柴沟学校201(精选4篇)
近几年来,学校坚持“两全一主”的办学指导思想,坚持“以人为本”的管理理念,以“办学条件高标准。教师队伍高素质。校园文化高品位。全程管理高水平。培养人才高质量”为目标,工作取得长足的进展,形成具有自身特色管理体系。
一、学校基本情况
柴沟学校是位于县城以南川官公路30公里处,座落在群山环抱,风景秀丽的山谷中,是一所九年一贯制学校。始建于1950年,学校占地面积9082平方米,建筑面积2137平方米,现有13个教学班(含1个学前班),在校小学生277人,女149人;初中生170人,女78人;学前班23人。专任教师31人。
二、各项指标完成情况
1、普及程度:适龄儿童入学率连续几年均为100%,适龄少年毛入学率91.5%,女96.8%;纯入学率84.7%,女83.9%。15周岁人口入学率、完成初等教育的完成率三年均为100%,16周岁人口初等教育完成率均为100%,18周岁人口初级中等教育完成率均为100%。
2、师资水平:
(1)学校共有专任教师31名,专任教师13名,其中本科学历21人,教师学历达标100%;
(2)在职教师均有教师资格证书,均按要求完成继续教育课时数,继续教育年检合格率为100%。
(3)学校有校长1人,校长取得岗位培训合格证。
3、办学条件
(1)校园校舍:学校占地面积9082平方米,生均校园占地面积20.3平方米,校园建筑面积2130平方米,生均校舍面积为4.77平方米。
(2)学校有在校生170人,开设12个教学班,班平均人数为37人。
(3)教学仪器设备:体育器材、语、数、外、科学,美术等学科教学用具或器材基本满足教学需要。
(4)图书室:学校图书室藏书4300册,生均图书9.6册。
(5)信息技术装备:学校装备了远程教育设备1套,有电脑35台,电教室1个,多媒体室一个。教师信息技术培训率为100%,100%的教师能使用远程资源进行上课和浏览信息。
4、教育质量
(1)学校校风正,校纪严,学生违法犯罪率为0%,在校学生行为规范合格率为100%。
(2)本,学科合格率100%,毕业率100%。
5、教育经费
教育局每年根据学校实际情况划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件。政府对学校的投入逐年增长。
教职工工资由县财政局按时足额发放,直达教师银行个人帐户,没有拖欠。学校按国家两免一补精神免除学生学杂费和书费、对贫困寄宿生给予生活补助费。
三、主要措施:
1、严把关,切实抓好“控辍保学”工作。
制订了和签订了控辍保学制度和责任书,切实抓好“控辍保学”工作。一是把好入学关。学校每学开学前,广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,对应就读我校的小学毕业生摸底核实、逐一登记,建立新生入学通知制度,及时发放入学通知单,保证学生及时入学。贯彻落实国家“两免一补”政策。二是搞好巩固关。为控制流失率,学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度,实行“校长—教导处--班主任--教师”四位一体的目标责任制。三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为,开齐开足课程,使学生德、智、体、美、劳全面发展;切实减轻学生负担,并组织丰富多彩的课外活动,丰富学生课余生活;加强师德师风建设,规范教师行为。
2、加大投入改善办学条件,为师生提供现代化的教学和生活设施
近几年来,学校在校园建设上加大力度,求发展,使校园硬件设施不断完善,创造了良好的教学和学习环境,让全体师生感到学校是花园,学校是我家,力求教师舒心,家长放心,学生安心。
(1)学校四处呼吁改善学生住宿条件,得到上级领导的重视。
(2)不断完善现代教学设施,学校正在兴建无线网络,进一步为教师和学生对优质教育资源的开发和利用创造条件。
(3)积极筹措资金添置教学器材和设备,改善教学条件。
(4)为改善学生的就餐条件,学校花8000元维修了厨房。
(5)加强校园的环境美化,营造健康育人环境。近年来学校加大了对校园环境美化、硬化的投入,08、09年投入11万元硬化了学校操场1.7万元美化了校园,2010年投入10.5万元硬化了上边操场和护坡。
3、加强教师队伍建设,铸师魂,强师德,提师能。
一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规,学习先进典型,进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动。
二是开展业务培训。学校制定教师培训计划,定期举办各种方式的培训班,加强教师现代信息技术培训,并积极创造条件加强教师与外界的联系,让教师走出去开阔眼界,吸取先进经验。08年省级培训2人,县级培训6人;09年国家级培训2人,省级培训3人县级培训7人;2010年国际级培训5人,省级培训4人,县级培训19人。
三是严格对教师的考核。为督促教师业务能力迅速提高,学校制定了一系列考核方案、细则,切实加强对教师业务的督促和评估,鼓励和支持教师进行专业知识提升。
四是丰富教职工课余文化生活。
4、努力营造良好育人环境,狠抓学生管理。
学校是知识的殿堂,更是育人的摇篮;教师不仅要教书,更要注重于育人。为搞好德育和学生管理,学校做了以下工作:
一是建立德育网络,形成了学校、教导处和班主任齐抓共管的局面。强化班主任职责,注重制度管理,科学育人。
二是构建良好的育人环境,充分利用和挖掘学校的德育资源,利用名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境,让每一面墙壁说话,让每一块地育人,使学生受到了潜移默化的熏陶。
三是开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。如爬山比赛、拔河比赛、锅庄舞比赛、广播操比赛、学科知识竞赛、诗歌朗诵、“六一”文艺汇演等。
5、坚持质量立校,狠抓教学管理。
教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作,强化质量意识,教育教学质量稳步提高。
(一)规范课程设置,推进课程改革
1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要》以及各科新课程标准,积极开展新教材的培训和使用工作。
2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,严格执行“三表”,继续加强综合实践活动课程的教学与管理,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。
3、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。
(二)狠抓常规管理,提高教学效益
1、规范执行《学校教学常规管理实施细则》。各科以改革备课、作业为主要着手强化过程管理,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成。
2、加强教研组建设,提高教师的科研能力。各教研组能认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,磨课、同课异构,积极开展评课交流,不断总结提高。各教研组教研气氛浓厚,成效显著。
3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式,教师在课堂教学中注重新课程下角色的转变,大力培养学生的创新精神和实践能力。
(三)夯实教学研究,优化课堂教学
1、加强课题研究。教导处从提升学校品牌,解决教育教学问题入手,积极开展教育科研工作。
2、鼓励充分利用远程资源进行教育教学活动,大部分教师会制作教学课件。
3、重视评价改革,坚持“以学论教”。做到基础性评价和发展性评价相结合,确保教学行为的改革和学习效果的统一,促进课堂教学结构的优化。
(四)加强队伍建设,培育骨干教师
1、本学期学校根据镇中心校骨干教师培训和教材教法过关考试要求,制定了继教学习方案,加强落实,提出“一年过关,三年上水平,五年出成果”的奋斗目标。
2、充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示,业务培训,苦练内功,使一部分青年教师逐渐成为教学骨干。
3、加强后勤保障,提升服务意识。
㈠提高后勤职工的服务意识,要求后勤职工将学生像自己子女一样对待,耐心细致,微笑服务。
㈡严把食物安全关,合理搭配饮食营养。在米、油、盐、菜的采购上,我们要求卖方必须证照齐全,我们宁愿价格高一点,也坚决不买过期变质食品。
㈢搞好学校基建管理,加强学校硬件设施建设。上学期,学校完成了自来水、垃圾坑、围墙、厕所等一系列设施的建设。
㈣抓好学校的财务管理,为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准,不乱收、多收学生一分钱;另一方面,我们为学校精打细算,将每一分钱用在刀刃上,保证了学校各项工作的正常开支。
四、存在的问题与不足
1、学校硬件设施还不能完全满足教学与生活的需要。我校急需修建一栋学生宿舍楼,食堂以缓解学生住宿、就餐问题。
2、音、美、生物教师欠缺。
3、教师的专业素质有待提高。
4、随着教育改革的深化和发展,学校各种配套硬件滞后,现代化教学仪器严重短缺,电教器材有待于增添更新。
5、在课程管理方面,对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱,相关的评价没有跟上。
6、没有音体美活动室。
7、课程改革意识在教师中认识不足,习惯走老路。
8、安全问题形势严峻。我校紧依公路边,随着撤点并校力度加大,学生逐渐向我校集中,沿公路走读学生很多,宿舍配套设施不完善,存在交通安全隐患和寄宿生安全隐患。
五、学校今后发展的努力方向
1、努力实现教育教学质量目标。
2、创县级示范校。
3、进一步加强学校管理,合理配置教育资源,充分利用好现有教育资源为教学服务。
4、进一步加强学校安全工作,坚持不懈进行安全教育,落实安全防卫措施,支持夜间安全值班制度。
5、争取上级支持,适当增加农村老师编制比,修建学生浴室等配套设施。
6、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园,使学生享受高效优质的教育,为学生未来的发展奠定坚实的基础。
为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园的战略任务,全面展示我校广大中小学生与时俱进的时代风采,积极营造富有诗情画意的校园文化氛围,丰富学生课余文化生活,培养学生道德情操,提高学生文学艺术素养,促进学生身心和谐发展,我校在中华民族传统节日端午节来临之际,在全校中小学生开展古诗文朗诵比赛、征文活动。
这次活动以传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情为主题,在各班班主任和语文老师的精心组织下进行比赛活动。活动形式多样独特,充满了诗情画意的校园文化氛围,显示出了积极创建“书香校园”的特色,推进了学生的素质教育,把传承祖国优秀文化工作推向了新的阶段。在开展古诗文诵读活动的同时,我校还组织了三年级以上的学生开展了征文活动,同学们踊跃参加,写出了不少好的作品。
一年的工作即将也接近尾声,总结一年来的工作是必要的,不仅能捡拾起一年的点点滴滴,为201X年留下一些痕迹,而且也为崭新的201X年的工作奠定一定的基础。回顾过去一年科研室的工作,依如既往得到了学校主管领导、各部门,尤其是老师们支持和配合,各方面工作开展顺利,也取得了一定的成绩。现将本的工作和本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报,恳请各位给予指导。
这一学年,本人担任学校科研主任和兼两个班的数学教学工作,本人深感责任重大,本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事情,作为一名学校中层干部,我愿成为学校校长的好帮手,我愿成为学校分忧解难。
一、完善科研制度,营造科研氛围。
制度建设是学校科研工作的重要内容,也是教育现代化的基本要求,一线的中、青年教师每月一篇的教育教学案例是雷打不动的一项常规工作,为了使各位教师有更好地提高自身撰写能力和研究水平,每学期的案例也改变了以往不变的形式,有教学方面的,有德育方面的,也有教育教学日志,多样的形式也是为了更好地激发教师科研热情。期末的案例评选,让教师自我推荐一篇最好的案例参评,既是互相学习的快捷方式,也是展现自我科研能力的机会。让教师们真正体会到不是为了应付检查而去写,而是真正对自己有帮助,借鉴他山之石利于自我成长。
一年来,本人尽责履职,每学期制定科研工作计划,召开课题组工作会议,开展理论学习,引导教师走教研结合的专业成长之路,组织学习新课程理论及学习教育科研理论,向大家分发《XX教育科研》杂志等学习,请区教育学院的课题专家来我校指导研究。教师节上也表彰了科研优秀奖,以此来鼓励科研优秀者和鼓动更多的教师积极投身科研工作。
二、加强课题引领,注重工作细节
一年来,在抓好课题常规管理工作的同时,做好区级课题的申报和结题工作。今年上半年组织教师申报的第八届教学小课题,5位教师已经成功结题,XX和XX老师还获得了二等奖,XX老师获得三等奖的优异成绩。
今年第九届教学小课题和201X区级课题结题工作,以及民办课题结题答辩工作,又在开学初紧锣密鼓的开展了。由于我在暑假里已经事先鼓励教师们积极申报看,所以在忙碌的开学初,有27位教师申报了教学小课题,由德育室申报的大课题,经过与老师的沟通修改后,注重细节,格式排版,课题名称是否恰当等。因为有了前期结题的经验,虽说区科研管理网站的不稳定,工作反复进行,在老师们的努力下,进过仔细过目顺利完成了网上申报工作。这两年来,课题申报都是通过网络上传,所以许多网络问题,操作问题,我都事先尝试,然后帮助教师们操作,才能得以顺利完成。
三、提高科研热情,推广科研成果
推广科研成果是教科研室的工作职责,我本着服务教师,服务教学的要求,及时把区级以上的有关征文,论文竞赛等信息,传达到每个教师,上学期的德育论文选送的6篇文章,其中有XX、XX2篇文章获得二、三等奖,科研室安排在教职工大会上进行交流分享。在组织的第八届教学小课题评比情况,其中,XX,XX、XX、XX、XX这些老师都是第一次做课题研究,给其余教师都有一个“人人都能做课题,人人都会研究”的信心和鼓舞。这样的机会为促进教师专业发展提供了途径,为教师的专业发展搭建了平台。近两年来,我校教师对教科研的重视,参与教科研的热情,参加论文案例评比获奖的数量,质量在逐步上升,这也是对我工作的支持。
四、摆好心态,甘当绿叶
科研主任的工作不是坐在办公室里看看文章,把评比的信息传递给教师们,把文章上交区教育科研室就可以了。这种只当“收发员”和“一线操作工”,是人人都可以做的,但是要做称职甚至优秀的科研主任,必须要起到引领、指导、明锐的观察力和判别力,是教师的指路人,是领导的开路人。虽然我还离这个目标有些距离,但我努力尝试做着。
每当看到教师们提高能力了,文章获奖了,比自己出成绩还高兴,之前的付出我感觉也是值得的。
教科研的工作琐碎而繁杂,作为科研主任,除了自己执教的学科熟知以外,还要掌握学校管理,其他各门学科的知识,对个人要求比较高,为了不断地提升自己的素养,必须不断的充电,不断学习。本学期我也积极参加区级科研培训,聆听教育专家对国内、国际教育教学形势的分析,了解教科研的热点问题,感觉收获颇丰。
五、反思不足,找准改进方向
1、加强工作创新意识,在管理工作中缺乏创新,教学工作缺乏细致,辅导工作还不够耐心,内涵提升工作还缺乏深度,个人教学、研究、管理水平亟待提升。
2、工作还应更主动,不要等着老师来找你解决问题,才伸手帮忙,而是要有敏锐的洞察力,主动走进教师们,聊聊教学工作,聊聊有哪些困难,从中激发他们可以做课题边研究边解决问题。
本学期是新学年的开始。针对我校学生的实际情况,在德育教育方面要重点关注的还是学生的良好行为习惯的培养,这是一个相对长期的过程。特别是本学期有一年级新生入学,对这些刚开始进入正式课堂学习的幼小学生来说,就更要从一开始抓紧教育、训练。
对老师,特别是班主任老师,提高他们有效管理班级,组织学生开展各项活动的能力,也是一项重要工作。
搞好家校联系和沟通,让家长了解学校所开展的各项工作和活动,并指导家长正确地进行家庭教育,以取得家长对我学校工作的理解和支持。
为做好上述工作,制订如下工作计划:
一、制订阶段德育专题,明确要求,宣教结合本学期的德育专题教育内容安排,一是结合本学期中的相关节庆日;二是根据上级有关部门布置的宣教要求;三是针对一年级新生需强化行规方面的教育和训练。其主要内容为:
月份
主 题
内 容 提 要
九月
新学期常规教育
各班提出各自的本学期目标
“老师您好”
在教师节,对老师表示敬意
感恩教育
结合中秋节,感恩自己的父母和长辈,思念家乡的亲人
行为规范教育(ê)
本月中,一年级主要开展校纪校规和礼貌礼仪方面的教育
十月
“中国梦,我的梦”
结合国庆节,开展为实现“中国梦、我的梦”我该怎么做的讨论
敬老是我们的优良传统
在重阳节期间,对学生进行敬老爱老,发扬民族优良传统的教育(特别是祖父母、外祖父母)
十一月
安全伴我行
开展珍爱生命,遵守交通法规及上学放学时应注意事项的教育
做一个遵守公德好公民
在社会上要守法守公德。遵守居住地的社会公德,不做影响别人的事,不偷拿或损坏人家的财物、庄稼。告诉学生这也是一个人行为好坏的重要方面
十二月
保护环境,爱护大自然
从小养成爱护花草树林,爱小动物;不乱扔垃圾,自觉维护环境卫生。
成长教育
新的一年即将来临,在过去的一年中我做得怎样,在将到来的一年里我该怎样
(201X)
一月
认真学习,掌握知识
结合学期行将结束,做好复习迎考
上述表内的主题教育是按月安排,具体在哪周开展,怎样开展,德育处将在事先作出告知。
一年级新生在开学的第一个月内主要进行课堂纪律、课间休息注意事项,以及在校内师生间的相关行为礼仪的教育和训练。这些教育训练可以是专题的,也可以与该月学校安排的主题教育结合起来。
本学期中,全校各年级都要将行规教育、礼貌礼仪训练与各主题教育结合起来,从而使我校的学生在养成良好行为习惯方面有一个明显的提高。
二、开展各项活动,于教寓乐之中
以班级为主体,利用班会课和快乐活动日组织学生开展形式多样,适合各年级学生特点的文体、手工、科技等活动。
在开展普及性活动的基础上,还要组织有文艺特长的学生组成多个舞蹈队,排练一些有一定质量的舞蹈节目。
一年级新生将举行隆重的加入儿童团的仪式。
在学期中适当的时间,组织全校学生开展一次放松心情,增长知识的秋游活动。
通过有全员参与的普及活动,以及在普及基础上的提高训练,使学生暨拓展了知识和技能,又丰富了校园生活。同时,在活动中培养起学生集体意识、责任意识和合作精神。
三、加强指导与考核,提高班级管理能力
要继续通过组织班主任老师向结对学校学习,参与教育局组织的各项培训活动来提高班主任的业务能力。同时,在校内通过相互学习、探讨,来形成适合我校学生特点的德育教育方法。
与此同时,学校要加强检查和指导。对检查中发现的问题要及时指出,并提出整改意见。
改进常规检查内容,做到正确公正。本学期重点要检查涉及行规方面的室内外卫生,课堂纪律。
午会课和班会课作为德育教育的专设课程,要专课专用。班主任要组织学生上好每一次的午会课,更要认真准备和上好每一堂的班会课,做到每堂班会课要围绕一个主题展开。
四、做好家校联系沟通,指导家长正确家教
本学期的家校联系工作要在上学期获得“区优秀家长学校”的基础上继续努力,使我校的这项工作能不断得到提高。为此,一是要将原有的家校联系方式(网上家长论坛QQ群、家长学校博客、桥梁报、家长会等)保持下去,做到信息及时公开;二是本学期还要组织一次“家长开放日”活动,这样可以让家长对学校工作、活动有直观的了解
本学期还要做好新一届家委会的成立工作。
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