大学生与法期末论文

大学生与法期末论文（精选6篇）

大学生与法期末论文篇1

道德与法治期末复习计划上<一>

一、确立复习目标：

没有目标的计划不是合格的计划，计划制定首先就要清楚自己要达到什么样的目标，然后为之努力就可以了。

首先，要熟练掌握课本知识，对于重点和难点知识要着重复习。

第二，要将知识点进行汇总、总结，找出各个知识点之间的联系，这样就能达到举一反三、融会贯通的境界。

第三，提升自己分析问题、解决问题的能力，有助于考场发挥。

二、明确复习内容：

1、要跟着老师的节奏，过一遍课本

2、对于不懂、不会的知识点，或者是常用的知识点，要熟练掌握

3、老师讲过的典型题一定要重点记忆，通常典型题代表着一类题，如果弄懂了典型题，那么就等于学会了一类题。

4、主动构建知识体系，争取达到知识系统化、理论生活化

5、对于背诵的内容，要做到一日一清。

6、要将错题本、学期作业、课堂笔记、辅导资料结合起来，营造更加立体的学习环境。

三、复习的措施与方法：

1、留有尽量多的，充足的复习时间(通常会提前一个月进行系统幅)

2、复习课更为关键，因此要保证充足的精力和较高的专注度。

3、听练结合，及时巩固，抓好针对训练

4、做典型题，力争做到牵一发动全身

5、关注时事政治，近些年，“道德与法治”更趋向于同学们身边的事，因此时事政治评论类节目、文章同学们也要有计划有目的的去看。

道德与法治期末复习计划下<二>

一、期末复习分析

本学期《道德与法治》围绕着社会生活、规则、责任，以及国家利益展开，因此，虽然本学期只有看似只有10个课时，其实，需要掌握的知识还是比较多，所以，利用期末复习首先要瞄准基础知识，在掌握基础后，再进一步提升和拓展。

二、复习内容

1、第一单元：走进社会生活，共计2课时。

2、第二单元：遵守社会规则，共计3课时。

3、第三单元：勇担社会责任，共计2课时。

4、第四单元：维护国家利益，共计3课时。

5、时政要闻。

三、复习方法

由于复习时间短，因此在复习阶段，采取的是二轮复习方法。

第一轮复习：夯实基础阶段。按照每一单元为单位，进行系统复习，形成初步的整体知识框架。找出每一课的重点知识进行巩固记忆。复习时，可以以学习小组的形式进行相互提问，最大限度的提高复习效率。

第二轮复习：综合提升阶段。综合提升阶段，就是要找出各个知识点之间的联系与规律，然后将学到的知识进行整合。此外，还要查漏补缺，就是要好好利用错题本、作业，归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通，综合运用。

四、课时安排

第18周，第一、二单元

第19周，第三、四单元

第20周，综合练习

五、期末目标

通过期末复习，能够让自己《道德与法治》的基础知识更加的牢固，为今后更好的学习《道德与法治》打下坚实基础。

六、期末复习计划误区

1、误区一：临时抱佛脚

如果不制定一个切实可行的复习计划，只是临时抱佛脚，会让所学知识变得杂乱无章，《道德与法治》需要记忆的东西比较多，如果不能有条理的复习，记忆效果会非常差，所以，即使是“临阵磨枪”也要有计划的“磨”。

2.误区二：搞题海战术

动笔做题固然是好事，但是在期末复习过程中，由于时间紧、任务重，所以我们要注重做题质量，而不是数量，所以，在做《道德与法治》复习题时，一定要一道题一道题做精、做细，认真总结规律和方法!

3.误区三：自我感觉良好

初中阶段最容易犯的错误就是“自我感觉良好”，这是很多学生容易进入的误区，一次成绩不错就认为自己很好;懂一点点知识就认为自己全都会了，这在复习过程中是“大忌”。要时刻保持谦逊的态度，这样知识会掌握的更牢、更多。

大学生与法期末论文篇2

28 日, 由河南省教育厅、河南省司法厅、河南省普法教育工作领导小组办公室主办, 《河南教育》 (高教) 杂志、河南广播电视大学承办的——全省首届高校大学生法治教育文艺汇演, 在河南广播电视大学音乐厅圆满落下帷幕。河南省教育厅副厅长尹洪斌、司法厅副厅长刘帮胜、河南广播电视大学党委书记贾修国等领导, 与500 多名高校师生一同观看了演出。

青春与法治同行

11 个节目, 150 余名参演师生。节目类型包括小品、哑剧、朗诵、舞蹈、歌舞剧、短剧等。内容涉及刑法、民法以及校园安全、青少年成长、防盗、防骗、防止传销等方面。大学生利用身边的人、身边的事自编自演, 开展法治教育和自我教育, 反映出我省高校大学生法治素养不断提升, 遵法、学法、守法、用法蔚为风气。

清如秋菊何妨瘦, 廉似梅花不畏寒。信阳师院的朗诵《青莲赋》催人泪下。朗诵取材于民间故事——包拯大义灭亲, 怒铡违法乱纪的亲侄子包勉。它告诫大家清正廉明是自古以来平民百姓向往的社会风尚。人们在追求公正的时候, 都渴望能碰到一位“包青天”。但是, 依赖好官来追求正义仅仅是“人治”而不是“法治”。只有完善、加强法律制度建设, 才能为社会和公众带来安全感。

经过一次一次雾霾侵袭后, 我们越来越渴望雾霾天越来越少, 蓝天白云时时相伴。十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了《环保法修订案》, 被称为“史上最严厉”的新环保法。有法律重拳出击, 有人人爱护珍惜, 相信咱们的环境会越来越好。周口师范学院的舞蹈《我的天空》, 学子们用舞姿来积极回应新环保法, 来迎接更加澄澈的蓝天。

当下, 高校校园已经不是净土, 师生们要时常面对各种诱惑。但他们面临诱惑能坚守底线吗?河南师范大学的同学们表演的小品《觉》, 较好地诠释了这一疑问:那就是时刻绷紧法治这根弦, 坚持依法治教, 建设法治校园、和谐校园。

考试作弊是小事吗?有人说, 法律是道德最底线的基准, 只要不触犯法律, 我也可以为了多考几分去违背道德、破坏公平竞争。所以, 高校考试作弊好像习以为常。但随着高校对作弊行为的整治力度不断加大, 国家也明文规定, 一些重大考试中作弊和帮助作弊都属于违法行为。河南城建学院学生表演的哑剧《作弊》告诉我们, 国有国法, 家有家规, 我们身在法治校园, 就必须遵守法纪、坚守诚信的底线。

河南大学学生表演的短剧《诚信的天平》, 艺术地再现了“诚取天地正气, 法引规矩方圆”。因为每一位大学生都是法治校园建设的践行者, 要做到最基本也是最重要的一点就是诚信。堂堂正正做人, 清清白白做事。每个人心中都要有种诚信意识, 还要保证它的平衡, 一旦这个天平有所倾斜, 那就不知道会掀起什么样的风波了。

青春的旋律, 与法治教育同行。90 分钟的演出, 不断赢得观众的欢声笑语和一阵又一阵热烈的掌声。

知难而进

党的十八大召开后, 尤其是十八届三中、四中全会提出大力弘扬社会主义法治精神, 依法治国。为了抓好落实工作, 让法治教育走进高校校园, 河南省教育厅、省司法厅、省普法办决定联合开展全省大学生法治教育系列活动。系列活动分为三大块:“微电影大赛”“动漫大赛”“首届大学生法治教育文艺汇演”。

为此, 河南省教育厅、省司法厅、省普法办先后联合下发了三个文件, 对活动进行了详细的安排部署。2015 年春天, 三个部门的主管领导在河南财经政法大学主持召开了活动启动仪式, 全省100 多所高校的宣传部、团委和学生处的负责同志与会。

此后, 河南省教育厅把2015 年确立为“依法治教年”。省司法厅、省普法办把“法治教育进高校”, 确立为2015 年要办的十件实事之一。

法治教育系列活动, 得到各高校的积极响应, 使得活动顺利进行。大学生们充分利用微博、微信等新媒体平台, 利用手中的“武器”, 很快进入状态, 截至2015年10 月底, 组委会共收到微电影、动漫参赛作品600 余件, 内容涉及防盗、防骗、防止传销, 婚恋、助人、公共安全等多个方面, 妙趣横生。有些虽略显稚嫩, 但能反映出参赛大学生利用身边的人、身边的事开展法治教育和自我教育的良苦用心, 反映出中原大学生以实际行动践行社会主义核心价值观的优秀品质。

特别是《关于举办全省首届大学生法治教育文艺汇演的通知》下发后, 条件较好的学校行动迅速, 办学条件稍差的高校也不甘落后, 知难而进。从近80 所各高校所报送的100 多个节目来看, 绝大多数属于独立创作, 贴近文件要求。

《河南教育》 (高教) 杂志迅速组织专家、学者成立评委会, 对参赛作品进行了评选。微电影共评出一等奖6 个、二等奖10 个、三等奖18 个;动漫共评出一等奖6 个、二等奖20 个、三等奖24 个;文艺节目共评出一等奖10 个、二等奖20 个、三等奖30 个。

同时, 省司法厅、省普法办以《河南省大学生法治宣传教育活动丰富多彩》为题, 编发了一期简报。评选结束后, 文艺汇演摆上了议事日程。

为把文艺汇演工作做好, 《河南教育》 (高教) 杂志特聘河南大学百年校庆文艺晚会、开封市近五届菊花花会文艺晚会导演谷小龙同志为总导演, 邀请河南大学有关专家为总撰稿人。

省司法厅相关负责同志还与《河南教育》 (高教) 杂志的记者、导演一起, 先后到河南大学、河南师范大学、周口师范学院、许昌学院、郑州大学西亚斯学院等高校, 对他们选送的参演节目进行了审定。

正当文艺汇演准备工作就绪, 即将举办演出之时, 北京的一所知名高校在举办演出活动时, 搭建的舞台突然坍塌, 导致数十名同学受伤。有关主管部门叫停了类似活动。同时, 正值冬天, 高校演出场地没有供暖设施, 舞蹈类节目, 参演学生衣着单薄, 容易冻着, 加之临近年假, 高校学生要进行期末考试, 多种不利因素致使文艺演出搁浅。

期待再相逢

2016 年春节后, 新学期开学, 大学生法治教育文艺汇演再次提上省教育厅、省司法厅、省普法办有关领导的议事日程。

转眼人间三月天, 春风送暖, 杨柳吐絮, 百花争艳, 万紫千红。

三个部门的主管领导将首届大学生法治教育文艺汇演的时间、地点敲定:五一节前夕, 郑州信息科技职业学院礼堂。

然而, 新的困难接踵而至。河南大学、许昌学院、河南警察学院等高校的参演节目, 或因主演毕业实习, 或因领舞在外地参加类似活动, 或因指导教师调整等, 不得不退出。

十一个节目, 有三个“临阵脱逃”、一个节目要替换。只剩下两周时间, 怎么办?

承办单位——《河南教育》 (高教) 杂志的同志着实捏了一把汗。好在准备充分, 替补及时。河南大学民生学院的舞蹈《青春的步伐》、河南应用技术职业学院的舞蹈《映山红》等优秀节目迎难而上。

《青春的步伐》传达出:校园不仅教给大学生知识, 更教会他们如何做人。法治教育赋予他们的不只是法律知识, 更是追求光明和蓬勃向上的人生梦想。

《映山红》舞出了这样一个道理:火映红星星更亮, 血洒红旗旗更红。舞出了青年大学生对红军的热爱。节目以青春的旋律教育大学生, 如今, 推进依法治国、依法治省, 仍然离不开红军精神。

4 月28 日, 天朗气清, 惠风和畅。郑州信息职业技术学院校园里, 月季盛开, 一派祥和景象。

上午九点走台, 下午一点带妆彩排, 四点, 法治教育文艺汇演大幕准时徐徐拉开。五点半, 圆满落幕。

演出结束后, 许多大学生久久不愿离去。他们走或上舞台, 或在礼堂门口的台阶上留下倩影, 以作纪念。

尹洪斌副厅长对《河南教育》 (高教) 杂志记者说:“整台演出内容和形式都很好, 你们下了功夫!”刘帮胜副厅长握住尹洪斌的手说:“这次演出质量很高, 出乎我们的意料。期待与教育厅《、河南教育》 (高教) 杂志再次合作!”

周口师范学院发展规划处李伟处长对记者说:“为了这次演出, 我校为演员购买了新的演出服。还克服了主要演员新老交替等困难, 力求全面展示周师学子的风采和学校法治教育所取得的丰硕成果。”

信阳师院领队雷老师说:“非常感谢主办方给我们提供这样一次机会, 今后, 类似活动, 我们还要积极参加!”

河南大学艺术学院教师、节目指导老师、中央戏曲学院导演系毕业的李玉昆, 从专家的眼光评价本台节目:“节目内容紧贴法治教育主题, 丰富多彩, 节目类型形式多样, 清新活泼, 演员准备充分, 演出严谨认真, 是一次成功的汇演。”

大学生与法期末论文篇3

学第一学期七年级

道德与法治期末考试质量分析

教师：龙安先

日期：2017年1月6日七年级道德与法治期末考试质量分析

教师龙安先

一、基本情况

我校七年级学生在本次的期末考试中参考人数为169人，平均分为61.928分，其中七（1）班红分11人，红分率为18.6%，低分数10人，低分率16.95％；及格33人,及格率55.9%，班均分62.05分；七（2）班红分13人，红分率为22.8%，低分数13人，低分率22.81％；及格32人,及格率56.1%，班均分61.32分；七（3）班红分9人，红分率为17.0%，低分数8人，低分率15.09％；及格36人,及格率67.9%，班均分62.45分。全年级最高是七（2）班王成同学98分，最低分是是七（3）班潘文华同学5分。

二、试题分析

本次的期末试题，总体来说是一份不错的试题。试题难易适中，能够面向大部分学生，题型分布合理，知识面涵盖比较广，能充分利用图片和表格等来考查学生的认知和归纳分析能力，试题内容既联系课文知识，又贴近现实生活和身边周围的事情，让学生能够更加牢固地掌握所学知识，提高学生们学习的兴趣和积极性。图像印制也很清晰。试题内容也能对学生的思想行为有一定的正面导向作用。

三、得失分的原因分析及今后的努力方向

对于第一大题共20个单项选择题和连线题来说，我校的学生大部分都能够完成得较好，得分也比较高，其中七(1)班杨艳同学和七（2）班王成同学，都拿到拿66分满分，王成得98分，位列全年级第一，杨艳得96分，位列全年级第二。有个别学生也出现了失分较多的状况，像七（2）班杨秋香，选择题0分。究其原因，主要是学生对基础知识点的认知和掌握程度还不够。在以后的教学工作中，我们要多一些结合课外知识和辅导资料来增加课堂容量和深化学生的理解、吃透能力。

第三题是判断说理题，共2个小题，共6分。本题结合我实际，属于开放性题目，学生也回答的很好。失分率较低。

第四题简答题。共18分，3个小题。本题对人生梦想规划、网络新时空、正确对待挫折内容需等要注意的问题。通过对本题的考试，可以引起学生在人生梦想规划、网络新时空、正确对待挫折内容多加注意。学生回答的大部分很不错，个别学生回答的太简单，字体潦草。

第五题实践探究题10分，主要考与父母的交往沟通和如何孝敬父母，这个题课堂上和平时我们都讲过和测试过，所以失分率比较低。

学生失分原因分析

1、学生的基础知识掌握不牢，对知识理解不透彻。

2、学生读题审题马虎。

3、学生的解题思路不清晰，答题不规范。

4、学生的知识面狭窄，对社会生活的热点和实际缺乏关注。

5、部分试题与学生使用的现行教材的知识体系不一致，增加了学生答题的难度。

四、改正措施

1、教师教学中要真正理解领悟新课标对学生的要求，重视课标研究，重视对学生基础知识的培养、掌握，突出重点知识，突破难点知识的理解和掌握。这是教学之本。

2、加强学生的学习方法和答题规范性的指导。

注重基础，强化学生对知识迁移、理解、整合、探究、应用等综合思维能力的培养。

3、关心国内外大事，关心生活，关注学生生活实际和社会热点。

4、认真分析历年试题，结合研讨会精神和要求，把握住重点和考试方向，并落实到日常教学中，切忌猜题、押题及赌注式的复习，要在全面复习的基础上突出重点、突破难点，培养好学生的理解能力，切忌只是死记硬背，要把知识学活。注意学生答题培养，抓主题、简洁作答。从而真正提高教学质量。

结合全卷，此份试题着重考查学生对图表、资料等的分析能力，但是，有很多学生未能从相关的图表、资料中得出有关信息来结合问题所问而作答。对此，我们在以后的教学工作中，还需要针对这种题型进行相关的练习和训练，引导学生学会从资料中得出结论，从而提高学习成绩。

大学生与法期末论文篇4

韩张镇初级中学

张红武

一、总体分析

本次七年级道德与法治考试内容为四页，四个大题。考虑到学生的实际情况，考试形式为开卷，满分70分，时间是60分钟。试题类型分为单项选择、多项选择、辨析、观察与思考和参加活动与探索。分别考查学生的基本技能学习情况、分析问题的能力、基本知识的掌握情况以及解决问题的能力等。

本次道德与法治测试5班6班120人参加，最高分为50分、最低分为9分；及格人数为56人，及格率为46%；优秀人数为7人，优秀率为5.8%；良好人数为15人，良好率为12.5%。从数字不难看出此次学生测试结果不理想，今后的教育教学工作仍有待改进。

二、具体分析

所有学生对知识点理解记忆不够，不能用知识点作答，找不到关键点所以都有失分状态。主观性较强，与学生生活联系紧密，大部分学生不丢分，情况较好。探究与实践题主要考核学生解决题目的综合能力，具有一定的难度，学生丢分较多，主要丢分的是第二小题“以上数据反映出甚么现象？学生对数据分析不够全面。

三、存在的问题：

1、题目答案掌控不准，没有理解记住，答题时写不出来。

2、分析能力，理解能力，获得信息的能力，综合应用知识点的能力差。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全知识点，导致丢分现象。

3、审题能力不强，看不全题意，不能联系生活实际。

四、教学和温习的建议

1、突出主干知识、重点知识的教学

在教学中，我们要牢牢根据大纲，以教材为载体，重视重点知识点，不要局限于记住零散的知识点，如意义不明，机械记忆，效果不好。构成记忆残缺不能深入学习，使学生急功近利，心态浮躁，在学习上就会吃夹生饭。

2、重视课程理念改革

加强学生指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革，另外，要加强个别同学的补差工作，加强教师对落后生进行“一帮一”的结对活动，加强有益于落后生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，建立自信心，争取进步。

3、重视学生综合能力与整体素质的培养

学科间知识的渗透在教学中已构成了一种趋势，因此政治课不能脱离其他学科独立存在，在平时应故意识地将其他学科知识引入到政治课堂教学中来。对初一学生来讲，主要是与语文知识和历史课的渗透，通过这些增进学生的综合能力的进步，避免考试中表达不清、理解不透的毛病。同时，要关爱学生，关注每位同学成长，满足好、中、差不同层次学生的学习需求，增进整体素质的进步。

4、加强练习，进步审题、解题能力，重视思惟方式的培养。学生刚进初一，还不是很习惯开卷考试的学习方式，思惟方式单一，因此在平时上课时就要留意从多角度启发学生，培养他们发散思惟遗址归纳能力。同时，由于平时练习未几，学生考试时缺少正确掌控材料信息的能力，不能有效地提取信息，答题时不规范，不知道要将基础知识与材料、实际相联系，审题时不仔细，马虎大意等。这都需要平时在作业与考试中加强练习，上好练习分析及试卷分析课，做到精讲精练。

5、关注生活实际与社会实际，重视时势材料。

大学生与法期末论文篇5

2018年道德与法治期末测试卷

一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）

1.网民新编《中国人民过马路战歌》:“雄赳赳,气昂昂,冲到马路中央;有中年,有儿郎,大爷老大娘;迎着红灯亮,不改变方向;凑够一撮,随波逐流向前闯……”这种无视红灯的“中国式过马路”行为是()

①一般违法行为②行政违法行为

③民事违法行为

④刑事违法行为

C.①④ D.③④

2.我国公民基本权利是由（）法律规定的。A.①② B.②③

……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………A.中华人民共和国民法 B.中华人民共和国宪法 C.中华人民共和国刑法 D.中华人民共和国行政法

3.近20年来，我国制定了100多部法律，确保公民各方面的权利和自由得到充分保障，这体现了公民权利保障体制中的（）A.立法保障 B.司法保障 C.法律保障 D.社会保障

4.甲：“哥们抽根烟”——乙：“真有味” 甲：“哥们嗑粒药”——乙：“真过瘾” 甲：“哥们一起干”——乙：“真刺激” 甲：“哥们一起坐牢了“——乙：“真后悔”

以上两位同学的故事警示我们：()

A.违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐 B.一切吸毒行为都是犯罪行为

C.不良行为如不加以控制会发展成犯罪 D.受人唆使犯罪，不要承担法律责任

5.维护学生合法权利需要来自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是

A.家庭保障 B.学校保障 C.社会保障 D.法律保障

6.近年来，中国相继发生因航班延误，乘客冲进停机坪维权过激受到处罚事件。这些责任人受到处罚的原因是()A.做了法律鼓励做的事 B.做了法律要求做的事 C.做了法律禁止做的事 D.做了法律提倡做的事

7.黄晓明得知某医院擅自将自己的肖像用作文章的配图，并在页面上附有医院的名称、联系方式、地址等信息，有明显商业广告属性。该医院的行为侵犯了黄晓明的（）A.姓名权 B.肖像权 C.名誉权 D.生命健康权 8.小明的爸爸将自己经商积攒下来的50万元钱捐给灾区。小明的爸爸对自己的合法财产行使了（）

A.使用权 B.处分权 C.占有权 D.收益权

9.以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是（）

A.“又该缴税了。”“嗯，让我想想怎样能逃点税。” B.“征兵工作开始了。”“我符合条件，明天就去报名。” C.“你为什么不上学？”“我成绩不好，不想念了。” D.“听说你母亲病了？”“这与我无关，我是领养的。”

10.自习课上，李某和同桌讨论一道数学题，声音很大，已经影响了他人，同学制止他时，他说：“学习时讨论是我的权利和自由，我想怎么说就怎么说，你们管不着。”对此认识不正确的是

第1页，共10页

……线…………○…………

A.公民在行使权利时要尊重他人权利

B.公民在行使权利时不得损害集体和他人的利益 C.公民在行使权利时不能为所欲为

D.公民在行使权利时必须得到他人的许可

11.从政府网络的广泛建立到如今政务微博蔚然成风，通过网络平台听取民声、了解民意日益成为我国政治生活中的常态。对此，你的看法是： A.说明网络听证是人民行使当家作主权力的主要途径 B.说明公民管理国家的关键是媒体监督 C.有利于公民直接参加国家管理，参政议政 D.表明在我国人民当家作主

……线…………○………… 12.2016年11月12日凌晨消息,根据阿里巴巴公布的实时数据,截于11日24时,“天猫双11全球狂欢节”总交易额超1207亿,无线交易额占比81.87％,覆盖235个国家和地区。上述材料给我们的启示有

①随着经济不断发展，人民的消费水平不断提高 ②随着物质生活水平不断提高，我们的消费不再需要节俭 ③非公有制经济对加快我国经济发展具有重要作用 ④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

13.为保证人民当家作主权力，我国实行人民代表大会制度。它是我国的（）

A.根本制度 B.基本政治制度 C.根本政治制度 D.人民代表当家作主的制度

14.《中华人民共和国村民委员会组织法》颁布实施以来，越来越多的村民直接参加了选举活动，选出了自己满意的村委会。这一事实（）A.是人民当家作主的具体体现 B.是人民直接管理国家事务的体现 C.表明社会主义民主的特点是直接选举

D.表明我国的国家机关是通过直接选举产生的 15.我国制定法律的机关是()

A.地方各级人民政府

B.全国人民代表大会及其常务委员会 C.最高人民法院 D.国务院

16.人与人之间建立良好合作关系的基础是（）

A.性格相近B.尊重他人 C.平等待人 D.理解宽容他人 17.在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。对此你认为正确的是（）

A.“顾客是上帝”就是顾客的人格比经营者的人格高尚，经营者应尊重顾客 B.“顾客是上帝”是说顾客在市场上具有决定权，经营者只能听顾客的 C.“顾客是上帝”是说经营者不能违背顾客的意愿，顾客怎么说都是对的 D.“顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的 18.近期，聊城市两名中学生捡到一个内有5000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事情被学校知道后，受到学校的表扬，并为他们发了奖状。这件事告诉我们

①要做一个有正义感的人②要按照正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧④正义行为有利于传递社会正能量

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

第2页，共10页

…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………

19..2015年，我国新开工建设保障性安居工程700万套，基本建成480万套，并启动棚户区改造的攻坚战。我国这样做是因为（）

①关心、帮助弱势群体是政府的职责②同步富裕是我们孜孜以求的目标 ③这是维护社会公平正义的需要④这是全面建成小康社会的根本途径

A.②④ B.①③ C.②③ D.①④

20.“精准扶贫”是今年的热词之一。国家将通过“精准扶贫”，确保到2020年让所有贫困地区，贫困人口实现脱贫。这将有利于

①体现以人为本②实现同步富裕 ……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………③促进社会公平④消除收入差距

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、判断题（本大题共10小题，共40.0分）

21.做正直的人，就要有勇气坚定信念，不因私利而丢失做人的尊严。______（判断对错）

22.违法行为中如果违法情节轻微，可以不承担法律责任。______（判断对错）

23.我国法律保护公民合法私有财产，其中刑事手段是最严厉、最有效的方法。______（判断对错）

24.受教育是我国公民的基本权利，也是我国公民的基本义务。______（判断对错）25.维护国家安全是宪法和法律规定的公民义务。______（判断对错）

26.由于消费者往往处于弱势地位，所以营造放心的消费环境，只是经营者的责任，与消费者无关。______（判断对错）

27.我国是一个发展中国家，所以能够集中力量办大事。______（判断对错）

28.我们既要公平的对待他人，也要追求得到公平的对待。______（判断对错）。

29.维护公平和正义必须以遵守规则和程序为前提。（）

30.我国实施全面依法治国，要求一切组织和国家机关必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

T.正确

F.错误

三、简答题（本大题共3小题，共18.0分）

31.如何忠实履行义务？

32.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利，请说说我们该怎样正确行使各种权利？

第3页，共10页

……线…………○…………

33.什么是违法行为？它包括几大种类？

……线…………○…………

四、辨析题（本大题共2小题，共20.0分）

34.作为学生，主要任务是学习，所以依法治国与我们没有关系。

35.有人认为“公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。这个观点是否正确？为什么？

五、论述题（本大题共1小题，共15.0分）

36.近年来，伴随着航班晚点频发，乘客与航空公司纠纷不断，“空怒族”随之诞生，他们发难机场人员、拦飞机、罢乘、拒绝下飞机……

请运用所学知识谈谈对“空怒族”行为的认识。（7分）

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答案和解析

【答案】

1.A 8.B 15.B 22.F 29.T 2.B 9.B 16.C 23.T 30.F 3.A 10.D 17.D 24.T

4.C 11.D 18.B 25.T 5.D 12.D 19.B 26.F 6.C 13.C 20.B 27.F 7.B 14.A 21.T 28.T

……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………31.（1）法律鼓励的，积极去做。（2）法律要求的，必须去做。（3）法律禁止的，坚决不做。（4）总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

32.公民在行使权利时要尊重他人权利；

公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。

33.违法行为是指不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为．违法行为包括行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为．本题属于对课本基础知识的考查，依据课本知识作答即可，比较简单．

故答案为：

违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止做的行为．

种类：民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为（2分）

34.答：这种观点是不对的。

因为：（1）作为中学生我们必须具备良好的法律意识和法律素质；⑵要尊重法律，追求公正；⑶要正确行使权利，自觉履行义务；⑷要积极行使自己享有的监督权；⑸要树立法制观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏法制的行为作斗争。所以以上观点不正确。

35.此题旨在考查学生对“正确行使权利”的认识，主要考查学生的辨析能力；根据教材知识，虽然我国公民享有广泛的真实的自由和权利，但我们绝不能把享有的自由和权利理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”．公民在行使自由和权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利，否则就要受到法律的追究．故题干表述错误．

故答案为：

这种观点是错误的．虽然我国公民享有广泛的真实的自由和权利，但我们绝不能把享有的自由和权利理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”，公民在行使自由和权利时要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的权益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利，否则就要受到法律的追究．

36.这是由愤怒、冲动引发的不理智甚至违法行为。（1分）愤怒、冲动等消极情绪会降低人的判断能力和自控能力，做出令人后悔甚至违法的事情。这不仅会影响自身的身心健康，而且会对他人和社会造成一定的危害。（3分）因此，“空怒族”要学会调控

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……线…………○…………

情绪，努力克服情绪的消极作用，做情绪的主人。（2分）要树立法制观念，依法维权。（1分）【解析】

1.此题主要考查一般违法行为与犯罪，考查学生分析材料的能力。“中国式过马路”违反了《交通安全法》，属于行政违法行为，行政违法行为情节比较轻微，对社会的危害性较小，没有触犯刑法，被称为一般违法行为，故①②正确；③④错误，故排除。故选A。

因为宪法是我国公民的权利的确认书与保障书．所2.规定我国公民基本权利的是宪法，以B符合题意；ACD与题干不符，排除．

故选B．

……线…………○………… 本题考查宪法保障公民的基本权利．宪法是我国公民的权利保障书．

审清题意、把握宪法的地位与作用，对照选项仔细排查即可．

3.近20年来，我国制定了100多部法律，这是国家制定法律即通过立法，来保障公民的权利，所以体现了我国公民权利保障体制中的立法保障，排除不符合题意的选项BCD．

故选A．

根据教材知识，依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略．实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严，违法必究．

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中．熟记基础知识很重要．

4.此题考查预防违法犯罪的相关知识。两个同学因为不能抵制不良诱惑，由不良行为发展为违法犯罪。故事告诉青少年要预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起，防微杜渐，防患于未然。C观点正确；违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，A观点错误；并不是所有的吸毒行为都是犯罪行为，B观点太绝对，错误；受人唆使犯罪，应承担法律责任，D观点错误。故选C。

5.此题考查学生对我国公民的权利是如何得到保障的理解。我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。我国享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是法律保障，D符合题意；ABC不符合题意，不选。故选D。

6.此题考查公民应怎样履行义务。自觉履行义务必须做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。题干中的责任人因做的事属于法律所禁止的，因此受到处罚，故C符合题意；ABD不符合题意。故选C。

7.此题考查肖像权。在我国，未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，属于侵犯他人肖像权的行为。材料中某医院未经黄晓明同意，擅自使用他的肖像，就侵犯了黄晓明的肖像权。B符合题意；ACD与材料无关，排除。故选B。

8.依据题干材料，小明的爸爸将自己经商积攒下来的50万元钱捐给灾区．小明的爸爸对自己的合法财产行使了处分权；故选B．

该题考查财产所有权等相关知识；财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利．它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利．在我国，公民合法财产的所有权受法律保护．

解答该题需要合法财产权中的占有、使用、收益和处分的权利．

9.此题考查自觉履行法定义务的知识。依据所学知识，法定义务是公民必须履行的义务。A是偷税漏税的行为，没有自觉履行依法纳税的义务，错误；B是自觉履行依法服兵役的义务，符合题意；C是没有履行接受教育的义务错误；D没有履行赡养扶助父母的义务，错误。故选B。

10.此题考查正确行使公民权利。材料中李某的说法是错误的，因为公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益，必须在法律允许的范围内依法行使。ABC正确但不符合题意；D错误，符合题意。故选D。

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11.此题考查中国特色社会主义政治。通过网络听取民生、了解民意是为了更好的代表人民的利益，为人民服务，强调了人民的重要性，说明我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，D说法正确；人民行使当家作主权力的主要途径是人民代表大会，不是网络听证，A说法错误；公民管理国家的关键是政治权利，不是媒体监督，B说法错误；在我国人民不是直接参与国家的管理，是通过选举代表组成人民代表大会来管理国家，C说法错误。故选D。

12.此题考查非公有制经济的作用。材料中一方面说明了人们的消费水平提高了，可以从总量上看出来，选项①是正确的；淘宝网店是非公有制经济的具体形式，它的发展也能充分说明它对我国经济发展的巨大作用，所以选项③是正确的；在我国的基本国情下，我们以公有制经济为主体，非公有制经济作为市场经济的重要组成部分，两者共同促进经济的发展，可以说选项④也是正确的；经济无论如何发展，我们时刻应该节俭，这是……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………中华民族的传统美德，也是理性的消费观念，选项②说法错误。故选D。

13.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国的根本制度是社会主义制度，故A错误；民族区域自治制度是我国的基本政治制度，故B错误；选项D应是人民当家作主的制度，不是“人民代表”．故选C．

题目考查的是人民代表大会制度．

解答本题的关键是正确认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度．

14.村民直接参加了选举活动，选出了自己满意的村委会，体现了人民当家做主的地位，依据教材知识可知，我国是社会主义国家，人民是国家的主人，A符合题意；B错误，我国人民通过人民代表大会制度间接管理国家事务；我国直接选举和间接选举相结合，C错误；D错误，不符合事实．故选A

本题考查人民的地位．依据基础知识，分析题干材料，辨析题肢选项，做出正确选择．

正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，排除错误项．

15.此题考查我国的立法机关。《中华人民共和国立法法》第七条规定：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。由此可见，我国制定法律的机关是全国人民代表大会及其常务委员会。B符合题意；A不符合题意，地方各级人民政府是地方国家行政机关；C不符合题意，最高人民法院是我国最高审判机关；D不符合题意，国务院是我国最高行政机关。故选B。

16.此题考查建立良好合作关系的基础。根据教材知识，在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际的基本前提。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。

17.此题旨在考查学生对消费者的权益的认识．根据教材知识，题文中顾客就是上帝，表明了对顾客要文明礼貌，尊重顾客的人格，所以体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的，是正确的观点，排除错误的ABC选项．

故选D．

本题属于“做个聪明的消费者”这一知识点，需要在掌握消费者的合法权利内容，较容易受到侵害的五项权利、要营造好的消费环境，消费者要依法维护自己的消费权等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

此题考察了生产活动的参与者应该按照诚实守信的原则参与消费活动．

18.此题考查正义的相关知识。近期，聊城市两名中学生捡到一个内有5000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这件事告诉我们要做一个有正义感的人，要按照正义标准做人做事，正义行为有利于传递社会正能量。①②④符合题意；拾金不昧精神能够获得社会赞誉，但并不是要想获得社会赞誉，只能拾金不昧，③说法错误。故选B。

19.此题考查对我国安居工程和棚改的认识。

我国新开工建设保障性安居工程700万套，基本建成480万套，并启动棚户区改造的攻坚战，说明关心、帮助弱势群体是政府的职责，这是维护社会公平正义的需要。①③符合题意；共同富裕不是同步富裕、同时富裕、第7页，共10页

……线…………○…………

同等富裕，②说法错误；以经济建设为中心，大力发展生产力是全面建成小康社会的根本途径，④说法错误。故选 B。

20.此题考查以人为本、公平正义。我国政府采取措施，力求贫困人口实现脱贫，体现了以人为本的执政理念，有利于维护社会公平正义，①③正确；我国坚持扶贫是为了实现共同富裕，不是同步富裕，②错误，排除；收入差别客观存在，有利于社会进步，因此不能消除收入差距，④错误，排除。故选B。

21.正直的人会坚守自己的道德操守和做人原则，会时时处处维护自己的人格尊严，而不会因为谋取私利而失掉人格．

故答案为：正确

本题考查做正直的人和人格尊严．依据基础知识，辨析题干观点，做出正确判断．

……线…………○………… 准确理解教材知识就能正确作答．

22.依据课本内容，违法行为都具有一定的社会危害性应该承担相应的法律责任。题干描述错误。

故答案为：错误。

该题考查违法行为及其种类；凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为有三种：行政违法；民事违法；刑事违法。

对于这个知识点是一个重要的知识点，在考试中出现的频率很高，识记：违法行为都具有一定的社会危害性应该承担相应的法律责任。

23.我国法律保护公民的私有财产权．我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯．运用刑事法律手段，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法．题干描述正确．故答案为：正确．

本题考查的知识点是刑事诉讼．刑事诉讼是指审判机关（人民法院）、检察机关（人民检察院）和侦查机关（公安机关含国家安全机关等）在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动．

解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答．

24.此题旨在考查学生对受教育权的认识，主要考查学生对知识的识记．根据教材知识，受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务，从公民个人发展和对国家的要求来讲，受教育是公民的一项基本权利，从国家发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务，所以题文中的观点是正确的．

故答案为：正确．

该题考查了受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要在准确掌握课本知识的基础上顺利作答．

本题为判断题，关键是掌握所学基础知识，运用基础知识直接判断即可．

25.每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

故答案为：正确。

国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

此题要准确掌握课本知识维护国家的安全、荣誉和利益的内容，在此基础上即可顺利作答。

26.营造放心的消费环境，需要全社会共同努力，需要国家完善法律法规，加大执法力度，需要生产经营者树立责任意识，诚信生产经营，需要消费者掌握必要的消费常识，树立维权意识，发现问题及时举报等。本题观点错误。

故答案为：错误。

本题考查的知识点是维护消费者合法权益。保护消费者权益，有利于促进生产的发展，第8页，共10页

保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。

27.依据教材知识，我国是一个由人民当家做主的社会主义国家，社会主义性质的最大优越性在于能集中力量办大事。本题理由表述错误。

故答案为：错误。

题目考查了我国的国家性质，我国是人民民主专政的社会主义国家。解答本题的关键是正确理解我国的国家性质。

28.对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容．我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义．对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重．

……○○…… …____…_…___…_…__：…订号…考订__…_…____…_…___……：级…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…装____装_…___…_…__:校……学………○○……………………外内……………………○○……………………故答案为：正确．

本题属于“我们向往公平”这一知识点，需要在掌握公平的涵义、维护公平的意义，国家为维护公平采取的措施以及青少年要维护公平等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

课本中公平的内容有很多，注意掌握课本知识，还要注意叙述的严谨性和正确性． 29.此题考查对维护公平和正义前提的认识。根据教材知识，正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。所以说，维护公平和正义必须以遵守规则和程序为前提。题目观点正确。故选T。

30.此题考查依法治国。我国实施全面依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。题干说法错误。故选F。

31.此题考查如何忠实履行义务。本题属于教材重点识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。即：（1）法律鼓励的，积极去做。（2）法律要求的，必须去做。（3）法律禁止的，坚决不做。（4）总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

32.此题主要考查公民怎样正确行使权利。属于教材基础知识，也是重要识记知识。学生根据教材知识回答即可。公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。

33.本题主要考查违法行为及种类的有关知识，凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为．违法行为包括行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为．

本题属于简答题，一般侧重对课本基础知识的考查，依据课本知识作答即可．

34.本题主要考查依法治国。辨析题首先要判断观点是否正确，然后分析正确或者错误的原因，最后下个结论。首先本题的观点是错误的。原因可以从青少年在依法治国中的做法回答，如学法、尊法、用法、护法等，言之有理即可。如：（1）作为中学生我们必须具备良好的法律意识和法律素质；（2）要尊重法律，追求公正；（3）要正确行使权利，自觉履行义务；（4）要积极行使自己享有的监督权；（5）要树立法制观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏法制的行为作斗争。最后下个结论：所以以上观点不正确。

35.该题考查公民怎样依法行使权利等相关知识；公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利．

本题主要考查学生对依法行使权利的理解和运用．解答本题时要明确公民享有广泛的权利，但公民要做到依法行使权利，并不是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干，从而分析出题中观点是错误的，理由结合如何正确行使权利回答即可．

第9页，共10页

……线…………○…………

36.一般来说，凡是问题中要求“谈谈对某种行为的认识”，答案都相对宽泛，结合所学知识，可以从是什么（正确或错误，合法或违法，道德高尚或不道德等）；为什么（找出与教材相关依据，分析意义或危害）；怎么做（明确以后怎么做或正确的做法是什么）等角度组织答案。具体到本题第一、“空怒族”的行为是不理智甚至是违法行为；第二、消极情绪会影响自身的身心健康，而且会对他人和社会造成一定的危害，我们要学会调控情绪，做情绪的主人；第三、公民行使权利和自由，要在法律允许的范围内，采用合法的方式进行，当合法权益受到侵犯时，我们要用合法的方式，依法维权。

……线…………○………… 第10页，共10页

市场经济与法篇6

市场经济是随着近代资本主义生产关系的产生, 并出现了权利本位、契约自由、法人制度等重要的法权关系和法治状态的情况下正式形成的。资本主义社会的权利本位实质上是私权本位, 也就是主张绝对私有权及私有财产神圣不可侵犯, 把私权和私利作为推动人们从事一切活动和交往的原动力。这既给资本主义经济注入了活力, 也是资本主义社会一切弊端的渊源。

发达的市场经济经是由自由经济向垄断经济发展的, 由于自由资本主义时期的私权本位被垄断资本主义时期的社会本位或团体本位所补充, 绝对私有权受到一定的限制, 契约自由原则也因团体契约和法规限制而有所修正, 过错责任原则也因无过失赔偿之成立而受到冲击, 但是市场经济的存在和发展的法治条件得到了进一步的加强, 市场经济越来越需求对法律。

二、现代市场经济与法律

市场经济运行的价值规律所体现的社会必要劳动时间决定商品价值以及商品交换的等价原则和竞争机制决定了商品和市场都是天生的平等派, 都是自由、民主的载体, 都要求体现公开、公平、公正。而法律为市场交易行为和整个经济发展提供一种稳定、明确、普遍的准则和模式, 也提供一种平等、自由、公正、公开的空间和条件。市场经济是法制经济, 法律能保证市场经济的有效运行。

1. 法律能规范市场经济主体的经济行为

市场经济主体是经营企业, 企业自主经营需要法律保证, 在自主经营过程中的行为也需要法律来规范。

2. 法律能构筑维系市场运行的规则

市场经济的基础是市场, 市场的运行就是市场经济的运转, 而市场运行的各种规则需要法律手段来加以规定。法律手段具有严密性、规范性、公开性, 以及国家的法制性和相对稳定性等特点, 可以从根本上规范经济和社会生活运行。

3. 法律能保障市场的公平竞争

市场经济的核心是公平竞争。公平竞争就是自由、等价交换。商品生产者要平等、自主、自由地等价交换, 进行公平竞争, 就需要法律保障。同样, 消费者为了维护自己的合法权益, 也要求法律保护。

4. 法律能确认保护市场经济的契约性

市场经济的具体行为, 主要是通过市场主体之间经过自由、平等的协商订立新的契约来进行的。契约是市场的法律原形, 市场经济最主要的法律特征就是经济关系的契约化。

5. 法律可以强制体现市场经济的一般性和特殊性

市场经济的一般性表现为在每个市场经济国家都发挥作用的一般规律。这些规律一旦为人们所认识, 就将在理性角度上需要用法律来规范, 使遵循经济规律成为具有法律性质的行为。市场经济的特殊性反映在社会制度的本质特征, 体现一定历史时期社会制度的要求。

市场经济是自主性的经济, 即承认和尊重市场的意志自主性。这就要求用法律确认市场主体资格, 明确产权, 充分尊重和平等保护各类市场主体的财产权及其意志自由。同时, 规定市场主体行使权利的方法、原则和保障权利的程序。如果没有法律的保障, 市场主体的财产权以及其他权利就无法实现。

三、社会主义市场经济与法律

社会主义市场经济也存在效率与公平这一人类物质生产与生活的固有矛盾, 然而可以通过改革来保持和发挥出的社会主义制度的优越性和生命力进而解决这一矛盾, 改革开放30多年来, 我国一直在根据国情来权衡公平与效率, 既不单纯追求公平也不过度强调效率而忽视公平。

大力发展社会主义市场经济, 建立充满生机和活力的市场经济运行机制, 需要与之相适应的法律体系。市场在发展, 各种新的经济关系层也不穷, 日益错综复杂, 如不事先加以规范和调控, 就可能对市场经济造成巨大的冲击和危害。因此法制建设也要不断发展和变革才能满足市场的需要, 同时立法还要有预见性、超前性。但在我国的国情下, 法制建设必须以解放和发展生产力、促进经济建设为中心, 来推动社会全面进步。适应市场经济发展的成熟法律, 作为规范经济关系的具体手段, 具有世界通用性, 我们应当勇于吸收和借鉴市场经济发达国家和地区的成功经验, 加以改进以适应我国市场经济发展的实际情况。

四、市场经济下的腐败问题与法制建设

市场经济体制要求打破以政府为中心、以计划命令为手段的经济模式, 将市场作为经济活动的中心, 将经济规律作为市场运营的准则。由此, 政府对经济的管理, 必须由直接的微观管理, 转变为制定战略计划、确立市场规则、向市场主体提供服务、促进市场发育, 维护市场秩序的以宏观、间接管理为主的宏观微观相结合的管理。因此在具有自发性、盲目性、时滞性、波动性等非有序化倾向和强调本位物质利益的市场经济下, 容易滋生拜金主义和利己主义, 也就是容易产生腐败现象。但是各国历史经验可以表明腐败的产生是不可能避免的。能够有效遏止腐败现象的方法之一就是健全法律体制。

摘要：要大力发展社会主义市场经济就要明白市场经济与法律的关系, 完善的市场经济法律制度能保证市场的有效运行。

关键词：市场经济,法律,建设

参考文献

[1]李昌麒:《经济法学》 (第二版) [M].北京政法大学出版社, 2002.

[2]马洪:《什么是社会主义市场经济》[M].北京中国发展出版社, 1993

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