作文《读书趣事》

作文《读书趣事》

作文《读书趣事》 篇1

一天，我正津津有味地看《三国演义》时，老妈突然让我去丢垃圾。我不情不愿地答应了一声，之后便慢慢悠悠地拿起垃圾去丢。

刚走到楼下，我突然想到一个不用走过去丢的办法，并且用这个方法还能省下些时间，看书的时间就多了。我说干就干，把垃圾放在地上，像踢足球似的，“轰”一脚把垃圾踢进垃圾桶。原以为可“击中”目标，结果却出乎我的预料:垃圾“飞”到另一个小区里了，因此我还被臭骂一顿。

还有一次，我神不知鬼不觉地拿了一本书进了卧室。等老妈关了灯，便悄悄地打开旁边的台灯，开始看起了书来。之后我准是看着看着睡着了。第二天，老妈问我：“怎么旁边的台灯开着呢?”我从不撒谎，只好说出实话：“我……我半夜悄……悄开灯看……看书了。”结局呢，也可想而知，我被罚站墙角好久。

很多人都说我像个书呆子，认真看起书来会做出令人意外的事。但是，看书的呆子也是个聪明的呆子吧!

不过，外人再怎么说，都不能阻止我看书。因为，我认为书是我最忠诚的伙伴。

作文《读书趣事》 篇2

一、指导预习, 培养学生的自学能力

加强预习, 提高自学能力, 是长文短教, 减少课时的重要前提。学生到了小学高年级, 已具备了一定的自学能力, 要指导学生有效地开展预习, 教师在课前要教给正确的预习方法, 如要求学生设计预习提纲、制定预习目标、确定预习问题, 在预习中善于生疑, 对疑问处圈点划线, 提出疑问。学生可互相质疑解疑, 总结预习效果, 共同起草预习心得体会。教师教给查字典的方法, 学生掌握了查阅方法, 学会分析判断, 学生在学习生字, 理解词语时, 就不用完全依赖老师了。这样, 他们在自学中, 不仅能靠自己获得丰富而准确无误的知识, 还能了解到汉字一字多义, 一字多音的特点, 突破汉字难用、难解的学习难点。另外, 预习中让学生分段、概括段意, 也是必不可少的一个环节, 分段可按时间、空间、事情发展等顺序, 也可把意思相关的几个自然段并成一段, 还可以根据总述、分述、总结的方法分段。我一般按下列三种方法让学生在预习中自己写: (1) 找文中的原句; (2) 记叙文的主要内容; (3) 内容所表达的思想。这样, 预习中学生提出的问题, 读而有序, 学而循法, 读思结合, 抓住重点, 预读时口诵心惟, 动口、动脑、动手, 提高了初读质量。教师在课前又必定要检查预习情况, 长此以往, 才不流于形式, 学生的预习能力才能逐步形成。

二、让学生学会读中生疑方法

学生在阅读过程中, 必然会遇到根据他们的知识或生活经验通过努力还不能解决的问题。学贵知疑, 质疑问难是思维的开始, 多思善问是学生学习主动性、积极性的具体表现。学生从不能发现问题到发现问题, 从不会质疑到学会质疑, 有一个发展的过程。教师要在日常阅读教学中, 有意识、有目的、坚持不懈地引导, 激发学生自学探究的欲望, 引发学生自己去读懂课文, 这就是从“不会”到“会”的发展过程。如《跳水》, 是篇以解决问题的方法为题目的课文, 学生若不认真思考, 便不能发现课题与内容之间的内在联系。因此, 在教这篇课文时, 我从析题入手, 用较短的时间, 将学生的思维引向质疑问难, 学生即可根据题目提出诸如“是谁跳水?为什么时候要跳水?在什么地方跳方?结果怎样?”等许多问题, 然后让他们带着这些问题去感知课文, 学生由被动学习变为主动学习。随着阅读的不断深入, 我又紧紧抓住文中难理解的语句, 如“正在这时候”指的是什么时候?船长为什么用枪瞄准孩子命令他跳水?为什么把孩子的身体比喻成炮弹?另一类是理解性的问题:如孩子和猴子有什么关系?猴子与水手有什么联系?孩子与水手, 孩子与船长有什么联系?然后启发学生, 事物与环境的联系与变化是随什么的变化而变化的?把这些问题抄在小黑板或幻灯上, 让学生带着这些问题自己去自读课文, 这样从扶到放, 有了例子, 以后他们学会了自己提问题, 自己去解问题。逐步养成了自觉生疑解疑的习惯, 自学能力也形成了。

三、提高学生自创作文的能力

指导写作是语文教学中的重点, 也是语文教学中的难点。以往的写作教学都是老师喋喋不休地指导, 审题啊、选材啊、遣词造句啊……又加上总是老师出题学生看题写作, 由于规定和限制了写作范围, 束缚了学生手脚, 常常出现学生提笔咬舌头, 老师批改皱眉头, 家长看了直摇头的现象。原因何在呢?这是他们没有创作的冲动和激情, 只是为了完成作业而写作文, 学得十分被动。因此, 要大面积提高作文质量, 我认为最好让学生写自己想写的东西, 最好把命题权交给学生, 使他们对写作产生兴趣。有写作的动力和激情, 克服写作课上老师不该讲的写作材料。只要把写作方法教给学生、把金钥匙交给学生, 充分发挥学生的主体作用, 让学生学会独立观察生活, 学会从生活中发现并表达自己心里想说的话的方法, 才能调动起学生写作的积极性。

以课文为范例, 有创造性地仿写, 是提高写作水平的好方法。另外, 自读课文、优秀习作、儿童故事、寓言、童话, 都要积极引导学生从中去学。从作品中自己去体会文章所表现出的思想美和艺术美, 以及他们的情操, 提高学生的欣赏水平、审美能力, 使之感到文学作品的力量, 并能从中获得应有的写作知识。教学生从课外阅读中掌握一定的写作技巧, 这一点, 教师千万别忽视。从模仿到创作, 进而激发他们的创作欲望, 才能写出真情实感, 总比背范文, 抄范文或望题兴叹好。

应当指出, 语言的积累是不可少的教学工作, 每个学期, 我都让学生准备一本笔记本, 让他们自己从阅读的文章中去摘录好词佳句, 如格言、谚语、修辞上的比喻、拟人、排比之类的好句, 及描写颜色、声音、状态的形容词等等, 一天掏出来读那么一两段。长而久之, 学生就记住了好多词句, 积累了丰富的语言, 写作时就能左右逢源, 想说就说, 这样做, 也能让学生感受到分享自学成果的喜悦, 坚定自己在老师的指导下能学会的信心。

就这样, 教会学生自己读、自己写、自己学, 让他们懂得如何学, 怎样学, 改变以往教师的单向信息交流为双向的互相交流, 强化了学生的参与意识, 创设了参与途径, 提高了参与深度。这种教学生学会学习的方法, 不仅增强了学生的主动性, 而且提高了学生自己学习的能力。

摘要：经过多年的探索, 我认为:激活学生的学习潜能, 教师致力于正确的、有效的“导”, 让学生发现问题、主动挖掘、自己学会学习, 才是提高语文教学效率的一条捷径。本文主要从三个方面谈谈如何教学生读书作文。

读书趣事作文 篇3

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的读书趣事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书趣事作文 篇1

书像一杯浓郁的茶，要细细品尝，当我飘飘然时，是书时刻提醒我。

每当我空闲、无聊时，我都会读书。每每读到伤心之处，都会掉下“金豆豆”；读到开心之处，我会情不自禁得哈哈大笑，与别人一同欣赏；读到精彩之处，我会拍手叫好。“书能医愚，书能治穷，书能疗病，书能致远”我觉得这句话说得非常有道理，就如我虽没有去过钱塘江，却能感受它的雄伟；没有去过黄河，却能感受到它的汹涌；没有去过桂林，却能感受到它的秀丽一样。

有时候因为读本入了迷，发生了一些好笑又有趣的故事。那是一个炎热的上午，太阳似火球炙烤着大地。我坐在客厅里看书，妈妈说：“今天我们吃蛋炒饭，你帮我把鸡蛋拿到厨房。”“嗯。”我慢慢地穿鞋，慢慢地离开沙发，随手拿了一个鸡蛋递给妈妈，我刚要慢慢走出厨房，便听到一阵唠叨声：“我给你说了多少遍了，一心不能二用，你先把书放一边不行吗？又不是不让你看书……”我头一抬，竟看见拿去的是我做的橡皮泥小鸡蛋，我挠了挠头，赶紧从冰箱里拿出两个鸡蛋，递给了妈妈，我不好意思地笑了笑。

是书，让我热泪盈眶；是书，让我倍加温暖；是书，让我遨游在知识的海洋，因为有书，我更快乐！

读书趣事作文 篇2

我喜欢读书，尤其是探险类的书，例如《鲁滨逊漂流记》《追击章鱼王子》等。我一拿到书就恨不得钻到书里去，所以，看得入迷的时候，经常会发生一些“意外”。

有一次，我坐在床上看书，看了一会儿，觉得有些累了，就打算换个姿势，靠到床头休息一会儿，只听得“咚”的一声巨响，我的头撞到了床头，顿时感觉眼冒金星、天旋地转，我抱着脑袋，过了好一会儿，才缓过神儿来。原来妈妈把我的靠枕拿去洗了，我居然一点都没有察觉。唉！都怪我看书看得太入迷了。

更可笑的是，有一天中午，我正在看一本探险类的书，书中的情节引人入胜，不知不觉中，钟表上的指针已经指到两点了，而我完全没有察觉。无意中一抬头，我真不敢相信自己的眼睛，三步并作两步跑到妈妈床前，大喊道：“妈妈，快迟到了，赶快起床，再不走就来不及了！”妈妈迷迷糊糊地睁开眼睛说：“你忘了，今天是星期六啊！”“对啊，今天是周六！”我抓抓脑袋，不好意思地说，“我都把这事儿给忘了。”

这样的事情不胜枚举，以至于妈妈经常说我，只要一看书就成了“聋子和傻子”，即便这样也阻挡不了我看书的热情。现在，我越来越爱看书了，成了名副其实的“书虫”。读书使我增长知识，给我启示，给我带来收获和快乐。

读书趣事作文 篇3

我是一只小书虫，特别爱看书。生活中老是捧着一本书。《夏洛的网》、《爱的教育》、《朱自清散文集》``````都是我看不厌的好书。每次上街什么都可以不买，就书不可以。妈妈总是说我“书呆子”。这次终于盼到了“亲爱”的读书节，我终于可以痛痛快快地看过把瘾!不过，在读书节中，还发生了一件很令我不好意思的事。

读书节第二天的下午，我们放学了。我放学不回家，而是跑到了旁边的书店。刚走进书店我就走到了“优秀文学”。里面的书琳琅满目。《小王子》，《繁星.春水》等等都让我爱不释手，随手拿了一本《小王子》就看了起来，刚开始，我觉得这本书不怎么好，像是在记流水账，再看了一会，我就被《小王子》中的那位王子和那只小狐狸吸引住了。越看越有劲，越看越有味儿。不知过了多少时间，我把《小王子》看完了。正想再挑一本书“磨磨牙”的时候，正好妈妈到书店找我走了进来，拿掉了我手中的书，放到书柜上说：“你这个书呆子，一看书就忘了时间，你以为读书节就可以这样了吗?现在都六点半了````````”。那些服务人员和顾客们听到妈妈的大声讲话，都把头扭向了我和妈妈，我的脸一下子变红了，但心里却不服气：“读书节就是来看书的嘛，多看会儿又怎么样。

这时，妈妈好像知道我的心事，语重心长的对我说：“乐乐，妈妈不是反对你看书，只是你看书也要自己把握时间，都这么晚了，也没有和妈妈打个电话，你说妈妈有多着急吗”。妈妈的一番话我顿时觉得自己好自私。都是读书节惹的麻烦，不过我还是觉得挺开心的，因为我在书店里完整地看完了一本书，妈妈的教育使我明白了更多的道理。

我喜欢读书节，读书节为我展开了一个读书平台，让我在书海中自由自在地邀游，让我在书的沐浴下吸收营养，在书的天空中无忧无虑地飞翔，在书的原野里无拘无束地奔跑```````热爱书籍吧!因为它是全人类的营养品!

读书趣事作文 篇4

今天我看《小主人报》时读到了这样一个有趣的故事，故事的主要内容是一个数学老师在黑板上写了她的名字——杨姝，然后班上一个同学站起来大叫一声：“你叫杨朱”。全班同学纷纷笑了起来，另一位同学站起来说：“虽然这个字右边是朱，但它不读朱，它读shu”。

看到这里我也情不自禁的笑起来，在读书的过程中我也犯过这样的错误。有一次我读到“谁言寸草心，报得三春晖”时，很有节奏的把“hui”读成了“jun”，爸爸妈妈笑了起来，称我为“半字先生”。我羞得无地自容，只觉得脸上火辣辣的……

这件事让我明白了：不认识的字要去查字典，而不是读半边，否则就会闹笑话了。

读书趣事作文 篇5

我非常喜欢看书，因为书里有许多道理和哲理，使人终身受益。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。虽然爱看书是一件好事，但我可不是一般的爱看书，因为我有时爱看书入迷已经到了废寝忘食的地步，正为如此还发生了几件趣事呢！

有一次，我去书店看书，一进书店就兴奋得直奔儿童书籍区，一头扎进书的海洋里，就像一条小鱼游进了宽阔的海洋里，多么的激动和兴奋啊！我恨不得让时间停下来把这里的书看完。我找到了一本合适自己看的`书，然后找了个位置坐下来开始津津有味地看起书来。这本书太吸引我了，无论身边发生了什么事都干扰不了我。时间一分一秒地过去了，突然觉得自己渴极了，而且肚子还“咕噜咕噜”的叫。我马上看时间，真是不看不知道一看吓了一大跳，现在已经下午三点半了，哎呀！我竟然连续看了5个多小时啊！

还有一次是放暑假，我借了一些书回来，有一天，我吃完早餐就开始看书，从早上一直看到下午妈妈下班回来，才知道自己连中午饭还没吃呢！

我的趣事有趣吗？你也说说你的读书趣事吧！

读书趣事作文 篇6

说到读书，我国有很多名人苦读的故事，有施洋搓脚夜读，侯宝林抄书，屈原洞中苦读……

我也有自己的读书小故事，不信，来听一听吧：

那是一个冬天的夜晚，北风呼啸。也许是新买的课外书给我的动力，我七点半就完成了作业。理完书包，我就迫不及待地捧起爱书《我要做好孩子》津津有味地读起来，我沉浸在书中，和主人公金铃一起捉老鼠，当家理财，养蚕宝宝，考试……度过了快乐的分分秒秒。快乐的时间总是那么短暂，眨眼间，时针就指向了九，妈妈也“从天而降”，夺走了我的课外书，说：“晚上看书对眼睛不好！听话，关上灯，睡觉。”我只好不情愿地关上灯，乖乖的睡觉。

我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，心里老想着书里的内容。终于，我等妈妈的房间关灯后，光着脚丫子，蹑手蹑脚地走进客厅，那时候是冬天，很冷，我的脚和手都冷冰冰的。我轻轻地拿起书，又踮起脚尖悄悄地走回房间。“太好了！”我躲在被窝里兴奋极了，书终于被我拿到了！我兴致勃勃的看完了余下的故事，找到了我想要的答案，也早已哈欠连天了，没等放下书本就睡着了。

小学作文读书趣事 篇4

有一次，我为了买一本限量版的`《十万个为什么》，我和我老爸跑遍了大大小小的商店，还是一无所获，当时老爸已经放弃陪我找那本书了，可我还是坚持要找。爸爸挡不住我的“小强精神”，最终还是陪我继续找了下去。“功夫不负有心人”终于在一家大商场里我买到了那本书。一回到家，我就关上房门，如饥似渴地读了起来。经过几天阅读，终于把那本《十万个为什么》读完了。

还有一次，奶奶买了一本《父与子》的书，可却不让我看，因为她觉得我应该把心思花在语文书上，于是我便悄悄潜入了奶奶的卧室，找到了那本《父与子》，津津有味地读者。当时的这种感觉还真像我观看过的《碟中谍》的感觉啊。可正当我看到精彩的时候，我却被发现了，奶奶以迅雷不及之速从我这拿走了那本书，并问我：“你喜欢看书?”我用力地点了点头。接着，她到我到了一个抽屉前，让我打开看看。哇塞!慢慢的一抽屉居然全是书。奶奶看我一副快要流口水的样子，就跟我说：“只要你成绩好，这里的书便全是你的了。”我连忙答应了。

读书趣事作文 篇5

今天中午，吃过午饭，又到了我看书的时间了，我高高兴兴地捧起我最爱看的《电话里的童话》这本书。

正当我看得津津有味的时候，眼前闪过一个黑影，我抬头一看，原来是一只小飞虫。它慢慢的落在我的书上，开始用前腿“挠痒痒”。我想：这家伙真是胆大包天，竟敢在我的书上耍把戏!我鼓起腮帮子使劲一吹，刮起了一场“龙卷风”。小虫子翻了两个跟头，翅膀抖动了好几下，可是却没有飞走，莫非它也爱看书?既然这样，那就让它和我一起分享吧!于是，我继续看起书来，小虫也继续着它的游戏。

不知什么时候小虫不见了，可能是看累了吧，我也该休息一下了。

童年趣事 篇6

小时候, 我也是一个很顽皮的小孩子。俗话说的好, 种瓜得瓜, 种豆得豆。我想:种小鸟会不会得到更多的小鸟呢?为了解开这个谜团, 我决定亲自试验一下。

说做就做, 我和哥哥一起合作做了一个弹弓。在一个人少的地方等着小鸟的出现。过了大概十几分钟的时候, 一个目标出现了。这只小鸟停在大树上东张西望, 时刻警惕着周围的动静。突然, 哥哥不小心碰到了一块小石头, 小石头滚了出来。小鸟一看形式不妙, 便拍拍翅膀飞走了。我埋怨道:“哥哥, 都怪你, 把小鸟给吓跑了。”哥哥却满不在乎地说:“飞就飞吧, 我又不在乎这一只鸟, 说不定等一下就有鸟来了呢!”果然, 又一个目标出现在了我们的视线中, 它也时刻警惕着周围的动静, 一拉弓把石头给射了出去, 只听“啪”的一声响, 小鸟掉了下来。目标得手后, 我和哥哥就真正开始行动了。我们到家里拿来铲子、锄头和小水桶等工具。

我们找了一块小空地, 把小鸟放在一旁。拿起锄头用力地锄了起来, 把洞挖好后, 我们用铲子铲来了一些土放在一旁。我们把小鸟放进去, 正当我把小鸟放进去的时候, 小鸟好像在说:“求求你们了, 放了我吧。”我狠下心来把它放了进去。然后用土把它埋好, 再浇水施肥。回家以后, 我高兴的对妈妈说:“妈妈, 我和哥哥种了小鸟。”妈妈听了我的话以后说:“什么?你们种了小鸟?小鸟是不能种的呀, 你们会把它给折磨死的。”我不相信, 就返回埋小鸟的地方, 把埋小鸟的洞重新挖开, 看见小鸟已经断了气———死了。我惭愧的低下了头。

经过这件事以后, 我明白了一个道理:做事一定要三思而后行!

读书趣事作文 篇7

我热爱读书，我的读书生活如同一道五彩缤纷的彩虹，有那么多美好的事。

小时候无忧无虑，经常随意翻翻家里的书，只是随便看看书中的插图，来了兴致，还会拿上笔笨拙地在旁边划些弯弯曲曲的线，根本不懂得看书中的文字。后来，我长大了，就十分想去书店。

书店里琳琅满目的书籍吸引着我，我迈着轻盈的步伐在书柜间穿梭。人很多，我只得绕行，在花花绿绿的书中走着，绕了一圈，终于找到了感兴趣的.书。我停下脚步，慢慢打开书，一页、二页……我像一只在草原上奔跑的羊，贪婪地读着，顿时，我已读得入了境。人渐渐少了，我蹲得脚都麻了，不得不靠在书柜旁以求暂时的休息。书中的内容十分精彩，也许我读了很长时间了，经常有人推我一把叫我让一让。渐渐地，我已经感到饥肠辘辘了。

过了一会儿，妈妈从另一个书柜旁走来，我这才发觉已经读了一个多小时了，我爱不释手的慢慢地合上书，但心却依然沉浸在故事中，最后我买下了那本书。

读书趣事作文 篇8

我爱读书，对书更是爱不释手，为了看书，我也做过许多趣事。

两年前，爷爷帮我买了一套《十万个为什么》，跟其它的《十万个为什么》不同，它的内容更有趣，修辞更生动。书到手的那天晚上，我连觉都睡不着，躺在床上，一心想着偷偷看书。我在床上翻了好一会儿，终于，“邪恶”战胜了我，我悄悄拉开蚊帐，把手伸到床头柜，在一秒之内把那本书拿了进来。由于我睡觉时没有关门，爸爸妈妈还在外面开着灯，我就着从门里漏进的那一丝灯光，静静地看起书来。

正看得入迷，突然，我听见门外有脚步声，大事不好！我立即把书合上，藏进被子里，迅速躺好装睡。爸爸走了进来，看了一下，以为我睡了，就又走了出去，去去时还顺便把门给关上了。仅有的一丝灯光也没了，这对我来说可非常不利呀！我只好动用我的b计划——灯之计。

我像特工一样，连滚带爬地到了床头柜那边，悄悄打开抽屉，取出我珍藏已久的微型手电筒，钻进被子里，津津有味地看起了书来。不过，被子里可真闷啊，才没看一会儿，我就满头大汗，正看着，我隐隐约约地又听见了一丝细细的脚步声，又想来这招，没门！我像刚才一样，躺在床上装睡。这回是妈妈走了进来，细心的妈妈发现我额头上全是汗，于是把被子拉开——她看见了被子里的书和手电筒。于是，一场“灾难”在所难免了。

“狂风暴雨”过去了之后，我表面“虚心接受”，其实却“死不悔改”，这可不怪我，要怪只能怪书太好看了。

童年趣事 篇9

那是个纷纷扬扬的雪天, 我望着窗外银白的世界, 满心的欢喜。避开妈妈, 躲在一个角落, 往“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿, 我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异, 一朵有一朵的样子。我的心里别提有多兴奋了。可过了片刻, 她们全全部变成了水, 不见了。我相当伤心。

正在我独自伤心的时候, 我的好朋友菲菲来找我玩。她瞅见我愁眉苦脸的样子, 问我为啥犯愁, 我把事情原原本本地给我说了她。她便和我一块想起办法来。“对了, 对了, 农民伯伯把粮食种到地里, 明年便又长出更多的粮食, 我们为啥不把雪也种到地里, 等到明年春天, 雪不便又长出来了吗?”菲菲的主意一下子提醒了我。

说干便干, 我归家拿了一把小铲子和一个塑料袋, 菲菲还归家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑, 塑料袋的口打开了, 我们每人往里放了一把雪, 我还对雪在心底说了一句话:期望您快点长大。然后扎住口, 埋在了小坑里面。

我的读书趣事作文 篇10

一天放学后，我坐在沙发上抱着一本名为《鲁滨逊漂流记》的书，我一看书名，就知道这本书很合我口味。我一翻开书，就被里面的故事情节所吸引，故事里的主人公—鲁滨逊开始不听爸爸的忠告，偏偏要去海上航行，第一次还算挺顺利的，第二次就被浪卷到了一座孤岛上，鲁滨逊就这样开始了他的求生之旅。我越看越入迷。就好像故事中的鲁滨逊就是我，我在孤岛上寻找食物……妈妈不停地叫我吃饭，我一次也没听见，妈妈忍无可忍，只好把书从我手上拿开，我才知道要吃饭了。我悄悄地拿上书，放在桌子上看，我又看入迷了，妈妈叫我快点吃我也没听见，我吃着吃着突然呛着了，“咳咳”两声把饭全吐了出来，结果吐在了那本《鲁滨逊漂流记》上，“哦!天哪!我的书!”惊叫声让邻居都听见了，从此，我再也不敢吃饭时看书了。

还有一次，刚吃完饭，我拿着书坐在沙发上看，看着看着，把爸爸妈妈托付的事走抛到九霄云外去了，我还是在看着那本有161页的《鲁滨逊漂流记》，看着看着，我又被里面的故事情节吸引住了，过了大约一个小时，我看完了那本厚厚的书，伸了一下懒腰，突然想起爸爸妈妈托付的那件事，心想：惨了!我得赶紧做那件事!刚好，妈妈回来了，看见我没做那件事，就不由分说地批评了我一顿。

我的读书趣事作文 篇11

今天早上我很早就起床了，因为我又从同学那得到一本好书。我见时间还早，就捧着书津津有 味地读起来。看了一会儿，我突然停下来，唉?我今天上午要去干什么来着?我捧着书去问妈妈，走到餐厅，没见妈妈，只看到桌子上放着五元钱。哦!我想起来 了，妈妈今天不在家。我出去吃早餐，我又看了一下钟，七点半都不到，我又开始看书，这时我看到故事的主人公去上补习班，我才恍然大悟，对了!今天上午要去 上作文课。哎呀!快迟到了，我马不停蹄地向老师家“飞”去。

说到读书趣事，我还想起另一件事。有一次我看书入迷，妈妈叫我吃饭了，我也只 当耳旁风。过了一会儿，我把书看完了。走出房间，看见妈妈在吃饭，我冒出一句：“你还没吃完饭呀!我都已经吃过了。”妈妈莫名其妙地看着我。我又想起妈妈 好像叫我去干什么，哦!对了!去收衣服，对，就是收衣服。妈妈却硬说我没吃饭，要我吃。可我还是感到很奇怪，我明明吃过饭了，怎么还让我吃呢?“你该不会 把书吃了吧!”妈妈一言点醒梦中人，我连忙去翻书，原来我是在其中的一个情节中和书里的人一起吃了饭，还一起去收衣服呀。

童年趣事 篇12

写作感言:作文源自生活,留心观察生活,积累作文素材,写作时才能得心应手。

攻擂口号:言由心生,我写作,我快乐!

童年就像一个五彩斑斓的盒子,里面装满了欢乐,装满了笑声。回想起来,那一件件有趣的往事,就像天空中的点点繁星,闪烁在我的心底。现在,我就讲一件有趣的往事给你听。

小时候,我长得不白,妈妈总是调侃我,说我长得黑。可奶奶却说:“长得黑才健康,女孩子长得黑不要紧,长大后化化妆,抹点粉就白了。”从此,我就把奶奶的话牢记在心里了。

一天,奶奶在包馄饨。边包馄饨边说:“这馄饨皮不好,上面粉太多了。”我在旁边玩,一听到“粉”这个字,某根敏感的神经立刻被触动了。我凑上前去看,馄饨皮上面果然沾满了一层白白的粉。

我灵机一动,机会来了!我假装帮奶奶包馄饨,拿起一张馄饨皮偷偷地在脸上抹了一圈,然后若无其事地把馄饨皮递给奶奶。全神贯注包馄饨的奶奶头也没抬就把馄饨皮接过去了。我心中一阵窃喜,耶!居然没被发现。就这样,我接二连三地拿着馄饨皮往脸上抹。等我觉得抹得够白了,就把脸凑到奶奶面前,一本正经地问:“奶奶,我白了吗?现在是不是很漂亮了?”

奶奶看着我这张“大花脸”,不禁哈哈大笑。她把这件事讲给爸爸妈妈听,爸爸妈妈听了之后也笑得前仰后合。从此,他们又多了一个调侃我的笑料。

现在,我长大了,再也不会去干这种傻事了。但每当我想起这件趣事,总要偷偷地笑起来,小时候爱臭美的我真是太荒唐可笑了!

读书趣事300字作文 篇13

小时候，听妈妈讲传说故事。那是多么美好。现在，读书是那么有趣。读书像那一艘船，带着我在知识的海洋里遨游;读书像那一位老师，讲着丰富的知识。

上三年级的时候，我迷恋上了一本书安徒生故事》，可是，妈妈不让我买。我就拿着自己的钱去买那本书。买回来了书，我把它藏在了我屋。每天，我趁妈妈睡觉的时候，都在我看着我买的书。可是，有一天，被我爸爸发现。爸爸并没有不让我看书。反而很支持我，我特别高兴。更加喜欢看书。忽然，有一天。有一次，我在那里看书，妈妈忽然从我身边过来，吓得我赶紧把书放在身后。才躲过了一次。当我读完那本书，我开心极了。妈妈不知道从那里过来，说你还想骗我到什么时候。我给妈妈道歉。妈妈原谅了我。还支持我。我开心极了。

从此我的读书生活更加丰富多彩。

读书趣事作文450字 篇14

记得有一次，我放学回家写作业。写完作业后就拿出《苦儿流浪记》来看。看了一会儿之后，爸爸就叫我吃饭，我没有听见便继续看。爸爸看我半天不出来就到书房叫我。进来一看，见我哭得热泪盈眶，大叫一声：“包天洋，你还吃不吃饭了！”此时，我已饿得饥肠辘辘，一下子被爸爸的叫声给吓醒了，还真有点不舒服。

还有一次，姥姥和姥爷去三峡游玩，回来时给我买了一本书，名叫《小萝卜头的故事》。这本书让我爱不释手，里面讲了小萝卜头“宋振中”的故事。书中一个个感人的字眼就像一个个催泪弹，让我的眼泪像断了线的珠子一样掉下来。“小萝卜头”不到一岁时就被日本军带进了大牢，九岁时就被日本军杀害了。这是我正看得起劲，爸爸正好就叫我吃饭，我喊道：“我没听见！”气得爸爸说：“你没听见，你喊什么喊！”我心里想：哎呀，露馅儿了！我怎么说话了呀！我还是快点去吃饭吧，不然我又要和爸爸吵架了！

鸡的趣事 篇15

早晨起来,突然听见阳台上有咯咯、咯咯的声音,我就好奇地打开了阳台的门。妈呀!我家什么时候来了这么一位不速之客——一只鸡。后来听爸爸介绍说:“这只鸡来自乡下的山里,因为刚抓来城里,不适应环境,所以烦躁不安。”

“这是一只公鸡还是一只母鸡呢?”我问爸爸。爸爸故意皱了皱眉,说:“这我也不知道。”于是,为了弄清这是一只公鸡还是母鸡,我用整整一上午的时间观察它和阅读关于鸡的资料。

我开始了观察记录。先看这只鸡的外表:它一身棕黑色的毛,好像披着一件战袍,一个小巧玲珑的红鸡冠,腿又黄又短,爪子看起来非常锋利,酷像一位神气的战士;有鸡冠,这可是一个重大的发现。鸡冠可是高傲自大的公鸡才有的,难道……是公鸡?

我仔细阅读了关于鸡的资料,发现公鸡和母鸡都有鸡冠,只不过公鸡的鸡冠比较大,是深红色的;母鸡的鸡冠比较小,是粉红色的。这只鸡的鸡冠比较小,应该是母鸡吧。

直到后来,母鸡的举动证实了我的猜想,它下蛋了!可是,它下蛋前真是发了狂。

下蛋的前一天,它的情绪显得特别反常,一会儿兴奋得蹦蹦跳跳,一会儿苦恼得垂头丧气,一会儿又把自己的羽毛梳理一下,好像要去约会似的。

终于在第二天的下午,我刚放学回到家,就听见母鸡咯咯咯、咯咯咯地叫个不停,连忙跑去阳台看,只见它蹲在窝里,屁股一上一下地动着,眼神里充满着焦急。妈妈说它已经折腾了快两个小时了,估计很快就要下蛋了。果然,妈妈的话音刚落,就看见母鸡又一使劲,然后缓缓地站了起来。“蛋……蛋……”这下轮到我叫了起来。这只鸡蛋热乎乎的,粉白粉白的。正当我仔细端详这只鸡蛋时,母鸡又立刻发出了咯咯咯的叫声,好像在说:“放下我的宝贝儿!还我的蛋!”