反恐宣传月总结

反恐宣传月总结（共10篇）

反恐宣传月总结 篇1

总 结

根据集团公司以及相关部门的要求，2016年7月初，XX公司精心组织，周密部署，扎实开展反恐防范宣传月活动，提高了全民参与反恐防范的意识。

一、领导重视，精心组织。

在活动中，公司成立了“反恐防范宣传月”工作领导小组，指定了一系列相关负责人，并拟定了宣传月活动方案。

二、深入宣传，广泛开展。

为确保“反恐防范宣传月”活动的成果显著。公司拟定“反恐防范，全民参与”，“构建和谐社会，普及反恐防范知识”，“提高反恐防范能力”等标语口号，并将公司内部制作的反恐防范宣传手册发至每一个员工手中。

三、全面动员，全力以赴。

相关成员单位对此次活动高度重视，首先，各单位对重点部门、要害部位的从业人员，进行了一次全面反恐防范宣传教育培训，举办培训班对相关人员进行了反恐培训；其次，以增设专职人员、安装视频监控的方式，加大了人防、物防、技防的投入。特比是XX公司综合管理办公室在此次活动中认真贯彻落实《反恐宣传月工作方案》要求，制作宣传手册和宣传单，广泛宣传，对公司员工进行了一次详细深刻的反恐防范宣传教育，提高了整个公司员工的反恐防范意识及险情发现能力和逃生自救、帮救能力。四是工作扎实，成果明显。“活动月”开展以来，全公司上下共同努力，在整个公司内部张贴、发放宣传资料400余份。

反恐宣传教育工作方案 篇2

根据《中华人民共和国反恐怖主义法》和《企业事业单位内部治安保卫条例》等法律法规，结合我州实际情况，为增强广大师生防范恐怖袭击的意识，提升各学校防范和应对恐怖袭击的能力，有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常教育教学秩序，组织各县市开展校园防范恐怖袭击宣传教育工作，为确保工作取得良好效果，特制定本方案。

一、工作目标

结合教体系统实际，通过开展形式多样、内容丰富、贴近生活、贴近实际的防范恐怖袭击宣传教育工作，实现反恐怖教育进校园，使全体师生掌握紧急避险、自救互救、自防协防的知识和技能，提高防范应对恐怖袭击的意识和能力，做到“三能三会”（能发现、会举报、能避险、会自救，能识别，会应对）。构建起群防群治、多维一体的反恐怖防控体系，夯实群众基础，逐步建立起“专群结合，全民参与”的反恐怖工作格局。

二、活动主题

“共筑反恐防线、共护平安校园”

三、活动范围

各县市及中小学校（含幼儿园）

四、活动时间 2017年8月至12月

五、活动内容

（一）利用学校宣传栏、校报、电子屏幕、国旗下讲话、校园广播等途径，营造反恐防恐宣传教育氛围。

（二）利用主题班会向学生讲授防范恐怖袭击基本技能，将反恐防恐内容纳入日常安全教育课中。

（三）对校园技防设施设备进行一次全面的检查，确保设备运行正常。

（四）加强校园各出入口的管理，严格门卫值班和外来人员登记制度。

（五）检查门卫室防爆器械缺失及使用情况，报警系统是否畅通。

（六）配合公安机关，积极推动反恐教育进校园、进家庭，邀请法制副校长来校开展法制安全讲座。

（七）邀请公安干警对学校安保人员进行一次防范应对恐怖袭击的专题教育或培训。

（八）主动与辖区派出所联系，联合开展一次反恐演练。

六、活动安排

（一）2017年8月，动员部署阶段

反恐宣传教育工作相关责任主体单位进行工作部署，制定切实可行的工作方案，各县市各学校必须根据《反恐宣传教育工作方案》内容，结合实际制定切实可行的活动计划，完善学校防恐怖袭击应急预案。并于8月下旬，将开展防范恐怖袭击宣传教育工作计划及防恐怖袭击应急预案报送相关部门。

（二）2017年8月至2017年11月，组织实施阶段 各县市各学校结合学校实际情况，开展形式多样、内容丰富、贴近生活、贴近实际的防范恐怖袭击宣传教育工作。以设施设备排查、“三防”管理、安全教育宣传、反恐演练等内容开展相关的宣传教育工作。

（三）2017年12月，总结提高阶段

各县市及各学校对防范恐怖袭击宣传教育工作进行总结，就下一步工作进行研究部署。建立工作台账，研究完善学校防范恐怖袭击宣传教育工作长效机制。各县市及各学校于12月底前，将校园防范恐怖袭击宣传教育工作总结（含活动图片）报送相关科室。

七、工作要求

（一）统一思想认识，充分发挥课堂主渠道作用 开展防范恐怖袭击宣传教育工作是为打好反恐人民战争、推进平安建设的一次社会发动，是掀起全民反恐宣传高潮、提升全民反恐意识、营造全民反恐工作氛围的重要举措。全州教体系统要充分发挥教育优势，准确把握、积极宣传党和国家的民族宗教政策，做好正面宣传引导工作。教育全体师生学法守法，大力弘扬社会主义核心价值观与社会主义宗教观，自觉维护民族团结和社会稳定。各县市及各学校要把反恐宣传教育的内容渗透进日常教学当中，保证每年安全教育课时，并利用新学期开学第一周和放寒暑假的前一周，专门安排一节突出校园防范恐怖袭击为内容的安全教育课。

（二）明确责任分工，积极开展防范恐怖袭击宣传教育

进一步明确学校主要领导是学校反恐怖工作的第一责任人，建立完善相关工作机制，要把学校开展防范恐怖袭击工作列入学校重要议事日程，逐级落实责任制，认真组织开展反恐怖宣传教育和相关知识、技能培训。学校要利用校宣传橱窗、校园网、电子屏幕、校园广播等形式，大力开展防范恐怖袭击宣传教育活动，使师生在喜闻乐见的活动中潜移默化地接受教育。

（三）加强检查指导，确保防范恐怖袭击宣教活动取得实效

此次教育培训活动内容多、周期长、要求高，各校要通过展板摆放、散发传单、安排业务培训等形式落实各项活动，确保防范恐怖袭击宣传教育活动有序推进，取得实效。活动推进过程中，责任主体单位相关科室适时对工作开展情况进行督查。

各县市及州直学校活动计划、阶段性报告、活动总结，以电子文本方式报责任科室。

反恐防暴演练总结 篇3

2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。

为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。

2015年4月29日下午17:30分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工50余人参加了演练。

下午17：30时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。

总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效；证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。

存在问题有：

1，各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。

2，部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。

通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。

反恐应急演练总结评价 篇4

批准：

审核：

编写：李春森、王艳霞

陕西国华锦界能源有限责任公司

二○一一年三月

反恐应急演练总结评价

2011年3月8日21时07分，由总务部组织在保安开展了反恐应急演练。保安人员参加了这次应急演练。

现场应急领导小组事前编制完善了演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了2#门岗的执勤人员，突然发现有暴徒企图冲击现场，门卫立即报告，随后应急领导小组组织反击的场景。

演练过程观察记录如下：

21时07分，2#门岗的执勤人员突然发现大门口有大量“暴徒”持武器向大门靠近，门卫立即封锁大门，并向队长报告发生紧急情况。队长接到报告后立即向总务部经理报告，同时组织保安人员向大门集结，准备反击。在保安人员强大的声势下，“暴徒”见势不对，调转逃离。

总体评价：本次演练从发现情况到击退“暴徒”用时30分50秒。本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；保安人员在发生社会不稳定事件应急状态下具备充足的安全处置能力，现场配备的应急武器充足，证明保安反恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。通过演练，积累了组织应急的经验，为下次紧急情况下的组织起到了宝贵的参考作用 存在问题有：一是：集合队伍的速度慢，队员行进过程中散漫、焦急，情绪不稳定；报警人的口语表达能力还很差；出警速度慢，用了近30分50秒。没有对处置应急事件的经验和心理准备，心理素质有待提高。

二是：举报记录不够详细。主要表现为当天值班人员没有记录接警的具体时间，只记录了当天的日期，没有具体到几时几分；没有记录值班人员对举报的处置情况；举报人举报内容，值班人在整理记录时过于简单，没有对举报人进一步核实事件发生的详细情况。

反恐应急演练总结评价（精选） 篇5

2011年5月21 日，由档案馆库房扩建工程项目组组织在施工现场开展了防恐应急演练。档案馆库房扩建工程全体员工参加了这次应急演练。

现场应急领导小组事前编制完善了演练计划，并组织了对应急预案的培训。通过培训，进一步明确了组织机构及职责、应急响应程序等。本次演练，模拟了各单位参加人员在演练地点散开，正常施工作业，突然门卫在现场发现有暴徒企图冲击现场，门卫立即报告，随后应急领导小组组织反击的场景。

演练过程观察记录如下：

17时，档案馆库房扩建工程现场正在进行正常施工作业，施工工程中门卫突然发现大门口有大量“暴徒”持武器向大门靠近，门卫立即封锁大门，并向安全员付双原（***）报告发生紧急情况。付双原在接到报告后立即向档案馆库房扩建工程现场反恐防恐和维护稳定工作领导小组组长张富联报告（***），（此时由祝庆阳开始计时）同时组织现场男员工拿起武器向大门集结，准备反击。付双原在接到报告后，立即向项目部报告，同时立即通知郎威监理理马永贤（***）组织人员进行反击。员工听到反恐警报响起，立即拿起武器向档案馆库房扩建工程大门处集结。在档案馆库房扩建工程施工人员强大的声势下，“暴徒”见势不对，调转逃离。

总体评价：本次演练从发现情况到击退“暴徒”用时4分36秒。本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各级人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在发生社会不稳定事件应急状态下具备充足的安全处置能力，现场配备的应急武器充足，证明档案馆库房扩建工程反恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。通过演练，积累了组织应急的经验，为下次紧急情况下的组织起到了宝贵的参考作用

xx反恐防爆应急演练总结 篇6

演练总结

xxx

xxx反恐防暴应急

演练总结

为有效防范xx恐怖袭击事件，提升xx预防和处置恐怖事件的能力，提高职工反恐防暴安全意识，进一步锤炼反恐本领、锻炼应急应对恐怖袭击能力。xxxx于xx年x月x日集中在xxxx组织xxxx全体干部职工开展反恐防暴应急活动，现将基本情况总结如下。

一、认真组织，精心部署

为提高本次演练效果，落实具体演练工作并按照预案要求编制本次《xxx反恐防暴应急演练方案》。结合实际情况按照演练内容范围进行了科学分工，认真组织，精心部署，明确了各职能组的职责和任务。

二、加强领导，务实求真

1、成立了由xxxxx为指挥长的反恐防暴应急演练指挥机构，加强组织领导，要求参加演练人员提高认识、高度重视，所有参演人员要认真履行职责，相互配合，确保演练取得预期效果。演练过程中要遵守现场纪律，注意安全。

三、参加人员

xxx全体人员

四、演练过程

1、全体参与演练人员到位。指挥长组织召开现场演练动员会议，明确演练的任务要求和现场纪律。各参演小组准备完毕上报演练指挥长，指挥长宣布反恐防暴应急演练正式开始。

2、xxxx巡查人员发现2名可疑人员携管制刀具闯进xx管理办公场进行恐怖活动。巡查人员立即采取自卫措施，保证自身安全，监视可疑人员行动，并迅速电话向值班带班领导报告，带班领导立即向xxxx反恐工作领导小组报告，立即上报水务局反恐怖工作领导小组。

3、根据要求立即启动反恐急预案，拉响反恐防暴警报，立即联系公安部门、乡镇派出所、环保部门、防疫部门、医院、卫生院等相关部门，说明恐怖袭击事件情况，请相关部门帮助制止恐怖袭击事件。物资保障组做好反恐应急物资（橡胶棍、胸叉、脚叉、防刺服等）发放工作。

4、现场拉警戒带进行隔离，禁止其他无关车辆及人员进入，加强现场警戒。迅速联系医院救护车，防止反恐应急人员在反恐时受伤，能够迅速将伤员送往医院救治，同时将落实情况随时报告。

5、当恐怖分子被制服带走后，安全保卫组清点现场人员，现场未有人员受伤，完成现场清理。向反恐应急指挥长报告，指挥长宣布预警解除。指挥长对反恐防暴应急演练进行点评和总结，宣布演练结束。

五、演练收获

通过反恐防暴应急演练进一步提高职工反恐安全意识，增强自防自救能力，提高抗击恐怖暴力袭击紧急状态下的应变能力，在恐怖暴力袭击事件发生时有组织、迅速地启动反恐应急预案，应对恐怖袭击，保护xx安全。

六、演练工作中存在的问题

部分同志还存在对反恐防暴防范意识不强，对反恐防暴认识不足，应进一步加大对恐怖犯罪分子防范意识的宣传教育，营造良好宣传氛围，确保xx安全。

元林学校反恐防暴工作总结 篇7

工 作 总 结

为进一步增强我校师生反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识与能力，确保我校师生安全。根据上级主管部门的安排，我校认真开展了反恐防暴工作，现将一年来的开展情况总结如下：、我校成立了校园反恐防暴工作领导小组，研究制定反恐防暴应急预案和工作方案。

领导小组成员如下：

组

长：高芒（校长）

副组长：李艳

（教务主任）

组

员：韦光银 马德荣 陈高照 杨开年 徐宵

王熙域

陈玮

徐冬梅 领导小组下设常务办公室，由教务主任李艳同志担任办公室主任，徐冬梅平同志担任办公室副主任，负责处理日常工作。校园反恐防暴小组召开反恐防暴工作会，明确职责和任务，确保各项预防措施落实到位。学校安全办和各班班主任积极组织开展反恐形势教育和知识培训，以最高的标准、最严的要求、最大的努力，做到上下齐动、人人参与、层层设防、坚守岗位、履行职责、部门联动、确保安全。

2、加大门卫值守，加强安保力量，陌生人不经学校同意不准入内，找人需在门口等候，确保校园安全万无一失。

3、利用宣传标语宣传反恐口号“反恐防范、全民参与，平安校园，人人有责。”使学生提高警惕，做好防范。

4、利用升旗仪式、课间操等时间，对学生进行反恐安全教育，使学生了解学校反恐活动预案，以及遇到紧急情况的处理方法，增强了学生的防范意识。

5、组织各班级召开了“反恐防范”主题班队会，班主任向学生介绍了什么是恐怖主义，在我们身边有哪些反恐事件，我们校园、家庭应注意的事项，全校各班利用班班通、网络安全教育平台播放反恐教育片，然后，各班根据所学内容，创设了袭击场景，模拟被挟持、被突袭的情景剧，让学生初步掌握了自救能力和逃生技巧以及师生的处突能力。

6、组织各班级出版反恐安全黑板报，普及学生的反恐知识，宣传恐怖主义的危害，了解身边可能的危险，提高安全意识，有效地防范和保护自己。

7、班级利用晨会、放学前时间，做好安全提示，告知学生在上下学的途中不逗留，不与陌生人交流，看见行为怪异的人，不靠近，不围观、并尽快远离，不去人多的地方凑热闹等。

8、学校成立护校队，并联合派出所进行反恐防暴技能培训，通过培训、学习、告知等形式，增强了师生的防患意识、锻炼了教师处理暴力突发事件的意识，提高了学校反恐防暴的能力。

通过以有上反恐教育活动，我校师生的安全防范意识得以增强，学校校园的不安全因素减少，为广大师生的学习和生活提供了一个良好的校园环境，得到了老师们的赞誉和家长的肯定，为此，我校将会把校园反恐工作作为一项重要的安全工作，常抓不懈，创建平安校园。

反恐宣传月总结 篇8

防疏散演练总结

呈贡区第一中学反恐防暴演练的目的是为了贯彻落实上级教育行政部门关于中小学学校安全工作的意见，及时、妥善地处置学校突发恐怖袭击事件，保障师生生命与财产安全，建设和谐校园，保障学校正常教育教学、工作和生活秩序，结合我校的实际情况，于2014年3月19日下午3:50，全体师生和学校安保人员一起开展了反恐防暴安全演练以及消防疏散演练。

在演练前，学校专门成立了演练领导小组、指挥小组、现场小组，并召开全校教师大会，向所有教职工讲解演练方案和各个注意事项。同时，积极寻求呈贡区国宝大队、城关派出所及特警大队的支持、指导和帮助，对演练方案进行了改进和完善，对演练场景认真创设和仔细布置。国保大队、城关派出所及特警大队多名干警参与了此次演练活动。

一、反恐防暴应急演练

本次演练制定了详细的方案，将岗位责任落实到了每个人，将应对方案落实到了每个时间节点。真正做到了“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”。

为了保证此次演练的顺利进行，学校要求做到三个一：一是召开一次全校教师培训会：3月14日学校召开反恐安全演练培训会，由李雪峰老师负责培训全校教师，宣布演练时教师的岗位、职责，演练 的过程并提出要求。二是对全校师生进行一次反恐培训：3月17日集体早会上大队辅导员进行安全反恐演练培训，并提出：看看谁的耳朵最会听；谁的反应最迅速；谁的动作最敏捷；哪个班组织得最好的要求。三是上好一节安全反恐主题班会课：各班进行安全反恐专题教育，班主任老师进行防恐安全教育：（1）遇到恐怖袭击时的自救方法；（2）演练时的注意事项等。

3月19日下午3:50，只见四名由特警化妆的歹徒闯进校园企图对学生及教师施暴，门卫发现歹徒试图持刀闯入校园，立即组织力量阻挡；第一时间发出警报，拉响防恐警报和报警，学校启动应急预案，全校进入戒备状态，德育处主任里雪峰老师迅速拨打电话报警，反恐防暴演练正式开始。

校领导听见警报立即进入监控室进行统一指挥协调；正在教室外活动的学生迅速进入最近教室，与同学一道建立防线；教师迅速到岗到位，组织班级校卫队进行防御；安保人员和校卫队迅速集合前往事发中心阻击歹徒，等待公安人员到来；医务人员前往事发地点救护受伤人员。歹徒被制服后，学校领导宣布演练结束。杨少宁校长对全校师生作了总结发言，要求全校进一步落实安全教育，强化安全意识，提高安全应急技能。这次演全面增强了学校师生反恐防暴意识，提高了大家反恐防暴的能力。通过这次活动，使全校师生员工增强了反恐防暴意识，提高了学校应对突发事件的相关能力。

至此，呈贡区第一中学2014年反恐防暴演练及消防疏散演练圆满结束。

二、消防疏散演练

2014年3月19日上午9时30分我校进行消防安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

1、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

2、演练方案安全可行

学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

3、师生参与，演练效果良好

2012年11月21日上午9时25分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着逃生警报的拉响，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，师生用时2分多钟全部撤离教学楼到达安全地带。

4、存在不足、有待改进

个别教职工安全意识还不够强，责任心不强。个别班级的班主任组织指挥能力有待提高。各楼面、楼道口指挥负责的教师要根据实况疏散，不能死守演练计划安排，要灵活变通，若真是火灾发生，每一秒钟对生命来说都将是极为珍贵的；全体学生疏散后应检查各楼面教室内是否还有人员遗漏，并封锁出入口。

5、改进建议

灾难不分时间，残酷无情。本次模拟演练是在预先的安全安排下进行的，所以非常成功。如果火灾发生在上课期间、课间、课外活动期间、就餐期间等时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，严明的疏散纪律、责任意识、防患于未然。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各科室的支持，学校德育处的精心计划和准备。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应 对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

演练结束后，学校召集学校安保队和校卫队对本次演练进行了总结，研究了演练的具体细节和改进方案。学校领导还和辖区的城关派出所、特警队的领导及民警进行了交流，城关派出所及特警队对本次演练提供了大力的支持，学校将继续与公安部门密切配合，切实保证学校师生生命与财产安全，建设和谐校园。学校希望通过培训和演练，进一步增强师生的安全意识，提高师生的自我保护的能力。

昆明市呈贡区第一中学

宣传月总结 篇9

龙虬镇张轩幼儿园

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以“学习《指南》，了解孩子”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负责宣传月工作。

二、明确宣传工作的重点内容。

1、学前教育发展政策的宣传。

宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。

2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。

宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。

三、面向社会开展多形式的宣传活动。

1、在园宣传《指南》内容和精神，提高科学保教水平。

通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。发放《指南》家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新 1 家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2、社区宣传《指南》教育理念，增强社会共识。

开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

3、向家长宣传《指南》要求，纠正“小学化”倾向。

通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

四、面向家长开展科学育儿服务。

1、结合“六一”开展家园互动活动

在“六一”儿童节到来之际，我园开展“童心之悦，建发关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段“亲子互动游戏” “自制美味三明治”，中班年段“水果拼盘”、“自制泡菜”，大班的“快乐游园”、“欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。

2、结合“爱眼日”，向家长开展爱眼宣传讲座

6月6日是“全国爱眼日”，我园特别邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛，并学会许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进行“爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动，加深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通，帮助家 长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭做起。

3、开展亲子郊游活动

《指南》指出：“大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。”我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。

4、开展家长开放活动。

本学期6月19日—21日，我园开展了以“学习《指南》，了解孩子”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还向家长宣传、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。

5、开展家长助教活动

“家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演“肚皮舞”让孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的“牛奶怎么来的？”给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们的视野和知识面，增进家园交流。

6、开展“4.23世界读书日”系列活动

《指南》的语言领域中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展，我们积极倡导《指南》的精神，结合“4.23世界读书日”，开展了以“我与孩子同读书、共成长”为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系列，有教师之间开展的“对我启迪最深的一本书”读书沙龙活动，有班级内部开展的“吟诵经典”、“小小故事会”、“评选阅读之星”活动，有师生之间、亲子 之间共同参与的读书分享活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设“图书漂流”和“亲子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现了“快乐阅读、快乐成长”的活动目的。

7、“幼小衔接，双向接轨”系列活动

建阳市“幼小衔接专题研讨活动”暨建阳实幼贯彻实施《３—６岁儿童学习与发展指南》交流活动在建阳市实验幼儿园圆满举行。参加研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干教师、建阳市城区小学低年级任课教师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、教育局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣“幼小衔接”主题展开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课；实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验和体会。曾副书记充分肯定了本次“幼小衔接专题研讨活动”取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施《指南》精神，提供了一个学习的范例；为如何更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼小衔接要注意与时俱进，做到不揠苗助长、不简单重复，要善于运用“跳一跳吃到果子”的教育思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的成功。希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机，推动全市学前教育朝更快、更好的方向发展。

三、深入推动《指南》学习交流活动。

自2012年颁布《指南》以来，我园就积极组织老师们开展学习活动。先后派老师前往福州、武夷山学习《指南》精神，回园后对本园教师进行层层培训，逐层落实。

1、学习《指南》

每周由各年龄组组长组织本组教师进行《指南》学习研讨，教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解《指南》精神，解读《指南》教育观、学习观、评价观、师幼互动的要求等，并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展具体要求与日常工作中的实践，交流自己的存在不足和努力方向。

2、实践《指南》

（1）为了更好地实践《指南》教育理念，我园组织教师开展活动设计大赛，观摩外出学习教师的汇报课，并在评课议课中更好的领会《指南》精神，运用《指南》。

（2）立足于本园的“基于表演游戏的幼儿语言能力发展的研究”课题研究，深入学习《指南》精神，开展游戏、语言交流活动。（3）5月23日，我园特别邀请省幼教专家彭琦凡老师来我园指导工作。彭老师在参观了我园的环境、区域活动以及游戏活动后对我园的教学提出了肯定并指出在践行《指南》中我们需要注意的方向及整改建议。并为我园全体教师举办了一次生动的解读《指南》专题讲座，帮助老师们理清思路，指明方向。

宣传月活动总结 篇10

一、广泛动员，加强重视。

区局于3月1日组织全体干部职工召开了动员大会，让全体干部职工充分认识到加强社会治安综合治理的重要意义以及开展社会治安综合治理宣传月活动的重要性和必要性。同时，对如何开展宣传月工作进行布置。

二、组织学习宣传内容。

结合区局每周一例会、会前学法的机会，组织干部职工学习、宣传2011社会治安综合治理的的目标和主要任务，调动大家的积极性。

三、多措并举，开展宣传活动

（一）大力开展消费教育和消费引导工作，提高行业守法自律意识。积极发挥协会的职能作用,组织广大经营户和企业学习《消费者权益保护法》、《消费者权益保护条例》，使经营者和消费者都明确自己的权利和义务。分局于3月15日开展了“以消费维权促民生发展”主题活动。该活动采取发放宣传资料、现场受理消费者投诉、讲解辨别假冒伪劣商品知识的形式积极与消费者展开互动。活动中共向广大群众发放宣传资料4000余份，接受现场咨询72起，受众人群达1300人。通过这次活动极大的增强了消费者的自我保护意识和学法用法的积极性。

（二）区局在辖区学校设立投诉点，在街道、社区成立了12315联络站和消费者投诉站。针对汽车消费投诉多、调解难等特点，着重搞好消法宣传，指导汽车经销企业守法经营，规范售后服务行为。

（三）区局围绕“人人关心食品安全，家家享受健康生活”主题，在辖区内开展了食品安全宣传周活动。一是组织区内各大中型超市商场食品安全负责人学习总局有关文件精神，大力宣传党中央、国务院有关加强食品安全工作的方针政策、《食品安全法》及其实施条例等法律法规。二是开展“食品安全进社区、进企业、进农村、进校园”活动。区局利用“一会三站”网络，采取挂标语、发宣传单、等形式进行宣传，共印制了500份宣传画及传单，在辖区派拉蒙、联盛等多家大型超市张贴、发放，以此增强社会公众的食品安全意识，提高预防应对风险能力。三是加强检查指导。区局副局长宋映龙多次带队到派拉蒙、联盛等大型超市检查指导食品安全工作。并要求各超市积极配合，结合其自身文化建设，采用多种形式、多种途径进行宣传，进一步强化食品生产经营者的诚信守法经营意识和质量安全管理水平。四是针对预包装食品开展抽样监测，对群众公布抽查结果。（四）区局召开了“流通环节食品安全经营户的培训会”。来自辖区部分超市、市场和村镇的100多户食品经营户参加了此次培训会。在培训会上，区局消保局局长周华锋根据有关法律法规结合部分典型食品安全案例深入浅出的讲解了食品安全法律法规的基本知识，特别是经营者应当履行的义务作了详细的讲解。通过培训，使经营户明白了自已的工作关系着消费者的生命安危，进一步明确了自己作为流通环节食品经营者所担负的责任，要更好地掌握《食品安全法》的有关规定，认真履行自己的法定义务。

（五）开展“无传销社区”、“无传销校园”创建活动。区局认真贯彻《禁止传销条例》和《直销管理条例》，按照市局的安排部署，认真开展创建“无传销社区”、“无传销校园”活动。在区各社区、学校周边张贴了防治传销宣传画及法律法规宣传，提高广大群众防范和抵制传销的能力。