英语作文：广告的利与弊（精选10篇）
The advantage and disadvantage of the advertisement
Advertisement is omnipresent in our modern society.It seems wherever we go.such small ads will greet our eyes: the supermarket.the subways.the stop sighs.the walls of public buildings.the garbage cans.and whatsoever.The ads can be about everything from selling mobile phone.renting houses.treating difficult diseases to producing fake diplomats.(from domestic articles to machinery.from toys to aircrafts.)It`s no exaggeration that we live in the world of advertisement.The advantage of the ads is self-evident.They provide us with a good collection of goods and service.from which we can make our best choices.For the manufacturer.they can take advantage of the ads to project the characters of their products so as to seize the vision of the consumers and gain them huge profits.However.we cannot belittle the disadvantages of the ads.①To many ads do spoil our daily life and waste our time.They interrupt the TV programs.filling our letterbox.and ruin our appreciation of nature in place of interests.People often feel burdened with the ads instead of satisfying with them.②On the other hand.some of the ads are illegal.spreading false information and planning to treat people who are eager to solve their problems.广告的利与弊
然而,共创广告是否有利无害?如何利用数字化媒体使共创广告效应最大化等问题都是企业所关注的问题,本文从分析共创广告的特点入手,探析共创广告的利与弊,提出最大化共创广告效应的措施,以期为企业开展共创广告战略提供借鉴。
1 共创广告的特点
1.1 参与性——共创广告的本质
互联网时代的一个重要特征是,每一个消费者都从模糊的群体中独立走了出来,拥有了表达、体验与参与式消费的强烈愿望,甚至希望直接参与企业产品或服务的生产,包括企业营销在内的各环节。共创广告的形式正是为消费者了解和参与企业活动提供了一个新途径。在共创广告过程中,消费者要了解企业的品牌理念、产品定位,从而产生广告创意,这就需要完全以顾客为中心,鼓励消费者的深度参与。
日本本土啤酒品牌麒麟啤酒曾经有一个名为《白领的圆梦计划》的广告,这则广告由广告公司和消费者共同制作,广告以普通白领为主角,从剧情脚本,到普通大众演员,再到配乐,都是以消费者为中心,为其个性化打造,并邀请国际巨星成龙加盟出演,讲述如何帮助一个普通白领实现自己梦想的故事。整个广告充满了互动性,消费者始终是主角。
1.2 娱乐化——共创广告的关键
尼尔•波兹曼在其著作《娱乐至死》中说道“:一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神,毫无怨言,甚至无声无息,其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”他的预言在社交媒体环境下得到验证,现在的消费者更喜欢具有娱乐化精神的企业,因为大多数商品趋于同质化且品牌过剩,消费者消费都是“凭任性、看心情”,娱乐成为商品营销的重要因素之一。共创广告满足了消费者的娱乐化需求,消费者可以参与广告的制作,甚至成为广告中的主角,平民化、娱乐化的形式激起观看广告的其他消费者的模仿心态,从而产生购买欲望。
百事可乐公司的一则视觉独特的广告正是运用广告共创的方式,取得了良好的营销效果。在《The Trick》这则短短的30秒广告中,由著名球星梅西用百事可乐产品展示其高超球技开始,引出了那些足球爱好者对梅西球技的模仿动作。广告播出后,其他消费者也将自己的模仿视频发上互联网,制作成新的广告视频,又引发了新一轮的追捧。
1.3 数字化——共创广告的渠道
数字化媒体使共创广告有了更好的创作平台和传播途径。数字化媒体,又称新媒体,是利用数字技术、网络技术,通过互联网向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。消费者已经习惯通过社交网站、微博、微信、博客、论坛、播客等分享意见、见解、经验和观点,同时也会通过各类互联网平台参与企业的价值共创,其中就包括参与或者独立创作企业广告。不同于以往,由企业单独制作的商业广告,它的形式多样,既有30秒内的电视广告,也有纪录片式、现场活动拍摄和顾客自创搞怪幽默视频等,并通过企业网站或者各种视频网站等社交媒体引发其他消费者的关注、评论、甚至转发。
雷克萨斯为了推广其新型车型,打响新产品的知名度和认可度,邀请了网络社交媒体上的212位用户积极参与其中,在这场众多用户积极参与的活动中,参与者可以在事先分配好的指定位置上,用自己喜欢的摄影风格拍摄一张汽车的图片,然后分享到自己的社交网络的页面上。雷克萨斯则请专业的剪辑师运用这200余张的图片剪辑成了一条完整的视频短片,来呈现新型车型的身姿。这条与消费者一起创造的广告,迅速得到大量的点击和转发,展示了数字化媒体下共创广告的魅力所在。
2 共创广告的积极影响
2.1 认同感——提升参与共创广告消费者的身份认同
社会认同理论认为,一旦社区成员将自我归类为某个社会群体,其群体成员的身份意识将会影响其群体内的偏私行为,其核心的解释是个体为了满足自尊从而激发了其社会认同的动机,突出的是身份意义的价值层面基于认同理论。社交媒体下,消费者在各种社区中多是匿名参与,而且这种认同感更多来自于顾客参与各种活动时所收获的成就感等情感。共创广告可以使消费者收获成就感以及在某个虚拟创新社区中的身份价值认同,因为每个参与的顾客都是期望自身能够提供有价值的广告制作。因此,共创广告可以提升参与消费者的身份认同,使其产生自豪感、成就感,从而自发成为企业的代言人甚至“兼职员工”,为企业带来正面口碑。
2.2 说服力——提高共创广告的说服力
社会影响力理论认为,在根源效应下,人们会更倾向于选择相信与其相似的群体信息。当其他消费者发现广告创造者是与他们相似的人时,比起企业制作的广告来说,更大的相似性会增加广告的说服力。首先,社交媒体下,现在的消费者更倾向于相信消费者之间的口碑而非广告,有数据表明,消费者对于传统广告的信任度在逐步降低。其次,比起企业制作的传统广告,消费者对于其他消费者参与制作的广告会更有亲切感和信任感,而且通过社交媒体上的互动,使品牌广告不再成为高高在上的单向输出,因而可降低接收者的逆反心理和警惕性,这在一定程度上也增加了该广告的说服力。最后,共创广告的娱乐成分使消费者更愿意参与其中,参与经历会带来更生动的口碑传递。
联合利华在2011年和2012年推出了新品Lynx,这种新品牌以“共创”作为核心战略,让广大消费者参与到产品的设计、广告的创作过程中,这种让消费者深度参与,和消费者长期保持沟通合作的方式也成为联合利华长期战略的一个重要部分,共创广告为企业带来良好的口碑效应。
2.3 低成本——降低企业的制作成本
相比于动辄上千万、上亿元的商业广告制作、投放成本,共创广告采用消费者参与的方法,在前期制作上无需投入太多的人力、物力和财力。999感冒灵以“暖暖的,很贴心”为命题,近几年通过全国大学生广告大赛的活动,产生了不少精彩的共创广告,既有系列的平面广告,也有唯美的视频广告,而且通过大广赛平台使这些广告在它的目标群体中重复曝光,而这些广告的制作成本对于企业而言几乎为零。
3 共创广告的负面影响
3.1 控制力——降低企业控制权
共创广告对于企业而言也会产生负面的影响作用。最明显的就是对品牌信息的控制权减少。由于共创广告中消费者可能占主导地位,然而消费者对于企业品牌理念、定位及营销策略等的把握并不一定正确,这就导致广告制作的随意性和偏向性,在数字化媒体成为共创广告的主要传播途径下,共创广告在传播渠道上更是不受企业控制,也就是会出现不合格广告在社交媒体下的传播,从而影响甚至损害品牌的形象。
共创广告可以提高顾客的参与度,但事实上顾客参与其中往往又会加剧广告制作的不确定性,给企业和制作过程带来不稳定因素。有研究指出,管理消费者是非常困难的,因为很难采取恰当的激励或处罚的措施,而且不可能像对待正式员工一样的规范消费者的行为和价值观。所以,共创广告可能会增加企业营销战略的不确定性,降低企业的控制权。
3.2 专业性——可能出现不协调性
说服理论表明,当消费者没有能力或动力去审查信息时,源变量就被当作一种启发式或外围线索来评估该信息。其他消费者可能会对共创广告作者创造有效信息的能力持怀疑态度,特别是质疑其中的广告元素,如情节、演技、魅力等,使得共创广告无法发挥应有的作用,甚至降低广告的说服力。
共创广告会受到各种情境因素的影响,创造的情景和环境也会影响广告的专业性。比如,在各种广告大赛下制作的共创广告,由于参加者的条件所限,可能会在较为简陋的环境下进行制作,包括拍摄设备、后期制作等,虽然能够体现其原创性和提高消费者的参与度,但是往往整个画面会出现不协调性,减少广告的美感和艺术感。
3.3 价值感——共创广告不一定带来企业价值提升
心理学中有一个重要理论为选择性注意力,该理论表明,当消费者遇到与原有期望不一致的信息时,他们会付出更多努力来解决这种不契合。当共创广告在结尾处注明“该广告是由消费者创造”时,反而会提高观众对广告来源的注意力,因为大部分观众认为广告共创是不寻常的,从而引发批判性思考,包括对消费者作为广告创造者能力的思考。
共创广告本身并不具有明显的价值优势,其效果可能会因文化不同而不同。在集体主义文化占主导地位的市场中,共创广告可能会给企业带来较高的关系价值,却产生较低的经济价值,比如在中国,共创广告还处于萌芽阶段;相反,在个人主义文化占主导地位的市场中,共创广告可能会带来更高的经济价值,但可能会给消费者带来压力或者降低他们的满意度,甚至会使其他顾客做出负面回应。
4 最大化共创广告效应的措施
4.1 利用新媒体,加速广告扩散
要使共创广告发挥更大的经济价值,重要的工作是研究参与制作广告的消费者的利益如何被转移到更广泛的其他消费者,也就是那些并没有参与共创过程的消费者。其中,利用数字化媒体是一个非常关键的策略,如今数字化媒体的影响力大于以往任何时候。首先,企业要充分积极利用互联网,包括论坛、贴吧、微博和微信等新媒体,鼓励每个用户自创内容,在每个人都有个人微博或微信的世界里,鼓励更多消费者参与到广告共创中来。其次,要使广告共创在消费者中产生共鸣和影响力,就要将精力集中在拥有影响力的地方,选择有影响力的网络社区进行传播,比如汽车企业,可以有目的地选择某个汽车改装社区,使消费者能够不受束缚地发挥创造力。最后,当出现有影响力的共创广告时,企业要运用好社交媒体进行宣传和传播,必要时进行门户网站、视频网站等的广告投放。
4.2 标识消费者创造,提高价值认同感
禀赋效应的研究认为,一个人对于一个对象的主观价值在于他是否拥有该对象,即属于某个人的商品比起不属于某个人的商品要有价值地多。这个禀赋效应不是指法律意义上的所有权,而是指主观感受的结果。这也是为什么很多企业鼓励消费者参与创新后会在产品标签或证书上强调消费者作为创造者的角色,比如乐高会在产品标签上注明“由(某消费者名字)原创设计”。以此推断,企业在共创广告中标识消费者创造可以提高其满意度,消费者对于共创广告的价值认同正是在于他会把成就感归因于成功创建它的过程。当然,如上文所指出的,标识消费者创造可能会引起其他消费者的质疑,这就需要企业更好地设计和制定共创广告战略。
4.3 开展广告竞赛,提高控制力
为了提高企业对共创广告的控制权,可以采用双向选择的策略,企业征求并鼓励消费者通过竞赛、论坛等方式来创造广告,但保留传播信息的最终解释权。这样的竞赛方式有助于获得有价值的消费者视角,产生真实的内容,并实施有效的目标细分市场战略,更重要的是,征集大赛的广告让消费者参与到创作过程中,同时也让企业更大程度地控制品牌信息。
参考文献
关键词 名人 广告 代理
一、名人代理广告的背景
随着数字电视和网络电子商务等的快速发展，现在的市场营销学中广告成为了主要的营销手段之一，不同国家，不同学者对广告内涵的认识并不完全相同。 而名人广告的自古有之，早在战国时期有一个人到市场卖马，卖了三天也没卖出去，但是伯乐来看了看马，然后转了几圈那匹马就翻了10倍的价格，最后被买走，同样一匹马，伯乐来看之前，在市场拴了三天卖不出去，而伯乐看了之后，不仅马卖出去了，而且价格上涨了十倍。看来广告的名人效应早已有之，如今众多企业不惜重金聘请名人，实施名人广告战略更是比比皆是、喧嚣尘上。现在名人代理广告的情况越来越多，名人广告是以影视、歌星体坛名将、社会名人等作为品牌代言人的一种广告表现形式，是一种借势营销策略，利用名人所具有的优势来推介产品，快速提升产品的知名度，促进产品的销售，实现快速营销的目的。
名人广告归根结底是一个“公众人物”话题和“可信度”结合的话题，他依赖的基本原理是一种“心理暗示”的现象。他能够产生了社会影响。名人广告所利用的正是这样一种对社会的感召力和可信赖度对受众施加劝说，从而产生效果，也就是说“暗示之法”潜移默化地传递了可信赖的公众人物的意见，这就是名人广告的根本原理，由于中西文化的差异，在国外名人广告起作用的主要因素有三个：专业性、可信性、吸引力；而在国内，名人形象与产品一致性也是一个值得考虑的因素。不同的消费群体对同样的广告反应可能不一样。
二、名人广告效应
广告效应的内在意义：
所谓名人效应，就是指让一些知名人物做一些宣传，名人效应有利有弊，应看到它的优点，又得关注它的缺点，不要让一些有心人趁机钻了空子，利用名人效应来赚取暴利，反而害了普通人。
名人广告的正面效应：
从心理学的角度出发人们很容易被自己所熟知的事物吸引。同样也更加容易接受自己所熟悉的人和事。广告学原理中一个较基本的问题是消费者在对一个产品的购买一般要经过引起注意、产生兴趣、培养欲望和促进行为几个阶段，让消费者注意并产生兴趣是一个广告首先应解决的问题。而名人的有较高的知名度也就是说有更多的人关注它，他的形象本身就有一定的品牌效应，很容易使消费者借名人来认识广告中的产品。如果一个广告只在屏幕上显示产品的形象，然后再简单的出现一两句广告词，这显然不易引起消费者的注意，更不容易让消费者铭记该产品，但如果我们让某一影视巨星出现在屏幕中，手中握着该产品，配上音乐，潇洒的将广告语念出来，那么不言而喻，效果必然优于前一种，这时候的名人不仅仅是作为一个广告代言人出现在产品广告中，更重要的是他同时也是以一种观众所熟悉的其在许多影视节目中所担当的角色的身份被人们所观看。快速提升产品的知名度和销售量。
明星做什么消费者就无意识的跟着去做，促进产品的销售是名人广告的一个有利效应。消费者对于自己喜欢的名人所推荐的产品。会更加信任，容易产生档次高、质量好、实力雄厚等好的印象。消费者对名人的信任提高了的品牌的偏爱值，能为品牌或产品带来肯定的态度转变，产生积极的情感。
树立产品良好形象。广告是企业树立形象的重要手段，广告中的明星代表着企业，代表着产品，人们很容易在产品和明星之间产生联想。现实生活中明星的身份地位以及明星在广告中所表现出来的个性与品位很容易被消费者转嫁到对产品的认识上来，无形之中，广告中的明星就成为企业、产品形象的组成部分。
名人广告效用的负面作用：
名人个性、气质、与产品不符，造成负面影响。消费者对产品的认可很大程度取决于名人与这个产品的关系，如果名人自身也使用这个产品并有一定成效，加之消费者本事有模仿偶像的特点，这项产品肯定会受到消费者的欢迎。但是如果名人的气质、年龄、职业、性别与这项产品产生严重错位，消费者就会对产品产生不信任，既而对名人产生不信任，给产品和名人都带来负面影响。
名人代言虚假广告，损害消费者利益。近几年虚假广告层出不穷屡禁不止，其中一些不乏名人广告，尤其是涉及医药用品与医疗服务方面，造成的危害及影响不容小觑。由于名人的知名度较高，号召力、影响力大。所以他们代言的广告更容易受到大众的信任，而一些明人为了利益，不惜为商家做一些虚假的广告，导致粉丝对名人的信任缺失。
三、名人代理广告的现状及解决方法
目前，越来越多的广告宣传形式趋向于名人的代理，因为悯人的曝光率高，所以一些商家争先恐后的让一些明星为其商品做代理，我国名人广告的应用范围非常广泛，涉及到了各个行业领域。名人广告代理以各种形态存在于我们的生活中，可以说已经渗透在我们的生活之中。名人广告代理是一种有效的广告策略，可以迅速提升品牌的知名度，传播的企业的形象。因而名人广告运用到了一个空前的局面。但现在越来越多的问题出现在了名人代理问题上。广告内容虚假不够创新。在名人广告的内容上，很多名人广告缺乏创意甚至出现广告内容虚假等问题。虚假广告问题的出现也使名人广告成为社会上存在争议的一个话题。当然原因是多方面的，有法律体制及广告管理方面的原因。一方面，很多广告主和广告经营者意识到名人广告所带来的经济效益，纷纷采用名人广告去推广自己的产品，另一方面，他们在操作名人广告時过于感性而缺乏理性，从而使得一些名人广告并没有发挥出它应有的传播价值。名人广告作为时下最时髦的营销行为，虽然看上去很美，但究竟其实际的效果如何，恐怕不是单纯的请一个名人就能完事的。作为企业，要想使名人为我所用，帮助品牌发展壮大，必须在一开始的时候，就对名人代言的细节进行着手，合理规范，使名人代言在自己划定的区间范围内活动，而不能信马由缰，否则只会赔了夫人又折兵，于品牌发展百害而无一益。
参考文献：
[1] 严学军，王涛.广告策划与管理[M].北京：高等教育出版社，2006.
[2] 蒋嘉柠、王嵛，名人虚假广告的寻租经济学分析[J]，特区经济，2006，（2）
《论名人广告的利与弊》
摘 要：名人广告是一把双刃剑，策略得当，企业、明星可以双赢；措施不当，企业、明星都会受损，既达不到扩大销售的目的，又损害了明星的个人声誉。因此，企业要正确对待名人广告，也要在其运作中采取恰当的手段。
关键词：名人广告、广告效果、名人广告利弊
引 言
时下，请名人做广告可以说已经成为一些企业希望快速打开市场的法宝，许多企业认为只要名人上场就一切都大功告成。但名人广告的实际效果并不确定，各种利弊的出现也不确定，一个企业的广告活动必须深入研究，把握住时机，步骤清晰，名人广告也是如此，做好了相关步骤，名人广告可以充分发挥其优势，但如果草率的认为名人广告一定会有效，则往往为企业和名人都带来损失，总之，不管是名人广告还是其他广告活动，都需要充分考虑，将资源整合利用到最好的效果。
一 名人广告的基本概念与现状
名人广告的基本概念：名人是指在社会上有相当的知名度和一定的美誉度能够为社会公众在心理上所接受其行为,能产生较大影响的人物所谓名人广告就是广告。名人广告，即由知名人士出面推荐产品或为产品的优点提供佐证的广告，同时也包括由名人扮演广告角色宣传产品的广告。广告中的名人包括影星、歌星、球星、笑星、名模，各行各业知名的专家、社会名流乃至政治家等等。
名人广告的发展现状：名人广告已经成为当今全球商界的普遍现象。曾经有人统计,在大多数电视台黄金时段播出的广告节目中,明星广告占到30%以上。但作为一种广告传播手段的名人广告,怎样才能最大限度地达到应有的正面效应呢?广告传播过程的终端是受众，所以作用于受众心理活动过程是产生广告效果的必要前提。从心理学角度分析名人广告效应，一是名人的高知名度可以引起高注意率以及视觉冲击；二是由于晕轮效应，扩展到对名人的一切都盲目接受，产生一种爱屋及乌的心理效应，进而接受由他推荐的产品或观念；三是名人常常可以带来一种示范作用，引起人们的
二 名人广告的传播原理及有效条件
名人广告归根结底是一个“公众人物”话题和“可信赖度”结合的话题。它所依赖的基本原理是一种“心理暗示”模仿。
现象。名人是社会公众行为的一个代表。他能够产生了社会影响。名人广告所利用的正是这样一种对社会的感召力和可信赖度对受众施加劝说，从而产生效果，也就是说“暗示之法”潜移默化地传递了可信赖的公众人物的意见，这就是名人广告的根本原理，因而，名人广告要想做到有效，需要一定的条件，对名人广告起作用的各种依赖的参数是中心问题，也是理论的基础。
1、由于中西文化背景的差异，在国外，名人广告起作用的要素主要是三个：专业、可信性、吸引力；而在中国，名人形象与产品一致性也是考虑的因素。
2、消费者认为名人使用广告产品的可能性比较大，他们对广告的信任度就比较大，即消费者认为名人使用广告中产品的可能性与他们对广告的信任度之间存在正相关。
3、不同的消费群体对同样的名人广告反应可能不一样。
4、同一名人对同一产品所做的形象诉求广告效果较好，相比之下，理性诉求广告效果相对较差。
5、名人广告的有效性与产品本身也有关系，比如，当一种产品的质量不容易在购买时判断时，名人广告往往起到较大的影响效果，反之，则效果不佳。
三 名人广告的利弊分析
1、名人广告的优势：
就目前来看，名人广告主要有一下一些显著的优势：
1、将受众对名星的关注转移到对产品的关注，提高产品关注度和知名度: 就现在看来，名人广告对产品的宣传作用是其最重要的作用之一。名人通过其本身的广泛的知名度来引起观众的注意，利用人们喜欢明星、崇拜明星、模仿明星的心理，吸引广告受众。
2、利用受众对名人的喜爱，让消费者爱屋及乌，增加品牌的喜好度：很多消费者因为对代言的名人的喜爱而选择该产品，这便是名人广告的另外的一个重要作用，影响消费者的观念和行为。
3、通过名人的形象魅力，强化品牌形象，从而有效增加了品牌的信誉度和名誉度：由于明星的特殊地位和富足的生活水平，其日常用品被理所当然的定义为高档消费品，从而对产品的信誉度和名誉度有很高的提升。
2、名人广告的弊端：
1、由于名人有较高的夺目率，往往会分散人们对广告商品的注意力，容易喧宾夺主：调查结果发现，在名人广告中，记住名人形象地占82%，记住产品商标名称的占49%，记错或混淆商品形象的占45%。数据表明消费者更容易记住明星的个人形象，而却忽略了商品本身。
2、如果名人与广告产品无任何内在的或明显的联系，会形成牵强附会、不可信的感觉：一些企业经常会找一些与之毫不相关的明星代言，使得名人广告的可信度和影响力下降。
3、名人的不良形象波及企业：明星个人形象参差不齐，一旦其社会名声不好，可能会波及产品，因而对商家来说，选择合适的名人很重要，否则可能会存在隐患。
4、名人广告容易本末倒置，广告质量差强人意，广告内容缺乏新意：名人广告将重心都花在了名人身上，对广告的创意等方面关注不多，广告质量很可能不高。
5、每个名人都有喜欢者和讨厌者，因而，名人广告也有可能导致一部分讨厌该名人的消费者不愿意再选择该品牌。
四 对名人广告的一些建议 1 发挥优势，让名人广告更有效
要想让名人广告发挥更大的作用，需要遵从一下相关的原则
1、相关：名人在广告里要跟品牌、产品及消费对象相关，这样才会把消费者的注意力转移到品牌身上。
2、可信度：名人广告重点在于其真实的推荐性，因而名人在广告里更加生活化一些效果可能会更好。
3、名人广告要有创意，名人只是加强信息的传播性，让消费者更易记得住品牌的创意讯息，而不是只是记得名人，广告的内容和创意很重要。考虑让广告有故事性是一种很好的方法，众多消费者对有故事性的广告记忆度会相对较高，而且增强了娱乐性的影响力后可能会减轻在媒介上的投资。
4、营销名人事件：运用新闻等各种方式加强名人广告的影响力，名人在社会上本身的影响力如果可以合适的利用的话，必将会取得意想不到的成功，而在花费上也会节约很多，媒体也很需要好的新闻，和媒体合作尽可能地规划新闻性公共关系以配合宣传操作，从而把名人投资效益发挥到最大。减少弊端，控制名人广告的风险 名人广告存在的主要风险及对策：
1、名人广告资金风险 高投入的名人广告也伴随着高风险，一方面，名人往往身价惊人另一方面，根据广告费用分配比例，高昂的名人代言费只占到企业全部广告费的10%以内，还有近80%的媒介费等需要企业支付。
针对此，企业一定要事前规划好自己的广告费用，名人广告要做可承受的范围内。
2、名人广告效果风险
据美国学者的一份 研究 报告表明，有人物形象的广告和没有人物形象的广告相比，前者更能引人瞩目，但受众对产品的认知度却较后者少。前面也分析过，名人广告有可能不会产生好的效果，因而，要慎行。
3、名人广告形象风险
一方面许多名人不顾自身形象，频繁转换角色，过度曝光长此以往人们很难再相信其证言具有真实性，不但无助于广告效果，而且也稀释了品牌含金量，名人自身的价值也会受到贬损。因而，名人广告一定要选择合适的代言人。
4、名人广告道德风险
名人的个人绯闻等负面影响可能会影响到其代言的广告，甚至起到反面的效果，因而，不要过分的将产品形象维系在某个代言人身上。
总结：名人广告是一把双刃剑，其在运作过程中也有很多不确定因素，根据目前已知的情况来看，其存在其特有的优势和弊端，我们要做的是在使用名人广告的过程中充分考虑各种因素来减少其风险，发挥其优势，这对于企业有至关重要的意义。
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我做的广告是蒙牛优益C运用USP理论，理由是
The implication implicit in the matte can be elaborated as follows①. On the one hand， the Internet has provided us with great convenience. For example， we can get knowledge about nearly all aspects on the Internet with only several keyboard commands and a few clicks of the mouse through search engines such as Baidu and so on. On the other hand， with an explosive amount of information on the Internet②， it can be difficult to tell good information from bad③。 For example， teenagers and adolescents may mistake the bad information online as good， the result of which can be rather devastating. Some dirty information on the net may exert negative impacts on people.
In conclusion， on the one hand， it is important for us to take full advantage of Internet to enhance our efficiency and save our time. On the other hand， effective steps should be taken to educate people to avoid and elude inappropriate and even wrong data online so as not to be misguided. Only in this way can the net better serve for our life， study and work④。
一个女孩正在网上问一个问题，来自于网友的答案差异太大了，以至于女孩很困惑到底该听谁的。很明显，人们面临困境的时候上网提问的.现象已经成为一种时尚。
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这件事所隐含的意义可以阐释如下。一方面，因特网为我们提供了很大便利。例如，通过百度等搜索引擎键入一些命令、点击几下鼠标，我们就可以获得几乎各个领域的知识。另一方面，由于因特网上有海量的信息，很难区分好的信息和坏的信息。例如青少年可能会把错误的信息误认为是正确的，其结果是非常具有毁灭性的。网上的一些不健康信息也可能会给人们带来负面影响。
总之，一方面，充分利用因特网来提高效率，节约时间，这很重要。另一方面，应该采取有效的措施教育人们去排除网上不合适的甚至错误的数据，以免被误导。只有这样，网络才能更好地为我们的生活、学习和工作服务。
① so… that 句型：如此……以至于……。
② with an explosive amount of information on the Internet： 这是真题阅读第一篇中的句型。
③ it can be difficult to tell good information from bad： 这是真题阅读第一篇中的句型。可见，充分了解真题阅读，对于提高写作的帮助作用也很大。
④ Only in this way can the net better serve for our life， study and work：倒装句。
倒装句的写法(部分倒装)：
原句：The net can better serve for our life， study and work only in this way.
As technology become more and more advance basically the use of internet become more and more popular for modern generation. There are many advantages and disadvantages of the access to internet. Some of the advantages are; people can now shop online 24 hours a day 7 days a week, able to access the latest updates, able to chat with friends and family online without the need of a phone, you could share your photos with your friends online, best of all internet is globally wide. Even though the intent brings a lot of advantage to our daily life style there are also disadvantages from the use of internet, there are hackers which may get access to your personal information e.g. credit details, virus that would damage your computer. Even though internet has disadvantages but it hasn’t affect people from using the internet because there are many special programs that protect us from hackers and virus.
现代随着技术越来越进步網絡越来越流行。網絡有许多优点和缺点。一些优点是，人们现在可以在网上购物，能够获得最新的更新，能够免費与朋友和家人聊天，而不需要一个电话，您可以共享您的照片与您的朋友在线上，最重要的是全球互联网宽的。即使網絡為我们的日常生活方式带来了很多优势但是也有缺点。網絡上有黑客可能获得您的个人信息e.g. 信用卡號碼，有病毒可以损害你的電腦。尽管網絡有的缺点，但它不会影响人们使用網絡，因为有许多特殊的程序，保护我们免受黑客和病毒侵犯。
一、看到活力和优势
1. 创造了和谐的情境教学。
在英语课堂上利用多媒体可以创造愉快的教学环境,充分调动学生从形、声、色方面感知事物。中学生在学习中仍然是以形象思维为主的,运用多媒体这一新的学习方式可以紧紧抓住这个特点,以声音、图像和文字激发他们的兴趣,拓宽他们的视野,活跃他们的思维,增进他们的理解,促使他们主动投入英语学习中。
2. 拓宽了教育空间和有效信息。
多媒体的运用有利于拓展教育空间,使学生获取更多的信息。它可以缩短时空的距离,让学生遨游在想象的空间里,了解世界各地的风土人情,也可以让学生在历史的长河中畅游。用多媒体教学可以配合课文适当地补充一些有关的材料和时代背景的介绍,降低学生对知识理解的难度。
3. 倡导了新的学习方式。
英语教师要大力倡导自主、合作、探究的学习方式,重视学生的实践活动,而信息技术恰好给我们提供了这样一个开放性的实践平台。利用它实现相同的目标,我们可以采用多种不同的方法,多角度不同的画面展示给学生,让学生学英语、用英语。多媒体教学强调“课程整合”,可以整合不同的任务实现,每一位学生都可以采用不同的方法、工具完成同一个任务。社会化大生产的发展,正好要求人们具有协作的精神,而多媒体教学正为这种协作学习提供了很好的平台。
4. 提高了学生审美情趣。
多媒体辅助教学将声、图、文融于一体,形成立体的效果,容易充分调动学生的各种感官领悟。借助多媒体辅助教学,能使课堂如虎添翼,能为英语教学提供多种方式,使学生更容易掌握知识。
但是,这并不意味着多媒体辅助教学对每堂英语课都适用,因为任何事物都有两面性。英语很讲究感悟,它的这种特性和多媒体这种技术性的教学必然存在一些不相容的地方。因此,我们在教学中不能忽视这些而滥用多媒体。
二、正视局限性和不足
1. 限制了思维想象的空间。
如果老师用多媒体把自己或他人的感悟用画面、音乐直观地呈现在学生面前,那么这种教学其实是把自己的意志和理解强加到学生的思维当中,使学生省去了思维活动的感悟过程。说到底,这只是一种变相的填鸭式教育。因此,应用多媒体进行英语教学,有时会抑制学生思维和想象的空间。
2. 缺乏灵活性,造成课堂的公式化。
多媒体课件一般是事先做好的,其教学过程基本是定了型的,老师在授课过程中很难灵活掌握进程,调整方法。而实际情况是,上课时可能因某个学生的提问,教师临时改变策略,引入有关的知识讲解,这种课堂上灵活掌握的情况是常有的事。但多媒体教学缺乏这种灵活性。因此,在运用多媒体辅助教学时,要注意避免课堂公式化。
3. 忽视了教师自身的影响和示范。
运用多媒体辅助教学,容易忽视教师自身的书写和示范,这不但影响学生对语言文字的追求,还影响师生的交流。如果在英语课上没有了教师的激情引导,缺少了英语课应有的思想、感情上的交流和沟通,师生情感的纽带被割断了,那么这样的英语课还有什么意思?
三、使用多媒体教学的注意事项
多媒体教学手段固然有许多长处,但不能滥用,要用得恰到好处。那么如何在英语教学中恰如其分地使用好多媒体教学呢?
1. 使用多媒体要适时、适度、适量。
在英语教学中运用多媒体辅助教学,一定要符合学生的认知需要,抓住认知的时机,运用得适时、适度、适量,才能有效地激发学生学习的兴趣。教师应有选择性地在部分教学环节使用多媒体。而其他教学环节则可采用其他教学方法,有时在课堂教学中一个实物或简笔画同样能起到神奇的效果。
2. 屏幕不能完全取代黑板。
有些教师把投影屏幕当做黑板,备课时将全部的操练材料、问题和答案及图片都输入计算机,课堂上点击鼠标,通过大屏幕一一显示。屏幕上内容稍纵即逝,影响了学生记课堂笔记,影响了课后的消化和吸收。
3. 制作适合学生的课件。
有些课件在设计时没有从实际出发,仅仅是将教材内容按原顺序原结构,简单直接地植入课件,没有很好考虑教学内容的展示方式是否符合学生的认知规律,这就要求教师在制作课件时,注意引导学生思考、讨论、回答问题,扩展学生的思维。
随着社会和经济的发展，多媒体已经应用到了教学领域。不少的老师也开始自己制作课件然后应用于课堂教学中。多媒体的教学符合了当前创建新型教学结构的核心，充分发挥了学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体，而不是被动接受者；教师则成为了教学的组织者、指导者。但由于某些人存在认识上的误区：不能正确处理好多媒体在教学中的作用，结果适得其反。下面笔者就应用多媒体教学尤其是在高中英语教学中使用多媒体教学的优缺点提出自己的粗浅的想法，与同行探讨。
1 高中英语使用多媒体教学的优点
1.1 可以调动学生的积极性和学习兴趣：多媒体教学作为一种全新的教学手段，以其生动、直观、高效、活泼等特点，给教学改革注入了生机，其对教学的辅助作用是不言而喻的。通过多媒体技术可以把英语语法教学中枯燥乏味的语法知识用各种形式直观的表现出来，使得学生易懂易记。激发学生的学习兴趣，使学习过程变得不再枯燥、乏味。
1.2 可以培养学生的审美能力，让英语课堂“活起来”。英语教学中存在的一个重要问题是学生缺乏良好的语言环境，学生在学习中仅仅局限于英语教材的狭隘范围，仅仅依赖于课堂上被动地听取教师的讲解，仅仅忙碌于应付各类书面练习。这种情况实际上背离了英语教育的目的，违反了语言学习的规律。在多媒体及网络技术引进教学过程以后，由于现代信息技术强大的交互功能，使创建一个良好的英语主体学习环境成为可能。
情景是英语教学的一个“小天地”，如果教师在英语教学中能创设好一定的情景，使学生进入角色，就能唤起学生的情感体验，从而受到良好的教学效果，并能培养学生的英语交际能力。如在讲解Shall在一般将来时疑问句中表示建议的用法时，做如下处理：首先，从电视节目中截取一段录像，情节是两个人商量明天去哪儿，然后配以旁白： This is Xiao Ming. He is talking with his friend, Tim. They want to visit the museum tomorrow. Listen and look at the screen carefully.最后图像、声音同时播放，这样使学生先有了一定的感性认识，仿佛置身其中。此刻老师将关键句：What shall we do tomorrow？展现。这时仅需简短语言，学员就可以根据画面自己将感性知识上升到新的高度。让学员分角色给剧中人物配音，并自行设计对话内容，反复演练，这样shall的用法很快得到应用，从而实现英语教学情景化，语言学习交际化，达到了教学目的。
1.3 可以展示丰富的课文资料，使重点、难点更清晰。 在英语学科教学中，常常要提供许多背景材料，多媒体可以大容量、高速、省时地提供背景材料，而且提供的时机比较自由灵活，有助于突破教学内容的重难点。培养并增加学习英语兴趣的同时也轻松地突破了教学中的重点和难点，可以收到非常好的效果。所以在遵循学生的心理特点、认知规律和记忆规律的基础上，恰当地使用多媒体技术有助于突破教材中的重难点。多媒体教学作为一种全新的教学手段，给教学改革注入了生机，其对教学的辅助作用是不言而喻的。
然而，随着形势的发展，多媒体教学的辅助作用被过分抬高，凡公开课必言多媒体，好像不使用多媒体便跟不上形势，不少观摩课也皆以此为首要条件，不用多媒体难登大雅之堂，便与优奖无缘；有的完全以课件代替教师课堂教学，盲目追求“多媒体”，抛弃了课堂教学的真正含义，导致这种现象的原因是对多媒体的使用产生的错误的认识。
2 高中英语使用多媒体教学的弊端
2.1 多媒体教学不利于发挥学生的想象：由于多媒体教学课件是由教师事先设计的，对教学过程、教学内容甚至问题的设计都早已安排好，上课时，教师只是按照准备好的流程机械地操作鼠标，完成各个教学步骤。也就是说，教师划定了一个由起点到终点的严密轨迹，千方百计地引导学生沿着课件指示的轨迹走下去，不敢越雷池一步。实际上，课堂活动的主体——教师和学生——都是有血有肉的人，每个人的思维和思想都不同， 课堂教学的过程是千变万化的，需要教师灵活地把持掌握，常常会有一些预料不到的情况需要教师随机应变地去应付，而往往正是在这随机应变中显示出教师的课堂调控能力，常会出现意想不到的良好效果。这种定向式、模式化的教学，严重束缚着学生思维的发展。这与在课堂教学中培养学生的创新思维与创新能力是相矛盾的
2.2 多媒体教学不利于课堂师生情感的交流：多媒体的应用使板书相对减少，师生忙与应付眼花缭乱的课件，学生没有思考的间隙，教师将目光移向课件的顺利衔接，阻碍了师生情感的交流。教师只顾忙着操作机器，播放事先制作好的课件，既不能深入到学生中间，了解学生对知识掌握的情况，又不能进行恰当的板书，学生只关注了机器，结果教师变成了放映员。课堂由原来的被教师把持着、控制着，到现在的完全被多媒体课件控制着，不能不说是由一个极端走向了另一个极端。其实，教学不应该是教师的一言堂，而是师生互动的双向配合；教师也不应该只是多媒体的一个操纵者，而应是师生情感交流的调控者。加入多媒体后，教学的双边活动成了教师指挥课件运作、学生死盯屏幕的现象，“媒体”充其量只是一个“热闹”的工具，难以起到让师生进行正常交流的作用。
2.3 多媒体教学手段扼杀了课堂的生动性：表面上看，运用多媒体辅助教学能充分调动学生各种感官的功能，激发学生学习语文的热情和强烈的求知欲望。而事实上，多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，使整个课堂只能按照教师事先设计的程序按部就班地进行，每篇课文也是由教师分割成若干支离破碎的板块作定式的学习，学生只能被动接受，课堂气氛再也难见“百家争鸣”的生动场面。这种教学状况与“填鸭式”的教学手段又有何二致呢？
2.4 丰富生动的艺术形象变成单一的图画：不少教师在多媒体教学中总是要将课文中描绘的内容制作成图片让学生欣赏，美其名曰“形象地理解”。实际上文学欣赏的过程是形象再创造的过程，艺术形象的创造也是审美的过程，这一过程正是陶冶读者情操、提高艺术素养的重要环节。把生动的艺术形象化成简单的图画、照片，欣赏者一目了然，那么多美的艺术形象也会变得索然无味。如果一味追求课堂上的教学过程的“奢华”，讲究声音、录像、动画和投影，追求知识传授上的“大容量”，最终不是分散了学生的注意力就是把学生搞得顾此失彼，反而降低了课堂效率。
2.5 严重影响学生的视力：视力减退是影响学生健康和学习效果的重要原因之一。而学生学习负担过重，再加上长时间用眼导致的视疲劳得不到缓解容易发展为视力低下。而一些多媒体充斥课堂主流的教学只会进一步加剧学生视力的下降，不考虑学生视力情况的幻灯片花花绿绿，字体颜色变化多端，不顾及学生是否能看的清楚，学生每天都在这样的环境中度过。学生的视力怎能不下降？
首先，手机的屏幕会发射出辐射和一种蓝光，这两种有害物质对我们的身体并没有好处。而且关着灯长时间玩手机，可能会影响睡眠，更严重的，有可能还会致盲。
但手机对我们的伤害，远不止让我们得病这么简单，他还有可能像一把利剑一样，飞快地夺走我们的性命。就像去年七月发生的那个事件一样，“一女子因为低头看手机不看路，一脚踩空从天桥跌落致重伤”，看手机、踩空、摔倒、头部向下、重力加速度，这是女子从天桥掉落下来的场景，这一摊鲜血令人望之生畏!这一则则血的教训告诫我们，手机玩多了，是会丧命的`。
手机还像是一堵高墙，隔开了人与人之间的感情。我听过一个故事，一对夫妇带着孩子到父母家去聚餐，父母很长时间没见到孩子很是想念，做了一大桌好吃的，可一家三口连吃饭时都在玩手机，父亲想聊天都没有人理他，最后摔下饭碗愤然离席。由此可见，手机不仅危害生命，还成为了挡在亲情之间的一堵高墙。我们往往因为过度使用手机而忽视了身边的人，从而使人与人的间的关系更加稀松。
而且手机中还会有许多的钓鱼网站、诈骗短信，稍有不慎，可能就会掉入那万丈深渊。
‘世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你却在玩手机。“万有的调侃真是一针见血，手机固然有好处，但弊端也是无法避免的。
所以，让我们从现在开始，少玩几分钟手机，多陪陪家人、朋友。放下手机，去享受我们这个美丽的大千世界!
Mobile phones, synonymous with a new era, many people without mobile phones are as if they cant survive. But I think that mobile phones are convenient, but there are many disadvantages, so I think mobile phones do more harm than good.
First of all, the screen of a mobile phone emits radiation and a blue light. These two harmful substances are not good for our body. Moreover, playing the phone for a long time with the light turned off may affect sleep, and more seriously, it may also cause blindness.
But the damage of the mobile phone to us is far more than simply making us sick. He may also take our lives quickly like a sword. Just like the incident that happened in July last year, “a woman who was looking down at her phone without looking at the road, stepped on a foot and fell from the flyover causing serious injuries.” Watching the phone, stepping on the air, falling, head down, gravity acceleration, This is a scene of a woman falling from the overpass. This blood is daunting! This lesson of blood warns us that if you play with your phone a lot, you will be killed.
The mobile phone is like a high wall, separating the feelings between people. I have heard a story that a couple took their children to their parents’ home for dinner. The parents didn’t see the children for a long time and they missed them. They made a big table of delicious food. My father tried to chat and no one took care of him, and finally fell off his job and left the table angrily. It can be seen that the mobile phone not only endangers lives, but also becomes a high wall between love and affection. We often neglect the people around us because of excessive use of mobile phones, thus making the relationship between people more sparse.
And there will be many phishing websites and scam text messages on the mobile phone. If you are not careful, you may fall into that abyss.
‘The farthest distance in the world is not the end of the world, but I am by your side, but you are playing with your mobile phone. "All the ridicule is really straightforward. Although the mobile phone has advantages, the disadvantages are inevitable.
▲ “> < >> <<”工具 ▲ move ▲ append ▲ call ▲ defrag ▲ device
dir [D:][PATH][NAME][[/A][:attrib]][/o:[sorted][/s][/b][/l][/c[h](1)dir /a:attrib 缺省包含所有文件(系统文件.隐含文件)attrib[:][h/-h]只显示隐含文件或非隐含文件.[r/-r]只显示只读文件或非只读文件 [s/-s]只显示系统文件或非系统文件 [a/-a]只显示要归档文件或非归档文件
(2)/o[:]sorted:缺省完全按字母顺序,子目录显示在文件之前 /o[n/-n]:按字母顺序或按文件名顺序/反向显示 [e/-e]:按扩展名字母顺序/反向显示 [d/-d]:按时间顺序/反向显示 [s/-s]:按大小从大到小或/反向显示 [g/-g]:按子目录先于文件或文件先于子目录
(3)/s 参数:对当前目录及其子目录中所有文件进行列表 列名:dir /s/a/o:n c:>PRN 将c盘上的所有子目录和文件按隶属关系并根据子目录和文件字母顺序打印输出(4)/B 参数:将只显示文件名与扩展名
(5)/L 参数:将全部用小写字母对文件或子目录进行列表 训练: dir /a 列当前目录所有文件(含隐含及系统文件)dir /ah 列隐含文件(包含子目录(隐含的)dir /a-h dir /as 列系统文件 dir /a-s dir /ad 列子目录 dir /a-d dir /o 按字母顺序
dir /B 只显示文件名与扩展名
二、attrib [+r|-r] [+a|-a] [+s|-s] [+h|-h] [d: ] [name] [/s] 缺省 attrib name 显示文件的(文件)属性 attrib io.sys(或子目录)shr c: io.sys 指定为系统(s)隐含(h)只读(r)文件 也可以attrib *.sys 显示扩展名为sys的文件属性 参数 [+r|-r] 将文件属性设置或解除 只读属性 [+a|-a] 将文件属性设置或解除 归档属性
[+h|-h] 将文件属性设置或解除 隐含属性(尤其对子目录也起作用)/s 参数 将当前及当前子目录下的所有文件均起作用 可以用来查找文件 例子: attrib news86 列news86的文档属性
attrib +r report.txt 设置为只读 attrib-s-h record.txt attrib +a a:*.* attrib-a a:*.bak xcopy a: b: /a 将A盘上的所有标志为“归档”属性的文件拷到B盘 xcopy a: b: /m 将A盘上的所有文件拷到B盘后并移去归档属性
三、cd 介绍: cd...返回上二级目录 “.”代表当前目录 “.”代表父目录 cd....返回到上级目录的父目录(祖目录)cd A: 将A盘的当前目录改为根目录 cd A:xx 将A盘的当前目录改为子目录xx下 cd..98 先返回父目录,再进入父目录下的98子目录 cd..返回到父目录
cd98 进入根目录下的98子目录
四、copy [/y][/-y][/v][ /B] copy /y 不加提示,对所有文件加以覆盖 /-y 加以提示,对所有文件(yes或no提问)/v 拷贝以后加以校验 /B 按二进制进行显示
copy w1.wps con/b 可以将wps文件在屏幕上显示,而不必进入wps状态 copy..98 将父目录下的98子目录下的所有文件全拷到当前子目录 copy.97 当当前目录下的97子目录下文件全部拷到当前目录 copy.c: 将当前目录下的所有文件拷到c盘根目录.意味着 *.* 文件
copy nul a.abc 将a.abc 文件清空(文件长度改为0)copy 文件名+con 向文本文件中追加命令或内容 copy con 文件名 创建文本文件(F6存盘退出)copy con prn 检测打印机的开关
五、xcopy命令
xcopy [source] [d:date] [/p] [/s] [/e] [/v] [/y] xcopy [d:date] xcopy a:b: /d:08/18/98/s/v 拷贝98.08.18年后的文件 xcopy [/p] 提示创建子目录
xcopy [/s] 连带子目录一起拷贝.注意:若目标盘上不存在此子目录,而在目标 盘的结束符又不以“"为结束,则将提示: does destination specify a file name or directory name on the target [f=file,d=directory]? 在目标盘上创建文件[按下]还是创建子目录[按下d] ?应选择d键 xcopy[/v] 带较验
*:(1)xcopy 不拷贝系统和隐含文件,应先予以修改属性再拷贝 xcopy [/y] 覆盖时是否有提示, /y 不带提示 若省略目标盘或子目录名,则拷贝到当前目录下
六、del /p 加/p 可以在删除前是否提示
如del后加子目录名,则将子目录下所有文件(隐含.系统.只读文件除外)全删除, 加/p则可以确认.七、undelete [name] /au 不加提示地将所有满足条件的文件恢复(能够恢复的),并将首字母置成”#“,若已 存在,则按”# % & 0 1 2-9 a-z“顺序加上.如:undelete *.dbf/au 将扩展名为”dbf“的文件全恢复,并以”#“开头,作为文件 名, /list 仅列出可恢复的文件,而不恢复 undelete /load 将undelete装入内存 /unload 将undelete卸出内存 /s[drive]对指定驱动器进行监测管理 undelete/sc 将 undelete驻留内存,?并创建一个隐含的sentry 子目录对c盘删除的文件进行 管理 undelete/ds 恢复
相应恢复命令可以用undelete即可完整恢复出文件名(非常完整)最常用undelete *.* deltree /y [drive:path] deltree 删除子目录及文件,尽管有些文件是系统文件或隐含文件 它可以带有通配符,带有通配符时,它将删除符合条件的文件及子目录
如:?undelete *.dbf/au 将扩展名为”dbf“的文件全恢复,并以”#“开头作为文件 名./list 仅列出可恢复的文件,而不作恢复操作.undelete/load 将undelete 装入内存./unload将undelete 卸出内存./s[drive] 对指定的驱动器进行监视管理.undelete/sc 将undelete 驻留内存,并创建一个隐含的sentry子目录对C盘删除 的文件进行管理.相应恢复命令可以用undelete/ds 即可完整恢复出文件名(很完善).最常用的是undelete *.*
八、deltree /y [drive:path] deltree 删除子目录及文件,尽管有些文件是系统或隐含的.它可以带有通配符,这时它将删除符合条件的文件或子目录.如:存在L1文件,L2子目录,L3文件,L4子目录
deltree L*.* 将删除以上所有的文件和子目录,但在删除前加以确认,若不删除, 可以输入”N“./y 参数是在删除时不加以确认就进行操作的.它删除的文件可以用undelete恢复,?但不能恢复子目录及其下的文件,可以用特 殊工具.如NORTON 8.0 等.若提前使用了undelete/s,?则可以在sentry子目录下找到完整的文件,但名已经 改变了.九、dos=high[|low[umb|noumb]] dos=high,umb 则dos将自身装入高端内存(high)并能管理上位内存(umb).noumb 则不管理上位内存.在写入dos=high及umb 前应装入device=himem.sys 为了将程序或驱动程序装入上位内存,必须使用dos=umb,可省出大部分常规内存.可以在config.sys的任何位置写上dos=high,umb 若显示hma not avoiable 或 load down low 则表明不能使用高端内存.十、doskey 记录以前敲过的dos命令,可以用F7来显示,用”↑↓“来选择,用F9来输入 选择的命令号.doskey/restall 重新装入一次,以前的命令行撤消.doskey/history 显示内存中所有的命令,可以”>“显示到其它文件中,缩写”/H“.doskey dir=cls 则击入dir等同于cls一样.doskey/macros 可显示所有的宏定义,可使用”>“重定义到文件中,可缩写”/M“.doskey dir= 可撤消对dir 的宏定义.doskey p=dir$tdir*.exe/p$tdir c:t$tdir c:t$* $t为命令的区分符,而$*为命令的结束符
doskey/insert(overstrike)?在重新输入命令时,对旧命令的修改是插入还是覆 盖状态(默认).十一、emm386.exe 提供对扩展内存的管理,使应用程序象使用常规内存一样能够使用它.常见的用法是 在config.sys 中 device=c:doshimem.sys device=c:dosemm386.exe ram d=64 将DMA 内存数量设置为64K noems 提供对上位内存的访问,但不提供对扩展内存的访问.应注意的是在windows中最好不要用它,因为windows本身有对扩展内存进行管理 的程序.应采用windows中的管理器.十二、fc 命令 fc/b dt.dat dt2.dat>b(作二进制代码比较)比较两个文件,一般用作存取进度,修改游戏存储文件用.实际代码位置应加上0100 如:0000 05E4:00 67 实际用debug-e 修改时应加上0100 即 0000 06E4:00 67 后面加上重定向文件”>P“ 可以将比较结果输出到p文件中.十三、format /q /u /s /n:sectors /f:size /c /q参数:快速格式化,仅扫描文件分配表和根目录区,仅对格式化过的磁盘有效.使用时应确保格式化过后没有增加新的坏道./u参数:无条件格式化,并且不保存原来盘上的信息,可以防止”unformat“./s参数:格式化为系统盘,也可以使用”sys“命令./f:size size 可以为160 180 320 360 720 1200 1440 2800 /n:sector n可以为1 格式为单面盘,容量为160k 180k 可以为4 可以在5寸高密驱动器上格式化360k磁盘 可以为8 可以在5寸高密驱动器上进行8个扇区的格式化./c 重新测试坏扇区,缺省时如果一个扇区标记为”坏“,以后格式时就不在从新测 试,仅作标记,使用”/C“时可以从新测试.十四、unformat 命令
对用format 格式过,且未用”/u“参数的命令起作用,用它可以来重新修复已经损 坏的硬盘分区表,但对网络盘不起作用.unformat drive:[/l][/test][/p] /l 显示每一个被unformat发现的文件和子目录,如果没有这个开关,只显示那些 破碎的文件和子目录,可以用ctrl+s 暂停,按任意键继续./test 仅作一个测试,不作实际的修复工作,作模拟过程./p 一边测试一边打印.注:这种方法不能保证修复所有的文件,尤其是格式化后又添加过数据的磁盘.恢复后的文件依次存放在subdir1....2....3等子目录中.十五、interlnk 语法 interlnk g=e ,它可以通过串口或并口在两机间进行通讯.将服务器端上的e驱动器映射为客户端的g驱动器,以后对客户端而言,所有对g的 操作都意味着对服务器的访问,取消映射的办法为interlnk g= 单独输入interlnk 则显示所有的映射情况.注意:interlnk 必须在装入interlnk.exe 设备驱动程序才可以使用.所用的驱动器符号与config.?sys中lastdrv.exe设置的数目有关.可以作一个一 端为25针,另一端为9针的串行线实现,具体接线方式如下: 515 313 712 610 311 82 43 9针 25针 125 1125 25针 25针
十六、interlnk.exe 与intersvr.exe interlnk.exe 重新定向对于客户驱动器或打印接口的请求到另外的服务器驱动 器或打印机.语法:config.sys 中加入: device=c:dosinterlnk.exe [drive:n][/noprinter][com][lpt]
十七、memmaker[/b][/batch][session][/swap:drive] 使用memmaker能够优化内存配置,?并将配置写入autoexec.bat和config.sys中.在这一过程中,需要重新启动几次机器.十八、memitem memcolor memdefault submenu 菜单选项include autoexec.bat 中如下: config.sys中如下: path c:dos;c:ucdos [menu] doskey menucolor=15,1(前景色15,背景色1)mousemouse menuitem=base_config,this is a base goto %config%->选择项 menuitem=cced_config,this is a cced 选项 提示
:base_config menudefault=base_config,5 goto exit->跳出 缺省为base_config,延迟时间5秒 :cced_config [common] c:dossmartdrv.exe /l device=c:doshimem.sys goto exit 各项都包含的共同部分 :exit->结束 [base_config] device=c:dosemm386.exe ram dos=high,umb [cced_config] device=c:dossmartdrv.exe/double_buffer include=base_config 包含base_config设置 可以根据计算机的在不同情况下的配置要求来选择.十九、mscdex.exe 提供对光驱进行读写的程序 mscdex/d:drive [/D:drive][/e][/k][/s][/l:letter] 典型:config.sys 中device=c:cdromcdrom.sys /d:mscd000 autoexec.bat中 c:dosmscdex /d:mscd000 /l:g 配置了一个光驱,符号为g 参数/d:drive1为光驱身份号,须与config.sys中的符号一致,可有多个 /d:mscd000 /d:mscd001 /e:使用扩展内存装入光驱驱动程序./s:使光驱在ms_net或windows是否设置为共享光驱 /V是否在加载时显示内存./L:letter 分配给光驱的盘符 /m:number 指定缓冲器的数目
应该注意的是:?如果用smartdrv.exe 加速对光驱的读写能力,应该在autoexec.bat中将mscdex.?exe 写在smartdrv.exe 之前,smartdrv.exe的使用可大幅提高 对驱动器的读写能力.二十、msd的使用
使用msd 可以整体检查计算机配置及系统信息
包括:?驱动器参数,计算机cpu参数,内存大小参数,显示器类型,串.并口情况,以 及各个IRQ占用情况,据此可以分析新增设备是否与原来设备有冲突.同时也可以通过分析内存驻留程序,判断内存中是否有病毒,有则标为”???“.二
十一、prompt dos提示符 $q 等于号 $t 当前时间 $d 当前日期 $p 当前驱动器符号
$$ $号提示 $n当前驱动器 $g 大于号 $l小于号 $b 显示”|“管道号 $h 隐去提示符 $E显示”<-“号
对于其它文字,则直接显示文本本身prompt ljw,则显示为ljw提示符 prompt 则仅显示当前驱动器号及大于号.二
十二、ramdrive.sys 使用内存当做虚拟盘来使用
应注意,所有数据都存在于内存中,应及时将其存到硬盘中,否则掉电后或者死机 后将丢失全部数据,优点是运行速度快,但不能在windows中使用.示例:config.sys: device=c:dosramdrive.sys /size[/e|a] size为以k为单位的字节数,即建立的虚拟盘的大小./e或/a 都是使用扩展内存来建立虚拟盘,?加参数的前提是必须先加载内存管理 器himem.sys及emm386.exe.二
十三、subst 将一个驱动器与一个子目录联接 如:将对A:l1l2 子目录的请求映射为S盘,则输入 subst s: a:l1l2 即可
这样使用dir s:?等命令则显示的是a:l1l2子目录下的内容,其它copy del 一样 可以用subst s: d 来取消这种映射.可以用subst 来显示各种联接情况
注意:?可以采用subst a: c:a 来建立一个对于A的读写盘.对于某些安装软件 来说,?必须使用A盘来安装,就可以使用先将所要安装的软件全部拷贝到C:a子 目录中,然后输入subst a: c:a,再转到A:,就可以进行软件的安装了.二
十四、mem /c /m /p /d 常规内存显示程序
/c显示所有内存驻留程序的占用情况,分为conventional常规内存和uppermemory 高端内存占用,并显示总的占用情况(常规 高端 保留 扩展内存)/p分页显示,页间暂停
/m后加模块名 如:/m msdos 显示dos系统内存的占用./d对常规 高端 保留 扩展内存加以详细例表说明
通过分析,可以看出内存占用是否合理,以及各种程序是否正常加载,从而在此基 础上使用内存优化工具memmaker进行各种管理,同时又可以分析出一些程序死机 的原因,若有的地方显示”???“,则可以断定内存中有病毒的存在,有利于发现及消灭.二
十五、各种管道工具的使用”> < >> <<“ 将各种命令造成的输出或所需要的输入重新定向
如:dir *.bat /b>p 可以将dir *.bat 例出的文件名输出到p文件中.time
>p.bat p文件中仅存在一个回车符,则可以将时间追加进p.bat文件中 ”> >>“ 是将命令产生的输出重新定向,比如到文件或打印机中.>>产生的内容将追加进文件中,>则将原文件内容覆盖.”< <<" 是将命令所需要输入的内容重新定向.如:time
type p.bat>prn 可将p.bat打印出来.copy null p 可将p文件删除掉
copy con p 可以在屏幕上编辑p文件,F6可以存盘退出 type p>pp 完成p文件到pp 的复制 type p|more 可在屏满时暂停显示
二十六、move 命令
move [y/-y] filename1 filename2 将文件1移动到文件2处 如:move c:dos*.* c:cced 将dos子目录下的所有文件全部移动到cced 子目录下 /y|-y参数在目标目录不存在需要创建时,是否出现提示 可以使用该命令修改子目录名称,如 move dos cced 将dos目录名改为cced 二
十七、append 指定一些特殊数据文件的存放位置,如user.dat pe2.pro等一些非*.exe *.com *.bat 文件
格式:append [:]终止以前存在的指定目录 append 显示指定情况 append [path] append c:user 等
二十八、call 在一个批处理命令中调用另外一个批处理文件(1)不终止现有文件的运行,执行完掉用程序后立即返回.(2)被调用批处理命令必须以bat 为扩展名
(3)调用批处理文件时,可以加上参数(%1-%9)以及环境变量如%baud%(4)不能使用管道工具及重定向工具
二十九、device devicehigh loadhigh device 将指定的设备驱动程序装入内存中 devicehigh将指定的设备驱动程序装入高端内存中 loadhigh 将指定的设备驱动程序装入高端内存中
三
十、defrag 优化磁盘
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