思想汇报600字（精选12篇）
在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。这是一篇高一军训思想汇报，让我们一起来看看具体内容吧!
转眼间，期待已久的五天军训就在今天结束了.在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了。可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。回想...军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。
在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。我们之中大部分都是90后，都是父母的心肝宝贝，生活中很少吃过苦，而且身上有很多不好的习惯.教官教会了我们严于律己，不怕困难，要勇于挑战自己。教官很辛苦，喊了一天下来，嗓子都哑了，由于我们动作的不规范，教官必须一点点的给我们做示范，他的指导更给我们指明了方向。在军训的这几天里，首先给我的感觉就是一个字“累”。
也许这是许多同学的共同感受，但现在回想...在累的背后，又有多少有意义的事在等我去发掘，军训让我体会了什么叫“坚持就是胜利”。在训练场上，我们预着微微的烈日在苦练，勤练步伐，同学们严肃的做着各种动作.那种认真的态度深深地感动了我们自己.我们都说态度决定一切，军训使我们认真的做事。我们从无组织无纪律的毛孩突然间成长为略显成熟且有组织有纪律的高中生。军训也给我们带来了无穷的乐趣，每当我们班对班唱军歌的时候，那种不甘示弱的精神，无不激荡在每个人的心中，教官们风趣的拉歌使我们感受到了快乐。军训不仅仅是简单的队列训练，还有军事理论、歌咏等，理论课讲述着军事家的战略思想，这都是我们知识上的空白。军训让我们磨练出了白杨般的坚毅，不再只顾着自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班与班之间的比赛更增进了班级之间的感情，累与苦成了我们军训期间的代名词，军训虽然累，但那是我们用汗水和欢笑谱写的乐趣。是我们高中生活的闪光点，更是我们永远值得回味和追忆的日子。它把军人的气质悄悄的刻进了我们的骨髓，融入我们的灵魂，它己在我们的心中默默的生根了.不经历风雨怎能见彩虹，没有苦寒怎能得梅香。在这次军训中我学到知识，训练中受到教育，磨练了我的意志，锻炼了我的身体，提高了我军事素质.军训让我更有勇气面对社会，承受压力。燃烧的永远是热血，不朽的永远是信念。
高中三年，我会用军事精神去度过各种困难，用梦想创造可能，用理想浇灌希望，用知识报效祖国，用严谨创造辉煌。
董仲舒把先秦儒家的“君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友”的五伦观念和韩非子的“臣事君, 子事父, 妻事夫, 三者顺则天下治, 三者逆则天下乱。” (《韩非子·忠孝》) 的思想, 发展为“君为臣纲, 父为子纲, 夫为妻纲”的“三纲”学说, 来论证封建伦理道德。
首先, “君为臣纲”——臣子要服从君王, 即使国君赐死也要千恩万谢。这种思想在“君”、“臣”二字的字形和意义上均有所体现。
“君”作“”形。《说文解字》解释说:“君, 尊也。从尹, 口。口以发号。”“君”字从“尹”, 《说文解字》对“尹”的解释是:“尹, 治也。从又丿, 握事者也。”这说明国家大事由“君”操纵。“君”又从“口”, “口以发号”。“君”说的就是法, 就要坚决执行。“君”:“尊也。”由此引申为对人的尊称。可以表示封号, 例如战国四公子──孟常君, 春申君, 信陵君, 平原君;表示下对上的尊称, 如《三国志·魏志·武帝纪》:“能安之者, 其在君乎!” (君:指曹操) 也可以表示子孙对父祖辈的尊称, 如唐·王勃《滕王阁序》:“家君作宰, 路出名区;童子何知, 恭逢盛饯。”还可以表示妻妾对夫的尊称, 如《古诗为焦仲卿妻作》:“同是被逼迫, 君尔妾亦然。”
“臣”作“”形, 意为极尽恭顺。《说文解字》:臣, “牵也, 事君者。像屈服之形。”郭沫若《甲骨文字研究》说:“ (甲骨文) 均像一竖目之形。人首俯则目竖, 所以‘像屈服之形’者, 殆以此也。”“臣”要绝对服从“君”, 所以它低眉顺目, “像屈服之形”。与“君”相对的“臣”由“牵也”, 引申为奴仆。《广韵·真韵》说:“臣, 男子贱称。”孔传:“役人贱者男曰臣, 女曰妾。”由此进一步引申为古人的谦称。《史记·高祖本纪》:“吕公曰:‘臣少好相人, 相人多矣, 无如秀相。’”裴骃集解引张宴曰:“古人相与多自称臣。自卑下之道, 若今人相与皆自称仆。”
其次, “父为子纲”──子女要赡养、照顾、尊敬父母, 无条件地服从父母。“三年无改于父之道可谓孝矣”, 说的就是这个意思。这可以从“父”、“子”二字的意义中得到解释。
“父”, 《说文解字》说:“矩也, 家长率教者。从又举权。”“父”是用手举着“权”教育子女的, 其威严、权势可想而知。“父”因其为尊为贵, 所以引申为对人的尊称、美称。当其音“fù”时表示男性长辈的统称, 如:伯父、祖父等。当音“fǔ”时可以表示对老人的尊称。《方言》卷六:“叜、艾, 长老也……南楚谓之父。”还可以表示对男子的美称。《广韵·麌韵》:“父, 尼父、尚父, 皆男子之美称。”
“子”, 段玉裁《说文解字注》说:“像物滋生之形, 亦像人首与手足之形也。”子女的“身体发肤受之父母”, 父母是子女生命的源泉。“子生三年, 然后免于父母之怀, ”正所谓“谁言寸草心, 报得三春晖。”因此, 子女赡养、照顾、顺从父母是天经地义之事。
再次, “夫为妻纲”──妻子要对丈夫百依百顺, 毕恭毕敬。这种观念在“夫”、“妻”二字中皆有所反映。
“夫”作“”形, 像一个男子头上戴着发簪, 正面昂首挺立。“夫”, 《说文解字》解释说:“丈夫也。从大一。”段玉裁注说:“从一大则为天。从大一则为夫。于此见夫与天同也。”可见, “夫”是顶天立地的大丈夫。由此引申为对男子的美称。
“妻”作“”形, 屈然自处。《说文解字》把“妻”解释为:“妇与己齐者也。从女, 从屮, 从又。又, 持事, 妻职也。”“妻”之职是“持事”即操持家务, 侍奉夫君。古代实行“一夫多妻”制, 一个男子可以有几房妻室, 除了正妻之外的妻室称为“妾”。《说文解字》说:“妾, 有罪女人, 给事之得接于君者……《春秋》云:‘女为人妾, 妾不聘也。’“妾”之卑下由此可见。后来“妾”引申为女子的賎称。如《古诗为焦仲卿妻作》:“君当做磐石, 妾当做蒲苇。”
“夫为妻纲”在一些从“女”或与“女”有关的字中也有直接或间接的体现。例如:
妇:《说文解字》说:“服也。从女持帚, 洒扫也。”段玉裁注:“妇主服侍人者也……妇人伏于人也。是故无专政制之意, 有三从之道。”这种训释说明妇女应该服侍、服从丈夫, 同时要“主内”, 操持好家务。
母:《说文解字》说:“牧也。从女, 像怀子形, 一曰像乳子形。”这种训释反映出作母亲的应该像家畜一样养育孩子, 这就是母亲的任务。
妓:《说文解字》解释说:“妇人小物也。”
董仲舒认为“君臣、父子、夫妻之义, 皆与诸阴阳之道。君为阳, 臣为阴;父为阳, 子为阴;夫为阳, 妻为阴……天为君而覆露之, 地为臣而持载之;阳为夫而养之, 阴为妇而助之;春为父而生之, 夏为子而养之;秋为死而棺之, 冬为痛而丧之。王道之三纲可求于天。” (《春秋繁露·基以》) 从这里, 我们可以看到“三纲”中的“君”、“父”、“夫”为阳为尊, 而“臣”、“子”、“妻”为阴为卑。“三纲”明显地反映出儒家“尊卑有序”的思想。
尊卑观念在中国人的思想中根深蒂固。这种观念在汉字中也有鲜明的体现。古人认为居右者为尊, 居左者为卑。汉字大部分是形声字。一个形声字是一个统一的整体, 内部又有“声旁”和“形旁”之分, 而对于大多数汉字而言声旁在右而形旁在左。根据“右尊左卑”的观念, 右侧声旁为尊, 左侧形旁为卑, 正因为如此古时候的汉字又有所谓的“右文说”。因为形旁为卑为下, 所以隶书和楷书里他们多数要发生变形的。例如:
人-亻:仁、优、保、健、
犬-犭:狗、猫、狠、狡
言-讠:说、话、讲、谈
食-饣:饮、饭、饱、饼
玉-王:瑜、瑞、理、琌
金-钅:银、铜、铁、锡
心-忄:惊、怕、情、性
肉-月:肺、肝、脏、肠
右为尊左为卑, 声旁常居右而尊, 形旁常居左而卑。由此演化成声旁为尊, 形旁为卑, 而不考虑他们的位置。一个偏旁, 当它是形旁时虽然在右侧也变形, 而作声旁时在同样的位置上则不变形。如“邑”字, 它在右侧作形旁时都变形为“阝”, 如“都”, “鄢”;但在右侧作声旁时则不变形, 如“悒”、“挹”等字。
尊卑有序的观念在一些并列结构的词序中也有明显的体现。
首先是天尊地卑。凡含有天地二字的并列结构的词或短语均以“天”字为前置成分, 而无以“地”为首的道理。例如:天地、天长地久、改天换地、顶天立地等词语。
其次是男尊女卑。凡含有关男女的字的并列结构, 总是以表示男性的词前置, 表示女性的字只能跟随其后。例如:男女、夫妇、夫妻、父母、男男女女等。
再次是长尊幼卑。凡含有关长幼字样的并列结构总是以表示尊长的字前置, 表示幼小的字后置。例如:父子、母女、翁婿、兄弟、姐妹、师徒、师生、父母兄弟、兄弟姐妹等。这种词序反映了尊长卑幼, 尊上卑下的传统观念。
中华民族传统文化以其博大精深, 源远流长, 成为世界文化的重要组成部分。作为中华民族传统文化支柱的儒学对华夏民族精神的形成, 产生了重要影响。作为中华文化载体的汉字更是历久弥新, 至今仍为我们服务。从这方块字中我们可以窥见儒家文化的丝丝脉络, 感受到孔孟思想的点点脉搏。我们并不是“夜郎自大”, 不否认民族文化中有糟粕。我们要做的就是剔除糟粕, 使其精华发扬光大, 让我们的汉字光耀千古, 让华夏文化熠熠生辉。
摘要：儒家的“三纲”思想在很多汉字中得到鲜明地反映, 由“三纲”思想引申出“尊卑有序”观念。这种观念在形声字的“形旁”、“声旁”和并列短语的词序中都得到了充分体现。我们希望从这些探讨中了解一些汉字与汉文化的关系。
关键词：三纲思想,尊卑有序,形声字
参考文献
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[6]姜国柱.儒家人生论.国防大学出版社.1997、12
亲情沟通，做青年员工的良师益友。商品经济大潮的冲击使市场竞争、人才竞争愈演愈烈，人们的价值观呈现多元化，面对复杂的社会、诸多的诱惑，青年员工往往无所适从，从而出现负面心理。这就要求不断创新思想政治工作，要从传统的说教式单向灌输转变为善巧的引导和沟通。领导者要从思想上重视青年员工，善待青年员工，做他们的良师益友。善于换位思考，站在青年员工的角度看农行、看社会，加强沟通，消除对立和误解。关注他们的心理健康，主动采取有效措施疏导工作压力和不良情绪。
热情关爱，尊重、宽容、理解青年员工。从学校走上工作岗位，不少青年员工出现“水土不服”现象，要了解出现问题的症结所在，才能对症下药。针对青年员工活泼好动的特点，团委可组织开展丰富多彩的集体活动，比如举办爬山、演讲比赛、文艺演出、做青年志愿者等有意义的活动，使他们劳逸结合，张驰有度，不断增强职业自豪感和团队协作精神。青年员工处于职业的上升期，需要多种培训提升自身素质，因此要把培训当成一种福利，确保每个青年员工都有接受培训的机会。同时，创新培训方式，讲求培训实效，不断增强其岗位履职能力。
真情互动，倾听青年员工心声。员工是银行最宝贵的资源，特别是富有鲜活生命力、创造力的青年员工，他们熟悉市场，了解客户，对制约业务发展、影响服务质量的一系列问题体会深刻，能准确评价各种规章制度和操作流程的合理性，并能提出很有价值的意见或建议。因此要注重发挥职代会和工会的职能，保障他们的知情权、参与权、监督权和决策权。畅通员工合理化建议渠道，就客户服务、产品创新、人力资源、薪酬分配、福利待遇等各方面广泛征求意见，给与青年员工充分的话语权，发挥其积极性和创造性。
想要融于周遭，又明确知晓水之轻盈与火之热情难以相合无间，所以一枝一叶均需流转的思想。
所谓思想，思则思己之所为，想则想己之欲为，正因为行为在思想之前，才能说我们懂得思考。庸俗的处世哲学可以说是思想的一种黑色冷幽默了，而冲动性的头脑发热则可以的说是思想上赤裸裸的背弃了。流动的思想既非逢迎他人的招数，亦非颟顸而不知后果的莽撞，而是能真正化腐朽为神奇的雕琢，精神上的雕琢。
因为有思想的人才算是人，所以世上并无四大皆空之徒。所以有人说你四大皆空时便是讽刺你不是人了。既然有了思想，随之便有了妒忌。妒忌可以说是众口唾之而众人有之的一种扭曲思想了，但无所妒忌往往是无所追求、头脑不灵光的人。所谓头脑不灵光即是思想不流转。所以，嫉妒不是一种罪。
世上好人无数祸害无尽。而这正可以说是思想的无向性了。上升为天使的助人心态，堕落为魔鬼的畸形心态。所以摆正思想是耗心劳力的一项技术活。当一个人独居黄昏下，窘于柴米油，朝发而做却食不饱餐、日落难息辗转醒时，便有了一种寂寞的悲凉、旅途的怅惘之感了。正因为思想，人会安于斗升之米，甚而是勉强糊口；或是不满于爵禄王侯，屈居人下。这就有了平庸与名气，平凡与富贵，安稳和飘摇之分了。
酒冽而泉香，然思想不同之人仍有不同体味。于是，有人以薄酒为乐，品茗薄酒，阔论酒史，诗书作对；这种人，悠闲自适，思想豁达，无所谓登高招人妒，以无所谓财缺屈高才。有人以酒坛畅饮，大碗喝却人间无数悲愁，仗酒执豪言，酒自醉人人不醉；这种人生性不羁，思想豪放，在世俗羁绊中堪当风雨扛重任。这便是思想决定的性格的迥异。
一天，凉风习习。在森林里传出时而时而锯木的声音，那是一位身穿朴实，身高、相貌也平常。手中拿着一把电动锯子，慌慌张张的`锯着一颗粗壮、笔直的松树。就他那身高还不够那棵树的三分之一呢，但他却如此地努力，用尽全力的锯着。他拿着那把锯子，用各种方法锯着。累了，他就坐在旁边一把小椅子上，喝了口水，又歇息了几分钟，又开始了他的工作。正在他锯的顺利的时候，从他左侧面的一个角落飞来了一只没多大点的啄木鸟，落在了那棵被锯的松树上。他觉得有些不对经，但他也没想那么多，还是继续自己的工作。突然，从旁边一棵松树上掉下了一颗吃完的松果，他抬头一看，什么也没有，等他又要低头锯木时，上面的枝叶抖动了一下，他看见了一只小松鼠，“原来是你，”他怒气冲冲的样子，好像要大发雷霆。
那只啄木鸟见了，叽叽喳喳地叫了几声，从树上飞了下来，它飞到了伐木工的肩膀上。伐木工没有赶走它，只是觉得好奇。那只啄木鸟凑到伐木工的耳旁，和蔼可亲地叫着，好像在和伐木工说：“你这是这个大大的错误，在你锯这棵树之前你可何曾想过，如果不确定的一天来了洪水或者是沙尘暴，那么我们都会遭殃，有这棵树的存在还可以为我们阻挡一些。”当时，伐木工想都没想就把锯子扔在了地上，还狠狠地踩了几脚。之后愧疚地对着那棵受了伤的大树说：“对不起，我不应该这样，因为我们人类与大自然中的一草一木都是平等的，我们人类应该好好的对待你们。”大树听了，树冠晃动了几下“嗯，你明白就好。”啄木鸟和小松鼠看了他们之间的一举一动，用自己的表达方式欢庆了一下!通过这个故事使我明白了一个道理，人类与大自然中的每一种生物之间都是平等的，只要你好好对待它们了，那么它们必定会报恩!
青年团是在革命的风暴中诞生的，在艰苦的战斗历程中成长的组织，它是社会主义革命和建设的突击队，是培养建设社会主义接班人的熔炉。它具有漫长的历史，是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导思想，是用共产主义教育青年的，是中国先进青年的群众组织，是学习共产主义的大学校。我作为一名二十一世纪的青年，感到加入这个组织是十分重要的。
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的、得力的助手和后备军,是培养青年学习共产主义,具有“四有”“五爱”品质的大学校。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年,就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己,为祖国的将来而积极奋斗。
在新的长征中，共青团紧紧团结在教育了广大进步青年，成为进步青年的组织核心，协助党加强对青年一代的培养教育，使广大青年加强了对中国共产党的认识，从 1922 年中国共青团在广州正式成立至今，共青团组织一直领导着广大青年靠拢在中国共产党的周围。我们要继承和发扬共青团光荣传统，在团中央的领导下，在新的长征中书写更加灿烂的新篇章。
今后要在政治思想上、工作上、学习上、严格要求自己，争取早日加入中国共产主义青年团，成为一名光荣的中国青年。我决心，加入共青团后，真正起到共青团员的先锋模范作用，努力学习，积极帮助和团结同学、尊敬老师，关心班集体的各项工作，争做班集体的“操心人”，协助 班主任 老师做好班集体的工作，按时交纳团费，积极参加团组织的活动。
今天，我向组织上提出正式申请，请组织上对我今后的工作进行考验。
此致
敬礼!
汇报人：
1“新”字当头
热点问题是指近期发生的国际、国内重大事件和问题, 时效性特征极其突出。要达到热点问题教学的目的, 问题的引入和运用首先要做到“新”———突出时效性。
一要把握热点的第一时间。热点问题教学强调时间观念, 即“乘热吃”, 要求教师“心勤”、“目锐”、“手快”, 既要及时把握热点大事, 又能随机融入到教学中去。首先, 在热点问题产生的第一时间内及时把握它, 借助热点的吸引力激发学生的求知欲, 拉近书本世界与现实世界的距离, “乘热”深化教学。其次, 在热点问题发生重大变化的第一时间内敏锐地把握它, 这样以“特写”方式, 能让学生更“现实”地透过热点问题的最新反映, 深入运用课本相关知识揭示其本质, 进一步认识当前的社会现象。一句话, 热点问题发生时“关注”它, 热点问题发生变化时“抓住”它, 热点问题教学就能始终与社会发展相适应, 教学活动不但突现时效性, 而且具有吸引力。
二要抓住热点的最新动态。热点问题并非静态的, 它有发生、发展、结束的变化过程, 总在相对的时空内运动着。课本知识中的科教兴国战略, 可持续发展战略, 落实科学发展观, 全面建设小康社会等, 都是重要而且跨跃时间相当长的热点问题, 它们的具体内容随着社会的发展和变迁而呈现出各种不同的新态势。对这些问题, 就不能一味停留于它们的“过去时”, 而应更多地关注其“现在进行时”, 甚至“将来时”。教师要吃准吃透热点问题, 需要及时有效地把握它们的最新动态, 甚至于大胆预测其发展趋势, 使热点问题教学具备针对性和创造性。
2 务“实”为重
热点问题教学的目的不在于掌握热点本身, 而是借助热点问题促使学生理论联系实际, 形成分析、综合、归纳、判断的能力, 实现对基础知识和基本理论的深刻理解与有效应用, 教学应以“务实”为重点。
一是切入角度“实”。热点问题主要是教学活动的背景材料, 是促进学生运用所学知识分析实际问题、服务生活的重要支点。它涉及面往往很大, 如果运用不当, 就会削弱教学效果。从一定意义上说, 热点问题的选用是否成功, 取决于切入角度是否“实”。有这样一道题:“全面建设小康社会, 我国在实施哪些重大战略?坚持哪些基本国策?”这题以“全面建设小康社会”为背景, 该热点涉及面积广, 涵盖我国的政治、经济、文化、社会、人民生活等方面的内容, 但该题从切入角度入手, 巧妙界定了知识的运用———“战略”和“国策”, 从而避免了学生回答的“散谈”。如果缺乏必要的切入点, 学生会因其“大”而无从下手。可见, 热点问题教学需要一个最佳的“着陆点”, 教师对引导学生运用哪一方面的具体知识, 采取什么方法去分析, 要了如指掌, 以有效培养和发展学生的能力。
二是结合教材“实”。热点问题的引入归根到底是为教材和教学服务的, 脱离了教材势必成无源之水。所以, 教学始终应紧紧围绕教材的基本知识和原理, 把实现知识的领悟与运用作为自己的出发点和落脚点。如果只是简单地罗列材料, 堆砌数据, 蜻蜓点水般地灌输一些所学知识, 不去揭示现象背后的本质, 就会不可避免地产生热点问题和教材内容两张皮的情况。有道是“题目在课外, 道理出书中”。热点问题教学必须努力寻求教材知识与热点问题的交汇点, 树立“分析热点问题回归教材”的坚定理念, 揭示热点问题的本质内容, 把理论与实际有机地结合起来。
三是整合生活“实”。按照思想政治中考对时事的要求, 热点问题的时间范围是一年度, 这期间的热点大事自然是教学的选择。那么, 如何选好、选准热点问题进行教学呢?从近几年中考对热点问题的使用上来看, “热中之热”并非命题的首选, 而那些关系生存环境、社会稳定、文明和谐、社会责任等与我们的生活有较直接联系的热点问题, 更多地被选用。例如2003年各省、市中考以“抗击非典”为材料设题的屡见不鲜, 同样让世界共同关注的“美伊战争”却被轻轻带过。2004年中考好多省市也没有选择让全球瞩目的“神五飞天”作为重点设题材料。这给热点问题教学是一个重要的启示:不能简单地照搬国内国际大事, 而必须寻找它与现实生活的联系点, 通过热点大事折射生活, 变“远”为“近”, 在具体的生活中去感受热点问题。
3 以“活”取胜
时事热点所反映的问题在本质上并不是单一的, 就热点内部而言存在着复杂的联系, 而且很多热点之间也有这样或那样的关系。在教学中, 灵活多变的处理手段是教学活动取得更好收益的基本保障。
一要一点“散”用。就是对待同一热点问题, 结合不同的教学内容, 从不同的角度, 不同的层次发掘它的教学价值。热点问题本身有其前因后果及对他事物的联系, 它所涵盖的教材知识一般是多方面的。例如:教学“5.12”汶川大地震这一热点问题时, 既可从人们面对灾难时的表现概括出伟大的中华民族精神, 还可以从抗震救灾取得胜利的原因入手, 引导学生认识中国共产党的正确领导和社会主义制度的优越性。也可从抗震救灾中的一些英雄人物的表现入手, 分析他们所具有的服务社会、贡献社会的强烈责任感和使命感。因此, 热点问题教学应深入开发利用热点事件的丰富蕴藏, 把握“一因多果”, 一“点”多用。把热点大事内部的多样性与知识的多样性、实践的多样性统一起来, 才能把握热点的本质多重性, 增进认识的丰富性。
二要多“点”合用。不同的热点问题往往又有其交叉互通之处, 代表不同事物的共同规律。例如“朝鲜核问题”、“全球金融危机”等国际大事, 可以共同归结到“当今时代的主题———和平与发展”;而“打击邪教”、“成功举办奥运”、“神七成功”等, 则有“精神文明建设”的共点。如果教学中抓住热点事件的这个特点, 实现多个热点事件的“合”用, 注意多事件“共问题”的引导分析, 是用“活”热点的重要方面。教师要认真搜集、筛选、归类、整合各种热点大事, 精心安排于教学之中, 把“多因一果”的热点教学与学生归纳、整合能力的培养结合起来, 有效揭示众多热点问题的共同本质。
三要热点“变”用。首先, 在热点问题的利用方式上, 要体现丰富的变化, 文字、图表、漫画、图片, 甚至音像画面都是可资利用的方式, 通过千变万化的表象, 开发学生的观察能力和透过现象看本质的本领。其次, 要恰当地变化热点问题与知识点之间的结合点, 做到“散”中有“合”, “合”中兼“散”。再次, 热点问题教学不能范围局限于思想政治教材本身, 尤其是政史地综合型考试形式的出现, 要求教师既要注重政治的时效性, 又要兼顾历史的连续性和地理的地域性。政治教师要能娴熟地驾驭“变通之道”, 做到“变中取胜”。
抬起头，仰望着天，天很蓝，云很白，像飘渺的纱点缀着瓦蓝的海。这是一幅赏心悦目、极为养眼的图画。这应该让人打心眼里感到快乐，而我却无法愉悦。
因为，我们在听学校为我们举办的法制报告。主席台上那个声音激昂的演讲者就是学校特意为我们请来的宿州中级法院的法官。生动、真实的例子，理性的剖析，深度的思考，已让我麻木的心无法再平静。
法官说，青少年的犯罪率已上升到总犯罪率的近1/3，这是一个多么惊心动魄的数字啊!这意味着什么，国家的培育、父母的培养、社会的呵护很多已付诸东流，这么多年的心血啊!意味着多少家庭的破碎，不再温馨，不再有欢笑;多少年轻的梦想无法再飞，只能在冰冷的铁窗下怨恨着残酷的命运……这一切的一切是谁造成的，又有谁来承担呢? 台上法官在继续生动的做着讲解，而我已沉浸在思考中。自小的娇生惯养，习惯了不付出的回报，骨子里的自私、冷漠，缺少吃苦耐劳的精神，淡泊的法律意识……
这就是我们这一代吗?新世纪的青年?!为了一时的好奇，突发奇想，铸下无法挽回的大错;在庄严的法庭上听到严肃的判决后，才知道要为自己的行为付出代价; 因为手头一时拮据而去抢劫、盗窃;可以……这一切怎么能不令人心痛! 有人将青春比做流星。可流星再耀眼、辉煌，比起浩瀚无垠的宇宙又算得了什么。人生的道路虽然很长，可青春却是转瞬即逝的。年轻的朋友们，珍惜我们短暂的美好时光吧，把握住命运的方向盘，不要一失足成千古恨。
一阵雷鸣般的掌声打断了我的沉思，报告会结束了，我的心依然无法平静。
《朝花夕拾》这本书将往事的回忆与现实的生活紧密地联系起来,充分显示了作者关注人生，关注改革的巨大热情。鲁迅幼年的事情到晚年再去回想,犹如清晨的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽与芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香更使人浮想联翩,回味无穷。
其中我最喜欢《二十四孝图》这篇故事。它主要讲了鲁迅小时候,长辈送了他一本《二十四孝图》,他认为“子路负米”“黄香温枕”“陆绩杯橘”勉强可以仿效,但“哭竹生笋”“卧冰求鲤”是不大可能的,而反感于“老莱娱亲”与“郭巨埋儿”。
《二十四孝图》以儿童的眼光来写,富有童真童趣。他虽写的是《二十四孝图》,但实际是对恪守封建旧社会制度的人们的一种批判与强烈的讽刺,以及对反对白话文,坚持古文的学者们以嘲讽。
时代在前进,世界也在不断发展,所以,我们不能一味学习古人的一些事情。如“老莱娱亲”:七十多岁的老莱子在父母面前扮作婴儿,穿着红肚兜,假装摔倒在地上嘤嘤地哭,这显然是不正常的。我们要建立新思想,在历史事件里敢于创新,敢于挑战,同样要敢于讽刺与批判旧思想与旧势力。
今天，我们这里下了一场很大很大的雪，而且一下起来就下个没完没了。更奇怪的是这场雪一会儿大，一会儿小，我不知道这是怎么一回事情。我在无意中往远处看，看到了大雪已经笼罩了枯黄的草地，高高的屋顶……大地上面到处都是白茫茫的一片。
我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔细观看起来，看到它不像书本上面所说的那样有六个花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想来想去就是想不通，就不想去抓雪花来看了。
这时，我看到一年级的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了!我也想下去玩，可是，我想到老师在晨会课上叫我们不要到雪地里去玩。于是，我只好站在 楼上看他们玩雪。这时，我的心已经飞到了操场上，雪地里……后来，我想到下午我们几个人要下楼去给一年级小朋友做导生，我可以趁那个时候去和一年级的小朋友们一起去玩雪了。对，就这么办!
今天，我收到了臭豆腐挑战（老师布置的作业），我决定和妹妹一起三下五除二降服臭豆腐。说干就干，我们一起去冷大娘那里去买豆腐，我们来到这，一股臭味，便买了十元钱的臭豆腐和佐料，冷大娘把做豆腐的窍门告诉了我们，我们便高高兴兴地回家做臭豆腐。
我们来到厨房，信心十足，我们先按照方法打开微火，然后把猪油放进去，油就在锅妈妈的怀抱里，噼哩啪啦，形成了一首美妙的交响乐，等油化完了后，妹妹先给我这个“无知生”做了次示范，只见她把那白嫩的豆腐放进一个勺里，再把豆腐放进锅里，那油竞“飞”起来了，这把我吓了一跳，回过头来，妹妹却不慌不忙，等到有一面炸好了，妹妹又用锅铲灵巧地一翻，豆腐完好无损，乖乖地滑进锅里，就这样，一如既往，三块豆腐都香喷喷地出锅了。
该我来了，我信心十足地站到锅边，我先挑起块豆腐，小心翼翼地放进锅里，可那油偏偏不听使唤，它们“飞”起来，把我打个正着，这可把我烫死了，过了许久，我又学着妹妹的样子得意洋洋地一翻，结果翻倒是没翻转，飞溅的油反而吓了我一跳，看来是我时机没把握好，这可让一旁的妹妹捧腹大笑，经过一而再再而三地“磨炼”，我的豆腐她好了，最激动人心的时刻到了，我们把佐料放好后，来品尝一下自己的辛勤成果，我吃了我炸的后感觉也不亚于妹妹炸的，到这时一种自豪感油然而生。
在平平淡淡的日常中，许多人都写过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。那要怎么写好一封信呢？以下是小编为大家整理的书信范文600字：给妈妈的一封信600字，欢迎大家分享。
书信范文600字：给妈妈的一封信600字1亲爱的妈妈：您好！
12年来您伟大无私的母爱让我感到感动万分。我一直是个乖孩子。但有时候，我会对您莫名其妙地发脾气。总是跟您顶嘴，还会狡辩，总是把您气得火冒三丈。甚至连饭都不吃。害得你常常头痛得不得了。
有时您狠心大我几下，然后赌气地回到房间。我知道您一定又后悔了，躲在门外常常听见您的叹气声。您总躺在里面很久不出来，却又时常睡不着觉。我虽然不知道为什么，但我也后悔了！
我渐渐发现了您的脸不再圆润了，变得有些细长，是，您瘦了！您的手不再细腻了，变得有些粗糙，是，您做太多家务了！您的心情不再天天好了，变得时好时坏，是，您的那片天空下雨了！
那回，您拖着疲惫的身体回到家。不想洗碗您一生气，又头痛了。我端了一杯茶，拿了一颗药。来到了楼上，我看见了您那憔悴的脸，眼泪就像断了线的珠子，稀里哗啦滚一地。您听到了我的抽泣，弯起腰说：“对不起，刚才我太冲动了……”
“不！”我颤抖地给您端上一杯热气腾腾的茶，和一颗药。您笑了，带者痛苦和欣慰。我“呜”的一声哭倒在您怀里。您抚摸着我的头说：“别哭啦！”看了看钟，“孩子，今天，星期几？”
“星……期二！”我抽抽答答地说。
“孩子，快去睡吧，明天你还要扫地！”我虽然点了点头，但，我无法抹去我心中的伤心，和歉意。我不禁头涔涔而泪潸潸了……
我永远也忘不了您那句刻苦铭心的话“孩子，快去睡吧，明天你还要扫地！”
我十分感慨，您为我无私的一切一切，而我呢？又剩些什么？我想从身边的小事给予一点报答，但，有什么用呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”我感谢您给予我无私的爱！
祝：身体健康，万事如意！
姓名：
日期：
书信范文600字：给妈妈的一封信600字2亲爱的妈妈：您好！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经从一个呀呀学语的小淘气长成一个11岁的五年级学生了，在这些年当中，您对我的关怀无微不至。从小到大，是您一把屎一把尿地把我拉扯大。我饿了，您为我做饭；我渴了，您为我倒水。
我生病了，您送我到医院，并且日夜守护着我……您为我付出的太多太多，却从来都是默默无闻，不求任何回报。而我以前却体会不到，认为您为我付出都是应该的，都是理所当然的。
我小时候身体不好，每次生病，您都日夜守护着我。记得有一天夜半时分，我突然发烧，妈妈您立即叫醒爸爸一路开车把我送到医院，我在昏昏欲睡中隐约见您在病房和交费处来回跑动，忙得不可开交。第二天早晨，我发现自己躺在医院的病床上。
感觉自己病好了许多，可妈妈您眼睛红红的，眼眶黑黑的，您一定又是一夜未合眼。您见我醒来，一会儿问我晕不晕？一会儿问我热不热？并把毛巾用热水洗后轻轻地在我额头上擦着……妈妈，我长大后也会这样照顾您的。
现在您为我的付出，我想用理想的学习成绩来回敬您，所以平时我认真学习，希望每次考试都能考出好成绩，让您和爸爸在同学或家长中抬起头来，以我为荣。虽然我成绩不差，但人总是会有出错的时候，因此这次期中考试，我的数学和语文都发现了错题，您批评了我，我不敢说话，可女儿何尝不想考出一个好成绩呀！
妈妈，今天是母亲节，我写了这封信送给您，感谢您多年来对我的的养育之恩。女儿脾气不好，有时可能会跟您发生争执，甚至顶撞您，请您不要放在心上。
最后，女儿祝您母亲节过得开心愉快，并永远身体健康！
姓名：
日期：
书信范文600字：给妈妈的一封信600字3亲爱的妈妈：
您好！
我有很多心里话想跟您说！
您还记得吗？我小时候常常缠着您给我讲童话故事，于是你为了我而看了很多很多的童话故事。每到晚上，您先轻轻地抚摸着我的头，然后娓娓地讲起了扣人心弦的童话故事，直至我进入甜甜的梦乡。有的故事能让我捧腹大笑，有的故事能让我听了还想听，有的故事能让我流出泪水，有的故事能让我知道应该怎样做个好孩子……。现在，我已经能够看一些童话故事了，能够自己独自理会故事中所包含的意义了，知道应该怎样去做人，怎样去做事……。妈妈，您就是我最好的启蒙老师！谢谢您，妈妈！
您还记得前几年您在县城教书时的情景吗？我是多么地想您回来呀！我们每个星期只能见一次面，每次星期五回来，你见到我总是亲了又亲，在星期天，您要回县城去，我的心里是多么的不开心，几乎每次您一走我都要跑到奶奶楼上哭一阵子。
自从您回到壶镇工作后，我别提有多高兴，妈妈，我知道您是舍不得我才毅然决定辞去这份轻松的工作的，我难以忘记的一句话就是您说的：“虽然现在累一点，但我每天可以看到侃侃就足够了”，妈妈，您对我真是太好了！
妈妈，最近您身体好吗？千万别太劳累了。至今我还清楚地记得，小时候，您常常在别人面前说：“他还小呢！”那时，我真恨不得快点长大。可现在我才明白：我在您心中永远是长不大的孩子……。
妈妈，我给您说些我们学校的事情吧！最近我们学校举行了一次风筝展，同学们做的风筝可好看了，许许多多的风筝聚集在操场上，简直就是风筝的世界：有青蛙风筝、有蜻蜒风筝、还有各种飞机型和方型的风筝…。风筝的颜色绚丽多彩，有红的、白的、黄的、蓝的、紫的……。看得我眼花缭乱，目不暇接，我真想拍张照片和您一起来分享我们的快乐。
妈妈，其实您对我的爱是无法用语言来表达的，即使我说得再多、再多，也说不完、道不尽您对我的呵护。
祝您身体健康，天天开心！
您的儿子：
XXXX年X月XX日
书信范文600字：给妈妈的一封信600字4亲爱的妈妈：
您好！
在您的一路叮咛中，一路培育下，一路关怀中，我渐渐长大了，今天，就让我以书信的方式来与您谈谈心吧！
都说母爱如海，我说您的爱像一股温暖的春风吹拂我，像夏天的一股凉爽的清泉滋润我，像冬天的一缕阳光温暖我。
我参加比赛的时候，您会给我加油打气；当我考试取得优异的成绩时候，您会给我许多奖励；当我生病时，您会不顾自己的疲劳一直照顾我……
回忆过去，满是您忙碌的身影，关爱我的画面，数不胜数！
妈妈，您还记得吗？那天早上非常冷，我窝在被窝不肯起床，这时，您走过来说：“宝贝，该起床啦！”我还是没能摆脱被窝的魔力，继续懒床，您接着说：“再不起床，就会长胖的！”虽然我是男生，但还是怕胖，于是一溜烟爬起来，穿好衣服，起床了！
起床后，来到餐桌前，看见我爱吃的鸡蛋面，我津津有味地吃了起来，把白菜挑在了一边，您发话了：“不吃白菜怎么行呢？多吃白菜更健康……”再您耐心的劝说下，我大口大口地吃起了白菜。吃完了，我把碗往前一推，您又忙着收碗了，无意间，我看见了您粗糙的双手，通红的双手，微微龟裂的双手，那一刻，我的心里很不是滋味。您为了我，付出了那么多，我竟然常常不听您的话，真不应该啊！
妈妈，请您慢一点，再慢一点变老，我一定听你的话，好好学习，做个懂事的小大人，回报您！
祝您：
身体健康，万事如意！
儿子：徐炎森
20xx年11月10日
书信范文600字：给妈妈的一封信600字5亲爱的妈妈：
每当我忙碌着走出家门时，身后总有您那：慢点骑车，注意安全，早点回来！
记得上小学时，清晨第一缕金色的朝阳洒向背着书包的我时，我就习惯的等待您那一声温馨的叮咛：好好学习，听老师的话！
曾记得那年初夏的早晨，艳阳高照，临出门时您高声叮嘱我：“带上雨伞，天气预报有雨！”我有些不信，您着急的追出来，递给我一把折叠伞。快到放学时，果然下起了初夏的第一场雨，雨声淅沥。同学们无奈的在教室里等待。只有我撑开花伞，从容的走出校门。看着路边一个个焦急躲雨的人，心里有一种说不出的温暖，您给我的爱瞬间从心里溢出来写在我的脸上。
那年冬天，清晨起来拉开窗帘，洁白的雪花儿漫天飞舞，天与地连成一片。一个晶莹纯洁得像用白玉筑成的世界展现在我眼前，吸引着我，心里只想着要马上扑进雪花的怀抱，就慌慌张张地背起书包。
身后又传来您那焦急的叮嘱：“雪大路滑，要小心呀！”我连声答应着就像一只刚出笼的小鸟，三步并作两步，只觉得脚下一滑，扑哧就坐到了地上。我飞快地爬起来，回头一看，您还在那看着我，脸上透出会心的微笑。那天早晨一路上滑倒的.人不少，但是我稳稳的走进学校，因为我牢记了母亲那一声叮咛。从此我不论遇到什么都不再慌张，我稳稳地走，即使有再让我动心的风景。
妈妈！感谢您那轻轻的一声叮咛，它坚强了我的性格，让我有了上进的精神；妈妈！感谢您那轻轻的一声叮咛，它悄然飘进我心中，让我感受到母亲的至纯至爱。这大爱像湛蓝的天空像清澈的湖水像最醇郁的芬芳。因为有了您的叮咛让我成为太阳底下最幸福的人。在此我向您深深地说一声谢谢。
姓名：
日期：
书信范文600字：给妈妈的一封信600字6亲爱的妈妈：您好！
虽然你只走了6天，但我好象度过了6年。在这几天里身体可好？工作如何？你想我吗？要注意身体哟！这是我第一次提笔给您写信，不知您看后有何感想。
我7岁的时候你就和爸爸离婚了，在我9岁的时候为了多赚钱，你踏上了去广东发展的征途。每当我看到别人的爸爸妈妈带着自己的孩子玩耍嬉戏时，心里总是一酸。我是多么羡慕那些羡慕那些有妈妈也有爸爸的孩子呀！特别是每逢过节日、生日，我就更觉得这个世界对我太不公平了。
虽然，你每年都要回来一两次，但是每逢你走时，心里十分难受，舍不得你走0，只是说不出话来。你的目光追随着我，我的眼泪一滴一滴地滑落下来。你一只手紧紧地握着我的手，松开、握紧；握紧，松开，反反复复用你的力手传递给我信息：让我坚强！让我勇敢！可我总是忍不住内心的痛苦，情不自禁的哭了出来，但你却依然坚持着，鼓励我、安慰我。
你走后我很想你，奶奶见我流泪，抚摸着我的头叫我要坚强些，她对我说：“妈妈虽然相隔千里，但是你妈到外资企业去工作，就证明她很有本事。你妈工作任务很重，难度大，很辛苦。是一个了不起的，一个最棒的妈妈，你应该感到骄傲，感到自豪，不应该悲伤，你要好好学习以后报答你妈才对！”奶奶的一席话，给了我很大的安慰，让我不再悲伤了。
不提这事了。这个星期五考了语文，自我感觉良好，应该不成问题。妈妈你放心，我会好好学习的，我要考一个好学校，将来作一个有用的人，为祖国争光，最后在祝你身体健康，工作顺利，完事如意！
姓名：
日期：
书信范文600字：给妈妈的一封信600字7亲爱的妈妈：您好！
一转眼十年过去了，我已是五年级的小学生了，不再是原来那个幼稚的欣欣了。我有一肚子的话相对您说，就通过这次书信赛的机会来对您说说吧。
还记得读幼儿园时，每当我犯错时，您总是边说我，边揪起我的耳朵。我只记得您骂我的情景，总是把您为我做事情的情景忘到九霄云外去了。上小学后发生的两件事改变了我对您的认识。
您还记得那个天寒地冻的早晨吗？我背着书包去上学，您发现我忘带牛奶了，随手拿了件衣服穿上后，端着冲好的一瓶牛奶向我跑来，把牛奶给我后，急切的说：“啊，才想起来了，忘给你拿外套了。”说完，马上跑回家把外套给我送来了。您还千叮万嘱地对我说：“何宇欣，到学校了不要脱衣服，要赶快把牛奶喝了，冷了就不好喝了……”
妈妈，您还记得那次吗？只有我和您在家。我做起作业后一溜烟地跑出去玩了，就连个招呼也没给您打。等我回来时，已经时晚上了，您坐在门口的椅子上等我，眼睛一圈都是红的。您看到我回来了，又高兴，又生气。珍珠般的泪水哗的流下来。边哭边说：“你是野孩子，不回家了是吧，下次再这样你就别回来了……”
啊！妈妈，我还记得在爸爸生病的日子里，您既要悉心照顾爸爸，伺候他吃喝，照顾他生活，还要关心我，辅导我，上班，做家务……常常是深更半夜您还在忙碌，可您毫无怨言，您把说有的爱都倾注在了我和爸爸身上。
亲爱的妈妈，有了您，我们这个家才和谐幸福。从您的身上我明白了什么是奉献。妈妈请放心，我会把您的爱传递给我身边的每一个人，让大家都能感受到幸福和快乐。
妈妈，祝您：身体健康，幸福快乐！
姓名：
日期：
书信范文600字：给妈妈的一封信600字8亲爱的妈妈：您好！
感谢您陪我一路成长：带我来到五彩缤纷的美丽世界；领我尝遍人生百味；陪我度过无数幸福日子；引我了解世界万物；催我投入书香的怀抱；教育我要成为一个合格的“四有”新人……
还记得星期天时，您带我到西湖公园游玩，一进大门，看到绿草如茵，繁花似锦，我开心极了，顺手掏出一包瓜子，开开心心地嗑起来。真香呀，我一边吃着，一边把瓜子壳往草丛里扔。您见到瓜子壳散落在草地上，生气地说：“怎么能乱扔垃圾，影响环境卫生呢？”
我明明知道自己错了，还死鸭子嘴硬，强词夺理地说：“要是游客不丢垃圾，清洁工不是得失业吗？”听了我的狡辩，您气得火冒三丈，大声说：“美丽的公园像一幅画卷，是给游客欣赏的，要是人人都乱扔垃圾，那不是像在画卷中涂上一滴滴墨水吗？”
听到这里，我不得不承认您的话很有道理，连忙弯下腰，细心地将瓜子壳和包装袋统统捡起来，送回快乐老家——垃圾桶。咦，一转身的工夫，您怎么不见了？再看看不远处，噢，您正在湖边捡游客扔掉的矿泉水瓶和塑料袋呢。
我拉了拉您的衣角，说：“这又不是您丢的垃圾，干嘛要捡呢？”您语重心长地说：“公园是我家，环保靠大家，举手之劳，还公园一片洁净，何乐而不为呢？”您的教诲，使我深受启发。从这以后，讲文明，爱护环境卫生成为我自觉的行动。这学期，我还被评为学校的“环保小卫士”呢！
谢谢您，亲爱的妈妈，是您教会我该怎样做一个人见人爱的好孩子。
姓名：
日期：
书信范文600字：给妈妈的一封信600字9亲爱的妈妈：
您好！
《诗经》中有这样一句话：父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。是啊，父母的恩情比山高，比海深，我会永远怀着一颗感恩之心，在你们的悉心教导下，茁壮地快乐成长。
进入小学的校门，我最害怕的科目非作文莫属。每次老师布置好作文题目，我不是上网搜索一篇来修改；就是翻开作文书乱抄一气；不然就是干巴巴地写上十行八行您看在眼里，急在心中，摇摇头说：作文要用生动有趣的语言来表达真情实感，哪能应付了事？这不是在揭我的伤疤吗？不知怎么回事，我心中的无名火一下子从心底窜出，对着您吼上一句：要你管，一天到晚啰嗦不停。妈妈惊讶地看了我一眼，问：你怎么啦？我不管不顾地说：以后不要再管我啦。您没有生气，默默地看了我一眼，什么话也没有说，转身走进厨房忙碌起来。
其实，话刚出口，我就后悔了，心里七上八下地想：你肯定生气啦，糟了，待会吃饭时，你要是不叫我，是不是要自己拿碗盛饭呢？
正在胡思乱想的时候，您亲切地喊了一句：儿子，快来吃饭。您的语气和平日里没有两样，好像已经把刚才我对您的不礼貌抛到九霄云外。我红着脸，有一口没一口地扒拉着饭，心想：唉，真不应该，把尊重长辈的礼仪丢到脑后。想到这里，我小声地说：对不起，写好作文是为了帮我提高成绩，我不该对您大声说话。您摸摸我的脑袋，说：妈妈只会记得孩子的好。不好的会全部忘掉啦。听到这句话，我真想挖个洞钻进去呀。
后来，您利用暑假时间，送我去上作文补习班。盛夏的阳光真毒呀，坐在自行车后架上，我瞧见豆大的汗水顺着您的脖子往下滴，听见您急促的喘气声
现在，我的作文水平早已突飞猛进，还获得好几张市级奖状呢。望着那些奖状，我时常这样想：没有你的无私付出，也就没有我的茁壮成长。
此致
敬礼！
李景豪
20xx年xx月xx日
书信范文600字：给妈妈的一封信600字10亲爱的妈妈：
妈妈，您是我生活与生命的一名老师，因为是您让我懂得了生活的痛苦与幸福，是您让我知道了生命的真谛。
我还记得有一次，我们全家一起出去玩儿时，是您那的包裹最大，我当时还问您拿的是什么？为什么拿那么多？你当时只是笑着说是拿的一些你自己喜欢吃的东西，没什么，可是，到了目的地时，您打开的包裹里都是些我们喜欢吃的东西，而您自己却只吃一些馒头和一些小菜，那时您还对我说那些东西有营养，而我那时却傻傻的相信了，但是现在，我终于明白了，当时您是为了让我们多吃一点儿好的，自己却吃得苦一些，那可真称得上是母爱啊！
说起母爱，我还能记起小时候的一件事，现在想起那件事，我的鼻子都会忍不住的酸起来，那是我小时候感冒了，原本是一件小事的，可是您却表现得心急如焚，还骑着自行车和我去打针当时，那还是一个雪花飞舞的冬天，当时是多麽的的冷啊！可是您却为了我连一点厚的衣服都没来得及穿上，冷的手都僵硬了，在路上，因为地面上都被冰雪覆盖着，您带我走到一处拐弯的地方时，因为您心急骑得快了一些，于是还没来得及减速就冲了上去，所以连人带车子都倒在了地上，可是一向看似脆弱的您却坚定的爬了起来，并且抱着我走到了医务室，当时我就很想哭，因为您为了我您什么都不顾了，但是我并没有哭，因为我知道，哭是没有用的，只有在以后的生活中听父母的货，在学校里好好儿学习才能让父母开心。
妈妈，您就是我黑暗路上的一盏灯，将那黑黑的道路照亮！您就是我在饥饿时的一块面包，你就是一个路标，在我因选择道路而烦恼时，您指引着我走正确的路。
妈妈，您的爱是无私的，是纯洁的，是伟大的，我衷心的希望您身体健康、万事如意，当然我也希望我们的这些青少年们能好好儿听父母的话，不要让父母担心。
书信范文600字：给妈妈的一封信600字11亲爱的妈妈：
您好！
我给您写信，您一定很意外吧！别意外，我只是突然觉得自己懂事了许多，很想跟您说说心里话。
为了迎接我的诞生，您经历了十月怀胎，多苦！在您的关爱中，我一天天长大，从襁褓喂奶到牙牙学语，从蹒跚学步到步入校门，都是您在后面保驾护航，让我迈开了人生的每一步，多么不容易。我真想对您说：“妈妈，感谢您！感谢您把我带到这美好的人间，感谢您带给我快乐的童年”！
您每次有一点好吃的，自己总是舍不得吃，留给我放学回来吃，哪怕是一颗小小的糖果，首先想到的就是我，您可知道这小小的糖果饱含了您多少爱啊！您可知道我吃着这糖果时是多么幸福、快乐啊！甜在嘴里，也甜在心里，每当此时，我都会在心里默念：妈妈真好！
后来，稍稍长大的我反而变得不懂事了，您每次说我一句，我就顶嘴十句，您每次尝一点零食，我就会说：“你都快吃完了”，还有您精心给我挑选的衣服，我居然还不愿意穿，面对您费一肚子力做好的饭菜我竟然懒洋洋的爱吃不吃……想起这些，我就后悔！这是不孝顺的行为，以后我不会这样了。妈妈，对不起！原谅我的无知吧！老师教育我们要做一个孝敬父母、关心他人的好孩子，我一定会努力做好的，您放心，我要牢记父母的养育之恩，牢记老师的教育之恩。
妈妈，我就要上初中了，我长高了，也长大了，而您却略显苍老了，脸上都有淡淡的皱纹了，我知道这都是您过度操劳的原因，为了我、为了这个家，您是操碎了心。妈妈，您别太累着自己，也别苦着自己，老师教育我们要善待他人，也要善待自己，您也要善待自己啊！有好吃的您就吃，有好穿的您就穿，不要老是只想着我，我真希望我的好妈妈永远年轻，永远漂亮！
妈妈，虽然我现在还没能力报答您，但是我一定会好好学习，将来一定要做一个有出息的人，那时我就可以好好报答您的养育之恩了！
衷心祝愿妈妈：笑口常开，工作顺利！
您的乖女儿：诗诗
xx月xx日
书信范文600字：给妈妈的一封信600字12亲爱的母亲：您辛苦了！
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了我你付出了多少心血啊！
你就像一根蜡烛，照亮我前进的方向。在我伤心的时候，是您用那团团火光安慰着我，使我鼓起勇气，努力向前冲；在我高兴的时候，也是您用那片片火光替我祝贺，使我更加坚定自己的信心；早我失意时，同样是您用那温暖的火光鼓励着我，让我不再沉浸在失意之中。这些年来，您一直用您蜡烛般的温暖支持着我。使我的人生道路总是一片明亮的。
古人说：“谁言寸草心，报得三春晖。”您这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂量它的分量，又有谁能够真正地偿还这份母爱呢？您对我那份无时无刻不存在的关怀，就犹如我受伤后避风靠岸的港湾。“为了自己的儿女，父母愿意牺牲自己所有的一切。”这句话，没个人都懂，是一句不是真理的真理。听到这句话，我忽然想起了一件发生在多年前的事情：
那是一个寒冷的冬天，您正在收拾夏季的衣服。我坐在床上懒洋洋的看着你忙碌着。突然，我发现你冬季的衣服很少。我感到十分奇怪，您每年都会给我买许多衣服，自己的衣服怎么会这么少呢？
我不解的问，您莞尔一笑：“有什么关系，又不是没的穿，你的身体弱，要多穿一点。妈妈身体强，少穿点没关系。”顿时，我的眼眶湿润了。这是，我又想起了那句话，“为了自己的儿女，父母愿意牺牲自己所有的一切。”这句话，不正合适用来形容你吗？妈妈，你真的很伟大。您对我的爱，对我的关怀，比整个宇宙还要大。
妈妈。这么多年真的很感谢您对我的关怀，对我的爱。妈妈，让我真心的对您说一声“谢谢”！
姓名：
日期：
书信范文600字：给妈妈的一封信600字13亲爱的妈妈：
您好！
对您多年的养育之恩非常感谢，如今，您已经把我养大了，我长大了，您却老了。您辛辛苦苦把我养大，等到长大了，我一定会好好报答您！
您是否记得您教我走路？教我吃饭？教我说话？教我认字？您把一切都教给我。如果我做好了，您表扬我。我没有做好，您就会鼓励我。如果我不会，您会一而再再而三的去教我，直到我学会。您还记得吗？那一次数学题十分难，我百思不得其解，这时您出现了，开始一点点仔细给我讲解，可我怎么也听不明白，当您讲了一半，发现我急哭了，便用手轻轻地拍着我的背，安慰着我，然后又换了一种更好理解的方法和话语耐心地讲给我听，直到我彻底弄懂，脸上露出了笑容。
妈妈，您知道吗？我虽然经常和您发火，但我心里是非常爱您的。每当有活动时，会有人问我们谁最爱我们，或是我们最爱谁，您可能不知道，听到这个问题，我脑海中便会立刻浮现出两个字：妈妈。妈妈您还记得吗？我们画画班第一次去拓展训练，要在外面住一夜，我当时求着要去参加，您同意了，我高兴的都蹦了起来。但是刚一上车，我就后悔了，那是我第一次离开您，我十分害怕，害怕再也见不到您。训练以后，教练告诉我们要感恩父母，因为我们的生命是妈妈给的，教练问我们知不知道永远和妈妈分离是什么感觉？我不知道，因为我不敢去想，那时候我才知道，不但您给了我生命，您也是我的生命。
所以为了感谢您，我才写了这封信，希望您可以理解我此时此刻在想什么。
妈妈，在此，我想大声地对您说：“我爱您，妈妈！”。
书信范文600字：给妈妈的一封信600字14亲爱的妈妈：
您好！妈妈，我一直有一些话憋在心里，特别想对您说，是您给了我信心，给了我勇气。
在我5岁时，我一直都是由您辛苦地操劳着，从小我就不自信，因为我发现自己有很多事情都不如同班同学做的好，班里的一位同学是学校里的大队长，她很漂亮，也很优秀，琴棋书画样样精通；在上体育课时，跑步400米测试我老是被落在后面，跟前面的同学差了一大截距离，还与优秀三好学生失之交臂。您知道了也没有责怪我，当我低着头站在您面前时，您说了一句话：“孩子，你现在还只是一颗小苗苗呢，你要坚强，才能长成参天大树啊，你想想，虽然400米长跑，你不行。但是，50米短跑呢？你不都是第一名吗？妈妈不要求你十全十美，只想让你知道自己的长处呀。你一没力气二又不漂亮，但是你唱歌好啊，可惜你的嗓子不行，所以，读书，也许是你唯一，也是你最用得到的长处了，记住：真正的成功是一次次的失败与挫折之后的屹立！要知道，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。加油！”说也奇怪，我听了这话后，那些郁闷的情绪一扫而空，对自己又充满了信心。
每次您跟您的同学或者朋友说我字写得多漂亮多整齐时，我不知心里偷偷乐了多少回，您去参加家长会回来，都会搂着我对我说：“孩子你真棒！老师在会上表扬了你课桌整齐呢！”我听完，也不知沾沾自喜了多少回。
妈妈，谢谢您！是您让我了解了自己的缺点与优秀的地方，是您让我明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这个道理，更是您让我明白了失败并不可怕，要勇敢面对，是您给了我信心，给了我勇气。
五年级:金璐莹
书信范文600字：给妈妈的一封信600字15亲爱的妈妈您好：
时间过得真快，一晃，我在外地学习三个多月过去了。三个多月我没有见到你了，真想你。记得我临走的那一天空下着大雨，你和我姐送我到车站，雨越下越大，你害怕我的鞋子湿了，你急忙去给我买拖鞋，由于你拿的钱不够，你就买了两双拖鞋换上了新买的拖鞋。
有于你没有的拖鞋。和姐姐下车后踏进了一个大水坑，两人的鞋全湿透了，只好光着脚。妈妈你冒雨送鞋让我感到很温暖，我一定要考出好成绩来报答妈妈。
妈妈昨天上午考试一结束，由于我穿得少，来自二外的一位男老师见状立即脱下自己的西装，披到一个男生身上。“你先穿上，中午回家换了衣服再还我。”学生觉得过意不去，老师拍拍胸脯，“不怕！我本来就点都不怕冷！在教室休息室里热和得很！而且我又不考试！”
小时候的一件事吗/当时天气很冷。晚上当我告诉你我还有七篇日记没写时，你很生气。就连回叔叔家的路上，你还生气的批评我，您跟奶奶和叔叔说，在学校，班主任和语文老师都很喜欢我，因为我的学习成绩一直在班里前列；也因为期末考试的成绩，您和爸爸都觉得为我娇傲。
当您说到这里，妈妈，您哭了，您流下了怕我不争气的眼泪；妈妈，当您流泪时，我也很难受，知道自己错了，所以不敢出声。我明白也知道，您是怕我过节的时间，又开始了贪玩的童心，忘记了学习，怕我在班里的成绩会滑下去。妈妈，是我错了，现在我已经长大，懂得你的教诲。报答您的养育之恩。
妈妈，是您给了我人世间最真，最可贵的爱。让我在这个世界里充满了阳光，忘记胆怯和恐惧；也是妈妈您伟大的母爱，让我的生活更加美好甜。
我有一个好妈妈荆韬我有一个好妈妈，她有一双水汪汪的大眼睛，长长的秀发，胖胖的身材，大大的嘴巴。
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