站工作，对每年季节性的流行病都进行及早预防布置，并对班主任老师进行专题培训，提高班主任老师的判断能力和预防意识。不断完善各种传染病预防制度，突出了对传染病得预防和预警，进一步加大了预防传染病爆发、流行的控制措施。同时为全校师生进行一次健康体检。

六是加强学生心理健康教育。学校成立了‚心理咨询室‛，配备、培训了心理咨询人员，制订了特殊生转化工作制度。学校还积极提供一些优惠政策，为生活困难的学生、留守学生提供条件，使其无后顾之忧，令其安心学习，有效消除了个别学生由于心理障碍引发的一些安全事故。

3、把安全与常规管理相结合，形成安全教育日常化

学校把安全工作于常规管理相结合，形成了安全教育日常化。学校在执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合本校校情和安全需求制定了《班级考核方案》、《学生一日常规》等，这些制度中都融入了详尽的安全要求。每天设红领巾监督岗随时监督，即时通报，要求在整个常规管理以‚常‛出发，落于精细，以《班级考核方案》、《学生一日常规》为依据，要求学生在日常学习活动中严格按照规则和规范要求自己。学校实行了‚学长制‛，高年级学生帮助低年级学生，若果发现违规者及时提醒和改进，实行日常行为规范自管自治。学校每天安排一名校级干部、两名中层干部和一名教师值日，在学生的安全、卫生、路队、纪律、礼仪等方面加强监督和督促，推进学生学习、生活好习惯的养成。

三、抓载体，重教育，提高安全防范能力

学校结合‚安全教育月‛ ‚安全教育周‛ ‚安全教育日‛等开展系列活动，在校园开辟安全教育阵地，设立‚安全教育长廊‛‚安全教育橱窗‛、办安全教育板报、利用电子屏宣传安全教育知识等，为师生安全教育搭建广阔的舞台。利用升旗仪式、课间操、班队会、红领巾广播站、‚三实报‛、校讯通等多种形式，多渠道宣传动员广大师生以及学生家长共同参与学校的安全教育。让人人树立安全意识、人人参与安全教育、人人了解安全知识，增强防范意识，让安全警钟长鸣。结合日常行为规范的教育，在教学楼的走廊设置有‚轻声慢步过走廊‛等提示语，在楼梯间的墙壁设置有

1、让师生参与安全教育活动

‚上下楼梯靠右行‛的提示语，楼梯画有上下楼的分隔线。学生集合、做课间操、放学由班主任带队下楼，做到了有秩序、不拥挤、不疯狂、不跃梯。在上课、下课、路队、集会等方面加强管理，做到安全管理无盲区，无死角、无漏洞。

2、开展安全逃生演练活动

邀请消防队到我校进行专题讲座，并帮助组织进行安全逃生演

练。学校结合班队会、综合实践活动等途径，对学生进行了‚防震、防火、防电、防溺水、防车祸、防中毒、访拐骗、防盗窃、放传染病、防运动伤害‛ 等安全知识和技能教育，并制定了安预案，利用大课间的时间使疏散演练和交通安全演练制度化，常态化，从而让学生熟练掌握一些逃生的技能。

3、注重节假日的安全教育。

校外活动期间和节假日是学生安全事故的高发期，我们针对实际情况开展假前安全教育，通过‚三实报‛、‚校讯通‛、开家长会和与家长签订责任状的形式，增强学生和家长的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，有效的遏制了意外事故的发生。

4、杜绝邪教和非法宗教对校园的渗透。

重视反邪教警示教育，并把学生作为警示教育活动的重点。通过各种形式的宣传活动来提高学生的辨别是非的能力，学校积极开展了反邪教、禁毒教育活动，通过收看‚崇尚科学、反对邪教‛等专题讲座，印发宣传资料等形式教育学生远离毒品、反对邪教。目前没有吸毒和参加邪教组织的活动，全校师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风。

总之，学校安全无小事，任务艰巨，责任重大。安全工作只有起点，没有终点，是一项长期、复杂的系统工程。在安全工作中我们做了一些工作，但还存在许多不足，我们在今后的工作中继续以对人民高度负责的精神，完善工作机制，落实工作措施，加大工作力度，努力营造一个安全稳定的育人环境，让家长放心，让社会满意，为创建平安校园做出应有的贡献。

张湾区实验小学