第二幼儿园传染病防治工作汇报材料

第二幼儿园传染病防治工作汇报材料（精选4篇）

第二幼儿园传染病防治工作汇报材料 篇1

我园是一所全日制幼儿园，做好幼儿园传染病预防和控制工作，对保障全园幼儿及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。因此，一直以来，我园对传染病预防工作都非常重视，现对我园传染病工作开展情况汇报如下：

一、组织建设

成立了传染病预防工作领导小组，由园长任组长、副园长任副组长、园中层干部、保健医、科室负责人和各班级班主任为成员，负责幼儿园传染病预防工作的统一领导和组织协调。每年年初领导小组都要制定出传染病工作计划，按照计划有目的的开展各项传染病预防工作，年末对工作进行总结。

二、宣传教育

按照“可防、可控、可治”的宣传原则，积极开展防疫宣传和教育，利用多种渠道和形式向师生介绍《传染病预防知识》，组织和指导师生掌握防疫知识，改善个人卫生习惯。

1、班级定期给幼儿上传染病预防为内容的健康教育课，各班健康课教师为主讲教师。

2、定期更换健康宣传栏内容，向广大家长和幼儿以及教师进行传染病预防知识和健康教育知识的宣传。

3、定期印制家园联系报向家长发放，宣传传染病的防控知识；以致家长一封信的形式告知家长预防措施、注意事项；每天通过校信通向家长宣传预防常识；并通过召开家长会向家长宣传。

4、利用业务学习时间对全体教师进行传染病预防知识培训，让教师从根本上了解传染病的症状和预防措施。

三、预防接种

建立有计划的预防接种监控制度，每年新生入园时要求家长带预防接种卡入园报名，对没有预防接种卡的不予接收，开学后各班级教师对幼儿预防接种进行统计，对每个幼儿的预防接种情况进行登记，对漏种的幼儿，对其家长发放预防补种通知单，要求家长带孩子到指定医院进行补种。

四、健康检查

实行健康检查制度，每学年初对幼儿和教师进行健康检查和乙肝化验，发现有传染病的幼儿禁止入学，有传染病的教师调离教师岗位，建立幼儿和教师健康体检档案，教师持健康证上岗。

五、层层分包

幼儿园成立疫情监控和报告的网络组织体系，实行领导分包班级，老师分包学生的措施，并实行“日监控”制度，确保监控到各班级的每一个师生。

1、“日监控”制度要求各班级坚持晨检、午检制度和报告制度，当班老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对缺勤的幼儿，要确切了解缺勤原因，并做好跟踪记录。

2、分包领导每天至少两次到分包班级进行巡视，了解班级教师和幼儿情况，并对班级各项工作进行督促检查。

3、学校要掌握全体师生的身体状况，每天签到时把体温告知当天值班领导，对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症状者要在家观察一周，不许外出。特别是要加强不明原因的肺炎病例和流感样病例的监测。

4.门卫做好来访人员登记。外来人员不许入园，对外地（特别是疫区）邮寄物品要消毒和监控。

六、环境整治

1、认真开展环境卫生整治工作，环境状况和个人卫生是影响人感染疫情发生、蔓延的关键。动员师生“从我做起，从身边的事做起”，清洁校园，清除教室内外积存垃圾，做好水源保护，注意饮食卫生和个人卫生；动员师生除害防病，清除“四害”孳生地，消杀蚊蝇，努力改善学习和生活环境，阻断传染病传播途径。

2、按时、按要求对班级各类用品进行消毒，特别是幼儿餐具、玩具、桌椅、楼梯扶手等幼儿能经常接触到的地方，并填写好消毒记录。

七、食堂管理

加强食堂管理，食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康证、岗前培训证后方可上岗，并定期进行检查。严把食品质量关。原料实行定点采购，严禁采购“三无”食品原料，购买的猪肉一定要有动物检疫合格证，经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，八、应急处臵1.实行疫情报告制度。园内一旦出现疫情，必须以第一时间向卫生、教育部门报告，包括发病时间、地点、对象、人数等有关内容。

2.积极协助医疗卫生机构救治幼儿，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，和公共卫生措施的落实工作。舞钢市第二幼儿园

2020年传染病防治工作汇报 篇2

我县贯彻落实《传染病防治法》，开展传染病疫情监测、分析报告，对突发传染病疫情开展流调、监测、防控等工作，开展疾病预防控制及有关公共卫生信息的报告、管理、预测、预报工作的疾病预防控制工作，在县卫健局的正确领导和上级业务部门的指导下，按照上级下达的目标管理任务要求，坚持以突发公共卫生事件处理和重大传染病疫情控制为重点，加强传染病报告与管理，在全县医疗卫生专业人员的共同努力下，取得一定的成效。现将工作开展情况汇报如下：

一、单位概况

xxx于2002年3月由原来的高县防疫站更名为高县疾病预防控制中心，属于全额拨款的县级事业单位。事业编制xx人，现有在编人员xx人。人员类别：管理人员1人、专技人员24人、工勤人员2人。内部设立6科2室，分别是疾控科、性艾科、慢地科、结防科、卫生科、检验科、财务室、办公室。

二、健全疾控队伍，加强检查督导，提高工作质量

县疾控中心实行分片负责责任制，每月开展县级医疗单位和乡镇卫生院督导工作，每季度对乡镇疾控工作完成情况进行一次督导或考核，把传染病防治、学校传染病防控、传染病报告与管理等作为重点工作进行检查。每次考核/督导工作，对存在的问题提出整改意见，除限期进行整改落实外，同时纳入基本公卫考核管理。县疾控中心与乡镇卫生院、公共卫生人员层层签订了目标管理责任书，进一步加强了传染病防治工作管理，使得各项工作的考核/督导更加到位，促进了传染病防治工作任务的顺利完成。

二、突发公共卫生事件应急管理工作

近年来，新发传染病不断发生，风险因素呈增加趋势，引起了各级的高度重视。特别是发生新型冠状病毒肺炎疫情以来，为进一步强化对应急管理工作的组织领导，中心成立了以中心主任为组长、副主任为副组长的领导小组，由中心专业技术人员组成应急处置组，包括流调组、消杀组、检验组、后勤保障和信息宣传组。初步建立了分级负责、条块结合为主的应急管理机制，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，责任人员抓落实”的应急管理工作格局，同时强化专业队伍培训，提高预警和处置能力，落实疫情处置消毒药品、器械、个人防护用品等的储备，坚持24小时疫情值班制度，大力开展健康教育。

三、传染病报告和发病情况

（一）全县传染病疫情报告单位xx个，开展网络直报单位24个，2019年传染病诊疗机构网络正常运行率100%；

全年无未及时报告卡片，及时报告率100%；无未及时审核卡片，及时审核率100%；有效证件号完整率100%；无重卡；传染病综合报告指数为100%。

（二）2019年全县无甲类传染病报告，共报告乙、丙类传染病xx种计xx例，发病率xx万，与去年同期相比报告发病数上升xx%。

其中乙类传染病xx种xx例，报告发病率xx万，与去年同期相比上升xx%；丙类传染病6种xx例，报告发病率xx万，与去年同期相比上升xx%。乙类传染病报告发病数居前五位的病种依次为：艾滋病（xx例）、肺结核（xx例）、梅毒（xx例）、乙肝（xx例）、丙肝(xx例）。

（三）县疾控中心全面做好人感染H7N9禽流感防治、霍乱防治与监测、不明原因肺炎及手足口病监测工作，积极开展医疗单位传染病报告管理检查、传染病报告质量和管理现况调查，适时开展医疗单位重点传染病培训和疫情分析。落实1人专职、1人兼职负责传染病报告与管理工作，按《传染病信息报告管理工作技术指南》要求负责传染病疫情数据的收集、核实、录入、上报、分析、反馈和质量控制工作，坚持传染病月、年分析制度，及时完成夏秋季和冬春季主要传染病趋势分析，并对散发疫情及时开展调查处置工作。

四、存在的困难

（一）人力资源问题

1.编制名额少。疾控中心编制数占总人口的核编率为0.6%，据不完全统计在疾控系统排列全市最后，低于全市平均水平。

2.人才流失大。2016-2019年招进17人，流出15人。

3.没有形成阶梯型人才。队伍偏年轻，须继续培养。截止2020年2月现有在编人员28人，年龄在30岁以下的15人。

（二）等级评审工作未达标

全市唯一未达标县。未达标原因主要有以下几方面：

1.专业人员严重紧缺。现有编制xx人，在编xx人，在岗xx人（编制+临聘买保险半年以上），远未达到二级乙等疾控机构在岗40人的要求（其中临聘人员不超过20%）。按照川编发〔2015〕84号省三厅委文件要求，疾控中心需编制68人，人员编制严重不足。

2.管理和服务能力差。领导班子不健全；需进一步培训检验人员，提高技能；需接受再，掌握仪器设备的操作程序，提高操作技能，提高质量控制水平；人员及设备仅满足部分常规项目检测，而不能满足省市县各阶层逐年提高的检测要求和需求；仪器设备陈旧，配套设施不完整，不能满足检测需求，急需添置。

3.信息系统建设滞后。中心现有疾病预防控制信息系统23个，包括传染病、免疫规划、饮水监测、突发公共事件、职业病、慢性病、乙脑、新冠肺炎、流感、基本信息等。2017年建设独立机房，数据信息化应用水平较低，缺乏专业技术人员进行日常管理维护及应用。

（三）基础建设需进一步完善

目前疾控中心业务用房尚在老县城-文江镇，这与县委县政府县城总体规划目标要求不符。

县疾控中心建设项目需新建业务用房4100平方米，现因经费等因素拟批2800平方米。由实验用房、业务用房、保障用房和行政用房等部分构成，同时配套冷链库房、冷链车及卫生应急车辆停车场、应急物资储备库房、医疗废物处理、污水处理、配电、绿化、消防等相关设施。

（四）缺乏卫生应急车和冷链运输车

两车均使用时间长、公里数多，现维修经费多，行驶操作困难，现急需更换。目前免疫规划工作任务重，群众预防接种需求多，只有一辆使用冷藏箱的冷链运输车，无疫苗专用运输车。现我中心急需一辆卫生应急车和一辆冷链运输车。

县疾病预防控制中心

第二幼儿园传染病防治工作汇报材料 篇3

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万州区白羊小学

二〇一四年三月七日

白羊小学卫生及传染病防控工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

近年来，我校围绕上级各部门的要求，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校传染病防控工作进行规范管理，全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校所开展的一系列工作情况报告如下：

一、学校基本情况

白羊中心小学位于万州区白羊镇沿河南路47号，现辖中心小学1所，双石、石龙完全小学2所，现有教职工118人，43个教学班，在校学生2186人，中心校1806人。学校以“与时俱进谋发展，负重拼搏创名校”的宗旨，精心创设良好的育人环境，以“自主发展、快乐成长”为办学理念重塑百年老校风貌。学校系“全国写字教育实验学校”、“全国书法教育先进集体”、“中华魂读书活动先进集体” “重庆市科技教育先进学校”、“重庆市书法教育实验学校”、“重庆市区文明礼仪示范学校”、“重庆市规范化管理示范学校”万州区“书法特色”项目学校、万州区首批“人文校园、绿色校园、平安校园”、“民主管理先进学校”、“万州区综合治理先进集体”、“万州区教学教研先进集体”“万州区安全文明校园”、“办学水平先进学校”、“艺术教育先进学校”、“万州区农村学校第二轮综合指导评估一等奖学校”等四十余项殊荣。

二、近年来卫生及流行病防控工作情况

（一）加强领导，健全机制，进一步规范我校卫生管理工作。

学校成立了由牟联春校长任组长，中层以上干部为成员的卫生及流行病防控工作领导小组，责任到人，分工明确。各科室负责人负责抓好制度的落实和检查工作。

（二）建立健全各项卫生防疫制度，制定突发事件应急预案。

１、广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

２、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。

３、建立学生晨检午检及课检制度，及时总结数据，掌握学生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

４、制定《白羊小学卫生突发事件预案》，及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发事件发生情况。

5、学校定期对学生开展健康教育活动，让学生在活动中了解常见疾病的预防和矫正不良卫生习惯的知识。

（三）卫生常规工作做到常态化、精细化

1、学校建立了学生一日常规制度、环境卫生及教室卫生的管理制度。开学初做好了学校传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。

2、学校进一步加强了“六病”防治工作，健康教育课教师制定切实可行的教学计划，把预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血等知识细化到每课时教学中。

（四）广泛宣传卫生工作重要性，具体落实各环节。

1、抓舆论宣传。

学期初，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。

2、抓班级、学校卫生网络建设。

要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员，分区包干督促全体队员的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。

3、抓卫生服务质量的提高。

学校专门指定德育处负责督促检查学校的厕所及包干区卫生，及时做好信息反馈，掌握苗头性问题，及时解决。

4、抓检查评比。

按班级卫生工作要求及个人卫生的基本要求，每周坚持定期不定期的检查，及时公布成绩，找出存在问题，树立先进典型，激励后进，并以此作为先进班级评比中的一个基本条件，形成你追我赶的良好风气。

（五)卫生服务做到人性化、深入化

1、为做好预防接种、全校流感的预防、龋齿预防等，从宣传、发放通知、统计名单、组织注射检查等工作都做到详细周到，不出一例差错。

2、控制传染源，切断传授途径。学校后勤人员每周进行一次全校所有区域喷药消毒，适时开展灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。

3、加强对食品卫生安全及传染病预防工作的督查，学校采取不定期检查方式，强化食品卫生安全督查，严把源头关，严把食品采购验收关，严把“进口”关，加强安全值班制度，发现问题，做到及时整改，不留隐患。

4、严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度应早发现、早报告、早诊断、早治疗。

5、落实卫生岗位责任制，严格卫生操作规程。严控小食品和不卫生饮食进入学校。

6、学校医生专家开出的处方熬制大锅药汤给全体学生服用，预防流行病的发生。

（六）师生饮水卫生管理

1、学校领导十分重视师生饮水卫生工作，指定专人负责管理，校级领导经常检查督促。

2、学校加大饮用水安全卫生工作的管理力度，进一步完善饮用水安全卫生管理制度，落实有效措施，责任到人。

3、规范师生饮用水供应工作，对师生直饮水按时送检，对自来水和购买的桶装水严格索要检验合格报告书；加强日常检查，一旦发现变质，立即停用。

4、加强饮水卫生宣传教育。充分利用健康教育课、班会、讲座、黑板报、广播等形式，开展饮用水卫生安全及水源性传染病预防知识的宣传教育活

动，使学生了解饮水卫生安全的重要意义和水源性传染病的传播途径及预防方法，提高学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。

（七）加强传染病防控管理

1、加强对学生的卫生知识教育，提高学生的自我防护意识和能力；合理安排大课间活动，让学生在体育锻炼中增强体质，提高防御疾病的能力。

2、做好晨检午检及课检，注意观察学生中急性传染病的发生情况，做到早发现、早报告、早治疗、早隔离。

3、认真配合卫生医疗部门，按时做好学生预防接种工作。每年新生招生把预防接种卡作为必备验查内容。

4、学校健全建立学生体检记录卡制度，按时对学生进行体检，及时掌握学生健康情况。

5、卫生室积极做好备有的常用药品自查，及时对一些过期药品进行处理。

6、学校认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，并对各种传染病制定了预防预案。

三、存在的主要问题

经全体师生长期携手努力，我校卫生及传染病防控工作取得了长足的进步，但还存在着许多不足和问题：

一是个别学生卫生观念淡薄的现象依然存在。

二是学校校安工程一直未能完工，新建食堂不能及时投入使用，现有食堂设备设施十分落后，不能满足日益增长的就餐学生要求。

三是农村学生家长健康教育知识知晓率较低，学生卫生习惯也存在不少问题，有待于进一步加强教育。

幼儿园传染病防治工作计划 篇4

一、晨午检

1、晨午检要求：

每天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师的检查。

2、晨午检内容：

一看：仔细观察幼儿的面色（红润、尚可、一般、差）、精神状态（好、较好、一般、差），发现幼儿面色和精神状态不佳时，要及时采取相关措施，必要时需通知家长带幼儿到医院就诊。

二听：听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。

三问：询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无类似病人，孩子有无类似病人接触史。

四查 ：水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查幼儿是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等（流感症状） 。

五量：在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时，一般需要对体温进行仪器测量，并有体温记录。

六联系：晨午检时发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状或其他健康异常表现的幼儿时，教师要及时和家长联系，通知家长带幼儿去医院就诊。如家长不能及时赶到，不能排除传染病的，要及时进行隔离，通知家长带去医院进行诊治。

二、流 程

1、筛查：教师每日早晨对来园学生进行观察、询问了解学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血等异常症状，无异常症状方可继续上课

2、登记：教师对晨（午）检发现的异常的学生登记到相关表中，并报告保健教师。

3、核查：保健教师对异常症状学生进行核、排查，不能排除传染病的通知家长，要求家长带其去医疗机构进行诊疗。

4、汇总分析：疫情报告人每日对各班当日及前2日报告的异常症状学生进行汇总统计，分析判断学校是否发生传染病暴发流行。

5、报告：保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或在同一班级，ld内有3例或者连续3d内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史，要及时报告学校疫情报告人，由学校疫情报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教育行政部进行报告。 三、异常情况处理

（一）出现疑似症状的学生

晨午检中一旦发现学生有发热（腋温>37C）、腹泻、呕工、皮疹、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状者要到留观室或隔离 室进行密切观察，对进入留观场所的学生要安排专人管理。由学校卫立即通知学生家长，由家长带其学生去医院进一步诊治，并对其追踪了解病情变化及诊疗情况，同时做好记录。如排除传染性疾病，凭医院（在区卫生服务中心）的证明可继续上课或回家休息；如不能排除传染性疾病，根据医生建议采取相关的隔离治疗措施。家长（监护人）联系不上的，学校指派专人处理。

（二）确诊为传染病的学生

学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，必须在隔离期满凭医院的证明方可回校上课。

1、每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。