《生物制药技术》知识点（精选14篇）
第一章 绪论
一、需掌握的名词
药品 化学药品 中药 天然药物 基因工程药物 生化药物 生物制品 血液制品 生物技术制药
二、概述性知识
1、我国《药品法》定义的药品范围
2、简述大规模生产生物活性物质的方法
3、按照研究内容和用途分类，生物技术制药主要分为哪些？
4、根据你所掌握的用药知识，列举来源于植物和动物的著名药物各5个。
三、综述性知识
1、试述生物医药产业的主要特征。
2、试述我国目前医药产业的现状及所面临的机遇。第二章 基因工程制药
一、需掌握的名词
基因工程技术 逆转录法 质粒 载体 亲和层析 融合蛋白 外源蛋白糖基化 补料分批培养
二、概述性知识
1、简单叙述生产基因工程药物的基本过程（可图示）。
2、基因工程药物生产的上游和下游技术。
3、真核细胞能直接获得目的基因吗？为什么？
4、如何纯化获得mRNA?
5、目的cDNA克隆的分离和鉴定方法
6、什么是基因表达？
7、一个最佳的基因表达体系应具有什么特性？
8、宿主细胞的选择依据。
9、哺乳动物做为宿主细胞的优缺点。
10、真核基因在大肠杆菌中的表达形式。
11、质粒的分类方式。
12、基因工程菌的不稳定性。
13、基因工程菌常见的培养方式。
14、基因表达的微生物宿主细胞。
15、影响目的基因在酵母菌中表达的主要因素
16、融合蛋白形式表达药物基因的优缺点。
17、如何提高目的基因表达产物的稳定性。
三、综述性知识
1、试述利用基因工程技术生产药物的优缺点。例举5种你所了解的基因工程药物。
2、试述基因工程药物的特点。结合这些特点建立分离纯化工艺应依据什么？
3、试述基因工程药物生产工程中包含体的形成原因。如何分离包含体？ 第三章 抗体制药
一、需掌握的名词
多克隆抗体 单克隆抗体 细胞免疫 体液免疫 人鼠嵌合抗体 改形抗体 小分子抗体 抗体融合蛋白
二、概述性知识
1、单克隆抗体生产药物的基本过程（可以用简单图示表述）
2、B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特点
3、对免疫动物和骨髓瘤细胞供体有什么要求。
4、抗体免疫的方法
5、融合后的杂交瘤细胞克隆化的方法。
6、构建双功能抗体的方法。
7、用于细胞融合的骨髓瘤细胞应具备的特性
8、抗体在体外人源化存在的问题
三、综述性知识
1、试述单链抗体的优点。
2、双功能抗体的优点。
3、抗体药物在治疗疾病中的应用。存在什么障碍以及解决途径。第四章 植物细胞工程制药
一、需掌握的名词
植物组织和细胞培养 植物细胞的全能性 分生组织培养 无性繁殖系 突变体外植体 细胞后含物 诱导子
二、概述性知识
1、植物初级代谢产物和次级代谢产物
2、生物诱导子和非生物诱导子
3、植物细胞两步培养法
三、综述性知识
1、植物源物质的应用，存在的问题和解决的途径
2、影响植物次级代谢产物累积的因素 第五章 动物细胞工程制药
一、需掌握的名词
细胞工程 原代细胞 无血清培养基
悬浮培养
二、概述性知识
1、动物细胞的特点
2、贴壁细胞的特点
3、动物细胞作为宿主细胞生产药物的优缺点
4、如何将基因载体导入动物宿主细胞中？
5、生产用动物细胞的要求和获得方式
6、合成培养基的主要成份
三、综述性知识
1、动物细胞培养和微生物培养的区别
2、目前动物细胞大规模培养存在的问题 第六章 酶工程制药
一、需掌握的名词
酶工程 固定化酶 固定化细胞
选择热变法 人工模拟酶 有机相酶反应
二、概述性知识
1、酶的特性
2、微生物生产酶的优点
3、酶和细胞的固定化方法
4、载体结合法固定化酶常用方法
5、共价结合法固定化酶的原理、优缺点。
6、固定化酶的特点
7、固定化细胞的特点
8、酶固定化方法选择的依据
9、修饰剂的要求、常用于修饰酶的化学修饰剂
10、有机相酶反应的优点
三、综述性知识
1、试述常用固定化酶制备技术及基本过程
2、天然酶的缺点和化学修饰的目的和意义
3、试述酶的化学修饰方法
4、举例说明酶在疾病预防和治疗方面的应用 第七章 生化制药
一、需掌握的名词
生化药物 蛋白质氨基酸 非蛋白质氨基酸 人体必需氨基酸
二、概述性知识
1、生化药物的特点
2、生化药物按照化学结构分类
3、生化制备药物应注意的问题
4、氨基酸药物的分类
5、氨基酸分离纯化常用的方法
6、糖类药物的主要生理活性
7、肝素的分布及提取方法
8、脂类药物的性质及分布
9、不饱和脂肪酸类药物的临床应用
10、不饱和脂肪酸的生理功能
三、综述性知识
1、试述维生素及其辅酶的作用
在经济飞速发展的今天, 制药行业作为生产国民生活必需品的特殊产业, 从企业规模、产品研发及市场影响力等方面都取得了突飞猛进的发展, 中国医药产业正面临历史性的变革。
随着WTO向中国敞开大门, 行业内的政策壁垒逐渐消除, 国外的制药巨头纷纷在华建立独立的运营机构, 销售他们具备世界水准的医药产品。这也对当前发展相对落后的国内制药企业提出了前所未有的挑战, 同时也迫使大多数制药企业反思:由于竞争对手的快速成长, 在产品日趋同质化的今天, 如何提升企业核心竞争力, 如何形成企业竞争优势, 并使这种竞争优势不断保持?本文认为, 只有提高医药销售代表的临床工作质量, 提升推广拜访工作的目标性, 做到有的放矢, 才能达到增加销量, 提升企业盈利能力与核心竞争力的最终目的。
在制药企业中, 与员工工作联系最为紧密的莫过于客户关系和培训。大多数制药企业监督员工销售工作过程的手段, 主要是直接主管实时实地监督, 定期汇报监督, 同事间互相监督的模式, 以此来控制员工在进行客户关系管理甚至客户知识管理的工作过程, 从而有针对性地对员工进行辅导, 以期达到相应的业绩水平。对于员工的培训与发展, 已经有一些大型药企采用了网上在线学习的方式, 在节省高额培训费用的同时, 让员工足不出户就可以汲取到对自身发展和工作有帮助的医药学知识和管理学知识。
客户关系管理 (CRM) 是指针对客户的信息、关系、知识等的全面管理, 尤其是对于对公司业务发展有重要价值的客户的管理。客户关系管理是在“以客户为导向”的背景下, 产生发展起来的企业管理方法, 其强调“从客户出发”, 以客户为管理对象, 基于客户生命周期的变化来施行管理业务的过程;同时, 根据客户的需求来匹配企业的业务资源及流程, 动态地管理客户信息和客户价值, 从而能够全面提升企业的竞争力和盈利能力。
客户知识管理是现代客户关系管理中的一个重要概念。Wayland and Cole (1997) 认为企业的成长须将重心置于客户, 而客户知识管理强调有效地获取、分享和扩散客户知识, 因为客户知识管理将会决定企业的价值。Garcia-Murillo and Almabi (2002) 认为企业最重要的知识来源是客户, 所以必须积极地与客户对话, 获取客户知识, 才能了解客户做出购买决策的理由。只有有效地进行知识分析和应用, 才能帮助企业留住客户并创造价值。因此利用现代化信息手段进行客户知识管理, 是现代企业客户关系管理发展的潮流。
2 案例分析
西安杨森制药有限公司, 作为美国强生公司在华最大的子公司, 成立于1985年, 总部设在北京, 生产基地位于西安, 在华员工超过5 000人。公司业务包括生产和销售高质量的药品, 产品主要涉及胃肠病学、神经精神学、变态反应学、疼痛管理学、抗感染、生物制剂和肿瘤等领域;除此之外, 公司还致力于提供与健康相关的服务及开展大众健康教育。西安杨森公司生产和销售包括处方药和非处方药在内的30多种产品, 其中不乏吗丁啉、达克宁霜、妇科用达克宁、派瑞松、采乐等一些早已获得大众广泛认可的家庭必备的非处方药品。
西安杨森早在2011年就开始运用IPAD设备进行管理活动, 是国内医药行业内第一个将IPAD应用到生产管理、销售管理、人力资源管理、培训管理等诸多方面的企业。其中针对销售人员开发的APP应用主要是用于进行客户知识管理。
以下是国内药企和部分外资药企在销售管理中遇到的问题。
问题一:医药销售中广泛存在一些公司为了提升销售业绩, 针对医院相关科室的医生进行商业贿赂, 以此换取大量处方的问题。外资医药企业受到RDPAD (在华外商投资医药企业协会) 的监督, 以及企业本国法律的约束, 对于向中国医生进行商业贿赂的行为制定了严格的规定加以约束。但是迫于业绩指标的压力, 一些销售经理或者销售代表会采取虚报会议和日常公关支出的形式, 变相进行商业贿赂行为, 以换取销量。大多数药企对于这样的, 除了制定员工手册严格要求员工自律, 就是通过管理层反复强调公司相关处罚政策。但是在实际操作上, 是无法真正控制员工行为的, 因此也就有了葛兰素史克“贿赂门”事件的发生。
问题二:由于医药销售工作的对象是具有专业职称的医生, 每家制药公司都会要求员工在拜访医生时, 应该运用培训学习到的产品相关专业知识, 向医生推广在特定治疗领域应用的药品。员工的工作质量往往只能通过最终的业绩表现来衡量。这样的考核方式存在于大多数的制药企业中, 如果由于外界环境的变化, 如出现产品落标、竞争对手反击、产品误解等对销售业绩产生影响的情况, 对于员工来说, 过往的业绩考核方式就有失公平, 容易使员工产生挫败感, 甚至萌生去意。
问题三:大多数制药公司在将公司学术会议资源与客户的匹配上, 大都出于主观因素, 根据一线员工的反馈和基层管理人员的建议来进行。而实际的情况是公司的市场部无法准确掌握的。这就容易造成, 一线销售代表更愿意将公司的学术会议资源投入到那些与自己关系较好的客户身上, 并没有根据客户的潜力和现有产出来合理分配公司资源, 从而很大程度上造成了公司有限资源的浪费, 也没有达到最佳的投入产出比, 不利于公司对资源合理分配的管理和控制违规的发生。
基于以上公司对员工合规行为的控制、提高一线人员对客户的拜访质量以及合理分配资源的需要, 西安杨森公司与苹果公司合作开发出一套针对一线销售管理的客户知识管理用户APP, 应用于公司给每位一线销售员工配发的IPAD设备上。通过设置客户基本信息、拜访资源、拜访记录和拜访反馈4个子目录, 来提高一线员工的工作效率和专业度, 同时便于公司收集管理客户知识。客户基本信息包括客户姓名、职称、所在单位、一周门诊量、相关病人数、同类药品处方量、公司产品处方量等项目。拜访资源有市场部定期发送的近期相关领域研究进展, 产品信息等相关推广PPT及视频资源。拜访记录及拜访反馈需要一线销售代表在对每个客户拜访完成后填写, 并且打开定位功能, 最后需要客户填写简单的反馈意见。同时, 该项目还增加了市场问卷功能, 在销售人员拜访的过程中, 可以邀请客户填写调查问卷, 以供公司市场部门研究或者帮助医学会做临床调研收集数据, 此项目仅在公司有安排时使用。公司可以通过监控销售代表对每一份产品及医疗领域相关PPT和视频资源的使用地点和使用的耗时, 并与相应客户的记录和反馈相匹配, 来评估一线人员对该客户拜访的真实情况, 作为员工绩效考核的重要组成部分之一。与此同时, 利用IPAD设备的便利性, 公司可以通过员工的实时拍照, 取得相关的市场真实情况。只要利用好这一管理系统, 公司就可以收集相应客户的信息、需求以及来自客户的反馈等知识, 从而进行有效的客户知识管理。
3 总结与研究的局限性
西安杨森公司在利用现代信息系统来提高生产运营、销售管理等企业内外部经营效率方面一直走在众多药企前列。就在其推出IPAD应用的第二年, 大部分外资药企就陆续推出相同的应用, 并具有类似的管理功能, 用以改善和提高管理效率, 加强对合规性的监控。但是, 国内的药企似乎并没有意识到危机的存在, 依然按照传统方式进行销售管理, 客户的关系管理也是依然采用上级对下属的人对人的管理模式。这样的模式带来的风险与低效是显而易见的。因此, 西安杨森公司的例子可供国内药企或者是还没有采用该方式进行销售管理的外资药企借鉴。
本文只针对一家公司的信息系统应用进行部分功能的分析, 对于该系统的其他功能并没有进行太多阐述, 如:IPAD设备还开发有财务报账系统, 能够实时检验员工报账发票的真伪, 并且记录下该发票单据号以及款项发生的时间, 以此避免虚假报账的发生;还有在人力资源管理方面的应用, 能够及时掌握当季度甚至当年的绩效考核结果和奖金的发放情况, 以及当年的调薪情况;同时还具备实时在线学习的网络培训课程, 供一线销售员工在拜访间隙学习提高等。每家公司的情况会有所不同, 该研究并未考虑到所有公司的实际情况, 只是推荐分析了西安杨森的最佳实践, 此即该研究的局限性, 有待今后加以完善。
摘要：在国内瞬息万变的医药市场环境下, 医药企业急需提高一线销售员工的工作效率, 同时降低企业经营风险, 进行有效的客户知识管理。本文主要分析西安杨森制药有限公司如何利用现代信息管理设备IPAD在一线员工中进行客户知识管理, 从而提高公司管理效率。希望以此案例作为制药企业客户知识管理最佳实践, 为国内药企提供借鉴。
关键词：IPAD,西安杨森,客户,知识管理
参考文献
关键词：农业生物技术创新 知识产权保护
知识产权保护制度对于知识密集型产业的生存、创新和发展具有关键的作用。农业生物技术是运用基因工程等手段改良、培育动植物新品种，从而达到优化农业资源产品性状的一种新型农业生产方式。当前，在我国正处在由传统农业向现代农业的转型关键期，知识产权的有效保护，对于尽快提高我国农业生物技术研究水平，加速提升我国农产品国际竞争力将起到重大作用，我们必须充分认识农业生物技术知识产权的保护工作。
一、知识产权保护对农业生物技术创新的意义
（一）促使农业生物技术创新的有力保障
长期以来，由于法律保护制度的缺失，我国一直未能建立有效的分配机制把农业生物技术创新和科研工作者的贡献、利益有效统一起来，科研人员花费大量精力取得的生物技术科研成果得不到应有的重视和经济回报，导致科研人员主动研发和努力创新的氛围受到极大损害，潜在的科研力量受到难以计量的损失。知识产权制度视农业生物技术创新为一种受法律保护的无形财产，对农业生物技术创新成果从法律层面予以有力保护，使得科研人员的劳动成果从以往的无偿使用转变为必须有偿使用的专利和技术。科技人员的劳动成果得到法律的充分保障，经济回报的获得就成为一种必然。知识产权保护实际上成为一种有效的促使科研人员努力工作的激励机制，这一机制的出现对调动科研人员工作积极性必将起到极大的作用。
（二）突破农业生物技术创新瓶颈的有效抓手
随着传统农业技术的广泛和大量使用，农业生产领域出现了许多依靠传统方法难以解决的新问题，严重制约了农业的健康发展。例如由于棉田长期使用农药，棉铃虫产生了较强的抗药性，使用传统的农药已经无法起到应有的灭虫效果，我国棉花生产一度遇到无法解决的危机。农业生物技术的出现则为解决这些难题发挥了不可替代的重要作用，如转基因抗虫棉的成功研制和开发，成功地破解了棉铃虫无法杀灭的难题，获得了巨大的技术、经济和社会效益。据不完全统计，国产转基因抗虫棉市场的占有率连续9年出现超过10%增长率。在农业技术问题得到解决的同时，还获得了令人瞩目的社会和经济效益。抗虫棉的广泛应用，使得农药使用量大幅度减少，棉农的生产成本得以显著降低。事实证明，保护农业生物技术知识产权，借助法律保障平台实施科研创新成果转化，是突破农业技术创新瓶颈的最佳选择。
（三）农业生物技术实现持续创新的坚强后盾
随着人口快速增长、环境持续恶化，化肥的大量使用导致耕地生产能力不断下降，农业污染开始危及人类安全。这些问题的出现，促使人们重新考虑人类社会未来发展的战略思路。上世纪80年代，可持续发展的理念开始受到国际社会的重视。生物技术是一项具有极大的保护自然环境功效的科技手段，在自然资源极为有限的条件下，利用生物技术这一新兴工具为农业可持续发展开拓新的空间，是农业领域实施可持续发展的必然选择。因此，我们必须提高农业生物技术知识产权保护的力度和层次，在落实和规范现有知识产权制度的基础上，不断加快和完善农业生物技术知识产权整体的立法工作，从各方面充分发挥知识产权的保护和激励作用，使农业生物技术创新成果得以合法转化和高效应用，不断提升我国农业综合生产能力，保障我国农业实现可持续发展。
二、借力知识产权保护实现农业生物技术创新的对策
（一）实现知识产权保护与常规科研活动的高度统一
一是立项阶段严格把关。在立项时要特别重视文献资料的查询，尤其是要认真做好专利查询工作，严把立项质量关，确保研发目标的创新性和唯一性，从立项开始就避免发生技术侵权或低效研究现象。二是研发阶段着手保护。要把知识产权管理工作融入到项目研发的整个过程中，在研发活动的实践中建立知识产权保护目标考核制度，统筹对专利未来的维护和使用进行前期规划，要特别注意在研发过程中就把专利申请成果纳入到科研考核指标体系中。三是项目后期做好收尾工作。研究工作结束后要根据项目特点，因地制宜地选择知识产权保护方式，及时把科技成果进行登记形成知识产权。
（二）通过知识产权保护实现科研成果效益的合理分配
知识产权管理也是一种生产力，它对提高组织自主创新能力具有重要做用，因此，知识产权管理已经被纳入到许多组织的管理要素中去。农业科研单位优化生物技术知识产权管理必须重视下面两方面的工作。一是要熟悉专利申请和授权的有关程序，通过细致的工作提高专利申请的速度和有效性，及时保护专利申请人的合法权益，全面提高申请人从事科研工作的积极性。二是要把专利申请和单位的奖评考核密切联系起来。例如对有重要发明专利的人员予以重奖；在职称评聘时予以特殊待遇。三是要积极创造有利于科研人员创新的科研环境，逐步建立以知识产权为导向的内部激励机制，将知识产权拥有量、知识产权运用、管理及保护状况作为科技资金资助、科技进步奖评审的主要依据。
（三）加强国际间知识产权保护的交流
一是要参考和借鉴国外行之有效的做法，建立一批具有专业背景的技术转让中介机构，通过中介机构的桥梁作用，实现农业生物技术成果的拥有者和使用者之间有效的沟通，加速农业技术专利的转让，使专利技术尽快在农业生产中得到应用并发挥应有的作用。二是要注意加强农业专利的保护措施。随着国际间交流与合作越来密切，一些生物技术潜在的经济价值惹人注目，为了防止技术外泄，农业生物技术的保护措施也要加强。因此，我们要密切跟踪国外一些国家的有关做法，适时制定我国相应的对策，在交流与引进的同时，避免我国农业生物产业遭受不法侵害。
参考文献：
[1]刘春田.知识产权保护法[M].北京：高等教育出版社，2003
[2]马宏建.试析国内外农业生物技术知识产权管理特征[J].中国科技产业，2006（1）
我们要对自己生物学科的学习状况了然于心，否则冲刺复习时会有老虎吃天，无法下手的感觉，而要做到这一点，现在有必要梳理一下我们高中生物都学了些什么，及各部分之间的联系，并在此基础上抓住学习的重点。下面是高考信息网为考生整理的的生物的种群和生物群落的高考生物知识点。
名词：
1、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。(如：一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群)
2、种群密度：是指单位空间内某种群的个体数量。
3、年龄组成：是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。
4、性别比例：是指雌雄个体数目在种群中所占的比例。
5、出生率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。
6、死亡率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。
7、生物群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物群落的总和。
8、生物群落的结构：是指群落中各种生物在空间上的配置情况，包括垂直结构和水平结构等方面。
9、垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，这就是生物群落的垂直结构。如森林群落、湖泊群落垂直结构。
10、水平结构：在水平方向上的分区段现象，就是生物群落的水平结构。如：林地中的植物沿着水平方向分布成不同小群落的现象。
语句：
1、种群特征：种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等。种群数量变化是种群研究的核心问题，种群密度是种群的重要特征。出生率和死亡率，年龄组成，性别比例以及迁人和迁出等都可以影响种群的数量变化。其中出生率和死亡率，迁入和迁出是决定种群数量变化的主要因素，年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。
2、种群密度的测定：对于动物采用标志重捕法，其公式为种群数量N=(标志个体数X重捕个体数)/重捕标志数。
3、种群密度的特点：①相同的环境条件下，不同物种的种群密度不同。②不同的环境条件下，同一物种的种群密度不同。
4、出生率和死亡率：出生率和死亡率是决定种群密度和种群大小的重要因素。出生率高于死亡率，种群密度增加;出生率低于死亡率，种群密度下降。;出生率与死亡率大体相等，则种群密度不会有大的变动。
5、年龄组成的类型：(1)增长型：年轻的个体较多，年老的个体很少。这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。(2)稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。(3)衰退型：种群中年轻的个体较少，而成体和年老的个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。
6、性别比例有三种类型：(1)雌雄相当，多见于高等动物，如黑猩猩、猩猩等。(2)雌多于雄，多见于人工控制的种群，如鸡、鸭、羊等。有些野生动物在繁殖时期也是雌多于雄，如象海豹。(3)雄多于雌，多见于营社会性生活的昆虫，如白蚁等。
7、种群数量的变化：①影响因素： a、自然因素：气候、食物、被捕食和传染病。B、人为因素：人类活动。②变化类型：增长、下降、稳定和波动。③两种增长曲线：a、“J”型增长特点：连续增长，增长率不变。条件：理想条件。b、“S”型增长特点：级种群密度增加→增长率下降→最大值(K)稳定;条件：自然条件(有限条件)。④研究意义：防治害虫，生物资源的合理利用和保护。
8、预测未来种群密度变化趋势看年龄组成。而出生率和死亡率则显示近期种群密度变化趋势。
绿色开花植物各器官的结构和功能
根：
1.生长在土壤中，起固定植株，吸收水分和无机盐，以及贮存养料的作用。
2.根的长度不断增加的原因: ①分生区的细胞不断分裂使细胞数目增多; ②伸长区的细胞不断成长，体积增大。
3.植物细胞吸水和失水的条件：
吸水：周围水溶液的浓度 < 细胞液的浓度;
失水：周围水溶液的浓度 >细胞液的浓度
茎：
1.茎的主要作用是支持作用以及通过茎中的导管把根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花和果实，通过筛管把叶制造的有机物向下运输到根部。
2.茎的结构及各部分的功能：(由外到内)
花：
1.雄蕊和雌蕊是植物花的重要组成部分
2.必须记住：开花后须经过传粉和受精两个重要的生理过程才能形成果实和种子。
3.花与果实的关系：子房→果实 受精卵→胚 胚珠→种子 子房壁→果皮 珠被→种皮。
果实：
果实由果皮和里面的种子组成。是被子植物的繁殖器官，裸子植物的种子外面无 果皮包被，因此裸子植物没有果实。有的果实果皮很厚，可分为外果皮、中果皮、内果皮，如桃。
幼苗的类型
1.有子叶出土和子叶留土幼苗两种基本类型。胚生长形成幼苗时，若下胚轴伸长，把 子叶和胚芽推出土面，即形成子叶出土幼苗;若下胚轴不伸长，只有上胚轴伸长把 胚芽推出土面，则子叶留在土中，因而形成子叶留土幼苗。
2.在生产上播种时，要了解各种作物的幼苗类型，对形成子叶出土幼苗的宜浅播，形 成子叶留土幼苗的可适当深播。
植物的三种作用的比较：
1、光合作用：
(1)含义：绿色植物在 光的作用下，利用 二氧化碳 和 水 等无机物制造出 有机物 ，并释放 氧气 的过程叫光合作用。
(2)表达式：
(3)生产应用：①合理密植 ②大棚中增加CO2的含量 ③大棚内增加光照时间和强度
2、呼吸作用：
(1)含义：生物体利用氧气将体内的有机物氧化分解生成水和二氧化碳，并且释放出能量的过程叫呼吸作用。
(2)表达式： 有机物+氧气二氧化碳+水+能量
(3)呼吸作用原理的应用——影响呼吸作用的因素:温度、氧气浓度、水分和二氧化碳浓度。
保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。
蒸腾作用：
(1)含义：叶将根吸收的水经气孔以气体形式向大气散发的过程。
(2)蒸腾作用的意义：
①是根吸水的动力
②能促进水分和无机盐的吸收和运输
③可降低叶面的温度
(3)影响蒸腾作用的环境因素：光照强度、环境温度、湿度、空气流动等。一般气孔周围的湿度小，气温较高，光照强，则植物的蒸腾作用就强，反之就比较弱。应用：植物移栽时去掉部分枝叶，在阴雨天移栽。
生物知识点口诀记忆
判断遗传病的显性或隐性关系：
无(病)中生有(病)为隐性(遗传病);
有(病)中生无(病)为显性(遗传病);
大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)。
生物人的视觉知识点
1.眼球的结构与功能
外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光;
巩膜：白色，保护眼球内部的作用;
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光;
中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度;
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”);
内膜：视网膜，内有大量感光细胞;
内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水;
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)。
一、动物是生物圈中的消费者
1、生产者：绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，属于生物圈中的生产者
2、消费者
(1)概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
1植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等
(2)类型 2肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等
3 杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。
二、动物是食物链的结构成分
(1) 概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。
(2) 组成：生产者和各级消费者。
(3) 动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
2、食物网：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地交织在一起形成食物网。
3、生物种群的数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。
三、动物对环境的影响
1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。
2、动物对植物生活影响：
(1)积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。
一、环境中生物的统一性和生物的多样性
首先是显微镜的认识和使用,操作上初中只要求学会临时装片的制作和使用低倍镜观察,因此很多时候会忽略高倍镜的使用。其实为了区分粗、细准焦螺旋时,可以适当地讲述高倍镜的使用,从而为高中掌握高倍镜的使用奠定好理论基础。
其次是科学探究的基本过程,无论初中还是高中,这个知识点需要学生是成为一项技能一样去掌握,并且理清实验变量原则、对照实验原则、平行重复原则、随机原则,初中必须尝试实践,高中才可上升到真正去实践。
再次是对生物生命现象的认识,生命系统结构层次的认识。这部分内容在高中生物教材必修一的第一章第一节当中简单讲述,这其实就是教材之间的一种对接。因此,初中尤其要把这部分内容讲透,这部分内容分散在初中的七上和七下这两册书上,所以最后应构建到一个知识体系中。高中教材主要侧重细胞这个生命结构层次,主要掌握细胞的组成物质以及细胞的结构和功能。而初中要衔接好,还需要与生物多样性中的分类相结合,至少要讲清楚动物、植物、细菌、真菌细胞结构间的差异,完全可以提一下原核细胞与真核细胞,再从这个角度去分析两者的最根本区别,当然不忘强调病毒没有细胞结构。还需讲清楚细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体的结构和功能。关于细胞的分裂,虽然初中不需要学生了解姐妹染色单体,但为了到高中能更好地认识染色质、染色体、染色单体,初中教学中如果出现图示关于分裂前、后以及分裂过程中染色体的形态变化时一定不能出错。关于细胞的分化,与高中衔接方面主要是认识分化后的形态功能不同的一些细胞,如红细胞、神经细胞等,了解分化后遗传物质不发生改变,了解分化形成了组织。
此外,关于细胞不能无限长大,植物没有系统层次,这两个知识点在高中也都会涉及到。关于藻类植物中的蓝藻,由于蓝藻又属于原核生物这个特殊的身份,在初中授课中如提到应慎重。
二、生物从环境中获取物质和能量
这部分初中内容涉及的实验较多,与高中的几个重要知识点也有一定衔接。如光合作用和呼吸作用。其中通过一些探究实验来引出光合作用的原料、条件、场所、产物,并简单了解过程中的能量变化,为高中进一步剖析光反应和暗反应奠定基础。在认识呼吸系统的基础上,呼吸作用除了要了解反应物和生成物之外还要强调主要场所在线粒体,是“动力工厂”,这里的“主要”两字不能忽视,因为高中教材会涉及到有的阶段场所是细胞质基质。还需强调呼吸作用释放的能量热能和ATP中化学能的用途。当然光合作用和呼吸作用在初中也是很容易混淆的知识点,所以也要两者结合起来分析,但不要太深,分清反应物和生成物即可,同时简单了解一些应用以及影响条件,如弄清楚以下一些问题:低温下蔬菜、水果的储存时间更长,其主要原因是什么?人们常在清晨到公园去锻炼身体,但专家说清晨的空气并非最佳,这如何解释等等。在初中这两个内容还要与蒸腾作用相区分,从而了解绿色植物在生物圈水循环中的作用,以及了解大气中二氧化碳———氧气的平衡,做好与高中的物质循环———碳循环的衔接。
此外,这部分内容中植物细胞的吸水和失水、食物的消化和吸收、食物链,分别与高中内容中的质壁分离、酶的作用、生态系统的营养结构和能量流动都有一定的衔接。
三、生物圈中生命的延续
这部分内容中关于遗传与变异的知识点在高中是个难点,而对于初中生来说在有限的时间里理解这部分内容也很困难,所以需要老师的提炼。首先理清这些概念:遗传、性状、相对性状、DNA、基因、显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因、纯种、杂交、遗传病、变异、转基因、进化,其中尤其分清DNA、基因和染色体三者间的关系。关于“等位基因”这个概念可以直接补充,因为教材有这样一句话:“生物的每种性状通常是由一对基因控制的,成对基因分别位于成对的两条染色体的相同位置”,教材还配有图,所以提一下学生容易接受。关于“基因型”和“表现型”,初中教材没有提,而是以“基因组成”和“表现性状”来阐明,考虑到此章节学生接触的新名词较多,可遵从教材。关于“杂种”“自交”等概念教材也没提,则视学生掌握情况去衔接。
其次,需掌握一对基因的遗传图解,提炼出以下几组亲本基因在常染色体上的组合类型:DD(高茎)×dd(矮茎)、DD(高茎)×DD(高茎)、dd(矮茎)×dd(矮茎)、Dd(高茎)×Dd(高茎)、Dd(高茎)×dd(矮茎)、Dd(高茎)×DD(高茎),学生需掌握其遗传图解,从而触类旁通。关于基因在性染色体上的遗传只需以色盲和血友病为例了解X染色体上隐性遗传即可,关键让学生了解的是人类性别的决定。变异方面了解可遗传变异、不可遗传变异以及变异的意义即可。进化方面主要围绕进化的证据和达尔文的自然选择学说来讲,为高中提升到现代生物进化理论作好铺垫。
四、其他内容
在我们生活的生物圈、生物圈中的稳定与协调、环境与健康这些内容中,生态系统方面的知识点相对简单易懂,较易衔接,主要还是人体的血液循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统与高中的内环境稳态、神经调节、激素调节、免疫调节这几个知识点的衔接。
其中,运动系统衔接的内容不多,而血液循环系统、泌尿系统,以及之前讲到的呼吸系统是理解内环境稳态的基础。神经调节依靠神经系统,初中两者都要掌握,尤其是以膝跳反射为例的反射弧不仅要学生了解其五个部分,还要了解兴奋在反射弧的传递方向,虽然不要求知道两个神经元之间传递的“突触”这个结构,但至少要从图式上埋下伏笔。激素调节依靠内分泌系统,阐明人体的主要内分泌腺分泌的激素以及对应的作用和失调可能引起的疾病外,几个难点也要剖析清楚,如与外分泌腺的区别,尤其胰腺是消化腺,而其中的胰岛又是内分泌腺。免疫系统主要做好三道防线的衔接,能区分非特异性免疫和特异性免疫,认识一些名词:病原体、抗原、抗体、免疫器官、免疫细胞、传染源、传播途径、易感人群。
一句话概括,初中的知识是铺垫,是深入浅出,从而与高中知识点形成更好的衔接。
参考文献
[1]义务教育教科书八年级下册生物学(第2013版).江苏:江苏凤凰科学技术出版社.2013.11:4—5
[2]普通高中课程标准实验教科书(必修)生物1.北京:人民教育出版社.2007.2
[3]普通高中课程标准实验教科书(必修)生物2.北京:人民教育出版社.2007.1
关键词：高中生物；光合作用；知识
一、能量知识方面的总结
在高中生物选修课本中我们可以看出新增加了“光能转化为电能”这一新的知识点。在课本上我们可以得出三个知识点：（1）色素对光能的吸收、聚焦和传递功能；（2）叶绿素a在特殊的情况下接受到光能以后，通过本能放出电子，又在水中得到电子，叶绿素a的这种电子得失转换即是光能与电能的相互转换；（3）会有NADPH的产生。根据课本上能量转化及其电子转换图我们可以得到光能到电能再到化学能之间的转化过程。在对这些知识点进行教授的过程中，老师还可以通过各种状态的图示来讲解。
二、对于光合作用速率的判断
1.采用文字叙述的方法
通常是根据题目中文字出现的信息，进行初步的判断。当题中出现总的量发生的变化、产生总的有机物时，一般表示的是总的光合作用速率。相對应的题目中出现有机物积累量、净量的变化时，我们则可以判断为净光合作用速率。
2.采用图表法
在图表中我们可以清楚地看到光照强度的变化，如果我们看到的光照强度在0点处，就可以判断题目中所要表达的是净光合作用速率。又或者题目中用二氧化碳的变化量或者释放速度来表示光合作用。再有就是在用数轴表示时，如果数轴中光合作用的速率在纵轴上有负值时，我们可以毫不犹豫地判定题目中表示的为净光合作用速率。但是，有一种特殊情况，就是当图表中的光照强度为0的时候，但是此时的光合作用速度也是0的话，那么题目中所要表达的是总的光和速率。
总之，不论是高中生物必修课本中对光合作用的学习，还是选修课本中要求我们对光合作用的了解，都是十分重要的。我们在这部分的学习中要注意知识的整合和概括，提高自己的学习能力，提高对生物学习中光合作用的更广泛的了解。同时，我们还要找到适合自己的学习方法，通过记忆或者看图都要因人而异，只有适合自己的学习基础、学习能力，才能更利于我们生物的学习，才能促进我们对光合作用知识点的掌握。
参考文献：
李伟.中学生物概念教学[J].中学生物学，2009（25）.
（作者单位 内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第七中学）
2组成细胞的元素
大量元素：C、H、O、N、P、S、、Ca、Mg
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、M
主要元素：C、H、O、N、P、S
含量最高的四种元素：C、H、O、N
基本元素：C(干重下含量最高)
质量分数最大的元素：O(鲜重下含量最高)
3组成细胞的化合物
无机化合物：水(含量最高的化合物)
无机盐
有机化合物：糖类
脂质
蛋白质(干重中含量最高的化合物)
核酸
4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
(1)还原糖的检测和观察
常用材料：苹果和梨
试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/l的NaOH乙液：0.05g/l的CuSO4)
注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖
②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用
③必须用水浴加热
颜色变化：浅蓝色棕色砖红色
(2)脂肪的鉴定
常用材料：花生子叶或向日葵种子
试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色
③需使用显微镜观察
④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化：橘黄色或红色
(3)蛋白质的鉴定
常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶
试剂：双缩脲试剂(A液：0.1g/l的NaOHB液：0.01g/l的CuSO4)
注意事项：①先加A液1l，再加B液4滴
②鉴定前，留出一部分组织样液，以便
颜色变化：变成紫色
(4)淀粉的检测和观察
常用材料：马铃薯
试剂：碘液
软骨鱼类：牙
硬骨鱼类：牙、鲤形目的咽喉齿
两栖类：牙，有锄骨齿，蟾蜍无齿
爬行类：牙，有翼骨齿和腭骨齿，鳄类具大小不同的槽生齿，在上下颌
鸟类：无齿
哺乳类：仅上下颌具齿，异型(门齿、犬齿、前臼齿、臼齿)、槽生齿
再出齿，哺乳类齿式，食肉目的裂齿
进化趋势：多出—再出，量多—少而恒定，同型—异型，广泛着生—上下颌
侧生、端生—槽生
2、舌：两栖类、爬行类、哺乳类的舌为肌肉质，可动
鸟类的蜂鸟和啄木鸟的舌可伸出
3、唾液腺：水生动物无唾液腺
哺乳类唾液腺含淀粉酶
其他动物的唾液仅湿润食物
4、咽：陆生动物的内鼻孔出现，食物和空气的通道及相互关系
两栖类—口咽腔交叉
鳄类和哺乳类—出现次生腭(硬腭)，内鼻孔后移，咽交叉
哺乳类—出现肌肉质软腭，内鼻孔进一步后移，会厌软骨
5、食道：爬行类开始食道与胃分化明显，食道延长
鸟类的食道中部有嗉囊
6、胃：从爬行类的胃分化明显
鸟类：腺胃和肌胃
哺乳类：偶蹄目的反刍类，瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃(分泌胃液)
7、肠：进化趋势：增加分化程度，增加消化吸收面积，与食性的结合
食道—胃，小肠—十二指肠、空肠(鸟类)、回肠，大肠—盲肠(爬行类)、结
肠(哺乳类)、直肠
七鳃鳗的盲沟，软骨鱼的螺旋瓣肠，硬骨鱼的幽门盲囊
高等动物的小肠皱襞和小肠绒毛
根据牙齿的形状、肠的长短判断其食性
8、泄殖腔与泄殖窦、泄殖孔、__
具有泄殖腔：软骨鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、单孔类
一、基因突变的育种方法
基因突变是生物变异的根本来源。自然界中的抗病、抗虫等性状归根结底都来源于基因突变。但在自然突变中，突变的频率很低，而且大多数都是有害的。为了能获得人们想要的性状，就要想办法提高突变的频率。可以用射线照射等方法提高突变频率，这样的育种方法叫做诱变育种。诱变育种可以得到从来没有的性状，因而可以大幅度地改良生物性状。但是突变是不定向的，并且大多数是有害的，所以为了得到人们想要的个体，就必须大量处理样本。
诱变育种中最常见的就是太空育种。太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。太空育种已得到一定程度的应用。通过太空育种，培育出了一批新的突变类型和具有优良性状的新品种。例如，水稻种子经卫星搭载，获得了植株高、分孽力强、穗型大籽粒饱满和生育期短的性状变异。太空椒的果实比在陆地上培育的果实要大得多，口味、重量和外形也发生了变化。
二、基因重组的育种方法
1.杂交育种
杂交育种是指指遗传性状不同的种、类型或品种间进行有性杂交产生杂种，继而对杂种加以选择培育，创造新品种的方法。
杂交育种可以得到杂合子，然后利用杂合子的杂种优势来获得高产、生存力强等性状。但由于杂种个体自交会发生性状分离，因此不能通过自交来持续获得此性状。根据杂种优势的原理，通过育种手段的改进和创新，可以使农（畜）产品获得显著增长。这方面以杂种玉米的应用为最早，成绩也最显著，一般可增产20%以上。
杂交育种还可以通过杂交使两个亲本的优良性状集中到一个个体上。比如使抗病低产和不抗病高产的两种亲本杂交，得到子一代就会同时具有两个亲本的性状，再通过自交、筛选等步骤，就可以获得纯合的抗病高产的个体。杂交育种优点是操作简单，缺点是育种周期太长。杂交育种最重要的应用就是袁隆平的杂交水稻和李振声小偃系列杂交小麦。
2.基因工程
基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。基因工程育种有优点是可以定向地改变基因，从而定向改变生物的性状，缺点是难操作，目的基因不好获得。运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物等。比如转入人胰岛素基因的大肠杆菌，就可以为人类生产胰岛素，这样就大大降低了胰岛素的成本。
三、染色体变异的育种方法
1.单倍体育种
单倍体育种是植物育种手段之一，是利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素、低温诱导处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。单倍体植株经染色体加倍后，在一个世代中即可出现纯合的二倍体，从中选出的优良纯合系后代不分离，表现整齐一致。单倍体育种的优点是育种周期短，缺点是容易不育。中国首先应用单倍体育种法改良作物品种，已培育成了一些烟草、水稻、小麦等优良品种。
2.多倍体育种
多倍体育种利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。多倍體育种的优点是育种周期短，缺点是难操作。多倍体育种比较常见的例子就是无籽西瓜。
3.植物体细胞杂交
一、施肥过多为什么会出现烧苗现象
这与细胞的吸水和失水有关。成熟的植物细胞主要靠渗透作用吸收水分, 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时, 植物细胞就通过渗透作用吸水;反之, 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时, 植物细胞就通过渗透作用失水。一般情况下, 植物根毛细胞液的浓度总是大于土壤溶液的浓度, 于是土壤溶液里的水分就通过渗透作用进入细胞。但在施肥过多的情况下, 外界土壤溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度, 这样根毛细胞不但吸收不到水分, 反而还要失去水分, 从而使植物萎蔫, 即俗话说的“烧苗”, 因此一次施肥不能过多。
二、清晨为什么不应在树林和花丛中锻炼
清晨人们锻炼身体时, 总是习惯到树林和花丛中去, 认为那里是天然氧吧, 空气清新, 对身体非常有益。然而, 我们学习了植物的光合作用和呼吸作用后知道:植物的呼吸作用每时每刻都在进行, 光合作用能制造氧气, 但必须以光照为前提条件, 在黑暗中, 植物就不能制造氧气了。夜晚, 植物为了维持生命活动, 通过呼吸作用消耗了大量的氧气, 植物经过一夜的呼吸消耗, 使得清晨树林或花丛中氧气含量大幅度下降, 变得稀薄, 如果这时到其中去锻炼, 对身体是没有好处的。因此, 晨练应在空旷地进行。
三、为什么室内装修成隐形杀手
现代生活日新月异, 居住水平不断提高, 豪华室内装修已是农村、城市人司空见惯的现象。可是殊不知, 它在带给人们舒适享受的同时, 也隐藏着致命杀手, 室内装修污染造成癌变时有发生。据北京儿童医院统计显示“90%的白血病患儿的家庭在半年内进行过装修”。现代装修材料中含有大量的有害化学物质, 如苯、甲醛等。人体吸入高浓度甲醛后, 会出现呼吸道的严重刺激, 经常吸入少量甲醛, 会引起慢性中毒。长期接触苯会对血液造成极大伤害, 引起慢性中毒, 可导致白血病, 甚至出现再生障碍性贫血。因此, 新装修的居室, 不宜居住, 必须经过长时间的通风才行。
四、地窖也能杀人
有的人下到储藏蔬菜或水果的地窖后, 就像着魔似的全身无力, 软瘫在地, 甚至死亡。为什么会出现这种情况呢?那就是地窖中所储藏的蔬菜和水果都要不停地进行呼吸, 消耗大量氧气, 同时产生大量二氧化碳, 而窖口封闭, 导致窖内氧气稀少, 满足不了人体生命活动的需要。当人们在这种情况下进入地窖就会因缺氧而窒息, 瞬间感觉胸闷无力, 丧失自救能力, 时间稍长, 就会危及生命, 此时上面的人下去救他, 也会遭到同样的后果。因此, 遇到这种情况, 千万不能草率行事, 而应保持冷静, 尽快想法向地窖内通入空气, 增加窖内氧气量, 以保证遇害人的生命安全, 然后再想法把人救上来。
为了避免此类事情的发生, 一定要先打开窖口, 使空气流通, 再用点燃的蜡烛检验一下, 如果蜡烛熄灭, 千万不能进入。
五、不吃早餐的同学, 上午第四节课会出现心慌、四肢无力、头昏等现象
这是因为糖类是细胞的主要能源物质。人体经过一夜的睡眠, 体内的营养已消耗殆尽, 血糖浓度处于偏低状态, 不吃或少吃早餐的同学, 不能及时充分补充血糖浓度, 上午就会出现头昏心慌、四肢无力、精神不振等症状, 甚至出现低血糖休克, 影响正常学习, 因此, 一定要吃好早餐。
六、我国婚姻法规定“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”
这可以用遗传学知识解释。直系血亲是指从自己算起, 向上推数三代和向下推数三代, 如父母、祖父母 (外祖父母) 、子女、孙子女 (外孙子女) 等。三代以内旁系血亲是指与祖父母 (外祖父母) 同源而生的、除直系亲属以外的其他亲属, 如同胞兄妹、堂兄妹、表兄妹、叔 (姑) 侄、姨 (舅) 甥等。科学家推算出, 每个人都携带有5~6个不同的隐形致病基因。在随机结婚的情况下, 夫妇双方携带相同致病基因的机会很少, 但是, 在近亲结婚的情况下, 双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会就会大大增加, 双方很可能都是同一种致病基因的携带者。这样, 他们所生的子女患隐性遗传病的机会也就会大大增加, 往往要比非近亲结婚者高出几倍、几十倍、甚至上百倍。研究资料表明:表兄妹结婚, 他们的后代患苯丙酮尿症的风险, 高于非近亲结婚者8.5倍, 而患白化病的风险, 则要高13.5倍。因此, 禁止近亲结婚, 摒弃“亲上加亲, 亲缘不断”的陋习是预防遗传性疾病发生的最简单有效的方法。
七、为什么人剧烈运动后肌肉会酸胀乏力
这是因为人剧烈运动时需要大量能量, 能量的供应通过呼吸作用来释放。当有氧呼吸释放的能量不能满足人体需要时, 肌细胞会通过无氧呼吸供能, 而无氧呼吸产生的乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢, 所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。
1、果胶酶作用：分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，提高水果的出汁率，并使果汁变得澄清。
2、果胶酶并不特指某一种酶，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。
3、酶的活性可用单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量来表示。
4、目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。
5、加酶洗衣粉的作用原理：碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹容易从衣物上脱落。同样道理，脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质。
6、固定化技术包括：包埋法、化学结合法和物理吸附法。一般来说，酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定化，而细胞多采用包埋法固定化。因为细胞个大，而酶分子很小;个大的细胞难以被吸附或结合，而个小的酶容易从包埋材料中漏出。
生物和生物圈
第一章认识生物
一．生物的特征：
1．生物的生活需要营养
2．生物能进行呼吸
3．生物能排出身体内产生的废物
4．生物能对外界的刺激做出反应
5．生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二
.调查我们身边的生物
调查是科学探究常用的方法之一
第二章 生物圈是所有生物的家
一．环境对生物的影响
1．非生物因素对生物的影响
光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水
（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料
（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行
当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2．生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系
二．生物对环境的适应和影响
1．生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2.生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
3.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
三．生态系统
1．生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
2．生态系统的组成：
生物部分：生产者：能够直接制造有机物（如：植物）
消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如：动物）
分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌）
非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。
3．食物链与食物网
食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。
例如：草→兔子→
狼
（1）
食物链一定是从生产者开始
（2）
食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向
（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链
食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。
（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）
生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
4．生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
5．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（注意出分析说明题）
四．生物圈是最大的生态系统
1．生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
以海平面为准,上达10千米，下达10千米。
2．生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物
b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内
c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间
4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统
5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6．保护生物圈，人人有责。
第二单元
生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
一．练习使用显微镜
1．显微镜的构造（P37）
2．显微镜的使用方法：
(1)取镜和安放：右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）
(2)对光：升、转、看、调
(3)观察：放、压、降、看、升、看、调
(4)整理
取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目
镜和物镜。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对
准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜
可以看到白亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目
镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦
螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降
到最低处，再把显微镜放入镜箱内。
3．几点重要的结论：
（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）
（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻
片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；
放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目
镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点
在物镜上。
（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
二．模仿制作临时装片
1．重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。
2．制作植物细胞临时装片的步骤
观察洋葱表皮细胞：
（1）准备：擦、滴（清水）
（2）制片：撕、展、盖
（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸
3．制作动物细胞临时装片的步骤
观察人体口腔上皮细胞：
（1）准备：擦、滴（生理盐水）
（2）制片：刮、涂、盖
（3）染色：滴（稀碘液）、吸
4．常见的玻片标本
切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片
涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
如：草履虫装片
三．细胞是生命活动的基本结构和功能单位
1.植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。
2.人体的各项功能都是由细胞或多个细胞共同完成的。
3.所有的细胞都能显示出生命的各种属性，在它们之中进行着新陈代谢活动。植物的光合作用就是在细
胞里进行的，细胞内还一直进行着呼吸作用。一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的。
4.生命存在的一个重要表现是自我繁殖。细胞能通过分裂不断地产生新的细胞，细胞和生命一样，表现
出生长、衰老、死亡的过程。这一切说明，细胞是生物体最小的结构和功能单位。
(一）．植物细胞的结构和各部分结构的作用：
细胞壁：透明，保护和支持细胞
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质:含有大量的物质,里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液能流动,从而加速细胞内、外的物质交换
细胞核：含有遗传物质植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相交流营养物质。
（二）．动物细胞的结构
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流
细胞核：含有遗传物质
四．动、植物细胞结构的主要不同点
植物细胞
动物细胞
相同点
都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点
有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体
没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；
（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。
细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。
五、细胞的生活
（一）．细胞的生活需要物质和能量
细胞质中的能量转换器：叶绿体(光能转化为化学能)、线粒体(将化学能释放)
（二）．细胞核是遗传信息库，是控制中心，控制着生物的发育和遗传
1．细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体。
2．染色体由DNA和蛋白质组成的。
3．DNA是双螺旋结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的DNA片段。
4．遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。这些信息储存在DNA分子
中，而DNA主要存在于细胞核中。
(三)．细胞是物质、能量和遗传信息的统一体
第二章 细胞是怎样构成生物体
一．细胞通过分裂产生新细胞
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
（1）分裂的过程：
一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。
分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）；
细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，（植物）生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。
（2）细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。
（3）生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）
二、动物体的结构层次
（一）生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的1.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的新细胞,在形态、结构和功能上逐渐发生了变化,即
细胞分化,从而形成不同的组织
2．组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
3．组织的形成是细胞分化的结果。
4．识别人体的四种基本组织
名称
组成功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
分布广泛
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
由肌细胞构成收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生兴奋、传导兴奋
5．人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体
（1）人体的生长发育也是从受精卵开始的。
（2）受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。
细胞：动物结构和功能的基本单位
组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。以某种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。例如：人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。
三．
植物体的结构层次
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体
（1）绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。
（2）受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
（细胞→组织→器官→植物体）
细胞：植物结构和功能的基本单位
组织：分生组织、保护组织、疏导组织、营养组织、机械组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
如：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子
2.植物的几种主要组织
（1）分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
（2）保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）
（3）营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用
（例：番茄果肉）
（4）
输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
（5）
机械组织：细胞壁增厚。对植物体主要起支撑和保护作用。
3.植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和
功能相同的细胞联合在一起形成。
4．生物体结构的层次性：动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。
四、单细胞生物可以独立完成生命活动
1．单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物
2．大多数单细胞生物生活在水域环境中
3.一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动
4．生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）、单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）
单细胞藻类植物（如：衣藻）等
5．单细胞生物的结构和生活
观察草履虫：
（1）将载玻片擦拭干净，吸取表层的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上
（2）在玻片中的培养液中放几丝棉花（限制草履虫运动，便于观察），再盖上盖玻片
（3）草履虫的结构图
（4）草履虫的应激性
6.单细胞生物与人类的关系：鱼类的天然饵料、污水净化（草履虫）、赤潮等。
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一章
生物圈中有哪些绿色植物
一、藻类、苔藓和蕨类植物
藻类：没有根、茎、叶的分化。（三无）
苔藓：一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
蕨类：有根、茎、叶的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织
二、种子植物
1、种子的结构
（1）胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
（2）菜豆和玉米种子都有种皮和胚,不同点是：玉米种子有胚乳,贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；
菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。
（3）双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆
单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米
（4）菜豆种子与玉米种子的比较
菜豆种子
玉米种子
种皮
保护内部结构
和果皮紧贴在一起，保护内部结构
胚乳
无
贮存营养物质
胚
子叶
2片，肥厚，贮存营养物质
1片，不肥厚，转运营养物质
胚芽
发育成茎、叶
胚轴
发育成连接根、茎的部分
胚根
发育成根
2.裸子植物和被子植物（种子植物两大类群）
（1）裸子植物：种子是裸露着的。（油松、侧柏、苏铁等）
（2）被子植物：种子外面有果皮包被着的植物。（豌豆、荔枝、木瓜等）
第二章 被子植物的一生
一、种子的萌发
1．种子萌发的条件
自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态
外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分
2．种子的萌发的过程：
种子吸水膨胀--
物质变化：子叶或胚乳中的有机物转化为可溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴;
胚根（突破种皮）→根；胚轴（伸长）→连接根和茎的部分；胚芽→芽→茎和叶
3．种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。
4．种子的寿命：受外界条件的影响
5.实验——探究种子萌发的外界条件
二、植株的生长
1．幼根的生长：（根的结构：根冠，分生区，伸长区，根毛区）
（1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。
（2）根尖的基本结构和主要功能：
根冠
分生区
伸长区
成熟区
成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）
伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐,使根的长度不断增加
分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）
根冠：起保护作用
成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。
（3）幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
2．芽的发育过程：
（1）枝条是芽发育成的（2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和
芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
（3）
芽分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽按着生位置，分为顶芽和侧芽。
3.植株的生长需要营养物质
植物的生长需要量最多的是含氮的，含磷的和含钾的无机盐。
无机盐
作
用
缺
乏
症
状
例
如
含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂
叶片发黄，植株矮小
人畜的粪尿
含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早
影响花和果实的形成和发育
骨粉
含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成植株易倒状
草木灰
含硼的促进生殖器官正常发育，有利于开花结实
油菜只开花不结果
三．开花和结果
1、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花柄：连接、支持作用，连接茎和花
花托：着生花的各部分
萼片：保护花的内部结构
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊
花药：内有花粉，花粉内含精子
花丝：支持花药
花蕊
柱头：接受花粉
花的主要部分
雌蕊
花柱：连接子房和柱头
子房
外有子房壁，内有胚珠产生卵细胞
2、传粉和受精
（1）
传粉分为自花传粉和异花传粉
（2）
受精：胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。
3、果实和种子的形成（1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头
上的过程，叫做传粉。
（2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
（3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
（4）
受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房
继续发育，最终成为果实。
（5）花萼、花瓣和雄蕊均凋落
花柱和柱头（凋落）
雌蕊
子房壁
果皮
子房
珠被
种皮
果实
胚珠
受精卵
胚
种子
受精极核
胚乳
第三章 绿色植物与生物圈中的水循环
1．植物生活为什么需要水
（1）水是植物体的重要组成部分
（2）使植物体保持一定的姿态
（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输
（4）水参与植物的新陈代谢
2．水影响植物的分布
（1）缺少水的地方形成沙漠（2）水相对较多的地方形成草原（3）水分充足的地方形成森林
一、植物对水分的吸收和运输
1．根适合吸水的特点
（1）水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量根毛，使根的吸
收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位
（2）
根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；
（3）
伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。
2．水分的运输途径
（1）导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。
（2）水分运输的途径：土壤中的水分
→
根毛
→
根内的导管
→
茎和叶的导管
3．形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间，形成层的细胞不断的分裂
形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有，所以
茎不能长粗。
4．导管和筛管的比较：
名称
分
布
结
构
特
点
功
能
细
胞
横壁
导管
木质部
由许多死的管状细胞上下连接而成完全消失
由根向上部输送水分和无机盐
筛管
韧皮部
由许多活的管状细胞上下连接而成有筛孔
由叶向下部输送有机物
根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。
二、植物的蒸腾作用
1．蒸腾作用使大量的水分散失
（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。
（2）观察叶片的结构（实验）
表皮
表皮细胞：外有角质层，起保护作用
保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭
叶片
叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素
叶脉：支持作用
运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物
（3）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行
气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
根毛
→
根、茎、叶内的导管
→
气孔
（4）
过程：土壤中的水分
根内
叶肉细胞
大气
（5）意义：1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸收水分；3）促进水分和无机盐的运输。
2．植物的蒸腾量：植物靠根系从土壤中吸收来的水分，绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要从土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内，99%的水被蒸腾掉了。
三、绿色植物参与生物圈的水循环
提高大气的湿度，增加降水，改善气候；保持水土，使地下水得到补充。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、绿色植物通过光合作用制造有机物
1、绿叶在光下制造有机物（实验）
暗处理的目的：让叶片内的有机物耗尽
遮光照射：在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对照
（1）
方法步骤
摘下叶片
酒精褪色
隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色
漂洗干净，滴加碘液
观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝
（2）
结论：绿叶在光下制造有机物——淀粉（光合作用的产物）；
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”
2、有机物用来构建植物体
（1）
细胞水平：细胞壁主要成分——纤维素；细胞膜——蛋白质和脂质；细胞核的遗传物质——DNA
（2）
器官水平：苹果、梨等果实含有丰富的糖类
（3）
个体水平：构成植物体干重的绝大部分物质是有机物
3、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
第五章
绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
一、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并
且释放出氧的过程。（实验：教科书P122－124）
光能、叶绿体
（2）反应式：二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气
（3）
实质
物质的转化：简单的有机物
复杂的有机物，并释放氧气
能量的转化：
光能
有机物中的化学能
（4）
意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物；
2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源
4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物
圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
（5）绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植可以最大限度的利用太阳能
二、绿色植物的呼吸作用：
1．概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出
来，供给生命活动的需要的过程。
2．反应式：有机物（储存着能量）+
氧气
二氧化碳
+
水
+
能量
3．场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）
4．意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。
5．与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝
6．外界条件对呼吸作用的影响：
外界条件
影响
生产措施
温度
随温度升高而加强，过高又减弱
储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温
水分
随植物含水量的增加而加强
粮食在入仓以前一定要晒干
氧气
在一定浓度内随氧的浓度增加而加强
储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）
二氧化碳
二氧化碳浓度大时，受到抑制
充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间
7．呼吸作用是生物的共同的特征，其实质是有机物分解，释放能量。
8.呼吸作用与光合作用的关系：
光合作用
呼吸作用
区别
场所
含叶绿体的细胞
所有活细胞
条件
在光下才能进行
有光无光都能进行
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
产物
有机物和氧气
二氧化碳和水
物质转化
将二氧化碳和水合成为有机物
将有机物分解成二氧化碳和水
能量转化
将光能转化成储存在有机物中的能量
将有机物中的能量释放出来
联系
光合作用为呼吸作用提供物质基础
呼吸作用为光合作用提供能量
9.绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用
第六章、爱护植被、绿化祖国
一．我国植被面临的主要问题：森林覆盖率低；森林生态系统呈现衰退趋势；草场退化、沙化，土地沙漠
化比较严重
二．爱护植被、绿化祖国
1984年颁布《中华人民共和国森林法》
1985年颁布《中华人民共和国草原法》
每年3月12日为全国的“植树节”
第四单元
生物圈中的人
第一章
人的由来
一、人类的起源和发展
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
（1）
一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块来获取食物、防御敌害，臂和瘦逐渐变得灵巧。
（2）古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
二、人的生殖
1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
（1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
内生殖器
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器
阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
（2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，精子进入和胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
3.生殖过程
（1）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管
（2）胚胎的发育和营养：
1）发育：
发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子在输卵管内 细胞分裂
细胞分裂分化
继续发育 分娩
受精卵
胚泡
胚胎 胎儿
婴儿
卵细胞完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育时通过胎盘的绒毛与母体进行物质
交流。
三、青春期
1．青春期身体发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点
心脏
结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育
主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
1）独立意识增强与依赖性并存； 2）内心日益复杂，不愿与人交流；
3）先疏远、后依恋异性
3、青春期的卫生：
（1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
（2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出；若未受精，雌性激素分泌减少，子宫内膜坏死，脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
卫生保健：七年级下册P16
（3）心理卫生：集中精力，努力学习；积极参加各种活动；同学之间互相帮助，很师长密切交流。
四、计划生育
晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育
少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平
优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚
第二章
人体的营养
一、食物中的营养物质
人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；
能源物质 脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
非能源物质
无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构
成血红蛋白）
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用
六大类营养物质的主要作用：
营养物质
主要作用
蛋白质
构成人体细胞的基本物质
糖类
人体最重要的供能物质
脂肪
作为储备的能源物质，在体内储存
维生素
维持人体的正常生理功能
水
水是细胞的主要组成成分
无机盐
构成人体组织的重要材料
无机盐的作用：
无机盐的种类
缺乏时的症状
含钙的无机盐
佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛
含铁的无机盐
缺铁性贫血
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿、智力障碍
含锌的无机盐
生长发育不良
维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
种类
功能
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
维持人的正常视觉
夜盲症
肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎，脚气病
牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素C
维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用
坏血病
水果、蔬菜
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
肝脏、鸡蛋、鱼肝油
二、消化和吸收
1.食物的消化
消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程
（1）探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
（2）消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉
咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：能蠕动，将食物推进胃中
胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
消化道
小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠
（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒
位于消化道外
消化腺
胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质
肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
位于消化道内
肝脏是人体最大的消化腺
（3）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：
①
最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
②
内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
③
小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮
细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
④
小肠内有各种消化液。
（4）食物的消化
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
酶（肠液、胰液）
唾液淀粉酶
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉
麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
唾液淀粉酶
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质
氨基酸
酶（肠液、胰液）
胆汁（肝脏）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒
甘油+脂肪酸
2.营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机
盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素
三、关注合理营养和食品安全
1.合理营养：指全面而平衡的营养
每日三餐，按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2.设计一份营养合理的食谱：
（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
3.食品安全：2009年6月1日施行《食品安全法》
防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
第三章
人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1.呼吸道的组成：
呼吸道
鼻腔 咽 喉
气管 支气管
呼吸系统
作用：保证气体顺利进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
二、发生在肺内的气体交换
1.肺（呼吸系统的主要器官）
（1）位置：胸腔内，左右各一。左肺有两叶，右肺有三叶。
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞
构成，适于气体交换。
（3）
功能：气体交换
2.肺与外界的气体交换（通过呼吸运动）
氧气
二氧化碳
外界空气 肺泡
（通过呼吸道完成）
2）体内的气体交换：
（1）原理：气体的扩散作用
氧气
二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：肺泡
血液
条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成结果：静脉血 动脉血
氧气
二氧化碳
（3）组织里的气体交换：血液 组织细胞
条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成结果：动脉血
静脉血
三、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康
大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量
当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
第四章 人体内物质的运输
血浆
血液
血细胞
血液循环系统
血管
心脏
一、流动的组织——血液
1）血液的组成和功能
血浆
成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞
血细胞
白细胞
血小板
种类
形态特点
正常值
功能
病症
红细胞
两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核
男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升
运输氧和一部分二氧化碳
贫血
白细胞
比红细胞大，有细胞核
4~10*109个/升
吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用
发炎
血小板
个体较小，形态不规则，无细胞核
100~300*109个/升
止血和加速凝血
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2)
实验：用显微镜观察人血永久图片
用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
二、血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能
种类
功能
分布
结构特点
动脉
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
较深
管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
静脉
把血液从身体各部分送回心脏的血管
较深或较浅
管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢
毛细血管
连通最小动脉和最小静脉之间的血管
分布广，遍布全身各器官组织
管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢
房室瓣
动脉瓣
主动脉
肺动脉
左心室
上腔静脉
上腔静脉
图1
三、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌构成有四个腔：左心房(连接肺静脉）
右心房(连接上、下腔静脉）
左心室(连接着主动脉）
右心室(连接肺动脉）
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液
按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
（心房 心室
动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
心房、心室与瓣膜的活动关系：
2）血液循环
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室
主动脉
各级动脉
身体各处
各级静脉
上、下腔静脉
右心房
毛细血管
肺循环：右心室
肺动脉 肺部的毛细血管 肺静脉 左心房
体循环
肺循环
起点
左心室
右心室
终点
右心房
左心房
血液变化
动脉血变为静脉血
静脉血变为动脉血
功能
为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走
与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
联系
在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
四、输血与血量
1、血量：占体重的7~8%
2、输血：血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则
第五章
人体内废物的排出
一、排泄
概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
二、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所
输尿管：输送尿液
膀胱：排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道：排出尿液
肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾单位
肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
三、尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位）
1．肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。
2．肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）
静脉：
尿素少
静脉血
出球小动脉
动脉血
入球小动脉
动脉血
肾小管
重吸收作用
（尿液）
肾脏
膀胱
肾小球
过滤作用
肾小囊：原尿
四、尿的排出
肾脏（形成尿液）输尿管 膀胱（暂时储存尿液）尿道（排出尿液）
五、人粪尿的处理
1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
2）人粪尿的无害化处理 方法：
建沼气池；高温堆肥；建生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
六、排遗：食物残渣的排出（粪便）
第六章
人类生命活动的调节
一、人体对外界环境的感知
1．眼球的结构与功能（图片见书P79）
外膜
角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜
眼球壁
收缩可调节瞳孔的大小
中膜
睫状体(调节晶状体曲度)
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激
晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体
内容物 玻璃体：透明胶状物质
房水
视神经
1）视觉的形成：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（有感光细胞，成像）→视觉神经→视觉中枢（形成视觉）。
2）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
（点拨：当看远处物体时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小；当看近处物体时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大。走进暗处：瞳孔会放大，走进亮处：瞳孔会缩小。）
图-6
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
外耳
耳郭：收集、传导声波
外耳道
鼓膜：接受声波，产生振动
（1）中耳
鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
半规管：与维持身体平衡有关
内耳
前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（产生听觉）
二、神经系统的组成神经系统的组成各部分的功能
中枢神经系统
脑
大脑
表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑
使运动协调准确，维持身体平衡
脑干
有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊
髓
能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统
脑神经
主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
1）结构
细胞体
突起
轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
组成组成轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）神经
2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
**区别于：应激性
2．膝跳反射的实验：P91
扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器（书P92）
神经节
节
反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
4、反射的类型
类型
区别
非条件反射
简单反射
条件反射
复杂反射
形成生来就有（低级）
后天获得（高级）
参与结构
大脑皮层以下（脑干、脊髓）
大脑皮层;
神经联系
固定，不消退
暂时，可消退
两者的联系
条件反射建立在非条件反射基础上
四
激素调节
1）人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素
卵巢（女性）：分泌雌性激素
2）激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3）生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；
成年：甲状腺功能不足；
食物缺碘，引起地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进
（甲亢）
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗
低血糖
4）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
第七章
人类活动对生物圈的影响
1、分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
大肆砍伐森林，破坏植被
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧，沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
大量使用农药、化肥污染环境等
2、环境污染：
概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响（书P108~110）
大气污染：温室效应和臭氧破坏（见书P111）
水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭
类型
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书P118）
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
3、拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被
控制酸雨，减少环境污染
提高全民的环境保护意识
第五单元
生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
主要类群
结构特点
常见动物
原生动物
单细胞动物，最原始、低等动物
草履虫、变形虫、疟原虫
腔肠动物
有口无肛门、辐射对称（两个胚层）
体表有刺细胞
水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫
扁形动物
身体扁平，有口无肛门，左右对称（三个胚层）
涡虫、血吸虫、猪肉绦虫
线形动物
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门
蛔虫、钩虫、线虫
环节动物
身体呈圆筒形，由相似体节构成，体壁呼吸、真体腔，靠刚毛或疣足辅助运动
沙蚕、蚯蚓、水蛭
软体动物
身体柔软，有外套膜、大多有贝壳包被，运动器官是足
乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍鱼、贝类
节肢动物
身体由体节构成并且分部，有外骨骼（蜕皮）
动物界中种类最多、数量最大的类群，已知有120万种以上
虾、蟹、蜘蛛，蜈蚣、马陆、蜜蜂等昆虫类
甲壳动物
具有甲壳、鳃呼吸
虾、蟹、昆虫
一对触角、两对翅、三对足
蝗虫（头、胸、腹）、蝴蝶
鱼类
终生生活水中，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸、用鳍游泳，一心房一心室，变温动物。最早出现的水生脊椎动物类群
海马、鲨鱼等鱼类
两栖类
幼体生活水中，用鳃呼吸，成体生活水、陆，用肺呼吸，皮肤裸露，分泌粘液辅助呼吸，二心房一心室，变态发育，变温动物，由水生向陆生发展的中间过渡类型
大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、青蛙、蟾蜍
爬行类
体表覆盖鳞片，用肺呼吸，体内受精，卵生，心脏2心房1心室，内有不完全隔膜，变温动物，是摆脱水的真正陆生动物
鳄鱼、龟、蜥蜴（避役、变色龙）、壁虎、蛇
鸟类
体表覆盖羽毛，前肢演化为翅，用肺呼吸，心脏两心房两心室，体温恒定，骨中空、双重呼吸，恒温动物
家禽、企鹅、鸵鸟
哺乳类
体表被毛、牙齿分化为门、犬、臼齿，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏有两心房两心室，脑和神经系统高度发达，胎生、哺乳，是恒温动物。最高等的动物类群。
鲸鱼、蝙蝠、白鳍豚、鸭嘴兽、海象、海狮、海豚等
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：
动物种类
生殖方式
受精方式
发育时期
发育过程
昆虫
蝗虫
有性生殖卵生
体内受精
受精卵→若虫→成虫
不完全变态
家蚕
受精卵→幼虫→蛹→成虫
完全变态
两栖动物
青蛙
有性生殖卵生
体外受精
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
鸟类
家鸽
有性生殖卵生
体内受精
受精卵→雏鸟→成鸟
没有变态发育
比较说明
①生殖方式相同：有性生殖，卵生
②青蛙两栖类动物的受精方式特殊：体外受精（水中）
一、水中生活的动物
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；
2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；
3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；
4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出
6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；
7）体外受精，水中发育。
2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。
形
态：鳃丝呈细丝状
3．观察鳃
颜
色：红色（因为有丰富的毛细血管）
结
构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成腔肠动物：海葵、珊瑚等
4．其他水生动物
软体动物：乌贼、河蚌等
甲壳动物：虾、蟹等
其他水生动物：海豚、龟等
水域环境是水生动物的乐园
5.水域环境的保护
污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境
水域环境保护的重要性和迫切性
二、陆生生活的动物
一般都有防止水分散发对环境的适应
1．陆地生活的动物
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
2．蚯蚓（环节动物）的形态特点：
（1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；
（2）身体由许多体节组成；
（3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。
（4）刚毛：协助运动；
（5）湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。
3、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与
植食性生活相适应。
3）血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。
4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达
5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。
6）哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四
腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳。
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
三
空中飞行的动物
1．鸟类
1）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
（4）食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
（5）心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
2）鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
2．昆虫
1）观察昆虫的翅辨认昆虫
孵化
2）蝗虫的发育：不完全变态发育
5次蜕皮
受精卵
跳蝻（幼虫，没有翅，不能飞，能跳跃，形态与生活习性与成虫相似，只是身体较
小，生殖器官不成熟，也叫若虫）
成虫（能飞）
不完全变态：卵 若虫 成虫
3）昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官－足和翅
外骨骼防止体内水分蒸发
4）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节
四．水陆两栖的动物
1）青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵，体外受精，变态发育。
受精卵 蝌蚪 幼蛙
成蛙
2）变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化。如：鱼类、两栖类、爬行动物。
2）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体
成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
第二章
动物的运动和行为
一
动物的运动
1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨
关节面（有关节头和关节窝组成）
骨骼
骨连接（能活动的骨连接叫关节）
关节囊
2．运动系统的组成关节腔
骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。
图-2
关节结构图
关节窝
关节软骨
关节头
关节囊
关节腔
运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
3．关节的结构和功能：既牢固又灵活
关节面
关节头 覆盖有一层软骨（减少摩擦，缓冲震动）
关节窝
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；
囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如
4．骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
5.运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。
6.动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为
1．从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
2．从行为的获得途径上，动物行为分为
1）先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由
遗传因素决定。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2）后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”
逐渐建立起来的新的行为活动。
实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等
3．研究一种动物的行为：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
三、社会行为
1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。
群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
3．具有社会行为的动物举例
白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
5.探究蚂蚁的通讯
通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。
第三章
动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界的作用
（1）维持自然界中的生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持
在相对稳定的状态，叫生态平衡
（2）
促进生态系统的物质循环：通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用；
遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
（3）帮助植物传粉、传播种子 有益：传粉、传播种子，扩大分布范围
有害：数量过多危害植物
二、动物与人类生活的关系
（1）调查活动：调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用：食用、药用、观赏用等与人类生活息息相关
（2）生物反应器：是指任何提供生物活性环境的制造或工程设备。
动物与生物反应器：最理想的“乳房生物反应器”及开发前景
生物反应器的好处：成本低；设备简单；效率高；产品作用效果显著；减少工业污染
（3）仿生：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
仿生的例子：雷达、飞机、第四章
细菌和真菌
一、细菌和真菌的分布
1.菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
菌落的大小
观察菌落 菌落的形态
区别细菌和真菌的菌落
菌落的颜色
大小
形态
颜色
细菌菌落
较小
大多数光滑粘稠或干燥粗糙
多为白色
真菌菌落
大
绒毛状,絮状或蜘蛛网状
红,褐,绿,黑,黄等
配制培养基，高温灭菌
2.培养细菌和真菌的一般方法
冷却、接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程
恒温培养
3.检测不同环境中的细菌和真菌
设计实验方案
完成实验过程
分析结果、得出结论
归纳细菌和真菌生存的条件：水分、适宜的温度、有机物等
分布的特点：无处不在二、细菌
1．细菌的发现：
17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌
19世纪中叶，巴斯德（微生物之父）研究细菌，说明细菌不是自然发生的大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见
形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
2．细菌形态和结构
结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
3.细菌结构示意图如下
三、真菌
多细胞个体：蘑菇：食用或者药用
1．各种各样的真菌
霉菌：青霉和曲霉的观察比较
单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等
2．主要特征：细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
3．真菌的繁殖：孢子繁殖
4.真菌的结构
5.菌丝
直立菌丝：在营养物质表面向上生长的营养菌丝：深入营养物质内部的6.青霉和曲霉比较
青霉
曲霉
不同点
孢子形态
扫帚状
放射状
颜色
青绿色
黑色
相同点
多细胞
由菌丝构成孢子生殖
7.蘑菇的结构图
子实体
四、细菌和真菌在自然界中的作用
1、作为分解着参与物质循环
细菌引起人或动物患病如：链球菌引起扁桃体炎
真菌引起人或动物患病：足癣
2、引起动物或人患病
真菌引起植物患病，小麦叶锈病
生产应用：以菌治虫
3、与动物共生
共生：有些细菌或真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此依赖，彼此有利，这种现象叫
做共生。
真菌与藻类植物共生形成地衣
共生举例
根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤
肠道内细菌与动物（包括人）共生
五、人类对细菌和真菌的利用
发酵现象
发酵原理
1．细菌、真菌与食品的制作
发酵技术的应用及其产品（酸奶、泡菜）
甜酒的制作
分析食品腐败的原因
2．细菌、真菌与食品的保存 食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
3．细菌、真菌与疾病的防治：抗生素的概念及其在医学上的应用
转基因技术与胰岛素
4．细菌与真菌与环境的保护：污水处理厂（甲烷菌）
第五章
病毒
一、病毒的种类
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
动物病毒（流感病毒)
植物病毒（烟草花叶病毒）
细菌病毒（噬菌体）
二、病毒的结构和繁殖
病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。
第六单元
生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类
概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法
依据：生物在形态、结构等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系
藻类植物：水绵
无种子（孢子植物）苔藓植物：葫芦藓
植物的分类
蕨类植物：肾蕨
裸子植物：油松
有种子（种子植物）被子植物：玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）
环节动物：蚯蚓
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱（无脊椎动物）
腔肠动物：珊瑚虫、海葵
软体动物：河蚌、田螺
动物的分类
鱼类：鲫鱼
两栖类：青蛙、蟾蜍
有脊柱（脊椎动物）爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类：家鸽
哺乳类：家兔、猫、虎
二、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位：种（同种生物的亲缘关系是最密切的）
例：
马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
第二章 认识生物的多样性
一、生物多样性的概念
生物种类的多样性 已知的种类很多
二、理解生物多样性
基因的多样性
种间生物基因多样性
种内生物基因的多样性
生态系统的多样性
成因：地形复杂、气候多样
类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等三、三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。
每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的。生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系统。
生态系统发生剧烈变化。将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
四、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
第三章 保护生物的多样性
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人
1、生物多样性面临威胁 我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘
生物的栖息地的破还（最终要的原因）
不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物）
2、生物多样性面临的威胁的原因
环境污染
外来物种入侵
是天然的基因库
3、建立自然保护区的意义
天然实验室
活得自然博物管
实例：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区
4、生物多样性的保护：将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理
建立濒危物种的种质库
颁布和完善法律和法规
保护生物圈
生物种类多样性
1、生物多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
2、保护生物多样性的根本措施
①保护生物栖息地
②保护生态系统的多样性
3、保护生物多样性最有效的措施：建立自然保护区
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一章
生物的生殖和发育
一．植物的生殖
1．有性生殖（见本资料的第4页）
2．无性生殖
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗
芽接
砧木
枝接
关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：
（1）
植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质
分化出根和芽
移栽
植物组织
愈伤组织
试管苗
植物体
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育
1．家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
2．其他昆虫的发育
1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵
蝌
蚪
幼
蛙
成蛙
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育
1．鸟卵的结构：
卵
壳
保护内部结构
卵壳膜
卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料
卵黄膜
卵细胞
卵黄：提供胚胎发育用的养料
胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位
卵黄系带：固定卵细胞
气室：提供空气
2．鸟类的生殖和发育过程
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏（画线部分是必不可少的）
第二章
生物的遗传和变异
一．
基因控制生物的性状
1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
2．相对性状：遗传学把同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3．分析资料《转基因超级鼠的实验》得出结论：基因控制生物的性状。
二．
基因在亲子代之间的传递
1、染色体：细胞核内存在的一些能够被碱性染料染成深色的物质。
数量：生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半
遗传物质：DNA、RNA
基因：遗传物质中决定生物性状的小单位
2．基因经精子或者卵细胞的传递
形成生殖细胞时，染色体减半（22条＋x或者y），形成受精卵以后恢复。
三．
基因的显性与隐性
1、基因是成对的，有显性和隐性之分
2、当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，显性基因的性状表现出来。
3、禁止近亲结婚原因：产生的后代增加患遗传病的机会。
四．
人的性别遗传
1．男女染色体的差别：男性为22＋xy
女性为：22＋xx
2．生男生女的机会均等。
五．
生物的变异
1、变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异。
根据遗传性分
遗传的变异：由遗传物质决定的2、类型
不遗传的变异：由外界环境影响引起的根据对生物个体的意义分
有利变异：有利于生物生存的变异
不利变异：不利于生物生存的变异
3、在农业生产上的应用：培育生物新品种
高产奶牛、高产抗倒伏的水稻、太空椒
第三章
生物的进化
一．
地球上生命的起源
1、生命的起源：原始生命起源于非生命物质
原始大气：没有氧
2、条件
能量：高温、紫外线、雷电
原始海洋：生命的摇篮
二．
生物进化的历程
1．植物：原始藻类植物
原始苔藓植物
原始蕨类植物
原始种子植物
2．无脊椎动物：
原始的哺乳类
脊椎动物：原始的鱼类
原始的两栖类
原始的爬行类
原始的鸟类
3．生物进化的特点：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
三．
生物进化的原因
1、证据：化石
化石在地层中的分布规律：
越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；
越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主。
2、原因：人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程。
自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰。
第八单元
健康的生活
第一章
传染病和免疫
一．
传染病及其预防
1、传染病
1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性、流行性
2）、传染病流行的三个环节：
传染源：指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节
传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播
2、预防传染病的一般措施：
控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜
切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介
保护易感者：预防接种、加强锻炼
二．
免疫与计划免疫
1、免疫的概念和功能：
概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
功能：防御感染、自身稳定、免疫监视
2、三道防线的组成和功能：
第一道防线
组成：皮肤、黏膜
功能：阻挡、杀死、清扫病原体
非特异性免疫：人生来就有的，第二道防线
组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
对多种病原体都有防御作用。
功能：溶解、吞噬病原体
第三道防线
组成：免疫器官、免疫细胞
功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合，特异性免疫：出生后产生的，促进白细胞吞噬抗原，或使病原体
只对某一特定的病原体或异
失去活性
物起作用。
免疫器官：
1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）
2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌
3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物
免疫细胞：淋巴细胞
3、计划免疫：有计划地进行预防接种。
卡介苗：预防结核病
百白破：预防百日咳、白喉、破伤风
第二章
用药和急救
1、安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。
2、药物分为：非处方药和处方药
3、急救：120急救电话
1）人工呼吸：注意保证呼吸道通畅，次数为15－20次/分。
2）胸外心脏挤压：有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。
3）出血和出血的护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
二．
体循环（大循环）∶
由左心室射出的动脉血入主动脉，又经动脉各级分支，流向全身各器官的毛细血管。然后血液经过毛细血管壁，借助组织液与组织细胞进行物质和气体交换。经过交换后，使动脉血变成了静脉血，再经过小静脉、中静脉，最后经过上、下腔静脉流回右心房。血液沿着上述路径的循环称为体循环或大循环。体循环主要特点是路程长，流经范围广泛，以动脉血滋养全身各部，并将其代谢产物经静脉运回心。
体循环的途径：动脉血从左心室泵→主动脉→各级动脉分支→全身各部毛细血管→静脉血经各级静脉→上、下腔静脉和冠状窦→右心房
在人体的毛细血管或动脉注射，经体循环先到达心脏的右心房。
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