《杜甫诗》课外阅读题

《杜甫诗》课外阅读题（精选6篇）

《杜甫诗》课外阅读题 篇1

一、阅读下面文字，回答后面问题

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1、解释下列诗句中加点的词：

⑴ 水何澹澹

⑵ 星汉灿烂

⑶ 山岛竦峙

2、曹操的《观沧海》是写景抒情之作，所写之景既有眼前的实景，又有想象之虚景，写想象之景的诗句是：____。

3、课文注解说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上慷慨悲壮吗?若算不上，请你试作概括(最好也是四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。

答：

二、阅读下面文字，回答后面问题

无家别

杜甫

寂寞天宝后①，园庐但②篙藜。我里③百余家，世乱各东西。

存者无消息，死者为尘泥。贱子④因阵败，归来寻旧蹊⑤。

久行见空巷，日瘦气惨凄。但对狐与狸，竖毛怒我啼。

四邻何所有?一二老寡妻。宿鸟恋本枝，安辞⑥且穷栖?

方春独荷锄，日暮还灌畦。县吏知我至，召令习鼓鼙⑦。

虽从本州役，内顾无所携⑧。近行只一身，远去终转迷⑨。

家乡既荡尽，远近理亦齐⑩。永痛长病母，五年委沟溪⑾。

生我不得力，终身两酸嘶⑿。入生无家别，何以为蒸黎⒀?

【注释】

①[天宝后]指安史之乱后。②[但]。③[里]村庄。④[贱子]老兵自称。⑤[蹊]小路。⑥〔安辞〕怎敢辞去。⑦习间鼓鼙指参加军事训练。⑧[携]离，告别。⑨[终转述]终究是前途迷茫，生死吉凶难料。⑩[齐]同。⑾[委沟溪]丢在山沟里。⑿[酸嘶]痛楚悲苦地哭。⒀[蒸黎]老百姓。蒸，众多;黎，平民。

1、诗篇开头寂寞二字的作用是?

2、家乡今昔变化的原因是______________，这也是____________的根源。

3、_________________一句写出了家乡已非旧时面貌，早被蒿藜淹没的情景。这句里的_____字用得特别传神。

4、日瘦气惨凄是贱子触景生情，烘托出他____________________心境;这一句用了____的修辞方法。

5、但对狐与狸，竖毛怒我啼的深刻含意是?

6、永痛长病母，五年委沟溪中永痛的意思是?

7、生我不得力，终身两酸嘶的意思是?

8、翻译，并简略说明其写作特点。

⑴ 宿鸟恋本枝，安辞且穷栖?方春独荷锄，日暮还灌畦。

译文：

写作特点：

⑵ 虽从本州役，内顾无所携。近行只一身，远去终转迷。家乡既荡尽，远近理亦齐。

译文：

写作特点：

⑶ 人生无家别，何以为蒸黎?

译文：

写作特点：

【参考答案】

一、1、⑴ 水波动荡的样子 ⑵ 银河 ⑶ 耸立

2、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

3、《观沧海》算不上慷慨悲壮(慷慨悲壮是对曹操诗的总体评价)，可概括为：雄奇豪迈(意思一致即可。要避免出现悲凉等离题甚远的理解。联系时代背景，从作者写景的雄伟奇丽(日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里尤能表现这一点)可以看出，这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。

二、1、渲染出满目萧条的景象，也表现出主人公触目伤怀的`心情

2、世乱(安史之乱)无家可别

3、归来寻旧蹊寻

4见空巷时的凄惨拟人

5、以狐与狸的反客为主，深刻地写出了家园的破败

6我被征服役后长病母无人奉养，以致死去;死后又无人埋葬，以致丢弃山沟

7、母亲生养了我，而我对母亲却生不能奉养，死未能安葬，这是我终身感到痛楚悲苦的两件事

8、⑴ 鸟儿也留恋住惯了的旧巢，我哪里会嫌房屋破烂呢?春天刚来到，我就独个儿扛着锄头去耕耘;天黑了，我还在田间灌溉。

以宿鸟为喻，表达了留恋家乡的感情，不管多么贫困和孤独，只希望能在家乡话下去。

⑵ 这次虽然在本州服役，但家里已没有什么人可以告别了，在本州服役，毕竟比到远方去要好一些，但既然当兵，就得远去前线打仗;这样，生死吉凶也就难以预料;回头一想，家乡已一无所有，去远去近，还不都是一样。

六句诗层层转折，细致入微地描写了主人公听到召令之后的心理变化。

⑶ 已经弄得人无家可别，还要抓去服役，叫人怎样做老百姓呢?

以反法作结，意味深长：把老百姓逼到没法做百姓的境地，又怎么能做百姓的主上呢?

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课外文言文阅读题湖南长沙市试题 篇2

陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍^①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格^②不下。其后盗起，人服其先见。

时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸^③，搢绅^④侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍^⑤，则非其职矣。”首抗疏^⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权。奈何使宦寺^⑦得与？”

论奏未终，上拂衣起。（1）禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹^⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”

（选自《宋史》，有改动）

[注]①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。

1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）

A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（《狼》）

B.或指为生事/或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）

C.人服其先见/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：此曹今日受富贵之利

A.渔人甚异之（《桃花源记》） B.此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

C.宋何罪之有（《公输》） D.公将鼓之（《曹刿论战》）

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）________

（2）________

4.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。（6分）

杜甫《发潭州》 阅读题与答案 篇3

发潭州

杜甫

夜醉长沙酒，晓行湘水春。

岸花飞送客，樯燕语留人。

贾傅才未有，褚公书绝伦。

名高前后事，回首一伤神。

注：贾谊和褚遂良都曾被贬湘地。

（1）诗的首联有什么作用？（3分）

（2）颔联运用了哪种修辞手法，请简要分析。（3分）

（3）尾联抒情意味浓厚，请结合具体诗句简要赏析。（4分）

参考答案：

（1）参考答案：夜晚醉饮长沙，天明在一片春色中从湘水出发，诗人借酒浇愁，透露出黯然伤情的心绪。奠定全诗的感情基调，（1分）紧扣题面，点明题意。（1分）引出下联启程时的情景。（1分）

（2）参考答案：运用拟人手法。（1分）赋予落花、飞燕以人的`感情来送客、留人，渲染了一种十分悲凉冷落的气氛，反衬出世情的淡薄；（1分）同时也反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。（1分）

课外阅读训练题(综合) 篇4

（一）班级 姓名 学号

（1）郑 成 功 打 井

明末清初的时候，民族英雄郑成功在福建厦门沿海练兵，一面抗清，一面等等时机想收回祖国的宝岛——台湾。当时，台湾正在荷兰殖民者的统治奴役之下。

练兵场就在海边，战士们在营寨附近打了许多井，但是井里却一滴水也没有。海水就在眼前，但海水又苦又涩，一口也不能喝。井里又没有淡水，战士们渴得嗓子眼直冒烟，郑成功也急得坐立不安。

一天早晨，他走出营房巡视。当他低头走路的时候，看到有一处地方有一群黑色的蚂蚁。郑成功心想：这么干旱的地方，蚂蚁怎么生存呢？他又继续往下想：蚂蚁聚集在这里，地下会不会有淡水呢？

他让打井的士兵在蚂蚁聚集的地方开始工作，没打多久，井里就有了水。舀上一碗喝，只觉得清凉凉、甜丝丝的，像甘泉一样。

原来，蚂蚁的头上有很敏感的触角，它会选择湿润的地方。由于这里有地下水，蚂蚁们纷纷聚集在这里。善于动脑筋的郑成功见了，发现了含水丰富的地层。现在，这口井还在，井水还是那么甜美。

1.请你找到字和音完全没有错误的一组。

A．又苦又涩(sâ)巡视 干旱 B．聚集(jī)蚂蚁 触角(chǔ)C．湿润(rân)甘泉 甜美 D．奴役(yī)营寨 附近2.故事发生的年代是，郑成功要收复。

A．清代 澳门 B．明朝 台湾 C．明末清初 台湾 D．明末清初 澳门 3.“井里又没有淡水，战士们渴得嗓子眼直冒烟。”这句话运用了 的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 4.郑成功也急得坐立不安，是因为。

A．战士们练兵时不刻苦。B．练兵场在海边。

C．战士们在附近打了许多井，但是井里却一滴水也没有，战士们渴得嗓子眼直冒烟。

5.郑成功找到水源的最根本原因是。（可能答案不是一个哟！）A．郑成功善于观察，肯动脑筋。B．郑成功打井的技术非常高超。C．郑成功从蚂蚁身上受到启发，发现了含水丰富的地层。（2）快 乐 是 一 种 角 度

快乐是什么，它没有一个统一的标准，只是这样一种角度而已。

在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。

荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。

快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，见许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着，不同的是，这里的人看起来既快乐又满足，而他们的汤匙跟上一个房间里那群人的一样长。教士奇怪地问上帝：‚为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？‛上帝微笑道：‚难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？‛

一个人不能总以‚自我‛为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。

1.找出与下列句子相对应的词语。

①指思想感情自然而然地产生。②泛指山野生长的带刺的灌木。

A．伤痕累累 B．油然而生 C． 荆棘D． 汤匙 2.快乐在于你从哪个角度去善待它。“善”指。A．善良 B．友好 C．好好地 D．容易 3.幸运的是没有危及性命。“危机性命”指。

A．危险，不安全 B．指人快要死了 C．处于危险境地 4.在逆境中挣扎而伤痕累累。“逆境”指。A．环境 B．经常遭受困难、挫折、打击的环境 5.文中“不幸中的大幸”指。

A．沙漠中艰行看到绿意，逆境中挣扎听到鼓励。

B．荆棘伤手没伤眼睛，项链落下悬崖却没有危及性命。C．汤匙柄太长没法把食物送到自己嘴里。D．汤匙柄太长可以互相学会喂对方。（3）笑 态 种 种

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛，刘姥姥便站起身来，高声说道：‚老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。‛说完自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口茶都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚在贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫‚心肝‛；王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的茶碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

1.下列哪组词语的读音是完全正确的？

liǎn dàn sī bānɡ qū bâi fā lânɡ

A．拣 蛋 B．腮 帮 C．屈 背 D．发 怔 2.本文节选自中国古典名著，它的作者是。A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《西游记》 D．《三国演义》 A．曹雪芹 B．施耐庵 C．吴承恩 D．罗贯中 3.引发大家发笑的人是。

A．贾母 B．凤姐 C．李纨 D．刘姥姥 4.笑态种种。你记得这些人笑的样子吗？

林黛玉 贾宝玉 贾母 探春 惜春 史湘云 薛姨妈 王夫人

A．手里的茶碗都合在迎春身上。B．笑岔了气。C．一口茶都喷了出来。D．说不出话来。E．笑得搂着宝玉叫“心肝”。F．口里的茶喷了探春一裙子。G．滚在贾母怀里。H．离了座位，叫揉一揉肠子。

（4）信 守 诺 言

信守一个诺言能让人心灵得到震颤。

在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩 子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了个军礼，报上军衔道：‚你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。‛孩子信服地看了看军官，回了一个礼，欢笑着离去。

寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。

1.“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢”。“三个生灵”指的是：。

A．路上行人们 B．军官和两个行人 C．军官、妇女、男孩 2.“诺言”指的是：。

A．约定黄昏打游戏。B．男孩被派到街角，没有命令，不许撤退。3.军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。这是因为：。A．军官想在小男孩面前装出认真的样子。B．军官想在小男孩面前显示自己军人的威风。C．军官为孩子信守诺言的精神所感动。4.这篇文章让我们很感动的原因有：。（多项选择噢）A．小男孩信守诺言的执着。B．妇女的热情相助。C．军官对男孩的尊重，对信守诺言的尊重。D．军官、男孩以及妇女在寒寂的冬夜认识了。

5.“花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。”这句话采用的修辞手法是：。

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张三年级课外阅读训练题

（二）班级 姓名 学号

（5）两 片 海，两 种 人

巴勒斯坦有两片海。一片是活水，鱼在水里游。贪玩的水花点缀着海岸，海边树木枝繁叶茂，饥渴的树根伸进海里，吮吸着滋润的海水。

约旦河用山间亮晶晶的溪水造就了这片海，于是海水在阳光下欢歌。人们在海边建房，鸟儿在海边筑巢，所有的生命都因为海的存在过着更加幸福的生活。

约旦河继续南流，流进另一片海。

这里没有流动的鱼儿，没有飘舞的树叶，没有鸟的鸣啭，没有孩子们的欢笑。行人改走别的路，除非事情紧迫。水上空气凝重，不管是人还是走兽飞禽都不喝这里的水。

两片海相距不远，为什么差别竟如此之大？不能怪约旦河，注入到两片海里的约旦河水是一样的；也不能怪海水所在的土壤，或者海边的乡村。

区别在这儿：加利利海接纳约旦河水但并不守着河水一滴不放。约旦河每流进一滴水，加利利海就流出一滴水。接受和付出同时进行。

另一片海则更为精明，小气地把河水储存起来。无论你怎么利诱，它就是没有那种慷慨的冲动，滴水不放。

加利利海懂得付出，所以能活下来。另一片海丝毫不肯付出，人们称之为‚死海‛。

这个世界上有两种人，巴勒斯坦有两片海。1.两片海是指 和。

A．加利利海 B．死海 C．约旦河 2.两片海的区别在于。

A．注入到两片海里的水不一样。B．海水所在的土壤不同。C．海边的乡村不同。D．加利利海接纳约旦河水但并不守着河水一滴不放。3.本文在写法最显著的方法是：。

A．对比 B．递进 C．衬托 D．拟人 4.两种人是指 的人和 的人。

A．懂得付出 B．勤快 C．懒惰 D．不肯付出 5.判断下列各句的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．排比

①贪玩的水花点缀着海岸，海边树木枝繁叶茂，饥渴的树根伸进海里，吮吸 着滋润的海水。（）

②这里没有游动的鱼儿，没有飘舞的树叶，没有鸟的鸣啭，没有孩子们的欢笑。（）

③于是海水在阳光下欢歌。（）

④天上那灰白的云片，就像屋顶上剥落的白粉。（）（6）

新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易的工棚里，都年轻、好疯，闹得地动山摇。

不知道是哪个不小心，一膀子把一个红色的东西蹭到地上，借着惯力，滴溜溜转至地中间，中间就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，矿工们都非常害怕！

大家吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等哪个懂行的去拾起，关上，不就行了？

就在这时候，有一个人箭一般地从人堆里射过去，一头扑在哪冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：‚快！快跑嘛你们！‛

这是个小临时工，刚从农村招上来不到两个月。看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。‚你们还不离开！快爆炸了！‛小临时工更急了，‚要死呀你们！‛ 大伙儿更是大笑，连个灭火器都不认识！忽然笑声停住了，井长来了。

井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小临时工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他和蔼地问：

‚小伙子，你这是干什么？‛

小临时工脸腾地红了，赶紧扭向一边：‚我当它要爆炸呢。‛井长的神色立即严肃起来。

几天后，井长跟矿长汇报，谈到那个小临时工，要求给他转正式工。井长说：‚我一定要留住他，就冲这种精神！‛

井长说这话时，满脸是泪！1.找出与下列句子相对应的词语。

①形容非常着急。②形容态度亲切和善。A．火烧火燎 B．一塌糊涂 C． 严肃D． 和蔼 2.如果请你给短文另加一个题目，你将命题为：

A．一群矿工 B．一个灭火器 C．井长和矿长 D．临时工做好事 3.第6自然段中“大伙儿笑得前仰后合”的原因是： A．小临时工说话风趣 B．大伙儿玩得很开心 C．大伙儿嘲笑小临时工连个灭火器都不懂 4.第10自然段中“井长忍不住也笑了”的原因是：

A．小临时工说话风趣B．井长能把灭火器关了 C．小临时工的脸上不像样子 5.第12自然段中“井长的神色立即严肃起来”的原因是：

A．没有人去关灭火器 B．小临时工这种做法不该嘲笑,应该敬佩 C．小临时工连个灭火器都不认识 6.结尾部分井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神！”“这种精神”是指 A．小临时工舍己救人 B．小临时工非常勤劳 C．小临时工不怕困难

（7）冒 险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：‚我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我还要开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。这样我既可以感受春晖照耀脸庞的温暖，也可以体味晨露滴落花瓣的喜悦。‛于是，它努力向上生长。

第二颗种子听后皱着眉头颤抖地说：‚我可没有你那么勇敢！我若向下扎根,也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。‛

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.下列哪组词语带点字的读音是不正确的？

A.扎（zhā）根 B.开花结（jiã）果 C.瑟（sâ）缩 D.难（nán）保 2.“我若向下扎根,也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。”这句话采用的修辞手法是：。

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 3．找出与下列句子相对应的词语。

①超出一般人，高人一等。②身体因害怕而蜷缩、抖动。

A．开花结果 B.出人头地 C.颤抖 D.瑟缩 4．你怎么理解理解课题“冒险”？

A．勇敢，积极奋发 B.鲁莽，不顾危险 5．第二颗种子就像生活中的哪类人？

A．胆小怕事，对未来顾虑重重。B．考虑周全，做事小心谨慎。C．老老实实，做事规规矩矩。

人与动物

（8）画眉鸟

那天，我刚刚走进滨河公园，便听到从小树林中传出了画眉的叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察，寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟儿。它自由自在地，一会儿（）月委的花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又（）草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望。它那得意的神态，确实招人喜爱。

在离它不远的草地上，有一只鸟笼。涂了漆的竹篾儿，根根洁净整齐。笼顶上的那个大笼钩儿，锃明瓦亮。笼门上还挂着一个大红绒穗子，好看极了。若与住房比拟，这可算是一幢相当豪华的住宅了。

在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：‚老师傅，你的画眉逃出了笼子！‛‚是的，让它散散步。‛ ‚不怕它飞走了么？‛我说。老人望了望我，又冷冷一笑：‚飞走，往哪儿飞！它舍不得那个食罐儿！‛我望望食罐儿，并没有什么特殊之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄橙橙的颗粒，有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌上了煮熟了的蛋黄，也许又加了一点什么香料之类，没有什么稀奇。

我把我的看法向老人说了。他摇了摇头，没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面，各有各的绝招儿，其中奥秘不愿示人。

这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从从容容地走进了笼门儿。啪地一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黄橙橙的颗粒。我走出公园想着，那食罐里放了什么样的‚迷魂药‛，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀？

1.文中括号里依次应填上的词语是()A.跳上 跳上 B.跳下 跳进 C跳上 跳进 D跳上 跳下 2.联系全文内容，指出最后一个自然段中“得意洋洋”一词表达了“我”怎样的态度？选出确切的一项。（）

A赞美 B鄙视 C同情 D憎恨

3.对“忘却了自己的一双翅膀”的意思分析确切的一项是（）

A翅膀退化了，不会飞翔了。B画眉记忆能力差，连自己的翅膀都忘却了。C画眉不愿自由地飞翔。D画眉进入了忘我的境界，4.判断。

五年级课外阅读题汇总 篇5

一、选择题（每题1分）

1．肖晓捡到装有巨款的皮包是在（B）。

A.语文课下课 B.活动课下课 C.美术课下课

2、空中索道站指的是（C）。

A.巴顿家到包郝家的阳台 B.包郝到马驭家的阳台 C.肖晓到包郝家的阳台

3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（C）。

A、林茜茜是六（4）班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱 C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次

4、出旗时要奏的曲目是（A）。

A、《五星红旗高高飘扬》 B、《中华人民共和国国歌》 C、《运动员进行曲》

5、肖晓的父亲的军衔是（C）。

A、少校 B、中尉 C、中校

6、肖晓捡了多少钱（B）。

A、六万五千八百元 B、五万六千八百元 C、五万八千六百元

7、肖晓所在的学校第一次有资格升国旗是在（C）年级。A、二 B、三 C、四

8、下面哪样不是肖晓禁止包郝在“空中索道”中传递的东西（C）。A、乌龟 B、蛋糕 C、纸条

9、作文《同在蓝天下》的作者是（A）。A、肖晓 B、巴顿 C、金铃

10、肖晓自制名片的身份是（B）。

A、联合国首任总统 B、天安门国旗班班长 C、宇宙开发登月投资财团主席

11、肖晓和爷爷奶奶在（B）饭店吃的喜酒。

A、王朝饭店 B、古都饭店 C、王都饭店

12、林茜茜在课堂上昏倒，同学们是用（C）把她送到医院的。A、自行车 B、三轮车 C、救护车

13、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（A）。文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包

A、教育杂志 B、时装杂志 C、美容杂志

14、怀娃在（B）小学读书。A、清山 B、青山 C、绿山

15、肖晓去北京前，包郝给他（A）。

A、五十元钱 B、一张地图 C、一张车票

16、肖晓回到家，写了大约（A）字的检查。

A、1500

B、1000

C、500

17、肖晓当升旗手时，他的事迹由（C）介绍。A、金铃 B、包郝 C、林茜茜

18、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（C）和小贩交换小狗的？ A、汽车模型 B、闹钟 C、旅游鞋

19、青山希望小学来到光明小学参观的日期是（B）。A、5月1日 B、5月31日 C、6月1日 20、肖晓爸爸送给他的“六·一”礼物是（B）。

A、肯德基汉堡包 B、远洋巡航舰模型 C、航模杂志

21、体育老师平时最喜欢的学生是（B）。A、马驭 B、肖晓 C、包郝

22、（C）在爸爸的督促下作了一张寒假作息时间表。A、马驭 B、包赫 C、巴顿

23、（A）做的名片上的头衔是世界第一名模。A、祝小娜 B、林茜茜 C、金铃

24、肖晓写爸爸的那篇作文题目是（C）。

A、《我的爸爸》 B、《我最爱的人》 C、《我最难忘的人》

二、判断题（每题1分）

1、肖晓去北京是为了看天安门。（）看升旗仪式

2、孩孩是肖晓喜欢的一只猫。（）狗

3、肖晓是六（4）班的副班长。（）

4、包郝是肖晓的铁哥们儿。（）

5、三年级的时候，肖晓有了一次升旗的机会。（）四年级

6、肖晓用妈妈的丝巾做国旗替代物练习升旗。（）

7、在升旗仪式中，林茜茜顺利地升起了国旗。（）没有

8、小杨阳在放学的路上捡到一盒名片。（）马驭

9、为了挣钱捐给林茜茜治病，祝小娜到商场求职推销巧克力。（）

10、肖晓把孩孩放在学校图书馆后面养。（）食堂

11、肖晓很喜欢吃麦当劳。（）

12、大杨阳加入了“手拉手”活动中的临时救护队。（）三、四字词语填空。（每题2分）

1、下课铃刚响，肖晓起身，在众目睽睽之下走到那同学跟前，牵起他的一只手，领他到学校医务室。

2、现场被众人围了个水泄不通，那抢匪纵有天大的本领，也无法从大家眼皮底下逃之夭夭了。

3、（包郝）必要的时候可以动武，全力以赴地维护好朋友的名誉。

4、一个学生能做到这样，那才会让检查团对我们学校刮目相看，说不定这反而是件大好事，圆了我们晋升重点小学的梦。

5、包郝理直气壮回答：“不懂的东西要问，这是你说的。要是我题目全做错了，老师要找家长面谈，你还不是更麻烦？”

6、包赫先弯腰用手指擦一擦那块地面，确信值日生将它拖得相当干净，才轻手轻脚地将布包平放在地上。

7、他（包郝）这一天在学校表现得格外遵纪守法，上课勤举手，做作业一丝不苟，连下课都规规矩矩地在座位上坐着不动。

8、包郝就是这么个人，关键时刻你永远别指望他能奋不顾身往上冲。

9、就这样，他们跟着人流走出车站，兴致勃勃地准备着往天安门去。

10、班委会推举能言善辩的马驭作为和肖晓会谈的代表。

11、现在都已经五月份了，毕业考、升学考迫在眉睫，学校里忙得不可开交，哪里还有空闲搞活动？

12、可是怀娃很自觉，肖晓一洗完手，他赶快接着洗，拿肥皂擦了又擦，洗得有洁癖的奶奶眉开眼笑，直夸怀娃卫生习惯好。

四、问答题。（抢答，每题3分）

1、三年级时，肖晓为什么没能当上升旗手。（因为旗手理所当然是班长，而肖晓是副班。）

2、为了当好升旗手，肖晓在家对全部程序进行了操练，为什么学校后来又把他换掉？（因为当天市人大教育检查团到学校视察工作，校长为了让检查团的人对学校有好印象，把升旗手换成上星期在全省奥林匹克数学大赛小学组的第三名）

3、马驭捡到名片后，班里起了什么**？（大家开始竞相设计自己的名片）

4、医生说林茜茜体弱的原因是什么？（平时学习太辛苦，少活动，性格也内向）

5、“肖晓的眼睛一下子睁得很大，笑容跟着慢慢从脸上消退，嘴唇也变得有点苍白起来。”——梅老师说什么话后肖晓有了这个表情。（梅老师叫肖晓改当护旗手）

6、“她皮肤白皙，紧闭的小嘴巴小巧有型，眼睛像杏核，睫毛稍稍有那么点弯曲。”这是谁的外貌描写？（林茜茜）

7、寒假到了，肖晓有什么计划？（到北京看国旗班的战士在天安门升旗）

8、肖晓偷偷坐火车去北京，爸爸认为他的错误在于什么？（目无组织，目无纪律）

9、林茜茜在事迹介绍中列举了肖晓的哪些优点？（至少说出三点）（正直、勇敢、坦诚、热情，与坏人坏事勇作斗争，对同学像春天般的温暖„„）

10、肖晓最后如愿当上升旗手，但为什么这时的他却觉得没必要对别人炫耀这件事？（虽然当升旗手很光荣，但是只要努力，谁都可以当上，大家都有机会，一切都很平常）

五、如果你是记者，写一篇报道肖晓事迹的文章，你会怎么写？

《今天我是升旗手》练习题(二)（九——十六章节）

１.林茜茜因重度贫血住进了医院，肖晓、马驭和小杨阳跟梅老师去看望她。2.肖晓求奶奶找医院熟人为林茜茜换病房并用上最好的药，却被她妈妈拒绝了。3．肖晓、包郝陪着 祝小娜 一起去食品商场求职做 食品推销员，可中途 包郝 临阵脱逃了，结果被人家识破了年龄并拒绝。

4．肖晓为筹钱，想出三个方案却无一成功，方案分别是 到校门口卖小蚕、代修煤气灶 和 做家教。最后他受 巴顿（谁）的启发，组织了一次义卖活动筹到六百三十二元钱，他们卖的是 书。

5．义卖活动中，梅老师（谁）最后带来五十块钱买了五本出版最早、最没人想买 的教育类杂志。

6．义卖活动得到金铃的帮忙，她带肖晓去了 她妈妈的编辑部，还为义卖活动做了一个 广告牌。7．为了让林茜茜多呼吸新鲜空气，肖晓 决定带她去 森林公园。大杨阳负责 交通工具，马驭负责 借一张轮椅，肖晓在 李医生 的帮助下成功“借”出了林茜茜，大杨阳的爸爸 用 轻便卡车 把他们送到了目的地。

8．大杨阳为了练习骑三轮车，蹭肿了半边脸，但他却因此得到爸爸的轻便卡车，所以特别高兴。

9．他们一路上唱歌、讲笑话，拌嘴时，总是林茜茜（谁）在做和事佬。

10． 包郝 最先发现了偷猴人不怀好意。偷猴人用 香蕉 来引诱猴子，又用 手帕 捂在猴子的脸上，猴子昏了过去。

11． 大杨阳 在树上作了一个记号告诉肖晓他们坐了7路车，这个记号是 用口香糖拉成的“7”，最后他们在 长途车站 拦住了偷猴人，救回了小猴。

12．救回小猴，梅老师为肖晓争得一次当旗手的机会，却被肖晓拒绝了，原因是救小猴的是七个人，如果七个人不能同时当旗手，干脆谁也不当。

13．林茜茜期末考试的作文写的是《我喜欢我的班级》，文中着重写了 她生病的日子里老师和同学如何关心帮助她的事，她说 坐着轮椅游森林公园的 那一天是她最难忘的一天，让她懂得了什么叫“美好的人生”。

14．寒假里肖晓约包郝跟他一起去北京（哪里）看升旗（干什么）。15.肖晓去北京的钱是 爷爷（谁）给的，给了 两百（多少）。

16．包郝害怕 被爸爸打断脚筋，没敢跟肖晓去北京，把 五十元 塞到了肖晓的书包里。17．买站台票需要 电报，是 一位姐姐 帮肖晓买到了站台票，肖晓他想先进站再见机行事，因为他相信 “天无绝人之路”。

18．肖晓在站台上看见了一支奇怪的队伍，他们是 安徽淮北人（哪里人），准备去 北京（哪里）录制节目（做什么的），他们还带了一只狗，名叫 孩孩。

19.带小狗的男孩名叫 怀娃，他的狗被乘客发现后，肖晓 去求列车长让小狗留下来，列车长把小狗带到 乘务室，他们轮流去喂狗。

20.怀娃他们下了火车被电视台接走了，而肖晓被警察接到车站派出所。

21.回到南京，来接肖晓的是 爸爸，回到家后受到的惩罚是 关禁闭、写检查。他的检查写了足足 一千五百字（多少字）。

22.肖晓被关禁闭时，包郝 通过“空中索道”传给肖晓一个 肥鸡腿，却被肖晓误会了，胡乱藏进 杂物堆里，最后发出了难闻的臭味。

23.在肖晓的梦中，孩孩变成了直升机带着他们飞到天安门上空。

24.肖晓迫不及待地希望爸爸带他去 北京看升旗，可爸爸只有三天的假，肖晓让爸爸陪他 吃卖当劳、去游乐园、看模型，结果一个电话计划全泡汤了。

25.包郝的爸爸为他请的家教是一名大学生，两人凑在一起 玩游戏 被包郝爸爸发现了。26.办《爱鸟报》的通知下来后，梅老师最先让 林茜茜 来办，她拒绝的理由是 不会画画，不懂版面设计，后来又让 马驭 来办，他拒绝的理由是 画笔被爸爸收起来了。27.肖晓 想出“愿意办的都办一份，最后选一张最好的”这个办法来办《爱鸟报》的，最先报名的是 肖晓。

28.肖晓《爱鸟报》上的主打文章是 金铃 写给他的《城市上空的鸟》。最后他的报在区里获得小学组 一 等奖。

29.巴顿 为包郝的《爱鸟报》编出精彩的故事，使得他的报在全校的评比中获得“ 最佳创意 奖”。30．肖晓生活的城市里，大多数女孩子都迷一个唱流行歌的人叫 关怀。

31.祝小娜 因为上课看关怀的照片，把数学老师惹火了，不让她参加考试。她虽然考了，老师却给她打了 0 分。

32.体育老师 跟警察叔叔去解救祝小娜不小心撞了树，结果却是 别人制造的恶作剧。33．肖晓在希尔顿饭店门前找到祝小娜的，她在那里等关怀为她签名。34.祝小娜又冷又饿的时候，肖晓给她送 饭、衣服，结果自己发烧了。

35.肖晓就是觉得关怀比不上 罗纳尔多、乔丹，就连中国的“体操王子” 李宁 也比不上。

36.怀娃给肖晓的回信中告诉肖晓 孩孩 被留在了北京，同时还寄来他们在 天安门国旗下 拍的一张照片。

37.肖晓用 旅游鞋 跟卖狗的换来一只狗，给它取名叫 孩孩，因为 它长得跟孩孩特别像，肖晓把它养在 学校食堂的院子里。

38.小狗的邻居是一只 老猫，它们相处得 很融洽。肖晓第一次给小狗带去了 排骨，小狗却不敢吃。

39.肖晓在超市骗奶奶买下了 狗食，而奶奶以为是 狗肉罐头。

40.包郝 最先发现了肖晓养了一只狗，到第二天时全班就已经人人皆知了，他们在 操场 跟小狗见了第一面。

41.梅老师上作文课时 孩孩 闯进了教室，吓了梅老师一大跳，林茜茜 向梅老师说了肖晓的北京之行，感动了梅老师。

42.肖晓养着小狗是为了 送给希望小学的怀娃，小杨阳 提出将小狗提前送到青山村的。43.梅老师、肖晓 和 马驭 三个人把小狗送到邮局去快递的，他们还送去了 国旗、队旗 和 红领巾。

44.邮局的中专生 把肖晓寄小狗的事写成新闻，又是 李记者 发现了这则新闻，采访了肖晓，又跑去青山村想搞一些“手拉手”的活动，让希望小学的孩子观摩 光明小学的升旗活动。45.包郝在体育课上掉出许多东西，有 小刀、橡皮、铅笔芯 „„他要把这些东西送给 希望小学的同学。

46.筛选优秀学生作业本时，选了 林茜茜 的作文本，选了肖晓和小杨阳的 数学本，还选了包郝的 美术本„„

47.祝小娜 被选进鼓乐队，练得都暂时性耳聋了，大杨阳 被选去救护队当副队长了，负责 守着三轮车，遇到生病或受伤的往医院送。

48.希望小学的客人都住到了六年级同学家，怀娃住到了肖晓家。肖晓想在“六一”下午带他去森林公园和模型店，再去见见巴顿和金铃。

49.“六一”节的早晨，肖晓看到路边梧桐树上有 喜鹊 叫着，他喜滋滋地想他的确有好事，因为 他今天要当升旗手。

50.升旗前，肖晓的事迹由 林茜茜 作的介绍，她有条不紊地列举了肖晓的很多优点，如 正直、勇敢、坦诚、热情 „„

1.在作者的笔下，（杨柳天牛）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；（小甲虫）“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的（小麻雀），也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。” 2.（蝉）在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；（螳螂）善于利用“心理战术”制服敌人；（樵叶蜂）能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子„„

3.作者写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界（折射出社会人生）。4.全书充满了（对生命的关爱之情），充满了（对自然万物的赞美之情）。

《昆虫记》知识竞赛题

（一）1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。举例：

蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；„„

2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 答：我比较喜欢直翅目的昆虫。我喜欢那一对跳跃足„„

3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 法布尔 ；这本书是《 昆虫记 》，这本书又译为《昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出 社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

4、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。

5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

6、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

答：

1、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!

2、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

3、法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

7、请写出《昆虫记》里某昆虫的名片： 名称_____

学名________

纲目 ___________ 外形__________ 肖像___________ 习性____________

小知识_______________________________

8.《昆虫记》又译为《 》或《 》，被誉为“ ”。

（二）1．《昆虫记》是法国著名动物行为学家法布尔所著，他用人性观照虫性，又用___（这个不会）____反观_____（这个不会）_____。被誉为_____“昆虫的史诗”_____________。

2.萤火虫是___ 鞘翅目 ___动物，它的猎物通常是____ 雄性萤火虫 ______。3.萤火虫是如何摄取它的食物的？

______这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性，等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答，赶来幽会时，就会被对方吃掉。___________ 4.萤火虫是如何消化食物的？

____________________（这个不会）_____________________________________ 5.严寒时，萤火虫在____（这个不会）_____处过冬。6.萤火虫发的光可以调控吗？答：不可以。

7.萤火虫是如何发光的？答：在萤火虫体内有一种磷化物－发光质，经发光酵素作用，会引起一连串化学反应，它发出的能量只有约1成多转为热能，其余多变作光能，其光称为冷光．

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8.关于萤火虫以下说法错误的是（D）A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志

C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光 9.红蚂蚁靠什么来指引它们回家的路？

_____靠视觉认路的______________

_________蚂蚁还具有极强的记忆力__ 10.下面的膜翅目昆虫中，哪些具有从陌生地方返回故居的能力？（不会）A 石蜂 B珠蜂 C 红蚂蚁 D 三叉壁蜂 E 节腹泥蜂

11．天牛的幼虫像____蟑螂、蟋蟀___________，它们在树干中大约生活___1/12（10余天至1～2个月）__年，靠吸取树干中的____成熟长大。

12．天牛的幼虫用_____________ 上腭 ________在树干内挖掘通道作为自己的安身之地。

13．天牛的幼虫是如何在树干中爬行的？

_______________用腿_____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14.天牛幼虫有（D）能力。

A 听觉 B 嗅觉 C 视力 D 敏锐的味觉 E 触觉 F 预测 15．天牛幼虫为自己的将来都做了哪些准备工作？

（1）________当卵孵化出幼虫后，初龄幼虫即蛀入树干，最初在树皮下取食，待龄期增大后，即钻入木质部为害______________________________________________

(2)_______幼虫在树干内活动，蛀食隧道的形状和长短随种类而异。_____________

(3)__幼虫在树干或枝条上蛀食,在一定距离内向树皮上开口作为通气孔,向外推出排泄物和木屑幼虫老熟后即筑成较宽的蛹室,两端以纤维和木屑堵塞，而在其中化蛹。_

(4)____化蛹前向外钻一孔道，在树内化蛹，新羽化的成虫经此孔道而出。________ 16.蟋蟀的洞穴为什么都挖在朝阳的斜坡的草丛中？

________在有阳光时能照到洞口，保持干燥。在下雨时雨水难以流入洞里_______ ____________________________________________________________ 17.下面说法正确的是：（D）A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。18．蟋蟀是如何产卵的？

_____________________雄虫筑土穴与雌虫同居。喜栖息于荫凉、土质疏松、较湿的环境中。_________________________________

（三）1．写出下面绰号代表的动物（答案在一起），可改成连线题：

1、瓢虫——花园中的“淑女”

2、蜣螂——粪球引出的故事

3、萤——星光灿烂萤火虫

4、蝉——为自己歌唱

5、螳螂——美丽的“杀手”

6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙

7、蚂蚁——神奇的记忆力

8、蟋蟀——田园中的提琴家

9、黄蜂——充满失落的九月

10、孔雀蝶——大自然的舞姬

11、松毛虫——工作并幸福着

12、天牛——来自身体深处的召唤

13、狼蛛——与木匠蜂作战

14、绿蝇——新陈代谢的工作者

15、蝈蝈——到树上去捕食

16、朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液

17、石蚕——小鞘与潜水艇

18、豌豆象——尽忠职守的税务官

（四）21《昆虫记》是一部（）。

22《昆虫记》是哈佛大学（）位教授推荐的（）的书。

23这部书将（）世界化作供人获得（）、（）、（）和（）的美文。

24在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（）一样有名。

25蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的（），还有它出色的（）。26（）不靠别人生活。反倒（）位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。27蝉怎样喝水？（）

28事实与寓言相反，（）是（）的乞丐，而（）的生产者是（）。29在南方有一种昆虫，与（）一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能（）,它是（）。

30螳螂凶猛如（），（）如妖魔，专食（）的动物。

31螳螂外表（）而（）,（）的体色，（）的长翼，颈部（），（）可以向任何方向自由（）。

32（）这种稀奇的小动物的（）上像挂了一盏（）似的。

33萤火虫生长着（）短短的（），当雄萤发育成熟，会生出（），像（）一样。

34萤火

虫

有

两

个

特

点

：

1（）

2（）

35孔雀蛾是一种（）的蛾，它们中（）的来自（），全身披着（）的绒毛，它们靠吃（）为生。

36会结网的（）是个（）高手。37一种黑色蜘蛛，叫（）。38水蛛能为自己（）。

39蟹蛛十分（），为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。

40蟹蛛它（）。

《乌丢丢奇遇》课外阅读题 篇6

一、填空题

1、吟痴老爷爷扔废诗稿的篓子人们叫它。（诗篓子）见《乌丢丢的奇遇》P62、布袋爷爷耍的木偶叫（布袋木偶）见《乌丢丢的奇遇》P113、小脚丫有了生命之后他叫。（独脚大侠乌丢丢）见《乌丢丢的奇遇》P204、乌丢丢不喜欢诗篓子叫他。（残疾人）见《乌丢丢的奇遇》P265、可可是送给吟痴老爷爷的。（可人）见《乌丢丢的奇遇》P336、吟痴爷爷15岁时，他的邻居可人岁。（13）见《乌丢丢的奇遇》p427、吟痴爷爷可以在一个特定的日子里，通过和可人通话。（白牵牛花）见《乌丢丢的奇遇》p478、吟痴爷爷将“人祖猴”买回家时刚刚。（5岁）见《乌丢丢的奇遇》p539、吟老在时，在他居住的一个叫琉璃厂的街道上买的他。（7岁、）见《乌丢丢的奇遇》p5310、吟老在小时候举行的抽陀螺比赛中总是。（第一）见《乌丢丢的奇遇》p5511、乌丢丢回忆他来到吟老的家是坐一辆运棉花的。（大卡车）见《乌丢丢的奇遇》p6412、天近黄昏，他们到跳跳镇，找了个住下了。（小客店）见《乌丢丢的奇遇》p7213、吟老他们在路上遇到了一只蝴蝶，它跟一束有约。（蔷薇）见《乌丢丢的奇遇》p8114、吟老告诉乌丢丢，灵感在上。（心上）见《乌丢丢的奇遇》p9015、那个种鸡蛋的小女孩叫。（芸儿）见《乌丢丢的奇遇》p9116、鸡蛋的妈妈是小女孩家的。（老母鸡）见《乌丢丢的奇遇》p9417、种的鸡蛋最终（发芽或没有芽）。（发芽了）见《乌丢丢的奇遇》p9918、吟老和乌丢丢遇到的会说话的蛇叫。（草上飞）见《乌丢丢的奇遇》p10419、草上飞第一次和比赛速度。（蜥蜴）见《乌丢丢的奇遇》p10620、草上飞第二次又和比赛，胜利了。（乌丢丢、乌丢丢）见《乌丢丢的奇遇》p10821、乌丢丢在树林里遇到了和他一样只有一条腿的。（蘑菇人）见《乌丢丢的奇遇》p11422、蘑菇人们没有。（心）见《乌丢丢的奇遇》p11823、蘑菇人们最终找到了。（心）见《乌丢丢的奇遇》p12224、在雕像城里，乌丢丢看到的第一个雕像是。（珍儿）见《乌丢丢的奇遇》p12825、雕塑家的恋人永远地。（走了）见《乌丢丢的奇遇》p13226、布袋爷爷住在一个叫的小村庄里。（口袋）见《乌丢丢的奇遇》p14527、在布袋爷爷的墓旁，开了许多、猫脸花。（蝴蝶花）见《乌丢丢的奇遇》p15328、猫脸花后来变成了。（小猫）见《乌丢丢的奇遇》p153129、蝴蝶花后来也变成了。（蝴蝶）见《乌丢丢的奇遇》p15430、乌丢丢最后将自己的小脚丫给了。（珍儿）见《乌丢丢的奇遇》p172

二、判断题

1、《乌丢丢的奇遇》的主人公是吟老和乌丢丢。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》p72、布爷爷耍的木偶叫布木偶。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》p113、可可是可人送给吟老的。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ３３

4、吟老15岁时他的邻居可人13岁。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ４２

5、乌丢丢回忆他来到吟老家是坐运棉花的小汽车。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ６４

6、乌丢丢它们在路上遇到过一只蝴蝶。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ８１

7、吟老告诉乌丢丢，灵感在心上。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９０

8、那个种鸡蛋的小男孩叫芸儿。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９１

9、鸡蛋的妈妈的名字叫老公鸡。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９４

10、种的鸡蛋最终发了芽。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９９

11、会说话的蛇叫上草飞。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１０４

12、草上飞第一次种乌丢丢比赛。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１０６

13、草上飞第二次又和乌丢丢比赛（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１０８

14、蘑菇人们没有心。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１１８

15、蘑菇人们最终找到了心。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１２２

16、雕塑家的 恋人永远地走了。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１３２

17、布爷爷住在一个叫口布的小村庄里。（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１４５

18、猫脸花后来变成了脸。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１５３

19、蝴蝶花后来变成了蝴蝶。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１５４

20、乌丢丢最后死了。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１７２

三、选择题乌丢丢的奇遇

１、吟痴先生起床看见了什么？（）（Ｃ Ｐ００３）Ａ 烟斗B火柴 C脚印

２、人们叫老爷爷什么？（）（Ａ Ｐ０１１）

A布袋爷爷 B 口袋爷爷C 木偶爷爷

3、老爷爷耍的是什么？（）（B P013）

A 孙悟空B 独脚大侠C三国演义（B P013）

4、跛足的那个女孩叫什么？（）（C Ｐ０１3）

A 珍珍B心心C珍儿

5、老爷爷经过了（）家旅店？（）（Ａ Ｐ０１5）

A 2B3C46、乌丢丢睡在了（）？（）（B Ｐ０23）

A 老藤椅B纸篓子C床

7、乌丢丢可以当诗人吗？（）（B Ｐ０28）

A 不可以B可以C不知道

8、姑娘送给吟老的东西叫什么？（）（B P033）

A 可人B可可C可乐

9、送东西给吟老的姑娘的名字叫什么？（）（AP033）

A 可人B可可C可乐

10、吟老把“人祖猴”买回家，他多大？（）（A P53）

A 5B 10C1511、吟老在“琉璃厂”的街道上买的玩具叫（）（A P054）

A 鬃人B 夔C泥狗

12、吟老在“琉璃厂”的街道上买玩具时他多大？（）（A P054）

A7B8C913、吟老做的第一个玩具是（）？（）（B P055）

A溜溜球B 陀螺C皮带

14、母亲留下来的东西是（）（CP057）

A 钱B 布C洞箫

15、吟老画的一幅画是（）（A P57）

A 蝌蚪人B 青蛙C蝌蚪

16、谁想种鸡蛋？（）（AP91）

A芸儿B 芸芸C不知道

17、草上飞是（）（A P105）

A 蛇B 马C人

18、吟老在小树林发现了（）（CP114）

A 老虎B 蘑茹人C蘑菇人

19、雕塑有灵魂吗？（）（A P127）

A 有B 没有C不知道

20、老爷爷死了吗？（）（B P151）

A 没有B 死了C不知道

21、老爷爷的儿子送给（）给吟老。（）（AP155）

A马灯B 猪灯C牛灯

22、珍儿冲进了学校里是为了什么？（）（AP166）

A 救狗B 拿书包C灭火

23、乌丢丢有没有死？（）（B P168）

A 死了B 没有C不知道

24、乌丢丢有没有上学？（）（B P172）

A 上了B 没上C不知道

25、乌丢丢融合在珍儿的脚印了吗？（）（B P172）

A 没有B 有C不知道

26、吟老有没有离开小镇？（）（A P137）

A 有B 没有C不知道

27、吟老有没有收到珍儿的来信？（）（AP176）

A 收到B 没收到C不知道

28、珍儿是不是跑的最快的？（）（AP176)

29、珍儿的妈妈有没有恢复了健康？（）（A P177）

A 有B 没有C不知道

30、吟老有没有给乌丢丢写诗？（）（B P177）

A 没有B 有C不知道

四：《乌丢丢的奇遇》简答题

1、小脚丫是怎样变成“独脚大侠乌丢丢”的？P17-20

答：珍儿的妈妈帮珍儿缝了一个“丑娃”，珍儿过生日时，小脚丫提出把他安在丑娃身上，珍儿同意了，让妈妈立刻把小脚丫缝在丑娃身上。当妈妈逢完最后一针时，丑娃突然从她的手中跳到地上，变成了一个有生命的人，珍儿帮他取名为“独脚大侠乌丢丢”。

2、吟老多宝格上收藏的纪念品为什么会获得生命？P33

答：它们因为陪伴着吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，它们又用自己的生命温暖着他的心。

3、小可可们认为吟老快活吗？P35

答：“他是一个快乐的老头儿”。另一个小可可很肯定地说。

“他从来没有哭过。”又一个小可可补充说。

“他每天都在写诗，所以他很快乐”。又一个小可可也在补充着。

“他把忧伤写出来了，他就快乐了。”

4、在“重返童年”的聚会上，那些纪念品表演了什么节目？（列举三个）P53 答：（1）一只叫“人祖侯”的泥猴儿，首先在原地翻了一个跟头。

（2）鬃人表演盘中戏，走

（3）陀螺旋转身子上场。

（4）不倒翁跳舞。

（5）叫猫、拨浪鼓、“大叫虎”都来了，一面有节奏地发出各种叫声，一面踩着节拍跳起了舞。

5、吟老的妈妈为什么把吟老三岁时画的画叫“蚪蚪人”？

答：吟哥刚刚三岁，天生的喜欢涂涂抹抹，只要有一张纸，有一支笔，他就会画