向张伟学习心得体会（共10篇）
这是一种坚守，简单而平凡；这是一种奉献，简单而平凡；这是一种担当，简单而平凡；这就是为人民服务，简单而平凡。这更是一种形象，却简单而平凡；这更是一种信仰，却简单而平凡；这更是一种价值，却简单而平凡；这就是执政为公，却简单而平凡。
周口秋渠乡中学校长张伟，42年的生命旅程，并没有作什么惊天动地的丰功伟绩大事业，但却赢得了群众的泣泪而别、夹道送行。金杯、银杯不如百姓口碑，校长张伟的干部形象，或者公仆形象，不会因为生命的猝逝而倒下，而会在群众的心中光辉树起。
他用了数年时间，让自己学校的教学质量从连年倒数进入全县前三名；他婉拒民办学校20万高薪聘请，专心干好自己的“良心活”；他工作20年、结婚19年，始终住在学校两间简陋的宿舍内，除了一台电视机外，家里没有像样的东西；他当上校长后，在学校后勤打零工的妻子希望能给自己每月250元的工资涨一点，被他坚决拒绝„„。他，是秋渠乡一中的校长张伟。数日前，他突发脑溢血，累倒在自己的办公桌前，再没能醒来。这样的描述太过简单了吗？但读起来犹如诗歌般婉约；这样的描述太过苍白了吗？但读起来却有肃然敬意。
党总书记习齤近齤平同志不日前河南兰考考察时指出：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，“他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革齤命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富”。毋容置疑，张伟校长是焦裕禄精神的忠实践行者，是践行群众路线的又一标兵。
——学习心得体会张伟同志是我省广大教育工作者的杰出代表，是党员干部的楷模，是新时期践行党的群众路线的生动典范。他的事迹充分体现了一位教育工作者忠诚党的教育事业、坚定履行教师神圣职责的崇高品质，充分体现了一位共产党员牢记使命、无私奉献的高尚情怀。
张伟校长事迹被报道以后，学校各级党组织开展了一系列党的群众路线教育实践活动，召开了学习座谈会，组织观看并学习了张伟校长事迹。在看了张伟同志的事迹后，我的内心再次受到了强烈冲击，张伟同志的精神与焦裕禄精神是一脉相承的，是焦裕禄精神在当今时代的又一次体现。我认为应该从张伟身上学习以下几点：
一、学习他热爱本职的思想。
张伟说过，干教育是一个良心活儿。这是他的教育底线，更是他的教育信仰。“人的幸福不仅仅是通过金钱来衡量和体现的。”在张伟的工作日记上，他写下了焦裕禄精神，“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。这是他内心对自己的要求，是他精神的方向标。他用自己的方式，用清贫、律己、奋斗和奋不顾身的行动践行着焦裕禄精神。张伟同志作为一名优秀共产党员和光荣人民教师，始终为所热爱的教育事业忙碌着，直到生命的最后一刻。他参加工作20年来，对工作精益求精，对同志满腔热忱，始终把事业看得高于一切、重于一切，体现了一名共产党员的高尚情怀。
二、学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。
“他希望通过自己的努力让家乡的孩子也能学到知识。”秋渠一中副校长刘华说，2003在年，张伟临危受命，接任秋渠一中校长时，学校人心涣散，教育质量已连续3年全县倒数，生源也严重流失，全校只有300多人。
为了实现自己的承诺，张伟带领一帮人开始了艰难的创业之路。“他的家离学校只有不到200多米的距离，却长年住校，把心思都用到了学生身上。”教师韩保志是张伟教过的学生，谈起张伟声音几度哽咽。“白天上了一天课，晚上还要查寝、写总结。每天夜里12时之前我就没见他睡过觉。”
作为教师，张伟同志知识广博，备课、讲课一丝不苟，是一名深受学生喜爱的历史老师；他关爱学生，学校的留守儿童经常会领到他送的学习用品，会到他家吃饭、洗衣，体现了一名园丁的奉献精神。作为校长，他履职尽责，勇于创新，引领学校在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破，把一所濒临关门的学校带上了健康发展的轨道；2014年3月17
日晚，巡视晚自习后，在办公室因突发脑干出血不幸去世，年仅42岁。可以说，张伟同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
三、学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。
“张校长待我特别好，就像亲闺女一样。”八年级学生孙丽影是一名孤儿，和奶奶相依为命。张伟得知情况后，和她结成了帮扶对子。“经常和我谈心，为我买新衣服，带我到家里吃饭„„”孙丽影回忆说，如果没有了张伟的帮助，自己早已辍学打工了。
“我很幸运，遇到了张伟这个好校长。”王增禄说。由于家庭情况不好，他一直没有找到合适的对象，是张伟忙前忙后为他介绍对象。自己结婚后，张伟又操心把他爱人调到一中任课，夫妻得以团聚。“他就是这样，心中总是想着大家，唯独没有想到自己。”
作为一名共产党员，张伟同志对学生和同志有非常深厚的感情，他心里时刻装着学生，在工作中认真履行职责，想学生之所想，急学生之所急，以自己的实际行动，努力为师生办实事、办好事。例如，他率先垂范，关爱教师，离家200米却坚持吃住在校，心里始终装着全校师生，帮助教师解决困难；他严于律己，无私奉献，虽然家庭经济困难，却从不利用权力谋取私利，面对高薪聘请不为所动，体现了一名中学校长的责任与担当。我觉得张伟同志的事迹非常感人，张伟同志是广大教育工作者的杰出代表，是党员干部的楷模，是新时期践行党的群众路线的生动典范。他的事迹充分体现了一位教育工作者忠诚党的教育事业、坚定履行教师神圣职责的崇高品质，充分体现了一位共产党员牢记使命、无私奉献的高尚情怀。
李玉枝
人世间的爱千般万种，而教师的爱才是最亮丽的，师爱的感化和陶冶，能使自卑者自尊，使落后者上进，使悲观者看到希望，使冷漠者燃起激情；教师的爱甚至超过父母，在学生心灵深处产生强大的感召力、影响力和亲和力，使学生不断进步。
本学期我有幸学习了张伟老师的先进事迹。恪守信念，忘我工作„„始终如一高尚情操——这是张伟同志最本质的精神所在，牢记为人民教育服务的宗旨。学习张伟同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好教师、好校长。
张伟同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。
在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。更进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献。这正是张伟同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们教育事业的宝贵财富，也是我们广大教师学习的楷模。
我应该以张伟同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业甘于奉献自己的一切的精神。
学习张伟校长敬业心得体会
“三尺讲台安身立命，一腔挚爱播地洒天。”简易肃穆的悼念棚前，一副只有16个字的挽联，浓缩了张伟20年的教师人生。
张伟校长从差异教学、德育管理两个方面对学校几年来的经验进行了详细生动的阐述。“教育不是寻找适合教育的学生，而是寻求适合学生的教育”、“ 学校课程设立的目的不是让学生必须学会什么，或做得多么突出，而是要打破知识本位的思想，为学生提供更加丰富、更具个性化的学习内容和更多的实践机会，让学生享受学习的乐趣，体验成功的愉悦”、“学生的差异从学习的情感态度角度去分析可以分为三个层次,即被动学习,主动学习和享受学习”等经典的语言和论断引起了与会者的强烈共鸣。“异质构组，自主互助；同质走班，专项辅导”、“ 套餐式课程、走班制运作、学分制管理”、“四进”“五导”“六关注”的德育工作机制等创新的做法，得到了与会者的高度认同。
张伟认为：管理学校就像农民种地，必须实实在在，而学校就是校长的责任田。当校长就是要激发教师活力与干劲，校长要
带着老师干，中层干部要团结教师集体干，教师要参与管理乐意干，干出学校的特色与品牌，这样的“责任田”才会“高产高效”。所以，他将自己的每一项工作首先定位在了一个实上。
他在全校推行成功教育，并提出了“正面扩大化，副面缩小化----让成功成为成功之母”的教育策略。在实际工作中，他要求每一位教师，要善于发现学生的闪光点、进步点，让学生在学习上获得成功的体验，品尝成功的乐趣。日积月累，一个个的小成功既让学生享受到了学习的过程，同时也激发起了取得更大成功的欲望。对于学生在学习中出现的困难和问题，他要求教师要以正确的心态去理解，做到不歧视、勤指导、多鼓励，逐步培养起学生的自信心和学习兴趣。当前,“学生只有差异，没有差生，只要进步，就是成功”已经成为广大教师的共识。
在张伟身上我们既看到了一种简单的幸福，也看到了教育践行者朴素而崇高的办学情怀。他用实践证明：农村学校能够很好的实施素质教育，素质教育能切实提高教育教学质量。“三尺讲台安身立命，一腔挚爱播地洒天。”河南省郸城县秋渠一中校长张伟用42年的生命旅程，告诉我们平凡、坚守和担当的力量。
一所濒临关闭的农村学校，经过10余年的努力，得到脱胎换骨式的发展，成为当地名校。在这个漫长的发展过程中，我们看到了一个学校领路人的付出。
校舍简陋，他积极奔走呼告；道路不平，他亲自带领师生利用课余时间搬来旧砖铺平；为了教育质量提升，他推进课堂教学改革„„11年的心血，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，教学质量迅速攀升，学生人数不断增加。
在这些朴实的往事里，我们无法找到什么惊天动地的故事，一切都是那么朴素而平凡。
平凡因为时间获得了新的高度，平凡因为坚守变成改变社会的力量。张伟用坚守的身影关怀着一所学校、一群孩子的未来。
清贫和富有，有时候就在一念之间，但这一念之间，我们看到了师德的力量。张伟拒绝了民办学校的高薪聘请，把全部心思放在学校发展上，留下一个清贫的家。在这个物质日益丰富的时代，一个家徒四壁的校长让我们泪流满面，清贫和富有在这一瞬间转换。他的清贫映照着一位教师的富有，这是他对自己脚下土地的担当。
张伟说，干教育是一个良心活儿。这是他的教育底线，更是他的教育信仰。“人的幸福不仅仅是通过金钱来衡量和体现的。”在张伟的工作日记上，他写下了焦裕禄精神，“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。这是他内心对自己的要求，是他精神的方向标。他用自己的方式，用清贫、律己、奋斗和奋不顾身的行动践行着焦裕禄精神。
当学生、家长、群众夹道送别校长张伟时，我们看到人们他对平凡一生绽放出的光辉的珍视：他是照亮孩子未来的灯塔，是秋渠乡那片土地得以富有的肩膀，是埋头苦干和拼命硬干的民族脊梁。
学习了张伟同志的事迹，我们心里久久难以平静。张伟同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得所有人学习的榜样。我深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模，我们学习的榜样。
一、学习他建名校夜以继日，殚精竭虑精神。
2003年任校长。张伟任校长之初，校园泥泞不堪、校舍简陋，教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重。面对濒临“关门”的学校，张伟发誓：“一定要把秋渠一中办成全县最有名的学校！”于是，在接下来的4000多个日夜里，张伟夜以继日，殚精竭虑，在一条充满荆棘的道路上艰难跋涉。通过十余年艰苦努力，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，省市县级师德模范不断涌现，教育教学质量迅速攀升，学生人数显著增加，学校成为远近闻名的“名校”。
三、学习他严于律己，勇于担当的精神。
作为校长，他履职尽责，勇于创新，引领学校在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破，把一所濒临关门的学校带上了健康发展的轨道；他率先垂范，关爱教师，离家200米却坚持吃住在校，心里始终装着全校师生，帮助教师解决困难；他严于律己，无私奉献，虽然家庭经济困难，却从不利用权力牟取私利，面对高薪聘请不为所动，体现了一名中学校长的责任与担当。在他的带领下，学校先后被授予河南省远程教育示范校、周口市课改先进校等荣誉，他本人先后被授予“郸城县十佳校长”“周口市优秀教师”“周口市优秀校长”等称号。
三、学习他献身教育，无怨无悔的精神。
要学习他献身教育、执着无悔的崇高境界；学习他艰苦创业、勇于创新的不懈追求；学习他关爱师生、无私奉献的高尚师德；学习他严于律己、孝亲敬老的优秀品格。张伟同志的事迹具有鲜明的时代特征，充分体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、忠实履行教师神圣使命的优秀品质，体现了一位普通校长开拓进取、无私奉献的精神追求。他是践行焦裕禄精神的生动典范。
据介绍，张伟杰，男，汉族，1993年4月出生，福建永春人，中共党员，月加入消防救援队伍，生前系福建省消防救援总队福州支队特勤大队四中队消防员，三级消防士消防救援衔。11月25日5时12分，福州市仓山区盖山镇叶下村25号民房发生火灾，福州消防救援支队特勤大队紧急赶往现场扑救，张伟杰英勇顽强、冲锋在前，在搜救被困群众过程中，不幸被突然坍塌的起火建筑物埋压，经医院全力抢救无效，于当日13时15分壮烈牺牲。
据了解，张伟杰参加消防工作以来，先后参与各类灭火救援战斗1200余次，疏散和抢救群众300余人，1次被评为“优秀士兵”，6次受到嘉奖。
5月15日中心组织全体党员学习周口郸城县秋渠一中张校长的先进事迹，学习后感触很深。
先简单的梳理一下张伟的事迹：3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟因过度劳累突发脑干出血，倒在办公桌前，再也没有醒来„„张伟，男，1972年9月生，中共党员，中学高级教师，省级骨干教师，2003年任校长。张伟任校长之初，校园泥泞不堪、校舍简陋，教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重„„面对濒临“关门”的学校，张伟发誓：“一定要把秋渠一中办成全县最有名的学校！”于是，在接下来的11年的时间，张伟夜以继日，在一条充满荆棘的道路上艰难跋涉。通过十余年艰苦努力，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，省市县级师德模范不断涌现，教育教学质量迅速攀升，学生人数显着增加，学校成为远近闻名的“名校”，连续三年中招考试第一名，但因身体透支严重是，倒在了自己心爱的岗位上，给社会、学校、家庭带来了损失，让我们在这里缅怀这位爱岗获业，以校为家，有目标、有追求，有拼搏精神的一位好老师、好校长。
结合自己的岗位，我需要做的和改进的还有很多，我们要学习他对工作精益求精，无私奉献的精神，学习他对事业执着追求，勇于樊高峰的精神。我们对待工作应该是有所追求，不能墨守成规，按部就班，需要进取开拓创新，对待工作也要象对待一块玉一样去精心呵护，细致雕琢，让自己在平凡的岗位也发光发亮。
在工作生活中，我们要热情热心接待每一位来访者，对来访者有疑问和有疑惑的事情，做到沉稳不失热心，解答问题不失耐心，办事认真不失诚心，让他们有疑问、有怒气怨气而来，通过自己的解释和工作态
在这莺飞草长的春天里，一位校长离开了我们，带走无数感激与怀念，留下了一座生机勃勃的学校。十一年殚精竭虑，十一年艰苦跋涉，满载爱与激情，带来希望，延续希望……这是一位伟大而崇高的前辈，我想，一切的源头，都是因为爱。
教育行业第一准则：热爱学生。
早在踏上讲台那一天，我望着教室里一双双清澈的眼睛，陡然生出无法言说的感动，他们如此年幼，就像一泓清水，正处在生命的源头，纤尘不染。
师范教育要求大处着眼，小处着手。在学期初始，我就发现一个名叫小雨的女生非常腼腆，从不举手答题，被点名声音也极小，而且不爱参与集体活动，这样势必影响她的校园生活。于是在接下来的教学工作中，我有意引导，利用多种方式，不着痕迹地让她的名字在其他学生心中留下点滴印象，在有了一定积累之后，我安排了一次单元测试，测试之前对她进行了单独辅导，然后测试结果，小雨取得了第一名。
班会上我再一次表扬了她，紧接着，在之后例行的班长改选中，一个多月的印象积累收到了预期的效果，全班投票，小雨得票第一，做了值周班长。上课之前，我告诉大家，小雨同学比较害羞，所以大家要保持安静，不然就听不到她的话啦！于是，在孩子们安静的期待下，一声“起立！”传到了教室的每一个角落，全体同学齐刷刷应声而起，我听到了工作以来最响亮的问好。多日的精心布置收到了完美的效果，我的学生是如此天然纯净，因为同学们毫无保留的信任，小雨渐渐变得开朗，同时因为她的腼腆羞涩，无论是组织活动还是领读课文，同学们都非常配合，班里的纪律变得更好了。
海田小学
王艳萍
张伟同志把党的教育事业看得高于一切，重于一切。20年来，他以强烈的事业心和高度的责任感，模范履行教师、校长职责，勤勤恳恳、兢兢业业、无怨无悔。作为教师，他备课、讲课一丝不苟；他关爱学生，关注特殊群体，重视心理辅导，使留守儿童在学校里能体会到家庭的温暖；作为校长，他作风民主，以身作则，管理科学，能充分激发全体师生的主人翁精神；他关爱同志，谁家有大事，他一定到场；谁家有难事，他一定帮忙；他心里始终装着全校师生，关心别人比关心自己为重，以实际行动践行着焦裕禄精神和党的群众路线。
学习了张伟同志的先进事迹，我被其无私奉献的精神深深打动。他作为一名教师，更是一名校长，心系学生，把毕生的精力奉献于伟大的教育事业，这是多么的无私，多么的高尚！同样我们也工作在教育一线，不仅要学习张伟同志的精神，更多的是要把这个精神融入到实际工作中去，坚定最初选择这份职业的信仰，为学生服务，导航青春的梦想。”
‘捧着一颗心来，不带半根草去’是教育大家陶行知先生的名言，也是秋渠一中校长张伟20载教师生涯的真实写照。他以一颗关怀学生的爱心、关念同事的热心、关注教育的诚心，汇聚成一颗无私忘我的赤子之心，创造出一个伟大的乡村教育奇迹，铸炼出一代蜡炬成灰、肝脑涂地的铮铮师魂。我们常说‘学高为师，德高为范’。我想，这里的‘德’除了自身高洁的德行外，更包含着由为人师表的责任感而生发出的奉献的精神和坚守的品格——那是一种不因物欲引诱而动摇的纯粹，不因个人得失而踌躇的执着。我们今日感叹张伟校长的赤诚，正是对这种无私奉献精神的吁请和召唤——师者，就是要用全心全意的爱守护好每一株幼苗的成长，就是要用无愧古今的责任感，守护好教育的风骨和品格！
一、把爱撒给每一位学生；要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱；做学生的好老师，首先要爱学生；
二、自存高远、无私奉献；学习了张伟同志的先进事迹，让我受益匪浅，内心澎湃；
三、学习先进经验，提高教学效率；没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业；作为老师，作为教书育人的使者，努力从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能。
一、把爱撒给每一位学生。
要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。张伟老师用自己春风化雨般的爱心，滋润着颗颗童心，以自己无言的大爱为残疾学生撑起一片天，谱写孩子们多彩而又美满的人生，让“残月”同样成为熠熠生辉的“圆月”！一位常年坚持在水上学校工作的老师。用他自己说过的一句话这样评价他：我愿做一盏永远不灭的航标灯。
做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育；充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！
二、自存高远、无私奉献。
学习了张伟同志的先进事迹，让我受益匪浅，内心澎湃！是啊，想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与他们相比，发现自己是那么的平淡。他们没有华丽的语言，只有对教育事业的一腔热情与无私的奉献。他在平凡岗位上兢兢业业、吃苦耐劳、奉献一切，把校园装点成花园，不愧为一位平凡而伟大的园丁，他的事迹可以点燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路。
三、学习先进经验，提高教学效率。
没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。在默默创意间，延续师德，延展智慧，延伸创新，从不断刷新的记录，让我们感受到了沈老师那独立向上的人格和勇攀高峰的可贵精神。反思自己在教育研究方面的不足，张伟同志的事迹给了我们启发，教育研究就要从自己的教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究和反思，在反思中成长。
作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
学习了张伟同志先进事迹，我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。更进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
三寸粉笔写出人生风流，三尺讲台化作千顷苗圃。既然选择了教
知
发布时间：2014年6月4日 来源：工会
各学院（部）：
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，加强我校教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据中共河南城建学院委员会《关于印发“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育方案的通知》（豫城院党文„2014‟36号）精神，校工会决定在全校开展以“学习张伟，践行焦裕禄精神”为主题的师德师风优秀案例评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，围绕建立一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的高素质教师队伍的要求，通过开展以“学习张伟，践行焦裕禄精神”为主题的师德师风优秀案例评选，大力弘扬广大教职工爱党爱岗、潜心育人、无私奉献、昂扬向上的精神风貌，展现新时期我校广大教职工的崇高精神境界和高尚道德情操。
二、“学习张伟，践行焦裕禄精神〃学校在行动”师德师风优秀案例评选的相关要求
1、报送对象：各教学单位。
2、案例要求：案例要求真实、新颖、具可操作性、有借鉴价值，尤其要突出师德教育活动的创新性和有效性。A4纸打印，交稿时请在封面页注明案例名称、参评单位（具体格式参见附件1）。
3、报送要求：6月17日前将纸质文档报送校工会，电子文档发送到gh@hncj.edu.cn。
三、评审与奖励
校工会将组织专家对各学院（部）选送的优秀案例进行评审，并评出若干奖项予以奖励。
附件：学习张伟，践行焦裕禄精神•学校在行动”师德师风优 秀案例格式
河南城建学院工会委员会
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