小学生中队委员的演讲稿

小学生中队委员的演讲稿（共8篇）

小学生中队委员的演讲稿篇1

大家好，我是陈妍，不用介绍，想必大家都知道我是一个活泼快乐的小女孩，很荣幸能够站在这里参加竞选。我想竞选的职位是：中队长。中队长，是老师与同学们之间的一座桥，是班级与学校的通信员。假如我当选了中队长，我一定不会辜负老师与同学们对我的寄望，努力做到最好，尽自己最大的能力为班级做贡献。入校以来，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。

同时，我兴趣爱好广泛，流利的英语时时伴随我，游泳使我强身健体，我还喜欢书法。还在学习上严格要求自己，生活上尽量独立。从一年级开始我已经有过担任中队长以及学习委员和班长的经历，有利于今后的工作。假如我当选了中队长，我一定努力做老师的小助手，为老师分忧。假如同学们有意见，那就尽管提出，好的我一定接纳。尽管我努力做到最好，但也免不了有错误，请老师同学们帮助我改正错误。有一位名人曾说过：“成功在于目标的坚定。”我有三颗红心，那就是热心、责任心和进取心。我有一颗对老师，对同学负责的心，会促使我认真干好每一件事。我一定会严格按照《小学生守则》严格要求自己。

小学生中队委员的演讲稿篇2

关键词：中队建设,航海类院校,半军事化管理

一、对学生中队的认识

学生中队是航海类院校进行教育教学管理、开展学生工作的基本组织, 是学生班级和学生大队的中间环节。航海类院校的学生中队, 辅导员任中队长负责具体贯彻、落实学院规章制度, 对学生实施半军事化管理。进一步改进和加强中队建设, 既是积极落实党的“十七大”关于“优先发展教育, 建设人力资源强国”战略部署的客观需要, 又是扎实推进我国航海类教育健康发展的必然要求。进一步增强对学生中队建设必要性的认识, 认真总结中队建设的阶段特点和一般规律, 切实抓好中队建设具体措施的落实和整改, 是航海类院校思想政治工作面临的现实问题。

二、加强学生中队建设的必要性

1. 搞好中队建设, 是航海教育的特殊要求。

航海业的涉外性、复杂性等特点决定了航海教育的特殊性, 使之具有学历教育、职业教育和职前教育等多重属性。航海院校的半军事化管理, 是参照军队的相关管理规定, 借鉴我军长期以来艰苦奋斗的作风和优良传统, 以培养学生具有令行禁止、雷厉风行、严谨求实作风素质为目的的学生管理模式。搞好中队建设, 对于培养学生的爱国意识、团队意识, 锤炼学生自强不息、顽强拼搏的意志品质, 提升学生的综合素质具有重要的意义。

2. 搞好中队建设, 是促进学生成长、成才的有效途径。

首先, 中队是航海类院校学生正确认识客观世界的媒介。积极向上的中队氛围、合理健全的规章制度、团结高效的学生干部队伍, 对于学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的重要作用。其次, 中队是学生投身实践、提升能力的舞台。班级和中队的学生干部竞选、队列训练、演讲比赛、学习小组等都是学生积极投入中队建设和班级管理、提高综合素质的重要形式。

3. 搞好中队建设, 是半军事化管理的内在需要。

航海类院校以中队为单位实施半军事化管理, 辅导员 (兼中队长) 负责落实半军事化管理规章制度、选拔培养学生管理干部, 因此中队既是半军事化管理的中间环节又是实施半军事化管理的重要组织保证。半军事化管理与中队建设相辅相成, 具有高度的一致性, 两者都统一于航海类院校的人才培养目标中。

三、搞好学生中队建设的措施

1. 积极营造健康向上的中队文化。中队文化对学生

的激励和约束, 具有更大的主动性和自觉性, 是学校及中队各种制度性规定的高级阶段。在创建和谐校园的前提和背景下, 营造健康向上的中队文化, 能最大限度地调动中队学生的积极性, 增强中队凝聚力, 增强学生对中队的认同感和归属感, 将建设中队文化建设同培育优良的校风、教风和学风有机结合起来。

2. 努力提高思想政治工作者的综合素质。

首先, 中队长要加强理论学习。主动学习党的路线、方针、政策和马克思主义中国化的最新理论成果, 增强共产主义信念, 提高政治敏锐性。其次, 培育高尚的职业道德和崇高的敬业精神。中队长 (辅导员) 的一言一行、一举一动对学生都起着潜移默化的影响。在中队日常管理中, 要积极做知识的传播者、思想的引导者、行为规范的实践者。再次, 全面提升业务素质。中队长 (辅导员) 需要具备相关的学生管理能力、心理健康辅导能力、就业指导能力、对突发事件的处理能力等。中队长 (辅导员) 应该根据实际工作需要, 全面提升业务素质。

3. 着力打造高效的学生干部队伍。

一方面, 要本着德才兼备、以德为先的原则选拔和培养学生干部。要教育学生干部树立为同学服务的意识, 最大限度地调动他们的积极性, 注重对学生干部的教育和培养, 真正发挥他们在中队建设中自我管理、自我服务的作用。另一方面, 解决学生干部的实际问题。学生干部虽是中队一员, 但又不同于中队普通同学, 特别是在实行半军事化管理的航海类高校, 他们的工作压力、学习压力、情感压力和精神压力会更大。对学生干部队伍的培养不能只局限于工作上的指导, 时刻关注他们的生活, 并予以及时的关心和帮助, 是加强学生干部日常管理的重要内容之一。

4. 刚柔并济, 注重学生工作的原则性和灵活性。

在工作中, 要作到“刚”和“柔”的有机结合, 必须把握“刚”和“柔”度的区分。对有悖于国家法律、学校各项规章制度和社会道德规范的行为, 要反复重申、明令禁止。本着“惩前毖后, 治病救人”的原则, 对违规学生的处理要及时、严肃、妥当, 达到既教育本人又警示中队其他学生的目的。

参考文献

[1]车军.试析航海院校半军事化管理的几个问题[J].集美大学学报, 2009, (4) .

谈小学少先中队的建设与管理篇3

【关键词】中队管理文化建设活动开展

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0197-02

优秀的中队是孩子们成长的沃土，使人有无穷的力量，催人奋进。作为一名工作多年的中队辅导员，我深知要组建一个优秀的中队集体，除了需要具备严谨有效的中队管理机制和一位善于发现和敢于创新的中队辅导员外，更需要培养一批张扬个性、独立自主的少先队成员。共同的奋斗目标是中队集体不断奋进的动力，中队建设与管理就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和完善的。下面谈谈我的实践和体会：

一、中队管理有讲究

人们常说，“没有规矩不成方圆”;“管理出效益”;作为一个大班额的集体，如果没有良好的制度来约束，必将是一盘散沙。那么如何根据中队实际和队员的特点，进行科学有效的管理，自然是要讲究的，否则也只会适得其反。我们需要用严格的制度来保障良好的队风。在每个学期开始的时候，我们会利用晨会、班会的时间，宣传学习学校的各项纪律和规章制度，并且根据中队的实际情况制订了“班级公约”，制作成活泼的版式挂在教室的墙壁上。集体学习，组织每日诵读，直到烂熟于心，并教育鼓励队员遵照执行。还利用主题班队会，开展对队员中存在比较突出的问题进行交流、讨论。借助学校大队部开展的“行为规范的流动红旗”评比活动，以无形的力量影响和教育队员，让他们明白自身的不足，自觉培养良好的行为习惯，提高了其文明素养。同时还坚持做到以下几点：

1.中队管理“我参与”。

在我们中队有这样一句响亮的口号：“队荣我荣，队耻我耻”，让每个队员明确：中队管理不只是中队辅导员和中队干部的事情，而是集体中每一个成员都要参与的事，做到中队“无闲人”。为此在中队管理中，我尽可能让队员参与主持中队工作，使队员都能“动起来”，人人有机会得到锻炼，成为中队管理的小主人。例如我们中队执行的“临时中队长”轮流制，每日一更换，一汇报、一评星。很多以前没有担任过队干的队员，值完日在中队日志中写到：“当临时中队长真不容易，我要在平时多做好自己的事情，不给中队添麻烦……”孩子的体会是发自内心的，在参与中深刻体会到中队工作的艰辛，这为尊重他人劳动，积极配合中队工作打下坚实的思想基础。

2.中队管理“我支招”。

俗话说“众人拾柴火焰高”，集体的智慧是不容忽视的。中队工作是繁杂、琐碎的，大到中队制度的制定，小到课桌凳的摆放，无一不是中队辅导员所关注的。如何在这些大事小事中发挥各个队员的优势，起到事半功倍的效果，自然少不了正确的方法和策略。例如在中队中设立的“金点子信箱”，每一位队员都可以对中队工作提出自己的想法和建议，为中队管理带来实效性的能量。在每周队会上，有中队长将好的点子宣读给大家，中队存在的问题及时解决，时间久了，行为自然成为一种良好的习惯，也为中队小干部管理能力培养点亮一盏明灯，同时中队辅导员还可以在忙碌中高瞻远瞩，可谓一举多得。

3.中队管理“抓典型”。

有句口号是：“抓在细微处，落在实效中”，辅导员在工作中只有细致入微，才能使中队管理见到成效，并且在细致的管理基础上还应当充分发挥民主。中队中“典型”一般有两种，一种是行为习惯非常优秀的队员，发挥其正能量的作用;一种是经常制造“麻烦”的特殊队员，使其改掉陋习、进入良好的学习状态。其实在中队管理中，很大一部分队员都是规范的。一般是很少一部分队员，由于各种各样的原因，有时不能遵守中队告知制度。如一些平时缺乏父母监督的留守儿童，单亲家庭中成长起来的孩子等，都是我们中队管理人员需要更多关注、爱护的群体。平常将更多的时间和精力放在这些队员身上，这些队员行为习惯培养好，中队的管理就不会全面开花，降低成效了。

二、中队文化建设需创新

营造一个积极向上、焕发热情的和谐环境，是优质中队建设的重要基础。一个健康向上的文化氛围，也是创建优质中队的重要条件。为此，中队首先制定了中队誓词并设栏张贴，每日课前背诵，使队员们在思想上树立“主人翁”意识。并设立了“读书乐”、“展示园”、“评优台”、“中队角”等文化专栏。教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。特别营造诵读氛围，班级的墙壁中张贴一些名人读书名言警句，如“读圣贤书，立君子品”、“不动笔墨不读书”“读书可以明智”等，这些警句无不激发孩子读书的热情。孩子们无论是课内还是课间都能时时处处感受到经典文化的熏陶。我中队进行了全员自发捐书活动，组建中队图书角，并给每本所捐书本编号造册，统一借阅记录管理，利用课内外多种形式组织阅读和交流活动，队员们很喜欢在课间时间借阅，使课间少了许多喧闹，多了几分书香气息。为中队的进一步创建工作铺设了思想教育营地。步入我们这个“园子”，随时随地都能嗅到芳草的清香、看到鲜花的绽放、触到浓浓的书香的气息。

三、中队活动开展有原则

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。作为中队这个“园子”的园丁最高境界，莫过于和队员们做知心朋友，与他们一起在活动中感知创造的乐趣。多年来，我一直用一颗未泯的“童心”体验着这样的快乐。开展丰富多彩的少先队活动是中队工作的灵魂，也是培养学生个性品质和各种能力的摇篮，活动更能使中队充满了生机和活力。我们中队的活动开展坚持以下几个原则：

1.常规活动“求实”。

我们中队每天的晨读、晨会、午间诵读大、课间、一日三操等活动，都是通过专人负责、安排领读、领操、监督，扎扎实实确保按时去完成。让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的聪明才智。使整个中队团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。

2.时令活动“求面”

每个学期，学校大队部和其它相关部门，都要根据队员发展需要而开展一些多姿多彩的时令活动，如“夏季安全”教育活动、“清明祭扫”、各级各类的比赛活动、公益活动等，我们中队都会让全员参与，争取做到一个都不能少。有些比赛类的活动，也会在全体参加的基础上进行民主筛选，虽然参加队员的名额有时很少，但全班其他队员都得到了不同程度锻炼和提高，队员的自信心得到培养，自尊心得到很好的保护，这比直接指名代表参加活动更有长远的意义。

3.特色活动“求新”

伟大教育家陶行知先生曾说“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，创新也是一个中队工作灵魂。在我中队，每学期都会结合队员年龄特点和发展需要、开展有创意的特色活动。如把爱心活动进行到底的“学雷锋好事贴”、每周一次的“开心读书”分享会、家长会上的“感恩主题队会”等。其中最具特色就是我中队的主题队会常开常新，很好的调动了孩子们的创造热情。让中队保持新鲜的活力、队员们也在活动中解放了手和脑。

总之，良好的中队是培养队员个性的沃土，有了这块沃土，队员的个性才能百花争艳。我把做一位快乐成功、受队员欢迎的辅导员作为我不断努力的目标，把培养队员拥有健全的人格、健康的身心、具有勤奋好学、勇于探索的精神作为我工作的宗旨。共同的奋斗目标是中队集体不断奋进的动力，中队建设管理就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和完善的。努力让我们这个“园子”每一朵小花都能绽放出美丽的笑脸，美好的春天永远属于他们。

参考文献：

[1]乌日图那顺.浅论少先队的管理与建设[J].考试周刊，2014， 83，166.

[2]王芬芳.谈中队文化建设的几点创新[J].《新课程：小学》，2012， 4，138-139.

中队委员会的职责篇4

一、中队长职责

（1）召集组织中队委员召开各种形式的队会；

（2）根据大队的要求和中队委员会的意见，制定出中队工作计划；

（3）召开小队长联席会，布置工作，交流经验，检查中队委员会议决议的执行情况；

（4）帮助中队委员和小队长工作；

（5）与其它中队沟通情况，交流活动信息，不断改进中队的工作；

（6）大队集会时，清点本中队出席人数，并向大队长报告；

（7）了解本中队队员的思想，学习生活情况，帮助同学解决困难。

二、中队旗手职责副中队长的工作是协助中队长工作，并可兼旗手。

（1）负责在中队集会时执旗出队旗和退队旗；

（2）负责向大队旗手取、送中队旗；

（3）负责管理本中队的“光荣册”、“光荣角”；

三、中队委员职责

（1）组织委员a本中队的组织发展和组织教育工作

b填写中队队员情况统计表，按时向大队上报

c负责检查中队队员遵守队的纪律情况

（2）宣传委员a负责办好中队的墙报、黑板报、中队手抄油印报；b布置中队的“队角”等宣传阵地；

c定期组织队员收听、收看广播、电影、电视节目；d为大队广播、壁报、黑板报、大队报推荐优秀稿件。

（3）劳动委员a负责中队的校内劳动及社会公益劳动的组织工作；b负责安排各小队参加中队利民服务点的定期服务活动；c组织自我服务性劳动，检查队员在家里参加劳动情况；d负责管理中队劳动工具。

四、小队长职责

（1）组织、主持小队活动；

（2）负责了解掌握小队情况，做到对队员的学习情况、遵守纪律情况清、兴趣爱好情况、优缺点情况了解清楚；

（3）除制定计划和小队决议外，还要带领队员完成大、中队组织交给的各项任务和要求；

（4）维护小队利益，负责向大、中队组织反映情况；

（5）检查督促队员佩戴红领巾的情况；

（6）认真开展批评和自我批评，充分发扬民主，善于团结全小队队员；

（7）组织本小队队员参加大、中队集体活动；

（8）建立小队“家务”；

（9）小队日志；

（10）汇报小队工作。

五、副小队长职责

（1）协助小队长工作；

（2）了解队员学习情况，帮助大家搞好学习；

（3）组织小队开展好课间活动；

中队委员就职演说稿篇5

在上个星期中队委员的竞选中，经过我的努力，这个学期，我又当上了中队委员。我连续八个学期当上了中队委员，离不开我的努力，也离不开老师的关怀和同学们的信任。以前几个学期里，我虽然当上了中队委员，但中队工作做得并不是很好。在这个学期里，我一定会做好同学们的榜样，还要把中队活动搞得有声有色。主要做好以下三个方面：

1、团结带领全班同学，争创优秀班集体。团结全班××名学生，学习先进，帮助后进，和大家共同努力，共同进步，在班级里形成爱学习、爱劳动、爱集体、你追我赶、互帮互助的良好氛围。

2、组织协调中队委员，建设优秀小团队。作为中队长，在中队委员中要起到核心作用，组织、协调好大家的工作，使中队委员们真正成为老师的好帮手、同学们的好朋友。

3、以高标准要求自己，成为优秀班干部。要保持自己在学习上的领先地位，以名列前茅的学习成绩成为同学们学习上的带头人;还要德智体美劳全面发展，力争成为名副其实的优秀小学生、优秀班干部。

中队委员设置及工作职责篇6

1、中队委由7人组成包括：

中队长副中队长组织委员宣传委员学习委员生活委员信息委员

2、各岗位职责：

• 中队长：主持中队的全面工作；召集并主持队委会会议；制定工作计划和进行工作总结；组织和督促决议执行；带领队委、小队长做好工作；主持队干部培训等。

• 副中队长：协助中队长工作；受队委会委托负责专项工作；兼旗手负责在队会及大型活动中执旗，出旗和退旗；负责保管队旗；协助组织委员管理“光荣册”等。

• 组织委员：负责队的组织教育工作，组织队员学习队章，普及少先队的基础知识；主持中队民主生活会；负责队角的布置；负责队的表彰奖励工作。

• 学习委员：负责组织队员进行文化知识学习，组织开展各种学习经验交流和观摩活动；负责组织开展各学科知识竞赛和各类智力竞赛活动；负责组织兴趣小组活动和科普活动；负责管理中队的图书箱，向队员推荐优秀读物；负责向老师反映队员学习上的建议和要求。

• 宣传委员：负责组织主题教育、各类文娱体育活动和节日庆祝活动；向队员推荐好的歌曲、舞蹈和游戏；负责文艺骨干、体育骨干的培训，指导社团活动；负责中队的宣传工作；管理黑板报，墙报等宣传阵地；负责队报队刊的订阅和红领巾读书读报活动；负责志愿辅导员的联络、协调工作等。

• 生活委员：负责队员的劳动教育和自我服务教育；负责组织队员参加社会公益活动和学习劳动技能；督促队员参加家务劳动；负责组织卫生检查和评比工作、卫生知识宣传工作；负责收集、反映损害队员合法权益和危害身心健康的情况；配合大队做好各项安全工作；负责队的值周工作。

•负责班里的电视，电脑、投影等设施的日常使用，及时联系电教老师修理和维护中队的电教设施，会制作ppt，使用文档，能使用网络为中队收集需要的信息。

3、小队要求及职责：

•各中队下设5-7支小队，每支小队5—7人

•小队长职责：小队长的主要职责：了解掌握小队成员的情况；带领小队执行大中队的决议，完成大中队交给的任务；制定小队活动计划，带领小队队员开展活动；及时向中队委员会或辅导员反映小队成员的要求，维护小队的团结，处理、解决好队员之间的矛盾；组织小队队员参加大、中队集体活动；中队集会时，清点小队出席人数，并向中队长报告。副小队长协助小队长工作。

小学生竞选中队长演讲稿篇7

小学生竞选中队长演讲稿

各位老师、各位同学、大家好！我叫张敏健

今天我很高兴能站在这里参加一（3）班班干部的竞选活动。我竞争的职务是中队长。我老爸常跟我说，卡耐基曾经说过“不要怕推销自己”。以前，我总是胆子小，不敢在大家面前展示自己，说话的声音也很轻。我想借着这次机会来锻炼自己，超越自己，跟“胆小鬼”说 goodbye。

今天是我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选中队长，我心里面还是有点点忐忑地。（停顿，环顾教室四周）我认为中队长，就是老师与同学们之间的一座桥梁，是班级与学校之间的小小通信员。中队长就是要愿意为同学们服务，为班级事务服务并且还是老师的得力小帮手。我已经准备好了，为大家服务为班级服务，做一个勤奋学习、遵守校纪校规、讲文明、有礼貌、团结同学的好学生，用自己满腔地热心、责任心和进取心，带动周围的同学共同进步共同快乐的成长。(停顿)假如我落选了，说明我还有不足之处还有短板要补。我将继续努力自我完善，进一步提高自身的水平，争取下一次有机会再次为大家服务。

假如我当选了中队长，我一定不会辜负老师和同学们对我的希望，努力做到最好，尽自己最大的能力为班级做贡献。不想当元帅的兵不是好兵！是的，说到不如做到，要做就做最好。我已经准备好了。

今天我终于勇敢站在这里演讲，算是一个参与者了，算是迈出了勇敢的第一步，我还想能成功的迈出第二步、第三步? 各位老师，各位同学，请大家能给我一次锻炼的机会，请相信我，支持我，投一票给我，谢谢大家！（鞠躬）篇二：二年级小学生竞选中队长演讲稿二年级小学生竞选中队长演讲稿老师们，同学们，大家好：我想竞选中队长，我演讲的题目叫做《多做事，学做人》。在我刚刚上学的时候，爸爸在“我上学了”主题活动中，在红苹果纸上写下了“学知识，炼身体，学做事，学做人”的寄语。这是爸爸告诉我上学的目的和任务。

在我每天的作息时间表中，大部分时间都是和老师同学们一起度过的。每天我除了睡觉，有大约9个小时和老师同学们在一起，和家人在一起的时间只有大约6小时。所以说，老师和同学们是我生活中最重要的人，学校是我最重要的地方。

爸爸还告诉我：人就是社会关系的总和，做人就是和周围的人打交道，为大家做事。要想和大家相处好，就要为老师、同学多做事，要多多帮助别人。如果我能当上中队长，我就有更多的机会帮助大家。我非常希望得到这个机会，希望大家投我一票！

无论我能不能当选，我都希望协助老师把我们二年级二班变成一个学习成绩最优秀，身体最强壮，品德最高尚，歌声最优美、嘹亮的班集体！谢谢大家！篇三：小学生竞选中队长的发言稿小学生竞选中队长的发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要竞选的职位是——中队长。虽然我已经顺利当了三年的语文课代表，但我要不断进步，继续向上攀登。所以我要竞选中队长这个职务。

我的爱好十分广泛，有绘画、唱歌、作文、五子棋、钢琴等。其中，我的作文获得过国家级的一等奖，钢琴还获得了“小音乐家评选”的优秀奖呢！

我是一个活泼开朗的女孩。我的学习成绩在班上名列前茅，可有时我的脾气有些暴躁，请大家相信我，我一定会扬长避短，改掉这个缺点。

如果我成功当选了中队长，我会协助班长管理好班级，让流动红旗在我们班安家。我会做到合理分工，让最合适的人，去做他最擅长的事。班里如果有什么事情，我会和大家商量商量，听取大家的意见后再做出决定。我还会向老师提议，在我们学习的空余时间，举办一些文艺活动，让大家放松一下。而且我会用微笑换来同学们的信任；用认真、负责的态度换来老师的好评；用温暖的心换来同学们的笑容，我要用我的真诚来和大家交朋友。如果我落选了，我也不会气馁。没有当选，毕竟是我做的不够好，我会继续努力，做得更好，赢得老师和同学们的认可。我一定会完善自己的缺点，发扬自己的优点。希望大家相信我，支持我，谢谢老师、同学们大家好：

我想竞选中队长，我演讲的题目叫做《多做事，学做人》。在我刚刚上学的时候，爸爸在《我上学了》主题活动中，在红苹果纸上写下了“学知识、炼身体、学做事、学做人”的寄语。这是爸爸告诉我上学的目的和任务。

在我每天的作息时间表中，大部分时间都是和老师同学们在一起度过的。每天我除了睡觉，有大约9个小时和老师同学们在一起，和家人在一起的时间只有大约6个小时。所以说，老师和同学是我生活中最重要的人，学校是我最重要的地方。

爸爸还告诉我：人就是社会关系的总和，做人就是和周围人打交道，为大家做事。要想和大家相处好，就要为老师、同学多做事，要多多帮助别人，如果我能当上中队长，我就能有更多的机会帮助大家。