兰州大学管理学考研（推荐11篇）
回首兰大管理学考研之路，再去重新体会当日的光荣与梦想，孤独与煎熬，奋斗与拼搏，感慨之余，心境已经平静。毕竟人事已非，环境已易。这里以考研管理学介绍一下同学们在专业课复习过程中需要注意的各个事项。尤其是跨专业的考生专业课复习在复习期间要吃透参考书内容，对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，每章节看完后最好自己能闭上书后列一个题纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着题纲进行提醒式记忆。然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考研管理学考过的知识点在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
一般来说各大高校的招生简章会在9月份陆续出台，对于从暑期就想开始复习的同学来说参考书有点难以确定。建议在未确定制定教材之前，以周三多的《管理学》和罗宾斯的《管理学》这两本课本为主。这两本书较为权威而且穿插了很多经典案例在里边，考生可以在读书时结合其中的经典案例进行理解，领悟其中分析问题的技巧，对管理学形成基本框架。正所谓合理的规划是成功的最佳保障，如何充分利用假期这两个月的宝贵的复习时间、用最高效的方法组织复习，为整个备考阶段打好牢固的基础就成为一个至关重要的问题。文博兰大考研老师提醒广大考生的是，在结合自己的理解绘制知识理论框架图构，建知识体系的同时，也要试着训练自己的答题思路，掌握一些基本概念和模型，试着以专业的眼光、角度运用所学知识分析社会问题。
按部就班，按照复习计划踏实复习。炎炎夏日，很容易产生浮躁情绪，考生应当注意保持平和的心态，平心静气对待不懂的问题、知识点，避免心浮气躁。
各门功课交叉复习。最好避免一个晚上或者一个白天甚至连续几天只复习一门功课。事实上长时间针对一门功课进行集中轰炸并不是一种有效的学习方 法，不但容易思维疲劳，而且很容易产生厌烦情绪，效率也很低下。考研是一项持久战，考生要学会调整自己的情绪、状态，同时适当调整复习计划，让自己保持最佳状态。
保持每天有一定量的时间用来复习专业课。每天花在专业课上的时间应不少于3个小时。由于专业课是下午考，建议大家可以把专业课的复习时间安排在下午。
劳逸结合，不要搞疲劳轰炸。每天保证充足的睡眠时间，中午坚持午睡，晚上避免熬夜。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。有的同学认为 考研了就应该过早上起得比鸡早，晚上睡得比狗晚的生活。其实不然。每天必要的睡眠时间不够，只会导致白天恹恹欲睡、注意力不集中，看书4个小时还不如平时 看书一个小时有效果。与其毫无效率的挪用睡觉时间看书，还不如保持充足的睡眠时间，高效率的看书。
关键词：就业压力,考研学生,压力源,影响因素
面对严峻的就业形势, 考研成了大学生缓解就业压力和谋求个人发展的重要选择。 调查显示, 大学生考研比例逐年增加, 近几年更是达到了高峰, 部分高校大学生考研比例达到80%左右, 有的院系、专业甚至高达90%。 据国家人事部统计资料显示:2009年全国高校毕业生超过600万。 到2015年, 我国高校毕业生则达到了749万人。 由于考研学生的不断增加, 每年研究生录取比例有限, 这必然给考研学生带来巨大心理压力。
1.研究目的及设计
对当代考研大学生所面临的心理压力及其影响因素进行分析, 看哪些因素是影响考研生心理压力的主要原因。 采用随机抽样方法, 抽取宁波大学2016年考研学生200名作为研究被试, 发放问卷200份, 被试中男女生各100名。 回收有效问卷194份, 问卷回收率为97%, 其中男生96份, 女生98份。 研究工具为《考研大学生心理压力量表 》。
2.研究结果及讨论
调查结果发现, 仅有26.80%的学生基本没有紧张感, 在这当中, 女生没有紧张感的人数较少, 说明考研的女生男生更有心理压力;有轻微紧张感的学生达到42.78%, 有将近30%的学生属于严重紧张型。
将抽样学生所选的导致其产生心理压力的各种心理压力源从大到小进行排序, 所得结果如下表1中所示:
从表1中不难看出, 导致学生产生心理压力的原因排在前三位的分别为就业问题、父母期望、学业问题。
3.影响考研学生心理压力的因素分析
从上述研究结果中不难发现, 导致考研学生产生心理压力的主要压力源包括就业问题、父母期望、学业问题及家庭问题等。 (1) 就业问题。 对于绝大多数毕业生来说, 就业是他们首要面对的问题。 对于影响大学生就业率的因素, 从客观上讲, 现今社会, 由于高校连年扩招, 毕业人数激增, 社会竞争加剧, 本科生供过于求, 找不到工作的大学生比比皆是;从主观方面说:自身期望值过高和实践能力弱是都是导致就业难的重要原因。 (2) 父母期望。 在考研大军中, 有部分学生考研并非完全出于个人自愿, 而是来自于家庭的压力和期望。 部分学生来自贫困山区和贫困家庭, 他们家长外出打工挣钱负担儿女上大学。 他们在家人的深切期盼中走上考研这条路, 这必将给他们极大的心理压力。 (3) 学业问题。 有些学生认为自己在本科阶段所学的专业知识不够深入, 希望通过考研继续更加深入地学习, 期待在学术上有所建树, 希望考研以继续深造, 但与此同时又担心自己所学知识不够扎实, 在考研当中会受阻, 难免产生焦虑、紧张心理。
除上述原因之外, 导致学生产生心理压力的原因还包括家庭条件, 名校情结、群体效应等。 总体而言, 调查结果发现, 就业压力、父母期望、学业压力成为导致考研学生心理压力的三大主要原因。 如何有效缓解考研学生的心理压力呢? (1) 树立正确考研观。 考研学生要正确认识到考研并非回避就业压力的方法, 而只是增加知识储备、 提高自身竞争力的出路而已。 (2) 正确处理各方压力。 (3) 增强自身实践能力。 在就业过程中, 招人单位要求的不仅是学生的理论知识, 更注重的是学生的实践能力。 考研学生希望通过考研增加理论知识储备这个出发点是好的, 但不能把所有希望都放在这里, 而忽略自身的实践能力。
参考文献
[1]吴秀霞.高校毕业生心态透视与压力原因分析.2008, S1:123-125.
[2]赵红, 张平, 段功香.考研学生心理亚健康状况及相关因素的研究.护理研究, 2009.1, 第23卷:215-216.
[3]周红萍, 高晓芳.大学生就业压力与择业研究.2008 (2) , 第10卷 (第2期) :212-213.
关键词：河南大学；成功考研；明星宿舍
随着高等院校的逐年扩招，大学生的数量急剧上升，就业环境也日趋严峻，这促使在校大学生要不断提升自己的竞争力。因此，考研就成了毕业生的一条重要途径。
一、大学生成功考研特征分析的重要性
大学生考研是个复杂的问题，不管从考研动机、考研环境、考研准备、考研过程、心理素质等哪一方面，对于考研学生来讲都是关键点，无论哪个点上出了问题，他们都不可能取得最后的成功。以往相关考研或如何考研的文献比较集中，但是对于成功考研案例的关注较少，所以对于成功考研学生的特征进行实例分析就更具有了实效性。
二、大学生成功考研的实例分析
成功考研是多少考研学子梦寐以求的事情，如果一个宿舍都能考上研究生则更是令人称奇。2013年4月，河南大学民生学院传来喜讯，2013届资源环境与城乡规划管理专业549宿舍6名女生全部考上研究生，这是民生学院前所未有的。在“全民考研”的时代，该宿舍也一跃成为河南大学学生心目中的“最牛考研寝室”。现以该宿舍6位女生为例进行分析。
1.考研动机
2009级资源环境与城乡规划管理专业这6位女生大多来自农村家庭，在考研这个问题上，影响她们的因素有来自个人的、教师的、朋友的，还有家庭的。6个家庭对孩子选择考研这条道路都是全力支持，在填报学校和专业的时候，她们结合自己的兴趣爱好、专业的发展前景和各自复习的进展等情况，报考了浙江师范大学、河南大学等高校，她们对所学专业比较感兴趣，认为本科阶段所学的专业知识还远远不够，想继续学习深造。由此可以看出，她们之所以要考研都是经过深思熟虑的，是理性的。
2.考研准备
2012年5月，辅导员教师请来2008级资源环境与城乡规划管理专业考取研究生的学生，为2009级的学弟、学妹做考研指导。不论从学习方法、报考注意事项，还是生活习惯等方面，只要是学妹或学弟提出来的问题，他们都毫无保留一一解答。6位女生在这样的鼓励和氛围影响下，在大三学期就集体投入到了考研的备战之中，并为自己制订了详细的考研计划及时间安排，早上5点多起床，复习到晚上11点多，即使在寒冷的冬天，依然坚持这个作息时间。厚厚的复习资料被各种颜色的笔迹涂满。谈及整个考研过程，她们说：“不辛苦是假的，虽没有高考那般压力，但想到要为自己的人生再作一次拼搏，我们充满了干劲！”
三、考研环境
环境，不外于大环境与小环境。大环境可以大到民生学院，小环境可以小到一个宿舍。民生学院是“全国最具活力和影响力10强独立学院”“河南考生心目中最理想的高校”“河南成长发展最快的院校”“全国先进独立学院”，学院数年来坚持定期举办考研经验交流会，通过前辈帮扶后辈，使宝贵的考研经验一届一届传承下去。资源环境与城乡规划管理专业还组织了一支有能力、团结向上的班委会，他们及各科课代表能与任课教师积极配合，抓好日常的考勤和课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。这6名女生，在大学四年中成绩一直名列前茅，获得了奖学金和各种荣誉证书，在班级活动方面也都起到了模范带头作用，她们不但学习成绩好，思想上也要求进步，在大一入校不久就递交了入党申请书，最后在毕业的时候都以正式党员的身份进入到了更高一级的学府。6个人在备战考研的道路上也遇到过挫折，但都相互鼓励坚持了下来。
4.综合素质
张进瑜同学，在学习上很有方法，善于把所学知识融会贯通，罗列成知识网，她也经常和大家讨论一些学习方法，如何将一本厚厚的书读懂、读透，看到一个知识点就能串联出很多相关的点，这种方便记忆与理解的方法使大家受益匪浅。王丽坤同学，在宿舍里是比较勤奋的女孩子，每天早上她负责叫室友起床，督促大家学习，这样即使宿舍里有想偷懒懈怠的，在她的带动下也会赶紧收心好好学习，就这样大家形成了很有规律的作息时间，并一直保持到考研结束。郭林芳同学，一入校就立志考研，她把收集、整理的资料，拿出来和室友分享。张飒、杨艳芳的英语不太好，每周她俩互相出试卷，考察对方的单词记忆情况。
考研期间，每天晚上回到寝室，6人还要玩“政治接龙”游戏，也就是一人背一条政治概念，这样既能强化自己当天所背的内容，又能相互提醒不漏掉某个知识点。备考是单调、枯燥的，6名女生并没有因为考研而放弃运动。每天下午4点，她们准时到运动场，打乒乓球、羽毛球或排球。运动1个小时，再返回自习室自习。张寒露说：“考研考的是专业知识，更是心理素质。”做真题、预测题时常常会出现错误一片的现象，有的学生因此垂头丧气，她们则是通过运动来放松心情，调整状态。在这样一个洋溢着友爱、和谐的寝室里，她们互帮互助、取长补短，最终共同实现了考研目标。
考研对于大学生来讲，可以说是又一次的高考，也是对大学生心理素质的一个考验，比耐力、比学习能力、比应变能力、比协作能力等。能够成功考研的学生，可以说他们无论是在学习的投入方面、身心状态的调整方面，还是意志力的掌控方面都做了充分的准备，才最终走向成功。
1.部门化
2.管理原理
3.产品创新
4.正强化
二、简答
1.决策的一般过程
2.企业的社会责任
3.梅奥在霍桑试验中的重要发现是什么？这些发现对管理学理论与实践的发展有何
重要影响？
4.人际沟通的特点
三、论述题
1.冲突的传统观点、人际关系观点与相互作用观点的关系
2.X理论和Y理论中的人性假设及其对管理者的管理风格的影响
四、案例分析
ZX集团是一家拥有20家公司和分公司的大型集团企业，参与六个行业的经营。集团公司对分公司的管理师独立经营，集中核算。ZX集团中一家分公司的总经理唐总最近听了关于目标管理的讲座，激发了他的热情，更增强了他关于目标管理确实有效的认知。他最后决定在下一次职能部门会议上介绍这个理念并且看看他能做些什么。在会议上唐总详细叙述了这种方法的理论发展情况，列举了在他们公司使用这种方法的好处，并且要求他们的下属考虑建议。
事情并不像唐总想象的那样简单，在下一次会议上，中层经理们提出了好几个问题。
财务部门经理要求知道“您是否有集团公司总裁分配给您的明年分公司的目标？” 唐总说：“我没有，但我一直等待总裁办公室告诉我，他们期望我们做什么，可他们好像与此事无关一样”
“我打算列出分公司的期望”唐总说：“关于目标没有什么神秘的我打算明年的销售额达到5000万，税后利润达到8％投资收益为15％，一项正在进行的项目明年6月30日前能投产。我以后还会列出一些具体的指标，如选拔我们公司未来的主管人员，今年年底前完成我们的新产品研发工作，以及保持员工流动率15％一下等等。”唐总越来越兴奋
中层经理们对唐总经过考虑提出的这些考核的目标，以及如此明确和自信地陈述这些目标感到惊讶，一时不知怎么说好。
“下个月，我要求你们每个人把这些目标转换成你们自己部门可考核的目标。不用说，这些目标对财务、营销、生产、工程和人事都将是不同的。但是，我希望把你们的数字综合起来就实现公司的目标。
问题：1.他们没有得到集团公司总裁下达的目标时，唐总能够拟定考核的目标吗？怎样制定？这些目标会得到下属的认可吗？
2对于分公司来说，要制定可行的目标，需要集团提供什么信息和帮助？
1、成功，除了勤奋努力、正确方法、良好心态，还需要坚持和毅力。
2、不忘最初梦想，不弃任何努力，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
二、适用专业与科目
1、适用专业：
工商管理学院：管理科学与工程、会计学、企业管理、工业工程(专业学位)
公共管理学院：教育经济与管理
2、适用科目：
869管理学
三、内容简介与价值
（1）高分冲刺复习指南：各科目考前冲刺复习方法、考前心态与饮食调整、考试时间安排与答题策略。本内容将有助于考生制定最适合自己的后期冲刺复习策略并在考试中发挥应有水平。
（2）历年考题风格与解法剖析：剖析历年真题的各考试题型、分析考题的难易度与规律性、总结各考试题型的解法与应试技巧，可令考生把握出题规律及变化，提升应试解题技巧，考取高分。
（3）考点考题分析与预测：本内容为全书重点，首先对初试参考书目各章的已考知识点进行汇总，其次对历年真题在各章的详细分布进行归类，最后根据真题考试题型以题目形式对参考书目各章的重点知识点、常考知识点进行预测并提供详细答案解析，历年很多考试原题都直接出自其中的题目。
（4）备考推介：此部分内容包含最新权威考研辅导班推介、考研教辅推介以及考研必用网站推荐等内容，在帮助考生分析并选择最适合自己的参辅资料及辅导班方面具有极大的指导性作用。
2011-05-26 09:02:04 作者：虫虫家族 来源：云南大学考研网 浏览次数：18 网友评论 0 条专业：行政管理
流程：早上8点半到那已经开始了，领导先讲话，然后抽签，专业英语同时进行，专业从前往后，英语从后往前。
题目：专业两个
1、行政协调的作用
2、混合公共物品定义及为何由公共部门和私人部门合作提供、提供方式有哪些。英语就自我介绍，问什么是公共行政，公共产品，还问了泰罗的科学管理，不过我不会用英语回答。汗颜～
经验：总而言之，复试很糟糕，专业一问没答出来，老师看起来也十分不满意，英语后面草草了事，不过老师人很好，说得很慢，就是我没有去看有关的专业英语导致严重后果，所以本人现在实在紧张，焦虑的等待最后的宣判。写出来希望后来人能够借鉴，万不可轻敌！感谢东陆风华论坛网友虫虫家族分享以上信息
信息来源:http://bbs.ynutx.net/redirect.php?goto=findpost&ptid=41155
云南大学2011年考研行政管理专业复试B
2011-06-09 10:09:29 作者：南宫玲若 来源：云南大学考研网 浏览次数：20 网友评论 0 条参加了云南大学公共管理学院行政管理专业的硕士研究生复试，整个过程进行的很快，以抽签决定参加复试的顺序，英语复试是从最后一个号码开始，专业课复试是从第一个号码开始，两边同时进行，首先进行的是英语复试，面试的老师都很亲切，也很和蔼，所以整个过程我都很放松，没有太紧张（之前我曾一度紧张到觉得呼吸困难）！呵呵老师刚开始都很好的用英文和我打招呼，我也很礼貌的回应，之后，他让我做了一下自我介绍，我的自我介绍太长了，他没有让我说完，然后就开始问问题了，整个过程说的还算顺畅，老师也在过程中点头示意，感觉似乎还可以，他问我是不是学行管的，然后就开始问有关我专业的问题，因为之前准备了很多东西，所以基本上还能招架的过来。
专业面试，自己进去后抽题回答，每张纸条上两个问题，一个行政管理方面的，另一个公共经济学方面的，我抽到的题目不是很难，所以也能回答上来，他们有的抽到的题目那是有难度的啊！呵呵大家还是注重平时好好的积累啊！呵呵
感谢东陆风华论坛网友南宫玲若分享以上信息
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云南大学2010年考研行政管理专业复试
2011-04-22 10:50:54 作者：kaoyan 来源：云南大学考研网 浏览次数：174 网友评论 0 条行管 英语自我介绍一分钟 老师提问我们答 问题是家庭 朋友 为什么选行管 为什么选云大 本专业的发展趋势看法等。复试顺序是抽签，英语从最后一号开始，专业复试从1号开始。
专业问题：1 什么是公共行政，它的发展趋势和内容范围。2 为什么要坚持指挥高度统一、权责一致的原则依法行政这一环节的重要性 4 行政沟通 行政协调的内容和意义 5 什么是行政决策 6行政改革的原因和动力 方法 7 政府能力
经济学：1 什么是紧缩性的财政政策以及其作用工具 2寻租和寻利的区别 3预算平衡 4政府的经济活动范围 5 税收对企业投资的影响 6 多数人投票的中位定理 7政府的购买性支出和转移支出
英语和专业复试时分开的，专业复试先是中文自我介绍，才抽题答
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云南大学2008年考研行政管理专业复试
2011-04-22 09:16:20 作者：ynutx 来源：云南大学考研网 浏览次数：755 网友评论 1 条专业名称：行政管理
复试内容：英语和专业课(是分开的，在不同的两个教室分别复试)
复试题目：
专业课部分：首先是做一个简短的中文自我介绍，再是从一堆纸条中抽出一条（可以抽两次，任选其中一张纸条上的题目作答），每一张纸条上有两个题目，一个为行政管理学的内容，另一个是西方经济学的内容。我抽到的题是：1.为什么要在行政管理中坚持权责一致的原则？2.什么是国内生产总值GDP？老师还问了一个问题，是说一个外国企业在中国建厂生产的产品，算是中国的GDP还是GNP？
英语部分：做一个英文的自我介绍，老师根据自我介绍的内容随便问几个问题，问我的三个问题是：1.你觉得你的家乡和昆明相比，你更喜欢哪一个？为什么？2.你觉得大学期间印象最深刻的是哪件事？3.你本科期间最尊敬的是哪位老师？(因为我就是本校本学院的，老师大多给我上过课，所以才会有此一问。)
复试如何准备：行管复试内容大多取材于初试考过的参考书，大家可以再看看以前整理的笔记之类的，有个印象就好的，复试主要是考查创新能力和现场应变能力，不要紧张，随便谈，言之有理即可。另外说一下，初试成绩对于最终的排名是关键性的！复试拉不开分数，不要以为本校或是跟老师认识就没问题的，就可以的高分数，要想拿公费，在初试中考高分才是唯一的出路！（本人不才，初试第三，复试因为抽到题目简单，发挥还可以，所以总成绩升
到第二，其实也意义不大......）
文章来源 http://bbs.ynutx.net
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云南大学2008年考研行政管理专业复试
2011-04-22 09:16:20 作者：ynutx 来源：云南大学考研网 浏览次数：756 网友评论 1 条
专业名称：行政管理
复试内容：英语和专业课(是分开的，在不同的两个教室分别复试)
复试题目：
专业课部分：首先是做一个简短的中文自我介绍，再是从一堆纸条中抽出一条（可以抽两次，任选其中一张纸条上的题目作答），每一张纸条上有两个题目，一个为行政管理学的内容，另一个是西方经济学的内容。我抽到的题是：1.为什么要在行政管理中坚持权责一致的原则？2.什么是国内生产总值GDP？老师还问了一个问题，是说一个外国企业在中国建厂生产的产品，算是中国的GDP还是GNP？
英语部分：做一个英文的自我介绍，老师根据自我介绍的内容随便问几个问题，问我的三个问题是：1.你觉得你的家乡和昆明相比，你更喜欢哪一个？为什么？2.你觉得大学期间印象最深刻的是哪件事？3.你本科期间最尊敬的是哪位老师？(因为我就是本校本学院的，老师大多给我上过课，所以才会有此一问。)
复试如何准备：行管复试内容大多取材于初试考过的参考书，大家可以再看看以前整理的笔记之类的，有个印象就好的，复试主要是考查创新能力和现场应变能力，不要紧张，随便谈，言之有理即可。另外说一下，初试成绩对于最终的排名是关键性的！复试拉不开分数，不要以为本校或是跟老师认识就没问题的，就可以的高分数，要想拿公费，在初试中考高分才是唯一的出路！（本人不才，初试第三，复试因为抽到题目简单，发挥还可以，所以总成绩升到第二，其实也意义不大......）
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云南大学2008年考研行政管理专业复试
2011-04-22 09:16:20 作者：ynutx 来源：云南大学考研网 浏览次数：756 网友评论 1 条
专业名称：行政管理
复试内容：英语和专业课(是分开的，在不同的两个教室分别复试)
复试题目：
专业课部分：首先是做一个简短的中文自我介绍，再是从一堆纸条中抽出一条（可以抽两次，任选其中一张纸条上的题目作答），每一张纸条上有两个题目，一个为行政管理学的内容，另一个是西方经济学的内容。我抽到的题是：1.为什么要在行政管理中坚持权责一致的原则？2.什么是国内生产总值GDP？老师还问了一个问题，是说一个外国企业在中国建厂生产的产品，算是中国的GDP还是GNP？
英语部分：做一个英文的自我介绍，老师根据自我介绍的内容随便问几个问题，问我的三个问题是：1.你觉得你的家乡和昆明相比，你更喜欢哪一个？为什么？2.你觉得大学期间印象最深刻的是哪件事？3.你本科期间最尊敬的是哪位老师？(因为我就是本校本学院的，老师大多给我上过课，所以才会有此一问。)
复试如何准备：行管复试内容大多取材于初试考过的参考书，大家可以再看看以前整理的笔记之类的，有个印象就好的，复试主要是考查创新能力和现场应变能力，不要紧张，随便谈，言之有理即可。另外说一下，初试成绩对于最终的排名是关键性的！复试拉不开分数，不要以为本校或是跟老师认识就没问题的，就可以的高分数，要想拿公费，在初试中考高分才是唯一的出路！（本人不才，初试第三，复试因为抽到题目简单，发挥还可以，所以总成绩升到第二，其实也意义不大......）
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云南大学2009年考研行政管理专业复试
2011-04-22 09:16:40 作者：ynutx 来源：云南大学考研网 浏览次数：251 网友评论 0 条
专业名称：行政管理
复试内容：专业面试、英语口语
复试题目：简述什么是“公共行政”;试述经济增长的源泉是什么?
复试如何准备：重点把初试的专业课书好好地认真复习一遍,至少知道各个知识点的大概内容.对于英语口语,我与很多师兄师姐的观点一样:一定要好好准备一篇自我介绍,句子要精悍,而且要通俗易懂,然后回答老师的问题千万不要紧张,要镇定地慢慢回答老师的提问,还要尽量流利些!
文章来源:http://bbs.ynutx.net/redirect.php?goto=findpost&ptid=27104&pid=153691
随着知识经济时代, 高新技术产业的迅猛发展, 那些高端技术需要大批高学历的技术人才来开发。并且, 每年大学毕业生人数迅速增加, 也造成了就业形势的日益严峻。
由于高等教育的逐步发展造成的人们思想观念的变化;社会就业形势严峻所产生的压力;以及知识经济时代所带来的机遇和挑战, 都促使着人们去追求一种高学历。由此亦可见, 大学生“考研热”的确是一种需要引起广泛关注的教育现象, 也是需要认真加以研究的重要问题。考研热出现的根本原因:
1.1 国家对研究生教育的重视
“科教兴国”战略的实施促进了我国教育事业的发展, 其中就包括研究生教育。在高等教育由精英化走向大众化的背景之下, 研究生教育也开始扩招, 这是我国高等教育事业发展的必然结果。国家对研究生教育给予了极大的重视。考研热就是在这种政策背景下产生的。[1]
1.2 为了提高个人竞争力
随着高等教育普及, 本科生不再称得上是天之骄子, 反而人数众多, 竞争激烈, 迫使很多企业抬高门槛, 本科生的优势越来越不明显, 所以试图通过研究生阶段的学习, 把自己培养成高层次高素质专门人才, 来提升竞争力, 使自己脱颖而出。[2]
2. 影响大学生考研意愿的因素
2.1 就业形势
据资料了解:2011年就业蓝皮书指出, 2011年全国大学毕业生的失业率比2010年本科院校毕业生失业率同比上升了3.2个百分点。几年来, 自从经济危机的冲击之后, 很多公司不断裁员的势头持续至今, 社会提供的就业岗位相对少, 而本科院校一直扩招, 大学毕业生越来越多, 导致人力资源供过于求, 已至大学生失业率逐年上升。大学生的就业竞争压力也越来越大, 就业形势的严峻相当大程度上影响了大学生的考研意愿。[3]
2.2 个人学习成绩
学生们在大学期间的学习成绩直接影响着考研的积极性。打算考研的学生中, 大部分获过奖学金, 基本通过英语四六级, 还有一部分是学生会干事, 优秀学生干部和党员等。一般来讲成绩好的, 基础知识扎实的同学考研的意愿更强一些, 他们对进一步深造的渴望更加强烈。多数人会觉得不考研就浪费了自己本科的努力。
2.3 盲目跟风
每一届考研大军中其实存在很多盲目跟风现象, 每个班只有少部分的学生有很明确的考研目标和复习计划, 大部分同学对于报考学校、专业和复习计划没有清楚的概念, 自己的考研计划只是跟着大家, 同学干什么自己就干什么, 反正习惯了一起做事。根据自身情况理性地选择考研才是实现大学生人生价值和社会价值的关键。[4]
3. 社会及高校应帮助大学生理性选择考研
除了一些没有目标的同学之外, 还有相当一部分同学只是埋头苦学, 为考研做知识储备, 而忽视了研究生考试政策的了解。在择校时不能很好地根据自身情况选择合适的学校, 从而导致落榜, 并且失去了之前很好的就业机会。所以学校和社会应该正确引导大学生使其对考研有清醒的认识。作为高校, 要给学生合理的引导, 努力使每个学生都能慎重选择自己的未来之路, 规划好自己的人生。
3.1 正确指导学生根据自身情况选择考研与就业
学校应在正常教学情况下对学生的就业和考研进行指导, 引导学生根据自身情况选择适合自己的道路。高校应将“职业生涯规划”、“择业就业指导”等课程列为必修课, 让每一位学生学会自我分析, 认清社会形势, 提供交流机会, 帮助学生完成自身未来发展的详细计划, 辨别自身考研利弊。
3.2 为考研、就业学生提供良好的校园环境
考研人数多直接导致教室资源的紧缺, 由于占座引发的冲突时有发生, 直接影响学生的学习效率。学校应制定相应的规范, 提供考研教室, 严格管理, 为学生创造良好的学习环境。邀请名校学者举行讲座、交流经验。开设考研辅导班, 进行专业课辅导。为准备就业的学生提供招聘信息及相关企业的详细说明, 并且提供实习机会。减少大四课程, 扩大实习范围, 涵盖更多的企业, 增加实习时间与深度。
其实无论是选择考研还是就业, 兴趣、性格、价值观、技能的匹配才是最关键的。每个大学生首先都要从自身情况出发, 考研之前一定要问问自己, 为什么考研?是因为找不到工作而考研, 还是想深入研究专业而考研, 或者是其他什么原因。如果仅想通过考研逃避就业压力, 那么即便考上了研究生, 也很难在科学研究方面有所成就。无论考研还是就业, 务必要认清自己, 理性选择, 切勿盲目跟风。考研需要大学生、高校以及社会的冷思考, 不要被考研热冲昏头脑!
参考文献
[1]庞强强, 刘迎辉.关于当代大学生“考研热”若干问题的探析.出国与就业 (就业版) , 2011年06期.
[2]李奇功, 王晓红.“考研热”思考.科教文汇 (上旬刊) .
[3]朱石生.大学生考研热透析.南通工学院学报 (社会科学版) , 2004年04期.
最想对朋友们说的是：关于大学毕业后选择考研还是留学，一定要谨慎，一定要问清楚自己为什么作出这个选择；但是一旦决定了的事情，就别再缩手缩脚，只有付出绝地重生般的努力才会有回报！说到底，留学和考研无非是方式的不同，两者目的都是一样的，就是为了实现心中的理想。我衷心祝愿正在准备留学或考研的朋友们：经历过风雨，会见得彩虹！
大事小记
在我成长的每一个日子里，我都在经历一个充满矛盾的家庭带给我的种种困惑和磨难。父亲是集各种优点和缺点于一身的好人，母亲是个坚强而慈爱的女性，可他们的结合所建立的家庭，却充满了矛盾与不和谐。幸运的是，我的母亲，这个伟大的女性，从我小学四年级起到高三，一度牺牲自己的工作机会换取我良好的学习环境，使我得以从大学升学率只有5％的地区考上大学。
也许从一开始，我就下定决心要考上大学，要远走高飞，要寻找另一个全新的温暖的美好的环境；然而，考大学时的种种不如意也许就注定了我不会止步于我的大学。
然后我上了大学，并且真正开始了这段看似平坦又不平坦的道路：
1997年9月，我考上了东北XX大学英语专业；
2000年申请留学美国，不幸未能得到全奖；
2001年1月参加国内研究生入学考试成功；
2001年9月起就读北京XX大学人力资源管理与开发方向研究生；
2004年夏可望获硕士学位，并将就职于国家某部委。
我将更仔细的记述这几年我经历的选择以及我的思考，平平的语言，宛若此刻我那平静面对生活的心境。
“留学”
确切地说，应该叫我的留学准备，因为最终我还是放弃了选择留学。
我从大二开始有了要去美国留学的念头，这个念头的起因很简单。其一，作为英语系的学生，不去美国看看那块如诗如画的土地似乎白学了英语;其二，当时读了早年留学海外的胡适和林语堂先生的书《非留学篇》、《吾国吾民》等，他们学贯中西的风范让我冲动地想追随他们的足迹。留学计划的导火线出现在1999年如火的夏天，那年7月我遇到刚获得美国宾州大学(PennU)秋季入学全奖的陈师姐，她的鼓励让我的心在夏日的骄阳里着了火。谈话后我激动万分，几乎浑身颤抖着走进图书馆，一遍又一遍地在书架上翻找托福和GRE的书，并由此开始了我的GTER之路。
12个月之后，我在哈尔滨考了GRE，又于当年暑假参加了托福考试。当时因为一心想去常青藤学校，资金上也有点小问题，期间还夹杂着来北京准备考研之类的一堆事情，精力有限，2000年的飞跃我只申请了哈佛和宾州大学两所学校。由于考研日期临近，我在圣诞节前20天就把材料全部发了出去，然后静下心来全力准备考研。2001年，校园里丁香花盛开的时候，申请结果几乎和考研成绩同时寄到了我手中，哈佛给了我六分之一奖学金，而宾大只给了录取，没有奖学金。我很郁闷，哈佛六分之一的奖学金难以维持我在海外的学习和生活，而且非全奖的签证可能也会有麻烦。但是由于考研结果还不坏，我就基本上放弃了我的留学计划，就这样，我的GTER之路暂时告一段落。
现在回头看，我的留学动机倍显单纯和幼稚，是不够充分不够有说服力的。似乎去留学就是简单地想要一个美国的博士学位和留学背景，却没有很好地认识自己，没有明确的职业生涯设计，而且当时选择的专业高等教育学也是作为一个文科生的权宜之计，并非我真正的志向所在。“我到底为什么要留学？”在留学之前，每一位申请者对这个问题应该有很明确的答案。在我看来，为了父母的期望，为了心中的梦想，为了好奇和好强，为了看看世界有多大等等理由都不够深刻和充分。有一位台湾的老教授曾经说若你对留学抱着巨大的希望，那你必然失望；若你根本没有想好去做什么，那么你会立刻在新鲜感消失之后走向颓唐。
北京市外企服务集团人力资源分公司总经理王晓平认为：“海归”派有三种。第一种是在国内有经验、有学历背景的，他们出国进修或者在国外有工作经历，也就是真正“镀金回来”，是很受外资公司、民营、国营企业青睐并高薪聘请的，其薪酬的增值幅度最大，翻几倍都是正常的。第二种是在国外留学，没有专业工作经历的“海归”们，他们对一些发达国家的文化、经营管理、电子商务方面比较了解，但他们通常的想法是由于出国“投资”比较大，一回来就想快速把“成本”收回来，因而对薪酬的期望值也比较大，甚至要3─5万美金的年薪，实际上1─2万的都难找。另外一种就是在国外瞎混的，包括一些高中生，学习也不怎么好，未必是同龄人中的佼佼者，但是由于家庭经济状况比较好，有钱、有机会，能出国混个洋文凭回来，但混的结果是有的甚至连外语说得都不利索，他们的前景就比较令人堪忧。我观察一下自己，看来自己属于第二种，在人力资源市场上并不在最受欢迎之列。要是分析一下，第一种海归真正的砝码无非在于通过国内的经验了解认识了自己，懂得自己缺乏什么，需要学习什么，在国外学习的时候就有了明确的学习计划，这样的留学才是真正有价值的学习和投资。
不知道若干年以后的我会不会重拾我的留学之梦，并在我的心头再次燃起熊熊的火焰。如果有，也必是我对所经历的生活做了总结之后，不断清醒不断成熟的一天，我将沉稳又清晰地制订留学计划，选择真正喜欢和需要的东西去学习；而且留学的全过程将不会在茫然中度过，每一天、每一学期都会随着变化产生新的目标新的计划，实现真正的留学价值。
或许某种意义上讲，我2000年的留学计划从一开始就注定是要失败的，只是自己始终不甘心而已。总之，我从一场失败的战斗中走了出来，随后幸运地接到了国内研究生的复试通知，来北京复试之后，又稀里糊涂的走完大学生涯的最后一段时光。2001年9月，我到了北京开始了真正意义上的研究生学习。
考研
小的时候家在孤独的海岛，却曾经无数次地梦想自己光荣地登上了奔赴伟大首都北京的列车，头一次独自经历这么远的路途，去北京上大学。1997年是我的大比之年，但是我所有的第一志愿——在北京的大学无一例外地拒绝了我，却意外地收到东北XX大学录取通知书。我心头失落，也许还有一些些的犹豫与惶惑。由于母亲的鼓励，她认为我应该主动接受生活的挑战，我最终离开了生活了十九年的家乡，去了祖国的东北，虽然到东北不是我的初衷。
我的个性强烈，不愿服输，我根本不相信我来不了北京，我始终坚信自己有厚积薄发、一鸣惊人的一天来实现自己的初衷，而昭示这一天到来的，大概就是通过考研，所以我在还没有走进大学校园的时候就已经决定要考研了。这个朴素的近乎本能的动机不仅驱动我继续选择了北京，而且驱动了我考研的无限力量，让我在智力上做了最大程度的磨砺和输入，在体力上做了最大程度的坚持和付出。大二的暑假从拉萨度假回来后，我就到北京的目标学校打听考研行情。大三的第二学期开始，我就一边背着GRE单词，一边看着专业书，清晨去图书馆排队占座，晚上宿舍熄灯后打开应急灯继续复习，如今回想起那时在青青校园的虔诚和坚持，还会不断被自己感动。
坚定了考研的决心，接下来要做的就是选择专业和学校。作为英语系的学生，我十分喜爱英语并且自认为是有语言天赋的，但是我学习英语的兴趣是把它作为交流沟通和了解西方国家的工具，对英语语言学和英语文学的研究根本不感兴趣。而且我越学英语越发现自己人文熏陶的不足，对中国社会与经济缺乏一个理性思考的视角，我急于开辟一块新的领域，懂得更多以增强自己的信心去直面工作并为社会创造价值。对中国大学生来说，自主选择一块自己喜欢、能够胜任并且有发展前景的专业，是不太容易的。首先，20岁的年轻人对自己缺乏真正的认识与了解；限于社会实践经验的缺乏，他们对于行业的了解通常是浮于表面的，因此要他们独立作出理性的选择自然有难度。在迷惑找不到方向的时候，我寻找并和有经验的先行者交谈。我曾经找过很多研究生、老师、父母和工作多年的朋友，尽可能多地收集他们的意见，回来分析并反思，最后结合自身兴趣和专业的未来发展前景后十分谨慎地选择了攻读人力资源方向研究生。别人不能帮你做决定，但是他们的意见可以给你一些启发和参考，就好像小时候学习的语文课本《小马过河》，松鼠和大牛的话不够客观，却在无形中给了小马很多信息，使小马有勇气亲自去尝试过河。和留学比起来，我考研的各项选择看起来更加充分和有说服力，目前的实践证明我关于考研的各项选择是正确的，并且它成为我人生起步的另一个跳板。
考研这两年持续升温，根据教育部统计，参加2004年全国研究生入学考试的人数达94.5万人，报考北京研究生招生单位的人数达17万余人，各项数据均创历史新高。考生人数奇多，但是我相信，并不是每一位考生都怀着一个伟大的理想和明确的个人学习目标走进考场的。单从考研动机上来讲，有些考生还很茫然，还没有真正了解自己发现自己的时候，却已经随大流似的继续他们并不真正喜欢的学业;有些同学仅仅出于对惨淡的就业形势的逃避，并不是认准了一个自己喜爱的方向想继续深造提高；更有一些同学，是为了一种冲动，一种表现自己而又顺应整个周围环境的冲动，大家都考研，如果你例外的话，显得不上进或者格格不入？
理想的研究生生涯应该是有着明确的学习计划，不断冷静的思考，寻找新的目标，寻找创新的思路，充分利用现有的条件充实自己武装自己，毕业的时候可以自信从容地选择迎面而来的众多机会。这样的学习状态建立在充分了解自己，理性分析和设计自身发展道路的基础之上。相反，意义不大的研究生生涯是在打游戏和日日夜夜的BBS灌水中度过，这样的学习状况究竟对毕业后应对社会有多大价值？或许还不如去工作，在实践中更能寻求发展，经历各种磨练，逐渐成熟逐渐清醒。
超越自我
我们从小都知道，一个人要有自己的理想，“理想是成功的一半”，可很难有人对自己的理想有个清晰的认识。说实话，我从来都没有树立远大的共产主义理想，但是，我却不自觉的信守着一个原则：人，不能停止认识自己，提高自己和超越自己。
人是需要些理想主义的，而这种理想主义，并非是徒具浪漫和完美色彩的空想，它是建立在现实的追求和明确的目标之上的。具体到留学或者考研，我从来没感觉他们就是我的理想，他们仅仅是帮助我实现理想达到目标的手段。实现心中理想的方式和手段会有很多，而对于20多岁的年轻来说，留学与考研或许是机会成本最低的选择，他们可能会在某种程度上提升你的素质并因此改变你的一生。然而这种质的变化只有在留学与考研在和你自身完美结合的基础上才会产生，请千万不要盲目地跟从，去学着更好地认识自己，更好地认识社会和经济，再决定选择实现理想的手段，这真是个值得一直讨论的话题。
一、选择题（20分）
1.在企业生产经营活动中，不属于跟踪控制性质的是（）A.税金交纳 B.利润分配 C.信息控制程序D.资金供应
2.在 BCG 矩阵中，具有较高业务增长率和较低市场占有率的经营单位是（）A.明星 B.金牛 C.幼童 D.瘦狗
3.提出“管理就是决策”这个著名观点的是（）A.西蒙 B.泰勒 C.法约尔 D.德尔菲
4.马斯洛理论所提出的如下需要中在赫茨伯格观点中属于激励因素的是（）A.感情需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.生理需要
5.企业获得分销商或零售商的所有权或加强对他们的控制，该战略类型是（）A.前向一体化 B.后向一体化 C.同心多元化 D.混合多元化
6.在组织中，直线与参谋两类不同职权在确保企业有效运行上存在何种关系？（）A.领导与被领导 B.一般协作同事 C.负直接责任与协助服务 D.命令与服从
7.在完成比较简单的工作中，下述网络类型比分权化网络更快速准确有效的是（）A.轮型 B.风车型 C.圆型 D.星型
8.日常工作中为提高生产效率、工作效率而做出的，牵涉范围较窄、只对组织产生局 部影响的是（）
A.战略决策 B.战术决策 C.管理决策D.业务决策
9.推动人类行为的根本原因是（）A.人的需求 B.动机 C.人的心理 D.人的力量
10.19 世纪末 20 世纪初，被认为是管理学形成标志的是（）A.一般管理理论 B.组织管理理论 C.人际关系学说 D.科学管理理论
11.下列情况中不适于考虑扩大管理幅度的是（）A.计划制定得详尽周到 B.主管综合能力强 C.下属在工作地理地点上分散 D.工作环境稳定
12.某企业规定，员工上班迟到 1 次扣发当月奖金的 50%，规定出台后员工的迟到现 象基本消除，这是强化方式中的（）A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.忽视
13.组织设计必须考虑到人的因素是指（）A.有利于人的能力的提高B.有利于人的发展 C.有利于个性的发挥 D.有利于个人潜能的发挥 14.企业流动资产与流动负债之比被称为（）A.负债比率 B.流动比率 C.经营比率D.盈利比率
15.不断调整和优化企业所有者、经营者、劳动者之间的关系，使各方的权利和利益得 到充分体现，使组织各成员的作用得到充分发挥，这是（）A.目标创新 B.技术创新 C.企业制度创新 D.组织机构创新
16.威廉·大内在分析研究了日本的企业管理经验之后，提出了（）A.X 理论 B.Y 理论 C.超 Y 理论 D.Z 理论
17.授权是指上级委托和授予下属一定的权力，使下属在一定的监督下有相当的行动权 和（）
A.指挥权 B.自主权 C.控制权 D.监督权
18.当管理者激励下属，指导他们活动，选择最有效沟通渠道解决组织成员之间的冲突 时，就是在执行（）A.计划职能 B.组织职能 C.领导职能 D.控制职能
19.下列管理方法中，被认为是实施其他各类管理方法的必要手段的是（）A.法律方法 B.教育方法 C.行政方法D.经济方法
20.企业资源计划系统的发展顺序为（）A.ERP→开环 MRP→闭环 MRP→MRPⅡ B.闭环 MRP→开环 MRP→MRPⅡ→ERP C.开环 MRP→闭环 MRP→MRPⅡ→ERP D.ERP→闭环 MRP→开环 MRP→MRPⅡ
二、简答题（40分）
1.简述西方管理理论的分支及其主要内容与特征。2.目标管理的提出者和基本思想。
3.简述行政管理手段、经济管理手段与法律管理手段三者的联系与区别。4.描述控制的过程。
三、论述题（40分）
1.试述战略管理过程的主要阶段，并比较小型企业和跨国企业在战略管理过程各阶段中有何不同？
验
整个考研过程比较曲折，所以也一直没有写一份经验。2017我报考了中大的行管专业，初试成绩不错，本来以为肯定考上的，结果大意失荆州，复试不理想，在16个人录取12人的情况下并未通过。我一直在找自己的原因，到底为什么没有通过，自己初试成绩也挺高的。我觉得内外因都有吧，一是中大复试采取的是抽题的形式，我比较不幸，抽到的题目比同时参与考研的同学难很多，当时头脑一发热，很紧张，答题支支吾吾的，答案没经大脑就说出来了，可想而知，答得并不好，其次当天因为个人私人一些原因状态也不好，心理素质真的很重要。中大复试很晚，等复试完了，如果没通过的话在要找调剂特别难，因为今年3月17调剂系统就开了，一般学校最晚3月24号都调剂完了，而中大3月29才复试完，所以很难找调剂，我今年也比较走运，补录到北京还不错的某一高校，所以我自己真的是血的教训啊。复试有时候真的考验一个人整体的素质，我承认自己心里素质这块还不够，但自己在专业素质这块，我觉得我自己还是够的，考验复试过程其实变数很大的，一定要重视复试！！
现在大家还是在准备初试的过程中，甚至一些小伙伴还在择校过程。其实选择中大行管真的要慎重，大家也知道中大行管在全国很厉害，每年没考上的人很多，有竞争就肯定有没有考上的人，一定要做最大的努力，做最坏的打算。我跟大家说说自己初试准备的经验吧，自己初试成绩还挺高的，我相信也能给大家做个参考教训。（考研咨询热线WX:一三三，4100,445一。）
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关于专业课，我相信是大家比较迷茫的，所以我会说的比较仔细点。中大专业课考两门，一门是公共管理学，一门是公共管理研究方法。考试的倾向是越来越活，2017的考试完全体现了中大考试特点，考察的是考生的分析理解能力，说到底还是考察的专业素养。关于公共管理学的备考，基础的一定要掌握，像夏书章先生的《行政管理学》里面一些基础的东西还是得记忆下，因为这是基础，虽然说考试是越来越活，但也没有一个人说基础就一定不考，另外必须重视的就是欧文E休斯的公共管理学，这本书特别重要，按应试考试来说，中大考这本书内容比较多，也是大家需要重点掌握的，还有一些可参考的书，比如陈振明的《公共管理学》、王乐夫、蔡立辉的《公共管理学》、岳经纶老师的《中国社会政策》都比较好，看大家的备考精力，初试其实还有一部分比较重要，就是需要大家准备热点专题，这就要求大家一定要多看论文，论文特别特别重要！！论文简直就是初试的半壁江山，一定要扩展眼界，丰富自己的知识，使自己形成框架和体系。记忆要求还是很重要，毕竟是文科专业，大家一定要将重点反复记忆，不断一遍遍的过知识点，不要嫌枯燥，有付出才有收获。总的来说，《公共管理学》是背基础知识和看论文相结合，这门相对来说更难一些。《公共管理研究方法》这门课2017年以前都是背诵记忆偏多，今年有很大调整，特别是最后一题，将研究设计整个模式都改了，说明考试没有固定模式，我们要以不变应万变。这门课2017明显更注重统计学知识的考察，说明整体的难度加大了，大家千万不能小觑。关于这门课的复习，最基本的两本书，是艾尔巴比的《社会研究方法》和风笑天的《社会科学研究方法》，这两本书的有很多常考点，特别需要记忆，是最重点的，统计学部分需要用的是袁卫的《统计学》，这本书基本上涵盖了所有知识点，而且比较容易理解。
新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 公共课部分应该有很多经验贴，我就不班门弄斧了，以上是自己的一些经验教训，个人看法与建议，仅供参考，大家努力加油，希望都能心想事成！
每个人，尤其是进入大学之后都应该有自己的人生规划。这个人生规划不是摆设，是实实在在为自己的人生做指南针和方向标的。制定人生规划的时候你会知道，自己的知识停留在哪个层面上，你想过什么样的生活，为了这样的生活你要为之做出怎样的努力。有了它，在毕业的前夕你就能客观评价自己，看到底是要考研还是就业。
是否适合考研也需要综合考察，考察的因素包括很多种，实力、专业、家庭情况等。首先，实力的考察很重要。自己的实力决定了你考上的几率。因为考研就是为了考上，如果完全没有基础的考生硬要考全国最热最难的专业和院校，那么他的成功率可能是个问号。除此之外，因为考研的性质决定了考生必须要有足够的毅力坚持下去，如果不能坐住冷板凳。那么最后的成功也可能很遥远。其次，考研专业也是一个需要考虑的问题。有的专业学术性比较强，读研之后能够学到更多、更系统的知识。当然对最后的就业也是有帮助的，但是有的专业更加侧重于实践性。那么即使考上研究生，读了三年，那么最后一样需要从头积攒经验，不如直接毕业去工作更好。下面我们将分别论述考研或是就业对于今后发展的影响。
（一）论述先就业对于今后的影响及优势
大学生群体从判断群体与个人选择合理与否的角度以及社会与个人的层面来看大学毕业后先工作似乎合理，首先个人成长和需要是相互适应的，现代社会市场发达高度分工无疑需要大量的高层次的应用型人才，现代大学正是以培养以高级技能的合作的工作者为基本前提的，这是大学毕业后优先考虑工作的客观前提。其次大学承担为科研和生产培养人才的双重任务。促使它划分出学术型与应用型两类研究生培养模式。学术型人才的需求是少量的，培养是必须的，要保护的，可以鼓励他们先考研，应用型人才的社会需求趋势是明显的要推动的，应当鼓励他们先工作，这是发达国家研究生教育成功经验的概括也是我国大学教育发展的趋势，这有利于形成与社会需求相一致的人才结构：再从个人层面上来看先工作再考研，首先有利于个人未来预期的理性化，考研的选择应当结合自己的工作需要，社会地位工作能力，先工作经验的积累、心态的磨练、能力的独立、选择的自主为个人更高级的教育合理的奠基，其次有利于争取个人成长的更大空间，先工作，既可以获得分工时候的职位空间又可以获得个人的经济独立和人格独立，还可以保证工作利益与教育利益的皆得。更可以保证个人受教育的职业针对性。喧嚣的社会与宁静的社会之间也许大学生更情愿呆在大学里，知识的传奇浪漫的追求尘俗的远离吸引着大学毕业后先考研的人们。但是时代的召唤、现实的衡量、人生的挑战推动着大学生暂别校园投身工作。
“先就业再考研”不失为一个两全其美的方法。在有较好的就业机会条件下。经过一定的职场历练后，自己可了解目前市场需要什么人才，缺乏什么样的人才，这样自己的努力就有了明确的方向，不至于像无头的苍蝇一样到处乱撞：而且此时自己已经有了一定的经济基础，不用太担心读研带来的经济压力。硕士研究生成为就业的“弱势群体”，主要有三方面的原因：首先。随着高等教育的大众化。学历链也随之拉长。在博士相对稀缺的年代，硕士作为高端人才，曾是职场上的香饽饽。可如今，博士批量生产之后，硕士便被逼到了一个“不上不下”的尴尬地位上。其次，硕士研究生的期望值与社会实际需求难以有效对接，这是导致他们就业率下降的一个重要原因。无论是精力还是经费，硕士研究生都比本科生、高职生投入得多，因而对工作有着更高的期望。硕士研究生希望找到薪水更高、待遇更好、工作更轻松的职位。不过，事实上，很多研究生并没有显示出比本科生更明显的优势，这无疑带来了研究生就业中的“高不成低不就”。
再者，硕士研究生传统的就业主渠道吸纳就业的数量也在减少。多年来，研究生主要就业领域在高校、科研院所、国有大中型企业等，但这些用人单位的需求增长速度，与研究生数量增长不匹配。与此同时，用人较多的中小企业招聘则趋于务实，且越来越注意控制用人成本。随着用人观念从“学历型”向“能力型”转变，越来越多的企业不再盲目追求“人才高消费”，而是在适当的位置用适当的人。在一些方面，本科生和拥有一技之长的高职生更符合企业的用人需求。大学生曾经是天之骄子，他们为社会贡献的力量不可小视。如今高等教育的普及，招生规模的扩大，上大学只能获得进入社会入场券。怎样在严峻的就业形势下为自己谋取更好的岗位，走出自己完美的人生呢？应该合理分析自己的优势和劣势，选择适合自己的人生道路。
（二）论述先考研对于今后的影响及优势
大学毕业生毕业后先考研后就业更为合理这是一个对现实进行利弊权衡后的理性选择。第一，虽然工作是必要的，但是先考研能够帮助大学生获得强大的社会竞争力。现代社会奉行能力主义崇尚个人才学，从个人发展的起点历程到最终的社会成就，先拥有高学历者明显占有更大的竞争优势。而目前企业对低层次的学历要求明显已呈萎缩态势。而今年高校毕业生的总量已达680万，这一数字在未来几年还将继续扩大。
本科生毕业找工作难已是严峻的现实，而与此相对研究生的签约率却仍居高不下。因此从最大程度保证就业竞争力的角度看先考研后工作无疑更为合理。第二，先工作固然可以较早地开始职业生涯，但很可能失去先考研者的种种便利，先工作后因为家事之累和工作负担难免疏于学业。而工作中获得的实践经验对于考研的成功作用又实在是微乎其微。第三，考研的“利”更多地集中在未来：底子厚，后劲儿足，就业的发展空间大等。就个人而言，考研无疑给自己的兴趣爱好和发展方向的契合提供了新的机遇。应届大学生先考研则轻车熟路，得心应手。目前往届生的考研录取率只有18%，而应届大学生的考研录取率则高达40%。并且随着近年来研究生招生数量的逐年递增，本科毕业生先考研的录取性随之增加。先考研并不妨碍下一步对工作的选择，而先工作的大学生却因种种客观牵连和主观惰性而削弱考研的实力，甚至最终放弃考研，大学本科毕业后先考研就意味着把握更多一次机会对自身的前途做出多一份承诺。从这点看显然先考研比先工作更为合理。个体的选择的确不能回避社会的要求和时代的呼唤，唯有审时度势方能合情合理，在学习化社会初露端之时，愿每个毕业生都能与时俱进。做出无悔的选择。
考研中的“得”更多来自考研的过程。如果说考研是一场炼狱，那么它会炼出你超强的学习能力、心理承受能力、时间管理与规划能力，还会培养出你积极的学习态度和人生态度。在考研路上披荆斩棘的过来人会告诉你。考研就是考验，是一场心志的较量和对意志、心智的考验。只有走过了，你才会深刻理解成功的艰辛和不易！
（三）如何选择
现实社会中该怎么样选择，尤其是在当下金融风暴风波未平、就业形势依然严峻的情况下，到底是将考研作为缓冲就业压力的手段，还是放低身价先投身职场以积累工作经验，或者“骑驴找马”等待时机以期拿到理想的工作，未必每个毕业生都能想明白个中道理。在这种情况下，过来人和职场专家、权威人士的现身说法便显得尤其重要，虽然不可生搬硬套，但抛砖引玉的力量依然能起到醍醐灌顶的效果。
当然，更重要的是，无论选择如何，良好的心态都应该放在第一位。每个人的学习、经济等方面的条件是不同的。作何选择都不应“以众”，一切要从实际出发，结合自己的条件，认清自己的优势与劣势，才能做出理性的抉择。大学生是天之骄子。他们为社会贡献的力量不可小视。如今高等教育的普及，招生规模的扩大，上大学只能获得进入社会入场券。怎样在严峻的就业形势下为自己谋取更好的岗位。走出自己完美的人生呢？我们应该合理分析自己的优势和劣势，选择适合自己的人生道路。考研不是成功的唯一道路，就业不一定能给自己带来更好的机遇，问题的关键在于自己有什么样的人生规划，自己要走什么样的道路。
参考文献：
[1]海天教育，考研与人生[J].考验认知系列.2012.（1）：2.
[2]中文科技期刊数据库.中国医药导报[J].2009.（3）：131—133.
[3]曾祥炎，张永.考研的心理的调查与分析[J]华南师范大学教育系.2003.（4）
[4]黄卫明，张涛.从考研看大学生生涯发展规划[J].中国大学生就业，2006.（13）
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