留学加拿大的学校选择（精选11篇）
一、自我定位
在本科阶段，明确所学的专业往往比选择哪所学校更为重要。举例来说，如果学生要去学商科，经济比较发达的地区对这类专业的毕业生需求会大，所以当地学校的商科也更有教育质量，安大略省的皇后大学、西安大略大学，维多利亚省的UBC，魁北克省的麦吉尔大学都是在加拿大境内和本省内认可度较高的学校；像计算机专业，学校在计算机领域的声望是影响将来就业的重要因素，除了老牌的几所学校，滑铁卢大学在这个领域异军突起，可以成为学生的另一不错选择。选定了目标专业，在目标学校里找到该专业比较具有优势的大学，这样会更加科学合理。
二、学校性质
加拿大的《麦克林》杂志根据研究资金、课程的多样性、研究生及职业课程的范围将加拿大大学分成三类基础类大学、综合类大学、医博类大学。其中基础类大学着重本科教育，有比较少的研究生项目；综合类大学拥有广泛的本科和研究生水平的课程；医博类的大学开设博士课程和研究项目同时都有医学院。
通常家长和学生在选择学校时，常常将大学排名作为一个主要的参考因素，这里要说明一点，加拿大本土一直都没有官方的大学排名，只是当地的Maclean杂志作每年一次的全加大学排名，况且每所学校各有所长，尤其是本科教育质量相差无几，所以在选择学校的时候建议不要过于迷信学校排名，还是要根据个人实际情况结合学校专业来决定所申请学校。
三、语言要求
想要申请留学加拿大的同学们在选校时要考虑学校对语言方面的要求。由于加拿大是英法双语共用，如蒙特利尔是加拿大部分法语区城市之一，官方语言是法语，因此生活中对于法语有很高的要求。所以学生申请时一定要弄清该校使用何种语言上课，以免因语言障碍造成不必要的麻烦。一般用英语上课的.学校要求申请人有一定的英语基础，入学标准一般为本科生托福550分以上，研究生580分以上。但是很多学校都为国际学生提供双录取，学生在无托福或雅思等语言成绩的情况下，先到大学里的语言中心进行语言学习，达到专业入学要求后即可进入专业课程的学习。
四、地理位置
学校的地理位置可以影响到留学费用、就业前景等方面，所以在选校时要考虑地理因素。国内学生最常见的择校区域莫过于温哥华和多伦多两大城市，一方面因为这两个城市是加拿大数一数二的大城市，人文、经济、社交资源丰富，生活相对也会方便些，能充分感受异国文化；另外拥有多家世界知名企业和国际新兴行业，能够提供大量的工作岗位，就业市场较广阔。
五、留学费用
加拿大留学费用相对于其他发达国家来说还是较低的。通常，就读加拿大不同省份总的费用也有所不同。学费会随各省的物价指数、教育政策、所修专业或科目的不同而不同。再说生活费，除了多伦多和温哥华两大城市之外，加拿大其他城市的学生每月生活费均可控制在650-800加元之间，在多伦多和温哥华，每月约800-1,000加元。总的说来，如果去读本科，学费和生活费一般在15-18万人民币，约合2万加币；去读研究生的话，总费用大概在10-12万人民币。
2007年加拿大参加学徒培训的学生比例约占中学后教育入学学生总数的17%，其中参加大学层次的短期课程的学生占33%，有50%的学生直接进入大学学习。该年登记的学徒学生数量有约35.86万人，占全国劳动力总量的2%。大部分学徒从事的是体力和技术方面的职业。女性学徒占学徒总数的9%，主要从事理发、化妆和厨艺等职业。学徒的平均年龄在26-27岁之间，学制通常为2-5年，以4年较为典型[1]。
一、加拿大徒制存在的主要问题
目前，加拿大职业教育的学徒制发展比较完善，现已成为培养高技能人才的平台，为该国培养了一大批技术型人才。但其在发展中也面临着完成率低、花费高、风险大和认同程度低等问题。
1．完成率低。
在加拿大参加学徒制的企业大多属于操作技能方面的行业，在参与学徒制的学员中，女性、少数民族和边缘群体的比例偏低，多为没有办法进入学术型学校学习的年轻人，学徒制也未能满足劳动力市场对技能型人才的需求。在整个20世纪90年代，学徒人数呈下降趋势，90年代后期尤为明显。“1991年，有19725人完成学徒培训，1996年则下降到16075人。此后，1991年的高峰数量再也没有达到过，直到2005年，学徒制完成人数才达到20555人，2007年，完成人数为24495人。”[2]虽然在2007年学徒的注册人数创最高纪录，但是完成的人数却很低，在6年前登记注册开始学习的学徒中，只有40%完成了4年的课程。
2. 花费高、风险大。
学徒制要求学徒注册时必须要有所在企业的合同和支持协议，而协议形成受制因素很多。第一个问题是学徒培养的费用问题。根据加拿大学徒制协会的估计，培养1名学徒，企业需花费20.7万美元，包括直接的培训费用、工资和生产的损失。尽管学徒制协会也估计了投资的最终回报率是38%，但是这关系到第二个问题，高风险性。企业参与学徒培训的风险在于，不但企业的前期投资会付诸东流，更严重的在于，竞争对手可以以低廉的成本，将刚刚完成培训的学徒挖走。因为，学徒制的回报既是建立在将来的生产之上的，更是建立在学徒的“忠诚”之上的。而“忠诚”不可能再通过传统学徒制的体罚、限制移民等政策来保证，唯一的办法是企业尽可能地降低企业学徒培训的成本。
3. 认同程度低。
当代加拿大的青年人不愿意进入技能行业。“许多人对技能行业存在负面的理解，认为这些行业充满危险、工资较低、职业前景暗淡。家长、教师和咨询者都倾向于鼓励青年人向往大学学习和白领职业。”[3]青年人总是倾向于文案工作，认为案头工作“更加容易，更加赚钱、更加和他们的生活方式一致。”[4]与此同时，学徒证书拥有者和高等教育文凭(学位)拥有者的工资也有很大差距。以2011年对加拿大第二代男性移民的周工资统计数据为例：学徒证书拥有者为1183.76美元，大学文凭拥有者为1196.71美元，本科学位拥有者为1771.05美元，本科以上学位拥有者为2469.67美元[5]。因此，青年人和移民们向往大学学习，拥有高等教育文凭和学位也在情理之中。
二、应对措施
针对上述问题，加拿大政府和行业协会，积极采取了一些应对措施，主要有如下4个方面：
1．明确学徒制目的。
当前，加拿大推行学徒制，主要是为了解决两个问题：一是技能行业劳动力的缺乏。一些技能行业，老龄化现象比较严重，超过55岁的员工占员工总数的11.8%，员工的平均年龄达到39岁，其中，老龄员工比例最大的几个行业分别是承包和管理行业(15.0%)、管道行业(18.1%)、木工行业(15.8%)、泥瓦匠行业(17.5%)。二是青年人失业率偏高。在加拿大，青年的失业率高于中老年的失业率。根据加拿大对15-24岁青年在1990-2005年的失业率统计发现，没有任何学位证书的年轻人的平均失业率在22%左右，高中文凭持有者的失业率在13%左右，大专文凭持有者的失业率约在10%，大学学位获得者的失业率约在7%[6]。失业率最高的是没有任何学位证书的年轻人和高中文凭的持有者。因此，加拿大政府当局希望通过发展学徒制，降低这一教育层次人群的失业率。
2．降低企业成本和风险。
对此，加拿大政府采取相应措施：一是增加对学徒的补助。(1)学徒补助金：补助金不同于贷款，不用归还。每位学徒可以接受4000美元的补助，用于支付学费、参观考察、购买工具或者用于其他消费。(2)学徒激励补助金：一名学徒一年可得1000美元，最多可得2000美元补助，主要是针对参加红印证书计划(1)的行业，学生在完成第一年学习或者第二年学习之后，即可申请。(3)学徒完成补助金：主要对象是参加红印证书计划行业的学徒，已经完成学徒培训，获得从业证书的成员[7]。此外，不同的省份和地区还有其他的补助。二是对企业采用学徒培训税前返还制度。为了推行学徒制，加拿大政府在制度上给予了充分保障。在2006年的预算中，联邦政府引进了学徒培训税前返还制度，即相当于员工工资的10%的经费，用于支付企业的学徒培训。2004年，安大略省采用了学徒培训税前返还制度，使企业税款的25%用于学徒培训。英属哥仑比亚开始了推进学徒制的税款返还程序，在2006年把9000万预算投到建筑行业和新兴产业中去。加拿大的其他一些省份，也着手考虑引进学徒制的税前返还制度。
3．强化地方政府职能。
在传统上，加拿大学徒制的管理和教学的职权在各省。尽管各省的具体制度有一些差别，除了魁北克省之外，其他各省的学徒制大同小异。各省的学徒制的推进主要通过治理、教育与管理三个途径来实现[8]。
(1）治理。
各省成立由不同层面的劳工和企业代表组成的学徒制协会。协会有权决定是否实施学徒制，确定有授予学徒证书的行业，制定学徒学习的工作时间、工资和资格等相关规定。确定行业从业人员参加学徒学习的比例、学徒的工资和规模。一般参加初级学徒的人数比例最多可以占从业人员的一半。
(2）教学。
加拿大的学徒制以工学交替模式为主，即工作场所学习和学校技能培训交替进行。学徒制协会对入学的数量、学校培训的要求等都有详细的规定。大部分工学交替的时间安排为一年中有10个星期参加学校教学。企业不需要为学校支付培训费用，大部分学徒也没有得到企业经费上的支持。
(3）管理。
主要包括学徒的注册、学校培训的管理、证书的颁发和相关制度的执行等。注册时，正规的要求是学徒须持有企业的同意协议才能注册登记。要获得资格证书，必须通过学校培训的书面考试或者综合考试，达到职业资格所要求的工作时数。在行业技能的测试中，学校培训课程的比例偏高。虽然要求学生用日志记录工作实践，但工作绩效和企业主的评价均不作为评价依据。
4．发挥行业协会的作用。
当前，加拿大有200个技能职业协会参加学徒制培训。学徒培训主要集中在房屋建筑行业(砖瓦匠、木匠和屋顶工人)、电气和电子行业(如建筑电工、机电工人和企业电工)、食品服务行业(烹饪师、美发师和锁匠)、工业机械行业(机修人员、机械操作员、制冷和空调设备维护人员)、金属加工行业(技术人员、管道工和金属片技工)、汽车行业和重型设备行业(起重设备操作员、重型装备技术员和钻井工)和其他一些新兴行业。新兴的行业主要包括会议策划、信息技术、动画和影视等行业。
2007年，房屋建筑行业招收的学徒最多，有80205人，占登记学徒总数的22%，电气和电子行业有4580人完成学徒培训，房屋建筑行业有3915人完成学徒培训[9]。有的行业强制要求从业者完成学徒培训，而有的行业则是自愿的。如果是行业强制的学徒制，学徒必须要拿到资格证书或者登记参加学徒培训;非强制的参加学徒制人员，不一定要获得从业资格证书或者需要学徒培训的登记。大部分的行业课程需要2-4年能够完成，其中有报酬的培训时间占80%，在校学习时间占20%。
针对不同的学徒群体，其入学条件有三类：一类是完成中学的学徒课程，二类是直接参加行业的学徒课程，三类是参加高等教育机构开设的学徒课程。中学的学徒制课程要求参加者完成500学时的工作培训和学校学习，才能有足够的学分申请学徒培训。行业学徒课程(Entry-level trades training programs ELTT)主要是和从业的行业紧密相关的引导性行业的技能培训，培训结束后获得的学分对于今后参加学徒制依然有效[10]。
三、启示
加拿大职业教育的学徒制为该国培养了一大批技术型人才,在推进加拿大职业教育的发展中发挥了积极的作用，同时也积累了一些可资借鉴的经验，对我国职业教育发展有一定的启示。
1. 采用税款返还制度。
增加学徒制的资金投入，是吸引企业和学生参与学徒培训的重要手段。当前，我国高职教育也面临着企业不愿意接收学生实习、学生不愿意到企业实习的现实问题。其主要原因是企业接收学生实习会使成本增加、相应地利润减少，应有的回报得不到保证。而通过增加资金投入，采用税款返还制度则有利于降低企业接收学生学习的成本。同时，我们也要注意，如何切实地评价企业学徒培训的成本，采用怎样的税款返还路径，需要我们结合国情做进一步思考。John Meredith指出，加拿大对企业学徒培训的成本计算是有缺陷的,“例如，企业把付给企业指导教师的工资看作是学徒培训的成本，而不将之视为企业的生产成本”[11]。这显然不符合事实。
2. 并非所有行业易于发展学徒制。
加拿大当前的学徒制主要集中在房屋建筑等7大行业。这7大行业多为操作性强的技术类行业，说明学徒制较易于在操作性强的技术类行业中推行。反之，如市场营销、商业贸易和文秘等非操作性技术类职业，较难实行学徒制。其原因主要有三个：一是商业贸易类专业较多涉及企业的商业秘密，企业不想让可能不留下来任职的学徒过多涉及;二是市场营销等行业，员工之间带有竞争性，学徒很可能成为企业指导教师的竞争对手;三是这些行业对技能的要求，因企业的性质和岗位的不同，较难形成统一的技能标准。所以，在高职教育领域推行学徒制，一定要注意专业性质的差别，考虑到企业商业秘密和员工竞争等方面的因素，学徒制并非在所有的行业能够有效推行。
3. 建立统一学徒标准的挑战。
为了方便人才流动，加拿大政府推行了红印证书计划，但严格意义上红印证书不是行业的技能标准，而只是对校内课程学习成绩的测试证书;而且参加红印证书计划的行业并不多。1991年，加拿大参加红印证书计划的行业有35个，2007年，参加的行业是49个[12]。这可能和加拿大是一个联邦政体，各省份和地区在学徒制的内容和学习时间上的自主权较大有关。从欧洲职业教育资格框架的建设经验看，促进学徒制地区间的互认和融通具有必要性。但面临三个挑战，一是假如像加拿大一样，学徒的生源是多种途径的，则较难确立统一的标准;二是参加企业的规模、类型以及提供学徒培训岗位的具体差异，以及学徒、企业、学校、行业、政府和地区之间的利益纠葛，也对统一学徒标准的制定形成了挑战;三是学徒制的发展还受经济周期的变化、劳动力的需求、经济结构的演变等因素的影响，从而使学徒培养标准的统一性较难得到有效的延续和发展。这也是我们推行学徒制需要进一步思考的主要问题。
4. 学徒制能够降低失业率的问题。
从统计数据来看，从20世纪90年代开始，加拿大的失业率持续下降，1992年失业率高达11.3%，到2007年下降到6.0%[13]。而正是在20世纪90年代之后，学徒制得到了飞速的发展。我们是否有理由说，是学徒制的发展有效降低了加拿大的失业率呢?这里需要考虑的是导致失业率上升的原因有很多，学徒制只能降低员工能力与岗位能力要求不匹配而导致的失业，而不能有效降低因经济结构调整，企业对从业数量需求减少而引起的失业，更不能解决因为经济衰退而引发的工人大量失业问题。
特别是当经济危机来临时，学徒制本身也会面临巨大困境。如金融危机对电焊工、出海渔业、机械作业、木工、重型设备行业和钻探等学徒制行业就业的影响大于非学徒制行业。2008-2009年学徒制行业的就业率下降5.7%，而非学徒制行业就业率只下跌1.3%[14]。所以，对于学徒制降低失业的说法应做具体分析，不能简单地将两者对应起来。
摘要：通过对1991年至2007年加拿大的学徒制发展情况分析,指出加拿大学徒制面临完成率低、花费高、风险大、认同程度低等问题。加拿大联邦政府针对这些问题,采取了明确学徒制目的、降低企业成本、强化地方政府职能和发挥行业作用等措施并取得了一定的成效。这对我国职业教育的改革发展有所启示。
有这样的好成绩你可考虑直接进入加拿大最顶级的大学。如女王大学、多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、西安大略大学、麦克马斯特大学、约克大学、西门?菲沙大学和其他大学。对于大多数四年课程的大学，还要求托福成绩580／600(或IBT90分)或雅斯6，5左右。
2、高考分数在580分以下，但高中和会考成绩优良(80％以上)
在此分数段的学生可以直接申请的大学有阿尔伯特大学、萨省大学、纽芬兰大学、圭尔夫大学、曼尼托巴大学、卡尔顿大学、圣玛丽大学等。
但是，如果只想进入加拿大最著名的大学如UBC、多伦多等大学，恐怕只有考虑以下两种途径：
(1)、如果年龄不到21岁，建议进入中学或预科学院学习，获得加拿大高中毕业文凭，然后凭借加拿大的高中毕业成绩和托福成绩再来申请；
(2)、先进入加拿大公立学院就读大学转学分课程，在学院中完成两到三年的基础课程后爱转入目标大学完成本科，推荐学校有兰加拉学院、昆特兰大学学院、马拉斯比纳大学学院、范莎学院等。
3、高中学习成绩在C级或者中专毕业，未参加高考：
由于可以直接申请的大学比较少，建议申请进入，加拿大学院就读，然后再转入协议大学完成本科。
4、高一和高二学生：
对于那些不想在中国读大学的学生而言，越早出去越好，不仅语言和文化上更容易适应，将来在大学申请上面也更为有利。因为加拿大没有高考，学生凭借高中毕业成绩和英语成绩申请大学，而毕业成绩又有至少50％是由平时作业和测验的成绩决定的，而不会一次考试定终生。
5、大学3、4年级学生：
因为加拿大大学对中国所学学分承认的比较少，这个时候申请到加拿大重新读本科并不合算而且也比较困难了，除非能够有充分的证据显示你有足够的理由放弃在中国的学习，建议还是在中国完成本科以后直接申请硕士，否则签证难度较大。
6、大专在读或大学的1、2年级学生：
问题1：我有申请资格吗?
加拿大各大学的网站上都会列出某一专业对国际生的具体要求。你需要仔细确认自己具备什么条件，或者需要具备什么条件，自己的分数是否达到目标课程和专业的要求。
问题2：我要学的是什么?
一定要仔细阅读大学入学信息中的课程详细介绍。有时候两个大学有些专业名字相同或相近，但内容差别大得可不是一点半点。每个课程在专业的不同方向侧重点是不同的，所以要查清楚自己所选专业具体是学什么的。
问题3：教学是什么方式?
所选课程的教学方式也相当重要，除了以考试为主，有的可能更多时间放在实际工作、论文撰写和小组作业上面。如果考虑到这一点，你就能合理分配自己的精力，选择最适合自己的专业。
问题4：一共有多少种课程模块可选?
查清楚该专业是不是有很多的课程模块可以选，这样你才能学到自己热爱的方向哦。
问题5：这个专业是否有实习机会?
不同的大学和不同的专业实习期的安排上也会不同。对于打算进入某个领域的你来说，一个在校实习机会非常有用的，它能给你带来雇主看重的宝贵经验和技能，在找工作的时候这是一个非常强的加分项。
问题6：开始上课了我还能换专业吗?
有些大学的部分专业在开学初的4-6周左右允许你调专业。这对还没有想要打算以后做什么工作的同学来说是非常宝贵的缓冲时间。
二、加拿大留学选专业选择的攻略
4类加拿大热门专业申请介绍
热门专业1：商科专业
如果你头脑灵活，性格外向，擅长与人交际，那么商科是适合你的。
商科涵盖范围广、涉及专业多，而且不同的国家、不同大学在专业细分上也有差异。
通过留学加拿大学习商科，你可以学会如何与人更有效的沟通，如何与人谈判。加拿大商科一向是国内学生申请人数较多的专业，所以你需要准备非常优秀的成绩才行。
热门专业2：工科专业
工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。
工科培养目标：从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。
学习工科，你首先要具有很强的学习能力;其次，要有很强的抗压能力;第三，你要有很强的实践能力。
工科毕业生无论在国内还是在加拿大都是供不应求的，就业行情非常好，but，学习和工作都竞争激烈，淘汰率高，高薪水伴随着高素质要求，所以对学生的自身潜力要求很高。
热门专业3：理科专业
相比工科，理科学生基础更扎实，学术方向更专，学习过程中，偏向学生学习习惯、方法、能力的培养更多一些，课程偏向研究更多一些。一般而言，学习理科的同学多数会继续深造攻读硕士。
申请理科，需要你有很好的理科基础，高三数理化成绩起码85%以上。
在学习过程中，学习能力关系到你能否快速领悟老师教授的知识;浓厚的兴趣和好奇心可以帮你保持学习的高度热情;对学问的热衷探究能够让你在理科方面有出色的成就。
总而言之，学习理科，要结合你自己的兴趣特长，不要人云亦云。
热门专业4：文科专业
加拿大文科既包含经济、生物、建筑这类比较热门的专业，也包括考古、环境这类比较偏冷的专业。不少学生选择文科，是出于名校情结，即为了上名校而选择该校竞争较小的专业;而大多数同学还是比较理性的为了兴趣而做出判断。
学习文科，需要你有很快的理解速度，较强的记忆力，较深的文化素养。
读商科类的学生，在选择学校时，要选择被国际精英商学院协会(AACSB)认证的商学院。在加拿大64所大学中，目前共有15所大学的商学院被国际精英商学院协会认证，它们是阿尔伯塔大学、英属哥伦比亚大学、布鲁克大学、卡尔加利大学、康考第亚大学、达尔豪斯大学、蒙特利尔大学、纪念大学、渥太华大学、皇后大学、圣玛丽大学、多伦多大学、拉维尔大学、维尔佛利德劳瑞亚大学。
在计算机工程类专业，滑铁卢大学、纪念大学、达尔豪斯大学和麦克马斯特大学在加拿大各大学中居领先地位。在计算机科学方面，滑铁卢大学，西蒙菲利泽大学，英属哥伦比亚大学都很优秀。
在世界学术500强排名中，加拿大有4所大学入围百强，8所入围200强，18所入围300强。每年，加拿大凭借其高质量的教育水平、安全和多元的社会文化环境以及移民国家的优势每年都吸引成百上千中国学生前往到加拿大留学，为此，世纪伯乐留学加拿大留学专家建议，在选择加拿大留学专业时，专业选择要根据自身背景出发。
城市扎堆不明智 勇敢尝试新选择
目前学生在申请加拿大留学时，多数人往往会主要选择加拿大的两个大都市_多伦多、温哥华，因而造成中国学生在这两个城市里扎堆。其实，加拿大每个省都有很优秀的大学，如纽宾士域省省会圣约翰市的纽宾士域大学、曼尼托巴省省会温尼伯格市的曼尼托巴大学、萨斯喀什温省的萨省大学等。学生们会发现，这些大学不仅排名好，学费便宜，而且生活费用低，因为华人很少，英语及学习环境也非常优越。择校排名不重要 专业导师是关键
选择学校，很多人是看排名，加拿大没有对大学的官方排名。那么，如果不看排名，那怎么挑?这其实是很实际的情况，得看你出国的目的是什么。如果你出来学习的目的，只是想漂一下洋水，镀完金后就回国，那么什么学校不要紧，挑个国内都知道的去报就行了。
国内哪些学校出名我不是很知道，但是至少windsor和york是比较容易进和出，国内也多人知道的吧?如果你的目的是想留在加拿大的话，那么，应该申请大城市。如多伦多，温哥华，卡加里。这些地方，就业机会都，而且本地的学校校友多，网络广，招工的时候也好说话。
人云亦云不可行 兴趣才是原动力
在留学的专业选择仁者见仁智者见智，关键是学生本人要感兴趣，正所谓：强扭的瓜不甜。同时，由于是感兴趣，往往能激发学生学习的动力，学生能更深入地学习相关专业，术业有专攻，就会行成良性循环，工作也就能比较容易获得，生存，发展就迎刃而解。
实际上，加拿大的矿业、森林业、石油和天然气、船舶、水力发电和核电力工业、环境资源保护等方面非常发达，在世界范围内占据领先地位。与此对应的是，加拿大大学在这些专业上的教学和科研也很先进。
在加拿大大学里学习工作的五年，我见到无数的小留学生。我曾跟其中一些人很熟悉，但后来他们渐渐都消失在我的生活圈子，因为他们大多数回了国。基于我对小留学生们的了解，再回想这件事，觉得事情远比这位朋友想象得复杂得多。
国外学外语的环境肯定比在国内好；西方的高等教育也确实有很多可取的地方，比如它的学科体系比较严谨。但对具体人而言，并不是每个到国外读书的人就真的比在国内学到的东西多。很多小留学生出国是因为在国内的时候成绩不太好，家长把他们送出来为的是给他们找个出路。可是苹果换一个地方种植是变不成桔子的。一些英语，专业技术背景都很好的人到加拿大因为种种原因不像在国内发展得那么好是可能的。但是在国内各方面条件都不好的人到加拿大会成人才好像是不可能的。在国内基础没打好的孩子在国外如果好好学习，也许真能有很大收获。但事实是我接触的小留学生中有相当一部分人没有把上学读书当正业。
这些未成年的孩子道德观和价值观都还没有定型，再加上他们这个年龄的人本来就爱玩，到了国外，没有了家长的教育和约束，根本很难专心读书。谈恋爱的有之，讲吃讲穿讲打扮的有之。我认识一个女孩子，在国内读了两年本科中途放弃来加拿大读本科。因为在国外生活单调，感到寂寞，就左一个右一个地交男朋友，出国四年连个学士学位都没有读下来。他们交的是高额的国际学生学费，为了供她读书家里什么都舍不得买，她的父母总是催她快点毕业。她也着急，但就是约束不住自己。还有的小留学生家境非常好，到了加拿大以后买豪华车，住讲究的公寓楼，到处吃喝玩乐，根本就不上课。还有一个孩子到加拿大以后和当地不好的白人孩子混在一起，学了很多坏习惯，还在社会上滋事，被警察抓起来。白人孩子把责任推到他身上，而他英语不过关，不会为自己申辩，最后被潜送回国。诸如此类的情况，不一而足。
洋学历一样可以混。一些小留学生在国内英语语法底子没有打好，写封几十字的电子邮件到处都是语法错误和拼错了的单词。到了加拿大，特别是多伦多这种华人比较多的地方，小留学生在这里大多还是和中国人在一起，并不是每个人都能把英语练出来。大学里的布告栏有很多代人写论文的，好多有钱的孩子自己写不出论文就花钱让人代笔。作业做不出来可以抄别人的，还可以请人代做。有的找来往年旧题让人做好来应付考试。学历是混下来了，含金量有多高呢？
虽说客观上讲出国的经历应当能开阔眼界了解很多东西。对于这些小留学生却并不一定如此。他们年龄小，世界观没有形成，根本没有分析问题和思考问题的能力。他们对国内的社会都不了解，来这里以后也没有机会真正地了解西方社会。最后游学几年归国，给家人朋友拿几张在国外的照片，讲一讲国外的天多么蓝，云多么白，环境多么美。我想现在国内资讯那么发达，国内人的素质越来越高，见识也越来越广，他们想知道的也不仅仅是这些二十几年前就被人说了很多的事吧。
这些孩子的留学经历使我想起了那句话：入宝山而空归。这样的小留学生容易两头不沾，因为他们对国内和国外的情况都一知半解；也没有学到适合在任何一个地方发展的专业知识。
应该说，并不是所有的小留学生都在混日子，勤奋上进懂得珍惜机会的大有人在。我认识好多小留学生本科成绩优异，顺利地申请到硕士学位。但对他们而言，得到这些真是代价不菲。大部分的小留学生家庭条件不足以支持他们读完本科，得边读书边打工。加拿大法律规定国际学生只能在校内打工。因为校内工作机会有限，学生又多，工作也不好找。他们就只好到校外打工。在校外工作不合法，他们干的都是收入低于法定最低工资的现金工。这些小留学生经历很多的艰辛，往往比国内同龄的孩子更显得沧桑。我认识一个女孩儿，她在学校图书馆里打工。她告诉我说，因为她这些年在国外读书，家里把家底都掏空了。她对我说，哎，熬到毕业就好了。另外我还认识一个男孩，他在国内南方的一所大学读了两年本科就来加拿大了，来了以后继续读本科。到了加拿大以后开销大，只好一边读书一边打工。我说，你也挺辛苦的。他叹了口气说，有什么办法，这就是生活。言语中透出的沧桑，跟他的年龄都不相符。
小留学生的出路也是问题。在送他们出国的时候，他们的家长想的是，如果他们愿意回国就回国，愿意留在国外就留在国外。可事情没那么简单。如果选择回国倒好办。问题是出国对于很多人来讲是一条不归路，他们到了国外就想留下来，这就麻烦了。有的孩子成绩不好没有读完书或者是读完了书没有找到工作，但是又想待在国外，就想办法娶一个或者是嫁一个有身份的人。但是要娶要嫁也是需要时机的，签证却是有期限的。有的小留学生就通过移民中介机构申请政治避难移民。要办这种移民就得更名改姓换护照，还要寐着良心宣称自己在国内受到了迫害。
成绩好的小留学生到这儿以后从高中念到本科，如果能找到工作最好，因为只要有一年专业工作经验就有资格申请技术移民。如果找不到工作就不能申请移民，没有身份就更找不到工作，只好一级一级往上读，只为能留在国外。关键是，这只是权宜之计，总这样读下去也不是办法。除了功课之外，这又是小留学生心中的一个重负。我认识一个男孩子，在国内一个相当不错的大学读经贸专业，上到一半出来的。他想毕业以后留在加拿大，但又担心毕业以后三个月之内找不到工作。很多招聘广告明确写出要有移民和公民身份的人。近几年北美的经济形势不好，公民和移民找工作都很难，国际学生就更不容易。就算找到了，加拿大有法律规定，国际学生毕业后只能在当地工作一年。超过一年，如果这个公司还要聘用这个人，就得在报纸上发一段时间招聘广告，向政府证明，这个工作找不到合适的本地人。有时即使雇主同意做广告政府也不一定肯延长申请人的工作签证。这对年纪尚小，承受力还不强的孩子来说真是不堪承受之重。我上面提到的这个男孩就曾忧心忡忡地对我说，唉，我好多朋友就已经回国了。听起来有好多的无奈。我在想，他在国内大学读了两年，虽然可以转一些学分，可基本上一切还都是从头来。结果来了三年仍没有拿到学士学位。而他在国内的同学已经大学毕业开始工作了。有了工作经验，就可以名正言顺地申请技术移民来加拿大。而他，毕了业以后三个月之内如果找不到工作就不可能留在加拿大，更别提移民了。这些放着国内重点大学的好专业不读中途出国的人我最不理解。
其实，在奔着一个目标前进时，已经迷失自己了。为了一个身份，错过了人生中的美好时光和许多机会，做着一些自己并不一定喜欢的事，走着一条不一定适合自己的路。也许这么多年用来做自己真正喜欢和擅长的事会大有作为。这不是很可悲吗？
家长在把孩子送出国外之前自己对国外的了解都有限，让他们小小年纪就承受这么多的压力是不负责任的。小留学生们身在异国他乡，遇到困难找不到人倾诉，没有人给排解，得不到亲人的指点和提醒，就很容易钻牛角尖，甚至失去控制，做出不理智的事。近几年发生了好几起小留学生被杀或杀人的事件，几乎都是他们面临的生活压力大，而同时恋爱交友时又没处理好关系引起的。
很多人说艰难的环境磨练人。的确，在国外如果路子走对了会成人才。但还是那句话，代价太大。所以我个人觉得出国留学本身没什么不好，但是要选对时机。我想出国留学非早即晚。因为年纪越小越容易学语言，也越容易适应新环境，从而融入西方社会。但是前提是在国外得有可靠的监护人。比如说移民父母的孩子。中国移民在国内大多受过高等教育，再加上我们中国人重视子女教育的传统，不管他们到了加拿大生活压力有多大，都会想方设法给子女创造好的学习条件。他们努力给孩子撑起保护伞，这样孩子对生活压力感受不大，有父母在身边就有安全感，可以专心学习。父母也会时时约束他们的言行，用我们国家好的传统和价值观教育引导。这种情况下就能利用北美教育的优势。难怪在北美的华裔子女往往在很多方面都很优秀。
如果前一个选择不可能实现，这个孩子最好在国内读完大学。我们国家的基础教育和大学本科教学质量并不差，北美国家都认可。如果在国内能上一个好的大学，读书期间在各方面注意加强自己，不仅会学到专业知识，英语也会很好，而且学到的东西比在国外学到的要更适合在国内发展。毕业以后他最好能在国内做一至三年专业工作。这样的话，他的人生观已经定型，也有了一定的自制力和解决问题的能力。工作了一段时间以后对国内的社会环境有了一些了解，再到国外就能够比较熟优孰劣。如果想留在国外还能有资格堂堂正正地移民，因为他在国内已经有了本科学历和工作经历。还有，在国内有了学士学位在国外可以直接申请硕士学位，而国外的硕士学位大多是有奖学金的，这样留学就几乎没有什么经济压力。
中国留学生留学加拿大，在选择专业时，大都喜欢选择工商类、电脑类的专业,因为这些专业属于热门专业。但在选择这些专业时也要密切注意相关行业的发展趋势和人才需求状况。
读商科类的学生，在选择加拿大学校时，要选择被国际精英商学院协会认证的商学院。
在加拿大64所大学中，目前共有15所大学的商学院被国际精英商学院协会认证，它们是阿尔伯塔大学、英属哥伦比亚大学、布鲁克大学、卡尔加利大学、康考第亚大学、达尔豪斯大学、蒙特利尔大学、纪念大学、渥太华大学、皇后大学、圣玛丽大学、多伦多大学、拉维尔大学、维尔佛利德劳瑞亚大学。
计算机工程类专业，滑铁卢大学、纪念大学、达尔豪斯大学和麦克马斯特大学在加拿大各大学中居领先地位。
中国留学生在选择专业时，也可以挑选一些加拿大大学独特的专业。加拿大是一个资源型经济国家。加拿大的矿业、森林业、石油和天然气、水力发电和核电力工业非常发达，在世界范围内具领先地位。
与此相应，加拿大大学在这些专业的教学和科研方面也很先进。而随着中国经济的高速发展，必然会需要大量这方面的专业人才。中国留学生可以选择英属哥伦比亚大学和纪念大学的矿业开采工程专业和矿产品加工处理工程专业、英属哥伦比亚大学和阿尔伯塔大学的森林学院、阿尔伯塔大学和纪念大学的石油和天然气工程学，前者注重陆地石油开采，后者注重海上石油开采。这些大学的该方面专业在世界各大学中处领先地位。
如何申请硕士课程
综合研究类。此类大学有大量教学水平高、科研经费足的硕士研究课程和本科课程。此类大学是我们国内学生攻读硕士研究生首选目标。
以本科类为主的.大学。这类大学设立少量硕士课程，但其中也有很好的选择，如圣玛丽大学商学院、湖首大学的自动控制系。
申请研究生的条件 托福580分以上或雅思6.5分以上，GPA80分以上，后两年的专业课成绩平均分也要80分以上，如果申请工科还需要提供GRE成绩，如果申请商科，需要提供GMAT成绩。
没有英语成绩但是有学士学位的学生，可以申请语言培训和MBA的双录取。
如学生有学士学位，并且有语言成绩，托福550分以上，建议申请UBC大学的工程硕士和温莎大学的机械工程硕士。(只限工科、理科和相关的学士)
研究生的录取过程
入学时间为每年九月份和一月份，由于申请录取和申请签证需要较长时间，学校接受申请的截止时间要比当年入学时间提前七八个月。
学生的申请寄达大学的研究生院后，经审查符合基本申请条件，将发送至有关院系由三四名教授组成评阅小组传审，这些教授的录取意见是决定性的，研究生院将根据这些教授的意见决定录取与否。同时，研究生院还将为学生找未来的指导教授，学生也可以根据自己掌握的信息，提出未来指导教授的名字。找不到指导教授，也不可能录取。在与学校研究生院联系、与未来指导教授联系方面，为了获得学校录取，写出表达自己未来研究方向、反映自身专业背景的个人自述是很重要的。还要对所申请的院系，专业课程，相关教授的研究领域有比较深入的了解，这体现在个人自述中。
录取信一般在开学前的五个月发出。
研究生的签证办理
关键还是在于学习计划的撰写。需要在个人自述的基础上加上学成以后回国就业的规划。要写得内容充实，不能泛泛而谈。
加拿大留学选择院校及专业要理性。很多出国留学的学生都选择了加拿大，无论从安全、文化、留学费用、环境等各方面来比较，去加拿大留学对咱们中国学生来讲是更佳的选择。那么，学生和家长该如何理性地选择加拿大的学校和专业-下面为大家介绍在选择加拿大学校及专业的建议。
一、不要扎堆大城市
目前中国学生在申请到加拿大留学时，多数人往往会主要选择加拿大的两个大都市――多伦多、温哥华，因而造成中国学生在这两个城市里扎堆。其实，加拿大每个省都有很优秀的大学，这些大学不仅排名好，学费便宜，而且生活费用低，因为华人很少，英语及学习环境也非常优越。
二、挑选独特的.专业
目前中国留学生在选择专业时，大多集中在工商类及电脑类，所占比例在80%左右。这些专业也的确无论是在国内还是在北美都比较热门，但是，加拿大留学专家指出：从发展的眼光来看，为了有一个更广阔的就业前景，中国学生和家长在选择专业时，还是应该有更大的视野，更强的前瞻性，挑选一些加拿大大学独特的专业。
三、先学习再选专业
加拿大大学的前两年往往是基础课教育，学生完全有机会到了加拿大通过一段时间的学习与了解，再确定专业方向。专业与科系的转换在加拿大大学是非常正常和容易的，有的学校在学生申请时就提供“不确定专业（undecided major）” 的选项，所以学生或家长都不必过分过早担心专业选择的问题。
Q赴加留学签证的流程分为哪几个步骤？
A大致有收到学校录取通知书、交付签证申请费、办理护照、体检和领取体检证明、填写申请表和准备资料文件、交付申请材料、面试或领取结果、发生拒签的应对等几个阶段：
(1) 收到学校录取通知书
如果你只有录取通知书的复印/传真件，则可以先用复印件递交申请，之后再尽快补交原件。如果你还没有得到学位证书，也可以递交申请，但要说明你的毕业日期，且在得到学位证书后尽快递交其公证件。
(2) 交付签证申请费
用人民币付费可使用中国邮政汇款单(PMO)或在加拿大使馆收费处支付现金。若使用汇款形式，则在该汇款单的地址栏上准确填写“加拿大使馆签证处”地址。另外，你还必须在汇款单(PMO)上用中文和拼音标出自己的姓名，同时还应清楚地标明自己的出生年月日。在递交签证申请时，这一份清晰的汇款收据复印件应作为你的付费证明附于申请内。需要提醒大家的一点是，当购买中国邮政汇款单时请不要使用密码，若需用人民币现金付费，则应在加拿大使馆内蒙特利尔银行收费处支付。
注意：申请人在递交申请前需要支付相应的申请受理费。因为受理费是用来支付你在申请过程中所产生的费用，所以即使申请没有成功，受理费也不退还。
(3) 办理护照
和大多数国家一样，加拿大要求申请签证时出示护照，因此各位必须在签证前尽快在所在地公安局出入境管理处办理护照。
(4) 体检和领取体检证明
如果留学签证的时限超过6个月，则签证申请者需进行体检。因为体检结果需花费3～4周的时间才能送至香港(加拿大驻港机构)，统一核定后才能转到加拿大驻北京使馆，因此体检事宜应尽快安排，不得延迟。这里需要注意的是，申请签证者必须到加拿大领事馆在中国的指定医院进行体检，否则体检结果将被视为无效。指定医院名单在加拿大使馆网站上可以查到。
(5) 填写申请表和准备资料文件，申请表可从加拿大驻华大使馆网站下载
◆使用黑色钢笔清晰填写或使用打印稿。
◆如需要更多填写空间请另附纸张并注明你所回答的问题序号。
◆必须回答全部问题。如果你的申请表中某项是空白，此表将被退回，这会延误你的申请受理。如果某项对你不适用，请在此项填写“N/A”(不适用)。填写不完整的申请表或没有按要求提供全部材料的申请通常会被拒签。
◆如果你的申请被接受，而申请表中提供的某些信息在你前往加拿大前有所改变，则必须以书面的形式通知你递交申请的签证处。即使你的签证已经被允许签发，也必须做到这一点。
◆加拿大使馆要求所有资料不得作假。一旦证实申请人有作假行为，使馆会对申请人下发拒绝信，该申请人在未来两年内将不得再提出申请。如果出现无法提交的文件，应说明原因，一定不要采取作假行为。
(6) 交付申请材料
学习许可申请可采取邮寄递交或亲自到北京使馆递交两种方式。
北京使馆只在周一至周四上午8:15至11:30接收亲自来使馆递交的申请。(加拿大驻北京大使馆地址：中国北京市朝阳区东直门外大街19号 邮编：100600)
(7) 面试或领取结果
在赴加留学的签证中，有一部分申请者需要通过面试的方式获得签证。需进行面试以取得签证的学生占全部申请人的比例不超过30%。一般是加拿大方面需要申请者就某些他们认为需要澄清的事实进行解释。这些需要澄清的事实通常会在加拿大有关部门邮寄给申请者的面谈信中显示出来。申请者可在事前充分准备。
(8) 发生拒签时的应对
被拒签的申请人都会得到书面的拒签原因说明，其可在任何时间递交新的申请，但新的申请材料中必须包括之前没有提供过的新的或额外的信息。
Q赴加留学需要哪种签证？
A留学签证一般分为以下几种：
(1)学生短期学习(课程不超过6个月)所需要申请的临时居民(即访问)签证；
(2)学生短期学习(课程超过6个月或可能超过6个月)所需要申请的学习许可(签证)；
(3)如果希望以外国留学生的身份前往魁北克省学习，所需要申请的魁北克接收证明(CSQ)。
Q学习许可(签证)需要向哪个机构申请签证？
A(1) 申请者若要申请学习许可(学期长达6个月以上)或赴加定居，需要向北京加拿大驻华大使馆签证处或香港总领事馆递交申请；(2) 申请者若要申请短期学习(为期6个月或6个月以内)或者外国留学生返回加拿大的签证，则只需向上海、广州或某些就近领事馆递交申请。
Q什么时间递交签证申请比较合适？
A加拿大使馆签证处建议，中国学生至少在开学前3～4个月向大使馆递交申请，以便能够顺利获得签证。大使馆在收到申请表30天内将通知申请人有关体检的事宜，或要求申请人提供更多信息。这里值得大家注意的是，应该尽量一次性提供所需要的所有文件并保证其真实性，以加快签证进程。
Q决定签证成败的主要因素是什么？
A一般来说签证是否能够顺利通过，有以下几个决定性因素：
(1)申请材料的质量在很大程度上决定着签证是否成功；
(2)加拿大近年来不断放宽签证制度，2003年以来签证率一直保持在60%以上，被拒签的大部分是由于虚假材料和经济条件不能维持留学费用的申请者；
(3)正规学院的专业学习录取通知书。发放录取通知书的院校必须是被加拿大各省教育部门承认的院校；
(4)足够的、真实的经济担保。除了提供经济担保金之外，使馆签证员还会注重经济担保金的来源，核实经济担保金来源的可靠性和合理性；
(5)主要拒签原因都是集中在申请人的学习目的不明确、有移民倾向、资金担保不足以及作假等问题上。
Q签证的申请费用是多少？
A具体申请费用可参见以下表格：
临时居民加元($) 人民币(￥)
签证申请
一次入境签证 $75 ￥520
多次入境签证 $150￥1,040
学习许可 $125￥860
Q身体状况不是很理想，体检会不合格吗？
A申请者不用过于紧张，除非是恶性传染病，体检一般不会成为影响能否获得签证的决定性因素。如乙肝大小三阳的申请者，通常情况下不会受到影响。
Q需要面试签证的学生会被拒签吗？
A如上文所说，加拿大使馆一旦认为申请者需要面试，则会在面谈信中指出需要澄清的事实。通常的情况有：
(1) 申请者需澄清银行存款的来源以证明自己在加国留学期间的资金实力；需要进一步阐述自己的学习计划；
(2) 一些跨专业申请者需要阐明自己改专业的理由；
(3) 部分申请者需要进一步解释和澄清自己毕业后的去向(一般建议申请者表明自己计划将会学成归国，为国效力)。
Q签证面试时需要准备哪些问题？
A因为申请者提供的所有签证面试信息，签证官都会记录在案以供将来核实；而且对于申请者提供的有关自己并涉及加拿大方面的信息，只要签证官觉得有必要，他们都会立刻致电加拿大国内的相关机构予以核实或澄清。比如：假若申请者在面试时描述了加拿大大学给予自己的奖学金数额以及发放时间，签证官如觉得必要，将会打电话给加拿大大学予以核实。因此，建议申请者在面试时要做到以下两点：
(1) 实话实说，以免造成不必要的麻烦；同时陈述理由时要做到有理有据，说服力强；
(2) 面试前一定要充分演练自己将要使用到的英文句式。流利的英语口语将会大大提升面试通过的可能性。另外，面试通常不是和签证官面对面进行的——申请者和面试官之间会隔着一扇玻璃，通过扩音器进行交谈。
另外，申请人若接到面试通知，必须按时前往面试，过时不候。面谈在周一至周四的上午8:15至10:00进行。如果你被要求前往使馆面试，请直接在安检处排队并向保安出示你的面谈信。
加拿大的独立学院是相当于国内的专科技校，但是在加拿大学院的毕业生往往比大学的毕业生好找到工作。而且加拿大人也不会歧视文凭什么的，最主要的区别就是，学院会教一些大学教不了的课程，那么，高考后留学加拿大，是读大学还是学院呢？
高考已经结束，很多学生和家长开始转战出国留学。对于赴加拿大留学的高中生来说，最烦恼的事就是选校。赴加拿大留学究竟选择学院还是大学。不管高中毕业生选择哪条升学道路，4名学生中的3人在毕业后两年内就会找到一份全职工作。不过，大学的学习时间通常会长一些，学费也高一些，学院学生就会得到更多有关具体工作的.培训。那么，加拿大留学选择学院好还是选择大学呢？我们一起来了解一下。
在多伦多的某高年级学生说，他听说大学里面教的全是理论，且学费高昂，他最终申请了圣力加学院。他更喜欢实际动手的工作。而另一名报读了大学的同学表示，他愿意承担沉重的学费和多年的紧张学习，努力进入医学院。
虽然这两种教育都能帮助学生就业，但根据受教育水平的不同，两者之间全职工作的薪水中位数存在显着差异。学院毕业生通常年薪为3。5万元，大学毕业生的年薪就为4。5万元。不过，在同一种教育水平内，也存在广泛区别，数据显示，约四分之一的学院毕业生年薪在4。43万元或以上。
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