龙井茶小学生作文（通用10篇）
我最喜欢龙井茶的颜色，它的颜色是绿色犹如翡翠的小草一样，它有浓郁的香味，味甘，形状多种多样的。你喝一口，你会觉得自己轻松了很多。
我记得有一天，我有点不舒服，于是妈妈给我买了药，可是我吃了很多天的药，一直都没有好转，妈妈去超市里给我买了龙井茶回家给我泡，我喝了，过了一会儿我便觉得舒服了很多，妈妈才知道是我中暑了。这时我知道龙井茶可以解暑、可以让自己轻松、可以帮助你消化……我觉得它最好的`!
喝龙井茶是很讲究的。第一是看茶的颜色，第二是闻茶水的香味，第三是品尝。一口一口地往下咽，是否是那么的清香。
你喝到了，一定会说出一个字“美”。
听了我的介绍，你是否也产生了兴趣呢?亲爱的朋友们，你们有时间一定要尝一尝龙井茶是什么味道的哦!
1.激发学生观察兴趣, 感悟“观察”, 包括听、辨、观、闻、品, 抓住事物的特点。
2.引导学生在观察中想象, 运用准确、生动的语言表达自己观察中的发现, 并做到表达有序、详略得当。
3.给习作拟定题目, 指导学生修改习作, 养成修改习作的习惯。
教学重点
引导学生在观察中想象, 运用准确、生动的语言表达自己观察中的发现, 并做到表达有序、详略得当。指导学生修改习作。
教学准备
茶叶、红绸、茶壶、暖瓶、纸杯。
教学过程 (两课时)
一、对话“具体”
1.同学们, 我们上课。这就是今天的开场白, 你觉得它简短吗?
2.你再听第二句:同学们, 今天, 我们走进勤勉楼的电化教室, 在这里上两节观察作文课, 我很高兴。这句话还简短吗?你从第二句话中了解到了什么?
3.短的变成了长的, 内容上展开了、丰富了, 内容自然就具体了。今天, 我们练习把内容写具体, 写生动。
(设计意图:习作课上的每一分钟都应该发挥出它的最大的效率, 开场白, 仅仅两三分钟, 但也要让它充满浓浓的语文味。这一课的开场白, 自然地传递给学生一种习作的本领, 把内容写具体的方法是“把短的变成长的”, 简单地说, 就是“展开”。)
二、对话“观察”
1.猜物。
(1) 我给大家带来了一样东西 (举起用红绸包好的东西) , 想看吗?猜一猜吧。有没有不一样的想法?
(2) 同学们有的猜这个, 有的猜那个, 每个人猜的都不一样, 用一个词语形容就叫———五花八门。
(3) 此时此刻, 你心里在想些什么?
(4) 想不想知道谜底?静静地坐在那里, 轻轻地数五秒钟。
(5) (教师掀去红绸) 这是什么呀? (茶) 刚才我听到了有的同学发出了“嘘”的一声, 有什么话要说?
(设计意图:鼓励学生“猜物”, 是想激发学生参与的欲望, 只有学生满腔热情地参与, 在观察中才会获取更多的发现, 继而会激发起学生表达的欲望与分享习作的欲望。)
2.聊茶。
中国, 是茶的故乡。在这个茶叶罐里, 装的是西湖龙井茶。西湖龙井茶位居我国十大名茶之首, 素有“国茶”之称。今天, 我们就来品西湖龙井茶。 (板书:品茶)
(设计意图:与学生“聊茶”, 让学生走近西湖龙井茶, 丰富学生的课外知识, 激发学生对茶的好奇心与求知欲。让语文课也散发出淡雅的文化味。)
3.沏茶。
(1) 我们准备好了茶壶、茶叶、暖瓶。要想品茶, 首先要做什么? (泡茶)
(2) 观察一下老师的动作, 听一听老师用哪些语言表述这些动作的。
端来茶壶, 轻轻地取下茶壶盖, 打开茶叶罐, 掀开小塑料盖, 拿起茶勺, 先舀上一勺, 又舀上一勺, 再舀上一勺, 还要舀上一勺, 放入茶壶里。
(3) 使用了几个表示动作的词语?
(4) 我们在学习《窃读记》的时候, 作者林海音在描写自己窃读时, 也使用了一连串的动词。当你读着带有一连串动词的句子时, 你的头脑中会出现什么? (让动词走进句子, 静止的文字也会让你身临其境)
(5) 沏茶的时候, 要听其声。沏绿茶, 适宜用80～85摄氏度的开水。听到了什么声音?把词语送进句子里, 把句子说完整。
(设计意图:引导学生观察教师的动作, 听教师的表述, 这也是在培养学生倾听的能力。由一连串的沏茶时的动作, 引出林海音在描述自己窃读时那一连串的动作, 目的是让学生体会这一连串动词的妙用。这也体现出了阅读课与作文课的整合。)
4.赏茶。
(1) 赏茶的时候, 要辨其色, 观其形。“辨其色”的“其”指什么?“观其形”中的“其”指什么? (前者指———水;后者指———茶叶)
(2) 茶, 有味道;字, 也有味道, 咱们一品, 便品出了味儿。
(3) 你看, 水的颜色有什么变化? (碧绿, 表达准确) 茶叶的形状有什么变化?
你观察一下, 杯中的茶叶在什么位置?像什么呢? (观察与想象结合)
例子:悬空竖了起来, 就像一群破土而出的春笋。过了一会, 又慢慢下沉, 就像是雪花坠落一般。
(设计意图:品“其”字, 目的有三:一是理解“其”字所表达的准确意思;二是让观察对象更加明确;三是感受到汉字的魅力。指导学生赏茶时, 重在引领学生将观察与想象结合起来, 让观察与表达更加富有情趣。)
5.闻茶。
(1) 闻茶, 要闻茶香。请四位同学到前面, 端一杯清茶, 请组里的同学闻一闻。
(2) 你闻到了什么?
6.品茶。
(1) 品茶, 要品其味。谁想品茶, 请五位同学来品一品。
(2) 不急于品, 你看“品”字, 由几口组成?三口为品, 喝茶, 一定要分三口喝下去, 这样才能品出味来。
(3) 你品出了什么?
(设计意图:对话“品”字, 引导学生品出味来, 不仅让学生学会观察, 更重要的是, 让学生体验生活的乐趣。课堂不仅要充满语文味、文化味, 更要充满生活化的情趣。)
三、对话“方法”
1.观察, 仅仅是“观”吗?还包括什么?
2.我们的观察顺序是怎样的? (沏茶———赏茶———闻茶———品茶) 这也是我们的写作顺序。 (板书:表达有序)
3.哪部分内容是重点? (板书:详略得当)
4.观察, 就要观察其特点, 我们观察了它哪五方面的特点? (板书:突出特点)
(设计意图:学生能完成好习作, 要有两个条件, 一是拥有表达欲望;二是掌握习作方法。和学生对话什么是“观察”、观察顺序、重点内容、观察其什么特点等等, 都是在帮助学生梳理习作方法, 成为学生习作时的金钥匙。)
四、对话“开头”
1.如果现在请大家完成这篇习作, 叙述沏茶、赏茶、闻茶、品茶的过程, 当你拿起笔, 第一句话写的是什么?
2.下面开始完成习作, 写的时候, 一个劲儿地往前写, 遇到不会写的字写拼音。
(设计意图:万事开头难。写作文, 也一样, 有时学生感到困惑的就是, 从何处下笔, 分享学生的开头, 即时地给予点评与指导, 让学生相互学习, 相互提高。)
五、对话“习作”
1.短短的20分钟里, 有的同学紧握手中的笔, 全神贯注地创作着;有的同学凝视着稿纸, 静静地思考着;还有的同学写完了, 一边默读着, 一边修改着。
2.谁来读一读自己的习作?可以是片段, 可以是全篇。
教师评价:
通过打比方, 把茶叶的样子刻画得惟妙惟肖, 让句子富有了形象。
让声音走进句子, 让句子发出声音。
让颜色走进句子, 让句子充满色彩。
让表情走进句子, 让句子表情丰富。
慢慢地写出时间过去, 会让人更感到它的漫长。
(设计意图:过渡语, 运用了排比的修辞方法, 课堂上的开场白、过渡语、评价语, 都要充满浓浓的语文味, 对学生来说, 这是一种熏陶。精彩蕴藏于真实之中, 鼓励学生大胆地朗读自己的习作, 教师与学生共同欣赏, 共同修改。)
六、对话“题目”
1.今天回去, 在家长的帮助下, 再泡杯龙井茶, 品其味。把习作写完, 你想给这篇习作起一个什么题目呢?题好文一半, 花香蜂自来。
2.好的题目就是这样:简洁、新颖、有趣、有味。
(设计意图:鼓励学生给习作起一个“简洁”、“新颖”、“有趣”的题目, 让它激起读者阅读习作的兴趣。在分享中, 一是分享出色的题目;二是体会出色的题目的标准:简洁、新颖、有趣、有味。这也是习作之法。)
七、对话“修改”
1.整篇文章都写完了, 写好了内容, 起好了题目, 接下来要干什么? (修改)
2.我讲一个语文课本中的作者修改自己作品的故事。
你们知道一年级小学语文课本中的《比尾巴》的作者是谁吗?他就是儿童文学作家程宏明, 在谈及到这首儿歌时, 程宏明老人深情地说, 虽然它已经入选小学语文课本, 上万名小学生学习、背诵, 但这首儿歌仍然要修改。第一小节中这样写道:谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?这一小节中第三句话问的是:谁的尾巴像把伞?伞, 是具体的事物, 富有了形象。第三小节中这样写道:谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?程老师认为, “谁的尾巴最好看”要修改成“谁的尾巴像把大花扇”, 大花扇, 又是具体的事物, 富有了形象, 前后一致。后来, 程老师写了一篇文章, 题目就叫《文章不厌百遍改》。
今天回去, 你写完了这篇习作, 也像作家那样———文章不厌百遍改。
(设计意图:语文老师, 要有一张会讲故事的嘴巴。中国, 可谓是故事的王国, 如成语故事、寓言故事、童话故事……有着深厚的文化积淀。学生喜欢听故事, 而故事里, 也蕴藏着思想、方法、道理……给学生讲故事, 会达到“润物细无声”的境界。)
八、对话“鲜味”
1.茶是有味道的, 文字是有味道的, 一篇文章也是有味道的, 大作家叶文玲在《我的“长生果”》一文中说, 文章一定要有什么味? (鲜味)
2.期待着。
(设计意图:习作课要与阅读课紧密相连, 联系《我的“长生果”》一课中, 重温叶文玲的话语, 给学生提出了更高的努力的目标———下笔要有鲜味。结尾意味深长, 给人以启迪。)
制作幻灯片:
沏茶听其声
辨其色
赏茶
观其形
闻茶闻其香
那里青山环抱，风景秀丽。远远看去好像绿绒铺地，层层茶林直升天空，青翠可爱。这就是世界闻名的龙井的茶乡。
龙井茶历史悠久，相传乾隆皇帝游龙井还在这里栽了十八棵树。这就是龙井狮峰十八棵御茶之说。
春节过后，大地开始复苏，天气逐渐变暖。茶树枝上开始慢慢地生长出嫩绿的芽，像一棵棵米粒一样，中间夹着雌雄蕊。这时别人提着篮子，开始采茶叶。选茶叶晒干，等它的水份没了，在把它放在锅里炒一会儿，不一会儿就有香味扑鼻而来，经过精工炒至，仔细看上面有毛，也就是上等的好茶叶。
把茶叶冲水喝，过一会儿，茶水就变的像翠玉一样，喝上一口这样的茶水，你就会感到你仿佛站在大片的茶园里，把茶叶放在嘴里你就会感到一股甜味从舌尖到舌头上。
我的家乡杭州风景优美，气候宜人，它的物产也很丰富呢!有张小泉剪刀、都锦生丝绸、王星记扇子等，最有名的当然是西湖龙井茶了。
杭州的龙井村盛产龙井茶，这儿的茶叶颗颗饱满，颜色绿中带点黄，色泽诱人，放在鼻子前一闻，一股茶叶的清香扑鼻而来，让人迫不及待地想要马上品尝一下。舀一勺茶叶放入玻璃杯中，加入开水，茶叶在杯中翻滚，像一个个穿着绿衣裳的小舞蹈家。渐渐地，茶叶慢慢停下来，伸展开它的身体，得到水的滋润，它们更加翠绿了，茶香也更浓郁了。这时，我们小小地喝上一口茶，顿时满口清香，让人回味无穷。
西湖龙井茶闻名中外，许多游客和远方的朋友离开杭州时都会带上一些。朋友们，欢迎大家来杭州玩，来品尝这些土特产。
7月31日，我们一家三口跟团来到了杭州临安的龙井峡。一大早，太阳就火辣辣地照着大地。坐在大巴车上，向窗外望去，小溪像一条碧绿的玉带流淌在山间，有几艘皮筏艇在急流处打转，我仿佛听见了他们的尖叫，恨不得立马就能到达目的地。
到了山上，我们急匆匆地穿上救生衣，我和妈妈选了一艘皮筏艇坐了进去。“哎呀！为什么这皮筏艇越漂越远了呀！”我发现我们的皮筏艇越飘越远了，连忙大叫起来。于是，我和妈妈用拖鞋用力地往前划，可是反倒越划越远，靠近了一旁的岩石，我心里焦急万分。妈妈用力地推了把岩石，皮筏艇终于被推到了“正轨”上。
开始漂流了！伴随着“哗啦啦”的水花四溅声，我们从第一个斜坡上滑了下来。“啊——”我们尖叫的声音足以比过老虎的吼叫，可却不曾想这一张嘴，嘴里、鼻子里、耳朵里，全都进了水，好在我戴了一副墨镜，不然可能连眼睛都得“冲澡”喽！妈妈的帽子都被水给冲走了！我全身都湿透了，就像一只落汤鸡，尝了一回溪水的冰凉。接下来的一段也不平静，水流湍急，水中还“埋伏”着许多大大小小的岩石，所以我们时不时地会撞到岩石，碰到很多回水区，冲下来时总是水花四溅，甚至有几次，我们险些翻船呢！
接着，又过了几个比较陡的漂流点。皮筏艇随着水上下起伏着。不久，我们又遇到了一个急流，一个大浪拍过来，我们的皮筏艇里到处是水，我的一只拖鞋都被冲走了！我紧紧抓住绳子，好险！
我看到前面有一块牌子上面写着“前方激流 注意安全”，还没等我看完，小艇像一匹脱缰的野马狂奔起来，一会儿冲到浪尖，一会儿落入谷底。小艇几乎失去控制，任凭急流冲撞。我双手死死抓住安全带，竭尽全力保持身体平衡。可惜的是，仅剩的一瓶防晒霜都被这无情的.水流给带走了。
接着，到了一段相对平缓的“亲子漂流区”。大家开始打起了水仗，有的人用水枪射，有的人用水瓢泼水，还有的人直接用手泼水。我挑了一把最好的水枪，一不小心射到了“敌人”的眼睛，弄得他都睁不开眼睛。我们看到这一情景，趁他们不注意，把水射了过去。一阵“枪林弹雨”，对面橡皮艇上的人被我们打得落花流水，只有招架之势，没有还击之能，哈哈，真是过瘾！
春天又到了，茶叶又发芽了。我这天给各位介绍我们的西湖龙井茶制作方式吧!清晨就听见采茶叶人的脚步声，我赶紧从床上起来，穿好衣服，洗漱完毕，就跟随奶奶出发了。
奶奶领着我们上山，嘴里还不停地嘱咐采茶叶人：“不要采老叶，还有要采有三片叶子的茶叶!”到了“目的`地”，采茶叶人都埋头采起来，我也不甘弱势，也拼命地采摘起来。午后，奶奶把采好的茶叶都铺在席子上，晒10~30分钟，我一脸疑惑地问奶奶：“奶奶，采来的茶叶为什么要晒?”“因为茶叶身上有水份，晒到必须的时候才能炒，刚采来的茶叶不能暴晒在阳光底下!”奶奶回答道。晒好了就拿给爷爷炒，炒茶也有很多步骤，比如，杀青、辉锅等。炒好以后，总有这么一股诱人的香味飘散着，融入新鲜的空气中。炒完茶后，我就泡了一杯茶喝喝看，先拿出一小撮茶叶放入透明玻璃杯中，再放入开水。过3~5分钟就能够喝了。
我吸了一小口啧啧嘴。阿!有一股甘甜从茶水中流露出来。西湖龙井茶的好处有：保护心的机制、生津解渴、提神益思......欢迎各位来品尝西湖龙井茶!
我家就住在西子湖畔的龙井村。这里三面青山环抱，茶山重乖，茶树丛丛。远远看去好像绿绒铺地，层层茶林直升半空，青翠可爱。这里就是世界闻名的龙井茶之乡。
龙井茶历史悠久。相传乾隆皇帝游龙井，还在这儿亲自采摘了十八棵茶树。这就是龙井狮峰十八棵御茶之说的由来。
春节过后，大地开始复苏，天气逐渐转暖。茶树枝上开始慢慢地长出嫩绿的茶芽，像一颗颗米粒。慢慢地，茶芽开始伸展，像鲜花一样开放，变成两片嫩叶，中间夹着嫩绿的茶芯。这时妈妈就背着茶篮，喜气洋洋地开始采摘新茶。
听妈妈说，绿茶叶要先晾干，后炒制。炒制时先打开电炉，抹上茶油，把茶叶倒人茶锅，这时就会有一股扑鼻的茶香。经过精工炒制，炒好的茶叶又扁又挺，翠绿带黄，两叶一芯，露出一个嫩尖尖。用手轻轻一摸，茶叶光滑平整。仔细一看，发现光滑的茶叶上还有一些茶毛。听妈妈说，这就是清明前的新茶，特别名贵。
杯里放上点茶叶，用开水一泡，茶叶便散发出一股清淡高雅的香味，沁人心脾。往杯里一瞧，水是淡绿的，茶叶好像一朵朵碧绿的小花。双手捧起轻轻一呷，好香啊，好甜润啊!妈妈说，龙井茶还是一种非常好的保健饮料，它的优质跟这里的水质、土壤等特殊的生态条件有着密切的关系。难怪龙井茶被誉为天下一绝。
2014年9月6日上午，龙井民族小学全体党员在乡财政所会议室召开“批评与自我批评”专题组织生活会.邀请了入党积极分子、乡教办领导和退休教师代表列席会议，乡党委委员、组织委员黄忠瑜同志亲临指导，支部书记杨茂贵主持会议.首先由党支部组织委员汪再明同志组织学习文朝荣同志群众工作六法；党支部书记杨茂贵报告组织生活会的前期准备情况，接着，11位党员分别作了个人对照检查材料发言，个人发言后，其他党员提出批评意见，对照查找问题。结合各自思想和工作实际，认真开展批评与自我批评，查找自身差距和不足，敞开心扉、畅所欲言，气氛活跃，本着“有则改之，无则加勉”的态度，既勇于剖析自己；又敢于批评他人，既肯定成绩，又重点查找问题；既有思想交锋，又有感情交流。全体与会人员通过相互提出86条中肯的批评意见和建议，从服务意识、大局观念、工作效率、工作协调配合、廉洁自律等各个方面进行了查找，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向及改进措施。然后对全体党员进行民主测评，最后乡党委委员、组织委员黄忠瑜同志对本次专题组织生活会作了精彩点评并提出宝贵建议，要求全体党员今后要加强学习、交心谈心、转变思想、提高认识、以务实的工作作风认真抓好教育教学工作。
通过这次民主生活会，全体党员受到一次很好的教育，对党的群众路线有了更加深刻的理解。大家认真查摆自身存在的问题，深刻反省。这是一次非常及时的民主生活会，一次非常必要的民主生活会，一次非常成功的民主生活会。通过这次会议的召开，党员同志们找出了自己的缺点与不足。
西湖之景的美可谓是家喻户晓，俗语云上有天堂，下有苏杭。西湖之美曾让多少名人墨客留下千古绝句，让我这伴着西湖长大的杭州人无比自豪。说到西湖之美，我觉得除了那迷人的湖光山色，还有很多的文化宝物，同样熠熠生辉。比如说西湖之宝龙井茶。明前茶配以虎跑泉之水更是让人赞不绝口，品一口龙井茶，顿觉心旷神怡啊!
龙井茶拥有着悠久的文化历史，它始产于唐朝，明代异盛，自古以来便是献给皇帝的贡品，也是中国茶文化中的一颗璀璨明珠。
龙井茶色泽翠绿，香气扑鼻，甘醇爽口，形如细针，有色绿、香郁、味甘、形美四绝之称，并分为明前茶与雨前茶。清明前便是明前茶，谷雨前便是雨前茶，明前茶较为优秀。话说龙井茶的采茶圣地，数一数二的便是狮峰山这一带，因其土质肥沃，这一带出产的龙井茶甚为精纯。
说到这，便让我想起少时在狮峰山采茶的情景。记得那时的我扛着篮筐，头戴草帽，望着那漫山遍野的`龙井茶，我不禁感叹：啊，好美啊!每一丛龙井茶都由数百片色泽嫩绿柔滑的娇艳绚丽的南国少女组成，在阳光的辉映下显得金光闪烁。瞧，那丛龙井茶多茂密精致!我惊呆了!俯身拾起几片含有淡淡幽芳，娇绿光滑的龙井茶，捧在手心，我嗅到了那股幽幽清香，还闻到了大自然的芬芳沁香，只觉得心旷神怡，之前的种种烦恼皆抛入九霄云外，沉醉在茶香所营造的幻想之中。
回过神来，我见妈妈正忙于采茶，便也兴致勃勃地前去学习，摘下几片绿莹莹的龙井茶带回家。宝贝，快过来喝绿茶。妈妈泡好茶，兴冲冲地招呼我前去品茶。我急忙跑过去，只见数片色泽嫩绿、形直刚正的龙井茶浸渗在开水之中，是那样娇绿，在水中散发着迷人的幽香。我忙喝下一口，只觉得口润气爽，心胸荡漾，我醉了，醉了
西湖龙井茶更是杭州一处耀眼的闪光点。西湖龙井茶是因产于西湖龙井茶区而得名的。它是中国十大名茶之一。分别生产在西湖狮峰、龙井、五云山、虎跑一带。
西湖龙井茶有色绿、香郁、味醇以及形美等特点。一次，我在梅家坞看到过一大片新茶：“茶的茎纤细而匀称，像一根根青竹，又像一支支管笛;叶子又扁又长，圆润的边缘有一小层齿状的花边儿，两瓣微微卷起，那一片片一丛丛的绿叶儿就像一块块碧绿的翡翠把整片茶田装点成新绿的海洋。这些茶叶有的傲然向上伸展，仿佛在欢迎茶农们来采摘;有的向一边抽出了叶芽，微风拂过，仿佛在好奇地东张西望，观察着外面的新世界;有的从茎头上冒出一段小芽苞可爱极了;远处几位茶农正辛勤地采摘着茶叶。”龙井茶不仅是一道风景，炒过后的味道也很令人陶醉呢。
我还等不及妈妈烧水泡龙井茶哩，就拿过几片茶叶，放进嘴中品尝。“咯吱，咯吱”，龙井茶脆脆的，细细感觉，苦味中带着几分浓郁的清茶香。泡水成茶后，这杯茶更给人飘飘欲仙的感觉，仿佛一池西湖的水，清凌而广阔。杭州的龙井茶文化悠深而浓厚，不愧是十大名茶之一。你是否已经被西湖龙井茶所吸引了呢?欢迎来杭州西湖品味品味这道特产吧!
