看电视记叙文

看电视记叙文（精选10篇）

看电视记叙文 篇1

时间过得可真快，眨眼就9点了，从我一年级时就在看的动漫《名侦探柯南》马上就要开始了。我迫切地想看电视，可是进入初中生活以后，妈妈就规定，只准周末晚上看电视,所以早上这会是不让我看的。妈妈那好似猫头鹰般锐利的双眼，挡住了我通往电视机的路。但是，我还是蹑手蹑脚、小心翼翼地从房间来到客厅，奔向电视机。

偏偏这会妈妈好像鬼魂似的，不知道从哪里冒了出来，把我吓了一跳。妈妈没好气地问我：“干嘛呢?“我……我要喝水。”说完，我一溜烟跑进厨房装模作样地喝了几口水。喝完水，目光一边扫向电视机，一边磨磨叽叽挪向房间。过了一会，我又偷偷地打开房门，像做贼一样观察着妈妈，她正在打扫卫生。我看了一下手表，这都快10点了,我心急如焚。

“儿子，我出去买菜。在家乖点儿。哦，对了，不许看电视!”妈妈突然说道，随后传来了“哐啷”的一声，门关了。我以飞人的速度奔向电视机，娴熟地插上电源，打开了电视机。刚准备拿遥控器时，却发现遥控器不见了，应该是妈妈惯用的一招——走的时候把遥控器也给带上了。没办法，我就用电视机上的按钮操作吧。

1台，2台，3台，4台……在哪个台来着?找不到了呀!我这时候就像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我听到了一阵脚步声，“应放是妈妈的，”我心里想道。我连忙关掉电视机，生怕妈妈发现。但是，我家的门并没有被打开，而是邻居家的门开了，脚步声没了，原来不是妈妈。

我暗暗地喘了一口气，又开始调台……“真相只有一个!”电视机里传出柯南坚定的声音，“哦，不!”我丧气地坐了下去。

“哐啷”，我家的门响了一下,妈妈回来了，“不好!”唉，我还是被妈妈抓了个正着。

看电视记叙文 篇2

影像叙事的误区

什么是影像叙事呢?它是指通过镜头来形成信息的有效传递, 它通过一种“可经历的过程”, 给观众一种仿真的人生体验, 让观众去经历那个时刻。影像叙事强调的是要让观众去感受、体验、经历, 因为体验了, 观众才会有观点。

因电视传播具有信息稍纵即逝的特点, 观众记不住解说词, 他能记住的只有那些给他留下印象的影像画面或者现场同期。画面的影像是可以叙事的, 即使没有解说词, 观众依然可以通过画面的影像呈现, 了解故事的发展, 通过那些有情节的影像画面, 那些有情感色彩 (喜怒哀乐) 能产生共鸣的细节呈现, 在情感和认知上获得满足。

误区一:“做”叙事而非影像叙事。

在节目中, 编导常常是在“做”叙事, 但不是影像叙事。我们有很多新闻, 是信息通报式的, 把纸质新闻中的文字内容配上空画面, 成为“告知型”新闻;又或者是在事件性报道中, 所有的信息都是一种碎片化的状态, 只是交待状态没有细节, 观众无法去体验, 最后的效果就是“我告诉你了, 你爱理解不理解, 反正就发生了这么件事”。但这样观众是无法去感受的, 只能试图去理解、了解, 显然达不到传播效果。

误区二:将解说替代影像叙事。

在电视节目中, 有很多解说。那解说能否等同影像叙事呢?答案是非也。在节目中, 我们发现很多好片子甚至连一句解说都没有, 全是现场, 提供过程和提供动态的现场非常震撼, 属“无声胜有声”。

要做到影像叙事, 这对于记者就提出了要求。采访前“抓瞎”, 采访时“眉毛胡子一把抓”, 采访回来后解说充数, 那样根本无法做到影像叙事, 最终在现场没能捕捉到的信息, 只能用解说词生硬地提炼, 再贴上空画面, 这种表达方式不会给观众留下真正的印象, 因为没有细节, 所以观众看到了什么不会记得。最后得到的结果就是观众只能听电视, 而看不到有用的信息。就以目前时兴的一些故事类栏目为例, 节目都是离奇悬疑题材, 但大多时候却是记者在故弄玄虚, 第一没有画面影像支撑悬念, 只是通过文字描述造成离奇、耸人听闻的效果;第二悬疑往往很牵强, 当悬念揭晓的时候, 引来的不是观众的一片惊叹而是不屑。这样长久而为之, 会影响栏目的品质和在观众中的影响力。

影像叙事的三阶段

如何运用影像来叙事呢?影像叙事是有其特定结构的, 分为三个阶段。

首先是起因, 即概述性说明 (新闻五要素:何时、何地、何事、何因、何人) 。可是在我们的新闻节目中却常常缺少起因, 为什么?因为我们没拍到。这就需要作为记者的我们具有一定的前瞻性, 也就是提前开机, 对于矛盾冲突、现场状况有着比较准确的预判。有一些突发新闻也许无法拍到事件发生的起因, 记者赶到时记录下的已经是发展或是高潮阶段了, 这时怎么办呢?等记录完现场之后, 必须补充起因, 交代事件发生的背景, 完成影像的信息缺憾。

第二阶段是发展, 也就是我们常说的矛盾冲突最激烈或是高潮部分。矛盾冲突是我们在现场捕捉的, 而高潮可以不需要冲突, 只是情感的高潮, 这可以是主观营造的。很多时候我们太多关注矛盾冲突了, 甚至没有也生搬硬造冲突和悬念。更多的时候, 我们忽略了情感的高潮其实是更大的冲突, 更能震撼人心。当然, 无论是矛盾冲突还是情感高潮, 都是通过影像来实现的, 而不是通过其他手段。我们往往很习惯通过一些非影像手段去实现影像高潮, 如通篇加上音乐煽情、做慢动作等等, 这些手段都没有影像本身来得直接, 来得有冲击力。

一个叙事到最后是一定要画句号的, 要提出解决方案, 你得告诉观众这事怎么样了, 最后的结果是什么, 这在我们的叙事中叫做回归。这就是第三阶段。然而在很多的新闻报道中回归是做得最差的, 高潮结束, 自以为意犹未尽, 留给观众思考, 其实事都没说完, 没说清楚。

影像叙事的多元表达

影像叙事有三大关键词:现场、细节、环境。

现场、细节、环境构成了影像叙事的基本元素, 其作用等同于文章中词、句和修辞手法。

一、现场

现场意识, 即选择现场的能力, 是否能够把握最具典型意义或最本质的现场, 直接决定创作的成败。央视记者柴静关于小学生集体自杀事件的新闻调查《双城的创伤》, 在结尾部分采访一个曾经服毒的孩子, 孩子始终不愿意与柴静进行正面交流, 在采访进行不到几分钟的时候就起身离开。摄像没有关机, 一直跟着孩子拍, 孩子跳下土坡后, 消失在镜头外, 摄像又把镜头摇回来, 对着正在思索一脸凝重的柴静。几秒钟后, 柴静心领神会, 不失时机地在镜头前进行了独白, 告诉人们孩子内心的封闭是集体自杀的原因, 打开孩子的心灵是每个大人需要面对的问题, 然后镜头摇向天空, 片子就结束了。整个过程看似一段没有完成的不成功的采访, 但实际上是摄像抓住的典型性现场段落, 恰恰蕴含更丰富、更真实的信息, 这或许比一场成功的访谈更有意义。这表明, 真正的新闻往往发生在开机之前和关机之后, 因此在编导开口之前开机, 在编导结束采访之后继续记录, 是记录现场的一个窍门。

首先, 过程性记录是现场感的呈现方式。过程性的关键段落, 往往是叙事中不可或缺的最重要信息, 而单个镜头, 即使是现场摄录, 一旦离开画外解说词的支持, 任何组接都无法完成叙事的功能。北京电视台摄制的《吴若甫被绑架案侦破纪实》中, 每个现场都是完整段落, 譬如刑侦队会议讨论, 驾车搜寻犯罪嫌疑人的落脚点, 最后冲进绑架窝点解救人质, 包括中间地点转换的开车过程, 所有现场都是带有完整同期声的相对连续过程性段落, 这些段落完全可以构成一个连续的事件, 并在节奏、气氛上形成一致, 产生一种极强的“场”效应。

二是记者在场感:记者成为观众的代言人, 在现场运用视、听、嗅、味、触展开全感采访, 电视可以提供给观众的是视和听两感, 记者在现场代替观众去体验和感受, 要充分调动嗅觉、味觉、触觉, 给观众全方位立体的感知。央视《新闻调查》和《焦点访谈》将“记者在现场”作为节目中一种必不可少的固定样式, 每一期节目中都大量地出现记者在现场的感受采访段落, 引领观众进入一个又一个现场, 一步步深入揭示新闻事件本质。

二、细节

这里所说的细节不是简单的特写镜头, 还包括宏观细节。一个好的摄影师, 一定是善于发现和捕捉细节的。

首先, 单一细节不叙事, 这就要求细节成组。单一细节容易产生歧义, 同时电视是线性传播, 单一细节容易令观众忽视, 所以在拍摄细节时需拍摄与细节相关联的其他细节, 成组呼应, 形成特写蒙太奇效果, 才能客观反映事物全貌。其次, 强调微观细节和宏观细节相结合。微观细节和宏观细节构成的两极镜头, 表现了细节的两个方面, 宏观细节传达“势”的力量, 营造氛围;微观细节指向性极强, 传达“质”的信息。张艺谋在《北京申奥宣传片》中, 大全景和大特写的反复交替出现, 将两极镜头运用到了极致, 极具视觉震撼效果。

三、环境

看电视记叙文 篇3

梅尧臣在《读邵不疑学士诗卷》中说：“作诗无古今，唯造平淡难。”王安石也推崇“平淡”的风格和境界，而且认为那是一种不易达到的高度：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”（《题张司业集》）《平凡的世界》语言平淡而内蕴丰富，尤其是许多情境描写，读之催人落泪。

《人间词话》云：“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。”“境”不仅关乎生活情景，更关乎心灵世界。身临其境之后才能心历其境。揭示人物的情感 把内心的“情”，自然地渗透到“境”之中，这就是“情积于内而发之于境”。在写作中，真正做到了境中有情、情中有境，才会情境合一、水乳交融，《平凡的世界》情境描写非常精彩，笔者在感动之余也作了一些探寻，现试列举其特色一二与大家共同研讨。

一.调动多种感官，再现生活情境

在浦宁的《安东诺夫卡苹果》中有这样的情境描写：

我穿过打麦场，尽情地闻着新麦的麦秸和麦糠的香气，沿着果园的围墙，高高兴兴地走回家去吃晚饭，在寒气袭人的晚霞下，村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰。天色越来越暗。这时又增添了另一种气味：果园里生起了篝火，樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气。

浦宁从视觉、听觉、嗅觉等多角度描绘了丰收喜庆而朴素宁静的果园景象。也正因为调动了多种感官，读者才会沉浸在景物的光色声影中，如身临其境，不知不觉沉醉于愉悦、富足、安宁的氛围中。

《平凡的世界》中润叶让少平捎话给少安，叫少安最近来一次。少平吃了润叶张罗的饭后临别时的情境：

她亲切地看了他一眼。

天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯光已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好啊，春夜！

这里有视觉的感知：天虽黑了，可灯光已闪闪烁烁；有触觉的感受：风温和地抚摸；有嗅觉的感受：泥土和青草芽的新鲜味道。在这样的情境描写中我们分明感受到润叶对少安那温暖而美好的爱恋，和希望少安知道自己心思的期盼。

他直起身子来，眼睛不由得朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷濛的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉，我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧！

听觉方面：铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。为什么慌张地像偷一样，为什么刮盆底的撕拉声像爆炸声一样恐怖，因为生活极度贫苦而伴生的极度自尊，怕别人知道自己因饥饿而去喝同学剩的残汤，内心是多么恐惧、窘迫、羞赧。视觉方面：血涌上了他黄瘦的脸。黄瘦，再次让我们看到少平生活的困苦；两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来，让我们看到自尊好强的少平忍受贫穷饥饿的内心是多么痛苦和屈辱。

二.捕捉细节，体验深刻而独特的情境

“境”是人物生活的“土壤”，是人物活动的背景，是人物性格形成和发展的依据。苏洵说过：“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”确实，成功的环境描写，不但可以渲染气氛，而且还能让人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感。在环境设置成功后，若能抓住人物特有的细节，就更能体现典型环境中那个独特而深刻的我。

《平凡的世界》少安到县城和润叶见面时的情境描写：

初春解冻的原西河变得宽阔起来，浩浩荡荡的水流一片浑黄。在河对面见不到阳光的悬崖底下，还残留着一些蒙着灰尘的肮脏的冰溜子。但在那悬崖上面的小山湾里，桃花已经开得红艳艳的了。河岸边，鹅黄嫩绿的青草芽子从一片片去年的枯草中冒了出来，带给人一种盎然的生机。道路旁绿雾蒙蒙的柳行间，不时闪过燕子剪刀似的身姿。不知从什么地方的山野里，传来一阵女孩子的信天游歌声，飘飘荡荡，忽隐忽现——正月里冻冰呀立春消，二月里鱼儿水儿水上漂，水呀上漂来想起我的哥！

“……我二妈家给我啾了个人家。”他心里顿时涌上一股说不出的味道。他把自己出汗的手轻轻地放在有补钉的腿膝盖上，两只手甚至下意识地带着一种怜悯抚摸着自己的腿膝盖。

这段文字描写了绚烂明媚、生机盎然的春天，在这春景中他们的心情无限美妙。润叶的内心充满了对爱的向往。当少安听润叶说二妈家给她瞅了个人家后，“出汗的手轻轻地放”“两只手甚至下意识地带着一种怜悯抚摸着自己的腿膝盖。”出汗是因为紧张，他以为心爱的润叶要结婚了，内心是多么不安、局促、紧张，出汗的手轻轻地放在有补丁的退膝盖上。有补丁的，似乎再一次地提醒少安家里穷得已经像个破筛子，一个满身臭汗的泥腿把子，怎么可能和一个公家的女教师一块生活呢？他不能和这个爱他的也是他爱的人一块生活，他没有勇气去爱她，也不愿心爱的人跟着他受穷受苦，想到润叶要成为别人的女人，内心是酸楚是委屈，内心痛苦得甚至想自己去安慰自己“内心带着一种怜悯抚摸着自己的腿膝盖”这些细节再现了因贫穷而没勇气去爱的真实而独特的少安形象。

三.在情和境、境和境的对比中拓展情境

原西河对岸的山湾里，桃花又一次红艳艳地盛开了。河两岸的缓坡上，刚出地皮的青草芽子和枯草夹杂在一起，黄黄绿绿，显出了一派盎然的生机。柳丝如同少女的秀发，在春风中摇曳。燕子还不见踪影，它们此时大概还在北返的路上，过一两天就能飞回来。原西河早已解除了坚冰的禁锢，欢腾地唱着歌流向远方……

可是，田润叶坐在原西河 边的草坡上，心里依然是一个寒冷的冬天。

和去年这个时候相比，她瘦得都变了模样。尽管还是原来的衣服，现在却显得异常地宽大起来；原来鹅蛋形的脸庞凹陷下去，脸蛋上那两片可爱的绯红颜色也褪了。眼睛失去往日的光彩，象暗淡下去的火焰。蓬松的剪发头又梳成了两条小辫，无精打采地耷拉在肩头。现在，她手里捏着一朵刚搞下的马兰花，眼睛失神地望着哗哗东流的原西河水。

在这段描写中境与情形成了对比。还是生机盎然的春天，可心爱的少安哥已经结婚，润叶的内心依然是一个寒冷的冬天，在情与境的对比中我们看到不幸的润叶，看到她如陷深渊般的绝望。

她想起去年的现在，是她和少安两个人坐在这地方。她当时心儿是怎样嘣嘣地欢跳啊！可是一年以后的今天，她一个人坐在这里，胸膛里象装着一块冻冰。抬头望，桃花依然红，柳丝照旧绿；低头看，青草又发芽，水流还向东。可是，景似去年景，心如冰火再不同！

于是，她就一个人悄然地离开学校，来到了这个地方……现在，她手里拿着那朵鲜艳的马兰花，已经在这里坐好长时间了。手里这朵花正是从去年那丛马兰草中摘下来的。那时候，她手里也拿着这样一朵花，正害羞地望着坐在旁边抽烟的少安哥。她现在忍不住又扭过脸，看了一眼去年少安坐过的地方——那里现在只有空荡荡一片枯草！

这段描写去年少安没结婚时和润叶坐在河岸边的情境与今年润叶一个人坐在河岸边的情境，“桃花依然红，柳丝照旧绿”可物是人非，润叶的内心如枯草一般枯寂、绝望。

四.梦幻式描写，让情境锦上添花

在文章中，我们还可以采用“以虚衬实”的写法，就是用虚幻的景物来衬出现实社会，折射出人物内心的感受或期待，拓展了情境，丰富了意蕴。

当孙少平得知田晓霞因在洪水中救小孩而牺牲时有这样一段描写：

城市在熟睡，他醒着，眼前不断闪现的永远是那张霞光般灿烂的笑脸。

城市在睡梦中醒了，他进入了睡梦，睡梦中闪现的仍然是那张灿烂的笑脸……笑脸……倏忽间成为一面灿烂的镜面。镜面中映出了他的笑脸，映出了她的笑脸，两张笑脸紧贴在一起，亲吻……

他在小土梁上呆住了。泪水静静地在脸颊上滑落下来。

小山湾绿草如茵。草丛间点缀着碎金似的小黄花。雪白的蝴蝶在花间草丛安详地翩翩飞舞。那棵杜梨树依然绿荫如伞；没有成熟的青果在树叶间闪着翡翠般的光泽。山后，松涛发出一阵阵深沉的吼喊……他听见远方海在呼啸。在那巨大的呼啸声中，他听见了一串银铃似的笑声。笑声在远去，在消失……朦胧的泪眼中，只有金色的阳光照耀着这个永恒的、静悄悄的小山湾。

少平内心对晓霞怀着真挚而热烈的爱恋，可他们的爱情似乎刚开始就结束了。这样的打击无疑是致命的，无论是睡着还是醒着，挥之不去的总是那张笑脸。幻象、无尽的呼唤与思恋，可爱人在远去，在消失，绵绵的思恋，无尽的痛苦！这种梦幻式情境描写使少平失去晓霞的痛苦及对她的思恋更加深重。

读《平凡的世界》无数次感动得落泪，尤其是那些精彩的情境描写，温暖而至情至性！它所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承。它对于那些在底层默默努力默默奋斗的人来说，无疑是茫茫大海上的灯塔，激励了和正在激励着平凡世界里的人们于逆境中自强不息，在苦难中搏击人生！

爬山看风景的记叙文 篇4

路上，想到还未完成的作业，唉声叹气想：“老师为什么布置那么多作业呢?还能不能让人愉快的过周末呀!车到山前必有路。”这烦恼马上就被登山的喜悦冲淡了。我们来到山脚下，沿着蜿蜒的小路住上爬，我觉得自己充满力量，脚步飞快，把爸爸远远地抛在后面，心里不禁的沾沾自喜：“我实在是太牛了，哈哈哈……”可是，好景不长，我很快就觉得脚步变得越来越重了，只好停下休息一会。看到爸爸赶上来了，我又不服输的起来继续住上爬。

登到半山腰时，我实在走不动了，两个脚像灌了铅似的，这时我面前出现了一个陡峭斜坡，我一是子崩溃了，心想：“差不多就下山吧。”爸爸似乎看出了我的想法对我说：“都爬已经爬了这么高，不能半途而废哦!做事情贵在坚持，遇到困难要想办法去克服它，而不是逃避。”我听到爸爸的话，心里觉得很惭愧：“对，我不能被困难打倒，我要坚持到底，”于是我们继续向上攀登，一路上，我很累很累，但心里坚定信念。我一定要登上山顶，看最美的风景。”终于，在我快要虚脱时登上了山顶，从山顶往下俯视大地，全城都在我的脚下，我感觉我成为了一个巨人。

经过这次登山，让我明白，做任何事情贵在坚持，付出多少就能得到多少回报，俗话说：“不经历怎能见彩虹，”我也终于体会到了这句话的含义了。

抬头看蓝天作文记叙文 篇5

微风和煦，露水芬芳。静坐在桌子前，仿佛将一切杂乱纷扰至之身外。桌面上是一卷卷打开的练习或字迹紧凑的草稿，叫人心烦。我仰着头，静静地凝望着蔚蓝的天。

我斜倚在课桌旁，静静地观望着宁静的蓝天。早上九点，金灿灿的阳光暖洋洋，将世界万物都镀上了一层碎金，每一片白云都充盈着无限的美好。

天空是蔚蓝的水色，天空上的软云儿调皮地转换着多种形态，眨巴着一双灵巧的眼角，像在与凡间的尘埃玩耍。蒙蒙的白雾似一层轻柔软绵的薄纱，轻轻地铺盖在蓝天上，增了几分纯净与优柔。而那一小朵软云儿可爱又温柔，把软光儿轻轻送上木棉树梢。

我望着蔚蓝的天空，不知是哪位手巧的画家给这千篇 一律的蓝抹上了动人的云白。像白绸缎，像棉花丝，像一幅动人的油画般嵌在这蓝天上。远处偶尔掠过的几只鸟儿，更为这幅画几乎添了几分美。

我呆呆地望着蓝天，陷入了云间妙境里铺展的无尽梦幻织锦。“今天的天很美，不是吗?”坐在一旁的小朝也凑过来，跟我一同望着这蔚蓝的天空。“是啊。风也温柔。”风肆意地抚摸着我的脸庞，像一双纤细柔软的手。“可惜现在初二了，学习挺繁重，看天的人也很少了。”小朝叹息。

“是啊，有时学习人物太繁重，我烦的连天都觉着无味了。”我打趣道。

“但不要因为星球上的一些尘埃而忽略它的万丈光芒哪。”他语气忽而加重。

我恍悟，十分赞同地望了他一眼。阳光穿透云层扑向大地，是蓝天的馈赠，在无味的人间奔赴中望向水色的蓝天，何尝不是对匆忙心灵的抚慰?纯蓝的天空洗净了双眼，也洗净了心灵。

看漫画学古埃及历史-记叙文 篇6

四大文明古国之一的古埃及值得我们学习，古埃及就是埃及的童年，从公元前3000多年到公元前30年都是它的历史，这段期间我们中国经历了夏商周秦汉五个朝代。古埃及经历了三十个朝代。它的历史主要经历了统一，分裂，外族统治。

首先埃及坐落在非洲东北角上方。这里有一个神奇的地方叫做尼罗河。尼罗河发源于南边的东非高原，流经埃及，最后注入地中海。这里土壤肥沃能种庄稼，于是埃及人定居在这沿岸。尼罗河像一个加长版的.西蓝花，花头是尼罗河下游，叫下埃及。花茎是尼罗河的上游，叫上埃及。有一个人统一了这两个地方，建立了古埃及的第一个王朝。那个人叫那尔迈。这一磨合就是四百年。这时的埃及是一个中央集权的专制国家。

专制体现在修坟，法老去世不能马上埋，需要脱水做成干尸，这就是木乃伊，买也不能随便埋，这个坟像金字，这就是金字塔。最大的金字塔是法老胡夫金字塔。法老的权力之大体现在这个金字塔上，建造一个体积大的金字塔没有人力物力是干不成的。

看电视记叙文 篇7

2003年10月23日, 上海东方卫视全新改版开播, 《看东方》成为该台早间电视新闻节目中的一朵奇葩。《看东方》作为东方卫视在晨间倾力打造的一档旗舰型节目, 其模式究竟对各方电视台打造晨间栏目有何借鉴意义?强势栏目的成功在于对受众心理的契合, 同理, 今天的中国受众求知欲更强, 敏感度更高, 眼界更开阔, 这无疑给新闻媒介的发展带来了良好的机遇。[1]

把握目标受众的脉搏扬长避短, 从而以新鲜充实的内容和个性化的风格实现差异化竞争。从世界范围来看, 电视早新闻可以溯源至20世纪中叶。以美国为例, 从50年代初到70年代末, 三大电视网先后开设了自己的早间新闻节目, 即NBC的“今天” (Today) , CBS的“早晨” (Morning) 和ABC的“早安, 美国” (Good Morning, Ameri2ca) 。这些节目逐渐培养起观众新的收视习惯, 并成为各电视网的名牌节目。

在整体思维的宏观关照下, 影响收视行为的受众因素中包含有受众的社会背景和社会环境, 个人特征、品味和偏好, 与媒介相关的需求, 闲暇时间的媒介使用习惯, 使用的具体环境和时机。[2]就影响收视的这六个方面, 笔者总结了《看东方》在宏观的栏目设置上的四点优势。

一、内容———电视元素多元化新闻直播时效性强

仔细分析《看东方》栏目中的结构不难发现, 在每天120分钟不间断跨时直播里, 依托SMG强大的内容资源和制播力量诞生的这档栏目, 仅仅囊括的电视元素种类就有新闻资讯、气象报道、专题提要、人物谈话、生活服务、观众互动等项目。从这个角度来看, 《看东方》是一档完全超越传统早新闻概念的真正意义上的“晨间节目” (Morning Show) 。从内容上看, 电视编排形式的多样, 是为了承载不同版块的内容, 如《看东方》的各个栏目版块涵盖了文化、消费、常识, 既有高端人士需要的高层次的消费类内容, 也有百姓人家柴米油盐的细枝末节。整个栏目满足了大多数人的信息需求。由此, 多元化的栏目形式和内容使得《看东方》的接受面变得宽阔。

虽然版块元素编排多, 但是《看东方》依然是以新闻内容作为节目的主体。120分钟的新闻版块全程直播, 更是最直观地加强了资讯本身的时效性和可读性。“早点看新闻”汇总昨夜今晨国内国际新闻的主要内容, “第一现场”报道记者从现场发回的新闻, 而“早报早知道”则对当天国内国际主要报章进行关注, 而读报这种形式显然是对平面媒体资源的有效吸收和整合。而且主持人姜涛这种“说新闻”的方式, 是一种营造早间电视新闻轻松风格的有效方式。

从这个角度来说, 以新闻资讯为主体, 结合多元化电视元素的早间电视栏目模式, 具有强大的媒介融合度, 从而激活栏目本身的内在生命力。但是, 这必须依赖栏目背后强大的内容资源和制播力量。

二、营销———资讯主播群体化从品牌主播到品牌栏目

继湖南卫视《天天向上》以及《快乐大本营》相继推出主持群“天天兄弟”、“快乐家族”亮相荧屏, 取得收视率成功之后, 各方卫视纷纷改版效仿群体主持的模式, 如浙江卫视的《我爱记歌词》, 但是这仅限于娱乐综艺类领域, 而新闻资讯类栏目并未在这方面做过尝试。《看东方》采用270度的特色演播室, 不同的版块移步换景, 这是一个绝妙的创意, 运用大幅度的运动摇移镜头, 将各个版块连接起来形成一个场效应, 营造出一种“新闻车间”的感觉。在这种感觉之下, 主持人接力棒式的交替主持方式, 便产生了一种属于资讯类栏目群体主持的最终效果。

从主持人的个人风格来看, 主播姜波、尹红, 生活看板主持人毛艳, 生活资讯主持人阿丁, 菜里乾坤主持人周彤、陆薇薇, 虽然主持人风格迥异, 但是给人的总体印象以“亲切, 轻快, 幽默, 明朗”为主。个性鲜明的新闻主播用个性化的语言“说”新闻, 那些妙语连珠, 聪明睿智的对话常常在播出新闻的同时又作出小小的评价, 这种平民化的主持风格是新闻播音员向新闻主持人的转型, 这个转型不仅将频道和栏目的宗旨定位落到了实处, 而且将主持人各自独特的魅力展现出来, 成为栏目亲民的招牌。

三、定位———风格灵活年轻化受众定位具有针对性

根据观众的自然属性和社会属性的不断变化, 作为电视新闻媒体在新闻制作方面应该根据观众不断呈现出的新特征, 调整节目属性。而电视收视的老龄化和群体分化已是相当长时间内难以逆转的发展趋势。由此可见, 在新兴媒体不断风起云涌的今天, 如何利用电视媒体权威和画面资源, 如何整合利用各方强势媒体, 抓住年轻受众, 成为每个电视栏目定位和发展的必要考虑问题。

在吸引年轻受众这一点上, 《看东方》的栏目设置有两点可以借鉴。

首先, 作为当代年轻人的代表, 80后、90后人群收看电视的选择有着不同于其他人群的特点与偏好, 他们更注重轻松自然的主题, 更有娱乐精神和自我主张, 更追求简单轻松的快乐。[3]由此可见, 对简单轻松话题的喜爱、对偶像元素的追求、对品牌的认同是80后、90后的年轻观众群的收视的重要特点。无论从栏目本身的包装上, 还是从报道资讯的选择上, 选择上海本土化的资讯与国际化资讯相结合, 在主持人品牌化的选择上, 都以时效、轻松、偶像品牌为栏目最主要的诉求点。可以说, 《看东方》能吸引到的绝对不止是中老年受众, 她还在培养年轻的潜在观众群体。

再则, 抓住年轻的受众必须连同手机和网络力量。作为SMG家族的一员, 善于媒介融合也是《看东方》成功的经验之一。2009年7月24日, 《看东方》栏目正式入驻开心网, 在其社区官网中, 有专门定制的精彩及时的视频新闻和所有栏目主持人的在线互动。这种利用网络, 错开收视率的数据反馈模式, 直接和优势网络媒体合作组建粉丝团, 完成直接的后期反馈的模式, 也是《看东方》栏目的时效性体现之一。

四、语言———抓住早间时段特殊性栏目电视语言广播化

从影响观众收视行为的时机因素和环境因素来看, 早间栏目的播出时间刚好是朝九晚五的上班族出行前的忙碌时段。要想在这个时段把受众的注意力集中到电视中, 栏目就必须制作出能体现伴随特色的电视语言和画面, 也就是即使受众“听”电视也一样能活得有营养的资讯。这就要求一方面语言有冲击力, 超过画面本身, 另一方面要求对喜讯形成快餐式的制作模式, 大量出厂和流通。

从受众个人的心理层面来看, 观众早间时段正准备实现向一天紧张的工作状态过渡, 通过早间活动的紧张氛围易使自己能够尽快的投入到自我的社会角色中。早间节目的节奏应基本与之吻合, 以帮助观众顺利实现角色的转变。早间的整体状态会对一天的行为造成很大影响。因此, 早间节目制作更要讲究是温暖、轻松的氛围, 节目的包装、画面上明快的色彩、主持人鲜亮的形象以及亲切的问候, 必须努力营造一种欢快、清新、向上、充满生机的氛围, 这种氛围使节目不再只是单纯的视听符号, 细致入微的栏目定位将培养大批工薪阶层的忠实受众。

五、小结:早间电视新闻的发展潜力

此外, 在中国人民大学舆论研究所与央视调查咨询中心媒介研究部在全国范围内进行的大型抽样调查显示, 全国约有七成的城市人不看早间电视节目。原因“时间太紧, 顾不上看” (占64.13%) , “外出锻炼, 没法看” (占11.18%) ;8.15%的人表示“早上没有自己感兴趣的电视节目”;7.17%的人表示“更习惯早上听广播或看报纸”。[4]在此基础上, 研究人员对未来早间电视观众的可能规模进行了综合测算。测算结果表明, 一旦出现一个受人们青睐的、符合早间生活节奏和生活需求的“好”节目, 其观众群至少会在现有的基础上增加23.13%, 达到54.12%。换言之, 届时将会有超过1/2的城市居民每周至少收看一次或一次以上早间电视节目。按照这些观众每周平均收看215次电视节目推算, 平均每天早间的电视观众将达到3020万人, 比现在的1716万人增加了1300万人。

本文从《看东方》节目的样式与格局、时事新闻版块的特点与要求、服务类信息的设置与构成、营造节目轻松风格的方式等几个方面, 对其栏目本身的特征作了大致分析。可见, 风格轻松, 集时事报道、评析及服务信息于一体的具有时效性的“杂志型”新闻节目, 创造品牌栏目价值, 在年轻的受众中培养忠实观众, 是目前及将来一段时间电视早间新闻的主流形态和发展方向。

参考文献

[1]李良荣.新闻学概论[M].复旦大学出版社, 2009.

[2]丹尼斯.麦奎尔.受众分析[M].刘燕南, 译.北京:中国人民大学出版, 2006.

[3]80后90后人群收视偏好浅析[J].收视中国, 2009, (9) .

方寸乾坤看电视 篇8

电视这玩意儿一产生，就和我们普通老百姓紧紧连在一起，只要有空，只要在家，甭管内容好看不好看，有事没事都把电视开着，然后忙其他的，尽管未必知道里面在演什么。

80年代初，和广大的70年代生人一样，我刚读小学。家境不富裕，但是如果提出要求，一般还是可以满足的。记不清具体是哪一年，反正那时大播《霍元甲》，这部连续剧让国人知道了什么是国仇家恨，看完之后，就连我这个弱小女子也决心要习武救国，救人民于水火之中。那时家里没有电视机，整个楼道里也只有邻居家的那么一小台，晚上，我吃完饭就先跑到他们家里等着。电视剧快演完的时候，有一天，妈妈突然从外面买了一台14寸黑自电视回来，我还纳闷呢，那多奢侈啊。后来我才知道，邻居阿姨总嫌我去她家看电视，烦我了，给我脸色看，嘴里还还和她老公嘟囔，妈妈一气之下凑了点钱，立马就抱回一台。

就这么一台14寸小电视，一直陪我度过了我一生的教育阶段。

◆◆偷看电视

其实母亲对我看电视管束并不严，但必须要早些睡觉，那么多好电视剧，谁忍心把这大好时间睡了觉。但总得想个办法才是呀。想起来那时候的自己像间谍一样。等他们睡了，我才偷偷看电视，先出一只脚，脚跟着地，然后脚掌缓缓放下，稳定后又出一只脚，黑漆咕咚的，因为大家都睡了，灯关掉了，我就朝着黑暗伸出了手，慢慢地摸，看有没有东西，凳子或者桌子，精确地越过障碍而不发出一点声音。终于摸到电视机了，先把声音旋到最小，然后再开电源，看到图像然后再一点点地开大声音，以自己能听到为准。最后，一定要注意，电视机罩一定要罩回原样。女人都是十分细心的，如果这个细节不把握住，可就前功尽弃了。

后来，参加工作了，我有一次和我妈妈说起这些事情，我想，我妈妈一定很吃惊，谁知道我妈妈说：“我早就知道了，你那点鬼把戏能瞒得住你妈我？”那您为什么不揭穿我?我妈说：“你这么用心地去做一件事，我不想去阻止你。”

◆◆经典再回首

说起电视剧，那些精彩的可就多了，只要一回想起来，就难以抑制住激动的心情，于是上网把那些连续剧的主题曲一首一首地下载下来，好在有网络这么个好东西，还买了不少连续剧光碟，又一集一集地把它们拷到我的电脑上，反反复复地咀嚼。

《霍元甲》

那时看《霍元甲》，迷得不得了，饭都顾不上吃。看这部剧不仅是看热闹，还能把人看得义愤填膺、热血沸腾，也想着好好学习，报效国家。不但对那位民族英雄崇拜得五体投地，更激荡起无限高的爱国热情。看完我就开始练武了。

《红楼梦》

开辟鸿蒙，谁为情种?演《红》时我刚上初中，没读过书，所以一看到电视上一个个如花似玉、雪肤玉肌的少女，那个美呀。她们仿若姹紫嫣红的春花在刹那间怒放，极具视觉冲击力，我就偏爱那些细眉细眼的小脸美女，林黛玉，秦可卿，晴雯，惜春，尤二姐，全都生得粉面桃腮，精致婉约，活似一触即破的搪瓷人儿。还经常照着她们的穿着画了好多幅画。尤其黛玉，至纯至真至美好的可人儿，说不出的清华绝俗。那几年过年流行送贺年卡，如果能得到一张林黛玉剧照的，让我干什么都愿意，那一副似诉似泣黛眉轻颦的画面深刻在我的脑海中。那时我很感激母亲，她不但不限制我看电视，还主动叫我一起看，也许她也欣赏那些漂亮女儿吧。电视一开始就是一首诗，觉得特美，可一下子记不住，为这个，问了许多同学，直到我拿到了一整套的小说，把三本书里所有的诗词全部抄下来。如今再看时已没了那种心情，唉，时间竟连我们的赤子之心一并偷走，留下一颗疲乏冷淡的心眼漠然地看着匍匐在我们脚下一半明朗一半沉郁的青春。

《京华春梦》

小时候不觉得有什么，今时今日念起来，却别有一番滋味在心头。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”已是物是人非，让人思之不免恻然。可这个“人面桃花都不见”更是厉害，非把人逼得万念俱灰不可，这中间的黯然悲凉、凄恻难耐，教人怎生自遣!对于该剧的剧情已不太记得了，剩下的只是几个模模糊糊的场景，但是结尾还是很清晰的。也许汪明荃的硬朗形象太鲜明，因此她的笑靥如花的新娘美态反而分外娇艳，依偎在年轻帅气的刘松仁怀中好不美满!

《绝代双骄》

梁朝伟现在是大影帝了，可是，每每看到他用那双有致命魅力的眼睛深情款款去电女主角时总忍不住要笑，因为他总有条小鱼儿在他身后懒洋洋地笑。比起前几年林志颖版的歪嘴斜眼让人望而生厌的小鱼儿，梁影帝优秀百倍。小鱼儿不仅仅是个叫人又爱又恨的顽皮鬼，他还有更多可贵的品质，比如悲天悯人，比如宽容，比如善良……至今，我还清楚地记得主题歌的调子，因为我曾经在看完电视后用笛子吹过那个曲子，那还是我引以为豪的一件事，每每同学到我家，我总要展示一下，结果他们都说我是才女(脸红)。

《戏说乾隆》

“四爷”下江南走草原明察暗访泡MM，一路上风土人情，正值我上中学，对爱情的感觉朦朦胧胧，就尤其爱看风流倜傥的郑少秋，演这种风流的帅哥他最拿手，看他一笑一怒，更主要的是喜欢郑少秋旁边的赵雅芝，配得刚刚好，而且戏中典故段子无不信手拈来。惹得我还曾经录过两盘带子，每天模仿他们对话，后来都会背了。“红袖招”的老板娘拿四爷一行开涮的那一段颇为精彩，小女子口才相当不错，一拨大男人被她侃得晕头转向。张庭的小鱼儿是本剧的一大亮点，小丫头尚未长成，一条小辫儿歪歪地向天冲着，一笑俩酒窝，如此甜美可人的妹子，真教人不饮而醉呢。

《上海滩》

很遗憾，无缘目睹当年大陆首播该剧时的盛况，想想那时走在大街上，迎面走来的男子个个黑风衣白围巾上衣口袋里掖块白手帕，却没有一个人能穿出发哥的那种翩翩风度，该是何等的好笑。周润发真是把男人的风度演绎到了极致，这种笑容里饱含了沧桑、慈悲、宽容与释然的男人才真的是要命的大众情人，与他比起来，今日的裴勇俊元斌之辈就远不够瞧了。

赵雅芝是73年的港姐，眉梢眼角的笑威力十足，如果说周润发以一部《上海滩》夺尽天下女儿心，那么赵雅芝则令无数男子魂牵梦萦了几世几生。巧笑倩兮，美目盼兮，端庄清丽称得上当世无双!每个人的笑都是不同的，可是，赵雅芝的笑颜却百转千回的像一首缠绵了千年的歌谣，婉转之极，好似拐了几道弯。以至现在重播《新白娘子传奇》，我还会一集不落的看下去，为的就是记住她的缠绵一笑。但有个笑话，过去一直以为雷锋塔就是纪念雷锋的，孰不知白娘子时代就有了，也不知是纪念谁的，干嘛偏要用雷锋的名字。

《楚留香》

横向比较下来，郑少秋的楚留香的确远胜其他人，苗侨伟的楚留香扮相飘逸俊朗，尤其是把楚留香的多情而不滥情的特点表现得恰到好处，不似郑版香帅，活似花心大少。任贤齐是让我欲剁之而后快的演员，那么丑的男人，却偏偏爱演大情圣。我绝对忍受不了他侮辱楚留香!

《射雕英雄传》

《射雕》播放时，我在上小学，那是我醉心武侠的年龄，而当时，我一直以为电视里放的都是真的，尤其是梁子翁养的那条蛇可怕极了，还有梅超风手里的人骨，恐怖阴森。这倒不是主要的，我从此后学会了做个蒙面人，有好几个晚上我把两个弟弟叫出来，让他们用手绢蒙上脸，带上玩具刀，跟我去邻居家打探，看起来，不像我这个端庄雅静的女儿家所为，长大后弟弟还拿这事取笑我。

曾江的黄药师虽然比原著中人物的岁数大了不少，但是邪得极够味儿，帅得极有型，颇有股舍我其谁，睥睨天下的丰采。苗乔伟的杨康简直生来就是为了陷害女孩子的，令多少小姑娘舍靖取康，我相信，凡是那些对杨康深表理解不遗余力为之翻案的人士多多少少都是受了苗版杨康的影响，那么闲雅潇洒、翰逸神飞、清攫俊秀的翩翩佳公子谁能忍心骂他卖国啊，我曾经和朋友说过，要嫁还得嫁杨康，他其实是非常专一的。

《射雕英雄传》可以说影响了和我一般大的很多人的一一至少是一个阶段的一一人生。对于我们这些出生于七十年代的人来说，没有什么比那部电视剧更具影响力的了。翁美龄就是黄蓉，谁也替代不了。那时我们一下课，不知从哪个班蹦出一百多个靖哥哥在那练“降龙十八掌”，几十个洪七公拿着根棒子到处乱窜，还有个欧阳克摇着扇子去撩拨蓉儿……

《梅花三弄》

“问世间，情为何物，直教人生死相许。”当年琼瑶初见十四岁的陈德容，顿时惊为天人，当即表示：“我等你三年，等你长大。”三年之后，漂亮宝贝初长成，着上戏服，可不正是一个俏生生、乖巧伶俐的自吟霜?吟霜新丧父，吟霜初见福晋，漆黑大眼尖下巴，一身缟素粉面颊，真如异花初胎，美玉生晕，悠悠袅袅的妖气周身氤氲，宛然就是皓贞放生的那只白狐狸，清极灵极，不似凡品。真真应了《红楼》中晴雯的那句判词：“风流灵巧招人怨。”“梅花一弄断人肠，梅花二弄费思量，梅花三弄风波起，云烟深处水茫茫。”还有姜育恒演绎的主题曲，缠绵悱恻，荡气回肠，为原本充斥着痴男怨女的小家子气的琼瑶剧添了不少隽永之韵。

◆◆广告也难忘

看电视记叙文 篇9

这部电视剧讲述的是一个叫晶通的国有企业的改制的过程。围绕着改制，两家跨国公司软件供应商为了获得这个单子竭尽所能的相互竞争;晶通一把手和二把手以及其他人所扮演的不同角色及心理;当然重头戏还有办公室恋情、职场潜规则、即将卸任的官员心态等等。

这部电视剧对我们做营销的人有什么启示，或者最主要的可以吸取的经验和教训是什么?要重申一下的是，这只是一部电视剧，虽然总体剧情和关键细节都不错，但有些情节还是不符合事情的，我们只要能在某些方面获得启发就好，而不必太苛求。

启示一：大客户营销的本质是找到关键决策者

大客户销售，我们可以理解为“向关键决策者的销售”。销售的本质是什么?我认为是为客户创造价值。不管你是制定了企业，团队什么营销目标，如果你不能为客户带来实在的帮助，都是无用功。那么，大客户销售的本质又是什么呢?――了解关键决策者，成为关键决策者。

这就是大客户销售的本质。

什么是关键决策者?是具备最终否决权的人，这是关键决策者。《浮沉》中的王贵林，起初看起来是，中间不是，但后来又是了，所以这个决策者也不是不变的。

大客户营销的三段论：第一，高效的准备，第二，有效的接触，第三，最佳的行动。至于专业的部分就不展开了，展开了就是一门课程――大客户销售管理和技巧，

有时候，见面就谈专业不是唯一，也不是最好的选择，乔莉的“另类成功”是一个对我们有所启发的例子。

启示二：上司、下属暧昧，工作必进困局

我的职业生涯中，一直以来的观点是：情侣或者夫妻不要在一个公司上班;就算创业也不要一起上班，至少不能插手公司的业务和日常的管理。电影中陆帆和乔莉的例子就是很好的例证。赛思的销售总监陆帆对其下属乔莉有好感，一直都想追她，而乔莉是新人在销售上基本是一窍不通。

(先不管陆帆在其上司的劝导下利用乔莉，让其发邮件投诉新来的市场总监史蒂夫，换句话说是牺牲下属保护自己，当下属当炮灰。)当乔莉知道真相以后，因为有男女朋友关系，很难接受这样的事情发生。

生活上的这种关系，肯定会影响工作。男女朋友是平等的，但工作上，有上下级之分。对方知道你要泡她、想泡她，工作上自然会跟你拉到同一位置，那你还怎么管她呢。不单是管不了，你的一举一动都在其眼皮地下，对工作开展也不利;对周围同事也是一种不公平，至少看起来也是怪怪的。

SC公司的总监土井，也是这种情况，对自己的女下属动了心思，由于文化、习俗、观念的差异和一些误会，最终也难以走到一起，但却因此埋下了祸根，让SC到手的客户也“鸡飞蛋打”，正在谈的客户信息也暴露给了对手，实在是匪夷所思，令人叹息了。

我的看法是，永远不要对自己的下属下手，永远都不要;另外，在公司尽量不要得罪女人，就算看起来不怎么起眼的女人。

启示三：不可得罪“看门人”

什么叫“看门人”，就是没有决策权，但可以阻止你前进，阻止你接触到关键决策者，甚至把这个单子跟你搞砸，这就叫“看门人”，诸如方总工这样的人也算是“看门人”。

这些人有的是把鸡毛当令箭，有的是身在其位，必须尽其责，有的是有点权利必须要用，过期就作废的心态，种种都有可能，无论是哪种，这样的人，不能得罪。

《看电视》课文教案 篇10

1．猜迷语。小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。(打一家用电器、电视)

2．老师调查一下全班同学看电视的情况，适时点拨看电视也要有学问。

3．播放2组看电视的不同画面。(引导学生说出不同点，一组是谦让的看，一组是争抢的看，教师板书)

二、初读课文，认识生字

1．学生自读课文。(遇到不会读的字看拼音。)

2．学生读后感受到明明家看电视能互相谦让。

3．教师检测识字情况。(出示带拼音的生字，指名认读)

三、通过词句识记生字

1．出示带生字的词语、句子。(在不同的语言环境中出现，反复再现，识记生字)

2．引导学生想想，还在哪里见过这个字。

3．出示生字部件，玩找朋友的游戏。

四、指导书写

1．引导学生观察田字格里的字，找出它们结构上的共同点。

2．教师板书，指导书写方法。

3．学生描红、临写生字。(书写姿势端正)

五、正确、流利地朗读课文

板书设计看电视

谦让 √

争抢

第二课时

一、复习生字、词语

二、读文思考，感悟体会

1．朗读诗歌。(指名朗读)

2．引导学生说说课文写了谁。(师板书)

3．回到课文中，体会人物是怎样看电视的。

4．把喜欢的小节多读几遍。

三、研读课文，体会心灵

1．读课文，你想了解，他（她）是怎样看电视的。

2．引导学生思考问题的方式。

(在学生自主选择的基础上，引导学生可抓住人物爱好和做法来学习)

3．学生分组，合作学习、讨论。(喜欢同一小节诗的同学一组，读后说说人物是怎样想的，表现得怎样。)

4．教师巡视，及时发现问题。

5．学生汇报交流，教师适时点拨。

(1)爸爸很孝顺。

(引导学生说说，从哪里可以感到爸爸很孝顺，引导学生找出从哪里发现的，再有感情的读一读)

(2)奶奶愿意让孩子们高兴。

(3)家人能够互相关心。(有感情读一读)

(4)每个人的心里装着一样东西，那就是谦让，一颗美好的心灵。(理解课文内容，用自己的话表达)

四、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情

五、领悟课文所表达的思想感情，课外延伸

在生活中积累一些反映谦让、礼貌等方面的事情，记录下来。

板书设计看电视

奶奶

爸爸 互相关心，互敬互爱

妈妈