暑期夏令营心得体会（推荐12篇）
除非亲身经历，你决不会相信群体合作的精神和气力有多大，当团队的精神发挥得淋漓尽致时，你常常会完成出乎意料的事，我深深体会到身为组员对领袖的期看，和如何才算是一名出色的领袖。我更进一步了解自我领导才能的不足，个人能力和性情;并且从组员身上学习优秀领导者应有的特质。最初以为又是枯燥的讲座式培训，活动开始后听培训师一番讲授，觉得是一件很成心思的活动，我们都是年轻人，都很活泼，但工作的性质使我们交换很少;活动中的乐趣和挑战是我们都没想到的，在培训师的引领下，各抒己见，相互配合，顺利完成所有项目;更重要的是活动结束后我们不再陌生!我已和身边的伙伴建立了一支坚不可摧的团队!抱着开放的态度往接受新的任务，勇往直前!我坚信现在的自信力和独力处事能力足以接受一切挑战!一同努力，一同接受重任，一同克服内心恐惧，一同完成任务，一同推心置腹，一同狂欢，一同建立最坚实的团队!这课程给我的比预期中更多，当中的经历，使我感到满足和兴奋。我有机会更深进了解自己在体能，心智，情绪各方面的特性，认清自己的弱点和内心的恐惧，发掘自我潜能。那将是我宝贵的人生收躲。
谁是最英勇的人;调和大于实干;只有一个声音;听比说重要;化腐朽为奇异;曾沧海难为水。拓展项目没有我在电视上看到的那样使人心跳，各个项目轻松弄定，不免有一点点遗憾，但回头再细细看所有科目的设置，却很有它的道理。的确，拓展运动虽不像其他极限运动那样具有很强的挑战性，但是极限运动夸大单个人的意志，而我们的这次拓展重点是在加强团队精神和协作能力。我想这也应当是我们的领导和组织者的初衷。这类培训气力的感受比平时任何一件工作的感受都要深，我的思想被拓展运动俘虏了，但我深信马上我就会成为自己的英雄!团队中个人无能能力时，他该做甚么?就像那名被传递的队员，他甚么也不能做，只有听凭左右。他要把自己交给那些或有力或坚定的手臂，全身放松，就会到达目的;当团队中的你不能做些甚么的时候，最少可以在他人伸出援手的时候给予信任，这就是我的答案。
“京师杯”五人制足球比赛分为小学组和初中组,共进行了60场比赛。国家队女足及北师大女足队员们与22支参赛队伍朝夕相处,全方位对参赛队伍进行训练、指导,让足球小将们在足球技能方面突飞猛进,也使他们对足球有了一个全新的认识。
夏令营期间,国际足联五人制足球裁判讲师王景东详细讲解了五人制足球的比赛规则, 让球员们对五人制足球有了进一步认识。在嘉宾访谈中,国家队女足队员汪玲玲和刘佳为足球小将们分享了她们的足球经历、足球梦想,使在场的足球小将们倍受鼓舞。
麦兜带你兜香港
(香港夏令营)
香港好玩的地方多得数不清，无论你想玩个乐极忘形，还是想增广见闻、开阔眼界，甚至舒展身心，都可以找到最合心意的选择！快来看看香港小朋友推荐的十大最喜爱景点吧！
香港小记者夏令营+迪斯尼行程、香港亲子游行程、香港+澳门六天游行程
出发时间：7月暑期开始，麦兜公仔等你拿。
NO.2
外婆的澎湖湾
(台湾包机系列)
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩”——那是歌词里的美妙意境，那是在隔海的宝岛台湾，那是布满童年和欢笑的外婆的澎湖湾。
台湾夏令营八天行程、台湾亲子游八天行程、台湾环岛八天深度行程
包机时间：7月9、16、23、30日；8月6、13、20、27日；9月3、10、17、24日；10月1、8、15、22、29日；11月5日。
NO.3
新加坡、香港印象
(新加坡+香港修学夏令营)
新加坡是东西方文化交汇之地，游览之余我们将到本地中小学随堂上课，让同学们在旅行和游学的过程中感受讲英语的乐趣，在休闲中增长知识。
出发时间：7月暑期开始，让孩子们在新加坡、香港享受一个快乐的假期。
NO.4
我是草原小英雄
(北京、内蒙古夏令营)
蔚蓝的天、洁白的云、碧绿的草原、云朵般的蒙古包、好客热情的蒙古骑士、激动人心的蒙古式摔跤、赛马、长长的驼队商邦……这是梦想中的内蒙大草原！
中国三大响沙之一的库步齐沙漠，千百年来人们赋予它许多美丽的传说，让我们走进瀚海沙漠，欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞上美景。
出发时间：7月暑期开始，让孩子们体会“男儿当自强” 的豪迈风采。
贵州省中国青年旅行社
咨询热线：
0851—6828881
0851—6828882
0851—6828883
为推进学校国际化工作，提高本科生的英语听、说、读、写综合运用能力、跨文化交流能力和综合竞争力，教务处和公共外语系拟共同主办暑期英语夏令营。
一、培训对象：
具备一定英语口语基础的2010、2011级博雅计划班、基地班、交叉实验班、化学英才班及师范专业优秀学生。
二、课程开设时间：
2012年7月1日至2012年7月17日，周六休息。
三、授课教师：
来自美国拥有丰富教学经验的外籍教师和公共外语系教学骨干教师共同授课。
四、授课内容：
英语听力、英语口语
五、授课形式及人数：
实行小班教学，每班人数控制在30人以内，共设6个班。如报名人数较多，将进行适当选拔。
六、报名方式：
填写《华中师范大学2012年暑期英语夏令营申请表》（见附件），加盖院系公章，于5月7日——5月11日，交至教务处210办公室。联系人：曹老师、徐老师
七、相关要求及说明：
夏令营培训记为3个学分；凡报名学生，不得随意退出，否则成绩记为不合格；夏令营结束，经考核合格，可获得该学分。
教务处
外国语学院公共外语系2012年4月26日
附件：
一．活动背景：
暑假应该是快乐的轻松的代名词，可对现在的许多孩子们来说，暑假作业、家长作业和各类的特长补习班已经使暑假变得乏味而沉重，放假了,该怎么过呢？由于大量假期补课，已导致部分学生产生了厌学情绪，对学习极端反感。针对这种现状，我们每年都在暑假期间组织不同形式的夏令营活动，使学生度过一个快乐充实的假期，使孩子们以后的学习中更加勤奋，更加自立。几年来，我们感到夏令营是深受孩子们喜爱的休闲学习的活动方式。
二 夏令营活动的意义：体验生活，增长知识，开阔视野，培养参与者的独立生活与自理能力。全面提高学生综合素质，丰富暑假生活，加强交流沟通能力，提高自理能力，增进同学之间的友谊。3培养学生积极健康的心态，积极进取的人生态度！了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力！激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力！能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通！理解和支持他人，有较强的换位思考能力！处理事情的应变能力，面对困难的勇气！培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！
10陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！
三．活动效果：
1．夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。尤其在夏令营的一引起训练过程中，每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的。
2．夏令营提高了学生自理自立的能力。夏令营活动在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于终日在娇生惯养的“小皇帝”“小公主”生活上的自理还是第一次。所以参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。
3．夏令营培养了学生团结协作的精神。夏令营里是几十个孩子聚在一起，同吃同住，真诚
互动，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。
4．夏令营活动的特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。夏令营活动中安排了众
多的校外体验活动，四、活动主题
清华”
五、招生对象 14 岁-19 岁的初高中的学生 活动地点及活动时间
六、活动地点 活动时间 1 地点 北京 2 活动时间 2011 年 7 月 3 日— 7 月 9 日 201 年 7 月 10 日-7 月 16 日 2011 年 7 月 17 日-7 月 23 日 2011 年 8 月 5 日-8 月 11 日
七、活动亮点 1 参观清华北大，体验高校生活，感受著名高校，聆听著名教育家讲解学习方法和乐趣，倾 听高考状元的学习方法和体验，和高考状元交流学习体会 2 参观科技馆，感受科技发展，激发学习乐趣 3 参观皇家园林和观看升国旗，爱国主义教育 4 零距离感受人文清华的生活点滴；揭开“状元”的神秘面纱；全新体验影响未来的行为教 育；领略清华的人文教育 全面破解“清华高材生”的秘密，训练你的“精英素质”，让你的成才之路更加宽广！八 活动具体安排 时间 上 午 下 午 晚 上 第 二 天 上 午 活动内容 抵达北京 北京,入住营地。发放夏令营服装，辅导员和同学们见面交流,介绍 北京 夏令营活动安排。参观皇家园林圆明园 欢迎学生开营仪式清华教授励志教育报告，自我测评、规划时间、规划 自我、设定人生目标，制定实施计划 / 破除人际坚冰、融入新集体 由清华同学带领参观清华大学校园 清华大学校园:主要景点包括清华大学标志-二校 清华大学校园 门大礼堂、清华大学图书馆、清华荷塘、清华新教学楼群及清华科技园。感受清华“自强不息、厚德载物”的校训、行胜于言的校风“严谨、求
第 一 天
实”的学习气息 欣赏朱自清荷塘月色之荷塘美景 下 午 晚 上 第 三 天 上午 下午 晚 上 第 四 天 第 五 天 上午 下午 晚上 上午 下午 晚 上 上 午 下 午 晚上
高考状元学习经验讲座:北大/清华高考状元介绍自己学习经验和心得体会、高考状元学习经验讲座
讲解考试技巧和方法,以及考前如何调整心理状态化解学习压力等,并回 答同学们提出的各种问题 看清华故事电影，了解清华历史，融入清华 早晨起床赴天安门广场 天安门广场,观看升国旗仪式 升国旗仪式。参观天安门城楼和毛主席纪 天安门广场 升国旗仪式 念堂外景、人民英雄纪念碑、人民大会堂、游览故宫 故宫 休整 参观科技馆 参观天文馆，鸟巢水立方 大家互相交流，写参观感想 座谈 参观著名皇家园林颐和园，感受古代皇家的辉煌 增强集体团结 篮球比赛或者其他比赛 励志讲座:我也可以上清华 我也可以上清华。由清华大学学生讲述自己考上清华大学的 我也可以上清华 中学经历和思想历程。讲座结束后演讲嘉宾与同学们进行互动式交流, 回答各种问题。人生成长交流会，综合素质提高与人生发展，综合素质提高与人生发展，综合素质提高
-月-日--月25日
二、活动地点
--大学各教授实验室
三、活动对象
级在校大学生(“9-5”高校优先)
四、专业要求
信息相关专业、计算机相关专业
五、报名时间
20-月1日--月22日
六、网上报名地址：--
七、活动方案
夏令营将以组织大三学生进入教授实验室实习的方式开展(可提供实习证明)。学生按兴趣进入教授实验室，在指导老师(教授)的指导下完成实习课题。指导老师会在实习结束时给予评价，计入实习总成绩。实习结束时将分组进行实习成果汇报，评审老师将给出评价，计入实习总成绩。
八、推免面试环节
为了综合评价学生，推免成绩将由如下部分组成，学校进行择优录取。
推免成绩=指导老师评价(30%)+评审老师评价(35%)+面试(35%)+体检。
九、活动将提供实习期间食宿和实习工资
地址：--市--路--号-号楼
邮编：----
电话：----传真：----
网页邮件：----
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的快乐。
有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
一、活动背景
目前，我国的教育正处于由应试教育向素质教育转变的时期，传统教育仍然存在着一些缺陷，如教育空间的封闭性，教育内容的狭隘性，培养目标的机械性，教学方法的保守性，导致了学生创造力受到了一定的限制，甚至出现了高分低能的现象。因此教育专家呼吁，只在学校接受知识是远远不够的，还要不断的让学生走出去，了解社会，参加社会实践，丰富知识。修学旅游是实现这一过程的重要途径，修学旅游成了素质教育的重要组成部分，一定程度上，弥补了传统教育的不足。
二、活动目的通过游学旅游的这种方式，让学生走出校园，拥抱自然，探索科技，自立自强，把教育功能镶嵌在旅游的每一个环节，培养学生乐观健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力；激发青少年与人交往的欲望，锻炼了学生们与人沟通和交流的能力；培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！
三、活动意义
走进清华、北大感知百年学府浓浓的学习氛围和厚重的文化底蕴，聆听百家讲堂里解读中国传统文化的娓娓之音，更与天之骄子面对面交流，帮同学们树立远大的人生理想。最近距离感受这座六朝古都，体味京腔、京韵、京风、京味儿的老北京文化。通过团队拓展，提高同学们团队合作意识和沟通协作能力，使同学们在活动中勇敢挑战自己，成功挑战自我！
四、活动主题
本次夏令营的主题为“启梦〃游学古都北京”
五、活动时间
本次夏令营活动共分两期开展，第一期的活动时间：2013年7月25日——
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力！
12013年7月31日；第二期的活动时间：2013年8月2日——2013年8月8日。（以上时间安排根据具体的活动情况灵活调整）
六、活动人数
每期开设2个营，每营额定标准为40人，两期核定人数为160人次，额满为止，不再加开。
七、主题内容
游览北京古都名城，感受一方民俗风情； 问读清华北大学府，启航成功成才梦想； 聆听国学名家论语，提升文化艺术素养； 历经团队拓展锤炼，体味强者心路历程！
八、行程安排
九、安全预案
为了确保夏令营活动的顺利实施，我公司制订了严格的安全预案，以确保每位营员的身心安全。我们时刻以安全为主，把安全放在活动的第一位。主要采取了以下几方面的措施：
1、将安全问题放在首位，通过制度考核、人员配备、加强监护和投保保险等工作来确保营员在训练营中的身心安全。同时，公司主管或负责人安排和监督各项安全工作的进行。
2、确保营地的环境安全，训练营管理人员和辅导员将执行严谨的安全预案，除营地有治安巡逻值班外，营长、辅导员每晚要进行两次以上查房。
3、为将每位营员办理“旅游安全人身意外伤害保险”，保额会在协议中说明。
4、训练营享有对营员健康状况的知情权，家长须确保营员在参加本训练营之前未患有精神类疾病、传染类疾病、心脏病等不适宜参加集体活动的疾病，特殊情况需照顾须在报名表上特别注明营员的健康情况，协助活动营提供有效的照顾。
5、训练营活动过程中有专门的随队医生若干，随时解决同学们遇到的不适问题。
6、训练营实行全程全天候实时跟踪管理，以团队为单位，统一行动，请假和特殊情况的离队都需要经过特定的手续或者在教师的监控之下方可。
雅思博暑期夏令营思维导图
一、活动目的`：
德行教育、身心锻炼、快乐暑假、全面成长。
二.活动主题：
传承国学经典，弘扬民族文化，开启智慧童心，塑造和谐少年
三.活动时间：
201x年7月27日——8月1日，全程封闭管理，请自愿报名参加，填好报名回执表后交回王宅小学乡村少年宫。
联系电话：15xxxxxxx3，联系人：李老师。
四、参加活动对象及人数
小学五年级学生，招收人数45人。
五、地点：武义县王宅小学及外出拓展训练等
六、课程安排
1.国学经典
2.弟子操
3. 学习力
4.孝亲感恩歌曲
5.饮食、安全、家乡民俗
6、非遗传承、传统游戏
7、军事训练、素质拓展
七、活动保障措施：
(1)专设夏令营安全管理小组，专人负责照顾学生生活。
(2)严格落实安全责任制度，精心策划所有活动，保障活动安全。
(3)严格请假、外出制度，建立安全工作预案。
(4)每次学习活动之前都要检查人数。
(5)经常对营员进行安全教育，经常对校舍、活动设施进行检查。
(6)做好夏季防暑降温工作。
八、注意事项：
1.换洗衣服二至三套、太阳帽、伞、运动鞋、凉鞋等;
2.生活必备用品(毛巾被、小枕头、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己学会洗简单衣物，培养自理能力);
3.水杯(提倡学生喝开水，培养俭朴精神);
4.小药品，如创口贴、正露丸、正气水、感冒冲剂、万金油、风油精等;
活动精彩预告：
汉语言：童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。
民间游戏：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。
使幼儿既体会到传统游戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效的发挥了身体运动的潜能。
了解民间玩具的造型和色彩特征；培养孩子对玩具制作的学习欲望；通过节令玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。
传统服饰：通过观看传统服装ppt，了解中国不同民族的服饰特色。
传统美食：到西关体验烧饼、油条、春卷、年糕、饺子等传统美食。
民族歌舞：通过观看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。
民间工艺：民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结。
了解清史亲近自然美丽心灵绽放人生
二、主办单位
xx满族自治县教育局
三、时间
四、参加活动对象及人数
参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。（参加过夏令营的除外）
五、活动要求
因x日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。
六、选拔条件
1、热爱祖国，热爱人民；
2、品学兼优，有较强的生活自理能力；
3、身体健康（不晕车），遵守纪律，讲文明懂礼貌；
4、无不良习惯和传染性疾病。
七、报名原则及办法
报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次最高奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。
报名办法：
1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。
2、x月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。
八、费用
所有费用由学校承担（包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用）。
九、活动安排
第一阶段：开营仪式
第二阶段：夏令营活动流程（1、参观学习2、才艺展示表演）
第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写一篇心得体会，由各校少先大队辅导员负责在x月1日开学交到教育局团委。
十、相关说明
本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。
夏令营和一般旅行团的区别：
理念上的追求和贯彻：更好地培养教育学生自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学生深入集体生活，培养良好的行为习惯，提升德育素质，激发广大小学生的爱国主义热情。
以孩子为中心，让孩子们快乐，让家长放心，让老师满意！每一个活动点的取舍，每一天行程的设计，每一处服务接待的安排，都是坚持从孩子的生理、心理需求特征来思考和把握。
一次有意义的活动，有可能改变孩子的一生；
一次有意义的活动，将留下终生难忘的记忆！
★ 夏令营日记
★ 暑期夏令营日记
★ 夏令营的日记
★ 夏令营活动总结
★ 夏令营活动作文
★ 夏令营活动工作总结
★ 夏令营活动策划
★ 暑假夏令营的日记
★ 网上夏令营活动总结
1．申请资格
本次夏令营招收营员对象为来自国内高水平大学（985和211高校）相关专业的三年级（2012年毕业）在校本科生。符合条件的学生可以采取院系推荐或个人自荐的方式报名，夏令营欢迎优秀学生以个人自荐的方式报名。夏令营组织专家对报名材料进行评审，并择优录取。
2.提交材料：（所有提交的材料均以纸质版本为准）
1）报名表
2）专家推荐信（2封）（可在文档下载里下载表格）
3）成绩单和成绩排名证明（由申请同学所在学校教务部分出具的成绩单原件）
4）能体现自身能力的获奖证书复印件、英语水平证明、学术论文等。
（材料如有不实将取消录取资格）
3．资助类别
夏令营为录取的营员提供交通、食宿以及相关活动的资助。资助分两个类别：（1）全额资助，包括营员往来合肥的交通费（火车硬座）、在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用；（2）半额资助，往来合肥的交通费由营员个人承担，在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用由夏令营提供。
4．申请方式
1）网上申报：登陆中国科大夏令营官方网站，直接报名。网上申报截止日期2011年6月20日。
2）材料提交：完成网上提交后将申请材料装入A4大信封，信封正面注明申报专业、姓名、所在学校及院系，并注明“2011第二届物理化学暑期夏令营”。
3）所有材料邮寄至：中国科学技术大学物理学院张义红（收）
邮政编码：230026
邮寄材料截至日期为2011年6月20日（以当地邮戳为准，请尽早寄出），过期不再接受申请。
4）.未邮寄材料者，报名不予受理。
5、材料审核及录取
审核和录取工作由物理学院、化学院、微尺度国家实验室成立资格审查小组评审。录取工作将于7月5日结束，录取名单将在夏令营网站上公布并通过中国科学技术大学研究生信息平台直接通知本人（以电子邮件和手机形式），届时未接到录取通知的同学皆为未入选者，不另行通知。
物理化学夏令营开营
本届夏令营将于2011年7月17日～23日在合肥、九华山举办。通过学术互动、交流学习、野外活动等形式，加强我校物理学院、化学学院、合肥微尺度物质科学国家实验室与国内高水平大学的联系，特别是使这些学校相关院系的学生进一步认识科大、了解科大，从而了解当前国际物理化学材料领域的研究动态和最新进展情况。
本次夏令营招收营员对象为国内高水平大学相关专业的高年级在校本科生。符合条件的学生可以采取院系推荐或个人自荐的方式报名。夏令营欢迎优秀学生以个人自荐的方式报名。由夏令营组织专家对报名材料进行评审，并择优录取。夏令营对录取的营员提供交通、食宿以及相关活动的资助。
资助分两个等级：
（1）全额资助，包括营员往来合肥的交通费（火车硬座）、在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用；
（2）半额资助，往来合肥的交通费用由营员个人承担，在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用由夏令营提供。夏令营邀请专家为营员做一系列相关学科进展的学术报告，并与营员进行座谈，组织营员参观我校的国家实验室、省部级重点实验室、相关院系等研究机构，并进行野外交流活动。
申请学生从夏令营网上报名系统完成报名，打印网上报名申请表、在校期间成绩单、在校期间获奖证明、2份专家推荐信等正式报名资料邮寄致相关学院。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是一一克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
_月1日到_日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。
下面具体讲讲我们户外拓展课吧，由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语(在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语)，蹲蹲游戏(把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者)等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。
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