校园艺术周文艺晚会工作总结

校园艺术周文艺晚会工作总结（精选6篇）

校园艺术周文艺晚会工作总结 篇1

为了搭建德育教育的平台，进一步丰富校园文化生活，努力营造健康、向上、高雅的校园文化氛围，积极推进素质教育，通过开展艺术周的活动，展现我校学生的精神面貌和良好素质，发掘学生潜力，发挥个性特长，激发学生爱国、爱校、积极向上、崇尚艺术、勤于创新、立志成才的热情，加强校园精神文明的建设，创建和谐校园。

二、宗旨

面向全体，人人参与，展示特长，推进素质教育，营造书香氛围，创建和谐校园。

三、主题“点燃激情,传递梦想”艺术周文艺晚会

四、活动时间：2011年6月14日——6月15日

五、组织工作：

（一）成立艺术周组委会主 任：副主任：委员：

（二）成立职能组1．宣传组(组长:)负责艺术周期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及奖状、证书的抄写。2．保卫组（组长：）负责艺术周期间的安全保卫工作，确保艺术周顺利进行。3．后勤组（组长：）负责艺术周所需物品及奖品的准备工作。4．音响设备组（组长：高晓辉 组员：）负责艺术周期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。5．摄影摄像组（组长:冯磊 组员：）负责文化艺术周活动的摄影和摄像工作。六．活动的内容及组织

（一）校园文化艺术节开幕式暨文艺晚会。主要负责人：协助：学生团委、学生会

1、校园文化艺术节开幕式时 间：地 点：参加人员：大

一、大二年级学生及全体教职工议 程：①宣布校园文化艺术周开幕 ②艺术节组委会领导致开幕辞

2、大一、二年级综合文艺汇演。汇演时间：汇演项目：演唱、演奏、舞蹈、曲艺（小品、相声）汇演地点：参赛办法：①曲艺比赛含：独唱（卡拉ok）、舞蹈、小品、相声等形式（小品和相声表演时限为15分钟），内容要求积极向上，贴近校园生活，富有时代感；②大

一、大二每班要求至少准备有一个节目，最多两个节目。经负责人组织评委按类别进行比赛，最后选出各类项目的一等奖节目参加汇演。评奖办法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值为最后得分；② 按参赛类别评奖，不分年级，各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。获奖人由学校艺术周组委会颁发奖状。

（二）书画比赛主要负责人：协助：参加对象：全校师生员工比赛要求：①比赛分绘画组和书法组：绘画组包括：中国画、素描、水彩、卡通画和其他形式；书法组分软笔、硬笔书法，各种书体均可。②大

一、大二每班选派至少一名选手参赛。所有选手名单及参赛类别于月 日前报校团委。比赛时间：比赛、展示地点：比赛方法：可直接拿已完成的作品参赛，学生作品于前交到书画协会，教师作品交到老师处。在指定地点进行展示时，由负责人组织评委进行评比。可以当场作画，笔、纸张、墨水和水彩颜料等用具自备。评奖办法：教工和学生分组评奖，分书法组和绘画组，设一、二等奖及优秀奖，由学校给获奖者颁发获奖证书。

（三）“ ”班歌大合唱比赛负责人：协助：学生团委、学生会参赛对象：大

一、大二年级比赛时间：比赛项目：大合唱。比赛地点：参赛办法：①每班由班主任带队，组织全班同学（设指挥1人）合唱一首歌曲，参赛曲目要求是奥林匹克风及一首自选曲目评奖办法：①采用100分制，去除最高、最低分，取平均值为最后得分。其中表演效果50分，编排20分，音乐10，服装10分，纪律10分(包括上下台及会场纪律)。②分年级设奖，设一等奖3名，二等奖6名，优秀奖若干。

七、活动要求:

1、实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间、地点，进行准备、演出及展示活动。

3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术周的氛围，校园广播站、校电视台记者、编辑要充分利用这一契机积极撰稿，宣传我校的文化艺术周与和谐、文明、奋进的农学院。

4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术周为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术周增添光彩。

6、本届艺术周采用学校、教研组（科室）、年级、班级四结合的形式，各单位要积极组织、认真筹备，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。学校将按积分评选“班级组织奖”。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术周的召开。

校园艺术周文艺晚会工作总结 篇2

通过前几年的电视文艺晚会中的舞台分析来看, 通常情况下都是舞美设计师按表演者的表演风格为主要依据, 并以此进行舞台的布置, 搭建舞台效果道具。因此, 早期的电视文艺晚会进场会出现很多大型的雕梁画栋、轻纱垂帘等一系列的舞台道具。但是从现代文艺晚会舞台效果的表现回顾早期效果, 就可以看出那时的舞美设计在营造了舞台气氛的同时也会显得舞台中道具的繁琐与笨重。

随着近些年间我国科技水平的飞速发展, 我国影像技术也具有了很大的进步, 因此电视文艺晚会中的舞美设计技术也逐渐趋向于成熟。舞美设计从最原始的平面化设计到现在的多元化设计, 从原始的实体存在道具到现在的虚拟化道具, 从传统的复杂多变到现在的简单适应等多方面发展。特别是在电视文艺晚会舞美设计中LED大屏幕的应用也逐渐变得广泛, 可以说LED大屏幕表现形式已经成为了现代舞美设计中舞台效果的主要表现形式之一。

电视文艺晚会中舞台LED大屏幕在应用时可以将屏幕分成多个画面进行播放, 显示屏幕可以在播放过程中自由的结合, 独立播放, 或者任意将画面进行播放其背景等等, LED大屏幕在进行演出过程中可以按照表演的要求进行分区播放, 并且在进行播放时可以将图片, 文字, 以及环境背景的信号频率显示处理以及多区域合并播放等, 并且可以做到对表演者表演的特写, 文字批注的循环显示, 视频的插播播放, 摇臂俯拍显示等, 同时也可以水平高低变换各种艺术字, 特别插画来进行对电视文艺晚会中舞台效果的美化以及亮化, 并且可以对电视文艺晚会中舞台的屏幕, 地面等通过各种遥控软件或者计算机网络进行控制来达到舞台最佳效果与表演者的需求。

通过近几年的LED显示大屏幕的广泛应用, 可以说是已经颠覆了传统的电视文艺晚会中舞台的艺术手段, 使得舞台中的背景环境布置更加生动逼真, 将文艺晚会中舞台的内在美和外在美完美融合在一起, 并且可以通过这种方式增加电视文艺晚会中舞台的表演氛围, 无形中在视觉上扩大了舞台的表现空间, 更加能够突出表演者的表演内容, 并且与此同时还能加强观众们在看到电视文艺晚会舞台时有更强烈的共鸣。由上述变数可以看出, LED大屏幕在电视文艺晚会中舞台艺术主要有3个方面。

1 LED大屏幕在灯光设计中的应用

1.1 LED大屏幕应用对灯光设计的影响

在LED大屏幕等各种灯光设计出现之前, 电视文艺晚会中舞台的背景灯光的明暗程度, 舞台的整体灯光效果等等都是由灯光控制师进行控制。自从各种灯光的发光设备融入到了摄像设备中后, 电视文艺晚会的灯光舞台设计逐渐在进行完善, 从传统的对光线背景较暗的舞台进行灯光的照明变成了现在的对光线背景较明亮的舞台进行灯光的调节, 换句话说就是调节舞台中的灯光和LED大屏幕灯光的平衡度, 以达到观众最佳的视觉效果, 能够使得舞台人物和LED大屏幕等的发光背景进行相互调节, 在突出表演人物的同时可以达到最佳的舞台灯光效果。

在最原始的电视舞台的灯光设计中, 主要表现的是舞台中各种颜色明暗的对比度, 只是单纯的将摄像机所拍摄到的东西真实的反映出来, 并且只是要求舞台的照明度和对比度能够达到标准就可以, 对于舞台的层次效果、色调渲染、表演人物的清晰度等并没有很好地体现。但是LED大屏幕在电视文艺晚会中广泛应用后, 相关工作人员在进行灯光的控制时, 不可忽略的就是LED大屏幕自身的发光度以及对舞台明暗度的影响, 可以说LED大屏幕是另外一种意义上的舞台灯光设备, 只是因为LED大屏幕反应的内容不同, 因此在舞台中播放出的光线的明暗也会有很大的影响, 因此, 就必须要求在保证舞美设计效果与舞台基本表现目的的同时, 不断地对舞台的灯光控制进行调整, 使LED大屏幕的灯光与舞台灯光更完美的融合到一起后, 还可以将舞台中表演人物的层次感等更加的突出, 让电视文艺晚会的舞台色彩更加丰满与生动, 最完美的就是让舞台的整体灯光效果更加符合舞台节目想要表达的氛围, 让通过电视观看晚会的观众可以看到最真实的舞台效果。

1.2 LED大屏幕在应用过程中各项指标的调整

近几年LED大屏幕的广泛应用, 对于现代的电视文艺晚会的舞台中的基础明暗程度以及舞台表演者的层次感与色彩度具有很大的影响。当LED大屏幕投入到电视文艺晚会的使用中后, LED大屏幕因为它自身的发光程度也在一定程度上添加了很多的舞台效果。如果在特定的表演区域中, 一旦LED大屏幕的光线强度过高时, 就会导致舞台人物的整体光线变得灰暗, 一旦LED大屏幕的光线强度太弱后, 就会导致舞台人物的整体光线太强, 同样都会导致观众无法识别表演人物。可以说, 现代的舞台效果主要依赖于LED大屏幕光线强度与表演人物的平衡关系。由此证明, 真正完美的舞台表现并不是光线强就会带来最好的舞台效果, 主要依靠的是灯光明暗度的比例。举个例子, 通常情况下导演如果认为拍摄出来的表演人物的光线过暗时就会要求一直提高舞台灯光的亮度, 但是普遍在亮度提高后不仅没有提高表演人物的亮度反而会降低表演人物拍摄后的清晰度。为了解决上述经常出现的问题, 可以从以下两点进行解决。

首先, 可以改变光圈数据。随着科学技术的不断发展, 摄像设备的灵敏度也逐渐变大, 除此之外很多的拍摄设备都是高清拍摄, 所以一般情况下在进行文艺晚会的拍摄时会适当的降低LED大屏幕的照明度, 所以照明度一般会在800lx~1 000lx的范围之内, 光圈一般在F4~F5.6的范围内。实践证明, 在电视文艺节目的录制现场, 相关的工作人员会按照节目的不同进行光圈的基本调整, 而调整的范围就是在F4~F5.6之间。

其次, 可以根据LED大屏幕中的内容进行光线的适度调整。因为LED大屏幕的使用, 会对舞台中的灯光产生很大的影响。因此, 在进行电视文艺晚会舞台的灯光设计时就必须将LED大屏幕的亮度作为舞台灯光的一部分。必须要提前观察好LED大屏幕的平均明暗程度, 然后将LED大屏幕显示的内容的亮度进行统计, 根据舞台表演时所需要的灯光亮度, 在不影响舞台整体效果的前提下, 适当的对舞台的灯光进行调整, 同时将LED大屏幕的光线强度算入舞台的基本光线强度中, 并将大屏幕的显示内容当作舞台灯光设计的内容进行考虑, 只有这样才能够最大程度上避免LED大屏幕播放时对舞台灯光的影响以及对摄像设备中光圈控制的影响。

2 结论

综上所述, 通过近几年的调查数据可以看出LED大屏幕在电视文艺晚会中的广泛使用对于其效果有着明显的改善, 可以说LED大屏幕为电视文艺晚会的发展与进步提供了硬件设备基础。除此之外, 为了让文艺晚会中艺术设计与表现形式持续发展, 就要求相关的工作人员不断地进行艺术探索与研究, 只有这样才能够使电视演艺道路更加广阔。

摘要：近几年, LED屏幕在舞台中的应用越来越多, 本文将对LED大屏幕在电视文艺晚会中的舞台应用进行简要论述, 将实时视频播放、增加演出舞台效果、信息资料的传递等3个方面作为文艺晚会中主要的艺术表现手段并就其发挥的重大作用等进行分析。

关键词：LED显示屏幕,电视文艺晚会,舞美设计,舞台效果

参考文献

[1]坚斌, 奚友根, 刘宁, 等.现代科技下的晚会革命——浅谈LED投影在晚会中的作用[J].黄山学院学报, 2015, 17 (12) :74-76.

[2]吴红建, 黄海平, 沈晨, 等.江阴电视台演播室LED大屏系统应用[J].有线电视技术, 2014 (10) :92-94.

[3]周敏, 刘衍煜.访谈类演播厅主副可开合LED大屏分路视频播放控制系统[J].西部广播电视, 2015 (18) :215-136, 112.

[4]周敏, 刘衍煜.访谈类演播厅主副可开合LED大屏分路视频播放控制系统介绍[J].现代电视技术, 2015 (21) :826-817, 101.

[5]杨波, 周小松, 蒋小峰, 等.录制“汉字听写大赛”的技术探索[J].电视技术, 2015, 39 (12) :859-827.

漫谈文艺晚会中的多维艺术 篇3

[关键词]文艺晚会；舞台美术；多维艺术；多维呈现；多维感观

文章编号：lO.3969/j.issn.1674—8239.2016.04.014

文艺晚会是一种对大众生活产生广泛影响的艺术形式，从传播学角度而言，现在的文艺晚会不单单是平面横向的媒介，而是立体纵深的媒介，是声、光、多媒体等多维艺术应用的媒介。作为电视文艺晚会导演，如何运用多维手段，将各种舞台表演的因素融为一体，从舞台多媒体制作和艺术表现方式上，调动人们的多种感官，将在一定程度上影响人们的审美观念意识。在此漫谈笔者在文艺晚会创作中的一些感悟。

1.多维感观

“多维”，即“多视角”、“多维度”、“多方面”。多维感观是人对艺术的多界面的感官体验。作为演出艺术的欣赏者，观众需要在感官认知中，运用各种声、光、影像，不断衔接补充群体表演者的文本想象空间和艺术慨念意义的空白，从而与演出创作者、表演者达成共识。所以，演出艺术欣赏中的多维性是必然存在的。

文艺晚会制作中，运用传统的创作思维与表现手段，可以较为直观地表现出其基本意义，但不能使观众从审美层次到合理的多元化感官需求方面得到充分的满足。

简单地说，随着文艺演出的技术手段的不断创新与提高，观众已经不再满足于单纯看到色彩、听到声音、看到单纯的画面，看到静穆的交响乐团、排列整齐的舞蹈队、站在舞台中心的歌唱演员。当然，近些年我们已经可以使用先进的舞台灯光设备、三维动画技术、最科学的声学系统，不断提升文艺晚会的艺术档次。通过一次次国家级大型活动的实践，业内同行都有深深的共鸣：通过电视、互联网等媒体所呈现的晚会，早就不再是单纯的声乐、歌舞、语言类节目；从表演内容和多媒体技术高度融合来看，现代大型文艺晚会的传播内容，节目形式早就发生了翻天覆地的变化；演员与观众由于多媒体声光电的调动，早已不单纯是演出者和观看者之间的关系。

近些年来，北京奥运会、上海世博会等大型活动开闭幕式，也无不是在创造环境，创造多维艺术空间。通过对舞美设计的布景设计、灯光设计、音效设计以及其他设计手段的创新性改造，从而达到舞美设计的完美创新。目前，应该对舞美设计中需要考虑到的灯光、布景、人物形象等设计的创造性，做进一步的探索、研讨。

2.从舞台多媒体制作考虑“多维呈现”

今天，演出观演形式和内容也发生了巨大的变化，舞美需要讲述，灯光需要讲故事，音响需要传达温度，演员需要更忘我，观众也早就不再是单纯的旁观者。仅仅在大型开幕式中，演员手中的“光点”道具配合就能说明晚会活动中观众的重要性，所有观众早已经成为了十分重要的群众演员。

那么，问题就摆在了眼前，我们是在创作一台电视晚会，一次狂欢仪式，一台祭祀典礼，还是最终去创造一个置身其中的感官环境？

我们所创造出的当然是一个可以置身其中的“多维环境”，这不单单依靠先进的声、光、影设备，也不能单单靠观众的精彩表演，只单单有一种慨念，意义也都是不行的。我们的主旨是要靠各部门的通力合作，去最终创造一个“多维”的环境。

有了多维的大景观、大环境，观众所获取到的，不是单纯的感受，他更是参与者。在这个多维环境中，观众与电视机前的人，会用自己的情感行为与演职人员共同完成作品。例如，各类募捐晚会，不是单纯的因为明星的号召力去实现现场感动观众，而是在大背景下，电视转播、舞台艺术工作者、演员们通力合作去渲染出感人氛围，凸显正能量的总体意识感观，这样更打动人心。

在这里分享我自己做的几个演出。在我做总导演的第四届世界佛教论坛主题体验活动——《禅行》中，我们在一个禅学主题的村落进行了颇具实验性的“多感体验”。整个村落皆是舞台，这里的一山一水，建筑风格，片片树林的设计，甚至到每一个细节，都严格按照“禅”主体一一设置，在这个活动过程中，我们用灯光、投影等多媒体技术将其特性一一呈现，观众在部分区域，跟随主体“传经”活动，完成了“禅行传经”这一行为，我们的“多维艺术感观”带动了观众们的主观参与感，他们甚至自然而然地形成了某种与禅宗公案故事中十分契合的氛围。

如，2015年上海世界花样滑冰锦标赛开幕式。一幕幕绚丽的画面，浓浓的中国风通过3D灯光投影在冰面上完美呈现。每个小小的个体都好似融入冰面上的3D投影画作中，变成美轮美奂场景中的一部分。人与景融为一体，变幻出中国与冰雪运动的浪漫情缘。这就是“多维艺术”创造的环境，各种大型庆典仪式活动都在尝试着用此种方法考虑全方位立体的环境营造。

但实际上更多的“多维艺术”呈现还是在核心内容的识别系统上，正如很多企业倡导的企业文化上，也就是说，从“硬件”到“软件”两方面都要实现多维创作的结合。

随着生活节奏的加快，科技的飞速发展，其实在文艺演出中，我们也往往会忽略了精神内核的呈现，舞台技术手段多了，精神内核却被忽略了，很多时候，“我们穿的很漂亮，却没有了精神内涵。”往往很多演出越来越多的“高，大，上”。但是，我们其实也更多的应该关注内容本身。

3.从表现方式上考虑“多维呈现”

1988年，美国音乐人Tom waits推出了一张演唱会现场录影带《Big time》，剪辑旧金山、都柏林、斯德哥尔摩、柏林等地演唱会片段所制成，因其集演唱会、舞台剧、记录电影等众多元素于一身，至今也很难定义其性质。在今天看来，它的影像呈现和演唱会本身并没有太多的高科技元素，但它却成为了一个经典案例，一直被众多门类的艺术家作为经典谈资。笔者以为，在今天看来，这其实便是“多维艺术”的呈现。

说白了，《Big Time））有别于一般演唱会记录的是它的格式，是以单曲为制作单位，Tom为诠释音乐现场、舞台剧、电影表演的关系，着重于每一首曲目的单独表现，这种作法十分聪明地创造出演唱会中演唱者之意念的彻底传达与深刻印象。当然，在所有该演唱会演唱者出现的场合，他的艺术与语言，应该是电影、音乐、语言与表演四大要素的结合才能构成一个完整评价的条件。

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人们会对这个呈现成电视画面的演唱会，津津乐道，舞台像是酒吧月台的一角，歌者就像个一无所有沉迷于酒吧的堕落中年人。只用一些昏暗的街道，不堪的餐厅厕所，酒醉的人们迷离的双眼等等，作为影像素材，演唱会的舞台设计也是极其简单的……

诸如此类的例子也不胜枚举。例如，pink floyd《TheWall：Live in Berlin，1990》，在演唱会过程中有一处推倒柏林墙的情节。这种从意义本身上实现多维创作，它既是行为艺术，也是音乐剧，又是演唱会，他的录影带是最长的电影似的MV。

这都是十几二十年前的案例了，但是今天，虽然舞台技术在高速发展，却也似乎难再出精品。关键是我们的艺术创作动机，很难去影响人们的意识和感知。实现多维理念就更显得尤为重要。

现在，很多景观设计、装置、多媒体特效的运用，从内容本身到实现技术，我们的多维呈现手段越来越丰富，所以似乎文艺晚会的仪式感已渐渐褪去，随之而来的便是真正的营造氛围、制作环境、制作空间，甚至是创造一个世界！

近些年，萌生了很多新方式、新创意，“各类艺术家们”、“各种学科的科学家们”也做的更多，多源、多维的创作理念也更加深入人心，为满足商业模式的不断更迭，我们在各个领域也都有长足的发展。体验、互动、拓展、交互等越来越多新鲜词汇也孕育而生，以作品的实质内容为基础，人们也在不断拓展着舞台。但无非是在实现文艺的多维发展。真正经典的合作出品制作，不是拼接综合，而是更多维的融合。

如果说所有的艺术形式均来源于古典祭祀仪式，那么，在高速发展的今天，面对高速发展的舞台技术，核心的创意思路，我们是不是要放弃舞台慨念呢？这是很多人的慨念，觉得舞台过于拘谨，应该摒弃。我觉得答案是否定的，这种说法也不切合实际。文艺工作者们的根本就是在舞台上，我们还要立足于舞台，只是要用多我的思路去拓展，道理等同，“再多的网店也不能让实体店消失，实体店还是根本，只是要并存互相依附”。作为导演，我更主张去拓展舞台的实质意义。

按照传播学的观点，我们所创造的环境，要多层次设计才真正起到了传达精神意义的实质目的，之后，观众不仅仅有体会、有感悟，甚至形成了自己的意识、行为、形态。这或许才是文艺晚会、艺术作品本身真正存在的意义。

作者简介

鲁国良，上海广播电视台东方卫视中心制片人、国家二级导演。1991年参加电视工作。曾执导过数十部大型文艺晚会，包括：第七届全国大学生运动会开幕式、庆祝上海合作组织成立5周年文艺晚会、2007年世界夏季特殊奥林匹克运动会闭幕式、2010年上海世博会开闭幕式、2011年第14届国际泳联世界锦标赛开闭幕式、2015国际滑联世界花样滑冰锦标赛开幕式等。曾荣获第18届“星光奖”优秀音乐电视奖，第19届、20届“星光奖”优秀电视歌舞节目奖等多项大奖。

校园艺术周文艺晚会工作总结 篇4

甲：尊敬的各位领导

乙：各位来宾

丙：敬爱的老师

丁：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

甲：光阴荏苒，乙：斗转星移。

丙：光辉灿烂的2013年行将远去，丁：充满希望与挑战的2014年即将到来。

合：今晚，我们青龙山高中全体师生员工欢聚于此，庆祝我校首届校

园体育艺术节。

甲：回首2013，我们激情满怀，乙：追忆璀璨岁月，我们心潮澎湃：

丙：我校高考捷报频传，硕果累累：

丁：本科人数刷新记录，体艺特色创造佳绩，音乐美术再铸辉煌。甲：在刚刚结束的咸安区中学生运动会上，我校运动健儿顽强拼搏，勇夺团体总分第一名，打破了四项纪录。

乙：我校篮球事业蒸蒸日上，成为湖北省篮球传统项目

丙：我校更与武汉体院牵手，成为武汉体院教育实习基地，为双方搭

建了交流合作的平台。

丁：学校校容校貌焕然一新，校风校纪醇正优良。

丙：这里，鸟语盈耳，书声琅琅。

丁：这里，琴韵优美，翰墨飘香。

甲：新的校园规划正在酝酿，乙：校园扩建工作如火如荼。

丙：我校恰如一艘轮船，高挂着特色立校的风帆，劈波斩浪； 丁：我校正像一列火车，飘扬着质量强校的旗帜，驶向远方。甲：刚刚过去的300多个昼夜，仿佛300多级台阶，记录着

我们跋涉的足迹。

乙：挫折，让我们铭记在心

丙：收获，让我们理性思考

丁：冬天已到，让我们储存蜂蜜吧，把积蓄一年的甜蜜

深深埋藏。

合：今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！

甲：此刻，让我们用歌声歌颂伟大的祖国。这里将成为欢乐的海洋，让欢乐响彻云霄。

乙：此刻，让我们用歌声赞美成长的青高。一起用心来感受真情，用

爱来传递温暖。

丙：来宾们，朋友们，丁：老师们，同学们——

（合）青龙山高中首届体育艺术节文艺晚会，现在开始！

甲：出席今晚文艺晚会的嘉宾有……让我们以热烈的掌声对各位领导

校园文艺晚会串词 篇5

6：30观众入场

6：45循环播放入场视频

6：55拉上幕布投影背景布拉上去将乐队设备布好

7：00晚会正式开始

（幕布拉开）

开场乐队 《天使》《无乐不作》 2012乐队// 注意：这里主持人还没有登场，无法报乐队和歌曲名我放到后面说了

（乐队演唱完毕，马上拉上幕布，放下投影背景布；撤设备；灯光暗下来，对嘉宾追光）7：06主持人上场

(男)：亲爱的老师们，(女）：同学们

（合）：，大家晚上好！

(女）：相约青春

(男)：相约活力

(女)：相约80后

(男)：相约90后

(合)：青春的旋律，相约8090，文艺晚会 现在开始！

介绍到场嘉宾 请嘉宾致辞

(男)：首先请让我为大家介绍今天到场的领导嘉宾，他们是：~~(女)：让我们以热烈的掌声欢迎**为晚会致辞。

(男)：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来。

(女)：我们都有过快乐的童年

(男)：我们都曾是快乐的孩子

(女)：当纯真可爱的笑脸变得青涩明媚

(男)：当柔嫩娇小的手脚变得健壮有力

(女)：我们已经走过了那个金色的季节

(男)：但是我们有时又多么想回到过去、多么想留住那一夏天的欢笑(女)：留住那段时光，那段纯洁的时光，那段快乐的时光。

(男)：那是一段童年的时光。

7：12（拉开幕布）（播放视频1）

7：18（拉上投影背景布）《童年》节目上场

女：感谢(土建院)艺术团给我们带来的《童年》。//他们的演出同2012乐队的《天使》和《无乐不作》同样精彩

男：走过金色的童年

女：我们迎接充满活力的青春

男：青春是一首动听的旋律，女：青春一副美丽的画卷，男：青春是一个耐人寻味的故事，女：青春是一段难以忘怀的记忆。

男：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最灿烂的季节，女：让我们珍惜现在的花样年华，去谱写人生更精彩的乐章，男：对，就今晚让我们一起去感受青春的劲爆动力

女：请欣赏（中南大学)轮滑社 带给我们的精彩表演！

7：29轮滑上场（灯光稍暗）

男：下面的环节我们将抽出本次晚会的***

女：那些中学的回忆

男：静静地填满生命的轨迹

女：正如桌上我们课桌上曾经的那些的刻痕

男：一年又一年

女：记录了喜怒哀乐

男：印证了悲欢离合女：留下了我们成长的痕迹

男：勾起我们曾经的度过和经历

7：45（播放视频2）

7：51（落下幕布，升起投影背景布，乐队设备布好）

女：在我们的17岁，梦想犹如一缕缕黑暗中的阳光，启迪心灵，释放满腔的热情；

男：梦想犹如一幅幅屏风里的画卷，绚丽多彩，描述踌躇的心意；

女：梦想带给我坚定.梦想带给我信心.梦想是一种无声的希冀.男：我会为了爱和这遥远的希冀，而努力奋斗,直到梦想的实现.女：梦想,是我不懈的动力、前进的灯塔、毕生的向往！

女：下面请欣赏森林童话乐队带来的 《dreams》

7：52（拉开幕布）

《dreams》

7：57（落下幕布，撤设备）

7：58（拉开幕布）

男：嘹亮的歌声，唱出青春的活力。

女：婀娜的舞姿，跳出蓬勃的朝气。

男：今夜，让我们用跳动的音符标记出十年来精彩的乐章。

女：今夜，让我们用欢声笑语记录着难以忘怀的成长。

男：80后的执着与努力，90后的张扬与活力都在今夜的精彩中一一呈现。

女：让我们借 土建院器乐团 的精彩演出，共同享受这难得的 《良宵》

器乐表演

男：在这慢慢长夜你可曾想到，曾几何时，她的一颦一笑令我形神不定

女：曾几何时，他的一言一语让我倍加关心

男：在那青春年少的岁月你我不期然的相遇

女：在那霏霏连雨的季节你我演出明媚的相逢

男：而那曾经一瞬间的悸动至今仍是我一生中最灿烂的春光

女：请欣赏歌曲对唱《还是好朋友》。

8：04《还是好朋友》

8：09（落下幕布，灯光暗下来，主持人走到台下，请嘉宾抽奖，此时追光，后台放下投影背景布）

男：下面的环节我们将抽出本次晚会的***

男：当梦想照进现实，我们已经在中南——这一方热土上学习生活，抛洒青春。

女;我们每个人的都沾染了她浓厚的气息，带着她深深地印记

男：这岳麓的云烟在楼宇间飘荡 那湘江的波澜将每一片苍翠浸染，女：我们的骨子里流淌着湖湘的千年血脉，心灵的宽厚中诉说出桃李无言

男：不知不觉，我们千锤百炼进入了梦想中的大学校园

女：将那最珍贵的光阴染成绚丽多彩的画卷

8：14（拉开幕布，播放视频3）

8：20（灯光暗下来，拉上幕布，升起投影背景布）

男：一把木吉他，几曲好年华

女：叮咚地一起诉说心中的苦与乐, 叮咚地陪我度过冬秋春夏,男：那六弦的乐曲总能说出我心中想说的话,女：那婉转的琴音总能静静地聆听我内心的回答

男：我们都记得一首首吉他弹唱的校园民谣和那白衣飘飘的葱茏年代，女：下面就有请 马枭杨梦娇 为我们带来 《吉他弹唱串烧》

吉他弹唱

（灯光稍暗，男歌手上台后开追光，坐下后开彩色灯）

8：24（女歌手上场追光）

男：只有强烈的鼓点才能表现生命的脉动

女：只有豪放的韵律才能书写不懈的梦想

男：起源于非洲的生命与活力，带着美洲的烂漫与多情

女：中南大学的才子才女们是用自己的风格，重新诠释了这令人激动地舞蹈

舞蹈团带来的《爵士舞》

女：机智与灵活是我们的特点，诙谐与辛辣是我们的追求。

男：在成长的道路上少不了智慧的灵光一闪，在前进的征途中却不料幽默的随行相伴 女：下面由 刘彦文闫实 带来，相声《80后的追求》

男：生命，只有一回！

女：梦想，不会只有一次！

男：错过的爱情，只要肯回头，还是有找回心灵相印的一天……。

女：这是音乐、是梦想、是与爱情

男：下面请欣赏 汪鹏 带来的《海角七号》

8：35（追光）《海角七号》

8：40（落下幕布，落下投影背景布）播放结尾视频

8：45升起投影背景布，《8090的歌》，大约一分钟左右，歌曲高潮时所有演员、工作人员一起上台

女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节，男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

女：告别今天，我们将站在新的起点，男：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线。

我宣布“青春的旋律·相约8090”晚会到此结束

女：祝大家————

校园文艺晚会策划书 篇6

“和谐校园、温馨宿舍”晚会。

1、晚会内容：主要以相声、小品、歌舞、乐器等文艺表演形式。

2、活动目的：丰富同学们的校园生活，增进宿舍同学间的友谊，塑造浓厚的校园生活气息。

3、活动对象：大学各学院生活部。

4、演出时间：待定，整场晚会约两小时。

5、演出地点：待定

6、承办单位：大学学生公寓自我管理委员会

二、晚会流程

整体流程：18：50观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→19：00开场—→主持人宣布晚会开幕—→领导致辞—→节目—→主持人宣布晚会闭幕—→观众退场(工作人员留下)

三、宣传安排

1、给各学院下发材料，号召各学院要积极参加。

2、由宣传部负责做展板，置放在劝学楼A、B区和食堂。

3、活动前期15天左右校园内对活动进行活动宣传。(贴出海报、校园广播、x网站)

四、节目要求

1、参加者须以寝室为单位或寝室人数过半以上

2、节目时间控制在5—10分钟之间，节目形式必须体现宿舍成员的合作精神、友谊精神。节目过程中所需的音乐伴奏需在上报时同时上交，道具在演出时自带。

3、各学院上报时所需提供信息如下：学院、寝室号、姓名、学号、节目、节目时间、节目内容及特点。制作介绍宿舍成员、宿舍特点的简短PPT，在表演节目过程中或演出前播放介绍。

五、前期准备

1、节目组——文艺部

任务：

a、对各学院上报的节目进行审核、筛选;

b、打印晚会节目单，分发到各学院相关负责人;

c、选定主持人并准备台词;

d、准备好晚会所需的一切服装道具;

2、机动组

任务：

a、该组核心任务在于晚会期间，负责现场纪律维持。

b、操作电脑，播放PPT。

c、在其他组人手不足时支援。

3、礼仪组

任务：

A、提示下两组节目准备

B、引导演出人员入场

4、宣传组

任务：该组人员负责晚会前期的一切宣传工作，包括展牌制作。

准备晚会过程中的背景音乐、PPT。

5、后勤组

任务：准备阶段安排好晚会场地。

晚会前现场布置，结束后的卫生工作。

六、节目应急方案

(1)台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。