安全无小事作文（共15篇）
随着经济社会的不断进步，经济全球化不断发展，人们的饮食文化也日益多样。食品卫生和安全就成为了社会上备受欢迎的热门话题。像“苏丹红事件”，“禽流感”还有“三鹿奶粉事件”，无不牵动着广大民众的心。就拿最近几年发生的“三鹿奶粉”事件来说吧，为了赚钱，不惜以上万的儿童生命和健康做代价。虽然最后涉案人员都依法受到了法律的制裁，但是多少婴幼儿在这次的事件中受到了伤害。
透过三鹿“毒奶粉”事件，给中国上了一堂生动的食品安全教育课。事后，食品安全监管部门、地方政府、乳制品行业等都进行了总结和反思，做出了各种承诺和表态。但是食品安全问题并没有得到遏制，反而有越演越烈之势。仅以来多个地方再度曝出食品安全问题，河南瘦肉精事件闹得沸沸扬扬，间瘦肉精屡禁不绝;随后重庆“毒花椒”事件、广东中山墨汁粉条事件、湖北宜昌“毒生姜”事件、辽宁沈阳毒豆芽事件、江苏丹阳西瓜膨大剂事件、上海染色馒头事件以及最近席卷全国的地沟油事件……
食品安全无小事，因此我们在购买食品时小心小心再小心，注意看有无绿色安全标示、生产厂家，产品名称，检验合格证以及生产日期并保留购物小票。
近年来, 学生食堂饮食安全事故时有发生, 给受害学生家庭、学校造成了难以弥补的损失。为了减少或杜绝饮食安全事故的发生, 笔者就如何依法治理学校, 确保将学生食堂办成“阳光工程”谈几点粗浅的看法。
提高认识, 健全组织, 完善制度, 落实责任
学校的饮食安全工作, 关系到广大学生的身体健康和生命安全, 关系到学生家庭的幸福和社会稳定, 这是学校工作的头等大事。因此, 学校要从办好人民满意的教育、努力践行科学发展观和维护社会稳定的高度出发, 充分认识到做好这项工作的重要性和紧迫感。为此, 学校一要建立健全校长是学校食品安全工作第一责任人、分管领导及相关人员是直接责任人的制度, 完善各项制度, 分解各项责任。做到事事有人管, 件件有落实。二要成立包括学生及家长代表在内的“学校饮食安全管理委员会”, 定期召开会议, 依法检查评比, 落实相关责任。三要按照食堂经费“专户管理、单独核算、期末清账、按实结算”的原则, 细化学校的内部管理。四要严格实行食堂收支“三签字”制度。从组织上、制度上杜绝贪污等行为的发生。五要把学生食堂饮食安全工作纳入教育主管部门对学校年终目标考核之中。凡因敷衍塞责、玩忽职守而酿成事故的, 要按有关规定追究其责任, 造成严重后果的要追究其法律责任。
强化内外监督力度, 增加食堂收支透明度
学校要切实搞好校务公开工作, 强化内外监督力度, 增加食堂收支透明度。一要进一步加强食堂经费收支监督, 让经费收支公开透明。要让学生及家长参与管理, 让他们有更多的知情权和监督权。二要主动接受“学校饮食安全管理委员会”、“学校理财小组”的监督。三要积极接受教育主管部门和卫生防疫部门的监督。四要公开学校食堂举报电话, 主动接受社会各界的监督。五要虚心接受意见建议, 及时纠正食堂管理中存在的问题, 依法治校, 确保把学生食堂办成“阳光工程”。
依法管理食堂, 严把食堂“八关”
案例 1：3岁的尹儿站在妈妈驾驶的电动三轮车前面，不知道怎么就从车上掉下来了，妈妈来不及刹车，车轮已经压过尹儿的腹部，造成脾脏II级损伤、左侧肾脏挫裂伤，到儿科医院就诊时已经是伤后第三天，尹儿面临的是左侧肾脏创伤性萎缩的可能。幸运的是，生命尚没有危险。当我问及妈妈“小孩子能不能站在电动三轮车前面”时，妈妈的回答让我吃惊：“当然能了！”事情已经发生了，妈妈竟然还没有认识到她这样骑车带孩子的危险！
案例2：2016年5月，上海某小学下课，一名学生被保姆用电瓶车接回家（没戴头盔也没有固定座椅）时，电瓶车逆向行驶进入公交车道，孩子被车辆后轮卷入，继而碾压了头部，当场死亡！
案例3：2015年9月，合肥市某小学的一名学生被爷爷用电动车接回家，就在学校附近，电动车与搅拌车相撞，爷爷当场死亡，学生受到严重惊吓！
……
类似的案例几乎每天都在全国各地上演，作为一名医护人员，我也经常亲历类似的伤害事件。这些是不是都是无法避免的意外？其实，我们还是可以从很多方面入手加以预防的！
有关骑车带人的交通法规
新交规的相关规定：成年人骑自行车可以在固定座椅内载一名儿童，但不得超过12岁;未成年人骑自行车不得载人;未满12周岁，不准在道路上骑自行车;驾驶电动自行车必须年满16周岁。
骑车带人常犯的错误
让我们来看下面几组图片，就会一目了然。
一车多带 儿童骑车带人并在人行道上骑行
逆向行驶 孩子站在电动车前
自行车后座站立 乘坐人围巾过长
孩子坐在自行车前横梁上 带人带物超长
常见的安全隐患包括：骑车人不戴头盔、带小年龄孩子没有采取安装固定座椅等安全措施;电动车、电瓶车、摩托车等骑车带人时超速、闯红灯、在汽车间隙中穿行;学校门口车多人杂处仍然我行我素、于机动车车道行驶等;而骑自行车的安全隐患还有：12岁以下孩子独自骑车上路、儿童骑车带人、带人车辆在人行道上行驶等。
骑车带孩子，如何才安全？
那么我们到底应该怎样做，才能最大程度保障自己（包括孩子）和他人的安全呢？
1.最好减少骑车带孩子的情况，特别是学龄前孩子;更不要一个家长骑车带另一个大人和孩子。
2.自行车后座如要坐小年龄孩子，最好让孩子坐在儿童专用的安全椅上，并且系上安全带，还要时不时地和孩子说说话，看看后面，时时保证孩子安全地坐在后面。因为孩子天生好动，淘气的孩子有时会解开安全带哦！
3.你和孩子最好都戴上“护头将军”——头盔。
4. 一定要时时提醒孩子坐稳扶好 ，并时不时和孩子说话，否则孩子掉下来可能都不知道。
5.永远都不要让孩子坐在自行车前面，或者让他站在电瓶车或电动车的踏板上，孩子很容易被甩出去！当然也不要在踏板上放板凳，然后让孩子坐在板凳上。因为一个紧急刹车，孩子的头就很容易撞在车子的硬物上！
6. 骑车带孩子最好给车轮装上防护网 ，否则孩子坐在后面，脚容易绞进车轮，轻则皮肉损伤，重则踝关节破裂。
7. 不要骑得太快或急刹车，因为如果车突然减速，因惯性作用，孩子的头部在很短时间内前后剧烈晃动，很容易造成颈椎损伤。
8. 骑车带孩子横穿马路时，在设有人行横道线的路上，应在人行横道线内通过;横穿有多个机动车道的道路时，应下车推行;在没有设人行横道线的道路上，应下车观察，确认安全后可穿行。
9. 家长和孩子都不要佩戴长围巾。围巾卷进车轮里可能就是一瞬间的事，一旦卷进去后果不堪设想！
10. 坐车和骑车的人都不要打伞：如果骑车的家长一只手扶车一只手打伞，后面再坐个孩子会很不稳，车来车往的就很不安全;如果让孩子坐在车后面打伞也很危险，因为孩子本身体重就轻，打伞容易随着车行驶飘起来。
另外，还有一些相关交规也一定要注意遵守——
1. 12岁以下的孩子不要骑车上路，更不要骑车带人。
2. 不能逆行。
3. 非机动车不能进入机动车车道。与机动车这块“大石头”较量，非机动车永远都是“鸡蛋”，一碰即破。
4. 借用人行道时，不准骑行，只准下车推行。
5. 要经过刚停下的车辆时，需要减速慢行，要注意防止该车车门突然打开，尤其对出租车、轿车更要堤防，以免撞上打开的车门而意外受伤。
6. 不闯红灯。
7. 骑车带人时不要打电话或发信息，不要戴耳机听音乐。
8. 不要玩单手扶车、双撒手等炫耀自己的骑车技术。
9. 在学校门前等人口密集的地方，最好下车推行，不要横冲直闯，既保护他人又保护自己。
也许还有其他更好的防护措施，但以上这些如果能严格遵守，你和孩子的安全系数将会会大大增加。为了你、我、他的安全，请大家现在行动起来！
秋天，一片片庄稼熟了，一簇簇枫叶红透了，一缕云丝也没有的天空更蓝，我和伙伴也耐不住得往外跑。
安全无小事作文5篇安全无小事作文5篇
“走了，去森林公园赛车去!”妈妈忙喊我“慢点、慢点，骑不太好，要注意安全”。我们呼朋唤友得出发了。森林公园真美呀!各种花草迎接不暇，池塘中的荷花挨挨挤挤的。前来观赏的游人一群群的。我们没太在意人群的走动，开始在弯弯崎崎的小路上飚车。只听风在我耳边呼呼的叫着，路边的花草和人流一闪而过。
“真爽啊!”我心里美美的，“哼!我的妈妈还说我骑车不行，要慢点，真没劲!”我在想着得时候，听到一个小伙伴的呼叫，心一走神，我的车把来了一个360度的大转弯。我的头脑一下子空白了，听到伙伴的着急的叫声，我回过神来。啊!我看到了血，腿上，胳膊上都流了血，嘴太疼了，一摸，嘴唇上掉了皮，嘴里的两颗前门牙磕掉了一半。我的新裤子也裂了个大口子。我动了动胳膊和腿没太大问题。我真后悔，如果把嘴磕裂了，把胳膊摔折了，我如何去上学呀!我的泪掉了下来。
同学们，你还记得吗？前几天，有一位司机喝多了酒，在我们学校门口连撞七个大人。幸亏当时我们还没有放学，否则后果可想而知。难道危险离我们还远吗？不远啦！我们要提高警惕，随时预防危险降临到自己的身上。如果危险已经降临到自己的身上，一定要想尽一切办法自救或他救。
安全无小事，责任重泰山。我们不能忘记，在这次汶川地震中，为什么学校倒塌的最厉害，孩子们的伤亡最严重。我们想过吗？如果我们的政府监管部门再严一点，建筑商们能多一点责任心，其后果有这么严重吗？就是因为他们的一点私心，使多少家庭家破人亡。
最近, 笔者在某乡镇农村采访时, 一位个体企业老板说起了他遇到的一件极不愉快的事情:在去年夏季的一天晚上, 一阵暴风雨之后, 他的厂子生产区和职工生活区停电。当时, 他拨通了当地供电所的报修电话想问明原委, 可是电话一打通就被对方挂断, 接连打了多遍依然如此, 让他非常气愤。
一个客户只是打个电话想了解下停电原因, 却遭到供电所人员的拒绝接听。这件事看似“小事”, 却能折射出一个单位人员的服务意识及工作态度。我们供电企业是以窗口服务的形式面对成千上万个用电客户的, 作为窗口服务人员理应积极主动而又十分热情地去接待每一个客户, 而采取不理不睬的态度, 不仅冷落了用电客户, 同时也有悖于供电企业开展优质服务的各种要求和承诺。
“态度决定一切。”服务需要真诚, 尤其是服务窗口的人员, 更要用心、用情去对待每一位客户。服务不仅仅是微笑, 更重要的是要学会换位思考, 想着如何让客户能够真正满意。对于一时不能办理的业务或不能解决的问题, 可以耐心地向客户解释原因, 以取得客户的理解和原谅。笔者相信, 只要我们时时想着客户, 做到件件有着落, 事事有回音, 以一张笑脸相迎, 一杯清茶暖心, 一腔热情待人, 把每一件小事都尽量做得完美无缺, 那么就一定能赢得客户的信任和赞誉, 我们供电企业优质服务的金字招牌也才会更加闪闪发亮!
我对孩子讲，在台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18岁之间，每年３０００多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师７米外要敬礼。学生没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。孩子一听，非常感兴趣，感到学校教育一定有其特别之处，校长、老师一定有独特的教育方法。于是，我们不失时机地“请” 这个学校的高震东校长给女儿上了一课，其中一项重要的内容就是——天下无小事！
高校长首先“讲”了这样一个故事：美国有个“福特公司”，福特是一个人。他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里，然后才来到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能 ‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占据鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
听到这个故事，女儿非常惊讶：谁能想到随手捡废纸这样一件普普通通的“小事”会是这样重要！ 原来，大名鼎鼎的“福特公司”称霸世界竟是从这样一件“小事“开始的。
高校长接着“说”，看见小事的人能看见大事，但只能“看见” 大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。所以，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不是专门找到大事才干。同样，爱国也常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”。国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。看看今天的学生就知道３０年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，３０年后国家就有希望。爱国是很具体的。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国１２亿同胞的脸，因为你代表１２亿中国人，而不是你个人，你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到；你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意……
“听”高校长讲了很多很多，女儿感到受益匪浅，也思考了很多很多。女儿记住了“天下无小事”这句看似普通的话，明白了任何“大事”都是由一个一个“小事”组成的道理。所谓“积土成山，风雨兴焉”，“千里之行，始于足下”，等等，只有扎扎实实从小事做起，从点滴开始，才会集腋成裘，集小成大，才会做成大事情，成就大事业；否则，不拘小节，不善、不屑或者不会做“小事”，反而一心只想做“大事”，最终的结果将是一事无成，甚至那些看似已经成功的“大事”也将毁于一旦，所谓“千里之堤，毁于蚁穴”……
安全就是效益,作为企业的管理人员必须重视安全问题,然而安全事故的发生与管理者思想意识上的轻视、疏忽不无关系，为此要将安全寓于生产、管理和科技进步等环节的细微处，注意克服体制、机制上的弊端，注意从源头治理，才能实现本质安全。
作为企业管理人员应树立“以人为本”的理念，把职工群众的生命财产安全放在首位。坚持“安全第一、预防为主”的方针，强化安全生产意识，加大对安全生产的监管力度，要增加安全投入，对有安全隐患的设备进行技术改造，消除不安全因素。同时，企业要结合实际情况，建立和健全各项安全规章制度并落实各种防范预案。管理者要加强对职工进行安全防范的教育与培训，树立职工的安全生产观念，要扎扎实实地抓好生产中的细节工作，把各项规章和制度落到实处，重视安全生产管理中的细节问题，狠抓落实。每一位管理者要担负起自己肩上如泰山一般的责任，尽一份职责，关注安全隐患，这样职工群众就会多一分安全，少一分痛苦。
我叫xxx，是公司业务部的一名普通员工，今天我演讲的题目是：安全无小事、责任大于天。
安全是什么？从概念上讲，无危则是安，无缺则为全，安全是老母心中的牵念、是妻儿盼归的等待，更是作为一名中国移动人看到通信顺畅时舒心的笑容，安全就是生命、安全就是效益、安全更是责任。
前段时间为了参加全国二级注册建造师的考试，我们系统地学习了施工管理等涉及到建筑工程专业的几门功课，在施工管理这门课里，开篇就讲了施工管理的七个任务，即：三管理三控制一协调，安全管理始终被放在所有管理任务的首位，是工程管理的重头戏，所有的管理都是以安全管理为基础，没有安全，就谈不上对工程的管理。
“安全第一，预防为主，综合治理”的方针更是工程企业安全工作应遵循的基本纲领。
翻开报纸杂志，打开网络电视，种种事故冲击着人们的身心，火车出轨，瓦斯爆炸，剧场火灾、交通事故……一条条曾经鲜活的生命，以那么凄惨的方式结束，胆小的我，常常不能去直面那些悲惨的内容和画面，可是即使我不去看不去听，我也知道，这些事故的的确确存在于我们生活的方方面面，鲜血淋漓、触目惊心。
范文网
我也曾亲眼看到过，一名五十多岁的电工，违反车间操作规程造成的惨状：在带电情况下，他爬到车间顶部靠近裸露的硬母线附近处理电器障碍，不小心被吸在带有高压电流的硬母线上，等切断了全车间的电源才救他下来；我也曾看到过不按规范操作造成的重大损失：一个活塞车间仓库里的成品活塞没有合理码放，数以千计的成品活塞瞬间垮塌落地，变成了报废产品。
面对血淋淋的事实，我们有何理由不讲安全？我们有何理由不抓安全？我们有何理由不把安全牢记心间呢？又怎么能不让我们大声疾呼：安全无小事、责任大于天！（高潮）
对于安全管理，不能以为只有领导者才有责任，更不要以为只有当事人才有责任，作为一名企业的普通员工，我认为，安全管理是全员的责任，而且首先应当是每一位基层员工的责任。
公司制定了安全管理制度、建立了安全管理体系、保证了安全资金的投入，为大家创造了安全生产生活的基本条件。这些只是安全管理的前提，如何层层落实制度，保证安全生产，则是我们每一位基层员工的责任，需要我们共同维护。
认真学习公司制定的岗位职责、安全条例、技术操作规范，是安全的施工行为的基础；学会辨识生产生活中存在的安全隐患，是安全行为保障的前提；参加公司组织的各类安全培训是提高安全意识、提高风险识别能力、规范安全行为的有效途径。
穿一双绝缘鞋，是为了不在带电操作时产生触电危险；
系好安全带，是给自己高处作业时拴上的一条生命线；
戴好安全帽，就不怕磕磕碰碰或者从天而降的小零件；
每一次出车前的检查、上路时的遵章守纪，便是安全驾驶的有效保障。（慢、提醒、亲切）
从小事做起，从我做起，以个人行为的安全保证施工行为的安全，以个人的行为质量保证施工质量，以个人安全保证班组安全，以班组的安全保证全公司的安全，以全公司的安全保证全社会乃至整个国家的安全。
这个名人就是我。这也是为什么我一向对那些自己不做投资或做投资却私下四处打探的“媒体宠儿”嗤之以鼻的唯一原因。对于同事鄙人也曾多次告诫，作为一名理财媒体的从业者，务必尝试自己所涉及到的投资领域，否则你凭什么指点江山，其危害更与股市“黑嘴”无异。
一位新浪博主的自白也许更能说明一些问题：前几年，我先后买了4套房，除了自住，其他3套都在出租。不管政府如何调控、专家怎么说，我是不会卖掉手中的房子的，如果房价真的跌下来，有机会我还会再买1-2套。我不是炒房的投机客，我买房只是为了让自己的资产不缩水，为了将来老有所依。
相信，有这样想法与做法的人并不在少数，他们也不是所谓炒房一族，就如同你我，普通百姓而已。
这无异于跟决心致力于打压房价泡沫的中央政府开了一个不小的“玩笑”，也给刚开始出现价格松动迹象的中国楼市带来了不甚确定的因素。
为什么会这样呢？那就不得不提“高通胀”，无论未来工资是否跑赢CPI，我们的生活成本越来越高，消费越来越贵已成不争的事实，财富更是不断被缩水。综合国际国内情况看，在长期负利率的生存环境中，我们都应该做好最坏的准备。自然一向作为抗通胀首选的房地产就成为人们最难舍弃的投资标的。
有消息称，当地产商的融资渠道被逐一 “设限”后，“另一扇窗”却被撬开。拥有“海外关系”的房地产企业正开始利用包括主权基金在内的海外资金布局国内楼市，“走FDI途径、实行基金化运作”，虽然其投资的项目绝大部分是商业地产，但这并不妨碍它们进入“被看好”的住宅领域。
事实上，自2010年下半年以来，海外资金与国内房企合作、注资开发项目的案例就大量浮出水面。据保守估计，去年进入国内房地产业的外资总量已超过1500亿元。
以上种种也许都归根于一个必须承认的事实：在国内市场进行长期投资很可能不是最优的选择，因为市场不成熟，进行动量投资、概率投资的结果，已被证明均要好于持有不动的价值投资，这不但体现在更高的回报率上，也体现在更低的风险度上。而我们却又不得不“行”长期投资之事，这一方面缘于大多数投资者没有能力与精力去进行细致的量化研究与交易；另一方面缘于，一些资金规模庞大的投资者无法进行投资相对比较频繁的量化交易，以及国内投资市场正变得越来越成熟，未来价值投资的重要性会慢慢上升等等。
说到这里，自然就想起做长期投资相对好一些的标的——股票与基金，尽管都知道这两类资产在通胀中会有相当不错的保值效果，但看看“全球涨幅垫底”的国内股市与连基金公司自己都无法满意的收益成绩单，恐怕没有人会轻松得起来。
即将启航的中国版“纳斯达克”——“新三板”呢？市场预测，未来其或将成为国内金融理财市场的一个规模达数万亿元的新市场，更为苦于理财无门又素有“炒新”传统的投资者打开了又一扇“财富之门”。本期封面文章“玩转新三板”对此已做了相当详尽的分析，这里不再赘述。
已过去的三月总让人纠结，还有似乎早已注定的天灾人祸，先是日本地震，后是北非和中东政局动荡，并由此引发了石油等资源品价格的上涨，全球高企的通胀压力再一次被加码……
一、开篇不宜淡如水
“同学们, 今天我们共同学习第X课。”我常常听到教者把这句话作为开场白。初听时倒也觉得新鲜, “共同学习”嘛, 老师跟学生处于平等地位, 教育思想可嘉;可后来发现, 不少人、不少课的开场白都是这样, 我便产生了疑问:日常吃饭菜尚且知道花样翻新, 有利于增进食欲, 上课开篇一成不变, 岂不要倒学生的胃口。
古人云:“开卷之初, 当以奇句夺目, 使之一见面惊, 不敢弃去。”这里尽管谈的是写文章, 但隔行不隔理。上课之初, 设计一段好的导语, 诱发学生学习知识的欲望, 为学生学好新课奠定良好的基础, 其重要性是不言而喻的。开篇就平淡如水, 要想上好一堂课谈何容易!
二、指名不宜在问前
“XXX, 请你回答一个问题。”老师一指名, 一位学生站了起来;随后, 才见老师提出问题。是提问在前好, 还是指名在前好, 颇有一番考究的必要。
提问在前。老师将问题提出之后, 每一个学生必然要认真思考, 并且做好回答的准备。老师此时的短暂期待, 也就是常说的“空白”, 正是学生思考之时。提问在前, 有利于启发全班学生开动脑筋。尽管最后答问的只是一个学生, 但它却起到了“牵一发而动全身”的作用, 确保全班学生处于积极思索的状态。
三、不宜每次都“你来”
我发现, 有的老师请学生发言, 指甲说“你来”, 指乙还说“你来”, 指丙、丁亦然。于是乎, 一堂课上“你来”一语出现的频率相当高。
应当指出的是:教师指名学生发言, 每次都说“你来”是不适宜的, 应当变换一下说法。比如, “请你回答”、 “你来告诉大家”……倘若整堂课都说“你来”, 暴露的是教师语汇的贫乏, 而学生听之乏味, 影响教学效果是确定无疑的。另外, 它还不利于学生语言的发展。小学生除了向课本学习书面语言之外, 理所当然地还要向老师学习口头语言。老师讲话, 语汇丰富, 有很强的感染力, 会给学生起到良好的示范作用, 学生的口头语言也会在潜移默化中得到长进。
四、“太好”不宜再找碴
黑板上出现的是两行生字词, 一个学生读过之后, 教师立即称赞道:“太好了!”这位学生当即高高兴兴地坐下。不料, 老师随后又问大家:“他刚才有没有读错的地方?”马上有两名学生指出了该生读音上的问题。
此举显然不当。“太好了”的评价用语不是可以随便用的, 当一个学生的答案确实见解独特, 所说无懈可击, 才有资格受到这样的赞扬。然而, 现在教师对该生大加称赞之后, 又让其他学生找出其不足, 这不是自相矛盾吗?试问:刚才那位学生到底读得如何?如果有错, 就不能赞之“太好了”;如果没错, 那就用不着再来找碴。二者只能居其一, 怎能同时存在呢!学生回答老师的提问, 老师作出评价, 就要考虑评价用语的准确性。对于学生的回答, 评价时以表扬为主是对的, 但必须以恰如其分为前提。否则, 不当的赞扬对学生学习和进步是有害无益的。
五、不能乱点“鸳鸯谱”
有一位教师教生字词, 出示小黑板带领学生读字音之后, 让学生说出自己已经懂得的词语意思。一位学生说:“我知道‘胸腔’的意思。”教师叫他说给大家听听。“就是这儿。”学生指着胸部答道。教师点头表示肯定并示意其坐下。
这位同学的答案是肯定不对的。“胸腔”与“胸部”是两个不同的概念。二者不能混为一谈。这一肯定不可避免地会在学生的脑海里留下一个错误的印象, “胸腔”即“胸部”。
一个很明显的问题摆在我们的面前:教师担负着“传道、授业、解惑”的任务, 所讲的内容一定要正确、准确、合乎科学, 不能讲错、讲歪, 否则将误人子弟, 贻害无穷。
六、配角不宜唱主角
现在语文课堂教学中, 让学生听课文录音的现象比较普遍。运用电教手段进行教学, 这是时代进步的表现, 实在今人高兴。但值得注意的是:一些配乐朗读的文章, 存在喧宾夺主的现象。按照常理, 听课文朗读的目的, 是让学生更好地理解课文内容, 从中受到教育和感染。然而, 现在的情况是, 所配音乐其声音之高, 足以将朗读者的声音“淹没”, 把学生的注意力完全吸引到听音乐上去了, 影响听有关课文内容的朗读。配乐朗读的初衷既然是为了增强朗读的听觉效果, 增强文章的感染力, 经过这样的包装之后, 却走向了愿望的反面。因此, 配乐朗读中的这种反客为主现象, 应当改变。如要配乐, 所配之乐其音响只能处于次要地位, 切莫颠倒过来。这里还要说明的是, 配乐朗读不能代替教师范读。教师有表情朗读, 学生当面听到、看到、感受到, 直接受到的教育和感染是任何传媒所代替不了的。
七、“对口相声”不宜演
我看到有些教师在课堂上有这样的情况;当他叫起一个学生发言的时候, 他马上走下讲台, 来到这位学生身旁, 面对面地听这位学生的发言。如果学生的回答有卡壳现象, 他仍然面对面地给予引导, 直至问题的解决。其间, 他对这位学生可谓是全神贯注, 众多的学生此时此刻的表现, 他就不管了。课堂上出现一种师生二人说“对口相声”, 其他同学放任自流现象。
这种顾此失彼的现象, 在课堂上是不宜出现的。正确的做法是;教者仍然处于讲台的位置, 心中时刻装着全班学生, 在认真听取一个学生发言的同时, 目光要时不时地扫视全班, 让每一个学生都意识到老师此时此刻正在关心着自己, 从而保证课堂纪律处于良好状态。
八、改错不宜缺勇气
一位老师在教学生字“肩”时, 把“户”下面写成“月”字。一学生当堂指出, 这位老师并没有及时纠正, 反而说“这样写也可以”。此外, 我也曾见有的老师对自己教学中的失误, 不当面纠正, 而悄悄改正, 采取了一种自护其短的做法。他们的共同心态是:怕当众认错纠错, 有失面子。
自护其短, 也许在一个短时期内可以把学生蒙住。但是, 随着时间的推移, 学生的知识越来越丰富, 到那时, 他们一定会发现某某老师曾经“蒙”过他们, 教者在他们心中的形象无形中打了折扣。教师应放下架子, 勇敢地承认错误, 并立即纠正。这才是一种实事求是的态度, 学生对此也是能够理解和谅解的。
九、不宜充当裁判员
具体某一篇课文如何划分段落, 学生的意见并不一致;给一段短文拟个小标题, 说法也不尽相同……遇到这种学生意见不一致的情况该如何处理呢?有的老师是让学生讨论, 但更多的是由老师作出判断。
当发现学生的答案存在分歧的时候, 应当让他们议论纷纷。这当然需要花费时间, 但这是值得的。通过争论, 学生明辨了是非, 不仅知其然, 而且知其所以然, 这不是很好吗。
特级教师孙双金老师认为:一堂好的语文课, 应当是“书声琅琅, 议论纷纷, 有写有练, 高潮迭起”。“议论纷纷”就是其中之一。我们有什么理由仅仅充当一个裁判员的角色呢?
计算机自诞生以来就改变着我们的生活，刚开始发展的几十年，作为国际上高精尖端科技设备，它离我们平民百姓很遥远。但随着社会的发展和计算机以及计算机技术的快速迅猛发展，现今的计算机及计算机技术带来了一个我们非常熟悉，但又很模糊的名词：信息技术。
随着计算机技术的迅速发展，在计算机上完成的工作已由基于单机的文件处理、自动化办公，发展到现今的企业信息系统应用，企业信息内部网、信息外部网，以及城域网和广域网。计算机网络的应用领域已经从传统的小型业务系统逐渐向大型业务系统扩展。计算机网络在为人们提供便利、为企业带来巨大效益的同时，也使人们渐渐熟悉了另一个名词：信息安全。
信息安全，就是指根据计算机通信网络的特性，通过相应的安全技术和措施，对计算机通信网络的硬件、操作系统、应用软件和数据等加以保护，防止遭到破坏、丢失或窃取，其实质就是要保护计算机通讯系统和通信网络中的各种信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏。计算机通信网络的安全就是指挥、控制信息安全的重要保证。
信息安全的目的就是要保证信息处理系统的安全，其基本属性就是信息系统的完整性、可靠性、保密性、可控性以及可用性。
目前，计算机病毒的制造者大多利用Internet网络进行传播，所以绝大多数用户很大可能要遭到病毒的攻击。即便是企业用户，其企业信息网络建设水平以及规模也决定着整个企业内部信息安全的可靠性。病毒可能会感染大量的机器系统，也可能会大量占用网络带宽，阻塞正常流量，如发送大量的垃圾邮件病毒，从而影响计
算机网络的正常运行。
任何软件都有漏洞，这是客观事实。就是美国微软公司，全球的软件霸主，也不例外。但是这些漏洞恰恰是非法用户窃取用户信息和破坏信息的主要途径。针对固有的安全漏洞进行攻击，攻击方式多变，如利用POP3等协议的漏洞发动，获得系统管理员的特权；利用系统缓冲区溢出等发送超长的指令，超出缓冲区能处理的限度，造成系统运行的不稳定，使用户不能正常工作；黑客通过破译，获得合法的口令，而入侵到系统中等。还有IP地址轰击等方法，此类攻击枚不胜举。
有些计算机管理人员平时工作马虎，不细心，没有形成规范的操作，也没有制定相应的规章制度。
入网访问控制是网络的第一道关口，主要通过验证用户账号、口令等来控制用户的非法访问。大部分时候，计算机操作员全意识不强，将自己的生日或工号作为系统口令，或将单位的账号随意转借他人使用，从而造成信息的丢失或篡改。此类问题在企业中非常常见，因大部分用户对使用计算机及应用软件没有安全防范意识，从而造成不必要的损失。
自接触计算机及计算机系统以来，我们熟悉并掌握了各类计算机硬件、软件，计算机网络等各类信息产品，也渐渐熟悉和掌握了这些信息系统的使用规律。
不要使用简单的密码。不要简单地用生日、单词或电话号码作为密码，密码的长度至少要8个字符以上，包含数字、大、小写字母和键盘上的其他字符混合。对于不同的网站和程序，要使用不同口令，以防止被黑客破译。要记录好你的ID和密码以免忘记，但不要将记录存放在上网的电脑里。不要为了下次登录方便而保存密码；还有，要经常更改密码和不要向任何人透露您的密码。
不要轻易打开电子邮件中的附件，更不要轻易运行邮件附件中的程序，除非你知道信息的来源。要时刻保持警惕性，不要轻易相信熟人发来的E-mail就一定没有黑客程序，如Happy99就会自动加在E-mail附件当中。不要在网络上随意公布或者留下您的电子邮件地址，去转信站申请一个转信信箱，因为只有它是不怕炸的。在E-mail客户端软件中限制邮件大小和过滤垃圾邮件；使用远程登录的方式来预览邮件；最好申请数字签名；对于邮件附件要先用防病毒软件和专业清除木马的工具进行扫描后方可使用。
对于使用公共机器上网的网民，一定要注意IE的安全性。因为IE的自动完成功能在给用户填写表单和输入Web地址带来一定便利的同时，也给用户带来了潜在的泄密危险，最好禁用IE的自动完成功能。IE的历史记录中保存了用户已经访问过的所有页面的链接，在离开之前一定要清除历史记录；另外IE的临时文件夹（WindowsTemporary Internet Files）内保存了用户已经浏览过的网页，通过IE的脱机浏览特性或者是其他第三方的离线浏览软件，其他用户能够轻松地翻阅你浏览的内容，所以离开之前也需删除该路径下的文件。还要使用具有对Cookie程序控制权的安全程序，因为Cookie程序会把信息传送回网站，当然安装个人防火墙也可对Cookie的使用进行禁止、提示或启用。
在使用聊天软件的时候，最好设置为隐藏用户，以免别有用心者使用一些专用软件查看到你的IP地坯??然后采用一些针对IP 地址的黑客工具对你进行攻击。
在聊天室的时候，还要预防Java****，攻击者通常发送一些带恶意代码的HTML语句使你的电脑打开无数个窗口或显示巨型图片，最终导致死机。你只需禁止Java脚本的运行和显示图像功能就可以避免遭到攻击了，但这时你就没法访问一些交互式网页了，这需要你个人权衡。
信息网络的虚拟性犹如镜花水月，信息网络传递的信息，也只能是反映人类活动的信息，而不能是人类成员都端坐在终端前发号施令，创造出实际上并不存在、实际上并不发生的“虚拟信息”，就像我们现在观看一场NBA篮球比赛后并不能一厢情愿地发布这样的信息：乔丹又获得了一个MVP。不要太容易信任别人，不要轻易安装和运行从那些不知名的网站，特别是不可靠的FTP站点下载的软件和来历不明的软件。有些程序可能是木马程序，如果你一旦安装了这些程序，它们就会在你不知情的情况下更改你的系统或者连接到远程的服务器。这样，黑客就可以很容易进入你的电脑。笔者并不是让大家不信任来自Internet的任何东西，因为即使是很大的网站，都有可能遭到黑客的破坏。
很多常用的程序和操作系统的内核都会发现漏洞，某些漏洞会让入侵者很容易进入到你的系统，这些漏洞会以很快的速度在黑客中传开。因此，用户一定要小心防范。软件的开发商会把补丁公布，以便用户补救这些漏洞。建议用户订阅关于这些漏洞的邮件列表，以便及时知道这些漏洞后打上补丁，以防黑客攻击。当然最好使用最新版本的浏览器软件、电子邮件软件以及其他程序，但不要是测试版本。
不要在没有防火墙的情况下上网冲浪。如果你使用的是宽带连接，例如ADSL或者光纤，那么你就会在任何时候都连上Internet，这样，你就很有可能成为那些闹着玩的黑客的目标。最好在不需要的时候断开连接，如可以在你的电脑上装上防黑客的防火墙——一种反入侵的程序作为你的电脑的门卫，以监视数据流动或是断开网络连接。
局域网里的用户喜欢将自己的电脑设置为文件共享，以方便相互之间资源共享，但是如果你设了共享的话，就为那些黑客留了后门，这样他们就有机可乘进入你的电脑偷看你的文件，甚至搞些小破坏。建议在非设共享不可的情况下，最好为共享文件夹设置一个密码，否则公众以及你的对手将可以自由地访问你的那些共享文件。
信息安全无小事，信息安全应该从小事做起。纵观各类信息安全事故，大多因很小的细节问题不注意，或因事小抱无所谓的心态，最终酿成大祸，造成信息系统损坏或数据丢失、企业信息外漏等重大安全生产责任事故，要知道由于信息系统以及通信网络的特殊性，有些数据一旦遭到破坏或丢失，将无法恢复，到头来于事无补，追悔莫及。
俗话说：“民以食为天,食以安为先”。进入夏季，天气炎热,是食物中毒易发期和多发期，我们就要特别注意食品的安全。
在我们学校附近，有许多临时摊点无证经营。虽然之前曾受过城管部门多次制止，可还是屡禁不止，仍然乱卖食品，比如炸鸡肉、蛋卷、炒面…… 这些食品都很不卫生。我发现，这些摊点上的油炸品所用的油都是反复使用过的。而且这些摊点都设在马路边，扬起的灰尘不时飘落在食品上，哪有安全、卫生可言。
记得有一次放学，我刚走出校门，就传来了一阵吆喝声：“卖羊肉串啦，香喷喷的羊肉串，快来买呀！”只见卖肉串的小摊前围满了同学。我班的徐航锦正拿着一串烤羊肉吃得津津有味，一边吃一边还说：“真好吃呀，明天我还要再买来吃。”我对她说：“这么不卫生的东西你还吃得这么香！”她却满不在乎地说：“有什么关系嘛，我吃过的`，没事的！”结果，她第二天就请假没来上课。听她妈妈说她在医院看病，医生诊断是食物中毒，吃了不卫生的食品，要挂三天盐水。过了几天，徐航锦病好了来上课，我笑她，并说：“你以后还要不要吃路边摊上不卫生的东西了？”她一副苦脸，笑笑说：“我以后再也不乱吃不卫生的食品了。”
你看，食品安全多重要。因此，我们要做好预防工作，不吃不洁食物，不然就要和徐航锦一样“惨“了。
一根丝带的温暖
上课整队时发现一只小手举得很高,定眼看去,是二(2)班的一名小女生,一边抽噎一边举着手呢,我走到她的身边,还没问她怎么回事,她已经迫不及待地带着哭音告诉我:“老师,他们都笑我。”我被她这句话搞得丈二和尚———摸不着头脑。我问:“为什么同学都笑你呀?”她突然羞红着脸对我说:“我的鞋子破了。”声音轻得像蚊子,我下意识地朝她的脚上看去,她脚上的一只凉鞋已经脱离了所有的束缚,不听使唤了,不跟着她的脚了,可怜巴巴的小脚全露在外面。原来是这样,我看了真是又好气又好笑,但我没表露在脸上,我气的是,在体育课上规定了无数遍不能穿凉鞋后她还是违反了我的规定;好笑的是那哭得像小花猫似的可怜兮兮的脸。我决定先要按规定教育她,让她记住这是不听老师话的结果,然后给她处理一下她的鞋子。我问她:“老师规定体育穿什么鞋子呀?”她低着头轻声说:“运动鞋。”我继续说:“你以后不要穿凉鞋来上体育课了,你看,凉鞋不但容易破,而且会伤脚。”她低着轻声回答我:“老师,我错了,以后不穿凉鞋上体育课了,我会听老师的话。”我示意让她坐在旁边的台阶上,我安排好其他学生练习后,我把我身上的一根丝带解下,把她的脚和鞋用漂亮的丝带捆绑了一下,还扎了个漂亮的蝴蝶结。我让她站起来走走,这会儿鞋子很听话了,旁边有好几个女生在嘀咕:“好漂亮呀!”眼神是羡慕的。这时的小女孩脸上的笑容出现了,她在接下来的时间里眼睛一直没离开过我。在以后的体育课中,小女孩没有违规过,每次休息时,她都会来到我的身边,我让她与其他同学玩,她说不要,她喜欢呆在我身边。一根丝带可以温暖一颗无助的心灵,而我也感受到了学生的信赖,感受到了作为一名教师的光荣,可以爱自己的学生,多好!
一次投沙包的练习
早晨第二堂课,小朱老师正在上一年级小朋友的投掷练习课,我作为她的指导老师,我时刻关注他的上课情况。看小朱老师正努力地教每个学生投沙包动作,可学生怎么努力就是投得不怎么样,我感叹投掷真是学生的弱项。在学生自主练习时,我忽然发现有位小姑娘不管小朱老师怎么讲,怎么说,她就是一动不动地站在那里。我走了过去,问是怎么回事,原来这小姑娘生性胆小内向,平时不与人交流。我让小朱老师关注其他学生练习,我尝试与她交流。可问了好多次,不管我怎么问,她就是不跟我搭话,一直站在那儿一动不动,怎么办呢,我暗自嘀咕,想办法跟她套近乎,找到切入点。我仔细观察一下,看到她的胸卡,我温和地叫了声她的名字。她睁大眼睛奇怪地看着我(老师怎么会知道我名字),我看有戏,于是我用半跪的姿势与她保持同样的水平距,又细声细气地套近乎:“你家是平望的?”她张了张嘴终于开口说,“是的。”“你家住路东还是路西?”她没回答,我指指东面,又指指西面。她慢慢地抬手指了指西面,我抓紧机会拿起小沙包塞到她手里,并跟她说老师愿意帮她一起学投小沙包,她拿住了小沙包,但没有投。我拿着她的手帮她一起甩了一下,小沙包就落在脚前面一点点距离,我让她去捡,她不去,我拉住她的小手往前去让她捡,她蹲下身捡了起来。第二次让她自己扔,她轻轻地扔了一下,小沙包终于自己投出去了,这样来来回回几次后,我又拿起她的小手跟她一起扔,这次小沙包投得远多了,我抓紧时间告诉她,用点力就能扔得更远,终于她使上了一点力,这次明显远多了,我马上表扬了她,明显她那小脸上露出了久违了的微笑,我知道她体验到了成功的乐趣,在我的鼓励下,她从一动不动到被动到主动,从扔1米到2米直至扔5~6米的转变。这不仅需要教师的教,而且更需要教师去发现问题,去分析学生的心理。教师的耐心和爱心犹如春雨,不管滋润了哪一位性格不同的学生的心田,都会产生巨大的效应———使学生看到自身的价值,产生向上的力量,进而自厉进取。正因为如此,学生渴望爱的抚育,有时甚至超过对知识的追求。
中国健康教育中心办公室主任田向阳：做孩子洗手的榜样
手是人类认识世界、改造世界的重要工具。无论你拥有一双纤巧的销售，在用手工作的时候，都会通过接触环境而被细菌所沾染。一只普通的手上有数十万个细菌或病毒颗粒。在用没有洗干净的手吃东西的时候，会把病菌带入消化道，引起肝炎、痢疾；用手摸鼻子或挖鼻孔，会把病菌带入呼吸道，引起感冒、腮腺炎、肺炎；用手揉眼睛，会引起红眼病、砂眼。一双不干净的手所带来的健康危害可见一斑，可谓“成也双手，败也双手。”
“手卫生”自然要从吸收开始。科学研究提供了确凿的证据：在哪些经常不洗手的人群中，发病和死亡的风险显著增加。养成饭前便后洗手、外出归来洗手、工作结束洗手、与别人握手前后洗手的习惯，至关重要。
养成良好的洗手习惯还仅仅是第一步，重要的还要保证科学和正确地洗手，用脸盆或器皿盛水洗手、只用湿毛巾或纸巾擦手、不用香皂或洗手液洗手，都打不到彻底清洁手卫生的效果。正确洗手，至少还要做到以下几点：一是用流动水洗手，二是使用香皂或洗手液，三是确保手掌、手背、指缝、指甲缝都被搓洗到，不留死角，四是用干净的毛巾、纸巾擦干、自然风干，或用干燥器吹干。
要想孩子养成洗手好习惯，家长应当首先成为他们的榜样。
中国青少年研究中心副主任孙云晓：洗出孩子的美好未来
在儿童成长过程中，手的动作能力也是衡量孩子是否健康发展的重要标准，例如，3岁的孩子要会自己拧开瓶盖、自己开关水龙头、洗手洗脸等；4岁的孩子要学会自己刷牙、穿衣服、折纸等；5岁的孩子要会捆东西、串珠子、用剪刀、拉拉链、系纽扣等。孩子利用双手对周围环境的接触和探索，是孩子最基本也是最需要的成长方式。但孩子在利用双手实现自己成长的过程中，也存在着诸多的需要父母们关注和警惕的地方，因为许多孩子没有养成卫生用手的习惯，常常使销售成为传播众多疾病的原凶。例如腹泻性疾病、肺炎、呼吸道疾病、眼部感染、皮肤感染等疾病都可以通过双手传染。
毫无疑问，隔断疾病传播途径，保证孩子健康最重要的方法之一就是让孩子养成正确洗手的习惯。建议父母们要指导孩子做到以下三点：
让孩子学会正确的洗手方法。卫生专家推荐了较为合理的五步洗手法，即：湿、搓、冲、捧、擦。整个步骤大概30秒左右。
让孩子知道什么情况下需要洗手。根据专家的建议，父母要提醒孩子一下几种情况需要洗手：饭前饭后；便前便后；在室外玩耍，沾染了脏东西之后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；户外运动、写作业、购物之后等等。
引导孩子把正确洗手的行为形成一种好习惯。心理学家们研究发现，一种行为重复21天就会初步变成习惯，而90天的重复之后可能会形成稳定的习惯。孩子习惯的养成有一个由被动到主动再到自动的过程，所以父母要将孩子的洗手动作养成习惯，需要长时间的培养和坚持，这就要在孩子需要洗手的情况下不断提醒和训练孩子。
孩子的健康成长及幸福人生的创造都是需要通过双手来实现的，而正确的洗手习惯是对孩子健康和幸福人生的最重要的保护。
中国儿童中心活动部部长王秀江：洗手也有大学问
自从家里有了小朋友以后，自己就遇到了各种各样的教子问题。问问我的父母有没有这些问题，父母都摇头。也许以前都只是“粗养”，如今我们已经进入到了一个孩子“细养”的时代了。
在这个“细养”时代，教子问题越来越细分，有身体发育的，有生病治病的，有穿衣穿裤的，有识字识图的……作为细养时代的一名家长，我们确实要重视那些细小的问题。而实际上细小问题的解决正式育儿过程中的一个个小点，这些点连成线、铺成面，就是我们全部的育儿过程。细小问题的解决与所有问题的解决都有共通性，就是需要我们正确认识儿童，采取适合儿童成长规律的方式进行教育。所以，细小问题其实也是大问题。
洗手是个“小问题”。但洗手习惯养成、正确洗手方法、如何教育孩子洗手却都是大问题。家长们常常要跟小朋友讲，饭前便后要洗手，户外活动回来后要洗手，画完图画要洗手。家长反复地说，反复地讲，可是小朋友遇到“好吃的”、“好玩的”，又会忘记要洗手，或者撒谎告诉你他早已洗过了，或者随便冲一下，应付一下了事。这时候，家长们可能会觉得孩子怎么会这样呢。其实，孩子就是这样的。孩子没有按照我们的要求洗手，常常忘记洗手，自己补情愿洗手，或者受外界影响不洗手，都是很正常的。一方面是孩子的认知水平还没有达到充分认识问题重要性的高度。孩子对我们常说的细菌啊、病毒啊，还没有这个概念。另一方面是孩子的行为在满足需要和控制欲望之间进行斗争，养成一个号习惯不是一蹴而就的。家长在引导孩子正确洗手时，要有正确的认识，多观察孩子，注意与孩子的交流中多些形象化语言，不断强化正确洗手观念和方法，还要注意自己行为的榜样作用。
育儿无小事，小事中有大道理，有大学问。作为新时代的家长，我们应该做一个勤学习、善观察、会反思的人。
儿童教育专家小巫：让孩子“爱”上洗手
凡当父母者，第一心愿就是孩子的身体健康。这需要再日常生活中培养良好的卫生习惯，比如洗手。成年人都知道洗手的重要性，但孩子却对此毫无概念。要是我们成天跟祥林嫂似的念叨：洗手啊！快去洗手！孩子反而会拿父母的话当耳边风。有没有更聪明的沟通方式呢？
孩子的好习惯可以靠游戏来培养和强化。聪明的父母会在“寓教于乐”的故事与游戏中，让孩子愉快接受。同样，让孩子养成良好的卫生习惯，也可以通过这两者达到目的。
方法一：听故事，爱上洗手
孩子都爱听故事，他们会把自己想象成故事的主人公，或者把ta当成自己的榜样或朋友。有一些科普读物比如2012年全球洗手日5周年特别出版的《小手历险记》，就是让孩子们在听故事的过程中领会到洗手的重要性。《小手历险记》以小手去找胖肥皂为线索，记述了小手一天的旅程。父母不必特别强化细菌的危害，而是用轻松的语气形容小手见到香皂洗手后的快乐，让孩子认为洗手是件好玩儿的事情。
方法二：玩游戏，爱上洗手
父母们可以根据给孩子讲的故事“研发”出相应的游戏。就拿《小手历险记》来说，小手和胖香皂是最好的朋友，每天都要相互拥抱好多次，而且每次拥抱，小手都要给胖香皂唱两遍《祝你生日快乐》，胖香皂才能安静的睡觉；另外，胖香皂拥抱完小手，把叫做“细菌”的“淘气包”们都沾到自己身上，小手也要给胖肥皂冲澡，把淘气包们送进他们的大本营——下水道，才算结束游戏。利用这些情节，父母可以把洗澡这件事，变得特别有趣。
要让孩子形成良好的洗手习惯，家长首先要以身作则。我建议，每次孩子需要洗手时，你都带着ta一起洗、一起玩儿、一起唱，洗完互相闻一闻——“香不香？干净不干净？”等孩子的习惯培养起来后，你就不必这么“麻烦”了。当然，也许你已经习惯和孩子一起洗手，那就又多了一个亲子时光！
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