一年级一班特色班级计划（推荐10篇）
一、活动目的我校是一所秉承红色文化的百年老校，长期以来，我们始终坚持“传承恩来精神 建设品质校园”这一特色办学目标。为了使我校的“恩来”特色教育活动系列化、常态化，保证学校特色教育活动开展的实效性，让本班孩子从小了解校史、学习伟人，更加为了使得我校的恩来特色更加明显，充分深入开展爱国主义教育活动，进一步促进我校革命教育基地的建设，特制订渝中区曾家岩小学一年级一班班级特色活动开展计划。
二、活动内容及形式
宣传周恩来总理的名人故事，会读能说周总理的名人名言，参观周公馆及总理塑像，开展1-2次“恩来”特色主题教育。
三、活动目标
认识周恩来总理，知道周恩来总理是新中国第一位总理，知道周总理对新中国成立的主要贡献。知道周总理与我校的渊源关系和影响，知道周公馆。
四、具体措施
1、举行“恩来”特色主题教育计划启动仪式。
2、组织参观校内总理塑像并宣誓牢记校训“为中华之崛起而读书”。
3、观看周恩来图片展及影视剧作品《周恩来》。
4、开展“听家人讲述眼中的周恩来”社会实践活动并在班队课中做交流。
5、教师定期讲故事《大地的儿子--周恩来的故事》，并推荐班内同学阅读。
6、举办恩来故事会、读书会。
7、组织参观周公馆及馆外塑像一次。
8、在恩来塑像前进行本期入队仪式。
五、活动时间安排
七年级年级 一班班主任孙广星
一、活动目的： 在学校营造“书香校园”的大形势下，把本班建立成有自己特色的“书香班级”。让学生在共同读书中体会到读书的乐趣，由此爱书，爱读书，爱读整本的书。在自觉读书的过程中学会读书的方法，学会积累。养成每天读书的好习惯。
二、班级读书宣言： 与书为友，与书结伴，让好书成为我们的良师挚友，让读书成为我们的自觉行动，用我们的真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格。
三、班级行动口号：“营造书香班级共享读书乐趣”
四、活动计划：
1、培养兴趣，让学生知道读书是一件非常有趣的事。从而喜欢读书，能自觉读书。
2、创设良好的读书环境
（1）设计班级读书宣言、行动口号。
（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“品书台”，“读
书交流栏”。内容为：好书推荐，读书随感，读书之星等。图文结合，让学生在轻松的环境中读书。
3、每人准备一本“读书记录”本，随时记下自己的读书感受。
4、开展班级特色阅读活动。
（1）每天晨读时，主要朗诵、背诵经典篇目和主题诗歌。
（2）每天中午12:50－13:15，让学生阅读自己喜欢的课外书。每天一份思索、一份启迪、一份感悟，日积月累，形成意识、习惯和能力。
（3）每天晚上布置学生回家看30分钟课外书，随时写写简单的读书随感。
（4）课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。
（5）鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，共同读一本书，讲一个故事。
（6）黑板报上每期留三分之一地方写读书相关内容，让学生耳濡目染，喜欢读书。
5、平时定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、讲故事比赛等，以激发学生阅读的积极性。
6、在日常的读书活动中，根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励，评选出班级“读书之星”。
7、定期开展读书交流活动。
8、重视教室文化环境建设。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，因此我们要利用班级小报，抓好教室的环境布置，让教室的墙壁也“说话”，挖掘其潜移默化的育人功能，营造浓厚的书香班级氛围。
只要付出，就有收获！相信我们将来的校园一定能书香四溢，花开满地。
一（2）班小学一年级班主任工作计划
随着新一轮课程改革的到来，我有幸接任一年级（2）班，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，特制定班级工作计划：
一、班级基本情况
本班共有44名学生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。重点还有一个弱智的学生需要重点抓好安全工作。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、培养学生良好的学习习惯，学习态度
这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、具体措施
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、工作安排
九月份:
1、打扫校园环境卫生
2、做好新生报到工作
3、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作
4、五项竞赛开始
5、庆祝第二十个教师节
6、假日活动开始
7、班报刊出
8、爱心捐款活动
9、期初家访
十月份：
1、小型体育竞赛(一年级广播操)
2、庆祝第十七个老人节
3、班报刊出
4、建队节活动
十一月份：
1、镇运会（暨校运会）
2、各年段家长会
3、讲故事比赛(1-3)
4、校报班报刊出
十二月份：
1、一二三年级口算过关
2、迎元旦大合唱比赛
3、校报班报刊出
一月份：
1、复习迎考
2、休业式
我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体。我们37个可爱的孩子犹如37颗繁星，点缀着浩瀚夜空，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们一定能健康快乐成长！
班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成 功的阶梯，行动起来正当最亮的一颗星。
奋斗目标：张扬学生个性，发展学生能力，建设班级特色。班级口号：创最好的班级，做最好的自己。教师简介：
苟秀会，大学本科毕业，担任本班班主任，教授语文、音乐、品德与生活学科。
七年级一班
我荣幸：我是二中的学生 我自豪：我是一班的一员 我懂得：自古英雄出少年 我知道：我聪明潜力无限
(领)让我以青春的名义宣誓：
我永远钟爱我的班级 我聆听恩师们的教诲 我要体恤父母的恩情 我心怀报效祖国之志
我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！
我会用信念战胜困难 我会用勤奋战胜懒惰 我会用真诚缔结友谊 我决心践行文明风范
让我在这美丽的班级里 带着顽强的微笑
一，出勤方面，每天早上七点二十分班长点名，下午两点班长点名，课间上课铃响所有同学进教室，所有迟到者和上课不进教室的同学都要受到处罚。迟到者迟到一分钟做一分钟的蹲起运动。上课铃响不进教室的同学迟进一分钟做两分钟蹲起运动.此项制度由班长监督实行，班主任主要执行。
2，无故旷课者第一次通知其家长，第二次找家长和学生当面谈话，第三次劝其回家反思，直到认识错误，不再犯这种错误才可以回教室上课。
二，学习方面
1，作业，涵盖家庭作业和课堂作业，必须按时完成，如有不交作业者，第一次补做原作业的两倍，第二次补做四次，以此类推，如有连续五次不交者请家长谈话。此项制度由各科课代表监督实行，班主任执行。
2，练习册，只要是老师讲过的，所有同学必须完成各科课代表负责收集检查，如有不完成者，罚抄练习册，第一次抄一遍，第二次抄两遍，以此类推。
三，环境卫生
1，每天各组组长安排好值日，同事监督其他组成员是否乱扔垃圾，每天早读课结束打扫一次，下午打预备铃前打扫一次。团委检查后四名，第二天重新打扫，若重新打扫仍是后四名第三天继续打扫。若是因为其他足成员乱扔垃圾造成的，有其他组成员打扫。这项制度由卫生委员监督实施。
四，常规教育
1，班级的班班通不经班主任同意任何人不得打开，私自打开着罚抄政治课文两遍。2，男生头发前要露眉毛，两边要露耳朵，女生不准披头散发，留海不能盖眉毛。3，任何人不能穿拖鞋进教室，男生不准穿无袖衫和短裤，女生不准穿短裙。
4，任何人不得在教室里吃东西，违反者罚吃东西的价钱的两倍作为班级公用经费。
5，未经班主任同意任何人不得换座位I，违反者在讲台上站一天。此项制度由纪律委员监督执行。
6，所有同学提供其父母联系方式，反提供假联系方式者，直接回家反思，等想到其父母联系方式再回教室上课。
五，纪律方面
1，上课认真听讲，不得随意讲话，违反者周一班会课到讲台上亮相，屡教不改者国旗课到国旗下站着。
六，备注
以上班级纪律，男女平等，任何人不得违反，全班签名通过。违者必处！
一、级情况分析：
我们小一班共有33名幼儿，其中男孩有22名、女孩有11名。我班孩子较大方，口齿清楚，愿意与老师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。生活习惯方面：大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强,小部分幼儿在自我服务方面，会自己穿脱衣服的不多，需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不爱惜玩具、物品，部分幼儿有攻击性行为。依赖性较强，存在娇骄二气。但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的知识经验差异较。
二、工作重点：
1、建立共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴的快乐，培养幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。
2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探索学习的兴趣和自主性的游戏行为。
三、具体措施：
（一）、培养良好的生活行为习惯
1、快乐的生活（1）、通过故事、儿歌、表演等形式培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱小朋友的情感。
（2）、老师向幼儿介绍自己有很多本领，并随意或根据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到老师什么都会，从而喜爱老师，愿意跟老师学本领。
2、能干的宝宝（1）在角色游戏和日常生活中学习使用小勺，愉快文明进餐。
（2）在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。
（3）、通过日常各活动对幼儿进行有关生活、卫生、自理能力等各方面的培养。如：《我自己来》《宝宝自己会睡觉》《小手真能干》《爱劳动的好孩子》《长成一个棒娃娃》等。
（4）、为幼儿创建一个整洁有序的环境，使幼儿懂得物品不可乱放，用完后放回原处。
3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验分享的快乐。（1）、鼓励幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简单地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮流玩”、“和好朋友一起玩”等等。
（2）每天离园前，留出5分钟时间，让幼儿愉快的交流共同分享的经验。
(二)创设学习环境，构建开放性主题
1、结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学游戏，为幼儿提供多角度、多样化、多层次的操作材料，满足幼儿学数学的兴趣。然、宽松、愉悦中感知数。
2、充分利用区域活动，提供丰富多彩的游戏材料为幼儿对新事物的尝试和探索提供了施展的天地。
3、把握幼儿的生成契机，做好区域游戏行为的记录和分析。（1）利用教室的空间及周围环境，创设与课程有关的活动资料、讯息（幼儿作品、收集的图片、照片）。
（2）家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，收集提供有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动提供帮助，并邀请有相关才能的家长参与到班级教育中来。
（3）、为幼儿提供充裕的区域游戏的时间，鼓励探索，满足其好奇心。
（4）、以整合的观念，满足幼儿的游戏需要，体现选择的自由度，创设一种可选择的环境。（将教室分割成若干块，根据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“动动小手”、“小小宠物园”等）
（5）、更多地观察幼儿的游戏行为，并通过多种媒体进行记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前游戏发展水平进行评价与指导。
(三)个别幼儿教育
1、观察幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的帮助。
2、做好对个别幼儿的个别指导及观察记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面。
3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并积极与家长互动，家园相结合全面评价幼儿发展能力。
四、家长工作
1、为每位幼儿建立联系册，定期更换家园联系栏，帮助家长、教师及时相互了解幼儿在园、在家的情况。
2、设条件增加家长参与，如：开设“有话来说”栏目，了解家长的需求和建议。
五、活动安排。
二月份：
1、了解幼儿假期生活，开展新年、元宵节系列主题活动。
2、继续加强幼儿活动常规的培养。三月份：
1、迎“三八”、爱妈妈系列主题活动、亲子同乐活动。
2、进一步培养幼儿生活自理能力，初步学习使用筷子。
3、学习新的律动和早操。四月份：
1、开展“我爱春天”的系列主题活动，激发幼儿探索、寻找、感受春天的美、感知春天的主要特征。
2、丰富自然角、鼓励幼儿从家中带来一些动植物进行观察、料理。
3、注幼儿的心理健康，与家长及时沟通，共同探讨与解决个别幼儿的自理问题。
4、组织好区域角观摩。五月份：
1、开展“五一”大活动，以游戏的形式，让幼儿感知劳动的乐趣和光荣。
2、积极指导幼儿参加小班年段各类比赛。六月份：
1、积极指导幼儿参加广播操比赛。
2、认识夏天、知道夏天的主要特征。
3、激发幼儿学做哥哥姐姐的愿望，做好幼儿升中班的工作。
一、早读（7:40---7:55为早读时间。7:45后算迟到。）
1、早到（7:30前）扣1分。
2、迟到扣1分
3、领读同学已站到讲台上，还没做好早读准备的，扣1分。
4、干扰他人早读、不读书的，扣1分。
二、作业
1、不交作业的（按没写作业处理），扣3分。
2、迟交作业的，扣1分（课代表负责）。
3、没按要求完成作业的，视情况扣1---2分。
4、书写不认真、乱涂乱改的，扣1分，并重写。
5、不认真检查，出错较多的，扣1分，并重写。
6、到校补作业的，扣1分（组长负责）。
（注：作业方面累计扣10分，罚停上音体课一周。）
三、上课
1、课前准备不好的，扣1分（同桌负责，老师监督）。
2、上课不听讲，发呆或交头接耳，扣1分（以老师批评为准）。
3、打扰他人学习的，扣1分（被干扰者向老师反映，确认后决定）。
4、读写姿势不正确的，得1面黑旗（同桌负责，老师监督）。
四、课间（全班同学互相监督，值日班长具体负责。）
1、课间追逐打闹的，扣2分。
2、打架的，扣3分。
3、说脏话，骂人的，扣1分。
4、在其他班级门口围观的，扣1分。
5、未经允许乱动别人东西的，扣2分。
五、卫生（全体同学共同监督，卫生组长和卫生委员具体负责。）
1、值日生未按时打扫卫生或打扫不干净的，扣2分。
2、地面不整洁，卫生工具摆放不整齐、垃圾桶周围不干净的，扣1分。（刘宸凯、卫生组长负责）。
3、垃圾桶倾倒不及时的，扣1分。
4、黑板不及时擦的（老师另有安排除外），扣1分。
5、大扫除不按要求带卫生工具的，扣1分。
6、桌洞及桌子周围脏乱的，扣2分。（各行检查人负责）
7、随地吐痰，或乱扔垃圾的，扣2分。
（注：卫生方面累计扣10分，罚捡教室垃圾一周。）
六、路队、两操等方面
1、站队拖拉、磨蹭的，扣1分。
2、路队中说话的，扣1分。
3、做眼保操时睁眼的，扣1分。不认真做的，扣2分。
4、做课间操时说笑的，扣2分。打闹或不认真做的，扣2分（体育委员负责）。
5、不穿校服的（周三除外），佩戴红领巾的，扣1分。
6、被学校督查员查到扣分的，加倍处罚。
七、小餐桌
1、去餐厅时站队拖拉、说话的，一律扣1分（舒鲁负责）。
2、不好好吃饭乱说话的、浪费粮食的、乱扔果皮垃圾的，一律扣1分
3、饭后不及时回宿舍的，扣1分。
4、午休时不遵守宿舍纪律，被老师批评的，扣2分（情节严重者勒令退出小餐桌）。
5、非小餐桌就餐同学不写午休条的，扣1分（刘蘅萱、李一哲负责）
八、奖励
1、作业完成较好，老师表扬的，加2分。
2、语文听写全对的，视听写内容加2-5分。
3、数学题全对的，加2分。
4、上课发言积极，能正确回答问题的，加1分。（老师表扬为准）。
5、每天坚持阅读的，每周得加2分。（家长签条，老师核查）。
6、主动帮助同学克服学习困难的，每周加1分。
7、考试达A的，加3分。考试达A+的，加5分，与上次考试相比进步较大的，视情况加1-2分。
9、积极参加各项活动的，加2分。如果获奖，加2-5分。
10、捡到东西主动上交老师的，加1分。
11、主动捡拾地上纸屑杂物的，加1分。
12、制止班级不文明行为的，加1分。
13、班长、课代表、体育委员、劳动委员以及学习小组长等，如能认真履行自己职责，视情况奖励加1-2分。注：
1、每2周评比一次，评出5个优胜小组，10名优秀学生。优胜小组或个人获1张积分卡。学期末评优的依据根据积分卡的多少。
2、一月内积分卡，取消本学期任何评优资格。
1、午休：扣分一次警告并写书面检查。第二次叫家长来学校；第三次回家午休。
2、不完成作业：第一次加倍补上；第二次加倍补上并叫家长；第三次取消微机课。
3、校服 红领巾 黄帽扣分：第一次取消一周体育科；第二次取消一月体育科；三次取消一学期体育课。
4、卫生扣分：第一次扣分打扫两天卫生；第二次扣分打扫一周，第三次扣分打扫一个月。
奖励：
1、午休：一个月不扣分免作业一次。一学期不扣分奖励本子一本。
2、作业：一个月不扣分奖励学习用品一次；一学期不扣分发学习标兵奖状。
3、校服 黄帽 红领巾不扣分：一个月奖励跳格子一次；一学期奖励本子一本。
2014年2月
一、班级文化建设主题
大气润心灵 耕耘得收获
二、班级文化建设目的突出班级个性，建设富有生命力的班级文化，促进学生健康全面成长。
三、班级文化建设原则
（1）主题力求突出。
（2）设计力求创新。
（3）内容力求丰富。
四、班级文化建设准备阶段
1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。
2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。
3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。
4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。
5、购置好贴画等文化用品。（预算30元）
五、班级文化建设实施策略
分层递进，由浅入深；师生互动，形成认同；体现核心，向外辐射。
1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。
A、墙壁（潜移默化中渗透教育。）
学科主题宣传及作品展示：师生共同参与设计；定期更换主题。
B、明星在线（树立榜样、风采照片）
C、愿景树（展示集体形象，树立个人志愿。）
D、英语角（培养学生学习英语的兴趣，巩固所学的知识，提高口语表达能力）
E、卫生角（号召全班同学争做卫生小卫士，从小事做起）
教室最前面张贴课程表、班级口号、班级目标、班级公约。各小队名称、2、创建班级礼仪文化，提高学生文明素养。做文明、大气的小学生。学习礼仪知识；树立礼仪标兵；加强监督；督促改正。（黑板报中体现）
3、创建班级制度文化，焕发集体生命活力。
4、设计制定的程序与方式：全员参与；征求全员意见；民主表决；班委会修改制定。
主题：大气润心灵耕耘得收获
我们的口号：你快乐我快乐你能行我也行
我们的目标：在快乐中成长在耕耘中收获
我们的公约：
文明 做到面带 微笑
做人 要好守信 重要
上课 动脑方法 是宝
作业 交到质量 要好
纪律 做好安全 重要
身体 强健精神 要好
劳动 积极环境 做好
活动 踊跃全面 做到
爱班 如家相处 友好
集体 记牢增光 荣耀
5、实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度。自主管理班级。
如： 将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。
6、成立特色小队。展示个性，培养合作能力。
学生自由组合小队，各小队自己设计小队名、口号，制定目标。学期末召开特色小队成果展示。
7、制定实行量化评比制度。
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