学校文体活动简报（通用16篇）
一是提高认识，加强领导。学校及时召开了全体教师会议，要求全体师生以“爱国卫生月”活动为契机，大力开展校园环境卫生整治工作;结合学校实际，及时制定了活动计划，分解了工作任务，落实了具体责任人，确保工作切实抓出实效。
二是广泛宣传，创设氛围。学校充分利用宣传栏、黑板报、主题班会、国旗下讲话等形式，积极开展春夏季传染病的预防、饮食安全卫生知识的宣传，营造浓厚的活动氛围，动员全校师生积极参与到爱国卫生月活动中。
西北农林科技大学动物科技学院蚕桑丝绸研究所, 即陕西省蚕桑丝绸研究所, 凭借高校资源优势和“东桑西移”历史机遇, 立足陕西, 面向全国开展蚕业科研、教学及科技推广工作, 走过了五十年的奋斗历程。2008年10月25日, 西北农林科技大学蚕桑丝绸研究所建所50周年盛典在陕西周至举行, 来自北京、陕西、山东、山西、河南、河北、黑龙江、吉林、江苏、浙江、广东、湖北、新疆、甘肃等十四个省市及地方代表, 西北农林科技大学各机关处室和部分学院领导, 动物科技学院职工200余人参加了大会。动物科技学院院长陈玉林教授在庆典大会上做了“五十载春秋扛起陕西蚕桑科技大旗, 新世纪征程谱写三秦‘东桑西移’辉煌”的重要讲话, 勉励广大职工爱所敬业, 继承和发扬老一辈艰苦创业的光荣传统, 勤奋努力, 精诚团结, 续写蚕桑丝绸研究所更加辉煌壮丽的明天。
“做亮学校特色，提升教育品质”
11月18日，重庆北碚区中山路小学校长邓薇参与特色课堂、主题班会活动现场，观摩新舟小学近期取得的特色建设成果。邓校长肯定了项目学校在挖掘乡土文化底蕴上的努力与取得的阶段性成果。在听取了新舟小学在特色学校创建中面临的主要问题的基础之上，邓校长专门组织学校骨干力量研究制定指导方案，并以“做亮学校特色，提升教育品质”为主题，集中回答了教师们的若干提问，取得了良好的互动效果。新舟小学教师纷纷表示，本次指导活动让老师鼓足干劲，找准努力的方向，更加阳光地建构自主课堂，富有饱满的信心用沙滩文化培育学生。
新舟小学黄万红校长介绍了学校特色发展来源的沙滩文化以及学校近期取得的主要成果，提出了进一步创建特色学校的困惑，例如，如何较大程度地让教师参与到特色课堂与特色活动的策划中来。重庆教育评估院胡方所长就特色学校创建的“自上而下”与“自下而上”两种模式的特点回答了新舟小学的疑问，建议学校要力争凝聚人心，协力工作。在文化传承基础上有所创新，建议学校用小课题研究的方式弥补短板，形成其教师的特色风格。此外，胡所长就新舟小学校本课程编制提出建议：“要创新课程文本体例，注重学生的参与度，细化课程目标，增加课程评价、反思等必要环节。”
探讨构建尚美课堂教学模式
遵义十五中在特色学校建设中，校级领导分工在各种集会场所向师生解读“一训三风”，将校园文化标示物化，外显到学校日常教育教育工作中，将文明礼仪规范作为校本课程开发取得了一定的成绩，并且以小课题为支撑，调动教师参与积极性。11月19日，重庆北川中学吴良平校长就遵义市第十五中学教师在特色活动、特色课堂的疑问，集中组织学校教育教学研究骨干力量回答了“尚美”课堂教学模式，德育活动、校园文化节活动、教师对“尚美”的认识等环节。交流活动持续三个小时，不断掀起高潮。双方教师表示，通过专项研讨，表明两所学校遇到了一些共同的教育问题，互相交流经验，对特色学校建设都是有所裨益的。此外，两所学校领导在热烈的交流研讨氛围中，达成双方继续深入交流学习协议，将积极开拓线上、线下交流平台，助推特色学校发展。胡方所长建议学校进一步明确学校办学定位，立足未来发展，找准教师评价和学生评价的关键点，带动特色创建。
行动教育，趣行课堂
余庆县城关中学以“行动教育”推进教育转型，以行动精神激发师生活力。学校结合“四步教学法”，开展“趣行课堂”，以趣致行。兴趣提供了行动的动力，充分体现了学生的主体作用，让师生在参与、探究的过程中体会到学习的乐趣，同时，也体现了学校教学改革的价值观和实践方向。
教育路上，践行“求是”理念
湄潭中学贯彻“求是”的科学精神和“薪火相传”的人文精神，充分挖掘浙大文化、求是精神内涵，在外部环境建设上逐步完善特色符号；并通过创建特色班级、校歌的传唱、社团建设等活动为载体，使浙大文化、求是精神深入人心。
学生品质与课堂教学相得益彰
11月21日，桐梓四中杨朝建校长带领专家组参观了校园文化建设，在学校师生共同努力下，“品质教育”理念引领下的外显文化建设成果显著。校园里处处彰显着育品的文化氛围，壁画长廊由师生在暑假期间自主创作，突显学校教育特质，“仁者乐山，智者乐水”，孔夫子雕塑和假山流水的文化印象给学生发展带来潜移默化的影响。在专题研讨中，双方就语文小组学习、导学案、学生品质养成等课堂教学与学生发展问题开展深入探讨，引导教师明晰特色理念指引下的学生品质发展和课堂教学的关系。
12月2日下午，50余名学生共赴烟台市中级人民法院旁听了一场案件的庭审。零距离接触“民事立案”“商事立案”“再审立案”等工作窗口，参观了烟台市中级人民法院案例文化长廊、优秀法官展览、院史陈列馆等场馆。
法治之根植心田，文明之风拂校园。12月4日中午，法学院学生志愿者携带提前制作的“国家宪法日”主题宣传单、书签等物品，在七餐附近设置咨询台，进行法律咨询与普法宣传活动。志愿者一边向过路的同学发放宣传页，一边热情地为同学们提供法律咨询。当晚，法学院还举办了“我心中的十大法治新闻”座谈活动。内容既有当下热点“专车合法化问题”“宜宾首富杀人案”“定制龙凤胎”等，也有触及民生的“农民工跳楼讨薪”“毒跑道事件”，更有“呼格吉勒图案”“反家暴立法工作突破”等深刻话题。法学院金福海、熊德中老师对同学们的每件作品进行了点评。法学院王加卫副教授还以“中国古代宪制”为题主讲“宪法日”讲座。熠熠韶华文艺部落与红影协会联合举办的“全国法制宣传日之让法制走进生活”话剧也在法学院二楼多媒体同步上演。
5月26日，善应镇机关、各村党组织深入开展“党员活动日”集中活动，发动广大党员以此次集中活动为契机，与践行“两学一做”学习教育活动、“双打双治”集中活动、清洁工程相结合，充分发挥党员干部的先锋带头作用，营造浓厚干群团结、党群和谐的良好氛围。
在镇机关党支部活动中，党员干部带头清理了长达多米的南海泉沿岸垃圾，对河岸边绿化带、商铺周边等地段进行了环境清洁，集中清理各类垃圾，同时对沿街商铺进行了安全知识普及和环境清洁重要性的宣传。在各村党支部活动中，党员干部有的积极开展了“手抄党章一百天活动”，召开座谈会认真学总书记系列重要讲话;有的走进群众家中、超市、工厂帮助查找不安全隐患，为群众安居乐业保驾护航;有的走上街道，清扫道路两侧各类垃圾，并感染带动周边群众自觉行动起来，主动加入到清洁家园的队伍中来……
通过此次活动的开展，进一步增强了党组织的凝聚力，强化了党员干部的先锋意识。本次活动共出动党员800余名，清理垃圾40余吨，走访群众、超市等场所300余家，迅速在全镇党员干部中掀起了一股“争做优秀共产党员”的热潮。
简报一：
该校按照市教体局的通知要求，积极落实消防知识“进军训”活动，邀请消防官兵进入校园，举办消防知识讲座，组织消防器材演示，并开展“火灾扑救”消防实战演练。上午7：35，随着尖利的警报声响起，紧急疏散逃生演练活动开始。在前来军训官兵的指导下，按照预案，全体教职工各就各位，迅速组织学生有秩序地迅速撤离，安全到达集结地点。各班主任马上清点人数，并逐级进行汇报。学校领导对演练活动进行了现场总结。
府前中学始终重视安全工作，着力打造安全校园，成为烟台市安全工作的典范单位，多次被评为烟台市安全校园和安全工作先进单位，也多次成为烟台市安全工作的观摩现场。这次开展消防演练和逃生演练活动，就是安全管理工作的重要举措。
学校把培养学生的安全意识和防险自救自保能力，作为推行素质教育的工作重要环节之一。开学之初，学校领导就将开展消防演练和逃生演练活动列为军训和新生入学教育的重要内容，为全体师生尤其是初一新生上了一堂精彩的安全意识教育课。深入推进合力教育，引进校外的优势力量，与消防队和雷达营的合作，使活动开展得有声有色，增强了活动的效果。本次系列教育活动的`开展，进一步强化了师生的安全意识，提升了师生应对突发事件的防范技能，为全校师生安全奠定坚实的基础。
简报二：
为进一步提高学生的安全法制意识，引导学生掌握消防逃生知识、熟悉消防逃生技能，9月9日上午，巴州区石门小学举办了秋学期法制教育暨消防逃生演练主题活动。上午10时，教学楼涌出滚滚浓烟，随即刺耳的警报声响起，消防逃生演练拉开序幕，同学们在老师的组织下，捂住鼻子和嘴，快速、有序地从各教室向操场安全地带疏散，到达后，带队教师立即清点人员，确保每位学生的安全。演练结束后，学校安全线负责人对演练过程存在问题进行了总结，并对下一阶段安全工作做了部署。应邀来校的玉堂街道派出所民警对本次消防逃生演练活动进行了细致点评，并从举案说法和自我防范两个方面，为全校师生奉献了一堂精彩的法制教育课。在举案说法部分，派出所警官着重分析了几个在校生刑事案件所涉及的法律问题;在犯罪的自我防范部分，警官教育全体同学要遵守国家法律、法规及社会公共规范;树立自尊、自立、自强的意识;增强辨别是非和自我保护能力;加强用法律维护自身合法权益的意识。警官还教育全体同学要自觉遵守学校的规章制度，抵制错误思想，矫正不良行为，树立正确的人生观和价值观，争当知法、懂法、尊法、守法的好学生、好少年、好公民。精彩纷呈的法制讲座像是一场及时雨，浸润着孩子们的心田，让孩子们受益匪浅。
简报三：
为贯彻实施《昆明市公安消防支队 昆明市教育局关于开展20“消防知识进军训”活动》方案，增强 云南大学 新生消防安全意识，掌握扑救初起火灾及火灾疏散逃生自救的基本方法，提高应对火灾突发事件的能力， 云南大学 联合昆明市消防支队、呈贡消防大队于9月6日下午在呈贡校区文典广场和东陆校区东陆广场同时举行级新生安全知识教育、消防灭火、疏散演练活动。王建华副校长、呈贡公安分局、五华公安分局、昆明市消防支队、呈贡消防大队相关负责人、校防火安全委员会成员及4000余名新生出席活动。
在安全教育活动中，学校邀请昆明市公安局呈贡分局和五华分局干警，分别结合呈贡校区和东陆校区治安形势，就交通事故、盗抢犯罪、恐怖袭击、诈骗犯罪等师生中易发案件预防知识进行了普及，列举大量案例说明提高自身保护意识的重要性，着重就预防近期国内高发的校园诈骗案件进行预防知识普及：要求同学遵循“冷静、咨询、核实、两问”六字方法，做到“不听、不信、不转账、不汇款、不回拨陌生电话”，告诫同学们远离传销，珍惜生命。
呈贡消防大队张伟参谋向全体新生进行消防培训，讲解了防火、灭火、逃生、灭火工具使用等内容。“火灾发生怎么办?”、“大火封门怎么办?”、“突遇火灾怎么跑、怎么捂鼻?”、“多高的楼层可以跳、怎么跳?”，张参谋使用提问的方式，和新生进行了良好的现场互动，讲解内容生动有趣，取到较好效果。同时，还系统讲解了消防应急照明灯、手提式干粉灭火器、消防水枪、消防水带、逃生面具等灭火工具的使用方法，指导学生如何在火灾现场自救逃生。
新生在公安处工作人员组织下，参加了灭火演练。油盆灭火活动余温尚热，广场四周警笛响起、烟雾弥漫，模拟火灾场景，4000余名新生在工作人员指挥下，迅速有序的从各消防通道中撤离。
1.课外体育活动是应付上级检查
小学生参加课外体育活动的主要动机是娱乐身心，增强体质。随着年级的升高，学生参加课外体育锻炼的动机发生改变。娱乐身心、增强体质的比率下降，学生参加课外体育活动来应付考试的比率上升。学校在应试教育的压力下，在社会、家长以升学为中心的思想指引下，学校重智轻体的观念很难改变。上级检查时，虽然从表面上看每周都在开展课外体育活动，满操场都在开展课外体育活动，满操场都是活动的学生，但从实际情况来看，效果并不理想。
2.课外体育活动的时间得不到保障
具体到学生的学段分析，小学生活动次数略高于大、中学学生。小学生活动频率远远大于中学和大学。尤其是中学生学习负担重，各科作业太多，需要在课外体育活动的时间来完成作业，有的学生甚至做作业做到晚上十二点，影响了第二天的锻炼。可见，学生参加课外活动的情况呈现出学段越高参与课外体育活动越低的
趋势。
3.学生课外体育活动项目单一
男生课外更多的是进行运动量比较大、竞争性比较强的篮球、乒乓球、足球等项目，而女生则更多的是参与强度、竞争性较小，富有一定娱乐性的活动，如跳绳、羽毛球和踢毽项目，这从一定程度反映出男女生在课外体育需求方面存在差异。此外，跑、跳、投等一些列入教学大纲，体育教学课时数较多的项目不为大多数学生所青睐，然而又由于身体素质的测试，中考加分等原因，部分学生又不得不选择此类项目加以练习。
二、深化体育教学改革，推动课外体育活动开展
1.改革教学内容，培养学生体育锻炼兴趣、意识和习惯
一直以来，体育教学的内容过于单一，偏重“以运动技术为中心”，竞技成分过重，致使学生体育课学习缺乏积极性与主动性。体育课教学应突出学生的可接受性、实用性、健身性、娱乐性。在传授技术动作的同时，传授学生一些基础的体育知识。
2.提高体育场馆设施的使用率，满足学生课外体育活动所需
足够、良好的场地器材是确保正常教学和课外体育活动良好开展的必备条件。然而，现实情况是体育场馆无法满足学生课外活动需要。有些体育场馆在课余没能完全向学生开放。
3.配备必要的指导教师
学生在课外体育活动时缺乏指导，大部分学生渴望在活动过程中得到专业人士或教师的指导。为满足学生课外体育活动需求，教师可在课余进行辅导。学生根据自己的爱好选择项目，进行课外锻炼，教师根据学生的个体差异给予指导、保护，制订健身计划，教会学生科学健身，培养学生的兴趣、爱好，充分调动学生课外体育锻炼的积极性，正确引导学生课外体育活动的开展。
4.改革体育教学考核方法
学校体育教育早已要求由“应试教育”转为“素质教育”。但在实际教学中多数教师仍然围绕考试内容教，学生围绕考试内容学，应付考试成了部分学生进行课外体育活动所持的动机。由于教师的考什么教什么，以考试成绩评价学生的学习效果，忽略了对学生体育能力及兴趣的培养，课外锻炼效果受到影响。
要全面开展课外体育活动，各级教育、体育主管部门以及社会组织、公共体育场馆要组织适合学生参加的各种各样、丰富多彩的课外体育活动及竞赛。要充分调动学校、家庭、社会、学生等各方面的积极性，建立适合不同年龄、性别和学生需求的课外体育活动组织，使学生参加课外体育活动得到保证。
（作者单位 山西省交口县职业中学）
1、成立领导小组，明确分工责任加强对“比访”活动的组织与领导
县河镇成立了以中心学校校长为组长，中心学校副校长为副组长的领导小组，具体负责“比访”活动的安排与指导。由教务处牵头做好“课内比教学”活动，由政教处牵头做好“课外访万家”活动。由于分工明确，责任具体到人，此项工作开展得顺利。
2、提高思想认识，确立工作目标
“课内比教学、课外访万家”是深化教育改革，引领教师走专业化发展道路的需要。在“课内比教学”中，县河镇中心学校要求每位教师练好知识讲授的基本功外，更强调“教学生学会学习”的“学”的技能。“课内比教学、课外访万家”是“不放弃每一个学生”，让每一个学生都得到发展的需要。学校要求全体教师通过“比教学”，强化“三基”水平，推进“以学生为主体，培养学生学习能力”的教学新模式;通过“访万家”促“三教”行动，了解和关心每一个学生，关注每个学生家庭，对学生不同特点和个性差异，制定个性化的教育方式，发展每一个学生的优势潜能。
3、制订切实可行的方案，确保“比访”活动有序进行
依据县教育局制订的“课内比教学、课外访万家”活动方案，列宁学校也相应出台了“比访”方案，明确了各时间段的任务和每位教师的“比访”职责，在各校广泛宣传“比访”活动的意义，并对每位教提出要求：家访到学校安排的每位学生家中，向家长宣传学校工作思路，教育政策等内容，要参与全校比教学活动中，写出优秀教学设计，说课稿，教学反思。
4、行动迅速，全镇教师全员参与“比访” 活动
10月8日下午，列宁学校准时收看“省课内比教学、课外访万家视频推进会”，10月13日列宁学校召开了“课内比教学、课外访万家”教师再动员大会，标志我校“比访”活动向纵深推进拉开序幕。在会上学习了教育局有关精神和要求，全体教师充分认识到此次活动的意义，“比教学”活动不是一次简单的赛课，更不是短期行为，它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是师生共同提高的平台。在“访万家”活动中，教师要全员参与家访，走访全部学生家庭。会上全体教师统一了思想，达成了“树师德、立师魂，携手育人” 的共识。会上教导处、政教处分别对整个活动再一次进行了全面具体的部署，将任务落实到每一个教师，明确了具体分工和职责。
集中开展了环境卫生专项整治。淄博十中在政教处的统一安排下集中精力对卫生区、宿舍进行了多次卫生大扫除，彻底清理卫生死角，净化了环境。
开展了有益身心健康的健身活动。淄博十中在开足体育课的同时，认真组织课间操、眼保健操、大课间活动，组织学生开展形式多样的排球、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等健身活动。组织教职员工开展健步走、篮球等健身活动，倡导每天参与健身，切实提高文明健康素质。
积极推进传染病防控和病媒生物防制等工作。淄博十中在校园内广泛开展相关传染病防治知识健康教育，特别是流感等呼吸道传染病和诺如病毒感染等肠道传染病防控知识的宣传工作。政教处召开了宿舍舍长工作会议，强化宿舍的卫生管理工作。
如何实现教师的发展?宏观上讲教师要实现“教：学、研”合一，而最有效、最直接的发展途径就是学校以课堂教学为主阵地，科学开展“观课议课”活动，为所有教师提供展示交流、快速成长的平台。
陈大伟老师在《怎样观课议课》一书中，提出并详细阐述了“观课议课”的概念，丰富了传统的“听课评课”内涵，并在《中国教师报》上发表文章《“观课议课”的一些实践问题与思考》。进一步从实践操作层面对中小学教师的“观课议课”活动进行了指导，为中小学开展校本研修开辟了一条改革创新之路。
学校层面如何有效开展“观课议课”活动?“凡事预则立，不预则废”，很多学校开展的“观课议课”活动，往往是“重数量轻质量、重形式轻内涵”。缺乏发展意识，缺乏科学规划。我认为作为学校首先应该从自身实际出发，制定教师培养与发展规划，成立学校课堂教学指导委员会和教师培训培养导师团，在不同的阶段，针对不同的对象，开展专题活动。可以按照以下四个层面进行。
一、基于青年教师培养指导的“观课议课”活动
主要以1～3年教龄的青年教师为培养对象。建立青年教师成长档案，实行目标追踪管理。以教学素质的提高、课程标准的理解、教材的把握、教法的运用等为重点，由教师培训培养导师团对每个青年教师开展“观课议课”活动。先对培养对象进行全面观课，摸清整体基本情况，然后选择重点培训培养对象，根据其学科特点和教学行为特征，对其进行追踪“观课”，再通过议课活动，促进其教学水平的提高。
二、基子薄弱学科指导的“观课议课”活动
以历次统考中成绩落后的学科组为指导对象。首先，开展学科教情、学情调查，将统计结果反馈至学科组每位教师，教师反思自己的教学行为，制定整改计划。其次，由学校指导委员会组织相关人员，对每位教师开展“观课议课”，进行集体“会诊”，作出综合评价，找出制约学科组成绩差的根源和因素，形成整改建议和计划。
三、基于薄弱班级指导的“观课议课”活动
以历次统考中成绩落后的班级为指导对象。首先，对班级从班风、学风、基础等方面进行全面调查，组织班级协作组教师召开分析会，先自查落后原因。其次，由学校教学指导委员会组织相关人员，对班级协作组每位教师开展“观课议课”，把课堂教学中教师授课、师生关系、学生参与教学活动的精神状态、学习风气等作为“观课”重点，每周组织一次班级协作会，除了全体任课教师、学校教学指导委员会以外，选取有代表性的部分学生代表参加，共同分析查找班级成绩落后的原因，制定出提高班级成绩的计划、目标和措施。
四、基干特色推广的“观课议课”活动
学校涌现出的“名师”、“学术带头人”、“骨干教师”以及优秀学科组，是学校的一笔巨大财富，如何使他们的教学艺术、教学特色成为学校的共享资源?“观课议课”活动是一条捷径。学校课堂教学指导委员会和教师培训培养导师团，应有计划地选择确定出推广对象，然后分阶段开展活动。先由推广对象将自己认为的教学特色用书面形式总结出来，然后学校课堂教学指导委员会和教师培训培养导师团组织部分人员开展“观课议课”活动，在此基础上大家形成共识，总结出推广对象的教学特色，最后在全校范围内予以学习推广。通过这种方式，既有效地实现了名师带动和辐射作用，又避免了优质资源的浪费。
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开展了“牢记历史，居安思危”主题班会活动：班会上，老师仔细讲解了“九一八”事变的历史和日军侵华的种种暴行，号召同学们要居安思危，警钟长鸣，从我做起，振兴中华。
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观看了教育纪录片《勿忘九..一八》：各班学生在教室内统一观看了爱国主义教育纪录片《勿忘九..一八》。影片还原了历史，详细介绍了“九一八”事变的经过和日本军队对我们中国的践踏和惨无人道的侵略，带领着全体学生回顾了那段屈辱的国耻，并展现了中国人民团结奋战，最终夺取抗日战争胜利的艰难历程，使学生们感受到幸福生活的 来之不易。
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通过这次系列教育活动的开展，使学生牢记了这一段血的历史，激发了学生的爱国热情，增强了学生的民族精神和爱我中华的感情。
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活动现场，全体学生在教室肃立，静听防空警报。学校政教处通过广播介绍了预先警报、空袭警报、解除警报三次信号的含义、时长和特殊情况下逃生的注意事项。教师向学生讲解了纪念“九一八”的意义所在。
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历史是不能忘却，国耻更应该永远牢记。据介绍，学校
多年来坚持开展系列化爱国主义教育活动，包括在防空警报中组织逃生演练，抗战胜利纪念日、烈士纪念日等，多种方式将爱国与学生日 常生活学习结合起来，践行社会主义核心价值观。
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?14 日上午，光明学校师生齐聚操场，在国旗下为曾被屈辱的中华儿女鸣响警报，伴随着警报轰鸣，师生表情肃穆，默哀1 1 分钟。接着大队辅导员吴珊老师向全体学生发出倡议：“铭记历史，不忘国耻;;身在校园，胸怀天下;;勿忘国耻，爱我中华。”学生代表发言表示，为了祖国更加富强，我们要努力学习，奋发向上，为实现振兴中华的使命而奋斗。通过这次教育活动，同学们深刻体会到今天的幸福生活来之不易，要牢记国耻，努力学习，为国争光。
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“这是难忘的一天，我们以 丰富的形式回顾历史，展望未来，这样既克服了传统教育不容易被青年接受的弊端，更能够激发我们的青年理想。”天津大学本科生张钰参加完活动这样说。当日的活动中，青年学生们以集体默哀、配乐朗忆 诵、观看展览、集体签名、定向越野等形式追忆 5 85 年前那段历史，展现了当代青年学生勿忘国耻，爱我中华，奋发有为的精神面貌。
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“只要我们每一个青年都有信仰，我们一定能够实现那
个更美好的中国的梦！”活动的主要组织者之一，天津大学中国特色社会主义理论体系研究会主席刘文亮这样说。初秋中的天大校园成了学生回顾历史，坚定信仰的大课堂，在活动。
中学生们重温历史，共同谈青春、树信仰，培育青年理想。
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据悉，本次活动是天津大学第二课堂主题教育的一部分，也是“家国情怀”教育的重要环节。多年来，天津大学始终将家国情怀教育融入学生日常思想政治教育之中，以学生容易接受的形式开展各色教育活动，引导学生不忘初心，继续前行。
20xx年9月25日，xx为全体员工举行了博饼活动，让离家在外的游子们感受到家的温暖，当然，博饼的礼品也是围绕着居家用品展开……
活动是在公司会议室举行，当天下班后，在大家的期待中，开始的激动人心的博饼活动。一只碗，6个摋子，大家交替投掷，在碗与摋子叮叮当当的撞击声中，分辨点数大小，产生大奖。今年二等奖(榜眼)出现特别的快，刚摇掷不到二轮，竟然二个都出现了!这样一来，大家对状元的觊觎心，那是相当的心切呀!几轮下来，探花、进士、举人所有奖品都被领空了，韩姐在此期间也投出了状元备选，就在大家以为状元已定的最后时刻，不料人外有人啊，蔡总竟然投出了比韩姐大一个点的状元，他那叫一个开心呀。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”给我们敞亮一个开阔的视野，诱导着我们去探究充满诗情画意的大自然风光。把学生带出课堂，走到野外，便有意想不到的收获，出现超乎寻常的惊喜，将学生的语文实践活动立足于农村，是一个可靠的选择、便捷的选择。
春天来了，我们往往会让学生去描绘春天，尽情的赞颂春天，再一次要求学生吟诵“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”，此时，作为语文老师不妨带领学生走近那碧绿的一望无际的麦田、野花遍地的小径、一片金黄的菜地，让学生去联想“留连戏蝶时时舞，百花娇莺恰恰啼”的诗境，放眼“千里莺啼绿映红”的大自然，鼓励学生当场背诵诗句，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，走在乡间的小道上领略“离离原上草，一岁一枯荣”、“草色遥看却无”，悠然间忽见“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，等闲时，已觉“吹面不寒杨柳风”。当软绵绵的小雨淋湿了头发时，眼前“客舍青青柳色新”，便会由衷感激春夜喜雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细雨无声”。清明前后，大娘大婶忙着种瓜种豆，此时让学生走近生活、做点调查，体验春耕春种，理解父老乡亲播种了多少希望：“春种一粒栗，秋收万颗粒”，学生真的走进真实的生活，下笔自然就有“神助”，随时都可能“妙手偶得”。
“绿树阴浓夏日长”。夏天来临，难道我们不会利用实践课带领学生走向野外，目睹“五月人倍忙”，“足蒸暑土气”，“背灼炎天光”，这时也许有学生向你质疑：老师人不忙，不都是收割机在收麦，插秧机在插秧吗？你可以就此大大表扬这位同学观察仔细，老师就此引导学生：老师就是要你们能看到今天农村的新生活，你们可以用对比衬托的手法，想象几千年来农村落后的生产劳动，体会今天的科技飞跃，给人民带来的幸福生活，激发学生珍惜今天的幸福生活，立志报效祖国。学生学习《捕蛇者说》、《故乡》、《多收了三五斗》，了解过去的农民的困苦，看到今天的农民没有税费负担，得到真正的解放，体会党的温暖，“三农”政策英明，布置学生留心夜晚，来到小桥流水处，沐浴晚风，“听取蛙声一片”，观察夏夜的繁星高挂在一望无际的天空中，向人们诉说着一个美丽的古希腊神话，这时你再叫学生作文，学生便不必胡编乱凑，写日记也不再是“豆腐帐”应付了，“映日荷花别样红”自然分得清，说得明。
秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一叶小舟在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽。殊不知，春華秋实，大地一片金黄，硕果累累的秋天已经到来，恰是农村孩子写作的得天独厚的资源。你可以叫他们就站在教室门前，远望乡村的田野，写出那深情的感受；你可以把他们带进田间，背诵《秋色赋》；你可以叫他们仰望蓝天，体会天高云淡的美境。水到渠成，让他们像诗人那样发表感想：一份耕耘，一份收获。没有勤劳的汗水，哪有丰收的果实。由此及彼，没有勤奋刻苦的努力，会收获优秀的学业成绩吗？我想，如果叫他们写有关秋天的文章，他们会无话可说吗？他们会比谁想象得都开阔。
“千里冰封，万里雪飘”，隆冬时节，哪个城市的雪景敢与农村比美，哪个城市孩子掷雪球，堆雪人，有农村孩子的野劲大，不出校门，甚至站在教室门前，哪里不是“银装素裹，粉装玉砌”，如果你稍微点拨关于瑞雪的谚语警句：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”、“瑞雪兆丰年”、“大雪压青松，青松挺且直”。学生思绪的闸门自然打开。如果你再叫学生深入观察下雪天勤劳的农民在忙什么？便会看到雪地里有人在挖菜，那是农民伯伯一大早在赶早市，到城里卖上个大价钱。这时叫他们写冬天的文章，他们肯定言之有物，甚至还会在雪地里捕捉几只野鸟来感激你呢？
农村的自然风光美丽怡人，社会风貌同样欣欣向荣，学生走进那火热的村舍，便会发现无穷的话题。其实随处都可作为语文实践活动的阵地，家庭、集市、渡口、场地、水产养殖基地、猪场、鸡场、编织场、砖场、瓦场、预制场、果木园艺场、蔬菜大棚，无论哪一处都可给学生增长知识才干，体验乐趣，发展个性，甚至可以让学生自己搞的小制作，小种植，小养殖尝试活动，培养他们的创新精神，开拓他们的思维空间。当然活动也要考虑针对性，把握一个“小”字，强调一个“实”字，注意一个“易”字，突出一个“专”字，坚持一个“恒”字。
今年4月23日是“世界读书日”，当天，XX江市图书馆开展“423世界读书日”、“读书改变人生，学习成就未来”系列活动。
从4月23日开始至5月8日，在XX江市开展“您选书，我买单”荐书公益活动。凡此期间只要在XX江市图书馆办理借书卡一张，就可以在新文化超市自选心仪图书(图书总价格不超过100元)，所选图书经审核后由市图书馆统一购买并纳入馆藏，参加活动的读者对自己选择的图书享有首次优先借阅权。当天，该馆宣传栏“世界读书日”知识展对外开放，激发了学生们的读书热情，丰富课余生活。该馆召开了以“阅读交流共享”为主题的读者座谈会，推动全民阅读，深入了解了读者需求，倾听读者心声。
据XX江市图书馆馆长谢晓波介绍，该馆还将举办以“阅读交流共享”为主题的班主任论坛。倡导各校班主任“读一本好书，写一篇经验材料，参加一次交流活动”，积极为乡村学校班主任搭建读书交流的平台，来陶冶思想情操，开拓视野，提升班主任管理艺术。同时，该馆精选300册图书将开展“送书进机关”活动，并提供办理团体借阅证、统一借阅图书、期刊等服务，让机关干部借阅书籍更加方便、简单、快捷。
理想与现实邀约，青春和梦想启航。晓庄青年陶子们怀揣行知大爱，坚持知行合一，他们正在开启真理之门，精彩无限!
寻访抗战老兵 留存历史记忆
——马克思主义学院记录抗战老兵讲述抗战史
听抗战故事，唱抗战老歌，看抗战遗址，拍摄抗战老兵微视频，马克思主义学院的同学们用自己的笔和镜头，一起去追寻那段刻骨铭心的记忆、学习他们的革命精神。
7月中旬，马克思主义学院开展了“寻访抗战老兵，留存历史记忆”暑期社会实践活动，大学生志愿者来到XX区苜宿园干休所、XX区秣陵镇荣平康乐老年中心，看望慰问了展学义、张攻、滕希文等15位抗战老兵，10多名来大学生围坐在抗战老兵身边，听他们讲述自己亲身经历的抗战故事，把记录老兵的口述史作为一项重点工作，他们对寻访到的每位老兵的资料都进行了文书、拍照、视频保存。
手捧鲜花，享受着今日幸福生活，与大学生一起回忆起抗战的峥嵘岁月，抗战老将军们个个激动不已，虽然已经过去70年，但是与法西斯直面相搏的抗战岁月，深深印在老人们的脑海中，和同学们回忆抗战情景时依然斗志昂扬。
抗战故事讲也讲不完，寻访团的成员们边听边记，无不被这伟大的抗日精神所深深感染。把元燕同学说:“我们要牢记历史使命，用自己的行动践行中国梦，努力学习，服务社会，以此向我们的抗战老兵致敬。”李达同学表示：“想想老爷爷们在我们现在的这个年纪，已经穿上军装，奔赴前线保家卫国，现在，我们没有理由不好好学习。”
弘扬英烈精神 光大晓庄传统
——旅管院“寻访晓庄英烈”实践团活动掠影
7月14日，“晓庄英烈寻访团”第五分队踏上了去如皋的征程。此次的寻访，是为了探求汤藻、石俊和马名驹三位晓庄烈士遗留在故乡的痕迹。
寻访团一行首先来到当地的纪念馆，搜寻烈士在历史长河中的身影。还走访了烈士馆和革命圣地。然而，历史的车轮碾过，有关三位烈士的记载也只不过是只言片语，不禁让寻访团成员倍感心酸。
寻访团没有放弃，凭着收集来的资料和之前已经做好的沟通工作，又深入到了烈士们的后代中，与当地媒体朋友一起，和烈士后代们一起追忆那些曾经光辉的岁月。时间会模糊很多东西，当年的痕迹再如何找寻也显得斑驳不堪，但是寻访团在这次的活动中感受到了烈士们牺牲之后依然滚烫的热血，听见了他们永远埋藏在这片山河大地的壮志豪情!
重走长征路 访晓庄英烈
——记美术学院“艺之海”社会实践团
7月22日晚，美术学院“艺之海”暑期社会实践团24人结束了在贵州省的十天行程，顺利回宁。此次，实践团在学院党总支书记曾华的带领下，努力践行“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，重走遵义到赤水段长征路，寻访晓庄英烈袁咨桐的故里，开展创作采风活动。
在遵义会议召开80周年之际，“艺之海”暑期社会实践团踏上了贵州这片热土，从遵义会议会址到红军山烈士陵园，从娄山关红军战斗遗址到四渡赤水纪念馆，从土城渡口到丙安渡口，每到一处，队员们都仔细看、认真听、用心记，短短几天，实践团寻访了20多处革命遗址和各类纪念场所，深刻学习和感悟了长征精神。
实践团一行来到袁咨桐早年就读的小学——贵阳达德学校旧址，参观了校史陈列展，向景区管理人员详细了解了袁咨桐的在校情况，收集了一些珍贵的史料。之后，实践团前往袁咨桐的出生地——土城镇水狮坝，参观了故居和陈列馆，对其生平有了更深入地了解。
特色之一：“一校一品”健美操
健美操是在健身的基础上，把形体美、姿态美、动作美、精神美等有机的结合起来的一项体育运动，它不仅训练了人体外在美又培养了人的内在美。在职业学校中普及健美操运动不仅能够提高学生的身体素质水平，而且对于加强全民健身意识也有着重要的意义。
学校健美操队成立于2005年，初期只有6名队员。训练场地是高教区综合楼一楼大厅，一台录音机、一片大理石地面。在这样艰苦的训练条件下，2005年6月健美操队第一次参加了苏州市的比赛，并且此后年年都坚持参加国家级、省级、市级各类比赛。队员们在艰苦中磨砺，用汗水浇灌幸福之花。2007年健美操队有了属于自己的形体房，训练也有了固定的场所。“其实属于我们每个队员的舞台时间很短暂，但是我们愿意为此进行艰苦的训练。”健美操队员如是说。
在苏州工业园区教育局的关怀、苏州市体育局的指导下，2009年6月，学校申报的“健美操”项目获得园区教育局批准，正式成为了学校“一校一品”“体教结合”的特色项目。
“一校一品”指的是落实《教育振兴行动计划》中“体艺2+1”项目的需要，学校结合自身的特点与优势重点发展一项体育训练项目，将这个项目做优做强，成为自己的特色项目。通过“一校一品”的开展可以提高学生体育锻炼的兴趣，使学生热爱体育运动，使学生在体育项目上有所发展，同时，能提高学生的审美素质，陶冶情操。“体教结合”是学校加强体育工作、推动素质教育、为国家造就高素质劳动者的需要。
学校基础教学部结合学校“一校一品”的总体目标，对学校开展健美操体育特色项目工作进行了分析，并制定了《健美操推进方案》，分解形成了对应的阶段目标，使“一校一品”“体教结合”工作常态化。基础教学部明确每个体育教师是各个班级的健美操教学的直接责任人，体育教师利用体育课、课外活动课完成任课班级的健美操教学，要做到人人过关，各个达标。积极组建健美操第二课堂，每学期从各班中选取优秀学生组建健美操第二课堂，并由专人负责对第二课堂的学生进行各级、各类比赛的训练。将各班学生健美操的普及率列入体育教师的学期和年度考核。这样一来，健美操活动普及到了每个班级、每个学生，形成了学生人人参与，各个争先的健美操体育活动良好氛围。
值得一提的是2010年1月11日，苏州市体教结合创新实验区揭牌仪式暨苏州工业园区一校一品推进现场会在园区十中举行，学校校长王乃国上台接受首批“体教结合实验学校”的铭牌。
如今，健美操队已经成为学校“一校一品”的主力军和领头人，在学校培养了许多健美操爱好者。而每一届健美操队员们都始终保持着当年第一批队员的优良作风，不怕苦、不怕累，坚持训练、坚持参赛，并屡屡取得成绩。例如，2010年“肯德基杯”获得全国青少年校园青春健身操大赛苏州赛区二等奖；2010年获得市职校组啦啦操一等奖；2011年获得在镇江举行的全国啦啦操团体一等奖；2011年获得在南京举办的江苏省职业学校第二届“舞动职校杯”健美操个人一等奖，团体三等奖等等。每一天的训练，每一次的演出，这些不仅锻炼了学生的能力而且还成为学校与外界沟通的纽带！“我们相信，付出的是汗水，收获的是成功、是喜悦、是心灵的美好。”健美操队员们如是说。健美操带给他们骄人的成绩和丰富的经验，也磨砺出他们“不抛弃、不放弃”的坚强个性。而这种精神正通过健美操在工业技术学校的校园里蔓延、传承。
特色之二：趣味团队——拓展训练
拓展训练，又称外展训练（Outward bound），起源于二战期间的英国，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩到军人、中职学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
拓展训练是以体能活动为导引，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的新型体验式课程，利用多种典型场景和活动方式，可以让中职学生经历一系列的考验，使中职学生在解决问题、应对挑战的过程中磨练克服困难的毅力增强团结合作的团队意识，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度。而且拓展训练项目内容不仅丰富而且实用，贴近生活，形式上灵活，方法上多样，把趣味性与人文体育资源融入到现代体育课中，使中职学生在挑战各种困难中提高身心素质，在协同解决问题中增强社会适应能力。
学校在2010年的体育课堂就首次尝试这种“团队教育”——拓展训练。当时体育教研室预先做了大量的准备工作，多次开会研讨拓展的项目、班级、实施的步骤等。当然最后的效果也不错，学生都积极参加配合，充分体现了团队精神。
时至今日，学校早已建立了拓展基地。基地所使用的安全装备都是经国际登山协会和ACCT认证的安全装备。学校规定所有组织拓展活动的操作人员，都必须严格遵守《训练器材的安全标准》和《练器材的使用方法、例行检查、保养及报废》以及操作安全要求。并且责任到人，定期对落实情况进行检查。还规定组织拓展训练的老师和安全人员，必须经过严格正规的相关培训，并持有拓展培训的相关执证资质证书。而每次在上拓展训练课之前，都会对所有器械作安全检查并对所有参加活动的人员，购买一份户外活动保险。在制度上，学校可以说十分严格，确保了拓展训练安全顺利进行。
目前，学校规定每个班级必须要参加学校的拓展训练，而拓展进体育课堂主要从几个步骤出发：
1.每次训练前，对所有学生进行安全提示，对训练期间的纪律明确提出明确的要求。
2.分组：将选定的两个班级分为四小组，每组由两位体育教师负责。
3.开营破冰：各组教师自行准备开营破冰的小游戏，营造团队意识的产生氛围，比如：兔子舞、齐心协力、抱团过河等游戏，增强团队的凝聚力。
4.团队项目：通过电网、空中梅花桩等项目让学生真正体会个人与团队的关系。
5.分享：通过整个拓展的过程，每位学生谈自己的心得体会。
通常90分钟的拓展课程结束时，学生们往往都有意犹未尽的感觉，争相发表自己的感受。当然学生体会最深的是：团结的力量是无穷的，每个团队只有团结在队长的周围才能真正的取得最后的胜利。体育老师们也常感慨，在校期间学生每个人都经历过这样一类活动这样的拓展训练真是很好，它增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，让学生的生活变得充实而有意义。
拓展训练的每个项目都离不开团队二字，责任、信任和纪律、协助也是训练过程中永恒不变的话题，训练不仅是给学生搭建了有效的沟通平台，也有效地激发学生的主观能动性，使学生的群体智慧得以凝结，从而增强团队的凝聚力，让集体团结力量的价值得以真正体现。拓展训练为满足学生多方面的精神情感需要与能力训练提供了广阔的天地，也给校园体育文化注入了勃勃生机，使它更为丰富多彩，并因此产生强大的吸引力和凝聚力。
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