宿舍文化节宣传单

宿舍文化节宣传单（精选8篇）

宿舍文化节宣传单 篇1

项目一：“爱生命，创和谐校园社区”征文比赛

（一）征文比赛： 体现大学生对生命的热爱，为自己的大学生活增添许许色彩，为自己的人生留下更多的价值。共同创建和谐宿舍，展现当代大学生的青春活力，实现优美宿舍文化的传承和不断创新。时时记录生活中的点点滴滴，为自己以后的回忆再添一道彩虹。

（二）活动目的：展宿舍风采，敝露心路历程，抒发寝室情怀，协调同学关系，构建文明宿舍。引导广大同学树立正确的人生观、价值观和世界观，增进团结、友爱、互助的感情，营建良好的学风及生活氛围。参赛人员：大二每班至少交15份，大一每班至少交30征文。

评比要求：能以较好的文笔描绘生活中的写照，字数不少于800字，书写工整，纸张为原稿手写信格纸（400格），于纸张表头写好自己的班级、姓名及宿舍号。

评比方式：由宣传部审核评分和统计后选出优秀作品并公示表扬。工作人员：生活部、文秘部、宣传部 奖项奖品：一等奖：20元+证书（2名）

二等奖：15元+证书（6名）

三等奖：10元+奖状（10名）

优秀奖：笔记本5元/本（20名）（注：奖项大

一、大二各一半）

注：请各班宣传委员收齐本班稿件于11月28日（星期一）晚上7：30-9：30上交到G2-219 项目二：系列二：我的宿舍，我设计

参赛内容：宿舍设计与装扮

参赛对象：汽车学院全体在校宿舍

评比时间：12月1日第十四周星期四下午2：00～5：00 评比要求：宿舍以干净、整洁为基本条件，内部可以利用手工艺术品、废物利用、书法等装饰，以突出宿舍个性，要有宿舍“全家福”或舍员生活、学习彩照，以展现宿舍和谐的内涵文化。同时可以在宿舍门外贴上自己的宿舍座右铭或口号，如（文明之家）之类的标语。

奖项及奖品

大一：

大二：

一等奖：1名（80元+奖状）

一等奖：1名（80元+奖状）

二等奖：3名（60元+奖状）

二等奖：3名（60元+奖状）三等奖：5名（40元+奖状）

三等奖：5名（40元+奖状）

最佳创意奖：2名（30元+奖状）

最佳创意奖：2名（30元+奖状）优秀奖：5名（20元+奖状）

优秀奖：5名（20元+奖状）女生宿舍（不分大一大二）

一等奖：1名（80元+奖状）

二等奖：2名（60元+奖状）

三等奖：2名（40元+奖状）

优秀奖：3名（30元+奖状）

宿舍文化节宣传单 篇2

今天, 在很多大学生的眼中, 宿舍已经远远超越了“休息”的功能, 而承载着更多课堂之外的大学生活内容。特别是近年来, 随

着高等教育规模的扩大, 大学宿舍的育人功能愈加突显, 更多的人性

化管理让大学宿舍平添了几分文化色彩。于是, 大学宿舍这个只是地点指向的词因为大学生个性生活的斑斓而带上了丰富的文化色彩。宿舍内, 学生们关注着天下大事小事, 可以因为观点不同争执得面红耳赤, 但不会伤了感情, 更多时候是沟通之后对对手独到见解的点头尊重;宿舍内, 学生们谈论着个人幸事悲事, 可以因为一时失利感叹少年之愁, 但不会长久, 更多时候是青春激昂后对未来的踌躇满志……所以, 在很多大学生心中, 大学宿舍又是感性的、情绪的、流动的, 其文化色彩的斑斓衔接的是青春的律动。我们不难理解, 每当大学生即将走出大学生活时, 他们会对着宿舍这一方斗室“未语泪先流”, 因为, 这里有他们割舍不下的青春故事, 有他们的激情、爱恋和感动。

记载着大学生丰富生活、感情的地方, 当然不应该有教育者的缺

失。高校在努力创建和谐校园的动力下开始越来越关注大学宿舍,

让更多关于人的品质的教育在这里延展。思想因为引导而走得更

远, 自由因为引导而更有价值, 生活因为引导而更趋和谐。本期

“刊中刊”的策划源于永城职业学院举行的“宿舍文化与大学生

成才”主题演讲比赛。有教育者听了演讲后说, 学生们关于宿舍的

感性叙述, 让他们看到了大学生课堂外的真实生活和情感, 也让他们看到了健康向上的宿舍文化在和谐校园构建中的巨大能量。刊载的这

宿舍文化节宣传单 篇3

关键词：宿舍管理;宿舍文化;建设

一、前言

如何优化育人环境，开拓一条宿舍管理的行之有效的途经呢？宿舍管理是一项系统工程，要求学校上下高度重视，形成共识，齐抓共管、密切配合，共同形成一个有效的管理网络。首先，要加强宿舍思想政治工作，用健康的思想占领宿舍阵地。宿舍生活对学生世界观、人生观的影响是潜移默化的，也是深远的，对学生世界观、价值观的形成起着举足轻重的作用。学生管理干部要密切团结同学，深入到学生中去，在做好宣传思想教育工作的同时，要关心学生，了解学生关心的间题，做一些实际工作。

二、学生宿舍管理存在的主要问题

随着高校的不断扩招、办学规模的扩大，学校后勤社会化制度的改革，学校弹性学分制的推行，独生子女的日趋增多等各种因素的出现，当前高校学生宿舍的管理存在不少问题。一是后勤服务保障不能及时到位。由于学校办学规模的不断扩大，学校大量的经费投入到新校区的建设，老校区几十年的宿舍设施严重落后，与新校区崭新的公寓相比形成鲜明反差，致使老校区的学生及家长对学校产生抱怨情绪;同时，老校区设施陈旧破损，又经常得不到后勤部门的及时维修，较差的后勤服务使得学生又对学校多了一份抱怨，增加了学生宿舍管理的难度。二是学生宿舍管理人员的素质有待提高。由于高校后勤实行社会化改革，而后勤的人事机构调整多侧重考虑原有工作人员的去向和分流问题，致使后勤部门参与宿舍管理的人员大多为安置人员。管理人员缺乏竞争机制，缺乏緊迫感和危机感，对待工作缺乏热情和责任心，对待学生缺乏服务意识。

三、加强高校学生宿舍管理工作的途径：

1.以人为本完善学生宿舍硬件设施。良好的学生宿舍硬件设施是大学生在校期间生活学习的最基本保障，有了这一最基本的保障，学生才能身心愉快地学习成长。在社会经济日益发展的今天，高校在办学过程中应注意以学生为本，在硬件设施上尽可能想方设法安排经费，为学生提供良好的生活学习条件，满足学生物质文化生活的需求;后勤部门更应急学生之所急，想学生之所想，完善工人维修制度，及时为学生提供满意的后勤服务，让学生住得放心、住得开心。

2.建立科学规范严格有序的管理制度。制度是保障，高校应建立和完善符合学生身心发展的科学规范、严格有序的管理制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、网络管理制度、文明宿舍建设及系列奖惩制度等，以科学人文管理约束学生行为。让学生有章可循，有法可依，在日常生活中有意识地培养自我、约束自我、规范自我、提高自我，大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、健康、向上、和谐、文明”的宿舍，使大家“我为人人，人人为我”，共同营造美好的生活学习环境。

3.加强宿舍管理人员队伍建设，提高管理人员的素质。宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。学校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。

4.完善住楼辅导员工作机制，充分发挥住楼辅导员的监督、管理和教育作用。目前，许多高校都实行住楼辅导员制度，但在实际工作中，并未充分发挥住楼辅导员的作用。每楼栋的住楼辅导员只是负责监督管理本专业的学生，而对其他学生很少关注。

5.高度重视和发挥宿舍区学生干部的作用，确保信息及工作渠道的通畅。在宿舍区要建立一支精干的学生干部队伍，设置楼长、层长、舍长工作网络，明确职责，层层分工，落实责任，除协助管理人员作好日常宿舍管理工作。及时向住楼辅导员、向相应学院的辅导员反映学生信息，确保学生信息及工作渠道的畅通。同时在新时期学生住宿多样化的情况下，特别要重视舍长队伍的建设。传统的班级管理模式，较重视班级班团干部的建设，常常忽视了舍长在学生干部队伍中的地位和作用，使学生误认为舍长并不是什么班级干部，但毕竟宿舍每个成员的表现情况舍长最清楚。因而，在学生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班级管理模式相结合的方法，充分发挥舍长身在学生第一线的优势，优化舍长这支队伍，把舍长同时列为班级信息员当作班委考核使用。在各类评优评奖中要倾斜表现优秀的舍长，提高每位舍长在班级学生中的地位，充分发挥舍长在学生工作中的桥梁作用和带头作用。

6.设立自管宿舍楼，加强学生自我管理和自我约束能力。学生宿舍管理是一个系统工程，高校通过各种途径努力做好学生宿舍管理工作，最根本的一点就是最终要让学生的文明言行、良好的学习生活习惯内化为自觉的行动。而这种内在的自觉行动最有效的途径就是让学生通过自己的亲身参与、体验和感受从中获得质的升华。有条件的高校，可选择较合适的相对封闭式管理的宿舍楼设立“自管楼”做试点。“自管楼”的特点就是扔掉两根“拐杖”：“清洁员”和“值班员”，成立学生自管委员会，由学生自己进行管理，各宿舍轮流当“清洁员”打扫楼道，各宿舍学生轮流当“值班员”，负责楼道的值班登记和安全保卫工作。

7.加强党建与思想政治工作进宿舍的力度，充分发挥党团组织的核心作用。新时期如何充分发挥党团组织的核心作用，将学生党建与思想政治工作和学生宿舍管理工作有效结合，是高校教育管理者一直在不断探讨的课题。首先要充分发挥党员的先锋模范作用，在宿舍区设立学生楼栋工作党支部，设立学生党员活动室，开展“树好一面旗帜”党支部系列活动。同时建立党员责任区，一个党员负责联系几个本学院或本专业宿舍，并公示党员名单，让群众监督党员的言行。学院可以把学生楼栋工作党支部作为学生党建工作的辅线，学院的各专业学生党支部仍是党建工作的主线，宿舍楼栋工作党支部可有推优权，可向学院党支部推荐表现突出的入党积极分子、预备党员和正式党员，并把他们推荐意见作为入党、转正或各类评优评先的依据。

8.开展心理健康教育工作进宿舍，让每个宿舍都成为温馨和谐的小家庭。宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。有心理问题心理障碍的学生，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。

结语

文明宿舍评比宣传单 篇4

为了丰富广大学生的宿舍文化生活，加强学生宿舍的精神文明建设，塑造具有浓厚校园生活气息的宿舍形象，经研究，城环系学生会生活部将在10月份举办文明宿舍评比活动。请各班级按照要求组织本班学生积极参加。现将有关事项通知如下：

一、活动对象：城建环保系全体学生宿舍

二、活动主题：筑建小天地，拥有大氛围！

三、评选内容：

1、寝室卫生、内务（30%）

2、就寝纪律（20%）

3、寝室文化建设（20%）

4、才艺(20%)

5、体育趣味运动（宿舍为单位）（10%）

四、活动流程

1：每班学生均可申请，名额不限。申请者以宿舍为单位填好宿舍号码，宿舍成员名单，所在班级及舍长联系方式，由班长统一整理上交。时间为10月7号至十月10号

2：初赛，我们根据卫生情况及宿舍氛围选出一批宿舍进入复赛！有特长的宿舍在此环节可以提出！

复赛，此次活动将宿舍文化加入评分标准中。申请者可以申请才艺表演，可提交短文，照片，短片，有能力者可自己制作PPT，以展示宿舍风采。（可用手机相机拍摄 拷入U盘，由班长在整理上交或由记者组成员帮忙拍摄）资料统一。在保证宿舍安全，干净，整洁的前提下，可对宿舍稍作装饰来展示个性。(如张贴宿舍标语等，内容积极向上，此项个宿舍自由发挥）

3：初选阶段

对申请宿舍进行重点考核，评选。

在保证安全的前提下，按照标准，严格打分。再从中选出25%的宿舍进入决赛。4：最终评选

通知入选宿舍最后评选活动

5：PPT展示

五：活动奖励

奖状、丰厚的奖品以及学分，大家懂的，我不多说！六：备注：

自由参加才艺表演（可加分)。

城环系学生会生活部

宿舍卫生宣传标语 篇5

2. 播种生活，收获习惯

播种习惯，收获性格

播种性格，收获命运

3. 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆

4. 用美的心灵奏出动人的旋律

5. 规范行为，塑造灵魂;

6. 我为人人，人人为我;

7. 相互理解，其乐融融;

8. 加强自我修养，树立良好美德;

9. 温馨之家，共同营造;

10. 学会生活，学会生存;

11. 宿舍是我家，清洁靠大家;

12. 爱护公共设施，提高自我修养;

13. 陶冶健康情操，争创文明宿舍。

14. 自信成功，自强成才，自律成长;

15. 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为

16. 日出唤醒大地，读书唤醒头脑

17. 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

18. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念

学生宿舍安全知识宣传 篇6

最近我们学校五栋宿舍发生一起剪坏防盗窗盗窃电脑的恶性事件，我们针对四栋宿舍环境对火灾，盗窃事件的预防进行了宣传，希望可以提高大家防火防盗的意识。要防止宿舍发生失火、盗窃事件，就应该注意以下几点：

1.注意保管好自己的钥匙，包括寝室、抽屉、箱包等处的钥匙。不要随便借给他人或乱放在书架或床边，以防“不速之客”伺机行窃。

2有电脑的同学，最好一个或两个人租一台保险柜。以防电脑被盗。

3.不要把学生寝室作为聚会、下棋、打牌、会客等交际的场所。假如学生寝室都形成了各种形式的“娱乐中心”，来往的人员就会十分繁杂，就容易发生如“顺手牵羊”等类似盗窃案件。

4.存放现金或贵重物品时不要被他人过眼；过多现金存到银行卡中，零用钱、手机等贵重物品随身携带。尽量不要把现金等贵重物品存放到抽屉中，以防抽屉被撬失窃。

5、最后离开寝室的同学要关好窗、锁好门。千万不要怕麻烦，离寝时同学们一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗贼乘机作案。另外特别提醒同学在倒垃圾、午休睡觉、上厕所、洗衣服、洗澡、到隔壁寝室串门等时间一定不要忘了关门。6.不要留宿外来人员，包括隔壁寝室的同学或同校朋友，以防“引狼入室”，后悔莫及。

7.警惕外来的陌生人，特别是形迹可疑的人，发现可疑陌生人应及时报告宿管。

8、遵守学校消防规定。不要私自在宿舍乱拉电线，不准使用电炉、热水器、电吹风、电热杯等高功率的电器。

不要乱扔烟头、不躺在床上吸烟，使用过的废纸要及时清扫，以免引起火灾。10 严禁在宿舍点蜡烛，台灯不要靠近枕边，室内照明灯要做到人走灯灭。

杜绝晚归，在晚上11：00前回到宿舍, 学校对于晚归学生进行登记、扣分班级分。对屡教不改的违纪学生要及时给予通报批评。以下是关于吸烟喝酒的危害

在许多人当中，除了“抽烟喝酒可以让自己变得更潇洒，更有风度”的误解外，确实有不少人认识不到抽烟喝酒的危害。一份问卷调查表明，有49.2％的未成年人认为抽烟喝酒没有什么影响，“抽烟喝酒是少年应该会的。”网上回帖也有不少人把“吸烟有害健康”分拆为“吸烟有害？健康！”可见，加大吸烟喝酒有害健康的宣传力度很有必要。

事实上，吸烟容易致癌。流行病学调查表明，吸烟者患肺癌的危险性是不吸烟者的13倍，如果每日吸烟在35支以上，则其危险性比不吸烟者高45倍。吸烟者肺癌死亡率比不吸烟者高10～13倍。吸烟者喉癌发病率较不吸烟者高十几倍。研究还表明，吸烟是许多心、脑血管疾病的主要危险因素。统计资料表明，冠心病和高血压病患者中75％有吸烟史。冠心病发病率吸烟者较不吸烟者高3.5倍，冠心病病死率前者较后者高6倍，心肌梗塞发病率前者较后者高2～6倍。我们要杜绝在在校园公共场所抽游烟，把学校建设成无烟校园。

大量的临床试验证实：酒精中的乙醇对肝脏的伤害是最直接，也是最大的。它能使肝细胞发生变性和坏死。一次大量饮酒，会杀伤大量的肝细胞，引起转氨酶急剧升高；如果长期饮酒，还容易导致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬化。经常饮酒还容易损害食管和胃黏膜，导致食管炎、胃炎、溃疡病。此外，酗酒对社会具有极大危害，可构成严重的社会问题。我国每年因酗酒肇事立案的高达400万起；全国每年有10万人死于车祸，而1/3以上的事故与酗酒及酒后驾车有关。

曾经有一堆烟酒摆在我面前，我没好好珍惜，现在后悔莫及；如果上天，再给我一次机会，我会对那鬼东西吆一声“get out”。

高校学生宿舍文化的内涵研究 篇7

一、文化的内涵

美国有代表性的人类学家克鲁伯和克拉克洪在翁特瑞纳的协助下, 在合著的《文化———关于概念和定义的检讨》中罗列了文化的定义至少有164种[1]。其定义的角度大致为六个方面:记载、发展、历史、规范、心理和结构。这六个方面的定义, 基本是从文化的一个或若干个层面或要点展开阐述, 并没有一个方面足以一举无遗地将文化的实有内容囊括而尽。

“文化”一词在我国最早见于《周易·贲卦》:“观乎天文, 以察时变, 观乎人文, 以化成天下。”它的意思是, 统治者通过观察天象, 可以了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象, 可以用教化的手段来治理天下[2]。

19世纪的教育理论家和教师们倡导的教育学的文化概念:文化是习得的行为。文化 (这里指人类的文化) 是指人类精神的社会存在形式的总和[3]。

纵观国内外古今关于文化的基本定义与内涵, 概括起来, 可以归结为:文化是人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。文化有正、负面之分和精华与糟粕之分;文化包括层进中的物质、精神和制度三个层面;文化有文明和野蛮之分;文化有主流和非主流之分;文化是动态发展变化的;文化是与文化价值紧密相关联的, 价值观念是文化构成的必要条件。文化既有个性又有共性;文化可以传播和交流, 文化具有绝对和相对的双重特性。

二、校园文化的内涵

校园文化概念的提出在国外最早是由美国社会学家华勒提出的[4]。在我国, 校园文化概念的最早提出并得到公认是在1986年4月上海交通大学举行的第12届学代会上, 随后于5月由共青团上海市委学校部召开的“校园文化理论研讨会”上得到肯定和认可, 校园文化建设的热潮也随之兴起。

校园文化不仅具有开放性、优化性、超前性、审美性和协调性等特点, 而且具有地域性与超地域性、开放性与选择性、超前性与深层性、创造性和实验性等性质[5]。关于校园文化的表述概括起来其基本观点大致有:校园文化是一个“复合体”, 几乎包括了校园内的一切事物;不仅限于大学生文化;指知识密集、人才集中的高等学府的特定文化气氛是社会文化的亚文化;指具有大学生革命性所信托的精神环境、文化热点、行为方式;指开展与院校从事专业性质、内容无关的, 但又需要补充的各种文化、艺术、学术、科技等活动即第二或第三课堂, 旨在开阔眼界、丰富生活;是根植于民族文化和城市文化, 又超前于全民文化 (大众文化) 的相对独立的“精英文化”;是指大学生校园生活存在方式的总和, 亦即与大学生在校园内开展各种活动有关, 其中含有组织的行为和非组织的行为。

可以将其内涵归结为三类:一是校园文化是包含校园生活的各种内容。从事文化活动的主体是教职员工和学生, 活动范围涉及教学、科研、有组织或无组织的闲暇生活, 等等, 着重体现一所学校德、智、体、美、劳等方面的综合校风, 属于校园的大文化。二是校园文化是指校园内的学生文化, 主要以学生的闲暇生活为背景, 开展补充性的文化艺术活动, 其主体内容是学生社团的活动[6]。校园文化是在学校发展过程中逐渐积淀、积累形成的, 它与学校发展规模、成员素质、领导者的个人特质和领导方式, 以及组织结构等因素密切相关。而在校园文化的建设过程中也对学校的人、事、物等要素形成巨大的影响[7]。

三、高校学生宿舍文化的内涵与本质

(一) 高校学生公寓文化内涵与宿舍文化的概念界定

1.高校学生公寓文化的内涵

高校学生公寓文化的概念主要围绕其功能和特点展开阐述, 其功能主要有教育、导向、辐射、调适、规范、凝聚和融合等, 其特点主要有感染性、社会性、多样性和约束性等。定义主要分三种:其一是指高等学校公寓内所呈现的一种特定的文化氛围[8];其二是以高校学生为主体, 以课外文化活动为主要内容, 以公寓为主要空间, 以公寓精神为主要特征的一种群体文化;其三是一种以学生公寓为主要载体, 以高校学生群体为主体, 以物质形态的环境条件、规章制度、人际氛围、管理措施、精神理念等为内容, 以强化大学生基本素质, 提高大学生道德修养, 规范大学生学习与生活为基本目标的一种校园区域文化。

可以将其内涵归结为:高校学生公寓文化是依托学生学习生活的公寓为载体, 以存在于公寓之中的共同观念系统, 以公寓成员共同的价值观为核心, 由涉及公寓活动各方面的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成, 由公寓成员共同建立和长期形成的潜移默化的氛围和影响力。公寓文化包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面, 其中精神文化是与精神文明相对应的文化形态, 是公寓文化的灵魂。

2.高校学生宿舍文化的概念界定

高校学生宿舍文化是以大学生宿舍为空间, 以大学生涯为时间, 以大学生为主体, 在宿舍生活和学习过程中形成的一种群体文化。它是知识文化和心理文化的复杂整体, 代表着整体宿舍成员的共同价值观、人生观和行为观, 同时存在个体选择与存在状态差异的特质。本文主要围绕高校学生宿舍的群体的主流文化展开探讨, 不涉及非主流文化。

(二) 高校学生宿舍文化的内涵

1.高校公寓文化与高校宿舍文化的关系

(1) 二者的共同点

二者均是以高校校园文化为主线, 以学生群体为主体, 以学生的宿舍区域依托, 是学生学习生活的一种存在状态。

(2) 不同点

高校公寓文化的范畴比高校宿舍文化的范畴要宽泛, 而高校宿舍文化又有别于高校公寓文化的特质:高校宿舍文化主要是以宿舍的个体所组成的群体为核心, 而高校公寓文化则主要是以若干个宿舍所组成的群体为核心。

2.高校学生宿舍文化的基本特点

(1) 群体性与独立性

高校宿舍文化是单个宿舍内个体的学习生活活动相互交融构成的总体形态, 它具有鲜明的群体性, 但又具有一定的独立性。一方面由于学生群体的居住场所相同, 专业课程的选择相同, 身心发展规律相近, 决定了其学习生活方式的选择和个体的价值偏好相互影响, 体现出宿舍文化的群体性。另一方面由于宿舍单个成员来自不同地域, 在共同学习生活的环境中, 虽然受各种价值观、生活习惯相互影响、相互渗透, 形成共同的宿舍文化心理, 并由此产生许多具有相似性的文化活动, 但其个体在一定程度上, 表现出在宿舍实际的学习生活过程中, 所凸显出来与群体主流宿舍文化的相对独立性。这里既包括来自不同地域的学生, 又包括来自同一地域的学生, 主要是与单个成员的偏好相关。

(2) 自律性与规范性

高校宿舍文化是宿舍成员共同参与创造的, 具有一定的自律性和规范性。一方面, 宿舍群体在参与营造宿舍氛围的同时, 也长期受宿舍文化的感染, 如课程学习、内务卫生、起居作息、体育锻炼与校外活动等, 自觉或不自觉地影响着也约束着自身的行为, 起到一定的自律作用。另一方面, 宿舍个体的自律行为又促进了宿舍文化向着整体化与群体化方向演进, 形成了一定有序和相近的学习生活习惯。比如学生的就寝时间:一个8人间的学生宿舍, 有7人选择晚上11点就寝, 则对另外1个在宿舍喜欢玩电脑熬夜的学生, 无形地进行了一定的约束, 因其1人敲击键盘的声响影响到大家的休息, 而自觉选择提前就寝。

(3) 导向性与功能性

高校学生宿舍文化是一个学校校园文化和公寓文化的窗口, 可以折射出学生的精神面貌和学习状态。其导向性和功能性表现在两个方面, 其一, 高校学生管理工作者在一定程度上加强对学生宿舍管理, 利用公寓和宿舍这个平台, 通过直接间接的管理, 以及各类活动的开展, 将学校的管理思想传达给学生, 引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束, 可以说高校宿舍文化是具有一定的导向性的。其二, 高校宿舍文化对于促进校园稳定, 促进校园生活环境的净化美化、学生自我管理能力和集体主义精神的培养与树立, 以及集体凝聚力的增强, 最终促进良好舍风的形成, 进而推进校风建设、学风建设等具有一定的作用。

3.高校学生宿舍文化的内涵

通过高校公寓文化与宿舍文化关系的比较, 以及高校宿舍文化的基本特点的梳理, 可以对高校宿舍文化的内涵从以下三个层面进行透析。

(1) 物质文化内涵

高校学生宿舍的物质文化内涵主要包括以下几点:

(1) 公共设备与设施的结构与类型

高校学生宿舍的公共设备与设施的结构与类型, 一般由学校后勤部门来负责, 从外部宿舍的主体建筑风格选用、内部建筑使用功能设计, 与配备的公共设备与设施的结构与类型等, 均不由学生群体和个体来进行干预, 只能是被动接受, 可以说其物质文化的内涵属性是外在的, 其内涵特征可能与高校校园文化总体是相融洽的。

(2) 个人专用生活必备用品和非必备用品的类型与品牌

高校宿舍学生个人专用学习生活必备用品, 一般可分为两类, 其一, 由后勤物业管理机构在新生入学时统一配备分发的, 这些用品的类型与品牌, 可能具有一定的普适性和专业性;其二, 学生在日常的学习生活中, 主动选择一些自己喜爱的必备用品, 这些必备的学习生活用品的类型和品牌, 具有较强的专业性, 同时也可能具有典型的个性倾向性。

高校宿舍学生个人非必备用品, 同样也可分为两类, 其一, 学生个人用于休闲娱乐的, 这些用品的类型与品牌, 除具有典型的个性倾向性外, 还可能具有一定的流行性;其二, 学生个人用于宿舍空间装饰的, 这些用品的类型与品牌, 一般具有极强的个性倾向性特质。

(3) 公共卫生与个人卫生习惯

高校学生宿舍外部环境的公共卫生, 一般由后勤物业管理工作人员维护。宿舍内部环境的公共卫生则由宿舍群体成员共同维护, 并按管理要求进行保洁;个人卫生则受宿舍群体成员的影响, 自觉或不自觉地进行必要的维护与保持, 一般从属于宿舍群体卫生习惯模式。

(2) 精神文化内涵

高校学生宿舍精神文化的内涵主要包括以下几点:

(1) 政治信念与思想意识

高校宿舍是学生共同学习生活的主要场所, 其个体的政治信念和思想意识, 受群体政治信念和思想意识的正面影响。学生个体在高校学习期间, 在不同程度上受到负面的西方思想、我国社会发展和经济建设过程中的困难等影响, 其政治信念在一定的时期内可能消极, 出现政治立场不坚定的想法, 在与宿舍群体的日常交流中, 一般能自觉地进行自我修正和调适。

(2) 价值观念与审美情趣

在宿舍共同学习生活中, 高校学生个体在归属动机的驱使下, 会积极地与宿舍群体成员所倡导的价值观念相协同, 渴求归属和被群体所接纳, 有意或无意接受来自舍友的影响, 以便成为集体中的一员[9]。学生宿舍群体由于所处年龄段的特殊性, 他们的从众行为和群体归属要求尤为强烈, 非常在意群体特别是经常生活在一起的室友对自己的看法, 而且行为和心理大多以身处的群体为参照物。

(3) 心理素质与精神面貌

高校阶段学生的心理素质由不稳定趋向于稳定的过程, 其个体的意志品质和抗干扰能力, 受到宿舍群体成员的影响。由于共同学习生活的环境氛围, 宿舍群体间的思想意识和价值观念势必会进行碰撞和磨合, 在遇到学习生活等方面的困难和困惑时, 学生个体与群体成员之间会进行相互帮助和解惑, 正面形成比、学、赶、帮、超的良性竞争, 使宿舍群体思想同心、目标同向、学习同进、困难同帮, 学生个体从群体中感受到和谐向上的氛围, 并形成稳定的心理素质, 展示当代大学生的积极向上的精神面貌和风采。

(3) 制度文化内涵

高校学生宿舍制度文化的内涵主要包括以下几点:

(1) 宿舍外部管理制度

高校学生宿舍外部管理制度即公寓管理制度, 是高校后勤物管机构对各单个宿舍以及宿舍成员整体进行的一种规定性的约束, 同时还包括室名命名、公共区域卫生的维护和社团活动的开展、文明宿舍和先进个人的评比等。将出入公寓区域的人员 (含物业管理人员) 和公寓区域内的活动, 全部纳入管理的系列章程。

(2) 宿舍内部管理制度

高校学生宿舍内部管理制度, 既涉及单个宿舍群体一致同意通过的成文张贴的宿舍公约、宿舍条例、值日表等, 又包括宿舍群体所公认或默认的一种相互约束的潜规则, 正面影响宿舍群体中个体学生的行为规范;可能群体中也形成非正面消极的宿舍管理规则, 这将直接导致消极型宿舍的产生, 如:上网型、扑克型、逃课型宿舍及人际关系失调型宿舍等。

参考文献

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[2]陈至立.辞海[M].上海辞书出版社, 2009.9, 第六版.

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一窥男生宿舍六大文化 篇8

侃文化：男生宿舍中每间房都可以找到一位特别能侃的室友，隔壁宿舍的“侃友”来了，他不需要准备什么，捧着饭盒边吃边聊，扯天说地，或忧国忧民，或评论时事，无一不可侃，一顿饭就这样不知何味地进了肚子。这种侃文化越是在高年级就越流行，可能是因为“老油条”对社会的解读和见解更多维吧。

夜文化：对很多男生来说，十一点半熄灯后夜生活才刚开始。这时，澡堂和洗衣房是最热闹的，忙完了，大家就围在电脑前看一场“午夜剧场”的电影。凌晨两三点，夜文化才算大致告终。推崇这种夜文化生活的人是特别容易辨认的，如早上上课老是迟到的那个，在课堂上“呼呼”大睡的那个，眼睛里总带有血丝的那个。

吃文化：兴致激昂的时候，男生也会在宿舍里自己动手煲粥、煮面条或煮饺子。这只需要宿舍中有个厨艺过得去的室友，或能自觉去洗锅的家伙就行。生活费有富余的，有的人就到外面买些啤酒和熟食回来，畅饮当歌，倾诉衷肠，把酒问青天，好不潇洒。这些都是男生宿舍中吃文化的生动写照。

唱文化：从最初的《心太软》红透男生宿舍，到现在流行的汪峰的摇滚风，和男生宿舍挨得最近的那栋女生宿舍楼就有女生投诉男生宿舍这种不着调的唱文化。在雨季水漫时，有些男生就齐唱《泰坦尼克号》主题歌，表示水漫宿舍情势可危。这个唱文化可谓是源远流长，谁都可以是当中的一分子，就连宿舍管理员也管不住这些在宿舍任意高歌的男生。

机文化：电脑游戏的风行，机文化已成了男生宿舍的主流文化。在宿舍里，不难见到这样的场景——一个人守着电脑打游戏，一大群人围观。围观者给正在打游戏的室友出谋划策，指点河山，简直就是一群人的狂欢。特别是那些竞技类的游戏，如“FIFA”和“CS”，可以使一宿舍的人都欢腾、躁动起来。当你看到几个人为某个游戏的攻关策略互相研究的严肃表情时，不能不为这种文化的神奇魅力所折服。

清文化：除了上述这些，还有一种清文化，即一些性情相投之人围炉沏茶，谈古论今，或是大家聚在一起静静地看书。清清淡淡，亦是文化。