甘肃工业职业技术学院招生章程

甘肃工业职业技术学院招生章程（精选13篇）

甘肃工业职业技术学院招生章程篇1

甘肃工业职业技术学院校企合作洽谈暨2009届毕业生就业推介活动一行经兰州站、张掖站洽谈会后,顶着38℃以上的高温,一路西行,到达乌鲁木齐市。该院党委副书记、院长曹爱明、副院长徐凯、招生就业处处长温晓光安排了在乌鲁木齐站的会议活动事项,院领导及各系(部)随行领导马上联系新疆地区的企事业用人单位,大家深入到乌鲁木齐市的各大企事业单位,登门拜访,主动邀请有影响、有实力的单位前来参加校企合作洽谈会。经过两天的联系和邀请,参加洽谈会的单位由原来的30家增加到41家。经过认真调查、分析,结合新疆地区企业特点和本学院的专业特色、教学、科研能力,该院与新疆地区的相关企业于8月5日在乌鲁木齐市就校企合作事宜进行深入探讨。本次洽谈会达成意向性校企产学研合作协议2项。新疆有色地质勘查局、新疆煤田地质局、新疆地矿局、核工业216大队、新疆建设兵团建设集团、中国建材地勘中心新疆总队、广汇新能源有限公司、新疆友好集团、新疆第二测绘院等19家单位接收该区域地质调查及矿产普查、水文地质与工程地质、地球物理勘查技术、工程测量技术、基础工程技术(岩土工程方向)、工程管理、房地产经营与估价、工业分析、电气自动化技术、酒店管理、会计等15个专业2009届毕业生311名。洽谈会取得了阶段性成果。

甘肃工业职业技术学院党委副书记、院长曹爱明介绍了甘肃工业职业技术学院顺应高职教育改革趋势与区域经济社会和谐发展的要求,以校企紧密型合作为抓手,探索实践基地、教学、科研、招生、就业"五位一体"办学模式及取得的成果。此次在新疆乌鲁木齐市洽谈会的隆重举行,将进一步推动甘肃工业职业技术学院人才培养工作上一个崭新的台阶。

甘肃工业职业技术学院招生章程篇2

南京工业职业技术学院（简称南工院）前身是由著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年创办于上海的中华职业学校。黄炎培先生是我国近现代职业教育的开创者，他借鉴麻省理工学院的办学理念，在其早期职业教育的实践中提炼形成了“手脑并用”的职业教育理念，并在中华职业学校办学之初，就将“手脑并用”立为办学理念和基本方针，并将中国最早的教育学经典专著《礼记·学记》中的“敬业乐群”确立为中华职业学校的校训。

此后，南工院始终坚持“手脑并用、做学合一”的办学理念，并赋予其新的内涵。如在专业设置上，学院开设新专业必走市场调研之路，首先要求专业论证报告和人才需求预测报告。所有专业均建立了由企业和行业的工程技术人员和管理人员组成的专业顾问委员会(专业指导委员会)，对人才培养模式创新、专业设置与调整、专业建设和改革、课程设置与整合发挥决策咨询作用。通过对专业设置、课程安排、教学内容、教学形式和方法及实践教学课程等各方面的调整，适应了企业技术岗位对技术、工艺、技能型专门人才的需求。这种产销“链接”的方法，使学生一毕业就能较快地进入工作岗位。

引进知名企业进校建生产性实训基地则是该院办学的另一大特色。该院先后引进“施耐德”、“三菱”、“富士通南大”、“熊猫模具”等企业，开展专业、课程、校内实训、校外顶岗实习和就业等方面的合作。几年来，毕业生参与顶岗实习比例由过去的85.9％提高到现在的99.68％，毕业项目与顶岗实习岗位工作结合率达到81.74％。密切与用人单位的联系，使毕业生有了比较稳定的就业渠道。

※ 专业复合：就业创业两相宜 ※

在最近刚举办的南京工业职业技术学院的校园招聘会上，有220多家单位提供了4000多个岗位，涉及学院所有专业。其中不乏苏宁电器、苏果超市、扬子江药业集团、海信（南京）电器有限公司、江苏苏化集团、南京中科生物研究所、南京三乐机电技术研究所、奇瑞汽车、正大天晴制药、南京大桥机器有限公司等知名企业和上市公司。很多地区如南京、无锡等的用人单位，因担心无法参会，纷纷要求当地人力与社会保障局牵头组团参加招聘。

“都说专科生找工作难，但我却一点也不担心，因为我学的是复合专业，手里有两张证书。”南工院机械系毕业生万晶晶同学这样说。他学的专业是“机电一体化技术+市场营销”，既学习了机电一体化专业技能，又熟悉市场营销知识，毕业时同时拥有两张专业文凭，是目前人才市场急缺的复合型人才。果不其然，在招聘会上有几家苏南大企业都向小万伸出了橄榄枝。

所谓“复合专业”一般是将一文一理两个专业的课程合理配置起来，学生同时学习两个专业的知识，学制由3年延长为4年。在南工院的招生目录上，如“计算机应用+市场营销”、“工程造价+审计”、“物业管理+电气自动化”等复合型“异类专业”比比皆是，所有招生专业中已有近五成是这类复合专业。今年毕业的2 418名学生中，有1 000多人读的是这类专业。正是由于近年来大力发展“复合专业”，培养社会急需的复合型人才，适应了市场的需要，提高了学生就业的竞争力，南工院毕业生一次就业率已逼近99%。这种“一专多能”的复合型人才正逐渐成为职场“新宠”。

此外，南工院也有相当一些毕业生走上了成功创业的道路。如该院2007届视觉传达艺术设计专业毕业生王茜，于2009年在南京市大学生创业园注册成立王茜艺术设计工作室，主营手绘墙、油画和装饰画。该工作室受到了时任南京市领导的关心和很多媒体的关注，经营风生水起。该院2009届电子商务/市场营销双专科专业毕业生周伟，在校期间得到了老师的启发和支持，于2009年注册创立了南京崇福贸易有限公司，成为该院首批在校创业园内和出园后的双重成功典范。

【学院简介】

南工院毗邻著名的南京钟山风景区，有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1 360余亩，建筑面积近40万平方米。主校区在仙林大学城，目前设7院2系2部，20个专业群，60多个专业方向，全日制在校生13 000余人；有教育部教改试点专业1个，教育部和劳动与保障部"直通车"专业2个和紧缺人才培养专业2个，国家示范校重点建设专业5个，江苏省品牌（特色）专业14个，国家级精品课程3门，江苏省精品课程9门；有国家级实训基地2个，综合实验实训中心8个，并设立了江苏省精密制造技术研究开发中心，江苏智能传感器网络工程技术研究开发中心，电工电子江苏省高校实验示范中心等。2009年顺利通过国家示范性高等职业院校验收，成为江苏省第一家获得教育部高职高专人才培养水平评估优秀的院校和首批国家示范高等职业院校。

【杰出校友】：

著名数学家华罗庚

华罗庚（1910-1985），江苏金坛人，著名数学家、教授。二十年代中期曾在中华职业学校商科学习两年，品学兼优。历任全国人大代表、数学研究所所长、科技大学副校长、中科院副院长等职。他解决了华林（WARING）、泰利（TARRY）等著名数学难题，著有《数学引论》、《数学导引》、《堆垒素数论》等十部著作及科学论文，为国家培养了一大批优秀的数学专业研究人才。

著名演员秦怡

秦怡（1922－ )，上海人。1938年上海中华职业学校肄业后去武汉参加抗日宣传活动。建国后历任上海电影制片厂演员、上影演员剧团副团长、中国影协第二至五届理事、全国文联委员和全国政协委员。曾在《北国江南》、《女篮５号》、《铁道游击队》、《林则徐》、《青春之歌》等影片中扮演重要角色。

中国无产阶级革命家张闻天

甘肃工业职业技术学院招生章程篇3

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

你们好！

我是黄国峰，是地质学院物探1031班学生，是晨光地学社社长助理兼秘书部部长。如今已经在大学学习生活了一个半年头。今天有幸能站在这儿跟你们谈大学这一年多社团工作中的感受，实感荣幸。在此，感谢各位同学及朋友对我的支持与帮助。

每个同学在社团中的时间是及其有限的，社团的历史却是相对无限的。成员如何在有限的时光中给社团的发展留下长远的印记，而短暂的社团体验又将如何长久影响其成员的未来？在信息多元化的时代，大学不再是独立于社会之外的“象牙塔”，学生不是仅仅懂得临窗苦读的“书呆子”。我们的社团是一个学习性的社团，我们说我们的社团是“在学习中享受娱乐，在娱乐中享受学习的乐趣”。所以我们要把我们的每一次活动都搞得丰富多彩的。我们应该本着“传播地学文化，弘扬地学精神”的发展宗旨，全心全意的为我们每名地学爱好者提供我们社团的最好的服务。展望未来，我们应该加强社团在培养学生实干精神、团结精神以及开拓创新精神方面起到的重要作用。

在我们社团，组织部可以说是我们社团的灵魂，社团要发展就要有活动，而我们的每一次活动都来自组织部，所以组织部是至关重要的。我们社团的宣传部和秘书部在我看来也可以说是两个很重要的部门，这两个承担着社团的宣传责任，每一次的宣传板和每一期的系刊都代表了我们社团的形象。宣传板和系刊是外界认识我们社团的有利途径。所以这两个部门的干部和成员必学加强自己的能力和素质的提高。把宣传板和系刊的质量提高。

当然，其他部门的作用我们也是不能忽略的，我们应该加强各个部门的合作，团结起来为社团的美好明天而努力。

通过对本学期来我们社团的每一次活动的总结，我发现我们社团还存在这一些问题。比如说：在活动中我们每个部门的职责和责任问题，在这一方面我们的一些干部和社员做的不是很好，他们不能明确自己的责任和职责，在工作中存在很大的失误。最终导致活动出现混乱，使社团人心涣散。我想我们很有必要在这方面加强学习和交流。

在此，我就谈谈如何办好一个社团？和就以后社团的活动提一些我个人的意见：

办好一个社团需要四个条件：

第一、这个社团要做有益的正事；

第二、要有健全的管理制度；

第三、做这些事情的人要有良好的品质

第四、要注意内部管理，团结人心最重要。上下同欲，才能发展。社团的建立是因为大家有共同的爱好,而社团的发展是社团的成员相互努力的结果。纳新失利，没有足够稳定的新成员，是不能维系社团的。一个社团不是那个人自己可以干的。在对待每名新成员的时候我们的老社员应该注意自己的方式方法。不要让新社员对社团产生不良的看法。人言可畏，没有一个良好的口碑，就你自己说的再好，在天花乱坠也是无济于事的。以后社团的活动应注意以下几点：

1、活动要对社员有锻炼学习的意义、要有趣味性、吸引性，没有好的活动目标是不能吸引人的，在每一次的活动策划时，我们要注意使活动，新颖，有趣，能带动其他人的兴趣。不能是凭自己的个人爱好来策划活动。

2、通过各种行动让社员可以有条不紊地运做起来，使得各部门之间达到最好的协调，做好配合，组织更多有意义的活动。

3、织好本部门的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行，从而提高社员的能力和积极性。

4、高工作效率，培养朴素的工作作风。

5、尊守纪律，并按照社团的工作管理制度做好每项工作，树立好社团形象。一个团体没有严格的管理制度，它再好也会是一盘散沙。所以我们老干部对你们的要求很严格，这样做的目的只为让大家养成良好的自我管理能力。在此在社团管理方面我也提出以下几点建议供11级新干部作参考：

一、制度化管理。根据社团存在和发展的实际需求，遵循组织发展的客观规律，制定相应的规章制度，考核评定的办法等。需要注意的是，制度不等于管制。制定规章制度的目的，是为了保证社团发展的方向，社团的建设和发展走规范化道路，对于提高社团工作和活动的质量有很大的帮助。另外，制定的规章制度要力求科学化，注重学生社团责、权、利的有机结合。

二、经费调配管理。社团管理部门可以通过对经费的有效调配，来引导社团的运作。按照“谁得益，谁付酬”的原则，对于社团提升内部成员自身素质、技能的培训经费的主要部分可以由参加培训的社团成员自筹自支。

三、服务型管理。我们社团其职能之一，就是要为社团每位提供更多的学习机会。因此，管理社团时我们要加强服务意识；要积极热情、认真努力地为社团成员的发展提供各种帮助，解决成员学习中存在的各种具体问题。

以上对社团的看法和意见敬请各位批评指点。

最后祝愿我们晨光地学社在11级干部及以后各届干部的带领下如同早晨的太阳蒸蒸日上!

黄国峰

保定职业技术学院招生章程篇4

学校地址：保定市朝阳南大街613号

保定市五四东路398号（东校区）

保定市长城北大街784号(北校区)

办学层次：高职专科

办学类型：公办全日制普通高等学校

学校概况：

保定职业技术学院是河北省重点建设的示范性高职院校，座落在历史文化名城河北省保定市，现有全日制在校生9600余人。学院设有农林与生物工程系、畜牧兽医系、机电工程系、建筑工程系、计算机信息工程系、经济管理系、商务技术系、贸易与旅游管理系、传媒艺术系、艺术设计系、基础教学部、社会科学部等12个教学单位，开办了涵盖农业技术类、畜牧兽医类、自动化类、机械制造类、汽车类、电子信息类、经济管理类、艺术设计与传媒类等12个专业群近50个专业。学院是教育部、交通部等部委批准的全国汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，拥有河北省高职高专教育教学改革示范专业3个，国家精品资源共享课程2门、省精品课程10门，获得省级教学成果奖5项，拥有中央财政支持的重点建设专业2个、中央财政支持的专业实训基地2个、列入河北省重点建设规划的.专业实训基地2个。学院是国家职业院校教育信息化试点单位。学院在河北省高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀院校。

招生计划：

面向河北、内蒙古、辽宁、吉林、广东、重庆、四川、贵州等省市招生，具体招生专业及计划数以各省招生办公布的为准。

录取规则和有关要求：

1．按全国统考成绩录取，无相关科目成绩及加试要求。

2.对进档考生按专业志愿优先的原则从高分到低分顺序录取；计划缺额专业，录取服从专业调剂的考生；不服从专业调剂的考生，在其所报专业满额的情况下，作退档处理。

3．执行各生源省招委对考生加分或降低分数要求的相关规定。

4．报考商务英语专业要求英语语种，其他专业不限制外语语种。

5．对考生的身体健康状况要求，按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

6．不限定招生男女比例。

7．新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。

学费标准：各专业为5000元/生年。

住宿费标准：根据不同住宿条件，分别为500元/生年、800元/生年。

学历证书：学生学业期满，达到毕业条件，颁发保定职业技术学院具印、教育部电子注册的普通高校专科学历证书。

联系电话：0312 5917288 5917388 5913199

网址：www.bvtc.com.cn

甘肃工业职业技术学院招生章程篇5

1 行动主要成效

1.1 加强组织领导

学院高度重视双联工作, 强化组织领导, 以党委书记任组长, 院长, 党委副书记任副组长、其他院领导为成员的中共甘肃林业职业技术学院委员会联村联户为民富民行动协调领导小组, 全面指导行动的开展, 行动负责人履行了“第一责任人”的责任;通过量化工作内容, 细化工作指标, 硬化工作措施, 深入抓好双联工作的统筹指导和干部驻村管理、督促检查和考核;坚持把开展这项行动同做好学院教育教学工作结合起来, 科学部署、统筹推进、协调发展;充分发挥学院教育扶贫、技术指导、技术培训等方面的优势, 努力帮助联系村脱贫致富奔小康;坚持把行动作为发扬党的优良传统、转变工作作风的一次有力实践, 强化意识, 沟通感情, 交流思想, 破解难题;坚持把行动作为提高学院教育教学水平的“助推器”, 引导广大干部积极投身到推动甘肃转型跨越发展、和全国同步进入小康社会的伟大实践行动中;坚持把行动作为提升学院形象的有效载体, 在宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本中充分发挥学院国家示范性高职学院的优势和农林院校的特色;坚持把行动作为转变干部作风、锻炼提升能力的重要平台。

严格落实驻村联络员工作制度, 干部分批分次进村入户, 做到了“长流水, 不断线”。

1.2 主要工作

1.2.1 深入学习和宣传

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和省第十二次党代会精神, 认真贯彻落实省委关于开展“联村联户为民富民”行动的部署安排, 认真学习贯彻省委书记王三运等领导同志关于“联村联户为民富民”行动的系列讲话精神[1], 使广大党员干部进一步统一了思想, 提高了认识, 充分调动了其参加双联行动的积极性和主动性;组织开展了“三农”政策学习培训, 提高了干部知晓政策、宣传政策、运用政策的能力和水平;积极向联系村群众宣讲新型农村合作医疗、农村低保、农村养老保险及教育、卫生、文化等民生政策, 使国家的强农惠农政策落到实处。

利用校园网、广播、宣传栏、工作简报等对省委双联行动会议精神及学院双联行动进行了广泛宣传;对学院开展双联行动在天水在线、每日甘肃网等媒体进行了宣传报道;及时发现双联行动中涌现出的先进单位和个人, 总结宣传先进事迹, 推广先进经验, 为行动广泛深入开展营造了良好的舆论氛围。

1.2.2 凸显行动长效机制

学院在任务对接上, 体现了全覆盖, 覆盖到所有部门和所有中层以上干部, 工作领域以联系村和联系户为重点, 覆盖联系点3个村;体现了大规模, 学院联系3个贫困村、88名党员干部直接联系93个特困户的工作同时启动;体现了综合性, 坚持既着力推动农村经济、政治、文化、社会、生态和党的建设全面发展, 又着力提高干部为民服务、推动发展的能力和水平;体现长效化, 把这次行动作为一项长期的系统工程, 贯穿于全面建设小康社会的全过程。

1.2.3 深入调查和研究

开展村情、户情和民意调查活动, 倾听群众心声, 认真了解掌握群众所思所想所盼, 做到了户情、经济状况、发展愿望、存在困难、就医就学“五个知晓”和联系户重病住院、子女辍学、意外灾害、亲人去世及中秋节等节日“五个关心”, 干部坚持用真心换真情, 与联系点群众结对子、攀亲戚, 面对面倾听群众诉求, 心连心感受群众冷暖, 与群众建立了深厚感情。

组织党员干部对联系户在帮扶一年来家中所发生的变化、2013年的生产实际情况及增收打算、生产、生活中遇到的具体问题等进行了全面的了解和掌握, 并结合各自联系户的具体情况, 对2013年每户的种植业收入、养殖业收入、劳务收入等和农户进行了细致商讨, 提出了相应的帮扶办法。在此基础上, 组织党员干部客观实际的对扶贫攻坚图表式管理的表格进行了调查填写。

1.2.4 深入开展春耕抗旱工作

对3个联系村的春耕抗旱保墒工作进行了指导和支持, 投资为3个村购置地膜、农药、化肥等农用物资, 用于贫困户抗旱救灾, 解决了群众的实际困难。

1.2.5 积极改善“两委”办公条件

加强村级“两委”班子组织建设的协调, 投资购置电脑、办公桌椅、宣传栏等配套设施, 并装修了部分办公室, 极大改善了3个村的办公条件。

1.2.6 深入开展技术指导和果农培训

有针对性地提供致富农林项目技术指导, 帮助其解决生产生活的实际困难;利用有利时机, 开展政策法律宣传, 不断提高联系户思想素质和法律意识;深入开展“培育产业增收年”活动, 实施村村有主导产业、户户有致富门路、人人有致富技能的“三个一”工程, 帮助农民协调落实双联惠农贷款等产业发展贷款;在2012年编印《经济果树生产知识问答宣传册》的基础上, 根据3个村实际情况, 投资组织专业教师编制了《天水市麦积区石佛镇涧沟、三阳、周半村苹果优质丰产栽培技术指导手册》、《天水市麦积区石佛镇涧沟、三阳、周半村苹果病虫害防治技术指导手册》, 并对果农进行了果树栽培技术和病虫害防治技术培训和现场指导。

学院组织专业教师承担了省人社厅通渭联系点, 省教育厅礼县联系点、麦积区联系点的果树优质丰产栽培技术等专题讲座, 发放了350本的《苹果优质丰产栽培技术指导手册》, 500本的《果树生产经营》手册, 200本的《乡村旅游服务员培训》手册、200本的《中草药栽培技术》手册。

1.2.7 积极争取各方支持

投补修了涧沟村6.19天水暴雨水毁路面;积极争取和多方汇报、协调, 落实了周半、涧沟两个村12公里的通村道路硬化建设项目;和石佛镇联系, 健全了周半村村委会领导班子;和麦积区教育局联系, 为周半村争取特岗教师岗位1个。学院通过加强与联系户的交流、与联系村的沟通、与石佛镇、麦积区的联系, 积极争取上级支持, 为行动顺利开展创造了良好的环境。

1.2.8 发放“双联”奖学金

按本科2000元、大专1000元标准, 对2013年3个村考上本科、大专的25名学生共发放了3.6万元的“双联”奖学金。

1.2.9 修订并落实联系村“两规划一计划”

修订完善了学院工作规划和联系户脱贫致富计划;投资组织32名师生对三阳村、涧沟村、周半村的耕地面积、村民居住面积与林地面积进行了测量, 在调研、征求村委会意见的基础上, 帮助修订了联系村小康建设规划。

1.2.1 0 深入开展“双联”暑期社会实践活动

组织师生开展了“中国梦·陇原情”暑期社会实践活动, 专门组建了联村联户实践小分队, 队员们分别深入学院联系点三阳村、涧沟村和周半村进行了为期一周的实践活动。在活动中, 队员们帮助孤寡老人干点农活, 陪老人聊天, 并给每位老人照生活照, 总共达300人次。队员们调查了村里留守儿童情况, 并帮助他们积极联系儿童救助基金, 为儿童进行课业辅导, 亲情陪伴。在农闲后, 为村子里放映电影戏曲, 丰富农村文化生活, 得到了村民的一致好评。

1.2.1 1 开展双联科研项目研究

组织学院教师开展甘肃省高等学校2013年科研项目《高职院校“联村联户为民富民”行动机制研建与实践》;以周半村为研究对象, 组织学院教师开展甘肃省林业厅林业技术推广总站科研项目《麦积区林果种植土壤管理技术标准研究》;以学院开展双联行动为研究对象, 教师在省级期刊《教书育人——高教论坛》发表了题为《高校创新开展“联村联户为民富民”行动的理性思考》的论文。

1.3 严明工作纪律

全面贯彻落实中央和省委关于改进工作作风、密切联系群众的一系列规定, 认真落实“三个防止”和“八不准”纪律要求, 在工作中严明纪律, 真情帮助群众。

2 存在的主要问题

一是部分联系村巷道硬化、果园灌溉设施资金缺口较大, 需要学院积极向上级部门汇报, 争取政策扶持和资金支持。

二是部分特困户为年迈老人或患重病者, 家庭缺乏劳动力, 无论是其身体条件、文化程度还是思想水平都给帮扶工作造成了较大阻力。

三是部分党员干部的帮扶能力和帮扶水平有待进一步提高。

3 进一步创新行动效果的主要策略

3.1 进一步加强组织领导

严格按照省委双联行动的部署安排, 从全局和战略的高度, 把这次行动作为一项重大的政治任务抓紧抓好, 为在行动开展中提高干部能力、提升学院形象、建设幸福美好新甘肃作出积极努力[2]。

3.2 进一步加强统筹推进

要继续量化工作内容, 细化工作指标, 硬化工作措施, 坚持把开展这项行动同做好学院教育教学工作结合起来, 科学部署、统筹推进、协调发展;要继续发挥好教育扶贫、技术指导、技术培训等方面的优势, 充分发挥优势, 多为联系村做实事, 尽最大力量把帮扶工作做好, 努力帮助联系村脱贫致富奔小康, 向省委交一份满意的答卷[3]。

3.3 进一步加强考评督导

严格督查考核, 继续把开展行动情况纳入部门、党员干部的考核范围, 作为评先树优的重要依据, 确保活动有影响、有力度、有成效。

3.4 进一步加强协调沟通

进一步协调好各方关系, 并争取上级支持, 为行动顺利开展创造良好的环境氛围。

4 结束语

总之, 甘肃林业职业技术学院双联行动对于各高校的启迪意义在于:双联行动不仅仅是一种理想诉求, 也是一种责任担负和机制创新, 更是一种高校自身优势与特色服务。其核心意义在于, 深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和省委十二届六次全会精神, 严格按照省委双联行动的部署安排, 以联村联户为载体, 以为民富民为目的, 充分发挥高校自身专业优势和行业特色, 转作风、炼干部, 抓基层、强基础, 办实事、解难题, 使广大干部受教育、人民群众得实惠、党群干群关系更密切、扶贫开发更有效、基层基础更牢固、社会建设更和谐, 以此为契机, 办好人民满意的高等教育, 为经济社会建设和发展做出积极努力, 为建设幸福美好新甘肃、实现全面建设小康社会的宏伟目标做出积极贡献。

摘要：本论述以甘肃林业职业技术学院为例, 主要总结了该校双联行动近两年的主要做法, 分析了其存在的主要问题, 提出了进一步创新开展“联村联户、为民富民”行动的主要策略, 以期对其他高校起到借鉴作用, 在双联行动中更好地发挥好高校专业和技术优势, 在建设幸福美好新甘肃伟大征程中做出积极贡献。

关键词：高校,双联行动,思考

参考文献

[1]王三运.在全省开展联村联户为民富民行动动员大会上的讲话[N].甘肃日报, 2012-02-21 (001) .

[2]马效军等.全省联村联户为民富民行动解读[N].甘肃日报, 2012-02-23 (006) .

甘肃工业职业技术学院招生章程篇6

在苏工院自动化生产专业的实践课堂，每个学生都是“工程师助理”，负责项目的一部分，而企业的技术工程师则在一旁为学生讲解操作要领。

在经济转型升级的区域环境下，不少企业人才告急，特别是高技能人才难招、难留。苏工院敏锐地嗅到了市场需求的变化，学校领导牵头联系重点企业、地标企业、系（院）建设紧密型合作企业，根据企业需求定制人才。目前，学校已与十余家地标企业建立深度合作关系，与50多家世界500强企业建立紧密型合作关系，共建成高效稳定的校外实习实训基地131家，动态校外实训基地477个，其中有2个国家级实训基地和2个省级实训基地。

在苏工院，学生的教材不是一般见到的课本，而是一本本校企合作开发的“讲义”，比如一张图纸、一个产品的生产工艺说明，或者是校企合作的生产项目。上课的内容，完全来自企业和科技前沿，“企业需要什么，就开发什么课程”。而上课的老师，45%都是学校柔性引进的企业专家。

苏工院院长苏益南认为，通过校企合作倒逼师资水平提高，这也是破解职业院校教学“软硬件”滞后于生产应用这一“瓶颈”的关键。为此，学校规定教师的企业实践与绩效考核挂钩，促使教师与合作企业“捆绑”发展。苏工院教务处处长苏霄飞告诉记者，通过这样的深度合作，校企双方实现师资互聘。企业申报高科技企业，聘请学校教授组成专家团队，提高了学校服务地方发展的能力;学校的专业教师，在“内培”和“外引”的基础上，每年下企业锻炼5个月，与生产一线相结合，讲起课来也精彩，有案例。

温州职业技术学院招生章程篇7

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育主管部门有关政策和规定，结合学院实际情况，制定本章程。

第二章学校概况

第二条温州职业技术学院是经教育部批准建立的公办全日制高等职业技术学院(招生代码10864)，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职院校、四年制高职教育人才培养试点院校、全国职业教育先进单位，是一所万人规模的综合性高等职业技术院校。

第三条学院经批准具有高等职业技术学历教育招生资格，颁发高职学历证书。与加拿大合作办学的专业在完成规定课程经考核合格后，可同时颁发加拿大合作学校相应的文凭和证书。

第四条学院坚持以需求为导向开放发展，坚持以学生为本特色发展，坚持以转型升级为契机创新发展，秉承“强化区域性、突出实践性、体现高教性”的发展策略，以就业为导向，形成了“三个三结合”的品牌专业建设策略，培育了“以行业和民营企业为依托的工学结合人才培养模式”、“三个合一的实践教学体系”和“以创业教育为特色的职业素质教育体系”三个示范点，打造高职教育的温州模式。

第五条学院坐落于瓯江之滨，大罗山之麓的温州茶山高教园区，校园总占地837.2亩，建筑面积23.91万平方米，总投资超7.79亿元，教学设备总值1.2亿元，图书馆藏书108万册，具有完善的现代教育教学设施和雄厚的教育教学资源。校内拥有两万平方米的技术研发大楼，开展立地式的研发，产学研合作广泛。

第三章招生计划

第六条学院20面向全国9个省(市、自治区)招收高中毕业生3720名(以各省招生主管部门公布的招生计划为准)。其中，经浙江省招生主管部门批准，面向浙江省高中毕业生自主招生840名、单考单招540名。

第四章录取规则

第七条学院实行“学校负责，省教育考试院监督”的录取体制，严格遵守教育部和省招生主管部门的有关招生录取工作政策和规定，实施“阳光工程”，执行招生工作“六公开、六不准”，坚持德智体美全面考核，综合评价，公平、公正、择优录取。

第八条学院各专业开设的.外语语种为英语。

第九条对考生的身体健康要求，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》等相关规定。凡考生体检符合“学校可以不予录取”条款的，学院将按“不予录取”执行。

第十条录取新生的男女比例不限。

第十一条浙江考生报考商务英语或国际商务专业，英语(含英语听力)单科高考成绩均应在80分(含)以上(单考单招生源除外);省外考生报考商务英语或国际商务专业，英语(含英语听力)单科高考成绩均应在70分(含)以上。如英语(含英语听力)单科高考成绩符合条件的生源不足，则按5分一档降分录取至额满。

第十二条学院根据各省级招生主管部门提供的招生批次分数线以上生源情况，由学院确定调档比例。按照“分数优先、遵循志愿”的原则开展录取工作。录取时，依据考生报考学校的平行志愿录取。根据平行志愿录取情况，对未完成招生计划的专业，进行征求志愿，仍未完成招生计划的专业，视情况进行降分征求志愿。

第十三条学院对进档考生按照“专业志愿优先”的原则，从高分到低分择优录取。第一专业志愿不能满足的考生考虑第二专业志愿，仍不能满足的考虑第三专业志愿，以此类推。学院允许专业调剂，对于考生所填专业志愿均不能满足但服从专业调剂的考生，学院将随机将其调剂到未满专业中,直到录取满额为止;对所填专业志愿均不能满足且不服从专业调剂的考生，作退档处理。

第十四条当投档总分相同时，参考单科成绩择优录取。单科考察优先顺序如下：单考单招中职考生为：专业理论、数学、语文、英语;普高文科考生为：语文、数学、英语、综合素质评价或思想政治品德考核;普高理科考生为：数学、语文、英语、综合素质评价或思想政治品德考核。经过单科排序后分数仍相同的考生学院将综合考虑考生获奖情况、考生特长等择优录取。

第十五条学院认同各省(市、自治区)对考生的加分政策，按省级招生主管部门的规定加分提档、录取。

第十六条学院录取时将参考综合素质评定情况。

第十七条根据生源情况确需进行招生计划调整时，学院向计划主管部门及省级招生主管部门提出申请，经同意后执行。

第五章招生监督

第十八条学院纪检、监察部门对招生录取全过程进行监督;自觉接受省级招生主管部门和社会的监督。

第六章其他

第十九条学院的学费、住宿费等收费严格执行浙江省高校收费的标准和有关规定。学费标准：

(1)文秘专业、商务英语专业学费每人每学年6000元;

(2)传媒策划与管理专业、服装表演专业、产品造型设计专业、产品造型设计[含家具设计与制造方向、鞋类设计与工艺方向、服装设计方向]专业学费每人每学年9000元;

(3)中加合作专业学费每人每学年15000元[以物价部门核定为准];

(4)其他专业学费每人每学年6600元;

(5)各专业住宿费每人每学年1200元。

第二十条学院建立了完善的优秀学生奖学金制度和困难学生资助制度。学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金，实行国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免、企业助学基金等资助政策。

第二十一条学院通过校园网公布招生录取结果。

第七章附则

第二十二条本章程由温州职业技术学院招生就业处负责解释。

第二十三条联系方式：

地址：浙江省温州市茶山高教园区

招生负责人：谷智静金建孟

招生联系人：杨伏鸣周建丹

联系电话：(0577)86680020 86680085

招生网址：zs.wzvtc.cn

甘肃工业职业技术学院招生章程篇8

1 培养“新型职业农民”是加快农业现代化建设的基础

随着我国农业现代化建设步伐的加快, 推进“农民职业化、农业产业化、农村城镇化”即“三化”建设是有效途径, 基础是对职业农民的培养。我院根据国家对农业现代化发展的要求, 发挥农业职业教育优势, 选择甘肃省兰州市皋兰县九合镇作为“农民职业化、农业产业化、农村城镇化”示范镇, 对他们进行知识更新, 使农业向产业化转变、产业向标准化、精细化转变来培养“新型职业农民”。

2 皋兰县九合镇“新型职业农民”培养的实践

2.1 深入调研, 确定培训基地, 组建培训团队

九合镇位于皋兰县西南端, 东接忠和镇, 南邻兰州市安宁区, 西北连永登县, 东西宽14km, 南北长23km, 总面积214km2。镇政府驻中心村小涝池, 距县城46km。九合镇乡辖11个村民委员会, 40个自然村, 50个村民小组。全镇3542户15660人。有耕地47053亩, 其中水地16562亩, 旱砂地23915亩, 人均耕地3.0亩。该镇交通便利, 距兰州市区约30km。作为城郊的九合镇是一个农业乡镇, 可以说是农富则镇富。从2008年始, 我院将九合镇作为农民创业培训基地后, 我院成立了以院领导和专业教师组成的服务“三农三化”团队。开展了以“深入蹲点调研, 推动创业创新”为主题的专业骨干教师蹲点调研活动, 在对九合镇农民职业化情况走访, 对全镇职业农民意愿进行问卷调查的基础上, 还重点调研了兰沟、钱家窑、中心、九合、高山五个农民职业化培训基地。针对全镇农民创业信心不足、意识不强、主体不多、氛围不浓及技术缺乏、信息滞后, 缺乏带头人等问题, 我院按照当地推动“三农三化”建设的总要求, 提出分阶段、分批次培养“新型职业农民”的构想并付之实施, 有力地推动地方经济的发展。

2.2 多措并举培养“新型职业农民”

2008年, 学院派出生产一线专业教师在九合镇举办各种学习班6期, 培训700人 (次) , 有针对性的按农时、农事采取集中培训、现场观摩和现场指导的方式对78个示范户进行种植、养殖、加工和市场营销等方面的知识培训, 当年78个示范人户均纯收入达到3800元, 培训初见成效, 受到当地政府和农民的好评, 增强了我院培养“新型农民”的信心。

2009年对示范户在加强技术培训的同时进行跟踪服务。采取的主要方式是:集中培训提高整体素质;技术问题现场解决;按农时、按季节进行巡回服务;专业教师利用电话、网络答疑等。2009年共举办各种学习班7期, 培训740人 (次) , 高山村创业示范户邹积荣、彦彩霞与中心村王文福通过参加创业培训, 产生了自主创业的想法。我院派出专职教师帮助他们办起了规模化养猪场, 2009年人均纯收入达到1万元。2009年全镇人均纯收入3764元, 比2007年的人均纯收入2800元增加964元, 创业示范户人均纯收入达到4200元。

2010年在九合镇举办各种学习班5期, 培训600多人次。在“三农三化”示范户的带动下, 畜禽养殖专业户达到50户, 户均年纯收入4万元以上;当年全镇发展蔬菜12000亩, 年销售蔬菜收入6000多万元。全镇人均纯收入4220元;“三农三化”示范户人均纯收入达到5000元。

“新型职业农民”的培养带动了农业产业的发展, 产业的发展带动了服务行业的发展, 在学院的帮助下成立了农产品经纪专业组织11个, 为当地菜农销售蔬菜5000万元、销售生猪2000多头、肉鸡2万多只, 既方便了当地群众, 又增加了自己的收入。

2011年学院在九合镇举办各种学习班7期, 培训700多人 (次) 。在专业教师的指导下新建塑料大棚280亩。新建日光温室200座, 发展蔬菜15000亩、50个养殖专业户养殖生猪4000多头, 鸡20000多只, 年销售蔬菜8000多万元。村民王希贵在学院的帮助下创办500头猪的天瑞养殖合作社, 当年收入10万元。全镇农民人均纯收入达到5000元, 示范户人均纯收入6000元以上。其中养猪专业户彦彩霞当年收入达到20多万元。同年学院筹集10万元对在“农民职业化培训”中成绩突出的创业78个种、养、加创业示范户进行表彰奖励, 给10个农业专业合作社配发了电脑。受到当地政府与农民的欢迎和高度评价。

2012至2013年学院在九合镇举办各种学习班6期, 培训500多人次。2012年全镇农民纯收入5012元, 示范户人均纯收入5890元。2013年人均纯收入达到5674元, 示范户人均纯收入达到6000元以上。

经过几年的培训与示范钱家窑已经成为远近闻名的蔬菜 (辣椒) 产业村, 钱家窑村有366户, 共1366人, 2013年人均纯收入5762元, 全年收入10万元以上的农户达到23户。天瑞养殖合作社在学院的支持与指导下今年猪存栏量达到2000头、羊存栏达到500只, 年纯收入达60万元以上。一个推动“三农三化”示范的高潮在九合镇已经形成。

3“新型职业农民”培养的思考

3.1 构建新型农业经营体系, 加强新型职业农民培养

通过中高职贯通定向培养、农业技术培训、人格素质培养、经营管理理念和水平的提高以及政策扶持等措施, 留住一批拥有较高素质的青壮年农民从事农业生产, 构建新型农业经营体系, 不断增强农业农村发展活力。

3.2 完善培训机制, 创建“地方农产品产学研联盟”

由学院、地方职教中心、地方研究所及生产、加工、经营企业组建“地方农产品产学研联盟”组织, 通过进一步整合和优化各方面的人力和技术资源, 形成针对本地产业发展的培训队伍, 按照国务院关于培养新型职业农民的意见, 对现有产业经营者进行素质、职业化及产业化培训。培训方式采取集中理论授课与农产品生长季节现场操作示范、不定期现场巡回指导相结合。农闲时以集中培训为主, 农忙时以现场授技、指导为主。

3.3 中高职贯通模式培养“新型职业农民”

地方职教中心组织生源, 与我院合作, 采取中高职贯通模式 (“2+3”即二年中职教育三年高职教育) , 专门培养农产品生产、加工、营销的新一代职业农民。同时这项举措需要政府出台相关发展扶持政策。

3.4“新型职业农民”弹性学制培养模式

按照教育部、农业部关于培养“新型职业农民”弹性学制中专培养方案, 对现有经营大户进行学历和职业资格培训, 根据农户经营项目的规模、效益及农民参加公益事业成效及文化课综合考评, 颁发毕业证书来培养“新型职业农民”, 创建“国家级农村职业教育和成人教育示范区”, 深化职业教育改革。

4 结束语

培养“新型职业农民”是推动“三农三化”的基础工作, 我院从2008年始至今一直在积极探索“新型职业农民”培养的实践, 已初见成效, 但这项工作的推进受各种因素的影响, 及时调整“新型职业农民”培养的思路和方法, 推动甘肃省“三农三化”建设。

摘要：推进农业现代化关键是改革, 基础是推动“三农三化”建设, 培养“新型职业农民”是推动“三农三化”建设的有效途径, 也是践行甘肃省“双联”工作有效途径。甘肃农业职业技术学院作为甘肃省唯一一所农业高职院校, 从2008年始在甘肃省部分乡镇村中实践了“新型职业农民”的培养, 初见成效, 大大提升了服务地方经济的能力。

关键词：新型职业农民培养,双联,服务三农

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见.中央一号文, 2015.01

[2]李克强.在中央农村工作会议上的讲话, 2014.12.

[3]汪洋.在中央农村工作会议上的讲话, 2014.12.

[4]教育部.关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见.教职成[2011]9号, 2011.08

烟台工程职业技术学院招生章程篇9

第十四条招生条件：参加年全国文化统考且成绩达到所在省(自治区、直辖市)划定的录取分数线。

第十五条外语语种要求：专业语种不限，且对外语听力部分成绩无要求。

第十六条男女比例：报考各专业不限男女比例。

第十七条身体健康要求：按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第十八条航空服务专业特别要求:

(1)身高要求：女生：4075px—4350px;男生：4325px—4625px。

(2)面貌要求：身材匀称，五官端正，牙齿整齐，举止端庄;肤色

好，面、颈、手部无明显疤痕痕迹及斑点，无纹身(男生无耳洞);无明显内、外八字。

(3)视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜视，任何一侧矫正

后视力应在4.5以上(E表)。

(4)其他要求：口齿清楚，普通话流利，英文发音基本准确，听力不低于5米。

第十九条录取原则：

(1)对于实行平行志愿模式投档省份的考生按照“分数优先、遵循

志愿”的原则进行录取;对于实行顺序志愿模式投档省份的考生，遵循“志愿优先，从高分到低分录取”的原则进行录取。

山西职业技术学院单独招生章程篇10

③ 符合加分条件的要提供获奖证书复印件(确认现场须出示原件)。

(3)考生在确认报名信息同时领取准考证。

七、选拔模式学院采取“考试(考查)”的选拨模式

(一)、笔试

1、考试科目

考试以思想道德基本要求、自然和人文科学基本知识、人际交往基本常识、外语(课程)(英语)运用能力、汉语写作基本能力等为主要内容。

2、命题和组织实施

学院聘请相关专家和有丰富经验的教师组成命题组，在学院单独招生考试工作领导组和纪检监察组的领导和监督下，进行全封闭式命题。试卷的印刷、运输、保密等工作严格按照有关规定执行。

3、考试计分

笔试满分为500分，考试时间为150分钟。中等职业技术学校学生近两年期间获全国职业院校技能大赛三等奖以上者和山西省职业学校技能大赛一等奖(由山西省劳动竞赛委员会、山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅组织)，毕业当年可免试就读(专业与原所学专业一致或相近);获全省技能竞赛三等奖以上者，在录取时，在考生考试成绩的基础上加30分.

4、笔试时间和地点

笔试时间：4月 9日上午9：00-11：30，共150分钟;

考试地点在山西职业技术学院材料与建筑工程学院。

(二)考试成绩核定

1、考生考试成绩由笔试成绩加相关测试成绩组成。

2、其他加分按山西省2016年普通高等学校招生相关规定执行。

八、艺术类考生的测试

报考艺术综合专业的考生(不接收普通类考试报考)必须参加4月9日下午的艺术类测试(省联考达180分以上者免于测试但必须提供相关证明材料)，测试科目：

素描静物默画：时间1.5小时。分值(50分)(14:30----16:00)

对报考艺术类的考生，文化课成绩达最低控制线情况下按专业课成绩从高到低择优录取。

九、具有体育特长考生的选拔

学院在2016年单独招生中拟招收体育特长10名。

1、体育特长生招生计划(此招生计划包含在单独招生总计划内)

类别	项目	人数
体育特长生	篮球、武术	10

2、报考体育特长生的考生，在确认报名信息时须提出书面申请并提供相关证明材料原件(运动员等级证书、县(区)级以上比赛获奖证书等)，除按照正常报名流程报名和参加学院单独招生相关科目考核外，还须参加学院统一组织体育特长生加试。

3、具体报名条件、加试内容、组织实施办法在学院招生信息网上另行公布。测试时间：4月9日下午14:30;测试地点：山西职业技术学院材料与建筑工程学院操场

4、体育特长考生的录取。加试的考生只录取成绩为优秀等级的学生，被评为优秀的将被学院以单科成绩突出直接录取(但该生必须参加笔试，并有成绩记录)。

十、校企合作单位优秀青年员工的选拔

加强校企合作是提高职业教育质量，建立和完善高技能人才培养的要求，是职业教育发展的必由之路，是我院与企业形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的“双主体”培养机制的又一成果，既为企业发展提供了人才储备，又解决了学生的就业。学院在2016年单独招生中招收部分校企合作单位优秀青年(以下简称“在职优秀青年”)。在职优秀青年招生计划包含在单独招生总计划中。

1、省内与我院建立有校企合作关系的企业均可推荐本企业急需培养的在职优秀青年报考。推荐的在职优秀青年须具有高中、中职毕业或同等学力，有两年以上本企业工作经历，履行了山西省2016年全国普通高等学校统一招生考试报名手续，如报名人数较多，可在企业组织考试。

2、合作企业根据被推荐者的工作情况写出推荐意见，与在职优秀青年签订《定向就业协议》，组织在职优秀青年在规定时间内登陆山西招生考试网报名。参加考试后，单独划线录取。

十一、录取

1、分数线划定办法：根据笔试总成绩，结合各专业报考人数情况，统筹安排，分别划定各专业录取最低控制分数线。、录取办法：各专业首先将考生第一专业志愿按笔试总成绩从高到低排序录取，未完成计划时，将未被录取的第二专业志愿考生按笔试总成绩从高到低排序录取，仍未完成计划时，将未被录取的服从专业调剂考生按笔试总成绩从高到低排序录取。、被录取但未按学院规定时间预报到者视为自动放弃，所空缺额根据实际情况进行降分录取或专业计划调整。降分后录取办法与上述办法一致，但已被录考生不再进行专业调整。

2、录取办法：各专业首先将考生第一专业志愿按笔试总成绩从高到低排序录取，未完成计划时，将未被录取的第二专业志愿考生按笔试总成绩从高到低排序录取，仍未完成计划时，将未被录取的服从专业调剂考生按笔试总成绩从高到低排序录取。

3、被录取但未按学院规定时间预报到者视为自动放弃，所空缺额根据实际情况进行降分录取或专业计划调整。降分后录取办法与上述办法一致，但已被录考生不再进行专业调整。

4、将预录考生名单报山西省招生考试管理中心审核批准、备案。

5、学院根据山西省招生考试管理中心的审批结果，寄发录取通知书。

6、录取数据由山西省招生考试管理中心上报教育部，进入高校学生学籍库。

7、已被单独招生录取的考生，不再参加山西省2016年普通高考，也不能被其他高校录取。

十二、新生待遇

通过单独招生录取的考生，在学费、住宿费、日常教学管理和毕业证发放等方面均与参加普通高考录取的学生相同。

十三、新生报到和新生复查

1、新生入学后，学院在三个月内按照规定进行思想政治品德和文化课及身体健康状况复查。

2、对在报名和考试过程中提供虚假信息或其他违纪违规行为的考生，将上报山西省招生考试管理中心，取消其入学资格，并将其档案退回其户籍所在地。对在新生复查中发现的其他问题，按《山西职业技术学院学生管理规定》进行处理。

十四、监督机制

1、为保证单独招生选拔工作公开、公平、公正，学院单独招生纪检组将对招生录取工作进行全程监督检查。

举报电话:7015165

举报信箱: 设在材料与建筑工程学院实验楼门口

电子信箱:sxzyjjjcs@163.com

2、单独招生有关信息及时通过学院招生信息网进行公示。

十五、违规处理

凡在单独招生中违规的考生及工作人员，按教育部第18号令《国家教育考试违规处理办法》进行处理。考生的违规情况将上报省招生考试管理中心，记入考生高考诚信电子档案。

十六、联系方式

学院地址：太原市坞城路115号邮编：030006

联系电话：0351-2306636 网址：www.sxzy.edu.cn

类别	项目	人数
体育特长生	篮球、武术	10

类别

项目

人数

体育特长生

篮球、武术

甘肃工业职业技术学院招生章程篇11

一、求真

著名教育家陶行知曾说过:“千教万教教人求真, 千学万学学做真人”。一所学校, 应该把“求真”作为立校兴学之本。笔者认为职业院校在人才培养中要做到“三真”———真实的教学环境、真实的工作任务、真实的企业标准。真实的教学环境是指学校要营造出与企业接轨的真实教学环境, 在真实的教学环境中培养企业需要、社会认可的人才。真实的教学环境的营造需要学校多部门的努力, 仅仅靠教学单位、任课教师是没法做到的。学校各个部门都有育人功能, 因此学校其他部门一定不要忽视这点, 如果部门服务意识好、服务态度佳, 无形中就起到了教育作用, 相反就会起到反作用。学生的培养在耳濡目染中完成, 好的环境会培养学生良好的职业素养, 只有学校各部门通力协作一起发挥育人功能, 才能让学生养成追求真理、学习真知、学做真人、待人真诚、作风踏实、工作务实的良好职业素养。真实的工作任务是指学生的学习任务就是企业的工作任务, 高职院校一般是通过建立生产性实训工厂来实现的。徐工院材料学院目前建立了一个以生产学步车为主的生产性实训工厂, 学生在真实的工作任务中学习, 学习主动性明显提高, 学生探求真知的欲望更加强烈, 经常与教师探讨问题, 而非一味地去迷信教师的讲授, 这在以前是很少见到的。目前, 实训工厂为增加学生的参与度, 采取了两个措施:一是将技能考证与参加生产结合起来, 学生只要能够独立解决生产问题, 操作考核部分就可以过关, 这样使学生真正具备了相应的职业能力, 而不是一纸证书;二是开设一门社会实践选修课程, 只要学生参加足够学时的生产, 就可以取得一定的学分, 这样也可以提高学生的参与积极性, 当然这需要教务处的批准。无论是前者还是后者, 最终目的都是为了更好地培养学生的职业技能。真实的企业标准是指学校的相关教学标准要与企业标准一致, 虽然在这方面学校做了较多的工作, 但笔者认为还有提升改进之处。比如学校提倡了多年的5S管理, 到现在推行起来还存在很多不尽如人意的地方, 表现为:5S管理多流于形式, 没有真正做到企业要求的标准, 对学生职业素养养成没有起到应有的效果。笔者认为5S管理也是一个多部门协作的工作, 需要学校政策的支持。例如实验室的5S管理, 现在多变成只是实验室管理者的工作, 多强调于文化的布局、设备的摆设, 而最重要的教学活动过程的5S管理没有真正实现。这是因为, 实验指导教师没有参与的热情, 没有引导学生去遵守5S管理规定, 从而使5S管理流于形式。要解决这个问题, 就需要教学管理部门制定相应的激励政策, 引导教师、学生积极参与进来, 如可考虑立项开发一门施行5S管理的实训课程, 并给予相应的资金支持。相信只要做出一个典型, 积累可行的经验, 然后逐渐推广, 真正的5S管理是完全可以做到的。

二、求实

求实是指坚持理论和实践相结合, 一切从实际出发, 求实、务实、扎实、踏实的作风和学风。徐工院发展经历了由小到大、由弱变强的艰难历程, 这其中, 工院人以诚实、正直的良好品德, 求实、务实的工作作风, 脚踏实地, 崇尚实干, 艰难困苦, 玉汝于成。目前, 徐工院新一轮课改已经推行了一段时间, 项目化课改现已深入教师、学生心中, 施行项目教学也要因材施教, 实事求是。每门课程的教学特点、教学规律略有不同, 我们不能一概要求每门课程都搞项目化, 因为有些课程搞项目化是不符合教学规律的。现在有些课程是为了项目化而去搞项目, 到最后项目进行完了, 学生知识没有掌握, 技能也没有得到提高, 这样就使项目化教学失去了本来的作用。笔者最近看了中学的化学教材, 认为有些做法是我们可以借鉴的。中学化学教材中, 知识的传授不是以往的理论原理介绍, 而是将生活中的日常问题、现象科学地融入教材中, 引导学生用化学知识、化学观点去解释化学现象, 这样学生在学习时主动性明显提高了, 在教学中就使学生意识到化学改变生活、化学无处不在, 学生对化学课程自然就更有兴趣了。现在我们的项目、案例多强调来自企业生产一线, 而忽视了日常生活中的案例, 这是不可取的, 因为生活中的案例更加直观, 学生更易接受。另外, 笔者认为大学的课堂应该是百家争鸣, 要提倡教师的个性化教学, 不一定就一个模式。讲课的精彩可以是激情四射的课堂演说, 也可以是内涵丰富的知识能力传授, 不同类型的教师都要包容, 只要能够达到好的教学效果。另外, 在项目的设置上, 不同课程之间要协调好, 尽量避免多门课程采用一个项目的现象, 以免学生产生抵触情绪。

三、求精

求精即对知识和技能要学有所长、业有所“精”, 另外, 也表示在技能领先的办学特色中, 师生的技艺要精湛、精确、精益求精, 同时也要求师生员工在实际的工作、生产和学习中, 要有精品意识, 精品可以是技能和技艺的产物, 也可以是教学、科研的产物。

很多高职院校为追求短期的办学效益, 迎合地方政府的产业调整结构, 纷纷上马新专业, 往往忽视了专业的科学规划问题。新专业在建设时一定要做好前期规划, 考虑到可持续发展, 不能做成“烂尾”工程。另外, 学校在开发新专业的同时, 也要保持对传统优势学科的投入, 因为新兴专业很难较快成为具有展示度的品牌专业, 而如果忽视了已有品牌专业的投入建设, 品牌专业可能逐渐没落。笔者认为, 专业没有好坏之分, 行业亦没有好坏之分, 只要做出精品, 注定会有出彩发光的时候。

四、求新

求新指的是一种大胆探索、锐意进取、与时俱进、不断登攀的崇高精神境界, 一种朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。新的学院五年发展规划中, 徐工院对人才培养模式进行了新的设计, 提出了“2+0.5+0.5”的创新人才培养模式, 这对高职院校即是机遇也是挑战。为适应新的培养模式, 徐工院尝试运行了高职院校的导师培养制。学院选取个别班级进行导师培养制试点, 学生入学后就可选择导师, 在整个大学的学习过程中导师都对其进行指导, 这里导师发挥的功能有班主任功能、专业教师功能、毕业设计指导教师、顶岗实习指导教师等多种功能。这样做的好处是学生可以在入校就可进行专业的调查研究, 并结合自己的爱好, 选定研究方向, 学生课外的学习生活会更加丰富、有效。对于教师来说, 可以较早地把学生带入自己的研究课题, 加长了研究时间, 同时作为导师, 对学生的情感也与现行的班主任、顶岗实习指导教师、专业教师等角色发生了变化, 会投入更大的精力去关爱学生。

五、小结

以上是笔者结合徐工院创示范建设工作实际, 浅谈了对“求真、求实、求精、求新”校训的认识。笔者认为, 面对高职教育新的形势, 高职院校要对“求真、求实、求精、求新”有新的认识, 才能培养出社会需要的高技能型人才, 才能做出品牌, 服务社会。

摘要：本文结合徐州工业职业技术学院在创示范建设工程中的工作实际, 针对新时期高职教育的特点, 总结了对“求真、求实、求精、求新”新的认识。

重庆信息技术职业学院招生章程篇12

第五条学院地址：金龙校区：重庆市万州区金龙平湖路88号;

天城校区：重庆市万州区天城巨人路1号。

第六条办学层次：高职专科。

第七条办学类型：全日制民办普通高等职业院校。学院是国家紧缺人才培养院校，重庆市示范性软件学院，重庆市高技能人才培养基地、重庆高职单独招生试点院校。

第八条办学基本条件：学院占地面积389885平方米，校舍建筑面积162194平方米。环境优美，设施齐全，教学仪器设备资产值3298.43万元，拥有校内外实习实训场所160余个，图书馆藏书51.36万册。专任教师328人、博士3人、硕士98人、双师型教师210人，全日制高职专科在校生8114人。

第三章招生专业

第九条招生专业

我院共设35个专业，面向全国招生，学制均为三年。招生专业有：建筑智能化工程技术、机械设计与制造、智能控制技术、电子信息工程技术、物联网应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术、软件与信息服务、动漫制作技术、云计算技术与应用、移动通信技术、保险、投资与理财、统计与会计核算、国际商务、经济信息管理、商务管理、连锁经营管理、市场营销、电子商务、社区康复、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、室内艺术设计、音乐表演、舞蹈表演、摄影摄像技术、汽车检测与维修技术、商务英语、酒店管理、旅游英语、通信技术、计算机系统与维护等;文科、理科、艺术类、对口类(含对口艺术类)均可按要求报读。具体详见各省(直辖市、自治区)招生主管部门公布计划的刊物或网站。

第四章录取规则、学费、住宿费标准

第十条录取规则

1、严格按教育部及各省(直辖市、自治区)教育行政部门的规定，坚持公平、公正、公开的原则录取新生。

2、外语语种要求：不限。入学后公共外语统一为英语。

3、男女生比例要求：不限。

4、身体健康状况要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔〕3号)规定的新生录取体检标准。

5、调档比例：根据各省(直辖市、自治区)投放的招生计划和各省的生源情况确定调档比例，平行志愿为105%，顺序志愿为120%。

6、录取原则：

(1)录取顺序：顺序志愿优先录取第一志愿填报我院的进档考生，如第一志愿生源不足，按志愿顺序优先原则择优录取后续志愿考生;平行志愿、调剂志愿按高考总成绩优先原则进行投档(注：艺术类专业采取文化成绩和专业成绩双上线后，进档考生按文化成绩从高分到低分择优录取。)。

(2)对进档考生的`专业安排办法：按照志愿优先原则安排专业;对报考的专业计划已满且愿意服从专业调剂的考生，学院将在缺额的专业中进行安排;对报考的专业计划已满，不愿意服从专业调剂的考生则作退档处理。

(3)认定各省(直辖市、自治区)招生主管部门组织的艺术类(含音乐、舞蹈、美术)专业统考成绩。

(3)凡按政策规定加(降)分投档考生，按加(降)分后的投档分数对待。

(4)如各省(直辖市、自治区)有特殊规定的录取原则，按照各个省规定的录取原则进行录取。

7、其他说明：无分数级差要求，无专业加试要求。

第十一条学费标准及住宿费标准

1、学费标准：按照重庆市物价局《关于核定重庆信息技术职业学院收费标准的批复》(渝价〔〕249号)、(渝价〔〕94号)、《2016年学费审核表》、《学费审核表》核定的标准执行，学费标准为8100元-9800元/年·生(各专业具体收费标准随同分省分专业招生计划公布)。

2、住宿费标准：按照重庆市物价局、重庆市财政局、重庆市教育委员会《关于调整重庆市高等学校收费标准的通知》(渝价〔〕334号)和重庆市物价局、重庆市教育委员会《关于印发重庆市大中专学校学生公寓收费管理试行办法》的通知(渝价〔〕513号)及渝价〔〕306号核定的标准执行，学生公寓八人间1000元/年·生、学生公寓六人间1200元/年·生。

3、退学退费管理规定：如因故退学或提前结束学业、转学情况，学校将根据《重庆市民办教育收费管理暂行办法实施细则的规定》(渝价487号)退相关费用。

第五章其他

第十二条入学及复查

被我院录取的新生，应在学院规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学院请假。未请假或请假逾期一周未报到者，按照教育部规定，视其自行放弃入学资格。新生入学后，学院将在三个月内按照国家招生规定对其进行复查，复查不合格者，学院将区别情况予以处理，直至取消入学资格。在校期间，一旦发现并查实高考录取弄虚作假的学生，学院将按照国家的相关规定进行处理。

第十三条学历证书

学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，符合毕业条件，颁发国家承认、经教育部电子注册的重庆信息技术职业学院学院普通专科毕业证书

第十四条助学保障

1.奖助学金制度：按国家相关资助政策规定，在校学生可享受国家奖学金8000元/年;国家励志奖学金5000元/年。

2.贫困生助学：按国家助学贷款相关政策，在校学生可享受国家助学金，一等助学金4000元/年、二等助学金3000元/年、三等助学金元/年;学院设有特困生补助。家庭经济困难学生，可在生源地教育行政管理部门下属的学生资助管理中心申请办理生源地信用助学贷款;生源地贷款每生每年最高可贷8000元，可以贷三年，一次申请，分年发放。同时，学院还为家庭经济贫困的学生提供勤工助学岗位及带薪实习。

第十五条监督机制

学院按照“严格程序，加强管理，接受监督”的原则，不委托任何单位和个人代办招生事宜。有关招生录取问题，请直接与我院招生办公室联系;否则出现任何后果，学院概不负责。监督电话(023)58418888。

第十六条联系方式

第六章附则

第十七条学院以往有关招生工作的政策、规定如与本章程相冲突，以本章程为准;本章程若有与国家相关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

杭州职业技术学院的招生章程篇13

第一条依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合我校的实际情况，制订本招生章程。

第二条高校全称和校址

高等学校全称：杭州职业技术学院

校址：杭州下沙高教园区学源街68号

第三条办学层次和类型

办学层次：普通专科(高职)

办学类型：公办高等职业院校

第四条招生范围：经教育部批准，我校20xx年面向浙江省、安徽省、江西省、河南省、福建省、江苏省、山西省、贵州省、四川省、广东省招生。

第五条录取通知书签发人：贾文胜

第二章组织机构

第六条成立由学校领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责研究制订学校有关招生工作的政策和规定。招生录取中的重大问题由校长办公会讨论决定。

第七条教务处是学校具体负责招生的常设机构，在招生方面负责招生录取的日常事务。

第八条学校成立以纪检监察室主任为组长的招生工作监察小组，负责监督招生录取的各项政策和规定的落实，监察招生录取全过程，并设立招生监督电话，接受新闻媒体、考生、家长以及社会各界的监督。

第三章招生计划

第九条根据教育部核准的年度招生规模编制分省分专业招生计划。学校分专业招生计划的制订以社会人才需求、学校发展规划、办学条件为依据。分省分专业招生计划，经校长办公会讨论审定，报省教育厅批准后执行。在具体执行过程中，经学校招生工作领导小组批准，可以根据生源情况适当调整分专业计划。

第十条教务处在规定的时间内将招生生源计划报(送)到各有关省的教育考试院(高招办)，并按规定时间向社会公布。

第四章录取规则

第十一条按教育部要求，实行“学校负责、省教育考试院监督”的录取体制，对思想政治品德考核合格、体检达标、统考成绩达到我校录取控制分数线的考生，根据“公平、公正、公开”的原则，择优录取。

第十二条根据有关省教育考试院(高招办)录取批次的安排，提前确定录取投档比例。结合各省教育考试院(高招办)提供的本批次分数线以上生源情况及有关数据，视报考我校的上线生源情况，提前调整计划。接受各省教育考试院(高招办)根据本批次生源情况按投档比例提供的投档名单进行录取，学校确定录取分数线。

第十三条对所有进档考生，根据专业志愿先后方式按实考分数排序，从高分到低分按照各专业招生计划数依次择优录取。第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。当所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的`考生，将其随机录取到计划未满的专业，对于不服从专业调剂的考生，将予以退档处理。

第十四条根据省教育考试院(高招办)按本批次比例提供的投档名单进行录取。录取后对未完成招生计划的专业，进行征求志愿录取，仍未完成招生计划的专业，视情况降分进行征求志愿录取。

第十五条在投档总分相同的情况下，则按文化总分高低，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低依次录取。单科顺序排列：文科类为语文、数学、外语、技术;理科类为数学、语文、外语、技术。单考单招为专业理论、语文、数学(化学)、外语。

第十六条对享受加分政策投档的考生，在总分相同的情况下优先录取;具有专业特长、文体特长的考生，在总分相同的前提下，优先录取。

第十七条对江苏省理科类考生选择测试科目为物理，对文科类考生选择测试科目为历史，并执行该省规定的相应学分层次填报志愿的最低等级要求，必修科目测试等级均须达到C级及以上等级，技术科目必须合格。对进档考生按照“先分数后等级”的原则排序，专业录取时，按考生的投档分排序，考分相同时，再按照考生的学业水平测试等级排序。

第十八条我校对往届生和应届生一视同仁。

第十九条外语语种要求：无。(所有外语教学使用英语，非英语语种考生慎重填报。)

第二十条男女比例：录取到我校所有专业的考生均无男女生比例要求。

第二十一条专业分数级差：无专业分数级差要求。

第二十二条身体健康状况要求：按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。其中：旅游管理、精细化学品生产技术、食品营养与检测、生物制药技术专业要求考生转氨酶正常。服装设计、针织技术与针织服装、艺术设计、动画设计专业要求考生无色盲。工业设计、园艺技术、精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、生物制药技术要求考生无色弱。

第五章收费与证书

第二十三条学费标准：工科类6600元/人·年(部分工科类7500元/人·年)，其他类6000元/人·年、医学类6600元/人·年、农林类6300元/人·年，艺术类9000元/人·年;住宿费：1200元/人·年;实行一学年一交的办法。

第二十四条颁发学历证书的学校名称及证书种类：学生毕业后颁发由杭州职业技术学院印鉴的全国普通高等教育专科(高职)毕业证书。国家教育部电子注册。

第二十五条按照国家政策，对录取在我校园艺技术专业且具有浙江省户籍的学生免收学费，非浙江省户籍的学生，学费按照6300元/人·年收取。

第六章其他

第二十六条奖助学金：国家奖学金获得者，奖励每人8000元/年;国家励志奖学金获得者，奖励每人5000元/年;国家一等助学金获得者，奖励每人4000元/年;国家二等助学金获得者，奖励每人2500元/年;下沙慈善总会金秋助学奖学金获得者，奖励每人1500元/年;同时还设有康恩贝助学金、优秀学生奖学金、单项奖、学生特别奖等。

第二十七条勤工助学：学校设有固定勤工助学岗位近五百个。

第二十八条助学贷款：经济困难的学生，可申请生源地助学贷款或就学地助学贷款。贷款金额最高8000元/人·年。

第二十九条新生档案：被录取的新生，须凭我校签发的录取通知书到考生毕业中学(或考生所在地的考试招生机构)领取考生档案，并在报到时将该档案交至我校。

第三十条新生报到：被录取的新生，必须按录取通知书的规定，按期到我校办理入学手续。无正当理由逾期两周(以实际报到日为准)不报到者，取消其入学资格。

第三十一条新生入学后，学校按规定进行体格复查和招生条件复查，不符合录取条件者，则取消其入学资格。

第七章招生咨询及录取查询

第三十二条招生咨询联系方式：

1.咨询电话：0571-56700035

2.联系地址：浙江省杭州下沙高教园区学源街68号(邮编：310018)杭州职业技术学院教务处

3.E-mail地址： 86916835@163.com

4.学院网址：www.hzvtc.edu.cn

5.招生网址：zs.hzvtc.edu.cn