麻栗坡小学真善美伴我行演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！今天我讲话的题目是《身边的真善美》。
罗丹曾说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你还没有感受到罢了„„
走进麻栗坡校园、你会发现，一个个胸前戴着红领巾、手上戴着鲜红值勤标志的少先队员，每一次值日，锻炼的不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着一些树叶、食品袋等垃圾，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我们有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。
身为珠街镇麻栗坡小学的一名学生，应该是感到自豪的。在值日活动中，同学们发现了身边的善良举动。值日总免不了借垃圾铲，而各个楼层不同，借垃圾铲的班级也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借垃圾铲，心中总有些纠结：他们班会借给我吗？而每次这句借垃圾铲的话一出口，其他班的同学们总是二话不说地把垃圾铲递到值日同学的手里。有那么多次去借，他们也不曾抱怨，不厌其烦地把垃圾铲递给我们，让值日同学感受到了善良。这种善举就这样延续着，身边的善举很感动人心。珠街镇麻栗坡小学、校园环境优美，现在正值春天、校园嫩叶吐绿，鲜花盛开，一片生机勃勃。值日同学使珠街镇麻栗坡小学校园更美了，不仅是因为他们的劳动成果让珠街镇麻栗坡小学更干净，更是因为值日同学希望珠街镇麻栗坡小学美丽的那份心源于行动，那弯下腰的姿势，踮起脚擦灰的认真动作，都传达出他们对珠街镇麻栗坡小学浓浓的爱。面对我们值日同学的辛苦付出，老师们同学们都很珍惜我们的劳动成果，以不乱扔垃圾等行动支持着我们，这不就是大家心更美的真实表现吗？
校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，同学们，你发现身边的真诚、善良和美好吗？让我们大家一起、携起手来、让真、善、美伴着我们一起同行，共建美丽和谐的校园。
谢谢大家！
珠街镇麻栗坡小学
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是店李口小学四年级一班的张圣怡、柴文晴，今天我们演讲的题目是《真善美伴我行》。
罗丹曾经说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了„„ 时间仿佛是一个匆匆过客，不知不觉中，我们在校园里度过了四年的美好时光，在这四年的校园生活里，我发现，校园生活锻炼得不仅是我们的能力，还传递着同学之间温暖的真情。秋天，操场上散落着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我们班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来；冬天，下雪了，学校的操场上铺上了不少的积雪，同学们纷纷来到操场，拿着铁锹，拿着簸箕，把雪堆到大树下，大树高兴地点点头，其实，同学们这么做并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。同学们的真情就这样在校园里传递着，让人感觉好温暖！
身为店李口小学的一名学生，应该感到自豪，因为我们学校到处传递着温暖，传播着爱！我们学校有一名从新疆转来的新生---聂金程，由于普通话不好，老师讲的课他大部分都听不懂，学习成绩一直在下降，老师担心地说：“这样下去可
不行啊！”；家长着急地说：“谁来帮帮我们家程程！”同学们也都急在心头，这时候班长站了起来，“老师我来帮程程吧，程程的普通话不好，我就从拼音教起，先让他学会普通话，就这样，在学校，在村里，在同学们的家里，都出现了班长在教程程的身影，而且在班长的带动下，同学们都自发的来帮助程程，很快程程能说普通话了，也能听懂老师的讲课了，程程的爸爸妈妈露出了感激的笑容，就是这样的善举在我们身边延续着，感动着。
校园环境优美，现在正值初夏，校园的花草树木生机勃勃，在同学们的努力下校园干干净净，这就是我们身边的真善美，这份美源于那弯下腰的姿势，源于那踮起脚尖擦门窗的动作，源于那热心帮助别人的心灵。无论何时都能传达出同学们对校园浓浓的爱；无论何地在我们身边都能发现真善美。同学们，只要你有一双善于发现真善美的眼睛，你就会发现身边的真诚善良和美好！同学们，让我们守住我们的真诚、善良，守住我们的心灵，相互关心，相互帮助，让社会变得更加美好！
我们的演讲完毕！
谢谢大家！
大家好!
发生在我身上的事有许多许多，像天上的星星，像地上的沙子。其中我最难忘的是：
星期天，我在书店看书。我看得津津有味，老天爷好像是要赶紧让我回家似的，像闹钟叮铃铃响一样下起了倾盆大雨，我才想起了回家。我心想完了，完，我没有带雨伞，怎样回家啊。我顿时焦急万分。
突然，一位年龄比我大的男同学走过来说：“你没有带雨伞吗?跟我一起走吧!”我心想：这位帅气的男同学是我肚子里的蛔虫吗?连我没有带雨伞都知道阿!我想着想着这位帅起的男同学拉着我的手，撑着一把只能挡一个人的伞赶时朝我家直奔而去。
刚走了一段路后，突然刮起了一降大风，打了几响雷，我就心想，这会不会是预示我的家人现在非常着急吧。我正想事。突然又打了几个响雷，把我吓得鸡皮疙瘩都出来了。那个男同学说：“不怕，不怕，我们要勇敢和坚强起来，更何况还有我呢。”
马上就到我的家了，我兴奋地抬头，却在无意之中发现雨伞倾倒在我这，雨水全都滴在了这位同学身上了。于是我对同学说：“让我来撑伞吧!男同学说：“不用了，还是我撑着吧!”
说着，就到了我家，我就对男同学说：“到我家去坐吧，雨停了再吧。”那位男同学说：“谢谢，不用了。”男同学冲我一笑转身奔向雨中。
大家好!
我是五(2)班的李思磬同学，今天我演讲的主题是“少年向上，真善美伴我行”。
真善美这三个字是什么意思呢?字典里有很多说法，而我对真善美的理解是，“真”是指真诚待人，做真实的自己，不虚伪;“善”是指心正、善良;“美”是指内在的美，而非外在的华丽。
因此，要做一个真善美的孩子，应该要乐于助人、有集体荣誉感、诚实、孝敬长辈、懂礼貌等等。比如在公交车上为老人、孕妇让座，见到我们认识的人要问好。并且敢于承认自己犯下的错误，不撒谎，能虚心接受别人的建议。从容熄灭地上的烟头、给予需要的人尽可能的帮助，带着感恩的心呵护身边的一草一木、给周围的人一张真诚的笑脸、不乱扔果皮纸屑珍惜环卫工人的劳动成果等等，这都是真善美的一部分。同时还要有正义之心，见不善而不能退，退而不能远，过也。
记得我妈妈曾给我看过一个关于“流浪汉进餐厅遭驱赶，你帮忙吗?”的视频。由演员扮演，通过摄像机的实拍方式，记录下人们面对流浪汉进餐厅遭驱赶时的反应。看着视频，一方面为服务员的恶劣态度感到气愤、一方面为有那么多人有勇气站起来帮助需要帮助的流浪汉感动得泪流满面。用善良之心，弘扬我们的勇气和正义，会给社会带来无穷的正能量。
伟大的哲学家爱因斯坦也曾说过：照亮我的道路，并且不断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。是的，真善美可以让我们心胸变得宽阔、让我们的心情更为愉悦，让我们前进的步伐更加轻松，促进我们更加健康快乐积极地成长。
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！（鞠躬）我叫xxx，来自五年级1班，今天我演讲的题目是《少年向上，文明礼仪》
我国自古以来就号称文明古国，重礼教、讲文明的行为不仅是一个人心灵文明程度的反映，也在一定程度上象征一个民族、一个国家的文明程度。文明的行为在以儒家为主导的中国传统文化中就占有中心位置，行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则。文明行为是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人、对已、对社会又有何用呢？
我们学习应先学做人, 学做文明人, 清洁环境,文明校园.但是我们的校园中,也会出现一些不和谐的音符,总有一些令人不满意的现象出现,刚打扫完的卫生区,就有同学拿着毛笔在瓷瓦墙上乱画；在教室里,看看我们的地面,总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后,有的同学还在叽叽喳喳,甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上,有的同学却在左顾右盼,窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹.以上的种种现象,不仅严重的违反了小学生日常行为规范,而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境.讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起.当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语：“这个人素质高,有风度”；“这个人有教养,谈吐文雅”；“这个人太差劲,连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐,满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明行为.这样的人,才会被人尊重,受人欢迎.当我们看到干净,整洁的校园时,你是否看到清洁工付出的汗水,当我们在教室里叽叽喳喳的时候,你是否知到老师上课的辛苦,当我们在升旗仪式的时候,窃窃私语,你是否想到,这面五星红旗是多少革命先辈的鲜血染红的.这时,我们是不是可以这样说,你尊重别人吗?那么,你会得到别人的尊重吗?
“真善美”多么美好的一词，它赋予我们人类发自内心最深处的一种真诚。朴实。善良的传统美德，生活中太需要这样的人出现。如果我们每一位少年都做到了“真善美”，那么人类将会少出现乞丐。流浪汉等等……我们应该多给他们内心深处的温暖与真诚的对待，世界将会变得更友好与美好。
“真善美”是我们少年必要做到的。说起“真善美”，你可能以为它离我们很远，其实“真善美”在我们生活中无处不在。看!在公共汽车上，有不少少先队员正在给一个个老人家让座。瞧!在大街上，有不少人把怜悯的目光投向乞丐，从自己的口袋里掏出钱，交到他们的手中。再看看希望工程那里，一位位戴着红领巾的少先队员，献出自己宝贵的零花钱，用他们的爱心搭起一座座桥。还有在大马路上，扶着老爷爷。老奶奶过马路的少年也是无处不在……
让我们行动起来，从小事做起，用我们那一点微薄的力量，去帮助那些需要帮助的人。让我们拥有一颗纯洁。真诚。善良。美好的心吧，让我们做一个“真善美”少年吧!
记得在20xx年九月，网络上出现了一个热门话题“老人跌倒了，扶不扶?”，事实是这样的：江苏省扬州市13岁的小姑娘管仲培不顾路人的阻拦，搀扶起摔倒在地的85岁老人并将其护送到医院，而后被网友称为“最美中学生”。我想：这个话题还需要争议吗?管仲培的做法是对的，现在的小学生不都需要的是这种精神吗?
同样也是在江苏，也是20xx年，一位美丽的姑娘打着雨伞冲进暴风雨，为残疾乞丐送去关爱，尽管这把伞根本无法为他遮风挡雨，姑娘自己全身也都淋湿了，可是她却成为暴风雨中最美丽的风景!那些公序良俗的守望者、大公无私的劳动者，永远是社会的主流、民族的脊梁，他们身上的真善美总能折射出温暖人间的正能量!
在我的身边也有不少这样的例子，比如：我的好朋友贝贝。贝贝是个有梦想的女孩，她梦想着有一天能变成一个大作家。于是呢，她就天天写、天天写，直到今天，她的作文在很多地方都得了奖，并一度被老师评为“最有写作潜力的学生”。贝贝并没有骄傲，她依然是那么平易近人，那么善良。有一次我和她一起回家，看到了一只羽翼并不丰满的雏鸟跌落在一颗大树旁，她毫不犹豫地把小鸟送回到了鸟妈妈的身边。就是这样的人，相信在你的身边这样的人也有很多，他们身上的真善美，永远值得我们去学习。
各位评委老师，同学们：
大家好，我是二年三班的选手**，今天我演讲的题目是《真善美，伴我行》
法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”每个崭新的世界，从不缺少真善美；每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼睛。
那么，什么是真善美呢？老师告诉我们:“真”就是真诚待人，做真实的自己；“善”就是善良，是对他人无私的关爱和祝福；“美”就是心灵美，心灵的美才是真正的美。我从书中和电视里知道了最美教师张丽莉，最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍……可我总觉得真善美离我是那么遥远。
一天下午，我听说我们班的班主任杨老师去医院了，好像是得了挺急的病。可第二天早上，我一进教室，发现杨老师早已坐在讲桌旁为同学们批改作业了。当我拿着作业来让老师判时，我偷偷地瞄了一下老师的手----老师的手背上多了一个发青的针眼，杨老师真的病了！我偷偷地每天都在数着：一个，两个，三个，四个，五个，老师整整挂了五天点滴，可她从未耽误一节课，晚来一分钟。我们的心里酸酸的。噢，我终于知道了，真善美就在杨老师手背上的发青的针眼中，真善美就在杨老师沙哑的嗓音中，真善美就在杨老师的根根白发中。
我终于知道了真善美就是老师无私的爱，是同学真挚的爱，是陌生人温暖的爱。真善美，是人们心里的`美德，是中华民族的传统。其实真、善、美就在我们身边，关键是你有没有一颗善于发现的心。
追求真善美的人生，才会有意义的人生。作为少先队员的我们，生于新世纪，长于新世纪，我们是时代的骄子，我们是祖国的未来。选择真，我们拥抱天空;选择善，我们渴望春天;选择美，我们呼唤未来!美好的心灵包容了真善美三色，我们就能更加快速地奔向七色的明天!
同学们，让我们带着希望与祝福，将真善美的种子播撒向祖国的壮美河山，一同见证梦想花开最美的模样！
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“真”指的就是真诚。我们做人、做事都要真诚对待，做真实的自己。
看心灵的好与坏，要看三个方面：真、善、美。的自己，不吹嘘、不浮夸。大家应该都听过程门立雪的故事，它讲了古时候有个叫程颐的人，非常爱好学习，也很尊敬老师，有一次他为了一个问题和朋友争吵不休，为了尽快解决问题，他和朋友去问老师，来到老师门口，看到老师正在午睡，程颐说：“老师正在休息，我们还是等一会儿吧。”于是他们俩就静静地站在大雪纷飞的门外，老师醒来，知道了情况心疼不已，后来程颐成了一个很有学问的人。程颐就是因为有这样真诚待人的品质，才会有如此高的成就。
“善”指的就是善良。我们人人都应该有一颗善良的心，对人怜悯。“人之初，性本善，性相近，习相远”，这是《三字经》里的一句，意思是：人一生下来的时候，都是一样的善良，但是因为成长环境的不同，才有了“好人”与“坏人”。
“美”指的是心灵美。人的心灵是很重要的，如果人的心灵不美，那其他的再好，也无济于事。比方说，有一个女孩很漂亮、学习也很好，但她心肠狠毒，大家都不愿跟她做朋友;还有一个女孩，她不算漂亮、学习一般，但她心肠好，大家都喜欢她。
一、活动背景。
为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》，根据县教体局的文件要求，上杭中小结合自身条件，决定在三至六年级举办“少年向上 真善美伴我行”主题演讲比赛，特制订此方案。
二、活动目的。
本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活，让学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升小学生的口头表达能力。
三、演讲主题：“少年向上 真善美伴我行”
四、参赛对象：三、四、五、六年级各班选派两名选手参加比赛
五、活动方法：
本次活动分初赛和决赛两个阶段。
初赛，由各班筹备组织，班主任主持。
初赛阶段，各班自愿报名和同学推荐的基础上选派代表参加初赛的评选，由班主任及任课老师担任评委。在初赛的基础上，每个班级选拔出2人为优胜者，进入决赛。初赛后立即将决赛名单（含演讲题目、演讲者、班级、指导老师）和演讲稿报送少先队大队辅导员邓丽群处。各班班主任应悉心指导学生撰写稿件，从主题、内容、语言方面进行审阅润色，并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛，由学校少先队大队部筹备组织，由班子成员及非班主任担任评委，当场评奖并颁奖。
六、活动安排
1、初赛时间：由各班自行组织进行
2、初赛地点：各班教室
3、决赛时间：第7周周三上午9:00开始。
4、决赛地点：上杭中小操场
5、人员安排：
(1)、评委：班子成员及非班主任(2)、计分：邹玲玲
6、会场组织：会场布置（邓丽群负责）
7、奖状：吴国平主任
七、比赛内容及要求
1.围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题，阐述对真善美的理解和认识，在学习生活中发现挖掘真善美，弘扬传递正能量，培养求真、向善、尚美的精神。
2.演讲内容健康，感染力强，演讲时间控制在4——6分钟。3.班主任要认真指导学生完成演讲稿。
4.三、四、五、六年级班主任将各班参加演讲比赛的选手名单和演讲稿收集齐，在4月月10日前统一交到少先队辅导员邓丽群老师处。
八、评分细则
按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果六个部分对演讲选手进行评分。1.演讲内容（20分）：内容健康，主题鲜明，层次清晰，详略得当。2.基本素质（20分）：脱稿演讲，语音标准，自然流畅，体现演讲魅力。
3.演讲技巧（20分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。
4.仪表仪态（20分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。5.时间掌握（10分）：演讲时间4——6分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。
6.整体效果（10分）：总体印象佳，演讲效果好。
6、评分办法：计算平均分数，取小数点后一位数。
7、奖励办法：决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
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