政研室工作总结

政研室工作总结（通用8篇）

政研室工作总结 篇1

一年来，政研室在县委的正确领导下，坚持“围绕中心，统揽全局，突出重点，适度超前”的原则，加强队伍素质提升，突出调查研究，注重成果转化，致力打造文稿精品，全面完成领导交办的工作任务，较好发挥领导的“智囊团”、“参谋部”的作用。现将一年来工作总结如下：

一、加强理论学习，提升综合素质

不断学习才能适应形势发展的需要，树立终身学习的意识，调动工作激情，通过学习和积累，努力形成与政研室工作相适应的知识结构和技能水平，不断提高业务工作能力。

一是加强自觉学习。政研室提出“每天读10页书，每月读一本书”学习要求，订阅《中国县域经济报》、《领导文萃》、《应用写作》等8类报刊杂志。在学习掌握当前时事、政策的同时，结合工作实际，学习社会管理、经济、法律和写作等知识，做到理论联系实际、学以致用，不断提升政治理论素养、政策理论水平和写作水平，增强研究、分析和解决实际问题的能力。坚持学习常态化，思想紧跟时代节奏，适应在新形势下进行前沿调查研究、服务县委领导科学决策的需要。

二是创新工作方法。目前，我县正处于经济社会发展转型阶段，经济社会矛盾突出、问题复杂，只有认真研究新情况、探索新思路和提出新对策，才能跟上形势发展和满足新形势下工作的需要。推进工作创新，不能把眼光停留在过去的老一套，更不能闭门造车，保持高度的责任心和敏感度，紧紧围绕县委重点工作和领导关注的大事、群众关切的难事、改革发展稳定工作中的要事，依托群众工作站，深入基层调查研究，直面矛盾和问题，剖析原因、寻找规律、探索对策，提出切实可行办法，为领导解决社会热点、难点问题提供参考。

三是确保工作激情。政研室工作辛苦、清苦、艰苦，默默无闻、甘于奉献的精神尤其重要，确保工作激情。工作实现“5+2”、“白+黑”模式，分管领导和政研室4位同志都能吃苦耐劳、默默地工作，无论下班时间还是周末，只要有领导加班，政研室必有一名干部陪同领导加班，为领导服好务。今年调研工作繁忙，许多同志放弃了节假日，经常加班加点，都从无怨言。

二、围绕工作中心，突出调查研究

县委工作纷繁复杂，改革、发展和稳定问题涉及到全县的各行各业、各个区域、各阶层。政研室紧紧围绕工作中心，把握大局、谋划大局，不局限于一地一事，就事论事。“胸中无大局，不足以谋一域”。一是围绕工作中心作好课题调研。紧紧围绕县委工作中心，确定调研课题，切实加强对涉及全县经济社会发展重大问题的综合分析研究，认真准确地领会县委领导的意图、全面真实地反映社情民意。为进一步加强调查研究工作，摸清县域经济社会发展的基本情况，我们几乎跑遍了x个县直机关、x个乡镇（管理区），撰写一批质量较高的调研文章。

二是借鉴外地经验作好取经工作。“他山之石，可以攻玉”，认真研究外县的和外省的新做法、新思路。他山之“玉”，哪些可以拿来直接使用，哪些适合我县，哪些需要进一步雕琢打磨后才适合我县，这就要研究。今年11月初，我县组织党政考察团赴安仁、攸县和宁乡考察学习承接产业转移、创新干部管理、招商引资、城乡环境卫生整治、工业园区建设等先进工作经验。考察学习后，政研室认真撰写了高质量的《考察学习报告》，为今后xx县加快发展、创新社会管理提出了一些科学的发展思路和可行性的发展举措，得到了县委主要领导的充分肯定和高度赞誉。

三是探讨发展规律作好数据整理。调研的本质要求是研究事物发展规律，揭示经济发展内在本质联系。政研室认真调查、统计和整理经济数据，在墙上挂《xx县2011年主要经济指标完成情况》栏，统计10年来全县经济发展情况，绘制成通俗易懂柱形图，真实地反映我县经济发展走势，为县委领导在经济发展科学决策提供了重要的参考。

三、贴近领导思想，提高文稿质量

积极贴近县委领导思路，站在全县大局的高度，把注意力集中在牵动全局、涉及长远利益的大事上，放在情况复杂、矛盾突出的焦点、难点和热点问题上，做好领导的参谋助手。

一是加强沟通明确领导思路。明确工作职责，主动汇报工作，积极与县委领导交流、沟通，基本准确全面掌握领导对有关工作的思想、思路，跟上领导的节奏，决策参谋基本体现了领导的意图，达到领导的预期目的。把群众的需要作为第一信号，把领导的工作作为第一选择，把领导的要求作为第一标准，扎实地为领导服好务。

二是精益求精提高文稿质量。以提高文稿思想性、针对性和指导性为目标，认真领会领导意图，刻苦钻研、精益求精，切实提高文稿质量。今年，政研室共撰写203篇高质量的优秀文稿，其中18篇调研报告；112篇领导会议讲话材料，撰写了x书记x月份xx县第十一次党代会工作报告等会议讲话材料；x篇工作汇报材料，突出了群众工作站工作，加强和创新社会管理，增强了上级领导和主流媒体对xx县的全面了解，起到很好的推介作用；x篇理论文章材料，《xxx》在《中国县域经济报》上发表；x篇会议纪要。三是掌握政策严把文件关口。认真学习党的理论、纲领和路线，围绕上级党委、政府的政策要求和工作安排，把握政策，起草、修正关于本县的经济社会发展的政策性文件、重要决策文稿等。今年下发58个“x发”文件，62个“洞办发”文件，x个“x办字”文件，29个会议纪要，政研室严格把关，认真起草、修改256个文件，没有出现一处纰漏，实现“零错误、零失误”。

四、了解基层信息，掌握全局动态

政研室担任传达上级党委、政府政策、指示精神和下达本级党委意见、收集基层信息的职责，扎实开展信息工作，充当领导“耳目”角色。

一是了解基层情况。

形成以群众工作站为载体，群工队员、乡镇政府信息员为“触角”的情报报送机制，第一时间了解、掌握基层重要信息，综合整理及时上报给县委领导，使领导及时掌握工作状态。

二是加强部门沟通。

加强与重点部门之间沟通，规范紧急信息报送，提高各级各部门紧急报送信息意识和处理能力，按规定及时作好紧急事件的信息报送工作，有力配合县委对突发紧急事情的处置。

三是上报本级信息。

政研室工作总结 篇2

高等学校教研室是学校组织教学和开展科学研究的基层教学组织, 是支撑学院专业的基础, 担负的主要任务是根据学院的办学方向和人才培养目标, 具体执行课程教学计划, 组织开展教学研究、学术研究活动, 进行课程建设、实验室建设、学科建设和师资队伍建设等工作。教研室的工作质量和水平, 直接反映了学院教学工作的整体水平, 关系到学院的办学指导思想、教学改革与建设的贯彻落实, 关系到专业的发展和人才培养质量, 在学院教学和管理工作中起着不容忽视的重要作用。

在本科教学工作水平评估中, 教研室作为接受整改任务的具体执行部门, 发挥了重要的作用。在“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针指导下, 学院在学科建设、实验室建设、课程建设及师资队伍建设等方面投入了大量的精力、人力和物力, 但相比之下对教研室建设的力度较小。而随着学院的发展, 招生规模的扩大, 教学任务的增加, 教研室工作中出现的问题日益突出。

1、教研室工作中存在的问题

1.1 教研室及教研室主任工作职能不明确

尽管学院制定了“教研室工作细则”, 明确规定了教研室主任、教研室、教研室成员的工作职责, 但在实际工作中, 教研室主任、教研室及教研室成员对其应承担的工作职责仍比较模糊, 重视不够, 使其应有的职能、作用没有得到充分发挥。教研室主任往往只是安排教学任务, 组织期初、期中教学检查, 组织期末考务, 审阅授课计划等教学文件及应付和处理日常事务。没有形成以教研室主任为引领的科研、教研活动制度, 缺乏学科建设、实验室建设、师资队伍建设等整体长远发展规划。教研室工作比较盲目, 计划性不强, 只是被动的接受任务, 工作拖拉较严重, 对教学管理缺乏深刻的经验总结。

1.2 教研室主任缺乏对教研室的严格管理

教研室的一些教学文件, 如授课计划、学生成绩单、实验报告及实习报告等需由教研室主任审核签字。但有些教研室主任不能严格把关, 对教学文件签而不审, 致使教学文件的准确性大打折扣。教研室主任应是本室教学质量监控的第一责任人, 但很多教研室主任认为听课是院、系督导的工作, 很少深入课堂听课或去实践教学场地进行教学质量监督, 对教研室教学质量监管不到位。

1.3 教研室开展教研活动未形成制度化, 教研氛围不浓

教研室的实际工作是日常的教学管理、落实教学任务、布置学期中各种检查及忙于一般性行政事务或教学事务, 整个学期真正用来开展教研活动的时间几乎没有, 即使开展教研活动也是由部门统一组织进行。教学研究未形成制度, 教研活动没有计划, 时间也没有保证。缺乏计划地、系统地、深层次的课程体系、教学内容、教学方法等课程建设方面的教学改革研究, 缺乏学科建设、实验室建设、教师教学能力提高等方面的研究。教师之间也失去了相互交流、取长补短的机会。

“扩招”后教师的教学任务日益繁重, 工作量成倍增加, 使得教研室开展教学研究或经验交流活动更加困难。同时, 由于学院教师在职称评聘和确定教学岗位级别时主要以论文和科研成果为依据, 在教学上完成基本教学工作量即可, 这种导向机制使得许多教师更多地关注课题立项、论文发表和编写教材等, 在教学改革研究、提高教学质量方面精力投入不足。

因此, 学院与各教学单位必须高度重视教研室的管理与建设, 建立健全教研室管理规章制度, 提高教研室主任素质。各教研室自身也要理顺教研室中心工作, 规范教研室管理, 提升教研室工作水平, 保障教学质量及人才培养目标的实现, 促进学院教研和科研的发展建设。

2、完善教研室管理制度, 规范教研室教学管理

为了保证教研室工作的有序开展, 在学院制定的教学管理制度的基础上, 根据部门的实际情况, 对本部门的教研室要制定详尽、规范的管理规章制度, 如教研室活动制度、试讲制度、集体备课制度、听课制度、教学质量检查制度、教师培训制度、教学研究制度、工作计划与总结制度、教学档案资料管理制度等。通过管理制度来强化教研室岗位职责, 使教学工作做到有章可循, 有法可依, 走上科学、规范和制度化的轨道。

建立教研室奖惩制度, 增强教研室的工作活力。定期开展教研室评估, 评估内容包括:教研室基本建设、教研活动、教学质量、教学运行及管理、教学建设、教学科研成果等。对评出的“优秀教研室”及在创建优秀教研室活动中作出突出贡献的教研室主任, 学院应给予表彰奖励。通过教研室建设评估及争先创优等活动, 改变教研室的工作状态, 激活教研室工作热情, 促进教研室建设发展, 增进各教研室之间的相互学习与交流, 形成各教研室在教学、管理、教研、科研等方面竞争的良好局面。

3、提高教研室主任素质, 促进教研室工作水平提升

教研室主任是在院、系领导下全面负责本教研室各项工作的领导者、组织者和管理者, 是本学科的带头人和学术骨干, 是教学研究和教学改革的积极参与者。教研室工作能否搞好, 学院各项工作能否落实到位, 抓出成效, 教研室主任起着关键的作用。因此, 教研室主任素质的提高是加强教研室建设的关键, 学院要高度重视教研室主任的选拔、培养, 提高教研室主任的素质, 加强教研室主任队伍的建设。

教师和教研室主任在职责上有很大的不同, 一个称职的教研室主任应该具备以下素质: (1) 教研室主任应具备良好的思想品德修养。有良好的政治素养、强烈的事业心和责任感;富有任劳任怨的无私奉献精神;能够身体力行, 严于律己, 有严谨求实、雷厉风行的工作作风;团结同志、宽以待人、办事公正;具有大局意识, 服务意识, 服从组织安排, 积极带领本室教师落实学院的各项工作。 (2) 教研室主任在业务上应成为本学科的带头人和学术骨干。能够站在学科前沿, 善于把握学科发展方向;具有认真的治学态度, 较高的教学科研水平, 丰富的教学、科研经验, 组织本室教师加强教学建设和学科建设, 保证每个教师教学、科研水平都能不断地提高。 (3) 教研室主任应具有一定的组织协调能力与管理水平。教研室主任应充分了解教研室的功能和教研室主任的职责, 懂得教育教学规律, 掌握学院各项教学管理制度;要有较强的改革意识, 创新意识, 有长远发展意识, 能够科学制定学科发展、人才培养、师资队伍建设等发展规划;富有现代管理理念和管理能力, 乐于管理、敢于管理;具有较好的人际交往能力, 善于发扬教研室的团队精神和整体优势, 团结并调动本室教师积极主动投身教学改革和科学研究中, 不断开创教研室工作的新局面。

教研室主任的遴选是提高教研室主任整体素质的一个关键问题, 学院应重视教研室主任的聘任。教研室主任的人选不应由院系直接任命, 应采取民主选举竞聘上岗的方式。打破年龄、资格、职称的限制, 综合考虑其教学、科研、组织能力以及奉献精神, 将学术威望高、能力强、为人公正, 能团结带领全室教师努力完成教学科研任务的优秀教师提拔到教研室主任岗位上来。学院要给教研室主任一定的权利, 充分发挥其个性组织能力, 以创新教研室活动, 丰富教研室活动内容。

学院还应定期地对教研室主任进行培训, 强化教研室主任的职能意识、责任意识、管理意识、创新意识、公正意识、奉献意识。请优秀教研室主任介绍经验, 开展各教研室主任之间的交流。拨出一定的教学经费让教研室主任走出去开阔眼界。

定期对教研室主任工作情况进行考核, 考核其“德、能、勤、绩”各个方面。部门根据其现实表现和广大教师的意见做出鉴定, 对工作表现突出的教研室主任给予表彰或奖励;对工作不负责任的教研室主任要给予批评, 限期改正, 或中止或解除聘任。

4、加强师资队伍建设, 打造优秀教研室团队

教研室由同一专业方向的教师组成, 教研室教师以团队形式构建学科方向。通过教研室团队可以发挥集体的智慧, 加大教研、科研力度, 共同提高专业水平和教学水平。教研室团队建设可以吸引一批人、带动一批人、提高一批人, 对提高学院教学质量、教师素质, 对培养良好的教研、科研氛围促进其能力的提高起着重要作用。

提高教研室师资队伍的整体素质, 是打造优秀教研室团队的关键。首先, 应加强学科带头人和骨干教师的培养, 制定倾斜政策, 创造一切可能的条件, 使真正有学术水平的人脱颖而出, “以点带面”带动整个教师队伍素质的提高。

其次, 教研室要依据学院师资建设规划, 根据专业建设, 课程建设的需要, 制订本教研室的师资建设规划。结合教师的研究方向, 帮助教师建立明确的个人专业发展计划, 对教师进行定期或不定期的专业培训、业务进修、选派访问学者学习等, 加强对现有教师的培养。加强“双师型”教师队伍建设, 要有计划地安排专业教师到企业进行专业实践或挂职锻炼, 鼓励教师积极参与相关企业的技术服务及课题研究, 提高教师的专业水平、实践能力及技术开发能力。

第三, 教研室要注重对青年教师的培养工作。青年教师是学科发展的后备力量, 教研室对他们负有培养的责任, 对青年教师实行导师制, 充分发挥老教师的传、帮、带作用, 积极开展教学比赛等活动, 并有计划地安排他们进行学习和提高, 鼓励和支持在职青年教师攻读博、硕士学位, 促进青年教师教学能力和专业技能的快速提高, 搞好学科梯队建设。

参考文献

[1]季爱华.论高校基层教学组织教研室的建设[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) .2008; (2) :145-146

[2]钟岩.高等院校教研室工作水平提升的有效探索[J].黑龙江高教研究.2007 (;8) :32-34

政研室工作总结 篇3

主要做法

加强领导、规范管理，确保政研会工作有序开展

航天科工党组和各级党委加强对政研会工作的组织领导，不断建立和完善科学、规范的管理制度和工作流程。成立了集团公司、研究院和部厂所三级政研工作机构，部分处室、车间还有政研活动小组。集团公司坚持每年印发政研会工作要点，明确工作重点和研究方向，保证研究工作的针对性、有效性和研究成果的应用性。研究会还制定了政研会工作章程、重点课题管理办法、研究成果管理办法、优秀论文评审办法、政研会工作考核细则等多项制度，组建了服务于优秀论文评选和重点课题评审的专家评委库。坚强的领导、规范的制度，有力推进了集团公司政研工作的顺利开展。集团公司还通过将政研工作纳入对基层单位党建思想文化目标考核体系，加强监督检查力度，鼓励多出成果、多出精品。各基层单位结合实际，进一步细化活动安排和具体措施。二院、三院、四院等重点单位普遍建立了党建思想政治工作研究例会制度，定期交流总结经验，分析形势和任务，开展热点难点问题研究。

融入中心、着眼大局，精心组织重点课题研究

航天科工政研会始终贯彻“融入中心、服务大局、突出重点、应用为主”的工作理念，组织各会员单位紧密结合企业实际，服务企业改革发展，围绕不同时期党建思想文化工作重点和难点，挖掘题目，设立项目，开展重大课题研究活动，取得了一批理论价值和实践价值兼备的优秀研究成果。

结合党的十七大、十八大精神的学习，围绕加强党的执政能力建设和提高党建科学化水平，组织开展了《航天科工党的组织管理体系建设研究》《航天军工单位党组织建设现状分析及对策研究》《控股上市公司党组织建设与法人治理结构融合问题研究》。结合落实党的十七届六中全会精神和加强国有企业思想政治工作要求，围绕构建航天科工特色思想文化体系，开展了《航天科工思想文化体系建设研究》，借鉴党的思想文化工作优良传统和航天科工思想政治、企业文化工作优秀成果，认真调查员工思想和企业发展状况，重点研究加强新形势下思想文化体系建设总体思路、基本原则和主要任务，着力构建内容更丰富、功能更强大、符合社会主义核心价值体系要求、满足广大干部职工多元化需求、有利于保障和推动科学发展、和谐稳定的思想文化体系。

三年来，仅集团公司一级就组织开展70余项重点课题研究，30余项课题列入中央企业政研会重点管理课题。通过开展课题研究，解决了一系列党建和宣传思想文化建设中遇到的实际问题，推动了以科研生产为中心的各项任务的完成。

创新方式、搭建平台，形成良好的互动交流氛围

航天科工政研会不断创新课题研究和评审交流活动方式，建立了以项目为牵引，以课题组为基本活动方式的工作模式，形成了调查研究、发布选题、申请立项、交流初评、专家终审、表彰奖励、宣传推广、转化应用的课题研究闭环管理流程，有力保证了课题研究的进度和效果，并得到会员单位的广泛认可。为加强交流学习，将立项课题分成党建、思想文化、综合三类，由不同单位牵头管理，开展组内交流研讨和初评，并由集团公司组织终审。在加强课题研究的基础上，坚持每年开展优秀政研论文评选，建立了厂所、研究院、集团公司三级政研会逐级评审制度。

航天科工还高度重视研究成果和研究经验的推广应用、学习交流，通过文件、网络等多种方式及时推广荣获中央企业和集团公司表彰的优秀课题研究成果和论文，供各级政研会学习参考，整理编辑了集团公司优秀政研成果文集《探索的轨迹》一、二、三、四辑和《党建主题论坛》专辑；通过专题讲座、交流座谈、业务学习、协同调研等形式，对开展政研会的好经验、好做法进行总结交流，对新理论、新方法进行探索研讨。通过在网站开设“政研天地”专栏，及时登载优秀政研成果，同时结合企业实际导入相关政策方针、理论文章、基础知识等，为各单位提供有参考价值的情况资料、研究成果，推动政研成果指导实践。

推动转化、指导实践，推进党建思想文化创新

立足于服务科研、服务决策，充分发挥政研成果指导实践、推动工作的作用，航天科工政研会积极推动大量优秀的党建思想政治工作研究成果，转化成为指导工作、完善体制机制的重要依据。如在开展《党的组织管理体系课题研究》的基础上，制定印发了集团公司基层党委工作规则和基层党支部工作规则，在开展思想文化体系建设研究的基础上，制定印发了《党组关于加强和改进新形势下思想文化工作的意见》《全面推进思想政治工作保障体系建设若干意见》《企业文化建设管理办法》及考核评价指标等文件。开展的党建和思想文化管理体系建设研究，成为科学、全面考核组织、宣传、工会、共青团各项工作的量化标准。所属第二研究院通过开展《航天企业项目思想政治保障体系创新研究》，构建了“三保一促”思想政治工作目标体系，以及横向资源统筹机制、纵向组织联动机制、重点项目重点保障机制等八个主要的运行机制，制定了《试验队思想政治保障工作管理办法》等10余项制度，建立和固化了思想政治保障全员参与、思想发动、联络小组、分析会、情况通报、经验交流、重点对象走访、考核奖励等思想政治保障工作经验做法，将党建和思想政治工作进一步与科研生产中心任务紧密结合，拓展了渠道，丰富了党建思想政治工作服务科研生产中心的内容，促进了中心工作，进一步加强和创新了党建工作。所属第三研究院选取某试验队为试点开展试验队文化建设课题研究与实践，编印《试验队员手册》，内容涵盖试验队工作、生活以及文化建设等方方面面，具有极强的针对性和指导性，目前已在各试验队推广应用，受到型号两总和试验队员的热烈欢迎。

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取得成效

产生了大量有影响的理论研究成果。

三年来，集团公司及各级政研会组织撰写了党建思想政治工作优秀论文多达400多篇、组织优秀课题研究100多项。许多研究成果紧密结合党建思想政治工作实际，具有很强的实践价值。20余项政研成果荣获中央企业党建思想政治工作研究会表彰，《中国航天科工思想文化体系建设研究》《航天企业思想政治保障体系创新研究》荣获中国思想政治工作研究会2012年课题研究成果一等奖，另有两项成果荣获二等奖，获最高奖课题成果数量位居央企前茅。集团公司3家单位荣获“中央企业党建思想政治工作先进单位”称号。

培养锻炼了一支高素质的研究人才队伍。

党建思想文化工作研究的过程，是学习的过程，是创新的过程，也是政工人才培养、理论水平提升的过程。航天科工多年来通过坚持不懈的理论研究和实践，锻炼和培育了一大批能够运用与时俱进的中国特色社会主义理论体系、指导本单位党建和思想政治工作实践的优秀人才，成为加强和改进集团公司党的建设和思想政治工作的骨干力量。集团公司每年评选出副高级以上政工师60余名，有多名政工干部得到提拔或重用。

探索建立了一些有效果的研究

学习机制。

航天科工政研会加强政工干部教育培训，积极选派人员参加中国政研会举办的各种培训交流活动，定期举办骨干培训班、理论研修班、考察学习班，特别是集团公司党建政研会多次作为中央企业党建政研会的重点课题牵头单位，多次组织了与中央企业兄弟单位的党建思想政治工作交流与研讨。集团公司党建政研会坚持举办定期的课题评审研讨和交流，特别是近年来，进一步创新了课题评审的形式，按同一类课题研究方向划分，由重点所属单位牵头组织跨企业、跨行业、跨地区的联合研讨学习和交流评审，得到会员单位的积极响应。

通过多年开展政研工作，我们有如下几点体会：始终坚持用马克思主义中国化的先进理论和最新成果为指导，是集团公司党建思想政治工作研究健康持续发展的根本保证。始终坚持以课题为牵引，加强研究成果的转化应用，是发挥研究会组织功能、体现研究工作价值的基本前提。始终坚持融入中心、进入管理、贴近企业实际、服务企业发展，既是研究工作的着眼点，也是研究工作的根本目的。始终坚持研究会组织的自身建设，不断改进创新研究工作机制和活动方式，是有效推动研究工作的基本途径。

（责任编辑：郝幸田）

政研室2012年上半年工作总结 篇4

工 作 汇 报

2012年以来，克州党委政策研究室在州委的正确领导下，在自治区党委政策研究室的帮助指导下，在办公室（保密局、机要局）领导和同事们的帮助支持下，圆满完成了上半年的各项工作任务，现将上半年主要开展工作进行汇报。

一、开展工作情况

上半年以来，政研室认真贯彻执行党中央、国务院、自治区和自治州的方针、政策和工作部署，对自治州在经济和社会发展中的一些重大课题进行了专题调研，提出了有内容可操作的意见和建议，充分发挥了党委智囊团和参谋部的作用。

1、按照州领导的指示，深入开展了《喀克经济一体化》和《城乡一体化及户籍制度改革》专题调研，完成了喀克经济一体化战略研究报告和城乡一体化户籍制度改革的调研报告。

2、结合克州第九次党代会精神和领导要求，开展了《关于克州各级职能部门发挥主体意识工作的专题调研》和《关于克州上半年经济运行情况分析的调研》，同时完成了《克州各级职能部门发挥主体意识工作调研报告》和《克州上半年经济运行和主要产品价格变动情况调研报告》。

3、结合克州实际，就如何抢抓机遇，依托伊尔克什坦口岸10平方公里经济开发区和乌恰县城，充分发挥区位优势、口岸优势和政策优势，探索一种经济拉动大、发展前景好、可操作性强的边境贸易发展模式，扭转以往“过货通道”的被动和劣势局面，做大做强边境贸易，凸显乌恰县向西开放桥头堡的作用，加强与吉国及其他周边国家的深层次合作，开展并形成了《关于中吉边

1境贸易发展模式的调研》报告。

4、在自治区党委政策研究室决策通讯杂志2012年第四期决策论坛发表文章《追赶型经济发展目标是我们的必然选择》，在自治区政研室调查研究报告第17期、28期和50期发表《克州加强民营企业经营管理人才队伍建设的调查与思考》、《赴基层 强组织 转作风 促和谐 全面推进党的基层组织建设工作取得新成效》、《乌恰县“7个小”宣讲法深受群众欢迎》三篇文章，有力提升了克州在自治区的形象。

5、在新疆日报2月26日一版地州论坛版块发表克州篇文章《正视差距 奋力赶超》一文，积极对克州的经济文化旅游等全方面工作进行了宣传报道。

6、结合深入开展工作“推动月”活动，在克孜勒苏报评论员文章专栏发表《干事贵真 成事唯实》和《在区域经济发展格局中找准跨越式发展的落脚点》两篇评论员文章。

7、在5月31日克孜勒苏报的四版由我室提供了《推动民族生态文化与旅游经济融合互动发展的意义》、《对克州开展农业产业化发展情况调研的几点思考》、《在农牧业现代化中发挥农牧民主体作用》等6篇文章，专版刊登了政策研究室的文章，将我室领导智囊团和参谋部的作用进一步得到了提升。

8、按照自治区党委政研室新党政研电【2012】9号关于对地方国有农、林、牧场社会保障有关数据进行填报的通知，我室及时协调农业局、林业局、畜牧局和社保局等部门，认真核对填报了相关数据，在规定时间内进行了上报。

9、针对喀什经济特区的建设及克州的经济定位，围绕克州经济社会发展、民生工程、基层党组织建设等内容，完成《政策研究》文章10期，创新工作思路，及时追踪政策前沿，完成《决策

参考》文章6期。

10、能积极团结和配合好办公室（保密局、机要局）领导和同事们的工作，积极参加了州委办公室的北山坡绿化植树劳动、巡逻值班执勤、葡萄基地种瓜等任务，同时参加了党支部安排的学雷锋主题演讲和民族团结主题演讲等工作。

二、存在的问题和不足

1、面对政研室日趋繁重的调研工作任务，政研队伍工作人员还存在人手不够，人员调动难度大，办理手续程序繁琐等问题，严重制约和影响了新调入人员的工作积极性。

2、由于部门成立时间短，掌握基层第一手资料的情况较少，需经常深入县市进行调研，在车辆保障上，现在只有一辆尼桑牌2001年前的卧车，急需一辆越野车方便调研工作的开展。

3、政研队伍人员的整体素质和水平离州党委、州政府和州领导所要求的工作能力强，有新思路新观点新举措等方面的要求还有很大的差距。

4、对州党委、政府关注的重点工作、重点项目等重大课题和重大发展战略还缺乏有力的思考和反应。

5、联系各行业部门开展政策研究工作调研的积极性和主动性还需要进一步增强，创造性开展政研工作的力度需要提高。

克州党委政策研究室

政研室上半年工作分析 篇5

2005年政研室上半年工作分析

2005年上半年以来，我院政研室认真履行工作职责，积极完成各项工作任务，在人员少、任务重的情况下较好的完成了工作任务。上半年主要工作情况如下：

1、认真组织全院的政治理论学习，年初制定了院党组中心组学习计划和全院政治理论学习计划，按计划组织干警深入学习“十六大”精神及“三个代表”重要思想，通过看电教片、座谈讨论等形式加强学习效果，督促干警认真完成读书笔记及心得体会，做好学习资料的收集、学习记录等事物性工作。

2、根据院党组研究讨论，2月上旬我院制定了《××市人民检察院2003年科、局、室量化考核标准》，作为我院半年及全年考核的基本依据，深化了各部门工作责任制的要求，促进了我院各项工作的规范化开展。

3、根据上级的要求，建立了政治工作软件管理系统，将全院基本情况录入管理系统，及时上报相关数据和报表，http://进一步推进政治工作的科学管理。

4、为进一步促进我院党风廉政建设，年初我院制定了党风廉政建设的责任分解意见，院党组与各科室领导、党员分别签订责任状，将责任层层分解，落实到人。为了落实廉政谈话制度，又制定院领导班子廉政谈话的实施意见，明确了廉政谈话的重点、内容、目标及意义，并安排开展廉政谈话。5月，根据市纪检委在全市开展党风廉政建设的要求，制定了党风廉政建设的学习计划,认真组织干警学习胡锦涛总书记在西柏坡考察时的重要讲话精神,深入开展两个务必教育、先进典型教育以及警示教育，组织干警参加党风廉政知识测试等；

5、根据州、市政法委的有关要求我院开展了作风评议和基础建设年活动，院党组研究成立了作风评议工作领导小组和基础建设年活动领导小组，制定了实施方案，召开动员大会进行深入的思想动员，制定了作风评议工作的学习计划，并认真按计划开展了政治理论学习，积极做好作风评议和基础建设年活动第一阶段的各项工作任务。

6、调研工作稳步开展，年初即给各科室下发了今年的调研任务的，并及时将州检院、州、市政法委等下发的重点调研课题和专题调研任务传达到各科室，及时安排，加强督催，按期完成下达的各项任务。全年完成调研文章8篇，上报7篇。

7、根据州检院的通知要求，及时做好统一办理、更换工作证、续职培训人员等的登记上报等工作。积极完成院领导交办的其他工作。开展了扶贫解困工作，前往帮扶对象所在居委会和家中了解其生活状况，及时建立了帮扶档案，制定了帮扶计划，并多次前往宣传党的方针政策以及其他脱贫户的实际做法，鼓励他们树立脱贫致富的信心，并送去了茶叶、糖等物品，使××*一家深刻感受到党和政府对他们的关心。积极完成预防职务犯罪的相关工作，起草了《2005年预防职务犯罪工作计划》、《重点建设项目预防职务犯罪工作的实施意见》等材料。

秘书工作的风范-政研室心得体会 篇6

4月29日，市委办公室陈主任带领大家共同学习了总书记二十多年前与地县办公室干部谈心的讲话——《秘书工作的风范》，对自己来说，触动不小，获益不少。

一是深为习总书记对秘书工作的深刻洞察体悟所触动。曾经在中央军委办公厅工作过的习总书记说：“和大家一样，是同行”，如此谦逊的态度不由的令我心生敬意，更令我惊讶的是习总书记对秘书工作明察秋毫的了解。秘书工作的特点是：“重、苦、杂、难”，可谓言简意赅、一语中的、沁人心脾，怎一个感动可以形容读后的感觉？

就自己来说，最深的感受还是“苦”，加班加点是正常情况，甚至通宵达旦也不时碰到，遇到时间紧迫的材料更是劳神费心，每每在夜深人静的时候绞尽脑汁地字斟句酌，都倍感艰辛痛苦，几近崩溃的边缘。学习了习总书记的讲话后，有被理解的知音之感。而且，很多领导也是从基层秘书岗位上一步步历练上来，也是从一字一句的爬格子中苦过来的，也深知秘书工作之苦，我也就少了许多怨怼。当终于完成了任务，得到领导的肯定或是在会场上赢得掌声的时候，又顿觉释然并倍感欣慰，觉得挑灯夜战、披肝沥胆的奋斗，总算是有了回报与收获，苦总算没有白受。于是，稍事休整，又准备迎接新的材料，开始新的奋斗。

有些材料不是很着急，但三番五次总是交不了稿，也成 了心头挥之不去的阴影。于是，睡前想、醒来想，有时候做梦都在想，既是假期也不能踏实舒心的彻底放松，陪孩子的时候也会将材料浮上心头脑际……总之，材料几乎充斥了生活的全部，夙夜忧思，寝食不安，只愁的两眼无光、头晕眼花、脸色暗淡、神形憔悴。正如习总书记在文中引用东汉刘桢的诗句所说：“驰翰未暇食，日昃不知晏。沉迷薄领书，回回日纷乱”。正是对秘书工作人员的真实写照。读此，想到辛苦的同道何其多，自己受的这点苦有算得了什么？于是，郁达夫的诗句不觉涌上心头：“长歌正气重度过，我比前贤路已宽”，在心中反复吟诵，不觉又增添了继续奋斗的信心和勇气。

总结完特点，总书记又提出三条希望：一是要有高度的责任感，二是要高效率的工作，三是要高水平的服务。继而，是关于秘书人员加强修养的“五不”要求：不自恃、不自负、不自诩、不自卑、不自以为是。见贤思齐，反省自查，自己确实还存在许多差距，也正是需要努力的方向。自恃、自诩、自负的情况几乎没有，自卑、自以为是方面的毛病还真是不少，急需加以克服改正，不断提高自身素养，积极追求进步。具体来说，应从以下几个方面来做，也是自己的一点感想。

二是对于做好秘书工作的一些粗浅的想法。

一、要增强紧迫感。应力戒疲沓拖拉的毛病，高度重视，立说立行，积极面的，分清主次轻重，集中精力完成紧要的任务。毕竟，写好材料是自己的职责所在和立身之本。

二、要加强学习。诸葛亮在《诫子书》中说：“才须学也，非学无以广才”。要提高工作能力和综合素质，就必须加强学习。从事文秘工作，更需要坚持学习，经常充电，日积月累，具备了丰富的储备，遇到材料才能信心满怀、信手拈来。否则，着急忙慌、抓耳挠腮，也于事无补，徒增烦恼。学习的内容，不仅需要海纳百川、狂搜博览，也需有所选择，关键是要减少对于文学作品的涉猎。文学为多年钟情，割舍实难，然三心二意，终非成事之道。唯有以壮士断腕的决心和勇气忍痛割爱，专心钻研业务，了解县域情况，丰富资料储备，适应领导风格，争做材料工作的行家里手，才能不辜负领导的信任和栽培。

三、要加强律己修身。妄自菲薄、自以为是，都是我故有的毛病，只有以“三严三实”的要求，静以修身，俭以养德，不断加强自身修养，努力养成慎独慎微、克勤克俭、严谨细致、认真负责、处变不惊、温文尔雅、不卑不亢的作风。

县教研室工作的“四个关键词” 篇7

众所周知, 在新课改的操作和实施方面, 关键还得看教师。然而, 对教师而言, 新课改本身早已不是一个新鲜的话题, 但对部分教师的教育生活并没有激起一丝涟漪, 这是教师观念问题;部分教师有投身新课改的想法和行动, 但是由于自身的素养和能力的限制, 新课改的实践往往半途而废。很显然, 教师需要培训学习提高, 从而转变观念、勇于实践并坚持不懈。一年来, 我室多方努力, 承担或组织了形式多样、丰富多彩的教师培训活动。

1. 外出培训提素质。

一方面, 教研室在经费紧缺的情况下, 将全室的教研员分期分批送到成都、重庆及省外学习、考察, 全年达30多人次, 有效提高了教研员的业务水平。另一方面, 教研员组织好教师外出参加各种学术活动, 并将外出培训和校本培训相结合。因而我们要求外出培训学习的教师做好学习笔记, 写好培训感悟, 回校后对全体教师进行“再培训”。这样一来, 外出培训的教师, 既肩负着“再培训”的任务, 又有了展示自己的机会。为了能在返校后的讲座上要“言之有物”, 他们在参加培训时就会主动地端正学习态度, 认真学习, 培训后就会自觉地写好心得体会。

2. 专题培训促提高。

我们邀请了全国知名专家、安排本室教研员进行专题讲座, 培训时采取专家讲授和答疑互动相结合的形式。以往的教师培训, 绝大多数情况下是“专家讲——教师听”的培训模式, 教师对所传播的理念和经验内化不够。因而在培训中, 我们增加“答疑互动”的环节, 一是避免培训形式的枯燥无味, 让培训生动活泼起来;二是体现教师学习所得, 以保证学习时注意力高度集中, 把自己的思想和所学的内容较好地融合;三是解答教师的疑问和困惑, 通过“提问———解答”, 解决自己的问题, 从而切实提高教师教育教学能力。为了保证培训质量的长效性, 在培训后我们还通过电子邮件回信、网上回复等形式答疑。

3.自我培训练内功。

我室在教研员中重点开展了“研读一本教育书籍、撰写一篇教研随笔、完成一篇调研报告”的“三个一”活动, 教研员下校后必须写调研报告、外出培训后必须写学习心得、期末必须写试卷评析, 通过“读、写、研”活动的开展, 全面提升了教研员的业务水平。一线教师要能迅速成长, 写作和读书是两件“法宝”。为了引导全县教师更好地总结教学经验, 养成自我反思的习惯, 我们鼓励教师写教后记、写教育随笔、写教育故事;为倡导教师爱读书、读好书的良好风尚, 我们鼓励教师写读后感或书评。2010年下学期, 我室在全县中小学教师中开展了优秀读书心得、优秀教学反思评比活动, 各学校在初评的基础上推荐了1000多篇文章参加县里的评比。从评比中可以看出, 很多教师平常认真读书、认真学习、认真思考, 参评的大部分作品有较高的理论与实践水平。

关键词二:立足课堂

课改的主阵地在课堂。为使课堂教学改革落到实处, 2010年, 我们开展了“三新”教学示导、“同课异构”等特色教研活动, 开展了教学竞赛、县片 (校) 联合教研等常规教研活动, 组织教研员平时深入学校听随堂课达1500余节。

1. 特色活动。

先以“三新”教学示导为例, 其主要目标是继续贯彻落实“新课程、新标准、新理念”, 本年度示导学校29所, 参与教师1300余人, 通过观摩、互动交流, 教师们写出了500多篇课例评析文章, 培养了一大批骨干教师, 推动了全县中小学教学改革与研究工作。再如, “同课异构”, 2010年10月, 我室举办了全县性的初中数学、物理、化学学科“同课异构”教学设计及课堂教学创新大赛, 全县共有60余名教师直接参与课堂教学展示, 500多名教师参与研讨交流。通过不同教师对同一知识点的教学设计、课堂教学展示, 对不同学生的不同学习效果的研究, 提高了教师的教材研究能力、课堂教学水平, 增强了课堂教学的有效性。

2. 常规教研。

我室开展了教学竞赛、教师基本功大赛、初中语文教师诵读比赛等竞赛活动, 大大促进了全县教师的专业素养和能力, 为提高课堂效率奠定了坚实的基础。如, 2010年10月, 举办了全县高中英语教师口语大赛暨中学英语学会 (高中组) 第八届年会活动, 提高了英语教师的口语表达能力, 促使教师运用规范、标准、流畅的英语进行教学。我室与六个片区教办和直属学校开展了县片 (校) 联合教研、学科研讨、学会年会等活动, 强化了研究活动效能。以学会年会为例, 2010年1月, 组织召开了县中学物理学会第八届年会;10月, 召开了县中学语文学会 (初中组) 年会;12月, 召开了小学语文、中学数学、初中数学、中学历史、中学体育和中学地理教学研究会年会。这些活动充分发挥了学会会员的示范引领作用, 有力地推动了学科课堂教学有效性研究。

3. 指导课堂。

教研员“亲近”课堂, “亲近”教师, “亲近”学生, 才能发现一些问题并针对问题进行指导。比如, 小组合作学习的操作, 出现这样的现象:有一些不是很难的问题, 教师没给学生任何思考和回答的机会, 立即就让学生交流, 展开讨论。从班上很多学生的表情来看, 早就能够回答这些问题的, 这是教师故意在营造一种热闹的课堂气氛。教师因为推进新课改, 就让学生多合作多讨论多探究, 从以上现象也看出, 尽管部分教师有新课改意识, 但是很显然是误解了新课改理念。在研讨时, 教研员指出:课堂教学中有很多问题确实不需要学生讨论, 也有些问题需要教师的点拨、指导、引领。真正要学生合作探究的问题, 应如胡明道老师所说, “应具有融汇性、开放性、多解性、体验性、趣味性及创新性。全体学生讨论的问题, 一节课最多也不过设计两三个而已。”

现在我县一些学校的教室里配备了液晶电视, 教师配备了手提电脑。但是, 却又显示出了教师变成“鼠标操作员”的苗头。有的教师无论学生是否答对, 都要屏显答案, 造成了很多时候是学生跟着屏显的内容念答案、回答简单的问题、读读课文, 课堂显得比较热闹, 但学生有可能成了另一种形式的被动接受者。在很多公开或私下的场合, 教研员向老师们指出:作为“现代化武器”的多媒体, 适当适时地运用, 无疑能令课堂增辉添色, 起到画龙点睛的作用。但它毕竟只能起一个辅助的工具, 课堂上完全依赖它, 其最后结果只能是既费力又不讨好。

通过一年的努力, 全县教师在新课改理念和课堂教学技巧与方法上都得到了极大的提升, 多媒体课件的合理使用、自主、合作、探究的小组合作学习在课堂教学中已成为常态。

关键词三:服务一线

为更好地服务课改, 为一线教师提供理念与操作层面的引领, 我室给教师提供了很多展示和交流的平台。

1. 新办课改杂志。

2010年上学期, 在继续办好我室常规刊物《武胜教研》的基础上, 我们创办了《武胜课改》杂志。《武胜课改》关注如火如荼的一线课改实践, 关注正在发生深刻变化的课堂改革, 关注课堂教学模式, 关注教学方法, 关注教育案例……从而破解课改密码。《武胜课改》和教师一起奏响动听的乐章;一道描绘多彩的画卷;一同谱写壮丽的诗篇。《武胜课改》十多个版块为教师提供了广阔的阅读和写作空间, 为教师创设了一个成就梦想的平台。一年来, 《武胜课改》共出版四期, 刊载各类文章100余篇, 成为了我县学校课改工作的好参谋、课改人员的知心朋友、课改成果的展示窗口。

2. 建立课改QQ群。

2010年初, 为了便于交流和讨论, 我们建立了“武胜课改工作”QQ群, 由教研员担任群主, 全县近百名骨干教师参与, 采用集中探讨和分散交流的形式互动交流。每周的星期五晚上, 由各教研员轮流预先提供话题并主持, 所有群员一起探讨教育教学的热点、焦点问题。大家畅所欲言, 表达自己的观点和看法, 在交流的过程中可以争鸣、可以提出困惑、可以质疑。在一次初中语文的“三新”教学示导活动中, 教师们集中在一起研讨了关于学生答问、朗读、多媒体的运用等问题后, 由于时间关系, 还有一些问题没来得及研讨, 于是, 大家相约在QQ群中继续研究了。那周星期五晚上, 探讨了如下话题:教师给学生思考和展示的机会少, 自己的话语相对较多, 那么从什么地方压缩内容节约时间?如何活跃课堂气氛?如何展开有效的小组讨论?如何让教学设计得以很好地实施?教师借班上课如何了解学生的学情?等问题, 这些问题已远远超出这堂观摩课的范围, 成为所有听课教师甚至更多初中语文教师共同关注的话题。

3. 开通武胜教研网。

2010年下学期, 为了给教师搭建更多的学习和展示平台, 我室开通了武胜教研网, 创设了“教研动态”“课程改革”“教育科研”“教师发展”和“教学资源”等十多个栏目, 资源丰富, 使用便捷, 得到了各级领导和专家的高度评价和一线教师的一致好评。

关键词四:理论提升

一是提升课题研究实效。在实施“课改再启航”工程以前, 尽管从校长到教师都知道要“科研兴校”, 但是, 功利色彩让部分校长对课题研究的引领失真。“只要结果, 不管过程”与“课题研究重合作研究的过程”恰好形成对立, 难以让教师保持高昂的研究热情, 难以让其实现真正的专业成长。针对这种现象, 我室教研员深入很多学校进行了课题研究指导, 让各校教师采取自选课题和申报课题 (即规范化课题) 相结合的方式进行, 尤其是鼓励教师从小课题的研究入手。小课题的研究有较强的针对性, 能避免“假、大、空”的现象, 且能在一两个学期或者更短的时间内取得成效, 有助于教师主动积极的研究。小课题还可叠加、组合成为教育教学方面较大的课题:一是教师自己可进行系列问题研究, 教师之间可以合作, 把类似的有联系的小课题聚合在一起。如, 学生的社会实践作业如何布置、对学生课外阅读的引导、家长要依据年龄特点教育孩子等, 很多教师已进行了不自觉的研究, 如果再将其明确化为课题, 在一定的教育理念、规律的指导下实践、探索, 寻求到解决此问题的思路、方法, 那就是研究成果或阶段性成果。有了小课题的研究作为基础, 有了具体的研究方法, 有了研究的热情, 便再不会出现“重两头, 轻过程”的现象。

二是指导提炼教学模式。在提炼教学模式上, 我们也做了大量的工作。以前我县的大多数中小学, 过分强调 (所谓的) 教学质量即“考试分数”, 但是真正在更大范围内有名气、有较大影响的学校却并不多, 这在很大程度上说是因为大多数学校缺失了有自身特色的课堂教学模式。

政研室工作总结 篇8

按照构建社会主义和谐社会的要求，进一步深化对企业思想政治工作和企业文化建设的认识

构建社会主义和谐社会，是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项战略任务,是党执政理念的重大升华。建设和谐社会、和谐文化、和谐企业，既为思想政治工作提供了更加广阔的舞台，也对思想政治工作提出了更新更高的要求。实现社会和谐，既需要有雄厚的物质基础和坚实的政治保障，又需要有先进文化的引领和强有力思想政治工作的保证。

企业思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分；企业文化建设是整个社会文化建设的重要内容，也是企业思想政治工作的重要载体。“和谐文化、和谐企业建设”，我们应该从建设中国特色社会主义事业的高度来认识，从构建社会主义和谐社会的全局来把握，从促进企业持续快速协调健康发展的要求来谋划，按照“共建和谐社会，共享发展成果”的指导思想 ，运用于“和谐文化、和谐企业建设”，要用强有力的宣传舆论和深入细致的思想工作动员广大员工共同参与和谐企业建设，也只有让广大员工不断从和谐企业建设中得到实惠，才能使和谐企业建设成为广大员工的自觉行动。离开和谐企业的共建，发展成果的共享就失去了根基和源泉；离开发展成果的共享，和谐企业的建设就失去了动力和意义。把引导广大员工共同建设、共同享有贯穿于和谐企业建设的全过程，在共建中共享、在共享中共建，就能不断推进企业和谐建设，从而推动和谐社会建设。

面对新的形势和任务，企业思想政治工作和企业文化建设，要在继承和发扬优良传统的基础上，坚持不断改进创新，这是我们党思想政治工作的优良传统和永恒主题，也是当前适应构建社会主义和谐社会重大任务的必然要求。坚持党的思想路线，按照“三贴近”（ 贴近实际、贴近生活、贴近群众）的要求，在巩固中发展，在改进中加强，在创新中提高，努力增强时代感，增强针对性、实效性和吸引力、感染力。积极为促进企业持续快速协调健康发展提供精神动力、思想保证、智力支持和文化条件。这是时代赋予宣传思想工作的光荣使命和重要职责。

按照构建和谐企业的要求，进一步明确企业思想政治工作和企业文化建设的主要任务

多年来，我们始终强调，企业思想政治工作和企业文化建设，必须服从服务于经济建设这个中心和全党全国工作大局，必须紧紧围绕企业的生产经营开展工作，着眼于提高企业的经济效益和社会效益，着眼于调动员工的积极性、主动性和创造性，着眼于培育四有职工队伍，为企业改革发展稳定提供精神动力、思想保证、智力支持和文化条件，这与构建社会主义和谐社会的要求是完全一致的，应该坚定不移，一以贯之。同时，要紧密结合构建社会主义和谐社会的新任务，使之不断丰富、不断完善、不断深化、不断发展。当前和今后一段时间，政研会工作要在以下四个方面做出努力：

1、在统一思想、凝聚力量，调动广大员工的积极性、创造性上作出努力。构建和谐企业既是一个战略目标，也是一项长期任务，建设和谐企业，必须最广泛最充分地调动一切积极因素，凝聚全体员工的力量，发挥全体员工的积极性、创造性和主动性。政治思想工作在这方面承担着极其重要的职责。为此，各级党组织要始终坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体员工。要旗帜鲜明地宣传马克思主义中国化最新成果的邓小平理论和“三个代表”重要思想，宣传以人为本的科学发展观，宣传我们党构建社会主义和谐社会的新的执政理念，宣传现阶段我们党的路线、方针、政策，引导员工树立中国特色社会主义的共同理想和精神支柱。同时要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，结合本单位的实际，宣传全面建设小康社会的有利条件和发展机遇，宣传经济发展的科学决策和正确思路，用全面建设小康社会的目标凝聚人心，用改革开放的成就鼓舞人心，用廉洁勤政的作风安定人心，引导员工团结一心，为机械行业企业的振兴发展，勤奋工作，敬业奉献。还要十分注意始终牢牢把握正确的舆论导向，坚持正面宣传为主、团结稳定鼓劲的方针。深入宣传贯彻党的十六届六中全会精神，从倡导和谐理念、培育和谐精神入手，全面推进和谐文化、和谐企业建设。

2、在理顺情绪、化解矛盾，营造维护企业稳定的良好氛围上作出努力。企业和谐的根本基础是人心的和谐、思想的和谐、精神状态的和谐。随着机械行业企业的改革和发展进入关键时期，各种社会矛盾明显增多，企业中的多种矛盾和员工的思想问题更加复杂激烈。这既有客观的原因，也有认识上的因素，更加凸现出了宣传思想工作的重要地位和作用。为此，一是要认真探索新形势下行业企业宣传思想政治工作的特点和规律，创新思想政治工作的方法。要认真贯彻落实以人为本的要求，把教育群众与服务群众统一起来，引导干部群众正确认识社会转型时期的利益关系调整，理性地表达自己的利益要求。要不断增强思想政治工作的针对性、实效性和吸引力，针对不同企业、不同岗位、不同层面的对象采取不同的工作措施，既鼓励先进又照顾多数，既统一思想又尊重差异，既解决思想问题又解决实际问题，增强思想政治工作的说服力和感染力，充分发挥宣传思想工作凝聚人心、激励士气的作用。二是要加大形势政策任务责任教育力度。要提前做好重大改革措施的宣传解释工作，引导干部群众全面把握当前我国社会的基本特征，以及改革发展中遇到的新情况、新矛盾、新问题，把思想认识统一到理解改革、支持改革、参与改革上来，增强对改革的承受能力。三是要始终把维护职工的根本利益作为宣传思想工作的出发点和落脚点。同时要特别关注困难职工群众的实际利益，多为他们解决实际问题。

3、在提高职工的思想道德素质，培育文明健康的企业风气，广泛开展和谐创建活动上作出努力。良好的企业经济发展秩序，取决于全体员工的思想道德素质的提高。企业思想道德建设是整个社会思想道德建设的重要组成部分，对于构建和谐企业、实现社会和谐，具有十分重要的意义。必须牢固确立思想道德建设在企业思想政治工作和企业文化建设中的基础地位，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，努力为企业的持续快速协调健康发展提供强有力的思想道德支撑。要切实加强企业道德建设，把企业道德贯穿于企业的使命和远景目标之中，体现在企业各项管理制度和员工的行为习惯之中。要深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，引导员工努力践行20字基本道德规范，把以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德落到实处，逐步树立企业良好的道德形象，为企业的生存和发展营造广阔的空间、提供强大的驱动力。同时要广泛深入开展群众性的精神文明创建活动，根据建设和谐社会、和谐企业的要求，不断丰富活动内容，拓宽活动领域，创新活动载体，提高活动水平，使职工在参与中受到教育，得到提高。

4、在推动企业积极履行应尽的社会责任上做出努力。 企业作为一个经济社会组织，具有生产经营者和社会责任承担者的双重属性，肩负着实现经济效益和社会效益的双重职能。处理好经济效益和社会效益的关系，在为社会创造物质财富的同时，自觉地承担起对社会应负的责任和应尽的义务，不仅是构建社会主义和谐社会的客观需要，也是现代企业自身发展的内在要求。当前，要通过加强改进企业思想政治工作和企业文化建设，重点引导企业正确处理好四个方面的关系：一是处理好企业加快发展与保护生态环境的关系，自觉促进经济社会可持续发展；二是处理好企业深化改革与实现社会公平的关系，自觉维护改革发展稳定的大局；三是处理好追求经济效益与践行诚信道德的关系，自觉维护社会主义市场经济秩序；四是处理好企业自身发展与回报社会的关系，努力实现企业与社会的和谐。

按照构建社会主义和谐社会的要求，充分发挥政研会的特点和优势

构建和谐企业，需要研究和解决的问题很多，政研会有其独特优势：首先，政研会具有鲜明的时代性。它是在计划经济向市场经济转变的新形势下成立并不断发展的，它是改革的需要，时代的需要，新时期加强和改进思想政治工作的需要。二是具有广泛的群众性。政研会既有思想政治工作干部参加，也有党务和群众工作干部参加；既有一线的在职干部参加，也有具有丰富实践经验的、关心思想政治工作的二线同志参加；既有实际工作的同志参加，又有教师、理论工作者参加；既有领导干部，又有群众中肯学习、肯钻研的积极分子参加。它是一个广聚人才、研究问题的研究组织。三是研究领域具有广阔性。它既要研究当前的现实问题，又要研究思想政治工作带有根本性的理论问题；既要探讨新时期思想政治工作的特点、规律，也要研究具体的实际问题；既要研究宏观的问题，也要研究微观的问题。总之，政研会在研究工作中为每个政工干部发挥自己的特长、才能，提供了广阔的天地。四是研究方法具有灵活性。政研会可以采取多种形式，如：理论研讨会、论文发布会、信息交流会、年会等等，可大可小，既可专题研究，又可综合研究。对于沟通情况、交流信息、相互学习、共同提高，具有重要作用。五是研究工作具有民主性。政研会采取“百花齐放、百家争鸣”的方针。研究问题的时候，民主平等，畅所欲言，允许发表不同意见，允许不同意见争论。只有争论，才能促使深入思考，对问题的认识更加深入。宣传有纪律，讨论无禁区。

在构建和谐企业、培育和谐文化中，政研会要发挥以下方面的作用：

一是发挥参谋助手作用。政研会要成为“思想库”和“智囊团”，必须以调查研究作为基本功，通过调查研究选准课题，搞清问题，提出建议，为党委所采纳，推而广之，就起到了党委的参谋助手作用。

二是发挥理论指导实践的作用。通过研究，从理论和实践的结合上探讨问题，以真知灼见写出高水平的论文，用以指导实践，解决实际问题。特别是在企业，可以做到中心工作主线出课题、二线作文章，然后把研究成果应用到工作中去。

三是发挥咨询服务作用。政研会对好的经验及时传播，好的研究成果及时推广，对下面的研究工作及时加以指导，并提供信息、资料、研究成果，加强横向联系、交流，帮助大家开阔视野。

四是发挥培训干部、提高理论水平的作用。研究活动是一个复杂劳动，研究过程就是学习的过程，就是提高理论水平的过程。政研会的干部，一方面要学习马列主义，一方面要调查研究，抓准问题，弄清情况，理论与实践相结合，经过分析、概括、判断，然后才能研究出好的成果。

（本文摘编自作者5月17日在全国机械行业“和谐文化、和谐企业建设”研讨会上的讲话）