危废意外事故防范措施

危废意外事故防范措施（精选9篇）

危废意外事故防范措施 篇1

为了加强对医疗废弃物的管理，防止医疗废弃物意外泄露后造成环境污染、人员伤亡，以及疾病的发生和传播，根据《医疗废弃物管理条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件应急预案》，制定本方案。

一、组织管理

医院成立医疗废物意外事故防范和应急处置领导小组，组长由院长担任，成员包括各科室负责人。

组长：

副组长：

成员：

主要工作职责：负责全院医疗废物意外事故的防范和应急处理工作；根据工作需要，及时召开会议，果断做出决策；解决防范和应急工作中存在的问题，强化非常时期的责任制管理。

二、防范制措施

（一）认真督导检查，防范意外事故发生

由医院废物领导小组对医疗废物处理工作进行不定期抽查，发现问题，及时通报，以预防医疗废物处置过程中意外事故的发生。

（二）强化培训，提高责任感

加强医疗废物安全处理的宣传教育。开展经常性演练等，以提高医院规范处理医疗废物的能力。

（三）建立医院突发医疗废弃物事件应急报告制度

1、各科室发生医疗废物处置事件后，应立即报告院长，由办公室在48小时内报告县卫生局、环境保护局。发生医疗废物管理不当导致1人以上死亡或者3个以上健康损害，需要对患病人员提供医疗救护和现场救援的重大事故时，应当在12小时内向市卫生局、市环境保护局报告。并根据《医疗废物管理条例》的规定，采取相应紧急处理措施，并逐级上报。当发生因医疗废物管理不当导致3人以上死亡或者10人以上健康损害，需要对致病人员提供医疗救护和现场救援的重大事故时，应当在2小时内向市卫生行政主管部门报告，并按照《医疗废物管理条例》和本办法的规定，采取相应紧急处理措施。

2、任何科室和个人对突发医疗废物处置事件不许隐瞒、缓报和谎报。

3、医院发生医疗废物导致传染及传播或者有证据证明传染病传播的事故有可能发生时，应当按照《传染病防治法》及有关规定报告，并采取相应措施。

三、医院突发医疗物处置事件应急处理程序、措施

（一）接到突发医疗废物事件情况后，应迅速组织相关人员确定流失、泄露、扩散的医疗废物的类别、数量、发生时间、影响范围及严重程度。

（二）立即启动应急方案，对发生医疗废物泄露、扩散的现场进行处理，对泄露及受污染的区域、物品进行消毒或者无害化

处置，必要时封锁污染区域以防扩大污染。

（三）发生感染性废物污染的区域进行消毒时，由污染轻区域向污染重区域进行。

（四）可能发生血液、体液飞溅到面部时，应戴有防渗透性的口罩、防护眼镜。可能污染身体时，应穿防渗的隔离衣。

（五）工作人员应当做好卫生安全防护后方可进行工作。

（六）如果有人员被艾滋病污染的医疗废物伤害，专家组应根据程度进行评估，决定是否进行艾滋病抗病毒治疗。

（七）处理工作结束后，领导小组对事件的起因进行调查，并采取有效的防范措施、预防类似事件发生。

平和县人民医院

危废意外事故防范措施 篇2

关键词：农村儿童,意外事故,防范

意外伤害是指无目的性、无意识的伤害, 主要包括车祸、跌落、烧烫伤、中毒、溺水、切割伤, 动物叮咬等等[1]。不管对于哪个家庭来说, 失去孩子是一件很痛苦的事情。根据“全球儿童安全网络”公布的数据, 意外事故是中国0~14岁儿童死亡原因的第一位[2]:中国每年有超过20万的儿童因意外事故而死亡, 每3名死亡儿童中就有1名是意外事故所导致的, 而且这个数字还以每年7%~10%的速度增加。近些年, 越来越多的青壮年农民进入城市, 留守儿童越来越多, 导致农村儿童意外事故发生也逐年增加。这些意外事故的发生不仅给家庭带来巨大的痛伤, 还给社会的和谐稳定带来一定的影响。为此, 本文从儿童意外事故发生的原因、特点及防范的对策三个方面阐述了农村儿童意外事故的防范, 旨在引起全社会的重视, 从而减少农村儿童意外事故的发生。

1 农村儿童意外事故发生的原因

1.1 社会

农村的环境跟城市的环境有很大的区别。第一, 农村地域广阔, 池塘、沟渠、水库等纵横交错, 而且一些危险地段都没有设立护栏和警示标志, 如2010年正月初五发生在浙江天台县三合镇的一起五名儿童集体落水身亡事件, 在事发地点完全没有设立禁止游泳、禁止攀爬等标牌。第二, 很多的学校普遍离学生的家比较远, 在上学及放学的路途中, 孩子们容易在路上逗留, 玩耍, 打闹, 造成意外事故的发生。第三, 由于农村经济落后, 大多都有一些猪圈、羊圈、粪缸等, 这些也给儿童的安全带来很大的隐患。

1.2 家庭

随着大量农村青壮年进城务工, 留守儿童越来越多。由于经济方面等原因, 这些留守儿童只能让爷爷奶奶、外公外婆等老年人照顾, 由于老年人身体素质下降, 活动能力减弱, 难免心有余而力不足, 加上时代的原因, 农村老年人文化素质都不高, 对一些安全知识缺少了解掌握, 在教育孩子方面存在一定的缺陷。

1.3 儿童自身

儿童身心未成熟, 经验缺乏, 识别能力差, 对事物缺乏一定的判断能力, 再加上处于儿童期, 活泼好动, 好奇心强, 对于新鲜事物都存在很大的兴趣, 一时兴起, 很容易发生意外。在农村, 农药、老鼠药等是很普通的东西, 大部分的家庭里都有。每年因误食农药、老鼠药的儿童居高不下。

2 农村儿童意外事故发生的特点

城市儿童意外事故的发生主要以坠楼、触电、车祸等居前列, 而由于城乡结构的不同, 在农村里, 儿童意外事故的发生主要以溺水、误食、咬伤等为主。而每个地区发生的意外事故的情况也不尽相同。回顾一些儿童溺水事件, 有几点共性:儿童、池塘 (河边) 戏水、死亡。结果都是相同的, 但是原因却不尽相同。一般的溺水事件大多都是儿童在池塘边或者河边戏水, 失足掉进水里发生事故。也有就像天台五名儿童集体溺水事件, 就是小孩在同伴掉下水后, 盲目的去救人, 导致溺水事件的扩大。还有在农村里庭院广阔, 很多的隐患都能导致悲剧的发生。误服在意外事故中也存在很高的发生率, 从每年医院的急诊收治情况来看, 误服大都发生在儿童身上。由于大人缺少安全意识, 随意摆放农药、老鼠药等危险物品, 造成儿童误食, 导致悲剧的发生。夏季天气炎热, 小孩子更喜欢玩水, 大点的小孩还会结伴去游泳。清凉的水绝对是夏天最好的消暑办法, 在没有大人的看管下, 小孩子们都玩的不亦乐乎。当危险靠近的时候他们也浑然不知, 因此, 在夏天农村儿童溺水的意外事故发生的概率大大增加。另一方面农村蚊虫, 蛇蚁等远比城市要多, 所以儿童被蛇虫咬伤的概率也随之增加。

3 农村儿童意外事故的防范对策

3.1 社会

儿童是祖国未来的希望, 所以社会应高度重视儿童的安全问题。政府要制定相应的法律措施来控制减少儿童意外事故的发生。如对于儿童玩具规定严格的生产及质量检验标准, 以防细小的玩具零件被儿童误食。医疗机构要加强对急诊工作人员的培训, 做到能在第一时间、第一现场进行急救, 因为急诊工作人员在处理意外事故中担当着相当重要的角色。水利水电部门应在高压线、江河、水库等危险地段设立警示标志或者建立护栏等, 如禁止跨入、禁止攀爬、禁止跨越等。学校和社会各团体要加强对儿童安全意识、防范意识的教育, 通过教育宣传等方式, 提高儿童的安全意识, 可采用形象的图片或者动画短片、录像片段等方式, 介绍交通规则、常见意外事故的防护措施等, 给孩子深刻的印象。学校还要加强一些具体设施的防护措施。村组织和村委会要经常走访, 宣传一些防范措施, 查看安全隐患等, 如对一些农药、老鼠药、烟花爆竹等物品的管理。

3.2 家庭

家庭的作用是不可磨灭的。家长要重视儿童的安全教育, 切实肩负起监护人的作用。一直在外打工的家长要尽可能的把家里的大小事务安排妥当, 考虑清楚家里的老人是否有能力照管好小孩, 在外的家长还要和孩子保持联系, 了解孩子的成长情况、思想变化。平时, 要教育孩子外出要告知家长自己的去向, 那样当孩子长时间未归可以及时去寻找, 而且小孩子外出最好结伴出行, 而不是单独外出。对于不同年龄段的儿童告知不同的安全要点, 采用温柔的教育手段, 而不是打骂的手段。告诉小孩子们, 当遇到危险时, 要考虑自己的能力, 不要“见义勇为”, 而要学会“见义巧为”, 遇到危险时要冷静处理。很多时候很多孩子遇到危险时第一个想到的是怕父母责怪, 然后自己解决。要教育孩子遇到危险时要如何保护自己, “科学自救”, 如发现有人落水, 千万不要自己施救, 准确的做法就是大声呼救, 向大人寻求帮助。大人们还要妥善保管好农药、老鼠药等物品, 防止孩子误服。一些尖锐的器械应放在儿童碰不到的地方。

3.3 自身

加强儿童自身的防范。孩子的模仿性很强, 要注意他们安全行为的训练, 不要把小玩具放在嘴里, 不要再河边嬉闹玩耍, 不要再高处攀爬, 不要玩火, 不要追赶小动物, 跑步、行走时不要乱吃东西, 等等;对于曾经发生的教训要进行深刻的总结反思。儿童都有强烈的好奇心, 家长可以采用一些特殊的教育手段, 耐心细致地向孩子进行安全教育, 培养孩子的安全保护意识, 使他们能自觉的防范, 从而防止和减少儿童意外事故的发生。

4 结语

生命是宝贵的, 人的生命只有一次, 无论是生命的丧失还是身体上、精神的上的损失, 对于个人来说都是一种打击。对全社会进行日常安全知识教育, 提高儿童的自身保护意识, 有效的减少儿童意外事故的发生, 让伤痛与伤害远离孩子和家庭。

参考文献

体育课意外事故防范策略探究 篇3

关键词 体育课堂  意外事故  防范策略

近年来，体育课上意外伤害事故屡有发生，不仅给学生的身心健康造成极大伤害，也给体育教师带来沉重的工作压力，“已经成为影响正常教学与深化改革的一个重要因素”[1]。因此，保障体育课安全，让学生在体育课堂上既有所收获，又能安安全全，已成为广大体育教师面临的重要问题。CaroleRaymond认为除了一些坏运气和不可控因素之外，体育老师和学生可以很大程度上避免体育事故的发生。[2]因此，如果教师和学生自身能够很好地防范，广大体育教师在课堂教学实践中始终坚守“安全第一”、“预防为主”的指导方针，有些意外伤害事故是可以在发生前进行控制和避免的。笔者结合多年体育课堂教学实践，从教师和学生两个层面探讨体育课意外事故的防范策略。

一、体育教师层面

1.强化体育教师的责任意识

王岩等学者在分析学校体育安全事故致因中都指出，体育教师的责任心较差是主因。[3]主要表现在两个方面：一是对自己的课堂责任认识不到位。据调查统计，87.5%的体育教师认为学生在体育课上发生运动损伤后，自己没有责任，8.3%的体育教师认为自己有点责任，4.2%的体育教师认为自己完全有责任。[4]二是责任意识不强。有些体育教师采取“放羊式”教学，布置完学习任务后，任由学生自由活动，自己则在一边玩手机或打电话，有的甚至擅自离开教学现场。因此，强化体育教师的责任意识，是防范学生体育课堂意外事故的第一道防线。体育教师要充分意识到做好学生课堂的安全工作也是自己课堂的教学内容之一，在工作时间内应尽职尽责，时时关注学生的课堂身心安全，要心中有学生，眼中有学生。

2.强化体育教师的安全意识

体育教师的安全意识对于保障体育课堂活动的开展、防范意外事故的发生，有着至关重要的作用。有些体育教师，特别是那些教学过程中未发生过严重体育安全事故的体育教师往往心存侥幸心理，认为在自己的课堂上根本不会发生意外事故;有些体育教师对学生的身体素质认识过于乐观，对即将上课的学生身体状况不闻不问;有些体育教师在上课前从不提前检查场地或器材，教学过程中准备活动仓促，活动过程缺乏严密有效的组织管理。因此，必须强化体育教师的安全意识，将安全意识贯穿到整个课堂教学过程中，不能心存侥幸。体育教师的安全意识提高了，学生的安全也就有了保障。

3.强化体育教师的细节意识

在体育课堂教学中，一些细节问题往往被忽视，然而就是这些细小问题却往往存在安全隐患，轻者影响学生学习，重者可能致残，甚至危及生命。因此，要强化体育教师课堂教学中的细节意识，做教学中的有心人。如课前对器材和场地的检查，要特别注意场地是否平整，及时清除障碍（石子、树枝等可能造成损伤隐患的异物），防止引起不必要伤害事故的发生。又如，课堂伊始，教师略加注意观察学生的脸色及身体有无异常等。总之，教师在备课的过程中多思考一下课堂上应当注意的细节，课堂上多关注学生和场地器材等方面的细节，课堂结束时同样不放松对细节的关注，这样体育教师全方位、多角度地关注了细节，不断强化自己的细节意识，意外事故也就消灭在萌芽之中。

4.要强化体育教师的规范意识

教学实践中我们往往会发现，体育课堂上不规范的现象比比皆是，如课堂一开始体育教师就放任学生自由活动，不带领学生进行热身运动，不做运动前的准备活动或准备活动做得不够充分。又如课堂教学过程中，直接教授相关的训练内容或技巧，不考虑其难易的顺序;体育教师对学生的行动不加管束，任其在场地中乱窜。再如，器材的摆放不规范，跑的项目训练过程中，随手用球做标志物;跳高时，用来保护学生的垫子数量不够等。这些不规范的现象，往往容易导致意外事故的发生。因此，体育教师在教学中要强化规范意识，课堂伊始，学生一进入训练场地，就要严肃纪律，先组织学生做好准备活动，做好热身运动，并通过集中注意力练习、游戏、伸展体操等练习，使学生在各方面都得到活动，适应课堂活动的要求。其次，教师应针对项目特点与需要，循序渐进，对学生进行指导。另外，规范器材摆放，按照体育教学常规要求摆放各种用于防范的垫子，跑的项目中不用球作标志物，尤其往返跑和蛇形跑等，避免球滚动使学生绊脚或脚踩球而造成伤害事故。

5.要强化体育教师的学情把握意识

从报刊上刊登的一些学生伤害事故案例可以看出，学生肥胖率增高，身体机能、素质下降或身体患有某种疾病（像心脏病、癫痫病等）是导致体育课堂意外安全事故发生的重要原因。调查显示，42.7%的学生的体型偏胖，21.8%的超重，35.5%的偏瘦，56.7%身体素质较差，这些学生表现为耐力、力量、灵敏、平衡能力、协调性等相对较差，学生体质的不断下降，加之饮用过多的碳酸饮料导致骨质疏松的比例持续上升，致使在做动作时因不能承担相应的负荷而致伤。[5]还有的学生因隐瞒病情而造成意外事故。因此，体育教师了解学生身体素质状况和病史情况，时时强化自己的学情把握意识是有效防范体育课堂意外事故的一个重要方面。体育教师在学情把握方面做到以下四点：一是做教学上的有心人，为所教的每一个学生建立健康档案。体育教师可以通过与学生交谈询问、调查或询问校医、班主任等方式，切实了解自己所教的每一个学生的既往身体健康状况，包括有无重大疾病（如心脏病、癫痫病等）、身体受伤史（如有无骨折、肌腱损伤等）。当然，体育教师要保护学生的隐私，不能将自己了解的学生健康信息随意四处宣扬。同时，教师还要了解和掌握学生即时的身体状况，通过观察或询问，了解学生有无感冒、发烧等身体不适状况。二是要了解并掌握学生的体质及其运动量状况。在课堂上指导训练时，教师就会明了哪些学生需要照顾，哪些特别需要别人保护，哪些学生（如过度肥胖或过度消瘦的学生）运动时要适可而止或循序渐进。三是要了解并掌握学生性格倾向及课堂纪律、运动习惯等，课堂上就容易管理好学生。总之，教师只有不断强化自己的学情把握意识，全面、细致地了解学生情况，课堂意外发生的可能性才会降低。

二、学生层面

1.强化学生的三种意识，即体育运动安全意识、规则意识和自我保护意识

（1）强化学生的体育运动安全意识

根据崔运坤调查，91.54%的被调查者认为学生的安全意识差是影响学校体育教学安全的主要因素。[6]如：有的学生穿皮鞋进行行进间传球上篮练习，皮鞋打滑，造成脚踝扭伤;多数学生思想麻痹，体育课前不按照教师的要求进行充分的准备活动;课堂上不听教师的安排擅自进行危险动作练习或在场地上乱跑;还有一些男生，在对抗性训练中只追求运动项目的竞赛性带来的快乐及相互间的攀比，动作用力过猛，缺少有效的防范等。所有这些，都要求体育教师在课堂上要不断加强学生运动安全意识的培养，要指导学生加强衣着及佩戴饰物的自我检查，严格按照体育训练的要求着装;要让学生认识到课前热身运动、准备活动对于防范意外事故的重要性;要指导学生熟悉技术动作的要领和难点，并认识到可能存在的动作的危险性。

（2）强化学生的规则意识

体育教师要强化学生规则意识。有些学生的课堂规则意识不强，如随意横穿投掷类场地，不做教师安排的规定训练内容而互相嬉戏，不按照教师的示范动作训练而做一些自创的冒险动作等。这就要求教师在课堂上严格监督要求，务必让学生了解课堂训练中应遵循的规则。

（3）强化学生的自我保护意识

学生的自我保护意识与能力较差，也是体育课堂发生意外伤害的一个不可忽视的原因。很多学生由于缺乏运动经验，在陌生或突发情形下难以形成自我保护意识。《学生伤害事故处理办法》第六条规定：“学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。”强化学生的自我保护意识极其必要。教师通过理论传授和动作示范，让学生提高自我防范伤害事故的能力。如：一些人员多、对抗激烈、动作迅猛的对抗性项目（如篮球、足球等）的训练中，切不可一味争强好胜而忽视了自我保护或防护同学，要学会控制动作，学会躲避碰撞，学会保护关键部位或易受伤部位。总之，教师要让学生在课堂上时刻绷紧自我保护这根弦，安全才会相伴左右。

2.培养学生体育课堂的两种良好习惯

（1）认真做好运动前准备活动的良好习惯

很多学生对课前准备活动没有正确的认识，有的认为毫无用处，白白浪费时间，不如节省时间抓紧投入到训练中，甚至趁老师不注意就溜走了;有的学生认为准备活动重复、单调，敷衍了事。因此，教师要先端正学生对待准备活动的态度，严格监督，让每一个学生尽心、尽力，做到位;同时教师也要对课前准备活动方式进行调整，经常变换不同的方式，以调动学生参与课前活动的积极性，使学生主动融入到课堂中，进而养成认真做好运动前准备活动的良好习惯，避免安全事故的发生。

（2）服从指挥、遵守课堂纪律的良好习惯

体育课堂上，要培养学生服从指挥、遵守课堂纪律的良好习惯，尤其不要受师生关系熟悉度的影响，因为大多数体育教师往往是跟班的，一带三年，容易与学生打成一片，关系很熟，因而容易放松对学生的严格要求。教师要在每一节课的课始阶段先检查学生的着装是否符合要求，对不符合要求的坚决要求立即换装，从着装上养成服从教师指挥的习惯;课堂上要采取各种措施，制定课堂奖惩方法，对不听教师指挥、不遵守课堂纪律的学生要严肃处理，让学生养成服从指挥、遵守课堂纪律的良好习惯。

总之，学校体育课堂中，只要教师从自身和学生两个层面入手做好课堂意外事故的防范工作，就会将体育课堂教学训练中的事故发生率降至最低，体育教学工作也就会顺利、安全地进行。

参考文献

[1] 毛振明，郭健.体育教学改革门诊[M].北京：北京体育大学出版社，2009.

[2] CaroleRaymond.SafetyacrosstheCurriculum[M].London：FalmerPress，1999.

[3] 王岩.我国学校体育伤害事故致因模型及其预防[D].北京体育大学，2011.

[4] 蒋荣.学校体育安全教育的研究与对策——盐城市中小学体育安全教育调查与分析[J].南京体育学院学报，2002（3）.

[5] 黄晓灵，黄菁，叶春，等.学校体育安全事故的现状及成因——以重庆市为例[J].北京体育大学学报，2011（4）.

[6] 崔运坤.福州市中学学校体育教学安全现状和对策研究[D].福建师范大学，2007.

[作者：王艳花（1976-），女，河南开封人，郑州师范学院体育科学学院讲师。]

触电意外事故应急措施 篇4

1.1触电事故是发电企业生产、作业过程中常见的事故，也是企业人身伤亡事故的主要类型。为及时、有效地应对触电事故，尽最大努力把触电受伤者从死亡线上抢救出来，把事故的人员伤亡减少到最小程度，根据《发电企业人身伤亡事故应急总预案》，制定《热电有限公司触电人身伤亡事故应急预案》。

1.2本预案按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“保人身、保电网、保供汽、保设备”为原则，结合实际情况进行制定。

1.3本应急预案适用于热电有限公司所属各单位从事生产、作业的员工及在所属企业区域内从事各类生产、作业的外来人员。

2事故类型、危害程度分析及应急处置基本原则

2.1触电事故的种类和规律

触电事故的发生多数是由于人直接碰到了带电体或者接触到因绝缘损坏而漏电的设备，站在接地故障点的周围也可能发生人员触电事故。触电可分为以下几种：

(1)人直接与带电体接触的触电事故：按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，此类事故可分为单相触电和两相触电。单相触电是指人体在地面或其他接地导体上，人体某一部分触及一相带电体而发生的事故。两相触电是指人体两处同时触及两带电体而发生的事故，其危险性较大。此类事故约占全部触电事故的40%以上。

（2）与绝缘损坏电气设备接触的触电事故：正常情况下，电气设备的金属外壳是不带电的，当绝缘损坏而漏电时，触及到这些外壳，就会发生触电事故，触电情况和接触带电体一样。此类事故占全部触电事故的50%以上。

（3）跨步电压触电事故：当带电体接地有电流流入地下时，电流在接地点周围产生电压降，人在接地点周围两脚之间出现电压降，即造成跨步电压触电。

2.2触电事故的原因分析

(1)没有严格执行工作票制度，如:检修不使用工作票；未经验电且工作地段两端未挂接地线即在高压设备上作业；无人监护情况下，单人在高压设备上工作，未悬挂标示牌和装设遮栏；电气安全知识不足、技术不熟练、未经考试的短期劳动合同工、临时工等非电业工作人员在高压设备上工作；

(2）没有严格执行操作票制度，如：倒闸操作不使用操作票；无人监护进行电气倒闸操作和保护的投退；未经“三核对”就盲目进行电气倒闸和保护的投退操作；未经唱票、复诵就盲目进行电气倒闸操作；不按规定使用合格的安全工具进行操作；

(3)便携式和移动式设备管理不规范，使用不当等。

2.3触电事故的危害分析

人体因电流通过所受的伤害可分电伤和电击两种,其对人体的伤害如下：

(1)电伤电伤是因为触电而使人体的外表局部受伤，有灼伤和电烙印等。这种触电往往因电火花或电弧的发生而造成，会引起刺痛的感觉。

(2)电击电击是指触电伤亡事故。当人体与有电导体接触时，有电流通过人体，电流产生的热将人体表皮烧伤，发生水泡，这样皮肤电阻骤然减低，电流加大；在大电流通过人体时，神经细胞受伤，产生局部麻痹，使触电人不能自我脱离险境，被电“吸住”；电流对人体的伤害进一步加重，至使有一部分电流通过心脏，引起心脏或呼吸器官发生麻痹，造成死亡事故。

2.4触电事故的应急处置基本原则

触电急救必须分秒必争,立即就地迅速用心肺复苏法进行急救,并不断地坚持进行,同时及早地与当地医疗部门联系,争取医务人员迅速急时赶往发生地,接替救治工作,在医务人员未接替救治前,现场救治人员不应放弃现场抢救,更不能只根据没有呼吸或脉搏停止擅自判断伤员死亡,放弃抢救。

3触电事故应急救援领导小组及应急救援指挥机构及其职责

3.1触电事故应急救援领导小组及应急救援指挥机构

组长/总指挥：经理

副组长/副总指挥：副经理

成员：各车间、处室负责人

本应急预案日常管理办公室设在公司安全环保处，处长兼日常管理办公室主任。

3.2触电事故应急救援领导小组职责

（1）组织编制、审批触电事故应急预案,制定应急演练计划,并组织实施与评审,确保应急预案的有效性、符合性。

（2）负责应急措施预案文件的维护、更新、报备管理。

（3）触电事件发生时,负责急救工作的指挥与调度,落实后勤工作,协助事故处理与调查。

（4）制定培训计划,使相关人员清楚应急准备与响应要求及其职责。

（5）制定演练计划，定期组织进行应急演练,并在演练之后,评价演练的效果,提出改进的意见。

3.3应急救援指挥机构职责

3.3.1在发生触电事故后，总指挥或总指挥委托副总指挥赶赴事故现场进行现场指挥，成立现场指挥部，批准现场救援方案，组织现场抢救。

3.3.2根据事故情况立即按本预案规定程序，组织力量对现场进行事故处理，及时汇报集团公司，必要时向地方政府汇报。

3.3.3负责逐级向集团公司、中农化总公司报告事故及处理进展情况。

3.3.4应急状态消除，宣告应急行动结束。

4触电事故的预防

4.1定期组织学习《电业安全规程》，提高用电安全意识，重视触电事故带来的危害，防止触电事故的发生。

4.2提高执行“两票”重要性的认识，严格执行“两票”制度，杜绝触电事故的发生。

4.3按照电气安全规范的要求，采取严格的安全技术措施，加强电力设施的维护，防止设备老化造成的误触电事故；加强对安全工器具的管理，防止因工器具不合格造成的误触电事故。有关的安全技术措施包括：

(1)有关电气绝缘、屏护和安全间距方面的安全技术措施；

(2)保护接地和保护接零措施以防止间接触电；

(3)根据生产和作业场所的特点，采用相应等级的安全电压；

(4)用电设备配置必要的漏电保护装置；

(5)合理使用基本安全防护用具，如绝缘棒、绝缘钳、高压验电笔等，合理使用辅助安全防护用具，如绝缘手套、绝缘（靴）鞋、橡皮垫、绝缘台等。

4.4按照《安规》要求，制定并落实好各项安全用电组织措施，制定安全用电措施计划，认真执行各项规章制度

4.5加强员工的预防触电技能培训和触电紧急救护知识培训。

5信息报告程序5即时报告及事故快报

发生触电事故后,事故现场应立即向主管部门、安全环保处报告，主管部门、安全环保处向分管副总经理报告，并及时逐级报告集团公司、中农化总公司安全监察部门；

事故单位应在4小时内将事故原因、处理经过、人员伤亡、抢救情况以快报形式逐级报告集团公司、中农化总公司安全监察部门。

6应急处置

6.1应急预案的启动

6.1.1发生触电事故时，事故现场的作业人员，应及时将现场情况报告主管领导，主管领导应及时报告领导小组的正、副组长，同时将情况通知安全环保处。事故现场作业人员也可直接报告领导小组的正、副组长，同时报告安全环保处。

6.2危急事件的应对

6.2.1在接到事故现场有关人员报告后，凡在现场的应急指挥机构领导小组成员（包括组长、副组长、成员）必须立即奔赴事故现场组织抢救，保护好现场，并采取积极措施保护伤员生命，减轻伤情，减少痛苦，同时根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。

6.2.2发现有人触电，应立即断开电源，使触电者迅速脱离电源。如果伤者神志不清，判断意识无，呼吸和心跳微弱时，在没有搬移、不急于处理外伤的情况下，立即进行口对口人工呼吸急救，并根据伤情迅速联系医疗部门救治。发现触电者呼吸、心跳停止时，应立即在现场就地抢救，用心肺复苏法支持呼吸循环，对脑、心重要脏器供氧，在医护人员到达之前不得延误或中断。

6.2.3触电者未脱离电源前，救护人员不得直接用手触及伤员。

6.2.4如果触电者处于高处，应采取可靠的措施，防止触电者解脱电源后自高处坠落。

6.2.5高处发生触电，为使抢救更为有效，应及时设法将伤员送至地面。在完成上述措施后，应立即用绳索迅速将伤员送至地面，或采取可能的迅速有效的措施送至平台上。

6.2.6在事故发生后，现场的最高负责人为现场的最高指挥人员，统一指挥与调度，最高指挥员应保持冷静的头脑，有序地指挥现场救护工作，确保伤员得到及时有效的救护。

6.2.7现场参与救护工作的人员，应积极参与紧急救护工作，服从指挥人员的指挥与调度，有救护经验的人员要及时赶到事故现场，参加对伤员的救护，其他人员应保持现场的秩序，配合救护人员工作。

6.2.8如伤员的心跳和呼吸经抢救后均已恢复，可暂停心肺复苏法操作，但心跳呼吸恢复的早期有可能再次骤停，应严密监护，不能麻痹，要随时准备再次抢救。初期恢复后，伤员可能神志不清或精神恍惚、躁动，应设法使伤员安静。

7应急物资与装备保障

7.1现场可备一些抢救用药如肾上腺素等药物。

7.2现场触电抢救，对采用肾上腺素等药物治疗应持慎重态度。如没有必要的诊断设备和条件及足够的把握，不得乱用。在医院内抢救触电者时，由医务人员经医疗仪器设备诊断后，根据诊断结果再决定是否采用。

8后期处置

现场作业人员应配合医疗人员做好受伤人员的紧急救护工作，安全环保处应做好现场的保护、拍照、事故调查等善后工作。事故的调查和处理按照国家电力公司《事故调查规程》进行。

危废意外事故防范措施 篇5

随着中国社会与经济的发展，儿童意外伤害的发生率快速上升，已成为儿童死亡的主要原因。“如何防范儿童意外伤害的发生”已经成为一个专门的课题，引起了广大儿童工作者、医学工作者与家长的高度重视。

儿童意外伤害的种类繁多，如跌伤、割刺伤、耳鼻喉及气管食管异物、烧烫伤、触电、药物中毒、溺水、交通事故、落入洞坑、打斗伤、煤气中毒、窒息、缠绕伤、砸伤、绞伤等等。要有效地防范儿童意外伤害的发生，首先要对造成儿童伤害的原因进行分析与归纳。

1、儿童意外伤害的原因非常复杂，其融合了客观与主观、社会与家庭等各方面的因素。以下对造成儿童意外伤害的原因进行简略的归纳：

1.1 社会经济的发展

中国社会经济与科学技术的快速发展，儿童医疗卫生保健也同步得到了极大的提高。随着新的治疗方法、新的检验手段、新的`药物与疫苗等等治病与防病手段的层出不穷，以往那些对儿童生命带来巨大威胁的肺炎、破伤风等等疾病均得到了有效的控制。但社会经济发展带来人们生活方式的改变、家用电器的普及、城市建筑的高层化、交通工具如汽车的大幅度增多，都大大地增加了儿童意外伤害的发生。

1.2 儿童安全知识普及不够，大多数儿童缺乏足够的安全意识

中国现行的教育体制使家长更重视儿童的“知识教育”。大多数家长错误地认为儿童的学习好是最重要的，其他方面的知识包括安全与意外防范知识学不学都无所谓。这种教育方式直接的结果是：儿童普遍存在安全意识与意外防范知识的缺乏，从而使他们容易对生活中可能出现的危险无意识或无法进行有效的规避。

1.3 儿童监护人防范儿童意外的意识薄弱

儿童监护人如儿童家长与老师缺乏儿童极易发生意外的安全意识，从而在儿童日常生活与学习过程中未能作到时时留意、刻刻当心。同时，儿童监护人本身就对儿童安全知识缺乏了解、对儿童安全问题缺少关注。这些家长或老师往往过高地估计了儿童自身对意外的防范能力，错误地认为儿童懂得自我保护，使许多本可以防范于未燃的儿童意外发生。

1.4 儿童养育方式的影响

现在的儿童绝大部分为独生子女，家长对他们“全方位保护”的养育方式，使这些儿童本该自己完成的活动由家长全部代劳。这样就剥夺了儿童应该通过实践来提高自我保护能力的机会，其结果是儿童对危险缺乏防范能力，发生了许多不该发生的事故。

1.5 儿童身体机能的影响

儿童正处于身体机能不断完善的阶段。他们体能发育不全、运动机能较差、体质较弱、对速度反应较慢。这些在身体机能上的缺陷都使儿童在生活中较易出现骨折、车祸、溺水、坠落等等意外伤害。

1.6 儿童游戏场游戏机会与玩具的增多

经济水平的提高给儿童带来的一个直接收获是：游戏场与玩具的增多。但在儿童游戏场玩耍时，如果没有对游戏设施进行良好的维护、没有事先对儿童进行一定的游戏安全教育，儿童游戏意外的发生率将大大提高。

同样，在儿童可以接触到更多玩具的同时，如果家长或老师没有挑选符合国家标准的玩具、没有根据儿童的年龄段挑选合适的玩具、没有在儿童接触玩具之前对玩具的细小零件、附加绳索等小物件进行仔细的检查，儿童也非常容易出现误吞、绕颈等各类意外。

2、针对儿童意外伤害的诸多因素，广大儿童工作者、医务工作者非常必要向儿童监护人大力宣传防范这些因素的措施：

2.1 儿童监护人应首先树立“安全第一”的意识

儿童监护人应加强儿童安全方面的知识学习，为儿童创造良好的生活与学习安全环境。同时这也为向儿童传输安全与意外防范知识打下了基础、创造了条件。

2.2 大力宣传儿童安全知识、让全社会来关心儿童安全问题

向全社会大力宣传儿童安全知识与防范措施，增加社会各界对儿童安全问题的重视度。对于玩具生产企业、游戏场管理机构，更不能只为经济利益而不顾儿童的人身安全。只有在全社会的关心与爱护下，儿童意外伤害的发生率才能降到最低。

2.3 加强儿童安全教育、提高儿童自我保护能力

儿童监护人在关注孩子、保护孩子的同时，也应对儿童进行生活经验、社会经验、自然环境方面的知识教育，同时努力培养儿童的处世能力与自立能力。这样儿童就能在身心发育的同时，具备足够的安全知识与自我保护能力。

2.4 加强儿童体能锻炼、提高儿童身体素质

家庭、学校、幼儿园应向儿童提供足够的身体锻炼的时间与空间，提高儿童的身体素质，有效地防止一些由于运动如钻爬攀登、奔跑跳跃所造成的儿童伤害。

2.5 培养儿童良好的生活习惯

儿童良好的生活习惯，如走路向右行、吃饭不说话、鞋带要系紧等习惯的形成均能使儿童避免不必要的意外伤害。

安全事故防范措施 篇6

安全事故的发生会导致人员伤亡、财产损失，同时大大增加项目部的生产成本，影响公司社会声誉，故制定有效的安全事故防范措施，不仅有利于减少安全事故，确保安全生产！更重要的是抓好各项防范措施的落实工作，杜绝各类安全事故的发生，是最好的降本增效措施。结合8.15股份公司安全生产紧急视频会议刘总的讲话精神，为了达到安全生产的目的，锡铁山项目部制定如下安全事故防范措施。

1、全面落实各级安全生产责任制，加强组织管理

以项目部经理为中心，各主管经理为主要领导，各部室负责人、工区长全面监管，各部室成员、工区管理人员全面落实。从上而下高度重视安全生产管理工作，以安全生产为目标，紧密配合协作落实各级安全生产责任制，严格落实领导下井带班制度，对不认真履行职责的管理人员加大考核力度。

2、认真开展安全隐患排查工作

通过每天现场专职安全员、各部室管理人员安全监督检查、点检以及每周三的安全大检查、专项点检，特别是对作业面顶板管理、高空作业、采场的安全设施、采空区的排查及封堵、斜坡道的车辆运输、独头巷道的通风管理、有毒有害气体的检测、竖井提运等重点生产环节保证重点监控。对查处的隐患责令现场整改，现场不能整改的立即下发五定表，安全环保质量室严格按照时间节点跟踪落实整改，给员工提供一个安全的作业环境，杜绝各类事故的发生。

3、认真抓好新员工和各项日常的安全教育培训工作 认真做好新入厂员工安全培训工作，特别是现场培训、特种作业培训、专业培训、违章培训，通过典型事故案例、视频、理论联系实践的多种方式，纠正员工的习惯性违章，避免习惯性违章的发生，结合公司2016年发生的安全事故作为安全警示，吸取事故教训开展教育培训，做到每班班前、班后会指定专人讲解学习，增强员工的安全意识，提高操作技能，从源头上杜绝事故的发生。

4、安全环保质量室认真开展每周一次的安全活动。

落实每周的安全活动，做好阶段性总结，查找安全管理漏洞，找出各中段施工作业的重点，使所有安全员相互交流，做到严要求、严管理，认真落实各项管理制度，加大对违章人员的考核力度，认真落实好每月三违人员的培训学习并组织考试活动，针对各岗位的违章行为，分析违章作业发生事故的危害性，提高员工对岗位危险源辨识能力，增强员工安全防范能力。

5、推进班组建设，细化管理

班组是项目部生产的基本单位，是项目部各生产系统的细胞，只有各班组做到了安全生产，项目部整体才能做到安全生产。加强班组日常管理，要求规范填写班组建设各类台账，把握班组安全生产动态信息，履行班组长、兼职安全员责任，提高班组成员之间的互保联保意识；班组之间执行月度评比奖惩结合制度，激励落后班组向先进班组学习，鼓励先进班组做的更好。

6、持续推进现场安全点检确认工作

对班组安全点检、设备和技术各专业口的安全点检、安全管理人员的安全点检及管理层领导的安全点检等各项安全点检工作，尽量突出重点达到精准化，在方法和制度上要有所创新，以便取得实效，达到进一步排查治理隐患，防范事故的目的。

7、开展专项整治，严抓现场管理，很反“三违”

紧盯易发事故的关键岗位，落实作业面安全确认和班组互保联保制度，防控人的不安全行为；并强制推行LED照明灯、液压木支柱、反光警示牌、撬棍、锚索机等物件的使用，进一步改善作业条件和施工环境，从而有效地遏制事故的发生。

8、强化安全工作的系统管理

充分发挥安全系统联手生产技术系统、设备系统、行政后勤系统的联合安保作用，加强通风、供电、特殊工程施工、提升运输、车辆运输、生活后勤及公共安全等方面的管控。

9、把握规律创新突破

抓好重点区域和要害岗位的安全监控工作，并充分利用员工班前会的时间，强调、布置、贯彻、落实各项重点工作。

10、加强安全生产标准化的实施

结合现场安全生产标准化的推进，进一步提升班组安全建设能力，实现项目部安全生产健康持续有效地发展，确保项目部2016年全年安全生产目标的实现。

金诚信矿业管理股份有限公司

锡铁山项目部

校园意外伤害事故的预防措施 篇7

一、完善学校的教育教学设施,及时消除教育环境中存在的安全隐患

学校的管理者应切实树立安全意识,在设计、招标、建设基础设施时要综合考虑青少年的身心发展特点及安全性、牢固性、稳定性等要求,力争为学生提供质量安全、数量充足、性能稳定的学习和生活设施。建立健全安全检查和预警制度,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

学校的基础设施存在安全问题的,如学校校舍、场地、公共设施、教育教学设备等不符合国家标准的,有技术缺陷的,不符合青少年身心发展要求的,要坚决整改。学校给师生提供的日常饮用水、食品、药品应符合国家相关标准,保障学生的校园生活免于食物中毒及流行病的困扰,使校园成为学生安心、家长放心的象牙塔。

二、加强教育教学活动的组织管理,保证学校正常的教育教学秩序

加强教育教学管理,健全学校各方面的规章制度。使教职员工在组织教育教学活动时按部就班、细致周到、有章可循。大型纪念性活动、上学放学、课间操等实施错峰安排,避免学生因无序导致的拥挤、踩踏及因争抢设备等导致的意外伤害;实验课、体育课、综合实践活动课应在教师预案和指导下进行;在组织学生从事户外活动、开放性教学活动及公益性活动时应有专门的教师指导,提出安全要求,做好防护措施。对于自然灾害,如地震、台风、泥石流等频发地区,应做好灾害预警及演练,使师生面对突发事件时临危不惧、秩序井然,最大限度地减少校园内学生伤害事件的发生。

三、加强教师安全教育,减少因教师主观原因造成的学生意外伤害

把安全教育作为教师职业道德教育的一部分,在教师日常学习及工作考核中常抓不懈。当本校和其他学校发生校园意外伤害事件时,及时通报给教师,并组织讨论,分析研究事故处理意见及办法,为教师遇到类似问题提供借鉴和参考。班主任教师还应多关注学生中的弱势群体,如家庭困难生、父母离异生、学习落后生、沟通困难生等需要帮助的学生,尤其要密切注意观察学生中是否有性格偏执、心理障碍及暴力倾向的学生,如涉及心理问题,可寻求心理医生及社会相关部门共同帮助引导,防患学生心理问题及精神障碍发生,保证学生身心健康发展。教师不得采用简单、粗暴、冷漠的方式对待学生,不能以任何方式、任何借口体罚学生,避免师生矛盾激化。中小学校发现教职员工患有传染病、精神类疾病或有不良品行,不适宜从事教育教学工作的应妥善处理,避免师源性伤害。

四、提高学生的安全意识,避免学生之间的对抗性伤害

学校应通过各种途径对学生进行法制教育、道德教育及安全知识教育,增强学生预防事故以及在灾难发生时的自救自护能力和应急逃生技巧。培养学生依法解决问题的思维习惯,当学生之间发生矛盾时,提倡采用沟通协商的办法解决问题,避免学生之间发生的激情伤害。禁止学生携带危险品、易燃易爆品及有毒有害物品进校园。同时鼓励和提倡学生家长或其他监护人为孩子办理意外伤害保险,以降低出险后的处理难度。也需要家长增强法律意识,理解、支持、配合学校的工作,共同营造一个有利于学生健康成长的良好的学校和社会环境。

护理差错事故的防范措施 篇8

文章编号：1004-7484（2014）-03-1505-01

护理差错事故属于护理工作的缺陷之一，影响医疗护理质量主要因素，关系到病人疾苦和生命安安危的大事。因此防范医疗事故加强责任心，是医护人员共同责任。

1 护理差错发生的原因

1.1 是护理部未定期护理人员进行安全教育或组织护士长分析差错原因。提出防范措施。

1.2 是护士长把关不严。

1.3 护士长责任心不強，业务水平不高。查对执行不到位。

2 防范措施

针对发生原因结合我院实际采取的措施是：

2.1 护理部制定管理目标，年护理事故发生次数为“0”，并奖优罚。

2.2 各科建立差错事故登记本，由当时人登记发生差错的经过、原因后果、并上报护理部、护士长定期组织讨论、原因分析、整改措施。护理部及时参加科室讨论。

2.3 根据差错的性质，做出相应的惩罚，与晋升、晋级挂钩、在护士长例会通报、提出防范措施。

2.4 加强护士职业道德教育，每月安排讲座两次、树立对技术和钻研业务的责任感。

2.5 加强对全院护理人员的安全教育，强化自我约束机制。

2.6 狠抓护理人员的三基三严的训练与考核，树立良好的作风。提高护理队伍的素质及业务水平。

3 护士长严把关

3.1 把好护理人员的思想情绪关，新护士的入科关。

3.2 把好治疗室、抢救室、处置室的管理关。对药品器械做到四定。（定人保管、定时核对、定点摆放、定量按期消毒、更换补充）。四分开（内服与外用药分开、静滴与外用液体分开、静脉与肌肉注射液分开、药盒内外药品的计量一致、标签醒目）。支持完整的消毒隔离制度，急救药品完好率100%，器械消毒合格率100%。

3.3 把好危重病人和手术病人的护理关，及时发现病情，不失抢救时机，预防并发症。

3.4 把好病人思想情绪关，做好心理护理，以防并发症发生。

3.5 把好正确执行医嘱关，做到每班查对，每人查对，护士长每天总查对。

3.6 把好护理交接班关，做到工作不完成不交接，重病护理不周不交接，药品器械不全不交接，工作环境不洁不交接，工作人员着装不整不交接。

3.7 护士必须做到一爱、二严、三及时、四问、五想、六实：

3.7.1 “爱”热爱护理专业，刻苦钻研业务，忠于职守严于慎独，全心全意为病人服务。

3.7.2 “严”严格执行各项规章制度，严格执行查对制度。

3.7.3 “及时”观察及病情报告及时，执行医嘱及抢救及时，各项护理及配合检查及时。

3.7.4 “问”工作中有疑必问，绝不含糊，不清楚必问，不懂必问，不会必问。

3.7.5 “想”想一想病人的病情，想一想操作规程，想一想差错产生的原因，想一想药物核对是否正确，想一想医嘱执行是否正确。

3.7.6 “实”出现差错时实事求是，护理文件书写客观、准确、及时实际，各项工作踏踏实实，上报各项工作符合实际，健康宣教实际到位，观察病情结合实际。

电梯事故应急防范措施 篇9

电梯出现突发故障时电梯维修人员接报后及时通知工程部，并做好以下救援工作。

1．救援人员通过电话或对讲机同被困乘客联系，安抚乘客不要紧张、不要强行扒门，并通知他们轿厢随时可能移动。

2.迅速查看轿厢所在位置。

3.如发现电梯没在开门区，应在机房进行盘车（盘车需两人同时进行，首先断开电源开关，一人将盘轮上至曳引机电动机头部两手握住盘轮，另一人用报闸扳手松开报闸，须一松一紧点动进行直到轿厢到达开门区）

4.轿厢进入开门区后，救援人员应迅速达到电梯所在楼层，用外开打开厅门，放出被困乘客。

至此，救援工作全部完成。

电梯困人解救程序

电梯“困人”的原因很多，电源故障，电梯机械、电气故障是常见的原因，解救方法按下列步骤进行：

一.与轿厢内乘客取得联系，并安抚乘客。

二.确定轿厢故障停靠位置，如果是由于“冲顶”或“蹲底”造成的，可由电梯专业维修人员操作控制柜的“紧急电动运行装置”或采取“封线”点动上行或下行，将轿厢移至电梯上、下端站平层区域，开门放人。

三.如果是由于安全钳误动作造成的，可以通过机房“封线”的方式，上行点动轿厢，使安全钳正常复位，然后启动电梯到最近层站的平层位置，开门放人。

四.由于其它短时间难以修复的故障造成电梯困人，需要具备一定专业知识的维修保养人员（两人以上）去机房处理。具体操作程序如下：

1.拉下机房总电源开关。

2.在判明轿厢停靠位置的情况下，利用机房所备用手动松闸装置打开制动器（事先另一位操作人员应先握紧盘车手轮）。

3、按盘车手轮所标旋转方向，手动盘车、就近靠站。

4、在确认轿箱停靠准确位置后，于本停靠站用厅门机械钥匙打开厅门，轿门，疏散所困乘客。

五、电梯交付维修人员管理。

电梯维修操作规程

一、电梯维修，须经质量技术监督局培训的持证人员进行操作，并不得少于两人。

二、维修电梯时，应在各层厅门口悬挂“检修停用”告示牌。

三、需停电操作时，应在机房总电源开关处悬挂“正在维修、严禁合闸”警示牌。

四、在轿顶或底坑操作时，应首先将急停开关按下，以防发生意外。

五、检修操作时，必须将各层站厅门关好，如必须开启某厅门时，厅门口应有监护人员。

六、检修灯必须配有防护罩，并使用36伏以下安全电压。

七、工作时应由两名维修人员协同进行，并由一人下达检修运行程序。

八、如需司机配合作业，司机务必要精神集中，严格服从检修人员指令。

九、严禁检修人员在井道外探身到井道内或在厅门外与轿厢地坎之间各站一只脚进行检修工作。

十、在轿顶做检修运行时，应精神集中，避免与井道相关部件发生碰撞与挤压。

十一、进行登高作业时，应严格做好各项安全防护措施。

十二、作业人员维修操作时，应佩戴好劳动防护用品（安全工作服、绝缘鞋、绝缘手套等）。

电梯安全操作规程

一、电梯投入运营前须进行试运行，以检查各部位是否工作正常。

二、搞好轿厢、厅轿门清洁卫生，清理门地坎滑槽内杂物，保障电梯门的正常开闭。

三、严禁电梯超载运行，不允许开启轿厢安全窗，安全门运送超长物件，对重量判断不明或不符合安全条件的物品谢绝运送，禁止乘客电梯当载货电梯使用，载运重量较大物品应注意在轿厢内均匀分布。

四、不允许用急停开关，检修开关做正常运行中的消号，不得在电梯运行中使用厅门钥匙开启厅门，严禁在厅、轿门开启的情况下检修运行。

五、当发现电梯运行故障如“平层不开门”、“关门不走车”、“运行冲顶或蹲底”、“安全钳误动作”、“有异常噪声或较大震动冲击”时，请立即按动警铃按扭，及时通知电梯的管理人及维修人员处理。

六、电梯的厅门钥匙，电源开关钥匙由该电梯的司机或电梯管理人员，维修人员专人管理，认真做好钥匙的交接登记。

七、电梯的司机和维修及管理人员，定期参加培训，掌握电梯的性能，熟知安全操作规程，持证上岗。

电梯维修保养制度

一、每日应对机房的电气和机械设备做巡视检查，清理轿厢机房卫生，检查司机交接班记录。

二、应当至少每15日按照国家安全技术规范的要求对电梯进行一次维护保养。

三、每月对各种安全防护装置和电控部分进行详细检查，更换各种易损部件。

四、每季度对重要的机械部件和电气设备进行详细检查，调整和修复以下内容：曳引机注油，导轨打蜡，油杯注油，更换门导靴，轿厢导靴衬板，更换破损、烧蚀的安全开关和继电器等。

五、每年进行一次全面的安全技术检验。确定电梯运行状态及不安全因素。制定整改维修计划（更换曳引机油，清洗导轨工作面，控制屏除尘，检修安全回路，更换磨损和性能不可靠的机械、电子部件）。

六、根据电梯的性能和使用频率，可在三至五年内进行一次全面的大修（清洗曳引机、更换摩擦片、检修控制屏、更换钢丝绳、做平衡系数试验等）。

七、电梯长时间停用或发生火灾、地震、水淹等情况，应做好详细记录，并报请特种设备监督检验部门检验合格后，方可投入使用。

八、建立《电梯运行记录》，并详细填写。对故障原因尤其是对安全部件安装装置维修及调整后的数据记录在案为日后的维修保养工作提供可靠的数据。

乘坐电梯注意事项

1.爱护电梯内外设施,不要踢打厅门、轿门。2.请乘客在电梯停稳平层后再先上后下。3.请不要在电梯关门过程中强行扒门进入轿厢。4.请不要在候梯厅门与轿厢交界处停留,以免发生危险。5.轿厢门关闭后和电梯运行中,请不要倚靠轿厢门。6.不得运载易燃易爆、超长超重物品。

7.电梯发生故障时,请您不必惊慌,不要强行扒门、撬门，甚至跳出轿厢。首先要按动紧急呼叫按扭，用通讯工具向外求援，然后保持平静，等待求援。

电梯轿厢检查标准

1.照明齐全有效。2.厢门开关平稳。

3.光电系统正常，启动无台阶感，也无震动异响。4.换速平层准确，升降舒适平稳。

电梯机房管理制度

一、机房应设固定照明，备有足够的干粉来灭火器。

二、机房应保持清洁干燥，与水箱、蒸汽有可靠的隔离并原间。

三、机房应有良好的通风，室内温度应保持在5℃~40℃之间。

四、机房内除必备的工具、设施外，不得堆放其它杂物。

五、机房及井道的照明电源应与控制线路分别敷设。

六、电梯长期不使用时，应有机房总电源断开。

七、机房应配有门锁，并只允许维护检修人员值班管理，其他人员禁止入内。

电梯机房检查标准

1.电源电压:设备承受范围±10%,不得超过410V。2.环境温度<23℃。

3.曳引机：运转无异常噪音，两端轴承温度<60℃。4.电机温升<80℃。