参观历史博物馆

参观历史博物馆（精选11篇）

参观历史博物馆 篇1

今天，晴空万里，天气宜人，学校组织我们去历史博物馆参观，学习。走近博物馆首先映入眼帘的是《福建历史博物馆》几个苍劲有力的大字。进入博物馆我们首先看到的是一座大型塑像，里面记载着人民解放军同敌人英勇作战的场面，绕过塑像，我们走进大厅，大厅里放满了许多珍贵的历史文物，有红军使用过的刀枪，有红小孩使用过的红鹰枪，有红军使用过的炊具，还有烈士留下的血衣

参观了历史博物馆，使我们受到了深刻的爱国主义教育，我也深深地体会到，我们今天的幸福生活是来自不易的，是解放军不怕牺牲，英勇作战，是先烈们用鲜血和生命换来的。如果没有他们忘我牺牲的精神，没有他们为了祖国的解放而英勇牺牲的高贵品质，那么就没有我们今天幸福的日子，也不可能坐在这明亮的教室里读书

参观历史博物馆 篇2

1.通过参观博物馆的情境, 进一步体会小数除法在实际生活中的应用。

2.利用已有知识, 自主探索整数除以整数, 商是小数的小数除法的计算方法。

3.具体情境中发展估算意识。

4.正确掌握已学的小数除法的计算方法, 利用小数除法解决日常生活中的简单问题。

教学重难点:

1.整数除以整数, 除到被除数的个位仍有余数时, 在个位后面点上小数点, 添0继续除。

2.商的整数部分不够商1的要用0占位。

教学流程:

一、组织教学

师:同学们, 愉快的双休日又要到了, 这次的双休日小兵、小红等四位同学准备去博物馆参观, 我们也一起去吧。

生:好呀。

师板书课题:参观博物馆

这节课, 我们来比比谁的收获多, 哪个小组的表现优秀。

二、新课

(一) 创设情境, 发现问题。

课件演示四个去参观的学生进入博物馆, 出现字幕:门票和车费共花了26元。

师:看到这个情况, 你能提出什么问题?

生:每个人花了多少钱?

师:好, 我们现在就来一起解决这个问题。求平均每人花的钱数是什么意思?

生:就是将他们所花的钱数平均分, 看每人应拿多少钱。

生:平均分, 将26元平均分成4份。

生:用算式26÷4来计算。

(二) 探究新知, 解决问题。

1.探索整数除以整数除到被除数的个位仍有余数时, 在个位后面点上小数点, 添0继续除。

(1) 师:让我们先来估计一下平均每人大约花了多少钱。

生:平均每人大约花了6元。

师:那同学们就用竖式算一下看实际每人花了多少钱。计算时可以直接商6, 看结果怎么样, 独立计算, 遇到问题可以和同桌或前后桌的同学商量一下怎样解决。

(2) 教师巡视, 发现有代表性的做法让学生板演于黑板上。

(3) 两种结果对比, 第一种:商6余2;第二种:将26元写成260角除以4得65角, 也就是6元5角。

引导学生讨论哪种结果更能说明问题。

生1:第一种解法不能准确地说明每人花了多少钱。

生2:而第二种又好像太麻烦。

师:那我们就来找一种既能说明问题, 又简单的方法来解决问题。

师引导学生将改写的过程体现在除法竖式中, 也就是在个位的后面点上小数点, 添0继续除, 在商6的后面对齐被除数的小数点点上, 接着写商。

师生小结:除到被除数的末位仍有余数, 可以在个位的后面点上小数点, 添0继续除。

2.探索商的整数部分不够商1时, 要在个位用0占位。

(1) 师:同学们快来看, 博物馆里有卖纪念品的, 快来帮老师算一算买一个纪念品要用多少钱?

(课件演示:买16个纪念品共需要12元, 每个纪念品多少元?)

(2) 学生讨论。

生1:不到1元。

生2:用算式12÷16来计算。

生3:还是用竖式来算一算吧。

(3) 师引导学生在商的个位不够1时要用0来占位。

(4) 学生用竖式做完后, 交流竖式的写法。

(5) 师生小结。

3.探索列除法算式的方法。

(1) 师:同学们, 现在我们来观察每个算式 (指扳书) 请同学们说一说怎样列除法算式。

学生找出规律:求每份数是多少, 就要用问题中的总数除以份数, 简单地说, 就是要求的每份数中的“每”字后面的量词为份数的单位名称, 用含有这个单位名称的数量作除数, 用另一个数量作被除数, 列出除法算式求商。

(2) 练习验证这一规律。

师:博物馆中的服务员看到我们来了这么多同学, 就想出几道题考考大家, 请同学们看题。

(要求只列算式不计算)

※6个苹果1.26千克, 平均每个苹果多少千克?

※小红买了5个苹果共用去了3.12元, 平均每个苹果多少元钱?

※4个袋子共装了78千克的苹果, 平均每个袋子装了多少千克的苹果?

※5个人合买一个蛋糕用了38元, 平均每个人应付多少钱?

师生评价后再总结一次列除法算式的规律。

三、巩固练习

1.观察算式判断商的最高位是几。

1.26÷6 3.12÷6

78÷4 38÷5

2.判断下列除法算式的商和1的大小关系。

32÷5○1 4÷25○1 435÷12○1

54÷36○1 7079÷95○1 35÷56○1

四、拓展练习

(1) 师:同学们快来看, 看这是什么动物?

生:蓝鲸!

师边介绍蓝鲸边出示数学问题:

蓝鲸是世界上最大的动物, 体重可达198吨。相当于36头大象的体重。

生:呀!蓝鲸好大呀!

师:那你能算出一头大象的体重吗?

生:用198÷36可算出大象的体重。

(2) 蓝鲸对同学们的回答非常满意, 你们看它还会笑呢!屏幕演示蓝鲸的笑, 并演示蓝鲸的话:同学们, 我也有四个数学问题需要同学们帮我解答一下。

※老师今天早晨用2元钱买了8个馒头, 每个馒头多少钱?

※我们班级60个同学, 一天能喝25千克的水, 平均每个人喝了几千克的水?

※3元钱能买6个冰砖, 平均每个冰砖几元钱?

※105千克的饮料可以倒在4个杯子里, 平均每个杯子能装多少千克饮料?

五、总结

1.师:同学们这节课我们学的是数学书62页—63页的内容, 请同学们仔细阅读一遍数学课文, 看还有什么疑问。

2.师:请小组内四个同学分工合作完成63页第四题, 每组四个人每人做一道, 再互相检查, 没有问题的就把4道题的结果填在书上。

生计算后汇报交流 (哪个小组合作得好, 哪组得红旗) 。

参观上海博物馆 篇3

啊，上海博物馆到了！眼前的博物馆高大雄伟，共有四层楼，外形像个中国古代的青铜大鼎。走进馆内，首先我们参观的是一楼的中国古代青铜馆和中国古代雕塑馆。这两个馆内陈列着许多几千年前中国古人制造的青铜器和雕刻的塑像，这些文物展现了中国古代劳动人民的勤劳和智慧。

参观完一楼，紧接着，我们上二楼参观中国古代陶瓷馆。馆内的展品中，我最喜欢的是景德镇窑粉彩蟠桃纹橄榄瓶。它整体是白色的，形状像一个橄榄，花瓶身上画着一颗大蟠桃树，树上结着又大又圆的粉红色蟠桃，画面非常逼真，让人看了垂涎欲滴。

博物馆的三楼是中国历代绘画馆和中国历代书法馆，其中让我印象最深的是书法馆。书法馆展出的是从甲骨文起始，直至楷书的历代书法作品，包括中国古代最著名的书法家王羲之、王献之“二王”佳作在内的名家真迹七十余件，这些展品十分珍贵，书写出了“篆隶行草楷”的无限可能性，让我大饱眼福。我最喜欢书法家米芾书写的行书《景楼诗册》，这幅作品布局精巧别致，书写苍劲有力。

最后，我们来到四楼，参观中国古代玉器馆和中国明清家具馆。我比较喜欢玉器馆，从远古的新石器时代开始，玉就在中国文化中占有重要的地位。馆内三百多件精美的玉器，从红山、良渚时期的质朴神秘，到明清两代的精雕绝品，无一不让我为之心动。

上海博物馆馆藏文物有近百万件，其中，珍贵文物有十三万件，藏品包括青铜器、陶瓷器、书法、绘画、玉牙器、竹木漆器等二十一个门类，其中以青铜器、陶瓷器、书画为特色。

上海博物馆让我大开眼界，学到了许多中国历史知识，了解了众多中国古代的文化，真是不虚此行啊！

指导老师：龚菊芳

参观陕西历史博物馆 篇4

这次假期，我和我的同学参观了陕西历史博物馆，陕西历史博物馆馆藏文物众多，上起远古人类初始阶段使用的简单石器，下至近代社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年。所以，这次我们选择了陕西历史博物馆来作为我们艺术之旅的重点。

当然，参观陕西历史博物馆之前，了解陕西历史博物馆的历史和特点也是必不可少的功课。我们了解到：陕西历史博物馆是一座综合性历史类博物馆，是中国第一座拥有现代化的设施的大型国家级博物馆。中国历史上强盛的周、秦、汉、唐等王朝曾在陕西西安附近建都，拥有丰富的文化遗存，深厚的文化积淀，文物数量多、种类全，品位高、价值广，其中有精美的商、周青铜器，千姿百态的历代陶俑，以及汉、唐金银器，唐墓壁画。堪称陕西悠久历史和文化的象征。陕西历史博物馆被誉为“华夏珍宝库”和“中华文明的瑰丽殿堂”。

在这次参观中，我们获益匪浅，让我对西安的认识得到了质的提升。总的来说，在以下四个方面给我留下了深刻的印象。

一为博。西安地大物博自是早就知道，但仅限于一个模糊的概念。这次系统详细的参观了古代玉器艺术精品展、古代瓷器艺术精品展、古代佛像艺术精品展、青铜艺术精品展、古代书法艺术精品展、馆藏文物展、书房珍玩精品展等各项展览，不禁感慨十三朝古都西安的文化底蕴之博，物产资源之博，艺术内涵之博。西安以她博大的胸怀，包容和养育着生活在这里的几百万人民百姓。

二为史。西安是古城，历史悠久。曾有十三个朝代以此为都，西安的历史中填充着无数色彩缤纷的故事。承载着朝廷权威的皇家玉玺，记录着世代变迁的竹简，刻画着沧海桑田的铁器铜器，象征着雍容华贵的玉器古玩，还有留着战争疤痕的民间遗物，每一件都在给我们讲述着自己说不完的经历和史实。

三为情。西安的民俗和风土人情是闻名世界的。展厅中模仿的婚庆场面洋溢着热闹喜庆，也洋溢着纯朴的民风民情；还有日渐稀少的西安回民的风情，街坊邻里们谈笑风生，互相帮助，谁家有事，一声招呼，一个院落携手共济，不是亲情而胜似亲情，让我们现代人无比羡慕那美好的和谐。真正西安的民情是淳厚的、温和的、谦逊的，这是需要我们现在去重温，去寻找和拾回的。

四为美。名胜古迹之美，现代建筑之美，自然风光之美，西安的美无处不在。活灵活现的皮影儿和面人儿，独特的传统服饰和民间剪纸，西安的文化艺术之美更是魅力无穷。再看从博物馆本身的建筑设计，到展区展品的设置，无处不在的贴心服务，到细心品味的参观人群和天真活泼、认真参观学习的孩子们，也展示了西安的精神文明之美。

只有真正了解一个城市，才会真正热爱她。从走进历史博物馆的那一刻起，我就被她的美深深的震撼住了。

陕西历史博物馆建筑的外观着意突出了盛唐风采，馆舍由一组“中央殿堂、四隅崇楼”的仿唐风格建筑群组成。馆舍布局呈“轴线对称，主从有序；中央殿堂，四隅崇楼”的结构特点。把唐代古典建筑风格与现代博物馆功能相结合，融中国古代宫殿与庭院建筑风格于一体。在我踏进陕西历史博物馆的第一步时，不禁就连想感慨：这是一个蕴含着多么璀璨文明的瑰宝呀！我很庆幸今天能与相识已久的同伴们一起观光，一起分享，一起收获。好奇的来，惊喜的走。满载着无限的乐趣与满足。中华上下五千年的历史，在这一刻，向我展开了。

看着那些古代玉器和青铜器，看着那一道道形态不一的花纹，不同的形状，这具有极高的历史和艺术价值。条理不一的瓷器，各具风韵的长安旧事，开拓眼界的书房珍玩，辉煌的古都西安历史……一幅幅赞不绝口的画面在眼前出现，这是一个令人多么难以忘却的时刻呀，在博物馆里，玻璃架上的，立在地面上的，挂在墙上的，无不反应出了以前西安人的聪慧。

在这个非凡的境界里呆了三小时，感受，品味，斟酌了许多非凡的东西。心里不禁生出了一丝羡慕，欣赏。为何古代的人如此伟大？为何中华民族的文化如此璀璨？真希望，在将来的某一天，被称赞的是我们。

在此期间，最让我震撼的就是古代的青铜艺术。有各种兵器，如直内短胡——穿戈，柱脊短剑，长铤箭镞，反映了当时各诸侯国争战不休的社会状况。也陈列着许多生活用具，如饮酒纹鼎，礼仪上用于客人洗手的双耳蝉联纹盘和装饰的鸠权杖首饰。这些埋藏了千年而又重见光明的器物，尽管有些是锈迹斑斑，但以其丰富的器类，高超的工艺技术，超凡的艺术价值，深厚的历史文化内涵等鲜明的特点早已闻名于世。这些闪烁着古人智慧光芒的青铜器体现了古人模仿自然与自然和谐相处的能力，也是研究当时社会形态的珍贵材料。

陕西历史博物馆收藏的这样一批极具文化和艺术欣赏价值的历史文物体现了中华民族的性格，文化传统，道德观念，是中华民族灿烂文化的化身。我们在此期间，听了馆内服务员是的介绍，虽然现在的我已经记不清楚，但是我依然能够记得当时我们的感受，一种惊叹于古代艺术的感受。《人猿揖别》万年前的蓝田猿人、大荔人、西安半坡、临潼姜寨等先民遗存，再现了中华民族生机勃勃的童年和文明的曙光。《凤鸣岐山》，以陕西作为西周王都拥有的丰富遗迹、遗物，展示了中国早期国家的政治制度、经济形态尤其是伦理精神以及青铜铸造技术。《东方帝国》重点展示以兵马俑为代表的秦文物，以磅礴的气势和鲜明的军事特征，表现了秦帝国垂范后世的制度文明，以及积极进取、一统河山的时代精神。《大汉雄风》，以汉都长安、汉家陵阙和典型汉代文物，展示了中国古代社会发展的第一个高峰——汉代繁荣的经济、文化、对外开放与交往，彰显其开放进取、开拓强盛的时代风貌。《冲突融合》，以陕西丰富精美的农业民族与草原民族的文化遗存及宗教文表现了民族大融合、佛教东渐以及文化艺术的繁荣与特征。《盛唐气象》，通过隋唐时代典型遗存，展示了中国古代最鼎盛时期的文化风貌，当时世界上最为繁华的国际大都会长安，和沟通东西方交流的丝绸之路，以及隋唐文化兼收并蓄、创新发展而达到的前所未有的高度。《告别帝都》，展示了唐以后，作为西部重镇和西北区域中心的陕西，依然独具魅力的文化创造和精神传承。

在这次参观陕西历史博物馆的过程中，我们每个人都被博物馆中的历史文物的美所感染了，大家都被文物的历史美所折服，文物的制作大多十分精良，做工也非常的精美。艺术的美，是一种沉淀的美，是一种历史的美，是一种精细的美，是一种特别的美。艺术美也是艺术形象之美，人们只有通过对艺术形象的欣赏，才能够感受到艺术作品之美。人们说，任何艺术品的艺术美。艺术形式都不能离开艺术形象的描绘，没有了形象，那艺术本身也就不存在了。在这次参观中，我们学到了很多，受益匪浅。我们领悟到艺术形象是根据现实生活中各种现象加以艺术概括所创造出来的具体生动图画，它是广泛多彩的。不能把艺术形象，仅仅理解为人物形象，那些动人的景色、欢乐或哀痛的思绪，一幅熙熙攘攘的生活图画、一种气氛、一种情趣等，他们都是艺术形象，也都是艺术美的一种。

时间很快就过去了，虽然这么匆匆一转，没有来得及仔细欣赏每一件文物，但是我感觉就像时空穿梭一样，领略到了中华大地几千年的发展变迁。我为古人们所留下的宝贵遗产而惊叹，惊叹古人们在各个领域里的智慧和成果，也为自己生活和学习在这样一个久负盛名古城而感到自豪。参观陕西历史博物馆，我们获益匪浅，让我们知道了历史，也让我们领略到了艺术品的美丽，艺术的魅力，往往能够打动我们的内心，在内心的深处，留下深深的印记，留下抹不去的烙印。

参观历史博物馆观后感 篇5

历史我们永远都不应该去忘记，我们应该铭记历史。今天我被爸爸带到了历史博物馆进行参观。我们所参观的历史博物馆是陕西历史博物馆。因为就是中国第一座大型现代化的国家博物馆，所以具有非常重要的意义。在博物馆里面，是非常具有特色的唐风建筑群。这些建筑群的主次顺序非常的井然有序，而且高低错落有致，光从气势就可以发现，非常的庄重。除了这些以外，我还可以看的出来，这里面还有许多的民族特色。在博物馆里面将这些民族融合传统在一起。

我相信，但凡研究过历史的同学们都知道，发西安这片地区自古以来帝王将相都是非常多的，西安自古以来就是帝都的主要选择地之一。在我们国家历史上面，先后有秦汉，唐等13个封建王朝在西安这片地区建都。所以西安这片地区的地上和地下的文物十分的.丰富，更是构成了陕西独特的历史文化风貌。在这里面，陕西历史博物馆里面的文物不仅数量多，种类群，而且价值广，品位高。从远古人类初始阶段使用的简单石器，到1840前社会生活中使用的各种器物，时间跨度更是长达100多万年，在这片地区都可以找到。

甚至在国际社会上享有声誉的秦兵俑，汉唐金银器，唐墓壁画等也都是特别多的。因为这片地区自古以来都是我们中华民族繁衍生息的重要地区之一。更是因为先后13个王朝在这里建都，拥有着非常丰富的文化遗产，也有着深厚的文化积淀。虽然说此次参观的时间比较有限，但是透过这些古人留给我们的财富，也能够反映出在我们国家古代文化的悠久传统和深厚的底蕴。

参观历史博物馆 篇6

第一次来北京是在四年前，那时的国家博物馆正在装修，没能参观。听爸爸说，重新装修的国家博物馆是世界上面积最大的博物馆，里面的展品非常多，设施也是世界上一流的好。

今天，爸爸带我参观了国家博物馆。一进大门，我就惊呆了!大厅宽敞明亮，上面是亮晶晶的水晶吊灯，下面是光滑得像镜子似的大理石。我们先来到地下的“古代中国”展厅。首先映入眼帘的是一个背着一头鹿的人，他的力气可真大呀!我想鹿肯定是他打的猎物，这应该是原始社会。我一边走，一边看。忽然，我发现前方有一个长方形的玻璃箱，就走过去看个究竟。啊!不看不知道，一看吓一跳，是一个完整的骷髅头，我顿时感到头皮发麻，赶紧绕到前面去。“闰闰，你看，这里的展品是不是比刚才看到的进步多了?”爸爸在后面说道。听了爸爸的话，我仔细地观察这些展品，发现刚才看到的刀是石头做的，现在看到的刀、剑大多是青铜做的;刚才看到的大多是陶器，现在看到的大多是瓷器，还真是进步多了。

接着，我们又参观了“复兴之路”展厅。这里有1150多件珍贵文物和980多张历史照片。展出的主题是自从有了中国共产党以后，中国是如何一步步强大起来的。在这里，我还看到了地球卫星、神州飞船返回舱等等。

由于博物馆面积大，展区多，虽然到处有休息的长凳，但丰富精美的展品，让我停不下来，加上博大精深的文物、琳琅满目的艺术品让我总处于兴奋和目不暇接中，一天下来，筋疲力尽。

这次参观，虽然很累，但是让我学到了很多历史知识。真值!

参观国家博物馆心得体会-参观有感2

展览分几个部单元。“为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发;为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择;全景历史中浓缩民族复兴之历程。”《复兴之路》围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。其中令我印象最深的是外国列强欺负中国人民和人本侵略中国的这两部分。

1840年鸦片战争爆发了，帝国主义国家往我国大量的运送鸦片，使社会变的腐败，使中国人民失去健康。后来林则徐虽然消灭了鸦片，但帝国主义仍不放过中国,跟中国打仗。而中国输了，就跟帝国主义签定了很多不平多条约，让中国的土地不再完整，况且中国每年都要赔钱给帝国主义。中国人变得非常穷，满大街都是饿死的人。而中国人民并没有放弃希望，而是站起来反抗。1939年抗日战争全面爆发，但国民党并没有站起来反抗。国土大面积沦陷，日本人占了中国的很多部分。随只中国人民也开始受欺凌。日本帝国主义大面积屠杀中国人。而中国人则没有放弃，而是举起武器去打败日本帝国主义。1945年日本投降，澳门和香港回到了祖国的怀抱。

以前一直以为现在的所有都是利索应当的。但是这次观看中过的复兴之路后，我的想法完全变了。中国人民真的很伟大!当帝国主义来欺负中国，人们都没有饱饭吃，但没有人低头!而是掀起革命，让帝国主义知道中国人民是不能欺负的!当日本来临时，中国也面临着前所未有的危机，不光是政府，人民也没有放弃!日本人大四的屠杀中国人民，想磨灭大家的意志!但是我们的意志不但没有被抹杀，而是变得更坚固!我们以不屈不挠的精神赶走了帝国主义。中国人民通过自己的努力终于站起来了!经历了岁月的磨砺和洗涤，中国共产党领导着广大人民群众，为实现共产主义这个最终目标而不断探索着、奋斗着、发展着、前进着……在这个历程中，我们一齐哀悼，一齐欢呼，一齐奋斗，一齐感动……不论遇到什么，历史事实都告诉我们：中国共产党领导的中国将会不断发展、进步!中华民族终于能屹立在世界的东方了!我为自己是个中国人而感到自豪!

中国中人民终于能抬起头来面对帝国主义了!那些峥嵘岁月我们并没有白过。中人民可以不再受欺凌了!但我们不能忘记以前受的耻辱，应该用自己的努力让国家更加繁荣昌盛。我们现在的幸福是来之不易的，是以前的人用鲜血和意志还来得!

随着时间的洗礼，中国已经穿越了几千年，那些曾经的事件也早已成为历史。

在经济高速发展的21世纪，总让人感到繁华的街区后有一种莫名的空虚。而今天参观了博物馆后让我意识到了肩上的责任。

清朝末年，是一个让中国人感到心痛的时期，外国为了自己的利益，竟用鸦片这样的毒物来买断中国市场。中国苦难的命运就此上演。我看到了陈列在玻璃柜中的一份份厚厚的不平等条约时，我的心中有着巨大的哀痛，当我看到泥塑的苦难者脸上那一双双无助的眼睛是，有给予了我无数震撼，我从哪眼神中读出了一种希望的渺茫，生活的苦难，但同时有着对美好生活的向往。

“红军不怕远征难，万里千山只等闲。”这是一种怎样的豪迈。在这个展馆里，到处都响着激昂的红色歌曲，看着革命正处于蒸蒸日上的照片，我也觉得热血沸腾了。仿佛看到了星星之火，烧到整个中国。终于，在毛主席的领导下祖国站了起来，中国人民站了起来。我感到无比的骄傲，不只是为了不再受屈辱而自豪，更是为了一个个面对亡国危急时刻挺身而出的中华儿女骄傲自豪。

在建国初期，我国经济科技等方面都相对落后。正是有了像钱学森一样的一批爱国人才，不畏艰辛万难，坚持研究，这才成就了中国今天的辉煌。他们的精神让我感动，那种“志在强国，淡泊名利”的献身精神更是让我感受到了一种高尚的品德。

现在21世纪的中国早已不是人人可欺的弱国，曾经那一段段刻骨铭心的国耻训诫我们“落后就要挨打”的道理。直至如今，我国仍在努力，为了给百姓一个安定快乐的生活。

走出博物馆，几句话涌上心头，只要心中有希望，面对名利坦然对待，就总会有迎来曙光的那一天。而，还是中学生的我们，唯有此刻立志，努力学习，在不久的将来也为祖国贡献出一份力量!在这里，我衷心的祝愿祖国能够越来越昌盛。

参观国家博物馆心得体会-参观有感3

11月29日，天气晴好，我们一行人起得很早，相约从**出发去参观国家博物馆改革开放四十周年的展览。

到达国家博物馆是九点多，不算晚，不过人已经很多，排了很长的队伍。

我和小伙伴一起按照导览图一个展厅一个展厅全都走了一遍，政治改革、经济飞速发展、神舟系列飞船、交通运输技术的大跨越，在经济发展的同时也注重实现绿色发展，重视生态文化的建设。

其中我感受最深的是交通技术的提升，因为我的家在祖国南方，每回假期，放假回家和开学回校都需要坐很久的火车，我个人也经常往返京津，因此对于火车和城际高铁的发展感受比较深。我国从最开始从苏联引进技术建造铁路，到如今自己研发核心技术，高铁制造已经比较成熟，北京和**之间，之前的和谐号列车一般需要34分钟，现在的复兴号列车只需要30分钟，且每间隔五到十分钟就会发一次车，十分方便了两地人们的出行。

看了这次的展览，我受到了很大的震撼，中国在40年的时间里，卧薪尝胆，经过艰苦卓绝的奋斗，取得了举世瞩目的成就，这次出行让我真真实实地感受到了祖国的日益强大，不仅仅是综合国力的增强，还体现在我们每个人生活的各个小的方面。

观改革开放四十年展，骤然发觉，原来“伟大” 并不只是一个抽象的形容词，而是实实在在的历史转型阐释。四十年来，国家通过一系列方针政策，引导社会和人民不懈奋斗，人民的生活发生了翻天覆地的变化。这一切以展览的形式具象地展现在我们面前，采用小细节小物什来书写宏大变革，通过视觉冲击而直达心灵。四十年来的变化不仅体现在人民的衣食住行中，更体现在国家科技国防的探索与发展中，展览中最让我印象深刻的是“可上九天揽月” 的载人航天飞船以及“可下五洋捉鳖” 的蛟龙一号载人深潜器的模型展览，那曾经是无数中国人的梦想，如今通过几代人的努力而化为现实，尽显大国气象与浪漫。

从小物件看大变化，在参观改革开放四十周年展览中，最大的感受就是科技成为了改革的最强动力，邓小平同志说过：“科学技术是第一生产力”，无论是航天器的高端，还是人工智能的实用，亦或是VR虚拟现实的梦幻，都体现了在科技的巨大推动下，我们的生活正在发生着翻天覆地的变化。从改革开放初期的收音机到智能语音交互系统，从自行车到新能源汽车，所有的变化都是科技的巨大的力量的体现，改革开放四十年，从一个科技实力相对薄弱的国家，到现如今的科技强国，科技推动中国昂首挺胸地前进。

从1978年到20XX年，从春天的故事到全面实现小康社会，这次展览不仅记录着祖国的繁荣发展，也记录着中国共产党在社会主义现代化建设上坚持改革开放的正确道路，不断继往开来的卓越领导。从蛟龙号、神州火箭到天眼” FAsT、c919大型飞机，体现了改革开放40年来，我国正在向科技强国更近一步。让我印象深刻还是属封存着**滨海新区109枚公章的透明盒子，这109枚公章是**滨海新区简政放权所留下印章。简政放权这一政策不仅有利于经济高效发展，同时也给予了广大老百姓们办事的便利性，这是改革开放中一次关键的抉择，也是正确选择。在我看来，改革开放四十周年不是摸不着看不见的，而是我们真正生活在这四十周年里，感受得到祖国的发展，家乡的变化。

这次参观活动让我印象最深刻的是所陈列出来的一枚枚邮票，它们以生动的画面，以一副小小的身躯承载了我国政治、经济、文化等各方面的发展和壮大。我家里也有集邮的习惯，它们是时间的印记，也是那份不能忘记的初心。

参观历史博物馆 篇7

一、挖掘建筑设计的最大潜能

建筑本体原有的内部结构对展示设计师来说既是机遇也是挑战。展示设计师期望能够克服建筑结构对大型的、无差别的展示空间的限制, 设计出具有震撼力的焦点区域以及清晰的游客动线, 给参观者以方向感。这就要求设计师要充分挖掘建筑设计的最大潜能, 通过对建筑内部再设计以及展项内容的权衡, 找到最有效的平面布局以及展览空间设计, 为观众策划清晰的参观流线, 争取最大化地利用建筑空间, 并规划出大小、形状以及位置适宜的展览空间。如在宜兴博物馆大厅处, 设计师为了能够最大化地利用层高较高的区域和可用来俯瞰的平台区域, 将关键性的展区设置在这些较高层高的区域;在平台区创造一些令人激动的景象和场景。在大厅巧妙地复制了相国牌坊, 使之成为极具震撼力的视觉中心。拾阶而上, 巨幅山水画卷沿着台阶倾泻而下, 大气磅礴, 台阶两侧浅浮雕描绘龙窑盛景, 成功将龙窑的形态特征与台阶融合, 绘声绘色, 有画有陶, 彰显宜兴特色。同时也将序厅和场馆大厅衔接, 有效地引导了参观者的参观路线 (如图1) 。

二、基于历史形态的空间布局和流线规划

一个展览的平面布局不仅仅是对功能需求的回应, 更应表达出展览的核心意味。宜兴博物馆中展厅空间布局创意都是取自历史的, 每个主要展区都将以历史文化的几何元素应用来反映这个展区的主要创意。同时, 设计师充分运用设计原理, 以保证游客流线在展区之间直接清晰, 每个展区的入口易于辨认, 展区之间方便流动。

三、激励弧线

为了成功地激励参观者获得信息、采取积极主动的行动, 在宜兴博物馆设计中, 设计师通过提供观众一个激起强烈情感的参观过程来引领他们步入“激励弧线”。以下是具体步骤:

1. 首先是吸引观众、抓住观众眼球, 通过令人激动的入口体验, 激发观众对宜兴发展历史典故的好奇心;

2. 然后通过朝代演变, 来帮助观众理顺宜兴历史发展脉络:

3. 随后通过场景的完全还原, 让观众亲身体会重要历史时刻, 激动其心情, 向观众宣传文化遗产保护理念, 普及文物考古知识;

4. 最后促使观众行动, 由对宜兴文化知识的了解, 激发观众对历史文化的保护和传承的使命感和责任感。

通过“激励弧线”的应用将有助于创设展览的戏剧性, 包括真正具有激励性的游客体验所需的感情、节奏和壮观场景。可以提炼的要素如下:

(1) 吸引。这些话题的阐释将激起观众的好奇心和敬畏之心。

(2) 知识。这些话题的阐释将提升观众的关注度。

(3) 激励。这些话题的阐释将鼓励观众宣传文化遗产保护理念和普及文物考古知识。

(4) 行动授权。这些话题的阐释将给予观众行为上的选择, 鼓励他们采取行动。

四、基于科学的学习策略

宜兴博物馆的设计方案是围绕教育框架构建的, 此框架将对人的一系列自然反应, 如好奇、批判性思考以及觉悟的建立做出回应。通过开创一次“发现、调查、应用”的旅程, 即“知识的获取路径”, 来规划、拓展观众体验。随着观众的参观, 其体验的每一步都映射着观众脑海中自然浮现的问题。先激发观众头脑中的问题, 然后提供参与机会, 允许观众探索并解答自己的问题, 尤其在以科学知识为中心的环境下学习, 这个方法已经被证明是一个十分成功的策略。

五、借助电子媒介

“媒介即信息。媒介是信息的载体, 新的媒介或者媒介的发展可以为传播和沟通创造新的一种方式, 而这种方式很有可能是颠覆的。”[2]可见, 传统展示技术与新媒体技术的关系对定义如今参观者的体验具有重要的意义。在宜兴博物馆的设计中, 设计师在展品较少区域通过设置大型媒体秀, 如声光电技术、触摸媒体、信息查询等媒介, 将展厅由三维空间转为四维空间, 打造出一个让人耳目一新、独具特色且令人惊叹的展览馆, 让参观者有非常难忘的体验。

如宜兴博物馆序厅——溪山华章的设计 (如图2) 。该厅设置在二楼上楼梯处一个相对独立的空间, 其功能主要分两部分:一是重要的交通流线枢纽;二是体现整个博物馆的主题定位。上方柔性灯箱上龛嵌着馆名“溪山华章”, 带来强烈的视觉冲击力。由于大纲涉及的面较广、时间跨度也较大, 在设计时以宜兴沙盘模型为主题, 沙盘上方是半透明的沙漠投影幕, 多媒体的包容性和戏剧化的效果把宜兴历史通过精美影片结合沙盘进行生动的演绎, 突出了宜兴历史文明的三大高峰。地面是由石材雕刻而成的宜兴大事记。两侧墙面是极具现代感的投影墙面, 投影文字记录名家在宜兴抑或描写宜兴的华章绝句。正是借助了电子媒介, 结合木结构的使用, 才使序厅的设计兼具醇厚、幽远的特点, 让参观者感受到温和明朗的氛围, 激起其继续参观兴趣, 非常符合文化场所的气氛要求。

因此, 笔者认为, 新媒体和技术是拓展参观者体验的工具, 而不是刻意为了标新立异或吸引注意的摆设。

六、“活态展示”的理念

“运动的物体格外容易吸引人的视觉注意”[3], 借助动态陈列的手段即“活态展示”, 可以实现展品和信息由静止到运动的转变, 能够“使内容免于沦为一堆有文字注释的静态的展品”[4]。时间、空间的变化能够促成观展者体验的完整性, 展厅中的现场演绎使观众在三维空间中充分体验到时空产生的第四维效应。

宜兴博物管民俗非遗厅内容为宜兴当地的非物质文化遗产展示, 根据展项特征我们采用“活态展示”方式, 就是以现场表演和非遗场景为主体, 图版、实物展示和媒体查询为辅的形式。整体空间复原整条老街的形式, 将分类划分民间曲艺、民间舞蹈、民间文学等版块内容嵌入不同街道店铺或情境中, 图版等信息分布其中, 保证了即使在没有表演的情况下也能完整地展示非遗相关的知识点。在展厅设置表演台, 展示内容不是固定的, 根据时令或者表演者的档期以及馆方的需求可灵活调整, 包括台前的展板、视频, 还有移动式的平柜都是可变的。真正做到了内容的“活态性” (传承人表演) , 功能的“活态性” (根据不同的需求调整主题) 。

七、注重设计美学的引入

展示空间设计离不开设计美学的应用, 参观者的体验归根到底是美的体验。将美学的核心放到展示设计活动中, 用美的观念指导设计过程, 把一切与人类设计思维相关的造物现象概括于视野之内, 寻求体验与审美之间的内在关系, 表现出现代设计美学在审美环境上的优越性。此外, 设计美学的意义还体现在指导设计活动向审美化方向发展的过程之中, 领先对设计活动进行美学意义上的引导与表征。

宜兴博物馆的设计美学方案立足馆方所要求的大气、简洁以及历史氛围, 设计主题主要体现为历史、文化、传承三大方面。三个方面相互关联, 除了在不同展厅处理上有所不同外, 总体上呈同一风格。同时, 随着观众参观过程的推进, 展示设计风格也发生着转变, 以突出特殊区域中展览的重点与主题。这保证了整个项目的风格对观众而言是新鲜、活泼的, 也维持了参观的连续性, 服务于中心主题的游客体验。

总之, 展示设计师只有站在参观者的角度之上, 以参观者的视角, 将参观者体验纳入展示空间设计中, 其设计的展示空间才更具灵动性和生命力, 才能形成展览与参观者之间的共鸣。

参考文献

[1]派恩, 吉尔.体验经济:珍藏版[M].毕崇毅, 译.北京:机械工业出版社, 2016:13.

[2]赵莉, 钱维多, 崔敬.互动传播的思维[M].北京:中国轻工业出版社, 2007:65.

[3]柳沙.设计心理学[M].上海:上海人民美术出版社, 2009:41.

带孩子参观博物馆有妙招 篇8

有家长说：“我带孩子去过自然博物馆，除去一些动物标本，其他图片也没多大意思，孩子兴趣不大。”也有家长说：“博物馆是给大人参观的，幼儿园的孩子看不懂，瞎耽误工夫。”其实，这些家长还是不太了解博物馆的功能，也不知道应该如何带孩子参观博物馆，白白浪费了宝贵的教育资源。

究竟应该如何带孩子参观博物馆呢？在此，我为大家提供几招：

参观博物馆不同于逛公园

如果你把看展览等同于逛公园，那就错了。家长带孩子逛公园，为的是欣赏自然和人文风景，娱乐放松身心，玩是主要目的。因此可以尽情地蹦跳、叫喊、玩得尽兴。看展览就不同了，它是以一定的展览主题为背景，通过观看和接触展品，对某一个领域的知识作浅显的了解，进而扩大视野增加个人的文化素养。对孩子来说，参观博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子参观博物馆的目的是激发其探求知识的兴趣，培养博物馆意识，并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水，从小奠基较为深厚的文化底蕴，为其日后进入学龄期发奋学习、增长知识才干，打下良好的基础。

在这一点上，贝贝妈做得很好。她为培养孩子厂博的爱好和兴趣，尽量带他多去一些博物场馆走走看看。5岁的贝贝喜欢自然博物馆，贝贝妈就收集了许多与自然界动物、植物有关的资料，分成不同的专题，每次选定一个主题有针对性地参观讲解。别看贝贝已经去了好多次自然博物馆，但仍然是百看不厌，问这问那兴趣浓厚，而且酷似一个小小生物学家，说起恐龙为什么灭绝、猿猴是如何变人的头头是道，对动物和植物的常识了解不少。

参观博物馆前要充分准备

俗话讲，不打无准备之仗。带孩子参观博物馆要想有收获，也需事前做充分准备。比如：提前和孩子商量周末去哪儿，开列几个地方供他选择，告诉他那里有什么有趣的东西，引发其渴望探求一睹为快的兴趣。另外，博物馆的展览知识含量较高，对孩子来说有时会觉得深奥枯燥，难以坚持看下去。家长最好提前查阅和温习一下有关的知识，准备几个相关的故事，在参观的途中讲给孩子听，这样孩子边听边看，就会感到妙趣横生，享受到博物馆文化的乐趣。

比如，轩轩妈妈的引导就很有效。周五晚上，4岁的轩轩问：“妈妈，咱们明天去哪儿？”妈妈用商量的语气说：“植物园或者长城博物馆，你挑一个。”“是那个高高的长城吗？”“对呀。”“那咱们去长城博物馆吧。怎么去呢？”“坐火车去。”妈妈的话音没落，轩轩就叫起来：“太好了，我要坐大火车了！”“别激动，我先给你讲个詹天佑修铁路的故事吧。”妈妈打开了故事匣子……轩轩的小脑袋装着对火车、对詹天佑铜像的向往，进入梦乡。

参观博物馆重在过程

有的家长带孩子参观博物馆，完全不考虑孩子的年龄，一味地灌输知识，回来后还要求孩子复述，只重视结果，不重视过程，搞得孩子很紧张。这实际上陷入了一种误区。在幼儿阶段，培养孩子对大千世界的兴趣和好奇很重要，家长不要太功利，做什么事都带着制造神童的期望。参观博物馆不过是个文化启蒙，最重要的是过程：要让孩子身心各个器官都调动起来，全程参与，而不是被动地让家长拽着走。这个过程包括——激发兴趣，调动感官去观察，主动发现问题，进而能提出问题。如若再能初步建构一些知识，也就足够了。

另外，目前有的博物馆专门为孩子开辟了动手区域，孩子们非常喜欢在这里动手操作，亲身体验。家长应该放手让孩子独立去做，不要包办干涉，不论他的操作是否准确、是否成功，只要孩子敢于大胆地去动手动脑，这个过程本身对他就是个认识事物、锻炼能力的重要开端。

浩浩去故宫和天坛时，对古色古香的建筑十分好奇，不停地问：“这些大房子是怎么盖起来的？”为了满足她的好奇和兴趣，爸爸带她来到了古代建筑博物馆。一路参观一路不停地讲：天坛祈年殿三重檐和金丝楠木大柱，故宫角楼9梁18柱72条脊，鲁班发明锯子盖宫殿，李春建造赵州桥……一个个有趣的历史故事与建筑常识有机融合，浩浩听得如醉如痴，不住地追问：“还有呢，快讲啊。”

参观博物馆要培养博物馆意识

什么是“博物馆意识”？中国现代文学馆馆长舒乙先生认为是：公众了解博物馆的功能和价值，利用博物馆资源对孩子进行教育。他曾经提到：外国一些孩子在父母、学校和社会的灌输下，从小就把博物馆看成是神圣的场所，把博物馆当作活的知识的来源地，到博物馆被视为一种享受。他们休息日常去参观博物馆，静静地观看展览，专注地听讲解，就像在上一堂课。相比之下，中国公众的“博物馆意识”极为欠缺，众多博物馆每年参观的人口密度只有百分之几，庞大的人文资源白白浪费了。

看来培养博物馆意识先要从父母做起。父母应该懂得博物馆中博大精深的文化内涵对孩子精神成长的催化作用，充分发挥和利用博物馆的价值和教育功能。每次去不同的博物馆之前，告诉孩子我们去博物馆做什么，打算了解一些什么学科门类的浅显知识，并订一些规矩，比如：认真观看展品（非动手区的展品不能动手摸），不要随便乱跑，不能大声喧哗，不要吃零食，更不能随手丢弃果皮和废包装纸，养成文明参观的好习惯。

只要我们的家长持之以恒，坚持利用大大小小博物馆场所的教育资源，相信未来中国小公民的博物馆意识一定会树立起来。

参观陕西历史博物馆活动策划 篇9

活

动

策

划

药学院学生第二党支部

年11月15日2013

参观陕西历史博物馆

一、活动目的：

历史博物馆是活生生的历史，是千人留给后人的宝贵财富。而三秦大地是中华民族生息、繁衍，华夏文明诞生、发展的重要地区之一，中国历史上最为辉煌的周、秦、汉、唐等十三个王朝曾在这里建都，有着深厚的历史沉淀。通过参观陕西历史博物馆，党员可以跨越时间的障碍，更好地了解红色的革命之旅，了解革命前辈们为了民族的解放和自己当家作主所付出的努力和牺牲。这样可以更好地树立起党员的正确的人生观和世界观，努力地学习科学文化知识，遵纪守法，克己奉公，为自己将来的发展和国家的发展需要奠定一定的基础。

二、活动时间：2013年11月17日

三、活动地点：陕西历史博物馆（西安市雁塔区小寨东路91号）

四、活动对象:药学院学生第二党支部入党积极分子

五、活动要求：

1.每位参与同学都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次参观活动。

2.在参观博物馆的过程中要讲文明懂礼貌，体现我们大学生党员的精神风貌和较高的文化素养。

3.参加此次活动的同学必须服从组织安排，听从指挥，不得在博物馆内大声喧哗，随地乱丢垃圾。

六、活动具体流程：

（一）活动前期准备

1、提前通知参观人员准备，确定人数，2、在学校开具正规介绍信

3、联系博物馆，提前一天电话预定参观（单位、时间、人数、预定人及其身份证号）

（二）活动前

1、参加本次参观活动人员7:00在校门口集合，点名（携带预订人身份证及单位介绍信）

2、把所有人分为两大组四小组，由组长带领乘坐336路公交至行政中心，再坐地铁到小寨站下车，步行至陕西历史博物馆。

（三）正式参观

1、预订者带身份证及单位介绍信领票

2、排队入场，告知注意事项及集合时间

3、自行参观博物馆（里面有志愿者讲解员），可以拍照（不准开闪光灯）

4、结束后在博物馆大厅门口集合（大概12:00），并合影留念。

5、原路带回参观成员

6、写参观感想，总结活动

7、工作人员带好照相机，进行相关人员拍照。

七、注意事项：

1、各班团支书做好人员的统计，一般不允许请假，除非特殊情况，请假应提前一天告知。

2、注意参与活动人员的安全，不得单独行动，活动要井然有序。

3、参与活动人员要遵守纪律，不得无故早退。

4、所有的参与活动人员，统一佩戴党徽。

5、个人自带水，参观时不要吃零食，不乱扔垃圾，不准大声喧哗，乱摸文物。

6、天气是另一个需要考虑的因素。

7、活动结束后，大家须写一篇关于此次活动的感想。

药学院学生第二党支部

参观历史博物馆 篇10

7月23日下午，“山东理工惠民逐梦团”来到东营的广饶历史博物馆，想对广饶历史进行进一步的深入了解。

广饶是一个历史遗址较多的地方，随着城乡一体化的实行，越来越多的.历史遗址被发掘出来供人们所参观。博物馆毕竟是一个比较神圣的地方，刚踏进博物馆，里面漆黑一片，灯光都是声控，立刻给人一种肃然起敬的感觉，展物虽被玻璃屏障封着，但管理员说是可以拍照记下这神圣的一刻的。首先参观的第一展厅大部分是大汶口文化时期的器具及残存遗址，这让一些从没接触过骨骸的人不禁心惊胆战;接着是第二展厅的各时代的铁具、器皿及货币，只在课本上看过的历史文物当它真的呈现在眼前的时候，不禁眼前一亮;第三展厅是新民主主义时期以来的各种文献、历史人物简介、他们遗址的缩小版及各种勋章展示和抗战用的武器等;第四站厅展示的是山东的吕剧历史，广饶作为吕剧的都会，历史悠久，影响深远，如今仍有许多戏剧爱好者有定期的戏剧演出，深受大众的喜爱。

美国博物馆:以参观客为中心 篇11

想起了在美国盛行的一句话：Devils are in the details（魔鬼在细节）。或许，都市生活的魅力，往往在细节之处见功夫。这回，我们来看看美国的博物馆。

先后两个星期中，大约花了五个整天，我把华盛顿的史密森旗下所有的13个博物馆兜了一圈，算上国家艺术馆，以及分别花费24美元的新闻博物馆和19美元的国际间谍博物馆，总共看了16个博物馆。一番文化恶补，比自己在国内好几年看过的博物馆都要多。一圈下来，确实感到在美国逛博物馆与在国内有诸多不同，这种不同，会影响逛馆时的心情和意境，决定你脚步的快慢、眼光的停留和来自心灵的呼应，或许，其中不少区别，还是很值得中国思考的。

一、免费吗？是的，确实免费！在华盛顿，免费的博物馆让人惊讶，不仅因为是免费，而且因为它们都是最一流的展品和殿堂，绝对堪称美国和世界一流的博物馆。看一看史密森旗下的阵营：国家航天航空博物馆、自然历史博物馆、美国历史博物馆、美国艺术与肖像博物馆——都属于国际水平，其中典藏，让人流连忘返。据说，整个史密森博物馆系列中保管着1.4亿件艺术珍品。同样免费开放的还有美国国家艺术馆，走入庞大而精美的殿堂，享用精神大餐，却不用掏钱，真是不错。免费不代表服务的下降，在这里，你可以拿到每个博物馆的免费地图和介绍，大多数都有中文版，如果你有任何疑问，都可以从工作人员那里得到耐心的解释，而且是面带微笑的。

二、可以拍照吗？美国的博物馆几乎处处都可以拍照，只有个别展厅竖起了禁止摄影的牌子。更让我纳闷的是，他们博物馆中的展品，不像中国展馆里三层外三层进行保护，而且禁止拍照。在这里，顶多一层玻璃保护，哪怕是价值上亿的珍品，也可以让你拍个够。无论在大都会艺术馆里5000多年前的古埃及器皿，还是国家艺术馆中达芬奇的名作《吉内薇拉·班琪》，你都可以超近距离观看。更不用说根本没有任何防护措施的古巴比伦的雕塑，那都是三四千年前的东西啊，其价值早已超过亿元人民币。其实，能不能拍照，对于参观博物馆的人而言是一种权利，把自己心仪的作品和说明拍下来，不仅可以回去进一步回味、研究、检索文物和作品的故事和背景，更可以和朋友、同事来分享博物馆的见闻，这太重要了——在如今的读图时代和微博时代，有张照片的效果可要好很多哦。

三、可以逛一整天吗？绝对可以！而且很提倡，在一个馆就可以逛一整天！为什么这么说，难道国内不行？国内也可以，但总是没有这么方便。例如，在华盛顿所有的史密森博物馆里，免费饮水设施都很齐全，每个馆、每个楼层都可以找到，你不必背个水瓶到处走，不用担心逛到一半口干舌燥；再例如，每个博物馆的底层都有自助餐点，不仅干净、与博物馆融为一体，而且丰简随人——华人食量小，有时买个4块钱的小汉堡也就够了，价格虽然比外面稍贵一点，但绝对是可接受范围之内，如此你就可以在博物馆内解决午餐问题了；再例如，每一个博物馆的长椅、沙发随处可见，走累了，你马上可以找个地方坐下休息，包括在许多有镇馆之宝的展厅里，这些沙发也同样存在，你不必为找一个歇脚的地方而烦恼，你也可以安静地坐下来从不同角度来欣赏名作。而且，工作人员在看到你歇脚时，绝对不会用异样的眼光来打量你，因为，布置这些沙发和长椅，就是让你能在博物馆里多呆一些时间，让你可以细细品味和打量。

四、能动手吗？这个问题问得有点怪，对博物馆而言，有什么DIY概念？可在华盛顿，有！在自然历史博物馆中，小朋友们可以用动物骨头模型来拼接一个小化石，也可以请工作人员把一只小蝗虫标本放在自己的手上，仔细看看它的前额，知道昆虫的进化过程；在非洲艺术博物馆，你可以按照你对于非洲的理解，为非洲人的服装和饰品着色，并把涂好色的画挂在艺术室的墙上。这些动手的项目，都是免费的，而且是敞开和受欢迎的。别小看了这些看似无关紧要的小安排，动一动手，你对于文化的理解就可能加深很多。其实，更重要的是，这些博物馆，都是一个重要的科研和交流场所。每个博物馆，你都可以看到附属的实验室、教室和会议室。史密森博物院是世界最大的博物馆体系，同时，它也是一个研究中心，从事着公共教育、国民服务以及艺术、科学和历史各方面的研究。我在参观博物馆时，就常常看到展厅末端的会议室或教室在上课，这与国内确实很不同。

五、有个性吗？这是一个小问题，但感受很深。在华盛顿，每个博物馆都个性十足，这种个性不仅仅是外观、装饰与内容的高度一致，而且往往体现在细节上。一个饮水处，一个洗手间的标志和大门，一个长廊的设计等等，每个博物馆都不一样。别小看这些细节，它们让你感到自己正处于一个别具特色的历史长河之中，必须沉浸下去。

六、最后一个问题，人多吗？这是一个无法与国内比较的问题，但确实很关键，因为这个问题直接关系到参观者的心情。确实，参观的人很少，绝不可能与国内相比。我在工作日和双休日的不同时段都去了博物馆，不少时间里，展馆的工作人员比参观者多。只是在双休日的下午，一些热门展馆，如同航天航空或者是自然历史馆，才稍稍感觉到这里作为全球顶级文化场所的热闹场面。正是由于人不多，让免费的价值得到大大提升，任何游客可以徜徉在此，或者在国家艺术馆的达芬奇名作前端详许久，或者在航天航空馆的黑鸟隐形侦察机前从容地摆个POSE。相比之下，上海博物馆一免费，常常人满为患，结果，厕所的卷筒纸没有了，马桶和水龙头也总是坏的——因为人太多了。

史密森协会国际交流部负责人的一句话，道出了上述种种安排的原委，她说，近20年来，史密森博物馆一个重大的变化就是“Move from object-centeredto visitor-centered”，就是说，“从以展品为中心向以参观客为中心转变”，因为博物馆的一大职责是传递文化，让参观者入脑入心，而每个参观者只有更多地去品味、去交流、去动手试一试，才能更直接理解展品的内涵。