劳动竞赛先进个人单行材料

劳动竞赛先进个人单行材料（精选9篇）

劳动竞赛先进个人单行材料 篇1

检测一班 祝宽平

祝宽平，现年37岁，大专学历，1991年参加工作，在5年的公路养护工作中，先后获得先进生产者、优秀班长等荣誉共5次；2003年10月至今一直从事超限检测治理工作，连年获得好评；2007年至今任尖角超限检测站一班班长，其所带班组在我站一直名列前茅，突出的工作业绩，强烈的工作责任心，受到了领导和同志们的一致好评。

2009年，该同志又因思想作风过硬，服务意识强，工作业绩突出，被站上定为局先进个人候选人，现将该同志今年来的工作表现情况汇报如下：

一、具有较高的政治素质和事业心。从事超限治理工作以来，能坚持政治学习，努力提高自身的政治素质和道德修养，积极要求进步，并和党中央保持高度一致。能严格要求自己，无论遇到什么困难，什么挫折，都坚持把工作放在第一位，能始终保持积极向上的工作热情。

二、工作作风良好，为人正直，组织观念强。在与同志相处上，始终能以诚相待。在工作中能吃苦耐劳，认真负责，团结协作。对站上安排的工作总是尽心尽力的去完成，从不推诿。组织观念方面能认真执行领导的决策，做到了不越位，识大体，顾大局，积极协调上下级关系，处理问题较为周全，没出现过大的问 1 题。

三、熟悉业务，具有较强的工作能力。他能坚持对路政法律法规的学习，因此较系统地掌握了路政管理相关法律法规及有关文件精神，并能结合实际，灵活运用。处理事案时，准确、及时、到位，处理程序合法，几年来未出现过一次处理失误。工作上敢抓敢管不徇私情，能坚持文明执法，规范执法，热情服务，没有发生过一起被举报和曝光事件发生。

四、有较高的超限检测工作经历和丰富的工作经验。能积极配合站上做好本职工作，始终坚持卸载为主，处罚为辅的工作原则，做到了治超工作程序到位、法律文书、检测报表填写规范，检测卸载工作熟练，能及时有效处理工作中发生的各种问题和特殊情况。作为检测班班长，他能与全班职工一道路同甘共苦，围绕站中心工作，本着抓一流班务，出一流成绩的原则，积极创造性地开展超限检测工作。因此他所在的班组，年年被站上和市局评为‚先进班组‛，他个人也多次荣获‚先进个人‛等荣誉称号。

多年来，他认为自己所取得的成绩是和领导的支持，同志们地积极协助和他个人的辛勤努力密不可分的。同时他给自己下一年的工作做了如下打算，总结有五条：

1、服从领导安排，对工作认真负责，讲究工作效率，并严格遵守法律法规、工作纪律，扎实做好本职工作。

2、制订本班学习计划，保证学习时间和学习制度的落实，时刻保持清醒的政治头脑与组织保持高度一致。

3、积极开展本班作风纪律整顿，强化服务意识和规范执法程序，廉洁执法，切实管好本班人员，确保下年工作不出一件有损站形象的事件发生。

4、以身作则，起到模范带头作用。无论在工作上，还是在学习上，坚持走在职工的前列，要求职工做到的，自己首先做到，真正起到一个班长应起的模范带头作用。

5、加强本班人员的安全教育工作。要时刻要求职工牢固树立安全第一的思想，加强安全防患意识，及时处理好各种突发事件。以上五点是祝宽平同志为自己制定的2010年工作目标。

作为一名检测班长，他始终认为：当班长就意味着要吃苦在前，享乐在后，培养正气，以身作则，只有奉献，不图索取，没有私心，做好表率。他经常说：‚领导和大家信任我，把我推上班长这个岗位，我就要珍惜这些人生的历炼机会，用心、用情、用良心干好本职工作。无论何时我都要本着‘老老实实做人，扎扎实实做事’的原则‛。这就是我们尖角超限检测站检测一班的班长，也是一名普通的超限检测员祝宽平同志。

劳动竞赛先进个人单行材料 篇2

户县大王初级中学 方富斌

方富斌，男，中共党员，本科文化程度，中学二级教师，现任户县大王初级中学政教主任、校团委书记。主要负责学校政教及校团委工作。安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。自任职以来，我一直坚持把学生的安全工作作为自己工作的重心，在工作中我深刻认识到安全工作责任重于泰山，本着对学生、对家庭、对社会高度负责的态度，把安全工作放在头等重要的位置，并以此保障学校其它工作的正常开展。在各级领导的高度重视和直接领导下，我对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。

一、强化管理 提高认识

一年来，在校领导指导下，我始终坚持以省、市、县的一系列有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合；以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命、财产安全。从上任开始，我便把学校的安全工作作为重中之重。

在政教工作中，我们制订了严格的规章制度，包括﹕《大王初中学生请假制度》、《大王初中门禁制度》、《大王初中课间安全巡查制

度》、《大王初中放学护送学生制度》、《大王初中疾病防控安全预案》《大王初中宿舍安全管理制度》、《大王初中安全应急预案》、《大王初中值周细则》、三级安全目标责任书等，进一步明确了学校安保人员、政教人员、班主任、任课教师、家长在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工共同 承担起校园安全管理和教育责任，按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入工作考核内容，并作为责任追究的依据。

二、签订责任状 构建安全框架

为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制，我组织学校领导与班主任、老师、学生家长、宿管员、门卫层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。并组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时向校长汇报并积极进行整改。在我的精心组织和策划下全面构建了学校内部安全教育体系。学校的各班级均制定了安全工作职责，班主任每学期都要作出本班切实可行的班级安全教育工作计划和总结，切实将安全工作作为第一要务来抓。学校也将此项工作的考核作为衡量教师工作绩效的重要参数。

三、加强安全教育，提高安全意识

在校园安全工作中政教处针对学生的实际情况开展了形式多样的安全教育活动。

1、组织教师学法普法。给教职工提供法制学习材料，开办法制

讲座，结合政治学习、政治课、广泛组织师生学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律常识。

2、结合普法学习，在教职工深入学习师德师风相关文件精神，提高师德水平。在学生中深入学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》、制定了《大王初中学生养成教育长期规划》，抓好学生基本礼仪和文明行为习惯的训练，进一步提高学生的道德水平，3、加强学生管理。

充分利用班会课、晨会、黑板报、手抄报、多媒体、LED屏等主阵地确定教育主题对学生进行日常安全思想教育。凡国家法定节日节点（元旦、清明节、中秋节、国庆节等）、寒暑假和重大活动之前（考试、运动会等），都要下发假期安全告家长书，家长签字后回收确认单。在安全告家长书中主要从交通安全、防溺水安全、饮食安全、防火安全、防盗安全、防毒安全、用电安全、防煤气安全、社会公德、不与陌生人接触、女生防不法侵害等方面进行教育，教会学生一些处理突发事件的能力。

在日常工作中加强了校园安全管理，制订了每周安全管理措施，包括值周、值楼、课间的安全管理和排查，值班人员要负责学生课间的言行举止及处理校园突发事件，确保学生安全。并成立了学生上放学期间安全护卫队，负责校门口疏导及学生上放学期间的安全。

在班级管理中，要求各个教师不定期对学生进行家访，主要以电话、家长来校的形式对学生的表现进行家校沟通，家校联手共同教育

孩子。近年来我校无不安全事故发生。

4、加强学生心理健康教育。利用课堂及宣传阵地对学生进行教育。积极与公安、交通等部门密切联系，着力抓好学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范意识。

5、做好班主任的培训工作。在特定时段，如：开学初、期末、考试阶段等学生情绪易波动的时候对班主任进行班管培训，主要是班管经验的交流、问题学生的转化、学生的安全教育、学生的思想教育等。

三、加强安全检查，严防安全事故发生

要抓好校园安全工作，防止安全事故发生，须加强安全检查力度。

1、充分发挥政教工作者的作用，做好问题学生的摸排工作，确定班级安全员，做到多关心、多鼓励、多接近、多谈话，促使这些学生的转变。

2、直接管理门卫工作，严格执行门卫制度。门卫二十四小时昼夜值班，夜晚定点巡逻检查，确实做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物。” 对陌生人入校要严格遵守隔门询问、电话联系的询问制度，对进校人员要做到详细登记，发现可疑情况要及时向公安部门报告。加强车辆管理，校外车辆一律不得进入校内。

3、完善24小时无缝链接管理体系，在校门口悬挂红袖章护校队安排情况，教学楼、广场、厕所、食堂、操场悬挂安全全覆盖值班牌，责任到人。

4、做好疾病防控工作。按照县局要求，我校坚持做好晨午检、因病缺勤跟踪、学生请假登记、在疾病高发期的消毒工作。确保学生有一个好的身体、一个好的学习环境。

5、加强宿舍管理。我校配备2名专职宿管员，男女各1人，在值班期间不得休息，负责学生宿舍床位、照明设施的检查及修理工作，以及学生晚就寝纪律，严防陌生人进入宿舍，尤其是进入女生宿舍。各班主任每天晚上对各班住宿学生进行安检及住宿教育。我率先垂范，坚持吃住在校，每天晚上到宿舍进行检查。

6、加强安全排查工作。政教处每周对学生进行至少一次的刀具、火等危险用品的排查工作，配合学校每周对校园进行一次校园安全大排查，并建立台账作好记录，对于出现的安全隐患立即整改。

7、积极组织开展应急疏散演练。根据县局要求，每月都要开展应急疏散演练活动，内容包括︰防止踩踏、防火灾、防地震等，通过这些演练互动大大的提高学生安全防范意识和自救意识的本领。

近年来，我还参与了学校创建市级“平安校园”、国家级“零犯罪学校”、市级“文明校园” 等工作。我校连续三年获“安全稳定先进集体”。在我任职期间，我校没有发生任何刑事案件、校园欺凌事件。学校安全事故为0，更无上访等事件。校园守护率100%。学校的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。这也得到了各级领导的肯定，特别是受到家长及社会的赞扬。

总之，我在校园安全方面做了一些工作，但还有一些不足之处，我决心在今后的工作中，探索新方法，争取把校园安全工作搞得更好。

2016年12月22日

安全稳定工作先进个人单行材料

方富斌

先进教师单行材料 篇3

教书育人

记小川学区优秀教师

张永春

他自1997年参加工作以来，一直从事小学数学教学和班主任工作，他始终兢兢业业，任劳任怨，认真做好各项工作，扎根教坛已经15个年头，他以教育事业为己任，默默地在平凡的教育岗位上耕耘着，为学生无私地奉献着。

一、注重师德修养，努力提高自身素质

从走上讲台的那天起，他就以一名合格的小学优秀教师的标准来衡量、要求自己。教育教学中，他处处关心学生、帮助学生，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。师生配合默契，效果自然良好。在日常工作、学习和生活中，他十分注重“师范”作用，对待任何学生一视同仁，尤其是对待后进生，更是关爱有加。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地参加，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。

二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平自从教以来，每一节教案的备写，每上一节课，每一个学生的学习辅导，他都一丝不苟。并能创造性地开展工作，使课堂教学生动，浅显易懂。由于过硬的业务素质，他于2000年6月评为学区少先队优秀辅导员，2002年、2003年、2004年、2008年、2009年、2011年连续7次评为学区优秀教师，2006年、2010年、2011年3次评为学区教学能手，2006年、2003年、2011年三次评为优秀班主任，2005年评为学区十佳教师，2007年评为学区模范教师，2009年评为学区名师，2010年评为县级优秀班主任，2012年评为学区两基迎国检工作先进个人，2010年所带三年级数学在抽考中全县排名第八。

十多年来，他脚踏实地的搞教育教学工作，认真贯彻执行教育方针，工作中从不叫苦，从不叫累，总是默默无闻地耕耘，尽心尽力的配合科任教师做好各项工作。具有较好的群众基础，善于团结同志，与同行配合默契，积极与同事进行教学研究，认真备课、上课。

教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然他的教学任务重，但他从未有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法。

三、教书育人，出色地完成教学工作

1997至2011年期间，他一直潜心去做班主任工作和教学工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜本班学生特点的做法，取得了优异的成绩。因为出色地开展教育教学工作，成绩显著，他多次被评为优秀班主任、优秀教师、教学能手；他所带的科目评比在全年级始终名列前茅，班级管理工作中，他注重积极创新，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。

申报劳动竞赛先进个人材料 篇4

火红炉台演绎绚丽多彩人生----记马钢炼钢分厂厂长兼书记新 申报劳动竞赛先进个人材料 陆佩新同志现任马钢四钢厂炼钢分厂厂长兼支部书记，中共党员，大专文化。曾先后在一钢厂担任炉长、技术员、政治处纪检员、炼钢分厂支部书记与四钢轧总厂炼钢分厂支部书记、厂长兼支部书记等职。参加工作 27 年来，陆佩新用对马钢的赤诚与睿智，在火红的炉**，不断演绎着绚丽而多彩的人生，特别为大型转炉炼钢的生产管理、技术创新、工艺改造、指标提升以及炼钢分厂团队的管理与不断进步做出了显著贡献。其主要事迹如下：

一、义无反顾赴新区，夯实基础展新图 2005 年，马钢新区第四钢轧总厂挂牌成立，同年 8 月份，正担任第一钢轧总厂炼钢分厂党支部书记的陆佩新接到调令后，放弃了一钢轧日趋稳定、本可驾轻就熟的生产工作环境，毅然来到了新区。新的工作可谓千头万绪，有着多年管理经验的他丝毫没有被眼前许多琐碎工作所干扰，深知这全国为数不多的 300 吨大型转炉其工艺、设备与以往平炉、中型转炉有着明显的区别。在与其他领导同志沟通后，很快就确定了“开展技术消化、强化员工培训、深入推进标准化作业，确保炼钢系统按预定目标按时投产并实现顺产”这一工作思路并展开工作。

“振兴计划”先进典型单行材料 篇5

——彬县新民中学实施“振兴计划”工作汇报材料

彬县新民中学是一所农村初级中学，始建于1968年。现有在校学生652名，16个教学班。教职工 79名，其中专任教师69人，中高级职称29人，骨干教师4人。

近年来，学校大力实施“以德立校、依法治校、科研兴校、名师扬校、质量强校”的治校方略，认真执行有关教育法规，规范办学行为，全面提高了教育教学质量。经过师生的共同努力，学校先后被市委、市政府、市教育局命名为市级“文明校园”、“绿色文明示范学校”； 2013年被评为陕西省“文明校园”、咸阳市“平安校园”；2014年1月被评为陕西省“平安校园”。

这些荣誉的取得，是上级领导的支持和我校教职员工不懈努力的结果。我们知道，优秀的教师是学校发展的灵魂。从2010年开始，陕西省实施的振兴计划为我校选派了一批朝气蓬勃、勤学上进的高素质教师，为新民中学的发展注入了新鲜的血液。这些教师通过学校培养、专家引领、边教边研、主动发展、努力磨炼、快速成长，已经成为学校各学科的领军人才，有力地带动并促进了学校各项工作的深入发展。这些同志在学校得到了很好的锻炼，逐步挑起了学校教育教学工作的大梁。现就近年来学校在落实振兴计划、培养合格教师工作中成功的做法总结如下：

一、以师德师风建设为抓手，以“爱心”为核心，培养他 1 们正确的教书育人观念。

（一）、组织重视，倾心培养，帮助他们成长。

新民中学历来有着尊重人才的优良传统，“振兴计划”人员分配到我县后，学校主动联系分配教师，校长带领副校长和总务主任亲自到县城迎接，帮忙搬运行李，安排食宿，使这些教师深切感受到了学校的关怀和温暖。学校根据他们所学专业分别为他们确立了指导教师，带领他们尽快了解学校基本情况，熟悉学校校情，适应学校环境，尤其关心他们的生活饮食、个人困难，使他们尽快融入学校集体生活之中。同时，学校按照“振兴计划”的有关文件精神，多次组织召开专题会议，统一思想，讨论实施细则，成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他班子成员和教研组长为成员的新民中学“人才振兴计划”工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教导处，具体负责“振兴计划”人员的日常管理、业务指导和考核工作。学校班子成员针对“振兴计划”人员实际，多次深入到教师、学生中调查、座谈，了解他们的生活、工作、思想动态，听取意见建议，及时调整工作思路，制定相应措施，为他们的尽快成长搭建了平台、创造了条件。

（二）、认真学习法律法规，使他们做到“依法施教”。

学校利用政治学习时间，组织“振兴计划”的所有教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《咸阳市教师行为十不准》等法律法规，组织了师德师风理论知识考核测 2 试，开展了师德师风签名宣誓，填写了师德师风承诺书，使这些教师从思想上认识到了作为一个教师的师德要求，深刻理解了学高为师、身正为范的真正含义。

（三）、利用教育系统的先进人物事迹感召他们，使他们学有榜样，赶有目标。

为了使这些初次登上讲台的年轻老师能够迅速成长起来，学校先后组织他们学习了“最美乡村教师”张莉莉的先进事迹。在学习过程中，这些老师都被张莉莉舍己为人的精神所感动。同时，还学习了全国优秀教师呼秀珍几十年如一日、爱生如子、无私奉献的先进事迹，使他们懂得教育就是奉献、就是付出的真谛。

（四）、勇挑重担，努力进取。

通过对“振兴计划”人员师德师风的培训和提高，他们在教书育人方面取得了很大的进步。杨云、王杰、高静静、郭宏梅等老师都挑起了班主任工作的重任，在教育学生方面取得了长足的进步。高静静老师在2015年前半年担任班主任工作期间，她班上的一位留守儿童离校辍学，前往县城餐馆打工。她先后三次联系家长，并赶往县城做该生的思想工作。最终该生和家长被高老师的诚心打动，辍学学生终于返校就读。看到孩子回到了学校，家长内心充满感激，高静静也长长地舒了一口气。

新民中学地处农村，留守儿童、特殊儿童较多，因此，对这些学生的教育就成了学校的一项重要工作。杨云老师在担任 3 班主任时，她班上有一个学生的父母因闹矛盾，父亲杀害了母亲，父亲自己也身陷牢狱，该生与年迈的爷爷相依为命。杨云老师对该生“另眼相待”，经常帮他洗衣，带回自己家吃饭，像对待自己的孩子一样，无微不至地照顾和呵护。

而今，这些老师在师德师风方面迅速成长，并挑起了学校教育工作的大梁。

二、以打造“高效课堂”为平台，以提高教学质量为核心，促使他们成为业务上的骨干。

（一）、委派他们参加各种培训，提升他们的专业素养。

为了促使这些老师尽快成长，学校采取“走出去、请进来”的办法，与彬县紫薇中学、公刘中学开展教学交流与合作。其中，高静静老师的课受到了很高的评价；选送杨云、王杰、郭宏梅到咸阳师院进行提高培训；选送王杰、杨云、高静静参加咸阳市毕业班代课教师复课动员会。通过这些培训，这些老师的业务水平明显提高，为他们业务能力的发展和提升提供了很好的平台。

（二）、加强教研工作指导，提高他们的教研水平。

学校将分配到我校的6名“振兴计划”中的老师（杨云、王杰、郭宏梅、高静静、李伟）分配到各教研组，通过骨干帮促、课题研究、实践指导等形式，多侧面、多渠道锻炼“振兴计划”分配人员及青年教师。在小课题立项、研究活动中，校教导处成立课题组认真评审，共评审批准28 项作为校级课题进 4 行实验研究，其中5个就是这些老师的课题。35名教师参加由县教育局组织的2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选活动，杨云、王杰、高静静分别获得一等奖、二等奖和三等奖。

（三）、推进名师培养工程，树立教育先进典型。为深入贯彻落实科学发展观，在全校培养和造就一支专家型、学者型教师队伍，引领和带动广大教师积极投身教育教学改革，我校特制定了《新民中学名师培养实施方案》。通过实施“名师培养工程”，积极探索教师管理体制上的创新，拟在2011-2020年分别培养市级名师10名，县级骨干教师20名。目前，杨云，王杰、高静静已被评为新民中学知名教师，正申报县级知名教师。

三、加强常规考核管理，建立个人成长档案

新民中学为了规范人才振兴计划教师管理，促进新教师发展和成长，使他们在学校的帮助和个人的努力下脱颖而出，根据学校实际，制定了《新民中学“振兴计划”教师管理办法》，提出了许多鼓励新教师创新发展的制度。学校还为新教师建立了个人成长档案，记录“振兴计划”人员成长历程，随时指导他们的实际工作，促进个人专业成长，并促使他们及时反思总结、不断提高。

四、取得的成绩

经过五年的努力，杨云、王杰等六名同志相继成为我校教 5 师队伍中的骨干力量，成为了师生心目中的好老师，他们的工作成绩突出，多次受到各级的表彰奖励。这六名同志的教学成绩多次在县级、校级评比中位居前列，多次被评为镇级、校级“优秀教师”，县级、校级“学科带头人”。杨云、高静静、王杰、主持参与的课题研究分别被评为校级“优秀课题”。杨云、王杰、赵静、郭红梅、李伟同志的论文、教学设计在校级高效课堂教学成果征集活动中分别获奖。李伟同志在县局组织的“师德师风理论知识竞赛”中获二等奖，杨云同志在县局组织的“实干才能梦想成真”主题演讲赛中荣获一等奖。

先进教育工作者单行材料陈娟 篇6

——先进教育工作者陈娟单行材料捷克教育家夸美纽斯说：“教师应该是道德卓异的优秀人物。教师的义务是用自己的榜样来引导学生。”我于1997年7月踏上教育的圣坛，就一直辛勤耕耘着。从教初期，我就在心里默默立下了“以德立身, 以爱育人,把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。从此总是爱岗敬业，爱生爱校，力争出色地完成各项任务。投身教育工作十六年来，我凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、创新教学，专业成长

在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。

二、德育管理，创新思路

（一）落实一个中心

以落实常规工作为中心，制定了《秦都区明德小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生 1的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天下午进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、红领巾监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此以来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

（二）打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每周班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3、注重三大活动

（1）常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有：中队活动、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任工作考评等；工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主题活动多样化

“感恩我们要行动”和每周的国旗下的讲话让师生接受五爱教育的洗礼。“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为父母洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“总理殷殷爱民情，学子拳拳感恩心”学习温总理回信活动深深地触动了大家，教师的感言大讨论，学生的“学回信，话感恩”的主题队会将活动推向高潮。

（3）特色活动具体化

围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展“1+1亲子阅读漂流”、“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。制作亲子阅读档案袋和读书卡，举办家长学校，倡议亲子共读，让所有的家庭都参与到活动中，营造家庭读书氛围。

在班级中打造班级德育，实施三化工程（班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化）。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，我带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。

在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我；当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。

四、孜孜以求，完善自我作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是我的人生写照。凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，勤奋敬业，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着自己的人生价值。

执着追求无私奉献——先进教育工作者单行材料

模范班主任先进事迹单行材料 篇7

我叫杨永东，今年32岁，是桐川初中历史教师。从2008年参加工作以来，一直担任班主任工作。现担任七三班班主任。六年来，我以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，并从中得到锻炼和提高。多年的班主任工作，使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人。担任班主任工作也已有六年，其中的酸甜苦辣历历在目，更多的是无数次的感动涌现在我的脑海中，让我回味无穷，因为那是我快乐的源泉，更是我前进中的动力。六年来我对幼时已熟记在心的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”理解感受地更为深刻。作为一位平凡而普通的乡村教师自参加工作以来一直热爱教学，勤勤恳恳，勇于探索，并取得了突出的成绩。

一、以师德为准则，身体力行，为人师表

人常说：“有什么样的老师，就有什么样的学生。”我也深知师德对学生的感染力及对教学的影响力，因此当我走进教室的那一刻，我就会全身心的投入到教学中，拼命的去工作，正是由于长期这样，我的教师职业病---慢性咽炎愈来愈重，最后导致声带小结，我边治疗边工作，从未耽搁工作，每到周五我就没一点声了。我们七三班的口号是：激情投入，全力以赴”那么我用我的行为在诠释着它的含义，让学生明白如何对待自己的学习，如何才能做到忘我的，全神贯注的学习。另外作为班主任的我在教室看到有废纸屑时，常常主动捡起扔到垃圾箱，常帮助学生打扫卫生，教给他们如何打扫，使其形成良好的卫生习惯，有利全班同学身体健康；我还把自己养的花草搬进教室，把优秀的书籍放在学生的读书角和生活区；还和学生一起动脑动手布置教室，为学生创造一个浓厚的学习氛围，我的行为学生看在眼里，记在心里，每当学校周一公考核积分，七三班得第一时，全班同学都兴高采烈举手欢呼，一位细心地同学说：“这也有我们班主任的功劳”。印象最深的是在学校举行的秋季球类运动会比赛中，我们七三班和七一班比赛时，由于三班学生身单力薄输给了一班，三班学生都很气愤，甚至和一班同学发生口角，我得知后告诉三班同学说：“身为三班班主任的我，我们班输了，我心也不好受，但我们不能因为失败了，就忌恨对手，而是应该反思自己，自己那方面做的不好，吸取教训，不要在下次活动中再有类似的事情发生，我们应该感谢一班同学，是他们让我们更加团结了，更有凝聚力了，我们三班还要给一班加油。”学生们当时都不理解，齐声说：“为什么？”我说：“能为打败自己的对手加油的人，以后定会有很大的作为，因为这是何等宽广的胸怀！”在我的说服下，我和三班同学为一班同学大喊加油，比赛结束后一班同学因此而感

动，告诉我以后要好好学习，以宽广的胸怀做人。学习比以前认真多了，还主动请教老师和同学，看到一班同学的变化我无比欣慰，我深知这就是“师德”的力量。我让同学们把这次比赛的感受写成作文，很多同学的文章都得到语文老师的表扬，成为优秀作品，甚至一些同学在作文中写到我是他们最敬佩的老师！我的这种行为就是让三班学生明白怎样面对挫折，明白一个人具有良好品德的重要性。事后，我在两个班级同学心目中的威望又上升了一级，为我的教学工作打下了坚实的基础。

二、用科学的理念教育学生

1.注重班干部的培养,制定合理而有效的班级公约,实行学生班主任轮流制,相信学生,利用学生,实行自我管理。

2.制定小组量化积分与班干部量化积分奖励制度,实行班干部与小组合作竞争机制,为班级营造争分夺秒,你追我赶的竞争氛围。

3.在后进生的转化方面,实行爱心滋润、师徒结对、心理疏导、学习辅导、跟踪调查，家校联合的多种策略。

4.在班上大力倡导文明礼仪常识,抓典型,树模范,使学生形成良好的行为习惯。

5.培养学生形成良好的学习习惯.如为了培养学生早读书的习惯特别制定抽背制度,每天早上七点我都要抽查几位同学的背诵情况。同时还培养他们课前预习、课后复习及主

动学习夫人良好习惯。

6.以“爱、耐、严、细、导”为管理策略循循善诱，润物细无声式的教育学生。

7.对难以管理的学生进行家校联合，给家长出点子，给班干部出招，多方面联合起来进行教育。

8.精心设计主题班会，及时对学生普遍存在的心理问题或不良现象进行正确引导。如“感恩，我们要行动！”“学习并快乐着”“让生命充满爱”等让刚上中学的学生以一种感恩的心态面对亲朋好友家人及老师，面对生活；以一种积极又轻松，刻苦但不痛苦的心态去迎接初中生活的每一天。

三、关注留守、单亲家庭的学生

留守、单亲家庭的学生他们由于缺少家庭的关怀和父母的爱，心理大多存在问题。如我们班何生玉是单亲家庭的孩子，他父亲去世三年多了，母亲一人拉扯他们兄妹二人，刚入学时他学习成绩还算优秀，所以产生骄傲情绪，不专心学习，心里只想着玩，成绩急剧下降，再加上母亲生病，他每天总是心不在焉无精打采的样子，看到这一切后，我常找他谈心，告诉他怎样学习，怎样处理家中事务，同时帮他们解决学习及生活中的困难。他逐步学会学习，成绩也稳步提高，名列全级前列。再就是我们班的杜江、朱明月同学，父母都外出打工了，由爷爷奶奶监护，他们自控力差，常迟到、爱说谎话，对老师的表扬和批评麻木不仁，学习无上进心，学习成绩差，为一点小事和同学大打出手，欺负小同学。为了改变他们行为，用心学习。我经常找他们谈话，和他们交朋友，关心他们，帮助其改正缺点，树立爱集体、爱同学、爱学习观念。

四、切实配合科任老师教育引导学生

我平时在精心的钻研自己的教学工作以外，还经常和科任老师共同切磋管理教育学生的最优方案，常了解学生在其他科任老师课堂上的表现，我还经常在窗外观察教室内学生的各种表现，安排“卧底”及时了解学生的思想动向，做到及时排查、引导、纠正，防患于未然。

通过多角度的育人活动，班级里涌现出了许多好人好事，形成了一个比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，在学校举行的各类活动及考试中我们班的成绩总评一直名列前茅，在我的带动下，我们班成为了全校文明班级的典范，从2010年以来，我所带的班级多次被评为“先进班集体”。我也多次被评为“模范班主任”，“优秀代课教师”。

回顾过去，为培养学生，为教育教学工作，我付出了自己的心血，也取得了一定的成绩。在未来的人生征途上，我将继续奋斗，义无反顾地走下去，积极探索，更加快乐地倾注爱心，奉献自己的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

2014.5.12

模范班主任先进事迹

单

行

材

料

单位：桐川初中

姓名：杨永东

劳动竞赛先进个人单行材料 篇8

争当敬业先锋

——省重点工程建设劳动竞赛先进个人事迹材料

（），男，（）年（）月出生，汉族，（）学历，中共党员，现任（），分管环境卫生管理和环卫基础设施建设。多年来，该同志主持完成了多项环卫基础设施工程建设，特别是在重点项目（）生活垃圾无害化处理场项目建设中，他全程参与主持了工程立项、建设施工、竣工验收和试运行各阶段的工作，出色的完成了建设任务，为提升（）中心城市环卫基础设施建设和环卫作业管理水平，改善城市市容环境和群众生产生活条件，实现国家“卫生城市”创建目标做出了积极贡献。

坚定理想信念，树立党员形象

作为一名共产党员，他始终坚持与党中央和上级党委保持高度一致，以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，潜心学习党的基本理论和党的基本路线，深入践行“三个代表”和科学发展观，结合自身工作实际贯彻执行党的路线、方针和政策，卓有成效的开展工作。在注重理论武装头脑，增强党性修养的同时，他利用一切可以利用的时间，切实加强业务知识的学习，通过自学和参加业务培训等，掌握了丰富的业务知识和专业技能，为业务工作开展奠定扎实基础。无论是工作中还是生活中，他都发挥党员的先锋模范作用，树立共产党员的良好形象，始终保持了共产党员的优秀本色。

积极协调关系，优化施工环境

他身为该项目的总指挥和直接责任人，处在工程建设上下各方的核心地位，在施工管理中，他始终站在全局高度，树立上下“一盘棋”的思想，认真履行职责任务，发挥好组织协调作用，与业主单位、设计单位、施工单位及监理和当地镇村建设良好的关系，相互协作，相互配合，相互沟通，妥善处理各种问题，解决各方矛盾，削除意见分歧，对项目实施进行有效的管控，确保工程建设顺利进行。特别是在外部环境营造方面，由于项目处于几个镇办、多个村组交接处，涉及相关村组、村民数量众多，再加之部分荒山、荒地地权争议未全部解决，部分村组、村民之间发生矛盾祸及施工工地，对工程建设带来负面影响。鉴于这种情况，他积极协调相关镇办、村组组织调查组进村入户进行调查了解，掌握第一手资料，一方面对重点人员入户进行耐心细致的思想工作，争取群众对重点工程建设的理解和支持，另一方面协调公安机关介入对个别不听劝阻、无视法律法规的顽固分子依法予以惩处，给予打击和震慑，维护当地和谐稳定的大环境；同时又从有限的建设经费中挤出资金，结合垃圾场进场道路修建实际，为当地村组拓宽、维修、改造通村公路，修建水塔、水窑，提供纱窗、纱帘、消杀药物，改善当地群众的出行条件、生活条件和卫生条件，得到群众的支持和拥护，保证项目有一个良好的施工环境，确保重点项目建设的顺利进行。

严格施工管理，建设精品工程

在工程建设中，他严格按照“建设文明工地，打造精品工程”的建设要求，落实专人完善了施工日志、进场材料检测、安全检查、环境卫生管理等制度，并采取租用、聘用等措施就近解决工人的食宿、洗浴等问题，树立工程形象，保障工程质量，解决施工队伍生活需求。同时，在工程具体建设当中，鉴于施工单位缺乏雨季施工和山地施工经验的实际问题，他组织人员及时收集相关资料、提供有关案例，定期组织监理单位、施工单位技术人员召开专题会议研究施工中出现的问题，反复商讨最佳方案，保障工程建设质量。工程进入二期建设初期，罕见的秋淋秋汛给工程建设造成极大困难，他在与监理、施工单位研究后，及时向领导小组报告，建议结合施工场地和设施条件现状，在抢抓有利天气施工的同时，以购进施工设备、采购建设材料为主，在雨季不易施工的情况下集中购进相关设备材料备用。在得到领导小组批准同意后，他一方面安排专人与监理、施工企业一起，根据天气预报情况安排和组织施工，一方面集中人力、财务实施设备、材料洽谈采购工作，购进设备，保障了工期。强化现场监督，保障安全生产

严格的施工管理是建设优质工程的重要保障。在施工管理中，他高度重视工程安全指标，建立健全工程管理体系和长效机制，严格落实各级人员管理责任制，至上而下严格落实责任机制，建立安全生产长效机制构建全员安全管理体系，认真执行安全质量管理各项规章制度，严格施工过程监控，强化安全生产措施，完善安全生产设施，保障工程安全无事故运行。

劳动竞赛先进个人单行材料 篇9

安全先进个人申报材料

二○一一年十二月一日

安全先进个人申报材料

桓柱国，男，汉族，1964年出生，陕西礼泉人，大专文化，中共党员，工程师。现任陕西陕煤澄合矿业公司权煤公司安全副总经理、总工程师。多年来，他始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，牢固树立“以人为本、安全为天”的理念，认真贯彻落实上级重要安全会议精神，在全公司强势推进“手指口述”、“岗位描述”和岗位达标工作，重点抓好安全基础管理工作的落实，有力地促进了矿井安全生产形式的持续稳定发展。截至2011年11月，权煤公司安全生产周期已超过1700余天，并在广大干部职工的共同努力下，提前一个月超额完成18万吨原煤生产任务，再次实现了“安全生产年”奋斗目标，继续保持省级安全质量标准化一级矿井。他个人也多次被澄合矿业公司、陕煤集团评为“安全先进个人”、“先进科技工作者”等荣誉称号。

一、认真学习煤矿安全知识，努力提高煤矿安全管理水平学习是人类进步之梯，他始终坚持理论知识的学习，特别是对业务知识和党的大政方针的学习，通过掌握现代科技煤矿安全管理知识，逐步提高分析问题、处理问题、总结问题的能力，不断增强做好煤矿安全工作的原则性、系统性和预见性。

一年来的主要工作：一是全面认真贯彻公司（局）《关于落实2011年安全工作会议精神的通知》、《关于印发安全生产事故责任追究制度的通知》等多个指导性和规范性文件，结合公司实际，下发了《关于印发2011年零隐患及违章处理规定》、《关于印发权煤公司安全基础考核实施办法》和《煤矿安全质量标准化考核细则》。并按时参加公司（局）组织的领导干部素质提升研修班，通过系统学习，增强了安全生产意识，提高了安全管理理论水平，使自己能够在当前矿井安全形势依然严峻的情况下，立

移。按照上级文件精神要求，他安排安管科制定下发了《关于煤矿领导带班下井及安全监督检查规定实施细则》，严格执行领导带班下井，采掘区队跟班和辅助区队夜班巡视制度，深入开展安全生产年活动，有效防范了“零敲碎打”事故的发生，切实维护广大职工生命财产安全，为实现2011年的安全生产工作提供了有力的制度保障。

五是在“百日安全”活动期间，把不同阶段的安全工作重点，纳入各项活动中，不断强化安全管理。针对矿井安全中存在的问题，及时组织相关部门制定整改措施，并对落实情况进行复查，做到了及时闭环销号。坚持党政工团齐抓共管、专项检查和日常抽查不断线。针对矿井防治水、一通三防、机电提升运输、顶板和火工品五大安全管理重点，多次组织全矿拉网式的安全大检查，按照“三不生产”和“五落实”的原则，对存在的隐患进行彻底整改，保证了安全生产。

六是强势推进“双述”和“岗位达标”工作，严格落实安全生产主体责任。“手指口述”安全确认法是权煤公司实现安全生产的唯一途径，他主持制定了《权煤公司关于“手指口述”“岗位描述”安全确认检查考核办法》，明确了“双述”工作规划、目标和措施要求。组织开展了“双述”的实际演练，经常深入基层，安排督导组对区队“双述”和“岗位达标”开展情况进行检查和指导，并在次日调度会上进行通报，惊醒奖罚，此举极大地鼓舞了基层区队做好“双述”工作的积极性和主动性，为矿井安全持续稳定发展吃了一颗“定心丸”。

七是认真开展安全基础管理工作。为保证安全基础管理落实工作真正有效地发挥其在安全管理的突出作用，结合公司（局）新的管理考核细则，制定了《关于印发基层区队安全基础管理考核实施细则的办法》，并亲自担任安全基础管理领导小组组长。在工作中，科室区队将安全基础管理考核责任层层分解，建立和完善了各级领导、班组长以上管理人员、技术人员、职能部门和

至三季度实际完成10人，完成率为100%；其它从业人员年计划完成176人，至三季度实际完成644人次，完成率为366%。全员持证上岗率100%。

二是强化安全第一责任者的学习教育。在每旬的安全办公会和每天的调度会上，他都要加强对区队长、相关职能科室负责人等安全第一责任者进行安全法律法规、事故案例分析、安全职责等方面的学习教育，不断增强各级管理人员的安全意识和抓好安全工作的使命感、责任感，从而筑牢安全思想防线，确保矿井安全生产。

三是狠抓安全生产责任制的落实，以落实责任保安全。安全生产责任制是安全管理制度的核心，要抓好安全管理，必须把各级安全生产责任的落实作为贯穿于安全生产的一条主线。为此，他不断健全和完善各级管理人眼安全生产责任制，严格落实安全生产责任制的主体责任，切实加强全矿安全工作的组织领导。一是要求对每项重大安全活动和重要的工作均成立安全工作领导小组，加强对安全工作的组织、领导和监督。二是在节假日、农忙及各种安全活动等特殊时期，做到率先垂范，亲自下井检查安全管理重点地点和薄弱环节、重点岗位和各级干部上岗情况，及时解决现场存在的问题。三是督查全公司各级干部认真履行各自的安全职责，切实转变作风，要求别人做到的，他自己首先做到，他每月下井12次以上，起到了表率带头作用。四是坚持开展“零点行动”小分队活动，对井下现场作业过程管理起到监督检查作用，有效遏制了违章现象，职工“三违”较去年下降16%。